PERANCANGAN STRATEGIK

PERANCANGAN TAKTIKAL
PERANCANGAN OPERASI
TAHUN 2023-2025

UNIT FIZIK
( TINGKATAN 6 )

ANALISIS SWOT UNIT FIZIK

1

Dalaman
Luaran
PELUANG
(OPPORTUNITIES-O)
O1 Sokongan ibu bapa untuk
menjalankan program
peningkatan akademik bagi mata
pelajaran Fizik
O2 Resource Pool Fizik bagi
meningkatkan kualiti pengajaran
guru
O3 Peluang melanjutkan pelajaran
ke IPTA / IPTS amat luas
O4 Sekolah satu sesi boleh
mengadakan kelas tambahan
pada waktu petang
O5 Koleksi kertas soalan STPM
tahun sebelum & percubaan
negeri
KEKUATAN
(STRENGTHS-S)
S1 Nisbah guru:murid yang kecil
S2 Staf sokongan [pembantu makmal yang
mencukupi]
S3 Prasarana yang mencukupi
( Wifi/LCD/Laptop)
S4 Kerjasama baik dengan guru-guru Sains &
guru-guru Fizik dari luar
Strategi SO
S1+O4 Mengadakan kelas tambahan secara
online dan bersemuka & membuat pemantauan
individu bagi mengekalkan kelulusan pada
tahap yang paling baik
S4+O2 Mengadakan bengkel penyelarasan
pemeriksaan Kertas Fizik STPM
S4+O5 Pelajar diberi bimbingan menjawab
koleksi soalan tahun lepas dan percubaan
negeri.
2
KELEMAHAN
(WEAKNESSES-W)
W1 Minat pelajar dalam fizik adalah sederhana
W2 Motivasi pelajar dalam pembelajaran fizik adalah rendah
W3 Kekurangan bahan dan radas di makmal Sains
W4 Murid menghadapi masalah dalam konsep / prinsip
(disebabkan pelbagai latar belakang dan pencapaian
murid)
W5 Pelajar tidak mahir dalam menganalisa soalan.
Strategi WO
W1 + O2 Membantu pelajar memahami konsep fizik secara
interaktif melalui permainan atau kuiz online
W2+O1 Mengadakan ceramah teknik menjawab oleh guru
pakar dari sekolah lain
W5+O5 Mewujudkan bank soalan bagi membimbing pelajar
cara penulisan esei yang betul.
W4+O4 Latih tubi secara intensif. Pemantauan berterusan
terhadap tugasan pelajar.
W4+O5 Modul Fizik (Topikal ) sebagai pengukuhan konsep
Fizik
W2+O3 Kolaborasi dengan Kaunselor untuk pendedahan
Mata Kredit UPU
ANCAMAN / CABARAN
(THREATS-T/CHALLENGES-C)
C1 Persaingan yang hebat daripada
sekolah lain yang memperolehi
keputusan cemerlang dalam
Fizik STPM
C2 Penglibatan pelajar dalam PdPc
atau pertandingan yang
melibatkan mata pelajaran Fizik
adalah minima.
C3 Kekangan dari segi tenaga dan
masa untuk menjayakan
program / aktiviti berkaitan
dengan Fizik
C4 Tahap kesedaran / keupayaan
dan motivasi sebilangan ibu bapa
akan kepentingan pendidikan
adalah sederhana
Strategi SC
S1+C1 Memastikan PdPc dijalankan dengan
berkesan melalui pencerapan dan latihan dalam
perkhidmatan ( PLC )
S3+C2 Penggunaan buku modul fizik dan
koleksi definasi Fizik yang dihasilkan melalui
kerjasama guru-guru Fizik tingkatan 6, Pulau
Pinang& tayangan video eksperimen / aktiviti-
aktiviti berkaitan Fizik
S4+C3 Bertukar-tukar soalan peperiksaan
dalaman dengan sekolah lain untuk dijadikan
bank soalan
Strategi WC
S1+W1 Guru mata pelajaran mengadakan aktiviti Fizik yang
memerlukan sumber rujukan daripada Internet semasa
minggu Sains dan Matematik bagi memupuk minat pelajar
terhadap Fizik.
S4+W3 Guru sentiasa bertukar idea dengan guru-guru
sekolah lain.
S1+W5 Menyemak tugasan pelajar dan mengenal pasti
kelemahan pelajar. Mengadakan latihan berterusan untuk
memberi kemahiran berfikir aras tinggi ( KBAT ) kepada
pelajar.

SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

BIL KOD STRATEGI STRATEGI

1. S1+O4 Mengadakan kelas tambahan pada waktu petang bagi mengekalkan kelulusan pada tahap yang paling cemerlang.

2. S4+O2 Mengadakan bengkel penyelarasan pemeriksaan Kertas Fizik STPM

3. S4+O5 Pelajar diberi bimbingan menjawab koleksi soalan tahun lepas dan percubaan negeri.

4. W1+ O2 Membantu pelajar memahami konsep fizik secara interaktif melalui permainan dan kuiz online

5. W2+O1 Mengadakan ceramah teknik menjawab oleh guru pakar dari sekolah lain

3
8
6. W5+O5 Mewujudkan bank soalan bagi membimbing pelajar cara penulisan esei yang betul.

7. W4+O4 Latih tubi secara intensif. Pemantauan berterusan terhadap tugasan pelajar.

8. S1+C1 Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui pencerapan P&P.

Penggunaan buku modul fizik yang dibuat oleh guru cemerlang & tayangan video eksperimen / aktiviti-aktiviti berkaitan
9. S3+C2
Fizik
10. S4+C3 Bertukar-tukar soalan peperiksaan dalaman dengan sekolah lain untuk dijadikan bank soalan
Guru mata pelajaran mengadakan aktiviti Fizik yang memerlukan sumber rujukan daripada Internet semasa minggu Sains
11. S1+W1
dan Matematik bagi memupuk minat pelajar terhadap Fizik.
12. S4+W3 Guru sentiasa bertukar idea dengan guru-guru sekolah lain.
Menyemak tugasan pelajar dan mengenal pasti kelemahan pelajar.
13. S1+W5
Mengadakan latihan berterusan untuk memberi kemahiran kepada pelajar.

4
 PERANCANGAN STRATEGIK UNIT FIZIK TAHUN 2023-2025
MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI, SASARAN, INISIATIF/ STRATEGI
Matlamat Petunjuk Prestasi Sasaran ( TOV ) Pegawai
Objektif Inisiatif/Strategi
Strategik utama (KPI) Bertanggungjawab
2022 2023 2024 2025
STPM
Pencapaian % murid lulus 60 100 100 Murid PKT6
prestasi 1. Meningkatkan % lulus GPMP
kurikulum yang 2. Meningkatkan GPMP
(1.93) (2.50) ( 2.51) •Meningkatkan motivasi belajar
tinggi oleh dan kemahiran belajar murid. Kaunselor
semua murid
•Meningkatkan motivasi belajar
dan kemahiran belajar murid. PKHEM

•Mewujudkan bilik darjah yang

Peratus lulus ( + 2.0) kondusif. PKT6

3. GPMP ( tambah 0.02) •Penghargaan dan pengiktirafan

4. atas kejayaan murid. Kaunselor

•Menyediakan program
kemahiran belajar. Kaunselor

•Menyediakan program
kemahiran belajar. PKT6

5
Matlamat Petunjuk Prestasi Pegawai
Objektif Sasaran ( TOV ) Inisiatif/Strategi
Strategik utama (KPI) Bertanggungjawab
5. Guru
6. 2.Meningkatkan bilangan Ting 6 3 2 5 Meningkatkan kompetensi
7. murid mendapat Bil murid guru dalam PdPc
sekurang-kurangnya C+
dalam STPM
Memantapkan kompetensi
guru Fizik

Membudayakan Komuniti
Pembelajaran Profesional (PLC)
dalam kalangan guru.

Persekitaran
Mewujudkan budaya
membaca
Menyediakan bilik darjah yang
kondusif
Hubungan luar
Meningkatkan penglibatan ibu
bapa dalam program sekolah.

Meningkatkan kesedaran ibu

bapa terhadap kepentingan
pelajaran.

Menyediakan kaedah
penyampaian maklumat yang
berkesan

6
 PELAN TAKTIKAL
Strategi 1: Membantu pelajar memahami konsep fizik dengan tepat dan berkesan
STRATEGI Strategi 2: Kelas Tambahan dan Kelas Intensif secara hibrid
Strategi 3: Bimbingan dan Kolaborasi secara intensif

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ Kos/Sumber Out/Outcome KPI Sasaran Pelan

dan Tindakan Hari Kontigensi
Dialog Prestasi
dan Penetapan
Dialog Prestasi &
 Pengetua Peratus lulus Target
Penetapan Target 1)Julai PIBG
1  Ketua Unit Pertambahan % lulus meningkat Semua pelajar Ting 6 bersama-sama
STPM 2023 & STPM 2)Okt RM100.00
 AJK Unit Guru Mata
2024
Pelajaran dan
Waris/ Murid
 Ketua Unit Bilangan
Kreativiti pelajar
Minggu STEM SAINS (Fizik, RM500.00 penyertaan Setahun sekali
2 Mac - Mei dalam menyelesaikan Semua murid Ting 6
Kimia dan PIBG pelajar
masalah meningkat.
Biologi ) meingkat
 Ketua Unit Bilangan pelajar
Program “Beyond Fizik mendapat sekurang- % lulus 2 kali seminggu
3 Feb - Mei - Pelajar kelas U1 dan L1
the C”  Guru Mata kurangnya gred C meningkat
Pelajaran meningkat
4 Peer Coaching  Ketua Unit Feb - - Pertambahan % lulus % lulus Pelajar kelas U1 dan L1

7
 Strategi 1: Membantu pelajar memahami konsep fizik dengan tepat dan berkesan
STRATEGI Strategi 2: Kelas Tambahan dan Kelas Intensif secara hibrid
Strategi 3: Bimbingan dan Kolaborasi secara intensif

Bil Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ Kos/Sumber Out/Outcome KPI Sasaran Pelan

dan Tindakan Hari Kontigensi
Fizik 1 kali setiap
 Guru mata minggu
( Best-Buddy ) Disember meningkat
pelajaran

HELP  Guru Mata Feb - % lulus

5 - Pertambahan % lulus Pelajar kelas U1 dan U2 1 kali setiap
(Klinik Pemulihan) pelajaran Disember meningkat
minggu

PELAN OPERASI

PELAN OPERASI 1 TAHUN 2024 - BIDANG KURIKULUM

Matlamat Strategik : Pencapaian prestasi kurikulum yang tinggi oleh semua murid
Strategi : Menyediakan murid dengan kemahiran belajar
Nama Program : Dialog Prestasi & Penetapan Target STPM 2024
Objektif Program  Peningkatan keyakinan diri untuk menduduki STPM dari 50% ke 90%
 Peningkatan pemahaman hala tuju murid Ting 6 dari 50% ke 90%
Tanggungjawab : Pengetua/PK Tingkatan 6/Semua Ketua Unit / Semua Guru Subjek
Tempoh/Hari : 2 kali setahun
Tempat : Bilik Seminar
Sasaran : Semua Pelajar Tingkatan 6
Kos/Anggaran Perbelanjaan : RM 100
Sumber kewangan : PIBG
Jawatankuasa Pengerusi : Pn Hamidah bt Jailani

8
 Naib Pengerusi : Pn Sajidah Begum Binti M.Muhaiyadeen
AJK guru : Semua Ketua Unit dan Semua Guru Subjek
RINGKASAN PROGRAM :
i. Program Dialog Prestasi dan Penetapan Target akan dijalankan 2 kali setahun
ii. Perbincangan dan penjelasan tentang kebolehan dan keupayaan pelajar mencapai sasaran yang telah ditetapkan.
iii. Guru dan murid dapat mengetahui kekuatan dan kelemahan anak masing-masing.
iv. Murid-murid didedahkan dengan tugasan-tugasan pelajar STPM yang perlu dilaksanakan.
v. Pemantauan program dilaksanakan oleh Guru Subjek masing-masing.

Status/Penilaian
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran
Kontigensi
Mesyuarat kerja dan taklimat  Pengetua
 Menetapkan tempoh/tarikh  PKT6 Semua JK hadir Semua JK Pengerusi
 Membincangkan kos/sumber  Kertas Kerja disediakan
 Bentang kertas kerja oleh Pn Sajidah Begum
 Penyediaan jadual program  Semua Guru Ting 6
1  Hal-hal lain

2 Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras program 90% murid Semua murid Disampaikan oleh KB
En Hasnizal bin Hassan Tingkatan 6 hadir Tingkatan 6
3
Mempromosikan program Pn Norriah Bt Zulkifli 90% murid Semua murid Semua Guru dan murid

9
  Surat pemberitahuan dan jadual Setiausaha Kurikulum Tingkatan 6 Tingkatan 6 Tingkatan 6 akan
kepada ibu bapa Pen penyelaras program dimaklumkan

 JK tempat Kerusi dan meja Semua murid Bilangan kerusi dan meja
 JK peralatan mencukupi mengikut Tingkatan 6 mencukupi
4 Penyediaan tempat dan peralatan  Setiausaha Peperiksaan bilangan murid Waris murid
Dalaman Laporan Peperiksaan
 JK Siaraya Percubaan STPM
Semester 1( 2024)

Pn. Norriah Bt Zulkifli 100 % guru hadir Semua murid Waris dan guru bersama-
penyelaras program Tingkatan 6 sama berbincang untuk
Waris murid meningkatkan
5 Pelaksanaan program
pencapaian
dalam peperiksaan

 Penilaian oleh PKT6 dan Penambahbaikan program Setelah STPM Term 2 Murid mengetahui TOV
semua JK 2021 diumumkan dan ETR masing-masing
 Penyelaras yang perlu dicapai.
6 Penilaian, pelaporan dan post mortem
Dokumentasi disediakan
oleh Pn Norriah Bt
Zulkifli

PELAN OPERASI 2 TAHUN 2024

Matlamat Strategik : Meningkatkan kemahiran dan kreativiti pelajar dalam menyelesaikan masalah
Strategi : Menyediakan murid dengan kemahiran belajar secara holistik
Nama Program : Minggu STEM
Objektif Program  Mencungkil kreativiti dan menarik minat pelajar terhadap Sains dan Matematik
Tanggungjawab : Ketua Unit Sains/ Guru Mata Pelajaran SAINS
Tempoh/Hari : 1 kali setahun
Tempat : Makmal Kimia Blok D dan Dewan Terbuka

10
 Sasaran : Semua Pelajar Tingkatan 6
Kos/Anggaran Perbelanjaan : RM 100
Sumber kewangan : PIBG
Jawatankuasa Pengerusi : Pn Hamidah bt Jailani
Naib Pengerusi : Pn Sajidah Begum Binti M.Muhaiyadeen
AJK guru : Semua Ketua Unit Kimia, Fizik Dan Biology dan Semua Guru Subjek
RINGKASAN PROGRAM :
i) Minggu Sains dan Matematik akan dijalankan selama 1 minggu sekali setahun
ii) Pameran Sains, Ceramah kesihatan, Pertandingan inovasi Sains, kuiz IQ Matematik adalah antara aktiviti-aktiviti yang dijalankan.
iii) Pelajar-pelajar Sains dapat mengaplikasi ilmu yang dipelajari.
iv) Aktiviti-aktiviti yang dirancang melibatkan semua warga sekolah .
v) Kesemua aktiviti dilaksanakan oleh pelajar-pelajar Sains Tingkatan 6 dan dipantau oleh Ketua-ketua Unit Sains dan guru-guru mata pelajaran.

Status/Penilaian
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran
Kontigensi
Mesyuarat kerja dan taklimat  Pengetua
 Menetapkan tempoh/tarikh  PKT6 Semua JK hadir Semua JK Pengerusi
 Membincangkan kos/sumber  Kertas Kerja disediakan
1  Bentang kertas kerja oleh Pn Fathiyah
 Penyediaan jadual program  Semua Guru Sains Ting
 Hal-hal lain 6

Pn Fathiyah bt Mirad 90% murid Semua murid Disampaikan oleh

2 Taklimat kepada yang terlibat Penyelaras program Tingkatan 6 hadir Tingkatan 6 Penyelaras Program

3
Mempromosikan program En. Yazib B Husin 90% murid Semua murid Semua Guru dan murid
 Surat pemberitahuan dan jadual Setiausaha Kurikulum Tingkatan 6 Tingkatan 6 Tingkatan 6 akan
kepada ibu bapa Pen penyelaras program dimaklumkan

11
  JK tempat Pemilihan lokasi dan Semua pelajar Bilangan kerusi dan meja
4 Penyediaan tempat dan peralatan  JK peralatan bilangan perabot yang Tingkatan 6 dan arus mencukupi
bersesuaian perdana

 Penyelaras program 100 % guru hadir Semua murid Dokumentasi Program

5 Pelaksanaan program  ( Pn Fathiyah bt Morad ) Tingkatan 6
 AJK Pelajar Tingkatan 6

 Semua peserta dan

Penambahbaikan pengunjung Pengumpulan borang
6 Penilaian, pelaporan dan post mortem
Pn Sudharsini a/p pelaksanaan program karnival STEM maklum balas dari pelajar
Subbaiyah dan guru

PELAN OPERASI 3 TAHUN 2024

Matlamat Strategik Pencapaian prestasi kurikulum yang tinggi oleh semua murid – 100% kelulusan STPM 2024
Strategi Menyediakan pelajar dengan kemahiran dan teknik belajar untuk mencapai sekurang-kurangnya gred C
Nama Program BEYOND THE C
Objektif Program  Peningkatan kadar kelulusan pelajar dalam STPM 2024, sekurang-kurangnya mendapat gred C bagi mata pelajaran Fizik
 Peningkatan nilai GPMP Fizik STPM 2024 dengan sekurang-kurangnya mendapat 2.51
Tanggungjawab Ketua Unit Fizik/ Guru Mata Pelajaran
Tempoh/Hari 2 kali seminggu
Tempat Kelas masing- masing/ online
Sasaran Semua Pelajar kelas U1 dan L1
Kos/Anggaran Perbelanjaan -
Sumber kewangan -
Jawatankuasa Pengerusi: Pn Hamidah bt Jailani
Naib Pengerusi : Pn Sajidah Begum Mahaiyadeen
JK: Ketua Unit Fizik/ Guru Mata Pelajaran

12
RINGKASAN PROGRAM :
i. Program “Beyond the C” adalah satu program yang mensararkan pelajar-pelajar yang mendapat gred F hingga C- dalam Peperiksaan Percubaan STPM
ii. Pendedahan teknik menjawab soalan secara intensif dibuat secara kolaboratif.
iii. Kelas pengukuhan konsep berdasarkan topik dilaksanakan secara agresif
iv. Mod PdPc adalah secara hibrid
.
Status/Penilaian
Langkah Proses Kerja Tanggungjawab KPI Sasaran
Kontigensi
Pengumpulan data gred pelajar:
a) Keputusan Peperiksaan Bilangan pelajar
Gred Mata pelajaran Fizik Semua pelajar U1 dan
1 Percubaan Semester terdahulu Guru Mata Pelajaran mendapat gred bawah C
semua pelajar U1 dan L1 L1
b) Keputusan Ujian Topikal

Kesediaan guru jemputan Semua pelajar U1, L1

Menyediakan surat jemputan guru
2 Ketua Unit Fizik pada masa yang dan guru mata
cemerlang Fizik STPM
ditetapkan pelajaran
Semua pelajar U1, L1 Bilangan kerusi/meja/
Pemilihan lokasi yang
3 Penyediaan tempat Guru Mata Pelajaran dan guru mata laptop/LCD/ Visualizer
bersesuaian
pelajaran
Pengumpulan Borang Semua pelajar U1, L1 Dokumentasi Program
4 Post Mortem Guru Mata Pelajaran Makluman Keberkesanan dan guru mata
Program pelajaran

13