SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL LADANG KARMEN

28200 MENGKARAK, PAHANG

தேசிய வகை கார்மென் தோட்டத் தமிழ்ப்பள்ளி
Tel / Fax : 09-2446089 Email sekolah : cbda098@moe.edu.my
Facebook : www.facebook.com/Sjkt Ladang Karmen

“உயராற்றல்மிகு உருமாற்றுப் பள்ளி நனிசிறந்த மாணவராக்கம்”

ANALISIS PERSEKITARAN MENGGUNAKAN ANALISIS SWOT
PANITIA MATEMATIK
TAHUN 2024
ANALISIS DALAMAN
KEKUATAN (STRENGTHS, S)
S1 – 100% murid tinggal berdekatan sekolah.
S2 – Tiada kes disiplin/salah laku yang berat di kalangan murid.
S3 – Bilangan murid yang amat kecil dalam satu kelas memudahkan
aktiviti berkumpulan dilaksanakan.
S4 – Pengetahuan sedia ada murid dalam nombor.
S5 – Kebanyakan murid menguasai kemahiran membaca.
S6 – Murid dapat mengklasifikasikan unit-unit mengikut bidang.
KELEMAHAN (WEAKNESSES, W)
W1 – Pengetahuan dan pengalaman sedia ada murid yang begitu
minimum dalam Matematik.
W2 – Matematik merupakan mata pelajaran yang amat luas dan
memerlukan banyak pendedahan serta latihan praktikal dan
bertulis.
W3 - Hanya 6 waktu diperuntukkan untuk Matematik seminggu dan
murid memerlukan lebih banyak masa untuk subjek ini.
W4 – Kurang aktiviti congak dalam kelas dan murid tiada inisiatif
sendiri untuk menghafal sifir.
W5 – Murid tidak tahu mencari kata kunci bagi memahami kehendak
soalan. Murid tidak dapat mengaitkan masalah yang diberi
dalam situasi harian.
W6 – Murid tiada inisiatif untuk menghafal dan memahami perkaitan
di antara dua dan lebih unit dalam bidang yang sama. Murid
seringkali cuai di dalam pengiraan yang melibatkan penukaran
unit.
ANALISIS LUARAN
PELUANG (OPPORTUNITIES, O)
O1 – Murid mendapat bantuan SPBT & KWAPM secukupnya.
O2 – Sokongan daripada Jawatankuasa Kurikulum Sekolah.
O3 – Guru diberi peluang mengikuti latihan/bengkel/kursus untuk
memantapkan proses PdPc.
O4 – Murid lebih yakin menjawab sifir apabila ditanyakan dalam
bentuk kuiz atau congak.
O5 – Murid dapat menguasai soalan berbentuk penyelesaian masalah
dengan bantuan gambarajah dan bahan maujud.
O6 – Murid telah terdedah kepada penggunaan unit-unit yang dipelajari
dalam kehidupan seharian mereka.
ANCAMAN (THREATS, T)
T1 – “Mathematics Phobia” di kalangan murid.
T2 – Penggunaan Bahasa Iban di kalangan murid sewaktu proses PdPc
dijalankan.
T3 – Peralatan persekolahan murid yang tidak mencukupi seperti
pemadam, pensil, pembaris dan sebagainya.
T4 – Murid tidak mengambil inisiatif untuk memahami konsep tambah
berulang tetapi lebih gemar meniru sifir di kulit belakang buku.
T5 – terdapat segelintir murid yang masih tidak tahu membaca, kurang
mahir dan lancar membaca.
T6 – Ada kalanya murid keliru dengan istilah – istilah yang digunakan
untuk merujuk kepada unit-unit tertentu.

OBJEKTIF PANITIA MATEMATIK

 SJKT LADANG KARMEN

1. Memantau dan menganalis setiap kelemahan dan kekuatan setiap aktiviti yang dilaksanakan dalam Perancangan Strategik
Panitia Matematik.
2. Mengurus mata pelajaran Matematik bagi Tahun 1 hingga Tahun 6.
3. Menambahbaik mutu dan keberkesanan pembelajaran dan pengajaran Matematik.
4. Merancang perancangan strategik, kaedah dan teknik yang inovatif yang sesuai dengan kebolehan murid dan perkembangan
pendidikan semasa yang boleh mewujudkan murid yang berdaya saing dan mengaplikasikan pengetahuan Matematik dalam
kehidupan seharian.
5. Mewujudkan semangat kerjasama dalam kalangan ahli Panitia Matematik dan antara ahli dengan ahli panitia yang lain dalam
merealisasikan peningkatan akademik bagi mata pelajaran Matematik.

PELAN STRATEGIK (2024)

PANITIA MATEMATIK

NKRA / PIPP: MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

KRA/FOKUS: MENINGKATKAN PERATUS PENCAPAIAN UASA

SASARAN ETR (%)

Teras Strategik Isu-isu Strategi Strategi Pelan Tindakan KPI
2024 2025 2026
Meningkatkan Tahap pencapaian Melonjakkan Meningkatkan Bilangan
Pembelajaran murid dalam UASA pencapaian UASA pencapaian UASA murid
9
Murid bagi mata pelajaran bagi mata pelajaran bagi mata pelajaran mendapat
Matematik masih Matematik ke tahap Matematik dari segi gred A
belum mencapai cemerlang kualiti dan kuantiti. % murid 50% 76 90
tahap cemerlang lulus (9/18)
 PELAN STRATEGIK (2024)
PANITIA MATEMATIK

NKRA / PIPP: MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

KRA/FOKUS: MENINGKATKAN PERATUS PENCAPAIAN PKSR

SASARAN ETR (%)

Teras Strategik Isu-isu Strategi Strategi Pelan Tindakan KPI
2019 2020 2021
Meningkatkan Tahap pencapaian Melonjakkan Meningkatkan Bilangan
Pembelajaran murid dalam pencapaian pencapaian UASA murid
1 2 2
Murid UASA bagi mata UASA bagi mata bagi mata pelajaran mendapat
pelajaran pelajaran Matematik dari segi gred A
Matematik masih Matematik ke kualiti dan kuantiti.
% murid 50% 76 90
belum mencapai tahap baik
lulus (9/18)
tahap baik
 PELAN STRATEGIK (2024)
PANITIA MATEMATIK

NKRA / PIPP: MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN

KRA/FOKUS: MENINGKATKAN PERATUS PENCAPAIAN TAHAP PENGUASAAN

Isu-isu SASARAN (%)

Teras Strategik Strategi Pelan Tindakan KPI
Strategi 2024 2025 2026
Meningkatkan Murid Memaksimumkan Meningkatkan T6 T6 T6
Pembelajaran peroleh TP keberhasilan murid bagi peratus murid % TP 6 20 % 20 % 20 %
Murid 4,5 dan 6 setiap ringgit. mendapat TP 4 – 6 % TP 5 20 % 20 % 20 %
kurang dalam mata % TP 4 100 % 100 % 100 %
daripada pelajaran % TP 3
50% Matematik % TP 2 0% 0% 0%
% TP 1 0% 0% 0%
T5 T5 T5
% TP 6 20 % 20 % 20 %
% TP 5 20 % 20 % 20 %
% TP 4 100 % 100 % 100 %
% TP 3 0% 0%
% TP 2 0% 0%
% TP 1 0% 0%
T4 T4 T4
% TP 6 20 % 20 % 20 %
% TP 5 20 % 20 % 20 %
% TP 4 100 % 100 % 100 %
% TP 3 0% 0% 0%
% TP 2 0% 0% 0%
% TP 1 0% 0% 0%
 PELAN TAKTIKAL (2024)
PANITIA MATEMATIK
SJKT LADANG KARMEN
STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PRESTASI AKADEMIK
BI TANGGUNG KOS/ PELAN
PROGRAM TEMPOH OUTPUT KPI SASARAN
L JAWAB SUMBER KONTIGENSI
1 SIFIR  GPK Pentadbiran  2 jam  Kertas A4 Murid yang lebih Peratus murid lulus Murid setiap petang
CEPAT  Ketua Panitia seminggu  Fotostat sekolah bersedia untuk dan mencapai Tahun 6 Khamis
KIRA  Guru Matematik  Setiap UASA. kecemerlangan
SETIAP Tahun 6 Khamis meningkat
HARI  APRIL-Sept
KHAMIS
2 Bengkel  GPK Pentadbiran  3 jam  RM50 Murid-murid Peratus pencapaian Murid Penceramah
Menjawab  Panitia  Semester 2  PIBG mengetahui dalam peperiksaan Tahap 2 jemputan
Kertas Matematik format dan meningkat
Soalan teknik menjawab
UASA soalan UASA
3 Sudut  Guru Matematik  Sepanjang  Kertas Laminate Murid dapat Peratus pencapaian Semua
Matematik  Guru Kelas tahun  Inisiatif guru membiasakan dalam peperiksaan murid
untuk diri dengan meningkat
menyediakan formula
bahan bagi sudut Matematik.
ini

PELAN TAKTIKAL (2024)

PANITIA MATEMATIK
SJKT LADANG KARMEN
STRATEGI MENINGKATKAN KECEMERLANGAN PRESTASI AKADEMIK
BI PROGRAM TANGGUNG TEMPOH KOS/ OUTPUT KPI SASARAN PELAN
L JAWAB SUMBER KONTIGENS
 I
4 Aktiviti pagi  GPK Pentadbiran  0715 – 0745  Bahan atas Murid yang lebih Peratus murid lulus Semua Kelas setiap
 Panitia  Setiap inisiatif guru bersedia untuk dan mencapai murid pagi Khamis.
Matematik Khamis mata pelajaran. menghadapi sesi kecemerlangan
persekolahan meningkat
setiap pagi.
5 Hari Inovasi  GPK Pentadbiran  0720 - 0820  Bahan atas Murid-murid Murid dapat Semua Sebulan sekali
 Panitia  Sebulan inisiatif guru didedahkan mengaplikasikan murid pagi Rabu
Matematik sekali pada mata pelajaran. dengan pelbagai pengetahuan
pagi Rabu jenis aktiviti Matematik untuk
berunsurkan kegunaan kehidupan
Matematik seharian.
6 Program  GPK Pentadbiran  Sepanjang  Modul operasi Murid-murid Peratus murid yang Semua
Bijak  Panitia tahun asas. lebih mahir dan dapat menghafal dan murid
Operasi. Matematik  Kertas A4 cekap dalam menguasai operasi
 Mesin fotostat menyelesaikan asas meningkat
masalah operasi
asas.

PELAN OPERASI
Nama Program SIFIR CEPAT KIRA
Objektif 1. Membimbing murid yang lembah secara individu supaya dapat dalam lulus UASA.
1. Memberi peluang kepada murid-murid menambahkan input tentang tips-tips tentang cara
menjawab soalan Kertas 1 dan Kertas 2
2. Membolehkan murid meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran Matematik dalam
UASA
Tempoh/ Tarikh pelaksanaan Februari hingga September
Kumpulan Sasaran Murid Tahun 6
Guru terlibat Guru Matematik Tahun 6
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
1.1Penerangan tentang program
1.2 Pelantikan JK Kerja
1.3 Pengisian program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran

2.1 Aktiviti mengikut tahap kebolehan murid

3. Pelaksanaan aktiviti:
3.1 Murid duduk dalam kumpulan mengikut kebolehan
3.2 Menjalankan aktiviti.
3.3 Murid yang lemah akan dibimbing secara individu oleh guru.
3.3 Murid membuat pembetulan dalam kelas selepas setiap aktiviti bersama.
Pemantauan 1. Rekod Persediakan direkod dalam BENTUK LAPORAN BERGAMBAR
2. Penyemak dilakukan oleh GB atau PK
Penilaian Prestasi pencapaian direkod dan dipamerkan di Sudut MT dalam kelas oleh guru MT.
Kekangan
Penambahbaikan

PELAN OPERASI
Nama Program Bengkel Teknik menjawab soalan
Objektif 1. Murid dan guru mendapat maklumat skema pemeriksaan dan teknik menjawab soalan UASA
2. Membolehkan murid meningkatkan kemahiran menjawab soalan objektif Kertas 1dan soalan
subjektif Kertas 2.
Tempoh/ Tarikh pelaksanaan Ogos 2019 (1hari)
Kumpulan Sasaran Murid Tahun 4,5 dan 6
Guru terlibat Penceramah Jemputan dan Semua Guru Matematik
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
1.1Penerangan tentang program
1.2 Pelantikan JK Kerja
1.3 Pengisian program
 2. Kenal pasti kumpulan sasaran
2.1 Aktiviti mengikut tahap kebolehan murid

3. Pelaksanaan aktiviti:
3.1 Semua murid berkumpulan di bilik Makmal Komputer
3.2 Penerangan tentang Aktiviti daripada penceramah jemputan
3.3 Menjalankan aktiviti
Pemantauan Dilakukan oleh GB atau PK
Penilaian Prestasi pencapaian direkod dan dipamerkan di Sudut MT dalam kelas oleh guru MT.
Kekangan Sumber kewangan
Penambahbaikan

PELAN OPERASI
Nama Program Aktiviti Pagi
Objektif Peratus pencapaian penguasaan operasi asas dan penyelesaian masalah meningkat.

Peratus celik sifir meningkat

Tempoh/ Tarikh pelaksanaan Sepanjang Tahun (Setiap Hari Khamis)
Kumpulan Sasaran Semua murid
Guru terlibat Semua guru Matematik.
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
1.1Penerangan tentang program
1.2 Pelantikan JK Kerja
1.3 Pengisian program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran

2.1 Aktiviti mengikut tahap kebolehan murid

3. Pelaksanaan aktiviti:
 3.1 Murid berkumpul dalam kelas masing-masing dibawah jagaan seorang guru.
3.2 Menjalankan aktiviti
Pemantauan Dilakukan oleh GB atau PK
Penilaian
Kekangan
Penambahbaikan

PELAN OPERASI
Nama Program Hari Inovasi (Permainan Matematik, Kuiz Matematik dan Celik Sifir)
Objektif Murid dapat meningkatkan penguasaan dalam operasi asas dan penyelesaian masalah yang
melibatkan penggunaan penggunaan Matematik.
Tempoh/ Tarikh pelaksanaan Mac hingga November- (1 kali sebulan)
Kumpulan Sasaran Semua murid Tahun 1 – 6
Guru terlibat Semua guru Matematik
Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatan Kuasa Kerja
1.1Penerangan tentang program
1.2 Pelantikan JK Kerja
1.3 Pengisian program

2. Kenal pasti kumpulan sasaran

2.1 Aktiviti mengikut tahap (Tahap 1 dan 2)

3. Pelaksanaan aktiviti:
3.1 Murid berkumpul di dewan sekolah.
3.2 Penerangan tentang aktiviti.
3.3 Murid menjalankan aktiviti.
Pemantauan Dilakukan oleh GB atau PK
Penilaian
Kekangan Sumber Kewangan
Penambahbaikan