4.

Thảo luận nhóm

Hãy cùng các bạn thảo luận về các tình huống sau và ghi lại ý kiến của em:

Tình huống 1

Giờ ra chơi, Khang, Chí và các bạn trò chuyện về loài voi châu Phi. Khanh nói:

- Voi châu Phi là loài vật nặng nhất thế giới. Voi châu Phi tai vểnh và to hơn voi
châu Á.

Cả nhớm chăm chú lắng nghe. Chí muốn biết thêm về loài voi này. Chờ Khang nói
xong, Chí liền hỏi:

- Mình xin lỗi. Cậu biết voi châu Phi nặng bao nhiêu ki-lô-gam không?

Thảo luận:

Bạn chí có phải là người biết lắng nghe không? Những chi tiết nào thể hiện điều đó?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Tình huống 2

Trong giờ học Đạo đức, cô giáo đề nghị các nhóm thảo luận về cách giúp học sinh học
tập và sinh hoạt đúng giờ. Các bạn trong nhóm trao đổi khá sôi nổi. Còn Thành mải
mê ngồi tô màu các hình vẽ trong vở bài tập, chẳng cần quan tâm các bạn đang nói gì.

Thảo luận:

Bạn Thành có phải là người biết lắng nghe không? Những chi tiết nào thể hiện điều
đó?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Tình huống 3

Trong giờ học tiếng Việt, sau khi nghe cô giáo kể chuyện “Sơn Tinh – Thủy Tinh”,
Hùng rất muốn biết vì sao hiện tượng mưa lũ theo mùa mà trong chuyện nhắn đề là
quy luật chỉ có ở Việt Nam. Hùng ngại hỏi cô nên quay sang hỏi Linh. Nhưng Linh
cũng không biết. Linh khuyên Hùng nên hỏi cô giáo. Sau đó, Hùng giơ tay phát biểu ý
kiến thắc mắc với cô. Thế là sau khi cô giải thích, cả lớp lại được biết thêm một kiến
thức bổ ích.

Thảo luận:

Bạn Hùng có phải là người biết lắng nghe không? Những chi tiết nào thể hiện điều
đó?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Tình huống 4

Trong giờ học Tập làm văn, cô giáo chia lớp thành các nhóm và đề nghị mỗi bạn tự
giới thiệu về mình với các bạn trong nhóm. Đến lượt Hà giới thiệu, Hà nhẹ nhàng:

- Tớ là Hà. Nhà tớ ở phố Kim Liên. Tớ rất yêu mèo, chó…

Hà vừa nói đến đấy thì Hưng phản bác ngay:

- Tớ không tin. Tớ ở gần nhà Hà, hôm trước tớ thấy bạn lôi con mèo nhà bạn
xềnh xệch, có yêu gì đâu.

Thảo luận:

Bạn Hưng có phải là người biết lắng nghe không? Những chi tiết nào thể hiện điều
đó?

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

5. Thực hành

Em hãy thực hành lắng nghe một cách tích cực trong các trường hợp:

- Nghe thầy, cô giáo giảng bài

- Nghe ông bà, bố mẹ dặn dò
- Nghe ý kiến thảo luận, trao đổi của các bạn trong lớp, trong nhóm.

Lời khuyên
Lắng nghe là một kĩ năng quan trọng giúp chúng ta hiểu rõ được những thông tin, tình
cảm mà người khác muốn truyền đạt, chia sẻ; đồng thời giúp chúng ta xây dựng và
duy trì những mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè, thầy cô và những người xung quanh.

Để lắng nghe tốt, em cần:

- Chăm chú lắng nghe, không nói chuyện, làm việc riêng
- Nghe từ đầu đến cuối câu chuyện
- Nhìn vào mắt người nói
- Không cắt ngang hoặc cướp lời người nói
- Không áp đặt suy nghĩ của mình cho người nói
- Có câu hỏi để thắc mắc, làm rõ vấn đề
- Biết động viên người nói, chẳng hạn gật đầu, có những lời tán thưởng.