Hravá Matematika Pre 9. Ročník ZŠ A Kvartu GOŠ.

Pracovný zošit Hravá matematika je moderná učebná pomôcka zameraná na rozvoj kľúčových kompetencií
žiaka. Obsahuje úlohy rôznej náročnosti a typológie podporujúce efektívne precvičovanie učiva. Úlohy
označené sú doplnkové a umožňujú diferencovanú prácu učiteľa so žiakmi.
hravá Matematika 9
I. Opakovanie učiva z 8. ročníka 2

II. Mocniny a odmocniny, zápis veľkých čísel 18
III. Riešenie lineárnych rovníc a nerovníc 34
IV. Pytagorova veta 56
V. Niektoré ďalšie telesá, ich objem a povrch 72
VI. Súmernosť v rovine 88
VII. Grafické znázornenie závislosti 98
VIII. Podobnosť trojuholníkov 114
IX. Štatistika 124
AutORI: Mgr. Miloš Bélik, Mgr. Martina Compľová, PaedDr. Anna Dzurusová, Mgr. Jaroslava Hlásniková,
Mgr. Vladimír Krajňák, Mgr. Andrea Lakyová, RNDr. Marta Megyesiová, PaedDr. Katarína Poláčiková,
Mgr. Eduard Skonc
LEKtORI: Ing. Anna Gibová, RNDr. Pavol Haborák, Mgr. Magdaléna Petrovská, Mgr. Anna Zuštinová
ODBORNá KOREKtÚRA: Mgr. Éva Csala
RECENZENtI: RNDr. Dorota Černíková, RNDr. Marcel tkáč
PROJEKtOVÝ MANAŽÉR: Ing. Miroslav tokarčík
PRODuKtOVÝ MANAŽÉR: Ing. Alena Fusková
GRAFICKá ÚPRAVA: Ing. Miroslav Sorokáč
LAYOut OBáLKY: Mgr. Martin Pavlík
VYDAVAtEĽ: tAKtIK vydavateľstvo, s. r. o., P. O. BOX 100, 040 11 Košice
Všetky práva vyhradené. Kopírovanie a rozmnožovanie obsahu diela alebo jeho časti bez súhlasu vydavateľa
je trestné.
COPYRIGHt © tAKtIK vydavateľstvo, s. r. o.
ISBN 978 - 80 - 89530 - 54 - 0
www.taktik.sk
I. OPAKOVANIE UČIVA
Z 8. ROČNÍKA
Množinu celých čísel tvoria prirodzené čísla, čísla k nim opačné a číslo 0.
Absolútna hodnota celého čísla Výraz

- vzdialenosť obrazu čísla na číselnej osi od obrazu - zápis obsahujúci ľubovoľné
čísla 0 reálne čísla, premenné vyjadrené
- je vždy kladné číslo alebo 0 písmenami a znaky operácií
- dve navzájom opačné čísla majú rovnaké sčítania, odčítania, násobenia
absolútne hodnoty a delenia
- absolútna hodnota čísla 3: |3| = 3 - výrazy delíme na číselné výrazy a
- absolútna hodnota čísla −3: |−3| = 3 výrazy s premennou
12 + 7 · (2 − 9)
Označenie absolútnej hodnoty: | |
2x − 4y + 10
|−3| = |−3; 0| = 3
absolútna vzdialenosť obrazu výsledok Rovnica
hodnota čísla −3 čísla −3 od obrazu čísla 0
- zápis rovnosti dvoch výrazov,
v ktorom treba určiť hodnotu
Súčin a podiel viacerých činiteľov premennej tak,aby sme po
dosadení vypočítanej hodnoty za
- súčin a podiel ľubovoľného počtu kladných čísel je
premennú dostali rovnosť
vždy kladné číslo
2 · 3 · 4 · 5 = 120 x + 5 = 10
120 : 2 : 3 : 4 = 5 výraz výraz
- súčin a podiel párneho počtu záporných čísel je
vždy kladné číslo
Ekvivalentná úprava rovnice
(−2) · (−3) · (−4) · (−5) = 120
(−120) : (−2) : (−3) : (−4) = 5 - úprava rovnice, ktorá mení len
- súčin a podiel nepárneho počtu záporných čísel je tvar rovnice a nemení množinu
vždy záporné číslo koreňov rovnice
(−2) · (−3) · (−4) = −24 Najbežnejšie ekvivalentné
(−24) : (−2) : (−3) = −4
úpravy rovníc
- k obidvom stranám rovnice
Pravdepodobnosť je hodnota vyčísľujúca pripočítame alebo od nich
istotu alebo neistotu výskytu určitej udalosti odpočítame ľubovoľné číslo
(určitého javu). alebo výraz definovaný v obore
m riešenia rovnice
──
P(A) = n - obidve strany rovnice
vynásobíme alebo
P(A): pravdepodobnosť udalosti A vydelíme ľubovoľným číslom
m: počet výsledkov, keď jav A nastane rôznym od nuly
n: počet všetkých výsledkov
2
Zhodnosť trojuholníkov Vety o zhodnosti trojuholníkov
- dva trojuholníky sú zhodné, ak sa zhodujú Veta sss
vo všetkých odpovedajúcich stranách a vo ∆ABC =~ ∆A´BĆ; a =~ a´; b =~ b´; c =~ c´
všetkých odpovedajúcich uhloch
Veta sus
- dva trojuholníky ABC a A´BĆ´ sú zhodné,
∆ABC =~ ∆A´BĆ; a =~ a´; b =~ b´; γ =~ γ´
ak platí:
AB = A´B´; BC = BĆ´; CA = CÁ´ Veta usu
α = α´; β = β´; γ = γ´ ∆ABC =~ ∆A´BĆ; c =~ c´; α =~ α´; β =~ β´
- označenie (znak) zhodnosti =~
K
Kruh r
- množina bodov v rovine, ktorých vzdialenosť od stredu S S
je menšia alebo rovnaká ako polomer kružnice d
- vnútorná plocha ohraničená kružnicou vrátane nej samej k
Kružnica r
- množina bodov, ktoré majú rovnakú vzdialenosť r > 0 S
od daného pevného bodu (stred S) d
Hranol
- teleso, ktoré má dve rovnobežné podstavy a niekoľko bočných stien
- výška hranola v: vzdialenosť podstáv hranola
Kolmý hranol
- má dve zhodné podstavy tvaru n-uholníka (mnohouholníka), ktoré sú vzájomne rovnobežné
- má n bočných stien, ktoré majú tvar obdĺžnika alebo štvorca a sú kolmé na podstavu
- všetky bočné steny tvoria plášť
- bočné steny spolu s postavami tvoria sieť hranola
Pravidelný hranol
- hranol, ktorého podstava je pravidelný útvar (rovnostranný trojuholník, štvorec alebo
iný pravidelný mnohouholník)
Obvod a obsah rovinných útvarov

obvod obsah
Štvorec o=4·a S=a·a
Obdĺžnik o = 2 · (a + b) S=a·b
Kruh o=2·π·r=π·d S=π·r·r
Kosoštvorec o=4·a S = a · va
Kosodĺžnik o = 2 · (a + b) S = a · va = b · vb
a · va b · vb c · vc
Trojuholník o=a+b+c S = ───── = ───── = ─────
2 2 2
(a + c) · v
Lichobežník o=a+b+c+d S = ───────
2
3
1 Doplň ščítací trojuholník.
−9 −7 15 −4 2 −3 −7 12
−16 8 11 −1 −10 5
−8 19 −11 −5
11 −16
2 Do políčok v pyramídach zapíš číslo, ktoré je súčinom dvoch pod ním stojacich čísel.
1 440 −120 000
−18 −80 600 −200
−9 2 −40 −30 −20 10

3 Vypočítaj:
1 2 1 1
−  − = −
3 3 6 6
2 4 7 9
 : : =
3 9 6 7
(−3) · 7 · (−2) · (−1) · (−4) = 168
2
−
8 = 3
5 10
−
6
4 Vypočítaj:
 3  4   2  2
3 :  −  −  − : 2  + 5 · 0, 4 − : ( −2)  + ( −2) : ( −1) =
 5  5   5  5
1 1
5 Ktoré párne celé čísla sú väčšie ako −1
4
a menšie ako 7 ? Vyznač ich na číselnej osi.
4
1 5 1 29
−1 = − = − 1,12 ;7 = = 7,25
4 4 4 4
−1 1 0 2 4 6 7 1
4 4
4
6 Urči, ktoré celé číslo je:
a) o 1 väčšie ako −15 −14

b) o 3 menšie ako (4 − 17) − 8 −24
c) 5-krát väčšie ako 108 540
d) 6-krát menšie ako 774 129
20+ 4x
7 Vypočítaj hodnotu výrazu
5x
pre dané x:
20 + 4x 6
a) x = −2 =−
5x 5
20 + 4x 16
b) x = −1 =−
5x 5
20 + 4x 14
c) x = 2 =
5x 5
20 + 4x 9
d) x = 4 =
5x 5
8 Zjednoduš výrazy.
17x − 15y + 4 − 22 x + 16y – 9 = −5x + y − 5

12x − 8 · (2x + 3y) + 36y = −4x + 12y
9x − 7y + [2 · (12x – 3y)] − 33x + 13y + 5 = 5
9 Vydeľ:
(3,2x + 4) : 4 = 0,8x + 1
(60x −30y) : (−15) = −4x + 2y
(7,7x + 14y + 0,7) : (−0,7) = −11x – 20y – 1
10 Uprav výrazy vyňatím najväčšieho spoločného deliteľa pred zátvorku.
81a − 27b + 9 = 9 · (9a − 3b + 1)

I. OPAKOVANIE UČIVA Z 8. ROČNÍKA
64 – 28c = 4 · (16 – 7c)

18d + 36e = 18 · (d + 2)
−50f – 25g = −25 · (2f + g)
11 Rieš rovnice a vykonaj skúšku správnosti.
a) 4x – 12 = 36 b) 8x − 9 = 13x + 16 c) 5 · (x + 2) = 50
x = 12 x = −5 x=8
5
12 Nájdi koreň rovnice a vykonaj skúšku správnosti.
a) m − 3 = 0 b) m − 5 = −1 c) m + 7 = 3
2 4 5
m = 3 m = 1 m=8
13 Karol je o 5 rokov starší ako Jano. Spolu majú 29 rokov. Koľko rokov má Karol a koľko rokov má Jano?
Zápis: Jano.....................................x rokov
Karol................................... x + 5 rokov
Spolu .................................. 29 rokov
Postup riešenia:
rovnica: x + x + 5 = 29
Výpočet: 2x + 5 = 29
2x = 24
x = 12
Jano .............x = 12 rokov
Karol ............ x + 5 = 12 + 5 = 17 rokov
Skúška správnosti: 12 + 17 = 29
Jano má 12 rokov a Karol má 17 rokov.
14 Traja kamaráti zbierajú známky. Peter má dvakrát viac známok ako Jaro a Mišo má o štyri známky
menej ako Jaro. Koľko známok má Peter, koľko Jaro a koľko Mišo, ak všetci traja spolu majú 148
známok?
Zápis: Jaro..... x známok
Peter....... 2−krát viac známok ako Jaro: 2x
Mišo ........ o štyri známky menej ako Jaro: x − 4
Spolu........148 známok
Postup riešenia:
rovnica: x + 2x + x − 4 = 148
Výpočet: 4x − 4 = 148 / +4
4x = 148 + 4
4x = 152 / : 4
x = 38
Jaro................... x = 38
Peter.................2x = 2 · 38 = 76
Mišo..................x – 4 = 38 − 4 = 34
Skúška správnosti: 38 + 76 + 34 = 148
Peter má 76 známok, Jaro má 38 a Mišo 34 známok.
6
15 Rieš rovnice a vykonaj skúšku správnosti.
a) 2 · (3x – 4) − 1 = 11x x = −1,8 b) 9x − 3 · (x + 8) + 1 = 43 x = 11
16 Vypočítaj veľkosti vonkajších uhlov trojuholníka ABC, keď poznáš veľkosti jeho dvoch vnútorných
uhlov.
a) α = 54°32´; β = 79°
α´= 125° 28´, β´= 101°, γ´= 133° 32´
b) β = 103°40´; γ = 40°25´
α´ = 144° 5´, β´= 76° 20´, γ´= 139°35´
17 Obvod rovnoramenného trojuholníka je 32,5 dm. Dĺžka základne je 153 cm. Aké dlhé je rameno tohto
trojuholníka?
o = 153 cm; c = 32,5 dm = 325 cm ; a = b = ?
o = a + b + c; 325 = 153 + 2a; a = 86 cm = b
Rameno tohto trojuholníka je 86 cm.
18 Zostroj trojuholník ABC, ak je dané: |AB| = 4 cm; |œBAC| = 30°; |œABC| = 110°.
Náčrt: Rozbor:
Dané body: A,B

Hľadaný bod: C; C ϵ AX ∩ BY
α; |œBAX| = 30°
β; |œABY|= 110°
Zápis (postup) konštrukcie:

1. c; c = |AB| = 4 cm
2. α; |œBAX| = 30°
3. β; |œABY| = 110°

4. C; C ϵ AX ∩ BY
5. Δ ABC
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery |AB| = 4 cm, |œBAC| = 30°; |œABC| = 110°
Odpoveď: Úloha má v polrovine jedno riešenie.
7
19 Zostroj trojuholník KLM, ak je dané: |KM| = 5 cm ; |LM| = 4 cm ; |œKML| = 50°.
Náčrt: Rozbor:
Dané body: K,M

Hľadaný bod: L; L ϵ MX ∩ k
|œKMX| = 50°
k; k (M, r = 4 cm)

1. l; l = |KM| = 5 cm
2. |œKMX|; |œKMX|= 50°
3. k; k (M,r = 4 cm

4. L; L ϵ MX ∩ k
5. Δ KLM
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery |KM| = 5 cm; |LM| = 4 cm; |œKML| = 50°
20 Vypíš všetky dvojice súhlasných uhlov, všetky dvojice striedavých uhlov. Urči veľkosť uhla ε a ω, ak
uhol β má veľkosť 45°.
α β p
δ
γ
ε ρ r
ω π
Súhlasné uhly: α a ε ; β a ρ ; γ a π ; δ a ω

Striedavé uhly: α a π ; β a ω ; γ a ε ; δ a ρ
ε = 135°
ω = 45°
8
21 Na vysadenie 1 ha zemiakov potrebujeme 230 kg sadby. Aká bude hmotnosť sadby potrebnej na
vysadenie poľa v tvare lichobežníka so základňami 534 m a 428 m a výškou 132 m?
S=
( a + c ) v = ( 534 + 428 ) · 132 = 63 492 m2 = 6,3492 ha; 6,3492 · 230 = 1 460,3 kg
2 2
Hmotnosť sadby potrebná na vysadenie poľa v tvare lichobežníka bude 1 460,3 kg.
22 Na každých 25 m2 treba 1 kg trávového semena. Aké množstvo trávového semena je potrebné na park
znázornený na obrázku, keď na chodník počítame 150 m2?
34 m
. obdĺžnik: S1 = 72 · 40
S1 = 2 880 m2
pravouhlý trojuholník: S2 = 38 · 29 : 2
40 m S2 = 551 m2
chodník: S3 = 150 m2
11 m S = S1− S2 − S3 = 2 880 – 551 −150 = 2 179 m2
. . 2179 : 25 = 87,16 kg
72 m
Na park je potrebné 87,16 kg trávového semena.
23 Zostroj kosodĺžnik ABCD s rozmermi a = 7 cm, b = 8 cm a uhlopriečkou AC dlhou 10 cm.

Náčrt: Rozbor:
Dané body: A,B
Hľadané body: C,D
C; C ϵ k ∩ k1

k; k (B; 8 cm)
k1; k1 (A; 10 cm)
D; D ϵ k2 ∩ k3
k2; k2 (C; 7 cm)
k3; k3 (A; 8 cm)

1. AB; |AB| = 7 cm
2. k; k (B; 8 cm)
3. k1; k1 (A; 10 cm)

4. C; C ϵ k ∩ k1
5. k2; k2 (C; 7 cm)
6. k3; k3 (A; 8 cm)
7. D; D ϵ k2 ∩ k3
8. kosodĺžnik ABCD
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery a = 7 cm; b = 8 cm; |AC| = 10 cm

9
24 Vypočítaj chýbajúce údaje o rovnobežníku ABCD, ak a je dĺžka strany, va je výška na stranu a, S je
obsah daného rovnobežníka.
a 6 cm 1,2 m 30 mm 0,8 dm
va 8 cm 12 dm 2 cm 4 cm
S 48 cm2 144 dm2 600 mm2 32 cm2
25 Zostroj lichobežník KLMN, ktorého základne merajú k = 5 cm, m = 8 cm, rameno l má dĺžku 4 cm a uhol
KLM má veľkosť 115°.
Náčrt: Rozbor:
Dané body: K,L
Hľadané body: M,N

M; M ϵ LX ∩ k1
œKLX; |œKLX| = 115°
k1; k1 (L; 4 cm)
N; N ϵ p ∩ k2
p; p II KL; M ϵ p
k2; k2 (M; 8 cm)

1. KL; |KL| = 5 cm
2. œKLX; |œKLX| = 115°
3. k1; k1 (L; 4 cm)

4. M; M ϵ LX ∩ k1
5. p; p II KL; M ϵ p
6. k2; k2 (M; 8 cm)
7. N; N ϵ p ∩ k2
8. lichobežník KLMN
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery k = 5 cm, m = 8 cm, l = 4 cm; |œKLM| = 115°
10
26 Narysuj trojuholník ABC, ak |AB| = 4 cm; |BC| = 3 cm; |AC| = 5 cm. Zostroj priesečník S osí strán a kruž
nicu k (S, r = |SA|).
27 Narysuj trojuholník KLM, ak |KL| = 56 mm; |LM| = 74 mm; |KM| = 68 mm. Zostroj priesečník O osí uhlov
a kružnicu k (O, r = |O,KL|).
28 Narysuj priamku p a bod S tak, aby jeho vzdialenosť od priamky p bola 5 cm. Zostroj kružnicu
k1(S, 6 cm), k2(S, 3 cm), k3(S, 5 cm). Ku každej kružnici zapíš pomenovanie vzájomnej polohy priamky
a kružnice, označ priesečníky priamky a kružnice.
a) p je sečnica; A,B - priesečníky priamky p a kružnice k

b) p je nesečnica
c) p je dotyčnica; T - je priesečník (bod dotyku)
11
29 Je daná kružnica k(S, r) a bod A, ktorý leží mimo nej. Zostroj dotyčnice ku kružnici k, ktoré prechádzajú
bodom A.
konštrukcia pomocou Tálesovej kružnice
A
r S
30 Vypočítaj chýbajúce údaje o kružnici k.
r 2 cm 30 mm 100 mm 10 m
d 4 cm 60 mm 200 mm 20 m
o 12,56 cm 18,84 cm 6,28 dm 628 dm
S 12,56 cm2 28,26 cm2 3,14 dm2 314 m2
31 Vypočítaj objem kolmého hranola, ak veľkosť výšky je 60,8 cm a podstava je pravouhlý trojuholník
s odvesnami dĺžky 40,4 cm a 43 cm.
V = Sp · v
V =(40,4 · 43 : 2) · 60,8 = 52 810,88 cm3 = 52,8 dm3
Objem kolmého hranola je 52,8 dm3
32 Bazén tvaru hranola je hlboký 2 m s dnom tvaru rovnoramenného lichobežníka s rozmermi základní
10 m a 18 m, ramenami s dĺžkou 7 m a výškou 5,7 m. Pri jarnom upratovaní treba vybieliť dno a steny
bazéna. Koľko m2 treba vybieliť?
a = 10 m; c = 18 m; b = d = 7 m; va = 5,7 m; v = 2 m
P = Sp + Spl = ( 10 + 18 ) · 5,7 + 10 · 2+ 18 · 2 + 2 · (7 · 2) = 79,8 + 20 + 36 + 28 = 163,8 m2

2
Pri jarnom upratovaní treba vybieliť 163,8 m2.
12
33 Kura prišlo do záhrady, v ktorej vyliezlo zo zeme niekoľko rôznofarebných červíkov.
a) Aká je pravdepodobnosť, že kura chytí modrého červíka?

2
Pravdepodobnosť, že kura chytí modrého červíka, je .
11
b) Aká je pravdepodobnosť, že kura chytí zeleného červíka?

5
Pravdepodobnosť, že kura chytí zeleného červíka, je .
11
c) Chytenie červíka akej farby je najmenej pravdepodobné?

Najmenej pravdepodobné je, že kura chytí červíka hnedej farby.
d) Zo zeme vyliezli na povrch ďalšie 3 hnedé červíky. Aká bude pravdepodobnosť, že kura chytí hnedého
červíka?
4 2
P= =
14 7 2
Pravdepodobnosť, že kura chytí hnedého červíka, je .
7
34 Závod na spracovanie mlieka odoberá mlieko od 19 poľnohospodárskych podnikov. Chce zaviesť

systém platenia podľa kvality, preto jeho pracovník zostavil štatistický súbor podľa obsahu tuku
v dodávanom mlieku. Zistené údaje sú v tabuľke. Urči aritmetický priemer tohto súboru.
Podnik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 I. OPAKOVANIE UČIVA Z 8. ROČNÍKA

% 3,8 2,9 3,9 4,1 2,9 4,1 4,1 3,0 4,8 4,1 4,7 4,1 3,5 4,1 4,5 3,9 4,6 4,1 3,7
3,8 + 2,9 + ......+ 3,7 74,9

= = 3,9
19 19
Aritmetický priemer tohto súboru je 3,9 .
13
OPAKOVANIE I.
1 Vypočítaj:
2 3 4 5 1
 +  :  −  = −42
3 4 5 6 2
 3
 −  . (−16) + 0,5 · (−5) · 4 = −4
 8
2 Odstráň zátvorky a zjednoduš daný výraz.

3a – {2c – [6a – (c – b) + c + (a + 3b – 3c)]} = 10a + 4b – 5c
3 Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti.

a) −x = 3 – (6 – x) b) x + 4 = –(2 + x)
3
x= x = –3
2
4 V rovnoramennom trojuholníku má uhol oproti základni veľkosť 40°. Urči veľkosť zvyš
ných uhlov.
γ = 40°, α = β = ?
α = (180° − γ) : 2 = (180° − 40°) : 2 = 140° : 2 = 70°
α = β = 70°
5 Daná je kružnica k(S; r) a priamka p. Označme vzdialenosť bodu S od priamky p písmenom
v. Ak platí v < r, potom priamka p sa nazýva (vyfarbi):
dotyčnica kružnice k nesečnica kružnice k
sečnica kružnice k
priemer kružnice k tetiva kružnice k
14
6 Zostroj rovnoramenný lichobežník KLMN, pre ktorý platí, že KL II MN, |KL| = 7,4 cm, |LM| =
3,9 cm a veľkosť uhla NKL je 60°.
Náčrt: Rozbor:
Dané body: K,L
Hľadané body: M,N

M; M ϵ LX ∩ k1
œKLX; |œKLX| = 60°
k1; k1 (L; 3,9 cm)

N; N ϵ KY ∩k2

œLKY; |œLKY| = 60°
k2; k2 (K; 3,9 cm)

1. KL; |KL| = 7,4 cm
2. œKLX; |KLX| = 60°
3. k1; k1 (L; 3,9 cm)

4. M; M ϵ LX ∩ k1
5. œLKY; |œLKY| = 60°
6. k2; k2 (K; 3,9 cm)

7. N; N ϵ KY ∩ k2
8. lichobežník KLMN
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery KL II MN, |KL| = 7,4 cm, |LM| = 3,9 cm,
|œNKL| = 60°
7 Pozemok areálu školy má tvar obdĺžnika s rozmermi 100 m a 80 m. Na pozemku sa

nachádza budova školy s obdĺžnikovým pôdorysom 40 × 15 m, štvorcový bazén so stranou
dĺžky 20 m, dva kruhové kvetinové záhony s priemerom 6 m, kvetinový záhon v tvare
rovnoramenného pravouhlého trojuholníka s odvesnou dĺžky 4 m a 52 % plochy pozemku
zaberajú ihriská. Ostatné časti pozemku treba vysadiť zeleňou. Na koľkých m2 bude zeleň?
Pozemok : Sp = 100 · 80 = 8000 m2 ; Budova školy: S1 = 15 · 40 = 600 m2
Bazén: S2 = 20 · 20 = 400 m2; Dva kruhové kvetinové záhony: S3 = 2 · 3,14 · 32 = 56,52 m2
Kvetinový záhon v tvare rovnoramenného pravouhlého trojuholníka: S4 = (4 · 4) : 2 = 8 m2
Ihrisko: S5 = (8 000 : 100) : 52 = 4 160 m2
ZELEŇ: Sp − (S1 + S2 + S3 + S4 + S5) = 2 775, 48 m2
Zeleň bude vysadená na ploche 2 775, 48 m2.
2
8 Akvárium s rozmermi a = 40 cm, b = 24 cm, výška v = 27 cm je naplnené vodou do svojho
8 3
objemu. Koľko litrov vody musíme priliať, aby bolo naplnené do svojho objemu?
9
V = 40 · 24 · 27 = 25 920 cm3
2 2 8 8
V1 = · V = · 25 920 = 17 280 cm3; V2 = ·V= · 25 920 = 23 040 cm3
3 3 9 9
23 040 cm3 − 17 280 cm3 = 5 760 cm3 = 5,76 dm3 = 5,76 l
Do akvária musíme priliať 5,76 l vody.
15
OPAKOVANIE II.
1 Vypočítaj:
−3 · 4 · (−2) + (−8) · 5 = −16
(−6 −8) : (−14) + (15 −20) = −4
 2   3 79
 − + 2, 75  ⋅  −0, 5 + 1  = 1
 3   8 96
 4 1 4 6 7
2 −  −  ⋅  =
 5 2   3 5  10
2 Sú dané výrazy A = 3; B = 6x + 9y − 3; C = 7y + 1.
a) sčítaj výrazy: A + B + C = 3 + (6x + 9y − 3) + (7y + 1) = 6x + 16y + 1

b) odčítaj výrazy: B – C = 6x + 9y − 3 – (7y + 1) = 6x + 2y − 4
c) vynásob výrazy: A · C = 3 · (7y + 1) = 21y + 3
d) vydeľ výrazy: B : A = (6x + 9y − 3) : 3 = 2x + 3y − 1
3 Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti.

a) x + 10 = 2 · (x + 8) b) x − 6 = 3 · (2 − x)
x = −6 x=3
4 Vypočítaj veľkosť uhla β na obrázkoch.

|œACB| = 90° |AC| = |BC|
C
.
a b
C
26°
q
β 40°
21° β
74°
A B p
β α α
A B
40° + 2α = 180° ; α = 70° β = 180° − (26° +74°)
180° − (90° + 21°) = 69° β = α + 40°= 70° + 40°= 110° β = 180° − 100°= 80°
β = 69° β = 110° β = 80°
16
5 Zostroj trojuholník ABC, ak je dané: a = 7 cm ; β = 70°; γ = 45°. Zostroj priesečník S osí strán
a kružnicu k (S; r = |SA|).
Náčrt: Rozbor:
Dané sú body: B,C

Hľadaný bod: A; A ϵ BX ∩ CY
β; |œCBX|=70°
γ; |œBCY|= 45°

1. a; a = |BC|= 7 cm
2. β; β = |œCBX| = 70°
3. γ; γ = |œBCY| = 45°

4. C; C ϵ BX ∩ CY
5. Δ ABC
Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery a = 7 cm; β = 70°; γ = 45°

6 V rovine sú dané dve kružnice k1(S1; 5 cm); k2(S2; 8 cm), ktoré majú spoločné práve dva
body. Označme v vzdialenosť stredov týchto dvoch kružníc. Vyfarbi pravdivé tvrdenie.
v>3 v < 13 8 < v < 13 3 < v < 13 5<v<8
7 Na zasiatie 25 m2 pôdy sa spotrebuje 1 kg trávového semena. Koľko kg semena treba na

zasiatie 2 m širokého pásu okolo kruhového záhonu s kvetmi, ktorý má priemer 4 m?
S = π · r · r; r = 4 m; S = 50,24 m2; S1 = π · r1 · r1; r1 = 2 m; S1 =12,56 m2
obsah pásu:Sp = S − S1 = 50,24 m2 − 12,56 m2 = 37,68 m2; 37,68 : 25 = 1,507 kg
Na zasiatie pásu okolo kruhového záhonu treba 1,507 kg trávového semena.
8 Aký je povrch hranola s podstavou tvaru pravouhlého trojuholníka, ak najdlhšia strana

má veľkosť 10 cm a ostatné strany majú veľkosť 6 cm a 8 cm? Výška hranola je 10 cm.
a = 6 cm; b = 8 cm; c = 10 cm; v = 10 cm; P = Sp + Spl
P = (a · b) : 2 + a · v + b · v + c · v = (6 · 8) : 2 + 6 · 10 + 8 · 10 + 10 · 10 = 264 cm2
Povrch hranola je 264 cm2.
17
II. MOCNINY A ODMOCNINY,
ZÁPIS VEĽKÝCH ČÍSEL
Umocňovanie je opakované násobenie rovnakého činiteľa.
Druhá mocnina Tretia mocnina

- súčin dvoch rovnakých činiteľov - súčin troch rovnakých činiteľov
- zápis druhej mocniny: a2 = a · a - zápis tretej mocniny: a3 = a · a · a
mocniteľ (exponent) mocniteľ (exponent)
mocnenec
a2 mocnenec
a 3
Druhá mocnina reálneho čísla Tretia mocnina reálneho čísla

- druhá mocnina kladného čísla je vždy - tretia mocnina kladného čísla je vždy
kladné číslo: 22 = 2 · 2 = 4 kladné číslo: 23 = 2 · 2 · 2 = 8
- druhá mocnina nuly je 0: 02 = 0 · 0 = 0 - tretia mocnina nuly je 0: 03 = 0 · 0 · 0 = 0
- druhá mocnina záporného čísla je vždy - tretia mocnina záporného čísla je vždy
kladné číslo: (−2)2 = (−2) · (−2) = 4 záporné číslo:
(−2)3 = (−2) · (−2) · (−2) = −8
n-tá mocnina ľubovoľného čísla
s prirodzeným mocniteľom Počítanie s mocninami
- výraz a (n: prirodzené číslo;
n
s prirodzeným mocniteľom
a: ľubovoľné reálne číslo) n činiteľov
- zápis n-tej mocniny: an = a · a · a · ... · a a) sčítanie
- sčítať môžeme len mocniny s rovnakým
mocniteľ (exponent) základom a mocniteľom
mocnenec
an 2x2 + 3x2 = 5x2
b) odčítanie
- odčítať môžeme len mocniny
n-tá mocnina ľubovoľného s rovnakým základom a mocniteľom
čísla s prirodzeným mocniteľom 2x2 − 3x2 = −x2
- ak mocniteľ je párne číslo, n-tá mocnina c) násobenie
kladného čísla je vždy kladné číslo - násobiť môžeme len mocniny
24 = 2 · 2 · 2 · 2 = 16 s rovnakým základom tak, že základ
- ak mocniteľ je párne číslo, n-tá mocnina umocníme na súčet mocniteľov
záporného čísla je vždy kladné číslo 2x2 · 3x3 = 2 · 3 · x2 + 3 = 6x5
(−2)4 = (−2) · (−2) · (−2) · (−2) = 16 d) delenie
- ak mocniteľ je nepárne číslo, n-tá moc - deliť môžeme len mocniny s rovnakým
nina kladného čísla je vždy kladné číslo základom rôznym od nuly tak, že základ
25 = 2 · 2 · 2 · 2 · 2 = 32 umocníme na rozdiel delenca a deliteľa
- ak mocniteľ je nepárne číslo, n-tá 6x5 : 3x2 = (6 : 3) · x5 − 2 = 2x3
mocnina záporného čísla je vždy záporné e) umocňovanie - mocninu umocníme tak,
číslo že základ umocníme na súčin mocniteľov
(−2)5 = (−2) · (−2) · (−2) · (−2) · (−2) = −32 (x2)3 = x2 · 3 = x6
18
Odmocňovanie je opačná operácia k umocňovaniu.
Druhá odmocnina Tretia odmocnina

- druhou odmocninou z nezáporného - treťou odmocninou z nezáporného
reálneho čísla a sa nazýva nezáporné reálneho čísla a sa nazýva nezáporné
reálne číslo b, pre ktoré platí b2 = a reálne číslo b, pre ktoré platí b3 = a
- zápis druhej odmocniny: a ; a ≥ 0 - zápis tretej odmocniny: 3 a ; a ≥ 0
- výsledok odmocnenia: a = b; b ≥ 0 - výsledok odmocnenia: 3 a = b; b ≥ 0
znak odmocniny znak odmocniny
a odmocnenec odmocniteľ 3
a
odmocnenec
Druhá odmocnina Tretia odmocnina

nezáporného reálneho čísla nezáporného reálneho čísla
0 =0 3
0 =0
1 =1 3
1 =1
4 = 2 · 2 = 22 = 2 3
8 = 3 2 · 2 · 2 = 3 23 = 2
9 = 3 · 3 = 32 = 3 3
27 = 3 3 · 3 · 3 = 3 33 = 3
16 = 4 · 4 = 42 = 4 3
1 000 = 3 10 · 10 · 10 = 3 103 = 10
Počítanie s druhou odmocninou Počítanie s treťou odmocninou

- súčin druhých odmocnín čísel a, b sa - súčin tretích odmocnín čísel a, b sa
rovná druhej odmocnine ich súčinu rovná tretej odmocnine ich súčinu
a · b = a · b , a ≥ 0; b≥ 0 3
a · 3 b = 3 a · b , a ≥ 0; b ≥ 0
2 · 8 = 2 · 8 = 16 = 4 3
2 · 3 4 = 3 2·4 = 3 8 = 2
- podiel druhých odmocnín čísel a, b sa - podiel tretích odmocnín čísel a, b sa
rovná druhej odmocnine ich podielu rovná tretej odmocnine ich podielu
a = 3 a , a ≥ 0; b > 0
3
a a , a ≥ 0; b > 0
=
b b 3
b b
8 8 3
16 3 16 3
= = 4 =2 = = 8 =2
2 2 3
2 2
Vedecký zápis čísel

- číslo vyjadríme ako mocninu čísla 10
- je to zápis veľkých a malých čísel
v tvare a · 10n , kde 1 ≤ a < 10, n є Z
- vedecký zápis veľkého čísla: 3 000 = 3 · 103
- vedecký zápis malého čísla: 0,00005 = 5 · 10-5
19
1 Zapíš pomocou symbolov druhej a tretej mocniny (nepočítaj):
1 3 1 1
Číslo 4 –5 0 1,3 –2,08 − 1 −5
2 4 6 2
2 2 2 2
Druhá 1  3  1  1
42 (−5)2 02 (1,3)2 (−2,08)2   −  1   −5 
mocnina 2  4  6  2
3 3 3 3
Tretia 1  3  1  1
43 (−5)3 03 (1,3)3 (−2,08)3   −  1   −5 
mocnina 2  4  6  2
2 Vypočítaj a usporiadaj zostupne.
–0,22 = –0,04 (–0,2)2 = 0,04 0,23 = 0,008

(–0,2)3 = –0,008 0,20 = 1 0,21 = 0,2
0,20 0,21 (–0,2)2 0,23 –(0,2)3 –0,22
3 Doplň chýbajúce čísla tak, aby si vytvoril trojice: x → x2 → x3.

1 1 1
− −
–3 9 –27 –0,8 0,64 –0,512 3 9 27
4 ±0,3 0,09 ±0,027

–1 1 –1 2 8
± ±
5 25 125
5 25 125
4 16 64 3 9 27
8 64 512 − −
5 25 125 –0,5 0,25 –0,125 4 16 64
±2 4 ±8 ±0,2 0,04 ±0,008 0,4 0,16 0,064
5 25 125
1 1 1
1 1 1 0 0 0
8 64 512 9 81 729
2 4 8
0,6 0,36 0,216 3 9 27
–0,1 0,01 –0,001
4 Usporiadaj čísla podľa veľkosti vzostupne.

2
3
70; 33; −   ; 112; 62; 02
2
–(3/2)2 02 70 33 62 112
20
5 Zakrúžkuj pravdivé usporiadania.
A) (–3)2 > 23 > (–2)2 > (–1)2 > (–3)3 A)

B) 32 > 23 > (–2)2 > (–2)3 > (–3)2
C) 33 > 23 > (–3)2 > (–2)2 > (–2)3
D) 32 > 23 > (–2)2 > (–2)3 > (–3)3 D)
6 Číslo 81 vieme zapísať v tvare mocniny viacerými možnosťami, napr. 81 = 811 = 92 = 34. Nájdi aspoň
dve čísla, ktoré vieš zapísať podobným spôsobom.
1. číslo: 16 16 = 161; 16 = 42; 16 = 24

2. číslo: 64 64 = 641; 64 = 82; 64 = 26
7 Skús vypočítať nasledujúce príklady podľa vzoru.

702 = (7 · 10)2 = 72 · 102 = 49 · 100 = 4 900 0,32 = (3 · 0,1)2 =32 · 0,12 = 9 · 0,01 = 0,09
402 = 1 600 0,52 = 0,25
203 = 8 000 0,23 = 0,008
5002 = 250 000 0,112 = 0,0121
1302 = 16 900 0,0082 = 0,000 064
3003 = 27 000 000 0,043 = 0,000 064
1 5002 = 2 250 0000 0,0162= 0,000 256
8 Vypočítaj:
22 · 32 · 5 = 180 82 : 42 = 4 1 – 22= –3
22 – 32 = –5 32 + 52+ 12= 35 52– 33 = –2
II. MOCNINY A ODMOCNINY, ZÁPIS VEĽKÝCH ČÍSEL

9 Vypočítaj:
(–2)2 + 92= 85 82 – (–4)3 = 128

–2 · 62 + 42= –56 (–5)3 – (–5)2 = –150
–82 : 43 = –1 22 · (3 – 22)2 = 4
102 – (42 – 3 · 5)3 = 99 (12 – 32)2 + (4 – 2 · 3)3= 1
10 Vypočítaj:
2 2
 −5  = 25  1−3  1
    =
 2  4  2 ⋅ 5  25
3 3
 4  − 64  1−2  1
  = 27   =−
 −3   5  125
21
11 Porovnaj hodnoty mocnín (použi znaky <, =, >).
22 > –22 (–3)2 > –32 (2 · 3)2 = 22 · 32
22 = 4 (–3)2 = 9 (2 · 3)2 = 36
–22 < 4 –32 = –9 –22 · 32 < 36
(3 + 22)2 > 32+ 42 (3 + 22)2 = 49 3 2 + 22 < 25
12 Vypočítaj:
52 + 33 · 52 = 700 –42 + (–4)2 = 0

62 + 33 · 22 = 144 –33 – (–3)3 = 0
13 Priraď k úlohe správny výsledok a z písmen pri výsledkoch získaš tajničku.
–23 · 03 · 10 25 (I)
((10 – 2) – 3)2 –14 (S)
((3 – 7) – 3)3 –25 (E)
72 – 82 + 13 0 (E)
(–1)3 + 132 0,32 (N)
52 · (3 – 22) 168 (T)
(17 – 5)2 + (4 – 2 · 3)3

EINSTEIN –343 (N)
0,72 + 0,82 – 0,92 136 (I)
14 Vypočítaj spamäti.
0,62 + 0,12 = 0,37 0,92 + (–0,3)2 = 0,9
–0,082 : 22 = –0,0016 (–0,2 · 5)3 = –1
15 S využitím zápisu mocnín zapíš dané vzorce.
a) obsah štvorca S = a2 b) obsah kruhu S = π · r2

b) objem kocky V = a3 c) povrch kocky P = 6 · a2
16 Monike kúpili rodičia do izby zrkadlo. To malo tvar štvorca s dĺžkou strany a = 7,8 dm. Akú veľkú
plochu v dm2 zakryje na stene v Monikinej izbe?
S = a2 = (7,8) 2 = 60,84 dm2
Zrkadlo zakryje 60,84 dm2.
22
17 Patrícia si na dovolenke v Taliansku kúpila na pamiatku kocku s hranou dĺžky 72 mm. Naplnila si ju
pieskom z pláže. Koľko decilitrov piesku si domov Patrícia priniesla?
a = 72 mm = 0,72 dm
V = a3 = 0,723 = 0,373248 dm3 = 0,373248 l = 3,73248 dl
Patrícia si priniesla 3,73248 decilitrov piesku.
18 Ak vieš, že súčet dĺžok hrán kocky je 132 cm, vypočítaj jej povrch.
12 a = 132; a = 11 cm
P = 6 · a2 = 6 · 112 = 726 cm2
Povrch kocky je 726 cm2.
19 Správne doplň tabuľku.
Mocnenec/ Mocniteľ/
Súčin činiteľov n–tá mocnina
základ mocniny exponent
6·6·6·6 64 6 4
4·4·4·4·4·4·4·4 4 8
4 8
5·5·5·5·5·5 5 6
5 6
12 · 12 · 12 · 12 · 12 · 12 · 12 12 7
12 7
7·7·7·7·7 75 7 5
1
20 Vypočítaj z 547.
25

1 5 47
· 547 = 5 2 = 547−2 = 545
25
21 Vyfarbi, ktoré z uvedených čísel sa rovná štvrtine z čísla 8 888.

1 1 2 2664
· 8 888 = 2 ⋅ ( 2 ) = 2 = 22 662
3 888
4 2 2
2222
2888

22 662 21 776
22 Vypočítaj trojnásobok čísla 927. Výsledok uveď v tvare mocniny 3.

3 · 927 = 3 · (32) 27 = 3 · 354 = 31 + 54 = 355
Trojnásobok čísla 927 v tvare mocniny 3 je 355.
23
23 Každý trezor ukrýva takú sumu, aké je jeho meno. Zapíš pod každý trezor, aká je v ňom hotovosť. Očísluj
trezory v poradi od 1 po 6. Jednotku priraď trezoru s najmenšou hodnotou, 6 trezoru s najvačšou
hodnotou.
MILIARDA MILIÓN BILIARDA
číslo trezora: zápis: číslo trezora: zápis: číslo trezora: zápis:
2. 109 1. 106 4. 1015
TRILIARDA TRILIÓN BILIÓN
číslo trezora: zápis:

číslo trezora: zápis: číslo trezora: zápis:
5. 1018
6. 1021 3. 1012
24 V nasledujúcej tabuľke sú uvádzané niektoré hodnoty týkajúce sa vybraných planét našej slnečnej
sústavy. Doplň chýbajúce údaje.
(Pomôcka: AU = Astronomická jednotka = 150 miliónov km)
Vzdialenosť Vzdialenosť
Vzdialenosť Hmotnosť v kg
Planéta od Slnka v km od Slnka Hmotnosť
od Slnka v km (skrátene)
(skrátene) v AU
Venuša 58 miliónov 5,8 · 107 0,39 4 hmotnosti Zeme 4,8 · 1024

5
Zem 150 miliónov 1,5 · 108 1 1 6 · 1024
1
Mars 228 miliónov 2,28. 108 1,52 hmotnosti Zeme 6 · 1023
10
Saturn 1,43 miliardy 1,43 · 109 9,53 93 –násobok Zeme 5,58. 1026
Neptún 4,49 miliardy 4,49 · 109 29,93 17 –násobok Zeme 1,02. 1026
24
25 Zapíš v tvare a · 10n, kde n ϵ N, 1 ≤ a < 10.
1 km = 1 000 = 1 · 103 m 5m= 5 000 = 5 · 103 mm
0,25 dm = 25 = 2,5 · 101 mm 17 km = 17 000 000 = 1,7 .107 mm
0,6 m = 60 = 6 · 101 cm 1 300 dm = 13 000 = 1,3 · 104 cm
4 900 m = 49 000 = 4,9 · 104 dm 0,1 km = 10 000 = 1 · 104 cm
3 568 m = 3 568 000 = 3,568 · 106 mm 0,003 km = 30 = 3 · 101 dm
26 Arabský poloostrov má rozlohu 2 730 000 km2. Ktorá z možností správne vyjadruje danú skutočnosť?

2,73 · 104 km2 2,73 · 105 km2 2,73 · 106 km2 2,73 · 107 km2
27 Zapíš dané čísla v desiatkovej pozičnej sústave podľa vzoru. Použi pritom mocniny čísla 10.
524 = 5 · 102 + 2 · 101 + 4 · 100
326 = 3 · 102 + 2 · 101 + 6 · 100
5 360 = 5 · 103 + 3 · 102 + 6 · 101 + 0 · 100
65 805 = 6 · 104 + 5 · 103 + 8 · 102 + 0 · 101 + 5 · 100
109 568 = 1 · 105 + 0 · 104 + 9 · 103 + 5 · 102 + 6 · 101 + 8 · 100
3,8 = 3 · 100 + 8 · 10–1
0,28 = 0 · 100 + 2 · 10–1 + 8 · 10–2
48,25 = 4 · 101 + 8 · 100 + 2 · 10–1 + 5 · 10–2
503,321= 5 · 102 + 0 · 101 + 3 · 100+ 3 · 10–1 + 2 · 10–2 + 1 · 10–3

28 Zapíš, aby platila rovnosť:
3a = b · 101 + 6 · 10c a=6 b=3 c=0

6a7 = b · 102 + 4 · 101 + c · 100 a=4 b=6 c=7
0,4 = a · 100 + 4 · 10b a=0 b = –1
30,821 = a · 101 + b · 100 + 8 · 10c + 2 · 10d + e · 10–3 a=3 b=0 c = –1 d = –2 e=1
9 609 = a · 103 + 6 · 10b + 0 · 10c + 9 · d0 a=9 b=2 c=1 d = 10
29 Zapíš čísla podľa zadania.
a) Zapíš čísla v tvare a · 10n, kde n ϵ N, 1 ≤ a < 10. b) Zapíš čísla ako prirodzené.
6 800 000 = 6,8 · 106 8,9 · 108 = 890 000 000
15 000 000 000 = 1,5 · 1010 0,9 · 1012 = 900 000 000 000
850 000 000 = 8,5 · 108 1,2 · 105 = 120 000
25
30 Vypočítaj spamäti:
3 · 102 = 300 1,5 · 104 = 15 000 0,24 · 105= 24 000
2,125 · 106 = 2 125 000 0, 014 · 109 = 14 000 000 0, 5 · 1010 = 5 000 000 000
31 V tele každého človeka sa v priebehu každej sekundy rozloží 4 · 105 rádioaktívnych atómov na iné
atómy. Ak sa ti to zdá veľa, alebo sa začínaš obávať, zachovaj pokoj. Každú bunku v tele tvorí až
2,25 · 108-krát viac atómov. Koľko to je atómov? To je už úloha pre teba.
4 · 10 5 · 2,25 · 108 = 9 · 1013
Každá bunka v tele sa skladá z 90 biliónov atómov, t. j. 9 · 1013 atómov.
32 Zapíš s využitím symbolov druhej a tretej odmocniny (nepočítaj):

a) tretiu odmocninu čísla 15 3
15
b) druhú odmocninu, ak jej základ je číslo 49 49
33 Do zelených útvarov doplň druhú odmocninu daného čísla, do modrých útvarov doplň tretiu odmocninu
daného čísla.
0,064 0,4 8 2 10 000 100
0,16 0,4
1 1
1 000 000 100 36 6 1,331 1,1
0,001 0,1
1 1 0,0049 0,07
8 100 90
4 2
27 000 30
125 5 1,21 1,1 640 000 800
34 Odmocni:
36 = 6 0, 49 = 0,7 90000 = 300
9 5
1 = − 0, 025 = −0,158 12 ⋅ 12 = 12
16 4
35 Doplň tabuľku. Desatinné čísla zaokrúhli na 2 desatinné miesta.
x 8 4 9 5 27
x2 64 16 81 25 729
x 2,83 2 3 2,24 5,20
x3 512 64 729 125 19 683

3
x 2 1,59 2,08 1,71 3
26
36 Desať je dvojnásobok druhej odmocniny čísla (vyfarbi):
25 = 5; 5 · 2 = 10
100 49 36
25
37 Vypočítaj:
125 5
− 42 = –4 3 =
64 4
16 4
= 3
27 = 3
81 9
3
 1
( 6 ) = 6 −  3  = − 1
2
 2 2
38 Vypočítaj:
100 – 36 = 4 100 – 36 = –26
64 + 36 = 14 361 + 256 – 35 = 0
39 Doplň znak nerovnosti alebo rovnosti.
4 < 3
216 3
− 8 < 4
3
25 > 3
27 36 > 125

3
4·9 = 4 · 9 8 · 27 = 36
40 Vypočítaj a výsledky usporiadaj zostupne.

(36 + 64) = 10 36 + 64 = 44
36 + 64 = 70 36 + 64 = 14
70 44 14 10
41 Porovnaj hodnoty mocnín a odmocnín.
81 = (–3)2 (–2)3 < − 49
144 < (–4)2 64 = 23
27
42 Vypočítaj:
9 · 16 = 48 9 · 16 = 12 25 · 49 = 245
25 · 49 = 35 81 · 4 = 36 81 · 4 = 18
144 · 64 = 768 144 · 64 = 96 7· 64 = 56
43 Vypočítaj:
225 − 3 ⋅ 16 + 10 ⋅ 121 = 113
100 − 36 − 5 ⋅ 875 + 25 = –142
169 − 4 ⋅ 36 + 8 ⋅ 144 = 85
169 − 64 − 4 ⋅ 875 − 25 = –114
44 Porovnaj.
9 · 16 > 9 · 16 25 · 49 > 25 · 49
81 · 4 > 81 · 4 144 · 64 > 144 · 64
45 Vypočítaj:
7 81 − 3 ⋅ 64 = 39
16 4 13
+ =
144 49 21
−4 ⋅ 64 + 7 ⋅ 25 − 9 = 0
(5, 4 + 4, 6)2 ⋅ (8, 6 − 2, 6)2 = 4
46 Vypočítaj:
64 + 36 = 10
(2– 5)2 + 2 · 52 = 59
25 + 2 ⋅ ( 9 − 16 ) − 3 ⋅ 64 = –21
3
3  2 4
  ⋅ −  =
2  3 9
28
47 Vypočítaj bez použitia kalkulačky.
64 − 3 1 = 8 – 1 = 7 3
8 + 100 = 2 + 10 = 12
8100 − 640 000 = 90 – 800 = –710 25 − 3 1 + 16 = 5 – 1 + 4 = 8
3
0, 008 + 0,25 = 0,2 + 0,5 = 0,7 0,2 ⋅ 3,2 − 3 0, 5 ⋅ 2 = 0,8 – 1 = –0,2
48 K náčrtu jednotlivých štvorcov doplň na základe uvedeného obsahu dĺžku strany štvorca.
A B C D

36 m2 121 cm2 2,25 dm2 10 000 mm2
a= 36 a= 121 a= 2,25 a= 10 000
a= 6 m a = 11 cm a = 1,5 dm a = 100 m
49 Vypočítaj:
8 ⋅ 225 + 43 = 184 2⋅ 3 0, 008 − 0, 089 = 0,311
3
0, 001 1
7 + 33 − 3 125 = 29 − = −
78 + 43 110

3
27 − 26 1
−10 ⋅ 3 475 − 475 = 0 =
9 2
81
(− 7 )
2
− 2 ⋅ 102 = –193 3
0, 027 − 0, 0001 = 0,29
(15, 4 + 14, 6 )
2
= 30 3
0, 027 + 9 ⋅ 0,12 = 0,39
−92
− 64 − 3 ⋅ 11 = –367
3 2
3
= –27
27
29
50 Urči dĺžku polomeru kruhu v cm, ak jeho obsah je S.
a) S = 2,16 m2
r = S : π = 0,829 m = 82,9 cm
b) S = 24,16 km2
r = S : π = 2,773854 km = 27 7385,4 cm
c) S = 244 dm2
r = S : π = 8,815 dm = 88,15 cm
d) S = 2 480 mm2
r = S : π = 28,1 mm = 2,81 cm

51 Ktoré číslo treba pripočítať k druhej odmocnine z čísla 144, aby sme dostali číslo 27?
144 + x = 27; x = 27 – 12 = 15
Číslo: 15
52 Ktoré číslo treba odčítať od druhej odmocniny z čísla 169, aby sme dostali číslo 9?
169 – x = 9; x = 13 – 9 = 4
Číslo: 4
53 Školský dvor mal tvar štvorca so stranou 11 m. Plocha dvora sa zväčšila o 75 m2 a opäť má tvar
štvorca.
a) O koľko % sa zväčšila výmera voči pôvodnej veľkosti plochy?
S = 11 · 11 = 121 m2
Plocha po zväčšení: 121 + 75 = 196 m2 ; (75 · 100) : 121 = 61,98 = 62 %
Výmera školského dvora sa zväčšila o 62 % voči pôvodnej veľkosti plochy.
b) O koľko metrov sa zväčšila strana štvorca?

S = a2; a = S = 196 = 14 m
14 m – 11 m = 3 m
Strana štvorca sa zväčšila o 3 m.
30
54 Mestskí poslanci sa rozhodli, že postavia pri škole detské a volejbalové ihrisko. Volejbalové ihrisko
je obdĺžnik s rozmerni 18 × 9 m obklopený voľnou zónou, ktorá je na všetkých stranách 3 m široká.
Detské ihrisko bude mať tvar štvorca. Plocha obidvoch ihrísk bude rovnaká. Aké rozmery bude mať
detské ihrisko?
Rozmery volejbalového ihriska: 18 + 6 metrov = 24 metrov; 9 + 6 metrov = 15 metrov
plocha: 24 · 15 = 360 m2. Strana detského ihriska = S ; a = 18,97, po zaokrúhlení 19 m
Detské ihrisko bude mať rozmery 19 × 19 metrov.
55 O koľko je polovica tretej odmocniny z čísla 64 menšia ako dvojnásobok druhej mocniny čísla 4?
3
64 : 2 = 2; 2 · 42 = 32; 32 – 2 = 30
Polovica tretej odmocniny z čísla 64 je o 30 menšia ako dvojnásobok druhej mocniny čísla 4.
56 Žiaci si mali na hodinu matematiky zostrojiť modely kociek. Klára zostrojila model s objemom
0,216 dm3. Lívia zostrojila kocku s hranou trikrát kratšou. Aký bol objem jej kocky?
Klára: V = a3; a = 3 0,216 = 0,6 dm
Lívia: a = 0,6 : 3 = 0,2 dm;
V = 0,23 = 0,008 dm3
Objem Líviinej kocky bol 0,008 dm3.

57 Urči povrch kocky, ak jej objem je:
a) V = 729 cm3
V = a3; a = 3 729 = 9 cm; P = 6 · a2 = 6 · 92 = 486 cm2
P = 486 cm2
b) V = 0,027 dm3
V = a3; a = 3 0,027 = 0,3 dm; P = 6 · a2 = 6 · 0,32 = 0,54 dm2
P = 0,54 dm2
31
OPAKOVANIE I.
1 Vypočítaj:
(–2)3 · (–1)3 · (–4)2 = 128
–(–3)2 · (–1)3 · (–2)3 · (–4) = 288
[(5–3)2 – 3]2 = 1
[(3 – 4)3 – 5]3 = –216
2 Vypočítaj a výsledok napíš v tvare mocniny.

42 · 43 = 45 76 : 73 = 73 (0,52)6 = 0,512
5
4
1 1 1
7 11
 7 2   7 10
(–4)8 : (–4)5 = (–4)3   ·  =   −   =  − 
2 2 2  4    4 
3 Zapíš čísla v tvare a · 10n tak, aby platilo n ϵ Z, 1 ≤ a < 10.
2 300 = 2,3 · 103 0,007 = 7 · 10–3

32 000 000 = 3,2 · 107 0,00013 = 1,3 · 10–4
1 000 000 000 = 1 · 109 0,0000236 = 2,36 · 10–5
4 Vypočítaj:
3
27 = 3 3
0 = 0 100 = 10
36 = 6 3
25 · 36 = 30 5 · 80 = 20
81 9 64 4
= 3 = 16 ⋅ 9 = 12
49 7 27 3
5 O koľko je druhá odmocnina zo 169 menšia ako trojnásobok druhej odmocniny zo 49?
169 = 13 ; 3 · 49 = 3 · 7 = 21
21 – 13 = 8
Druhá odmocnina zo 169 je o 8 menšia ako trojnásobok druhej odmocniny zo 49.
6 Obsah jednej steny kocky je 1 600 cm2. Koľko litrov vody by sa do takejto kocky zmestilo?
S =1 600 cm2, a2 = 1 600; a = 1 600 = 40 cm
V = 403 = 64 000 cm3 = 64 dm3 = 64 l
Do takejto kocky by sa zmestilo 64 l vody.
32
OPAKOVANIE II.
1 Doplň znak nerovnosti alebo rovnosti.
2 2 3 3
1  1 1  1
  = −    > − 
3  3 3  3
2 3 3 2
1  1 1  1
  > −    < − 
3  3 3  3
2 Vypočítaj:
2
 4  16
800 = 256 000 000 –(–2) = 8 −  =
3 3
 5  25
32 + 0,42 = 9,16 0,52 – 0,42 – 0,22 = 0,05 03 – (–1,7)3 = 4,913
22 − ( 52 + 32 )
2 3
1  2 1
–{–[(–2)2]2}2 = –256 = –5   . −  = −
2⋅3 4  3 54
3 Istá hviezda je vzdialená od Zeme 6,8 · 1024 svetelných rokov. Presne v polovici medzi
hviezdou a Zemou sa nachádza hmlovina. Koľko svetelných rokov je hmlovina vzdialená
od Zeme?
6,8 · 1024 : 2 = 3,4 · 1024
Hmlovina je vzdialená od Zeme 3,4 · 1024 svetelných rokov.
4 Vypočítaj:
1600 = 1 0,25
= 1,25
202 10 0,16
(12)
2
+ 900 = 42 0, 0144 + 400 + 9000000 = 3020,12
3
45 ⋅ 3 75 = 15 3
18 ⋅ 12 = 6
3
8 − 3 1 000 + 2 3 125 = 2 3
64 − 64 = –4
5 Vypočítaj dĺžku strany štvorca, ktorého obsah sa rovná súčtu obsahov štvorcov so stra
nami 20 cm, 60 cm a 90 cm.
S = S1 + S2 + S3; S1 = 20 · 20 = 400 cm2; S2 = 60 · 60 = 3 600 cm2; S3 = 90 · 90 = 8 100 cm2
S = 400 + 3 600 + 8 100 = 12 100 cm2
S = a2; a = 12 100 = 110 cm
Dĺžka strany štvorca je 110 cm.
33
III. RIEŠENIE LINEÁRNYCH ROVNÍC
A NEROVNÍC
Lineárna rovnica s jednou neznámou Ekvivalentná úprava
lineárnej rovnice
- každá rovnosť zapísaná v tvare
a · x + b = 0, kde a, b sú ľubovoľné čísla, pričom a ≠ 0 - úprava rovnice, ktorá mení
len tvar lineárnej rovnice
2x + 10 = 0 (a = 2 ≠ 0; b = 10) a nemení množinu koreňov
rovnice
Strany rovnice
- ľavá strana rovnice Ľ(x): 2x +10
- pravá strana rovnice P(x): 0 Koreň rovnice
- hodnota neznámej, číslo, pre ktoré sa
hodnoty výrazov na pravej a ľavej strane
Najbežnejšie ekvivalentné úpravy rovnajú
rovníc - riešenie rovnice
- môžeme vymeniť pravú a ľavú stranu
rovnice 2x + 10 = 0/ − 10 ekvivalentná úprava
- k obidvom stranám rovnice pripočítame 2x + 10 − 10 = 0 − 10
ľubovoľné číslo alebo výraz definovaný 2x = −10/ : 2 ekvivalentná úprava
v obore riešenia rovnice 2x : 2 = −10 : 2
- od oboch strán rovnice odčítame x = −5 koreň rovnice
ľubovoľné číslo alebo výraz definovaný
v obore riešenia rovnice
- obidve strany rovnice vynásobíme Pri riešení lineárnych rovníc
ľubovoľným číslom rôznym od nuly a·x +b=0
- obidve strany rovnice vydelíme môžu nastať tri prípady:
ľubovoľným číslom rôznym od nuly a) a ≠ 0
- potom a · x = −b má práve jeden koreň
b
x=−
a
Skúška správnosti b) a = b = 0
- vypočítaný koreň rovnice dosadíme - po úprave 0 = 0 (rovnosť platí)
za neznámu a skontrolujeme rovnosť - pôvodná rovnica má nekonečne veľa
výrazov riešení
- overíme, či hodnota výrazu na ľavej - koreňom rovnice je každé reálne číslo
strane rovnice (Ľ) sa rovná hodnote c) a = 0, b ≠ 0
výrazu na pravej strane rovnice (P) - po úprave 0 = −b (a zároveň b ≠ 0)
Ľ (−5) = 2 x + 10 = 2 · (−5) + 10 = −10 + 10 = 0 - ide o nepravdivú rovnosť
P (−5) = 0 - pôvodná rovnica nemá žiadne riešenie
Ľ (−5) = P(−5)
34
Nerovnice Strany nerovnice
- zápisy, kde ľavá strana Ľ(x) a pravá strana P(x) nerovnice sú - ľavá strana nerovnice
spojené znakmi nerovnosti Ľ(x): 2x + 10
2x + 10 > 0 (a = 2 ≠ 0; b = 10) - pravá strana nerovnice
- ostré nerovnice: Ľ(x) < P(x); Ľ(x) > P(x) P(x): 0
- neostré nerovnice: Ľ(x) ≤ P(x); Ľ(x) ≥ P(x)
Lineárna nerovnica s jednou neznámou Neznáma v lineárnej nerovnici

- nerovnosť dvoch výrazov s neznámou x, ktorú - premenná (písmeno)
vieme upraviť na tvary
ax + b > 0; ax + b ≥ 0; ax + b < 0; ax + b ≤ 0
kde a, b sú ľubovoľné čísla, pričom a ≠ 0
Ekvivalentná úprava lineárnej nerovnice

- úprava nerovnice, ktorá mení len tvar lineárnej nerovnice a nemení množinu koreňov
nerovnice
Najbežnejšie ekvivalentné úpravy lineárnych nerovníc

- môžeme vymeniť pravú a ľavú stranu nerovice a súčasne obrátiť znak nerovnosti
- k obidvom stranám nerovnice pripočítame to isté číslo alebo výraz definovaný
v obore riešenia nerovnice
- od oboch strán nerovnice odčítame to isté číslo alebo výraz definovaný
v obore riešenia nerovnice
- obidve strany nerovnice vynásobíme tým istým kladným číslom
- obidve strany nerovnice vynásobíme tým istým záporným číslom a súčasne zmeníme
znak nerovnosti na opačný
- obidve strany nerovnice vydelíme tým istým kladným číslom
- obidve strany nerovnice vydelíme tým istým záporným číslom a súčasne zmeníme
znak nerovnosti na opačný
Korene nerovnice Čiastočné overenie správnosti

riešenia lineárnej
- riešenia nerovnice
nerovnice
- znázorujeme ich na číselnej osi
- vyberieme jeden z koreňov nerovnice
2 x + 10 > 0 / − 10 ekvivalentná úprava - dosadíme ho do ľavej a pravej strany
2 x + 10 − 10 > 0 − 10 nerovnice
2 x > −10 / : 2 ekvivalentná úprava - zisťujeme, či pre získané hodnoty platí
2 x : 2 > −10 : 2 daná nerovnosť
x > −5 koreň nerovnice
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
35
1 Zapíš ako výraz pomocou premennej uvedenej v zátvorke.
a) Tongská priekopa je o 42 m nižšia ako najhlbšia Mariánska priekopa (x) x − 42
b) Angelov vodopád je o 31 m vyšší ako vodopády Tugela (z) z + 31
c) Preliačina Mŕtveho mora je 10-krát hlbšia ako nížina polostrova Valdés (y) y · 10
d) Beringov prieliv má 2-krát menšiu dĺžku ako Kórejský prieliv (a) a:2
1
e) Preliačiny tvoria asi jednu polovicu z plochy Kaspickej nížiny (b) ·b
2
2 Vyjadri premennú y pomocou rovnosti y = ...

3
a) trom osminám čísla a y= a
8
1
b) polovici čísla c zmenšenej o jedna y = c −1
2
1
c) tretine čísla k zväčšenej o päť y= k+5
3
d) dvojnásobku čísla u plus tri y=2·u+3
3 Zapíš rovnicou a vypočítaj:

a) ku ktorému neznámemu číslu máme pripočítať číslo 18, aby sme dostali 42
x + 18 = 42
x = 24
b) od ktorého neznámeho čísla máme odčítať číslo 27, aby bol výsledok −12
x – 27 = −12
x = 15
c
c) o koľko máme zmenšiť číslo 487, aby sme dostali číslo 249
487 – x = 249
x = 238
d) o koľko je potrebné zväčšiť číslo −183, aby sme dostali päťnásobok čísla 48
−183 + x = 5 · 48
x = 423
36
4 Rieš nasledujúce rovnice.
a) 8a + 4 = a − (5 + 2a) b) 2b + 6b − (b + 4) = 10 c) 2 + 5c = 18 + 3c
a = −1 b = 2 c=8
5 V daných rovniciach urči počet riešení a rovnice vyrieš.

a) 5x − 7 = −7 b) 4x + 1 = 2 · (2x – 1) c) 6 − 8x = 2 · (3 − 4x)
1 riešenie; x = 0 žiadne riešenie nekonečne veľa riešení
d) 9x − 12 = −3 · (4 − 3x) e) 2x − 3 − 2x = 3 f) 5 · (1 − 4x) = 4 · (−5x + 2)

nekonečne veľa riešení žiadne riešenie žiadne riešenie
6 V množine R rieš rovnice a urob skúšky správnosti.

a) 13(x − 0,2) = 6(2x − 0,1) b) 3x − (x − 1) = 4 c) 5x – (6 −3x) = 8 – (−6 − 3x)
x = 2 x = 1,5 x=4
III. RIEŠENIE LINEÁRNYCH ROVNÍC A NEROVNÍC

7 Rieš rovnice.
a) 4 · (x + 1) = −2 · (−x − 9) b) 2x – 6 – (6 – 2x) = 0 c) 3 · (5x − 2) + 7 = 14x
x = 7 x = 3 x = −1
x x −3 x +1 x 2− x x +1
d) −5= 0 e) = f) − =
2 5 3 2 3 6
5
x = 10 x = −7 x=
4
37
8 Rieš rovnice a urob skúšky správnosti.
5x − 4 1 + 16x
a) 4 · (x − 3) = 2 · (x + 5) b) = c) 4x − 4 = 2
2 7
x = 11 x = 10 x = 1,5
5x − 2 x − 10 x −2 x x −3
d) 2 − = e) x − − + =5 f) 2 · (9 + x) = 4 · (x − 2)
7 2 3 4 5
x = 6 x = 8 x = 13
9 Rieš rovnice.
2c
a) 5y + 30 = 0 b) 2x − 5 = 4x −11 c) c − 1 = +5
3
y = −6 x = 3 c = 18
b−2 4d 8
d) 3(2a + 1) −(4 −a) = 2(3a + 2) e) =3 f) =
2 5 15
2
a = 5 b = 8 d=
3
10 Rieš rovnice a over skúškou správnosti.

x −2 x +5 2x + 3 x − 7 x +2 x +5 x −7
a) − =1 b) − =7 c) − =
3 4 5 2 3 2 8
23
x = 35 x = −29 x= −
7
38
11 Učiteľka Nová diktovala žiakom na matematike diktát. Ktoré číslo je riešením tohto matematického
diktátu? "Dvojnásobok rozdielu čísla 50 a neznámej x zmenšený o neznámu x je rovný číslu 106. Aké
je neznáme číslo?"
2 · (50 − x) − x = 106; x = −2
Neznáme číslo je −2 .
12 Trojuholník má obvod 35 cm. Prvá strana je štyrikrát väčšia ako druhá strana a zároveň o 1 cm väčšia
ako tretia strana. Urči veľkosti strán trojuholníka.
prvá strana.........4b cm
druhá strana.........b cm
tretia strana.........(4b − 1) cm
4b + b + 4b – 1 = 35
b = 4 cm
a = 16 cm, c = 15 cm
16 + 4 + 15 = 35 cm
Prvá strana trojuholníka má 16 cm, druhá 4 cm a tretia 15 cm.
13 Autobusová dopravná spoločnosť má svoj okres rozdelený na sektory. V jednom sektore, v ktorom
premávajú len tri autobusy, sa včera previezlo 368 cestujúcich. Vieme, že druhý autobus odviezol o 20
ľudí viac ako prvý a tretí autobus 2−krát viac ako druhý. Koľko ľudí previezol prvý autobus?

celkový počet cestujúcich: ......... .................... c = 368
počet cestujucich v prvom autobuse: ............. c1
počet cestujucich v druhom autobuse: ............. c2 = c1 + 20
počet cestujucich v treťom autobuse: ............... c3 = 2 · (20 + c1)
c1+ c2 + c3 = c
c1 + (20 + c1) + (40 + 2c1) = 368
c1 = 77
Prvý autobus v jeden deň previezol 77 cestujúcich.
39
14 Na školskej súťaži mali žiaci vytvoriť zo šnúrok z topánok čo najdlhšiu reťaz. Šiestacka reťaz bola
1,5−krát dlhšia ako piatacka, siedmaci vytvorili reťaz o 4,5 metra kratšiu ako šiestaci. Ôsmacka reťaz
bola o 9,5 metra dlhšia ako piatacka. Dĺžka všetkých reťazí spolu bola 120 metrov. Aké boli dĺžky
reťazí jednotlivých ročníkov? Nezabudni, že pri riešení slovnej úlohy je potrebné urobiť zápis, zostaviť
a vypočítať rovnicu, vykonať skúšku a napísať odpoveď.
Zápis: piatacka reťaz..........x m
šiestacka reťaz........1,5.x m
siedmacka reťaz....... (1,5 · x – 4,5) m
ôsmacka reťaz..........(x + 9,5) m
spolu..........120 m
Postup riešenia: x + 1,5 · x + (1,5 · x – 4,5) + (x + 9,5) = 120

Výpočet: x = 23 m
piatacka reťaz....................................23 m
šiestacka reťaz.......................1,5 · x = 34,5 m
siedmacka reťaz........ (1,5 · x – 4,5) = 30 m
ôsmacka reťaz..................(x + 9,5) = 32,5 m
Skúška: 23 + 34,5 + 30 + 32,5 = 120 m
Vytvorené reťaze: piataci 23 m, šiestaci 34,5 m, siedmaci 30 m, ôsmaci 32,5 m.
15 Minúta hovoru v mobilnej sieti stojí 0,12 €. 1 SMS správa je spoplatňovaná sumou 0,06 €. Zákazník
dostal faktúru na sumu 9 €. Pamätal si, že poslal 10 SMS správ. Koľko minút pretelefonoval zákazník
za mesiac (zostav aj rovnicu)?
Zápis: minúta hovoru ................x
cena hovoru ....................0,12x €
cena 10 SMS správ.......10 · 0,06 €
faktúra na sumu...................9 €
Postup riešenia: 0,12x + 10 · 0,06 = 9

Výpočet: 0,12x + 0,6 = 9
0,12x = 8,4
x = 70
Skúška: 0,12x + 10 · 0,06 = 0,12 · 70 + 10 · 0,06 = 9
Zákazník pretelefonoval 70 minút.
40
16 Tri kamarátky Mirka, Lucka a Hanka zbierajú fotografie. Keby mala Mirka o 3 fotografie viac ako má,
mala by toľko ako Hanka. Keby Lucka mala o 5 fotografií menej ako má, mala by toľko, čo Hanka.
Koľko fotografií má každá, ak spolu majú 431 fotografií?
Zápis: Hanka............ x
Mirka............ x − 3
Lucka .......... x + 5
spolu............ 431
Postup riešenia: x + x − 3 + x + 5 = 431

Výpočet: x = 143
Hanka..........x = 143
Mirka......x − 3 = 140
Luck...... x + 5 = 148
Skúška: 143 + 140 +148 = 431
Hanka má 143 fotografií, Mirka má 140 fotografií a Lucka má 148 fotografií.
17 V automate na predaj cestovných lístkov bolo spolu sto mincí. Boli to iba 20 a 50-centové mince.
Suma spolu bola 29 € a 60 centov. Koľko bolo v automate ktorých mincí?
Zápis: 20−centové......... x
50−centové.......... 100 − x
Spolu..................... 29 € 60 c = 2 960 c
Postup riešenia: 20x + 50 · (100 − x) = 2 960

Výpočet: x = 68
20−centových lístkov .......x = 68
50−centovych lístkov .......100 − x = 32
Skúška: 68 + 32 = 100
V automate bolo 68 dvadsaťcentových a 32 päťdesiatcentových mincí.

18 Sestry Zuzka, Lenka a Vierka si šetrili na bicykel. Zuzka našetrila 80 eur, Lenka našetrila 90 eur
a Vierka našetrila 82 eur. Chýbajúcich 30 % im doložila mamka. Koľko eur stojí bicykel?
Zápis: Zuzka našetrila .......... 80 €
Lenka našetrila ......... 90 €
Vierka našetrila .......... 82 €
Mamka doložila chýbajúcich 30 %
bicykel stojí .......... x €
Postup riešenia: 70% ................ 80 + 90 + 82 = 252 €
100 % .............. x €
x 100 100 · 252
Výpočet: = ; x= ; x = 360
252 70 70
Skúška:
360 − (80 + 90 + 82) = 108; 0,3 · 360 = 108 €
Bicykel stojí 360 eur.
41
19 V karaváne idúcej cez púšť sú jednohrbé a dvojhrbé ťavy. Napočítali sme 28 ťavích hláv a 45 hrbov.
Koľko je v karaváne jednohrbých tiav?
Zápis: jednohrbých tiav...x ............počet hrbov........1x
dvojhrbých............28 − x........ počet hrbov........2 · (28 – x)
spolu.......................28.......... počet hrbov........45
Postup riešenia: 1x + 2 · (28−x) = 45

Výpočet: x = 11
Skúška: 11 + 28 −11 = 28; 1 · 11 + 2 · (28 − 11) = 45

V karaváne je 11 jednohrbých tiav.
20 Jurko si zakladá zbierku pavúkov a chrobákov. Zatiaľ ich má spolu iba 8. Na otázku spolužiakov, koľko
má pavúkov a koľko má chrobákov odpovedal: "Celá moja zbierka má už 54 nôh." Koľko má Jurko
pavúkov a koľko chrobákov? Pavúk má 8 nôh a chrobák 6 nôh.
Zápis: pavúkov............x..........počet nôh..........8x
chrobákov.........8 − x........počet nôh..........6 · (8 –x)
spolu .................8..........počet nôh..........54
Postup riešenia: 8x + 6 · (8 − x) = 54
Výpočet: x=3
Skúška: 3 + 8 − 3 = 8; 8 · 3 + 6 · (8 − 3) = 54
Jurko mal v zbierke 3 pavúkov a 5 chrobákov.
21 Katka má veľký balíček cukríkov. Štvrtinu z nich zjedla a pätinu ponúkla svojim spolužiakom. Zvyšok
cukríkov rozdelila na dve rovnaké časti a tie dala svojim dvom súrodencom. Brat Miško dostal 33
cukríkov. Koľko cukríkov mala Katka v balíčku na začiatku?
Zápis: počet cukríkov.......... x
1
zjedla..................... x
4
1
spolužiakom.......... x
5
brat Miško................33
druhý súrodenec......33
1 1
Postup riešenia: x + x + 33 + 33 = x
4 5
Výpočet: x = 120
Skúška: zjedla: 30; spolužiakom: 24; brat Miško:33; druhý súrodenec:33; Spolu: 30 + 24 + 33 + 33 = 120
Katka mala v balíčku 120 cukríkov.
42
22 O 8.00 hod. vyrazil z Bratislavy rýchlik Taktik do Popradu vzdialeného 340 km. V tom istom čase vyrazil
z Popradu rýchlik Tiktak do Bratislavy. Rýchlik Taktik išiel priemernou rýchlosťou 80 km/h, Tiktak
išiel priemernou rýchlosťou 90 km/h. Ako ďaleko od Popradu sa vlaky budú míňať?
Zápis: vzdialenosť miesta stretnutia od Bratislavy − s1
vzdialenosť miesta stretnutia od Popradu − s2
s1; t1 = t; v1 = 80 km/h s2; t2 = t; v2 = 90 km/h
Bratislava s = 340 km Poprad

Postup riešenia: s1 + s 2= s
Výpočet: v 1 · t 1 + v2 · t 2 = s
80t + 90t = 340
t = 2h
s2 = 90 · 2 = 180 km
Skúška: s1 + s2= 80 · 2 + 90 · 2 = 160 + 180 = 340 = s
Vlaky sa budú míňať 180 km od Popradu.
23 Pat a Mat bývali od seba 165 km ďaleko a jedného dňa sa chceli stretnúť. O 6.30 h vyrazil Pat na bicykli
priemernou rýchlosťou 30 km/h. Oproti nemu o 8.00 vyšiel Mat na motocykli priemernou rýchlosťou
50 km/h. Koľko % vzdialenosti medzi oboma bydliskami prešiel Pat, kým sa stretli?
Zápis: vzdialenosť miesta stretnutia od miesta bydliska Pata − s1
vzdialenosť miesta stretnutia od miesta bydliska Mata − s2
s1; t 1 = t + 1,5; v1 = 30 km/h s2; t2 = t; v2 = 50 km/h
Pat s = 165 km Mat

Postup riešenia: s 1 + s2 = s
Výpočet: v 1 · t 1 + v2 · t 2 = s
30 · (t + 1,5) + 50t = 165
t = 1,5 h
s1 = v1 · t1 = 30 · (1,5 + 1,5) = 90 km
90
= 54,54 %
165
Skúška: s 1+ s2 = v1 · t 1 + v2 · t2 = 90 + 75 = 165 km = s
Pat prešiel 90 km, čo je 54,54 % vzdialenosti medzi bydliskami.
43
24 Turista Zábudlivec vyrazil ráno o 8.00 z chaty na túru priemernou rýchlosťou 5 km/h. O 10.30 chatár
zistil, že turista zabudol fotoaparát a vyrazil za ním po tej istej trase na bicykli priemernou rýchlosťou
30 km/h. O koľkej dostihne chatár turistu Zábudlivca?
Zápis: turista prejde dráhu − s1, za čas − t 1 = (t + 2,5)
chatár prejde dráhu− s2, za čas – t2 = t
turista: s1 = s; t 1 = (t + 2,5); v1 = 5 km/h
chatár: s2 = s; t2 = t; v2 = 30 km/h
Postup riešenia: s 1 = s2
Výpočet: v 1 · t 1 = v2 · t 2
5 · (t + 2,5) = 30 · t
t = 0,5 h
10.30 h = 10,5 h.......... 10,5 h + 0,5 h = 11 h
Skúška: s1 = v1 · t1 = 5 · (t + 2,5) = 15 km; s2 = v2 · t2 = 30 · t = 15 km; s1 = s2
Chatár dostihne turistu Zábudlivca o 11.00 hod.
25 Majster obuvník má 3 učňov. Prvý učeň urobí 1 pár čižiem za 4 dni, druhý za 3 dni a tretí za 1,5 dňa.
Keby pracovali učni spolu, za aký čas by urobili 1 pár čižiem?
Zápis: prvý učeň.......... 4 dni
druhý učeň ........ 3 dni
tretí učeň......... 1,5 dňa
spolu...................x dni
x x x
Postup riešenia: + + =1
4 3 1,5
Výpočet: x = 0,8
x x x 0,8 0,8 0,8
Skúška: + + = + + =1
4 3 1,5 4 3 1,5
Učni by spoločne vyrobili pár čižiem za 0,8 dňa.
26 Z Taktikova vyšlo o 11.00 h nákladné auto rýchlosťou 60 km/h. O 12.30 h za ním vyšlo osobné auto
priemernou rýchlosťou 80 km/h. Koľko km od Taktikova dobehne osobné auto nákladné auto?
Zápis: nákladné auto prejde dráhu − s1, za čas ..... t 1 = (t + 1,5)
osobné auto prejde dráhu − s2, za čas...... t2 = t
nákladné auto: s1 = s; t 1 = (t + 1,5); v1 = 60 km/h
osobné auto: s2; = s; t2 = t; v2 = 80 km/h

Postup riešenia: s 1 = s2
Výpočet: v 1 · t 1 = v2 · t 2
60 · (t + 1,5) = 80t
t = 4,5 h
s2 = v2 · t2 = 80 · 4,5 = 360 km
Skúška: s1 = v1 · t1 = 60 · (4,5 + 1,5) = 360 km; s2 = v2 · t2 = 80 · 4,5 = 360 km; s1 = s2
Osobné auto dobehne nákladné auto 360 km od Taktikova.
44
27 Na technických prácach v škole pri výrobe búdky pre vtáčikov pracujú žiaci v skupinách po dvoch.
Ak by Michal pracoval sám, urobil by búdku za 3 hodiny. Richard by ju spravil za 2 hodiny. Keď budú
pracovať spolu, za koľko hodín ju spravia? O koľko percent viac času v porovnaní s časom spoločnej
práce by vyrábal búdku Michal sám?
Zápis: Michal......... 3 hodiny
Richard..........2 hodiny
Spolu...................x hodín
x x
Postup riešenia: + = 1
3 2
Výpočet: x = 1,2 1,2 = 100 %
3 – 1,2 = 1,8
x x 1,2 1,2 1,8 = 150 %
Skúška: + = + =1
3 2 3 2
Michal a Richard vyrobia búdku pre vtáčiky za 1,2 hod. Michalovi samému by to trvalo o 150 % času
dlhšie ako obom chlapcom naraz.
28 V Kocúrkove na školskom dvore majú bazén. Bazén sa naplní menším čerpadlom za 7,5 hodín, stredným
čerpadlom za 5 hodín a veľkým za 3 hodiny. Za koľko hodín sa naplní bazén na školskom dvore, ak sú
zapnuté všetky čerpadlá súčasne?
Zápis: menším čerpadlom ................7,5 hodín
stredným čerpadlom .............. 5 hodín
veľkým čerpadlom ................... 3 hodiny
všetky čerpadlá súčasne.............x hodín
x x x
3 5 7,5
Výpočet: x = 1,5
x x x 1,5 1,5 1,5

Skúška: + + = + + =1
3 5 7,5 3 5 7,5

Bazén na školskom dvore sa naplní za 1,5 hod.
29 Rodinka Úžasných chcela mať takú záhradu, akú videli na výlete vo Versailles. Zavolali si dve
záhradnícke firmy. Prvá by celú záhradu upravila za 20 dní, druhej by to trvalo o 40 % času menej. Ako
dlho budú pracovať spoločne, ak druhá firma začala pracovať vtedy, keď prvá už odpracovala 4 dni?
Zápis: 1. firma upravila záhradu za ........ 20 dní
2. firma upravila záhradu o ......... 40 % času menej; 20 · (0,4 · 20) = 12 dní
2 firma začala pracovať o ........... 4 dni neskôr
Spolu pracovali .............................x dní
x x 4
12 20 20
Výpočet: x=6
6 6 4 18 + 30 + 12
Skúška: + + = =1
20 12 20 60
Záhradnícke firmy spoločne upravia záhradu za 6 dní.
45
30 Urči, čomu sa nesmie rovnať premenná x, ak platí:
a) x − 5 ≠ 0 b) 2x + 3 ≠ 0 c) 3x − 3 ≠ 0 d) 2x + 8 ≠ 0
x ≠ 5 x ≠ −1,5 x≠1 x ≠ −4
31 Urči, kedy sa výraz nerovná nule.

a) x + 6 b) 5x − 8 c) 2x + 6 d) 4x + 2
x ≠ −6 x ≠ 1,6 x ≠ −3 x ≠ −0,5
32 Urči, kedy je menovateľ rôzny od nuly.

x +2 2x − 5 2 x −6
a) b) c) d)
x −2 x 7x + 2 3x − 9
2
x ≠ 2 x ≠ 0 x≠ x≠3
7
33 Rieš rovnice a urob skúšku správnosti.
3 1 − 2x 5x − 2 3 x −1
a) −1 = 0 b) = −3 c) = d) 8 =
x x 2x 2 x−6
47
x = 3 x = −1 x=1 x=
7
34 Rieš rovnice s neznámou v menovateli, nezabudni určiť podmienky riešiteľnosti:

x +3 3x − 5 5 2 1 3 8
a) =2 b) 2x + 1 = 1 c) x + x = 4 − 4 d) x − 1 = x − 6
x
28
x = 3 x = 6 x= x = −2
15
podmienka: x ≠ 0 podmienka: x ≠ −0,5 podmienka:x ≠ 0 podmienka: x ≠ 1, x ≠ 6
46
35 Rieš rovnice s neznámou v menovateli.
5 6 4 2 1 5−x 1 2
a) x + 2 = x − 3 b) x − 5 = x − 10 c) 5 + x − 4 = x − 4 d) 7 − x = 5 + x
x = −27, x ≠ −2, x ≠ 3 x = 15, x ≠ 5, x ≠ 10 x = 4, x ≠ 4, nemá riešenie x = 3, x ≠ 7, x ≠ −5
36 Dĺžky strán trojuholníka sú a, b, c. Zapíš:

a) Súčet dĺžok dvoch strán trojuholníka je vačší ako dĺžka tretej strany.
a + b > c, a + c > b, b + c > a
b) Absolútna hodnota rozdielu dĺžok dvoch strán je menšia ako dĺžka tretej strany.
|a − b| < c, |a − c| < b, |b − c| < a
37 Zapíš nerovnicou.
a) x≥ 0

−1 0 1
b) 2<x≤5
2 5
c)
x < −2
−2 −1 0 1
d) −4 ≤ x ≤ 1
−2 −3 −2 −1 0 1 2
47
38 Vyznač riešenia všetkých nerovníc na číselnej osi.
a) x > −3
−4 −3 −2 −1 0 1
b) x ≤ 2
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3
c) −2 < x < 0
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3
39 Znázorni na číselnej osi:

a) x ≤ 4
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5

b) x < −2
−6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3

c) x > 2
−1 0 1 2 3 4 5 6 7 8

d) x ≥ −5
−6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3

40 Zakresli riešenia všetkých nerovníc na jednu číselnú os a urči, ktoré prirodzené čísla sú riešením
všetkých nerovníc.
a) x ≥ 2
b) y < 5
c) z ≥ 0
d) a ≤ 6
0 2 3 4 5 6
Riešenie pre všetky nerovnice sú prirodzené čísla 2, 3, 4.
48
41 Zapíš všetky celé čísla y, ktoré vyhovujú nasledujúcim nerovniciam, pomocou množín.
a) 4,3 < y < 5,9 y ϵ {5}
b) −2,3 ≤ y ≤ 6,99 y ϵ {−2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
c) −10,4 < y ≤ −7,17 y ϵ {−10, −9, −8}
d) 0,7 ≤ y ≤ 0,8 nemá riešenie
42 Rieš nerovnice.
a) x – 4 ≥ 6 b) −3a ≥ 6 c) 4b < 8
x ≥ 10 a ≤ −2 b<2
−2
d) y > 16 e) 6z + 9 ≤ 3 f) 6x − 3 > 3x + 2
3
5
y > −24 z ≤ −1 x>
3
43 Rieš nerovnice na množine prirodzených čísel.

a) 4x < 12 b) −2x − 1 > −9 c) 8 · (3 − x) ≤ −9x
x ϵ {1; 2} x ϵ {1, 2, 3} nemá riešenie v N
x 3
d) 2x − 2 · 8 ≥ 3 − 11 e) 5,1x − 1,5 > 7 f) −3<
2 5
x ϵ {4, 5, 6,..., ∞ } x ϵ {2, 3, 4,..., ∞ } x ϵ {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
49
44 Rieš nerovnice:
4y 8
a) 72 < 6m + 12 b) −2 (u + 6) ≤ 5 – (4u + 3) c) >
5 15
2
10 < m u≤7 y>
3
45 Rieš nerovnicu a riešenie znázorni na číselnej osi.

(2a − 3) − 3 ⋅
4⋅ ( 4 − 3a) ≤ a
2
a ≤ 1,5
−2 −1,5 −1 −0,5 0 0,5 1 1,5 2 2,5
46 Rieš nasledujúce nerovnice. Riešenie znázorni na číselnej osi.

15 3 6 2+c 3
a) + a > 15 b) b + < c) c + ≥ 5−
8 6 11 5 2
105 1 31
a > b< c≥
8 22 12
105
1 31
8
22 12
9 10 11 12 13 14 15 −2 −1 0 1 2 0 1 2 3 4
50
7 − 2y 3y − 7
47 Pre aké y ϵ R je hodnota zlomku väčšia ako hodnota zlomku ?
6 12
y<3
48 Rieš nerovnice. Riešenie znázorni na číselnej osi.

x −1 x +1 x +3 x +4 3 ( x − 2) 2 ( x − 2)
a) < b) > c) ≥
6 3 4 8 4 3
x > −3 x > −2 x≥2
−5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 −4 −3 −2 −1 0 1 2 0 1 2 3 4

2x − 2 x + 2 x −1 x + 2 x −1 2x + 1 2x − 1 6x − 1
a) < b) + − ≥1 c) − ≥
4 3 4 8 6 3 6 12
x < 7 x ≥ 4 x ≤ 3,5
3 4 5 6 7 8 9 10 −1 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4
51
50 Starý otec má nové číslo domu. Zistíš ho, ak vypočítaš súčet jednociferných prirodzených čísel
vyhovujúcich nerovnici: 4 · (−a + 6) ≤ 3 · (a − 13) + 2a.
a≥7
Súčet jednociferných čísel vyhovujúcich nerovnici je 7 + 8 + 9 = 24.
Dedkove nové číslo domu je 24 .
51 Vonku bolo ráno niekoľko stupňov pod nulou. Je to najmenšia hodnota zo záporných celých čísel,
ktoré vyhovujú nerovnici 5 · (x + 2) > 3x + 2. Koľko stupňov Celzia ukazoval teplomer ráno?
x > −4
Najmenšia hodnota zo záporných celých čísel, ktoré vyhovujú nerovnici je −3.
Teplota vonku bola ráno −3 °C.
52 Nájdi také prirodzené číslo, ktorého trojnásobok zväčšený o 5 je väčší ako päťnásobok zmenšený
o tretinu čísla 30. Nájdi všetky také čísla.
Zápis: hľadané prirodzené číslo .................................................................................x
trojnásobok hľadaného prirodzeného čísla zväčšený o 5................................3x + 5
päťnásobok hľadaného prirodzeného čísla zmenšený o tretinu čísla 30 ........5x − 10
Postup riešenia: 3x + 5 ˃ 5x − 10
Výpočet: x ˂ 7,5
Hľadané prirodzené čísla: x = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
Skúška: napr. x =7; Ľ(7)= 26; P(7) = 25; Ľ(7) ˃ P(7)
Zadaniu vyhovujú tieto čísla: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 .
53 Pán Smieško má možnosť nakúpiť jablká na zimné uskladnenie v dvoch sadoch. V prvom sade stojí
1 kg jabĺk 1,40 €, v druhom, vzdialenejšom sade stojí 1 kg jabĺk 0,90 €, ale cesta ho bude stáť 3,60 €.
Koľko najmenej kg jabĺk by musel kúpiť, aby sa mu oplatilo zájsť do vzdialenejšieho sadu?
Zápis: jabĺk...........................................x kg
v 1.sade zaplatí........................... 1,40x €
v 2. sade zaplatí + cesta.............. (0,90x + 3,60) €
Postup riešenia: 1,40x ˃ 0,90x + 3,60

Výpočet: x ˃ 7,2
Množstvo jabĺk, ktoré vyhovuje nerovnici je : x = 8 kg
Skúška: napr. x = 8, Ľ(8) = 11,2; P(8) = 10,8; Ľ(8) ˃ P(8)

Pán Smieško musí kúpiť najmenej 8 kg jabĺk.
52
54 Vyjadri zo vzorca:
a) pre obsah lichobežníka výšku
(a + c) 2S
S= ⋅v ; v =
2 (a + c)
b) pre obvod trojuholníka stranu a
o = a + b + c; a = o − b − c
c) pre objem kvádra stranu b

V
V = a · b · c; b =
a·c
d) pre povrch kocky stranu a
P
P = 6 · a2; a =
6
a · va
55 Vyjadri zo vzorca S = neznámu a.
2
2S
a=
va
56 Vyjadri zo vzorca Q = mc(t − t0) neznámu:

a) m b) t c) t0
Q Q Q
m= t= + t0 t0 = t −
c · (t − t0 ) mc mc
57 Vyjadri zo vzorcov z fyziky neznámu v zátvorke.

l 1
a) R = α· ; (l) b) R = R0(1 + α · t); (R0) c) E = mv 2 ; (v)
s 2
R· S R 2E
l= R0 = v=
α 1+ ρ · t m
53
OPAKOVANIE I.
1 Rieš rovnice:
2x + 1 x + 3 3 5
a) 3 · (x − 2) + 4 · (x + 5) = 35 b) x − = c) 2 − =
3 4 5−x 5−x
x=3 x = 13 x=1
podmienka: x ≠ 5
2 Polovica včelieho roja sa usadila na orgováne, tretina na ružiach, sedmina na jazmíne

a 1 včielka na ďateline. Koľko včiel bolo v roji?
x x
Zápis: počet včiel.............x; na orgováne......... ; na ružiach..............
2 3
x
na jazmíne...............
7
na ďateline..................1
x x x
Postup riešenia: + + +1=x
2 3 7
Výpočet: 42 = x
42 42 42
Skúška: Ľ (42) = + + + 1 = 21 + 14 + 6 + 1 = 42; P (42) = 42; Ľ (42) = P (42)
2 3 7
V roji bolo 42 včiel.

7x + 1 7x − 1
a) 3 · (x + 2) − 2 · (4 − x) > 8 b) ≤
4 3
x > 2 x≥1
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4

U
4 Vyjadri zo vzorca I = neznámu Rv.
R + Rv
U
Rv = −R
I
54
OPAKOVANIE II.
1 Rieš rovnice:
4 x − 3 3 − x 5x + 3 x −2 3
a) 5 · (2x − 6) = 3 · (3 − 4x) + 5 b) − = c) 2 − =
3 6 2 x +2 2
x = 2 x = −3 x=6
podmienka: x ≠ −2
2 O 7.00 hod. vyjde nákladné auto z mesta Poriadkovo rýchlosťou 40 km/h. Oproti nemu
z mesta Dedinkovo vyjde o 8.30 hod osobné auto rýchlosťou 70 km/h. Vzdialenosť miest
Poriadkovo a Dedinkovo je 225 km. Kedy a kde sa stretnú obidve autá?
Zápis: vzdialenosť miesta stretnutia od miesta Poriadkovo − s1
vzdialenosť miesta stretnutia od miesta Dedinkovo − s2
s1; t 1 = t + 1,5; v1 = 40 km/h s2; t2 = t; v2 = 70 km/h
Poriadkovo s = 225 km Dedinkovo
Postup riešenia: s 1 + s2 = s; v1 · t 1 + v2 · t2 = s; 40 · (t+1,5) + 70t = 225; t = 1,5 h

Výpočet: s1= v1 · t 1= 40 · (1,5+1,5) = 120 km
Skúška: s 1 + s2 = v1 · t 1 + v2 · t2 = 120 + 105 = 225 km = s

Autá sa stretnú o 1,5 hod. vo vzdialenosti 120 km od mesta Poriadkovo.

x − 1 2x − 5 x 2x − 1
a) 4 · (2x − 3) − 1 ≥ 3 · (5 − 2x) b) + < +
3 2 2 3
x ≥ 2 x < 15
−3 −2 −1 0 1 2 3 4 13 14 15 16 17

2
4 Vyjadri zo vzorca V = · π · r2 · v neznámu r.
3
3V
r=
2· π ·v
55
IV. Pytagorova
veta
Pravouhlý trojuholník
B
- trojuholník, ktorého jeden vnútorný uhol β
je pravý
c
Základné prvky pravouhlého trojuholníka
a
- odvesny: strany pravouhlého trojuholníka
susediace s pravým uhlom
- prepona: strana protiľahlá k pravému uhlu . α
C b A
Vlastnosti pravouhlého trojuholníka

- jeden z vnútorných uhlov má 90 stupňov
- súčet ostatných dvoch ostrých uhlov je tiež 90 stupňov
- pravouhlý trojuholník má dve odvesny a jednu preponu
- prepona je najdlhšia strana trojuholníka a leží vždy oproti pravému uhlu
- odvesny sú na seba kolmé (zvierajú pravý uhol)
- výšky odvesien sú zhodné s odvesnami
- vrchol pravého uhla vždy leží na kružnici, ktorej priemerom je prepona trojuholníka
a ktorej stredom je stred prepony (Talesova veta)
Pytagoras
- jeden z najznámejších gréckych filozofov, žil približne v rokoch 580 - 500 pred naším
letopočtom
- podľa Pytagora je podstatou všetkého číslo, jedným z jeho objavov je Pytagorova veta
Pytagorova veta
V každom pravouhlom trojuholníku sa obsah štvor-
ca nad preponou rovná súčtu obsahov štvorcov nad
oboma jeho odvesnami.
B
a c
Zápis Pytagorovej vety: c2 = a2 + b2 .
- obsah štvorca nad preponou: S = c · c = c2 C b A
- obsah štvorca nad jednou odvesnou: S1 = a · a = a2
- obsah štvorca nad druhou odvesnou: S2 = b · b = b2
- obsah štvorca nad preponou: S = S1 + S2; c2 = a2 + b2
56
1 Urči, ktoré trojuholníky sú pravouhlé. Správnu možnosť vyfarbi. Preponu podčiarkni.
3 cm, 4 cm, 5 cm
10 cm, 11 cm, 13 cm
9 cm, 12 cm, 15 cm 5 cm, 12 cm, 13 cm
2 Doplň do tabuľky vhodné chýbajúce údaje, tak aby platila Pytagorova veta (využi druhé mocniny
čísel od 1 do 20). Pomôže ti obrázok v prehľade učiva.
a b c a2 b2 c2 c2 = a2+ b2
6 8 10 36 64 100 100 = 36 + 64
5 12 13 25 144 169 169 = 25 + 144
16 12 20 256 144 400 400 = 256 + 144
8 15 17 64 225 289 289 = 64 + 225
3 Vypočítaj veľkosť tretej strany v daných trojuholníkoch.

S
k = 164 mm .
l = 36 mm u = 4,64 dm
t = 1,67 dm
.
U
k
m = 160 mm l T s = 4,93 dm
k 2 = m2 + l 2 ; k = m2 + l 2 ; k = 164 mm s 2 = u 2 + t 2 ; t = s 2 − u 2 ; t = 1,67 dm
4 V pravouhlom trojuholníku KLM s pravým uhlom pri vrchole M, je daná strana k = 8 cm a strana
m = 15 cm. Vypočítaj stranu l (zaokrúhli na 2 desatinné miesta).
m2 = k 2 + l 2 ; l = m2 − k 2 ; l = 12,69 cm
IV. PYTAGOROVA VETA
57
5 Do nasledujúcej tabuľky skús doplniť dvojicu čísel x, y za predpokladu, že x > y. Dĺžky strán
trojuholníka ABC vypočítaj podľa vzťahu uvedeného pri danej strane. Skús zistiť, či trojuholníky
s takýmito stranami sú pravouhlé.
Je trojuholník
x y a = x2 – y2 b = 2xy c = x2 + y2
pravouhlý?
6 Pomocou zápisu pre výpočet výšky trojuholníka STU urči zadanie úlohy. Výšku vypočítaj. (Výsledok
zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
2 2
u  8,5 
v= t −   = 8, 52 − 
2

2  2 
v = 7,36 cm
Zadanie: Vypočítaj výšku rovnostranného trojuholníka STU, ak dĺžka strany je 8,5 cm.
Výška trojuholníka STU je 7,36 cm.
7 Vypočítaj výšku v rovnoramennom trojuholníku KLM, ak ramená majú dĺžku 4,8 cm a dĺžka základne
je 6,5 cm. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
m = 6,5 cm ; k = l = 4,8 cm ; v = ?
2
m
v= l2 −  
2
v = 3,53 cm
Výška v rovnoramennom trojuholníku KLM je 3,53 cm.
8 Vypočítaj dĺžku ramena v rovnoramennom trojuholníku PQR, ak výška na základňu je 1,2 dm a dĺžka
základne je 32 cm. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
r = 32 cm; v = 1,2 dm = 12 cm
p = q =?
2
r
p= v2 +  
2
p = 20 cm = 2 dm
Dĺžka ramena v rovnoramennom trojuholníku PQR je 2 dm.
58
9 Urči obvod trojuholníka na obrázku.
B a = 24 cm
b =1 dm = 10 cm
o=?
2 2
a = 24 cm c = a + b = 26 cm
o=a+b+c
o = 60 cm
.
C b = 1 dm A
Obvod trojuholníka je 60 cm.
10 Vypočítaj dĺžku ramena rovnoramenného trojuholníka, ktorého základňa má dĺžku 10 cm a obsah

tohto trojuholníka je 60 cm2.
c = 10 cm; a = b = ?; S = 60 cm2
2
c · vc 2S c
S= ; vc = = 12 cm; a = vc2 +   = 13 cm
2 c 2
Dĺžka ramena trojuholníka je 13 cm.
11 Aký obsah má rovnostranný trojuholník s dĺžkou strany 14,5 cm?

a = b = c = 14,5 cm; S =?
2
c c · vc
v = a 2 −   ; v = 12,56 cm; S = ; S = 91,06 cm2
2 2
Obsah rovnostranného trojuholník je 91,06 cm2.
12 Vypočítaj veľkosť uhlopriečky štvorca na obrázku (zaokrúhli na 2 desatinné miesta).

D C a = 8 cm
IV. PYTAGOROVA VETA
e=?
e = a 2 + a 2 = 2a 2
e = 11,31 cm
A 8 cm B
Uhlopriečka štvorca má dĺžku 11,31 cm.
59
13 V obdĺžniku je daná uhlopriečka, ktorej dĺžka je 88 dm a strana s dĺžkou 4,5 m. Vypočítaj veľkosť
druhej strany.
e = 88 dm; a = 4,5m = 45 dm; b = ?
b = e 2 − a 2 = 75,6 dm
Druhá strana má dĺžku 75,6 dm alebo 7,56 m.
14 Vypočítaj veľkosť uhlopriečky štvorca ABCD, ak vieš, že obsah štvorca je 49 cm2.(Výsledok zaokrúhli
na celé číslo.)
S = 49 cm, |AC| = |BD| = e = ?
a= S = 7 cm ; e = a 2 + a 2 = 9,9 cm Œ 10 cm
|AC| = |BD| = 10 cm
15 Pomocou zápisu pre výpočet výšky v rovnoramennom lichobežníku urči zadanie úlohy. Výšku
vypočítaj. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
2 2
 a−c   18 − 12 
v= d2 −  2
 = 6 − 
 2   2 
v = 5,2 cm
Zadanie: Vypočítaj veľkosť výšky v rovnoramennom lichobežniku, ak základne majú veľkosť 18 cm a 12 cm

a dĺžka ramien je 6 cm. Veľkosť výšky v rovnoramennom lichobežníku je 5,2 cm.
16 Vypočítaj dĺžku ramien v rovnoramennom lichobežníku na obrázku. (Výsledok zaokrúhli na

2 desatinné miesta.)
a = 12 dm; c =7,6 dm
D 7,6 dm C v = 0,4 m = 4 dm
b=d=?
2
2 a−c 
0,4 m
b= v + 
 2 
.
b = d = 4,57 dm
A 120 cm B
Dĺžka ramien v rovnoramennom lichobežníku ABCD je 4,57 dm.
60
17 Dĺžka tetivy v kružnici je 7,5 cm. Vypočítaj, ako je vzdialená od stredu, ak polomer kružnice je 5,8 cm.
(Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
r = 5,8 cm
|AB| = 7,5 cm - dĺžka tetivy
v=?
2
2  AB 
v= r - 
 2 
v = 4,42 cm
Tetiva je vzdialená od stredu kružnice 4,42 cm.
18 Vypočítaj dĺžku tetivy v kružnici na obrázku. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)

r = 6,2 cm
v = 3,1 cm
|AB| = ?- dĺžka tetivy
|AB| =2 · r 2 − v 2
3,1 cm
6,2 cm |AB| = 10,74 cm
S
Dĺžka tetivy je 10,74 cm.
19 Vypočítaj polomer kružnice, ak vieš, že tetiva s dĺžkou 5,7 cm je vzdialená od stredu kružnice
2,8 cm. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
|AB| = 5,7 cm - dĺžka tetivy
v = 2,8 cm
r=?
2
2  AB 
r= v + 
 2 
r = 4 cm
Polomer kružnice je približne 4 cm.
20 Akú dĺžku má stenová uhlopriečka v kocke na obrázku? (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
a = 11 cm
IV. PYTAGOROVA VETA
us = ?
us = a 2 + a 2
us = 15,56 cm
11 cm
Dĺžka stenovej uhlopriečky je 15,56 cm.
61
21 Akú veľkosť má hrana kocky, ak vieš, že jej stenová uhlopriečka má veľkosť 15 cm? (Výsledok zaokrúhli
na 2 desatinné miesta.)
us = 15 cm
a=?
us 2 us
a= =
2 2
a = 10,61 cm
Hrana kocky má veľkosť 10,61 cm.
22 Pomocou zápisu pre výpočet stenovej uhlopriečky bočnej steny v pravidelnom štvorbokom hranole
urči zadanie úlohy. Uhlopriečku vypočítaj. (Výsledok zaokrúhli na 2 desatinné miesta.)
2 2 2 2
us = a + v = 18 +13
us = 15,26 cm
Zadanie: Vypočítaj dĺžku stenovej uhlopriečky v pravidelnom štvorbokom hranole s hranou podstavy 8 cm
a výškou 1,3 dm. Dĺžka stenovej uhlopriečky je 15,26 cm.
23 Akú dĺžku má telesová uhlopriečka v kocke s hranou 2,3 dm?

a = 2,3 dm
ut = |BG| =?
us = |BD|
u2s = |BD|2 = 10,58 dm
|BH| = ut = us 2 + a 2
|BH| = ut= 3,98 dm
Dĺžka telesovej uhlopriečky je 3,98 dm.
24 Vzdušná vzdialenosť Topoľčany – Detva je 92 km. Vzdušná vzdialenosť Topoľčany – Trenčín je 38 km.
Aká je vzdušná vzdialenosť Detva – Trenčín? (Zaokrúhli na celé číslo).
Trenčín
.
Topoľčany Detva
a = 92 km; b = 38 km; c = ? ; c = a 2 + b2 = 99, 53 km Œ 100 km
Vzdušná vzdialenosť Detva – Trenčín je 100 km.
62
25 Janko a Ferko sa vybrali stanovať. Obaja mali stany tvaru rovnoramenného trojuholníka. Mohli sa
obaja vo svojich stanoch postaviť, ak Janko meria 178 cm a Ferko meria 181 cm?
Jankov stan Ferkov stan
a = 2,3 m
a=2m
c = 2,2 m c = 2,6 m
2
c
Výška Janovho stanu: v = a 2 −   = 1,67 m =167 cm
2
2
2 c
výška Ferovho stanu: v = a −   = 1,897 m = 189,7 cm
2
Výška Jankovho stanu je 167 cm, výška Ferkovho stanu je 189,7 cm.
Vo svojom stane sa mohol postaviť Ferko .
26 Miro chce vo výške 3,2 m priskrutkovať chýbajúcu skrutku. V akej vzdialenosti od steny si musí
postaviť rebrík, ktorého dĺžka je 3,5 m?
c = 3,5 m
b = 3,2 m
a=?m
b = 3,2 m; c = 3,5 m; a = ?; a = c 2 − b2 = 1,42 m
Rebrík si musí postaviť vo vzdialenosti 1,42 m od steny.
27 Vyrieš dané príklady s rebríkom.

a) Do akej výšky siaha dvojitý rebrík dlhý 5 m, ak sú dolné konce od seba vzdialené 2 m?
2
2 c
a = b = 5 m; c = 2 m; v = ? v = a −  2  = 4,9 m
 
IV. PYTAGOROVA VETA
Rebrík siaha do výšky 4,9 m.

b) Ako musíš roztvoriť rebrík, aby dosahoval do výšky 4,6 m?
c
a = b = 5 m; v = 4,6 m; c = ? ; = a2 − v 2 ; c = 2 · a 2 − v 2 = 2 · 1,96 = 3,92 m
2
Dolné konce musia byť vzdialené od seba 3,92 m.
63
28 Kvetinový záhon má tvar rovnoramenného trojuholníka so základňou 25 m a ramenami 30 m dlhými.
Vypočítaj, koľko kvetov môžeme na tento záhon vysadiť, ak predpokladáme, že jeden kvet potrebuje
asi 8 dm2 plochy.
2
c
a = b = 30 m; c = 25 m; vc = a 2 −   = 27,27 m
c · vc 2
S= S = 340,875 m2 = 34 087,5 dm2
2
kvety: 34 087,5 dm2 : 8 dm2 = 4 260
Na tento záhon môžeme vysadiť asi 4 260 kvetov.
29 Vypočítaj rozlohu záhradného altánku, ktorého pôdorys má tvar pravidelného šesťuholníka so

stranou dĺžky 4,5 m.
pravidelný šesťuholník = 6 · rovnostranný trojuholník; jeden trojuholník: a = b = c = 4,5 m
2
2a
v= a −   = 3,9 m
2
a · va
rozloha záhradného altánku : S = 6 · = 3 · 4,5 · 3,9 = 52,65 m2
2
Rozloha záhradného altánku je 52,65 m2.
30 Lukášovi rodičia sa rozhodli pre nový televízor. Vedia, aký rozmer potrebujú. Pomôž im vypočítať, akú
veľkú uhlopriečku si majú v obchode pýtať, ak priestor, v ktorom chcú mať obrazovku, má šírku 90 cm
a výšku 55 cm a chcú ho takmer celý vyplniť. (Pozn. Do úvahy nebudeme brať rám a stojan televízora).
uhlopriečka
palcov cm
32 81
37 94
40 102
42 107
46 117
47 119
50 127
52 132
55 140
58 147
60
u 152 = a 2 + b2 = 90 2 + 55 2 = 105,48 cm
Lukášovi rodičia by si mohli pýtať obrazovku s uhlopriečkou 37 palcov = 94 cm alebo 40 palcov =

102 cm.
64
31 V ktorej z týchto záhrad bude dlhší chodník, ktorý sa nachádza na mieste uhlopriečky v danej záhrade?
a) záhrada rodiny Dobrej: 30 m × 50 m
b) záhrada rodiny Milej: 45 m × 45 m
Chodník rodiny Dobrej: u = 30 2 + 50 2 = 58,31 m
Chodník rodiny Milej: u = 45 2 + 45 2 = 63,64 m
Chodník bude dlhší v záhrade rodiny Milej .
32 Akú výmeru má obdĺžniková záhrada, ktorej uhlopriečka má dĺžku 50 m a šírka záhrady je 27 m?

u = 50 m; b = 27 m; a = ?
a= 50 2 − 27 2 = 42,08 m; S = a · b = 42,08 · 27 = 1 136,16 m2
Záhrada má výmeru 1 136,16 m2.
33 Deviataci sa rozhodli vymodelovať nasledujúci znak z farebného papiera. Vypočítaj, koľko m2

farebných papierov spotrebovali na príslušné útvary (trojuholníky na obrázku sú rovnoramenné).
3,8 m
2,2 m 6m
2,6 m IV. PYTAGOROVA VETA
2
6 6 · 2,33
obdĺžnik: S = 6 · 2,6 = 15,6 m2; červené trojuholníky: v = 3,8 2 −   = 2,33 m; S = 2 · = 13,98 m2
2 2
2
2  2,6  2,6 · 1,77
biele trojuholníky: v = 2,2 −   = 1,77 m; S = 2 · = 4,602 m2
 2  2
Na zostrojenie takého útvaru budú potrebovať 13,98 m2 červeného, 15,6 m2 modrého

a 4,602 m2 bieleho farebného papiera.
65
34 Vypočítaj obvod kosoštvorca, ak jeho uhlopriečky majú dĺžku 1,4 dm a 4,8 dm.
2 2
u  u 
u1 = 1,4 dm; u2 = 4,8 dm; o = ?; u1 ⊥ u2; a =  1  +  2  = 2,5 dm; o = 4 · a
o = 4 · 2,5 = 10 dm 2  2
Obvod kosoštvorca je 10 dm.
35 Pozemok tvaru rovnoramenného lichobežníka má základne dlhé 81 m, 76 m a výšku 12 m. Vypočítaj,

koľko € zaplatíme za oplotenie pozemku, ak 1 m pletiva stojí 1,20 € (zaokrúhli na celé €).
a = 81 m; c = 76 m; v = 12 m; o = ?
2
 a-c  2 2 2
b=c=   + v = 2,5 + 12 = 12,26 m; o = a + b + c + d = 181,52 m
 2 
za pletivo zaplatíme: 181,52 · 1,20 € = 217,824 € Œ 218 €
Za pletivo zaplatíme 218 €.
36 Vypočítaj, akú časť v % zaberá rovnoramenný lichobežník v danom obdĺžniku, ak rozmery licho
bežníka sú uvedené na obrázku (v mm).
30
17
46
obdĺžnik: a = 46 mm
lichobežník: a = 46 mm; c = 30 mm; b = d = 17 mm; S1 = ?
 a-c 
d2 + 
2
2 2 (a + c ) · v
v=  = 17 + 8 = 15 mm; S1 = = 570 mm
 2  2
obdĺžnik: a = 46 mm; b = v = 15 mm ; S2 = a · b = 690 mm; (570 · 100) : 690 = 82,61 %
Lichobežník zaberá v obdĺžniku približne 82,61 %.
66
37 Urči vzdialenosť bodov MT na dotyčnici ku kružnici, ak |SM| = 12 cm a polomer kružnice je 8 cm.
r = 8 cm t
M
S
2
|SM| = 12 cm; r = 8 cm; |TM| = ?; vieme, že t ⊥ r; |TM| = SM − r 2 = 12 2 − 8 2 = 8,9 cm
Vzdialenosť bodov MT je 8,9 cm.
38 Vypočítaj objem trojbokého hranola s podstavou pravouhlého trojuholníka, ak prepona podstavného

trojuholníka má 25 dm, jedna odvesna má 7 dm a výška hranola je 5,5 dm.
25 dm
vh = 5,5 dm
7 dm
a = 7 dm; c = 25 dm, vh = 5,5 dm; V = ?; druhá odvesna b = ? b = c 2 − a 2 = 24 dm

a·b
V = S p · v h; V = · vh = 462 dm3
2
Objem trojbokého hranola je 462 dm3.
39 Robotníci pri výkopových prácach vykopali kanál dlhý 650 m, ktorý mal v priereze tvar rovno
ramenného lichobežníka s rozmermi uvedenými na obrázku. Vypočítaj, koľko m3 zeminy vykopali
robotníci pri hĺbení kanála.
c = 4,7 m a = 1,5 m; b = d = 3,4 m; c = 4,7 m; v = 650 m
V = ? výška podstavy (lichobežníka)
IV. PYTAGOROVA VETA
.
2
2 c −a  2 2
vP = b −  = 3,4 − 1,6 = 3 m
b = 3,4 m  2 
objem: V = SP · v
a = 1,5 m
V=
(a + c ) · vp ·v=
6,2 · 3
· 650 = 9,3 · 650 = 6 045 m3
2 2
Robotníci vykopali 6 045 m3 zeminy.
67
OPAKOVANIE I.
1 Zisti, ktorý z týchto dvoch trojuholníkov je pravouhlý.
Δ KLM: l = 2,8 dm Δ EFG: e = 0,16 m
k = 2,3 dm f = 0,3 m
m = 3,8 dm g = 0,34 m
Δ KLM: m2 = l2 + k2 Δ EFG: g2 = e2 + f2

3,82 = 2,82 + 2,32 0,342 = 0,162 + 0,32
14,44 = 7,84 + 5,29 0,1156 = 0,0256 + 0,09
14,44 ≠ 13,13 0,1156 = 0,1156
Pravouhlý je trojuholník EFG .
2 V pravouhlom trojuholníku XYZ s pravým uhlom pri vrchole X sú dané strany x = 52 cm

a strana z = 20 cm. Vypočítaj veľkosť strany y.
x = 52 cm - prepona; z = 20 cm - odvesna; y = ? y = x 2 − z2 ; y = 52 2 − 20 2
y = 48 cm
Veľkosť strany y je 48 cm.
3 Na mape s mierkou 1 : 2 500 000 sú uvedené vzdialenosti medzi mestami v cm. Vypočítaj

skutočnú vzdialenosť medzi mestami A a C.
A
1,5 cm .
c = 1,5 cm; a = 1,7 cm; b = ? b = a2 − c 2
2 2
b = 1,7 − 1,5
B
b = 0,8 cm – na mape
1,7 cm Skutočná vzdialenosť: 0,8 · 2 500 000 =
C
= 2 000 000 cm = 20 km
Vzdialenosť medzi mestami A a C je 20 km.
4 Vypočítaj dĺžku chodníka, ktorý vedie cez kruhové námestie s priemerom 40 m, ak chodník
je vzdialený od stredu námestia 15 m.
priemer: d = 40 m, polomer: r = 20 m
.
vzdialenosť chodníka od stredu: v = 15 m
dĺžka chodníka: x = ?
x = 2 · r 2 - v2
S
x = 2 · 20 2 − 15 2
x = 26,5 m
Chodník je dlhý približne 26,5 m.
68
5 Vypočítaj objem pravidelného trojbokého hranola s podstavnou hranou dĺžky 8 cm
a výškou hranola 17 cm.
a = 8 cm; v = 17 cm; V = ?
2
2 a
va = a −   Objem: V = Sp · v
2
a · va
va = 8 − 4 2 V =
2
·v
2 8 · 6,93
va = 6,93 cm – výška podstavy V= · 17
V = 471,24 cm3 2
Objem pravidelného trojbokého hranola je 471,24 cm3.
6 Vypočítaj dĺžku stenovej a telesovej uhlopriečky kocky s hranou dlhou 6 cm.

a = 6 cm; us = ?; ut = ?
us2 = a2 + a2 ut2 = us2 + a2
us2 = 2 · a2 ut = 72 + 36
2
us = 2 · 36 ut = 10,39 cm
2
us = 72 cm
us = 72
us = 8,49 cm
7 Za aký čas sa skotúľa guľa po plošine na obrázku, ak jej rýchlosť je 2,5 m/sekundu
(zaokrúhli na celé sekundy)?
46 m
.
810 m
a = 810 m; b = 46 m; v = 2,5 m /s; t = ? c = a 2 + b2 = 811,3 m = s; s = v · t
t = s : v = 811,3 : 2,5 = 324,5 s Œ 325 s
Guľa po plošine sa skotúľa približne za 325 sekúnd.
8 Pani Milena chce na schody položiť koberec. Keďže však začal jej obľúbený seriál, stihla
odmerať iba vzdialenosť, ktorú vidíš na obrázku. Aký dlhý koberec potrebuje pani Milena,
aby pokryl všetky schody a k tomu 30 centimetrov na oba konce?
Zoberieme si jeden trojuholník s rozmermi prepony c = 25 : 5 = 5 dm
a odvesnami dĺžky a, potom c2 = a2+ a2
25
52 =2 · a2 ; a = a
2 25 dm a
a = 3,54 dm - dĺžka jednej odvesny trojuholníka
10 · a = 10 · 3,54 = 35,4 dm
Koberec: 35,4 dm + 2 · 30 cm = 41,4 dm
Pani Milena potrebuje koberec dlhý 41,4 dm.
69
OPAKOVANIE II.
1 Daný je pravouhlý trojuholník PQR s odvesnami q,r a preponou p. Vypočítaj tretiu stranu
trojuholníka.
a) p = 16 cm; r = 7 cm
q = ? – odvesna; q = p2 − r 2 ; q = 14,39 cm
b) q = 24 dm; r = 1,3 m
r = 1,3 m = 13 dm; p = ? –prepona; p = q 2 + r 2 ; p = 27,29 dm
2 Dotyčnica t vedená z bodu A ku kružnici k (S,3 cm) má bod dotyku T. Vypočítaj veľkosť
úsečky AS, ak veľkosť AT je 4 cm.
2
r = 3 cm; |AT| = 4 cm; |AS| = ? |AS| = r 2 + AT
2 2
|AS| = 3 + 4
|AS| = 5 cm
Veľkosť úsečky AS je 5 cm.
3 Pomer strán v trojuholníku je 2 : 4 : 9. Najkratšia strana má dĺžku 18 cm. Vypočítaj dĺžky

ostatných strán a zisti, či daný trojuholník je pravouhlý.
a : b : c = 2 : 4 : 9; a = 2x = 18 cm - najkratšia strana; b = 4x; c = 9x
2x = 18; x = 9 ; dĺžky ostatných strán: b = 4x = 4 · 9 = 36 cm; c = 9x = 9 · 9 = 81 cm
podľa Pytagorovej vety: c2 = a2 + b2
812 = 182 + 362
6 561 = 324 + 1 296
6561 ≠ 1620 – daný trojuholník nie je pravouhlý
Dĺžky ostatných strán sú 36 a 81 cm. Daný trojuholník nie je pravouhlý.
4 Úsečky AB, CD sú dve rovnobežné tetivy kružnice, ktorá má polomer 15 cm. Urči vzdia
lenosť tetív AB a CD, ak vieme, že |AB| = 18 cm a |CD| = 24 cm.
r = 15 cm; |AB| = 18 cm a |CD| = 24 cm; v = ?
2 2
 AB   CD 
v1 = |S,AB| = r − 
2
 ; v2 = |S,CD| =
2
r −  ; v = v1 + v2
 2   2 
v1 = |S,AB| = 15 2 − 9 2 ; v2 = |S,CD| = 15 2 − 12 2 ; v = 12 + 9
v1 = |S,AB| = 12 cm; v2 = |S,CD| = 9 cm; v = 21 cm
Vzdialenosť tetív AB a CD je 21 cm.
70
5 Urči obvod pravouhlého trojuholníka, ak dĺžka jednej odvesny je 75 % dĺžky druhej
odvesny a jeho obsah je 24 cm2.
odvesny: a; b = 0,75 · a, prepona : c; obsah: S = 24 cm2; obvod: o = ?
a·b
S= c2 = a 2+ b2 o=a+b+c
2
a · 0,75 · a
S= c = a 2 + b2 o = 8 + 6 + 10
2
0,75 · a 2
S= c = 10 cm o = 24 cm
2
2S
a=
0,75
a = 8 cm b = 0,75 · a = 6 cm
Obvod pravouhlého trojuholníka je 24 cm.
6 Juraj chcel vypočítať, za aký čas prejde lanovka vzdušnú vzdialenosť 3,2 km pri prevýšení
250 m, ak jej rýchlosť je 10 km/h. Pomôž mu (výsledný čas zaokrúhli na celé minúty nahor).
vzdušná vzdialenosť : a = 3,2 km

dráha lanovky prevýšenie: b = 250 m = 0,25 km
dráha lanovky: s = ? v = 10 km/h ; t = ?
prevýšenie s= a 2 + b2 s=v·t
. 2
s = 3,2 + 0,25
2
t=s:v
vzdušná vzdialenosť s = 3,21 km t = 3,21 : 10
t = 0,321 h = 19,26 min Œ 20 min
Dráha lanovky je 3,21 km. Danú dráhu prejde lanovka za približne 20 minút.
7 Z dubového dreva s priemerom 35,4 cm bol vytesaný trám, ktorý mal tvar pravidelného
štvorbokého hranola. Vypočítaj hmotnosť takto vytesaného trámu, ak jeho dĺžka je 1,8 m,
pričom vieš, že 1 dm3 dubového dreva váži 0,7 kg.
d = 35,4 cm = 3,54 dm= c; v = 1,8 m = 18 dm; a = b = ?; m = ?
d
Dĺžka strany: a = b = = 2,5 dm; objem: V = a2 · v ; V = 2,52 · 18 = 112,5 dm3
2
hmotnosť: 1 dm ...............0,7 kg
3
1 125 dm3...............x kg
x = 112,5 · 0,7 = 78,75 kg
Hmotnosť dubového trámu je 78,75 kg.
8 Štvorcu so stranou 5 cm je vpísaná a opísaná kružnica. Urči polomery vpísanej a opísanej

kružnice.
a = 5cm; priemer vpísanej kružnice: d1 = a = 5 cm
polomer vpísanej kružnice: r1 = d1 : 2 = 2,5 cm
priemer opísanej kružnice: d2 = a 2 + a 2 = 7,07 cm
polomer opísanej kružnice: r2 = d2 : 2 = 3,54 cm
Polomer vpísanej kružnice je 2,5 cm.

Polomer opísanej kružnice je 3,54 cm.
71
V.
Rotačný valec
NIEKTORÉ ĎALŠIE TELESÁ,
ICH OBJEM A POVRCH
- priestorový útvar s dvoma rovnako veľkými kruhovými podstavami s polomerom r (alebo

priemerom d) a priestorovou výškou v
Časti rotačného valca d S
- dve podstavy: horná podstava a dolná podstava, ktoré 2
tvoria kruhy s rovnakým polomerom r
- plášť: obdĺžnik so stranami o (obvod podstavy)
a v (priestorová výška valca) v
Priestorová výška valca (v)
- spája stredy podstavných rovín
- vzdialenosť stredov S1; S2 podstavných rovín
Sieť rotačného valca S1 r
- do roviny rozvinuté obe podstavy a plášť
Pravidelný štvorboký ihlan

- teleso, ktorého podstavou je štvorec so stranou a V
Priestorová výška ihlana (v)
- vzdialenosť hlavného vrcholu od podstavy
Stenová výška (vS) D v vS
- výška trojuholníka bočnej steny (kolmica z vrcholu V na stranu štvorca) C
- vzdialenosť hlavného vrcholu V od päty kolmice L a L
Sieť pravidelného štvorbokého ihlana
K
A a B
- je zložená zo všetkých jeho stien (z podstavy a z plášťa)
Guľa
- teleso, ktoré pozostáva zo všetkých bodov priestoru,
ktorých vzdialenosť od stredu je menšia alebo rovná
polomeru gule (r: polomer gule)
- rotačné teleso, ktoré vzniklo rotáciou kruhu okolo r
priamky prechádzajúcej jeho stredom
Guľová plocha
S
- hranica gule
Sieť gule
- neexistuje, guľovú plochu nemožno rozvinúť do roviny
72
Rotačný kužeľ
- teleso, ktoré vznikne otáčaním (rotáciou) pravouhlého
trojuholníka okolo jeho jednej odvesny V
Priestorová výška rotačného kužeľa (v)
- vzdialenosť hlavného vrcholu od podstavy
Strana rotačného kužeľa (s) s
- polomer kruhového výseku (kruhový výsek je plášť v
rotačného kužeľa)
Časti rotačného kužeľa
- podstava: kruh s polomerom r
- plášť: kruhový výsek, ktorého polomer je strana r
kužeľa s a ktorého oblúk je obvod podstavy S
Sieť rotačného kužeľa
- do roviny rozvinutá podstava a plášť (kruh a kruhový výsek)
Objem a povrch telies
objem povrch
Kváder V=a·b·c P = 2 (a · b + a · c + b · c)
Kocka V = a3 P = 6 · a2
Rotačný valec V = π · r2 · v P = 2 · π · r (r + v)
Pravidelný 1
V = ── P = a2 + 2 · a · vS
3 ·a ·v
2
4-boký ihlan
Rotačný kužeľ 1 P = π · r (r + s)
V = ── · π · r2 · v
3
Guľa 4 P = 4 · π · r2 = π · d2
V = ── · π · r3
3
Jednotky objemu Jednotky plochy

1 m3 = 1 000 dm3 = 1 000 000 cm3 1 km2 = 100 ha = 10 000 a = 1 000 000 m2
1 dm3 = 1 000 cm3 = 1 000 000 mm3 1 ha = 100 a = 10 000 m2 = 1 000 000 000 dm2
1 cm3 = 1 000 mm3 1 a = 100 m2 = 10 000 dm2 = 1 000 000 cm2
1 dm3 = 1 l 1 m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2 = 1 000 000 mm2
1 hl = 100 l 1 dm2 = 100 cm2 = 10 000 mm2
1 l = 10 dl = 100 cl = 1 000 ml 1 cm2 = 100 mm2
1 dl = 10 cl = 100 ml
1 cl = 10 ml
73
1 Zostroj sieť valca a vo voľnom rovnobežnom premietaní narysuj obraz valca. Vyznač výšku a polomer
valca.
Vzťahy na výpočet povrchu a objemu valca úzko súvisia s rovnakými vzťahmi pre hranol. Napíš tieto vzťahy.
TELESO POVRCH OBJEM

HRANOL P = 2 · Sp + Spl V = Sp · v
VALEC P = 2 · Sp + Spl= 2πr(r + v) V = Sp · v = π · r 2 · v
2 Doplň tabuľku, ak r je polomer podstavy valca, v – výška, P – povrch, V – objem.
r 1,5 m 0,5 m 20 cm 4,37 m

1
v 3,6 m 1,91 dm 5,96 dm m
2
P 48,042m2 216,974 dm2 100 dm2 125,42 m2
V 25,434 m3 150 000 cm3 74,86 dm3 30 m3
74
3 Na Hrebienku vo Vysokých Tatrách sa vo februári tohto roku konalo medzinárodné sochárske ľadové
sympózium Tatry Ice Master. Zisti hmotnosť trojposchodovej ľadovej torty na obrázku, ak hustota
ľadu je 920 kg/m3.
V1 = 0,5 π m3 r = 0,6 m; v = 0,5 m
V2 = 0,32 π m3; V = V1 + V2 + V3 = π m3= 3,14 m3
r = 0,8 m; v = 0,5 m
V3 = 0,18 π m3
m = ρ · V = 920 · 3,14 = 2 888,8 kg r = 1,0 m; v = 0,5 m
Hmotnosť trojposchodovej ľadovej torty je 2 888,8 kg.
4 Studňa lásky na Trenčianskom hrade, ktorú kopal Omar pre oslobodenie Fatimy, mala tvar valca
s priemerom 1,5 m. Hĺbka vody v studni bola 8 m a vzdialenosť od hladiny vody po terén mala dĺžku
5 metrov. Koľko m3 zeminy vykopal Omar pri kopaní studne? Koľko litrov vody bolo v studni?
d = 1,5 m; v1 = 8 m; v2 = 5 m; Vz = ?; Vv = ?
Vz = π · r2 · v; Vv = π · r2 · v1
Vz = π · r2 · (v1 + v2); Vv = 14,13 m3 = 14 130 dm3= 14 130 l
Vz = 22,96125 m3
Objem vody v studni je 14 130 litrov vody. Pri kopaní studne vykopal Omar 22,96125 m3 zeminy.
5 Koľkokrát sa otočí valec s polomerom 75 cm a šírkou 2 m na ceste dlhej 1,5 kilometra? Stačilo by to na
zarovnanie plochy trávnika futbalového ihriska (s rozmermi 100 m × 50 m)?
r = 75 cm = 0,75 m; v = 2 m; s = 1,5 km= 1 500 m
Valec sa otočí: o = 2 · π · r = 4,71 m

s : o = 1 500 : 4,71 = 318,47 Œ 318-krát
Plocha trávnika: St = a · b Valec: Spl = 2 · π · r · v
V. NIEKTORÉ ĎALŠIE TELESÁ, ICH OBJEM A POVRCH

St = 100 · 50 Spl = 9,42 m2
St = 5 000 m 2
St : Spl = 530,79 Œ 531-krát
Valec sa otočí 318 -krát. Na zarovnanie plochy futbalového ihriska by to nestačilo .
6 Správne doplň tabuľku.
Pravidelný ihlan Trojboký Štvorboký Šesťboký n-boký

Podstava rovnostranný štvorec šesťuholník pravidelný n-uholník
trojuholník
Plášť tri rovnoramenné štyri rovnoramenné šesť n- rovnoramenných
trojuholníky trojuholníky rovnoramenných trojuholníkov
trojuholníkov
Počet vrcholov 4 5 7 n+1
Počet hrán 6 8 12 2·n
Počet stien 4 5 7 n+1
75
7 Narysuj podľa uvedeného postupu pravidelný štvorboký ihlan s podstavnou hranou 4 cm a výškou
ihlana 6 cm vo voľnom rovnobežnom premietaní.
V V
výška
v skutočnej
veľkosti
AD skrátené D C D C D . C D C
na polovicu S .
45° S S
A B A B A B A B
AB v skutočnej
veľkosti
a) Zostroj sieť tohto ihlana.
b) Načrtni pravidelný šesťboký ihlan.
c) Napíš vzťah na výpočet objemu a povrchu ihlana.
1
OBJEM: V = ·S ·v
3 p
POVRCH: P = Sp + Spl
76
8 Vypočítaj objem a povrch:
a) pravidelného štvorbokého ihlana s podstavnou hranou 6 cm a telesovou výškou 4 cm
a = 6 cm; v = 4 cm; V = ?; P = ?
v va
S a = 6 cm
1
OBJEM: V = · S · v POVRCH: P = Sp + Spl
3 p 2
1 a · va 2 a
V= · a · a · v P = a·a+ 4· ; vb = v +   = 5 cm
3 2 2
V = 48 cm3 P = 36 + 60; P = 96 cm2
Objem ihlana je 48 cm3 a jeho povrch je 96 cm2.
b) ihlana s podstavou obdĺžnika s rozmermi a = 9 dm, b = 1,2 m a výškou telesa v = 10 cm
v vb
va

S b
a
1
OBJEM: V = · S · v POVRCH: P = Sp + Spl
3 p 2
1 a ⋅ va b ⋅ vb 2 a
V= · a · b · v P = a ⋅b + 2 ⋅ +2 ; vb = v +   = 4,6 dm
3 2 2 2
2
2 b
V = 36 dm 3
P = 108 + 41,4 + 73,2; va = v +   = 6,1 dm
P = 222,4 dm2 2
Objem ihlana je 36 dm3 a jeho povrch je 222,4 dm2.
77
9 Peter si z dovolenky s rodičmi v Egypte priniesol zmenšený model pyramídy (rozmery sú na obrázku).
Celá je vyrobená z neznámeho kovu a váži 1 kilogram. Pomôž mu zistiť, z akého je kovu, ak poznáš
hustoty niektorých vybraných kovov: olovo (Pb) 11,34 g/cm3, striebro (Ag) 10,5 g/cm3, zinok (Zn) 7,06
g/cm3 a železo (Fe) 7,60 g/cm3.
10 cm
m = 1 kg; a = 7 cm; bočná hrana h = 10 cm ; V = ?; ρ = ?

dĺžka uhlopriečky : u = a 2 + a 2 = 9,9 cm
2
výška ihlana: v = u
h −   = 8,69 cm
2
2
1 2
objem: V = · a · v = 141,94 cm3
3
hustota: ρ = m : V = 1 000 : 141,94 = 7,05 g/cm3
7 cm
Zmenšený model pyramídy je vyrobený zo zinku .
10 V danom pravidelnom štvorbokom ihlane (bočná hrana h = 110 mm a telesová výška v = 7 cm)
vypočítaj:
a) podstavnú hranu a b) stenovú výšku va
2
u a
= h2 − v 2 = 8,49 cm va = v 2 +   = 9,2 cm
2 2
2 2
u u
a=   +   = 12 cm
2 2
a = 12 cm va = 9,2 cm
c) povrch ihlana P d) objem ihlana V
1 1 2
P = a2 + 2 · a · va = 364,8 cm2 V= · Sp · v = · a · v = 336 cm3
3 3
P = 364,8 cm2 V = 336 cm3
78
11 Pomocou zápisu pre výpočet telesovej výšky v pravidelnom štvorbokom ihlane urči zadanie úlohy.
Výšku vypočítaj.
3 · V 3 · 124,5
v= =
a2 62
V = 124,5 cm3, a = 0,6 dm = 6 cm; v = ?
v = 10,375 cm
Zadanie: Pravidelný štvorboký ihlan má objem 124,5 cm3 a podstavnú hranu a dlhú 0,6 dm.
Veľkosť telesovej výšky pravidelného štvorbokého ihlana je 10,375 cm.
12 Podľa návodu načrtni obraz rotačného kužeľa vo voľnom rovnobežnom premietaní a zostroj jeho sieť.
V
podstava kužeľa
D G C
prebieha šikmo
vľavo dolu
D G C
H F .
S H H H F
S F S
A E B
A E B
a) obraz kužeľa b) sieť kužeľa
c) Napíš vzťah na výpočet povrchu a objemu rotačného kužeľa.

1
OBJEM: V = π · r2 · v
3
POVRCH: P = π · r · (r − s)
79
13 Na základe náčrtu siete správne pomenuj teleso. Vypočítaj povrch a objem z údajov na obrázku.
8 cm
5 cm
s = 8 cm; d = 5 cm; r = 2,5 cm ; P = ?; V = ?
1
POVRCH: P = π · r · (r + s) OBJEM: V = π · r2 · v; v = s 2 − r 2 = 7,6 cm
3
1
P = 3,14 · 2,5 · (2,5 + 8) V= 3,14 · 2,52 · 7,6
3
P = 82,425 cm2 V = 49,72 cm3
Názov telesa je rotačný kužeľ. Povrch telesa je 82,425 cm2. Objem telesa je 49,72 cm3.
14 Pravouhlý trojuholník má rozmery 5 cm, 12 cm a 13 cm.

a) Aké rozmery má kužeľ, ktorý vznikne rotáciou trojuholníka okolo kratšej odvesny? Urči objem a povrch.
13
5
12
1
r = 12 cm, v = 5 cm, s = 13 cm ; V = π · r2 · v = 753,6 cm3, P = π · r · (r + s) = 942 cm2
3
r = 12 cm v = 5 cm s = 13 cm V = 753,6 cm3 P = 942 cm2
b) Aké rozmery bude mať kužeľ rotáciou okolo dlhšej odvesny? Urči objem a povrch.
r = 5 cm ; v = 12cm; s = 13 cm
1
V= π · r2 · v = 314 cm3
3
P = P = π · r · (r + s) = 282,4 cm2
13
12 r = 5 cm
v = 12 cm
s = 13 cm
V = 314 cm3
P = 282,6 cm2
5
80
15 Obsah plášťa rotačného kužeľa je 219,8 cm2 a obsah jeho podstavy 78,5 cm2. Vypočítaj objem tohto
kužeľa.
Spl = 219,8 cm2, Sp = 78,5 cm2, V = ?
1
Sp = π · r2; Spl = π · r · s; OBJEM: V = π · r2 · v; v = s 2 − r 2 = 13,1 cm
3
Sp Spl
r= = 5 cm; s = = 14 cm; V = 342,8 cm3
π π ·r
Objem kužeľa je približne 342,8 cm3.
16 Vypočítaj povrch a objem kužeľa, ak poznáš:

a) priemer podstavy d = 1,8 dm a výšku kužeľa v = 12 cm
r = 0,9 dm = 9 cm ; v = 12 cm; P = ?; V = ?
1
V= π · r2 · v = 1 017,36 cm3
3
s= v 2 + r 2 = 15 cm; P = π · r · (r + s) = 678,24 cm2
Povrch kužeľa je 678,24 cm2 a objem kužeľa je 1 017,36 cm3.
b) strana s = 50 mm a polomer r = 0,4 dm
r = 0,4 dm = 4 cm; s = 50 mm = 5 cm; P = ?; V = ?
P = π · r · (r + s) = 113,04 cm2
1
v = s 2 − r 2 = 3 cm; V = π · r2 · v = 50,24 cm3

3
Povrch kužeľa je 113,04 cm2 a objem kužeľa je 50,24 cm3.
17 Vypočítaj povrch a objem gule, ak poznáš:

a) r = 11 cm
P = 4 · π · r2 = 1 519,76 cm2
4
V= · π · r3 = 5 572,45 cm3
3
POVRCH: P = 1 519,76 cm2
OBJEM: V = 5 572,45 cm3
b) d = 3,2 m
r = 1,6 m; P = 4 · π · r2 = 32,15 m2
4
V= · π · r3 = 17,15 m3
3
POVRCH: P = 32,15 m2
OBJEM: V = 17,15 m3
81
18 Pomocou zápisu pre výpočet polomeru gule urči zadanie úlohy. Polomer vypočítaj.
P 112
r= =
4π 4π
P = 112 cm2, r = ?
P = 4 · π · r2
r = 2,99 cm
Zadanie: Povrch gule je 112 cm2. Aký je jej polomer? Polomer gule je 2,99 cm.
19 Rozhodni, ktorá lopta má väčší objem: futbalová lopta s obvodom 66 cm alebo volejbalová lopta
s priemerom 20 cm?
Futbalová lopta: o = 66 cm; Vf = ? volejbalová lopta: d = 20 cm Vv = ?
o = 2 · π · r d = 20 cm
o
r= = 10,51 cm r = 10 cm
2· π
4 4
Vf = · π · r3 = 4 860,5 cm3 Vv = · π · r3 = 4 186,7 cm3
3 3
V f > Vv
Väčší objem má futbalová lopta.
20 O koľko m2 materiálu viac treba na zakrytie kruhového bazéna kopulou (polguľa) než kruhom?
r=6m
S
r = 6 m; zakrytie kopulou: P = ?; zakrytie kruhom: S = ?

P = 2 · π · r2 = 226,08 m2; S = π · r2 = 113,04 m2; P – S = 113,04 m2
Na zakrytie kruhového bazéna kopulou treba o 113,04 m2 materiálu viac než zakrytie kruhom.
21 Koľko litrov vody sa minie na naplnenie 200 ozdobných závaží v tvare gule, ak jedna guľa má priemer
10 cm a je naplnená na 90 %?
4
d = 10 cm ; r = 5 cm; objem: V = · π · r3 = 523,3 cm3
3
naplnené na 90 %: 0,9 · V = 470,97 cm3
naplnenie 200 ozdobných závaží: 200 · 470,97 = 94 194 cm3 = 94, 194 dm3 = 94,194 l
Minie sa približne 94,194 litra vody.
82
22 Zoraď podľa objemu nasledujúce telesá od najmenšieho po najväčšie.
a) guľa s priemerom 10 cm
d = 10 cm; r = 5 cm
4
V = · π · r3 = 523,3 cm3
3
b) kužeľ s podstavou s priemerom 10 cm a výškou 10 cm

d = 10 cm; r = 5 cm
1
v = 10 cm; V = π · r2 · v = 261,67 cm3
3
c) pravidelný štvorboký ihlan so stranou základne 10 cm a výškou 10 cm

a = 10 cm; v = 10 cm
1
V = · a2 · v = 333,3 cm3
3
d) valec s podstavou s priemerom 10 cm a výškou 10 cm

d = 10 cm; r = 5 cm
v = 10 cm; V = π · r2 · v = 785 cm3
kužeľ < ihlan < guľa < valec
23 Zoraď podľa povrchu nasledujúce telesá od najmenšieho po najväčšie.

a) guľa s priemerom 10 cm
d = 10 cm; r = 5 cm
P = 4 · π · r2 = 314 cm2

b) kužeľ s podstavou s priemerom 10 cm a výškou 10 cm
d = 10 cm; r = 5 cm
v = 10 cm
s = v 2 + r 2 = 11,18 cm
P = π · r · (r + s) = 254 cm2
c) pravidelný štvorboký ihlan so stranou základne 10 cm a výškou 10 cm
c) a = 10 cm; v = 10 cm
2
2 a
va = v +   = 11,18 cm
2
a · va
P = a·a+ 4· = 323,26 cm2
2
d) valec s podstavou s priemerom 10 cm a výškou 10 cm
d = 10 cm; r = 5 cm
v = 10 cm
P = 2 · π · r · (r + v) = 471 cm2
kužeľ < guľa < ihlan < valec
83
24 Deti si chcú postaviť snehuliaka, ktorý sa bude skladať z troch gulí, každej s priemerom pol metra.
Pretože snehu napadlo málo, sneh si musia deti nanosiť napred vo vedre. Koľko vedier snehu musia
doniesť, keď vedro má tvar valca s priemerom 30 cm a výškou 40 cm?
guľa: d = 0,5 m = 50 cm; r = 25 cm; valec: d = 30 cm = 15 cm; v = 40 cm
4
Objem gule: V = · π · r3 = 65 416,67 cm3; Objem vedra: V = π · r2 · v = 28 260 cm3
3
Objem snehuliaka: 3 · V = 196 250 cm3
Počet vedier : 196 250 cm3 : 28 260 cm3 = 6,9 Œ 7
Deti musia na stavbu snehuliaka doniesť 7 vedier snehu.
25 Peter začína s chovom rybičiek. Dočítal sa, že na každú rybičku, ktorú si vybral, by malo v akváriu
pripadnúť aspoň 300 ml vody. Peter si chce kúpiť 5 rybičiek a dať ich do akvária tvaru gule, pričom
voda zaberie 80 % jeho objemu (už po odpočítaní miesta na dno a vrch akvária). Aké najmenšie
akvárium z ponuky si môže Peter vybrať?
a) akvárium s priemerom 15 cm
b) akvárium s priemerom 25 cm
c) akvárium s priemerom 30 cm
a) d = 15 cm; r = 7,5 cm b) d = 25 cm; r = 12,5 cm c) d = 30 cm; r = 15 cm

4 4 4
V = · π · r3 = 1 766,25 cm3 V = · π · r3 = 8 177,06 cm3 V = · π · r3 = 14 310 cm3
3 3 3
80 % · V = 0,8 · V = 1 413 cm3 80 % · V = 0,8 · V = 6 541,65 cm3 80 % · V = 0,8 · V = 11 448 cm3
1 ryba .... 300 ml vody = 300 cm3 vody

5 rybičiek....... 5 · 300 = 1 500 cm3 vody
Petrovi stačí akvárium s priemerom 25 cm.
26 Janka chce svojej mame k narodeninám objednať z internetu šálku na kávu. Najmenej akú vysokú
škatuľku má Janka vyrobiť, aby sa šálka tvaru pologule do nej zmestila? K šálke je uvedené, že má
objem 4 dl.
V = 4 dl = 0,4 dm3, r = ?
4
· π ·r3
objem pologule: V = 3
2
3 ·V
r= 3 = 0,576 dm = 5,76 cm
2· π
Škatuľka by mala mať výšku aspoň 5,76 centimetra.
84
27 Pat a Mat majú nový kruhový bazén s priemerom 7,5 m. Chcú si okolo neho vybetónovať 1 m široký
chodník. Koľko cementu potrebujú kúpiť, ak na 1 m3 betónu potrebujú 200 kg cementu? Plánovaná
hrúbka chodníka je 15 cm.
d1 = 9,5 m; r1 = 4,75 m
d2 = 7,5 m; r2 = 3,75 m
v = 15 cm = 0,15 m
V=?
V1 = π · r12 · v = 10,63 m3; V2 = π · r22 · v = 6,62 m3

V = V1 − V2 = 4,01 m3
1 m3 betónu........ 200 kg cementu

4,01 m3 betónu........ 4,01 · 200 kg = 802 kg cementu
Pat a Mat potrebuju kúpiť 802 kg cementu.
28 Môžeme vyliať celú pollitrovú malinovku do lievika tvaru kužeľa s priemerom kruhového okraja
14 cm a výškou kužeľovej časti lievika 15 cm?
r = 7 cm, v = 15 cm, V1 = 0,5 l = 500 cm3, V = ?
1
V= π · r2 · v
3
V = 769,3 cm 3
500 cm3 < 769,3 cm3
Do lievika môžeme vyliať celú malinovku naraz.
29 Akú plochu bude potrebné pokryť novou krytinou na streche haly tvaru pravidelného štvorbokého

ihlanu s podstavnou hranou dlhou 24 metrov a výškou krovu 5 metrov?

5m
24 m
a = 24 m; v = 5 m; Spl = ?
a ⋅ vs
Spl = 4 ·
2 2
2 a
Spl = 2 · a · vs; vs = v +   = 13 m
Spl = 624 m2 2
Bude potrebné pokryť 624 m2.
85
OPAKOVANIE I.
1 Cheopsova pyramída má objem 2 432 601,6 m3. Rozmer základne je 230,38 m × 230,38 m.
Vypočítaj výšku Cheopsovej pyramídy.
1 2 3V
V= · a · v ; v = 2 = 137,5 m
3 a
Výška Cheopsovej pyramídy je 137,5 m.
2 Rotačný kužeľ je vysoký 12 cm a polomer jeho podstavy meria 9 cm. Vypočítaj povrch
tohto kužeľa.
v = 12 cm, r = 9 cm, P = ?
P = π · r · (r + s) ; s = v 2 + r 2 = 15 cm
P = 3,14 · 9 · (9 + 15)
P = 678,24 cm2
Povrch tohto kužeľa je 678,24 cm2.
3 Do prázdnej nádrže tvaru valca s priemerom dna 8 m priteká potrubím 62,8 hl vody za
hodinu. Približne do akej výšky bude nádrž naplnená, ak voda bude pritekať 4 hodiny?
d = 8 m = 80 dm; r = 40 dm; V = 62,8 hl = 6 280 l = 6 280 dm3
V = π · r2 · v
V
výška vody za 1 hodinu: v1 = = 1,25 dm
π·r2
výška vody za 4 hodinu: v2 = 4 · v1 = 4 · 1,25 = 5 dm
Nádrž bude naplnená približne do výšky 5 dm.
4 Železná guľa má hmotnosť 100 kg, hustota ρ = 7 600 kg/m3. Vypočítaj:

a) objem
b) povrch
c) priemer gule
m = 100 kg; ρ = 7 600 kg / m3
a) V =? b) P = ? c) d = ?
4
m = ρ · V P = 4 · π · r2; V = · π · r3 d = 2 · r = 2,92 dm
3
m 3 ·V
V= P = 4 · 3,14 · 1,462; r = 3 = 1, 46 dm
ρ 2· π
V = 0,01316 m = 13,16 dm
3 3
P = 26,77 dm 2
Objem železnej gule je 13,16 dm3, povrch je 26,77 dm2 a priemer železnej gule je 2,92 dm.
86
OPAKOVANIE II.
1 Rotačný kužeľ má stranu dlhú 15 cm a je vysoký 12 cm. Vypočítaj objem tohto kužeľa.
s = 15 cm, v = 12 cm, V = ?
1
V= π · r2 · v; r = s 2 − r 2 = 9 cm; V = 1 017,36 cm3
3
Objem tohto kužeľa je 1 017,36 cm3.
2 Vypočítaj povrch valca s priemerom podstavy 20 cm a výškou 0,3 m.

d = 20 cm; r = 10 cm; v = 0,3 m = 30 cm; P = ?
P = 2 · π · r · (r + v)
P = 2 · 3,14 · 10 · (10 + 30)
P = 2 512 cm2
Povrch valca je 2 512 cm2.
3 Danka si kúpila v obchodnom dome fitloptu na cvičenie. Priemer lopty je 65 cm. Aký
bude objem vzduchu v lopte po jej nafúknutí? Výsledok vyjadri v litroch a zaokrúhli na
2 desatinné miesta.
d = 65 cm; r = 32,5 cm; V = ?
4
V= · π · r3
3
V = 143 720,31 cm 3 = 143,72031 dm 3 = 143,72031 l Œ 143,72 l
Vo fitlopte bude po nafúknutí 143,72 l vzduchu .
4 Je daný pravidelný štvorboký ihlan, ktorého hrana podstavy meria 14 centimetrov. Výška
je 7 centimetrov. Vypočítaj:
a) objem
b) povrch
c) dĺžku bočnej hrany
a = 14 cm; v = 7 cm
a) V = ? b) P = ? c) b = ?
2 2
1 2 a · va a a
V= · a · v P = a·a+ 4· ; va = v 2 +   = 9,9 cm b= va2 +  
3 2 2 2
2 2
V = 457,33 cm3 P = 14 · 14 + 2 · 14 · 9,9 b = 9,9 + 7
P = 473,2 cm2 b = 12,12 cm
Objem pravidelného štvorbokého ihlana je 457,33 cm3, povrch je 473,2 cm2 a dĺžka bočnej hrany je
12,12 cm.
87
VI. SÚMERNOSŤ
V ROVINE
Zhodné zobrazenie bodov v rovine
- zobrazenie bodov v rovine nazveme zhodné zobrazenie, ak zachováva vzdialenosť bodov
- pre všetky body X,Y roviny platí: |XY| = |XÝ´|, kde bod X´ je obrazom bodu X a bod Y´ je
obrazom bodu Y
Osová súmernosť
- zhodné zobrazenie v rovine, ktoré k bodom ležiacim A
na priamke o priradí tie isté body a bodu A, ktorý
na tejto priamke neleží, priradí bod A’ a zároveň platí, že:
|oA| = |oA’|, kde AA’ je kolmá na o ( AA´ ┘└ o )
- označenia: o (os súmernosti), A (vzor), A’ (obraz bodu A) o
Zápis: o (o, A → A´)
- čítame: bod A´ je obrazom bodu A v osovej súmernosti podľa osi o A´
- vzor: pôvodný bod pri konštrukciách osovej súmernosti (bod A)
- obraz: zostrojený bod v osovej súmernosti (bod A´)
Samodružný bod
- bod, ktorý v osovej súmernosti splynie so svojím obrazom (vzor a obraz bodu sú totožné)
Zápis: o (o, B → B´)
- čítame: Bod B´ je obrazom bodu B v osovej
súmernosti podľa osi o. B = B´ o
- bod B je samodružný bod
Vlastnosti osovej súmernosti Osovo súmerné útvary

- je určená priamkou (osou súmernosti o) - útvar U je osovo súmerný podľa osi o,
- samodružné body sú všetky body ležiace ak jeho obraz U’ v osovej súmernosti,
na osi súmernosti o ktorá je daná osou o, splýva
- samodružné priamky sú všetky priamky s útvarom U
kolmé k osi súmernosti o a os súmernosti o - osovo súmerné útvary môžu mať
- zachováva vzdialenosti bodov jeden alebo viac osí súmerností
-zachováva veľkosti uhlov - všetky pravidelné mnohouholníky
- vzory a obrazy rovinných útvarov sú osovo súmerné
sú zhodné
88
Stredová súmernosť
- zhodné zobrazenie v rovine, ktoré bodu S priradí ten istý bod a bodu A, ktorý neleží na
bode S, bod A’ a zároveň platí, že: |AS| = |A’S|, S je stred úsečky A A’ (S ϵ A A’)
Zápis: S (S, A → A´) A S A´
- čítame: Bod A´ je obrazom bodu A v stredovej súmernosti
podľa stredu S.
Samodružný bod
- bod, ktorý v stredovej súmernosti splynie so svojím obrazom (vzor a obraz bodu sú
totožné)
Zápis: S (S, S → S´)
- čítame: Bod S´ je obrazom bodu S v stredovej súmernosti podľa stredu S. S = S´
- bod S je samodružný bod
Vlastnosti stredovej súmernosti

- je určená bodom (stredom súmernosti S)
- samodružným bodom je stred súmernosti S
- samodružné priamky sú všetky priamky prechádzajúce stredom súmernosti S
- zachováva vzdialenosti bodov
- zachováva veľkosti uhlov
- vzory a obrazy rovinných útvarov sú zhodné
Stredovo súmerné útvary

- útvar U je stredovo súmerný podľa stredu S, ak jeho obraz U’ v stredovej súmernosti,
ktorá je daná stredom S, splýva s útvarom U
- útvar nazývame stredovo súmerný, pokiaľ je v nejakej stredovej súmernosti obrazom
samého seba
- útvar je stredovo súmerný, ak mu môžeme zostrojiť stred súmernosti
Príklady na osovo súmerné rovinné útvary: Príklady na stredovo súmerné

- jedna os súmernosti: úsečka, uhol, rovinné útvary:
rovnoramenný trojuholník a lichobežník - úsečka, štvorec
- dve osi súmernosti: obdĺžnik, kosoštvorec - obdĺžnik, kosoštvorec
- tri osi súmernosti: rovnostranný trojuholník - šesťuholník, kruh
- štyri osi súmernosti: štvorec Príklady na stredovo súmerné
- nekonečne veľa osí súmernosti: kruh, priestorové útvary:
priamka
- kocka, guľa, valec
Príklady na osovo súmerné priestorové
útvary:
- kocka, guľa, kužeľ, valec
89
1 Urči, ktoré útvary sú osovo súmerné:
súmerné nesúmerné nesúmerné súmerné súmerné nesúmerné
2 Utvor správne dvojice: útvar a počet osí súmernosti daného útvaru.
Úsečka 4
Uhol nekonečne
Štvorec 1
Obdĺžnik 0
Rôznostranný trojuholník 1
Rovnostranný trojuholník 1
Rovnoramenný trojuholník 3
Kruh 2
3 Zobraz osi súmerností týchto útvarov:
4 2
1
3
4 1
1
1
2
90
4 Zakrúžkuj správnu možnosť:
a) obraz čísla 1 v osovej súmernosti podľa osi o C
A) B) C)
o o o
b) obraz úsečky v osovej súmernosti podľa osi o A

A) B) C)
o o o
5 Zostroj obraz osemuholníka v osovej súmernosti. o
6 Zostroj obdĺžnik EFGH, e = 5 cm, f = 3 cm. Stred strany EF označ písmenom S. Priamku, ktorá prechádza
bodmi S aj G, označ ako priamka o. Zostroj obdĺžnik E´F´G´H´ v osovej súmernosti podľa osi o ako
obraz obdĺžnika EFGH. H G´= G
F´
VI. SÚMERNOSŤ V ROVINE
E S F
H´
o
E´
91
7 Narysuj ľubovoľný tupouhlý trojuholník RST s tupým uhlom pri vrchole S a zostroj strednú priečku
R1T1. Zostroj obraz trojuholníka RST v osovej súmernosti podľa osi R1T1.
S´
T1
R´ R1
T
T´
S
8 Zostroj obdĺžnik A1B1C1D1 v osovej súmernosti podľa osi o ako obraz obdĺžnika ABCD. Zostroj obdĺžnik
A2B2C2D2 v osovej súmernosti podľa osi p ako obraz obdĺžnika A1B1C1D1, ak p ⊥ o.
p
D C
A B
. . .
o
.
A1 B1 B2 A2
.
D1 C1 C2 D2
9 Zelenou farbou zostroj obdĺžnik A1B1C1D1 v osovej súmernosti podľa osi p ako obraz obdĺžnika ABCD.
Modrou farbou zostroj obdĺžnik A2B2C2D2 v osovej súmernosti podľa osi o ako obraz obdĺžnika A1B1C1D1,
ak p II o.
p o
D C . D2 C1 C2 D1
.
A B A2 B1 B2 A1
92
10 Urči, ktoré útvary majú stred súmernosti a zobraz ho.
áno áno áno
11 V štvorcovej sieti zostroj obrazy útvarov podľa stredu U označeného ako x.
D C H F´ G E´
B´ A´
× ×
C´ D´
A B E G´ F H´
M
T P´
V S R´ O´
K L
×
L´ K´ ×
O R S´ V´
P T´
M´
12 Zostroj obraz trojuholníka ABC v stredovej súmernosti podľa bodu S.
B´
A´
VI. SÚMERNOSŤ V ROVINE
C´
A
B
93
13 Zostroj kružnicu k (S, 2 cm) a bod A, ktorý leží mimo plochy kruhu. Zostroj obraz kružnice k v stredovej
súmernosti podľa bodu A.
k k´
S A S´
14 Je daný štvorec KLMN so stranou 3,5 cm a bod X, ktorý leží na strane LM tak, že |MX| = 1,5 cm. Zostroj
obraz štvorca KLMN v stredovej súmernosti podľa bodu X.
L´ K´
N
M
M´ N´
K L
15 Zakrúžkuj červenou farbou písmená, ktoré sú osovo súmerné, a modrou farbou písmená, ktoré sú
stredovo súmerné. Zo zakrúžkovaných písmen zostav aspoň dve slová, ktoré dávajú zmysel.
A B E
O D F
M V Y
C
N R S U T K
Q Z
I G
J P H X L
W
osovo súmerné: A, B, C, D, E, H, I, K, M, O, T, U, V, W, X, Y; stredovo súmerné: H, I, N, O, X, Z
16 Doplň správne slová áno alebo nie k dopravným značkám na obrázkoch.
Osovo súmerná: áno áno nie áno

Stredovo súmerná: áno nie nie nie
Na internete nájdi aj ďalšie dopravné značky (aspoň 4), ktoré sú osovo alebo stredovo súmerné.
94
17 Dané sú obdĺžniky v štvorcovej sieti.
a) Zisti a zapíš, ktoré obdĺžniky sú stredovo
C M súmerné podľa stredu S.
y
D N Stredovo súmerné obdĺžniky podľa stredu S:
B L ABCD a FGHE.
A b) Nájdi a zapíš dvojice obdĺžnikov, ktoré sú

K x
navzájom osovo súmerné podľa jednej z osí x, y.
R S G
Osovo súmerné obdĺžniky podľa osi x:
Q H ABCD a OPQR.
O F Osovo súmerné obdĺžniky podľa osi y:
OPQR a EFGH.
P E
18 Modrou farbou zostroj osovo súmerný trojuholník podľa osi y a červenou podľa osi x. Zelenou farbou
zostroj stredovo súmerný trojuholník podľa začiatku súradnicovej sústavy.
x
S
19 Dokonči prenesenie obrázka v stredovej súmernosti podľa stredu S a v osovej súmernosti podľa osi o.
o VI. SÚMERNOSŤ V ROVINE
95
OPAKOVANIE I.
1 Na obrázkoch sú dvojice osovo súmerných útvarov. Zostroj os súmernosti týchto útvarov.
D C
k k´
A B
. . . o
S S´
A´ B´
o
D´ C´
2 Zostroj obraz daného útvaru v stredovej súmernosti podľa stredu S.

D B´ A´
E C
S
C´ E´
A B D´
3 Zostroj obraz kosoštvorca KLMN v osovej súmernosti podľa osi o.
K´
o N´
.
N . M
L´
.
.
M´
K L
96
OPAKOVANIE II.
4 Na obrázku sú dvojice stredovo súmerných útvarov. Zostroj stred súmernosti týchto
útvarov. C
k k´
A B .
S S
O O´
B´ A´
C´
5 Zostroj obraz daného útvaru v osovej súmernosti podľa osi o.
O
o
R P N
M .
.
. M1
. N1 O1
.
K L.
L1
P1
.
K1
6 Zostroj obraz rovnoramenného lichobežníka ABCD v stredovej súmernosti podľa stredu S.
D C
B´ A´
A B
C´ D´
97
VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE
ZÁVISLOSTI
Pravouhlá súradnicová sústava v rovine
y
- pravouhlý súradnicový systém v rovine
5
- dvojrozmerná súradnicová sústava
- skladá sa z dvoch číselných osí, ktoré sú 4
na seba kolmé 3
- jednotky dĺžky na osiach môžu byť rôzne 2
- slúži na zobrazenie bodov v rovine 1
- vodorovnú os označíme písmenom x x
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
- zvislú os označíme písmenom y -1
- začiatok sústavy súradníc je priesečník -2
súradnicových osí bod [0; 0], -3
kde sa pretínajú os x a os y -4
- na osi x je kladná časť vpravo a záporná vľavo -5
- na osi y je kladná časť hore a záporná dole
Súradnice bodu Karteziánska sústava súradníc

v rovine
- každý bod, ktorý chceme zobraziť
v rovine, je daný dvoma - karteziánsky súradnicový systém
súradnicami x, y v rovine
- dvojrozmerná súradnicová sústava
Všeobecný zápis: A [x; y]
- skladá sa z dvoch číselných osí, ktoré sú
- súradnice tvoria usporiadanú dvojicu na seba kolmé
[x; y] ≠ [y; x] pre x ≠ y - jednotky dĺžky pre všetky osi súradníc sú
- ak sa zmení poradie rôznych súradníc rovnaké
x, y v usporiadanej dvojici, usporiadaná
dvojica bude určovať polohu iného bodu
Zobrazenie bodu A [5; 2]
v karteziánskej sústave súradníc
Zobrazenie bodu A [5; 2] y
v pravouhlej sústave súradníc 5
y 4
5
4 3 A [5; 2]
3 A [5; 2]
2
2
1 1
-6 -5 -4 -3 -2 -1-1 0 1 2 3 4 5 6 x -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 x
-1
-2
-3 -2
-4 -3
-5
-4
-5
98
1 Zapíš súradnice jednotlivých polôh lopty postupne od rozohrávky až po strelu do rúk brazílskeho
brankára.
y
4
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1
−2
−3
−4
[0; 0], [2; 1], [5; −1], [7; 0], [0; 3], [−3; −3], [−5; 1], [−6; 0]
2 Vyznač v pravouhlom súradnicovom systéme na obrázku body M, E, T, R, I, K, A, ktoré majú nasledovné

súradnice: M[4; 1], E[0,5; 2], T[4; −4], R[0; −2], I[−3; 3], K[−4; 0], A[−5; −1,5]. Ktorá trojica bodov leží na
jednej priamke?
y
4
I
3
E
2
M VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE ZÁVISLOSTI
1
K
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1
A
−2 R
−3
T
−4
Na jednej priamke leží trojica bodov I,E,M a K,R,T.
99
3 V súradnicovom systéme sú dané body K, M. Pomocou štvorcovej siete vyznač body:
a) L, A tak, aby tvorili vrcholy obdĺžnika KLMA
b) O, P tak, aby vznikol kosodĺžnik KOMP má viacero riešení
c) bod T tak, aby vznikol ostrouhlý trojuholník KTM má viacero riešení
Každý útvar narysuj inou farbou. Zapíš súradnice bodov L, O, P, T, A.
L[12; −4]; O[2; −4]; P[−2; 4]; T[13; −8]; A[−12; 4]
y
8
6
A P M
4
−14 −12 −10 −8 −6 −4 −2 0 2 4 6 8 10 12 14 x

−2
K O L
−4
−6
T
−8
4 Urči súradnice zobrazených bodov v súradnicovom systéme.

y
Y
X
C M
A B H G[2; 1]
0 x
E F
R P
S O
T U
A[−10, 1]; B[−6, 1]; C[−8, 3]; E[−2, −2]; F[2, −2]; G[2, 1]; H[−2, 1]; M[9, 4]
O[3, −6]; P[2, −4]; R[−1, −4]; S[−2, −6]; T[−1, −8]; U[2, −8]; X[−5, 4]; Y[0, 7]
100
5 Do pripravenej štvorcovej siete narysuj pravouhlú súradnicovú sústavu. Vhodne zvoľ umiestnenie
osí x a y a počiatku sústavy a tiež dĺžku jednotkovej úsečky tak, aby si v nej mohol vyznačiť body
R[20; 12], O[−3; 1], V[11; 0], I[−1; −2], N[0; 9], A[6; −3].
y R
12
10
N
8
2
O
V
−4 −2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 x
I −2 A
−4
6 Graf na obrázku popisuje stúpanie lanovky v priebehu času pri jej pohybe po opustení štartovacej
stanice.
y - výška v metroch
10
2 VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE ZÁVISLOSTI
0
1 2 3 4 5 6 7 x
čas v sekundách
a) Podľa údajov z grafu doplň nasledujúcu tabuľku.
x (čas) 0 1 2 2,5 3 4 4,5 5

y (výška) 0 2 4 5 6 8 9 10
b) Akú výšku by dosiahla lanovka po 6 sekundách, ak by pokračoval daný priebeh zmeny?
Lanovka po 6 sekundách by dosiahla výšku 12 m.
101
7 Auto s benzínovým motorom a auto s hybridným pohonom prešli na ceste z Bratislavy do Leopoldova
diaľničným úsekom vzdialenosť 60 km. Grafy na obrázku znázorňujú údaje o spotrebe paliva oboch
vozidiel.
y - spotreba v litroch
benzínové vozidlo
4,8
3,2
hybridné vozidlo
1,6
0
20 40 60 80 x
dráha auta v km
a) Doplň podľa údajov z grafu nasledujúce tabuľky.

Benzínové auto
x 0 10 20 25 30 40 50 55 60
y 0 0,8 1,6 2,0 2,4 3,2 4 4,4 4,8
Hybridné auto
x 0 10 20 30 40 50 60
y 0 0,4 0,8 1,2 1,6 2 2,4
b) Akú spotrebu benzínu v litroch na 100 km vykazoval benzínový automobil?

Benzínový automobil vykazoval spotrebu 8 litrov benzínu.
c) Akú spotrebu benzínu v litroch na 100 km vykazoval hybridný automobil?
Hybridný automobil vykazoval spotrebu 4 litre benzínu.
8 Z tabuľky, ktorá popisuje predpokladaný pokles spotreby elektrickej energie verejného osvetlenia pri
postupnom zavádzaním úsporných svietidiel, zostroj graf tejto zmeny spotreby v priebehu rokov.
x (rok) 2013 2014 2015 2016

y (spotreba v GWh) 600 450 300 150
y
600
450
300
150
0
2012 2013 2014 2015 2016 x
102
9 Graf na obrázku vyjadruje zmenu priemernej ceny pozemkov, ktorá bola zaznamenaná na území obce
v priebehu rokov 1996 až 2012. Údaj vyjadruje cenu za výmeru 1 m2 .
y - cena v eurách
80
60
40
20
0 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2013 x - rok
Vyčítaj z grafu nasledovné informácie:

a) V období ktorých rokov cena pozemkov rástla? 1996 − 1997, 2000 − 2008, 2010 − 2012
b) V období ktorých rokov cena pozemkov klesala? 2008 − 2010
c) V období ktorých rokov sa cena pozemkov nemenila? 1997 − 2000
d) V ktorom roku dosiahla cena pozemkov maximum? 2008
e) V ktorom roku dosiahla cena pozemkov minimum? 1996
f) V ktorých rokoch bol zaznamenaný najrýchlejší rast cien? 2006 − 2008
10 Nasledujúci graf popisuje, akú dráhu prešili dvaja maratónci v priebehu niekoľkých minút po štarte,
kedy sa pohybovali stálou rýchlosťou.
bežec z Kene
y (m)
1 600 bežec z Jamajky
1 200
800
VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE ZÁVISLOSTI
400
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x (min)
a) Podľa údajov z grafu doplň nasledujúce tabuľky.

Bežec z Kene Bežec z Jamajky
x 1 2 3 4 x 1 2 3 3,5
y 300 600 900 1 200 y 200 400 600 700
b) Pre oboch bežcov vyjadri vzťah medzi veličinami x a y (pomocou predpisu y = k · x, k je reálne číslo).
Bežec z Kene: y = 300 · x
Bežec z Jamajky: y = 200 · x
103
11 Hosť v turistickej ubytovni zaplatí pri ubytovaní 5 € za každú noc a jednorázovo 2 € za parkovanie
jedného auta, bez ohľadu na dĺžku pobytu.
a) Zostav tabuľku, ktorá uvedie prehľad cien za ubytovanie počas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 dní.
Počet dní (x) 1 2 3 4 5 6 7

Cena (y) 7 12 17 22 27 32 37
b) Zapíš predpis lineárnej funkcie (y = k · x + q), ktorá popisuje závislosť ceny ubytovania na dĺžke pobytu.
y = 5 · x + 2
c) Vypočítaj pomocou tohto vzťahu cenu za ubytovanie počas 9 dní a počas dvoch týždňov.
9 dní: y = 5 · x + 2 = 5 · 9 + 2 = 47 €
2 týždne: y = 5 · x + 2 = 5 · 14 + 2 = 72 €
Cenu za ubytovanie počas 9 dní je 47 € a počas dvoch týždňov je 72 €.
d) Zostroj graf tejto funkcie, ak hodnoty veličiny x sú reálne čísla, pre ktoré platí 1 ≤ x ≤ 7.
30
20
10
0 1 2 3 4 5 6 7 x
12 Doplň do tabuľky hodnoty koeficientov k a q lineárnych funkcií y = k · x + q.
y=k·x+q hodnota k hodnota q

y=x 1 0
y = −2x −2 0
y = 1,5 x – 8 1,5 −8
5 5
y= − x+1 − 1
6 6
104
13 Doplň do tabuliek hodnoty lineárnych funkcií y = k · x + q. Množinu hodnôt x (definičný obor funkcie)
aj množinu hodnôt y (obor hodnôt funkcie) tvoria všetky reálne čísla.
a) y = 2x + 1
x −2 1 0 2
y −3 3 1 5
b) y = −3x + 2
x −1 0 1 2
y 5 2 −1 −4
c) y = 2 (y = 0 · x + 2)
x −2 −1 0 1
y 2 2 2 2
Do pripravenej súradnicovej sústavy zostroj grafy všetkých troch funkcií.
y
5
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1
−2
−3
−4
−5
Doplň do nasledujúcich tvrdení znaky <, =, >:

a) S narastaním hodnôt nezávislej veličiny x hodnoty závislej veličiny y rastú, ak k > 0.
b) S narastaním hodnôt nezávislej veličiny x hodnoty závislej veličiny y klesajú, ak k < 0.
c) S narastaním hodnôt nezávislej veličiny x sa hodnoty závislej veličiny y nemenia (sú konštantné), ak k = 0.
105
14 Doplň do tabuľky hodnoty lineárnych funkcií y = k · x + q. Urči hodnotu koeficientu q. Množinu hodnôt
x (definičný obor funkcie) aj množinu hodnôt y (obor hodnôt funkcie) tvoria všetky reálne čísla.
x −1 0 1 hodnota q
y = x (y = x + 0) −1 0 1 0
y=x+3 2 3 4 3
y=x−3 −4 −3 −2 −3
Do štvorcovej siete narysuj vhodný pravouhlý súradnicový systém a zostroj grafy všetkých troch funkcií
z tabuľky.
y
5
−7 −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1
−2
−3
−4
−5
15 Urči priesečníky grafov daných lineárnych funkcií s osou x a s osou y.

a) y = x + 3
určíme priesečník s osou x: y = 0, potom x = y − 3 = −3 Priesečník s osou x:[−3; 0]
určíme priesečník s osou y: x = 0, potom y = x + 3 = 3 Priesečník s osou y: [0; 3]
b) y = −2x
určíme priesečník s osou x: y = 0, potom x = y : (−2) = 0 Priesečník s osou x: [0; 0]
určíme priesečník s osou y: x = 0, potom y = −2x = 0 Priesečník s osou y: [0; 0]
c) y = 4x – 1
určíme priesečník s osou x: y = 0, potom x = (y + 1) : 4 = 0,25 Priesečník s osou x: [0,25; 0]
určíme priesečník s osou y: x = 0 , potom y = 4x – 1 = −1) Priesečník s osou y: [0; −1]

106
16 Urči, či bod A so súradnicami [1; 3] patrí grafu funkcie:
a) f: y = 3x
ak x = 1, potom y = 3x = 3 bod A patrí grafu f
b) g: y = 2x + 1
ak x =1, potom y = 2x + 1 = 3 bod A patrí grafu g
c) h: y = 5x − 2
ak x =1, potom y = 5x – 2 = 3 bod A patrí grafu h
d) i: y = −x + 5
ak x =1, potom y = − x + 5 = 4 ≠ 3 bod A nepatrí grafu i
17 Urči správne druhú súradnicu bodu, ktorý patrí grafu.

a) y = 2x – 3 A [−5; −13] x = −5; y = 2 · (−5) −3 = −13
b) y = −x – 3 B [1,5; −4,5] y = −4,5; x = −y – 3 = −(−4,5) −3 = 1,5
c) y = −3x + 2 C [5; −13] x = 5; y = −3 · 5 + 2 = −13
3 3 3
d) y = x + 3 D[−1; ] y= ; x = 2 · (y − 3) : 3 = −1
2 2 2
18 Rozhodni, či daná funkcia je rastúca alebo klesajúca. VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE ZÁVISLOSTI
a) f: y = 4x
y = 4x; k = 4 > 0, preto funkcia f je rastúca
b) g: y = x – 7
y = x – 7, k =1 > 0, preto funkcia g je rastúca
c) h: y = −x
y = −x ; k = −1 < 0, preto funkcia h je klesajúca
d) i: y = 4
y = 4, k = 0, preto funkcia i je konštantná
e) j: y = −2x + 3
y = −2x + 3, k = −2 < 0, preto funkcia j je klesajúca
107
19 Na dispečingu vidieť na monitore dve dráhy letu lietadiel. Jedno lietadlo sa pohybuje po dráhe
y = x − 5 a druhé po dráhe y = −2x + 1. Môžu sa tieto dráhy preťať? Ak áno, v ktorom bode by sa tak
stalo? Rieš graficky.
y
4
1 y= x−5
napr. x 0 1
−2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x y= x–5 −5 −4
−1 y= −2x + 1 1 −1
−2
−3 A[2; −3]
−4
y = −2x + 1
−5
Áno, tieto dráhy sa môžu preťať v bode A[2, −3].
20 Urči obvod trojuholníka ABC, kde bod A je začiatok súradnicovej sústavy, bod B je priesečník grafu
3
lineárnej funkcie f: y = − · x + 3 s osou x a C je priesečník grafu tejto funkcie s osou y.
4
|AB| = 4 cm; |AC| = 3 cm; |BC| = 5 cm; o = 4 + 3 + 5 = 12 cm
y
5
4
C
3
1
B
A 0 1 2 3 4 5 6 7 x
Obvod trojuholníka ABC je 12 cm.
108
21 Urči obsah trojuholníka POQ, kde P je priesečník grafu lineárnej funkcie y = 2 · x + 5 s osou x, Q je
priesečník grafu tejto funkcie s osou y a O je začiatok súradnicovej sústavy.
y
5 Q
1
P O
−4 −3 −2 −1 0 1 2 x
OP · OQ
|OP| = 2,5 cm; |OQ| = 5 cm; S = = 6,25 cm2
4
Obsah trojuholníka POQ je 6,25 cm2.
22 Ležia alebo neležia tri puky na jednej priamke? Modrý puk má súradnice [0; −2], čierny puk [2; 4]
a červený puk [−1; −5]. Svoje tvrdenie dokáž.
y
4 [2; 4]
1
−2 −1 0 1 2 3 4 5 6 7 x
−1
−2 [0; −2]
−3
−4
[−1; −5] −5
Tieto tri puky ležia na jednej priamke.
109
23 Rodičia šetria na dovolenku. Na začiatok si odložili 500 € a rozhodli sa, že každý mesiac k sume pridajú
150 €. Vyjadri závislosť medzi usporenou sumou a počtom mesiacov sporenia.
u = úspory, m = počet mesiacov
u = 500 + 150 · m
Závislosť medzi usporenou sumou a počtom mesiacov sporenia: u = 500 + 150 · m
24 Pán Michal si počítal predpokladané ročné náklady na prevádzku svojho auta. Určil nasledovné
náklady: zákonné poistenie 60 €, diaľničná známka 50 €, výmena oleja 50 €, zmes do ostrekovača
15 €, umývanie 25 €. K týmto položkám je ešte potrebné pripočítať cenu paliva 0,08 € za 1 km.
a) Vyjadri závislosť ročných nákladov na počte najazdených kilometrov, zahŕňajúc všetky uvedené položky a ich
cenu.
cena paliva za x km .............. 0,08x €
cena všetkých uvedených položiek ...........60 € + 50 € + 50 € + 15 € + 25 € = 200 €
Závislosť ročných nákladov na počte najazdených kilometrov je y = 0,08x + 200.
b) Aké boli náklady pána Michala, ak za rok najazdil 13 598 km?

x = 13 598 km
y = 0,08x + 200
y = 0,08 · 13 598 + 200
y = 1287,84
Náklady pána Michala za rok boli 1 287,84 €.
25 Zákazník platí mobilnému operátorovi 13 centov za každú pretelefonovanú minútu do všetkých sietí
na Slovensku a vo vybraných krajinách v zahraničí. Mobilný operátor na konci fakturačného obdobia
odpočíta zákazníkovi bonus 5 €, ktorý získal za prestup od iného operátora.
a) Vyjadri závislosť ceny, ktorú zaplatí zákazník od počtu minút, ktoré pretelefonoval.
cena za každú pretelefonovanú minútu .........0,13x €
bonus ......................................................................5 €
Závislosť ceny od počtu minút, ktorú zaplatí zákazník, je y = 0,13x – 5.
b) Akú sumu bude fakturovať mobilný operátor, ak zákazník pretelefonoval 70 minút?

x = 70
y = 0,13x – 5
y = 0,13 · 70 – 5
y = 4,10
Mobilný operátor bude fakturovať sumu 4,10 €.
110
26 Jakub navštevuje starých rodičov na bicykli. Dnes sa rozhodol, že pôjde peši. Z údajov z počítadla
kilometrov na bicykli vie, že ho čaká trasa dlhá 5 kilometrov. Cestu si kráti výpočtami času, rýchlosti
a dráhy svojej cesty. Výsledky niektorých jeho výpočtov vyjadrujú nasledujúce grafy.
y - čas v hodinách y - dráha v km
5,0 5,0
4,5 4,5
4,0 4,0
3,5 3,5
3,0 3,0
2,5 2,5
2,0 2,0
1,5 1,5
1,0 1,0
0,5 0,5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0
x - rýchlosť v km/h x - čas v hodinách
a) Vyjadri typ úmery medzi veličinami oboch grafov.
Čas je nepriamo úmerný rýchlosti pohybu. Dráha je priamo úmerná času pohybu.
b) Z grafu závislosti času od rýchlosti pohybu urči:
Akou rýchlosťou by Juraj dorazil do cieľa za polhodinu? 10 km/h
Ako dlho by trvala cesta, ak by sa pohyboval rýchlosťou 4 km/h? 1,25 hodiny
Akú dráhu by prešiel po 36 minútach pohybu? 3 km
Za aký čas by prešiel dráhu 500 metrov? 0,1 h
9
27 Doplň do tabuľky hodnoty funkcií y = a y = x.
x
x −9 −8 −6 −4 −2 −1 1 2 4 6 8 9
9
y= −1 −1,125 −1,5 −2,25 −4,5 −9 9 4,5 2,25 1,5 1,125 1
x
y=x −9 −8 −6 −4 −2 −1 1 2 4 6 8 9
b) S pomocou tabuľky zostroj do štvorcovej siete a pripravenej súradnicovej sústavy grafy oboch funkcií.
y VII. GRAFICKÉ ZNÁZORNENIE ZÁVISLOSTI

10
−10 −5 0 5 10 x
−5
−10
111
OPAKOVANIE I.
1 Rozhodni, či daný bod K so súradnicami [−2; 3] patrí grafu funkcie:
1 1
a) f: y = − x +2 y = − · ( −2 ) + 2 = 3, bod K patrí grafu funkcie f
2 2
3 3
b) g: y = − x y = − · ( −2 ) = 3, bod K patrí grafu funkcie g
2 2
1 1
c) h: y = x − 2 y= · ( −2 ) − 2 = −3 ≠ 3, bod K nepatrí grafu funkcie h
2 2
2 Výpočtom urči priesečník grafu funkcie f: y = −2x + 3 s osami súradníc.

a) priesečník grafu funkcie f s osou x: y = 0; 0 = −2x + 3; x = 1,5 [1,5; 0]
b) priesečník grafu funkcie f s osou y: x = 0; y = −2 · 0 + 3; x = 3 [0; 3]
3 Rozhodni,či daná funkcia je rastúca alebo klesajúca.
a) f: y = 1,5x
k= 1,5 > 0; funkcia f je rastúca
b) g: y = −3
k = 0; funkcia g je konštantná
c) h: y = −4x +1
k = −4 < 0; funkcia h je klesajúca
4 Zostroj graf lineárnej funkcie k: y = 3x − 1.
y
3
k
2
−2 −1 0 1 2 3 x
−1
−2
−3
112
OPAKOVANIE II.
1 Urči správne druhú súradnicu bodu, ktorý patrí grafu funkcie.
1 1 1 1
a) k: y = 6x −4; A [ ; −2] x= ; y = 6 · − 4 = −2 A[ ; −2]
3 3 3 3
2 −5 −5
b) l: y = − x + 1 ; B [−10; 5] y = 5; x = · (y − 1) = · (5 − 1) = −10 B[−10; 5]
5 2 2
c) m: y = 2; C [− 5; 2 ] x = −5; y = 2 C[−5; 2]
2 Urči, ktoré tri body ležia na jednej priamke.

A[−1; 2]; B[−2; 3]; C[0; −1]; D[1; 0]
y
B
3
A
2
1
Na jednej priamke ležia body: A, B, D.
D
−3 −2 −1 0 1 2 3 x
−1 C
3 Zostroj graf funkcie k: y = −2.

y
1
−3 −2 −1 0 1 2 3 x
−1
−2
Funkcia k je konštantná funkcia.
4 Cisterna sa napĺňa naftou. Za 5 minút pritečie 20 hl nafty.

a) Napíš rovnicu závislosti množstva V načerpanej nafty (v hl) od času t (v minútach) čerpania.
V = 20 hl; k = 5 min
V = k · t; k = V : t = 20 : 5 = 4; V = 4 · t
Rovnica závislosti množstva načerpanej nafty od času čerpania:V = 4 · t

b) Urči, za aký čas sa naplní 180 hl nádrž (cisterna).
V = 180 hl; t = ?
V = 4 · t; t = V : 4 = 180 : 4 = 45 min.
180 hl nádrž sa naplní za 45 min.
113
VIII.
Podobnosť trojuholníkov
PODOBNOSŤ
TROJUHOLNÍKOV
- trojuholník ABC je podobný s trojuholníkom A’B’C‘(∆ABC ~ ∆A’B’C‘) s pomerom
podobnosti k > 0 práve vtedy, keď |A’B‘|= k · |AB|, |A’C‘| = k · |AC|, |B’C‘| = k · |BC|
Vety o podobnosti trojuholníkov

Veta sss
- dva trojuholníky sú podobné, ak pomery dĺžok každých dvoch zodpovedajúcich strán sa
rovnajú
A′B′ A′C′ B′C′
= = = k; ∆ABC ~ ∆A´BĆ´
AB AC BC
Veta sus
- dva trojuholníky sú podobné, ak sú rovnaké pomery dĺžok dvoch dvojíc zodpovedajúcich
strán a ak sú zhodné uhly, ktoré tieto strany zvierajú
A′B′ B′C′
= = k; β = β´; ∆ABC ~ ∆A´BĆ´
AB BC
Veta uu
- dva trojuholníky sú podobné, ak sa zhodujú v dvoch vnútorných uhloch
β = β´; γ = γ´; ∆ABC ~ ∆A´BĆ´
C´
C
γ´
γ a b´ a´
b
α β α´ β´
A c B A´ c´ B´
Zväčšenie alebo zmenšenie v danom pomere

a) zväčšenie:
- pomer je väčší ako 1
5 : 2 (5 : 2 > 1; pretože 5 >2)
b) zmenšenie:
- pomer je menší ako 1
2 : 5 (2 : 5 < 1; pretože 2 < 5)
- zväčšiť alebo zmenšiť v pomere znamená zmeniť hodnotu v tomto pomere
- ak zväčšíme dané číslo v pomere, výsledné číslo musí byť väčšie ako dané číslo
- ak zmenšíme dané číslo v pomere, výsledné číslo musí byť menšie ako dané číslo
114
1 Pomer dĺžky a šírky obdĺžnika je 5 : 3. Koľko cm má kratšia strana, ak dlhšia strana má 7,5 cm?
a = 7,5 cm; b = ?
a : b = 5 : 3; 7,5 : 5 = 1,5; b = 3 · 1,5 = 4,5 cm
Kratšia strana obdĺžnika je 4,5 cm.
2 Janko zmenil číslo 135 v pomere 7 : 5. Odpovedz na nasledujúce otázky:
a) Bude zmenené číslo väčšie ako pôvodné? Zmenené číslo bude väčšie.
b) Aká bude jeho hodnota? Jeho hodnota bude 189.
c) V akom pomere zmenil Janko dané číslo, ak mu vyšlo číslo 15? V pomere 1 : 9.
3 Jakub si nakreslil vlajku tvaru obdĺžnika s rozmermi 36 cm a 27 cm. Daliborovi sa zdala táto vlajka
veľká. Rozhodol sa, že rozmery vlajky zmenší v pomere 2 : 9. Nakresli vlajku tak, ako ju nakreslil
Dalibor.
Vlajka má rozmery 8 cm × 6 cm.
4 Na výstave modelov predstavovali konštruktéri modely z rôznych oblastí. Na obrázku je znázornený

VIII. PODOBNOSŤ TROJUHOLNÍKOV
model Thunder Tiger v pomere podobnosti 1 : 8. Uveď, aké sú skutočné rozmery daného auta.
Technické parametre
Dĺžka: 453 mm
Šírka: 295 – 305 mm
Rázvor: 315 – 320 mm
Skutočné rozmery Thunder Tiger sú:

Dĺžka: 453 · 8 = 3 624 mm = 3,624 m
Šírka: 295 · 8 = 2 360 mm = 2,360 m až 305 · 8 = 2 440 mm = 2,440 m
Rázvor: 315 · 8 = 2 520 mm = 2,520 m až 320 · 8 = 2 560 mm = 2,560 m
115
5 V danej štvorcovej sieti uprav dané útvary tak, že útvar A zväčši dvojnásobne, útvar B zmenši
trojnásobne a útvar C zväčši 1,5-krát.
B
C
B´ C´
A´
6 Dvojice podobných útvarov vyfarbi rovnakou farbou.
116
7 Rozhodni, ktorá z kamarátok narysovala väčší útvar, ak obidve chceli zmeniť lichobežník s daným
koeficientom podobnosti.
Beáta: „Koeficient podobnosti môjho lichobežníka bol 1,8.“
7
Anka: „Môj lichobežník som zmenila tak, že koeficient podobnosti bol .“
4
Väčší útvar narysovala Beáta.
8 Polomer valca V je 4 cm a výška valca je 8 cm. Urči výšku a polomer valcov V1, V2 a V3, ak:
a) valce V a V1 sú podobné a koeficient podobnosti k = 1 V1: r = 4 cm, v = 8 cm

b) valce V a V2 sú podobné a koeficient podobnosti k = 1,5 V2: r = 6 cm, v = 12 cm
c) valce V a V3 sú podobné a koeficient podobnosti k = 0,5 V3: r = 2 cm, v = 4 cm
9 Zisti, či sú trojuholníky ABC a XYZ podobné. Ak áno, uveď podľa akej vety a zapíš koeficient podob
nosti (pozor na zodpovedajúce si strany).
Δ ABC: a = 1,8 dm; b = 2,4 dm; c = 3,6 dm
Δ XYZ: x = 1,2 dm; y = 1,6 dm; z = 2,4 dm
1,2 1,6 2,4 2 2

k= = = = ; Δ ABC ~ Δ XYZ podľa vety SSS s koeficientom podobnosti k =
1,8 2,4 3,6 3 3
10 Zisti, či sú trojuholníky KLM a STU podobné. Ak áno, uveď podľa akej vety a zapíš koeficient podob
nosti (pozor na zodpovedajúce si strany).
Δ KLM: l = 6 cm; k = 1 dm; │œKML│= 38o
Δ STU: s = 8,4 cm; u = 1,4 dm; │œSTU│= 38o
30,4 56,8
k= = = 1,4; │œKML│=│œSTU│= 38o ; Δ KLM ~ Δ STU podľa vety SUS s koeficientom k = 1,4
15,2 28,4
11 Zisti, či trojuholníky ABC a A´BĆ´ sú podobné. Ak áno, uveď podľa akej vety.
Δ ABC: │œBAC│= 60o ; │œABC│= 38o
Δ A´BĆ´: │œBÁĆ´│= 60o; │œ A´BĆ´│= 38o
Dva trojuholníky sú podobné, ak sa zhodujú v dvoch vnútorných uhloch.

│œBAC│= │œBÁĆ´│ = 60o ; │œABC│=│œA´BĆ´│= 38o ; Δ ABC ~ Δ A´BĆ´ podľa vety UU
12 V trojuholníku ABC poznáme veľkosti uhla α = 42°, β = 37°. Urči veľkosti všetkých uhlov v trojuholníku
A´BĆ´, ak vieš, že trojuholníky ABC a A´BĆ´ sú podobné a koeficient podobnosti je 2.
Ak trojuholníky ABC a A´BĆ´ sú podobné, tak α = α’; β = β’ a γ = γ’

α’ = 42°; β’ = 37°; γ’ = 101°
117
13 Zisti, či sú dané trojuholníky podobné. Ak áno, urči koeficient podobnosti a rozhodni, či ide o zmenšenie
alebo zväčšenie.
a) Δ ABC: a = 5 cm; b = 7 cm; c = 8 cm; Δ KLM: k = 16 cm; l = 10 cm; m = 14 cm
10 14 16
k= = = =2
5 7 8
Trojuholníky sú podobné; k = 2; ide o zväčšenie.
b) Δ IJK: i = 3 cm; j = 4 cm; k = 5 cm; Δ XYZ: x = 7,5 cm; y = 45 mm; z = 0,6 dm
7,5 4,5 6
Δ XYZ: x = 7,5 cm; y = 45 mm = 4,5 cm; z = 0,6 dm = 6 cm; k = = = = 1,5
5 3 4
Trojuholníky sú podobné; k = 1,5; ide o zväčšenie.
c) Δ VLK: k = 48 mm; v = 5 cm; |œVLK| = 50°; Δ DOM: d = 50 mm; o = 4,8 cm; |œDOM|= 50°
Trojuholníky nie sú podobné; k = neexistuje; ide o rôzne trojuholníky.

d) Δ MNO: m = 2,5 m; |œNMO| = 44°; |œMNO| = 56°; ΔPRQ: q = 3 cm; |œPRQ| = 56°;|œRPQ| = 80°
Δ MNO: m = 2,5 m = 250 cm ;|œNMO| = 44° ;|œMNO| = 56°; |œMON| = 80°

3
ΔPRQ: q = 3 cm; |œPRQ| = 56° ;|œRPQ| = 80°; |œPQR| = 44° ; k = 0,012
Trojuholníky sú podobné; k = 0,012; ide zmenšenie. 250
14 Dva trojuholníky ABC a XYZ sú podobné. Vypočítaj veľkosti neznámych strán trojuholníkov a urči
koeficient podobnosti.
B Z
y x 2
2 cm k== = 0,4
c . a 5
5 cm Y z X
c= 5 2 + 12 2 = 13 cm

. z = 12 · 0,4 = 4,8 cm

C y = 13 · 0,4 = 5,2 cm
12 cm A
Veľkosti strán: c = 13 cm; y = 5,2 cm; z = 4,8 cm; koeficient podobnosti: k = 0,4.
15 Vypočítaj obvod trojuholníka KLM, ak vieš, že je podobný s trojuholníkom ABC, v ktorom a = 12 cm,
b = 4,5 cm a strana c = 8,4 cm a koeficient podobnosti je 3.
o = a + b + c = 24,9; o´= k · o = 3 · 24,9 = 74,7 cm

Obvod trojuholníka KLM je 74,7 cm.
16 Dva rovnoramenné trojuholníky majú pri vrchole oproti základni rovnaký uhol. Jeden z nich má
základňu dlhú 12 cm, rameno 9 cm. Dĺžka základne druhého trojuholníka je 16 cm. Aký je obvod
trojuholníka so základňou 16 cm?
16 4 16 4
k= = ; dĺžka ramena druhého trojuholníka == · 9 = 12 cm; o = 16 + 12 + 12 = 40 cm
12 3 12 3
Obvod trojuholníka je 40 cm.
118
17 Vypočítaj obsahy pravouhlých trojuholníkov na obrázkoch.
A
S
Obsah Δ STU: S1 = (3 · 4 ,5) : 2 = 6,75 cm2
9 cm Obsah Δ ABC: S2 = (6 · 9) : 2 = 27 cm2
4,5 cm Obsah Δ STU: S1 = 6,75 cm2
Obsah Δ ABC: S2 = 27 cm
. .
T U B 6 cm C
3 cm
a) Sú tieto trojuholníky podobné?
Tieto trojuholníky sú podobné.

b) Aký je koeficient podobnosti?
6 9
k= = =2
3 4,5
c) Vedel by si určiť, ktorá z možností označuje závislosť medzi obsahmi týchto podobných trojuholníkov?
S1 = k2. S2 S2 = k · S 1
27
k= = 4 = 2; S = k2 · S S2 = k2 · S1
6,75 2 1
18 V istom okamihu vrhá budova banky, ktorej výška je 22,5 m tieň, ktorého dĺžka je 15 m. Akú výšku
má človek stojaci pred bankou, ktorého tieň je v tom istom okamihu 1,2 m?
1,2
k= 0,08 ; výška človeka : 0,08 · 22,5 = 1,8 m = 180 cm
15
Človek stojaci pred bankou má výšku 180 cm alebo 1,8 m.
19 Janko sa rozhodol vlajku Belgicka vyobrazenú na obrázku upraviť tak, že jej dĺžka bude 7,2 cm. Pomôž
mu ju narysovať a vyfarbiť.
dĺžka vlajky na obrázku: a = 4 cm; šírka vlajky na obrázku: b = 3 cm; dĺžka upravenej vlajky: a´ = 7,2 cm;
7,2
koeficient podobnosti k = = 1,8; šírka upravenej vlajky: b´= k · b = 5,4 cm
4
119
20 Sekvoja vždyzelená je ihličnatý strom, ktorý rastie na západnom pobreží USA. Vo chvíli, keď tieň
1,8 m vysokého človeka je 1,08 m, vrhá sekvoja tieň dlhý 69 metrov. Aká vysoká je sekvoja?
69 575 69 575
k= = ; Sekvoja je vysoká:= · 1,8 = 115 m
1,08 9 1,08 9
Sekvoja je vysoká 115 metrov.
21 Úsečku AB rozdeľ na 6 rovnakých častí. Úlohu rieš graficky.
A B
2. krok
1. krok
22 Rozdeľ úsečku AB na dve časti v pomere 3 : 2. Úlohu rieš graficky.
X B
23 Konštrukčne rozdeľ danú úsečku |ST| = 14,7 cm na dve úsečky, ktoré budú v pomere 3 : 4. Presnosť
rysovania over výpočtom.
S 6,3 cm X 8,4 cm T
Prvá úsečka má dĺžku 6,3 cm a druhá 8,4 cm (6,3 cm + 8,4 cm = 14,7 cm).
120
24 Konštrukčne zmenši danú úsečku |XY| = 12 cm v pomere 4 : 5. Presnosť rysovania over výpočtom.
9,6 cm
X Y´ Y
2. krok
4 1. krok
5
4
|XY´| = · 12 = 9,6 cm
5
Zmenená úsečka bude mať dĺžku 9,6 cm.
25 Rozdeľ len pomocou kružidla a pravítka úsečku CD dĺžky 72 mm:

a) na 8 rovnakych častí b) na 2 časti v pomere 4 : 5
33 mm 39 mm
C D C D
2. krok
2. krok
1. krok
1. krok
26 Martin má doma modely 4 mrakodrapov, resp. veží, ktoré sú zmenšené oproti skutočnosti v určitom
pomere. Pomôž Martinovi zistiť skutočnú výšku každej budovy. Rozmery modelov sú v mm.
EIFFELOVA VEŽA
SKYLON TOWER
297,3 m
381 m
EUREKA TOWER
EMPIRE STATE BUILDING
216
79,25
99,1
76,2
1 : 1 500
324 m 1 : 2 000
158,5 m
1 : 3 000 1 : 5 000
121
OPAKOVANIE I.
1 Ako ďaleko sú v skutočnosti vzdialené čínske mestá Peking a Šanghaj, ak na mape
s mierkou 1 : 25 000 000 je ich vzdialenosť 3,8 cm?
mapa je v mierke: 1 : 25 000 000, vzdialenosť mestá Peking a Šanghaj na mape 3,8 cm
vzdialenosť mestá Peking a Šanghaj v skutočnosti: 3,8 · 25 000 000 = 95 000 000 cm = 950 km
Vzdialenosť Peking – Šanghaj je 950 km.
2 Vypočítaj veľkosti chýbajúcich strán v ΔKLM, ak vieš, že ΔKLM ~ ΔABC, |AB| = 6 cm,
7
|LM| = 9 cm, |MK| = 5 cm a pomer podobnosti je k = .
4
ΔABC:|AB| = 6 cm; |BC| = ?; |CA | = ? ; ΔKLM :|LM| = 9 cm; |MK| = 5 cm; |KL| = ?
7
k=
4 7 4 36 1
|BC| = |LM|: k = 9 : = 9 · = = 5 cm
4 7 7 7
7
|KL| = · |AB| = 10,5 cm
4
7 4 20 6
|CA| = |MK| : k = 5 : =5· = = 2 cm
4 7 7 7
3 Koľkokrát sa zväčší objem kocky, ak jej hranu zväčšíme 3-krát?

a1 = 1 cm a2 = 3 cm
V1 = 1 cm3 V2 = 27 cm3
V2 : V1 = 27 : 1 = 27
Objem kocky sa zväčší 27-krát.
4 Danú úsečku AB zmenši v pomere 2 : 5.
A B
Zmenená úsečka bude mať dĺžku 3,2 cm.
5 Priama cesta rovnomerne stúpa každé 2 metre o 10 cm. O koľko metrov stúpne cesta na
vzdialenosti 1 250 m?
1250
k= = 625 ; cesta stúpne: x = k · 0,1 = 625 · 0,1 = 62,5 m
2
Cesta stúpne o 62,5 m.
122
OPAKOVANIE II.
1 Vzdialenosť Jankovho a Petrovho domu je 750 m. Akou dlhou úsečkou bude táto vzdia
lenosť znázornená na pláne s mierkou 1 : 4 000?
Skutočná vzdialenosť: 750 m = 75 000 cm; vzdialenosť na pláne : 75 000 : 4 000 = 18,75 cm
Vzdialenosť Jankovho a Petrovho domu na pláne je 18,75 cm.
2 ΔSTU je pravouhlý s pravým uhlom pri vrchole S a ΔDEF je tiež pravouhlý s pravým
uhlom pri vrchole D. V týchto trojuholníkoch poznáme |œTUS| = 52o 32´ a |œDFE| = 37o 28´.
Sú tieto trojuholníky podobné? Ak áno, uveď podľa ktorej vety.
D
U
.
.
T E
S F
ΔSTU: │œTUS│= 52o 32´; │œUST│= 90°; │œSTU│= 37o 28´

ΔDEF:│œFED│= 37o 28´; │œEDF│= 90°; │œEFD│= 52o32´
Tieto trojuholníky sú podobné podľa vety uu.
3 Obvod ΔABC je 15 cm. Tento trojuholník je podobný s ΔTUV, s koeficientom podobnosti

2,5. Vypočítaj obvod ΔTUV.
ΔABC: o = 15 cm ; ΔTUV: o1 = ?; k = 2,5; o1 = k · o; o1 = 2,5 · 15 = 37,5 cm
Obvod ΔTUV je 37,5 cm.
4 Stĺp elektrického osvetlenia vrhá v istom okamihu tieň dlhý 22,5 m. V tom istom mo-
mente míňa stĺp človek s výškou 185 cm a jeho tieň je dlhý 150 cm. Je stĺp elektrického
osvetlenia vyšší ako 36 m?
Stĺp elektrického osvetlenia: t s = 22,5 m; v s = ?
Človek: t č = 150 cm = 1,5 m; vč = 185 cm = 1,85 m
ts = k · t č; k = t s : tč = 22,5 : 1,5 = 15 ; vs = k · vč = 15 · 1,85 = 27,75
Stĺp elektrického osvetlenia nie je vyšší ako 36 m, pretože jeho výška je 27,75 m.
7
5 Zostroj úsečku KL, ktorej dĺžka sa rovná dĺžky úsečky KM.
3
K M
Zmenená úsečka KL bude mať dĺžku 14 cm.
123
IX. ŠTATISTIKA
Úlohou štatistiky je podávať informácie na základe spracovania údajov.
Základné pojmy v štatistike

- štatistický súbor: skupina predmetov, vecí, ktoré sú zhromaždené na základe ich
spoločných vlastností alebo znakov
- štatistická jednotka: základný prvok štatistického súboru
- rozsah súboru: počet všetkých prvkov štatistického súboru
- štatistický znak: spoločná vlastnosť jednotlivých prvkov súboru, ktorého zmeny sú
predmetom skúmania
- štatistické vyšetrovanie: výskum, vyšetrovanie hodnôt znaku a ich spracovanie danými
štatistickými metódami
- štatistická tabuľka: prehľadne uvedené údaje zo štatistického prieskumu
- štatistické zobrazenie údajov: stĺpcový diagram, kruhový diagram
- početnosť javu:
a) absolútna početnosť
- počet jednotiek, pri ktorých znak nadobúda tú istú hodnotu
- súčet absolútnych početností je rovný rozsahu súboru
b) relatívna početnosť
- pomer absolútnej početnosti a rozsahu súboru vyjadrený v percentách
- súčet relatívnych početností je rovný jednej
štatistický súbor štatistická jednotka štatistický znak

všetky hody hracou kockou jednotlivé hody kockou čísla, ktoré padli na kocke
všetky hody mincou jednotlivé hody mincou znak alebo číslo pri minci
všetky deti v škole jednotlivé deti vek detí
Úloha
Štatisticky spracuj dosiahnuté známky žiakov z matematiky.
- štatistická jednotka: 1, 2, 3, 4, 5 (päť rôznych známok)
- štatistický súbor: 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 4 (známky žiakov z matematiky)
- rozsah súboru: 11 (počet známok spolu)
počet známok
štatistická absolútna relatívna početnosť
5
jednotka početnosť (známka)
3
1 3 ──
11 = 0,27 = 27 %
4
3 5
2 5 ──
2 11 = 0,46 = 46 %
3 2 2
1 ── = 0,18 = 18 %
11
0 známka 1
1 2 3 4 5 4 1 ──
11 = 0,09 = 9 %
5 0 0
── = 0,00 = 0 %
11
124
1 Nasledujúce údaje správne roztrieď do skupín.
Všetky osobné autá v našej dedine.; Viac ako 50-ročný.; Býva od školy aspoň 1 km.; Pán Šedivý.; Získal aspoň
5 bodov.; Všetci obyvatelia nášho domu.; Každý obyvateľ Slovenska.; Všetky okná na našej škole.; Auto modrej
farby.; Náš pes.; Rodiny v našej dedine.; Má počítač.
a) Štatistický súbor: Všetky osobné autá v našej dedine.; Všetci obyvatelia nášho domu.;
Každý obyvateľ Slovenska.; Všetky okna na našej škole.; Rodiny v našej dedine.
b) Štatistická jednotka: Pán Šedivy.; Náš pes.; Auto modrej farby.
c) Štatistický znak: Viac ako 50-ročný; Býva od školy aspoň 1 km.; Získal aspoň 5 bodov.;
Má počítač.
2 Žiaci základnej školy sa podieľali na zaujímavom projekte, ktorý mal vyhodnotiť vyťaženosť hlavnej
cesty počas 1 hodiny. Hodnotili, ako často prejde po ceste osobné auto, nákladné auto alebo autobus.
Na základe údajov z pozorovania doplň tabuľku.
osobné auto
to
nákladné au
autobus
Počet prejazdov Počet prejazdov

Typ auta
absolútne percentuálne
Osobné 33 49
Nákladné 22 32
Autobus 13 19
3 Písomnú prácu z biológie písalo všetkých 35 žiakov triedy. Výsledky písomky sú zhrnuté v tabuľke.
Doplň tabuľku a vypočítaj priemer triedy.
Známka 1 2 3 4 5
Početnosť 5 8 12 7 3
Relatívna 5 8 12 7 3
početnosť 35 35 35 35 35
IX. ŠTATISTIKA
5 · 1+ 8 · 2 + 12 · 3 + 7 · 4 + 3 · 5
x= Œ 2,86
35
Priemer známok z písomnej práce je 2,86 .
125
4 V IX. A a v IX. B sa v stredu na štvrtej vyučovacej hodine písal polročný test z matematiky. 25 %
žiakov IX. A triedy malo známku 4 a 28 % žiakov IX. B triedy známku 3. Všetky ostatné potrebné údaje
sú zaznačené v tabuľke.
a) Doplň tabuľku.
Známka 1 2 3 4 5 Spolu
IX. A 3 5 4 5 3 20
IX. B 3 6 7 6 3 25
Relatívna početnosť
12 24 28 24 12 100
známOK IX. B v %
b) Nakresli kruhový diagram relatívnej početnosti známok z testu z matematiky žiakov IX. B triedy.
priemerná známka IX. A triedy
3 · 1+ 5 · 2 + 4 · 3 + 5 · 4 + 3 · 5
x= =3
20
. priemerná známka IX. B triedy

3 · 1+ 6 · 2 + 7 · 3 + 6 · 4 + 3 · 5
x= =3
25
c) Ktorá trieda dosiahla lepší výsledok z testu z matematiky?

Z testu z matematiky dosiahli obidve triedy rovnaký výsledok s priemernou známkou 3.
d) Nakresli stĺpcový diagram, ktorý porovnáva výsledky testu žiakov IX. A a IX. B triedy.
5 V TESTOVANÍ 9 dosiahla Katka z testu zo slovenského jazyka a literatúry percentil 92. Znamenalo to,
že 92 % študentov, ktorí sa testovania zúčastnili, dosiahlo horší výsledok ako Katka. Testovania sa
celkovo zúčastnilo 13 200 študentov. Koľko študentov malo horší výsledok?
13 200 · 0,92 = 12 144
Horší výsledok malo 12 144 študentov.
126
6 Na matematickej súťaži postúpilo do finále 5 družstiev. Výsledky finále sú v tabuľke. Maximálny
počet bodov za každú úlohu bol 10. Do tabuĺky doplň výsledné umiestnenie družstiev a percentuálnu
úspešnosť družstiev v jednotlivých úlohách.
Číslo úlohy 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Suma Umiestnenie

Matici 10 7 9 8 3 8 7 7 8 9 76 3. – 4.
Géniovia 8 8 8 7 7 9 7 4 10 6 74 5.
Družstvá
L4 9 3 8 9 8 6 9 10 7 7 76 3. – 4.
Valce 7 8 9 10 8 6 8 5 9 8 78 1.
TEAM 8 7 8 9 9 5 7 10 5 9 77 2.
Spolu 42 33 42 43 35 34 38 36 39 39 381
Úspešnosť (%) 84 66 84 86 70 68 76 72 78 78
a) Koľko bodov získalo priemerne jedno družstvo?

381
x= = 76,2
5 Jedno družstvo získalo priemerne 76,2 bodov.
b) Ktoré družstvá získali nadpriemerné a ktoré podpriemerné výsledky?
Nadpriemerné výsledky: Valce, TEAM; podpriemerné výsledky: Matici, Géniovia, L4.
c) Ktorá úloha bola podľa počtu získaných bodov pre žiakov najnáročnejšia a ktorá, naopak, najmenej náročná?
Pre žiakov bola najmenej náročná úloha č. 4 a najnáročnejšia úloha č. 2.
7 Anna, Leo, Peter, Katka a Martin boli hrať bowling. Počet bodov, ktoré získali v dvoch hrách, je uvedený
v tabuľke. Do tabuĺky doplň, aký bol priemerný počet bodov dosiahnutý v prvej hre a koľko bodov
získal Martin v druhej hre. Ktorý z hráčov získal spolu v oboch hrách maximálny počet bodov?
Anna Leo Peter Katka Martin Priemer bodov

1. hra 125 120 95 92 108 108
2. hra 85 115 100 103 97 100
Maximálny počet bodov získal Leo.
8 Spojnicový diagram na obrázku znázorňuje namerané hodnoty zrážok od 7. októbra do 13. októbra
2012 na meteorologickej stanici Svit. Koľko l zrážok napadalo za uvedené obdobie priemerne za deň
na m2?
množstvo zrážok v mm
45,0
45 48,3
40 35,8 37,1
35 31,5 31,5 + 45 + 48,3 + 0 + 35,8 + 25,9 + 37,1 = 31,94
30 25,9 x=
25 7
IX. ŠTATISTIKA
20
15
10
5 0,0
0
pondelok utorok streda štvrtok piatok sobota nedeľa Za deň napadalo na m2 priemerne 31,94 l zrážok.
127
9 Kruhový diagram zobrazuje počet štátnych škôl na Slovensku. Zisti odpovede na nasledujúce otázky.
a) Aká je početnosť štátnych škôl? 5 618

2 795 +2 282 + 541 = 5 618
2 282 Základné b) Akých škôl je najmenej? stredných
2 795 školy c) O koľko je menej základných škôl ako materských? 513
Materské
2 795 – 2 282 = 513
školy
541 Stredné d) Aká je relatívna početnosť materských škôl? 49,8 %
školy (2 795 : 5 618) · 100 = 49,8
10 Na základe zobrazených diagramov z hodnotenia písomky z podobnosti trojuholníkov v triede IX. A

odpovedz na otázky.
Vyjadrenie počtu známok Percentuálne zastúpenie známok
počet známok
10 5%
9
8 15 %
7 25 %
6
5
4
3 20 %
2 35 %
1
1 2 3 4 5 známka
a) Koľko žiakov dostalo dvojku? 4

b) Koľko žiakov písalo písomku? 20
c) Ktorá známka bola na písomke najčastejšia? 3
d) Akú známku predstavuje v kruhovom diagrame modrá farba? Jednotku (výborný)
e) Akú známku dostalo 20 % žiakov? Dvojku (chválitebný)
f) Bolo viac jednotkárov alebo štvorkárov spolu s päťkármi? Jednotkárov
g) Aká je priemerná známka z písomky? 2,55
11 Slovenský hydrometeorologický ústav (SHMÚ) uvádza v stĺpcovom diagrame predpovede teploty na

jeden týždeň. Na základe uvedeného grafu zostav štatistickú tabuľku. Vypočítaj priemernú dennú
a priemernú nočnú teplotu tohto týždňa.
Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok Sobota Nedeľa
Deň 17 16 16 15 19 20 23
Noc 4 4 5 7 5 8 9
teplota
25
20
15
Denná
10 Priemerná denná
teplota
teplota je 18 stupňov,
5 Nočná priemerná nočná
teplota teplota je 6 stupňov.
Pondelok Utorok Streda Štvrtok Piatok Sobota Nedeľa deň
128
12 Priemerný počet hodín slnečného svitu v mesiacoch jún – september 2012 v mestečku Slnečný Svit
bol 180 hodín. Koľko hodín trval slnečný svit v septembri? Vypočítaný údaj doplň do stĺpcového
diagramu.
160 + 210 + 180 + x

= 180; x = 170
4
Slnečný svit v septembri trval 170
hodín.
13 Výsledky volieb zástupcu IX. B triedy do študentskej rady sú zobrazené v stĺpcovom diagrame. Do
prázdnych políčok doplň percentuálne výsledky jednotlivých kandidátov a nakresli aj kruhový
diagram.
počet hlasov
10
9
8 36 %
7
6
5 20 % .
4 20 % 20 %
3
2
1
0
Ján Paula Michal Jozef meno
Ján: (5 : 25) · 100 = 20 % ; Paula: (9 : 25) · 100 = 36 %; Michal: (5 : 25) · 100 = 20 %; Jozef: (6 : 25) · 100 = 24 %
Stupne v diagrame: Ján: 72°; Paula: 130°; Michal: 72°; Jozef: 86°
14 Zloženie vzduchu je znázornené v kruhovom diagrame. Vytvor stĺpcový diagram zloženia vzduchu.
0,967 % 20,947 %
78,084 %
IX. ŠTATISTIKA
Kyslík
Argón a oxid uhličitý
Dusík
129
15 Dalibor zisťoval, koľko priateľov na Facebooku majú jeho spolužiaci. Zistené údaje zapísal do tabuľky.
Meno spolužiaka Michal Martin Jakub Tomáš Kamil Peter Adam

Počet facebookových priateľov 203 192 231 145 87 199 244
a) Aký je priemerný počet Facebookových priateľov Daliborových spolužiakov? 185,86
b) Znázorni kruhovým a stĺpcovým diagramom zistené hodnoty.
Michal počet priateľov

Adam 203 250
244
Martin 200
Peter 192
199 150
100
Kamil Jakub
87 Tomáš 231 50
145 0
Michal Martin Jakub Tomáš Kamil Peter Adam
meno chlapca
16 V tabuľke sú zhrnuté veľkosti a počty obyvateľov vybraných štatov sveta. Vypočítaj, aká je hustota
zaľudnenia jednotlivých štátov (t. j. koľko obyvateľov žije na km2) a výsledky znázorni v stĺpcovom
diagrame. Ktorý štát má najväčšiu hustotu zaľudnenia?
Štát Slovensko Česko Maďarsko Poľsko Rakúsko

Rozloha (v km ) 2
49 035 78 864 93 031 312 683 83 856
Počet obyvateľov 5 400 000 10 300 000 10 200 000 38 400 000 7 920 000
HUSTOTA ZAĽUDNENIA 110 131 110 123 94
počet obyvateľov na km2

140
120 131 123
100 110 110
80 94
60
40
20
0
Slovensko Česko Maďarsko Poľsko Rakúsko
štát
Najväčšiu hustotu zaľudnenia má Česko.

130
OPAKOVANIE I.
1 V jeden deň boli namerané nasledujúce teploty vzduchu a vody vo vybraných letoviskách.
Vypočítaj priemernú teplotu vzduchu a vody v tento deň.
Teplota Teplota Teplota Teplota

Letovisko Letovisko
vzduchu v °C vody v °C vzduchu v °C vody v °C
Kanár. ostrovy 26 21 Hvar 22 22
Costa Brava 18 20 Istanbul 21 20
Almeria 23 20 Varna 19 19
Malorka 21 20 Solun 26 21
Nice 21 19 Kréta 27 22
Neapol 23 22 Cyprus 27 23
Rimini 22 23 Antalya 29 23
Benátky 21 23 Káhira 32 23
Split 22 21 Malta 26 21
Priemerná teplota vzduchu v tento deň bola 23,7 °C a vody 21,3 °C.
2 Dané sú údaje o počte detí v dvadsiatich rodinách: 0, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 0, 0, 0, 3, 4, 1, 0,

0, 1, 1, 2. Usporiadaj údaje do tabuľky početností.
Absolútna Relatívna Relatívna

Počet detí
početnosť početnosť početnosť v %
0 6 0,3 30
1 7 0,35 35
2 5 0,25 25
3 1 0,05 5
4 1 0,05 5
3 Diagram ukazuje vekové rozloženie a počty hráčov stolného tenisu družstva STOTEL. Koľko
hráčov má toto družstvo? Aký je ich priemerný vek? Ak by do družstva prišli dvojičky Tom
a Tim, bol by vekový priemer družstva 16,2 rokov. Koľko rokov majú dvojičky?
počet žiakov Priemerný vek:

7 2 · 14 + 6 · 15 + 3 · 16 + 4 · 17 + 3 · 18
x= = 16
18
6
5 Dvojičky:
2 · 14 + 6 · 15 + 3 · 16 + 4 · 17 + 3 · 18 + 2 · x
4 = 16,2
18
3
x = 18 rokov
2
1 Družstvo má 18 hráčov.
Ich priemerný vek je 16 rokov.
14 15 16 17 18 vek v Dvojičky majú 18 rokov.
rokoch
131
OPAKOVANIE II.
1 Výsledky internetového a SMS hlasovania o najlepšieho mobilného operátora na
Slovensku za rok 2012 sú znázornené v kruhovom diagrame na obrázku. Spokojní zákazníci
spoločnosti Orange poslali do ankety celkovo 3 150 hlasov.
T-Mobile (3 150 · 100) : 18 = 17 500 – celkovo 100 %

14 %
Orange Víťaz tejto ankety, operátor Telefónica O2
18 % získal: 0,68 · 17 500 = 11 900 hlasov
Telefónica O2
68 %
a) Koľko hlasov získal víťaz tejto ankety, operátor Telefónica O2? Víťaz získal 11 900 hlasov.
b) Koľko hlasov prišlo celkovo do ankety? Celkovo prišlo do ankety 17 500 hlasov.
2 Žiaci súťažili v streľbe zo vzduchovky. Výsledky streľby sú uvedené v tabuľke.
Meno Získané body

Do bodového kruhu 10 trafili
Peter 1 7 3 5 8 3-krát = (3 · 100) : 20 = 15 %
Juraj 6 4 7 2 8 z celkového počtu striel.
Vlado 3 8 4 8 10 Najčastejšie zasiahli bodový
kruh 8, a to 5-krát =
Andrej 7 5 10 8 10
= (5 · 100) : 20 = 25 %
z celkového počtu striel.
a) Koľko bodov získali žiaci spolu? 124
b) Koľko bodov pripadá priemerne na jedného žiaka? 31
c) Koľkokrát trafili do bodového kruhu 10? Vyjadri v %. 3-krát; 15 %
d) Ktorý bodový kruh zasiahli najčastejšie? Vyjadri v %. 8; 5-krát; 25 %
3 Vypočítaj pomocou hodnôt v diagrame, koľko žiakov IX. B písalo kontrolnú prácu z ma
tematiky a aká bola priemerná známka z tejto kontrolnej práce.
počet žiakov
10
Priemerná známka:
9 1· 5 + 2 · 8 + 3 · 5 + 4 · 3 + 5 · 1
x= = 2,4
8 22
7
6
5
4
3 Kontrolnú prácu písalo 22 žiakov.
2 Priemerná známka je 2,4.
1
1 2 3 4 5 známka
132

Hravá Matematika Pre 9. Ročník ZŠ A Kvartu GOŠ.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Hravá Matematika Pre 9. Ročník ZŠ A Kvartu GOŠ.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Pracovný zošit Hravá matematika je moderná učebná pomôcka zameraná na rozvoj kľúčových kompetencií

I. Opakovanie učiva z 8. ročníka 2

Absolútna hodnota celého čísla Výraz

Obvod a obsah rovinných útvarov

1 440 −120 000

−18 −80 600 −200

−9 2 −40 −30 −20 10

a) o 1 väčšie ako −15 −14

17x − 15y + 4 − 22 x + 16y – 9 = −5x + y − 5

10 Uprav výrazy vyňatím najväčšieho spoločného deliteľa pred zátvorku.

81a − 27b + 9 = 9 · (9a − 3b + 1)

64 – 28c = 4 · (16 – 7c)

11 Rieš rovnice a vykonaj skúšku správnosti.

Jano má 12 rokov a Karol má 17 rokov.

Skúška správnosti: 38 + 76 + 34 = 148

Peter má 76 známok, Jaro má 38 a Mišo 34 známok.

Rameno tohto trojuholníka je 86 cm.

I. OPAKOVANIE UČIVA Z 8. ROČNÍKA

Zápis (postup) konštrukcie:

Zápis (postup) konštrukcie:

Súhlasné uhly: α a ε ; β a ρ ; γ a π ; δ a ω

Na park je potrebné 87,16 kg trávového semena.

23 Zostroj kosodĺžnik ABCD s rozmermi a = 7 cm, b = 8 cm a uhlopriečkou AC dlhou 10 cm.

Zápis (postup) konštrukcie:

3. k1; k1 (A; 10 cm)

Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery a = 7 cm; b = 8 cm; |AC| = 10 cm

Zápis (postup) konštrukcie:

a) p je sečnica; A,B - priesečníky priamky p a kružnice k

30 Vypočítaj chýbajúce údaje o kružnici k.

Objem kolmého hranola je 52,8 dm3

P = Sp + Spl = ( 10 + 18 ) · 5,7 + 10 · 2+ 18 · 2 + 2 · (7 · 2) = 79,8 + 20 + 36 + 28 = 163,8 m2

Pri jarnom upratovaní treba vybieliť 163,8 m2.

a) Aká je pravdepodobnosť, že kura chytí modrého červíka?

b) Aká je pravdepodobnosť, že kura chytí zeleného červíka?

c) Chytenie červíka akej farby je najmenej pravdepodobné?

34 Závod na spracovanie mlieka odoberá mlieko od 19 poľnohospodárskych podnikov. Chce zaviesť

Podnik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 I. OPAKOVANIE UČIVA Z 8. ROČNÍKA

3,8 + 2,9 + ......+ 3,7 74,9

Aritmetický priemer tohto súboru je 3,9 .

2 Odstráň zátvorky a zjednoduš daný výraz.

3 Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti.

dotyčnica kružnice k nesečnica kružnice k

priemer kružnice k tetiva kružnice k

Zápis (postup) konštrukcie:

7 Pozemok areálu školy má tvar obdĺžnika s rozmermi 100 m a 80 m. Na pozemku sa

Zeleň bude vysadená na ploche 2 775, 48 m2.

(−6 −8) : (−14) + (15 −20) = −4

a) sčítaj výrazy: A + B + C = 3 + (6x + 9y − 3) + (7y + 1) = 6x + 16y + 1

3 Rieš rovnicu a urob skúšku správnosti.

4 Vypočítaj veľkosť uhla β na obrázkoch.

β = 69° β = 110° β = 80°

Zápis (postup) konštrukcie:

Skúška správnosti: meraním kontrolovať dané rozmery a = 7 cm; β = 70°; γ = 45°

v>3 v < 13 8 < v < 13 3 < v < 13 5<v<8

7 Na zasiatie 25 m2 pôdy sa spotrebuje 1 kg trávového semena. Koľko kg semena treba na

Na zasiatie pásu okolo kruhového záhonu treba 1,507 kg trávového semena.

8 Aký je povrch hranola s podstavou tvaru pravouhlého trojuholníka, ak najdlhšia strana

Povrch hranola je 264 cm2.

Druhá mocnina Tretia mocnina

Druhá mocnina reálneho čísla Tretia mocnina reálneho čísla

Druhá odmocnina Tretia odmocnina

Druhá odmocnina Tretia odmocnina

Počítanie s druhou odmocninou Počítanie s treťou odmocninou