专家主题论坛：东南亚汉语教学研究

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／ 东南亚汉语教学研究

专家主题论坛：东南亚汉语教学研究

东南亚汉语教学研究

主持人：吴应辉  北京语言大学汉语国际教育研究院

东南亚汉语传播在全球汉语传播体系中具有大众性、典型性、引领性。大众性是指东南
亚华侨华人人口众多，学习汉语的人数也十分可观，而且学习汉语的群体涵盖该地区各行各
业、各种社会群体和各个年龄层次。从汉语教学的大众性方面来看，目前世界上没有任何一
个地区可与之相比。典型性主要体现在：马来西亚、新加坡、泰国北部、缅甸北部和越南南
部鲜明的华文教育特征，泰国汉语作为外语教学快速发展特征，新加坡“脱华转英”现象，
缅甸至今尚未解决汉语教学的合法性，印尼、泰国、越南、缅甸、菲律宾华文教学发展中多
次遭受打压的历史相似性特征。引领性主要体现在：泰国在二十一世纪以来汉语的快速传播，
马来西亚从幼儿园到高等教育完整的华文教育体系，泰国、印尼从禁止汉语教学到全面开放
的汉语教学政策，东南亚各国对孔子学院（孔子课堂）、汉语教师志愿者的普遍欢迎态度，
汉语在东南亚主要国家良好的传播效果。因此，东南亚汉语国际传播相关选题研究乃学术价
值与应用价值兼顾的研究领域，是汉语国际传播研究的富矿。本专题的四篇论文中，三篇为
东南亚汉语传播中的国别问题研究，涉及缅甸、泰国、印尼，一篇为东南亚华语词汇与汉语
普通话词汇的专题比较研究，在东南亚汉语传播研究领域做出了有益探索。论文一手资料丰
富、数据翔实，体现出很强的实证性，为东南亚汉语传播的国别比较研究提供了参照。
东南亚汉语传播的专题比较研究是一个非常值得深入拓展的研究领域。汉语教学政策在
东南亚各国的发展比较研究，华人移民对汉语和中华文化在东南亚传播的影响研究，东南
亚各国汉语教学要素、层次、规模和汉语传播项目比较研究，东南亚汉语教学类型比较研
究，东南亚汉语传播与中国—东南亚经贸的相关性比较研究，东南亚汉语传播对该地区中国
软实力提升的影响研究，等等，这些专题均为颇具研究价值的选题方向，可供课题申报、学
位论文选题及其他研究选题时参考。希望今后有更多的学者开展东南亚汉语传播的国别比较
研究。