¸ÉÃvÀħAzsÀ

§Ä£Á¢ ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À ¥ÀnÖ

(PÀ°PÁ ªÀiÁ£ÀPÀUÀ¼À£ÀßzsÀj¹)
1-4

2018-19 £Éà ¸Á®Ä

EAzÀ
ANJU SAKLESHPURA CRP
¨sÉÃn ¤Ãr:- nammabrcsakleshpura.blogspot.com
 PÀ°PÁA±À ¥ÀnÖ
¸Á®Ä: 2018-19 «µÀAiÀÄ: PÀ£ÀßqÀ vÀgÀUÀw: 1£ÉÃ

1. ¥ÀjavÀ ¸À¤ßªÉñÀUÀ¼À°è ¸ÀA¨sÁµÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀAªÁzÀUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.

2. ¥ÀjavÀ ¸À¤ßªÉñÀUÀ¼À ¸ÀÆZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ªÀiËTPÀ ¨ÉÃrPÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
3. ¸ÀgÀ¼À ºÁUÀÆ §¼ÀPÉAiÀÄ°ègÀĪÀ d£À¦æAiÀÄ ¥Áæ¸À, VÃvÉ, ªÀÄvÀÄÛ PÀxÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
4. ¥ÀoÀåzÀ ¸ÀgÀ¼À ªÀiÁ»wAiÀÄ£ÀÄß £É£À¦¹PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
5. ¸ÀgÀ¼À ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß AiÀÄxÁªÀvÁÛV GZÀÑj¸ÀĪÀÅzÀÄ.
6. ¥Àæ²ß¸ÀĪÀ P˱À® ¨É¼É¹PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
7. ªÀtðªÀiÁ¯ÉAiÀÄ CPÀëgÀ UÀÄtÂvÁPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß ©rAiÀiÁV ªÀÄvÀÄÛ C£ÀÄPÀæªÀĪÁV UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ ªÀÄvÀÄÛ
NzÀĪÀÅzÀÄ.
8. avÀæ¸À»vÀ ¸ÀgÀ¼À ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ.
9. ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 1500 ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß N¢ UÀ滸ÀĪÀgÀÄ.
10. ¸ÀégÀ, ªÀåAd£À ªÀÄvÀÄÛ UÀÄtÂvÁPÀëgÀ ºÁUÀÆ MvÀÛPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß £ÀPÀ®Ä ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
11. GPÀÛ¯ÉÃR£ÀzÀ ªÀÄÆ®PÀ ªÀtðªÀiÁ¯É ªÀÄvÀÄÛ UÀÄtÂvÁPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ.
12. ¥ÀjavÀ ¸ÀgÀ¼À¥ÀzÀ ªÀÄvÀÄÛ ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ.
13. ¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼À£ÀÄß NgÀtªÁV Ej¹PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
 BRIDGE COURCE COMPETENCIES LIST

YEAR: 2018-19 SUBJECT: ENGLISH CLASS:1

ORAL:

1. Name The parts of the human body.

2. Repeat words, rhyms, songs and poems.
3. Answer simple questions about self, family and surroundings.

WRITTEN:

1. Write alphabet.
2. Trace letters of alphabet, write print script and capitals.
3. Colour the pictures.
4. Join the dots and colour the pictures.
5. Classify the colours, shapes, sizes and pictures.
6. Answer simple questions based on pictures
7. Draw the familiar pictures.
 ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À ¥ÀnÖ

¸Á®Ä: 2018-19 «µÀAiÀÄ: UÀtÂvÀ vÀgÀUÀw: 1£ÉÃ

1. ¸ÀASÉåUÀ¼ÀÄ
2. ¸ÁÜ£À¨É¯É
3. ¸ÀAPÀ®£À, ªÀåªÀPÀ®£À.
4. CªÀPÁ±ÀzÀ ¸ÀA§AzsÀUÀ¼ÀÄ.
5. £ÀªÀÄä ¸ÀÄvÀÛ°£À WÀ£ÀUÀ¼À DPÁgÀUÀ¼ÀÄ.
6. GzÀÝ, vÀÆPÀ, WÀ£À¥sÀ®
7. ¸ÀªÀÄAiÀÄ.
8. ºÀt.
9. zÀvÁÛA±ÀUÀ¼À ¤ªÀðºÀuÉ.
10. «£Áå¸ÀUÀ¼ÀÄ
 ¸ÁªÀÄxÀåð ¥ÀnÖ
2018-19 «µÀAiÀÄ: ¥Àj¸ÀgÀ CzsÀåAiÀÄ£À vÀgÀUÀw: 1£ÉÃ

1. ¢£À¤vÀå ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è £ÀqÉAiÀÄĪÀ PÉ®¸ÀUÀ¼À£ÀÄß ºÉüÀĪÀgÀÄ

2. ¢£À¤vÀå ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è £ÀqÉAiÀÄĪÀ PÉ®¸ÀUÀ¼À£ÀÄß AiÀiÁgÀÄ AiÀiÁgÀÄ ªÀiÁqÀĪÀgÀÄ JAzÀÄ UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ.

3. ¤ÃgÀ£ÀÄß vÁ£ÀÄ AiÀiÁªÀ AiÀiÁªÀ PÉ®¸ÀUÀ½UÉ §¼À¸ÀÄªÉ JAzÀÄ ºÉüÀĪÀgÀÄ

4. ¤ÃgÀ£ÀÄß ¤Ã£ÀÄ vÀªÀÄä ªÀÄ£ÉAiÀÄ°è AiÀiÁªÀ AiÀiÁªÀ PÉ®¸ÀUÀ½UÉ §¼À¸ÀÄvÁÛgÉ JAzÀÄ ºÉüÀĪÀgÀÄ.

5. vÀ£Àß ¸ÀÄvÀÛ®Æ EgÀĪÀ ¸ÁªÀiÁ£Àå ¥ÁætÂUÀ¼À£ÀÄß PÀ¤µÀ× ºÀvÀÄÛ UÀÄgÀÄw¹ ºÉüÀĪÀgÀÄ

6. vÀ£Àß ¸ÀÄvÀÛ®Æ EgÀĪÀ ¸ÁªÀiÁ£Àå ¸À¸ÀåUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ ( PÀ¤µÀ× LzÀÄ)

7. avÀæUÀ¼À ªÀÄÆ®PÀ ««zsÀ DºÁgÀ ¸À¸ÀåUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ.

8. zÉúÀzÀ ¨sÁUÀUÀ½UÉ ¸ÀA§A¢ü¹zÀAvÉ vÁ£ÀÄ C£ÀĸÀj¸ÀÄwÛgÀĪÀ ¸ÀéZÀÒvÉAiÀÄ C¨sÁå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß

ºÉüÀĪÀgÀÄ.

9. ªÀÄ£ÉAiÀÄ ¸ÀÄvÀÛªÀÄÄvÀÛ°£À ¸À¤ßªÉñÀªÀ£ÀÄß zÀÆgÀ, §ºÀ¼ÀzÀÆgÀ, ºÀwÛgÀ, §ºÀ¼À ºÀwÛgÀ JAzÀÄ

UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ.

10. vÁ£ÀÄ £ÉÆÃrgÀĪÀ ¸ÁjUÉUÀ¼À£ÀÄß ºÉüÀĪÀgÀÄ.

11. avÀæUÀ¼À°è ¸ÀÆAiÀÄð, ZÀAzÀæ ªÀÄvÀÄÛ £ÀPÀëvÀæUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ.

 PÀ°PÁA±À ¥ÀnÖ

¸Á®Ä: 2018-19 «µÀAiÀÄ: PÀ£ÀßqÀ vÀgÀUÀw: 2£ÉÃ

1. ¥ÀjavÀ ¸À¤ßªÉñÀUÀ¼À°è ¸ÀA¨sÁµÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀAªÁzÀUÀ¼À£ÀÄß CxÀð ªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.

2. ¥ÀjavÀ ¸À¤ßªÉñÀUÀ¼À°è£À ¸ÀÆZÀ£É ªÀÄvÀÄÛ ªÀiËTPÀ ¨ÉÃrPÉ.
3. ¸ÀgÀ¼À ªÀÄvÀÄÛ §¼ÀPÉAiÀÄ°ègÀzÀ d£À¦æAiÀÄ ¥Áæ¸À.
4. CPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀjAiÀiÁV GZÀÒj¸ÀĪÀÅzÀÄ.
5. ¸ÀgÀ¼À ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ ¥ÀÆtð ªÁPÀåUÀ¼À°è GvÀÛj¸ÀĪÀgÀÄ.
6. zÉÆqÀØ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀtÚ UÁvÀæzÀ ªÀÄÄ¢ævÀ CPÀëgÀUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ.
7. ¸ÀĪÀiÁgÀÄ 2000 ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß UÀ滸ÀĪÀÅzÀÄ.
8. D°¹zÀ £ÀAvÀgÀ K£ÀÄ? ªÀÄvÀÄÛ ºÉÃUÉ JA§ ¥Àæ±ÉßUÀ½UÉ GvÀÛj¸ÀĪÀgÀÄ.
9. ¸ÀAAiÀÄPÁÛPÀëgÀ, ¥ÀzÀ, ªÀÄvÀÄÛ ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß £ÀPÀ®Ä ªÀiÁqÀĪÀÅzÀÄ.
10. GPÀÛ¯ÉÃR£À ªÀÄÆ®PÀ ¸ÀAAiÀÄÄPÁÛPÀëgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀjavÀ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ.
11. ¸ÀgÀ¼À ¥ÀzÀ§AzsÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀgÁUÀªÁV ¥ÀÆtðUÉƽ¸ÀĪÀgÀÄ.
12. D°¹ ¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß ¥Á°¸ÀĪÀgÀÄ.
 BRIDGE COURCE COMPETENCIES LIST

YEAR: 2018-19 SUBJECT: ENGLISH CLASS:2

ORAL:

4. Give self introduction.

5. Speak about members of the family.
6. Telling the time.
7. Recite poems with actions and expressions.
8. Answers simple questions.

WRITTEN:

8. Colour the pictures

9. Copy down the words and phrases.
10. Join the Dots
11. Solve simple riddles.
12. Identify the objectives and name them.
13. Circle the same word
14. Answer simple questions
15. Circle the odd ones.
 ¸ÁªÀiÁxÀåðUÀ¼ÀÄ

¸Á®Ä: 2018-19 «µÀAiÀÄ: UÀtÂvÀ vÀgÀUÀw: 2£ÉÃ

1. ¸ÀASÉåUÀ¼ÀÄ
2. ¸ÁÜ£À¨É¯É
3. ¸ÀAPÀ®£À, ªÀåªÀPÀ®£À
4. UÀÄuÁPÁgÀ
5. £ÀªÀÄä ¸ÀÄvÀÛ°£À WÀ£ÀUÀ¼À DPÁgÀUÀ¼ÀÄ
6. GzÀ-Ý vÀÆPÀ- WÀ£À¥sÀ®
7. ¸ÀªÀÄAiÀÄ
8. ºÀt
9. zÀvÁÛA±ÀUÀ¼À ¤ªÀðºÀuÉ
10. «£Áå¸ÀUÀ¼ÀÄ.
 2 £Éà vÀgÀUÀw - ¥Àj¸ÀgÀ CzsÀåAiÀÄ£À 2018-19

1.PÀÄlÄA§ ªÀÄvÀÄÛ PÀÄlÄA§zÀ°ègÀĪÀ ªÉÊ«zsÀåvÉAiÀÄ£ÀÄß CjAiÀÄĪÀgÀÄ, ¨sÁªÀ£É

¸ÀA§AzsÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀºÀPÁgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀªÀiÁgÀA¨sÀzÀ ¥ÀjZÀAiÀÄ

±Á¯ÉAiÀÄ M¼ÀUÉ ªÀÄvÀÄÛ ºÉÆgÀUÉ DqÀĪÀ DlUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀnÖ

2.PÉ®¸À ªÀÄvÀÄÛ Dl
ªÀiÁqÀĪÀgÀÄ

¸ÀÄvÀÛ®Æ EgÀĪÀ ¸ÁªÀiÁ£Àå ¥Áæt ,¥ÀQë ªÀÄvÀÄÛ QÃlUÀ¼À£ÀÄß

3.¥ÁætÂUÀ¼ÀÄ ¸ÁPÀÄ ¥Áæt ªÀÄvÀÄÛ ¸ÁPÀzÉìÄgÀĪÀ ¥ÁætÂUÀ¼À£ÀÄß
UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ

4.¸À¸ÀåUÀ¼ÀÄ ¸ÀܽÃAiÀÄ ªÀÄgÀ VqÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ

5.DºÁgÀ ¸À¸Àå ªÀÄvÀÄÛ ¥ÁætÂUÀ½AzÀ zÉÆgÉAiÀÄĪÀ DºÁgÀ

¥ÀzÁxÀðUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ, ºÀ¹ ªÀÄvÀÄÛ ¨ÉìĹzÀ
DºÁgÀ

6.¤ÃgÀÄ ¸ÀܽÃAiÀÄ ¤Ãj£À DPÀgÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ, ±ÀÄzÀÞ ¤Ãj£À

¥ÀjPÀ®à£É ªÀÄvÀÄÛ ¤Ãj£À CªÀ±ÀåPÀvÉ CjAiÀÄĪÀgÀÄ

7.ªÀ¸Àw ªÀÄ£ÉAiÀÄ°ègÀĪÀ ««zsÀ ¨sÁUÀUÀ¼À£ÀÄß ¥ÀjZÀAiÀÄ

ªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀgÀÄ

8.¸ÁjUÉ ªÀÄvÀÄÛ ªÉÃUÀzÀ ªÁºÀ£ÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¤zsÁ£ÀzÀ ªÁºÀ£ÀUÀ¼À£ÀÄß

¸ÀA¥ÀPÀð ºÉÆð¹ ªÀVÃðPÀj¸ÀĪÀgÀÄ

9.£ÀªÀÄä EvÀgÀ CªÀ±ÀåPÀ ¸ÉêÉUÀ¼À §UÉÎ CjAiÀÄĪÀgÀÄ

CªÀ±ÀåPÀvÉUÀ¼ÀÄ

10.¸ÀéZÀÒvÉ zÉúÀzÀ CAUÀUÀ¼À ¥ÀjZÀAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ¸ÀéZÀÒvÉAiÀÄ

¥ÁæªÀÄÄRåvÉ ªÀÄvÀÄÛ C¨sÁå¸ÀUÀ¼À£ÀÄß CjAiÀÄĪÀgÀÄ

11.¸Ë®¨sÀåUÀ¼ÀÄ ªÉÊAiÀÄQÛPÀ ¸ÀéZÀÒvÉ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄgÀPÀëvÉAiÀÄ ¸ÀgÀ¼À PÀæªÀÄUÀ¼À£ÀÄß

ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀÄgÀPÀëvÉ PÉÊUÉƼÀÄîªÀgÀÄ

12.£ÀªÀÄä ¨sÀÆ«Ä ¸ÀÆAiÀÄð, ZÀAzÀæ, £ÀPÀëvÀæUÀ¼À£ÀÄß «ÃQë¹ PÀtÂÚUÉPÁtĪÀ

 EªÀÅUÀ¼À ®PÀët UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ

3£Éà vÀgÀUÀw ¸ÁªÀÄxÀåð ¥ÀnÖ- PÀ£ÀßqÀ 2018-19

1. PÀxÀ£À, «ªÀgÀuÉ ªÀÄvÀÄÛ MUÀlÄUÀ¼À£ÀÄß D°¹ CxÉÊð¹PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.

2. ¥ÀoÀåzÀ°ègÀĪÀ ªÀÄÄRå «µÀAiÀÄUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹PÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ
3. ¸ÀjAiÀiÁzÀ GZÁÑgÀuÉAiÉÆA¢UÉ ªÀiÁvÀ£ÁqÀĪÀÅzÀÄ
4. ¥ÀjavÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À §UÉÎ «ªÀj¸ÀĪÀÅzÀÄ
5. ¸ÀƪÀ£Á ¥sÀ®PÀUÀ¼À°è£À ¸ÀÆZÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ
6. ¸ÀgÀ¼À PÀxÉ ¥ÀĸÀÛPÀ ºÁUÀÆ ªÀÄPÀ̼À ¥ÀĸÀÛPÀUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ
7. ¸ÀºÀ¥ÁpUÀ¼À §gÀªÀtÂUÉAiÀÄ£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ
8. CPÀëgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀjAiÀiÁzÀ «£Áå¸À, C£ÀÄPÀæªÀÄvÉ ºÁUÀÆ ¸ÀÆPÀÛ
CAvÀgÀzÉÆA¢UÉ §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
9. GPÀÛ¯ÉÃR£ÀzÀ ªÀÄÆ®PÀ C¥ÀjavÀ ¥ÀzÀUÀ¼À£ÀÄß §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
10. PÉÆnÖgÀĪÀ ¥ÀzÀUÀ¼À DzsÁgÀ¢AzÀ CxÀð¥ÀÆtð ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß gÀa¸ÀĪÀÅzÀÄ.
 LIST OF COMPETENCIES FOR 3RD STANDARD 2018-19

SUB: ENGLISH

1. Listen to 250 new words and associate them with the given pictures
2. Describe the pictures with actions
3. Ask simple questions both in present and post tense forms
4. Rearrange fumbles letters in a word
5. Learn 400 new words for pronunciation spelling, meaning use and
usage
6. Complete the given shapes
7. Recognize and name the emotions, presented through the pictures
 3£Éà vÀgÀUÀw ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À ¥ÀnÖ vÀAiÀiÁjPÉ
«µÀAiÀÄ: UÀtÂvÀ 2018-19

 100jAzÀ 999gÀªÀgÉV£À ¸ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀgÀÄ §gÉAiÀÄĪÀgÀÄ Jt¸ÀĪÀgÀÄ

 ¸ÁÜ£À ¨É¯ÉUÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV ªÀÄÆgÀAQAiÀÄ ¸ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß «¸ÀÛj¸ÀĪÀgÀÄ PÉÆõÀÖPÀzÀ°è

§gÉAiÀÄĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ºÉÆð¸ÀĪÀgÀÄ

 ©ü£ÀßgÁ²AiÀÄ ¥ÀjPÀ®à£ÉUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀgÀÄ

 ªÀÄÆgÀAQAiÀÄ ¸ÀASÉåUÀ¼À ¸ÀAPÀ®£À ªÀÄvÀÄÛ ªÀåªÀPÀ®£À ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À£ÀÄß ©r¸ÀĪÀgÀÄ

 MAzÀAQAiÀÄ UÀÄuÁPÁgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¨sÁUÁPÁgÀzÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À£ÀÄß ©r¸ÀĪÀgÀÄ

 2 ªÀÄvÀÄÛ 3 DAiÀiÁªÀÄzÀ DPÁgÀUÀ¼À°è£À ®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß UÀÄwð¸ÀĪÀgÀÄ UÀÄt®PÀëtUÀ¼À£ÀÄß

G¥ÀAiÉÆÃV¹PÉÆAqÀÄ DPÀÈwUÀ¼À£ÀÄß ªÀtÂð¸ÀĪÀgÀÄ.

 2 ªÀÄvÀÄÛ 3 DAiÀiÁªÀÄzÀ DPÀÈwUÀ¼À£ÀÄß ºÉÆð¸ÀĪÀgÀÄ ¥sÀ°vÁA±ÀªÀ£ÀÄß ¸ÀA±ÉÆâü¸ÀĪÀgÀÄ.

 zÀÆgÀ ªÀÄvÀÄÛ GzÀݪÀ£ÀÄß CAzÁf¸ÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ WÀ£À¥sÀ®zÀ ¥ÀjPÀ®à£ÉAiÀÄ£ÀÄß

CxÀðªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀgÀÄ.

 ¸ÀªÀÄAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¢£À ¥ÀAZÁAUÀªÀ£ÀÄß NzÀĪÀ PÀæªÀÄ w½AiÀÄĪÀgÀÄ.

 gÀÆ¥Á¬Ä ªÀÄvÀÄÛ ¥ÉʸÉUÀ½UÉ ¸ÀA§AzsÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄPÉƼÀÄîªÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¥ÀjªÀwð¸ÀĪÀgÀÄ.

 3£Éà vÀgÀUÀw ¸ÁªÀÄxÀåð ¥ÀnÖ- ¥Àj¸ÀgÀ CzsÀåAiÀÄ£À 208-19

1. ªÀÄÆgÀÄ vÀ¯ÉªÀiÁj£À ¸ÀzÀ¸ÀzÀAiÀÄgÀ ¸ÀA§AzsÀUÀ¼À£ÀÄß CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ

2. PÀÄlÄA§zÀ°è£À ¢£À¤vÀåzÀ DZÀgÀuÉUÀ¼ÀÄ, ºÀ§âUÀ¼ÀÄ, ¨sÁµÉ, GqÀÄUÉvÉÆqÀÄUÉUÀ¼À£ÀÄß
3. CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ.
4. PÉ®¸À ªÀÄvÀÄÛ DmÉÆÃlUÀ½AzÁUÀĪÀ ¥ÀæAiÉÆÃd£À w½AiÀÄĪÀgÀÄ
5. ¥Áæt ªÀÄvÀÄÛ ¸À¸ÀåUÀ½UÉ EgÀĪÀ ºÉÆðPÉ ªÀÄvÀÄÛ ªÀåvÁå¸À UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ
6. ¸À¸Àåd£Àå ªÀÄvÀÄÛ ¥ÁætÂd£Àå DºÁgÀUÀ¼À ¥ÀnÖ ºÁUÀÆ DºÁgÀªÀ£ÀÄß ±ÀÄzÀݪÁVqÀĪÀ PÀæªÀĪÀ£ÀÄß
CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ
7. ¤Ãj£À ««zsÀ DPÁgÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ««zsÀ G¥ÀAiÉÆÃUÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ
8. ««zsÀ jÃwAiÀÄ ªÀÄ£ÉUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ ºÁUÀÆ ªÀÄ£É PÀlÖ®Ä G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À
§UÉÎ CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ
9. ¸À¤ºÀ ªÀÄvÀÄÛ zÀÆgÀzÀ ªÀÄvÀÄÛ £ÀÆvÀ£À §UÉAiÀÄ ¸ÀAZÁgÀ ¸ÁzsÀ£ÉUÀ¼À£ÀÄß CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ.
10. zÉúÀzÀ ¨sÁUÀUÀ¼ÁzÀ eÁÕ£ÉÃA¢æAiÀÄUÀ¼À §UÉÎ CjªÀÅ ªÀÄvÀÄÛ CªÀÅUÀ¼À PÁAiÀÄðªÀ£ÀÄß
11. CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ
12. f¯ÉèAiÀÄ ¥ÀjZÀAiÀÄ ªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ.
 4 £Éà vÀgÀUÀw ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À ¥ÀnÖ
PÀ£ÀßqÀ 208-19
1. D°¸ÀĪÀÅzÀÄ
1.1:-¥ÀjavÀ ¸À¤ßªÉñÀUÀ¼À°è ¸ÀgÀ¼À ¸ÀA¨sÁµÀuÉUÀ¼À£ÀÄß D°¸ÀĪÀÅzÀgÀ
eÉÆvÉUÉ CxÉÊð¸ÀĪÀÅzÀÄ
1.2:- DlUÀ¼À£ÀÄß DqÀĪÀ ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀgÀ¼À ZÀlĪÀnPÉUÀ¼À£ÀÄß
PÁAiÀÄðgÀÆ¥ÀPÉÌ vÀgÀĪÀÅzÀÄ

2.ªÀiÁvÀ£ÁqÀĪÀÅzÀÄ
2.1:- C¥ÀjavÀ ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À §UÉÎ «ªÀj¸ÀĪÀÅzÀÄ
2.2:- DqÀĨÁµÉ ºÁUÀÆ UÁæAyPÀ ¨ÁµÉUÀ¼À £ÀqÀÄ«£À ªÀåvÁå¸À
CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ

3.NzÀĪÀÅzÀÄ
3.1:- PÉʧgÀºÀzÀ ¥ÀvÀæ ªÀÄvÀÄÛ EvÀgÀgÀ §gÀªÀtÂUÉAiÀÄ£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ
3.2:- «£ÉÆÃzÀ avÀæ¸ÀgÀt ªÀÄvÀÄÛ ©üwÛ ¥ÀvÀæUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ
3.3:- ªÀÄPÀ̼À ¤AiÀÄvÀPÁ°PÉAiÀÄ£ÀÄß NzÀĪÀÅzÀÄ

4.§gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
4.1:- CZÀÄÑÑPÀmÁÖV ªÀÄvÀÄÛ ¸ÀàµÀÖªÁV §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
4.2:- GPÀÛ¯ÉÃR£ÀzÀ ªÀÄÆ®PÀ ºÉZÀÄÑ §¼ÀPÉAiÀÄ°ègÀĪÀ ¯ÉÃR£À a£Éí
§¼À¹ §gÉAiÀÄĪÀÅzÀÄ
4.3:- ¸ÀgÀ¼À QæAiÀiÁvÀäPÀ ¤AiÀĪÀÄUÀ¼À£ÀÄß CxÀðªÀiÁrPÉÆAqÀÄ
ªÁPÀåUÀ¼À£ÀÄß gÀa¸ÀĪÀÅzÀÄ.
 LIST OF COMPETENCIES FOR 4TH CLASS
2018-19

 Listen to 200 words

 Describe pictures using simple prepositions
 Use yes/no to say whether they agree or disagree with something
 Read the poetry
 Write the names of parts of the body from jumbled letters
 Write answers to the questions based on surrounding and the
members of their family
 Give the opposite’s of adjectives
 Recognize and use singular and plural forms of nouns
 ¸ÁªÀÄxÀåðUÀ¼À ¥ÀnÖ 2018-19

vÀgÀUÀw-4 «µÀAiÀÄ -UÀtÂvÀ

 1000 ¢AzÀ 9999 gÀªÀgÉV£À ¸ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß NzÀĪÀgÀÄ §gÉAiÀÄĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛJt¸ÀĪÀgÀÄ

 ¸ÁÜ£À ¨É¯ÉUÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV £Á®ÄÌ CAPÉAiÀÄ ¸ÀASÉåUÀ¼À£ÀÄß «¸ÀÛj¸ÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛPÉÆõÀÖPÀzÀ°è

§gÉAiÀÄĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ºÉÆð¸ÀĪÀgÀÄ

 ©ü£ÀßgÁ²UÀ¼À UÁvÀæªÀ£ÀÄß ¤zsÀðj¸À®Ä ªÀiÁzÀjUÀ¼ÀÄ, avÀæUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¸ÀĪÀgÀÄ

 zÀ±ÀªÀiÁA±À ¸ÀASÉåUÀ¼À CxÀðªÀ£ÀÄß w½ÃAiÀÄĪÀgÀÄ avÀæUÀ¼À£ÀÄß G¥ÀAiÉÆÃV¹ ¸ÀÆa¸ÀĪÀgÀÄ

 ¸ÀAPÀ®£À ªÀÄvÀÄÛ ªÀåªÀPÀ®£ÀzÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À£ÀÄß ©r¸ÀĪÀgÀÄ

 UÀÄuÁPÁgÀ ªÀÄvÀÄÛ ¨sÁUÁPÁgÀzÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À£ÀÄß ©r¸ÀĪÀgÀÄ

 gÉÃSÁUÀtÂvÀzÀ DPÀÈwUÀ¼À PÉëÃvÀæ¥sÀ®UÀ¼À£ÀÄß ¥Àj±ÉÆâü¸ÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ªÀÈvÀÛzÀ°è£À CA±ÀUÀ¼À£ÀÄß

w½AiÀÄĪÀgÀÄ

 vÀÆPÀ ªÀÄvÀÄÛ C¼ÀvÉUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÆ®ªÀiÁ£ÀUÀ¼À£ÀÄß w½AiÀÄĪÀgÀÄ CzÀPÉÌ ¸ÀA§A¢ü¹zÀ ¸ÀªÀĸÉåUÀ¼À£ÀÄß

©r¸ÀĪÀgÀÄ

 MAzÀÄ ªÀµÀðzÀ°è£À ¢£ÀUÀ¼ÀÄ, ªÁgÀUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ wAUÀ¼ÀÄUÀ¼À£ÀÄß ¯ÉPÀÌ ªÀiÁqÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛC¢üPÀ

ªÀµÀðPÉÌ ¸ÀPÁgÀtªÀ£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀgÀÄ

 ¸ÀÛA¨sÁ¯ÉÃRzÀ ªÀÄÆ®PÀ zÀvÁÛA±ÀUÀ¼À£ÀÄß ¸ÀÆa¸ÀĪÀgÀÄ

 4£Éà vÀgÀUÀw ¸ÁªÀÄxÀåð ¥ÀnÖ- ¥Àj¸ÀgÀ CzsÀåAiÀÄ£À
2018-19
1. PÀÄlÄA§ ªÀåªÀ¸ÉÜAiÀÄ°è£À §zÀ¯ÁªÀuÉ
2. gÁ¶ÖçÃAiÀÄ ºÀ§âUÀ¼À ªÀĺÀvÀé ªÀÄvÀÄÛ gÁ¶æÃAiÀÄ ¸ÀAPÉÃvÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¹ UËgÀ«¸ÀĪÀÅzÀÄ
3. ¸ÀܽÃAiÀÄ ºÁUÀÆ ««zsÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À°è£À ««zsÀ PÀ¸ÀħÄUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀÅzÀÄ
4. ¥ÁætÂUÀ½UÀÆ, ªÀiÁ£ÀªÀ¤UÀÆ EgÀĪÀ ¸ÀA§AzsÀ (CªÀ®A©¹)ªÀ£ÀÄß CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ
5. ¸À¸ÀåzÀ ¨sÁUÀUÀ¼À PÁgÀåUÀ¼À£ÀÄß CjAiÀÄĪÀÅzÀÄ
6. ««zsÀ ¥ÉÆõÀPÁA±ÀUÀ¼À ªÀVÃðPÀgÀt ªÀiÁqÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ C«UÀ¼À CªÀ±ÀåPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß CjAiÀÄĪÀgÀÄ
7. PÀÄrAiÀÄ®Ä AiÉÆÃUÀåªÁzÀ ªÀÄvÀÄÛ PÀÄrAiÀÄ®Ä AiÉÆÃUÀåªÀ®èzÀ ¤Ãj£À ªÀÄÆ®UÀ¼À£ÀÄß ªÀVÃðPÀgÀt
8. ªÀiÁqÀĪÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ CªÀÅUÀ¼À CªÀ±ÀåPÀvÉAiÀÄ£ÀÄß CjAiÀÄĪÀgÀÄ.
9. 8.UÁæªÀÄ ªÀÄvÀÄÛ £ÀUÀgÀ ¥ÀæzÉñÀUÀ¼À°è£À ªÀÄ£ÉUÀ½VgÀĪÀ ªÀåvÁå¸ÀªÀ£ÀÄß PÀAqÀÄPÉƼÀÄîªÀgÀÄ
10. PÁ®¢AzÀ PÁ®PÉÌ §zÀ¯ÁzÀ ««zsÀ jÃwAiÀÄ ¸ÀA¥ÀPÀð ¸ÁzsÀ£ÀUÀ¼À£ÀÄß UÀÄgÀÄw¸ÀĪÀgÀÄ
11. GqÀÄ¥ÀÄUÀ¼À°ègÀĪÀ ªÉÊ«zÀåvÉ, §mÉÖ vÀAiÀiÁjPÉAiÀÄ°è §¼À¸ÀĪÀ §tÚ ªÀÄvÀÄÛ «£Áå¸ÀzÀ §UÉÎ
12. ZÀað¸ÀĪÀgÀÄ.
 zsÀ£ÀåªÁzÀUÀ¼ÀÄ

EAzÀ
ANJU SAKLESHPURA CRP
¨sÉÃn ¤Ãr:- nammabrcsakleshpura.blogspot.com