第二十二章

词语填充：《我的宠物》

（一）阅读下面的文章，在横线上填写适当的词语或文句。

蹦蹦跳跳 支持 心爱 忘怀 舒服

日趋恶化 圆圆 生气 欠佳 雪白

我的宠物是只小狗，整个身子（1）___________________，好像一个雪球似的。

一双（2）___________________的眼睛滴溜溜直转，头顶上正中央有一个小黑痣，可

爱极了。我为它取名叫波波。波波似乎听懂了我的话，一看到我会快活地跑来跑去，

好像在说：“小主人，你好。我好开心哪！”我见了小狗那么又灵气，不禁爱上它。

记得有一次，我因为考试成绩（3）___________________，回到家，闷闷不乐

的，怎么也不敢把考试的成绩告诉妈妈。我不知道我的苦水该给谁倒，只好躺在床上

看书。这时波波好像看出了我的心思，它在地上（4）___________________的，还

“汪汪”直叫，仿佛在说：“小主人，你为什么那么不开心呢？”我望着波波，说：

“波波，你说，我应不应该把考试考不好的事告诉妈妈呢？”波波望着我，像是在对

我说：“小主人，我觉得你应该告诉妈妈，我相信妈妈不会骂你的。”在波波的鼓励

下，我终于把考试的事情告诉了妈妈，妈妈原来是很（5）___________________的，

但由于我的诚实，非但没有挨骂，妈妈还夸奖我是个勇敢坦诚的孩子呢！

可是好景不长，没过半年，波波得了重感冒。妈妈看波波不太（6）__________，

就一个劲地打电话叫兽医上门来给小狗治病，可是等了两三天也不见兽医的人影。我

们花了很大的力气带波波到兽医诊所诊断。后来波波的病情（7）________________，

最终连药也不吃了。“这可怎么办？”我每天急得像热锅上的蚂蚁，差点哭了。

后来，波波终于（8）___________________不住，绝望地死去了。我按捺不住悲

痛的心情，嚎啕大哭。我和妈妈难过地把波波埋在家门口的树下，还给她立了个墓碑

——爱犬波波之墓。
 以前，我养过许多宠物，唯独波波让我不能（9）___________________。波波调

皮可爱的样子一直埋藏在我心里。我永远记着我（10）___________________的波波。

（二）试写上正确的词性。

1. 我已经在这里做了多少年了？ _________________

2. 他就是那么不通人情世故。 _________________

3. 科学研究是我国目前最重要的学科。 _________________

4. 伟大的人只想到他人，不想自己。 _________________

5. 自从经过上次失败的挫折后，他变得谦逊多了。 _________________

（三）根据修辞手法的例子，仿写句子。

1. 假期到了，学生们快乐得犹如飞出牢笼的鸟儿。

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2. 杨柳在风中婆娑起舞，真是好看。

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3. 今天的天气真冷，我都快结成冰了。

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4. 失败乃成功之母，您别气馁，只要继续努力，总有一天会成功的。

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选择题：《理解，是心灵的花朵》

谁都渴望被人理解。被人理解，就像在无助时别人伸给你的有力臂膀；被人理
解，犹如在你心灵饥渴时为你注入的一缕清泉，当你渴望别人理解时，你可曾想过首
先去理解别人？

伫立山谷，你只有主动呼唤才能得到空旷而悠远的回声；身处闹市，你只有心装
他人才能在熙来攘往的人群中避免磕碰。别人理解你，就像缕缕清风拂面，带给你的
是一种惬意与清爽；你理解别人，好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。

有一位花匠在院子里种了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄个个晶莹饱满令人垂涎欲
滴，他便摘了一些给邻居品尝。当他送给一位商人时，商人一边尝一边说：“的确不
错！多少钱一斤？我多买些。”花匠觉得自己的好意被亵渎了，便又把葡萄送给一位
干部，那干部接过葡萄后沉吟良久，问：“你有什么事要我帮忙吗？”花匠觉得自己
的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送给一位少妇，她诚惶诚恐，而她的丈夫则在一旁
警惕……
 花匠回到家很纳闷：我只想让大家尝尝鲜，怎么会产生那么多的误解？

一番好心因为不被理解而使花匠失望、痛苦，他这种善意的行为在别人的眼里成
了世俗的交换或别有企图，怎能不让人心有不爽？如果你是这个好心的花匠，心里会
是什么滋味？因此，在与人交往中，我们一定要以推己及人的心胸；多给他人一些理
解；多做一些换位思考；辩证地去分析问题。这样，就会少一些误解；多一些理解；
少一些伤害，多一些美好。

被别人理解是一种幸福，理解别人是一种高尚，能够折射出你的道德素养；让你
在人际交往中散发出无穷的魅力。一个善于理解学生的老师，总是能够受到学生的爱
戴；一个善于理解老师的学生，也总能够得到老师的器重。在这里，理解就是改善师
生关系的一种良方。在班级里，你对同学在某些情境下的言行多一些理解，同学就会
对你多一份信任和感激。在这里，理解就是一把钥匙，在你向同学打开心门的同时，
你也能够看到同学掩藏于心的风景。在家里，你理解父母的生活、经济乃至心理压
力，父母就会感觉到一种温情盈溢在胸，从而更加关爱你，对你学习、交友、心理多
一些理解。在这里，理解是让亲情更浓、使亲子关系更和谐的黏合剂。

理解是慈悲者盛开在心灵的花朵，美丽了自己，也给别人带来了怡心之美。

理解是睿智者紧握在手中的钥匙，打开了心门，也为自己减轻了碰壁之痛。

现代社会，人们的交往非常频繁，而在这样一个多元的社会中，人与人之间存在
着巨大差异，心与心之间横亘着看不见的墙，有许多人成了心灵世界里的孤独猎手，
有一些人在拥挤的人群中感觉到了窒息和挤压感，有许多人觉得心灵是一片沙漠，看
不到生活的亮色……只有理解，才能消除隔阂与歧见；只有理解，才能让心灵的压抑
感得到释放。只有理解，才能走向沟通和团结。

不要光渴望别人理解你，你也要主动理解别人。主动给别人以理解，就像为心灵
盛开美丽，纯净，热烈而馨香四溢的花朵。这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉
自己。

1. 作者如何比喻“你理解别人”？

A 就像在无助时别人伸给你的有力臂膀。

B 犹如在你心灵饥渴时为你注入一缕清泉。

C 好比花朵次第开放，给别人的是一派美丽和妖娆。

D 就像缕缕清风拂面，带给你的是一种惬意与清爽。

2. “理解是心灵的花朵”想阐述的观点是什么？

A 渴望别人理解。 B 主动理解别人。

C 渴望别人理解，拒绝理解别人。 D 主动理解别人，也渴望别人理解。
3. “他这种善意的行为……”花匠善意的行为在文中具体指的是什么？

A 把自己种的葡萄卖给商人。 B 给干部送了一些自己种的葡萄。

C 为了讨好少妇让他尝新鲜的葡萄。 D 别有企图地让邻居尝他种的葡萄。

4. 花匠的一番好心因为不被理解而感到怎样？

I 被亵渎 II 被侮辱 III 诚惶诚恐 IV 失望痛苦

A I 和 II B III 和 IV C I，II 和 IV D II，III 和 IV

5. 作者认为只有通过理解

A 才能消除隔阂与歧见。 B 才能让心灵感到压抑。

C 不能走向沟通和团结。 D 才能与人交往得频繁。

6. 作者为什么说“理解别人是一种高尚的情操”？

A 能够受到学生的爱戴。 B 能够得到老师的器重。

C 感觉到一种温情盈溢在胸。 D 能够折射出你的道德素养。

7. “理解是慈悲者盛开在心灵的花朵”采用了什么修辞手法？

A 比拟 B 比喻 C 仿拟 D 引用

8. “别人理解你，就像缕缕清风拂面，带给你的是一种惬意与清爽。”
以下哪一个词语最适合取代句中的“惬意”？

A 称心 B 写意 C 舒服 D 欢畅

9. “这种馨香，不仅会感染别人，也能够陶醉自己。”

句中的“馨香”指的是什么？

A 手中的钥匙 B 心灵的花朵 C 主动理解别人 D 渴望别人理解

10. 文末“馨香四溢”中“溢”的含义是什么？

A 流露 B 散发 C 过分 D 流出来

现代文：赵雅婷《第一百个客人》

中午尖峰时期过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅
报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”

奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向
孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”
 “当然了。”奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭
吃个精光。老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您是我们今
天的第一百个客人，所以免费。”

之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么东西，使得无
意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子
放进他画的圈圈里，但是中餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚
的老板打电话给所有的老顾客：“ 很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请
客。”

像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八
十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，
小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得
意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小
男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。“也送一碗给那男孩吧。”
老板娘不忍心地说。“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回
答。呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”

没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您
看……”

一念善心助长一颗幼苗，颗颗幼苗可以成林，人人有爱、社会有情。

1. “一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。”

上面画线的词可以用什么词取代？[2 分]

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奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了
吗？”

2. 从上面的句子，可以看出祖孙俩的关系如何？ [4 分]

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3. 老板为什么心急如焚地打电话请人吃面？ [4 分]

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那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！

4. 你如何诠释这个句子？ [3 分]

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5. 文章的主旨是什么？[4 分]

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概述：《第一百个客人》

概述老奶奶成为第一百个客人的经过，字数不可超过 65。文后须注明确实的字数。

中午尖峰时期过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅
报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”

奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向
孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”

“当然了。”奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭
吃个精光。老板看到这幅景象，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您是我们今
天的第一百个客人，所以免费。”

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古文：《说苑·建本》

晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何不

炳烛④乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣

闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳

烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

注释：①晋平公：春秋时晋国的国君。 ②师旷：晋国的乐师。因为他是盲音乐师，
世称"师旷"。
③暮：晚，迟。 ④炳烛：燃烛照明。炳，（动词）点燃。
⑤孰与昧行乎：比摸黑走路哪个好呢？昧行：在黑暗中走路。昧：暗。

1. 师旷对晋平公劝学时用了哪三个比喻？ [6 分]

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2. 师旷用的比喻说明了什么道理？ [5 分]

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安有为人臣而戏其君乎？

3. 将上面的句子译为现代汉语。 [4 分]

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诗歌：何其芳《新月》

新月弯弯

像一条小船

我乘船归去

越过万水千山

花香，夜暖

故乡正是春天

你睡着了么

我在你梦中靠岸

1. 第一节诗运用了什么修辞手法？说出其表达效果。[4 分]

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2. “你睡着了么？”这里的“你”指的是什么？ [2 分]

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3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ [4 分]

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第二十三章
词语填充：《夕阳》

（一）阅读下面的文章，在横线上填写适当的词语或文句。

光芒 笼罩 傍晚 少女 影子 无限 晚风 余晖

我很爱看夕阳，每到【1】________________，我总喜欢走到大门前，在落日柔和

的【2】________________里，静静伫望西沉的斜阳，任它拖长我身后的【3】

________________，拖长我无尽的思绪。夕阳的确【4】________________好，收敛了

白天耀日的【5】________________，褪去了正午炙人的炎热，在夜晚的静谧中显出一

份如水的柔美。【6】________________轻拂，树枝徐徐摇摆着，天地在夕阳的亲吻下

【7】________________在一片恬静温馨的氛围中。夕阳就在这份宁馨中，如一个羞涩

【8】________________，红着小脸儿，徐缓从容地走向山后。

（二）写出以下句子的短语类型。

1. 春花秋月 ________________

2. 舞蹈员 ________________

3. 树倒了 ________________

4. 下雨了 ________________

5. 看不透 ________________

（三）试根据以下的意思填上正确的成语。

缘木求鱼 迎刃而解 一视同仁 相得益彰 以卵击石

1. 比喻因为怕出问题，而索性不做某件事。 ________________

2. 比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就很容易解决。 ________________

3. 对人平等，不厚此薄彼。 ________________

4. 指互相帮助，互相补充，更能显现长处和作用。 ________________

5. 比喻徒劳无功，用错方法而无法达到目的。 ________________

（四）试从以上的成语中，选出正确的成语填在横线上。

1. 老师一向对同学们________________，从不在处理问题时有所偏袒。

2. 你这种盲目而又不科学的做法，有如________________，那是徒劳无功的。
3. 这朵红玫瑰别在王小姐的衣襟上，可说是________________，鲜花美人。

4. 你经营的只是小本生意，竟要与大财团相对抗，根本就是________________，自取
其辱。

5. 惠萍精明能干，只要把这项计划交给她负责，一切问题都可________________。

选择题：《笑林广记·贪吝部》

有客馋甚，每入座，辄饕餮①不已。一日，与之同席，自言曾会过一次，友曰：
“并未谋面，想是老兄错认了。”及上菜后，啖②者低头大嚼，双箸不停。彼人大
悟，曰：“是了，会便会过一次，因兄只顾吃菜，终席不曾抬头，所以认不得尊容，
莫怪莫怪。”

注释：①饕餮（tāo tiè）：大嚼豪饮。 ②啖（dàn）：吃。

1. 为什么有个人一入座就吃个不停？

A 他肚子饿 B 他爱吃菜

C 他很贪吃 D 他不爱说话

2. 同座的人因何故说他认错人了？

A 他说自己与同座的人是朋友。

B 他说自己曾见过同座的人一面。

C 他说同座的人只顾着吃菜没理他。

D 他说自己曾与同座的人秘密会面。

3. 下面哪项是正确的？

A 同座的人在席间不曾抬头说话。

B 那人虽贪吃但人缘还是很好的。

C 那人的容貌不雅所以从不抬头看人。

D 同座的人最终记起了曾会面的情况。

及上菜后，啖者低头大嚼。

4. 给上面画线的词语选择正确的解释。

A 和 B 又 C 等到 D 趁着

彼人大悟。

5. 给上面画线的词语选择正确的解释。

A 这个 B 那个 C 那里 D 他们
有客馋甚，每入座，辄饕餮不已。

6. 哪项是上面句子的正确翻译？

A 有客人很馋嘴，每次入座，都不停地吃。

B 有个人很馋嘴，每次入席，就大嚼不已。

C 有个客人很贪吃，每次入座，都大嚼豪饮不停。

D 有个人很贪吃，每次入酒席，就大嚼豪饮不停。

是了，会便会过一次

7. 哪项是上面句子的正确翻译？

A 对了，见面确实见过一次。

B 真的，会晤确实会过一次。

C 就是，会上真的见过一次。

D 这倒是，见面确实有一次。

8. 文中哪个举动证明了贪吃者确实贪吃？

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9. 为什么那个人不认得贪吃者？

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10. 这篇文章讽刺了怎样的人？

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现代文：张丽钧《浇花》

阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台
显得喧嚷起来。

妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花
儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更美——她用清水、微笑
和歌声来浇花。
 儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟
也如此懂得怜香！

一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，
在心里对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你
们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。

儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不
住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”

听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？待她跑来，却发现杜鹃举着笑
脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”

儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”

妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那些哪儿
是花儿呀？那是草，是妨碍花儿生长的杂草！妈妈把它拔掉了。”

不料儿子却说：“我天天浇我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”

妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻捡出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物上
确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈想说：“这也配叫花儿，你看它们
多丑啊！”但是，不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了
孩子。

“对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花
儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿
谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”

后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上原先被她忽略的花儿的真多！柳树把自己的
花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就
是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜（jílí）都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上
帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一
样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……

静静的阳台显得喧嚷起来。

1. 上面的句子采用了什么修辞手法？[2 分]

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不知为什么，妈妈没有说，她的心温柔地动了一下，俯下身抱起了孩子。

2. 妈妈的心为什么而动？[3 分]

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她在看花儿的时候，眼里漾着笑

3. 一个“漾”字表达了妈妈的什么心情？[3 分]

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对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。

4. 你认为妈妈为什么对孩子道歉？[4 分]

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5. 你如何诠释文中“花儿”的含义？[5 分]

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古文：薛福成《庸庵笔记》

尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不
及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞
之。蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还
守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俛（fǔ）地。蜘蛛乘其不备，奋身飙（biāo）
下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬（gǔ）盥（guàn）①其
脑，果腹而去。

注释：①盬盥：吸饮。

1. 蜘蛛怎样使蛇生气？ 【5 分】

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2. 最后，蜘蛛怎样把蛇杀死了？ 【6 分】

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蜘蛛乃盬盥其脑，果腹而去。

3. 将上面的句子译为现代汉语。 【4 分】

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新诗：陈克华《窗》

空调进行中

一种淡色的情绪

循环

循环

循环

无法飘散，或稀释

我开窗呐喊

整栋建筑如肺叶般陡然塌陷

世界失声

1. 诗中“窗”象征着什么情绪？【2 分】

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2. 整首诗想要表达什么？ 【4 分】

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3. 这首诗采用了什么修辞手法？试举例说明。 【4 分】

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第二十四章
词语填充：《仙人掌》

（一）阅读下面的文章，在横线上填写适当的词语或文句。

绵长 后悔 卑微 伟大 浇水

明媚 放弃 土壤 汲取 生机

十一二月的季候雨，向来【1】__________________，又带有丝丝凉意，实在不

讨人喜欢。不像其他日子的雨，润物而细无声。

我突然想起我家的仙人掌来，它连我半个月不【2】__________________都忍受

得住，怎会怕这季候雨？只是那年它就怕了，季候风夹着季候雨，染得天地都变了

色，它本来就单薄的身子再也支撑不住，无力地倒下了，倚着沿上，一副垂死的模

样，苟延残喘着。

我本就不喜欢它的样子，此后更加厌恶起它来。它拼尽了力在贫瘠（jí）的【3】

__________________中长成了这么个头大身小的奇怪模样。可我不喜欢它，一点也

不。我常常懒于给它浇水，甚至，索性将它丢在了角落里。

这【4】__________________的植物，你不是满身都长着细细长长的刺吗，怎

么，竟妄想以此来保护自己？

过了很久，突然发现，它已不再是当初的颓唐模样，略略有了些【5】

__________________。暗红的刺，稍大了些的身子多了几分绿意。甚至，还钻出了几

个小仙人掌球，嫩嫩的，绿绿的，新生儿一般地打量着这个世界，比它们的母亲要可

爱得多。

不久，小仙人掌球挂得更多了。

“把它们弄下来吧。”妈妈说。
 听到这话，我并没有什么行动，只站在阳台上，享受着【6】________________

的阳光。我知道，它们的母亲一定很辛苦，忙着【7】__________________养料，喂养

这一群伏在它身上的小宝贝。它大概会有些力不从心吧。但我还是有一些别的打算，

不想把它们弄下来，毕竟这样会好看些。

我做了一个令我【8】__________________的决定。我本想知道结果的。但我还

是……

再看时，仙人掌球已是挂了十几个了，一个一个，更加充满生机，更加的可爱

了。只是它们的母亲，已是完全不行了，它再没有开过花，作为一颗会开花的仙人

掌，这是一个太大的悲剧。它身上像蒙了一层灰一样，是暗绿色，它病了，或许再也

好不了了，它将所有的养分都给了自己的孩子，可它自己呢，它为何不考虑一下自

己，它不该如此的。

可它又如何【9】__________________呢，一个一个，都是它的孩子，它的宝贝

啊，它怎能放弃？它，是一个母亲啊。

在这绵长又带有丝丝凉意的秋雨中，我想起了那个【10】__________________的

母亲，想起了它的美丽与勇敢，柔弱与坚强，想起了我的母亲以及天下所有的母亲：

她们，如春雨一般，润物而细无声，用绵绵爱意，催开孩子的幼小心扉。

（二）写出下列画线词语的词性。

1. 享受着美好的春光。 _______________

2. 主角一出场，会场只听见哇哇的欢呼声。 _______________

3. 柔州政府部门的周休日落在星期五与星期六。 _______________

4. 只要肯努力、愿意付出，就能取得成果。 _______________

5. 到底应该怎么样才能够达到成功？ _______________
 选择题：《二十四孝》

汉 姜诗，事母至孝。妻庞氏，奉姑①尤谨。母性好饮江水，去舍六七里，妻出汲②
以奉之。又嗜鱼脍③，夫妇常作之。又不能独食，召邻母共食。舍侧忽有涌泉，味如
江水，日跃双鲤，取以供。

注释：

①姑：婆婆，即丈夫的母亲。 ②出汲：去江边取水。

③鱼脍：用鱼做成的菜。脍（kuài），切得很细的鱼或肉。

1. 与姜诗的孝顺相比，妻子庞氏有什么长处？

A 侍奉姑母特别谨慎。 B 照顾姑姑更加小心。

C 侍奉婆婆尤其谨慎。 D 照顾婆婆更加周到。

2. 庞氏为什么要长途跋涉到离家六七里的江边去取水？

A 因为家里只有井水。

B 因为江水煮鱼比较可口。

C 因为婆婆喜欢喝长江水。

D 因为院子旁边还没涌出泉水。

3. “又嗜鱼脍，夫妇常作之。又不能独食，召邻母共食。”

上面句子中的“又”是什么意思？

A 再 B 还 C 但 D 却

4. “又不能独食，召邻母共食。”

姜诗的母亲不愿意“独食”的后果极可能是

A 姜诗和庞氏要经常做鱼给母亲吃。

B 夫妻俩要准备更多的鱼肉，负担增加。

C 庞氏须要去更远的江边取更多的水回家。

D 每天要有两条鲤鱼从中泉中跃出才能应付。

5. 姜诗家院子旁边忽然涌出的泉水，有什么特别之处？

A 泉水的味道与长江水相同，每天还有两条鲤鱼从中跃出。

B 泉水的味道很像江水，每天有两条鲤鱼在水中跳来跳去。

C 泉水的味道不如江水，每天都有成双的鲤鱼在水中游泳。

D 泉水的味道与长江水相同，水中每天都跳出双尾的鲤鱼。
6. 院子旁边的泉，对庞氏有什么帮助？

I 不用再到长江去取水。 II 不用再到长江去买鱼。

III 每天有泉水可以给婆婆喝。 IV 每天有鱼可以做菜给婆婆吃。

A I 和 II B I 和 IV

C II 和 III D III 和 IV

7. “涌泉跃鲤”这个故事宣扬的是什么？

A 善有善报

B 至诚之孝感动天

C 尊老敬老的孝亲文化

D 婆媳之间应该互相理解

8. 文中哪一句可以显示姜诗和妻子庞氏经常孝敬母亲？

A 召邻母共食

B 汉姜诗，事母至孝。

C 妻庞氏，奉姑尤谨。

D 又嗜鱼脍，夫妇常作之。

9. 根据本文，庞氏是个怎样的人？

A 任劳任怨 B 愚孝至极

C 胆小懦弱 D 任人摆布

去舍六七里，妻出汲以奉之。

10. 哪项是上面句子的正确翻译？

A 前往屋舍六七里路，妻子亲自到江边喝水再奉养婆婆。

B 距离住处六七里路，妻子亲自去到江边取水来奉养婆婆。

C 离开后舍弃六七里，妻子亲自去江边取水来奉养婆婆。

D 距离家里六七里路，妻子亲自出门取水以便捧给婆婆。

现代文：刘正权《搭桥》

市里举办幼儿搭积木比赛，市电视台正在现场直播。

现在进行的，是大班组的比赛。摄像机镜头下，孩子们像小大人一样，叽叽喳喳
地议论着，有板有眼地忙碌着。他们都想搭出心中最漂亮的图型，赢得评委和观众最
热烈的掌声。
 既是直播，就得有互动，于是主持人开始在他们中间走动，不时即兴采访和介
绍。

这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的大教堂，还有……
还有什么呢？主持人走到一组作品前，不知该如何表达了。

在她眼前出 现的，是三个用积木搭成的圆拱。与前面那些造型精美的作品相比，
它们简直简陋得不像个作品了。

在它们旁边，它们的创造者——一个看上去有些土气 的小男孩，正怯生生地望着
她。

主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗?”

“桥！”小男孩不假思索地回答，“三座桥！”

主持人笑了笑。如果说两座桥的话，她还可以理解，那个第三座能算桥吗？有那
么微型的桥吗？它还没有小男孩的两根手指长呢！

“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？ ”她忍不住问。

小男孩看了看镜头，脸红得不行。他指着那个中号的桥说：“我家住在大山的腰
上，四面都是沟，一下大雨，就不能出门。我想在沟上架座桥，好把妈妈背出大山，
让她看看山外面的样子。妈妈腿不能动，一辈子没下过山！”

主持人鼻子一酸，眼光移向另一座桥。小男孩指着那座大号的桥自顾自说了下
去，“这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。去年爸爸
跟村里的那些伯伯、叔叔进城打工，我们几个小朋友也跟着到城里上幼儿园，渡船坏
了，我们十几个人等了两天两夜，船才修好，大家又冷又饿，有的小朋友还哭了
呢……”小男孩顿了顿，冲主持人一笑，“不过，阿姨我没哭，真的没哭！”

主持人点点头：“阿姨相信你没哭。那这个干什么用呢？”她用手指指那个小到
两指长的微型小桥。

“这个吗？”小男孩又顿了顿，“我们村有个小妹妹有先天性心脏病，她家就住
在我家旁边，可是不能像我一样开心地玩。听爸爸说她得做心脏搭桥手术，我想把这
座桥搭在她的心脏上！”

主持人不说话了，只是使劲将小男孩搂在怀里，小男孩给弄得莫名其妙：“阿
姨，我对门的小妹妹太瘦太小，这座桥挤在胸口会不会让她心脏更难受呀？”

“不，不会的！”主持人再也忍不住了，一滴泪从她的眼眶中滚落下来。

当天的电视直播画面最后定格在这三座桥上。在一座座精美的作品中间，它们却
显得格外光彩照人。

小男孩年底回家时，意外地发现两座桥架起来了：一座在山脚下的小河边，一座
在自家门口。并且，小男孩还发现，他的妈妈竟坐在轮椅在桥上等他，而推着轮椅
的，是那个有心脏病的小妹妹。

小男孩还小，比赛那天，他没注意到主持人在直播结束前对观众说的关于桥的一
句话：“其实，我们每个人都应该在心中搭起这样的桥！”他只记得，在场的很多大
人都哭了。
孩子们像小大人一样，叽叽喳喳地议论着，有板有眼地忙碌着。

1. 上文句子中的“有板有眼”说明了什么？ 【4 分】

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2. 什么原因使主持人对小男孩所搭的桥深感兴趣？ 【4 分】

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 一个小男孩正怯生生地望着她。
 小男孩看了看镜头，脸红得不行。

3. 为什么文中的小男孩会有这样的表现？ 【5 分】

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主持人不说话了，只是使劲将小男孩搂在怀里。

4. 为什么主持人会有此举动呢？ 【4 分】

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5. 为什么小男孩要搭三座桥？ 【6 分】

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其实，我们每个人都应该在心中搭起这样的桥！

6. 从上文中，你有什么感悟？ 【5 分】

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这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的大教堂，还有……

7. 写出上述句子中的修辞手法。

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他的妈妈竟坐在轮椅在桥上等他，而推着轮椅的，是那个有心脏病的小妹妹。

8. 写出画线词语的短语类型。

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古文：《晏子使楚》

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣（hān），吏二缚一人诣（yì）王，王曰：“缚者曷

（hé）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子

避席对曰：“晏闻之，橘生淮（huái）南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实

味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民

善盗耶（yé）？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1. 晏子和楚王喝酒之时，发生了什么事？

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2. 试解释文中的两个通假字：曷、熙。

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3. 晏子说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？

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4. 晏子的回答好在哪里？

试写出你的看法。

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 古韵文：苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾》

簌簌①衣巾落枣花，村南村北响缫车②。牛衣③古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶④，敲门试问野人家。

注释：
①簌簌（sù）：花落貌，一作“蔌蔌”，音义皆同。
②缫（sāo）车：纺车。缫，一作“缲（qiāo）”，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。
③牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。
④漫思茶：想随便去哪儿找点茶喝。漫，随意，一作“谩（màn）”。

1. 词中哪些事物可以表现出淳厚的乡村风味？ 【3 分】

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2. “村南村北响缫车”一句象征什么？【2 分】

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3. 你认为词人为何要“敲门试问”呢？ 【5 分】

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