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中三第三单元

《春日偶成》
[宋] 程颢
 作者简介
程颢(1032-1085)， 北宋哲学家、教育家、
北宋理学的奠基者。字伯淳，学者称明道先生。神
宗朝任太子中允监察御史里行。他反对王安石新政，
认为“仁者浑然与物同体，义礼知信皆仁也”，识得
此理，便须“以诚敬存之”。他倡导“传心”说，承
认“天地万物之理，无独必有对”。
程颢学说在理学发展史上占有重要地位，后来
为朱熹所继承和发展，世称程朱学派。其亲撰及后
人集其言论所编的著述书籍，收入《二程全书》。
 创作背景

《春日偶成》的作者是宋代著名
理学家程颢。程颢与程颐兄弟并
称二程，生于湖北黄陂。这首诗
是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊
游，即景生情写下来的。
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

云儿淡，风儿轻，
时近春日中午，
傍着花，随着柳，
我向河岸漫步。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

这惬意的春游呀，
人们并不了解，
将会说我忙里偷
闲，强学少年童。
 诵读

《春日偶成》
[宋]程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
 翻译
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

淡淡的云在天上飘，风儿吹拂着我的脸庞，此时此
刻已近正午，我穿行于花丛之中，沿着绿柳，不知
不觉间来到了前面的河边。
当时的人不理解我此时此刻我内心的快乐，还以为
我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲呢。
 简析
这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春
天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手
法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一
体。
开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然
的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句
更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表
达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。
思考与练习
 思考与练习
1. “云淡风轻近午天”诗句中的“近午天”突显
诗人的心情如何？ [2分]

2. 春日里，诗人被什么景色所感染？ [2分]

“时人不识余心乐”
3．上述诗句中的“乐”是指诗人因什么事而乐？
[2分]
 思考与练习
4. 这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以
反映出来？ [4分]
参考答案
 思考与练习
1. “云淡风轻近午天”诗句中的“近午天”突显
诗人的心情如何？ [2分]

流连忘返[2] / 沉醉于大自然[2] 。

2. 春日里，诗人被什么景色所感染？ [2分]

诗人被云淡风轻[1] 、春花烂漫[1]的春日景色
所感染。
 思考与练习
“时人不识余心乐”
3．上述诗句中的“乐”是指诗人因什么事而乐？
[2分]

他热爱大自然[2]。/
他对自然真性的追求和理解[2]。
 思考与练习
4. 这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以
反映出来？ [4分]

轻松自在、悠闲愉悦的心境[2]。
从“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”的诗
句中可以反映出来[2]。
谢谢