Систем за обезбедување на

квалитет

Интернационални Испити
студии Образовен систем

училиште

самовреднување

Национални
ДПИ оценувања
БРО
Зошто меѓународните студии се важни за нас?

❖ Генерациите кои сега се школуваат ќе бидат граѓани на ЕУ и

затоа важно е да знаеме кои се светските трендови и во која
мера образованието младите луѓе ги препрема за иднината

❖ Покажува во која мера образовниот систем го поддржува

развојот на економијата и општеството

❖ Претставуваат референтен извештај за квалитетот на

образованието

❖ Претставуваат званичен инструмент за мерење на некои ЕУ

индикатори
 Неколку важни напомени

• Не е важно каде сме денес, туку како да бидеме

подобри утре

• Дали се меѓународните студии релевантни за

нашиот образовен систем? ДА
• Дали само тие се релевантни за развој на
образованието? НЕ
 Меѓународни студии
PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) – ги мери постигањата
на учениците во читање со разбирање на 9-10 годишна возраст.

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) – ги мери

знаењата и способностите на учениците по математика и природната група
предмети во четврто и во осмо одделение.

PISA (Programe for International Students’ Assessment) - ги мери способностите

и знаењата на учениците возраст од 15 год. волавно во три подрачја:
- оспособеност за читање со разбирање – и критички пристап во читањето на
пишани материјали;
- математичка писменост – читање, интерпретирање и решавање на даден
проблем со организирање и толкување на дадени информации и избирање
на метод за решавање;
- писменост во природните науки – препознавање на научни прашања,
користење на научни знаења, идентификување на содржината во научните
истражувања и поврзување на научните податоци со докази и заклучоци.
Учество на РСМ во меѓународни студии

TIMSS-R 1999 PISA Plus2000

TIMSS 2003 PISA 2015
TIMSS 2011 PISA 2018
TIMSS 2019 PISA 2022

PIRLS 2001
PIRLS 2006
PIRLS 2021
 Резултати од TIMSS
Со популација од Со популација од
осмо одделение четврто одделение
•TIMSS-R 1999 •TIMSS 2019
• TIMSS 2003
• TIMSS 2011 480
472
470
470
460
460
450

440 450

430 440
Mатематика
420 Наука
430 426
410
420
400

390 410

380 400
TIMSS1999 TIMSS2003 TIMSS2011 Mатематика Наука
 Резултати од PIRLS

• PIRLS 2001
• PIRLS 2006
• PIRLS 2021
 Резултати од PISA

• PISA Plus2000
• PISA 2015
• PISA 2018

420
410
400
390
380
читање
370
математика
360
наука
350
340
330
320
2000 2015 2018
 Резултати од PISA

Пр. постигања Наука Читање Математика

ОЕЦД просек 489 487 489

Р. С. Македонија 413 393 394
PISA 2018 - PISA
2000 +12 +20 +13

PISA 2018 - PISA

2015 +29 +41 +23

2018-ОЕЦД просек -76 -94 -95

Наука Читање Математика

✓ Турција ✓ Р. С. Македонија ✓ Турција
✓ Р. С. Македонија ✓ Турција ✓ Албанија
✓ Јордан ✓ Р. С. Македонија
 Резултати од PISA 2018

Природни
во % Читање Математика
науки
2015 62,9 70,7 70,2
Под ниво 2
2018 49,4 55,1 61,0
2018 - 2015 -13,5 -15,5 -9,2

2015 36,9 21,9 29

Ниво 2-4
2018 50,3 44,6 37,9

2015 0,2 0,1 0,8

Ниво 5 или
повеќе 2018 0,8 0,3 1,1

2018 - 2015 +0,6 +0,2 +0,3

 Резултати од PISA 2018

Природни
Читање Математика
науки
Женски 423 420 398
Машки 404 368 391
Разлика Ж-М +19 +52 +7

Природни
Вид на образованние Читање Математика
науки
гимназиско 455 435 438
средно стручно 392 372 372
средно уметничко 452 434 437
Дали PISA е релевантна за нас?

Она што се Она што се

учи во бара во
нашите PISA
училишта тестовите