Republic of the Philippines

K Department of Education
Region V
Schools Division of Sorsogon
Casiguran I District

Learning Activity
Sheets
Quarter I-Week 2
I. PANIMULANG KONSEPTO
An pag-aadalan ta ngonyan manungod sa mga
bagay na ingigibo san aki sa laog san eskwelahan,mga
gibuon pati man ang importansiya kan pagsunod kaini. An
pagbilang pati na ang iba-iba na korte nan kolor.

II. KAS ANAYANG PAMPAGKATUTO

• Nasasabi ang mga sariling pangangailangan nang
walang pag aalinlangan.
• Nakasusunod sa mga itinakdang tuntunin at Gawain
(routines) sa paaralan at silid-aralan.
• Trace, copy and write different strokes: scribbling
(freehand).
• Count objects with one-to-one correspondence up to
quantities of 10
• Nasusuri at nabubukod-bukod ang mga bagay ayon sa
katangian. (hugis at kulay)
III. MGA GAWAIN

Sa Bahay-Paaralan ni Mara
Isinulat ni Joyce R. Loma
Iginuhit ni Maria Theodora B.Suazo

Si Mara ay masaya na
si Nanay ang nagtuturo sa
kaniya. Kunyari, ang bahay
nila ay ang kanyang
paaralan at ang sala ay
ang munting silid aralan
n’ya.

Sa munting silid- aralan ay

mayroong maliit na
blackboard, may isang kahon
nang chalk, may eraser, at iba
pang mga bagay gaya ng
chart, papel, mga walang
lamang kahon, pandikit ,
gunting, pentel pen, may
electric fan, mga aklat, mga
retrato, dekorasyon, at iba pa
Mayroon pang dalawang
mesa, ang isa ay para kay
Nanay na titser ni Mara, at
ang isa naman ay para sa
kan’ya. Mayroon ding
dalawang silya ang isa ay
para kay Nanay, at ang isa
ay para kay Mara.

Si Nanay ay maraming
itinuturo kay Mara sa bahay-
paaralan kaya, kagaya ng
ibang mga bata sa - totoong
paaralan siya rin ay nakikinig
sa mga kuwento na binabasa
sa kaniya ni Nanay Siya ay
nagguguhit, nagsusulat,
nagbibilang, nagsasayaw,
umaawit, naglalaro at kung
ano pa.
Si Mara ay dapat din sumunod
sa mga tuntunin sa bahay-
paaralan gaya ng paggising ng
maaga para hindi mahuli sa
klase, pagsunod sa itinakdang
oras ng pagsisimula ng kanilang
klase, paggawa ng mga
gawain, at pagsunod sa mga
bilin ni Nanay at ni Tatay.

Pagkatapos ng klase nila

ni Nanay, si Mara ay
naglilipit ng kaniyang
mga gamit. Siya ay
tumutulong din kay
Nanay sa paglilinis at
pag aayos ng bahay-
paaralan.
GAWAIN I

PAGSASANAY 1

Haputon an aki san mga masunod na kahaputan hali sa

istorya na binasa.

1. Ano an makikita sa laog san balay ni Mara?

2. Sisay ang nagbutang san mga gamit sa balay ni Mara?

3. Anong oras nagbubuhat si Mara?Ano ta importante na

magmata siya ki atab?

4. Kaya mo man daw ini gibuon?

 PAGSASANAY 2

Pabilogan sa aki an mga gamit na makikita sa

balay ni MARA
 PAGSASANAY 3

Pakoloran sa aki an kahon san litrato na dapat niya

gibuon.
GAWAIN II

PAGSASANAY 1

Ipasurugpon sa aki an putol-putol na linya, pakatapos

ipakopya ini sa ibaba.
 PAGSASANAY 2

Ipasurugpon sa aki an putol-putol na linya, pakatapos

ipakopya ini sa ibaba.
GAWAIN III

PAGSASANAY 1

Ipabilang sa aki an mga bagay na nasa laog san

kahon nan isurat an tama na bilang sa bilog.
 PAGSASANAY 2

1. Ipagunting an iba-iba na korte nan kolor

(tabangan an aki kun dae kaya gibuon)
2. Ipadukot sa makudat na papel nan guntingon
gihapon.
3. Ipabiriyo base sa korte nan kolor.
 IV. Rubrik: Assessment san
Maestra
Malinig nan
nagigibo ki
mayad an mga
gibuon
Nagigibo an iba
na gibuon na
may paggiya san
magurang
Dai natapos an
iba na gibuon.

Pirma san magurang: _________________

Pirma san maestra: __________________

V. Sanggunian:

✓ Module 2, Quarter 1
✓ K to 12 Most Essential Learning Competencies

Prepared by:

MARILYN T. BUENAFLOR
Banawang Elementary School

Validated by:

NOVIELYN M. ALIM MARRIANE L. DOGAYO

CCS Teacher Mabini E/S Teacher

CLAVEL G. MAÑAGO ANNALIZA H. TUAZON

CCS Teacher San Juan E/S Teacher

Noted:

RICA H. DIÑO
Learning Area Adviser

Approved:

VENUS G. MATUBA VICENTE N. NOCOS JR.

ESP-I/Casiguran CS Public Schools District Supervisor