SMK RIAM, MIRI

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

FEBRUARI 2022

MATEMATIK Nama : ______________________________________

1449
1
2 JAM Kelas : ______________________________________
2
TINGKATAN 4

Arahan : 1. Kertas soalan ini mengandungi 3 bahagian.

2. Jawab semua aoalan pada ruangan jawapan yang disediakan
3. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
4. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

Bahagian A / Section A
[40 markah / marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.
1. Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R. Diberi set semesta, ξ = P∪Q∪R.
The Venn diagram in the answer space shows the set P, set Q and set R. Given that the universal set, ξ = P∪Q∪R.
Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
On the diagrams in the answer space, shade the set
(a) Q’ ∩ R,
(b) P ∪ (Q∩R) [3 markah]
Jawapan / Answer:

2. Rajah 2 menunjukkan sekeping kadbod segi empat tepat EFGH.

Diagram 2 shows a rectangular cardboard EFGH

Diberi luas kawasan berlorek ialah 30cm2, hitung panjang EF,

dalam cm.
Given the area of shaded region is 30cm2, calculate the length EF,
in cm.
[4 markah]
Jawapan / Answer:
3. Varians bagi suatu set data 2, 3, 4, 5, 6 ialah 2
Variance for a set of data 2, 3, 4, 5, 6 is 2

Berdasarkan maklumat di atas, hitung varians baharu jika setiap data:

Based on the information above, calculate the new variance if each of the data:
(a) Ditambah dengan 2
Added by 2
(b) Didarab dengan 3
Multiplied by 3
[3 markah]

Jawapan / Answer:

4.
(a) Tulis kontrapositif bagi implikasi
Write the contrapositive of the implication
Jika 7 × 6 = 42, maka 9 + 7 × 6 = 96
If 7 × 6 = 42, then 9 + 7 × 6 = 96
(b) Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut:
Complete the premise 2 in the following argument:

Premis 1: Jika suatu set mempunyai x unsur, makai a mempunyai 2x subset.

Premise 1: If a set has x elements, then it has 2x subsets

Premis 2/ Premise 2: …………………………………………………………………………………..

Kesimpulan : Set A mempunyai 26 subset

Conclusion: Set A has 26 subsets.
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor 2, 14, 34, 62, … yang mengikut pola berikut:
Make a general conclusion by induction for the sequence numbers 2, 14, 34, 62, … which follows the following pattern:

2 = 4(1) – 2
14 = 4(4) – 2
34 = 4(9) – 2
62 = 4(16) – 2
.
.
.
[4 markah]

Jawapan / Answer:

(a) _______________________________________________________________________________________________

(b) Premis 2: _______________________________________________________________________________________

(c) _______________________________________________________________________________________________

2
5. Aisyah dan Farah pergi ke pasar untuk membeli epal dan oren. Aisyah membeli 5 biji epal dan 4 biji oren dengan harga
RM16. Farah membeli 3 biji epal dan 2 biji oren dengan harga RM9.
Aisyah and Farah went to the market to buy apples and oranges. Aisyah bought 5 apples and 4 oranges for RM16. Farah
bought 3 apples and 2 oranges for RM9.

(a) Tuliskan persamaan serentak berikut.

Write the following simultaneous linear equations.

(c) Dengan menggunakan kaedah penghapusan, hitungkan harga bagi sebiji epal dan sebiji oren.
By using elemination method, find the price, in RM, of an apple and of an orange.
[5 markah]

6. Sebuah roket air dilancarkan dari sebuah pelantar. Ketinggian, h, dalam meter, roket air itu pada masa t saat selepas
pelancaran ialah h=−2 t 2 +11 t+6 . Bilakah roket itu tiba di permukaan tanah?
A water rocket is launched from a launcher. The height, h, in meters, the water rocket at t second after launched is given
2
h=−2 t +11 t+6 . When will the rocket reaches the surface of the earth?

Seterusnya, lakarkan dengan lengkap graf kuadratik h=−2 t 2 +11 t+6 .

Hence, sketch the quadratic graph h=−2 t 2 +11 t +6 .
[5 Markah]

3
7. Calculate the value of p and q that satisfy the following simultaneous linear equations
Hitung nilai p dan q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
[4 Markah]

3p + 2q = 24

5p + 4q = 44

8. Rajah menunjukkan sebuah kuboid. Sebuah silinder dengan diameter 14 cm dan tinggi 8 cm dikeluarkan daripada pepejal
itu.
Diagram shows a cuboid. A cylinder with a diameter of 14 cm and height of 8 cm is taken out from the solid.

22
Menggunakan  = 7 , hitung isipadu, dalam cm3 , pepejal yang tinggal itu.
22
By using  = 7 , calculate the volume, in cm3, the remaining solid.
[4 Markah]

4
9. Rajah menunjukkan PMQL ialah satu sektor bulatan dengan pusat P dan OPRQ ialah semibulatan dengan pusat O.
Diagram below shows PMQL as a sector of a circle with the centre P and OPQR is a semicircle with a centre O

14 cm

Diberi bahawa MP = 14 cm / Given that MP = 14 cm

22
Gunakan π = 7 , hitung luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
22
Use π = 7 , calculate the area of the shaded region in, cm2

[3 markah]

5
10. Dalam rajah 7, O ialah asalan. Garis lurus KL adalah selari dengan garis lurus PQ. Garis lurus QL adalah selari
dengan paksi-y.
In diagram 7, O is the origin. Straight line KL is parallel to straight line PQ. Straight line QL is parallel to the y-
axis.

Cari / Find

(a) Persamaan garis lurus PQ / The equation of the straight line PQ,
(b) Nilai bagi m / The value of m.
[5 Markah]
Jawapan / Answer:
(a)

(b)

6
 Bahagian B / Section B
[45 markah / marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

11.
(a) Rajah 11 menunjukkan suatu graf yang mempunyai gelung dan berbilang tepi.
Diagram 11 shows a graph consist of a loop and multiple edges.

Berdasarkan rajah 11, tentukan

Based on diagram 11, determine

(i) Set tepi, E. / Set of edges E.

(ii) Bilangan darjah. / number of degrees.
[3 markah]
(b) Azizul ialah seorang penghantar surat. Setiap hari dia ditugaskan untuk menghantar surat ke beberapa buah syarikat
yang tertentu dengan menggunakan motorsikal mengikut jarak minimum. Jarak, dalam kma, dan laluan yang
digunakan antara 6 buah syarikat, A, B, C, D, E dan F ditunjukkan dalam jadual 11.
Azizul is a letter dispatcher. Everyday he is assigned to send letters to certain companies using motorcycles
according to the minimum distance. Distance, in km and the route used between 6 companies, A, B, C, D, E and F
are shown in Table 11.

(i) Berdasarkan jadual 11, lengkapkan rajah pada ruang jawapan dengan melukis graf berpemberat bagi
laluan Azizul.
Based on table 11, complete the diagram in the answer space by drawing weighted graph of Azizul’s
route.
7
 (ii) Lukis sayu graf terarah mewakili laluan sehala dengan jarak terpendek bermula dari syarikat A ke semua
syarikat lain. Seterusnya, nyatakan jarak terpendek itu.
Draw a directed graph to represent one-way route with the shortest distance starting from company A to
all other companies. Hence, state the shortest distance.
[6 markah]

Jawapan/ Answer:
(a) (i)

(ii)

(b) (i)

(ii)

12. (a) Table 12 shows the values of x and y which satisfy the equation y = 3 x 2 + 7x - 5.
Jadual 12 menunjukkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan y = 3 x 2 + 7x - 5.

x -3 -2.5 -2 -1 0 1 2 3 4
y 1 p -7 -9 -5 5 21 q 71
Table 12 / Jadual 12

Calculate the values of p and q. [2 markah]

Hitung nilai p dan nilai q.

(b) For this part of the question, use graph paper. You may use a flexible curve rule.
Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2cm to 10 units on the y-axis, draw the graph of y = 3 x 2 + 7x - 5 for
-3≤x≤4.

8
 Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y, lukis graf
y = 3 x 2 + 7x - 5 untuk - 3 ≤ x ≤ 4 .
[4 markah]
(c) From your graph, find
Daripada graf anda, cari
(i) the value of y when x= - 1.5,
nilai y apabila x = -1.5,
(ii) the value of x when y = 33,
nilai x apabila y = 33,
[2 markah]
13. Sebuah kafeteria menjual dua jenis mi berperisa J dan K. Pada suatu hari tertentu, kafeteria ia itu menjual x mangkuk mi
berperisa J dan y mangkuk mi berperisa K. Harga semangkuk mi berperisa J dan semangkuk mi berperisa K masing-
masing RM8 dan RM4. Jualan mi dalam sehari adalah seperti berikut:
A cafeteria sells two types of noodles, which are flavours J and K. On a certain day, the cafeteria sells x bowls of
flavoured J noodles and y bowls of flavoured K noodle. A bowl of flavoured J noodle and a bowl of flavoured K noodle
cost RM8 and RM4 respectively. The noodles sales in a day are based on the following.

I Bilangan mangkuk mi berperisa J yang dijual ialah selebih-lebihnya dua kali bilangan mangkuk mi berperisa K.
The number of flavoured J noodle sold is at most twice the number of bowls of flavoured K noodle.
II Jumlah bilangan mangkuk mi yang dijual tidak melebihi 80 mangkuk.
Total sales number of bowls of noodle is not greater than 80 bowls.
III Jumlah jualan pada hari itu ialah sekurang-kurangnya RM320.
The total sales on that day is at least RM320
(a) Tulis tiga ketaksamaan linear, selain x ≥ 0 dan y ≥ 0 yang mewakili situasi di atas.
Write three linear inequalities, other than x ≥ 0 and y ≥ 0, that represent the situation.
[3 markah]
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 unit pada kedua-dua paksi-x dan paksi-y, lukis dan lorek rantau yang
memuaskan ystem ketaksamaan linear pada graf yang disediakan di ruang jawapan.
By using a scale of 2 cm to 10 units on both axes, draw and shade the region that satisfy the above system of linear
inequalities on the graph provided in the answer space.
[5 markah]
(c) Menggunakan graf 13(b) / Using the graph 13(b)
Cari bilangan maksimum dan minimum mangkuk mi perisa K, jika bilangan mangkuk mi yang perisa J yang dijual
pada hari itu ialah 40.
Find the maximum and minimum numbers of bowls of flavoured K noodle if the number of bowls of flavoured J
noodle sold on that day is 40.
[2 markah]

Jawapan / Answer:

(a)

(b) Rujuk pada graf / Refer to the graph

(c)

9
 14. Rajah 14 menunjukkan graf jarak-masa bagi perjalanan sebuah bas dan sebuah kereta. Graf OPQR mewakili perjalanan
sebuah kereta dari Putrajaya ke Kuala Lumpur. Graf MQN mewakili perjalanan sebuah bas dari Kuala Lumpur ke
Putrajaya.
Diagram 14 shows the distance-time graph for the journey of a bus and a car. Graph OPQR represents the journey of a
car from Putrajaya to Kuala Lumpur. Graph MQN represents the journey of a bus from Kuala Lumpur to Putrajaya.

(a) Hitung nilai t. / Calculate the value of t.

(b) Kereta tersebut berhenti seketika di stesen minyak. Nyatakan tempoh, dalam minit, kereta tersebut berada di stesen
minyak.
The car stops at a petrol station. State the period, in minute, the car at the petrol station.
(c) Hitung beza laju purata, dalam km/j, di antara bas dan kereta.
Calculate the difference of the average speed, in km/h, between the bus and the car.
(d) Sekiranya OP adalah laluan lebuhraya, adakah kelajuan kereta tersebut mematuhi had laju 110 km/j yang
ditetapkan? Berikan justifikasi bagi jawapan anda.
If OP is a highway route, does the car complies with the speed limit 110km/h? Justify your answer.
[9 markah]
Jawapan / Answer:
(a)

(b)

(c)

10
(d)

15. Rajah 15 menunjukkan gabungan pepejal berbentuk prisma tegak dan separuh kon dengan tapak TWKVU di atas satah
mengufuk. Trapezium PQWT ialah keratan rentas seragam prisma itu. PQRS ialah satah condong dan tepi PT, SU, RV
dan QW adalah tegak.
Diagram 15 shows a combined solid of right prism and half cone with base TWKVU on a horizontal plane. Trapezium
PQWT is the uniform cross section of the prism. PQRS is an inclined plane and PT, SU, RV and QW are vertical edges.

Lukis dengan skala penuh pada ruang jawapan,

Draw to full scale in the answer space,
(a) Dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan TW sebagaimana dilihat dari X.
The elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to TW as viewed from X.
[4 markah]
(b) Dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan WV sebagaimana dilihat dari Y.
The elevation of the composite solid on a vertical plane parallel to WV as viewed from Y.
[5 markah]

11
Jawapan / Answer:
(a)

(b)

12
 BAHAGIAN C / SECTION C
[15 markah / marks]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all question in this section.

Rajah 7 menunjukkan laluan tiga jenis kereta api laju, P, Q dan R.

Diagram 7 shows the routes of three types of high-speed trains, P, Q and R.

Kereta Api Laluan Kelajuan Tambang per km

Train Route (km/j) Fare per km
Speed (km/h)
P A E 60 50 sen
ED
GD
Q AF 70 55 sen
FG
R AB 90 70 sen
BC
CD
BG
Rajah / Diagram 7

Setiap kereta api mempunyai kelajuan yang berbeza. Ketiga-tiga kereta api mengambil masa selama 2 minit untuk
berhenti di setiap stesen.
Each train has a different speed. All three trains take 2 minutes to stop at each station.

(a) Tentukan empat laluan yang boleh diambil dari stesen A ke stesen D. Determine the four routes that can be taken
from station A to station D.

(b) Dengan membuat perbandingan antara semua laluan dalam soalan (a), nyatakan
By making a comparison between all the routes in question (a), state
(i)  laluan terpendek dari stesen A ke stesen D / the shortest route from station A to station D
(ii)  laluan yang paling murah / the cheapest route
(iii)  masa perjalanan terpendek dari stesen A ke stesen B. / the shortest travel time from station A to station B.

13
 (c) Jika perjalanan dari stesen A ke stesen D adalah laluan Encik Amir untuk pergi bekerja setiap hari, nyatakan laluan
yang paling sesuai diambil oleh Encik Amir dengan membuat perbandingan kadar RM/minit yang paling berbaloi.
Berikan justifikasi anda.
If the journey from station A to station D is Mr Amir’s route to go to work every day, state the most suitable route
taken by Mr Amir by comparing the most worth RM/minute rate. Give your justification.
[15m]

Jawapan / Answer:

(a)

(b)

(c)

14
 END OF PAPER /KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

WILLIE LEE BUI WEI SUN SUI PING AZURIYAWATI BT USOP

(Penggubal Kertas Soalan) (Penyelaras Tingkatan 4) (Ketua Bidang Sains & Matematik)

15