Professional Documents
Culture Documents
KSIĄŻKI
2. Jak pracować z nauczycielami, którzy pracują źle, bo są zmęczeni, wypaleni, zaburzeni albo
zwyczajnie niekompetentni : książka dla dyrektorów szkół i placówek edukacyjnych oraz szefów
zespołów pedagogicznych / Elaine McEwan. - Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna,
2016. - 192 s. ; 24 cm. - Bibliogr. s. 185-192. - ISBN 978-83-63766-92-4.
Sygn. 266469
4. Uczyć z pasją : wskazówki dla nauczycieli akademickich / pod red. Barbary Kożusznik i Jarosława
Polaka. - Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014. - 391, [1] s. : il. ; 24 cm. -
(Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego, 0208-6336 ; nr 3153 ). - Bibliogr. przy rozdz. - ISBN
978-83-226-2294-0.
Sygn. 264696, 264697
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
6. Aspekty prawne motywowania do pracy / Iwona Kobus // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 9, s. 54,
56-57
Sygn. C. 1828
11. Jak motywować do podnoszenia kompetencji / Magdalena Goetz // Dyrektor Szkoły. - 2014,
nr 5, s. 75-77
Sposoby motywowania nauczycieli do podnoszenia kompetencji zawodowych .
Sygn. C. 1828
12. Jak motywować? / Julian Piotr Sawiński // Wychowanie w Przedszkolu. - 2014, nr 2, dod.
Poradnik Prawny Nauczyciela i Dyrektora Przedszkola, s. 2
Motywowanie nauczyciela do lepszej pracy. Źródła własnej motywacji. Walory pracy zespołowej. Współpraca zamiast
współzawodnictwa. Nie dla "wyścigu szczurów".
Sygn. C. 146
13. Jak pracować z zapałem i się nie wypalić / Karolina Oleksa // Życie Szkoły. - 2015, nr 8, s. 29-32
Propozycja dla nauczycieli jak radzić sobie z wypaleniem zawodowym oraz jak wzbudzić w sobie motywację do
pracy.
Sygn. C. 31
14. Model HPI w zarządzaniu szkołą / Jarosław Kordziński // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 11, s. 20-22
HPI - rozwój wydajności ludzkiej. Zasoby. Organizacja pracy szkoły. Zarządzanie informacją. Motywacja. Odbiór
szkoły przez nauczycieli. Oczekiwania w zakresie kompetencji zawodowych. HPI - krok po kroku.
Sygn. C. 1828
17. Motywacja nauczycieli do pracy podczas szkolenia online / Małgorzata Rostkowska // Meritum. -
2015, nr 3, s. 100-104
Autorka tłumaczy i wymienia m.in. jakie warunki powinny być spełnione podczas kursu online, aby nauczyciel –
uczestnik kursu – był odpowiednio motywowany.
Sygn. C. 3196
20. Motywowanie nauczycieli do pracy edukacyjnej poprzez środki zewnętrzne w celu podniesienia
jakości pracy szkoły / Bożena Mayer-Gawron // Hejnał Oświatowy. - 2012, nr 12, s. 12-14
Sygn. C. 1796
24. Taniej się nie da / Piotr Skura // Głos Nauczycielski. - 2012, nr 21, s. 4
Wyniki raportu OECD "Czy system uzależniający wynagrodzenia nauczycieli od wyników uczniów polepsza jakość
nauczania?"
Sygn. C. 856
25. Zarządzanie przez motywację / Katarzyna Trawińska // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 9, s. 41-44
Wpływ zainteresowania na wydajność. Wskazówki dla dyrektora. Dorobek badawczy - przegląd badań na temat
modelu stosunków międzyludzkich. Delegowanie uprawnień.
Sygn. C. 1828
26. Zasoby w pracy a zadowolenie z pracy nauczycieli : pośrednicząca rola zaangażowania / Łukasz
Baka // Kultura i Edukacja. - 2016, nr 1, s. [230]-243
Sygn. C. 1781
27. Zmotywowany nauczyciel to zmotywowany uczeń / Renata Zuzanna Jarosik // Katecheta. - 2015,
nr 9, s. 76-79
Sygn. C. 1879
(Nie) tylko: za ile? : motywacja jako element nowoczesnego zarządzania szkołą / Joanna Szafran
// Studia Edukacyjne. - 2014, nr 32, s. [147]-167
https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/13426/1/SE_32_2014_Joanna_Szafran.pdf
[dostęp: 13.01.2017]
2. Budowanie zaangażowania czyli Jak motywować pracowników i rozwijać ich potencjał / Maciej
Sasin. - Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop. 2015. - 301 s. : il. ; 24 cm. - ISBN 978-83-283-0900-
5.
Sygn. 265661
10. O krok dalej niż pochwała i uwaga – głębsze oblicze motywacji / Grzegorz Więcław // Meritum. -
2015, nr 3, s. 73-76
Ludzka motywacja do działania i nauki poprzez pryzmat tzw. teorii samodeterminacji (ang. self-determination theory).
Sygn. C. 3196