BAHAN AJAR

TEMA 8 LINGKUNGAN SAHABAT KITA

MUATAN PELAJARAN : IPA
KELAS 5 SEMESTER 2

KOMPETENSI DASAR

3.8 4.8
ntang
Menganalisis siklus air dan Membuat karya te
dampaknya pada peristiwa skema
n
di bumi serta kelangsungan siklus air berdasarka
mahluk hidup. informas i
r
dari berbagai sumbe

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Pelajar dapat mengidentifikasi

7. Pelajar dapat mempresentasikan
manfaat air bagi manusia, hewan, dan tanaman
dengan baik. faktor-faktor yang mempengaruhi
2. Pelajar dapat menjelaskan terjadinya kualitas air dengan
siklus air dengan baik. benar.
3. pelajar dapat dapat menjelaskan pengaruh siklus 8. Pelajar dapat menganalisis
air terhadap makhluk hidup. pengaruh kualitas
4. Pelajar dapat membuat kesimpulan tentang air terhadap kehidupan manusia
terjadinya air tanah dan air permukaan. dengan benar.
5. Pelajar dapat menjelaskan hasil analisis dampak

siklus air terhadap kehidupan dengan

benar dan percaya diri.
6. menjelaskan cara-cara memelihara ketersediaan
air bersih dengan baik.

Domain Profil Pelajar Pancasila

Akhlak kepada alam
Kolaborasi
Bernalar kritis: memperoleh dan memproses gagasan,
menganalisis dan mengevaluasi penalaran, mereflleksi
pemikiran dan proses
 MATERI
A. Air bagi Kehidupan Manusia
1. Manusia selalu membutuhkan air dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan untuk pembangkit
listrik.
3. Sumber air dibedakan menjadi 2 macam yaitu sumber air alami dan sumber air buatan.
a. Contoh sumber air alami: mata iar, sungai, laut, dan danau
b. Contoh sumber air buatan: bendungan, sumur tradisional, sumur pompa, dan air PAM
B. Siklus Air atau Daur Air
1. Siklus air merupakan sirkulasi (perputaran) air secara terus-menerus dari bumi ke atmosfer, lalu
kembali ke bumi.
2. Siklus air terjadi melalui beberapa proses, yaitu:
a. Evaporasi (penguapan).
Air laut, sungai, dan danau menguap akibat panas dari sinar matahari.
b. Presipitasi (pengendapan)
Uap air dari permukaan bumi naik dan berkumpul di udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi
menampung uap air (jenuh).
c. Kondensasi (pengembunan).
Ketika suhu udara turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air. Titik-titik air ini membentuk
awan.
d. Titik-titik di awan kemudian akan turun menjadi hujan.
3. Berdasarkan proses siklus air di atas dapat disimpulkan bahwa sebenarnya jumlah air di bumi
secara keseluruhan cenderung tetap. Hanya wujud dan tempatnya yang berubah.
C. Air Tanah
1. Air tanah adalah air yang terdapat dalam lapisan tanah atau bebatuan di bawah permukaan
tanah.
2. Faktor-faktor yang memengaruhi berkurangnya ketersediaan air tanah
a. Faktor alam :
o Kondisi tanah
o Kondisi iklim
o Kondisi geografis
b. Faktor kegiatan manusia :
o Penebangan hutan secara liar
o Pembukaan lahan pertanian, perumahan, dan perindustrian
o Pembangunan jalan yang menggunakan aspal/beton, yang menyebabkan terhalangnya air
meresap ke dalam tanah
3 Daerah resapan air merupakan sebuah daerah yang disediakan untuk masuknya air dari permukaan
tanah ke dalam tanah.
4. Beberapa langkah yang dapat dilakukan untuk memperbaiki dan menambah daerah resapan air,
antara lain:
a. Menentukan tanaman yang tepat untuk ditanam di daerah resapan air.
b. Memperbaiki kondisi tanah agar mudah menyerap air
c. Menambah ruang terbuka hijau, misal taman kota.
d. Menjaga agar luas daerah resapan air tidak menjadi bangunan-bangunan yang tidak ramah
lingkungan.
D. Hemat Air
lam
giatan manusia da
Beberapa contoh ke :
. tara lain
menghemat air, an
r cukupnya
se
a. Menggunakan ai ih dapat
air bekas yang mas
b. Memanfaatkan an.
k menyiram tanam
dimanfaatkan untu encuci
Bijaks ana dalam mencuci artinya m
c.
banyak sekalian
dalam jumlah yang
MATERI ALTERNATIF
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LK 1

LK 2

LK 3

LK 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LK 5

LK 6

LK 7