HƯỚNG DẪN VIẾT TIỂU LUẬN (thay cho bài thi cuối kỳ)

Dành cho các môn: TLH đại cương

Quy trình thực hiện:
1. Chủ đề tiểu luận tự chọn (nên chọn chủ đề có sẵn tài liệu và hứng thú)
2. Số lượng thành viên: Bài làm cá nhân
3. Tên file: CK – TLH - Họ tên
4. Thời gian nộp: 3 tuần
3. Bài tiểu luận gửi cho LỚP TRƯỞNG qua mail
- SV gửi bài cho Lớp trưởng bằng file PDF
- Trong bài tiểu luận không quá 4 ảnh minh họa
4. Hình thức trình bày tiểu luận:
- Dùng kiểu chữ: Times NewRoman,
- Cỡ chữ 13
- Lề trái 1.5 cm, lề phải: 1cm;
- Lề trên, dưới: 1cm; dòng cách dòng: 1
- Văn bản canh đều 2 bên –
- Số lượng trang tiểu luận: Tối đa 15 -20 trang nội dung
5. Trang Bìa

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHXH&NV THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA …
-------------------------

TIỂU LUẬN CUỐI KỲ 2 NĂM HỌC 2020-2021

MÔN HỌC: TÂM LÝ HỌC (Times New Roman B18) …

ĐỀ TÀI : (Times New Roman B18)

1
 Giảng viên hướng dẫn: (Times New Roman B16)

Tên

TP HCM, THÁNG 06 NĂM 2021

6. Trang áp bìa
5. Cấu trúc tiểu luận gồm 3 phần như mẫu hướng dẫn sau:
Mục lục
PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong phần này cần nêu rõ lý do, mục đích nghiên cứu và phương pháp nghiên
cứu.
Các câu hỏi cần trả lời:
- Tại sao chọn nghiên cứu vấn đề này?
- Mục đích của bài viết là gì?
- Phương pháp tiến hành như thế nào?
PHẦN II: NỘI DUNG
Trình bày được các nội dung sau:
1. Trình bày phần lý luận về chủ đề tiểu luận
(Các khái niệm/đặc điểm/vai trò/và các nội dung cốt lõi khác)
2. Nêu hiện trạng vấn đề của tiểu luận
3. Nêu các nguyên nhân hay yếu tố nào ảnh hưởng tới vấn đề đó?
4. Có những biện pháp hay đề xuất nào để giảm nhẹ hoặc góp phần giải quyết được
vấn đề đó? Tùy theo chủ đề của tiểu luận!
PHẦN III: KẾT LUẬN
6. TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Giáo trình, tài liệu mang tính chất khoa học, chính thức
( Trình bày theo thứ tự A, B, C – tên tác giả (năm xb) - tên tác phẩm –nxb,

2
1.
2.
3.
- Đường link: .org hoặc .gov
1.
2.
3.

1. Thực trạng làm thêm của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2016).
Báo cáo Nghiên cứu Khoa học, Đại học Sư phạm Đà Nẵng -
https://123docz.net/document/3833630-de-tai-nckh-ve-thuc-trang-lam-them-cua-
sinh-vien-da-nang.htm
2. Sinh viên với việc làm thêm - https://tailieudep.com/tai-lieu/de-tai-sinh-vien-voi-
viec-lam-them
3. Quan điểm của sinh viên Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, thành phố Hồ
Chí Minh về việc làm thêm, Tiểu luận - https://123docz.net//document/2518386-
tieu-luan-de-tai-quan-diem-cua-sinh-vien-dh-khxhnv-tp-hcm-ve-viec-lam-
them.htm
4. Nhóm KMUV. Sinh viên đi làm thêm, tốt hay không tốt?. Báo cáo Nghiên cứu
Khoa học môn Nguyên lý Thống kê. Đại học Ngân hàng TP Hồ Chí Minh -
http://dulieu.tailieuhoctap.vn/books/luan-van-de-tai/luan-van-de-tai-cd-dh/
file_goc_768758.pdf
5. Bùi Anh Kiệt, Lê Trúc Nguyên, Nguyễn Thị Bích Ngự, Huỳnh Vũ Đa Sa. Phân
tích nhu cầu đi làm thêm của sinh viên trường Đại học Cần Thơ. Trường Đại học
Cần Thơ - https://text.xemtailieu.net/tai-lieu/phan-tich-nhu-cau-di-lam-them-cua-
sinh-vien-truong-dai-hoc-can-tho-666872.html
6. Thu Hà. (2018, tháng 8). HSBC: Sinh viên đại học làm thêm nhiều hơn đi học.
Vietnamfinance - https://vietnamfinance.vn/hsbc-sinh-vien-dai-hoc-lam-them-
nhieu-hon-di-hoc-20180504224210877.htm
7.