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FACULTAD DE ODONTOLOGIA
REGION POZA RICA-TUXPAN
CARRERA:
CIRUJANO DENTISTA
PRESENTA:
MELANIE SCARLETT LEON HERRERA
DIRECTOR DE TESIS:
DRA. CECILIA GARCIAMORENO ESPINOZA
INDICE
RESUMEN ASESOR:
PALABAS CLAVES
ABSTRACT DRA IRMA AURORA SAVEEDRA OSORIO
CAPITULO I: INTRODUCCION……………….……………………………1
POZA RICA DE HGO; VERACRUZ, MARZO 2021
1.1 Planteamiento del Problema……………………………………………2
1.2 Justificación………………………………………………………………3
1.3 Objetivos………………………………………………………………….4
1.3.1 Objetivo general………………………………..………………4
1.3.2 Objetivos específicos………………………………………….4
1.3.3. Hipótesis……………………………………………………….5
1.3.4. Variables
CAPITULO II: MARCO TEORICO………...…….……………………………….
2.1 Marco Histórico…………………..……………………………………………..
2.2 Marco Conceptual………………………………………………………………
2.2.1 Concepto……………………………………………………………………..
2.2.2 Funciones…………………………………………………………………….
RESUMEN
ABSTRACT
The aim of this article is to present the medical and scientific literature (including
an umbrella review) related to the use of face masks for the prevention of viral
during a pandemic. Since the beginning of the 20th Century, it was determined
that the use of face masks is effective in reducing the transmission of respiratory
infections. The first time face masks were used amongst the general public was
during the 1918 Pandemic. Research on face masks during the 20th Century
focused mainly on the effectiveness of the materials. It was determined that the
best protection was achieved by using several layers of different close knit
materials, preferably three. Meta-analyses showed that the use of face masks
compared with not using them. Face masks protect both the user and other people
load, hence decreasing the risk of developing severe COVID-19. It has been
established that any type of face mask is better than not using any mask at all.
When deciding upon the use of face masks one should consider the risks and
benefits. We conclude that there is sufficient evidence to support that the benefits
infections
INTRODUCCION
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
1.- ¿Cuál es el porcentaje más elevado de estudiantes que practica las
recomendaciones de la OMS sobre el uso correcto del cubrebocas?
1.2 JUSTIFICACIÓN
1.3.3 HIPOTESIS
HIPOTESIS DE TRABAJO
Existe un alto porcentaje de estudiantes que practica las recomendaciones de la
OMS sobre el uso correcto del cubrebocas.
HIPOTESIS ALTERNA
Existe un bajo porcentaje de estudiantes que practica las recomendaciones de la
OMS sobre el uso correcto del cubrebocas.
HIPOTESIS NULA
Existe desconocimiento en estudiantes sobre las recomendaciones de la OMS
2.1. Antecedentes
Los cubrebocas son accesorios que se han utilizado desde hace unos siglos para
prevenir la exposición directa con virus y bacterias. Según William Summers,
experto de la Universidad de Yale, la idea de que un enfermedad pudiera
transmitirse de persona a otra existe al menos desde el siglo XVI, sin embargo en
esa época, las mascarillas eran amuletos para alejar una influencia maléfica. No
fue hasta mediados del siglo XIX, que la identificación de los microbios permitió
elaborar las “teorías de gérmenes” para explicar los mecanismos de infección.
Luego, continúa afirmando el mismo portal, “fueron adoptados en 1910 por las
autoridades chinas para evitar la propagación de la peste neumónica,
convirtiéndose en símbolos emblemáticos para los médicos. Tenían una doble
función: detener los gérmenes y transformar a las personas en ciudadanos con
una mentalidad más moderna.
Luego se probó la eficacia de tres tipos de tapabocas: uno de gasa gruesa, uno
de gasa mediana y uno de muselina, todos de 15x20 centímetros y con dobladillo.
Se descubrió que la gasa fina era la más eficiente.
Un año más tarde se recomendó usar un cubrebocas de malla con 44x40 hilos
por pulgada.
Marco conceptual
Cubrebocas (Sinónimos)
Tipos
FFP1: Este tipo de mascarillas tienen una protección de tipo atóxico. Su
uso, normalmente, se indica para aquellas ocasiones en las cuales las vías
respiratorias pueden irritarse y para evitar olores desagradables. Filtran el
78% de las partículas. Es decir, la fuga total puede ascender a un máximo
del 25%.
Composición: polipropileno, poliuretano, poliisopreno
Composición: polipropileno, poliuretano, poliisopreno
Composición: elastano, polipropileno
Mascarilla de algodón con carbón activo para SQM: Mascarilla para SQM
hecha en algodón con filtro de carbón activo recambiable con una duración
de entre 1 y 4 meses, dependiendo de las veces y del tipo de lugar donde
se use. Mascarilla fabricada a mano consistente en una funda de algodón
inodoro en la que se inserta un filtro de carbón activo recambiable.
Fabricada en un ambiente controlado y libre de tóxicos para evitar su
contaminación. Está especialmente fabricada para proteger a personas con
Sensibilidad Química Múltiple contra bajas concentraciones de tóxicos
como humo, esporas de moho o fragancias. Se puede comprar por
separado un prefiltro para partículas, recomendado especialmente para los
alérgicos, que se coloca entre el filtro de carbón y la parte frontal interna de
la mascarilla.
Autorizados
Oms
cubrebocas
Nuestro objetivo es construir un futuro mejor y más saludable para las personas
de todo el mundo. A través de las oficinas que la OMS tiene en más de 150
países, nuestro personal trabaja junto con los gobiernos y otros asociados para
que todas las personas gocen del grado máximo de salud que se pueda lograr.
2 Diciembre 2020
Las máscaras de tela fabricadas industrialmente también deben cumplir con los
umbrales mínimos relacionados con los tres parámetros esenciales: filtración,
transpirabilidad y ajuste.
La OMS desaconseja las válvulas de exhalación porque omiten la función de
filtración de la máscara de tela, lo que la hace inservible.
12. Lave las mascarillas de tela con jabón o detergente y preferiblemente con
agua caliente (al menos 60 ° Centígrados / 140 ° Fahrenheit) al menos una
vez al día. Si no es posible lavar las mascarillas en agua caliente, lave la
mascarilla con jabón / detergente y agua a temperatura ambiente, y luego
hirviendo la mascarilla durante 1 minuto
CAPÍTULO III
METODOLOGÍA
3.1 Se trata de un estudio donde se evaluará la práctica del cubrebocas sobre las
3.3 muestra:
3.4 criterios
Criterios de eliminación:
3.5 Determinación estadística del tamaño de la muestra
años.
3.6 infraestructura
3.7 recursos
Poza Rica-Tuxpan.
Director de tesis
Asesor de tesis.
Autofinanciable
3.8 materiales
Internet
Dispositivo móvil
Tableta
3.9 instrumento:
3.10 procedimiento:
estadística descriptiva.
Se hará el análisis descriptivo en la aplicación de software Microsoft Excel
RESULTADOS
análisis estadísticos.