.

Test formatywny część pierwsza – o świecie przedstawionym w Quo vadis

imię i nazwisko................................................klasa....................liczba punktów...................ocena........

1. Henryk Sienkiewicz oprócz Quo vadis napisał (1p.):

a) Potop i Pana Tadeusza;
b) Lalkę i Ogniem i mieczem;
c) Krzyżaków i Latarnika.

2. Słowa Quo vadis, Domine? wypowiedział (1p.):

a) Chrystus do św. Piotra;
b) św. Piotr do Chrystusa;
c) św. Paweł do św. Piotra.

3. Oceń prawdziwość poniższych zdań i wybierz jedną z podanych odpowiedzi (1p.).

1. Bohaterami historycznymi byli Seneka, Petroniusz, św. Paweł.

2. Bohaterami historycznymi byli Neron, Chilon, Eunice

3. Bohaterami historycznymi byli Ursus, Tygellin, Kryspus

4. Bohaterami historycznymi byli Poppea, św. Piotr, Akte

a) Zdania 2. i 4. są fałszywe, a 1. i 3. są prawdziwe.

b) Prawdziwe jest tylko zdanie 1.
c) Wyłącznie zdania 3. i 4. są prawdziwe.
d) Zdania 1. i 4. są prawdziwe, a 2. i 3. są fałszywe.

4. Zaznacz szereg zawierający tylko terminy związane z epiką (1p.):

a) narrator, didaskalia, monolog liryczny;
b) fabuła, narracja, punkt kulminacyjny;
c) wątek, dialog, podmiot liryczny .

5. Połącz liniami terminy z ich definicjami (1p.)

a) akcja 1. układ wszystkich zdarzeń w świecie przedstawionym powiązanych ze sobą
na zasadzie przyczyna- skutek
b) epizod 2. wyraźnie zarysowany przebieg wydarzeń zmierzających ku pewnemu celowi

c) fabuła 3. zdarzenia zgrupowane wokół określonych postaci

d) wątek 4. zdarzenie niemające żadnych skutków w utworze, poboczne, przelotne

6. Na podstawie treści Quo vadis wskaż przykłady (1p.):

a) epizodu …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

b) wątku …………………………………………………………………………………………………………………………………….

Test formatywny część druga – przyczynek do charakterystyki Petroniusza

imię i nazwisko................................................klasa....................liczba punktów...................ocena........

Etap I

7. Przeczytaj słowa Petroniusza skierowane do Nerona i napisz w dwóch zdaniach, jaka jest intencja
jego wypowiedzi. (1p.)
Przybierz w niewieście peplum spróchniały pień oliwny, a Winicjusz uzna go za piękny. Ale na twoim
obliczu, o znawco niezrównany, czytam już wyrok na nią! Nie potrzebujesz go ogłaszać! Tak jest!
Za sucha! Chuderlawa, istna makówka na cienkiej łodydze, a ty, boski esteto, cenisz w kobiecie łodygę,
i po trzykroć, czterykroć masz słuszność! (..) I gotówem się założyć (…)Za wąska w biodrach.
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

8. Podane niżej wypowiedzi Petroniusza pogrupuj ze względu na to, jakie cechy, poglądy i postawy
bohatera odzwierciedlają - stwórz 4 grupy, do każdej wpisz po 2 minimum cytaty. (4p.),
np. umiłowanie życia – nr 9., 10.

1. Lubię książki, (…), lubię poezję, (…), lubię naczynia, gemmy i mnóstwo rzeczy, (…) i wreszcie
odnalazłem Eunice…
2. (…) występek jest szpetny, a cnota piękna. (…) Prawdziwy esteta jest tym samym cnotliwym
człowiekiem. (…), ja jestem cnotliwym człowiekiem.
3. Ja wiem, że w życiu nic już więcej nie znajdę nad to, com znalazł…
4. (…) ja zaś przyjąłbym ją (śmierć - przyp.) jako konieczność z tym przeświadczeniem, że nie ma
na całym świecie takich jagód, których bym nie spróbował. Nie spieszę się, ale też nie będę się ociągał,
postaram się tylko, by mi było do ostatka wesoło.
5. Nie chcę wiedzieć o niczym, co mogłoby mi popsuć życie i zniweczyć jego piękność.
6. Mniejsza, czy nasi bogowie są prawdziwi, ale są piękni, jest nam przy nich wesoło i możemy żyć bez
troski.
7. Szkoda mi Eunice i mojej wazy mirreńskiej…
8. Oni tam może myślą, że w tej chwili drżą mi kolana i strach podnosi mi włosy na głowie,
a ja, wróciwszy do domu, wezmę kąpiel w fiołkowej wodzie, po czym moja Złotowłosa mnie namaści
i po posiłku każemy sobie śpiewać na głosy ten hymn do Apollina, który ułożył Antemios.
9. Życie jest wielkim skarbem, jam zaś z owego skarbu umiał najcenniejsze wybierać klejnoty.
10. Chcę się weselić, pić wino, słuchać muzyki, patrzeć na te oto boskie kształty, które obok mnie
widzicie, a potem zasnąć z uwieńczoną głową.
11. Ja jej (religii chrześcijańskiej - przyp.) nie przyjmę, choćby w niej tkwiła prawda i mądrość zarówno
ludzka, jak i boska… To wymagałoby zrzeczeń się, a ja nie lubię niczego w życiu zrzekać.

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

12. Ja mam swoje gemmy, swoje kamee, swoje wazy i swoją Eunice. W Olimp nie wierzę, ale go sobie
urządzam na ziemi (…) Ja nadto lubię woń fiołków (…) Lubię nawet naszych bogów… jako figury
retoryczne.
13. Szczęśliwy, kto jak ja znalazł miłość w taki zamknięty kształcie (o Eunice – przyp.)

Etap II

9. Jak już wiesz, Petroniuszowi były bliskie poglądy stoików i epikurejczyków. Z listy cytatów
wybierz po trzy jego wypowiedzi i wpisz do odpowiednich kolumn w poniższej tabeli (2p.).

Petroniusz jako stoik Petroniusz jako epikurejczyk

10. Która postawa jest Ci bliższa? Uzasadnij swój wybór w dwóch zdaniach (2p.)
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

11. Porównaj fotografie aktorów odgrywających postać Petroniusza (przykładowe fotosy w Zał. 1.)
i odpowiedz na pytanie, który z nich najlepiej oddaje Twoje wyobrażenie o Petroniuszu. Swoje
zdanie uzasadnij (2p.).
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

LUB

11a. Który ze znanych Ci aktorów powinien wygrać casting do roli Petroniusza w nowej
reżyserowanej przez Ciebie wersji Quo vadis? Uzasadnij swoje zdanie (2p.).
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

Wersja dla nauczyciela

Test formatywny część pierwsza – o świecie przedstawionym w Quo vadis

1. Henryk Sienkiewicz oprócz Quo vadis napisał (1p.):

a. Potop i Pana Tadeusza;
b. Lalkę i Ogniem i mieczem;
c. Krzyżaków i Latarnika,

2. Słowa Quo vadis, Domine? wypowiedział (1p.):

a. Chrystus do św. Piotra;
b. św. Piotr do Chrystusa;
c. św. Paweł do św. Piotra.

3. Oceń prawdziwość poniższych zdań i wybierz jedną z podanych odpowiedzi (1p.).

1. Bohaterami historycznymi byli Seneka, Petroniusz, św. Paweł.

2. Bohaterami historycznymi byli Neron, Chilon, Eunice
3. Bohaterami historycznymi byli Ursus, Tygellin, Kryspus
4. Bohaterami historycznymi byli Poppea, św. Piotr, Akte

a. Zdania 2. i 4. są fałszywe, a 1. i 3. są prawdziwe.

b. Prawdziwe jest tylko zdanie 1.
c. Wyłącznie zdania 3. i 4. są prawdziwe.
d. Zdania 1. i 4. są prawdziwe, a 2. i 3. są fałszywe.

4. Zaznacz szereg zawierający tylko terminy związane z epiką (1p.):

a. narrator, didaskalia, monolog liryczny;
b. fabuła, narracja, punkt kulminacyjny;
c. wątek, dialog, podmiot liryczny .

5. Połącz liniami terminy z ich definicjami. (1p.):

a) 2, b) 4, c) 1, d) 3.

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

6. Na podstawie treści Quo vadis wskaż przykłady (1p.):

a) epizodu, np. spotkanie św. Piotra z Chrystusem;
b) wątku, np. Chilona.

Test formatywny część druga – przyczynek do charakterystyki Petroniusza

Etap I

7. Przeczytaj słowa Petroniusza skierowane do Nerona i napisz w dwóch zdaniach, jaka jest intencja
jego wypowiedzi (1p.).
Przybierz w niewieście peplum spróchniały pień oliwny, a Winicjusz uzna go za piękny. Ale na twoim
obliczu, o znawco niezrównany, czytam już wyrok na nią! Nie potrzebujesz go ogłaszać! Tak jest!
Za sucha! Chuderlawa, istna makówka na cienkiej łodydze, a ty, boski esteto, cenisz w kobiecie łodygę,
i po trzykroć, czterykroć masz słuszność! (..) I gotówem się założyć (…)Za wąska w biodrach.

Wypowiedź zawiera manipulację; Petroniusz ukierunkowuje sposób myślenia Nerona; odwraca jego
uwagę od Ligii; odwołując się do jego „gustu”, podkreśla jej „pseudo-mankamenty”; schlebia
Neronowi; nagromadzenie zdań wykrzyknikowych oddaje emocje mówiącego.

8. Podane niżej wypowiedzi Petroniusza pogrupuj ze względu na to, jakie cechy, poglądy i postawy
bohatera odzwierciedlają - stwórz 4 grupy, do każdej wpisz po 2 cytaty minimum (4p.),
np. umiłowanie życia – nr 9., 10.

1. Lubię książki, (…), lubię poezję, (…), lubię naczynia, gemmy i mnóstwo rzeczy, (…) i wreszcie
odnalazłem Eunice…
2. (…) występek jest szpetny, a cnota piękna. (…) Prawdziwy esteta jest tym samym cnotliwym
człowiekiem. (…), ja jestem cnotliwym człowiekiem.
3. Ja wiem, że w życiu nic już więcej nie znajdę nad to, com znalazł…
4. (…) ja zaś przyjąłbym ją (śmierć - przyp.) jako konieczność z tym przeświadczeniem, że nie ma
na całym świecie takich jagód, których bym nie spróbował. Nie spieszę się, ale też nie będę się ociągał,
postaram się tylko, by mi było do ostatka wesoło.
5. Nie chcę wiedzieć o niczym, co mogłoby mi popsuć życie i zniweczyć jego piękność.
6. Mniejsza, czy nasi bogowie są prawdziwi, ale są piękni, jest nam przy nich wesoło i możemy żyć bez
troski.
7. Szkoda mi Eunice i mojej wazy mirreńskiej…

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

8. Oni tam może myślą, że w tej chwili drżą mi kolana i strach podnosi mi włosy na głowie,
a ja, wróciwszy do domu, wezmę kąpiel w fiołkowej wodzie, po czym moja Złotowłosa mnie namaści
i po posiłku każemy sobie śpiewać na głosy ten hymn do Apollina, który ułożył Antemios.
9. Życie jest wielkim skarbem, jam zaś z owego skarbu umiał najcenniejsze wybierać klejnoty.
10. Chcę się weselić, pić wino, słuchać muzyki, patrzeć na te oto boskie kształty, które obok mnie
widzicie, a potem zasnąć z uwieńczoną głową.
11. Ja jej (religii chrześcijańskiej - przyp.) nie przyjmę, choćby w niej tkwiła prawda i mądrość zarówno
ludzka, jak i boska… To wymagałoby zrzeczeń się, a ja nie lubię niczego w życiu zrzekać.
12. Ja mam swoje gemmy, swoje kamee, swoje wazy i swoją Eunice. W Olimp nie wierzę, ale go sobie
urządzam na ziemi (…) Ja nadto lubię woń fiołków (…) Lubię nawet naszych bogów… jako figury
retoryczne.
13. Szczęśliwy, kto jak ja znalazł miłość w taki zamknięty kształcie (o Eunice – przyp.)

1. esteta, kocha piękno – 1., 2., 5., 7., 12

2. pogodzony z losem, śmiercią – 3., 4., 8.
3. kocha Eunice – 1., 7., 13.
4. lubi życie bez trosk, unika kłopotów – 5., 6., 11.

Etap II

9. Jak już wiesz, Petroniuszowi były bliskie poglądy stoików i epikurejczyków. Z listy cytatów
wybierz po trzy jego wypowiedzi i wpisz do odpowiednich kolumn w poniższej tabeli (2p.):

Petroniusz jako stoik Petroniusz jako epikurejczyk

np.: nNp.:
2., 3., 4. 10., 12., 13.

10. Która postawa jest Ci bliższa? Uzasadnij swój wybór w dwóch zdaniach (2p.).
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

11. Porównaj fotografie aktorów odgrywających postać Petroniusza (przykładowe fotosy w Zał. 1.) i
odpowiedz na pytanie, który z nich najlepiej oddaje Twoje wyobrażenie o bohaterze. Swoje zdanie
uzasadnij (2p.).
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie
.

LUB

11a. Który ze znanych Ci aktorów powinien wygrać casting do roli Petroniusza w nowej
reżyserowanej przez Ciebie wersji Quo vadis. Uzasadnij swoje zdanie (2p.).
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………..
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………

Instytut Badań Edukacyjnych instytut badawczy

ul. Górczewska 8, 01-180 Warszawa | tel.: +48 22 241 71 00 | ibe@ibe.edu.pl | www.ibe.edu.pl
NIP 525-000-86-95 | Regon 000178235 | KRS 0000113990 Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy w Warszawie