‫ا‪ ‬ا‪‬را‪2015 -2014 : ‬‬ ‫‪‬م‪ ‬ج ‪ ‬م‪‬ر ا‪‬‬ ‫ا‪‬ر‪2014/11/30 ‬‬

‫ا‪‬ر ا‪ ‬ا‪‬ول‬ ‫ا‪‬‬ ‫ا‪‬ى ‪ 3:‬م‪‬ي ر‪‬ت‬

‫‪ ‬ا‪‬ر ‪ ‬دة ا‪‬ت‬
‫‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬ول‪ 08 ) : ‬م‪(‬‬
‫‪ n‬ﻋﺪد ﻃﺒﯿﻌﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺪوم ‪.‬‬ ‫‪.I‬‬
‫ﻧﻀﻊ ‪   n  3‬و ‪   2n  1‬وﻧﺴﻤﻲ ‪  PGCD  ;  ‬‬
‫أ‪ .‬ﻋﯿﻦ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟـ ‪. ‬‬
‫ب‪ .‬ﺑﺮھﻦ أنَ ‪ ‬و ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻌﺪد ‪ 5‬إذا وﻓﻘﻂ إذا ﻛﺎن ‪. n  2 5 ،‬‬
‫ج‪ .‬اﺳﺘﻨﺘﺞ ﻗﯿﻢ ‪ PGCD  ;  ‬ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪. n‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺪدﯾﻦ ‪ a‬و ‪ b‬اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﻦ ﺑـ ‪ a  n2  2n  3 :‬و ‪b  2n2  n  1‬‬ ‫‪.II‬‬
‫أ‪ .‬ﺑﯿﻦ أنَ اﻟﻌﺪد ‪ n  1‬ﯾﻘﺴﻢ ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻌﺪدﯾﻦ ‪ a‬و ‪. b‬‬
‫ب‪ .‬ﻧﻀﻊ ‪ . d  PGCD  a; b ‬ﻋﯿﻦ ﻗﯿﻢ ‪ d‬ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪. n‬‬
‫ج‪ .‬ﻋﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ ‪ d‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪. n  2015‬‬
‫‪ ‬ا‪ ‬ا‪‬م‪ 12 ) : ‬م‪(‬‬
‫‪2e  x‬‬
‫‪g  x ‬‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ g‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪ 0; ‬ﺑـ ‪ ln  x  :‬‬ ‫‪.I‬‬
‫‪x‬‬
‫‪ -1‬أدرس ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ ‪. g‬‬
‫‪ -2‬أﺣﺴﺐ ‪ g  e ‬ﺛﻢَ اﺳﺘﻨﺘﺞ إﺷﺎرة ‪ g  x ‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪. 0; ‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ f‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ‪  ‬ﺑـ ‪f  x    2e  x   ln x :‬‬ ‫‪.II‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  C f‬اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﻠﺪاﻟﺔ ‪ f‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮي اﻟﻤﻨﺴﻮب إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪ و اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺲ ‪. O, i, j‬‬ ‫‪‬‬
‫ن اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬زوﺟﯿﺔ ‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺑﺮھﻦ أ َ‬
‫‪ -2‬ﺑﯿﻦ أﻧﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ ‪ x‬ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل ‪. f '  x   g  x  ، 0; ‬‬
‫‪ -3‬اﺳﺘﻨﺘﺞ اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ ‪ f‬وﺷﻜﻞ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮاﺗﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ -4‬أ( ﻋﯿﻦ ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ‪  C f ‬ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ ‪.‬‬
‫ب( أﺣﺴﺐ ‪ f  e 2 ‬ﺛﻢ أرﺳﻢ اﻟﻤﻨﺤﻨﻲ ‪.  C f ‬‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺪدﯾﺔ ‪ h‬اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل ‪ 0; ‬ﺑـ ‪h  x    2e  x   ln x :‬‬ ‫‪.III‬‬
‫‪ -1‬أﻛﺘﺐ ‪ h  x ‬دون رﻣﺰ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﯿَﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪  Ch ‬ﺛﻢَ أرﺳﻤﮫ ‪.‬‬

‫‪    ‬وا‪‬ح ‪ ‬أ‪‬ذ ا‪‬دة‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻠﺤﺎﺝ ﻗﺎﺳﻢ ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ – ﺍﻟﺸﺎﺭﺓ – ﺍﻟﺸﻠﻒ ‪2015 – 2014‬‬

 ‫ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول‬
[Sous-titre du document]

‫ت‬‫ ر‬: ‫ا‬ ‫ي‬‫م‬ 3 : ‫ا‬

‫ا‬‫ إ‬ : ‫ذ‬‫ز ا‬‫ إ‬

30/11/2014
 ‫اﻟﺸﻌﺒﺔ ‪ :‬رﯾﺎﺿﯿﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪2015 – 2014 :‬‬ ‫ﺗﺼﺤﯿﺢ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﺼﺤﯿﺢ‬
‫ﻣﺠﺰأة‬
‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻷول ‪ 08 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ .I‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪   n  3 :‬و ‪   2n  1‬وﻧﺴﻤﻲ ‪  PGCD  ;  ‬‬
‫أ( ﺗﻌﯿﯿﻦ اﻟﻘﯿﻢ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟـ ‪: ‬‬
‫‪01.5‬‬ ‫وﻣﻨﮫ ‪ / 2  ‬‬ ‫‪ -‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪  /  :‬و ‪ / ‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪  / 5 :‬أي ‪  D5‬‬ ‫أي ‪ / 2  n  3   2n  1‬‬
‫إذن ‪  1;5 :‬‬
‫ب( اﻟﺒﺮھﺎن أنَ ‪ ‬و ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻌﺪد ‪ 5‬إذا وﻓﻘﻂ إذا ﻛﺎن ‪: n  2 5 ،‬‬
‫‪ (1 -‬إذا ﻛﺎن ‪ ‬و ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻌﺪد ‪ 5‬ﻓﺈنَ ‪ 5 / ‬و ‪5 / ‬‬
‫‪n  3  0 5‬‬ ‫‪  0 5‬‬
‫وﻣﻨﮫ ‪3n  4  0 5‬‬ ‫‪‬‬ ‫أي‬ ‫‪‬‬ ‫وﻣﻨﮫ‬
‫‪2n  1  0 5‬‬ ‫‪   0 5‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪3n  5  4 5‬‬ ‫أي ‪3n  4 5‬‬
‫‪01.5‬‬ ‫ن ‪2  3n  2 15 :‬‬
‫أي أ َ‬ ‫إذن ‪3n  15‬‬
‫‪n  2  5‬‬ ‫‪ -‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫‪  0 5‬‬ ‫‪n  3  2  35‬‬
‫‪‬‬ ‫وﻣﻨﮫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺈنَ‬ ‫‪ (2‬إذا ﻛﺎن ‪n  2 5‬‬
‫‪   0 5‬‬ ‫‪2n  1  2  2  15‬‬
‫أي ‪ ‬و ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻌﺪد ‪5‬‬
‫‪ ‬و ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻌﺪد ‪ 5‬إذا وﻓﻘﻂ إذا ﻛﺎن ‪n  2 5 ،‬‬
‫ج( اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻗﯿﻢ ‪ PGCD  ;  ‬ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪ n  2 5‬أي ‪ n  5k  2  k   ‬ﻓﺈنَ ‪PGCD  ;    5‬‬
‫‪PGCD  ;    1‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪ n  5k  2  k   ‬ﻓﺈنَ‬
‫‪ .II‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ a  n2  2n  3 :‬و ‪b  2n2  n  1‬‬
‫أ( ﺗﺒﯿﺎن أنَ اﻟﻌﺪد ‪ n  1‬ﻗﺎﺳﻢ ﻟﻠﻌﺪدﯾﻦ ‪ a‬و ‪: b‬‬
‫‪01‬‬ ‫و ‪b   n  1 2n  1‬‬ ‫‪ ‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪a   n  1 n  3 :‬‬
‫اي أنَ ‪  n  1 / a‬و ‪ n  1 / b‬‬
‫ب( ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﯿﻢ ‪ d‬ﺣﺴﺐ ﻗﯿﻢ اﻟﻌﺪد اﻟﻄﺒﯿﻌﻲ ‪: n‬‬
‫‪ ‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪d  PGCD  a; b   PGCD   n  1 n  3 ;  n  1 2n  1  :‬‬
‫‪01‬‬ ‫أي ‪d   n  1  PGDC  n  3; 2n  1   n  1  PGCD  ;  ‬‬
‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪d   n  1   :‬‬
‫ن ‪ 5‬‬ ‫ﻻَ‬ ‫ن ‪d  5  n  1‬‬‫‪ -‬إذا ﻛﺎن ‪ n  5k  2  k   ‬ﻓﺈ َ‬
‫‪01‬‬
‫ﻻن ‪َ  1‬‬ ‫‪ -‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎن ‪ n  5k  2  k   ‬ﻓﺈنَ ‪d  n  1 :‬‬
‫ج( ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻗﯿﻤﺔ ‪ d‬ﻣﻦ أﺟﻞ ‪: n  2015‬‬
‫‪ ‬ﻟﺪﯾﻨﺎ ‪ 2015  0 5 :‬أي ‪ 2015  2 5‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪d  2015  1  2014‬‬
‫‪01‬‬
 ( ‫ ﻧﻘﻄﺔ‬12 ) : ‫اﻟﺘﻤﺮﯾﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
2e  x
Dg  0;  g  x   ln x : ‫ ﻟﺪﯾﻨﺎ‬
x

: g ‫ دراﺳﺔ ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ‬-1

: ‫ ﺣﺴﺎب اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت‬
 2e  x
 xlim    2e  x 
 0

x ‫ﻻن‬ lim g  x   lim   ln x   
2  0.25  lim   ln x    x 0 x 0  x 
 x 0
 2e  x
 xlim  1 2e  x

 x ‫ ﻻن‬lim g  x   lim  
 ln x   
 lim   ln x   
x  x 
 x 
 x 
: ‫ ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
 x   2e  x  1  x  2e  x  x  x  2e
g ' x    
0.75 x2 x x2 x2
 x  2e
g ' x 
x2
: ‫ دراﺳﺔ إﺷﺎرة اﻟﻤﺸﺘﻘﺔ‬
 x  2e  0 ‫ﯾﻌﻨﻲ‬ g ' x  0
 2e   0;  ‫ ﻟﻜﻦ‬x  2e ‫وﻣﻨﮫ‬
0.5
g '  x   0 ، x  0;  ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
x 0 
g ' x 
:g ‫ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ‬
x 0 e 
g ' x 
0.5 
g  x 0

: 0;  ‫ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺎل‬g  x  ‫ ﺛﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج إﺷﺎرة‬g  e  ‫ ﺣﺴﺎب‬-2
0.25
2e  e
g e   ln e  1  1  0 
e
: g  x  ‫ ﺟﺪول إﺷﺎرة‬
x 0 e 
0.5
g  x  0 
D f  ;0  0;  f  x    2e  x   ln x : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ .II
: ‫ زوﺟﯿﺔ‬f ‫ اﻟﺒﺮھﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻟﺪاﻟﺔ‬-1
  x    ‫ ﻓﺈ َن‬x   ‫ أي ﻣﻦ أﺟﻞ‬0 ‫ ﻣﺘﻨﺎﻇﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬D f ‫ ﻟﺪﯾﻨﺎ‬
0.5
 x  x َ‫ﻻن‬ f   x    2e   x   ln   x    2e  x   ln  x   f  x  : ‫و ﻟﺪﯾﻨﺎ‬
‫ داﻟﺔ زوﺟﯿﺔ‬f ‫وﻣﻨﮫ‬
 : f '  x   g  x  ، 0; ‫ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎل‬x ‫ ﺗﺒﯿﺎن أﻧَﮫ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﻞ ﻋﺪد ﺣﻘﯿﻘﻲ‬-2
f  x    2e  x   ln x : ‫ ﻟﺪﯾﻨﺎ‬x  0;  ‫ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
0.75 1 2e  x
f '  x    ln x   2e  x     ln x  g  x  ‫وﻣﻨﮫ‬
x x
f '  x   g  x  ‫أي‬

:  ‫ ﻋﻠﻰ‬f ‫ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﺗﺠﺎه ﺗﻐﯿﺮ اﻟﺪاﻟﺔ‬-3

g  x  ‫ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ إﺷﺎرة‬x  0;  ‫ ﻣﻦ أﺟﻞ‬f '  x  ‫ إﺷﺎرة‬
x 0 e 
01 f ' x  0 
. ‫ زوﺟﯿﺔ‬f َ‫ ﻻن‬0 ‫ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ‬f '  x  ‫ ﺛﻢ ﻧﻜﻤﻞ ﺟﺪول إﺷﺎرة‬
x  e 0 e 
f ' x  0   0 
‫ ﺟﺪول ﺗﻐﯿﺮات اﻟﺪاﻟﺔ‬
: f
: ‫ ﺣﺴﺎب اﻟﻨﮭﺎﯾﺎت ﻋﻨﺪ أﻃﺮاف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺮﯾﻒ‬
lim f  x   lim  2e  x   ln x  
x  0 x 0

4  0.25 lim f  x   lim  2e    x    ln   x   

x  0 x 0

lim f  x   lim  2e  x   ln x   

x  x 

lim f  x   lim  2e    x    ln   x    

x  x 

x  e 0 e 
f ' x  0   0 
0.5 e e

f  x

   

: ‫ ﻣﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ‬ C f  ‫ أ( ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻧﻘﻂ ﺗﻘﺎﻃﻊ‬-4

 2e  x   ln x  0 ‫ﯾﻌﻨﻲ‬ f  x  0
01 x  2e ‫أو‬ x  2e ‫أي‬ x  2e ‫وﻣﻨﮫ‬ 2e  x  0 ‫إﻣﺎ‬
x  1 ‫أو‬ x  1 ‫أي‬ x  1 ‫وﻣﻨﮫ‬ ln x  0 ‫أو‬
 C    x ' x    2e; 0  ,  1; 0  , 1; 0  ,  2e; 0  : ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬
f

f  e  ‫ب( ﺣﺴﺎب‬
2

0.25
f  e    2e  e   ln e  4e  2e  3.9
2 2 2 2

h  x    2e  x   ln x : ‫ﻟﺪﯾﻨﺎ‬ .III
: ‫ ﺑﺪون رﻣﺰ اﻟﻘﯿﻤﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‬h  x  ‫ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬-1
0.5 ln x ‫إﺷﺎرة‬
x 0 1 
ln x  0 
 َ ‫ ﻓﺈ‬x  0;1 ‫ إذا ﻛﺎن‬
h  x    2e  x     ln x    f  x  ‫ن‬
01
h  x    2e  x   ln x َ‫ ﻓﺈن‬x  1;  ‫إذا ﻛﺎن‬

: C f  ‫ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل‬ Ch  ‫ ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬
. ‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﻣﺤﻮر اﻟﻔﻮاﺻﻞ‬ C f  ‫ ھﻮ ﻧﻈﯿﺮ‬ Ch  ‫ن‬
َ ‫ ﻓﺈ‬x  0;1 ‫إذا ﻛﺎن‬ -
0.5
.  C f  ‫ ﻣﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ Ch  ‫ن‬
َ ‫ ﻓﺈ‬x  1;  ‫ إذا ﻛﺎن‬-

: ‫ اﻟﺮﺳﻢ‬

02

2015 – 2014 ‫ول‬‫ر ا‬‫ ا‬ ‫ ام‬

 2015 ‫ر‬‫ ا‬  