SULIT 1 1511/2

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR

SELANGOR DARUL EHSAN

PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI SAINS SPM 2009

KOLEKSI SOALAN SEBENAR

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (2003 – 2008)

KERTAS 2
BAHAGIAN C
(SOALAN 11 & SOALAN 12)
(CREATIVE AND CRITICAL THINKING)
(PROBLEM SOLVING AND DECISION MAKING)
(CONCEPTUALIZATION)

Kertas soalan ini mengandungi 11 halaman bercetak

1 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 2 1511/2

Soalan 11

2003

(a) Describe the effects of alcohol consumption on human health. (4M)

Terangkan kesan pengambilan minuman beralkohol terhadap kesihatan manusia.

(b) A student’s uniform was dirtied by grease which cleaning a machine in a

workshop. Using a scientific principle, explain how he could remove the grease
from his uniform. (6M)
Pakaian seragam seorang pelajar terkena gris semasa mencuci mesin di sebuah bengkel.
Terangkan dengan menggunakan prinsip sains bagaimana pelajar tersebut dapat
menanggalkan gris daripada pakaiannya.

2004

(a) Iron is an atomic substance whereas sugar is a molecular substance.

State four differences between iron and sugar, based on the substances atomic
and molecular properties. (4 M)
Besi ialah bahan atom manakala gula ialah bahan molekul.
Nyatakan empat perbezaan antara besi dengan gula berdasarkan sifat bahan atom
dengan sifat bahan molekul.

(b) A student finds that the sugar she kept in a jar has dissolved to form a solution.
Explain how to obtain the sugar crystals from the sugar solution.
Your explanation should include the following:
Seorang pelajar mendapati gula yang disimpan dalam balang telah terlarut membentuk
larutan. Terangkan bagaimana pelajar itu boleh mendapatkan semula hablur gula
daripada larutan gula itu.
Penerangan anda mestilah mengandungi perkara berikut:

 Problem statement [Pernyataan masalah]

 Name of the method used [Nama kaedah yang digunakan]
 Steps of the method used [Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam kaedah
itu]
2005

There are two types of change in matter, physical change and chemical change.
Terdapat dua jenis perubahan jisim iaitu perubahan fizik dan perubahan kimia.

(a) Figure shows the burning of magnesium ribbon in air.

Rajah menunjukkan pembakaran pita magnesium dalam udara.

State four reasons why the above reaction is considered to be a chemical changes. (4M)
2 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 3 1511/2
Nyatakan empat sebab mengapa tindak balas di atas merupakan suatu perubahan kimia.

(b) Figure shows physical changes in three different substances.

Rajah menunjukkan perubahan fizik yang berlaku ke atas tiga bahan yang berlainan.

Study the information in Figure and construct the concept of physical change. Your answer should
be based on the following steps;
Kaji maklumat dalam Rajah dan bina konsep tentang perubahan fizik. Jawapan anda hendaklah berdasarkan
langkah-langkah berikut;
 Identify the information (1 M)
Mengenal pasti maklumat
 Identify the common characteristics (2M)
Mengenal pasti ciri-ciri sepunya.
 Relate the common characteristics to the physical changes in order to construct the initial
concept (1M)
Menghubungkan antara cirri-ciri sepunya dengan perubahan fizik untuk membina konsep awal
 Given an example of another physical change and a non physical change(1M)
Menyatakan satu contoh lain perubahan fizik dan satu contoh bukan perubahan fizik.
 State the actual concept of physical change(1M)
Menyatakan konsep sebenar perubahan fizik

2006
(a) State one difference between the following food processes and give one suitable example
of food in each case.
Nyatakan satu perbezaan antara pemprosesan makanan berikut dan berikan satu contoh
makanan yang sesuai bagi setiap kes.

i) Canning and pasteurization

Pengetinan dengan pempasteuran

3 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 4 1511/2

ii) Deep freezing and chilling

Penyejukbekuan dengan pendinginan

(b) You are teenager who is undergoing growth. You are given three types of breads as shown
in Diagram.
Anda adalah remaja yang sedang mengalami tumbesaran. Anda diberi tiga jenis roti seperti yang
ditunjukkan dalam Rajah.

Choose the most suitable bread for your growth.

Explain your choice based on the following aspects;
Pilih roti yang sesuai untuk tumbesaran anda.
Terangkan pilihan anda berdasarkan aspek berikut;

 Aim of choice
Tujuan pemilihan
 Explanation on the advantages of each type of bread based on the food class and its
function
Penjelasan tentang kebaikan setiap jenis roti berdasarkan kelas makanan dan fungsinya.
 List of type of bread according to its priority
Senarai jenis roti mengikut urutan keutamaannya
 The reason for your choice
Sebab kepada pemilihan anda

2007
(a) Explain the effect of disposal of toxic substances from factories to the environment. (4M)
Terangkan kesan pembuangan bahan toksik daripada kilang terhadap alam sekitar.

(b) Most domestic waste such as paper is disposed of by open burning. Open burning will
cause air pollution.
Explain methods to overcome this problem.
Kebanyakkan bahan buangan domestik seperti kertas dilupuskan dengan cara pembakaran terbuka.
Pembakaran terbuka akan menyebabkan pencemaran udara.
Terangkan kaedah untuk mengatasi masalah ini.

Your explanation should include the following aspects:

Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek berikut:

 Identify the problem(1M)

Kenal pasti masalah
 Explain two methods to solve the problem (4M)
Terangkan dua kaedah penyelesaian
4 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 5 1511/2
 Choose the best method and explain your choice.(1M)
Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda

2008
(a) State two differences between artificial active immunity and artificial passive immunity.
Give one example of a disease which can be prevented by each type of
immunization.(4)
Nyatakan dua perbezaan antara keimunan aktif buatan dengan keimunan pasif buatan.
Beri satu contoh penyakit yang boleh dicegah oleh setiap jenis pengimunan.

(b) A group of officers from the Health Department were asked to control dengue fever in a
residential area.
Explain how could they overcome this problem.
Sekumpulan pegawai dari Jabatan Kesihatan diarahkan untuk mengawal demam denggi di satu
kawasan perumahan.
Huraikan bagaimana mereka dapat mengatasi masalah ini.

Your answer should include the following:

Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara berikut:

 Identify the problem(1M)

Kenal pasti masalah
 Clarification of the problem
Penjelasan masalah
 Suggest four methods to solve the problem (4M)
Cadangkan empat kaedah untuk menyelesaikan masalah itu

5 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
 SULIT 6 1511/2
SOALAN 12
2003
(a) Explain four ways to processed and packed food can become spoilt.(4M)
Terangkan empat cara bagaimana makanan yang telah diproses dan dibungkus boleh menjadi
rosak.
(b) A food wholesaler wants to maintain the freshness of his vegetables and fruits for several
days.
Explain three methods of storing food.
Select the most suitable method and give a reason to support your answer.(6M)
Seorang pemborong makanan ingin mengekalkan kesegaran sayur-sayuran dan buah-buahan
untuk beberapa hari.
Terangkan tiga kaedah penyimpanan makanan.
Pilih satu kaedah yang terbaik dan berikan sebab bagi menyokong jawapan anda.

2004
(a) State four differences between voluntary action and involuntary action.(4M)
Nyatakan empat perbezaan antara tindakan terkawal dengan tindakan luar kawal.

(b) Figure shows several activities conducted by a student.

Rajah menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh seorang pelajar.

Writing
Conducting an experiment Menulis
Menjalankan eksperimen

Action
Tindakan

Discussing Reading
Berbincang Membaca

Study the above activities. Explain how you would develop a concept based on the information in
Figure above.
Kaji aktiviti-aktiviti itu. Terangkan bagaimana anda membina suatu konsep berdasarkan maklumat dalam
rajah di atas.

Your explanation of the concept should include the following:

Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut:

 Identify two common characteristics

Kenal pasti dua ciri sepunya.
 Develop initial concept
Membina konsep awal
 Give other examples and non-examples in relation to the concept
Memberikan contoh lain dan bukan contoh yang berkaitan dengan konsep.
 Explain the actual concept
Menjelaskan konsep sebenar

6 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 7 1511/2

2005

(a) A farmer finds the produce from his fruit farm increases.
The fruit is sent to a factory to be processed.
State two methods that can be used to process the fruit.
Explain the methods.
Seorang petani mendapati hasil buah-buahan dari ladangnya telah meningkat.
Hasilnya dihantar ke kilang untuk diproses.
Nyatakan dua kaedah yang boleh digunakan untuk memproses buah-buahan itu. Jelaskan
kaedah itu.

(b) The fruit farm is situated on hillsides. After several years , soil erosion takes place on
his farm. Explain how the farmer overcomes the soil problem on his farm. Your answer
should include the following:
Ladang buah-buahan itu terletak di cerun bukit. Selepas beberapa tahun hakisan tanah
berlaku di ladangnya.Terangkan bagaimana petani itu dapat mengatasi masalah tanah
ladangnya. Jawapan anda hendaklah mengandungi perkara berikut:

(i) Identify the problem [Mengenal pasti masalah]

(ii) Clarification of the problem [Penjelasan masalah]
(iii) Solving method [Kaedah-kaedah penyelesaian]
(iv) Choose best method and explain your choice. [Pilih kaedah terbaik dan
jelaskan pilihan anda]

2006

(a) Draw a block diagram of a radio receiver system and state the function of any two of its
parts. (4M)
Lukis rajah blok sistem penerima radio dan terangkan fungsi mana-mana dua bahagiannya.

(b) Diagram shows three communication instruments which use radio waves.
Rajah menunjukkan tiga alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio.

Space satellite Television

Satelit angkasa Televisyen

Communication instruments
using radio waves
Alat komunikasi yang menggunakan
gelombang radio

Radio
Radio

7 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 8 1511/2

Study the above communication instruments. You are required to develop a concept
of a radio wave.
Kaji alat komunikasi di atas. Anda dikehendaki membina suatu konsep tentang gelombang
radio.

Your answer should be based on the following aspects

Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek berikut;

 Identify two common characteristics of a radio wave

Kenal pasti dua ciri sepunya gelombang radio
 Develop an initial concept of a radio wave
Bina konsep awal gelombang radio
 Give one example of a communication instrument which uses radio waves and one which
does not use radio waves
Beri satu contoh alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio dan satu contoh alat
komunikasi yang tidak menggunakan gelombang radio.
 Give one reason for your choice
Beri satu sebab kepada pemilihan anda

2007

(a) Explain the chain structure of the polymers in a thermoset.

State two properties of a thermoset that are caused by the chain structure of the
polymer.
Terangkan struktur rantai polimer dalam suatu termoset.
Nyatakan dua sifat termoset yang disebabkan oleh struktur rantai polimer tersebut.

(b) Diagram shows four types of objects made of thermoplastic.

Rajah menunjukkan empat jenis objek yang diperbuat daripada termoplastik.

8 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 9 1511/2

Study the objects in Diagram and construct the concept of thermoplastic.

Kaji objek-objek dalam Rajah dan bina konsep termoplastik.

Your answer should be based on the following aspects:

Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:

 Identify two common characteristics

Kenal pasti dua ciri sepunya

 Give one other example of thermoplastic

Beri satu contoh lain bagi termoplastik.

 Give two example of non-thermoplastic

Beri dua contoh bukan termoplastik.

 Relate the common characteristics to construct the concept of thermoplastic

Hubungkaitkan cirri sepunya untuk membina konsep termoplastik

2008

(a) Describe how a submarine can dive and move underwater.

Huraikan bagaimana kapal selam boleh menyelam dan bergerak di bawah permukaan
air.

(b) Diagram 12.1 and Diagram 12.2 show the different safety features of two vehicles.
Rajah 12.1 dan Rajah 12.2 menunjukkan perbezaan antara cirri keselamatan dua buah
kenderaan.

9 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT
SULIT 10 1511/2

Study Diagram 12.1 and Diagram 12.2.

Based on the safety features, choose the most suitable vehicle for your own use.
Kaji Rajah 12.1 dan Rajah 12.2.
Berdasarkan cirri keselamatan, pilih kenderaan yang paling sesuai untuk kegunaan anda.

Explain your choice based on the following:

Terangkan jawapan anda berdasarkan perkara berikut:
 Aim of choice
Tujuan pemilihan
 Comparison between the safety features of the two vehicles.
Perbandingan antara cirri keselamatan bagi kedua-dua kenderaan itu.
 Choose the best vehicle according to its safety features.
Pilih jenis kenderaan yang terbaik berdasarkan cirri keselamatannya.
 State one safety feature of the vehicle that you have chosen and explain its uses.
Nyatakan satu cirri keselamatan pada kenderaan yang telah anda pilih dan terangkan kegunaannya.

10 [Lihat sebelah
1511/2 © 2009 Jabatan Pelajaran Negeri Selangor / SMK Pengkalan Permatang SULIT