WEEKLY School PORFIRIO G. COMIA MEM. ELEM.

Grade Level SIX

HOME Teachers ARLENE Y. HERNANDEZ WEEK 6
LEARNING Date MARCH 14-18, 2022 Quarter 3rd
PLAN

Day and Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery
Time
8:00-9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Gumising, bumangon, ayusin ang kama, kumain ng almusal at humanda para sa isang masayang araw!
9:00-9:30 Singing of National Anthem, Opening Prayer, Have a Short Exercise, Bonding with Family.
Pag-awit ng Lupang Hinirang, Panimulang Panalangin, Mag-ehersiyo, Makisalamuha sa Pamilya.
Monday English 6 Planning the Contents of a English Quarter 3 Module 6– Week 6 Kukunin at ibabalik ng
9:30-11:45 Learning Task #1 What’s In magulang ang mga
Report
Learning Task #2 What is it Modules/Activity
Learning Task #3 What’s More Sheets/Outputs sa itinalagang
Learning Task #4 What I Can Do Learning Kiosk/Hub/Room
Learning Task #5 What I Can Do on my own para sa kanilang anak.
Learning Task #6 What I Can Do More PAALAALA: Mahigpit na
ipinatutupad ang pagsusuot ng
11:45-1:00 LUNCH BREAK facemask/face shield sa
1:00-3:15 FILIPINO 6 Nakasusulat ng tula at Para sa magulang: Ipabasa at ipaunawa ang mga paglabas ng tahanan o sa
sanaysay na naglalarawan kasanayan at gawain sa bawat pahina.Pasagutan sa pagkuha at pagbabalik ng mga
F6PU-IIIe-2.2 bata/mag-aaral ang mga Gawain sa Pagkatuto na Modules/Activity
makikita sa Modyul sa Filipino 6 Ikatlong Markahan Sheets/Outputs.Sundin ang
Modyul 3.Ipasulat ang sagot sa papel. Health protocol.
Filipino – Ikatlong Markahan- Modyul 6 Pagsubaybay sa progreso ng
Gawain sa Pagkatuto #1: SUBUKIN mga mag-aaral sa bawat
Gawain sa Pagkatuto #2: BALIKAN gawain sa pamamagitan ng
Gawain sa Pagkatuto #3: TUKLASIN text, call fb, at internet.
Gawain sa Pagkatuto #4: Pagyamanin:
Gawain sa Pagkatuto #5: ISAISIP Numero ng Guro 09685240318
Gawain sa Pagkatuto #6: ISAGAWA: Oras na maaaring makipag-
Gawain sa Pagkatuto #7: TAYAHIN ugnayan sa mga guro: Lunes-
Gawain sa Pagkatuto #8: Karagdagang Gawain Biyernes (9:30-11:45 AM,
1:00-3:15PM)
Tuesday MATHEMATICS 6 Finds the area of composite Mathematics – Quarter 3 MODULE 6 Week 6
9:30-11:45 figures formed by Learning Task #1 – WHAT I KNOW
any two or more of the Learning Task #2- WHAT’S IN Kukunin at ibabalik ng mga
following: triangle, Learning Task #3- Read What’s New magulang ang mga
square, rectangle, circle, and Learning Task #4- What’s More Modules/Activity
semi-circle. Learning Task # 5- What Can I do Sheets/Outputs.Sundin ang
M6ME-IIIh-89 Learning Task # 6 – Assessment
Health protocol.
Same as Lesson 2 do the same Learning Task given
Pagsubaybay sa progreso ng
Solves routine and non-routine
problems Answer the Assessments mga mag-aaral sa bawat
involving area of composite gawain sa pamamagitan ng
figures formed by text, call fb, at internet.
any two or more of the
following: triangle, Numero ng Guro
square, rectangle, circle, and 09672170714
semi-circle. Oras na maaaring makipag-
M6ME-IIIh-90 ugnayan sa mga guro:
11:45-1:00 LUNCH BREAK Lunes-Biyernes (9:30-11:45
1:00- 3:15 Edukasyon sa Naipapakita ang pagiging EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO – Ikatlong AM, 1:00-3:15PM)-
Pagpapakatao 6 malikhain sa paggawa ng MARKAHAN – MODYUL 6 Pagbibigay ng maayos na
(ESP) anumang proyekto na Ipagawa ang mga sumusunod na Gawain gawain sa pamamagitan ng
makatutulong at magsisilbing Gawaing Pagkatuto #1 – SUBUKIN-
pagbibigay ng malinaw na
inspirasyon tungo sa pagsulong Gawain sa Pagkatuto #2 - BALIKAN-
instruksiyon sa pagkatuto.
at pag-unlad ng bansa. Gawain sa Pagkatuto #3- TUKLASIN:
EsP6PPP-IIIh-39
Gawain sa Pagkatuto #4: PAGYAMANIN - Magbigay
Gawain sa Pagkatuto #5- ISAISIP - repleksiyon/pagninilay sa
Gawain sa Pagkatuto #6- ISAGAWA bawat aralin ng mag-aaral at
Gawain sa Pagkatuto #7: TAYAHIN lagdaan ito.
Pasagutan ang Karagdagang Gawain.
Wednesday SCIENCE 6 Manipulate simple machines to SCIENCE QUARTER 3 WEEK 6
9:30-11:45 describe their characteristics Do the following ACTIVITIES
and uses Learning Task #1 – What I Know?
S6FE-IIIg-i-3 Learning Task#1- What Is In?
Learning Task #2 – What is it? :
Learning Task #3- What’s More?
Learning Task #4 – What I Have Learned?
Learning Task #5- What Can I do?
Learning Task #6- Assessment
Answer the Assessments
11:45-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:15 ARALING ARALING PANLIPUNAN Ikatlong
PANLIPUNAN 6 Napahahalagahan ang MARKAHAN – MODYUL 6
pagtatanggol Ipagawa ang mga sumusunod na Gawain
ng mga Pilipino sa pambansang Gawaing Pagkatuto #1 – SUBUKIN-
interes Gawain sa Pagkatuto #2 - BALIKAN-
Gawain sa Pagkatuto #3- TUKLASIN:
Gawain sa Pagkatuto #4: PAGYAMANIN
Gawain sa Pagkatuto #5- ISAISIP -
Gawain sa Pagkatuto #6- ISAGAWA
Gawain sa Pagkatuto #7: TAYAHIN
Pasagutan ang Karagdagang Gawain
3:00-4:00 LUNCH BREAK
Thursday MAPEH 6 Music: Uses varied dynamics in Let them do all the activities in MUSIC,ARTS,PE AND
9:30-11:45 a song performance HEALTH QUARTER 3 WEEK 6
1. piano (p)
2. mezzo piano Do the Following Activities:
(mp) What I know
3. pianissimo Whats In
(pp) Whats New
4. forte (f) What Is It
5. mezzo forte Whats More
(mf) What I have Learned
6. fortissimo (ff) What I can do
7. crescendo Answer the Assessments
8. decrescendo
MU6DY-IIIh-2

Arts: Shows the relationship of

the development of
crafts in specific countries in
South Asia, West
Asia, and Central Asia, according
to functionality,
traditional specialized expertise,
and availability
of resources A8PR-IIIf-3
 PE:Assess regularly
participation in physical
activities based on the
Philippines physical activity
pyramid (PE6PF-IIIb-h-18)

Health: Practices ways to

control/manage noise pollution
H6EH-IIIfg-6
Explains the effect of pests and
rodents to one’s health
H6EH-IIIhi-7
11:45 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 3:15 Technology Preserves food applying
and Livelihood principles and TLE – Home Economics QUARTER 3 - WEEK 6
skills in food preservation Do the Following Activities:
Education
What I know
(TLE) processing Whats In
Home Economics TLE6HE-0h-12 Whats New
What Is It
Conducts simple research to Whats More
determine What I have Learned
market trends and demands in What I can do
Answer the Assessments
preserved/ processed foods
TLE6HE-0i- 13

*Tsekan ang mga natapos na activities o gawain ng

mga magaaral. Maaring tingnan at gamitin ang sagot
sa answer key. Turuang maging tapat sa pagsasagot
ang mga bata ang answer key ay di ginawa upang
kupayahin lang ng mga bata.Dapat nilang basahin at
unawain ang mga aralin upang lubos nilang
matutunan ang mga ito.Siguraduhing may pangalan
ng bata at section ang papel na sinagutan. Ipasa ang
module at papel sa takdang araw. Huwag susulatan
ang module.Pagsama -samahin ito at lagyan ng
papel na sinturon bago ipasa sa guro.

Friday Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
9:30-11:45
11:45-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:15 Pagkukumpleto ng mga gawaing hindi natapos, Pagsasa-ayos ng Portfolio, Pagsasagot sa mga Pagsusulit
3:15 onwards FAMILY TIME

Prepared: Noted:

ARLENE Y. HERNANDEZ FEBELYN D. BALBUENA

Teacher I Principal IV

_____________________________________________
Pangalan at lagda ng magulang