Grade Level GRADE TWO Quarter/

Week

Learning Area MTB-MLE 2 Division SOUTH COTABATO

___________________
Date

_____________________________
Lesson

I. OBJECTIVES
A. Content Standards

B. Performance Standards

C. Most Essential Learning Get information from various sources: published announcements; and map of
Competencies/ the community
Objectives
Write the LC code for (MT2SS-IId-e-4.4)
Each
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages pp.
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)
Portal
B. Other Learning Resources Powerpoint presentation, video clips, activity sheets
C. Process Skills Observing, Classifying, Applying
D. Values Integration Cleanliness
IV. PROCEDURES
A. PRELIMINARY Balikan: Basahin ang maikling diyalogo ng magkaibigang sina Angela at Lina
ACTIIVITIES at sagutin ang mga tanong tungkol dito.
Sagutin ang mga tanong:
1. Sino ang tumawag?
2. Bakit siya tumawag kay Angela?
3. Sinu-sino ang isasama ni Angela sa kanyang pagdalo?
B. Establishing a purpose for the Basahin ang anunsyo sa pahina 4. Ano ang
lesson napapansin mo sa anunsyong binasa? Meron ka bang impormasyong nakalap
mula sa anunsyo? Anu-ano ito?
C. Presenting examples/instances Basahin at pag-aralan ang anunsyong ibibigay at sagutin ang mga tanong
of the new lesson tungkol dito. Isulat ang sagot sa iyong kuwadernong pagsasanay. Piliin ang
titik ng tamang sagot sa loob ng kahon. Mga tanong: ________ 1. Ano ang
magaganap? ________ 2. Ano pag-uusapan sa pagpupulong? ________ 3.
Kailan gagapin ang pagpupulong? ________ 4. Sinu-sino ang mga dapat
dadalo sa pagpupulong? ________ 5. Saan gaganapin ang pagpupulong?
 D. Discussing new concepts and
practicing new skills # 1
E. Discussing new concepts and
practicing new skills # 2
F. Developing mastery (leads to
Formative Assessment
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living.
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or remediation
Prepared by:
APRILYN L. SUBALDO
Teacher I
Process Observer:
JANETTE J. ESPIRITU
Master Teacher I
SABINA Q. TERENCIO
School Principal II
Pagtatalakay:  Ang anunsyo ay isang maikling pahayag tungkol sa isang
bagay. Maaaring ito’y nanghihikayat, nagbibigay panuto o babala.  Sa
pagsusulat ng anunsyo, dapat ilalagay ang mga mahalagang impormasyon na
sumasagot sa mga tanong na Ano, Sino, Kailan, Saan  Gumamit ng malaking
titik at tamang mga bantas.  Ipaskil sa lugar na madaling mapansin o makita
ng mga tao ang nagawang anunsyo.
Bumuo ng anunsyo batay sa mga detalyeng ibinigay na nasa loob ng kahon.
Isulat ang sagot sa iyong kuwadernong pagsasanay.
Pag-aralan ang mga sumusunod na larawan. Lagyan ng tsek (/) ang larawan
kung ito ay nagpapakita ng tamang pagsunod sa ibibigay na gabay upang
maiwasan ang pagkalat o pagkahawa sa sakit na COVID19 at ekis (X) kung
hindi.
Ang anunsyo ay isang maikling pahayag tungkol sa isang bagay. Maaaring ito’y
nanghihikayat, nagbibigay panuto o babala.  Sa pagsusulat ng anunsyo,
dapat ilalagay ang mga mahalagang impormasyon na sumasagot sa mga
tanong na Ano, Sino, Kailan, Saan  Isulat ng maayos ang anunsyo, gumamit
ng malaking titik at tamang mga bantas.  Ipaskil sa lugar na madaling
mapansin o makita ng mga tao ang nagawang anunsyo.
Sumulat ng isang anunsyo batay sa mga impormasyong nasa ibaba. Isulat ang
sagot sa iyong kuwardernong pagsasanay.
Pag-aralan ang larawan sa ibaba at gumawa ng anunsyo tungkol dito. Isulat
ang sagot sa iyong kuwardernong panggawaing-bahay.
NORMAN O. BALALA
Assistant School Principal
______________________
Observer