SJKCKENGCHEE ，PULAUKETAM

吉胆竞智华小

2022/2023
五年级
国语全年教学计划
Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu
Tahun2
 浮罗吉胆竞智学校 国语小组
PANITIA
TAHUN BM
SJKC KENG CHEE，PULAU KETAM, SELANGOR
2022/2023
小学第五学年国语全年教学计划
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
第一学期
周次 日期 单元 备注

单元一: 美好的时光
第 1 周 21/03/2022 - 25/03/2022
1.1 & 1.2
单元一: 美好的时光
第 2 周 28/03/2022 - 01/04/2022
1.3
单元一: 美好的时光 04/04 清明节特假
第 3 周 04/04/2022 - 08/04/2022 Cuti Peristiwa Hari Ching Ming
1.4 & 1.5
单元二: 贴心小举动
第 4 周 11/04/2022 - 15/04/2022
2.1 & 2.2
单元二: 贴心小举动 19/04 可兰经降世日 Hari Nurul Al-Quran
21/04 华语童诗朗诵暨演讲比赛 Pertandingan
第 5 周 18/04/2022 - 22/04/2022 2.3
Mendeklamasikan Sajak Kanak-kanak dan Syarahan Bahasa
Cina

单元二: 贴心小举动
第 6 周 25/04/2022 - 29/04/2022
2.4 & 2.5
单元三: 长大了，学做事 01/05 劳动节 Hari Pekerja 02/05 劳动
第 7 周 02/05/2022 - 06/05/2022 节补假 Cuti Ganti Hari Pekerja 03/05-08/05 开
3.1 & 3.2 斋节 Hari Raya Aidilfitri

单元三: 长大了，学做事 13/05 海报与封面设计比赛 Pertandingan

第 8 周 09/05/2022 - 13/05/2022 Melukis Poster
3.1 & 3.2
单元三: 长大了，学做事 15/05 卫塞节 Hari Wesak 16/05 卫塞
第 9 周 16/05/2022 - 20/05/2022 节补假 Cuti Ganti Hari Wesak
3.3
单元三: 长大了，学做事 25/05 国语讲故事暨演讲比赛 Pertandingan
第 10 周 23/05/2022 - 27/05/2022 Berpantun, Bercerita dan Syarahan Bahasa Melayu
3.4 & 3.5
单元四: 心里暖暖的
第 11 周 30/05/2022 - 03/06/2022
4.1 & 4.2
 CUTI PENGGAL 1（第一学期假期）（04.06.2022 – 12.06.2022）

第 1 页
第二学期
周次 日期 单元 备注

单元四: 心里暖暖的
第 1 周 13/06/2022 - 17/06/2022
4.3 & 4.4
单元四: 心里暖暖的 书香周 Minggu Ilmiah
第 2 周 20/06/2022 - 24/06/2022
4.5
单元五: 爸爸妈妈都夸我
第 3 周 27/06/2022 - 01/07/2022
5.1 & 5.2
单元五: 爸爸妈妈都夸我 6/7 Pertandingan Menulis dan Membina Ayat
第 4 周 04/07/2022 - 08/07/2022 Bahasa Melayu
5.3 & 5.4
单元五: 爸爸妈妈都夸我 10/07 哈芝节 Hari Raya Haji 11/07 哈芝
第 5 周 11/07/2022 - 15/07/2022 节补假 Cuti Ganti Hari Raya Haji
5.5
单元六: 看重家人的感受 21/7 华文硬笔及书法比赛
第 6 周 18/07/2022 - 22/07/2022
6.1 & 6.2 Pertandingan Kaligrafi Bahasa Cina
单元六: 看重家人的感受
第 7 周 25/07/2022 - 29/07/2022
6.3 & 6.4 30/07 回历元旦 Awal Muharram
单元六: 看重家人的感受 5/8 英语讲故事比赛
第 8 周 01/08/2022 - 05/08/2022
6.5 English Storytelling Competition
单元七: 可爱的家庭 08/08 华文写话暨作文比赛
第 9 周 08/08/2022 - 12/08/2022 7.1 & 7.2 12/08 中元节特假
Cuti Peristiwa Perayaan Zhong Yuan

单元七: 可爱的家庭
第 10 周 15/08/2022 - 19/08/2022
7.3 & 7.4
单元七: 可爱的家庭
第 11 周 22/08/2022 - 26/08/2022
7.5
单元八: 公正又正值 30/8 绘画与填色比赛
第 12 周 29/08/2022 - 02/09/2022 8.1 & 8.2 Pertandingan Melukis dan Mewarna
31/08 国庆日 Hari Kebangsaan

CUTI PENGGAL 2（第二学期假期）（03.09.2022 – 11.09.2022）

第三学期
 周次 日期 单元 备注
单元八: 公正又正值 16/09 马来西亚日
第 1 周 12/09/2022 - 16/09/2022
8.3 & 8.4 Hari Malaysia
单元八: 公正又正值 20/9 英语书写比赛
第 2 周 19/09/2022 - 23/09/2022 8.5 English Writing Competition

单元九: 学做小勇士
第 3 周 26/09/2022 - 30/09/2022
9.1 & 9.2
单元九: 学做小勇士 科学与数学周
第 4 周 03/10/2022 - 07/10/2022
9.3 & 9.4 Minggu Sains dan Matematik
09/10 穆罕默德诞辰
单元九: 学做小勇士
第 5 周 10/10/2022 - 14/10/2022 Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W.
9.5 10/10 穆罕默德诞辰补假

单元十: 踏实的心
第 6 周 17/10/2022 - 21/10/2022
10.1 & 10.2
单元十: 踏实的心
第 7 周 24/10/2022 - 28/10/2022
10.3 24/10-26/10 屠妖节 Hari Deepavali
单元十: 踏实的心
第 8 周 31/10/2022 - 04/11/2022
10.4 & 10.5
单元十一: 勤劳的收获
第 9 周 07/11/2022 - 11/11/2022
11.1 & 11.2
单元十一: 勤劳的收获
第 10 周 14/11/2022 - 18/11/2022 15/11 歌唱比赛
11.3 & 11.4
单元十一: 勤劳的收获
第 11 周 21/11/2022 - 25/11/2022
11.5
单元十二: 合作乐无穷
第 12 周 28/11/2022 - 02/12/2022
12.1 & 12.2
单元十二: 合作乐无穷
第 13 周 05/12/2022 - 09/12/2022
12.3 & 12.4
第 2 页

CUTI PENGGAL 3（第三学期假期）（10.12.2022 – 31.12.2022）

周次 日期 单元 备注

单元十二: 合作乐无穷
第 14 周 02/01/2023 - 06/01/2023
12.5
 单元十三: 跟我这样生活吧
第 15 周 09/01/2023 - 13/01/2023
13.1 & 13.2
单元十三: 跟我这样生活吧 19/01 挥 春 比 赛 Pertandingan Kaligrafi
第 16 周 16/01/2023 - 20/01/2023
13.3 & 13.4 20/01-23/01 农历新年 Tahun Baharu Cina
单元十三: 跟我这样生活吧 24/01 农历新年特假 Cuti
第 17 周 23/01/2023 - 27/01/2023
13.5 Peristiwa Tahun Baharu Cina
30/01 农历新年特假 Cuti
单元十四: 退一步想想
第 18 周 30/01/2023 - 03/02/2023 Peristiwa Tahun Baharu Cina 04/02 大宝
14.1 & 14.2 森节 Hari Thaipusam

单元十四: 退一步想想
第 19 周 06/02/2023 - 10/02/2023
14.3 & 14.4
单元十四: 退一步想想
第 20 周 13/02/2023 - 17/02/2023
14.5 17/02 毕业典礼 Hari Graduasi Tahun 6

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN（学年末假期）（18.2.2023 – 12.3.2023）

第 3 页
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 5 SJK (C)
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 1 – RIANGNYA KELUARGAKU

Rumah Idaman 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
respons semasa dan menyebut semula ujaran yang KBAT : Menganalisis – Mengenal pasti
berkomunikasi dalam situasi terdapat dalam situasi formal. Strategi PdP:
formal dan tidak formal. KP- Interpersonal

Ceria Bersama 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni - Kerjasama
memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk KBAT : Menganalisis – Menilai
memberikan respons. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Gembira Bercuti 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan EMK : Nilai murni – Bermuafakat
secara mekanis dalam bentuk KBAT : Mengaplikasi – Menghasilkan
tulisan berangkai. Strategi PdP:
BCB- Mencatat

Keluarga 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog EMK : Bahasa
Adiputera keindahan dan kesantunan yang mengandungi peribahasa KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
bahasa dalam bahan dan bahasa yang santun. Strategi PdP:
sastera. KP- Verbal-linguistik

Enaknya 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan EMK : Keusahawan
Menjamu Selera menggunakan golongan (i)(ii) kata nama mengikut konteks; KBAT : Menganalisis – Menggunakan
kata mengikut konteks. (i) kata nama am Strategi PdP:
(ii) kata nama khas Konstruktivisme

6/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 2 –KELUARGA BESTARI

Bijaknya Adik 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
respons semasa memberikan respons terhadap KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
berkomunikasi dalam situasi maklumat yang diujarkan dalam Strategi PdP:
formal dan tidak formal. situasi formal. KP- Verbal-linguistik

Pustaka Mini 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta EMK : Teknologi Maklumat dan
Keluarga memahami. media elektronik untuk mencari Komunikasi
makna perkataan dan meneliti KBAT : Menganalisis – Mengenal pasti
ejaan yang tepat mengikut susunan Strategi PdP:
perkataan. BCB – Merujuk

Syabas, Abang! 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk EMK : Nilai murni – Kerajinan
ayat yang bermakna. menyatakan pendapat daripada KBAT : Menilai – Memberikan alasan
sesuatu bahan multimedia. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Syair Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Bahasa
Hebat kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Menganalisis – Membuat
bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair. Kesimpulan
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

5.1 EMK : Nilai murni – Menghargai

7/ 24
 Ayah Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
Cemerlang, Ibu menggunakan golongan (iii) kata nama mengikut konteks; Strategi PdP:
Gemilang kata mengikut konteks. (iii) kata ganti nama Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 1: KELUARGA TERCINTA UNIT 3 – HADAPI BERSAMA-SAMA

Raikan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK : Nilai murni - Bermuafakat
Kejayaan respons semasa memberikan respons terhadap KBAT : Menilai - Mentafsir
berkomunikasi dalam situasi soalan secara kritis dan kreatif. Strategi PdP:
formal dan tidak formal. KP - Interpersonal

Swafoto 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni – Rasional
Bersama menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan KBAT : Menganalisis – Membanding
multimedia untuk membuat Strategi PdP:
pertimbangan dan keputusan. Kontekstual

Keluarga 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan EMK : Nilai murni – Bermuafakat
Sepakat ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis KBAT : Menilai – Memberikan alasan
dan kreatif. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Demi Keluarga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan EMK : Bahasa
Tercinta kesantunan bahasa dalam nada yang sesuai dan menyatakan KBAT : Menganalisis – Menerangkan
bahan sastera. maksud sajak. Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

8/ 24
 Bekerjasama di 5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai Murni – Kerajinan
Dusun Datuk menggunakan golongan (iv) kata nama mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
kata mengikut konteks (iv) penjodoh bilangan Strategi PdP:
Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 4 – BERSAMA-SAMA PUPUK PERPADUAN

Minggu 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Nilai murni –
Perpaduan menyampaikan maklumat pertimbangan dan keputusan Bertanggungjawab
dan idea bagi pelbagai tentang bahan multimedia secara KBAT : Mengaplikasi - Melakonkan
Sekolah
tujuan. bertatasusila mengikut konteks. Strategi PdP:
KP - Interpersonal

Bersatu Teguh 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Nilai murni – Kerjasama
mengapresiasi pelbagai teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta - Merumus
bahan sastera dan bahan sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
bukan sastera. KP – Verbal-linguistik

Siapa Cepat Dia 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Bertoleransi
Dapat ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis – Memaparkan
didengar. Strategi PdP:
Konstruktivisme

4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan EMK : Nilai murni – Kerjasama
dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta - Mencipta
9/ 24
 Berkat Hidup keindahan dan kesantunan secara separa berpandu dan Strategi PdP:
Bersepakat bahasa serta mempersembahkannya secara Konstruktivisme
mempersembahkannya kreatif.
secara kreatif.

Sukan 5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni - Menghargai
Mengeratkan menggunakan golongan kata kerja transitif dan kata kerja tak KBAT : Mencipta – Menjanakan
kata dengan betul mengikut transitif mengikut konteks. Strategi PdP:
Kita
konteks Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 5 – HIDUP BERJIRAN AMALAN KITA

Bagai Aur 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : Nilai murni – Semangat
dengan Tebing menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat yang bermasyarakat
dan idea bagi pelbagai dikenal pasti dengan KBAT : Mengaplikasi – Melakonkan
tujuan. menggunakan idea yang kritis dan Strategi PdP:
kreatif. Konteksual

Hidup 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Bermuafakat mengapresiasi pelbagai teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta - Merumus
bahan sastera dan bahan sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
bukan sastera. Konstruktivisme

Ziarah Cakna 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Kerjasama,
ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan Keprihatinan
didengar. KBAT : Menilai – Memilih
Strategi PdP:
Konstruktivisme

10/ 24
 Kisah dari 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan EMK : Nilai murni –
Belantara dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun Bertanggungjawab
keindahan dan kesantunan secara separa KBAT : Mencipta – Menghasilkan
bahasa serta berpandu dan Strategi PdP:
mempersembahkannya mempersembahkannya secara KP – Verbal-linguistik
secara kreatif. kreatif.

Jiran Baharu 5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Kami menggunakan golongan pelbagai kata adjektif mengikut KBAT : Mencipta – Membina
kata dengan betul mengikut konteks. Strategi PdP:
konteks Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 2: PERPADUAN TUNJANG KEHARMONIAN UNIT 6 – RAKYAT BERSATU NEGARA MAJU

Pelbagai 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : Nilai murni – Patriotisme
Bangsa Satu menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara. KBAT : Menilai – Memberikan alasan
dan idea bagi pelbagai Strategi PdP:
Negara
tujuan. KP - Verbal-linguistik

Berkat Hidup 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Nilai murni – Semangat
Bersatu Padu mengapresiasi pelbagai karya sastera, dan karya bukan bermasyarakat
bahan sastera dan bahan sastera dengan gaya KBAT : Menilai- menilai
bukan sastera. penyampaian dan sebutan yang Strategi PdP:
sesuai. BCB – Bacaan luncuran

Jom, Ngoca ke 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Nilai murni – Kerjasama
Sawah ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis – Memaparkan
didengar. Strategi PdP:

11/ 24
 Konstruktivisme

Semarak 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu EMK : Nilai murni – Semangat
Perpaduan dengan menyerapkan dengan menggunakan diksi yang bermasyarakat
keindahan dan kesantunan sesuai dan mempersembahkannya KBAT : Mencipta - Mencipta
bahasa serta dengan gaya yang kreatif. Strategi PdP:
mempersembahkannya KP- Muzik
secara kreatif.

Anugerah 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan EMK : Patriotisme
“MyHero” menggunakan golongan (i) kata tugas mengikut konteks; KBAT : Menilai - Memilih
kata mengikut konteks. (i) kata pemeri Strategi PdP:
Konstruktivisme

12/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 7 – SENTIASA PEKA SETIAP MASA

Prihatin agar 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Selamat perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK : Nilai murni – Berwaspada
betul, intonasi dan gaya yang KBAT : Mengaplikasi – Mengguna
sesuai. pakai
Strategi PdP:
KP- Verbal-lingusitik

Panduan 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Bahasa
Keselamatan di mengapresiasi pelbagai karya sastera, dan karya bukan KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk cara
bahan sastera dan bahan sastera dengan gaya Strategi PdP:
Rumah Pangsa
bukan sastera. penyampaian dan sebutan yang BCB – Bacaan intensif
sesuai.

Lokasi Alat 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. EMK : Nilai murni - Bertoleransi
Keselamatan ayat yang bermakna. KBAT : Menilai – Membuat Keputusan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Pandai Besi dan 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog EMK : Nilai murni – Hemah Tinggi
Saudagar Emas keindahan dan kesantunan yang mengandungi peribahasa KBAT : Mengaplikasi -
bahasa dalam bahan dan bahasa yang santun. Menggambarkan
sastera. Strategi PdP:
Interpersonal

Telefon di dalam 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Kasih Sayang
Tandas menggunakan golongan (ii) kata tugas mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Mengguna
kata mengikut konteks. (ii) kata penguat pakai
Strategi PdP:
Interpersonal

13/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 8 – PRIHATIN PASTI SELAMAT

Pencegahan 1.3 Bercerita, dan menceritakan
COVID-19 perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara
yang didengar, ditonton dan
dibaca dengan
sebutan yang betul dan intonasi
serta gaya yang sesuai.
EMK : Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
KBAT : Mengaplikasi – Melaksanakan
Strategi PdP:
BCB – Mendengar dengan berkesan

Keselamatan di 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni – Rasional
Stesen Transit memahami. maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menilai – Membincangkan
untuk memberikan respons. Strategi PdP:
Laju Massa
BCB – Bacaan Intensif
(Mass Raid
Transit – MRT)

Punca 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Pendidikan Keselamatan
Kemalangan penulisan berformat, dan tidak Jalan Raya
berformat.. KBAT : Menganalisis – Menerangkan
Jalan Raya
Strategi PdP:
BCB- Mencatat

Jaga 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Nilai murni – Hemah tinggi
Keselamatan kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Mengaplikasi – Melaksanakan
bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan Strategi PdP:
Diri
syair. Konstruktivisme

Keselamatan di 5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Berwaspada
Bilik Sains menggunakan golongan kata (iii) kata tugas mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
mengikut konteks. (iii) kata bantu Strategi PdP:
Konstruktivisme

14/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 3: PASTIKAN SELAMAT DI MANA-MANA UNIT 9 – BERSIAP SEDIA HADAPI KEMUNGKINAN

Segera Bertindak 1.1 Mendengar dan memberikan
respons semasa berkomunikasi
dalam situasi formal dan tidak
formal.
1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan,
dan menyebut semula ujaran
yang terdapat dalam situasi
formal.
EMK : Nilai Murni – Kepatuhan
KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
cara
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguisitik

Awas, Tanah 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus EMK : Kelestarian Global
Runtuh! memahami. serta media elektronik untuk KBAT : Menganalisis – Mengenal
mencari makna perkataan dan pasti
meneliti ejaan yang tepat Strategi PdP:
mengikut susunan perkataan. BCB – Bacaan intensif

Kemalangan di 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Keselamatan Jalan Raya
Lebuh Raya penulisan berformat, dan tidak KBAT : Mengaplikasi –
berformat. Menggambarkan
Strategi PdP:
BCB – Mencatat

Bakti Perwira 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan EMK : Patriotisme
Negara dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan secara separa berpandu dan Strategi PdP:
bahasa serta mempersembahkannya secara KP – Muzik
mempersembahkannya kreatif.
secara kreatif.

Panggilan 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan EMK : Keselamatan Jalan Raya
Kecemasan 999 menggunakan bentuk kata (i)(ii) kata berimbuhan mengikut KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
mengikut konteks. konteks; cara
(i) kata berimbuhan awalan Strategi PdP:
(ii) kata berimbuhan akhiran KP- Kontekstual

15/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 10 – BERSIKAP JUJUR

Kunci yang Jujur 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK : Nilai murni – Kejujuran
respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap KBAT : Menganalisis – Menerangkan
dalam situasi formal dan tidak maklumat yang diujarkan dalam Strategi PdP:
formal. situasi formal. Interpersonal

Buktikan Kejujuran 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami EMK : Nilai murni - Ketaatan
menaakul bahan multimedia. maklumat berdasarkan bahan KBAT : Menilai –
multimedia untuk membuat Mempertimbangkan
pertimbangan dan keputusan. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Gunakan Sebaik- 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan EMK : Teknologi Maklumat dan
baiknya perenggan dari aspek ejaan, Komunikasi
tanda baca, penggunaan KBAT : Menganalisis – Memaparkan
imbuhan, penggunaan kata, Strategi PdP:
dan struktur ayat. Konstruktivisme

Jujurlah 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Mendeklamasikan sajak dengan EMK : Bahasa
kesantunan bahasa dalam nada yang sesuai dan KBAT : Menganalisis – Menerangkan
bahan sastera. menyatakan maksud sajak. Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Contohilah Lidim 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Berjimat cermat
menggunakan bentuk kata (iii) kata berimbuhan mengikut KBAT : Mengaplikasi –
mengikut konteks. konteks; Menggunakan
(iii) kata berimbuhan apitan Strategi PdP:
Kontekstual

16/ 24
17/ 24
 MINGGU
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
/ TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 11 – INTEGRITI MENYEJAHTERAKAN SEKOLAH

Murid Berintegriti 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK : Nilai murni – Hemah tinggi
respons semasa berkomunikasi memberikan respons terhadap KBAT : Menilai --- Mentafsir
dalam situasi formal dan tidak soalan secara kritis dan kreatif. Strategi PdP:
formal. KP – Verbal-linguistik

Murid 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti EMK : Nilai murni –
berintegriti pelbagai bahan sastera dan kandungan teks karya sastera Bertanggungjawab
bahan bukan sastera. dan karya bukan sastera untuk KBAT : Menganalisis dan Mencipta –
Sekolah Bestari
membuat rumusan. Merumuskan
Strategi PdP:
Kajian Masa Depan

Integriti dalam 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan EMK : Nilai murni – Keprihatinan
Hatiku perenggan dari aspek ejaan, KBAT : Menganalisis – Mengesan
tanda baca, penggunaan Strategi PdP:
imbuhan, penggunaan kata, dan Kontekstual
struktur ayat.

Integriti 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan EMK : Nilai Murni -
Menjamin dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun Bertanggungjawab
keindahan dan kesantunan secara separa berpandu dan KBAT : Mencipta - Mencipta
Kejayaan
bahasa serta mempersembahkannya secara Strategi PdP:
mempersembahkannya secara kreatif. KP- Naturalis
kreatif.

Pemimpin Cilik 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 (i) Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni –
bentuk kata mengikut konteks. kata majmuk mengikut konteks; Bertanggungjawab
(i) kata majmuk bebas dan kata KBAT : Mencipta – Menghasilkan
majmuk mantap Strategi PdP:
Konstruktivisme

18/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 4: INTEGRITI DALAM KEHIDUPAN UNIT 12 – NILAI INTEGRITI

Demi Negara 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi
pelbagai tujuan.
1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Patriotisme
pertimbangan dan keputusan KBAT : Menilai –
tentang bahan multimedia secara Mempertimbangkan
bertatasusila mengikut konteks. Strategi PdP:
KP- Verbal-lingustik

Terapkan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Nilai Murni – Kejujuran
Integriti pelbagai bahan sastera dan karya sastera, dan karya bukan KBAT : Mengaplikasi – Menunjuk
bahan bukan sastera. sastera dengan gaya penyampaian cara
dan sebutan yang sesuai. Strategi PdP:
BCB – Bacaan luncuran

Tahniah, Cikgu! 3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam perenggan EMK : Nilai murni – Amanah
secara mekanis dalam bentuk KBAT : Mengaplikasi – Menghasilkan
tulisan berangkai. Strategi PdP:
BCB- Mencatat

Ketua Desa 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan EMK : Nilai murni – Rasional
Bijaksana dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta – Mereka
keindahan dan kesantunan secara separa Strategi PdP:
bahasa serta berpandu dan Kontekstual
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara
kreatif. kreatif.

19/ 24
 Usaha Jaya 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan EMK : Nilai murni – Kejujuran
bentuk kata mengikut konteks. (iv) kata berimbuhan mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
(iv) kata berimbuhan sisipan Melengkapkan
Strategi PdP:
BCB – Bacaan luncuran

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 13 – CINTAILAH ALAM KITA

Berbasikal demi 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : Kelestarian Global
Alam menyampaikan maklumat maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menilai - Mentafsir
dan idea bagi pelbagai yang dikenal pasti dengan Strategi PdP:
tujuan. menggunakan idea yang kritis BCB – Mencatat
dan kreatif.

Jelajah Alam 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Kelestarian Global
memahami. maklumat tersurat dan tersirat KBAT : Menganalisis – Menerangkan
untuk memberikan respons. Strategi PdP:
Pembelajaran Luar Bilik Darjah

Taman Laut 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat EMK : Nilai Murni – Menghargai
Pulau Payar ayat yang bermakna. untuk menyatakan pendapat KBAT : Mencipta – Menjanakan
daripada sesuatu bahan Strategi PdP:
multimedia. Konstruktivisme

Damai di Pantai 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu EMK : Bahasa
dengan menyerapkan dengan menggunakan diksi KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan yang sesuai dan Strategi PdP:
bahasa serta mempersembahkannya dengan KP-Muzik
mempersembahkannya gaya yang kreatif.
secara kreatif.
20/ 24
 Indahnya 5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami dan menggunakan EMK : Bahasa
Maliau Basin menggunakan bentuk kata (ii) kata majmuk mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
mengikut konteks. (ii) kata majmuk kiasan Strategi PdP:
BCB – Mencatat

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 14 – CELIK ALAM SEKITAR

Hotel Hijau 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana EMK : Nilai murni – Rasional
menyampaikan maklumat idea tentang sesuatu perkara. KBAT : Mencipta – Menjanakan
dan idea bagi pelbagai Strategi PdP:
tujuan. KP- Interpersonal

Alam Tercemar, 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus EMK : Kelestarian Global
Bencana memahami. serta media elektronik untuk KBAT : Menganalisis – Mengesan
mencari makna perkataan dan Strategi PdP:
Melanda
meneliti ejaan yang tepat BCB – Membuat rujukan
mengikut susunan perkataan.

Pejabat Tanpa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan EMK : Nilai Murni – Berjimat cermat
Kertas ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis KBAT : Menilai – Memberikan alasan
dan kreatif. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Pencemaran 4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan EMK : Bahasa
Membawa keindahan dan kesantunan dialog yang mengandungi KBAT : Mengaplikasi – Melakonkan
bahasa dalam bahan peribahasa dan bahasa yang Strategi PdP:
Bencana
sastera. santun. KP- Verbal-linguistik

21/ 24
 Senggaralah 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan EMK : Kelestarian Global
kenderaan menggunakan bentuk kata (i)(ii) kata ganda mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
mengikut konteks. (i) kata ganda penuh Strategi PdP:
(ii) kata ganda separa Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 5: LESTARIKAN ALAM UNIT 15 – AMALAN LESTARI HIJAU

Lawatan ke 1.3 Bercerita, dan menceritakan
Kampus Hijau perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang betul, EMK : Kreativiti dan Inovasi
intonasi dan gaya yang sesuai. KBAT : Mencipta – Mereka
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Bumbung Mesra 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Nilai Murni – Rasional
Alam menaakul bahan berdasarkan bahan multimedia untuk KBAT : Menilai – Memilih
multimedia. membuat pertimbangan dan Strategi PdP:
keputusan. Kontekstual

Bandar Rendah 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Kelestarian Global
Karbon dan ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis – Mengesan
didengar. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Syair Alam 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan melagukan syair EMK : Bahasa
Lestari kesantunan bahasa dalam dengan irama yang sesuai serta KBAT : Menganalisis – Menerangkan
bahan sastera. menyatakan idea keseluruhan syair. Strategi PdP:
22/ 24
 KP- Verbal-linguistik

Wira Alam 5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata EMK : Nilai Murni – Keberanian
menggunakan bentuk kata (iii) ganda mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi – Menggunakan
mengikut konteks. (iii) kata ganda berentak Strategi PdP:
Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 16 – BERJAYA DALAM PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Pengusaha 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK : Nilai murni – Kerajinan
Kebun Kelapa perkara yang didengar, didengar, ditonton dan dibaca KBAT : Mencipta – Membina
ditonton dan dibaca dengan dengan Strategi PdP:
Sawit
sebutan dan intonasi yang sebutan yang betul dan intonasi BCB – Mencatat
betul. serta gaya yang sesuai.

Bersyukur Aku 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Sains dan Teknologi
mengapresiasi pelbagai teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Menganalisis – Mengesan
bahan sastera dan bahan sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
bukan sastera. BCB – Bacaan Intensif

Doktor Pokok 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.4 Menulis teks prosa yang diimlakkan. EMK : Nilai Murni – Rasional
ayat yang bermakna. KBAT : Mengingat – Menyatakan
Strategi PdP:
BCB – Mendengar dengan berkesan

4.2 4.2.2 EMK : Kewangan – CK1

KBAT : Menganalisis – Menerangkan
23/ 24
 Penternak Tua Menghayati keindahan dan Mendeklamasikan sajak dengan Strategi PdP:
Itu kesantunan bahasa dalam nada yang sesuai dan menyatakan KP- Verbal-linguistik
bahan sastera. maksud sajak.

Hasil Ternakan 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat EMK : Nilai Murni – Keprihatinan
Menjanakan ayat mengikut konteks. tunggal dan ayat majmuk dengan KBAT : Mencipta – Membina
peluasan subjek dan predikat Strategi PdP:
Pendapatan
mengikut konteks. BCB – Mencatat

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 17 – PRODUK PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Keistimewaan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK : Keusahawan – EK4
Kacang Kudat respons semasa memberikan respons terhadap KBAT : Menilai – Memberikan
berkomunikasi dalam situasi maklumat yang diujarkan dalam situasi alasan
formal dan tidak formal. formal. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Sedapnya Buah 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan teks EMK : Nilai murni – Kesyukuran
Isu mengapresiasi pelbagai karya sastera dan karya bukan sastera KBAT : Mencipta – Merumus
bahan sastera dan bahan untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
bukan sastera. BCB – Bacaan intensif

24/ 24
 Tanaman Herba 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan EMK : Teknologi Maklumat dan
berformat, dan tidak berformat. Komunikasi
KBAT : Mencipta – Menghasilkan
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Hotel Kucing 4.4 Mengenal dan menghayati
tulisan jawi sebagai seni
warisan bangsa.
4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat EMK : Nilai murni – Rasional
dalam sesuatu objek kehidupan harian. KBAT : Menganalisis –
(tugu negara, label halal, papan tanda Membezakan
jalan dan lain-lain) Strategi PdP:
BCB – Membaca dengan
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui berkesan
perkataan yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda
jalan dan lain-lain)

Pengusaha 5.3 Memahami dan membina 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal EMK : Keusahawanan – EK4
Sambal Belacan ayat mengikut konteks.. dan ayat majmuk dengan peluasan KBAT : Mencipta – Menghasilkan
subjek dan predikat mengikut konteks. Strategi PdP:
Udang
Konstruktivisme

MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 6: PERTANIAN DAN PENTERNAKAN UNIT 18 – TEKNOLOGI DALAM PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

Industri 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Sains dan Teknologi
Akuakultur respons semasa respons terhadap soalan secara kritis KBAT : Menilai - Mentasir
berkomunikasi dalam situasi dan kreatif. Strategi PdP:
formal dan tidak formal. Konstruktivisme

Eh, Cili Gantung! 2.3 Membaca dan
mengapresiasi pelbagai
bahan sastera dan bahan
bukan sastera.
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan EMK : Keusahawanan – EK2
karya sastera, dan karya bukan sastera KBAT : Mencipta -
dengan gaya penyampaian dan Mengimaginasikan
sebutan yang sesuai. Strategi PdP:
25/ 24
 KP- Logik-Matematik

Oh, Inilah 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan EMK : Nilai murni – Keprihatinan
Bagang! dari aspek ejaan, tanda baca, KBAT : Menganalisis – Mengesan
penggunaan imbuhan, penggunaan Strategi PdP:
kata, dan struktur ayat. BCB – Membuat rujukan

Seloka Pak Tani 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.1 Mengubah suai puisi dengan bahasa EMK : Kreativiti dan Inovasi
dengan menyerapkan yang indah dan santun secara separa KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan berpandu dan mempersembahkannya Strategi PdP:
bahasa serta secara kreatif. BCB – Mencatat
mempersembahkannya
secara kreatif.

Pisau Ino Tut 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis EMK : Nilai murni – Kasih sayang
ayat mengikut konteks. (i) ayat mengikut konteks; KBAT : Mencipta – Membina
(i) ayat seruan Strategi PdP:
Konstruktivisme

26/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 19 – PERNIAGAAN SUMBER REZEKI

Mari Berniaga 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK : Keusahawanan – EK2
maklumat dan idea bagi pertimbangan dan keputusan tentang KBAT : Mengaplikasi – Melakonkan
pelbagai tujuan. bahan multimedia secara bertatasusila Strategi PdP:
mengikut konteks. KP- Interpersonal

Usaha Gigih 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Keusahawanan – EK3
memahami. tersurat dan tersirat untuk memberikan KBAT : Menganalisis – Menilai
respons. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Hasil Usaha 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis ayat untuk EMK : Keusahawanan – EK1
Kakakku ayat yang bermakna. menyatakan pendapat daripada KBAT : Menilai – Menilai
sesuatu bahan multimedia. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Berniaga 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan bahasa EMK : Keusahawanan – EK1
Amalan Mulia dengan menyerapkan yang indah dan santun secara separa KBAT : Mencipta – Mereka
keindahan dan kesantunan berpandu dan mempersembahkannya Strategi PdP:
bahasa serta secara kreatif. KP- Verbal-linguistik
mempersembahkannya
secara kreatif.

Kedai Kek 5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis EMK : Keusahawanan – EK5
Murni ayat mengikut konteks. (ii) ayat mengikut konteks; KBAT : Menilai – Mentafsir
(ii) ayat perintah Strategi PdP:
KP – Interpersonal

27/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 20 – USAHAWAN BERJAYA

Rempah-ratus 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Bertutur untuk menghuraikan EMK : Keusahawanan – EK4
Puan Nema maklumat dan idea bagi maklumat tersurat dan tersirat yang KBAT : Menganalisis – Melakonkan
pelbagai tujuan. dikenal pasti dengan menggunakan Strategi PdP:
idea yang kritis dan kreatif. KP- Interpersonal

Usahawan 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta EMK : Keusahawanan – EK1
Muda memahami. media elektronik untuk mencari KBAT : Menganalisis – Mengenal
makna perkataan dan meneliti ejaan pasti
Muhammad Arif
yang tepat mengikut susunan Strategi PdP:
Tukiman
perkataan. BCB – Merujuk

Perusahaan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan EMK : Keusahawanan – EK1
Pakaian Sukan ayat yang bermakna. memberikan alasan secara kritis dan KBAT : Menilai – Memberikan alasan
kreatif. Strategi PdP:
Datuk Yi Ying
Konstruktivisme

Usahawan 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu EMK : Keusahawanan – EK1
Berjaya dengan menyerapkan dengan menggunakan diksi yang KBAT : Mencipta – Menggubah
keindahan dan kesantunan sesuai dan mempersembahkannya Strategi PdP:
bahasa serta dengan gaya yang kreatif. Konstruktivisme
mempersembahkannya
secara kreatif.

Kopi Buana 5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, EMK : Keusahawanan – EK4
ayat mengikut konteks. dan ayat pasif mengikut konteks. KBAT : Mengaplikasi – Menghasilkan
Strategi PdP:
Kontekstual

28/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 7: BERSAMA MENJANAKAN PENDAPATAN UNIT 21- BIJAK MENGURUS WANG

Simpanan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk menjana idea EMK : Kewangan – CK4
Menjamin Masa maklumat dan idea bagi tentang sesuatu perkara. KBAT : Menilai – Memberikan
pelbagai tujuan. alasan
Depan
Strategi PdP:
KP - Verbal-linguistik

Kepentingan 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat EMK : Kewangan – CK3
Harga Seunit menaakul bahan multimedia. berdasarkan bahan multimedia untuk KBAT : Menilai –
membuat pertimbangan dan Mempertimbangkan
Barang
keputusan. Strategi PdP:
Kontekstual

Lawatan ke 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.3 Mencatat maklumat berdasarkan EMK : Kewangan – CK3
Muzium dan ayat yang bermakna. bahan yang dibaca, dilihat, dan KBAT : Menganalisis –
didengar. Memaparkan
Galeri Seni Bank
Strategi PdP:
Negara
Konstruktivisme
Malaysia

Kedai Dobi 4.4 Mengenal dan menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat EMK : Nilai murni - Rasional
tulisan jawi sebagai seni dalam sesuatu objek kehidupan harian. KBAT : Menganalisis –
warisan bangsa. (tugu negara, label halal, papan tanda Membezakan
jalan dan lain-lain) Strategi PdP:
BCB – Membaca dengan
4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui berkesan
perkataan yang terdapat dalam
sesuatu
objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan tanda
jalan dan lain-lain)

29/ 24
Pandai Membeli 5.3 Memahami dan membina 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan EMK : Kewangan – CK4
Bijak Menjual ayat mengikut konteks. biasa dan susunan songsang mengikut KBAT : Mencipta – Menghasilkan
konteks. Strategi PdP:
Konstruktivisme

30/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 22- BERMANFAATNYA SAINS

Sains 1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan yang EMK : Sains dan Teknologi
Memudahkan perkara yang didengar, ditonton betul, intonasi dan gaya yang sesuai. KBAT : Mencipta - Mencipta
dan dibaca dengan sebutan Strategi PdP:
Kita
dan intonasi yang betul. Penyelesaian masalah

Pentingnya 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan memahami EMK : Sains dan Teknologi
Tenaga memahami. maklumat tersurat dan tersirat untuk KBAT : Menganalisis – Meramal
memberikan respons. Strategi PdP:
Konstruktivisme

Program 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan penulisan EMK : Sains dan Teknologi
Pintar Sains berformat, dan tidak berformat. KBAT : Mencipta – Membina
Strategi PdP:
Konstruktivisme

Karya Sains 4.4 Mengenal dan menghayati 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang terdapat EMK : Sains dan Teknologi
tulisan jawi sebagai seni warisan dalam sesuatu objek kehidupan KBAT : Menilai – Memahami
bangsa. harian. Strategi PdP:
(tugu negara, label halal, papan Kontekstual
tanda jalan dan lain-lain)

4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi melalui

perkataan yang terdapat dalam
sesuatu
objek kehidupan harian.
(tugu negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

Graviti di 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata EMK : Bahasa
Bumi bentuk kata mengikut konteks. (i) (ii) berimbuhan mengikut konteks; KBAT : Mengaplikasi –
(iii) (i) kata berimbuhan awalan Menggunakan
(iv) (ii) kata berimbuhan akhiran Strategi PdP:
(iii) kata berimbuhan apitan Konstruktivisme
(iv) kata berimbuhan sisipan

31/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 23 – TEKNOLOGI DALAM KEHIDUPAN

E-Dompet 1.3 Bercerita, dan menceritakan
perkara yang didengar,
ditonton dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi yang
betul.
1.3.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
didengar, ditonton dan dibaca
dengan
sebutan yang betul dan intonasi
serta gaya yang sesuai.
EMK : Tekonologi Maklumat dan
Komunikasi
KBAT : Menilai – Mentafsir
Strategi PdP:
KP- Verbal-linguistik

Alat Pengesan 2.3 Membaca dan mengapresiasi 2.3.1 Membaca dan meneliti kandungan EMK : Sains dan Teknologi
Bakat Atlet pelbagai bahan sastera dan teks karya sastera dan karya bukan KBAT : Mencipta – Merumuskan
bahan bukan sastera. sastera untuk membuat rumusan. Strategi PdP:
Kajian Masa Depan

Hari Pameran 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan EMK : Sains dan Teknologi
Teknologi SJKC penulisan berformat, dan tidak KBAT : Mencipta – Mencipta
berformat. Strategi PdP:
Taman
BCB – Mencatat
Sejahtera

Aku Seutas 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.2 Mengubah suai cerita dengan EMK : Sains dan Teknologi
Jam Tangan dengan menyerapkan bahasa yang indah dan santun KBAT : Mencipta – Mencipta
keindahan dan kesantunan secara separa Strategi PdP:
bahasa serta berpandu dan KP- Naturalis
mempersembahkannya secara mempersembahkannya secara
kreatif. kreatif.

Ladang Solar 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.4 Memahami dan membina ayat EMK : Nilai Murni-Menghargai
Kuala Ketil mengikut konteks. susunan biasa dan susunan KBAT : Mencipta – Menghasilkan
songsang mengikut konteks.. Strategi PdP:
BCB – Mencatat

32/ 24
MINGGU /
TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
TARIKH
TEMA 8: BIJAK SAINS, MESRA TEKNOLOGI DAN INOVASI UNIT 24 – JANAKAN IDEA KREATIF DAN INOVASI

Pertandingan 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan EMK : Kreativiti dan Inovasi
Reka Cipta dan memberikan respons semasa respons terhadap soalan secara kritis KBAT : Menilai – Mentafsir
berkomunikasi dalam situasi dan kreatif. Strategi PdP:
Inovasi
formal dan tidak formal. KP- Verbal-linguistik

Inovasi Perabot 2.2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan multimedia.
2.2.1 Membaca dan memahami maklumat
berdasarkan bahan multimedia untuk
membuat pertimbangan dan
keputusan.
EMK : Kreativiti dan Inovasi
KBAT : Mencipta – Menghasilkan
Strategi PdP:
BCB- Bacaan intensif
KMD- Meramal

Inovasi untuk 3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan perenggan EMK : Kreativiti dan Inovasi
Golongan dari aspek ejaan, tanda baca, KBAT : Menganalisis – Mengesan
penggunaan imbuhan, penggunaan Strategi PdP:
Kurang Upaya
kata, dan struktur ayat. BCB – Membuat rujukan
Penglihatan

Boria Inovasi 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Kami dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dengan EMK : Kreativiti dan Inovasi
menggunakan diksi yang sesuai dan KBAT : Mencipta – Menggubah
mempersembahkannya dengan gaya Strategi PdP:
yang kreatif. Konstruktivisme

Projek Kami 5.3 Memahami dan membina 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, EMK : Kreativiti dan Inovasi
ayat mengikut konteks. dan ayat pasif mengikut konteks. KBAT : Mencipta – Menghasilkan
Strategi PdP:
Kontekstual

33/ 24
34/ 24