单元一 17 世纪至 19 世纪欧美的变革

前言
· 欧洲封建制度日渐衰落，中央制国家形成。
· 君主权力日益集中→君主专制出现
· 著名专制君主：

（英）詹姆士一世 （法）路易十四 （俄）彼得大帝

· 政治体系：
君主专制
→国君拥有至高无上的权力。提倡“君权神授”。
代表国家：文莱
君主立宪
→宪法大于一切，国王或国家首领只是精神象征。
代表国家：我国、泰国、日本
民主共和
→国家元首并非世袭的皇帝，而是以民主选举方式选出的。
代表国家：新加坡、美国

1.1 政治变革
英国君主立宪政治的确立
·《大宪章》 →为了反抗暴政,强迫约翰国王签署
完整内容于 →内容： ①国王未经贵族同意不得征税
初中二课本 ②未经法院审判国王不得囚禁贵族
第5页 →英国立宪史上第一块里程碑
·贵族 + 教士 + 各城镇代表 = 国事讨论会议（国会的雏形）

上议院 【贵族】
·14 世纪时，国会分成 ： 经常利用征税同意权，迫使国王进行改革
下议院 【平民】

国王、国会意见一致：政令有效推行 国王、国会意见 X 一致：产生冲突

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如有异议,应以董总出版之最新初中适用《历史》课本为准。
17 世纪时，国王一再与国会发生摩擦，最终引起了两次的革命。
① 【1642 年】清教徒革命
人物：

英国国王 以清教徒为中心 中产阶级清教徒领袖

查理一世 的国会 “护国主”克伦威尔

时间：17 世纪（1642 年→ 1649 年）

英王查理一世常征重税, → 下议院议员不满
迫害清教徒*

→
清教徒后来移居北美洲 1642 年
以清教徒为中心的国会和国王发生冲突 ，
结果英王查理一世：
引发内战，史称“清教徒革命”
战败被俘虏，四年后被判死刑
迫害清教徒
→

推举清教徒领袖克伦威尔为“护国主”
英国国会采用共和政体
→ 克伦威尔独揽军政大权

②【1688 年】光荣革命
人物：

英国国王 詹姆士二世女儿玛丽
詹姆士二世 女婿荷兰人威廉三世

时间：17 世纪（1688 年）
1688 年，国会迎娶詹姆士二世的女儿
克伦威尔死后王室复辟 玛丽及女婿威廉三世当英国国王；
→
→

詹姆士二世流亡法国；
这场不流血政变，称为“光荣革命”
詹姆士二世在位时，
→

企图恢复专制王权及天主教
引发人民不满，国会发动政变，
1689 年，威廉三世签署《权利法案》；
驱逐詹姆士二世
确立国会为最高立法机构，
君主立宪制确立，英国专制王权结束
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·《权利法案》→由威廉三世在 1689 年签署
完整内容于 →内容： ①国王未经同意不得征税募兵
初中二课本 ②议员在国会享有言论自由
第7页 ③国王无权废止法律的效力
→为英国限制王权提供了宪法保障，英国进入政治议会时代
③责任内阁的形成
·18 世纪时，英国政治初步形成。
·原因：英王来自欧洲大陆 → 不熟悉英国内政问题 → 不熟悉英文 → 经常授权大臣
处理政务 → 逐渐形成“责任内阁”制
·责任内阁：国会下议院中占多数议席的政党领袖出任政府行政首长（首相），
再推荐适当人选组成内阁（部长） 政府：首相 + 内阁
·责任内阁制的影响：
→ 英国的责任内阁制是民主政治中君主立宪制的典范
→ 随着英国势力的扩张，传播到世界各地
→ 曾是英国殖民地的我国马来西亚的君主立宪制也是参照英国：
*特别的是：我国半岛 9 州马来世袭统治者每 5 年轮任一次国家元首
马来世袭统治者含：拉惹
马来世袭统治者含：拉惹 ：玻
：玻
苏丹
苏丹 ：吉、丹、霹、雪、登、彭、柔
：吉、丹、霹、雪、登、彭、柔
最高统领
最高统领 ：森
：森

*国会 ：

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启蒙运动与新思潮
① 启蒙运动

文艺复兴时期， 17、18 世纪欧洲人 人文学者深受影响，

人们独立思考，对旧 → 研究自然科学和 → 以科学态度及方法，
观念及知识产生怀疑 制定原理上有突破 研究人类社会的问题

启蒙运动因而兴起；
人们主张以理性来分析和
→ 启蒙运动思想家提出：
解决问题，故称为
✓ 民权论 ✓反对盲从传统和权威
“启蒙时期”或“理性时期”
✓经济主张自由贸易

② 启蒙运动的思想家

洛克 (英) 孟德斯鸠 (法)

“天赋人权” “三权分立”
生命、自由、财产 立法、司法、行政

卢梭 (法) 亚当斯密 (英)

“社会契约” “自由经济”
政府权力来自人民， 经济活动需按供应和需求原则，
政府需要依人民公意行使权力， 反对政府干预工商活动
否则人民有权收回权力

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美国的独立与发展
① 英国在北美的殖民统治
·建立了 13 个殖民地 【1607 年 英国第一个北美殖民地 : 维吉尼亚】
·政治：采取宽容态度；让他们成立地方议会 → 自行处理地方事务
·经济：干涉政策，维护母国的利益 → 即是以英国为先
→ 《航海条例》：输入输出都需要使用英国，
各州禁止通商
·美国早期的移民状况：

西班牙，葡萄牙陆续前往开拓，控制了
哥伦布发现新大陆 →
中、南美洲。之后是英国、法国

→
移民以清教徒居多，
英国人施加控制时， → 为的是寻求宗教自 → 1607 年 英国第一个北
清教徒深为不满 由。富有独立和奋斗 美殖民地 : 维吉尼亚
精神，重视自由

② 独立战争的起因

“七年战争”后， 英国会向北美十三州殖
英殖民政府财政苦难
→ → 十三州人民提出抗议
民地征收新税+加强控制

→
1773 年 12 月 → 迫使波士顿商人运销英国东 → 英国废除多项税务，
波士顿倾茶事件 印度公司的茶叶到十三州 但保留茶叶税

波士顿商人伪装成
印第安人，把 300 事发后，英国政府封锁
波士顿港口，军队入城，独立战争一触即发
多箱茶叶倒入海里
→
→

早期清教徒登陆北美州的情景 波士顿倾茶事件
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③ 独立战争的经过

1774 年，13 州代表 吁请英政府放弃 1775 年 4 月，

齐聚费城，举行大陆会议
→ 高压政策，但遭拒绝
→ 独立战争正式爆发

→
美利坚合众国（美国） → 1776 年 7 月 4 日， → 第二次大陆会议召开，
正式成立【美国庆日】 发表《独立宣言》 华盛顿任总司令
→

战争初期，美仓促组织民兵，缺乏 1781 年英军投降

→
武器、资金、兵源，处于不利地位。
但人民士气高昂，战术运用得当， 1783 年英美双方签订合约
得到法国等欧洲国家支援 英割让密西西比河以东地区给美

·《独立宣言》→ 1776 年 7 月 4 日（美国独立日）发表

完整内容于 →内容： ①天赋人权（生存、自由、追求幸福）
初中二课本 ②政府的权力由人民产生
第 17 页 ③政府如破坏天赋人权可被推翻
→深受启蒙运动影响

④ 联邦宪法的制定
·独立初期，13 州各自为政，不设有中央政府，于是产生各种问题
·1787 年，13 州代表再次齐聚费城，制定《美国宪法》
·1789 年，美国联邦政府正式成立
美国首都华盛顿便是
·第一任总统：华盛顿
以第一任总统命名

·《美国宪法》→ 1787 年
→内容： ①美国成为一个联邦共和国* *延伸阅读初中二课本第 19 页
②中央政府采取三权分立，相互制约，三权即：
立法：国会，制定法律
行政：总统，执行法律
司法：最高法院，解释&审核法律

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⑤ 独立战争的意义
·英国吸取教训，对殖民地采取宽容政策
·《独立宣言》及美国宪法标志的精神，激起法国人进行革命，推翻专制王朝
·美国政府的组织方式（联邦共和），成为世界各国的模仿对象

⑥ 独立后美国的发展

19 世纪，西进运动*导 西去的道路 1861 年，

致印第安人（原住民） → = → 美国唯一一场内战
遭驱逐和消灭 眼泪之路 南北战争 爆发
*延伸阅读初中二课本第 19 页

→
北方：商业为主，赞成解放黑奴 原因：①政治观点不同
→ ②经济利益问题
南方：农业为主，不赞成解放黑奴
导火线：解放黑奴
→

林肯 内战结束，
·主张废除黑奴制 → 欧洲人移民，形成
·南北战争时期重要领袖 多元化社会

时间 重要事件
1823 年 ·门罗主义
·口号：“美洲是美洲人的美洲”
·阻止欧洲势力入侵，独霸美洲
1867 年 ·自俄国手中购得阿拉斯加
·占领大平洋中途岛
1898 年 ·“美西战争”（美国 vs 西班牙）
得波多黎各，关岛，菲律宾，夏威夷
1914 年 ·取得巴拿马运河开凿权，垄断美洲贸易

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法国大革命
① 背景
教士
17,18 世纪
·人口少数
教士 ·庞大资产
法国社会 贵族 ·免税特权
贵族

平民·承担税务 → 民怨四起

→
平民

18 世纪末， 18 世纪末

·法国连年对外战争
国 只好 平 ·受启蒙运动及
教士和贵族把财政重担 ·宫廷挥霍无度 美独立运动影响
王 ·国库负债累累 增加税收 民
压在贫穷的平民身上 ·不愿再屈服

② 革命的爆发与动荡不安的局势

1789 年 5 月 1789 年 5 月
法国国王路易十六召开 → 第三阶级代表要求以个人为
三级会议*（解决财政问题） 投票单位，不以阶级为单位
三级会议*（解决财政问题）
→

*三级会议
•法国的阶级会议 第三阶级组国民议会： → 1789 年 5 月
•国家遇难时召开 制定宪法，限制王权 第一&二阶级反对
第三阶级愤而退席
三级会议*（解决
期间法国发生饥荒
财政问题）
→

政府不能应对
财政&民生
→

1789 年 7 月 14 日
巴黎民众攻陷巴士底监狱， 巴士底监狱
掀开了革命的序幕 •位于巴黎城内 •囚禁用王室密令拘捕的人
→

•被人民所憎恨 •革命发生时只囚禁 7 人
•攻陷 = 打到专制王权
文接下页
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 文接上页【经过】

→
革命爆发后,
政权落入国民议会手中 国民议会：
① 取消教士贵族特权 ② 8 月发表《人权宣言》
③ 推行君主立宪制 ④ 奉路易十六为国王

欧洲联军进攻法国
（担心革命蔓延到其国家） 1792 年
→

•法国废除君主立宪制
路易十六企图逃亡国外 •建立法兰西共和国
却被捉回 •路易十六被处死
1793 年 1 月以
·《人权宣言》→ 1789年年8 8月月
·《人权宣言》→1789 勾结外敌罪处死
路易十六
→内容：①①申明人类一律自由
→内容： 申明人类一律自由
②②法律上人人平等
法律上人人平等 拿破仑
③③主权在民
主权在民
④④私有财产神圣不可侵犯
私有财产神圣不可侵犯
恐怖时期
激进分子实行
→

高压恐怖统治
国外联军+国内革命者
→

=
激进分子取得政权 这一时期 动荡不安的时代促成了
→
“恐怖时期” 拿破仑的崛起

③ 法国大革命的意义
·摧毁君主专制制度，平民阶级胜利
·主权在民
·法律上人人平等
·天赋人权观念深入民心

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拿破仑称霸欧洲
① 拿破仑的崛起及其成就
·平定叛乱 → 打败联军→ 得到用户→ 票选为第一执政官 → 逐渐走向独裁
·1804 年自立为法国皇帝
·成就： ① 结束革命动乱，稳定了国家秩序
② 整顿财政，设立国家银行（法兰西银行）
③ 教育改革,建立各级学校
④ 编订《拿破仑法典》，纳入革命时的自由、平等，人民获得法律的保障
拿破仑法典
·《拿破仑法典》→ 1804年年
·《拿破仑法典》→1804
→→内容：
内容：①①法律之前人人平等
法律之前人人平等
②②人民职业自由选择
人民职业自由选择
③③废除长子继承法
废除长子继承法
④④财产私有
财产私有
→→影响：不仅在法实行，也流传至欧洲各地
影响：不仅在法实行，也流传至欧洲各地

② 拿破仑战争

拿破仑统治期间，
1806 年，拿破仑实行 俄国不顾禁令
除英国，俄国之外
→ 大陆封锁政策 → 继续与英国通商
整个欧洲都属于拿破仑
目的是封锁英国经济 →
的势力范围
结 1812 年，拿破仑
拿破仑几乎全军覆没
英国，奥地利， 果 亲率 60 万大军
→ （60 万大军出发， →
普鲁士，俄国组成联军 远征俄国
返抵法国时剩下 2 万）
→

俄军为保存实力，
1814 年联军攻入巴黎， 1814 年 9 月 – 1815 年 6 月 采取“坚壁清野”政策
召开 “维也纳会议” •俄军销毁食物&物资
拿破仑退位
•法军被迫饥寒交迫&
•被放逐到地中海厄尔巴岛 •大败而归啊啊啊啊&
•1815 年潜回复位：被围攻
•于滑铁卢战役被英将
威灵顿公爵打败
•再被放逐圣系列那岛，6 年后病死

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③ 拿破仑时代的意义
⑴ 《拿破仑法典》→ 欧洲国家制定法律的蓝本
⑵ 法国大革命的自由 + 平等的民主思想 → 传遍欧洲
⑶ 引发 19 世纪欧洲一系列争取独立的民族革命浪潮

《维也纳会议》→ 参与：英，奥，普，俄等国
拿破仑称霸欧洲失 → 时间：1814 年 9 月 – 1815 年 6 月
败后，保守势力重 → 地点：奥地利首都，维也纳
新掌权的重要会议 → 内容： ① 重新分配领土
② 取消新制度
③ 恢复大革命前的次序
恢复大革命前的秩序
④ 君主专制的复位 = 自由主义的践踏 →引发 19 世纪革命浪潮

1.2 欧美经济及社会的变革
工业革命
①
① 意义
意义
·时间：18
·时间：18 世纪中叶 19 世纪中叶
世纪中叶–– 19 世纪中叶
·改变：手工生产
·改变：手工生产→ →机器生产
机器生产
·意义：机器的发明与运用（生产技术的变革
·意义：机器的发明与运用（生产技术的变革，机器时代的开端）
，机器时代的开端）
·最早：纺织业
·最早：纺织业
·制造机器：钢铁工业
·制造机器：钢铁工业
·推动机器：蒸汽机
·推动机器：蒸汽机
·推动机器：①
·推动机器：① 提高生产力
提高生产力 ② ② 缩短生产过程
缩短生产过程 ③
③改变社会结构
改变社会结构 &&人类生活习惯
人类生活习惯

② 产生的背景
·地理大发现后，市场扩大，需求增加，需提高生产量应对需求
·18 世纪，科学进步，科学家纷纷发明新机器
·发源地是英国的原因：→ 政局稳定（提供环境）
→ 拥有庞大殖民地（提供原料&市场）
→ 海外商业活动发达（提供资金）
→圈地运动，农民涌进城市成为工厂工人（提供劳动力）

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③ 发展

领域 人物、地点 发明、事项 影响
飞梭 →纺织品产量大增
⑴ 纺织技术的改良
（1733 年） → 工厂制度的形成
→ 新的零件和
珍妮纺织机 庞大的机器 +
机器的发明
（1764 年） 大量的工人
→ 取代水力，畜力
→ 成为许多工业的
改良蒸汽机
⑵ 动力的改进 瓦特 动力如：采矿、
（1769 年）
冶金、交通。
促成技术革新
制造机器需要 →取得重大发展
大量的铁；
英国
炼铁也需要
大量的煤
蒸汽机→汽船 →发明与建设，
【美】富尔顿
（1807 年） 加速了工业革命
⑶矿业与交通工具
蒸汽火车头 的进程
的发展 【美】史蒂芬逊
（1814 年）
世界上第一条公用
英国 铁路
（1825 年）
苏伊士运河 →缩短绕道而行
英国
（1869 年） 的距离
⑷工业革命后续的 “进化论” →生物学第一次建
科学成就 达尔文 “物竞天择、适者 立在科学的基础上
→19 世纪以后， 生存、优胜劣汰”
人类进入电力的
更多重要科学成就可参阅初中二课本第 36 及 37 页
新时代

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工业革命的影响
⑴工业城市的兴起 → 劳动力从农村→工厂区
→城市人口上升
⑵劳资对立 → 资本家（为获更多利润剥削工人 [ 工作多、工资少 ] ）
→ v.s. 工人 （组织工会对抗资本家）
⑶社会立法与新思想的产生 → 工人斗争吸引知识分子同情及政治家的注意
→社会立法：禁：童工、长时间工作
→社会立法：禁：童工、长时间工作
定：劳工法、保险法
定：劳工法、保险法
→社会主义： ①
→社会主义： ① 重新分配财产
重新分配财产
②改善工人福利
② 改善工人福利
③创造公平社会
③ 创造公平社会
→【德】马克思：共产主义*
→【德】马克思：共产主义* *延伸阅读初中二课本第 40 页
⑷对外扩张与帝国主义的兴起
⑷对外扩张与帝国主义的兴起 → → 为获得市场和原料
为获得市场和原料
→ 对亚洲，非洲展开政治、经济、文化的侵略
→ 对亚洲，非洲展开政治、经济、文化的侵略
此行为
此行为 称为
称为 “帝国主义”
“帝国主义”
→亚洲，非洲国家的资源成为欧美的财富制造机
→亚洲，非洲国家的资源成为欧美的财富制造机

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