Припрема за час

Час број: 58
Школа и разред
Наставник
Датум одржавања
Наставна област Маса и густина
Наставна јединица Припрема за контролну вежбу – Маса и густина
Врста (тип) часа утврђивање
Облици рада фронтални, индивидуални
Наставне методе дијалошка, метода самосталног рада
Наставна средства уџбеник, збирка, табла, фломастер (креда)/
мултимедијални уџбеник, средства ИКТ
Циљ часа Повезивање појмова из области Маса и густина у употребну
базу знања.
Исходи На крају часа ученик ће знати да:
 повезује масу и инерцију, разликује масу и тежину
тела, препознаје их у свакодневном животу и решава
различите проблемске задатке;
 објасни Први Њутнов закон;
 изражава масу, тежину и густину у одговарајућим
мерним јединицама међународног система (SI) и
претвара веће јединице у мање и обрнуто;
 мери запремину и масу тела и на основу измерених
вредности одређује густину;
 решава квалитативне и квантитативне задатке у вези с
густином тела.
Међупредметне компетенција за учење, рад с подацима и информацијама,
компетенције дигитална компетенција, решавање проблема
Кључни појмови инерција, маса, тежина, јачина гравитационог поља, густина,
запремина, средња густина
Корелација математика
Активности Даје објашњења ученицима, поставља питања, даје задатке,
наставника усмерава ученике ка исправним закључцима, даје потврду
тачних одговора, коригује по потреби.
Активности ученика Прате инструкције наставника, дају одговоре, слушају
излагање и претпоставке других ученика, решавају задатке.

Ток часа
Уводни део часа (10 минута)
Наставник прегледа домаћи задатак и дискутује с ученицима.

Главни део часа (30 минута)

Кроз фронтално испитивање ученици понављају појмове маса, инерција, тежина, густина
тела, наводе формуле за израчунавање ових величина и описују мерења, дају примере из
свакодневног живота, објашњавају Први Њутнов закон на конкретним примерима.
Наставник упућује ученике да самостално ураде 11. задатак (стр. 91), 21.
задатак (стр. 93) и 41. задатак (стр. 99) у збирци. Ученици који се добровољно
јаве излазе на таблу и решавају задатке. Наставник усмерава и коригује по
потреби.

Завршни део часа (5 минута)

Наставник најављује контролну вежбу за следећи час и даје потребна упутства.

Изглед табле
Поставка и решавање задатака.

Начин праћења ученичких постигнућа

Процена индивидуалног ангажовања ученика, анализа одговора, формативна и сумативна
процена.

Евалуација часа
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________