First drama school in Brazil was 1906 Conservatório Dramático e Musical de São Paulo

Conservatório dramático e musical de São Paulo: A primeira escola de teatro do Brasil
Author(s): Elizabeth R. Azevedo

Source: Luso-Brazilian Review, Vol. 45, No. 2 (2008), pp. 68-83
Published by: University of Wisconsin Press
Stable URL: https://www.jstor.org/stable/30219084
Accessed: 31-08-2018 19:54 UTC
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Conservatorio dramatico e musical
de Sio Paulo
A primeira escola de teatro do Brasil
Elizabeth R. Azevedo
This article studies the Drama and Music Conservatory of Sdo Paulo as an
acting school since its foundation in 19o6. Although the institution is cur-
rently dedicated exclusively to music education, we need to remember that
it was the first drama school in South America and represented an impor-
tant aspect of the growth and modernization of theater in Sdo Paulo in the
early 19oos. It is on this latter aspect that this study focuses on as it provides
background information and examines the role of the institution in the
context of Sdo Paulo and Brazilian theater of that period. The essay attempts
to understand the artistic orientation of the acting program (until the 1940os
when the course was eliminated) and to evaluate its merits and shortcomings
throughout the years.
FRAZAO - Dona Laudelina nasceu para o teatro, e e pena, realmente, que

ndo se faga atriz de profissio; entretanto, nio vim aqui fazer de Mefist6-
feles; nio tento nem seduzo ninguem. Principiei por pintar com toda a
lealdade a nossa vida, com os seus altos e baixos, os seus pr6s e contras.
Supus - desculpem-me a franqueza e nio se ofendam com ela - supus que
as senhoras estivessem em mais condi de fortuna (olhando em torno de
si), e ihes sorrisse a proposta de um empresirio honesto e bern intencio-
nado ... Quero apenas ouvir de seus kibios, minha senhora, um "sim" ou
um "ndo". Juro-lhe que ndo insistirei. (0 Mambembe, I, 7)
A de onde foi tirado o trecho acima e uma bela homenagem do grande

dramaturgo Artur de Azevedo' aos homens e mulheres que dedicaram suas
Luso-Brazilian Review 45:2

68
ISSN oo24-7413, O 2008 by the Board of Regents
of the University of Wisconsin System
Azevedo 69
vidasao teatr
nense, acomp
9do por diver
nessa aventura
da Cia Frazdo
praxe nas fo
entretanto, en
genua" (nome
atores das com
Por um feliz
amadora, mem
bi'rbio do Rio
profissional,
companheiros
e claro que tu
O que em prim
nal dos atores
sileira, atores
nas primeiras
preocupaqdo c
munidade e as
sonhava com
mudou muito
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a cena. Quand
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pre os mais r
preocupaqdo c
A situaCqo s6
com a vinda
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recuperar rap
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sas profission
francesas e da
Esse movime
lentos nacion
maior ator br
lina de O Mam
Passou do am
prestigiosa co
mado de Teat
70 Luso-Brazilian Review 45:2
nheiros, quase todos portugueses

desenvolveu artisticamente, aprend
pequenos truques, as manhas da p
Depois de anos de trabalho e ded
ao final da vida apresentando um
de teatro, baseada no que conheci
Frangaise.5 O projeto, datado de
um curso, contando com um dir
responsaveis pelas disciplinas de:
dramitica), Hist6ria (geral e na
tima, concentrava-se o estudo pr
de declamaqio ensinara a declama
generos trigico, dramnitico e c6m
modernas, com a mimica apropria
segundo os preceitos da arte teatral
O projeto prosseguia estabelece
instituigto como calendario, exam
aos custos, a proposta era de que
e oferecesse cursos gratuitos para
61timos, em n6mero de ate 20 n
mensal. Todos teriam as mesmas
convencionais. Os melhores aluno
subvencionado" (sem explicar qua
pouco detalhado, mas ambicioso
uma diversidade de estilo interpr
teatro moderno de prosa. A form
por exemplo, a intenqio de se form
cas relacionadas a encenaqto.
Em 1862, como adendo is suas L
a defender, em carta ao Marques
oficial para melhorar o nivel do tea
t forgoso convir que este estado de

vida, a falta de uma escola, porque
levantam edificios. [...] me parece
escola nao tiverem o cariter oficial
nem atingindo nunca ao grau de p
europeus.7
Contudo, nio foi apenas Jodo Caetano que tentou equacionar a questio da
formaq~io dos atores brasileiros. O problema foi tamb~m abordado quando
da criaqio do Conservat6rio Dramritico Brasileiro. Os primeiros esforgos
para se criar um conservat6rio nacional que se ocupasse da censura dos
Azevedo 71
espethculos ha
anos depois, e
seu poder de
partir do ano
da corte. O Co
(...) animar e e
as artes acess6r
algada - interp
de estrangeira
grandes preceit
tem e comentem
Nessa primeir
sileiro funcion
sempre voltad
a propor a con
dramaitica e u
que nunca che
Na Bahia, em
mitico da Bah
O Conservat6r
9qo dos atores
desempenhado
aprovados nos
velar pelo niv
vat6rio nio se
sobre os profi
rio Dramaitico
do que formati
Outras iniciat
tentadas na co
infrutiferas.
advogado e au
subvencionado
tado pela Para
fundagqo de um
educar, no cult
sem voca~qo p
e estabelecer
saiu do papel.
Mais dezesset
criaqio, com p
dicada a arte dramatica. Em novembro

contrato com Carlos Gomes Fernan
0 do Teatro Municipal. Do acordo c
sionArios criassem e mantivessem um
companhia do teatro os melhores alun
cumprido, foi rescindido pelo pode
Neto inaugurou uma escola, com ver
Escola Dramitica Municipal (hoje, E
rava como professor o ator portugues
o dramaturgo Oduvaldo Vianna e co
anos depois de inaugurada a Escola f
Nos estudos sobre a hist6ria da form
se geralmente esta a primeira escola d
afirmaqdo baseia-se na falta de inf
cabo em Sdo Paulo em 190o6, logo, c
Augusto Gomes Cardim: a criaCdo
de Sao Paulo - CDMSP. tnio Carvalh
0 do ator afirma:
(...) a secretaria desta escola paulista

nos seus documentos privados nao pu
duas decadas teria mantido um curso
considerar a primeira escola de teatro
America Latina a Escola Dramritica M
por Coelho Neto.14
Parece-nos que este nio e um argum

a existencia e atuaqdo da escola pau
Conservat6rio e/ou nos jornais do per
havia formaqdo de classes e na apre
escola passou por altos e baixos em
deixado inclusive de oferecer o curso
nao anula o fato de que o curso de "Ar
que funcionou pelo menos, ndo ate a d
se vera a seguir.
A iniciativa para a fundaqdo do C
nhados em promover o ensino e ape
sicos nacionais. O primeiro deles d
tendo composto concertos e 6peras.
O segundo foi homem de teatro e ded
assuntos relativos ao Conservat6rio
Cardim.
Azevedo 73
Gomes Cardim
artes e a cultu
tugues, nascid
(tenor). Depois
volta moment
Lisboa, fixou-
de compor mu
bem no teatro.
burlescas), ~ n
(6peras). Em 1
cal, O Papagai
Artur de Azev
Bilontra. Comp
Portanto, Ped
nhou desde ce
formaCqo e a
Sdo Francisco
panheiro de L
lutas abolicion
meros jornais
atuou tambem
(Risos e Refle
de Sdo Paulo,
Noticias. No g
vereador. E fo
do Theatro Mu
apresentado a
1896, Gomes
de concessdo d
pelo empreend
tinada aos con
mente criaria,
encontrou que
em 1898 e 19o
em 1903, com
acordo com a
para a constru
cio. O projeto
Azevedo, dilet
A ligaCio de P
empresarial. E
devilles, sainetes, mon6logos e com

a partir de 1917 uma das mais imp
inicio do seculo XX - A Companhia
atingir sucesso no Rio de Janeiro p
tica Nacional. Dessa companhia faz
como a maior atriz trigica do teatr
iniciativas de Gomes Cardim na ar
Academia Paulista de Letras, em 19
Paulo, em 1925.
Nio surpreende portanto que ess
nhado com tanta energia na cria~q
o Conservat6rio Dramaitico e Musical de Sao Paulo. Como mencionado an-
teriormente, desde o primeiro projeto de Gomes Cardim para o Teatro Mu-
nicipal jai previa ele um espago dedicado ao ensino das artes que seriam apre-
sentadas no dito teatro: a mfisica, o teatro e a combinaCqo de ambas, a 6pera.
Dizia ele: "em Sao Paulo, capital artistica, nio podia continuar faltando o
estabelecimento de arte que servisse, a um s6 tempo, ao professorado espe-
cializado, ao virtuosismo e, com igual importancia, a arte dramitica."'7
Cardim arregimentou outros entusiastas da ideia como Gomes de Aratijo
e partiu para o levantamento dos fundos necessairios. Duas companhias
profissionais de teatro se dispuseram a colaborar: a Cia Jose Ricardo rea-
lizou espeticulos no Teatro Santana em beneficio da causa em 1903 (reco-
lhendo 1:338$50o) e em 1905 (arrecadando 4800ooo). Tamb6m a Cia. Lirica
italiana que atou no Teatro Politeama em 1906 doou o valor de 447$00018.
Alem disso, uma quermesse no Parque Antarctica tamb6m levantou fundos
para o projeto.
Desde 1904, Gomes Cardim vinha solicitando a Camara a criaqao de um
Conservat6rio. Pedia que lhe fossem destinados cinco contos de reis e mais
a renda das licenqas concedidas pela Prefeitura aos espeticulos apresenta-
dos na cidade. Assinaram o projeto, al6m de Gomes Cardim, os vereadores:
Asdribal Nascimento, Pereira da Rocha, Joto Amarante, Jos6 Oswald de
Andrade,19 Piza de Almeida, Horta J6nior, A. Maia, Jose Getuilio, Seraphim
Leme e Evaristo da Veiga.
Correq6es posteriores transformavam a verba pretendida em uma sub-
venCqo a partir da renda de loterias, o que queria dizer que os recursos ndo
seriam regulares, constantes e garantidos e teriam de ser completados com
a cobranqa de mensalidades. Outro contratempo surgido foi o fato de que,
afinal de contas, o projeto arquitet6nico de Ramos de Azevedo ndo previra
o espaqo necessirio para a instalagqo de uma escola no interior do Theatro
Municipal.
Aldm disso, a iddia sofreu forte ataque por parte de um critico que assi-
nava como Sarcey Filho20 e que via na criagAo do estabelecimento a jogada
Azevedo 75
de um grupo
cargos pfibli
sofreria de um
possivel form
seriam medio
dificuldades e
1905 faz um
o projeto.
O Conservat
de fevereiro
ternacional e
Antonio de L
retor-secreti
escola foi alu
Brigadeiro T
guraCdo deu-
intelectuais e
teatro nacion
Tem assento
de Artur de
dia para a noit
que 6 necessar
Artur de Az
Rio de Janeir
cava em dfiv
creio no ensi
todavia ndto
quem o tenha
Contudo, qua
de registrar
iniciativa:
Resta-me apenas um pouco de serenidade para pedir a Deus, nas piginas

deste relicirio que, quando me trouxer de novo a Sao Paulo, me de o prazer,
o orgulho, a gl6ria de ver desabrochar esse botdo e completar a obra de Go-
mes Cardim, meu companheiro de apostolado, meu irmio.
As atividades da escola tiveram inicio em 25 de abril de 19o6. No total,

para todos os cursos oferecidos, inscreveram-se 134 alunos pagantes e mais
48 que cursariam a escola gratuitamente.
A dura4o do curso de Arte Dramritica, segundo mat6ria publicada no
jornal,23 seria de 3 anos, ministrado das 18 -s 21h e teria como disciplinas:
portugues, frances, italiano, ingles, geografia, hist6ria, corografia brasileira,
aritmdtica, literatura geral, poetica

dicCgo, recitaqgo, expressao fision6m
ario, representaqgo coletiva, esgrima,
outra nota na imprensa identificava u
vam o fato de que das doze materias
estava agrupada no primeiro ano.
As aulas de portugues, linguas est
do programa eram ministradas tam
primeiro ano. Nos anos seguintes, a
Os primeiros professores de Arte Dr
Augusto Gomes Cardim, Wenceslau
Hip61ito da Silva (dicqgo), Augusto
Felipe Lorenzi (chegado em 19o8). Em
da Silva e de Augusto Cesar Barjona
Mirio Raul Moraes de Andrade e G.
O ano de 19o09 tamb6m e a data d
embora se mantendo com recursos p
loterias nunca chegaram ao Conserv
conseguiu junto ao governo uma ve
do valor necessirio, que chegava a
sede pr6pria. O edificio escolhido s
construido pelo industrial Frederic
dr6 que o repassou ao Conservat6rio
Steinway, tradicional local na cidade
sica erudita.
Gomes Cardim reformou o predio (projeto do engenheiro Bernardo
Morelli), adaptando-o As necessidades da escola, comprou infimeros ins-
trumentos, aumentou o acervo da biblioteca com coleq6es dramaiticas (189
volumes) e musicais,24 alem de quadros, esculturas, tapetes e cortinas e ate
mesmo um elevador.
A inauguraqao do novo predio reuniu novamente autoridades e perso-

nalidades da cidade e do estado. Com tres anos de funcionamento dos cur-
sos, a escola p6de oferecer a apresentagdo de seus alunos e professores. Na
parte dedicada ao teatro foram encenados um texto de Joao Gomes Cardim,
Pdtria, e a peqa em um ato, Os solteir6es, uma traduqdo de Latino Coelho.
No elenco os alunos-atores: Felicio Maestrangelo, Jose Lalo, Jaime Queiroz,
Artur Gentile, Bianca Guilliodori, Cosima Peduto, Jodo Gomes Silva, Fran-
cisco Alonso, Carmelita Malavogleo, Josefina Buggiani e Luiz Garcia Exel.
A apresentaqgo foi bastante concorrida, como seriam, alias, todas as demais,
segundo sugerem as notas nos jornais da 6poca.25 Nesta data, o CDMSP ti-
nha 38 alunos de Arte Dramitica, sendo 8 pagantes e 30 gratuitos.
Como contrapartida a ajuda recebida dos cofres p6iblicos, o Conserva-
t6rio passou a elaborar pareceres cens6rios sobre as pegas que viriam a ser
Azevedo 77
encenadas na
muitos anos,
Em 1923, o C
rado de utilida
Relat6rios
an
toda a decada
colegdo comp
uma atividade
ros que puder
1929, 81.
Ao completar 25 anos de existencia, em 1931, o CDMSP publicou um re-
lat6rio no qual trazia um pequeno hist6rico de sua trajet6ria. Assim fica-se
sabendo que a escola al6m da biblioteca organizou um museu de mfisica e
teatro e que no periodo de 1910 a 1932 a escola formou 1411 alunos no total,
sendo 18 em Arte Dramaitica. A discrepincia pode dar uma falsa ideia so-
bre a eficiencia da escola. Acontece que cerca de 80% dos alunos formados
pela instituigdo eram alunos de piano (o gosto pelo piano era uma verda-
deira mania no inicio do s6culo, uma "pianolatria" como a chamou Mairio
de Andrade, professor do pr6prio Conservat6rio). Os demais instrumentos
tinham, por vezes, apenas um ou dois alunos.
O relat6rio de 1933 traz da grade curricular do curso de teatro. De tres
anos o curso passara para quatro, com disciplinas assim distribuidas: No
primeiro ano, al6m de Portugues, Aritmetica, Recitaqdo de Mon6logos e Di-
alogos e DicCo, havia Nomenclatura Teatral que incluia noq6es sobre tama-
nho do palco, alqap6es, declive do palco, traineis, bambolinas, classificaaqo
de cendrios e dos funcionarios que os disp6em, iluminaqdo do palco, meca-
nismo das cortinas, aparelhos de ruidos, marcaCqo de cena para os atores.
No segundo, Portugues, Frances, Aritmetica, DeclamaCqo, Arte de re-
presentar, Representaqdo de cenas dramiticas. Ai se aprendia a "tirar os
pap'is", isto 6, separar as partes de cada ator com a iltima linha da fala
anterior dita por outro personagem (a "deixa"), estudo da 6poca e local da
peqa, fungdo do ponto e do contra-regra, ensaio da peCa, movimentagao,
gesticulaqgo, articulaqdo, mon61ogos em prosa e verso.
No terceiro, Hist6ria da civilizaCdo e do teatro, Literatura, T6cnica tea-
tral e representaqgo, que envolvia o estudo dos "temperamentos" (classifica-
dos em: sanguineo, bilioso, linfitico, nervoso, concentrado, exposto e com-
posto) al6m de caracteriza~qo, indumentairia e vestuario. Incluia-se nesse
ano a apresentaqdo de peqas de autores nacionais.
No quarto, Cidncias fisicas e biol6gicas, Hist6ria do Brasil e Representa-
gio coletiva. Nesta altima disciplina via-se: representagio de sentimentos e
emog5es, expressto da voz, ambiente social, chorar, rir e ouvir. Ao final do
curso, montava-se um espeticulo de autor nacional ou estrangeiro, comidia
ou trag6dia do repert6rio moderno ou clissico. Percebe-se como o curso
abriu-se para o estudo de assuntos q

do palco - fung6es dos profissionais, e
gdo aos aspectos psicol6gicos e esteti
Nos anos 30, houve um declinio ace
uma tendencia geral da escola que c
uma intervenqdo federal. Em 1921, hav
O relat6rio de 1943 aponta apenas 37
do seculo XX temos os seguintes nui
atro: 1931, 27; 1932, 26; 1933, 24; 1935,
rio de 1938 n.o menciona o curso de
mente, ele fora suspenso. 1t o que se
de 1942/3, epoca da intervenqdo na esc
a Arte Dramaitica deveria voltar ndo s6 as salas de aula como tambem ao
nome da pr6pria instituiqdo.
A justificativa para intervenqao no Conservat6rio foi baseada no fato de
que em 1936 haviam sido feitas mudangas no estatuto de forma irregular (jai
que o estatuto original determinava que alteraq6es s6 poderiam ocorrer a
cada 5 anos), que as finalidades do instituto tinham sido desviadas - talvez
uma referencia a suspensdo do curso de teatro - e que, al6m disso, muitos
dos "nacionais" (funcionarios) haviam sido prejudicados. De fato, nesse pe-
riodo Mario de Andrade, por exemplo, fora afastado da escola. Ndo se pode
esquecer que se estava no periodo da ditadura Vargas e na 6poca da Segunda
Guerra Mundial. Portanto, a referencia aos nacionais parece insinuar que
interesses estrangeiros teriam prevalecido. Em se tratando de Sdo Paulo,
provavelmente interesses da col6nia italiana.
Como interventor foi designado Carlos Augusto Gomes Cardim, irmio
de Pedro Augusto.28 Este havia sido diretor do Conservat6rio de 1906 a 1913;
de 1913 a 1922 Luiz Pinheiro da Cunha assumira o cargo. De 1923 ate 1931,
Gomes Cardim voltou a ser diretor.29 De 1931 a 1937, o CDMSP foi dirigido
por Samuel Arcanjo dos Santos e de 1937 a 1942, periodo em que teriam se
dado as tais irregularidades, por Francisco Casaboni.
Na alteraaqo implementada pela nova diretoria em 1942 l1-se:
2 justificada pela necessidade de se recolocar o conservat6rio na sua fina-

lidade de agente propulsor da arte musical e da arte dramaitica, reposto,
assim, no objetivo contido no pr6prio nome da fundagdo "Conservat6rio
Dram~tico e Musical de Sdo Paulo". Assim, is letras "a" e "c" do artigo 2
acrescente-se "e da arte dramaitica".
Em varios outros artigos havia a determinagao de se acrescentar os ter-

mos "arte dramitica" ao regulamento. No artigo 8 ficou estabelecido que
esse curso tivesse 4 anos de duraqio, composto pelas disciplinas (descritas
no artigo 19):
Azevedo 79
10 ano: Portug
20 ano: Portu
Diailogos.
30 ano: Portugues, Italiano, Hist6ria da Civilizaqdo, Hist6ria do Teatro,
Poesia e Arte de Representar.
40 ano: Literatura, Ingles, Hist6ria do Brasil, T4cnica Teatral.
Ndo foi possivel apurar quantos alunos inscreveram-se para o curso de

Arte Dramritica nessa nova fase, mas 6 fato que voltaram a ocorrer monta-
gens. As primeiras encenay6es registradas sdo: Rosas de todo ano, de Juilio
Dantas; Rosalina, de Max Murey; O nefelibata, de Carlos Augusto Gomes
Cardim; O div6rcio de Mary e Eis o caso, de Dante Constantini. Curioso
anotar que nesse mesmo ano, em agosto, o GUT30 se apresentou no Conser-
vat6rio com O irmdo das almas, de Martins Pena, com a presenga de Cacilda
Becker entre os atores.
Tambem nio se p6de precisar com certeza o ano no qual o curso de Arte
Dramaitica torna a desaparecer.31 Ainda em 1946, 6 possivel encontrar men-
qdo is encenaq6es dos alunos como a que aparece no programa de 16 de abril
desse ano e que anuncia as peqas: Auto da barca do inferno e Todomundo e
Ninguem, de Gil Vicente e O perfume de minha mulher.
De todo modo, ainda que baseando-nos nos fragmentos disponiveis
dessa longa hist6ria, e possivel dizer que o ensino da arte dramritica no Con-
servat6rio Dramritico e Musical de Sao Paulo efetivamente existiu e funcio-
nou, ainda que com altos e baixos. Houve uma busca constante pelo curso,
o que demonstra o interesse da popula~go paulistana pela arte dramitica e
o dinamismo desse setor na vida da cidade.32
O ensino oferecido pelo Conservat6rio voltava-se para a preparaCqo de
atores e visava o teatro profissional da primeira metade do s6culo XX. O que
se pretendia era formar atores competentes, capazes de bem atuar nos gene-
ros tradicionais do teatro - comedia, trag6dia e drama - procurando dessa
forma fortalecer o teatro dramirtico diante do teatro musicado (que tanto
sucesso fazia e que foi sempre tdo duramente criticado). Mostra disso esta,
por exemplo, no programa de 1933 em que se encontra a preocupaqdo em
trabalhar a pros6dia "portuguesa, brasileira e regional", isto 6, cobrir todo o
panorama dos generos mais executados entao como os melodramas, dramas
e com6dias portuguesas, as comrdias de costumes brasileiros e ate mesmo
as combdias do chamado g~nero regional que marcou fortemente o teatro
paulistano nesse periodo.33 A fundagdo do Conservat6rio parece ter sido um
dos primeiros sinais de uma onda de renovagio, ou renascimento, na cena
brasileira, caracteristica das primeiras d6cadas do s~culo XX. Nessa 6poca
pensou-se estar retornando um periodo considerado iureo na hist6ria do
teatro nacional (o de meados do srculo XIX). Pretendia-se fazer do teatro
brasileiro um teatro autintico, moderno e elegante. Aldm disso, o Conserva-
t6rio pode ser visto como um do

zaCdo da cidade que passava por
Se comparado ai Escola de Art
Mesquita anos mais tarde, em 19
diaqdo do moderno teatro brasil
t6rio mostrou-se tdo ou mais am
complexo em termos de disciplin
tempo em que a dramaturgia n
teatral estava se sofisticando co
cia e a presenga de diretores est
o Conservat6rio deparou-se com
uma dramaturgia mais convenci
menos elaborada. Pautou-se pelo
qualidade), enquanto a EAD visl
Hoje o Conservat6rio Dramatic
nas ao ensino de mnisica, mas a
teatro do Brasil e da America La
Notes
1. Azevedo, A. O mambembe - Burleta em 3 atos e doze quadros. Com muisica

de Assis Pacheco, foi representada pela primeira vez no Teatro Apolo, no Rio de
Janeiro, em 7 de dezembro de 1904.
2. Mencionem-se a criaqdo da Biblioteca Nacional, do Banco do Brasil, a vinda
da Missdo Francesa, a Academia de Belas Artes, a construqdo do Teatro Sao Jodo
(que depois receberia o nome de Sdo Pedro de Alcantara).
3. Antes dessa data houve apenas raras visitas de companhias lusitanas ao pais.
Entre 1790 e 1792 esteve no Brasil a cia. do ator Ant6nio Jose de Paula. Depois de
18o8, vieram as de Mariana Torres, inicialmente em 1812 e 1813 e depois em 1819, e a
mais famosa, a de Ludovina Soares da Costa em 1829.
4. "Apareceu em cena pela primeira vez em 1827 em um teatro particular da vila
de Itaborai desempenhando no drama O carpinteiro da Livonia o papel de Carlo" -
Moreira de Azevedo, revista do IHG tomo XXXIII, p. 339. Apud D&cio de Almeida
Prado - Joico Caetano. Sdo Paulo: Perspectiva, 1972, p.6.
5. A Comeidie Frangaise foi criada por Luis XIV em 168o.
6. Apud Prado, Decio de A. - Idem, p.221-2.
7. Santos, J.C. dos. Li46es dramaticas. Rio de Janeiro: Ministerio da Educaqdo e
Cultura, Serviqo de DocumentaCdo, 1956, p.77-8.
8. Khede, S. S. Censores de pincene e gravata: dois momentos da censura teatral
no Brasil. Rio de Janeiro: Codecri, 1981, p. 58.
9. Galante de Souza, Jos6. O teatro no Brasil. Vol. 1. Rio de Janeiro: s.ed., 1960, p. 220.
Azevedo 81
1o. Apud Ca
173.
11. Sizenando Barreto Nabuco de Arauijo era irmao de Joaquim Aurelio Barreto
Nabuco de Araajo e de Jose Tito Barreto Nabuco de Araijo, todos dramaturgos
bissextos.
12. Galante de Souza, J. Opus cit., p. 221.

13. O nome foi trocado em 1951 quando o ator, dramaturgo e diretor Renato
Vianna dirigia a escola.
14. Carvalho, E. Op. cit., p.173.
15. Jodo Gomes de Araaijo nasceu em Pindamonhangaba em 1846 e faleceu em
Sdo Paulo em 1943.
16. Em 25 de janeiro de 1884 estreou no Teatro das Variedades, em S.o Paulo,

a 6pera burlesca O papagaio, par6dia da opereta c6mica em 3 atos O periquito, de
Souza Bastos e Costa Braga. O enredo se passava em S.o Paulo, "na atualidade", ti-
nha letras de Luiz Brazil e mfisica de Gomes Cardim e Antonio Leal. Como ensaia-
dores aparecem os nomes de Jose Lino e Antonio Castro. Em 1885, a Companhia de
Jacinto Heller apresentou na cidade a obra original, mas incluiu mfisicas da versdo
par6dica (valsa O papagaio).
17. Salama, Y. G. C. Atividades artisticas e culturais dafamilia Gomes Cardim a
partir do se'culo XIX. Sdo Paulo: DissertaCdo de Mestrado, Escola de Comunicaq6es
e Artes da USP, 1987, p.71.
18. Segundo Barreto do Amaral em Os velhos teatros de Sdo Paulo, a hnica com-
panhia lirica a ocupar o Teatro Politeama em 19o6 foi uma companhia lirica italiana
sob a diregqo de Donato Rotoli e Luigi Bilosi, composta por artistas desconhecidos
em Sdo Paulo e que se apresentou entre junho e agosto em mais de 40 espeticulos,
"a maior parte bastante fracos", p. 229.
19. Jose Oswald de Andrade, vereador e pai de Oswald de Andrade.
20. Notas publicadas no jornal 0 Commercio de Sdo Paulo nos dias 5,10,14 e 16
de janeiro de 1906.
21. O edificio tinha pertencido ao Brigadeiro Rafael Tobias de Aguiar, a mar-
quesa dos Santos, sua esposa, e depois aos herdeiros. Ap6s o Conservat6rio ter dei-
xado o pr6dio para instalar-se em sua nova sede ele foi demolido.
22. O Commercio de Sdo Paulo, 6/1/1906.
23. 0 Commrnercio de Sdo Paulo 6/4/1906 p. 3
24. Ate hoje, a biblioteca do CDMSP preserva virias raridades.
25. Algumas outras encenagoes noticiadas ao longo dos anos pela imprensa fo-
ram: A justiFa, de Camilo Castelo Branco (1910); O ordculo, de Arthur Azevedo
(1914); Pdtria e Sogro apressado (1917); O tipo brasileiro, de Franga Junior (1926);
Lele', de Sylvio Nuno e Gomes Cardim; Zangas de um av6, de Gomes Cardim, Amor
por anexins, de Arthur Azevedo, Doidos de amor, de Juilia Lopes de Almeida (to-
das em 1928); O primeiro cliente, de Gomes Cardim (1932), Realidade, sem autor
mencionado (1936). Mencionem-se tambem as inuimeras apresentaq6es de poesia
declamada apresentadas pelas alunas da disciplina de Declamaqdo.
26. Como comparaqdo lembre-se que atualmente o Departamento de Artes Ce-
nicas da Escola de Comunicaq6es e Artes da USP oferece 24 vagas por ano para o
curso de teatro (entre bacharelado e licenciatura) com duraqio de quatro anos.
27. A escola esteve sob interven

atual diretoria do CDMSP.
28. Pedro Augusto afastara-se da diregqo durante os anos em que dirigiu a Com-
panhia Dramritica Nacional, ao lado de Italia Fausta. Carlos Augusto foi educador e
tamb6m autor teatral, tendo escrito sobretudo peqas infanto-juvenis.
29. Pedro Augusto Gomes Cardim faleceu em 1932.
30. O GUT - Grupo Universitairio de Teatro - foi um grupo amador organizado
em 1943, tendo como diretor aquele que viria a ser um dos grandes criticos da his-
t6ria do teatro brasileiro - D&cio de Almeida Prado.
31. A pesquisa foi feita em material disponivel na biblioteca do CDMSP. Arqui-
vos de prontuirios de alunos e professores, bem como outros documentos nao pu-
deram ser consultados, pois ndo foi possivel conseguir a permissdo da diretoria.
32. Outro indicador desse interesse pelo teatro pode ser percebido igualmente
quando se leva em conta a intensa atividade dos amadores das sociedades drami-
ticas, das quais hi um n6nmero imenso atuando em Sdo Paulo. Os Filodramiticos,
ligados a col6nia italiana, sdo os mais conhecidos, mas havia muitos outros, que
inclusive organizaram pequenos cursos para atores (como os "Alunos de Talma").
33. Veja como exemplo a importancia atribuida ao teatro regional criado por
artistas paulistanos como Sebastido Arruda (no genero caipira) e Nino Nello (no
papel do tipico italiano).
Bibliografia
Amaral, A. B. do. Os velhos teatros de Sio Paulo. Sdo Paulo: Governo do Estado,
1979.
Anais da Camara Municipal de Sdo Paulo de 19o05

Arafijo, E.C.G. de. Jodo Gomes de Aradjo sua vida, suas obras e as comemorap&es de
seu primeiro centenirio de nascimento. Sio Paulo: s.ed., 1972.
Carvalho, E. Hist6ria daformaydo do ator. Sdo Paulo: Atica, 1989.
Colegqo de Estatutos do CDMSP - 1916, 1927, 1935, 1936, 1938.
Colegqo de Regulamento Interno do CDMSP - 1912, 1918, 1922, 1927.
Colegqo de Relat6rios Anuais do CDMSP - 1909, 1926, 1929, 1932, 1933, 1935, 1936,
1937, 1942-43
Fausto Guilherme - Gomes Cardim. In: A capital paulista. Sdo Paulo: Abril, 1901,
p128-132.
Freitas, P. L. de. Tornar-se ator: uma andlise do ensino de interpretagdo no Brasil.
Campinas: Ed. Unicamp, 1998.
Khede, S. S. Censores de pincene e gravata: dois momentos da censura teatral no
Brasil. Rio de Janeiro: Codecri, 1981.
Prado, D.A. Jodo Caetano. Sdo Paulo: Perspectiva, 1972.
Programas de Ensino do CDMSP - 1933.
Commercio de Sio Paulo, 0 (virios anos).
Azevedo 83
Revista A cigarr
Salama, Y. G. C
do seculo XIX.
Artes da USP, 1
Santos, J.C. dos
tura, Servigo d
Silva, A. S. da. U
quita. Sdo Paulo
Galante de Souza

First drama school in Brazil was 1906 Conservatório Dramático e Musical de São Paulo

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First drama school in Brazil was 1906 Conservatório Dramático e Musical de São Paulo

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Conservatório dramático e musical de São Paulo: A primeira escola de teatro do Brasil

Author(s): Elizabeth R. Azevedo

A primeira escola de teatro do Brasil

FRAZAO - Dona Laudelina nasceu para o teatro, e e pena, realmente, que

A de onde foi tirado o trecho acima e uma bela homenagem do grande

Luso-Brazilian Review 45:2

nheiros, quase todos portugueses

t forgoso convir que este estado de

dicada a arte dramatica. Em novembro

(...) a secretaria desta escola paulista

Parece-nos que este nio e um argum

devilles, sainetes, mon6logos e com

Resta-me apenas um pouco de serenidade para pedir a Deus, nas piginas

As atividades da escola tiveram inicio em 25 de abril de 19o6. No total,

aritmdtica, literatura geral, poetica

A inauguraqao do novo predio reuniu novamente autoridades e perso-

abriu-se para o estudo de assuntos q

2 justificada pela necessidade de se recolocar o conservat6rio na sua fina-

Em varios outros artigos havia a determinagao de se acrescentar os ter-

Ndo foi possivel apurar quantos alunos inscreveram-se para o curso de

t6rio pode ser visto como um do

1. Azevedo, A. O mambembe - Burleta em 3 atos e doze quadros. Com muisica

12. Galante de Souza, J. Opus cit., p. 221.

16. Em 25 de janeiro de 1884 estreou no Teatro das Variedades, em S.o Paulo,

27. A escola esteve sob interven

Anais da Camara Municipal de Sdo Paulo de 19o05

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