Professional Documents
Culture Documents
4th Grading DLP
4th Grading DLP
: 6
Marso 9, 2020 Asignatura: FILIPINO Baitang: 9 Markahan:Ikaapat Oras:60 minuto
Mga Kasanayan: Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan sa Code:
panahong isinulat ang akda at ang mga epekto nito F9PB-IVa-b-56
matapos maisulat hanggang sa kasalukuyan.
Natutukoy ang mga kontekstwal na pahiwatig sa F9PT-IVa-b-56
pagbibigay-kahulugan
Susi ng Pag-unawa na 1. Ang Pilipinas sa panahon ni Rizal:
Lilinangin: -ay pinamumunuan ng kaharian ng Espanya;
-magulo ang pamamalakad nito sa bansa;
-maraming pasakit at pang-aabuso ang naranasang ng mga Pilipino sa panahong
ito.
4.2 Pagsusuri Susuriin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa kanilang napanood gamit ang mga
sumusunod na mga tanong: IPABASA MUNA sa kanila ang mga katanungan
(5 minuto) bago pumili ng isang mag-aaral na sasagot sa bawat katanungan.
1. Ano inyong damdamin matapos mapanood ang video?
MAG-AARAL: Ang naramdaman kop o matapos mapanood ang
video ay labis na kalungkutan.
GURO: Magaling, bigyan natin ng masigabong palakpak si Ben.
2. Isa-isahin ang mga masasamang pangyayari na napanood sa video
presentation.
4.3 Pagtatalakay Hatiin ang klase 3 pangkat at ipatalakay ang mga sumusunod:
4.4 Paglalapat Gumuhit ng larawan na magpapakita ng epekto matapos maisulat ang Noli Me
(20 minuto) Tangere. Kailangang maipakita sa larawan ang pagpapahalaga sa
kalikasan/bayan.(DRR INTEGRATION)
Ipapanood ang video tungkol sa “Buod ng Noli Me Tangere” upang
mapagbatayan. (attached)
Mga Pamantayan:
1. Kaangkupan – 40%
2. Orihinalidad – 40%
3. Kalinisan - 20%
KABUUAN - 100%
4.5 Pagtataya(10 minuto) Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit na ginamit sa
akdang Noli Me Tangere.
1. Isa siya sa mga umaalipusta sa mga Pilipino.
2. Nakataling puso niya si Kapitan tiyago.
3. Pawang katabilan ang kanyang isinusukli.
4. Sa siwang ng magkasusong rehas
5. matagal nang nakahimlay
6. nahagip ng kanyang tanaw
7. tumuklas ka ng ginto
8. limpak-limpak ang kinikita
6. TakdangAralin
(2 minuto) Manood ng telenobelang “Ang Probinsyano”.
Pumili ng isang mahalagang bahagi sa nasabing telenobela at
maghanda sa malayang talakayan o pagbabahagi.
7. Paglalagom/Panapos na Tatawag ng 2-3 mag-aaral na makapaglalahad ng kanilang damdamin matapos
Gawain (3 minuto) matalakay ang akda.
Inihanda ni: