伯克利创科国际幼儿园

一、环境
1、户外环境：

A. 户外操场 2000 平，真草坪（保证孩子的空气环境更清新）

2-6 岁是儿童生长发育的关键时期，每天户外活动不少于 2 小时，

所以有足够大的户外环境对孩子的身体发展至关重要。
B. 有独立的植物园。
种植了（辣椒，白菜，向日葵，西瓜，丝瓜，葫芦等蔬菜水
果）。自然教育能打开孩子的想象力，创造力。城市里的孩子可
能会有一点点自然的缺失，而我们正好可以很好的弥补些缺失。
孩子的童年应该和自然为伴，跟着四季观察探索（花开花落果
实成熟凋落），植物园是孩子最天然的教具。
2、室内环境：

A. 托育

（小托班教室）：约 30 平，教室内包含了孩子的马桶和洗手池
等
孩子吃饭，上课，睡觉都会在教室内进行。
由于小托班孩子年龄较小，班级人数最多 12 人，这样老师能有

效进行帮助和教学。小托孩子年龄主要在 1.5-2.4 岁内。

小托班主要：培养孩子感统，精细动作训练，生活自理能力等。
（大托班教室）：约 50 平，教室内包含了孩子的马桶和洗手池
等
孩子吃饭，上课，睡觉都会在教室内进行。
因为孩子年龄阶段的长大，社交能力，语言能力，规则意识需
要， 课程设置的转变由浅到深，大托班人数将提高到招收 18 人
满班，衔接幼儿园做准备。
大托班主要：培养孩子精细动作，规则意识，语言社交能力培
养
B，幼儿园

（伯克利班）：约 70 平，班内最多容纳 25 人满班。

主要特点：每天 1 节外教课

（国际班）：约 80 平，班内最多容纳 22 人满班。

主要特点：全天外教跟班，双语环境氛围
（不用再外出带孩子学英语）
二、人文精神环境
1、所有教师都是持证上岗，拥有教师资格证，主班老师都是本

科以上学历，教学 2 年以上经验。

2、环创：都是由孩子和老师亲手共同完成

3、教师风貌（可补充）

4、教学理念（可补充）