DIAJUKAN UNTUK DAPAT MEMENUHI TUGAS

MATA KULIAH
MANAJEMEN DATA
PERTEMUAN 10
SEMESTER 4

Disusun Oleh:
Bustanul Farid (5230020007)

Dosen Pengampu:
Hidayatul Khusnah, S.Pd.,M.Sc.,CSRS

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI BISNIS DAN TEKNOLOGI DIGITAL
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SURABAYA
2022
Menguji hubungan yang signifikan antara Motivasi dan Minat dengan Prestasi
belajar siswa. Adapun detail data penelitiannya dapat anda lihat bawah ini

MOTIVASI (X1) MINAT (X2) PRESTASI (Y)

NO x1.1 X1.2 x1.3 x1.4 x1.5 x1.6 x1.7 x1.8 rata X1 X2.1 x2.2 X2.3 X2.4 X2.5 X2.6 Rata X2 Y1.1 Y1.2 Y1.3 Y1.4 Y1.5 Rata Y
30 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5
31 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 5 5 5 5 4 5
32 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 5 5 3 3 3 4 5 5 5 4 3 4
33 4 5 5 5 4 4 4 4 4 2 5 4 3 2 3 3 5 4 5 5 5 5
34 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 3 2 3 4 4 4 4 5 5 4
35 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
36 4 4 4 3 4 4 5 4 4 5 4 4 3 2 3 4 5 4 5 4 4 4
37 4 5 4 3 4 4 5 5 4 5 4 4 3 2 3 4 5 4 5 4 4 4
38 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 3 4 4 5 4 4 5 4 4
39 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5
40 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4
41 4 4 2 2 5 3 4 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4 4 5 4 4 4
42 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 1 2 2 5 4 3 4 4 4 4 3 4
43 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3
44 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
45 4 4 2 2 2 4 2 4 3 2 4 4 4 4 2 3 4 4 4 2 2 3
46 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3
47 5 4 5 5 4 3 5 5 5 4 5 2 3 5 3 4 4 4 5 4 5 4
48 4 4 5 3 4 5 5 5 4 4 5 4 5 2 4 4 5 4 5 5 5 5
49 5 5 5 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 5 4 5 4 4 4 2 2 3
50 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5
51 4 5 3 4 2 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 4 5
52 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 3 4 4
53 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4
54 5 4 5 5 4 2 5 5 4 4 5 5 5 2 4 4 5 4 5 5 5 5
55 5 5 2 2 5 4 2 5 4 4 4 2 5 5 2 4 5 4 4 5 4 4
56 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 5 5 2 5 5 4 3 4
57 4 4 1 4 4 1 4 2 3 4 5 5 4 1 1 3 4 5 4 4 5 4
58 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5
59 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 2 4 4 5 5 5 5 5 5
60 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5
61 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 5 2 2 2 3 3
62 4 4 3 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5
63 4 5 4 5 4 3 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 3 3 4
64 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 2 4
65 4 4 5 4 4 4 5 5 4 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 3 4
66 4 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 2 4 5 4 4 4 4 4
67 5 4 4 1 1 2 3 3 3 5 5 4 4 5 4 5 3 4 4 4 5 4
68 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5
69 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 5 5 5 5 4 5
70 5 5 3 5 5 4 4 4 4 4 5 5 3 3 3 4 5 5 5 4 3 4
71 4 5 5 5 4 4 4 4 4 2 5 4 3 2 3 3 5 4 5 5 5 5
72 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 3 2 3 4 4 4 4 5 5 4
73 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
74 4 4 4 3 4 4 5 4 4 5 4 4 3 2 3 4 5 4 5 4 4 4
75 4 5 4 3 4 4 5 5 4 5 4 4 3 2 3 4 5 4 5 4 4 4
76 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 3 4 4 5 4 4 5 4 4
77 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5
78 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4
79 4 4 2 2 5 3 4 4 4 4 4 2 4 4 2 3 4 4 5 4 4 4
80 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 1 2 2 5 4 3 4 4 4 4 3 4
 Interpretasi Analisis Korelasi Bivariate Pearson

Case Processing Summary

N %
Cases Valid 51 100,0
Excludeda 0 ,0
Total 51 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the
procedure.

Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
,780 ,799 19
 Item-Total Statistics
Squared Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Multiple Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted
X1.1 74,1765 47,628 ,412 ,671 ,770
X1.2 74,1176 47,546 ,422 ,613 ,769
X1.3 74,5490 43,053 ,531 ,741 ,756
X1.4 74,7059 44,332 ,427 ,718 ,765
X1.5 74,5098 46,095 ,368 ,789 ,769
X1.6 74,7255 45,123 ,465 ,527 ,763
X1.7 74,1961 45,881 ,445 ,730 ,765
X1.8 74,1569 46,415 ,427 ,637 ,767
X2.1 74,4902 47,175 ,289 ,638 ,775
X2.2 74,2745 48,403 ,160 ,617 ,783
X2.3 74,7059 45,772 ,333 ,903 ,772
X2.4 74,8039 45,401 ,377 ,704 ,769
X2.5 75,0784 50,194 -,032 ,744 ,806
X2.6 75,0588 43,096 ,536 ,758 ,756
Y1.1 74,1765 46,788 ,387 ,650 ,769
Y1.2 74,3529 46,993 ,441 ,805 ,767
Y1.3 74,1961 47,001 ,365 ,692 ,770
Y1.4 74,4510 45,453 ,426 ,751 ,765
Y1.5 74,5686 47,930 ,188 ,779 ,782
 Uji Korelasi

Correlations
MOTIVASI MINAT PRESTASI
MOTIVASI Pearson Correlation 1 ,318* ,353*
Sig. (2-tailed) ,023 ,011
N 51 51 51
*
MINAT Pearson Correlation ,318 1 ,171
Sig. (2-tailed) ,023 ,231
N 51 51 51
PRESTASI Pearson Correlation ,353* ,171 1
Sig. (2-tailed) ,011 ,231
N 51 51 51
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Berdasarkan Nilai Signifikan Sig. (2-tailed): Dari tabel output di atas diketahui
nilai Sig. (2-tailed) antara Motivasi (X1) dengan Prestasi (Y) adalah sebesar 0,011 <
0,05, yang berarti terdapat korelasi yang signifikan antara variabel Motivasi dengan
variabel Prestasi. Selanjutnya, hubungan antara Minat (X2) dengan prestasi (Y)
memiliki nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,231 < 0,05, yang berarti terdapat korelasi yang
signifikan antara variabel Minat dengan Variabel Prestasi.
Berdasarkan Nilai r hitung (Pearson Correlations): Diketahui nilai r hitung
untuk hubungan Motivasi (X1) dengan prestasi (Y) adalah sebesar 0,353 > r tabel,
maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan atau korelasi antara variabel Motivasi
dengan variabel Prestasi. Selanjutnya, diketahui r hitung untuk hubungan Minat (X2)
dengan Prestasi (Y) adalah sebesar 0,171 > r tabel, maka dapat disimpulkan bahwa
ada hubungan atau korelasi antara variabel Minat dengan variabel Prestasi. Karena r
hitung atau Pearson Correlations dalam analisis ini bernilai positif maka itu artinya
hubungan antara kedua variabel tersebut bersifat positif atau dengan kata lain semakin
meningkatnya Motivasi dan Minat maka akan meningkat pula Prestasi belajar siswa.