MODUL. ULANGKAJ! PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN ‘NAMA — a [HERASSAE (OL WL PSEA | ee BAHAGIAN A EE PRAKTIS 1 Lengkap) wckapkan avarayar di bawah ini dengan memilih jasrapan yang ' , sakitnya hati aku apabila ‘melihat dia memakai baju baharu yang aku belil” Suliza mengadu kepada kakaknya A Cis © Aduh B Wow D Alamak Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. 2. Emak menyuapkan nasi ke dalarn mulut adik, A sesuap © sepinggan B sekepal D_ semangkuk 3 Dialoh satu-sotunya anak —_kesayangon itu Puan Mariam. Nomun, telah meninggalkannya keseorangan, ‘A onak emas © anok tunggal B_ anak tekak D. anak sulung 4 Hujon yang turun itu menyebabkan baju adik basah sedikit, A lebat C sedikit-sedikit B gerimis D_renyai-renyai 5 Rasa ubat yang diberi oleh jururawat itu , susch untuk menelonnya. © monis D kelat B payou 6 Mata datuk yong semakin menyebabkan dia hanya dapat melihat objex yang besor sahgja. A buto B ceroh © rabun D kelom nasi yong kakak masak, tidak boleh dimakan longsung A Terbakar © Rentung B Hongit D Hongus Soalan 8 berdasarkan gambar di bawat. nasi 8 Kakak ke sekolah \bermaksud A B Cc D menghalang kejadian. menghentikan peristiwa. membantut pertumbuhan. membantu menghalang.Eo] BAKAGIAN B poe PRAKTIS 1 Baca pantun di bawah dengan teliti, Kemudian jawah soatan-soatan yang berikunya dengan menggunakan ayat anda sendiri PANTUN ALAM REMAJA Elok rupanya kumbang jati, Dibawa itik pulang petang; Tidak terkatakan besar hati, Melihat ibu sudah pulang. Dibawa itik pulang petang, Dapat di rumput bilang-bilang; Melihat ibu sudah pulang, Hati cemas menjadi hilang. Ayam kinantan terbang mengekas, Hinggap di ranting bilang-bilang; Melihat bonda pulang lekas, Hatiku besar bukan kepalang. kita menari keluar bilik, sebarang tari kita tarikan; kita menyanyi adik-beradik, sebarang nyanyi kita nyanyikan. Hanyut batang berlilit kumpai, Terdampar di ujung Tanjung jati; Bonda pulang bapa pun sampai, Kita semua berbesar hati. Ramai orang bersorak-sorak, ‘Menepuk gendang dengan rebana; Alang besarnya hati awak, ‘Mendapat baju dengan celana. Mahulah kami hendak melapun, Lapun dibawa orang menjaja; Jangan marah kami berpantun, Budak kecil biasa manja. (ojpetik daripada antologi Baik Budi, Indah Bahasa, Tingkatan 2, Dewan Bahasa dan Pustaka.) ()Bagoimanakah perasaan seorang anok sewaklu menyambut kepulangan ayah dan ibu mereka? (ii). Nyotokan dua nilai yang terdapat dalam pantut (il) Pada pendaps ea, anok-anak mereka? in tersebut berserta contoh yang sesuai. at anda, bagaimanakah bu bapa boleh meluangkan masa berkuall bersama dengan rats Progresif Bohasa Malaysia TingPRAKTIS 11 1 petikan cerpen di bawah dengan telti, Kendian jawvab soatan-satan yang berikuinya dengan menggtnakan anda sendiri. Seketika lagi hari pun siang. Memerang laki bini lepas makan ia pun pergilah menghadap Nabi allah Sulaiman. Kepada masa itu Nabi Allch Sulaiman pun bersemayam di atas takhta singgahsana cerajaan di hadapan menteri hulubatang rakyat tentera tiada tepermanal banyaknya, aneka jenis nonusia dan jin binatang berhamparan duduk di tanah menghadap baginda itu, bermacam-macam aduan teriak mereka itu, semuanya disclesaikan Nabi Allah. Memerang loki bini pun berdatangkan sembah dengan nyaring suaranya. “Dault tuanku, ampun tuanku beribu-ribu ampun, sembch patik harap diampun; yang sedi terjunjung di atos oto batu kepala patik hamba yang hina, yang kedua permaklumkan sembah ke bawah tapak cerpu Duli yang Maho Mulia darihal diri patik yang kedua ini sangatlah dianiaya oleh Perdana Menteri tuanku, Syoh Alam di Rimba. Sepeninggal patik mencari ayapan didik itu patik tinggalkan ketujuh ekornue menunggu pondok. Hatta patik pun pulang daripada mencari ayapan itu, patik lihat anak didi itu, tuonku, berkaparan di halaman pondok patik habis mati semuanya sekali, setengah pecah kepalo, setengah patch kaki patah tangannya. Diperiksa dillhat boik nyatolah bekas tapak kaki ‘Syah Alam §i Rimba, tuanku, Berkeciak sahaja merata-rata halaman patik itu dan merata-rato kepala buaian- busion onok didik itu. Pada fikiran patik sah dengan nyatanya Syah Alam di Rimba membunuh cnok-anak didik itu.” Hatta seteloh didengor oleh Nabi Allah Sulaiman akan sembahan memerang kedua loki bin! itu, termenung seketika hairan okan kelakuan menterinya Syah Alam di Rimba perbuat anious ke tas rakyot tentera, tiada berpatutan sekali-kali itu. Baginda pun bertitah kepada unggos belatuk menyuruh memanggil Syah Alam di Rimba. Belatuk pun menyembah lalu segera terbang ke tempat Such Alam di Rimba, katanya, “Hai Syah Alam di Rimba, Nabi Aliah Sulaiman memanggil segera ke balai penghadapan.” (oipetic daripada prosa tradisional “Pelanduk stengajar Memerang”, antlogi Bak Bid. indah Bahasa, Tingkatan 2, Dewan Bahasa can Pustaka) (i) Berdasorkon petikan, mengapakah Syah Alam di Rimbs dipanggi! ke muka pengadilan? (i), Nyotakan dua latar masyarakat yang terkandung dalam prosa tradisional tersebut berserta contoh. (il Seliap kesalahan mestilah diadili dengan soksama Sada pendapot anda, wojarkoh memerang menorima balasan olas perbuatannya? Berikon olasan.Jawapan anda hendaklah berdasarkan satu daripada novel yang telah anda kaji di Tingkatan 1. ()_ Meniti Impian, karya Osman Ayob (ii) Darah Titik di Semantan, karya Arman Sani (ii) Jejak Monpus, karya Zulaiha Poikon (iv) Jalan ke Puncak, korya Juri Durabi | Watak sompingan merupakan watak sokongan kepada watak utama. Berdasarkan novel yang onda kgji, nyatokan watak sampingan berserta tiga perwatakannya. 2 Sebuah novel dikaji bertujuan mendapatkan pelbagai nilai-nilai yang berguna untuk diteladani Berdasarkan novel yang anda kaji, huraikan tiga nilai murni yong terdapat dalam novel tersebut. 38 seq Atalaysia Tingkatan 2ULASAN DAN RINGKASAN ee PRAKTIS 1 Lihat gambar di bawah dengan teliti. Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam tentang kebaikan menyertai acara sukan di sekolah (erhadap murid. Panjangnya wa 80 hingga 100 patah perkataan. ‘gambar tersebut,tulis wasan isan anda hendaklah antara Mendisiplinkan diri rer Mengharumkan nama prattis Proares} eahasa Malaysia Tingkatan 2PRAKTIS 4 © peskan di bawah dengan teliti, Berdasarkan pesikan ters aman anak ketika ke sekolah, I ee perkataan ee — —— — _ jang_sibuk bem — | ee or qe dan ikon Pemandu yang kurang berhemah ketika memandu telah | me yak pihak terutamanya apabila melibatkan murid sekolah. Situosi ini ‘a a lis ringkasan tentang usaha-usaha menjaga Hangnva ringkasan anda hendaklah antara 80 hingga 100 patah Ce ee cERTET ate ibu bapa yang riscu akan keselamatan anak mereka ketika melintos eee stuk fa eee untuk menghantar anak masing-masing dengan menggunakan Pihok sekolah juga perlu mengambil inisiatif dengan menempatkan seorang pengawal lalu lintos untuk mengawal don membantu murid sekolah molintas jalan agar dopat meredakon kebimbongan ibu bapa. Kebimbangan ibu bapa dapat dilihat apabila mereka masih lagi menunggu anak memasuki kawasan sekolah sebelum beredar. | Kedegilan segelintir pemandu untuk memperiahankan kenderaan ketika mereka melalui pint utoma sekolah yang terletak kita-kira lima meter dari garisan kuning dan bonggol akan mengundang bohaya kepada para murid. Keadaan ini akan menyebabkan kemalangan berloku. Justeru, para | pemandu Kenderoan hendakloh peka dan sentiasa berwospado ketika meld jalan-jalon yang | | melibatkan persekitaran sekolah. Penguatkuasaan undang-undang mestilch diperketat lagi agar | pengguna jalan raya akan lebih berhati-hati ketika berada di atas jalan raya. | Sekolah yang menempatkan pengawal lalu lintas digalakkan dan uscha ini merupakon | aiternati penting dan perlu dicontohi oleh sekolah lain, Nyawa anak-anak bukan barang yong boleh | ditukar ganti dan dijual bell. Oleh hol demikian, ibu bapa perlu memainkan peranan penting untuk | memastikan keselamatan anak-anak ketika pergi ke sekolch. Sikap lepas tangan dan menyalahkan orang loin harus dikikis dori dalam diri setiap individu sebelum nasi menjadi bubur. | (oipetik dan diubah suai daripada Berita Harian) | 43 prakts Progresi Bahasa Malaysia TingkatanBSeQ "EEE TE PENULISAN PRAKTIS 1 _ sndasarkan maklunat yang disediakan,tulissebual: karangan pendek yang panjangnya ankara 50 hingga 80 patah orkataan. KEBAIKAN DAN KEBURUKAN MEDIA penyebar penting dalam maklumat kehidupan memperoleh . moklumat [ MEDIA eal dengan cepat 4 ada implikasi maklumat tidak negatif tepat pruitis trogresf wohasa Malaysia Tingkotan 2 4eaomm=ms| BAHAGIAN B summer PRAKTIS 1 pnsatw daripada soatan di bawah ini. Tulis sebuah kavangan yang panjangnya tidak kurang daripada 180 patah taan. perkat ' Menjaga kesihatan diri amat penting kepada seseorang individu. Terangkan langkah-langkah penjagaan diri yang anda lakukan bagi menjamin kesihatan diri. ATAU 2 Sebagai penduduk di sebuah taman perumahan, anda tidak berpuos hati tethadap kegiatan lumba haram yang sering berlaku di tempat anda. Tulis sepucuk surat kepada pihak berkuasa berkenaan perkara tersebut. ATAU 4 Aku bersama rokan-rakan sedang beristirchat di sebuah kawasan rekreasi. Ketlka sedang asyik <% mencari-cari kayu, aku terdengar bunyi ngauman, aku ... Tulis karangan itu selengkapnya.TERHAD 1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 02/4 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 ‘Arahan :Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B serta satu soalan \\) daripada Bahagian C @® BAHAGIAN A [20 Markah] of [Masa dicadangkan : 30 Minit] okt Soalan 1-5 Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai, 1. “Saya berharap agar belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan yang ‘cemeriang dalam pelajaran,” kata cikgu Munir kepada murid-muridnya, kita kamu kalian mereka A B. G D. Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah Pa 2. Pemancing itu kailnya apabila umpan kailnya diragut oleh ikan menarik menegang memintal menyentak pop> 3. Penceramah jemputan itu terpaksa meringkaskan ceramahnya kerana masa semakin __ A. suntuk B. longgar C. panjang D. lebar 4. Kanak-kanak kecil____ disayangi dan diberikan kasih sayang bukan didera tanpa rasa perikemanusiaan. ‘A. seterusnya B. sewajamnya C. bahawasanya D. Sesungguhnya Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD iz; 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 5. Murid baharu itu A. paling B. sekaii C. benar D. agak ramah dengan kami di dalam kelas. Soalan 6 dan soalan 7 Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang paling sesuai, 6. Alesya terus menyahut bila namanya dipanaail oleh datuk dari arah dapur. A B c Tiada kesalahan. D 7. Kedua beracik yang telah lama terpisah itu berpelukan semasa mereka dipertemukan A B c dalam satu majlis.Tiada kesalahan, D Soalan 8 dan soalan 9 ayat yang menggunaken perkataan yang berhuruf condong dengan betul. 8. |. Lorong yang sempit itu menyukarkan kenderaan untuk berselisih Il, Pendapatnya tentang perkara itu menggambarkan pemikiran yang sempit. Ill, Dia menjadi semakin sempit apabila diberikan wang yang banyak IV. Pandanganya menjadi sempitakibat terlibat dalam kemalangan A. Idan Il sahaja B. Idan Ill sahaja C. Idan Ill sahaja D. Ill dan IV sahaja 9. |. Ayah membanting tulang untuk menyara kehidupan kami sekeluarga. II, Kenny duduk di pangkin sambil membanting kakinya. Ill.Petani itu sedang sibuk membanting padi di tengah sawah IV.Ahmad sibuk membanting bunga yang layu itu di hadapan rumahnya A. Idan Il sahaja B. | dan Ill sahaja C. I dan Il sahaja D. Ill dan IV sahaja Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD i 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Soalan 10 dan soalan 11 Bahagian yang bergaris dalam ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan Bahasa dan mungkin juga tidak Tandakan sama ada A, B, atau C jka ayat ini mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. 10. Jangan sekali meninggikan suara bila bercakap dengan ibu bapa. . Jangan sekali meninggikan suara apabila Jangan sekali-kali meninggikan suara apabila Jangan sekali-sekali meninggikan suara bila Jangan sekali meninggikan suara bila DOP>E 14. Kehidupan Pak Ali kini sudah senang-lenang setelah anak-anaknya sudah bekerja. A. sangat senang-lenang B. sudah senang-senang C. sangat senang-senang D. sudah senang-lenang Soalan 12 dan soalan 13 h ayat-ayat yang betul. 12. |, Banyak pusat-pusat kesihatan kecil masih mengalami Kekurangan doktor. Il, Pusat sumber sekolah ialah tempat pembacaan yang terbaik sekali. Ill, Peniaga cempedak goreng di hadapan sekoiah saya iaiah bapa saudara saya IV. Kerajaan akan melipatgandakan usaha untuk mencapai negara maju pada abad ke- 2 A. Idan Il sahaja B. Il, dan Ill sahaja C. Illdan IV sahaja D. Idan IV sahaja 13. |, Pak Ngah suka mendengar koleksi lagu-lagu yang diputarkan oleh stesen radio itu Il, Ibu menasihat abang supaya mengubah tabiat pemakanannya, Ill, Pak cik Sudin menggunakan motosikal buruknya untuk pergi menorah setiap pagi. IV Mak cik Leha amat merindui kedua-dua anaknya yang bekerja di Kuala Lumpur. A. Idan li sahaja B. Il dan Ill sahaja C. Ill, dan IV sahaja D. Idan IV sahaja Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 4 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Soalan 14 hingga soalan 15 ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 14,Penyertaan pelbagai bangsa dalam aktiviti_kemasyarakatan akan dapat mewujudkan perpaduan kaum yang lebih utuh. ‘A. Perpaduan kaum yang utuh dalam aktiviti Kemasyarakatan akan dapat diwujudkan melalui penyertaan pelbagai bangsa B. Pelibatan semua bangsa yang lebih kukuh dalam aktiviti masyarakat akan dapat mewujudkan perpaduan kaum. C. Aktiviti kemasyarakatan yang disertai oleh pelbagai bangsa telah dapat mewujudkan perpaduan kaum yang lebih utuh. D. Pepaduan kaum yang lebih kukuh akan dapat diwujudkan dengan pelibatan berbagai- bagai bangsa dalam kegiatan kemasyarakatan 15. Faizal mencadangkan agar kelasnya membuka gerai jualan makanan bersempena dengan Hari Kantin Sekolah untuk menambahkan tabungan kelas. ‘A. Semasa Hari Kantin Sekolah, kelas Faizal disarankan membuka gerai jualan makanan untuk mengisi tabungan kelas. B. Kelas Faizal bercadang untuk membuka gerai_jualan makanan bersempena dengan Hari Kantin Sekolah agar tabungan kelas bertambah, . Gerai jualan makanan yang dicadangkan oleh Kelas Faizal dibuka sempena dengan Hari Kantin Sekolah bertujuan untuk menambah tabungan Kelas. D. Bagi menambahkan tabungan Kelas, Faizal mengesyorkan supaya kelasnya membuka gerai jualan makanan semasa Hari Kantin Sekolah. ih peribahasa yang paling sesus 16. Peribahasa-peribahasa yang berikut jelas menggambarkan bahawa seseorang yang hendak berjaya perlulah berusaha kecuali ‘A. di mana ada kemahuan, di situ ada jalan B. hendak seribu daya, tak nak seribu dalih CC. ada padi semua kerja jadi, ada beras semua kerja deras D. baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang 17. Prestasi kerja Amran dianggap buruk kerana dia hanya akan melakukan tugasnya apabila disuruh. Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan sikap Amran ialah A. Seperti tikus membaiki abu B. Seperti melepaskan batuk di tangga C. Seperti hangat-hangat tahi ayam D. Seperti pahat dengan penukul Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 5 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 ‘Soalan 18-20 berdasarkan petikan cerpen di bawah. “Cepat! Cepat Sidek menahan pintu untuk mereka. Namun, mendadak pula dia ditolak ke tepi oleh majikannya. Pintu itu ditutup pantas. Dodo yang baru tiba segera mengetuk dengan keras dan menjerit minta dibenarkan masuk. Talia memegang erat bapanya. Jini di dalam bakul tidak bergerak. Qadgad yang paling dekat dengan mereka melompat lantas mendarat di bahu Dodo. Nyaris Talia terjerit jika tidak mereka isyarat mata dan gelengan ibunya. Peluh merenik di dahi Dodo yang menanggung berat anaknya berserta makhluk selebar bahunya itu * Qadqad...qraakkk... graakkk. Anehnya haiwan itu. sekadar berkelip-kelip membelek Talia sambil bersuara lembut. Bunyinya disambut oleh beberapa ekor Qadgad yang lain, seolah-olah mereka berbicara Dalam jarak yang amat dekat, Talia mendapati kepala makhiuk itu berparut. Kesannya persis bekas luka dilibas mata gergaji. ‘Qadgad di bahu Dodo meioncat turun. Ratusan kaumnya mengengsot membelakangkan keluarga Talia, mengikuti jejaknya berundur. Tidak sampai beberapa minit, ingkaran reben hijau kuning itu kembaii ditelan hutan belantara, Dodo dan Misa terduduk. Misa teresak-esak lega sambil memeluk Talia. Sidek pula membuka pintu dan bergegas mendapatkan mereka. Dipetik daripada cerpen “Talia dan Raksasa Qadqad 18. Apakah maksud rangkai kata memegang erat? ‘A. Melepaskan dengan kuat B. Menahan dengan kukuh C, Memaut dengan kuat D. Melemparkan dengan kuat 19. Pernyataan berikut merupakan perwatakan “Talia’ kecuali ‘A. Seorang yang berani B. Seorang yang bersifat belas kasihan C. Seorang yang mudah berputus asa D. Seorang yang menghormati ibu bapanya 20. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk membalas budi seseorang? Melupakan kebaikan yang dilakukan oleh seseorang Mengucapkan terima kasih dan mendoakan kebaikan orang tersebut Memberi hadiah yang lumayan kepada orang tersebut sebagai membalas budi Memberitahu kepada semua orang akan kebaikannya akan dirinya disukai oleh orang lain. DORP>y Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 6 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 BAHAGIAN B [25 Markah] 1. Dalam ikian di bawah ini, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ikian ini semula. Majlis Rumah Terbuka Hari Deepabali Tarikh : 2 November 2019 Masa : 10.00 pagi hingga 4.30 petang Menu-menu yang disediakan Nasi Beriyani * Nasi Tomato Migoreng mamak *Ketupat Roti canai “Sate Ayam Sumbangan duitraya akan diberikan kepada kanak-kanak yang berusia 12 tahun ke bawah. Orang ramai dijemput hadir. Gy (iy GD [3 Markah] 2. Bina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberikan dan mengikut jenis ayat yang ditetapkan. i Membeti Ayat penyata ii. Boros Ayat perintah [2 Markah] Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 7 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 3. Baca bahan-bahan yang diberikan dengan telitinya. Kemudian, jawab soalan-soalan berikutnya. BAHAN 1 Pantun budi Tenang-tenang air di laut, ‘Anak beruk di tepi pantai, ‘Sampan kolek mudik ke tanjung; Pandai melompat pandai menari; Hat terkenang mulut menyebut, Biar buruk kain dipakal, Budi yang baik rasa nak junjung, Asal hidup pandai berbudi. Yang kurik kundi, Tingkap papan kayu bersegi, Yang merah saga; Sampan sakat di Pulau Angsa; Yang beik budi, Indah tampan kerana budi, Yang indah bahasa. Tinggi bangsa kerana bahasa. Bunga melati bunga di darat, Tingkap papan kayu bersegi, Bunga seroja di tepi kali Sampan sakat di Pulau Angsa; Hina besi kerana karat, Indah tampan kerana budi, Hina manusia tidek berbudi Tinggi bangsa kerana bahasa. Bunga cina di atas batu, Padang Temu Padang baiduri, Jatuh daunnya ke dalam ruang; Tempat raja membangun kota; ‘Adat dunia memang begitu, Bijak bertemu dengan jauhari, Sebab emas budi terbuang. Bagai cincin dengan permata BAHAN2 KEMPEN BUDI BAHASA E fe A eee Jadikan Budi Bahasa Cara Hidup Kita Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 8 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 i. Berdasarkan bahan 1 dan bahan 2, nyatakan dua kesan jika seseorang individu tidak mengamalkan sikap tidak berbudi bahasa? [3 markah] ji, Mengapakah amalan berbudi bahasa sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat? [3 markah] ili, Pembentukan sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak bergantung pada didikan ibu bapa Pada pendapat anda, apakah peranan ibu bapa untuk menyemai sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak? [4 Markah] NOVEL [10 Markah] 4, Jawapan anda hendakiah berdasarkan novel yang telah anda kaji. Meniti Impian karya Osman Ayob Tema ialah idea dasar atau persoalan pokok yang cuba disampaikan oleh pengarang dalam sesuatu karya. Tema Kegigihan remaja dalam usaha_untuk _mencapai kejayaan Berdasarkan tema di atas, nyatakan watak berserta dua contoh peristiwa dalam novel yang anda telah anda pelajari Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 9 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 10 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 BAHAGIAN C [15 markah] [Masa dicadangkan : 15 Minit] Pilih sama ada soalan 1 atau soalan 2 1. Baca petikan dengan telit, Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Kematian yang berpunca daripada kecelakaan jalan raya di Malaysia menunjukkan perangkaan yang tinggi pada setiap tahun. Sejak beberapa tahun dahulu, perkara yang sering diperkatakan dan banyak usaha telah dijalankan, namun kadar kemalangan maut tetap tidak berkurang. Antara usaha yang dilaksanakan untuk mengatasi kecelakaan di jalan raya termasuklah tindakan pihak polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ)mengenakan kompaun maksimum RM300 kepada pemandu yang melakukan kesalahan lalu lintas. Operasi pacak yang dilakukan oleh pihak polis memberikan kesan penurunan bagi kemalangan maut di jalan raya di negara ini Selain itu, nama pesalah akan disenaraikan dalam Sistem Keselamatan Jalan Raya (Kejara)bagi setiap kesalahan sebagai peringatan kepada mereka supaya tidak mengulangi kesalahan tersebut. Mengikut statistik, penunggang dan pembonceng motosikal masih terus menduduki senarai teratas sebagai mangsa yang paling banyak terkorban dalam kemalangan jalan raya. Tambahan pula, kekerapan kemalangan jalan raya yang berlaku boleh menyebabkan imej negara pada mata orang asing terjejas. Orang ramai akan beranggapan bahawa pengguna jalan raya negara ini tidak bertanggungjawab dan suka memandu dalam keadaan bahaya pula. Jelasiah, maruah dan imej negara akan dipandang rendah oleh masyarakat terutamanya pelancong asing jika kemalangan terus beriaku. Usaha lain yang perlu dilakukan adalah dengan meletakkan papan tanda lokasi bahaya di lebuh raya utama oleh Lembaga Lebuh Raya Malaysia. Seterusnya Kementerian Pengangkutan dan JPJ turut mengadakan seminar kepada pemandu di negara ini bagi melahirkan pemandu berhemat yang dicita-citakan Poster yang berkaitan dengan kemalangan jalan raya yang ngeti juga dipasang di sekitar lebuh raya utama terutama di kawasan yang kerap berlakunya kemalangan.Sesungguhnya, pelbagai usaha telah dilakukan oleh pihak kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya. Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD oo 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 12 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 2. Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu ringkasan tentang ciri-ciri rumah Melayu Tradisional. Panjang ringkasan anda hendakiah antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Rumah merupakan tempat kediaman yang dibina bersifat kekal dan dinuni manusia dalam suatu tempoh tertentu. Pembinaan sesebuah kediaman di sesuatu tempat kebanyakannya dipengaruhi oleh kemudahan setempat, kejiranan, kepercayaan dan keselamatan. Rumah Melayu Tradisional yang didirikan oleh masyarakat Melayu di negara ini mempunyai sejarah yang cukup panjang dan menoerminkan ketinggian budaya seni bina bangsa Melayu. Rumah-rumah Melayu tradisional ini cukup unik dan kaya dengan unsur estetika sehingga menarik hati sesiapa yang memandangnya. Satu keunikan rumah Melayu tradisional ialah kedudukan yang menghadap arah kiblat. Hal ini adalah selari dengan anutan agama Isiam yang menunjangi kehidupan orang Melayu. Selain itu pembinaan rumah Melayu tradisional juga mengambil kira persekitaran yang kondusif seperti aman, tenang dan jiran yang saling mengenali antara satu dengan yang lain. Di samping itu, rumah Melayu tradisional juga memberi keutamaan kepada faktor keselamatan. Misainya, rumah tersebut dibina tinggi dengan mempunyai tiang dan jarak lantai kira-kira 4 meter dari tanah bagi mengelakkan banjir, dan diceroboh oleh binatang buas. Selanjutnya, tiang rumah Melayu tradisional menggunakan kayu yang berbentuk bulat dan diikat dengan rotan atau akar bagi menguatkan persendian tanpa menggunakan paku besi. Sebaliknya, paku kayu digunakan untuk menguatkan rangka rumah manakala papan pula digunakan sebagai dinding dan ‘antai rumah. Rumah Melayu tradisional juga agak unik kerana menitikberatkan aspek pengaliran udara di dalam rumah. Buktinya ‘susunan papan dilakukan secara meiintang, menegak dan menyerong bagi memudahkan pengaliran udara memperkemas dan memperkuat binaan dinding rumah. Sesungguhnya, seni bina rumah Melayu merupakan salah satu identiti pusaka bangsa yang gah dan membuktikan bangsa ini memiliki peradaban yang tinggi. Dipetik dan diubahsuai daripada “Rumah Melayu Tradisional Unik dan Estetik oleh Isnariah Idris, Majalah Pendidik November 2017) Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 13 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT Disediakan oleh, Disemak oleh, (SITI RAFIDAH BINT! ABDUL AZIZ) Ketua Panitia Bahasa Melayu SM Rendah Agama Johol Disahkan oleh, Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 1 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 02/4 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 ‘Arahan :Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B serta satu soalan \\) daripada Bahagian C @® BAHAGIAN A [20 Markah] of [Masa dicadangkan : 30 Minit] okt Soalan 1-5 Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih jawapan yang paling sesuai, 1. “Saya berharap agar belajar bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan yang ‘cemeriang dalam pelajaran,” kata cikgu Munir kepada murid-muridnya, kita kamu kalian mereka A B. G D. Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah Pa 2. Pemancing itu kailnya apabila umpan kailnya diragut oleh ikan menarik menegang memintal menyentak pop> 3. Penceramah jemputan itu terpaksa meringkaskan ceramahnya kerana masa semakin __ A. suntuk B. longgar C. panjang D. lebar 4. Kanak-kanak kecil____ disayangi dan diberikan kasih sayang bukan didera tanpa rasa perikemanusiaan. ‘A. seterusnya B. sewajamnya C. bahawasanya D. Sesungguhnya Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD iz; 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 5. Murid baharu itu A. paling B. sekaii C. benar D. agak ramah dengan kami di dalam kelas. Soalan 6 dan soalan 7 Ayat-ayat di bawah ini mungkin betul dan mungkin salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah ditandakan dengan A, B atau C dan jika tiada kesalahan telah ditandakan dengan D. Pilih jawapan yang paling sesuai, 6. Alesya terus menyahut bila namanya dipanaail oleh datuk dari arah dapur. A B c Tiada kesalahan. D 7. Kedua beracik yang telah lama terpisah itu berpelukan semasa mereka dipertemukan A B c dalam satu majlis.Tiada kesalahan, D Soalan 8 dan soalan 9 ayat yang menggunaken perkataan yang berhuruf condong dengan betul. 8. |. Lorong yang sempit itu menyukarkan kenderaan untuk berselisih Il, Pendapatnya tentang perkara itu menggambarkan pemikiran yang sempit. Ill, Dia menjadi semakin sempit apabila diberikan wang yang banyak IV. Pandanganya menjadi sempitakibat terlibat dalam kemalangan A. Idan Il sahaja B. Idan Ill sahaja C. Idan Ill sahaja D. Ill dan IV sahaja 9. |. Ayah membanting tulang untuk menyara kehidupan kami sekeluarga. II, Kenny duduk di pangkin sambil membanting kakinya. Ill.Petani itu sedang sibuk membanting padi di tengah sawah IV.Ahmad sibuk membanting bunga yang layu itu di hadapan rumahnya A. Idan Il sahaja B. | dan Ill sahaja C. I dan Il sahaja D. Ill dan IV sahaja Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD i 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Soalan 10 dan soalan 11 Bahagian yang bergaris dalam ayat yang berikut mungkin mengandungi kesalahan penggunaan Bahasa dan mungkin juga tidak Tandakan sama ada A, B, atau C jka ayat ini mengandungi kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. 10. Jangan sekali meninggikan suara bila bercakap dengan ibu bapa. . Jangan sekali meninggikan suara apabila Jangan sekali-kali meninggikan suara apabila Jangan sekali-sekali meninggikan suara bila Jangan sekali meninggikan suara bila DOP>E 14. Kehidupan Pak Ali kini sudah senang-lenang setelah anak-anaknya sudah bekerja. A. sangat senang-lenang B. sudah senang-senang C. sangat senang-senang D. sudah senang-lenang Soalan 12 dan soalan 13 h ayat-ayat yang betul. 12. |, Banyak pusat-pusat kesihatan kecil masih mengalami Kekurangan doktor. Il, Pusat sumber sekolah ialah tempat pembacaan yang terbaik sekali. Ill, Peniaga cempedak goreng di hadapan sekoiah saya iaiah bapa saudara saya IV. Kerajaan akan melipatgandakan usaha untuk mencapai negara maju pada abad ke- 2 A. Idan Il sahaja B. Il, dan Ill sahaja C. Illdan IV sahaja D. Idan IV sahaja 13. |, Pak Ngah suka mendengar koleksi lagu-lagu yang diputarkan oleh stesen radio itu Il, Ibu menasihat abang supaya mengubah tabiat pemakanannya, Ill, Pak cik Sudin menggunakan motosikal buruknya untuk pergi menorah setiap pagi. IV Mak cik Leha amat merindui kedua-dua anaknya yang bekerja di Kuala Lumpur. A. Idan li sahaja B. Il dan Ill sahaja C. Ill, dan IV sahaja D. Idan IV sahaja Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 4 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Soalan 14 hingga soalan 15 ayat yang mempunyai maksud yang sama atau maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak tebal. 14,Penyertaan pelbagai bangsa dalam aktiviti_kemasyarakatan akan dapat mewujudkan perpaduan kaum yang lebih utuh. ‘A. Perpaduan kaum yang utuh dalam aktiviti Kemasyarakatan akan dapat diwujudkan melalui penyertaan pelbagai bangsa B. Pelibatan semua bangsa yang lebih kukuh dalam aktiviti masyarakat akan dapat mewujudkan perpaduan kaum. C. Aktiviti kemasyarakatan yang disertai oleh pelbagai bangsa telah dapat mewujudkan perpaduan kaum yang lebih utuh. D. Pepaduan kaum yang lebih kukuh akan dapat diwujudkan dengan pelibatan berbagai- bagai bangsa dalam kegiatan kemasyarakatan 15. Faizal mencadangkan agar kelasnya membuka gerai jualan makanan bersempena dengan Hari Kantin Sekolah untuk menambahkan tabungan kelas. ‘A. Semasa Hari Kantin Sekolah, kelas Faizal disarankan membuka gerai jualan makanan untuk mengisi tabungan kelas. B. Kelas Faizal bercadang untuk membuka gerai_jualan makanan bersempena dengan Hari Kantin Sekolah agar tabungan kelas bertambah, . Gerai jualan makanan yang dicadangkan oleh Kelas Faizal dibuka sempena dengan Hari Kantin Sekolah bertujuan untuk menambah tabungan Kelas. D. Bagi menambahkan tabungan Kelas, Faizal mengesyorkan supaya kelasnya membuka gerai jualan makanan semasa Hari Kantin Sekolah. ih peribahasa yang paling sesus 16. Peribahasa-peribahasa yang berikut jelas menggambarkan bahawa seseorang yang hendak berjaya perlulah berusaha kecuali ‘A. di mana ada kemahuan, di situ ada jalan B. hendak seribu daya, tak nak seribu dalih CC. ada padi semua kerja jadi, ada beras semua kerja deras D. baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang 17. Prestasi kerja Amran dianggap buruk kerana dia hanya akan melakukan tugasnya apabila disuruh. Peribahasa yang sesuai untuk menggambarkan sikap Amran ialah A. Seperti tikus membaiki abu B. Seperti melepaskan batuk di tangga C. Seperti hangat-hangat tahi ayam D. Seperti pahat dengan penukul Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 5 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 ‘Soalan 18-20 berdasarkan petikan cerpen di bawah. “Cepat! Cepat Sidek menahan pintu untuk mereka. Namun, mendadak pula dia ditolak ke tepi oleh majikannya. Pintu itu ditutup pantas. Dodo yang baru tiba segera mengetuk dengan keras dan menjerit minta dibenarkan masuk. Talia memegang erat bapanya. Jini di dalam bakul tidak bergerak. Qadgad yang paling dekat dengan mereka melompat lantas mendarat di bahu Dodo. Nyaris Talia terjerit jika tidak mereka isyarat mata dan gelengan ibunya. Peluh merenik di dahi Dodo yang menanggung berat anaknya berserta makhluk selebar bahunya itu * Qadqad...qraakkk... graakkk. Anehnya haiwan itu. sekadar berkelip-kelip membelek Talia sambil bersuara lembut. Bunyinya disambut oleh beberapa ekor Qadgad yang lain, seolah-olah mereka berbicara Dalam jarak yang amat dekat, Talia mendapati kepala makhiuk itu berparut. Kesannya persis bekas luka dilibas mata gergaji. ‘Qadgad di bahu Dodo meioncat turun. Ratusan kaumnya mengengsot membelakangkan keluarga Talia, mengikuti jejaknya berundur. Tidak sampai beberapa minit, ingkaran reben hijau kuning itu kembaii ditelan hutan belantara, Dodo dan Misa terduduk. Misa teresak-esak lega sambil memeluk Talia. Sidek pula membuka pintu dan bergegas mendapatkan mereka. Dipetik daripada cerpen “Talia dan Raksasa Qadqad 18. Apakah maksud rangkai kata memegang erat? ‘A. Melepaskan dengan kuat B. Menahan dengan kukuh C, Memaut dengan kuat D. Melemparkan dengan kuat 19. Pernyataan berikut merupakan perwatakan “Talia’ kecuali ‘A. Seorang yang berani B. Seorang yang bersifat belas kasihan C. Seorang yang mudah berputus asa D. Seorang yang menghormati ibu bapanya 20. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk membalas budi seseorang? Melupakan kebaikan yang dilakukan oleh seseorang Mengucapkan terima kasih dan mendoakan kebaikan orang tersebut Memberi hadiah yang lumayan kepada orang tersebut sebagai membalas budi Memberitahu kepada semua orang akan kebaikannya akan dirinya disukai oleh orang lain. DORP>y Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 6 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 BAHAGIAN B [25 Markah] 1. Dalam ikian di bawah ini, terdapat tiga kesalahan ejaan. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis ejaan yang betul pada ruang jawapan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ikian ini semula. Majlis Rumah Terbuka Hari Deepabali Tarikh : 2 November 2019 Masa : 10.00 pagi hingga 4.30 petang Menu-menu yang disediakan Nasi Beriyani * Nasi Tomato Migoreng mamak *Ketupat Roti canai “Sate Ayam Sumbangan duitraya akan diberikan kepada kanak-kanak yang berusia 12 tahun ke bawah. Orang ramai dijemput hadir. Gy (iy GD [3 Markah] 2. Bina ayat dengan menggunakan perkataan yang diberikan dan mengikut jenis ayat yang ditetapkan. i Membeti Ayat penyata ii. Boros Ayat perintah [2 Markah] Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 7 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 3. Baca bahan-bahan yang diberikan dengan telitinya. Kemudian, jawab soalan-soalan berikutnya. BAHAN 1 Pantun budi Tenang-tenang air di laut, ‘Anak beruk di tepi pantai, ‘Sampan kolek mudik ke tanjung; Pandai melompat pandai menari; Hat terkenang mulut menyebut, Biar buruk kain dipakal, Budi yang baik rasa nak junjung, Asal hidup pandai berbudi. Yang kurik kundi, Tingkap papan kayu bersegi, Yang merah saga; Sampan sakat di Pulau Angsa; Yang beik budi, Indah tampan kerana budi, Yang indah bahasa. Tinggi bangsa kerana bahasa. Bunga melati bunga di darat, Tingkap papan kayu bersegi, Bunga seroja di tepi kali Sampan sakat di Pulau Angsa; Hina besi kerana karat, Indah tampan kerana budi, Hina manusia tidek berbudi Tinggi bangsa kerana bahasa. Bunga cina di atas batu, Padang Temu Padang baiduri, Jatuh daunnya ke dalam ruang; Tempat raja membangun kota; ‘Adat dunia memang begitu, Bijak bertemu dengan jauhari, Sebab emas budi terbuang. Bagai cincin dengan permata BAHAN2 KEMPEN BUDI BAHASA E fe A eee Jadikan Budi Bahasa Cara Hidup Kita Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 8 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 i. Berdasarkan bahan 1 dan bahan 2, nyatakan dua kesan jika seseorang individu tidak mengamalkan sikap tidak berbudi bahasa? [3 markah] ji, Mengapakah amalan berbudi bahasa sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat? [3 markah] ili, Pembentukan sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak bergantung pada didikan ibu bapa Pada pendapat anda, apakah peranan ibu bapa untuk menyemai sikap berbudi bahasa dalam diri anak-anak? [4 Markah] NOVEL [10 Markah] 4, Jawapan anda hendakiah berdasarkan novel yang telah anda kaji. Meniti Impian karya Osman Ayob Tema ialah idea dasar atau persoalan pokok yang cuba disampaikan oleh pengarang dalam sesuatu karya. Tema Kegigihan remaja dalam usaha_untuk _mencapai kejayaan Berdasarkan tema di atas, nyatakan watak berserta dua contoh peristiwa dalam novel yang anda telah anda pelajari Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 9 02 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 10 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 BAHAGIAN C [15 markah] [Masa dicadangkan : 15 Minit] Pilih sama ada soalan 1 atau soalan 2 1. Baca petikan dengan telit, Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu rumusan yang panjangnya antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Kematian yang berpunca daripada kecelakaan jalan raya di Malaysia menunjukkan perangkaan yang tinggi pada setiap tahun. Sejak beberapa tahun dahulu, perkara yang sering diperkatakan dan banyak usaha telah dijalankan, namun kadar kemalangan maut tetap tidak berkurang. Antara usaha yang dilaksanakan untuk mengatasi kecelakaan di jalan raya termasuklah tindakan pihak polis dan Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ)mengenakan kompaun maksimum RM300 kepada pemandu yang melakukan kesalahan lalu lintas. Operasi pacak yang dilakukan oleh pihak polis memberikan kesan penurunan bagi kemalangan maut di jalan raya di negara ini Selain itu, nama pesalah akan disenaraikan dalam Sistem Keselamatan Jalan Raya (Kejara)bagi setiap kesalahan sebagai peringatan kepada mereka supaya tidak mengulangi kesalahan tersebut. Mengikut statistik, penunggang dan pembonceng motosikal masih terus menduduki senarai teratas sebagai mangsa yang paling banyak terkorban dalam kemalangan jalan raya. Tambahan pula, kekerapan kemalangan jalan raya yang berlaku boleh menyebabkan imej negara pada mata orang asing terjejas. Orang ramai akan beranggapan bahawa pengguna jalan raya negara ini tidak bertanggungjawab dan suka memandu dalam keadaan bahaya pula. Jelasiah, maruah dan imej negara akan dipandang rendah oleh masyarakat terutamanya pelancong asing jika kemalangan terus beriaku. Usaha lain yang perlu dilakukan adalah dengan meletakkan papan tanda lokasi bahaya di lebuh raya utama oleh Lembaga Lebuh Raya Malaysia. Seterusnya Kementerian Pengangkutan dan JPJ turut mengadakan seminar kepada pemandu di negara ini bagi melahirkan pemandu berhemat yang dicita-citakan Poster yang berkaitan dengan kemalangan jalan raya yang ngeti juga dipasang di sekitar lebuh raya utama terutama di kawasan yang kerap berlakunya kemalangan.Sesungguhnya, pelbagai usaha telah dilakukan oleh pihak kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya. Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD oo 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 12 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 2. Baca petikan di bawah ini dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu ringkasan tentang ciri-ciri rumah Melayu Tradisional. Panjang ringkasan anda hendakiah antara 80 hingga 100 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Rumah merupakan tempat kediaman yang dibina bersifat kekal dan dinuni manusia dalam suatu tempoh tertentu. Pembinaan sesebuah kediaman di sesuatu tempat kebanyakannya dipengaruhi oleh kemudahan setempat, kejiranan, kepercayaan dan keselamatan. Rumah Melayu Tradisional yang didirikan oleh masyarakat Melayu di negara ini mempunyai sejarah yang cukup panjang dan menoerminkan ketinggian budaya seni bina bangsa Melayu. Rumah-rumah Melayu tradisional ini cukup unik dan kaya dengan unsur estetika sehingga menarik hati sesiapa yang memandangnya. Satu keunikan rumah Melayu tradisional ialah kedudukan yang menghadap arah kiblat. Hal ini adalah selari dengan anutan agama Isiam yang menunjangi kehidupan orang Melayu. Selain itu pembinaan rumah Melayu tradisional juga mengambil kira persekitaran yang kondusif seperti aman, tenang dan jiran yang saling mengenali antara satu dengan yang lain. Di samping itu, rumah Melayu tradisional juga memberi keutamaan kepada faktor keselamatan. Misainya, rumah tersebut dibina tinggi dengan mempunyai tiang dan jarak lantai kira-kira 4 meter dari tanah bagi mengelakkan banjir, dan diceroboh oleh binatang buas. Selanjutnya, tiang rumah Melayu tradisional menggunakan kayu yang berbentuk bulat dan diikat dengan rotan atau akar bagi menguatkan persendian tanpa menggunakan paku besi. Sebaliknya, paku kayu digunakan untuk menguatkan rangka rumah manakala papan pula digunakan sebagai dinding dan ‘antai rumah. Rumah Melayu tradisional juga agak unik kerana menitikberatkan aspek pengaliran udara di dalam rumah. Buktinya ‘susunan papan dilakukan secara meiintang, menegak dan menyerong bagi memudahkan pengaliran udara memperkemas dan memperkuat binaan dinding rumah. Sesungguhnya, seni bina rumah Melayu merupakan salah satu identiti pusaka bangsa yang gah dan membuktikan bangsa ini memiliki peradaban yang tinggi. Dipetik dan diubahsuai daripada “Rumah Melayu Tradisional Unik dan Estetik oleh Isnariah Idris, Majalah Pendidik November 2017) Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!TERHAD 13 02/1 BAHASA MELAYU K1 TINGKATAN 2 KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT Disediakan oleh, Disemak oleh, (SITI RAFIDAH BINT! ABDUL AZIZ) Ketua Panitia Bahasa Melayu SM Rendah Agama Johol Disahkan oleh, Panitia Bahasa Melayu SMRA Joho!