CPNS Du

I
Daftar Isi
Pengantar ................................................................................................................. vi
Bab 1 Mengenal Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)...................................... 1
Bab 2 Panduan Umum Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)............................. 4
Bab 3 Kisi-Kisi Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)........................................ 17
Bab4 Rahasia LolosTes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)............................... 19
Bab 5 Pengenalan Sistem Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) ......................... 21
Bab 6 Passing Grade Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)................................. 23
A. Sistem Penilaian....................................................................................... 23
1. Computer Assisted Test (CAT)........................................................... 23
2. Paper Based Test (PBT)..................................................................... 24
B. Penetapan Kelulusan............................................................................... 24
Bab 7 Panduan Tes Kompetensi Dasar (TKD)............................................................ 26
Bab 8 Rumpun Tes Kompetensi Dasar (TKD)............................................................. 27
Bab 9 Ringkasan Materi Tes Karakteristik Pribadi (TKP)............................................ 28
Bab 10 Paket Soal Tes Karakteristik Pribadi (TKP) CPNS CAT................................. 87
Bab 11 Ringkasan Materi Tes Inteligensia Umum (Till) ............................................ 199
A. Penalaran Verbal/Kebahasaan........................................................... 199
Ringkas 1: Sinonim/Persamaan Kata.................................................. 200
Ringkas 2: Antonim/Lawan Kata.......................................................... 212
Ringkas 3: Analogi/Korelasi Makna..................................................... 218
Ringkas 4: Tes Pengelompokan Kata/Perbendaharaan Kata............ 223
B. Penalaran Nonverbal/Angka/Numerik/Kuantitatif.................................. 224
Ringkas 1: Bilangan............................................................................. 225
Ringkas 2: Kelipatan dan FaktorBilangan............................................ 234
Ringkas 3: Pecahan, Perbandingan,dan Skala................................... 237
Ringkas 4: Aritmetika Sosial................................................................ 245
Ringkas 5: Debit................................................................................... 249
Ringkas 6: Pengukuran........................................................................ 250
Ringkas 7: Bangun Datar..................................................................... 256
Ringkas 8: Bangun Ruang................................................................... 263
I
CO Jpdate Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
Ringkas 9: Sistem Koordinat................................................................. 271
Ringkas 10: Statistika............................................................................ 273
Ringkas 11: Barisan dan Deret............................................................. 276
Ringkas 12: Aljabar (Kecepatan Hitung) .............................................. 281
Ringkas 13: Kemampuan Kuantitatif..................................................... 284
Bonus Pendalaman Materi.................................................................... 296
Bab 12 Tes Inteligensia Umum (TIU)........................................................................ 408
Bab 13 Ringkasan Materi Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)................................. 450
Ringkas 1: Pancasila ................................................................................. 450
Ringkas 2: Undang-Undang Dasar 1945.................................................... 454
Ringkas 3: BhinnekaTunggal Ika................................................................ 461
Ringkas 4: Sistem Tata Negara di Indonesia ............................................. 467
Ringkas 5: Hak Asasi Manusia (HAM)........................................................ 484
Ringkas 6: Sejarah Nasional Indonesia...................................................... 489
Ringkas 7: Hubungan Internasional Indonesia Semasa Perjuangan 514
Ringkas 8: Politik Luar Negeri Indonesia ................................................... 517
Ringkas 9: Kemampuan Berbahasa Indonesia........................................... 522
Ringkas 10: Pemahaman Bacaan............................................................... 537
Bonus Pendalaman Materi.......................................................................... 542
Bab 14 Tes Wawasan Kebangsaan (TWK).............................................................. 572
Bab 15 Tes Wartegg (Tes Melanjutkan Gambar)..................................................... 649
Pembahasan................................................................................................ 654
Paket Soal Tes Wartegg.............................................................................. 659
Bab 16 Tes Baum Tree/TreeTest/(Tes Menggambar Pohon).................................. 660
Paket Soal Tes Menggambar Pohon........................................................... 670
Bab 17 Tes Dap (Draw A Person)/Menggambar Orang........................................... 671
Paket Soal Tes DAP.................................................................................... 680
Bab 18 Tes HTP (House Tree Person Test)/Tes Menggambar Rumah -
Pohon - Orang............................................................................................. 682
Paket Soal Tes HTP.................................................................................... 688
Bab 19 Tes EPPS (Edward Personal Preference Schedule).................................... 690
Bab 20 Tes Koran (Tes Pauli/Tes Kraeplin)............................................................... 694
Bab 21 Tes Kompetensi Bidang Dokter Umum............... .......................................... 717
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT f v )
I
Pengantar
Sebagian besar warga negara Indonesia mengidamkan menjadi Pegawai
Negeri Sipil (PNS) sebagai wujud pengabdian kepada negara. Selain itu, berbagai
fasilitas yang didapatkan seperti tunjangan, kesehatan, pensiun, dan sebagainya,
serta standar gaji yang cukup, tentunya menjadi daya tarik tersendiri. Tidak
mengherankan apabila masa-masa penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)
dibuka secara resmi maka berbondong-bondong orang mendaftar, berusaha lolos/
terdaftar sebagai peserta tes seleksi CPNS agar berhak mengikuti tahapan tes dan
berharap dirinya lolos di seluruh tahapan tes. Namun, karena formasi CPNS yang
ditawarkan terbatas maka faktanya banyak peserta yang gagal dalam persaingan
ketat tes seleksi CPNS, baik di tingkat tes dasar maupun tes lanjutan. Apabila
dilihat secara jeli, sebenarnya peserta yang gagal pada tes seleksi CPNS ternyata
mempunyai bakat dan potensi, atau bahkan memenuhi standar untuk menjadi
PNS. Pertanyaannya, mengapa demikian? Karena mengandalkan bakat atau potensi
yang dimiliki saja tidaklah cukup, apalagi tidak dipergunakan secara maksimal tanpa
memiliki pengetahuan secara mendalam tentang tes seleksi CPNS.
Minimal ada dua faktor penting yang memengaruhi kesuksesan peserta
tes dalam mengerjakan soal-soal tes seleksi CPNS, yaitu berlatih mengerjakan soal
sebanyak mungkin (drilling soal tes CPNS) dan menguasai tips-trik dalam menjawab
soal. Penguasaan dua faktor tersebut sangat membantu peserta dalam mengerjakan
soal-soal yang diujikan dengan cepat, tepat, dan efektif.
Buku ini disusun untuk Anda yang ingin menempuh tes seleksi CPNS secara
gemilang, karena di dalamnya Anda akan mendapatkan panduan lengkap mengenai
tahapan-tahapan dalam seleksi penerimaan CPNS, ringkasan materi lengkap dengan
contoh soal yang diujikan, serta paket soal disajikan sesuai sistem terkini, yaitu
Computer Assisted Test (CAT) dan Paper Based Test (PBT) yang dilengkapi dengan
kunci jawaban, pembahasan, juga trik mengerjakan soal. Tak lupa disertakan pula
glosarium, ringkasan, atau rangkuman pengetahuan umum, semoga bermanfaat
untuk menambah wawasan Anda.
Akhirnya, dengan keungulan-keunggulan tersebut diharapkan lolos tes
seleksi CPNS bukanlah hal yang sulit. Selamat belajar dan berlatih.
Tim Penulis
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
Bab 1
Mengenal Tes
Calon Pegawai Negeri Sipil
(CPNS)
Terdapat anggapan yang beredar di masyarakat bahwa Calon Pegawai Negeri Sipil
atau disingkat CPNS sama seperti Pegawai Negeri Sipil atau disingkat PNS. Yang
benar, Calon Pegawai Negeri Sipil adalah warga negara yang baru lulus Tes Seleksi
Penerimaan Calon Pegawai Negeri Sipil tahap pertama. CPNS tersebut belum
mengikuti kewajiban untuk memenuhi syarat sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS)
dengan gaji penuh atau 100%. Para CPNS digaji dengan persentase sebesar 80% yang
berdasarkan SK CPNS yang telah ditentukan dengan berpedoman pada undang-
undang yang berlaku di Indonesia.
Sebagai pengetahuan, berikut negara yang lolos pendaftaran

adalah jalur tes yang dapat Anda pilih maka berhak pula mengikuti tes
untuk menjadi CPNS. CPNS. Berlaku seleksi dengan sistem
gugur, artinya peserta tes hanya
1. Jalur Umum dapat melanjutkan tesnya jika lulus
Jalur umum tes CPNS dibuka pada tahap sebelumnya.
secara rutin tiap tahun, kecuali ada
kebijakan khusus mengenai mora 2. Jalur Khusus
torium (penghentian sementara) Setiap warga negara diperbolehkan
penerimaan CPNS oleh pemerintah. mengikuti program SM3T (Sarjana
Pada jalur ini seluruh warga Mengajar di Daerah Terdepan,
negara Indonesia yang memenuhi Terluar, dan Tertinggal) sebagai jalur
persyaratan dan kualifikasi pendi- khusus dalam penerimaanCPNSdan
dikan berhak mendaftar. Bagi warga dengan kuota khusus pula. Dengan
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT
c
catatan lulusan program SM3T yang yang telah diberikan dan berdasarkan
diangkat menjadi PNS dapat bekerja pada waktu yang telah ditentukan maka
maksimal di daerah penempatan. CPNS tersebut dapat dinyatakan gugur
Untuk digarisbawahi bahwa dengan kata lain dibatalkan untuk
tidak ada perbedaan antara tes menjadi PNS.
yang diberikan pada jalur khusus
dan jalur umum karena materi yang Sebelum menjadi PNS, seorang
diujikan relatif sama. Hanya saja CPNS diwajibkan memenuhi beberapa
yang membedakan adalah pesaing kriteria sebagai berikut.
dalam tes jalur khusus tidak terlalu 1. Mengikuti diklat prajabatan, dan
banyak seperti pada jalur umum. memiliki sertifikatyang menyatakan
Para lulusan program SM3T akan kelulusan CPNS dalam kegiatan
bersaing dengan sesamanya saja. tersebut.
2. Surat keterangan sehat jasmani dan
3. Jalur Honorer rohani dari rumah sakit pemerintah.
Di antara kedua jalur yang telah 3. Pencapaian daftar penilaian pelak-
dijelaskansebelumnya, jalur honorer sanaan pekerjaan (DP3) dengan
ini terbilang kurang populer karena predikat nilai minimum yang telah
selalu menyisakan permasalahan ditentukan.
yang pelik mengenai kejelasan
status pegawai yang menjalaninya. Setelah memenuhi kewajiban
Hanya honorer K2 yang telah yang berupa tes seleksi tahap ketiga
terdaftarlah yang dapat diangkat tersebut, CPNS akan mendapatkan
sebagai CPNS. status PNS dengan gaji penuh, yaitu
100% setelah menerima SK PNS sebagai
Secara keseluruhan, saat bersta- pengganti SK CPNS yang telah dimiliki
tus sebagai CPNS, kompetensi dan sebelumnya.
kinerjanya dinilai berdasarkan formasi Berdasarkan ketentuan pada
pada saat dinyatakan lulus seleksi Undang-Undang Nomor 8 Tahun 1974
menjadi CPNS. Apabila CPNS tersebut tentang pokok-pokok kepegawaian,
belum memenuhi kriteria penilaian sebagaimana telah diubah dengan
tahap kedua, maka status "Calon" dapat Undang-Undang Nomor 43 Tahun 1999
ditunda dengan ketentuan waktu menyatakan bahwa CPNS yang telah
tertentu. Namun, apabila dalam waktu menjalani masa percobaan sekurang-
kurangnya satu tahun dapat diangkat dan konsentrasi Anda untuk hal-hal
menjadi PNS setelah memenuhi yang positif, tentunya yang mendukung
kewajiban dan persyaratan yang telah usaha Anda agar lancar melalui tes
ditentukan. CPNS. Selain itu, persiapkan mental
Perlu dipahami bahwa menjadi Anda apabila segala usaha baik Anda
CPNS bukan merupakan akhir tujuan ternyata tidak sesuai dengan harapan.
dari seluruh rangkaian tes CPNS, namun Oleh karena itu, perluas selalu wawasan
CPNS adalah satu langkah mendekati Anda, ubah paradigma bahwa bekerja
status PNS dengan hak dan kewajiban adalah ibadah, dan pengabdian kepada
yang melekat. Ambisi menjadi PNS sah- negara bisa dilakukan dengan banyak
sah saja selama menggunakan cara cara dengan tidak menggantungkan
yang baikdan wajar. Pergunakan tenaga nasib pada CPNS semata.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT f 3 )
I
Bab 2
Panduan UmumTes
(CPNS)
Sebelum Anda melakukan pendaftaran tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS),
sebaiknya Anda pahami persyaratan pendaftaran dengan membaca panduan
pendaftaran resmi yang dikeluarkan oleh pemerintah, dalam hal ini adalah Panitia
Seleksi Nasional Calon Pegawai Negeri Sipil (Panselnas CPNS/Panitia Pusat). Pada
panduan pendaftaran tersebut telah dijabarkan secara detail langkah atau alur
pendaftaran, berikut dengan persyaratan pendaftaran yang mesti Anda penuhi dan
lengkapi. Kejelian Anda dalam memahami, dan keuletan Anda dalam memenuhi
atau melengkapi berkas persyaratan pendaftaran akan mempengaruhi hasil dari
seleksi tahap awal.
Seleksi tahap awal sering disebut go.id/ sebagai tahap pertama. Tahap
sebagai seleksi berkas. Tahap ini meru- kedua adalah membuka situs resmi
pakan langkah paling menentukan dari Seleksi Calon Pegawai Negeri Sipil, yaitu
tes CPNS, karena apabila Anda tidak http://sscn.bkn.go.id. dan ikuti petunjuk
lolos pada tahap seleksi ini maka Anda di dalamnya.Tahap ketiga adalah seleksi
tidak dapat mengikuti atau tidak akan tertulis.
dipanggil dalam seleksi berikutnya, Pada awalnya, seleksi tertulis
yaitu seleksi tertulis. menggunakan sistem Paper Based Test
Dalam perkembangannya, seleksi (PBT) ditandai dengan penggunaan
berkas kini lebih maju, yaitu cukup Lembar Jawab Komputer (LJK) sebagai
dengan melakukan pendaftaran online. media menjawab soal tes CPNS, kini
Untuk informasi pendaftaran dapat mengarah pada sistem Computer
diakses di http://regpanselnas.menpan. Assisted Test (CAT) untuk daerah
yang telah siap secara peralatan dan
teknologi. Era sistem Computer Assisted
• Anda dapat update informasi
Test (CAT) ditandai dengan penggunaan terus, misalnya dengan cek
komputer sebagai media menjawab situs resmi Seleksi Calon
soal tes CPNS dengan kelebihannya, Pegawai Negeri Sipil setiap
hari di masa-masa seleksi,
yaitu hasil tes dapat dilihat langsung
karena semua pemberi-
setelah selesai menjawab seluruh soal
tahuan resmi terkait dengan
atau waktu pengerjaan yang ditentukan tes CPNS dan hasilnya akan
telah habis. diumumkan pada situs ter-
Berikut adalah rangkuman pers- sebut. Selain itu, sering kali
ada informasi mengenai
yaratan pendaftaran (umum dan
formasi atau lowongan
khusus), panduan pendaftaran, serta
tambahan yang disusulkan.
pengaturan tes CPNS, baik yang dise- • Apabila Anda memiliki
lenggarakan secara CAT maupun PBT. smartphone maka fungsikan
semaksimal mungkin untuk
kemudahan dalam men-
A. Persyaratan dapatkan segala informasi
Pendaftaran Tes terbaru.
CPNS
1. Persyaratan umum b. Pria dan wanita dengan usia
a. Warga Negara Indonesia (WNI) minimal 18 tahun dan maksimal
yang memiliki kualifikasi pen- 35 tahun.
didikan (jenjang dan jurusan)
sesuai dengan formasi yang
TIPS:
dibutuhkan.
Usia maksimal secara umum
adalah 35 tahun, namun setiap
TIPS: instansi mempunyai kewenangan
• Anda dapat melihat formasi untuk menetapkan batasan usia
yang ditawarkan atau lo- maksimal yang akan diterima.
wongan posisi CPNS pada Pastikan juga Anda update
situs resmi Seleksi Calon informasi instansi yang dilamar,
Pegawai Negeri Sipil. misalnya dengan cek link atau
tautan instansi yang disertakan
oleh Panitia Seleksi Calon Pegawai
Negeri Sipil.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT f 5 )
c. Berijazah, lulusan Perguruan Indonesia dapat melakukan
Tinggi Negeri (PTN) atau Per pendaftaran secara online ke
guruan Tinggi Swasta (PTS) yang situs resmi seleksi CPNS dengan
telah terakreditasi oleh Badan alamat website http://sscn.bkn.
Akreditasi Nasional Perguruan go.id/.
Tinggi (BAN-PT) minimal B j. Setelah mengisi form registrasi
atau Perguruan Tinggi Luar melalui website pada poin
Negeri yang telah mendapat di atas, maka pelamar dapat
pengesahan dari Kementerian mencetak tanda bukti pen
Pendidikan dan Kebudayaan. daftaran.
Surat Keterangan Lulus (SKL) 1) Calon pelamar instansi Peme
atau Ijazah Sementara tidak rintah Pusat Kementerian/
berlaku. Lembaga/Badan:
d. Sehat jasmani dan rohani. a) Calon pelamar formasi
e. Tidak terikat hubungan kerja/ pusat
ikatan dinas dengan instansi Tanda bukti pendaftaran
pemerintah atau badan swasta dan dokumen lamaran
lainnya. lengkap dikirim ke pa-
f. Tidak terlibat secara langsung nitia penerimaan CPNS
atau tidak langsung dengan pada Biro Kepegawaian
kegiatan organisasi yang ber- kantor pusat instansi
tentangan dengan Pancasila, yang dilamar.
Undang-Undang Dasar 1945, b) Calon pelamar formasi
Negara dan Pemerintah (PUNP). kantor wilayah
g- Tidak pernah tersangkut perkara Tanda bukti pendaftaran

pidana atau kasus narkoba. dan dokumen lamaran
h. Tidak pernah diberhentikan lengkap dikirim ke
dengan hormat tidak atas panitia penerimaan
permintaan sendiri atau tidak CPNS pada Badan
dengan hormat sebagai Pegawai Kepegawaian kantor
Negeri Sipil atau diberhentikan wilayah instansi yang
tidak dengan hormat sebagai dilamar.
pegawai swasta. 2) Calon pelamar instansi Pe
i. Calon pelamar di seluruh merintah Daerah Provinsi/
Kota/Kabupaten
banyak namun sedikit pelamar-
Tanda bukti pendaftaran
nya.
dan dokumen lamaran • Biasanya formasi dengan
lengkap dikirim ke panitia kualifikasi pendidikan yang
penerimaan CPNS pada spesifik akan memiliki jum-
lah pelamar yang lebih se
Badan Kepegawaian Daerah
dikit daripada kualifikasi
instansi Pemerintah Daerah
pendidikan yang semua
yang dilamar. jurusan/pendidikan boleh
k. Pendaftaran secara online melamar.
dimulai sesuai jadwal yang di-
tentukan.
n. Lowongan formasi dan kua
l. Verifikasi berkas lamaran leng
lifikasi pendidikan serta per-
kap di masing-masing instansi
syaratan tambahan lainnya
dimulai sesuai jadwal yang
dapat dilihat pada panduan
ditentukan.
pendaftaran masing-masing
m. Pelamar hanya dapat mendaftar
jalur penerimaan setiap instansi
pada satu formasi.
padatautan Pengumuman Pen
daftaran.
TIPS:
Lakukan pendaftaran on
line di pertengahan sebelum 2. Persyaratan khusus
masa pendaftaran online a. Telah mendaftar sebagai
berakhir, karena Anda masih Tenaga Pencari Kerja pada Bursa
memiliki cukup waktu untuk Kesempatan Kerja Kantor Dinas
mempertimbangkan di instansi
Tenaga Kerja dan Transmigrasi
manayangakanAndalamarsesuai
dengan formasi yang ditawarkan (Disnakertrans).
dan kualifikasi pendidikan Anda.
Selain itu, Anda dapat memantau
TIPS:
data statistik pelamar yang telah
Setelah mendaftar, Anda
melakukan pendaftaran online.
akan menerima Kartu Tanda
Hasil pantauan ini bisa digunakan
Pencari Kerja atau biasa dikenal
sebagai bahan pertimbangan,
dengan nama kartu kuning. Kartu
yaitu sebagai berikut: tersebut dapat Anda fotokopi dan
• Pilih formasi yang lowongan
kemudian dilegalisasi di kantor
kebutuhan tenaga CPNS-nya
Disnakertrans.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 7 )
Adapun berkas lamaran yang
Penggunaan dari kartu tersebut
dilampirkan sebagai berikut.
dapat Anda lampirkan jika
merupakan persyaratan melamar, 1) Daftar Riwayat Hidup (DRH)
namun jika tidak dipersyaratkan atau sering disebut dengan
maka dapat disimpan karena Curriculum Vitae (CV).
apabila Anda diterima sebagai
Meliputi pendidikan formal
CPNS maka biasanya kartu
dan informal serta berbagai
tersebut dilampirkan sebagai
persyaratan dari tahap pem- pengalaman. Khususpendidikan
berkasan. formal harus dituliskan dari
mulai Sekolah Dasar (SD)
sampai dengan pendidikan
b. Membuat surat lamaran yang terakhir berikut dengan nama
dibuat dengan tulisan tangan lembaga pendidikan, tahun
sendiri menggunakan tinta lulus pendidikan, dan nilai rata-
hitam dengan melampirkan rata ijazah atau Indeks Prestasi
berkas lamaran. Kumulatif (IPK).
2) Fotokopi Surat Keterangan
Catatan Kepolisian (SKCK)
TIPS: terlegalisasi untuk melamar
• Ada baiknya saat Anda pekerjaan dari Kantor Kepolisian
menuliskan surat lamaran
setempat yang masih berlaku
benar-benar menggunakan
sebanyakl lembar.
tinta hitam yang dimaksud,
yaitu bukan bolpoin warna
hitam, melainkan seperti TIPS:
boxy, marker, atau pena gel • Apabila Anda telah memiliki
dengan ukuran mata pena SKCK sebelumnya maka
yang menengah, biasanya dipastikan masih berlaku,
ukuran 0,3. karena dalam jangka wak-
• Pelajari teknik menulis yang tu tertentu Anda dapat
berkarakter. mengurus perpanjangan
Tujuan menulis surat lamaran masa berlaku SKCK sesuai
dengan tulisan tangan sendiri dengan syarat dan ketentuan
adalah untuk dapat dilihat yang berlaku. SKCK yang
karakter pribadi Anda lewat sudah tidak berlaku tidak
kesungguhan tulisan. dapat digunakan sebagai
berkas lamaran.
oleh pejabat yang berwenang:
Rektor/Dekan/Ketua/Direktur
• Pengurusan SKCKdisesuaikan
dengan kebutuhan melamar dengan stempel basah (bukan
jenis pekerjaan. stem pel fotokopi).
Keperluan untuk melamar 5) Transkrip nilai akademik yang
pekerjaan sebagai CPNS maka
dilegalisasi oleh Dekan Fakultas
pengurusan SKCK sampai
bagi Perguruan Tinggi Swasta
dengan polres setempat,
sedangkan untuk melamar sesuai peraturan pemerintah.
pekerjaan swasta atau BUMN 6) Fotokopi Kartu Tanda Penduduk
maka pengurusan SKCK (KTP) yang masih berlaku pada
cukup sampai dengan polsek
saat pendaftaran sebanyak 1
setempat.
(satu) lembar.
3) Fotokopi Surat Keterangan

TIPS:
Berbadan Sehat terlegalisasi
Beberapa instansi mungkin
dari dokter pemerintah dari
saja mensyaratkan Fotokopi
Puskesmas atau Rumah Sakit Kartu Tanda Penduduk
milik Pemerintah yang masih (KTP) yang telah dilegalisasi.
berlaku pada saat pendaftaran. Proses legalisasi KTP dapat
dilakukan di kantor Catatan
4) Fotokopi Ijazah atau SuratTanda
Sipil (Capil) tempat KTP
Tamat Belajar (STTB) terakhir
tersebut diterbitkan.
yang disahkan dan dilegalisasi
TIPS PERSYARATAN KHUSUS
Setelah mencermati persyaratan khusus di atas, apabila Anda mengurus

dan melengkapi dalam waktu yang bersamaan maka akan sangat menyita
waktu sehingga dikhawatirkan sampai batas waktu pendaftaran maka
berkas lamaran Anda tidak cukup lengkap. Oleh karena itu, pada masa-
masa pengumuman formasi CPNS biasanya ada jeda waktu sampai masa
pendaftaran CPNS dibuka. Pergunakan dengan baik jeda waktu yang
disediakan tersebut dengan cara mencicil berkas-berkas persyaratan khusus
yang pengurusannya akan memakan waktu banyak seperti SKCK, surat sehat,
KTP atau yang lainnya.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 9 ]
c. Pastikan isian data pribadi pada
B. Panduan
form registrasi sesuai dengan
Pendaftaran KTP.
Proses pendaftaran CPNS sebagai Seperti nama lengkap (tanpa
berikut. gelar), tempat dan tanggal

lahir, atau Nomor Induk Kepen-
1. Membuka dan mencermati infor- dudukan (NIK).
masi pendaftaran online tahap d. Pastikan isian formasi dan
pertama di situs http://regpanselnas. pendidikan yang dilamar sesuai
menpan.go.id/ dengan kualifikasi pendidikan
a. Isi formulir pendaftaran CPNS yang dimiliki.
yang muncul. e. Klik tombol Kirim Pendaftaran
b. Masukkan username dan untuk memproses pendaftaran
password yang mudah diingat. dan memeroleh nomor registrasi
c. Sediakan surat elektronik atau pendaftaran.
email yang masih aktif lalu
isikan pada kolom isian yang
diperlukan. TIPS:
Jika langkah-langkah di atas Baca dengan teliti isian
telah dilaksanakan dengan baik yang telah Anda isi sebelum
maka username dan password Klik tombol Kirim Pendaftaran,
apabila ternyata Anda hanya
yang telah didaftarkan akan
diizinkan melakukan pengisian
dikirim ke email yang telah satu kali saja atau dengan kata
didaftarkan. Langkah selanjut- lain fasilitas perbaikan (edit) data
nya yang diperlukan adalah tidak disediakan oleh Panitia
pendaftaran tahap kedua di Seleksi CPNS.
http://sscn.bkn.go.id/.
2. Membuat pendaftaran secara online f. Cetaktanda bukti pendaftaran.

(terhubung dengan internet). 1) Tanda bukti pendaftaran
a. Klik tautan Buat Pendaftaran berupa file dalam format
untuk membuat pendaftaran PDF dapat segera dicetak
baru. secara online. Namun,
b. Isi tampilan formulir registrasi apabila komputer yang
yang muncul. Anda gunakan untuk
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS S0AL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
pendaftaran tidak ter- instansi yang dilamar.
hubung dengan alat cetak b. Dokumen lamaran agar
(printer) maka file tersebut dibawa oleh pelamar
dapat disimpan di flashdisk yang bersangkutan.
atau media penyimpanan
lainnya, dan dapat dicetak
di tempat lain pada saat TIPS:
off line (tidak terhubung Pada tahapan ini, dokumen
pribadi Anda yang penting
dengan internet).
seperti ijazah, KTP atau lainnya
2) Tanda bukti pendaftaran
yang pada persyaratan hanya
yang sudah dicetak diba- ditunjukkan apakah sesuai
wa pada saat verifikasi dengan yang dilampirkan maka
dokumen lamaran di panitia menjadi tanggung jawab Anda
sendiri keamanannya. Simpan
penerimaan CPNS masing-
dan jaga baik-baik dokumen
masing instansi.
tersebut.
TIPS: c. Verifikasi dokumen ter

Print out tanda bukti
sebut untuk memas-
pendaftaran yang Anda bawa
tikan kesesuaian data
saat proses verifikasi dokumen
lamaran biasanya akan diberi pelamar pada isian
tanda pengesahan sebagai bukti formulir pendaftaran
bahwa Anda telah melaksanakan danpilihanformasiserta
tahapan tersebut. Setelah itu,
pendidikan apakah
tanda bukti pendaftaran yang
telah terisi dengan data
bertanda hendaknya disimpan
baik-baik. yang benar.
4. Mengikuti Ujian Seleksi

3. Melakukan verifikasi doku pada waktu yang telah
men ditentukan
a. Verifikasi dokumen di- a. Jadwal ujian seleksi
lakukan oleh Panitia CPNS dapat dilihat pada
Penerimaan CPNS yang tautan Jadwal Pelak-
ada pada masing-masing sanaan Seleksi CPNS di
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 11 J
situs resmi Seleksi CPNS. dilihat pada tautan Hasil
b. Setelah mengikuti ujian Seleksi CPNS Nasional
seleksi, biasanya terdiri di situs resmi Seleksi
dari Tes Kompetensi CPNS dengan cara
Dasar (TKD) dan Tes memasukkan nomor
Kompetesi Bidang (TKB), peserta ujian seperti
Anda dapat melihat yang tertera di kartu
hasil seleksi pada ujian.
tanggal pengumuman.
Hasil seleksi ujian dapat
lainnya (seperti SIM) sesuai yang
C. Pelaksanaan digunakan saat pendaftaran online
Computer Assisted kepada pengawas ujian.
Test (CAT) CPNS c. Peserta wajib melakukan verifikasi
data sebelum masuk ruangan tes
1. Pengaturan waktu/sesi
untuk menjalani prates dan latihan.
a. Setiap kelompok peserta CAT
d. Peserta yang terlambat lebih dari 15
diberikan satu sesi untuk mengikuti
menit setelah dimulainya ujian, tidak
Tes Kompetensi Dasar (TKD) selama
diperbolehkan mengikuti ujian.
120 menit.
e. Peserta wajib menandatangani daf
b. Setiap sesi dibagi menjadi dua
tar hadir.
proses berurutan sebagai berikut:
f. Peserta wajib menempati kursi yang
1) 30 menit: prates dan latihan.
telah ditentukan oleh panitia.
2) 90 menit: pengerjaan soal.
g. Peserta wajib meletakkan Kartu
c. Verifikasi data dimulai 30 menit
Peserta Ujian CPNS dan KTP atau
sebelum sesi TKD.
kartu identitas lainnya (seperti
SIM) sesuai yang digunakan saat
Waktu Keterangan Sesi
pendaftaran online di atas meja.
07.30-08.00 Verifikasi data h. Peserta dilarang:
Prates dan 1) Keluar masuk ruangan selama
08.00-08.30 Sesi 1
latihan
pelaksanaan TKD.
08.30-10.00 Tes
10.00-10.30 Verifikasi data
Prates dan TIPS:

10.30-11.00 Sesi 2
latihan
Sebelum dimulainya rang-
11.00-12.30 Tes kaian acara tes maka sebaiknya
Anda sudah meluangkan waktu
untuk ke kamar kecil menunaikan
2. Tata tertib peserta keperluan pribadi Anda.
a. Peserta yang dapat menjalani TKD

adalah peserta yang namanya
tertuang dalam daftar hadir.
2) Membuat catatan-catatan di
b. Peserta wajib membawa dan
meja, bekerja sama dengan
menunjukkan Kartu Peserta Ujian
peserta yang lain, atau tindakan
CPNS dan KTP atau kartu identitas
lain yang dapat dikategorikan
sebagai tindakan kecurangan/ TIPS:
Meskipun dinamakan latih
mengarah pada kecurangan.
an atau prates, sebaiknya Anda
3) Mengaktifkan telepon seluler
tetap melakukannya dengan
selama proses pelaksanaan sungguh-sungguh karena hal ini
ujian. ada manfaatnya agar Anda
4) Menggunakan kalkulator dan dapat membiasakan diri dengan
tampilan dan fungsi tombol
alat hitung lainnya.
atau menu yang disediakan.
5) Mengganggu peserta lain
Harapannya adalah dapat me-
selama sesi berlangsung. ngurangi kesalahan yang bersifat
teknis pada saat menjawab soal
tes CPNS.
3. Tata cara ujian online

a. Login pada sistem tes online sesuai c. Mengikuti tes yang sesungguhnya
dengan nomor peserta pada Kartu dengan mengakses soal yang
Peserta Ujian CPNS. disediakan.
d. Durasi tes akan berlangsung selama
90 menit. Waktu tes akan tampil di
TIPS: layar komputer dan menghitung
Biasanya pengawas akan
mundur saat soal tes mulai diakses.
mengarahkan untuk login se-
Butir soal akan muncul di layar
cara bertahap antarkelompok
peserta dalam satu sesi. Hal komputer satu per satu.
ini untuk menghindari tingkat e. Menjawab soal tes dapat dilakukan
kepadatan jaringan yang bisa dengan cara memilih jawaban
mengakibatkan gagal login.
benar menggunakan mouse atau
keyboard.
b. Latihan menggunakan sistem tes TIPS:

online (Prates) dilaksanakan selama Dengarkan dengan saksama
kurang lebih 5 sampai 10 menit semua arahan yang diberikan
dengan soal uji coba atau soal oleh pengawas mengenai fungsi
menu pada tampilan ataupun
latihan.
fungsi tombol pada keyboard
untuk membantu proses pe-
ngerjaan soal.
f. Jika terjadi salah pilih jawaban,
peserta dapat memperbaiki TIPS:
jawaban dengan cara meng-ganti Menyimpan jawaban secara
manual dengan menekan tombol
pilihan jawaban yang terakhir.
simpan pada tampilan menu
dilakukan sebagai langkah
pengamanan agar pada saat
TIPS:
kejadian yang tidak diinginkan
Mengganti jawaban bebera-
seperti pemadaman listrik atau
pa kali dapat dilakukan dan
sistem tidak berjalan lancar maka
tidak mengurangi nilai peserta,
jawaban Anda telah tersimpan.
namun harus dipertimbangkan
Jadi, apabila kondisi telah kem-
waktunya.
bali normal maka Anda dapat
langsung melanjutkan tanpa
perlu mengerjakan dari awal.
g. Untuk memudahkan peserta meng-
identifikasi kelengkapan jawaban,
soal-soal yang belum dijawab 4. Sanksi
ditandai dengan warna merah pada Panitia berhak menjatuhkan sanksi
sisi bawah layar. Indikator soal ujian kepada peserta yang melanggar tata
tersebut akan otomatis berubah tertib. Sanksi dapat berupa teguran lisan
menjadi warna hijau setelah peserta sampai pembatalan yang bersangkutan
menjawab soal. sebagai peserta tes. Aturan pemberian
h. Secara otomatis sistem akan sanksi secara jelas tertera di aturan
menyimpan jawaban Anda secara penyelenggaraan ujian dan segala
berkala, namun Anda dapat bentuk pelanggaran yang dilakukan
menyimpan jawaban secara manual oleh peserta akan tercatat di berita acara
dengan menekan tombol simpan ujian.
pada tampilan menu.
i. Aplikasi CAT akan berhenti secara 5. Ketentuan lain
otomatis ketika waktu tes berakhir Ketentuan ini berkaitan dengan hal-hal
(hitungan mundur menjadi angka di luar yang telah dijelaskan dari uraian
0). di atas, yaitu sebagai berikut.
a. Apabila terjadi kegagalan dalam
pelaksanaan sesi (misalnya:
aliran listrik padam), panitia akan
menjadwalkan ulang sesi yang
gagal dilaksanakan dengan tidak akandigunakanuntukpengisian
menggeser jadwal sesi lain yang Lembar Jawab Komputer/UK
telah ditetapkan. harus yang berkualitas baik agar
b. Untuk sesi yang sedang berjalan tidak merugikan diri sendiri
dan mengalami kegagalan, sesi dengan tidak terpindainya
tersebut akan diteruskan kembali jawaban pada LJK karena
setelah aplikasi berjalan normal dan kualitas pensil yang kurang
sesi berikutnya akan dijadwal ulang. baik).
Jawaban peserta akan tersimpan
dalam sistem dan peserta dapat 2. Pelaksanaan tes PBT
melanjutkan mengerjakan soal-soal CPNS
tes yang belum dijawab. a. Lima menit persiapan peserta
c. Peserta yang dinyatakan memenuhi memasuki ruangan tes dengan
persyaratan TKD akan diumumkan posisi duduk yang tidak
pada alamat website resmi panitia ditentukan oleh panitia.
seleksi. b. Sepuluh menit pembagian UK
d. Panitia tidak melakukan komunikasi dan soal oleh panitia.
pribadi dengan peserta. Pengaduan c. Sepuluh menit pengarahan tata
akan ditanggapi hanya jika disam- cara ujian menggunakan UK
paikan melalui email. oleh panitia pelaksanaan ujian.
d. Pelaksanaan ujian 120 menit.
e. Dilarang membawa peralatan
elektronik ke dalam ruangan tes.
D. Pelaksanaan
f. Peserta hanya diperbolehkan
Paper Based Test
membawa kartu peserta ujian
(PBT) CPNS
serta peralatan tulis (pensil dan
penghapus) ke dalam ruangan
1. Persiapan tes PBT CPNS
ujian.
a. Peserta ujian agar datang
g. Jika ada peserta yang diketahui
minimal 30 menit sebelum ujian
melakukan tindakan curang
dimulai.
yang merugikan peserta lain
b. Peserta ujian mempersiapkan
maka akan didiskualifikasi dan
alat tulis yang akan digunakan
dinyatakan gugur sebagai
untuk ujian, seperti pensil 2B
peserta ujian.
dan penghapus (pensil yang
Bab 3
Kisi-Kisi Tes
(CPNS)
Pada dasarnya, materi tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) menggunakan sistem
Computer Assisted Test (CAT) dan sistem Paper Based Test (PBT) adalah sama, yang
membedakan adalah perangkat yang digunakan untuk menjawab soal tes. Oleh
karena itu, di bawah ini tersedia kisi-kisi yang berlaku di tes CPNS CAT dan PBT. Dengan
mempelajari sesuai kisi-kisi maka Anda lebih diuntungkan karena belajarnya lebih
fokus pada hal-hal yang sering keluar dalam tes. Berikut adalah kisi-kisi tes CPNS.
A. Kisi-Kisi Tes
Kompetensi Dasar
(TKD)
1. Kisi-kisi Tes Karakteristik Pribadi
(TKP)
No. Kompetensi Dasar 8. Kreativitas dan inovasi
1. 9. Ketekunan
Integritas diri
10. Penghargaan terhadap orang
2. Kejujuran lain
3. Tanggung jawab 11. Ketegasan
4. Kemampuan beradaptasi 12. Kepercayaan diri
5. Pengendalian diri 13. Toleransi
6. Semangat berprestasi 14. Kepedulian lingkungan
7. Inisiatif 15. Efisiensi kerja
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT 1
2. Kisi-kisi Tes Inteligensia Umum (TIU)
No. Kompetensi Dasar Materi

Penalaran Verbal (kemampuan Sinonim
1. menyampaikan informasi secara lisan Antonim
maupun tertulis) Analogi

Penalaran Numerik Aljabar
(Kemampuan melakukan operasi Aritmetika
2.
perhitungan angka dan melihat hubungan di
Deret
antara angka-angka)
Penalaran Logis
3. (Kemampuan melakukan penalaran secara Penarikan kesimpulan
runtut dan sistematik)
Penalaran Analitis
4. (Kemampuan mengurai suatu permasalahan Analisis
secara sistematik)
3. Kisi-kisi Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)
No. Kompetensi Dasar Materi

1. Pancasila Pancasila
2. Undang-Undang Dasar 1945 UUD 1945
3. BhinekaTunggal Ika BhinekaTunggal Ika
Negara Kesatuan Republik Indonesia Sistem tata
(Meliputi: sistem tata negara Indonesia baik negara
pemerintahan pusat dan daerah, sejarah Sejarah nasional
Hubungan internasional
4. perjuangan bangsa, peranan Bangsa
Indonesia dalam tatanan regional maupun Bahasa
global, serta kemampuan berbahasa Indonesia
Indonesia secara baik dan benar)
B. Kisi-Kisi Tes
Kompetensi
mengadakan TKB maka mengenai
Bidang (TKB)
kisi-kisi materi TKB akan disusun dan
Tidak semua instansi mengadakan ditetapkan oleh setiap instansi pembina
TKB. Apabila ada suatu instansi yang jabatan fungsional.
Bab 4
Rahasia LolosTes
(CPNS)
Tidak bisa disepelekan bahwa soft skill yang lebih baik lagi. Hal ini akan ter-
yang ada pada diri Anda menentukan cermin pada tindakan Anda berikut ini.
pola tindakan yang akan Anda 1. Dalam menanggapi informasi pen-
ambil. Termasuk dalam hal persiapan daftaran tes CPNS, Anda hanya akan
menghadapi tes CPNS sampai dengan berpedoman pada informasi yang
mengikuti seluruh rangkaian seleksi tes resmi.
CPNS. Soft skill itu meliputi: 2. Dalam masa persiapan pendaftaran
1. Jujur tes CPNS, Anda akan pergunakan
2. Bertanggung jawab waktu sebaik mungkin untuk
3. Kedisiplinan menyiapkan berkas-berkas lamaran
4. Percaya diri yang diperlukan.
5. Cepat tanggap 3. Dalam mengikuti proses pen
6. Dapat diandalkan daftaran, Anda tahu betul apa yang
7. Kemampuan menganalisis harus dilakukan dengan mengisi
8. Kemampuan manajemen waktu data secara jujur pada formulir yang
9. Logis tersedia.
10. Sistematis dan lainnya 4. Dalam menyiapkan seluruh berkas
pendaftaran, Anda akan teliti
Sifat-sifat tersebut bukanlah dengan cermat agar tidak ada yang
hasil instan, melainkan suatu proses terlewat dan susun berkas-berkas
yang terbentuk dalam waktu yang lama, lamaran tersebut sesuai urutan yang
kecuali saat ini Anda mau berubah telah ditentukan pada persyaratan.
dengan segera agar menjadi pribadi 5. Dalam menanggapi kelolosan
c
seleksi berkas, Anda tidak terbuai diri sendiri dan tidak terbujuk atas
karena ada hal yang lebih penting, iming-iming dari pihak yang tidak
yaitu belajar dengan giat dan cari bertanggung jawab. Selain itu, Anda
tahu tips dan trik mengerjakan akan memperhatikan kesehatan
seleksi tulis. Bahkan jika ternyata pribadi pula, karena rangkaian ujian
mampu sampai tahapan tes lanjutan tersebut membutuhkan fisik yang
maka belajar tidak akan terhenti kuat dan daya konsentrasi tinggi.
sampai persiapan seleksi tulis saja 7. Dalam menanggapi hasil tes CPNS,
tetapi belajar materi tes kebidangan, Anda mampu menerima segala hasil
belajar teknik menjawab untuk sesi yang diperoleh.
tes wawancara. Tentunya apalah gunanya jika Anda
6. Dalam mengikuti tes seleksi tulis lolos tes CPNS namun tidak mampu
(CAT CPNS atau PBT CPNS), tes menjadi pribadi unggul yang
seleksi bidang, tes wawancara, berkarakter kuat, karena pemerintah
maka Anda hadir tepat waktu, melakukan penyelenggaraan tes
membawa peralatan tes yang semacam ini pastilah ada tujuan
dibutuhkan, dan mengerjakan tes pengabdian yang mulia pada
dengan sebaik mungkin. Anda negara dan seluruh masyarakat di
hanya percaya pada kemampuan dalamnya.
Bab 5
Pengenalan Sistem Tes

(CPNS)
Selama ini, dalam tes Calon Pegawai hitamkan bulatan jawaban yang
Negeri Sipil (CPNS) telah dikenal dua disediakan di LJK. Proses meng-
sistem, yaitu Paper Based Test (PBT) dan hitamkan bulatan jawaban ini harus
Computer Assisted Test (CAT). benar-benar hitam, namun tidak
sampai melubangi UK. Bulatan
1. Paper Based Test (PBT)
yang kurang hitam dan bulatan
Berkembang lebih awal, tes
yang melewati batas tempat yang
CPNS dengan sistem Paper
disediakan akan menyulitkan proses
Based Test (PBT) menggunakan
pengoreksian.
perlengkapan berupa Lembar
Dikarenakan banyak sekali keku-
Jawab Komputer (LJK) sebagai
rangan pada tes dengan sistem ini
tempat untuk menjawab soal tes
maka berkembanglah sistem baru
CPNS. LJK yang dibagikan pada
yang didesain untuk meminimalisasi
saat diselenggarakan tes tertulis
kesalahan, yaitu sistem Computer
harus yang baik dan tidak rusak
Assisted Test (CAT).
(tidak ada cacatnya). LJK yang
cacat akan menyulitkan pada
2. Computer Assisted Test (CAT)
proses pengoreksian, karena proses
Menurut Badan Kepegawaian
pengoreksian LJK menggunakan
Negara (BKN) yang dimaksud
mesin pemindai jawaban atau lebih
dengan Computer Assisted Test
dikenal dengan opscan.
(CAT) adalah suatu metode seleksi
Peralatan selain LJK, diperlukan
dengan alat bantu komputer yang
juga pensil jenis 2B untuk meng-
digunakan untuk mendapatkan mengenai spesifikasi minimal infra-
standar minimal kompetensi dasar struktur penggunaan CAT.
bagi pelamar Calon Pegawai Negeri Dengan sistem komputer,
Sipil (CPNS). Standar kompetensi peserta langsung mengerjakan
dasar CPNS diperlukan untuk soal ujiannya di layar monitor
mewujudkan profesionalisme Pega komputer. Komputer menyediakan
wai Negeri Sipil (PNS). Sistem CAT keseluruhan materi soal TKD.
dipercaya bisa menjamin standar Pengoperasian cukup mudah
kompetensi dasar CPNS dalam Tes dan waktu yang tersisa dalam
Kompetensi Dasar (TKD). pengerjaan sudah terpampang
Perlu Anda ketahui bahwa tes jelas di monitor. Soal dengan
CPNS CAT menyajikan TKD saja, bentuk pilihan ganda membuat
tidak semua tahapan tes CPNS bisa kita cukup menggunakan mouse
dilalui dengan sistem CAT. Sebagai untuk menekan tombol (meng-klik)
contohnya Tes Kompetensi Bidang pilihan jawaban yang benar. Proses
(TKB) yang diselenggarakan oleh pemeriksaan dan laporan hasil ujian
instansi yang Anda lamar bisa saja pun dapat diperoleh dengan cepat,
disajikan dengan sistem Paper Based yang artinya peserta tes dapat
Test (PBT). Namun, tidak menutup dinilai langsung sesuai dengan hasil
kemungkinan karena kemajuan yang diperoleh. Penilaian dilakukan
zaman sehingga mampu digunakan secara objektif. Lagi pula peserta
di semua jenis tes. ujian dapat mengakses dengan
Sistem CAT digunakan dalam tes mudah terhadap pencapaian hasil
CPNS sejaktahun 2013 sebagaimana (skor) yang diperoleh.
tertera di Surat Edaran Nomor Pelaksanaan tes ujian CPNS
SE/10/M.PAN-RB/08/2013 dari Men- akan diadakan secara regional. Hal
teri Pendayagunaan Aparatur Ne ini dilakukan karena keterbatasan
gara dan Reformasi Birokrasi (PAN- dalam sistem CATitu sendiri. Adapun
RB) yang meminta pejabat pembina ujian CPNS pusat akan dibagi dari
kepegawaian di seluruh Indonesia tiap kementerian maupun lembaga
untuk menyiapkan sarana dalam negara yang mengadakan seleksi
rangka mendukung pelaksanaan penerimaan CPNS kementeriannya
sistem CAT, termasuk di dalamnya maupun di lembaganya.
Bab 6
Passing Grade Tes

(CPNS)
Penjelasan passing grade berhubungan dengan total skor. Jumlah total passing
grade bukan standar kelulusan ujianTes Kompetensi Dasar (TKD) baik menggunakan
sistem Computer Assisted Test (CAT) maupun Paper Based Test (PBT). Namun, peserta
dinyatakan lulus TKD apabila telah memenuhi passing grade ketiga materi ujian,
yaitu Tes Karakteristik Pribadi (TKP), Tes Inteligensi Umum (TIU), dan Tes Wawasan
Kebangsaan (TWK). Apabila ada yang tidak memenuhi salah satu dari ketiga tersebut
maka dinyatakan tidak lulus.
Pada TKP nilai menggunakan

A. Sistem Penilaian
skala 1 sampai dengan 5 dan
tidak ada nilai 0.
1. Computer Assisted Test b. 30 soal Tes Inteligensi Umum
(CAT) (TIU)
Bagi instansi yang seleksinya
Pada TIU berlaku nilai Ojika salah
menggunakan sistem CAT maka
dan 5 jika benar.
jumlah soal tes TKD seluruhnya
c. 35soalTesWawasan Kebangsaan
sebanyak 100 soal, berupa pilihan
(TWK)
ganda dengan 5 pilihan jawaban (A,
Pada TWK berlaku nilai 0 jika
B, C, D, dan E). Rinciannya sebagai
salah dan 5 jika benar.
berikut.
a. 35 soal Tes Karakteristik Pribadi
Oleh karena itu apabila Anda mam-
(TKP)
pu menjawab seluruh soal dengan
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 23
tepat, maka nilai maksimumnya Pada TWK berlaku nilai 0 jika
adalah 500 dan nilai minimumnya salah dan 4 jika benar.
adalah 35. Tidak ada sistem Jadi jika Anda mampu menjawab
pengurangan nilai dalam ujian ini. seluruh soal dengan tepat maka
Nilai Ambang Batas TKD CAT nilai maksimumnya adalah 480 dan
Seleksi CPNS 2015 berdasarkan nilai minimumnya adalah 45. Tidak
Permen PANRB No.29/2014 adalah ada sistem pengurangan nilai dalam
a. 72% dari nilai maksimal TKP 175 ujian ini.
= 126
b. 50% dari nilai maksimal TIU 150 Nilai Ambang Batas TKD PBT Seleksi
= 75 CPNS 2015 berdasarkan Permen
c. 40% dari nilai maksimal TWK PANRB No. 35/2013 adalah
175 = 70 a. 60% dari nilai maksimal TKP 180
= 108
2. Paper Based Test (PBT) b. 50% dari nilai maksimal TIU 140
Bagi instansi yang seleksinya = 70
menggunakan sistem PBTatau pada c. 40% dari nilai maksimal TWK
praktiknya jawaban ditulis pada 160 = 64
LembarJawab Komputer(LJK) maka
jumlah soal seluruhnya sebanyak B. Penetapan
120 soal berbentuk pilihan ganda Kelulusan
dengan 4 pilihan jawaban (A, B, C,
dan D). Rinciannya sebagai berikut.
Nilai passing grade menentukan
a. 45 soal Tes Karakteristik Pribadi
kelulusan peserta tes CPNS. Apabila
(TKP)
jumlah peserta yang memenuhi nilai
Pada TKP menggunakan nilai
ambang batas kelulusan melebihi
dari skala 1 sampai dengan 4
jumlah formasi jabatan, maka penen-
dan tidak ada nilai 0.
tuan kelulusannya berdasarkan pada
b. 35 soal Tes Inteligensi Umum
peringkat nilai tertinggi sampai dengan
(TIU)
urutan nilai yang sesuai dengan banyak/
Pada TIU berlaku nilai Ojika salah
jumlah formasi yang telah ditetapkan.
dan 4 jika benar.
Apabila suatu instansi mene-
c. 40 soal Tes Wawasan Kebang-
tapkan kebijakan bagi jabatan terten-
saan (TWK)
tu hanya menyelenggarakan ujian
kompetensi dasar maka berlaku kelulusan ujian kompetensi bidang
ketentuan sebagai berikut. ditentukan berdasarkan peringkat
1. Apabila jumlah pelamar yang nilai tertinggi.
mencapai nilai passing grade sama 2. Apabila jumlah pelamar yang
atau kurang dari jumlah alokasi memenuhi nilai sebagaimana pada
formasi yang tersedia, pelamar yang poin 1 melebihi alokasi formasi
memenuhi passing grade tersebut yang ditetapkan, kelulusan ujian
dinyatakan lulus. kompetensi bidang ditentukan
2. Apabila jumlah pelamar yang berdasarkan pada peringkat nilai
mencapai nilai ambang batas tertinggi sesuai dengan jumlah
kelulusan melebihi jumlah alokasi alokasi formasi.
yang tersedia, penentuan kelulusan 3. Apabila jumlah pelamar yang
berdasarkan peringkat sesuai memenuhi nilai sebagaimana
dengan jumlah formasi yang tersebut pada angka sama atau
tersedia. kurang dari jumlah alokasi formasi
3. Apabila jumlah pelamar yang yang ditetapkan, pelamar tersebut
memenuhi passing grade kurang dinyatakan lulus.
dari jumlah alokasi formasi yang 4. Pelamar yang tidak memenuhi
ditetapkan, kekurangan tersebut nilai ambang batas kelulusan ujian
dapat diisi dari pelamar jabatan kompetensi dasar dan mengikuti
lain dengan kualifikasi pendidikan ujian kompetensi bidang dinyatakan
sama dan memenuhi passing tidak lulus.
grade berdasarkan peringkat sesuai Jadi, perbedaan kedua instansi
dengan jumlah alokasi formasi yang tersebut adalah pada instansi yang
tersedia. menyelenggarakan Tes Kompetensi
Bidang dan Tes Psikologi Lanjutan,
Instansi yang menyelenggarakan kekurangan formasinya tidak dapat
tes kompetensi Bidang (TKB) dan/ diisi oleh peserta dari bidang lain.
atau Tes Psikologi Lanjutan memiliki
penentuan kelulusan sebagai berikut:
1. Peserta CPNS yang dinyatakan
lulus Tes Kompetensi Dasar dan
mengikuti Tes Kompetensi Bidang
atau Tes Psikologi Lanjutan, nilai
I
Bab 7
Panduan Tes Kompetensi Dasar

(TKD)
Soal Tes Kemampuan Dasar (TKD) CAT CPNS dibuat oleh Badan Kepegawaian Negara
(BKN)yang terdiri dari tiga bidang pengujian, yaituTes Karakteristik Pribadi (TKP),Tes
Inteligensia Umum (TIU), dan Tes Wawasan Kebangsaan (TWK).
Waktu ujian TKD berbasis komputer atau lebih sering disebut Computer
Assisted Test (CAT) adalah 90 menit. Setiap peserta tes CPNS yang lolos TKD berhak
mengikuti tahap tes selanjutnya, yaituTes Kompetensi Bidang (TKB).
Materi Ujian TKD Kompetensi Dasar (TKD) selanjutnya
Berdasarkan Permen PANRB No.29/2014, berhak mengikuti Tes Kompetensi
kisi-kisi soal tes CPNS yang diterapkan Bidang (TKB). Namun, ada beberapa
dalam CAT memiliki susunan sebagai instansi dan jurusan tertentu yang
berikut: tidak memerlukan TKB. Artinya,

setelah lulus TKD maka berarti
1. Tes Kompetensi Dasar (TKD) lulus tes CPNS. Oleh karena itu, TKD
a. Tes 1 terdiri atas 35 soal Tes merupakan bagian penting agar
Karakteristik Pribadi (TKP). lolos CPNS yang perlu dipersiapkan
b. Tes 2 terdiri atas 30 soal Tes sebaik mungkin.
Inteligensia Umum (TIU).

c. Tes 3 terdiri atas 35 soal Tes
Wawasan Kebangsaan (TWK).
2. Tes Kompetensi Bidang (TKB)

Peserta yang memenuhi passing
grade dan dinyatakan lulus Tes
Bab 8
Rumpun Tes Kompetensi Dasar

(TKD)
Tes Kemampuan Dasar (TKD) terdiri operasi perhitungan angka dan melihat
dari Tes Karakteristik Pribadi (TKP), hubungan di antara angka-angka.
Tes Inteligensia Umum (TIU), dan Tes Adapun penalaran logis digunakan untuk
Wawasan Kebangsaan (TWK). Ada mengukur kemampuan melakukan
beberapa aspek karakteristik pribadi penalaran secara runtut dan sistematik.
yang diuji di TKP, seperti integritas diri, Sementara penalaran analitis digunakan
kejujuran, tanggung jawab, kemampuan untuk mengukur kemampuan mengurai
untuk beradaptasi, pengendalian diri, suatu permasalahan secara sistematik.
semangatuntukterusberprestasi,tingkat Bagian terakhir dari TKD adalah
inisiatif, daya kreativitas dan inovasi, Tes Wawasan Kebangsaan (TWK), isinya
ketekunan, penghargaan terhadap orang adalah menguji pemahaman dalam
lain atau berorientasi pada pelayanan, berbangsa dan bernegara. Terdapat
ketegasan, kepercayaan diri, mampu beberapa kompetensi dasar yang
toleransi, memiliki kepedulian terhadap diujikan, seperti Pancasila, Undang-
lingkungan, dan senantiasa efisien dalam Undang Dasar 1945 (UUD 1945), Bhineka
bekerja. Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan
Pada Tes Inteligensia Umum Republik Indonesia (NKRI). Pengetahuan
(TIU) terdapat empat kemampuan tentang NKRI yang dimaksud meliputi
penalaran yang diujikan, yaitu penalaran sistem tata negara Indonesia, baik
verbal, numerik, logis, dan analitis. pemerintahan pusat dan daerah, sejarah
Penalaran verbal digunakan untuk perjuangan bangsa, peranan Bangsa
mengukur kemampuan menyampaikan Indonesia dalam tatanan regional
informasi secara lisan maupun tertulis. maupun global, serta kemampuan
Penalaran numerik digunakan untuk berbahasa Indonesia secara baik dan
mengukur kemampuan melakukan benar.
d
I
Bab 9
Ringkasan Materi
Tes Karakteristik Pribadi (TKP)
TesKarakteristikPribadi(TKP)digunakanuntukmengukurkarakterkeseharianpeserta
Tes Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) yang berkaitan dengan kultur lingkungan kerja
kepegawaian PNS dalam pelayanan publik di berbagai lini pemerintahan seperti
kementerian, lembaga nasional, maupun pemerintah daerah tingkat I dan II.
Ada beberapa aspek karakteristik seseorang dalam kehidupan sehari-hari.

pribadi yang diuji di TKP, seperti Tes bagian ini dapat dijadikan acuan
integritas diri, kejujuran, tanggung kesesuaian antara tingkah laku peserta
jawab, kemampuan untuk beradaptasi, terhadap perkataan dan perbuatan yang
pengendalian diri, semangat untuk dilakukan. Biasanya kualitas kepribadian
terus berprestasi, tingkat inisiatif, daya seseorang sebanding dengan integritas
kreativitas dan inovasi, ketekunan, dirinya. Indikasinya adalah
penghargaan terhadap orang lain atau • seseorang yang baik atau tulus
berorientasi pada pelayanan, ketegasan, maka memiliki keberanian dalam
kepercayaan diri, mampu bertoleransi, mengatakan kebenaran,
memiliki kepedulian terhadap ling • dapat membedakan dengan pasti
kungan, dan senantiasa efisien dalam hal yang benar dan salah,
bekerja. • berani memperjuangkan kebaikan
dan kebenaran,
A. Aspek Integritas • tidak takut terhadap risiko apa
Diri pun yang menimpa atas tindakan

membela atau mempertahankan
Tes Karakteristik Pribadi (TKP) pada aspek kebenaran, meskipun risiko yang di-
integritas diri bertujuanuntukmengukur tanggung bisa saja dapat mengan-
tingkat kebaikan atau ketulusan hati cam kelangsungan kariernya.
Pada era yang kompleks seperti D. Melaporkan atasan tersebut
saat ini, sangat jarang didapati orang kepada pihakyang berwenang.
yang memiliki integritas tinggi. Jadi, E. Hal semacam itu memang
tidak mengherankan apabila orang sudah menjadi tradisi yang
tersebut layak menjadi pemimpin tidak baik di lingkungan kerja
dengan tanggung jawab besar seperti mana pun.
mengatur urusan-urusan penting
yang menyangkut kepentingan rakyat Jawaban: C
banyak.
Pembahasan:
Saya mengetahui bahwa atasan
TIPS:
• Jadilah pribadi yang berin- Saya di kantor melakukan reka
tegritas (jujur, tegas, dan yasa laporan keuangan untuk
disiplin). kepentingan pribadi. Sikap Saya
• Pahamilah bahwa semakin
sebaiknya...
tinggi integritas yang Anda
A. Hanya dalam hati saja Saya
miliki maka semua pihakakan
segan dan hormat kepada tidak menyetujui hal tersebut.
Anda. Begitu pun sebaliknya. Skor 3:
Diam adalah tindakan dalam
tingkatan paling rendah.
Contoh:
B. Wajar karlena hal tersebut
1. Saya mengetahui bahwa atasan
sering terjadi di kantor mana
Saya di kantor melakukan reka-
pun.
yasa laporan keuangan untuk
Skor1:
kepentingan pribadi. Sikap Saya
Menganggap hal yang tidak
sebaiknya....
baik menjadi suatu hal yang
A. Hanya dalam hati saja Saya
sudah wajar, semakin lama
tidak menyetujui hal tersebut.
akan membuat Anda juga akan
B. Wajar karena hal tersebut
terdorong melakukannya.
sering terjadi di kantor mana
C. Tidak ingin terlibat dalam
pun.
proses rekayasa tersebut dan
C. Tidak ingin terlibat dalam
sebisa mungkin mengingatkan
proses rekayasa tersebut dan
bahwa hal itu tidak baik.
sebisa mungkin mengingatkan
bahwa hal itu tidak baik.
Skor 5: melakukannya.
Menunjukkan pribadi yang me- B. Tidak terlintas di benak sedikit
miliki prinsip. pun, sehingga tidak ingin
D. Melaporkan atasan tersebut melakukannya sama sekali.
kepada pihakyang berwenang. C. Melakukannya hanya jika ter-
Skor 4: paksa membutuhkan uang
Masih ada hal yang perlu tambahan untuk keperluan
dilengkapi sebelum melapor keluarga, sebab gaji kantor
kan, yaitu adanya bukti, karena memang kecil.
jika tidak memiliki bukti maka D. Terkadang saja melakukan
termasuk fitnah. Risiko yang hal tersebut, sebagai rasa
ditanggung adalah terkena solidaritas antarrekan kerja.
pasal pencemaran nama baik. E. Berusaha semampunya untuk
E. Hal semacam itu memang tidak melakukannya, namun
sudah menjadi tradisi yang jika ada kesempatan tidak apa-
tidak baik di lingkungan kerja apa.
mana pun.
Skor 2: Jawaban: B
Mengetahui hal yang tidak baik
a pa lag i terjadi di banyak tempat Pembahasan:
merupakan tindakan permisif. Dalam suatu pengurusan adminis-
trasi atau surat izin di kantor
2. Dalam suatu pengurusan adminis- tempat Saya bekerja, ternyata
trasi atau surat izin di kantortempat banyak pegawai yang merupakan
Saya bekerja, ternyata banyak pe- rekan kerja Saya meminta uang
gawai yang merupakan rekan kerja tanda terima kasih atas pengurusan
Saya meminta uang tanda terima tersebut. Hal ini bertolak belakang
kasih atas pengurusan tersebut. dengan peraturan kantor bahwa
Hal ini bertolak belakang dengan setiap pegawai dilarang memungut
peraturan kantor bahwa setiap pe- upah atas kepengurusan surat.
gawai dilarang memungut upah Tindakan Saya adalah...
atas kepengurusan surat. Tindakan A. Ikut melakukannya karena ter
Saya adalah... nyata banyak rekan kerja yang
A. Ikut melakukannya karena ter melakukannya.
nyata banyak rekan kerja yang
Skor1: mengendalikan diri, karena
Ikut melakukan tindakan ter- Anda bisa terjerumus.
sebut menandakan Anda bukan E. Berusaha semampunya untuk
pribadi yang baik. tidak melakukannya, namun
B. Tidak terlintas di benak sedikit jika ada kesempatan tidak apa-
pun, sehingga tidak ingin me- apa.
lakukannya sama sekali. Skor 3:
Skor 5: Usaha agar tidak melakukan
Menunjukkan pribadi yang me- hal tersebut sudah baik, namun
miliki prinsip. kuatkan hati agar tidak tergoda.
C. Melakukannya hanya jika ter-
paksa membutuhkan uang
tambahan untuk keperluan B. Aspek Kejujuran
keluarga, sebab gaji kantor
memang kecil. Pada tes TKP CPNS, aspek kejujuran
Skor 2: digunakan untuk mengukur tingkat
Alasan gaji kecil tidak dapat kejujuran sesuai norma agama yang
dibenarkan. Uang tambahan dianut. Hal ini terindikasi dari:
yang Anda dapatkan berasal • ketulusan hati Anda dalam per-
dari sumberyang tidak baik. buatan,
D. Terkadang saja melakukan hal • selalu berkata yang benar,
tersebut, sebagai rasa solida- • tidak melakukan kecurangan, baik
ritas antarrekan kerja. itu yang besar maupun yang kecil.
Skor 4: Contoh kecurangan-kecurangan
Terkadang berawal dari soli- kecil seperti mencurangi waktu
daritas, Anda bisa menyelami kerja dan mencurangi penggunaan
atas dasar apa rekan-rekan kerja fasilitas kantor. Sementara contoh
melakukan halitu. Barulah ambit kecurangan-kecurangan besar se
cara agar bisa menyadarkan perti korupsi, suap-menyuap, reka-
rekan-rekan agarmeninggalkan yasa kasus, menjual aset negara,
hal yang tidak baik itu. Namun mark-up nilai proyek, pemufakatan
bukan berarti tindakan ini tanpa jahatan, dan Iain-Iain.
risiko jika Anda tidak mampu
D. Saya akan tetap mengikuti
Tips: aturan yang berlaku sehingga
• Ikuti gerakan pemerintah:
pulang sesuaijam kerja.
Berani jujur itu hebat!
E. Saya tidak akan melakukannya
• Biasakan berbuat jujur, ka-
rena hidup Anda akan lebih agar dinilai sebagai pegawai
tenang. yang paling rajin oleh atasan.
• Pahamilah jika Anda mulai
tergoda melakukan kecu- Jawaban: D
rangan-kecurangan kecil, se-
ring kali karena terbiasa maka Pembahasan:
muncul dorongan melakukan
Hampir setiap hari, sebagian besar
kecurangan-kecurangan
besar. rekan kerja di kantor pulang lebih
• Kejujuran sangatlah pen- awal dari jam kerja yang seharusnya.
ting, karena setiap tindakan Melihat hal tersebut, tindakan Saya
pasti akan diminta pertang- adalah ...
gungjawabannya baik selagi
A. Saya melakukannyademi masih
masih di dunia atau nantijika
sudah di akhirat. dianggap pertemanannya.
Skor 3:
Terkadang berawal dari soli-
Contoh: daritas pertemanan, Anda bisa
1. Hampir setiap hari, sebagian besar menyelami atas dasar apa
rekan kerja di kantor pulang lebih rekan-rekan kerja melakukan
awal dari jam kerja yang seharusnya. hal itu. Barulah am bi I cara agar
Melihat hal tersebut, tindakan Saya bisa menyadarkan rekan-rekan
adalah ... agar meninggalkan hal yang
A. Saya melakukannya demi masih tidak baik itu. Namun, bukan
dianggap pertemanannya. berarti tindakan ini tanpa
B. Sudah menjadi hal yang risiko jika Anda tidak mampu
biasa karena terjadi hampir mengendalikan diri, karena
setiap hari dan banyak yang Anda bisa terjerumus.
melakukannya, sehingga mes- B. Sudah menjadi hal yang
tinya bisa dimaklumi. biasa karena terjadi hampir
C. Banyak yang melakukannya setiap hari dan banyak yang
sehingga tidak apa-apa jika melakukannya sehingga mes-
Sayajuga melakukannya. tinya bisa dimaklumi.
Skor1: oknum yang mengaku salah satu
Menganggap hal yang tidak panitia seleksi penerimaan CPNS.
baik menjadi suatu hal yang Dalam pembicaraan, tampaknya
sudah wajar, semakin lama orang tersebut menawarkan
akan membuat Anda juga akan bantuan agar bisa diterima menjadi
terdorong melakukannya. PNS dengan cara memberikan
C. Banyak yang melakukannya sejumlah dana yang ditetapkan.
sehingga tidak apa-apa jika Sikap Saya adalah...
Saya juga melakukannya. A. Tanpa ragu, Saya menolaknya
Skor 2: karena ingin diterima sebagai
Banyak yang melakukan terka- PNS dengan cara yang sah, dan
dang bukan menjadi alasan resmi.
yang baik kita mengikuti B. Dihubungi oleh panitia seleksi
tindakan mayoritas tersebut. penerimaan CPNS adalah
Mestinya setiap tindakan tetap momentum yang langka, maka
dipertimbangkan baik dan Saya akan menerima tawaran
buruknya, bukan dari banyak tersebut. Apalagi persaingan
atau sedikit pelakunya. tes CPNS terkenal sangat ketat.
D. Saya akan tetap mengikuti C. Mempertimbangkan terlebih
aturan yang berlaku sehingga dahulu, jika ada waktu akan
pulang sesuai jam kerja. Saya komunikasikan dengan
Skor 5: keluarga siapa tahu ada
Pegawai yang baik akan selalu keluarga yang mau membantu
menjalankan aturan yang berl mengenai dana tersebut.
aku di tempatnya bekerja. D. Pada tes CPNS yang Saya
E. Saya tidak akan melakukannya ikuti ini sebisa mungkin Saya
agar dinilai sebagai pegawai lakukan dengan cara resmi
yang paling rajin oleh atasan. terlebih dahulu.
Skor 4: E. Segera meminta pertimbangan
Menjadi pegawai yang baik me- keluarga atau orang yang
mang suatu keharusan, namun berpengalaman dalam hal tes
hindari mengharapkan pamrih. CPNS.
Jawaban: A
2. Suatu hari pada saat penerimaan
CPNS, Saya dihubungi oleh seorang
Pembahasan: bisa berpikir karena pola ini
Suatu hari pada saat penerimaan sudah banyak terjadi, dan
CPNS, Saya dihubungi oleh seorang mengantisipasi hal-hal yang
oknum yang mengaku salah satu demikian meskipun tidak harus
panitia seleksi penerimaan CPNS. mengalami sendiri.
Dalam pembicaraan, tampaknya C. Mempertimbangkan terlebih
orang tersebut menawarkan dahulu, jika ada waktu akan
bantuan agar bisa diterima menjadi Saya komunikasikan dengan
PNS dengan cara memberikan keluarga siapa tahu ada
sejumlah dana yang ditetapkan. keluarga yang mau membantu
Sikap Saya adalah... mengenai dana tersebut.
A. Tanpa ragu, Saya menolaknya Skor 2:
karena ingin diterima sebagai Berpikir sebelum bertindak sa
PNS dengan cara yang sah, dan ngat dianjurkan dalam hal ini.
resmi. Pikirkan juga risiko dari tindakan
Skor 5: yang akan Anda ambil, misalnya
Menunjukkan Anda adalah ada unsur penipuan dari orang
pribadi yang memiliki prinsip. yang menghubungi Anda, li-
B. Dihubungi oleh panitia seleksi litan hutang karena bantuan
penerimaan CPNS adalah dana, atau hidup menjadi tidak
momentum yang langka, maka tenang.
Saya akan menerima tawaran D. Pada tes CPNS yang Saya
tersebut. Apalagi persaingan ikuti ini sebisa mungkin Saya
tes CPNS terkenal sangat ketat. lakukan dengan cara resmi
Skor1: terlebih dahulu.
Panitia seleksi yang baik tentu- Skor 4:
nya harus mengikuti aturan Jika hal ini adalah tindakanyang
yang ada, yaitu tidak ada baru bisa Anda lakukan saat ini,
hubungan dengan peserta tes. tidak masalah. Ke depannya
Hubungan yang terjadi selama pikirkan lagi, jangan sampai
proses seleksi apalagi mengarah niat yang tidak baik mengotori
pada tindakan yang tidak baik usaha Anda.
maka bisa dipastikan itu hanya E. Segeramemintapertimbangan
penipuan. Anda semestinya keluarga atau orang yang
berpengalaman dalam hal tes tindakannya memiliki dampak bagi
CPNS. orang banyak, misalnya bagi karyawan
Skor 3: lainnya, bagi perusahaan/instansi
Apabila tidak bisa memikirkan tempat bekerja, atau bagi orang yang
penyelesaian suatu masalah membutuhkan jasa/pelayanan Anda.
secara sendiri maka ada baiknya
meminta pertimbangan dari
TIPS:
orang lain yang dipercaya, • Berusaha sebaik-baiknya, te-
tentunya memiliki keahlian di liti dan hati-hati dalam setiap
bidang yang Anda tanyakan. tindakan.
• Selalu berpikir positif.
• Tidak pernah takut gagal.
C. Aspek Kemampuan • Mempertimbangkan dengan
Bekerja Mandiri matang tindakan yang akan
dan Tuntas/ diambil.

• Usaha keras, kerja cerdas dan
Tanggung Jawab yakin akan hasil yang baik
meski Tuhan yang menen-
Kemampuan bekerja mandiri sampai tukan.
• Pahamilah bahwa setiap tin
tuntas merupakan bentuk tanggung
dakan pasti dimintai per-
jawab. Oleh karena itu, di tes TKP
tanggungjawabannya.
CPNS juga diuji aspek tanggung
jawabnya dengan tujuan mengukur
tingkat kedewasaan seseorang dalam Contoh:
mempertanggungjawabkan dari apa 1. Dalam suatu proyek kerja lapangan,
yang telah dilakukannya. Indikasi hal saya diberi kepercayaan untuk
tersebut adalah mampu menanggung memimpin sebuah tim. Pada
risiko dari tindakan yang telah akhir laporan kerja yang diberikan
diperbuat, baik selaku tindakan pribadi ternyata hasilnya mengecewakan.
atau tindakan yang dilakukan oleh Setelah ditelusuri, salah satu
anggota tim yang berada di bawah anggota tim telah melakukan
wewenangnya. kesalahan maka...
Tanggung jawab ini merupakan A. Saya tidak dapatdipersalahkan
karakter yang harus dimiliki oleh setiap dengan alasan apa pun.
pegawai, terutama pegawai yang be B. Saya turut bertanggung jawab
kerja di lingkungan publik, karena setiap karena bagaimanapun juga
saya adalah pimpinan proyek Skor 5:
tersebut. Sebagai pimpinan proyek, se-
C. Seharusnya hal tersebut tidak baiknya selalu memantau dan
termasuk dalam tanggung mengamati perkembangan pe-
jawab Saya. kerjaan sehingga hal-hal yang
D. Saya akan menelusuri lebih sekiranya bisa mengganggu
lanjut, dan memaksa orang hasil pekerjaan maka sudah
tersebut bertanggung jawab dapat tertangani sebelum te-
atas semuanya. lanjur terjadi.
E. Hal itu mutlak menjadi keke- C. Seharusnya hal tersebut tidak
liruan anak buah yang terbukti termasuk dalam tanggung
bersalah. jawab Saya.
Skor1:
Jawaban: B
Mengabaikan hal yang semes-
Pembahasan: tinya menjadi tugas seorang
Dalam suatu proyek kerja lapang- pemimpin adalah tindakan per-

an, saya diberi kepercayaan untuk misif.
memimpin sebuah tim. Pada D. Saya akan menelusuri lebih
akhir laporan kerja yang diberikan lanjut, dan memaksa orang
ternyata hasilnya mengecewakan. tersebut bertanggung jawab
Setelah ditelusuri, salah satu atas semuanya.
anggota tim telah melakukan Skor 4:
kesalahan maka... Introspeksi ke dalam memang
A. Saya tidak dapatdipersalahkan harus dilakukan, namun Anda

dengan alasan apa pun. selaku pimpinan tetap yang
Skor 2: paling bertanggung jawab dan
Sifat otoriter dalam kepemim- harus mampu memberikan
pinan tidak akan bisa membuat pertanggungjawaban ke publik.
kepemimpinan Anda berlang- E. Hal itu mutlak menjadi kekeli—
sung lama. ruan anak buah yang terbukti
B. Saya turut bertanggung jawab bersalah.
karena bagaimanapun juga Skor 3:

saya adalah pimpinan proyek Setelah melakukan penelusuran
tersebut. dan menemukan anak buah
yang melakukan kesalahan, kaitannya dengan kewajiban Saya,
bukan berarti melimpahkan tindakan yang sering Saya lakukan
seluruh pertanggungjawaban ke adalah...
orang tersebut. Bagaimanapun A. Langsung mencari kambing
semua juga turut andil atas hitam penyebab masalah, agar
kesalahan yang terjadi. beban Saya lebih ringan.
Skor 2:
2. Biasanya, ketika muncul suatu Mengalihkan masalah ke orang
masalah dalam pekerjaan yang ada lain bukanlah hal yang baik
kaitannya dengan kewajiban Saya, karena bisa menjadi fitnah.
tindakan yang sering Saya lakukan B. Mencari tahu apakah ada
adalah... orang/pihak lain yang juga
A. Langsung mencari kambing ikut bersalah dalam masalah
hitam penyebab masalah, agar tersebut, agar beban Saya
beban Saya lebih ringan. lebih ringan.
B. Mencari tahu apakah ada Skor 4:
orang/pihak lain yang juga Introspeksi diri perlu di lakukan,
ikut bersalah dalam masalah namun perlu diingat bahwa
tersebut, agar beban Saya yang paling harus bertanggung
lebih ringan. jawab adalah diri Anda karena
C. Membiarkan masalah terus menjadi yang utama dalam hal
berlangsung, nanti juga akan tersebut.
selesai dengan sendirinya. C. Membiarkan masalah terus
D. Seharusnyaadaorang lainyang berlangsung, nanti juga akan
membantu menyelesaikan hal selesai dengan sendirinya.
ini sebagai sikap empati. Skor1:
E. Tetap bertanggung jawab Merupakan tindakan yang
dengan hasil apa pun, dan mengabaikan. Apabila hal ini
mencari solusi dari masalah terus Anda lakukan maka tidak
tersebut. akan terjadi perubahan dalam
Jawaban: E diri Anda maupun lingkungan.

D. Seharusnyaadaorang lain yang
Pembahasan:
membantu menyelesaikan hal
Biasanya, ketika muncul suatu
ini sebagai sikap empati.
masalah dalam pekerjaan yang ada
Skor 3: takut lagi dengan perubahan;
Anda tidak bisa mengharapkan • menjadi pribadi yang selalu ber-
orang lain selalu berempati pikiran maju;
dengan Anda. Masing-masing • mau belajar hal-hal yang baru.
orang pastinya memiliki kesi- Kemampuan beradaptasi seseorang
bukan sendiri sehingga mesti sangatlah beragam. Oleh karena itu,
melihat situasi dan kondisi beberapa tips berikut bisa dicoba
sebelumnya, karena apabila dalam rangka melatih kemampuan
tidak mengetahui situasi dan beradaptasi Anda.
kondisi bisa saja menjadi fitnah.
E. Tetap bertanggung jawab
Tips:
dengan hasil apa pun, dan
• Pahamilah bahwa segala
mencari solusi dari masalah sesuatu cepat atau lambat
tersebut. pasti akan mengalami per
Skor 5: ubahan.
Menunjukkan bahwa Anda • Berkompromilah dengan
perubahan yang ada dalam
paham betul aturan mainnya.
hal kebaikan.
• Biasakanlah untuk selalu
dapat menyesuaikan diri de
D. Aspek Kemampuan ngan lingkungan yang baru.
Beradaptasi • Berlatihlah untuk senantiasa
memperbaiki diri agar selalu
Aspek kemampuan beradaptasi juga lebih baik.
• Amatilah perubahan-per-
diuji dalam tes TKP CPNS karena me
ubahan di sekitar lingkungan
miliki tujuan untuk mengukur tingkat
Anda untuk mengoptimalkan
kedewasaan Anda dalam menyesuaikan prestasi.
diri. Indikasinya adalah
• mampu beradaptasi dengan segala
bentuk penyesuaian diri, seperti Contoh:
beradaptasi dengan lingkungan 1. Apabila tiba-tiba saya ditempatkan
yang baru, suasana baru, rekan kerja di lingkungan kerja baru, maka
baru, atasan baru, peraturan baru, Saya akan...
dan hal lainnya yang berbeda dari A. Perlu waktu untuk mengenal
yang biasa dialami; rekan-rekan kerja yang baru.
• menyukaiperubahansehinggatidak B. Menunggu rekan kerja yang
ingin berkenalan. D. Langsung mampu akrab de
C. Berkenalan dengan rekan kerja ngan rekan kerja baru saya.
hanya jika sudah membutuhkan Skor 5:
bantuan mereka. Menunjukkan bahwa Anda me-
D. Langsung mampu akrab de miliki kemampuan adaptasi
ngan rekan kerja baru saya. yang baik.
E. Senang sekali jika ada rekan E. Senang sekali jika ada rekan
kerja yang ingin berkenalan kerja yang ingin berkenalan
dengan saya. dengan saya.
Skor 4:
Jawaban: D
Menunjukkan Anda tidak skep-
tis.
Pembahasan:
Apabila tiba-tiba saya ditempatkan 2. Berita di stasiun-stasiun televisi
di lingkungan kerja baru, maka nasional sedang hangat membi-
Saya akan... carakan kondisi perekonomian
A. Perlu waktu untuk mengenal Indonesia saat ini. Sampai-sampai
rekan-rekan kerja yang baru. di setiap tayangan talk show selalu
Skor 3: menghadirkan pengamat ekonomi
Perlu waktu boleh saja, dengan prediksi-prediksinya bah
tapi jika terlalu lama maka wa bulan depan akan terjadi inflasi
menunjukkan kemampuan besar di Indonesia. Hal ini membuat
adaptasi Anda lambat. saya menjadi...
B. Menunggu rekan kerja yang A. Tidak mempercayai prediksi
ingin berkenalan. tersebut karena prediksi yang
Skor 2: buruk seperti itu tidak perlu
Menunjukkan Anda pasif. dipercayai.
C. Berkenalan dengan rekan kerja B. Susah tidur setiap malam
hanya jika sudah membu memikirkan keadaan ke depan
tuhkan bantuan mereka. yang berat.
Skor1: C. Depresi karena inflasi erat
Menunjukkan sikap dan tin- kaitannya dengan kenaikan
dakan Anda sebenarnya egois, harga barang.
dan tidak peduli dengan D. Berhati-hati dan berhemat
lingkungan. dalam membelanjakan uang.
E. Pasrah dengan keadaan karena C. Depresi karena inflasi erat
yang akan terjadi biarlah kaitannya dengan kenaikan
terjadi. harga barang.
Skor1:
Jawaban: D Menunjukkan hidup tanpa pe
rencanaan, tidak dapat ber-
Pembahasan:
adaptasi dengan baik.
Berita di stasiun-stasiun televisi
D. Berhati-hati dan berhemat
nasional sedang hangat membi-
dalam membelanjakan uang.
carakan kondisi perekonomian
Skor 5:
Indonesia saat ini. Sampai-sampai
Merupakan hal yang bijak.
di setiap tayangan talk show selalu
E. Pasrah dengan keadaan karena
menghadirkan pengamat ekonomi
yang akan terjadi biarlah
dengan prediksi-prediksinya bah-
terjadi.
wa bulan depan akan terjadi inflasi
Skor 2:
besardi Indonesia. Hal ini membuat
Menunjukkan hidup tanpa pe
saya menjadi...
rencanaan, cara beradaptasi
A. Tidak mempercayai prediksi
paling bawah.
tersebut karena prediksi yang
buruk seperti itu tidak perlu
dipercayai. E. Aspek Kemampuan
Skor 3: Pengendalian Diri
Tidak mempercayai prediksi
boleh saja, namun perlu Ketika seseorang menghadapi situasi
dipertimbangkan atau buatlah tertentu, apalagi situasi yang tidak
perencanaan seandainya hal itu disukai maka cenderung emosinya akan
terjadi. muncul. Pada kondisi itu, orang tersebut
B. Susah tidur setiap malam sedang diuji aspek pengendalian diri.
memikirkan keadaan ke depan Oleh karena itu pada tes TKP CPNS,
yang berat. aspek pengendalian diri juga diujikan
Skor 4: dengan tujuan untuk mengukur
Masa depan memang perlu tingkat kedewasaan seseorang da-
direncanakan, namun harus am mengontrol emosinya ketika
sesuai dengan porsinya dan menghadapi situasi tertentu yang
tidak berlebihan. tidak disukainya. Sikap seseorang yang
• memiliki second opinion atau pilihan
Tips:
cadangan agar terhindar dari sikap
• Apabila Anda ingin meluap-
emosi yang merusak.
kan emosi, maka pilihlah
kegiatan positifyang mampu
menyalurkan emosi Anda Setiap orang pastinya akan
contohnya olahraga. bertambah tua, namun tidak setiap
• Beberapametodepengenda-
orang mampu bertambah dewasa.Tidak
lian diri yang dapat dilakukan
bisa dimungkiri, aspek pengendalian diri
adalah puasa, yoga, atau
meditasi. merupakan salah satu inti kedewasaan
• Anjuran berpuasa dapat seseorang.
diikuti oleh semua agama,
karena dapat diambil man-
Contoh:
faatnya dari segi kesehatan
1. Bila ada rekan kerja yang salah
seperti men-stabilkan gula
darah. menuliskan gelar Saya di dalam
• Dari sigi psikis, puasa di- surat, maka Saya...
kenal mampu mendidik A. Tersinggung karena gelar
agar jadi lebih sabar, lebih
tersebut Saya peroleh dengan
tahan banting terhadap
susah payah dan merupakan
masalah, dan lebih kuat
mengendalikan amarah serta kehormatan Saya.
hawa nafsu yang merusak. B. Biasa saja, tidak tersinggung
Yoga atau meditasi dikenal sama sekali.
mampu melatih ketenangan
C. Saya mengingatkan keke-
batin, dan berpikir jernih.
liruannya dengan baik-baik.
Pahamilah bahwa saat Anda
menghadapi cobaan, maka D. Saya mengingatkannya dengan
kesabaran adalah kunci suk- tegas agardiajera.
sesnya. E. Keliru menulis gelar bukanlah
masalah yang besar bagi saya.
memiliki kemampuan pengendalian diri Jawaban: C

terindikasi dari:
• berpikiran terbuka; Pembahasan:
• kedewasaan dalam bersikap; Bila ada rekan kerja yang salah
• senang berinteraksi, dan memiliki menuliskan gelar Saya di dalam
interaksi sosial yang baik; surat, maka Saya...
• mampu berkomunikasi dengan baik; A. Tersinggung karena gelar
tersebut Saya peroleh dengan Skor 4:
susah payah dan merupakan Kekeliruan tersebut masih bisa
kehormatan Saya. diperbaiki dengan cara-cara
Skor 2: yang baik sehingga tidak perlu
Gelar memang diperoleh dianggap sebagai masalah
dengan cara yang tidak mudah, besar karena masih tergolong
kehormatan juga perlu dijaga, mudah ditangani.
dan tersinggung adalah hal
yang wajar. 2. Rumah impian yang Saya
B. Biasa saja, tidak tersinggung idam-idamkan telah selesai pem-
sama sekali. bangunannya. Rencananya minggu
Skor 3: depan Saya ingin mengadakan
Namun perlu diwaspadai karena acara syukuran atas selesainya
bisa mengarah ke si fat permisif. pembangunan tersebut dengan
C. Saya mengingatkan kekeliru- acara makan-makan. Namun, ada
annya dengan baik-baik. hal kecil yang merusak rencana
Skor 5: tersebut, maka Saya akan ...
Menunjukkan sikap yang bijak- A. Sangat sedih dan marah
sana dan mampu mengen- sekali, karena hal kecil mampu
dalikan diri dengan baik. merusak rencana besar yang
D. Saya mengingatkannya dengan telah Saya atur.
tegas agardia jera. B. Melakukan evaluasi menye-
Skor1: luruh.
Mengingatkan kekeliruan orang C. Tidak bisa dimungkiri, tentu
lain memang diperlukan. Namun, saja saya marah.
pribadi yang mempunyai pe- D. Menarik diri dari rencana
ngendalian diri yang baik tidak karena butuh waktu mene-
akan menunjukkan secara te- nangkan diri.
rang-terangan di depan umum. E. Memarahi semua pihak yang
Dirinya akan memilih cara juga ikut bertanggung jawab
mengungkapkan yang lebih akan hal ini sampai rasa panas
halus. di hati reda.
E. Keliru menulis gelar bukanlah
masalah yang besar bagi saya. Jawaban: B
Pembahasan: D. Menarikdiridari rencana karena
Rumah impian yang Saya idam- butuh waktu menenangkan
idamkan telah selesai pem- diri.
bangunannya. Rencananya ming- Skor 3:
gu depan Saya ingin me-ngadakan Mengambil sedikit waktu untuk
acara syukuran atas selesainya menenangkan diri atau berpikir
pembangunan tersebut dengan ada baiknya, namun jangan
acara makan-makan. Namun ada terlalu lama, tanpa permisi
hal kecil yang merusak rencana sehingga terkesan lari dari
tersebut, maka Saya akan ... masalah.
A. Sangat sedih dan marah E. Memarahi semua pihak yang
sekali, karena hal kecil mampu juga ikut bertanggung jawab
merusak rencana besar yang akan hal ini sampai rasa panas
telah Saya atur. di hati reda.
Skor 2: Skor1:
Termasuk sikap yang tidak Menunjukkan sikap yang tidak
dapat mengendalikan diri dapat mengendalikan diri
dengan baik. dengan baik.
B. Melakukanevaluasimenyeluruh.
Skor 5: F. Aspek Semangat
Menunjukkan sikap yang bijak- Berprestasi
sana, mampu mengendalikan
diri dan berpikirjernih. Tidak setiap pegawai memiliki semangat
C. Tidak bisa dimungkiri, tentu untuk terus berprestasi. Sebagian
saja saya marah. besar hanya berkeinginan bekerja
Skor 4: sesuai standar. Menjadi seorang CPNS
Marah adalah hal yang wajar. diperlukan sifatyang haus akan prestasi
Pada saat orang marah maka sehingga dalam tes TKP CPNS terdapat
terkumpullah energi. Energi ini soal yang mengujikan tentang aspek
perlu disalurkan. Orang dengan semangat berprestasi. Hal ini bertujuan
pengendalian diri yang baik untuk mengukur tingkat motivasi
tentu nya akan menyalurkan serta kekuatan tekad seseorang dalam
energi ini ke hal-hal yang positif melaksanakan tugasnya dengan baik
seperti olahraga. dan meraih target-target tertentu.
Pencapaian target yang diharapkan Contoh:
tentunya hasil yang signifikan kena- 1. Saya harus menyelesaikan tugas
ikannya dan penting. CPNS yang dengan cepat karena tugas tersebut
memiliki karakter demikian, biasanya telah dibatasi waktu pengerjaannya
terindikasi: oleh atasan di kantor. Beliau mem-
• akan meraih kesuksesan karieryang berikan batas waktu, yaitu hari
gemilang; Jumat dalam minggu ini. Saya akan
• hampirselalumendapatkanpromosi
kenaikan jabatan dari atasan atas A. Meminta perpanjangan wak
kinerjanya; tu sekitar satu atau dua hari
• mendapatkan kenaikan jabatan apabila ada tugas lain dari
dengan cepat karena prestasinya; kantor yang menumpuk
• gemar belajar hal-hal yang baru; yang dikerjakan dalam waktu
• pikirannya terbuka. bersamaan.
B. Menyelesaikan tepat waktu
pada hari Jumat, maksimal di
Tips:
• Selalu berpikir positif. akhir jam kerja kantor.
• Berusahalah untuk menjadi C. Mencoba menyelesaikannya di
yang terbaik. Minimal apabila hari Kamisjika memungkinkan.
tidak tercapai, Anda sudah
memiliki niat menjadi baik. D. Menegosiasikan batas waktu
Setelah itu, tetap menjaga yang ditetapkan oleh atasan
kualitas kerja. dengan baik-baik agar tidak
• Jauhkan pikiran dari keingin-
terlalu memberatkan dan
an untuk memperoleh pro-
mosi dengan cara-cara yang buru-buru
tidak baik karena hal itu akan E. Meminta tolong rekan
mematikan daya inovasi, lain agar tidak terlambat
pikiran, dan semangat ber-
prestasi Anda. mengumpulkan tugasnya.
• Masuk dalam kumpulan
orang-orang baik karena Jawaban: C
akan terbiasa dengan kultur
yang baik pula. Pembahasan:
• Bergaul dengan orang yang Saya harus menyelesaikan tugas dengan
selalu punya semangat cepat karena tugas tersebut telah
untuk mendapatkan prestasi
dibatasi waktu pengerjaannya oleh
tinggi agar Anda ikut tertular
olehnya. atasan di kantor. Beliau memberikan
batas waktu, yaitu hari Jumat dalam Skor 3:
minggu ini. Saya akan ... Perlu memastikan bahwa teman yang
A. Meminta perpanjangan waktu dimintai tolong sedang dalam kondisi
sekitar satu atau dua hari apabila luang sehingga tidak merepotkan.
ada tugas lain dari kantor yang
menumpuk yang dikerjakan dalam 2. Suatu ketika Saya gagal mencapai
waktu bersamaan. sesuatu yang telah saya idam-
Skor1: idamkan. Oleh karena itu, Saya
Batas waktu sudah sangat jelas akan...
artinya pekerjaan yang memiliki A. Meminta bantuan kepada lebih
batas waktu terdekat masuk dalam banyak orang, terutama yang
skala prioritas yang harus dikerjakan bisa memenuhi ambisi Saya.
terlebih dahulu. B. Melakukan instrospeksi diri,
B. Menyelesaikan tepat waktu pada menganalisis dan memperbaiki
hari Jumat, maksimal diakhir jam upaya yang telah Saya lakukan.
kerja kantor. C. Mencari tahu siapa yang
Skor 4: bertanggung jawab terhadap
Menunjukkan sikap tanggung jawab. kegagalan Saya.
C. Mencoba menyelesaikannya di hari D. Mengambil waktu untuk
Kamisjika memungkinkan. menenangkan diri, tidak
Skor 5: ingin bertemu dengan orang
Menunjukkan semangat berprestasi. lain dulu karena Saya malu
D. Menegosiasikan batas waktu yang apalagi banyak orang yang
ditetapkan oleh atasan dengan baik- menceritakan di belakang Saya
baikagartidakterlalu memberatkan mengenai kegagalan tersebut.
dan buru-buru. E. Bersedih hati, menangisi
Skor 2: kenapa keadaan seperti ini.
Batas waktu sudah sangat jelas,
Jawaban: B
sehingga yang harus ditaati adalah
mengerjakan semaksimal mungkin Pembahasan:
sebelum batas waktu yang ditentukan. Suatu ketika Saya gagal mencapai
E. Meminta tolong rekan lain agar sesuatu yang telah saya idam-
tidak terlambat mengumpulkan idamkan. Oleh karena itu, Saya
tugasnya. akan....
A. Meminta bantuan kepada lebih menceritakan di belakang Saya
banyak orang, terutama yang mengenai kegagalan tersebut.
bisa memenuhi ambisi Saya. Skor 3:
Skor 4: Perluwaktuuntukmenenangkan
Terkadang kita meminta diri adalah hal yang wajar, dan
bantuan dari pihak lain di saat menyikapi kegagalan sebagai
usaha yang dilakukan sendiri kesuksesan yang tertunda.
belum membuahkan hasil. Daripada berprasangka buruk
Namun, yang perlu dilakukan terhadap orang lain, atau
adalah meminta bantuan pada menarik diri dari pergaulan
orang yang ahli di bidang yang maka akan lebih baik jika
kita perlu bantuannya. Bantuan waktu yang dihabiskan untuk
yang diberikan tentunya tan pa menenangkan diri digunakan
pamrih. untuk instropeksi diri.
B. Melakukan introspeksi diri, E. Bersedih hati, menangisi
menganalisisdan memperbaiki kenapa keadaan seperti ini.
upaya yang telah Saya lakukan. Skor1:
Skor 5: Bersedih hati adalah wajar,
Sikap terbaik yang harus dila namun jika berlarut-larut maka
kukan. akan menjauhkan kita dari
C. Mencari tahu siapa yang berkeinginan untuk maju.
tanggung jawab terhadap ke-
gagalan Saya.
Skor 2: G. Aspek Inisiatif
Hanya sebatas mencari tahu
Perubahan terjadi atas tindakan.
siapa penyebabnya namun
Tindakan diperoleh dari inisiatif diri.
tidak memiliki langkah atau
Inisiatif ini erat kaitannya dengan
solusi yang konkret juga tidak
kreativitas kerja, namun keduanya
akan mengubah keadaan.
memiliki perbedaan. Inisiatif adalah
D. Mengambil waktu untuk
tentang idenya, sedangkan kreativitas
menenangkan diri, tidak
adalah tentang pelaksanaan atau
ingin bertemu dengan orang
penerapan dari ide tersebut.
lain dulu karena Saya malu
Daya inisiatif diperlukan un
apalagi banyak orang yang
tuk membuat situasi menjadi lebih
baik. Oleh karena itu, setiap CPNS ide tersebut belum tentu
memerlukan aspek inisiatif. Aspek diterima.
inisiatif juga diujikan pada tesTKP CPNS B. Mengurungkan diri meng
dengan tujuan untuk mengukurtingkat ajukan suatu ide kegiatan,
kedewasaan dalam mencetuskan su- karena biasanya orang yang
atu ide tertentu yang berguna bagi mengajukan ide akan dipilih
khalayak, seperti masyarakat, organisasi, sebagai penanggung jawab
atau instansi baik milik pemerintah atau kegiatan sehingga pekerjaan
swasta. saya akan bertambah banyak.
C. Akan mengajukan suatu ide
kegiatan jika diminta oleh
Tips:
pimpinan.
• Buka pikiran Anda.
• Perbanyak wawasan. D. Mungkin berminat untuk
• Berlatihlah berpikir cepat, mengajukan suatu ide kegiatan
detail, logis, dan terstruktur. yang akan dilaksanakan.
• Jadilah pendengar yang baik. Namun, tergantung situasi dan
• Jadilah yang pertama mem-
kondisi.
berikan ide-ide segar dalam
pekerjaan. E. Ragu-ragu untuk mengajukan
• Jadilah pribadi yang aktif, suatu ide kegiatan karena akan
jangan hanya diam atau kecewa jika tidak diterima.
hanya menunggu perintah
atasan saja.
Jawaban: A
Pembahasan:
Contoh: Pimpinan kantor menggelar rapat
1. Pimpinan kantor menggelar rapat kerja membahas penyusunan ren-
kerja membahas penyusunan rencana kerja untuk tahun anggaran
cana kerja untuk tahun anggaran depan. Setiap pegawai diharapkan
depan. Setiap pegawai diharapkan mempersiapkan usulan untuk ke
mempersiapkan usulan untuk giatan tahun depan. Respons saya
kegiatan tahun depan. Respons
saya... A. Berminat mengajukan suatu
A. Berminat mengajukan suatu ide kegiatan yang akan dilak
ide kegiatan yang akan dilaksanakan meskipun nantinya
sanakan meskipun nantinya
ide tersebut belum tentu dilontarkan.
diterima. E. Ragu-ragu untuk mengajukan
Skor 5: suatu ide kegiatan karena akan
Menunjukkan tingkat inisiatif kecewa jika tidak diterima.
tinggi. Skor 2:
B. Mengurungkan diri mengaju- Mengajukan ide pada dasarnya
kan suatu ide kegiatan, tidak pernah salah sehingga
karena biasanya orang yang tidak perlu ragu meskipun
mengajukan ide akan dipilih nantinya ide tersebut belum
sebagai penanggung jawab tentu diterima.
kegiatan sehingga pekerjaan
saya akan bertambah banyak. 2. Pada akhir tahun kerja berjalan
Skor1: akan ditutup dengan acara bebas
Menunjukkan sikap pasif tanpa berupa outbond. Oleh karena itu,
inisiatif. dibentuklah tim outbond untuk
C. Akan mengajukan suatu ide mengurusi segala keperluan yang
kegiatan jika diminta oleh perlu disiapkan dengan saya
pimpinan. sebagai salah satu anggota dari tim
Skor 4: tersebut. Agenda pertama yang
Menunjukkan sifat inisiatif ku- kami lakukan adalah menentukan
rang karena perlu paksaan dari lokasi outbond. Setelah menempuh

pimpinan. perjalanan survei ke beberapa
D. Mungkin berminat untuk lokasi outbond, Saya mengajukan
mengajukan suatu ide kegiatan suatu usulan lokasi kepada atasan.
yang akan dilaksanakan. Namun, usulan tersebut menurut
Namun, tergantung situasi dan atasan kurang tepat. Sikap saya
kondisi. adalah ...
Skor 3: A. Merasa sangat kecewa, setelah

Mengajukan ide pada dasarnya semua usaha yang telah
tidak pernah salah sehingga dikeluarkan.
tidak perlu terlalu banyak per- B. Mencari alternatif usulan lokasi
timbangan. Jika terlalu banyak lain yang lebih tepat.
pertimbangan maka pada C. Kecewa, namun berusaha
akhirnya tidak ada ide yang melupakan hal tersebut. Ikuti

saja kemauan atasan.
D. Saya bersikeras mencari upaya wajar, namun jangan sampai
pembenaran terhadap usulan rasa kecewa yang berlebihan
tersebut agar atasan mau menjadikan pribadi yang suka
menerimanya, sebagai balasan mengeluh dan tidak memiliki
yang setimpal dari usaha yang inisiatif.
dikeluarkan. B. Mencari alternatif usulan lokasi
E. Ditolak bukanlah sesuatu yang lain yang lebih tepat.
baru bagi saya karena kendali Skor 5:
penuh ada di atasan. Menunjukkan sikap yang paling
tepat, memiliki inisiatif tinggi.
Jawaban: B C. Kecewa, namun berusaha
melupakan hal tersebut. Ikuti
Pembahasan: saja kemauan ata;san.
Pada akhir tahun kerja berjalan Skor 4:
akan ditutup dengan acara bebas Kecewa adalah hal yang
berupa outbond. Oleh karena itu, wajar. Masukan dari atasan
dibentuklah tim outbond untuk sebagai orang yang lebih
mengurusi segala keperluan yang banyak pengalamannya perlu
perlu disiapkan dengan saya didengarkan. Namun, apabila
sebagai salah satu anggota dari tim hanya mengikuti tanpa ada
tersebut. Agenda pertama yang inovasi maka menunjukkan
kami lakukan adalah menentukan kurangnya inisiatif.
lokasi outbond. Setelah menempuh D. Saya bersikeras mencari upaya
perjalanan survei ke beberapa pembenaran terhadap usulan
lokasi outbond, Saya mengajukan tersebut agar atasan mau
suatu usulan lokasi kepada atasan. menerimanya, sebagai balasan
Namun, usulan tersebut menurut yang setimpal dari usaha yang
atasan kurang tepat. Sikap saya dikeluarkan.
adalah ... Skor 2:
A. Merasa sangat kecewa, setelah Upaya pembenaran perlu
semua usaha yang telah dike didasari atas dasar yang jelas,
luarkan. namun apabila ada upaya
Skor1: paksaan agar alasan dapat
Kecewa adalah hal yang dibenarkan atau dapat diterima
maka hal tersebut menjadi sumber daya, dan sebagainya.
upayayang kurang tepat. • Kelebihan tertentu jika dibanding-
E. Ditolak bukanlah sesuatu yang kan dengan yang lama
baru bagi saya, karena kendali Misalnya: sistem yang ditemukan
penuh ada di atasan. lebih baik daripada sistem yang
Skor 3: sedang digunakan saat ini, ataupun
Ditolak adalah hal yang wajar, kelebihan lain yang signifikan.
apalagi ditolak oleh atasan Kreativitas kerja dan inovasi
yang profesional tentunya ada dalam jangka panjang dan kontinu
alasan yang mendasar. Perlu mampu membawa perubahan yang
dipahami penolakan tersebut mengarah ke keadaan yang lebih baik.
sebagai upaya agar Anda ada
usaha untuk memperbaiki. Tips:
• Beranimencobamengerjakan
suatu rutinitas dengan cara
H. Aspek Kreativitas yang berbeda dari biasanya.
Kerja dan Inovasi Misalnya: pergi ke kantor
dengan rute atau kendaraan
Aspek kreativitas kerja dan inovasi yang berbeda.
bertujuan untuk mengukur apakah • Melatih diri memikirkan su
Anda memiliki kreativitas atau daya atu ide yang belum pernah
terlintas dalam benak (think
cipta untuk membuat sesuatu yang
ing out of the box).
baru/inovasi. Inovasi dapat berupa • Menyelesaikan masalah de
benda secara fisik, cara melakukan, ngan cara yang optimal.
sistem yang akan digunakan, ataupun • Selalu menyiapkan rencana
hal lainnya. Seseorang yang membuat cadangan.
• Perbanyak referensi dengan
inovasi akan terindikasi bahwa inovasi
membaca.
yang ditemukan memiliki: • Latihlah untuk bertukar ide
• Sifat keterbaruan dan gagasan dengan orang
Keterbaruan yang dimaksud adalah lain yang lebih ahli.
tidak bersifat sama dengan inovasi • Mau menerima masukan.
yang sudah ada (tidak plagiat).
• Sifat optimal
Contoh:
Misalnya: hasil yang dicapai lebih
1. Pada rapat kerja yang diseleng-
cepat pencapaiannya, lebih hemat
garakan secara terbatas, Saya
mengajukan suatu usulan di forum mengira kedekatan dengan
rapat tersebut. Namun, usulan itu atasan mampu membuat
dikritisi oleh atasan saya dengan usulan Saya diterima.
alasan usulan Saya kurang tepat. Skor1:
Sikap saya adalah... Kecewa adalah hal yang wajar
A. Merasa sangat kecewa, Saya dan memanfaatkan kedekatan
mengira kedekatan dengan dengan atasan untuk alasan
atasan mampu membuat apa pun tidak bisa dibenarkan.
usulan Saya diterima. B. Kecewa dan segera berusaha
B. Kecewa dan segera berusaha melupakan hal tersebut karena
melupakan hal tersebut karena menurut Saya itu hal yang
menurut Saya itu hal yang memalukan.
memalukan. Skor 2:
C. Saya bersikeras mencari upa- Kecewa adalah hal yang wajar
ya pembenaran terhadap sehingga sikapi penolakan ter
usulan tersebut agar dia mau sebut sewajarnya, tidak perlu
menerimanya. berlebihansampaimenganggap
D. Mencari alternatif usulan lain hal tersebut adalah kejadian
yang lebih tepat. yang memalukan. Anda perlu
E. Usulan yang ditolak seperti itu membebaskan diri dari per-
sudah sering kali terjadi bagi asaan-perasaan seperti itu agar
saya. muncul kreativitas dan inovasi
dalam diri Anda.
Jawaban: D C. Saya bersikeras mencari upa-
ya pembenaran terhadap
Pembahasan: usulan tersebut agar dia mau
Pada rapat kerja yang diseleng- menerimanya.
garakan secara terbatas, Saya Skor 3:
mengajukan suatu usulan di forum Usulan yang disampaikan tidak
rapat tersebut. Namun, usulan itu harus diterima oleh forum.
dikritisi oleh atasan saya dengan Adanya penolakan adalah wa
alasan usulan Saya kurang tepat. jar. Mengemukakan alasan atau
Sikap saya adalah... pembenaran atas usulan juga
A. Merasa sangat kecewa, Saya halyang wajar, namun bersikeras
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 51 )
agar tetap diterima adalah ha I ditunggu beberapa saattampaknya
yang keliru. Sikapi penolakan tak ada yang berani memberi tahu
tersebut dengan meningkatkan pelatih mengenai hal tersebut.
kreativitas kerja pribadi se- Sikap Saya sebaiknya adalah ...
hingga dapat menemukan A. Menuliskan pesan ke secarik
suatu usulan yang inovatif, kertas dan memberikannya ke
memiliki pembeda dan alasan pelatih mengenai hal tersebut.
yang mendasar dan usulan B. Terpaksa mengingatkan karena
sebelumnya serta kemanfaatan peserta yang lainnya tidak ada
yang lebih baik lagi. yang bertindak.
D. Mencari alternatif usulan lain C. Meskipun hal itu mengganggu
yang lebih tepat. konsentrasi Saya saat men-
Skor 5: dengarkan arahan pelatih, Saya
Dengan mencari alternatif tidak mau mengambil risiko
usulan yang lain maka melatih dengan memberitahunya ka
diri untuk lebih kreatif dalam rena bisa jadi yang terganggu
memunculkan inovasi. hanya Saya saja sedangkan
E. Usulan yang ditolak seperti itu peserta outbond lainnya
sudah sering kali terjadi bagi tidak terganggu sambil ber-
saya. harap ada peserta lain yang
Skor 4: mengingatkannya sebelum
Perlu disikapi bahwa penolakan Saya.
adalah ujian agar Anda lebih D. Tidak memberi tahu dengan
kreatif lagi dalam memberikan alasan bisa saja pelatih ter-
usulan yang inovatif. singgung jika diingatkan hal-
hal yang kecil.
2. Ketika sedang melakukan acara E. Mengawasi pelatih, jika mulai
outbond, sebelum dimulai acara terlihat terganggu saat jalan
biasanya pelatih memberikan baru saya beri tahu bahwa tadi
arahan. Saat pemberian arahan tali sepatunya longgar sambil
tersebut, tampak dengan jelas tali mengingatkan beliau agar
sepatu pelatih lepas dari ikatannya. lebih hati-hati lagi.
Hal ini sangat mengganggu jalan-
nya pengarahan. Namun, setelah Jawaban: A
Pembahasan: rena bisa jadi yang terganggu
Ketika sedang melakukan acara hanya Saya saja, sedangkan
outbond, sebelum dimulai acara peserta outbond lainnya tidak
biasanya pelatih memberikan terganggu sambil berha-rap
arahan. Saat pemberian arahan ada peserta lain yang meng-
tersebut, tampak dengan jelas tali ingatkannya sebelum Saya.
sepatu pelatih lepas dari ikatannya. Skor 2:
Hal ini sangat mengganggu ja- Merupakan tindakan yang ku-
lannya pengarahan. Namun, se- rang berani dan tidak kreatif
telah ditunggu beberapa saat, karena menunggu ada orang
tampaknya tak ada yang berani lain yang memulai terlebih
memberi tahu pelatih mengenai dahulu.
hal tersebut. Sikap Saya sebaiknya D. Tidak memberi tahu dengan
adalah ... alasan bisa saja pelatih ter
A. Menuliskan pesan ke secarik singgung jika diingatkan hal-
kertas dan memberikannya ke hal yang kecil.
pelatih mengenai hal tersebut. Skor1:
Skor 5: Merupakan tindakan pembiaran.
Menunjukkan cara mengingat- E. Mengawasi pelatih, jika mulai
kan yang kreatif, yaitu memi- terlihat terganggu saat jalan
nimalisir yang diingatkan men- baru saya beri tahu bahwa tadi
jadi tersinggung, malu, atau tali sepatunya longgar sambil
dipermalukan di depan umum. mengingatkan beliau agar
B. Terpaksamengingatkankarena lebih hati-hati lagi.
peserta yang lainnya tidak ada Skor 3:
yang bertindak. Cara yang kreatif, namun kurang
Skor 4: tepat karena mesti menunggu
Semestinya mengingatkan tidak dulu baru ada tindakan.
perlu ada rasa keterpaksaan.
C. Meskipun hal itu mengganggu I. Aspek Ketekunan
konsentrasi Saya saat mende-
ngarkan arahan pelatih, Saya Rutinitas pekerjaan PNS dalam melayani
tidak mau mengambil risiko publik sangatlah banyak. Tentunya
dengan memberitahunya ka- diperlukan sifat tekun dalam diri
PNS sehingga tidak mengherankan
pekerjaan dengan suasana
apabila tes CPNS terutama dalam tes
hati yang riang.
TKP terdapat soal yang menguji aspek
Sesekali bisa diselingi dengan
ketekunan. Hal ini bertujuan untuk mendengarkan musik yang
mengukurtingkat ketekunan seseorang. bisa membangkitkan sema-
Indikasinya adalah ngat kerja, asalkan tetap fokus
pada pekerjaannya.
mempunyai performa kerja yang
• Cobalah untuk berusaha me
kontinu (terus-menerus) dan berke-
ngerjakan suatu pekerjaan
sinambungan; dengan rajin.
mampu mengerjakan tugas-tugas
rutinnya dengan baiktanpa bosan;
Contoh:
tetap menjaga kualitas pekerjaan;
1. Setelah berhasil menyelesaikan pe
tidak terlalu sering ganti-ganti
kerjaan yang diberikan oleh atasan
pekerjaan dalam waktu yang relatif
di kantor, biasanya saya akan ...
dekat, apalagi saat ganti pekerjaan
A. Melakukan pekerjaan selanjut-
ternyata hasil dari pekerjaan
nya, apalagi melihat rekan-
sebelumnya tidak terlalu bagus
rekan saya belum selesai
kualitasnya.
mengerjakan pekerjaannya,
pasti saya akan menawarkan
Memiliki karakter tekun ini
bantuan ke mereka.
sangatlah penting bagi Anda karena
B. Istirahat dulu, hal itu biasa
tugas rutin Anda harus dikerjakan
dilakukan agar tetap bugar
dengan baik untuk mendukung
dalam bekerja.
tercapainya tujuan dari instansi tempat
C. Meneliti pekerjaan tersebut
Anda bekerja.
masih ada kekeliruan atau
Tips: tidak, lalu melakukan aktivitas

• Pahamilah bahwa bekerja lain.
adalah ibadah. D. Mengakses situs jejaring sosial
• Ikhlas menerima pekerjaan semacam facebook untuk
yang sudah menjadi tang-
mengetahui kabarterbaru dari
gung jawabnya, tanpa pam-
rih. kerabat dan kawan saya.
• Mau membantu pekerjaan E. Membaca koran terbitan hari
rekan kerja yang lain. ini agar update.
• Cobalah untuk melaksanakan
Jawaban: C
Pembahasan: semacam facebook untuk me-
Setelah berhasil menyelesaikan ngetahui kabar terbaru dari
pekerjaan yang diberikan oleh atasan kerabat dan kawan saya.
di kantor, biasanya saya akan.... Skor1:
A. Melakukan pekerjaan selanjut- Urusan pribadi sebaiknya diker-
nya, apalagi melihat rekan- jakan di luar jam kerja, tentunya
rekan saya belum selesai mela dengan tidak menggunakan
kukan pekerjaannya, pasti saya fasilitas kantor.
akan menawarkan bantuan ke E. Membaca koran terbitan hari
mereka. ini agar update.
Skor 4: Skor 2:
Menunjukkan pribadi yang tekun. Update berita adalah hal yang
B. Istirahat dulu, hal itu biasa dila— wajar, namun sebaiknya tidak
kukan agar tetap bugar dalam dilakukan pad a saat jam kerja.
bekerja.
Skor 3: 2. Sering kali saya dinilai sebagai
Istirahat diperlukan di sela-sela orang yang ... oleh rekan-rekan
jam kerja, namun ada waktu kerja di kantor.
istirahat yang sudah ditentukan A. memiliki ketekunan dalam
oleh kantor. melakukan pekerjaan rutin
C. Meneliti pekerjaan tersebut B. kurang tekun dalam apa pun
masih ada kekeliruan atau C. tekun menyelesaikan tugas
tidak, lalu melakukan aktivitas walaupun perlu lebih banyak
lain. waktu
Skor 5: D. mudah bosan dan jengkel
Menunjukkan pribadi yang dengan pekerjaan yang di luar
tekun bekerja, teliti dan ber- kebiasaan
tanggung jawab. Lebih baik me E. sering marah terhadap peker
lakukan evaluasi setelah selesai jaan yang tidak beres
mengerjakan suatu pekerjaan,
daripada harus mengerjakan Jawaban: A
berulang-ulang kali karena ada
kesalahan.
D. Mengakses situs jejaring sosial Pembahasan:
Sering kali saya dinilai sebagai Bosan dan jengkel dengan
orang yang ... oleh rekan-rekan pekerjaan yang di luar kebiasaan
kerja di kantor. akan berangsur pudar jika Anda
A. memiliki ketekunan dalam mengerjakannya secara rutin
mengerjakan pekerjaan rutin dan tekun.
Skor 5: E. sering marah terhadap peker
Jika rekan-rekan menilai Anda jaan yang tidak beres
memiliki ketekunan dalam Skor 2:
melakukan pekerjaan rutin Sikap sering marah kurang
maka jangan sombong, setelah tepat apalagi saat pekerjaan
itu tetap mempertahankan tidak beres, sebaiknya lakukan
kinerja atau lebih baik lagi. evaluasi menyeluruh daripada
B. kurang tekun dalam apa pun mesti marah-marah.
Skor1:
Mendapat penilaian kurang J. Aspek Orientasi
tekun dalam bentukapapun oleh pada Pelayanan
rekan-rekan kerja merupakan
peringatan awal bahwa Anda PNS sudah tentu harus siap dengan
harus memperbaiki diri. pekerjaan yang bersifat pelayanan.
C. tekun menyelesaikan tugas Hal itu merupakan suatu bentuk
walaupun perlu lebih banyak pengabdian bagi negara karena
waktu melayani masyarakat. Aspek orientasi
Skor 4: pada pelayanan yang diujikan di tes
Mendapat penilaian tekun oleh TKP CPNS, bertujuan untuk mengukur
rekan-rekan kerja artinya sudah kesiapan dan kesigapan pada tugas
baik, setelah itu tingkatkan pelayanan yang diberikan. Seseorang
kecepatan dalam menyelesai yang berorientasi pada pelayanan akan
kan pekerjaan rutin. terindikasi dari:
D. mudah bosan dan jengkel selalu mendahulukan kepentingan
dengan pekerjaan yang di luar umum daripada kepentingan
kebiasaan pribadi;
senang melayani terutama untuk
kepentingan orang banyak.
Skor 3:
loket administrasi yang berada
TIPS: di lantai dua. Semua itu sudah
• Biasakan untuktidak
sesuai dengan aturan yang
menunda-nunda pekerjaan.
diberlakukan.
• Melatih diri untuk disiplin.
• Menyelesaikan pekerjaan se- D. Memberi saran ke konsumen
suai dengan skala prioritas. bahwa sebaiknya dia mem-
• Mempergunakan waktu bawa rekan atau saudara yang
secara optimal, terutama saat
bisa membantu keperluannya
jam kerja.
karena perlu diingat bahwa dia
• Manfaatkan waktu luang
dengan hal-hal yang positif difabel.
dan produktif. E. Mencari rekan pengganti untuk
loket yang saya jaga, kemudian
membantu konsumen untuk
Contoh:
kepengurusan administrasi
1. Saat bertugas di bagian pela-
menuju lantai dua.
yanan, Saya ditempatkan di loket
pengaduan konsumen yang ter- Jawaban: E
letak di lantai satu. Suatu hari
Pembahasan:
datang konsumen yang meru-
Saat bertugas di bagian pela-
pakan difabel, meminta tolong
yanan, Saya ditempatkan di loket
untuk dibantu dalam proses ke-
pengaduan konsumen yang ter-
pengurusan administrasi tempat
letak di lantai satu. Suatu hari
letak loket kepengurusan tersebut
datang konsumen yang meru
berada di lantai dua. Sikap Saya
pakan difabel, meminta tolong
adalah ...
untuk dibantu dalam proses ke
A. Mengarahkan konsumen
pengurusan administrasi tempat
ke loket lainnya, dengan
letak loket kepengurusan tersebut
melihat bahwa penjaga loket
berada di lantai dua. Sikap Saya
yang merupakan rekan Saya
adalah ...
waktunya lebih luang.
A. Mengarahkan konsumen ke
B. Mengarahkan konsumen ke
loket lainnya, dengan me
satpam karena satpam lebih
lihat bahwa penjaga loket
mudah dimintai bantuan.
yang merupakan rekan Saya
C. Mengarahkan konsumen ke
waktunya lebih luang.
loket yang seharusnya, yaitu
Skor 4: Skor1:
Mengarahkan ke pegawai lain Tindakan yang kurang tepat
yang lebih fleksibel boleh-boleh karena berpotensi menyinggung
saja, namun apabila Anda perasaan orang lain dan
mampu menyelesaikan sendiri menunjukkan sikap yang tidak
tentunya lebih baik. berorientasi pad a pelayanan.
B. Mengarahkan konsumen ke E. Mencari rekan penggantiuntuk
satpam karena satpam lebih loket yang saya jaga, kemudian
mudah dimintai bantuan. membantu konsumen untuk
Skor 3: kepengurusan administrasi
Mengarahkan ke pegawai menuju lantai dua.
lain yang lebih fleksibel tetap Skor 5:
harus memperhatikan bahwa Tindakan paling tepat karena
pegawai tersebut tidak menjadi berorientasi pada pelayanan
terganggu tugas utamanya. dengan tidak membedakan
C. Mengarahkan konsumen ke golongan konsumen.
loket yang seharusnya, yaitu
loket administrasi yang berada 2. Dalam suatu pelatihan kepegawaian
di lantai dua. Semua itu sudah yang Saya ikuti, ada gerakan 3S,
sesuai dengan aturan yang yaitu Senyum, Sapa, dan Salam
diberlakukan. yang harus diterapkan di seluruh
Skor 2: bagian instansi. Saat ini, Saya
Mengarahkan sesuai aturan ditempatkan di bagian front office
memang baik, namun tidak ada yang merupakan bagian terdepan di
salahnya jika mengusahakan instansi tempat Saya bekerja. Sikap
pelayanan yang terbaik dengan saya setelah pelatihan kepegawaian
memberikan kemudahan akses tersebutadalah ...
bagi konsumen. A. Melakukan seperti yang saya
D. Memberi saran ke konsumen lakukan setiap hari karena
bahwa sebaiknyadiamembawa khawatir gerakan 3S akan
rekan atau saudara yang bisa tampak seperti suatu hal yang
membantu keperluannya ka aneh bagi orang lain.
rena perlu diingat bahwa dia B. Saya akan mulai gerakan 3S
difabel. hanya jika Saya sudah siap.
C. Cukup dengan memasang dan cepat beradaptasi untuk
poster yang bertuliskan menerapkan gerakan 3S.
gerakan 3S dan artinya, itu B. Saya akan mulai gerakan 3S
sudah membuat semua orang hanya jika Saya sudah siap.
memahami bahwa Saya sudah Skor 2:
melakukan anjuran pelatihan Perlu kesiapan diri dalam waktu
tersebut. yang cepat untuk menerapkan
D. Menerapkan gerakan 3S seperti 3S segera mungkin.
yang diajarkan di pelatihan. C. Cukup dengan memasang
E. Menerapkan gerakan 3S poster yang bertuliskan ge
seperti yang diajarkan di rakan 3S dan artinya, itu
pelatihan hanya pada saat sudah membuat semua orang
awal bekerja saja biar seragam memahami bahwa Saya sudah
dengan bagian lainnya. melakukan anjuran pelatihan
tersebut.
Jawaban: D
Skor 3:
Pembahasan: Gerakan 3S akan lebih baik
Dalam suatu pelatihan kepega- jika diterapkan bukan sekadar
waian yang Saya ikuti, ada gerakan slogan.
3S, yaitu Senyum, Sapa, dan Salam D. Menerapkan gerakan 3S seperti
yang harus diterapkan di seluruh yang diajarkan di pelatihan.
bagian instansi. Saat ini, Saya Skor 5:
ditempatkan di bagian front office Tindakan yang paling tepat,
yang merupakan bagian terdepan gerakan 3S diterapkan untuk
di instansi tempat Saya bekerja. mengoptimalkan pelayanan.
Sikap saya setelah pelatihan E. Menerapkan gerakan 3S se
kepegawaian tersebut adalah .... perti yang diajarkan di pe
A. Melakukan seperti yang saya latihan hanya pada saat awal
lakukan setiap hari karena bekerja saja biar seragam
khawatir gerakan 3S akan dengan bagian lainnya.
tampak seperti suatu hal yang Skor 4:
aneh bagi orang lain. Menerapkan gerakan 3S pada
Skor1: saat awal bekerja sudah baik,
Perlu keberanian, percaya diri namun akan lebih baik jika
berlanjut di setiap pekerjaan
Tips:
dan di seluruh bagian.
• Pahamilah bahwa setiap
orang memiliki kelebihan dan
kekurangan masing-masing.
K. Aspek Menghargai • Hargailah orang lain dengan
tulus tanpa pamrih.
Orang Lain • Tidak ada manusia yang
sempurna, jadi sadarilah
Aspek menghargai orang lain pada tes
bahwa Anda pun memiliki
TKP CPNS bertujuan untuk mengukur banyak kekurangan.
tingkat kedewasaan Anda dalam • Terhadap kekurangan orang
menghargai orang lain. Indikasinya lain, janganlah selalu dicari
kesalahannya. Pikirkanlah
adalah menerapkan beberapa peng-
bahwa orang tersebut pasti
hargaan, yaitu menghargai baik itu
juaga punya kelebihan.
berupa pendapat, eksistensi, maupun • Menghargai dan menghor-
kapasitas, sebagai entitas yang ada di mati orang lain bukannlah
luardiri Anda. hal yang merendahkan diri
sendiri, melainkan justru
Menghargai orang lain sangatlah
membuat Anda menjadi
penting dalam karier dan kehidupan,
orang terhormat.
sebab pada dasarnya, setiap orang ingin • Berikanlah penghargaan atau
dihormati dan dihargai sebagaimana pujian secara proporsional
mestinya,siapapundia,apapuntugasnya, kepada orang lain yang
berprestasi.
dan bagaimanapun pendapatnya dalam
memandang sesuatu.
Pada dasarnya, manusia adalah Contoh:
makhluk sosial yaitu hidup di dunia 1. Pada saat Saya ditugaskan sebagai
dan butuh pertolongan dari orang lain. pemimpin rapat dalam suatu
Oleh karena itu, manusia diciptakan kegiatan, terjadi perbedaan pen
untuk saling menolong. Meskipun dapat antara Saya dan rekan kerja
manusia diciptakan sebagai makhluk Saya selaku anggota rapat. Sikap
yang paling sempurna, setiap orang Saya adalah...
pasti mempunyai kelemahan dan keku- A. Mempertimbangkan penda
rangan. Tujuan saling menolong untuk pat tersebut, bisa sebagai
menciptakan keharmonisan satu sama alternatif cara.
lain. B. Mempertahankan pendapat
saya, perlu diingatkan ke rekan mukakan adalah pendapatyang
kerja bahwa Sayalah pimpinan bogus, tepat, efektif dan efisien
rapatnya. dengan alasan yang mendasar
C. Wajar karena perbedaan pen- maka perlu dipertahankan,
dapat bukan masalah besar. namun tidak perlu sampai
D. Mengingatkan ke rekan ter- memanfaatkan posisi selaku
sebut bahwa anggota se- pimpinan rapat.
mestinya lebih patuh. C. Wajar karena perbedaan pen
E. Menanyakan alasannya kenapa dapat bukan masalah besar.
berani berbeda pendapat de- Skor 4:
ngan Saya. Perbedaan pendapat perlu disi-
kapi dengan wajar.
Jawaban: A
D. Mengingatkan ke rekan ter
Pembahasan: sebut bahwa anggota semes-
Pada saat Saya ditugaskan sebagai tinya lebih patuh.
pemimpin rapat dalam suatu Skor 2:
kegiatan, terjadi perbedaan pen Mengingatkan anggota adalah
dapat antara Saya dan rekan kerja hal yang wajar dalam hal jika
Saya selaku anggota rapat. Sikap ada sesuatu yang dilanggar,
Saya adalah... bukan dalam hal karena
A. Mempertimbangkan pendapat berbeda pendapat.
tersebut, bisa sebagai alternatif E. Menanyakan alasannya kenapa
cara. berani berbeda pendapat de
Skor 5: ngan Saya.
Tindakan yang paling tepat Skor 3:
sebagai pimpinan rapat, yaitu Perlu dipahami bahwa mena
menghargai pendapat orang nyakan alasan mengapa berbe
lain. da pendapat sangat diperlukan
B. Mempertahankan pendapat dalam hal menggali informasi
saya, perlu diingatkan ke rekan yang bisa saja Anda lewatkan,
kerja bahwa Sayalah pimpinan namun hal ini semestinya
rapatnya. disampaikan dengan cara baik-
Skor1: baik.
Apabila pendapat yang dike-
Dalam kegiatan kantor yang Perlu dipahami bahwa pujian
sedang saya koordinir, ternyata ada adalah bentuk dari menghargai
rekan kerja yang saya tunjuk telah orang lain, dan disampaikan
melakukan tugas yang saya berikan dengan cara yang proporsional
kepadanya dengan sangat baik. sehingga rekan kerja tidak
Sikap Saya adalah.... menjadi sombong.
A. Puas, namun tidak perlu B. Tak akan memuji, nanti jika
memuji karena hal itu akan dipuji akan membuat saya
membuatnya sombong. tampak lebih rendah.
B. Tak akan memuji, nanti jika Skor 2:
dipuji akan membuat saya Perlu dipahami bahwa memuji
tampak lebih rendah. atau menghargai orang lain
C. Memuji secara proporsional. tidak akan menjadikan Anda
D. Mengumumkan ke semua lebih rendah dibandingkan
orang bahwa dia lah yang orang tersebut.
terbaik yang pernah ada. C. Memuji secara proporsional.
E. Biasa saja dan berpura- Skor 5:
pura tidak tahu akan Menunjukkan tindakan meng
keberhasilannya melakukan hargai orang lain.
tugas. D. Mengumumkan ke semua
orang bahwa dia lah yang
Jawaban: C terbaik yang pernah ada.
Skor 4:
Pembahasan: Menunjukkan tindakan meng
Dalam kegiatan kantor yang hargai orang lain, namun
sedang saya koordinir, ternyata ada caranya terlalu berlebihan.
rekan kerja yang saya tunjuk telah E. Biasa saja dan berpura-pura
melakukan tugas yang saya berikan tidaktahu akan keberhasilannya
kepadanya dengan sangat baik. melakukan tugas.
Sikap Saya adalah.... Skor1:
A. Puas, namun tidak perlu Menunjukkan tindakan tidak
memuji karena hal itu akan menghargai orang lain.
membuatnya sombong.
Skor 3:
I. Aspek Keteliunan • Ketidaktegasan membuat
orang lain akan menyepele-
Aspek ketegasan bertujuan untuk kan Anda.
mengukur seberapa kuatkah pendirian
Anda dalam membuat keputusan-
keputusan yang sangat sulit dan Contoh:
dilematis. Karakter ketegasan ini sangat 1. Saya ditugaskan untuk memimpin
penting dimiliki oleh semua pegawai, tim dengan waktu kerja yang
terutama untuk yang menduduki posisi sangat terbatas. Saat Saya menso-
pengambil keputusan. Indikasi bahwa sialisasikan mengenai hal ini ke
seseorang memiliki ketegasan adalah: anggota tim kerja yang terbentuk,
• tidak ragu dalam membuat ke mereka menunjukkan sikap ti
putusan; dak peduli dengan tugas yang
• berani mengambil keputusan yang diberikan. Sikap saya adalah...
benar meskipun hal itu menim- A. Bekerja sendiri asalkan tugas
bulkan efek-efek tertentu bagi selesai.
orang di sekitarnya. B. Memberi ancaman yang efektif

seperti akan dikeluarkan dari
Orang yang tidak memiliki kete-gasan, tim, bagi anggota tim yang
cenderung ragu-ragu dalam mengambil tidak serius kerjanya.
keputusan karena biasanya takut akan C. Mudahsekali,tinggalmelapor-
sesuatu bisa berupa tekanan atau karena kan ke atasan Saya agar orang
jabatan seseorang lebih tinggi. tersebut diberi sanksi yang
pantas.
Tips: D. Membagi tugas secara adil se-
• Pahamilah bahwa aturan suai porsinya, mengarahkan,
ditegakkan demi ketertiban mendampingi dan memotivasi
dan keteraturan. Dalam selalu anggota tim untuk
penegakan aturan dibutuh-
menyelesaikannya, serta jika
kan adanya ketegasan dan
kedisiplinan. ada kekeliruan akan memberi
• Bedakan dengan jelas antara teguran.
ketegasan dan galak. E. Menasihatinya agar anggota
• Ketegasan membuat orang tim segera sadar akan penye-
lain akan hormat dan segan
lesaian tugas yang diberikan.
kepada Anda.
Jawaban: D penyelesaian di tingkat tim tidak
menjumpai perubahan yang
Pembahasan: berarti, barulah dilanjutkan ke
Saya ditugaskan untuk memimpin tingkat berikutnya.
tim dengan waktu kerja yang D. Membagi tugas secara adil
sangat terbatas. Saat Saya menso- sesuai porsinya, mengarahkan,
sialisasikan mengenai hal ini ke mendampingi dan memotivasi
anggota tim kerja yang terbentuk, selalu anggota tim untuk
mereka menunjukkan sikap menyelesaikannya, serta jika
tidak peduli dengan tugas yang ada kekeliruan akan memberi
diberikan. Sikap saya adalah ... teguran.
A. Bekerja sendiri asalkan tugas Skor 5:
selesai. Tindakan ketegasan yang paling
Skor1: tepat.
Tindakan bekerja sendiri adalah E. Menasihatinya agar anggota
akibat dari si fat pemimpin yang tim segera sadar akan penye
kurang tegas. lesaian tugas yang diberikan.
B. Memberi ancaman yang efektif Skor 4:
seperti akan dikeluarkan dari Tindakan ketegasan berupa me-
tim, bagi anggota tim yang nasihati dirasa kurang cukup,
tidak serius kerjanya. masih perlu ada pendampingan
Skor 2: agar tugas terlaksana dengan
Perlu ada pemahaman bahwa benar.
ketegasan dan tindakan meng-
ancam adalah hal yang berbeda. 2. Suatu hari atasan di kantor meminta
C. Mudahsekali,tinggalmelapor- bantuan saya untuk melakukan hal
kan ke atasan Saya agar orang yang cenderung melanggar aturan,
tersebut diberi sanksi yang maka tindakan saya...
pantas. A. Menolak keras, Saya tidak mau
Skor 3: dianggap bodoh.
Perlu dipahami bahwa perma- B. Membantunya, namun itu
salahan yang ada di tim, untuk pertama dan terakhir
sebaiknya diselesaikan terlebih kalinya.
dahulu di tingkat tim. Apabila C. Karena dia atasan Saya, Saya
harus membantunya demi atasan tidak dapat dibenarkan.
kelangsungan karier. D. Jika risikonya masih bisa
D. Jika risikonya masih bisa saya saya tanggung, saya mau
tanggung, saya mau mem membantunya karena pertim-
bantunya karena pertimbangan karier.
bangan karier. Skor 2:
E. Menolak dan menjelaskan Menunjukkan sikap tidak me-
alasannya. miliki ketegasan, alasan karier
tidak dapat dibenarkan.
Jawaban: E E. Menolak dan menjelaskan
alasannya.
Pembahasan: Skor 5:
Suatu hari atasan di kantor meminta Menunjukkan sikap ketegasan
bantuan saya untuk melakukan hal dan memiliki prinsip.
yang cenderung melanggaraturan,
maka tindakan saya...
A. Menolak keras, Saya tidak mau M. Aspek
dianggap bodoh. Kepercayaan Diri
Skor 4:
Setiap hari, kita dihadapkan pada
Penolakan perlu disampaikan
berbagai pilihan. Setiap hari pula kita
dengan cara baik-baik.
membuat keputusan, baik keputusan
B. Membantunya, namun itu
kecil maupun keputusan besar. Rasa
untuk pertama dan terakhir
percaya diri yang proporsional (tidak
kalinya.
berlebihan) akan membantu kita
Skor 3:
dalam memilih satu pilihan terbaik
Menunjukkan sikap tidak memi-
setelah melalui pertimbangan matang,
liki ketegasan.
di antara berbagai pilihan yang ada.
C. Karena dia atasan Saya, Saya
Oleh karena itu, tes TKP CPNS menguji
harus membantunya demi
aspek kepercayaan diri dengan tujuan
kelangsungan karier.
untuk mengukur tingkat rasa percaya
Skor1:
terhadap diri sendiri terutama saat
Menunjukkan sikap tidak me-
mengambil keputusan, maupun pada
miliki ketegasan, alasan karena
saat menghadapi hal penting lainnya.
yang memberi perintah adalah
saya nanti menjadi tidak lancar.
Tips: E. Mencari orang yang bertang-
• Pahamilah manusia harus
gung jawab jika presentasi Saya
berusaha sebaik-baiknya, na-
tidak lancar, pasti ada orang
mun hasil akhir ditentukan
olehTuhan. yang iri atas keberhasilan Saya.
• Setelah berusaha sebaik
mungkin, yakinlah bahwa Jawaban: A
Tuhan akan memberikan
hasil yang terbaik. Pembahasan:
• Tidak perlu takut dengan Saya telah mempersiapkan diri
hal yang belum terjadi, yang
dengan sebaik mungkin sebelum
sudah terjadi, maupun yang
sedang terjadi. melakukan presentasi laporan per
• Hasil yang tidak sesuai tanggungjawaban di kantor esok
dengan harapan bukanlah hari. Oleh karena itu, Saya ...
akhir segalanya, Anda A. Yakin dengan pasti bahwa
tetap harus bangkit dan
besok presentasi saya berjalan
memperbaiki diri.
dengan baik.
Skor 5:
Contoh: Menunjukkan sikap percaya diri.
1. Saya telah mempersiapkan diri B. Cernas, memikirkan andai saja
dengan sebaik mungkin sebelum esok presentasi saya kurang
melakukan presentasi laporan lancar.
pertanggungjawaban di kantor Skor 2:
esok hari. Oleh karena itu, Saya ... Perlu dipahami bahwa kece-
A. Yakin dengan pasti bahwa masan disikapi secara wajar.
besok presentasi saya berjalan C. Tidak mungkin presentasi saya
dengan baik. tidak lancar apabila sudah
B. Cernas, memikirkan andai saja sempurna persiapannya.
esok presentasi saya kurang Skor 4:
lancar. Menunjukkan sikap percaya diri
C. Tidak mungkin presentasi saya yang berlebihan sehingga bisa
tidak lancar apabila sudah mengarah ke sikap sombong.
sempurna persiapannya. D. Pasrah saja apabila ada kendala
D. Pasrah saja apabila ada kenyang membuat presentasi saya
dala yang membuat presentasi nanti menjadi tidak lancar.
Skor 3: Pembahasan:
Menunjukkan sikap kurang Biasanya apabila Saya mematang-
percaya diri dan kurang per- kan rencana kerja maka ...
siapan/rencana yang baik A. Saya masih terus khawatir
apabila dihadapkan dengan apakah rencana tersebut bisa
suatu kendala. berhasil.
E. Mencari orang yang bertang- Skor1:
gung jawabjika presentasi Saya Menunjukkan sikap tidak per
tidak lancar, pasti ada orang caya diri.
yang iri atas keberhasilan Saya. B. Berhasil tidaknya tak lepas dari
Skor1: pihak lain juga.
Menunjukkan sikap tidak per Skor 2:
caya diri. Perlu diwaspadai karena apa
bila rencana kerja tidak berjalan
2. Biasanya apabila Saya mema- sebagaimana mestinya maka
tangkan rencana kerja maka ... akan cenderung mencari
A. Saya masih terus khawatir kambing hitam sebagai pe-
apakah rencana tersebut bisa nyebabnya.
berhasil. C. Manusia berusaha sebaik-
B. Berhasil tidaknya tak lepas dari baiknya, Tuhan yang menen
pihak lain juga. tukan.
C. Manusia berusaha sebaik-baik- Skor 5:
nya,Tuhan yang menentukan. Menunjukkan sikap percaya diri.
D. Bagaimanapun caranya ren D. Bagaimanapun caranya ren
cana kerja Saya harus berhasil cana kerja Saya harus berhasil
dengan gemilang. dengan gemilang.
E. Saya minta pendapat orang Skor 4:
lain terlebih dulu mengenai Menunjukkan sikap percaya diri,
rencana ini sebab pendapat namun berlebihan.
banyak orang lebih baik E. Saya minta pendapat orang
daripada pendapat satu orang. lain terlebih dulu mengenai
rencana ini sebab pendapat
Jawaban: C banyak orang lebih baik
daripada pendapat satu orang.
Skor 3: Contoh:
Menunjukkan sikap percaya diri 1. Saya termasuk orang yang ... di
dengan mempertimbangkan mata rekan-rekan kerja.
orang lain, namun perlu dipa- A. memiliki sikap toleransi yang
hami bahwa banyak pendapat biasa saja
yang dikemukakan disikapi B. memiliki sikap toleransi tinggi
sebagai alternatif cara/rencana. C. terkadang toleran terhadap
kesulitan kawan
D. memiliki sikap toleransi rendah.
N. Aspek Toleransi E. sama sekali tidak punya rasa
toleransi
Aspek toleransi pada tes TKP CPNS
bertujuan untuk mengukur tingkat
Jawaban: B
kedewasaan Anda dalam bertoleransi.
Toleransi adalah sikap menerima dan
Pembahasan:
membantu orang lain yang sedang
Saya termasuk orang yang ... di
mengalami kesulitan tertentu sehingga,
mata rekan-rekan kerja.
meskipun hal tersebut membuat Anda
A. memiliki sikap toleransi yang
kehilangan sumber daya (seperti: materi,
biasa saja
waktu, dan perhatian), maka Anda tetap
Skor 3:
melakukannya dengan tulus.
Perlu introspeksi diri, perbaiki
Contohnya sikap toleransi dalam
kekurangan yang ada, dan
dunia pekerjaan diperlukan untuksaling
segeralah berubah untuk lebih
membantu sesama rekan kerja dan
baik lagi.
sekaligus menjaga kekompakan tim,
B. memiliki sikap toleransi tinggi
baik dalam maupun luar kantor.
Skor 5:
Apabila rekan-rekan kerja
Tips:
• Tidakadamanusiayangdapat menilai Anda memiliki sikap
hidup sendiri di dunia ini. toleransi tinggi, maka memang
Pahamilah bahwa manusia seperti adanya. Namun, perlu
adalah makhluk sosial yaitu diwaspadai dari sikap sombong.
hidup saling menolong.
Tetaplah rendah hati dan selalu
• Tidakada manusia yang sem-
purna, semua orang memiliki menjaga sikap toleransi yang
kelebihan dan kekurangan. Anda miliki.
C. terkadang toleran terhadap E. melaporkan kepada atasan
kesulitan kawan tentang hal ini
Skor 4: Jawaban: A
Perlu dibedakan antara sikap
toleransi dan bantu-membantu. Pembahasan:
Sikap toleransi tidak hanya Kabar yang Saya terima, ayah dari
dalam hal teman sedang dalam rekan kerja di kantor sedang sakit
kesulitan. keras dan rekan kerja tersebut tak
D. memiliki sikap toleransi rendah punya biaya untuk membawanya
Skor 2: ke rumah sakit. Semestinya yang
Perlu introspeksi diri dan Saya lakukan adalah...
segeralah berubah untuk lebih A. memberinya bantuan semam-
baik lagi. pu saya
E. sama sekali tidak punya rasa Skor 5:
toleransi Menunjukkan sikap yang paling
Skor1: tepat.
Segeralah berubah untuk lebih B. menasihatinya untuk lain kali
baik lagi. mencari fasilitas kesehatan
yang dianjurkan oleh peme-
2. Kabar yang Saya terima, ayah dari
rintah
rekan kerja di kantor sedang sakit
Skor 2:
keras dan rekan kerja tersebut tak
Perlu dipahami bahwa mena-
punya biaya untuk membawanya
sihati orang yang sedang
ke rumah sakit. Semestinya yang
dalam kesulitan dapat meng-
Saya lakukan adalah...
akibatkan perasaan ter-
A. memberinya bantuan semam-
singgung karena yang lebih
pu saya
dibutuhkan adalah solusi.
B. menasihatinya untuk lain kali
Oleh karena itu, perlu adanya
mencari fasilitas kesehatan
pendampingan dan bantuan.
yang dianjurkan oleh peme-
Bantuan yang diberikan tidak
rintah
harus berupa keringanan
C. menganjurkannya untuk me-
biaya, namun bisa berupa
ngikuti asuransi kesehatan
tenaga atau pikiran, misal-
D. mengoordinir rekan-rekan
nya membantu mencarikan
lain untuk turut membantu
informasi fasilitas kesehatan
yang dianjurkan pemerintah,
O. Aspek Kepedulian
atau membantu dalam proses
Lingkungan
bagaimana memperoleh fa
Aspek kepedulian lingkungan yang
silitas kesehatan tersebut, dan
diujikan dalam tes TKP CPNS bertujuan
sebagainya.
untuk mengukur tingkat kematangan
C. menganjurkannya untuk me-
atau kedewasaan sikap Anda dalam
ngikuti asuransi kesehatan
mengambil tindakan yang diperlukan
Skor 3:
ketika mendapati lingkungan memer-
Hal ini sebaiknya dilakukan
lukan peran serta Anda. Seseorang
setelah ada proses kesembuhan,
yang memiliki kepedulian lingkungan
sehingga tidak akan menying-
akan terlihat dari sikapnya yang
gung perasaan teman dan
memperhatikan dan berkomitmen
sebagai langkah antisipasi un
menjaga lingkungan dengan baik.
tuk kejadian di masa yang akan
Kematangan sikap peduli lingkungan
datang.
diyakini sangat membantu tugas
D. mengoordinir rekan-rekan
seorang PNS terutama bagi PNS yang
lain untuk turut membantu
menduduki posisi sebagai pengambil
Skor 4:
keputusan.
Sikap ini dapat meringankan
beban rekan karena semakin
banyak yang membantu, na- Tips:
mun perlu dipahami bahwa • Tidak ada manusia yang
membantu yang paling utama dapat hidup sendiri di dunia
ini. Pahamilah bahwa manu
adalah dari diri Anda sendiri
sia adalah makhluk sosial
terlebih dahulu. yaitu hidup saling tolong
E. melaporkan kepada atasan menolong.
tentang hal ini • Tidakada manusia yang sem-
Skor1: purna, semua orang memiliki
kelebihan dan kekurangan.
Menunjukkan tindakan yang
kurang tepat.
Contoh:
1. Telah terjadi kebakaran di tempat
ibadah yang ada di lingkungan
tempat tinggal Saya. Namun, Pembahasan:
tempat ibadah tersebut beda Telah terjadi kebakaran di tempat
dengan keyakinan yang Saya anut. ibadah yang ada di lingkungan
Semestinya Saya ... tempat tinggal Saya. Namun,
A. percaya bahwa solidaritas tempat ibadah tersebut beda
umat mereka tinggi sehingga dengan keyakinan yang Saya anut.
pasti ada yang sudah meng- Semestinya Saya ...
aturnya A. percaya bahwa solidaritas
B. menyumbangkan seluruh gaji umat mereka tinggi sehingga
yang baru Saya terima untuk pasti ada yang sudah meng-
pembangunan tempat ibadah aturnya
itu kembali, tidak peduli bahwa Skor1:
keyakinan Saya berbeda Menunjukkan sikap tidak peduli
C. hanya akan menyumbangkan pada lingkungan
sebagian gaji yang Saya terima B. menyumbangkan seluruh gaji
karena masih ada kebutuhan yang baru Saya terima untuk
hidup lainnya, dan lagi karena pembangunan tempat ibadah
berbeda keyakinan sehingga itu kembali, tidak peduli bahwa
Saya rasa hal itu sudah sangat keyakinan Saya berbeda
baik untuk dilakukan Skor 4:
D. mengajakwarga di lingkungan Menunjukkan sikap peduli pada
tempat tinggal, rekan-rekan lingkungan, namun sedikit
kerja di kantor, kerabat, atau berlebihan.
siapa pun untuk menyum- C. hanya akan menyumbangkan
bang sesuai dengan kemam- sebagian gaji yang Saya terima
puannya untuk membantu karena masih ada kebutuhan
pembangunan kembali tempat hidup lainnya, dan lagi karena
ibadah tersebut berbeda keyakinan sehingga
E. laporkan kepada pengurus Saya rasa hal itu sudah sangat
tempat ibadah yang sesuai baik untuk dilakukan
keyakinannya agar menyalur- Skor 3:
kan sumbangan Menunjukkan sikap peduli pada
lingkungan.
Jawaban: D D. mengajakwarga di lingkungan
tempat tinggal, rekan-rekan karena sudah ada bagian
kerja di kantor, kerabat, atau tersendiri yang kompeten
siapa pun untuk menyum- mengurusinya.
bang sesuai dengan kemam- E. Melaporkan kepada bagian
puannya untuk membantu perlengkapan agar diambil
pembangunan kembali tempat tindakan seperlunya.
ibadah tersebut
Jawaban: E
Skor 5:
Menunjukkan sikap terbaik. Pembahasan:
E. laporkan kepada pengurus Saat menggunakan inventaris kan
tempat ibadah yang sesuai tor ternyata Saya menjumpai ada
keyakinannya agar menyalur- beberapa yang sudah tidak layak
kan sumbangan pakai.Tindakan Saya adalah ...
Skor 2: A. Diam saja karena jika saya
Menunjukkan sikap peduli pada melaporkan hal ini ke bagian
lingkungan, namun semestinya perlengkapan, maka akan
yang utama adalah dari Anda dikira yang telah merusaknya.
sendiri terlebih dahulu. Skor1:
Menunjukkan sikap permisif.
2. Saat menggunakan inventaris kan
B. Memberi tahu hanya pada
tor ternyata Saya menjumpai ada
rekan kerja terdekat di kantor.
beberapa yang sudah tidak layak
Skor 3:
pakai.Tindakan Saya adalah ...
Perlu diketahui bahwa memberi
A. Diam saja karena jika saya
tahu semestinya pada ahlinya,
melaporkan hal ini ke bagian
bukan hanya kepada rekan
perlengkapan, maka akan
terdekat.
dikira yang telah merusaknya.
C. Mencari tahu siapa yang telah
B. Memberi tahu hanya pada
merusaknya, jelas bahwa dia
rekan kerja terdekat di kantor.
yang paling bertanggung
C. Mencari tahu siapa yang telah
jawab.
merusaknya, jelas bahwa dia
Skor 4:
yang paling bertanggung
Perlu dipahami bahwa men
jawab.
cari tahu siapa yang telah
D. Tetap melanjutkan tugas-
merusaknya agar bertanggung
tugas Saya yang masih banyak,
jawab akan memerlukan sehingga efisiensi waktu yang
banyak waktu sehingga perlu dihasilkan dapatdialihkan ke hal-hal
sambil melaporkan ke teknisi/ yang lebih produktif.
bagian perlengkapan agar • Telah ditemukan bahan bakar
ada tindakan pembenahan alternatif sehingga pembangunan
seperlunya. lebih merata dan efisien.
D. Tetap melanjutkan tugas-tugas
Saya yang masih banyak karena Kini efisiensi juga sudah meram-
sudah ada bagian tersendiri bah di dunia kerja, baik untuk pegawai
yang kompeten mengurusinya. negeri maupun pegawai swasta. Pada
Skor 2: tes TKP CPNS terlihat memuat aspek
Menunjukkan sikap tidak peduli, efisiensi kerja yang diujikan. Hal ini
apabila terus berlanjut maka bertujuan untuk mengukur seberapa
tidak akan ada perubahan baikkah Anda dalam menuntaskan suatu
keadaan meski tugas-tugas pekerjaan secara benar, namun dengan
Anda telah selesai. waktu yang lebih cepat dan pemakaian
E. Melaporkan kepada bagian sumber daya yang lebih hemat. Efisiensi
perlengkapan agar diambil kerja termasuk dalam karakter penting
tindakan seperlunya. yang harus dimiliki oleh setiap pegawai
Skor 5: karena tujuan organisasi dapat dicapai
Menunjukkan tindakan yang dengan lebih cepat dan lebih hemat.
paling tepat, yaitu peduli
terhadap lingkungan.
Tips:
1. Pahamilah bahwa Sumber
P. Aspek Efisiensi Daya (SDM, SDA, Waktu, dan
Kerja/Skala Iain-Iain) di dunia ini terbatas
sehingga harus dimanfaatkan
Prioritas sebaik mungkin agar optimal
yang dihasilkan.
Di era yang serba cepat seperti saat
2. Hemat sumber daya jika tidak
ini, efisiensi merupakan hal yang diperlukan.
diperhatikan. Contohnya: 3. Cobalah melakukan peker
• Telah diciptakan transportasi yang jaan dengan urutan prioritas
mampu menempuh jarak jauh agar efektif dan efisien.
dengan waktu yang lebih cepat
Contoh: memang diperlukan. Apabila
1. Hampir setiap hari, saya terdaftar koran digunakan sebagai
sebagai pegawai dengan presensi sumber informasi maka ada
paling awal datangnya jika teknik membaca cepat yang
dibandingkan dengan rekan kerja bisa diterapkan sehingga tidak
lainnya. Setiba di kantor, Saya akan memakan banyak waktu
melakukan kegiatan... kerja
A. membaca koran dulu agar B. membuat daftar rencana kerja
update yang akan dilakukan dan
B. membuat daftar rencana kerja diselesaikan hari ini
yang akan dilakukan dan dise- Skor 5:
lesaikan hari ini Menunjukkan sikap efisiensi
C. santai di luar kantor menikmati kerja.
udara pagi C. santai di luar kantor menikmati
D. mengobrol dengan rekan udara pagi
sejawat, menanyakan kabar Skor1:
harian mereka Menunjukkan sikap tidak efiensi
E. menyelesaikan pekerjaan yang dalam kerjanya.
tertunda kemarin D. mengobrol dengan rekan
sejawat, menanyakan kabar
Jawaban: B harian mereka
Skor 2:
Pembahasan: Perlu dipahami bahwa meng
Hampir setiap hari, saya terdaftar obrol dengan rekan sejawat
sebagai pegawai dengan presensi dengan menanyakan kabar
paling awal datangnya jika diban harian mereka memang diper
dingkan dengan rekan kerja lukan dalam hal keakraban
lainnya. Setiba di kantor, Saya dan kekeluargaan, namun
melakukan kegiatan... jangan sampai terlena dan
A. membaca koran dulu agar memakan banyak waktu ker
update ja apalagi belum tahu arah
Skor 3: pembicaraannya.
Perlu dipahami bahwa menge- E. menyelesaikan pekerjaan yang
tahui informasi agar update tertunda kemarin
Skor 4: kerjakan, namun jam kerja hari ini
Menunjukkan sikapyang kurang masih ada sisa waktu. Sebaiknya
efisien dalam bekerja karena Saya ...
ada pekerjaan yang tertunda A. Membaca buku-buku pe-
sehingga mesti diselesaikan ngembangan dan motivasi diri
keesokan harinya. di sisa waktu kerja.
Skor 4:
2. Semua rencana kerja yang Saya Menunjukkan sikap yang tepat,
buat tadi pagi telah selesai Saya selain efisien kerja karena
kerjakan, namun jam kerja hari ini pekerjaan telah selesai juga
masih ada sisa waktu. Sebaiknya bisa digunakan sebagai cara
Saya ... pengembangan diri.
A. Membaca buku-buku pe- B. Melakukan aktivitas mengak-
ngembangan dan motivasi diri ses berita dan situs jejaring
di sisa waktu kerja. sosial facebook.
B. Melakukan aktivitas mengak- Skor 2:
ses berita dan situs jejaring Aktivitas mengakses berita
sosial facebook. boleh saja, namun membuka
C. Mengobrol dengan rekan- situs jejaring sosial facebook
rekan kerja lain untuk sekadar akan membuat kecanduan dan
mengisi waktu setelah lelah menurunkan efisiensi kerja.
bekerja hari ini, jadi saya rasa C. Mengobrol dengan rekan-
takada salahnya. rekan kerja lain untuk sekadar
D. Mereviu hasil pekerjaan hari mengisi waktu setelah lelah
ini. bekerja hari ini, jadi saya rasa
E. Percakapan online dengan ka- takada salahnya.
wan lama dari sosial media Skor 3:
yang dapat diakses dari tele- Mengambil waktu istirahat di-
pon genggam. lakukan secukupnya dan se
baiknya pada saat jam istirahat
Jawaban: D
yang telah ditentukan.
D. Mereviu hasil pekerjaan hari
Pembahasan:
ini.
Semua rencana kerja yang Saya
buat tadi pagi telah selesai Saya
Skor 5: seseorang harus terus belajar agar tidak
Menunjukkan sikap yang paling tertinggal.
tepat karena apabila ditemukan Aspekkemauan dan kemampuan
kekeliruan maka bisa segera belajar berkelanjutan yang diujikan
dibenahi. di tes TKP CPNS bertujuan untuk
E. Percakapan online dengan mengukur keinginan dan tindakan yang
kawan lama dari sosial media Anda lakukan untuk terus maju dengan
yang dapat diakses dari tele- belajar terus-menerus. Indikasinya
pon genggam. adalah
Skor1: • gemar membaca, mengikuti pela-
Menunjukkan tindakan yang tihan pengembangan diri;
tidak tepat karena semestinya • tidak protes jika ditugaskan meng
dilakukan di luar jam kerja. ikuti seminar atau pelatihan;
• berpikir maju;
• tertantang untuk maju.
Q. Aspek Kemauan
dan Kemampuan TIPS:
Belajar • Belajarlah menghargai orang
Berkelanjutan lain, tanpa mencari kesalahan
dan kelemahannya.
• Kita manusia pasti mem-
Saat ini zaman telah berubah dengan punyai kekurangan, namun
cepat. Banyak ditemukan teknologi dengan sabar belajar secara
baru yang membantu dalam pekerjaan, kontinu akan menghasilkan
contohnya menghitung tidak lagi sesuatu yang lebih baik.
hanya mengandalkan dari alat bantu
hitung seperti kalkulator namun bisa
Contoh:
dilakukan dengan memanfaatkan
1. Saya ditugaskan untuk menghadiri
beberapa program yang bisa dijalankan
seminar menggantikan atasan.
di komputer. Program-program ini
Pada saat yang bersamaan, Saya
menyertakan tidak hanya sekadar
sedang mengerjakan laporan yang
angka tetapi juga hasil analisis data
tidak terlalu mendesak. Sikap Saya
yang dibutuhkan. Penggunaan program
akan ...
secara optimal tidak lepas dari orang
A. Menyelesaikan laporan ter-
selaku operatornya. Oleh karena itu,
lebih dahulu karena bisa saja
diminta oleh atasan sewaktu- rang memiliki kemauan belajar
waktu. berkelanjutan
B. Laporan tersebut akan menjadi C. Menghadiri seminar tersebut
merepotkan kalau tertunda. agar dapat menghindar dari
C. Menghadiri seminar tersebut tugas laporan.
agar dapat menghindar dari Skor 3:
tugas laporan. Menunjukkan sikap kemauan
D. Menghadiri seminar tersebut. dan kemampuan belajar ber
E. Menghadiri seminar dan me- kelanjutan, namun alasan tidak
ngerjakan laporannya nanti dapat dibenarkan karena untuk
saja karena laporan belum menghindar dari tugas laporan
harus segera diserahkan ke- yang menjadi kewajibannya.
pada atasan. D. Menghadiri seminar tersebut.
Skor 5:
Jawaban: D Menunjukkan sikap kemauan
dan kemampuan belajar ber
Pembahasan: kelanjutan.
Saya ditugaskan untuk menghadiri E. Menghadiri seminar dan me
seminar menggantikan atasan. ngerjakan laporannya nanti
Pada saat yang bersamaan, Saya saja karena laporan belum
sedang mengerjakan laporan yang harus segera diserahkan ke-
tidak terlalu mendesak. Sikap Saya pada atasan.
akan ... Skor 4:
A. Menyelesaikan laporan terlebih Menunjukkan sikap kemauan
dahulu karena bisa saja diminta dan kemampuan belajar berke
oleh atasan sewaktu-waktu. lanjutan, namun sebaiknya la
Skor 2: poran juga harus tetap disele-
Menunjukkan sikap hanya fokus saikan sebelum waktunya.
pada pekerjaan rutin.
B. Laporan tersebut akan menjadi 2. Saya ditugaskan untuk mengikuti
merepotkan kalau tertunda. acara seminar di luar kota. Saat
Skor1: yang bersamaan, keluarga Saya
Menunjukkan sikap hanya fokus mengadakan acara besar di rumah.
pada pekerjaan rutin dan ku- Tindakan Saya adalah ...
A. Tetap berangkat seminar, tuk belajar berkelanjutan.
dan memberikan pengertian Namun perlu dipastikan ter-
ke keluarga bahwa hal itu lebih dahulu bahwa acara
merupakan tugas dari kantor besar di rumah dapat berjalan
yang harus dijalankan. sebagaimana mestinya dan
B. Meminta salah seorang rekan tidak mengganggu tugas yang
kerja yang waktunya luang sedang dijalankan.
untuk menggantikan tugas B. Meminta salah seorang rekan
Saya berangkat seminar. kerja yang waktunya luang
C. Meminta cuti agar acara di untuk menggantikan tugas
rumah dapat berlangsung Saya berangkat seminar.
dengan baik. Skor 4:
D. Berangkat seminar setengah Tindakan yang tepat dilakukan
hari dan segera pulang sece- jika memang mendesak tidak
patnya. dapat menghadiri seminar
E. Berangkat seminar dan setelah yang ditugaskan, namun perlu
presensi kehadiran maka se dipastikan ada transfer iI mu dari
gera pulang secepatnya. rekan yang menghadiri seminar
dan menggantikan Anda agar
Jawaban: A
Anda memperoleh ilmu yang
sama.
Pembahasan:
C. Meminta cuti agar acara di
Saya ditugaskan untuk mengikuti
rumah dapat berlangsung
acara seminar di luar kota. Saat
dengan baik.
yang bersamaan, keluarga Saya
Skor 2:
mengadakan acara besar di rumah.
Tindakan yang tepat dilakukan
Tindakan Saya adalah ...
jika memang mendesak tidak
A. Tetap berangkat seminar,
dapat menghadiri seminar
dan memberikan pengertian
yang ditugaskan, sehingga da
ke keluarga bahwa hal itu
pat fokus pada acara besar di
merupakan tugas dari kantor
rumah. Namun, perlu dipastikan
yang harus dijalankan.
ada rekan yang menggantikan
Skor 5:
tugas Anda untuk menghadiri
Menunjukkan sikap paling
seminar.
tepat, memiliki kemauan un
D. Berangkat seminar setengah tusan bersama, dan dibuat kebijakan
hari dan segera pulang sece- untuk semua. Kemampuan seorang
patnya. CPNS bekerja sama dalam kelompok
Skor 3: diuji tahap awal pada tes TKP CPNS
Perlu dipastikan bahwa izin dalam aspek bekerja sama dalam
menghadiri seminar setengah kelompok.
hari diketahui dan diizinkan oleh
penyelenggara dan pemberi
TIPS:
tugas. • Setiap tindakan pasti akan
E. Berangkat seminar dan setelah dimintai pertanggungjawab-
presensi kehadiran maka nya, begitu pula ketika
bekerja dalam kelompok.
segera pulang secepatnya.
• Berusahalah Anda menjadi
Skor1:
bagian yang berguna di
Tindakan yang kurang tepat dalam kelompok itu.
karena berbohong. • Apabila Anda ditugaskan
sebagai pemimpin maka
bagilah tugas-tugas ke
anak buah secara adil dan
R. Aspek Bekerja proporsional agar tim solid
Sama dalam dan mampu bekerja sama
Kelompok dengan baik.
Manusia sebagai makhluk sosial

Contoh:
tidak dapat hidup sendiri, selalu
1. Saya ditugaskan untuk memimpin
membutuhkan bantuan dari orang lain.
tim dengan waktu kerja yang
Di sini diperlukan interaksi sosial yang
sangat terbatas. Saat Saya
baik. Apabila seseorang dimasukkan
mensosialisasikan mengenai hal
pada suatu kelompok, tentulah orang
ini ke anggota tim kerja yang
tersebut harus bisa bekerja sama
terbentuk, mereka menunjukkan
dengan baik dalam kelompoknya agar
sikap tidak peduli dengan tugas
tujuan kelompok dapat tercapai.
yang diberikan. Sikap saya adalah...
Bekerja sebagai PNS adalah
A. Bekerja sendiri asalkan tugas
bentuk pengabdian kepada negara.
selesai.
Pekerjaan tersebut banyak dilakukan
B. Memberi ancaman yang efektif
secara bersama-sama, diambil kepu-
seperti akan dikeluarkan dari
tim, bagi anggota tim yang seperti akan dikeluarkan dari
tidakserius kerjanya. tim, bagi anggota tim yang
C. Mudahsekali,tinggalmelapor- tidakserius kerjanya.
kan ke atasan Saya agar orang Skor 2:
tersebut diberi sanksi yang Perlu dipahami bahwa ancaman
pantas. adalah tindakan yang kurang
D. Membagi tugas secara adil efektif dalam membangun
sesuai porsinya, mengarahkan, sikap bekerja sama, karena kerja
mendampingi dan memotivasi sama yang terjadi atas dasar
selalu anggota tim untuk keterpaksaan.
menyelesaikannya, serta jika C. Mudah sekali, tinggal mela-
ada kekeliruan akan memberi porkan ke atasan Saya agar
teguran. orang tersebut diberi sanksi
E. Menasihatinya agar anggota tim yang pantas.
segera sadar akan penyelesaian Skor 3:
tugas yang diberikan. Perlu dipahami harus ada
tindakan preventif terlebih
Jawaban: D dahulu, seperti ajakan untuk
segera sadar dan berubah
Pembahasan: sebelum menjatuhkan sanksi
Saya ditugaskan untuk memimpin dan pelaporan ke atasan.
tim dengan waktu kerja yang D. Membagi tugas secara adil
sangat terbatas. Saat Saya men- sesuai porsinya, mengarahkan,
sosialisasikan mengenai hal ini ke mendampingi dan memotivasi
anggota tim kerja yang terbentuk, selalu anggota tim untuk
mereka menunjukkan sikap menyelesaikannya, serta jika
tidak peduli dengan tugas yang ada kekeliruan akan memberi
diberikan. Sikap saya adalah ... teguran.
A. Bekerja sendiri asalkan tugas Skor 5:
selesai. Menunjukkan sikap yang paling
Skor1: tepat.
Menunjukkan sikap tidak dapat E. Menasihatinya agar anggota
bekerja sama dalam kelompok. tim segera sadar akan penye
B. Memberi ancaman yang efektif lesaian tugas yang diberikan.
Skor 4: perlu lebih aktif lagi.
Menunjukkan sikap yang tepat. C. Jika perlu bicara maka saya
utarakan, jika tidak maka saya
2. Pada sebuah diskusi dengan tim
cukup mendengar.
kerja yang terdiri dari rekan-rekan
Skor 3:
kerja Anda di kantor biasanya Saya
Menunjukkan sikap mau beker
adalah ...
ja sama dengan kelompok.
A. Pendengar dan pengamat
D. Mengamati sejenak lalu aktif
yang baikdalam diskusi.
berpendapat.
B. Lebih banyak mendengar dan
Skor 5:
berbicara sekadarnya.
Menunjukkan sikap yang paling
C. Jika perlu bicara maka saya
tepat.
utarakan, jika tidak maka saya
E. Selalu aktif berpendapat dan
cukup mendengar.
mengarahkan teman-teman
D. Mengamati sejenak lalu aktif
untuk berpendapat juga.
berpendapat.
Skor 4:
E. Selalu aktif berpendapat dan
Menunjukkan sikap yang tepat,
mengarahkan teman-teman
dan berusaha untuk bekerja
untuk berpendapat juga.
sama dengan baik.
Jawaban: D
Pembahasan: S. Aspek Teknik

Pada sebuah diskusi dengan tim Pemecahan
kerja yang terdiri dari rekan-rekan Masalah
kerja Anda di kantor biasanya Saya (Problem Solving)
adalah ...
A. Pendengar dan pengamat Masalah akan selalu ada di mana pun
yang baikdalam diskusi. kita berada dan bisa terjadi kapan saja.
Skor1: Masalah bukan untuk dihindari namun
Perlu lebih aktif lagi. dihadapi dengan cara yang tepat.
B. Lebih banyak mendengar dan Oleh karena itu dibutuhkan teknik
berbicara sekedarnya. pemecahan masalah.
Skor 2: Aspek teknik pemecahan ma
Menunjukkan sikap mau bekerja salah diujikan untuk mengukur kemam-
sama dengan kelompok, namun puan Anda dalam memecahkan suatu
Qi
permasalahan yang dihadapi sehari- D. Melakukan sebisa mungkin
hari, serta menunjukkan respons terbaik sambil berpikir cara terbaik.
yang Anda tampilkan saat menghadapi E. Just do it! Lakukan saja untuk
masalah tersebut. Respons terburuk menyelesaikannya.
dari menghadapi masalah adalah
menghindari atau emosi. Jawaban: C
Kemampuan memecahkan masalah
tidak didapat dengan cara instan, Pembahasan:
namun merupakan proses belajar yang Bagaimana Anda menilai sebuah
panjang. Semakin banyak pengalaman permasalahan?
hidup seseorang maka semakin matang A. Mempertimbangkan terlebih
pula pemikirannya untuk memecahkan dahulu dengan memikirkannya.
masalah. Skor 4:
Menunjukkan sikap yang tepat
dalam pemecahan masalah,
TIPS:
namun perlu ditambah dengan
• Perbanyak berinteraksi de
ngan orang lain tanpa mem- keberanian dalam mengambil
bedakan golongan. tindakan.
• Perbanyak membaca dari B. Meminta pendapat untuk
berbagai sumber referensi. mencari solusi.
• Kenali beberapa teknik me
Skor 3:
mecahkan masalah dari be
berapa rekan kerja yang ahli Meminta pendapat orang lain
di bidangnya. untuk mencari solusi adalah
salah satu teknik pemecahan
masalah apabila Anda per-lu
Contoh:
pertimbangan dalam meme
1. Bagaimana Anda menilai sebuah
cahkan masalah yang dihadapi.
permasalahan?
C. Menambah informasi, mem
A. Mempertimbangkan terlebih
pertimbangkan, kemudian ek-
dahulu dengan memikirkannya.
sekusi.
B. Meminta pendapat untuk
Skor 5:
mencari solusi.
Menunjukkan sikap yang pa
C. Menambah informasi, mem
ling tepat dalam pemecahan
pertimbangkan, kemudian ek-
masalah.
sekusi.
D. Melakukan sebisa mungkin C. Tidak mempersoalkan masalah
sambil berpikir cara terbaik. tersebut karena bukan bagian
Skor 2: tugas saya.
Perlu ada pemahaman dalam D. Pastikan bahwa kepala ke-
skala prioritas yang dikerjakan uangan bertanggung jawab
sambil memikirkan cara terbaik penuh terhadap masalah ini.
barulah diambil tindakan yang E. Perlu menjelaskan perma
diperlukan. salahan kondisi keuangan
E. Just do it! Lakukan saja untuk perusahaan kepada seluruh
menyelesaikannya. jajaran organisasi agar dapat
Skor1: mengevaluasi kembali rencana
Perlu dipahami bahwa daripada keuangan.
melakukan tindakan yang keliru
maka lebih baik nol tindakan, Jawaban: A
dan memikirkan serta mencari
solusiyang terbaik dalam waktu Pembahasan:
secepatnya baru bertindak Permasalahan ekonomi di Indonesia
sesuai yang diperlukan. saat ini sedang sulit. Hal ini berimbas
di tempat saya bekerja juga sedang
2. Permasalahan ekonomi di Indonesia mengalami permasalahan keuang
saat ini sedang sulit. Hal ini berimbas an sehingga ada isu pengefektifan
di tempat saya bekerja juga sedang pekerja. Pendapat saya terhadap
mengalami permasalahan keuang- kondisi ini adalah...
an sehingga ada isu pengefektifan A. Saya akan bekerja seefektif
pekerja. Pendapat saya terhadap mungkin dan berkontribusi
kondisi ini adalah ... dengan menawarkan solusi
A. Saya akan bekerja seefektif yang efektif dalam bekerja.
mungkin dan berkontribusi Skor 5:
dengan menawarkan solusi Menunjukkan sikap yang paling
yang efektif dalam bekerja. tepat.
B. Seharusnya pimpinan puncak B. Seharusnya pimpinan puncak
dapat bertindak tegas dalam dapat bertindak tegas dalam
masalah ini. masalah ini.
Skor 2:
T. Aspek
Perlu dipahami bahwa ini adal-
Kepemimpinan/
ah permasalahan bersama dan
Menggerakkan
diperlukan penyelesaian masa-
lah yang melibatkan kontribusi
dan Mengoordinir
semua pihak, tidak hanya bert-
Orang Lain
umpu pada pimpinan puncak. Jika menjadi pemimpin yang tegas,
C. Tidak mempersoalkan masalah jujur, dan disiplin, bawahan Anda akan
tersebut karena bukan bagian segan, patuh dan hormat kepada Anda.
tugas saya. Ketertiban bisa ditegakkan dengan
Skor1: kedisiplinan dan ketegasan.
Menunjukkan sikap permisif.
D. Pastikan bahwa kepala ke- TIPS:
uangan bertanggung jawab • Belajarlah memahami orang
penuh terhadap masalah ini. lain.
• Belajarlah tugas-tugas dan
Skor 3: sifat-sifat pemimpin yang
Tanggung jawab kepala ke- baik.
uangan adalah pada penge- • Belajarlah memanajemen
konflik.
lolaan dan laporan keuangan,
namun tidak dapat dipungkiri
Contoh:
bahwa permasalahan keuang
1. Apabila Anda sebagai seorang pe
an di tempat kerja menjadi
mimpin, tindakan yang dilakukan
tanggung jawab bersama juga.
dalam hal mendelegasikan tugas
E. Perlu menjelaskan perma
pada staf Anda adalah ...
salahan kondisi keuangan
A. Saya mendelegasikan semua
perusahaan kepada seluruh
tugas kepada semua staf dan
jajaran organisasi agar dapat
saya sebagai pengontrol dan
mengevaluasi kembali rencana
pengawas.
keuangan.
B. Saya mendelegasikan seba-
Skor 4:
gian besar tugas kepada staf
Permasalahan yang dihadapi
dan sebagian kepada saya.
bersama semestinya dicari so-
C. Saya mendelegasikan tugas
lusinya secara bersama-sama.
biasa kepada staf dan tugas
penting untuksaya.
D. Saya mendelegasikan seba- penting untuksaya.
gian kecil tugas kepada staf. Skor 5:
E. Saya jarang mendelegasikan Menunjukkan kemampuan da
tugas kepada staf. lam memimpin, menggerak
kan dan mengkoordinir orang
Jawaban: C lain.
D. Saya mendelegasikan sebagian
Pembahasan: kecil tugas kepada staf.
Apabila Anda sebagai seorang Skor 2:
pemimpin,tindakanyangdilakukan Menunjukkan kurang mampu
dalam hal mendelegasikan tugas dalam memimpinan, meng
pada staf Anda adalah ... gerakkan dan mengoordinir
A. Saya mendelegasikan semua orang lain sehingga sebagian
tugas kepada semua staf dan besar tugas dikerjakan sendiri.
saya sebagai pengontrol dan E. Saya jarang mendelegasikan
pengawas. tugas kepada staf.
Skor 3: Skor1:
Menunjukkan kemampuan da Menunjukkan tidak mampu
lam memimpin, menggerak- dalam memimpin, menggerak
kan dan mengkoordinir orang kan dan mengoordinir orang
lain yang berlebihan. lain sehingga seluruh tugas
B. Saya mendelegasikan sebagian dikerjakan sendiri.
besar tugas kepada staf dan
sebagian kepada saya. 2. Hal terpenting sebagai seorang
Skor 4: pemimpin menurut Anda adalah
Yang tampak adalah porsi pem-
bagian tugasnya, namun tidak A. Lead by example.
terlihat proporsi pembagian B. Merasakan bersama kinerja
tugasnya sehingga menunjukkan tim.
memanfaatkan kepemimpinan C. Peka terhadap kebutuhan
dalam hal menggerakkan dan orang lain.
mengkoordinir orang lain. D. Menarik minat orang lain untuk
C. Saya mendelegasikan tugas bergabung dalam tim.
biasa kepada staf dan tugas E. Kinerja dan progress.
Jawaban: A tim.
Skor 4
Pembahasan: Dengan merasakan bersama
Hal terpenting sebagai seorang kinerja tim menjadikan Anda
pemimpin menurut Anda adalah ... merupakan bagian dari tim,
A. Lead by example. bukan sebagai pemimpin yang
Skor 5 tidak dapat disentuh atau tidak
Lead by example atau memim memiliki kedekatan dengan tim.
pin dengan memberikan contoh C. Peka terhadap kebutuhan
adalah hal terpenting sebagai orang lain.
seorang pemimpin karena Skor 2
menunjukkan pribadi yang D. Menarik minat orang lain untuk
mampu sebagai pemimpin. bergabung dalam tim.
Seseorang yang mampu sebagai Skor 1
seorang pemimpin tentunya E. Kinerja dan progress.
akan mampu menggerakkan Skor 3
dan mengkoordinir orang lain.
B. Merasakan bersama kinerja
Bab 10
Paket Soal
Paket Soal 1
Tes Karakteristik Pribadi (TKP) CPNS
CAT
Jumlah Soal 35 butir
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
Pilih jawabannya pada huruf A, B, C, D, atau E yang paling tepat
menurut Anda!
1. Saya menggunakan kendaraan di- dan mengembalikannya de-

nas tanpa sepengetahuan Kepala ngan diam-diam.
Kendaraan pada hari libur. Secara D. Diam-diam menyimpan ken
tidak sengaja, saya menabrakkan daraan tersebut karena tidak
kendaraan tersebut. Tindakan saya seorang pegawai punyangtahu
kalau saya menggunakannya.
A. Mencoba memperbaiki sen- E. Membawa kendaraan tersebut
diri kendaraan tersebut. ke bengkel, melaporkan keja
B. Melaporkan kejadian tersebut dian tersebut kepada pimpinan
kepada pimpinan dan siap serta menyerahkan segala ke-
menerima hukuman/petunjuk putusan kepada pimpinan.
dari pimpinan.
C. Membawa kendaraan tersebut Jawaban: E
ke bengkel atas biaya pribadi Skor 5:E
Skor4: B
C 8/
Skor3: C Skor2:A
Skor2: A Skor1:B
Skor1:D
3. Kerja keras dan cermat merupakan
2. Saya dipercayakan mengelola wujud upaya untuk menjadi pribadi
kegiatan yang belum dipubli— yang bermanfaat bagi organisasi.
kasikan dan masih harus dijaga Berkaitan dengan hal tersebut, saya
kerahasiaannya. Ketika saya berada senang...
di antara teman-teman dekat di A. Pekerjaan yang menantang.
kantor, saya... B. Bekerja tanpa mengenal lelah
A. Membatasi pembicaraan agar dan pamrih.
tidak menyangkut ke hal-hal C. Bekerja dengan standar hasil
tugas baru saya. yang tinggi.
B. Akan merasa gelisah dan D. Pekerjaan yang menumbuhkan
kurang senang bila mereka kreativitas baru.
mulai membicarakan tugas E. Pekerjaan yang rutin.
baru saya.
C. Akan mengalihkan ke pembi Jawaban: D
caraan lain bila mereka sudah Skor 5: D
mulai menyinggung tugas Skor 4: B
baru saya. Skor 3: C
D. Suka menerima masukan Skor 2: A
demi masukan dalam rangka Skor1:E
pengembangan tugas baru
saya. 4. Ketika sedang melakukan presen-
E. Membicarakan hal-hal lain tasi, saya menerima pesan singkat
yang tidak ada kaitannya (SMS) yang mengabarkan bahwa
dengan tugas baru saya. anak saya diopname di rumah sakit.
Reaksi saya...
Jawaban: D A. Melanjutkan presentasi.
Skor5:D B. Menghentikan presentasi dan
Skor 4: E mencari tahu kondisi anak
Skor3:C saya.
C. Menghentikan presentasi dan Skor 5:A
langsung menuju rumah sakit. Skor 4: C
D. Mencari tahu kondisi anak Skor 3: D
saya kemudian memutuskan Skor 2: B
apakah tetap presentasi atau Skor1:E
ke rumah sakit.
E. Membalas SMS dan melanjut- 6. Sikap saya terhadap perubahan-
kan presentasi. perubahan, ide-ide baru, dan
cara-cara baru dalam melaksanakan
Jawaban: D suatu pekerjaan adalah...
Skor5: D A. Dengan adanya perubahan,
Skor4: B kondisi kerja pasti lebih baik.
Skor 3: E B. Keberhasilan pekerjaan ter-
Skor2:C gantung jenis perubahan, ide,
Skor 1:A dan cara-cara baru tersebut.
C. Stabilitas dalam bekerja lebih
5. Saya baru saja dimutasikan ke unit penting.
lain yang sama sekali baru bagi D. Perubahan adalah sesuatu
saya. Sikap saya... yang pasti.
A. Berusaha memahami meka- E. Perubahan bukan jaminan ke
nisme kerja unit melalui arsip berhasilan pekerjaan.
dan aturan kebijakan.
B. Duduk-duduk saja sambil me- Jawaban: A
nunggu perintah atasan. Skor5:A
C. Berusaha mempelajari dan Skor 4: B
memahami mekanisme kerja Skor 3: D
unit melalui rekan sejawat. Skor 2: E
D. Mengamati proses pekerjaan Skor1:C
yang dilakukan rekan sejawat.
E. Jarang masuk karena belum 7. Terjadi pergantian pimpinan di unit
jelasapa yang harusdikerjakan. kerja saya. Sikap saya ...
A. Berusaha mengenal dan me
Jawaban: A mahami visi dan misi pimpinan
baru.
B. Tidak berusaha mendekati Jawaban: B
pimpinan baru karena takut Skor 5:B
dicap penjilat. Skor 4: E
C. Berusaha mengenal pribadi Skor 3:C
pimpinan baru. Skor 2:A
D. Pergantian pimpinan itu se- Skor1:D
suatu yang biasa.
E. Tidak peduli. 9. Dalam rapat staf dan pimpinan,
pendapat saya dikritik keras oleh
Jawaban: A peserta rapat lainnya. Respons saya
Skor5: A
Skor4: D A. Mencoba mempelajari kritik-
Skor3: C an tersebut dan berbalik
Skor2: B mengkritik dengan tajam.
Skor1:E B. Menerima kritikan tersebut
sebagai masukan.
8. Saya diutus mengikuti suatu diklat. C. Mencoba sekuat tenaga mem-
Oleh panitia penyelenggara saya pertahankan pendapat saya.
ditempatkan sekamar dengan D. Menyerang semua peserta
orang yang tidak saya kenal yang yang mengkritik pendapat
berasal dari kota lain. Sikap saya .... saya.
A. Mengajukan keberatan dan E. Diam saja.
minta ditempatkan dengan
minimal orang yang dikenal. Jawaban: B
B. Menerima aturan penitia Skor 5:B
dan berusaha mengenal dan Skor 4: C
memahami teman sekamar. Skor3:A
C. Mengajukan keberatan tetapi Skor 2:E
akhirnya menerima aturan Skor1:D
panitia.
D. Protes keras dan minta ditem 10. Saya ditugaskan di front office untuk
patkan sendiri saja. melayani tamu pimpinan. Pada
E. Menerima aturan panitia. saat pimpinan saya tidak berada
di tempat dan ada tamu pimpinan
yang memerlukan keputusan keluarga dapat ikut saya
segera, sikap saya adalah .... dengan tambahan biaya hidup.
A. Mengambil keputusan tanpa B. Menolak tawaran tersebut
petunjuk atasan selama tidak namun mohon kebijakan pim
bertentangan dengan kebi- pinan jika ada kesempatan lagi
jakan umum pimpinan. saya dapat diikutkan.
B. Tidak berani mengambil C. Menerima tawaran tersebut
keputusan tanpa petunjuk dan dengan berat hati mening-
atasan saya. galkan keluarga.
C. Ragu-ragu dalam mengambil D. Menolak tawaran tersebut.
keputusan tanpa petunjuk E. Menerima tawaran tersebut
atasan saya. dengan konsekuensi meng-
D. Menunda-nunda pengambilan ikutkan keluarga merupakan
keputusan tanpa petunjuk tanggung jawab saya.
atasan saya.
E. Mengambil keputusan tanpa Jawaban: E
petunjuk atasan karena ke- Skor5:E
adaan sangat mendesak. Skor 4: A
Skor 3: C
Jawaban: A Skor 2: B
Skor5:A Skor1:D
Skor4: E
Skor3: D 12. Draft laporan yang dibuat oleh
Skor2:C tim kerja saya ditolak oleh atasan
Skor 1:B karena dianggap kurang visibel
(layak). Sikap saya adalah ...
11. Saya ditawarkan oleh pimpinan A. Menerima penolakan dan ber-
untuk melanjutkan studi di provinsi usaha memperbaiki.
lain atas biaya kantor. Saat ini B. Menerima penolakan tetapi
saya baru saja dikaruniai bayi tidak melakukan tindak lanjut.
kembaryang masih membutuhkan C. Berusaha mencari alasan se-
perhatian saya. Keputusan saya .... perti sedikitnya waktu untuk
A. Menerima tawaran tersebut mengerjakannya.
dengan permohonan agar D. Segera melakukan perbaikan
atas draft laporan dan meng- Jawaban: D
ajukan kembali. Skor 5:D
E. Menyalahkan rekan sejawat Skor 4: E
yang sama-sama mengerja- Skor3:A
kannya. Skor 2:C
Skor1:B
Jawaban: D
Skor 5:D 14. Saya sedang mengerjakan peker-
Skor 4: A jaan kantor, yang harus selesai
Skor 3:B besok pagi.Tiba-tiba teman datang
Skor 2:C dengan wajah cemberut dan tam-
Skor1:E paknya ingin mengeluarkan isi
hatinya kepada saya. Atas kejadian
13. Saya ditugaskan untuk memimpin itu saya...
tim kerja dengan batas waktu yang A. Meninggalkan pekerjaan serta
sangat ketat. Anggota tim kerja memberi berbagai alternatif
memperlihatkan sikap tidak peduli penyelesaian.
dengan tugas yang diemban. Sikap B. Tetap mengerjakan sambil
saya adalah... mendengarkan ceritanya.
A. Bekerja sendiri asalkan tugas C. Meneruskan pekerjaan dan
selesai. berusaha untuk tidak meme-
B. Mengancam anggota yang dulikan keinginan teman saya.
tidak serius tersebut akan D. Memohon kepadanya untuk
dikeluarkan dari tim. tidak mengganggu saya karena
C. Melaporkan pada atasan saya sedang sibuk.
agardiberi sanksi. E. Meninggalkan pekerjaan saya
D. Membagi tugas secara adil dan dan mendengarkan ceritanya
memotivasi serta menegur dengan penuh perhatian.
anggota untuk menyelesai-
kannya. Jawaban: B
E. Menasihatinya agar sadar Skor 5:B
akan penyelesaian tugas yang Skor 4: D
diemban. Skor3:C
Skor2: A dokter karena bisa membahayakan
Skor 1:E kesehatan. Dia tidak mempunyai
resep itu. Namun, pembeli tersebut
15. Organisasi sedang mengalami memaksa ingin membelinya dan
permasalahan internal seputar dia memberikan sejumlah uang
manajemen keuangan. Pendapat kepada Anda agar mau mem
saya terhadap kondisi ini... berikan obat tersebut. Apa yang
A. Pastikan bahwa kepala ke Anda lakukan?
uangan bertanggung jawab A. Saya memberikan obat ter
penuh terhadap masalah ini. sebut kepadanya, toh tak ada
B. Perlu membeberkan perma yang tahu.
salahan kepada seluruh jajaran B. Saya ragu-ragu keputusan apa
organisasi. yang saya ambil.
C. Sayaakanmenjagakerahasiaan C. Saya berkonsultasi kepada
permasalahan yang terjadi dan rekan sejawat dulu.
mencoba memberikan alter- D. Saya menolaknya dengan
natif solusi kepada pimpinan. mantap.
D. Seharusnya pimpinan puncak E. Saya menerima uang tersebut
dapat menindak tegas yang dan memberikan obatnya.
terlibat dalam masalah ini.
E. Tidak mempersoalkan masalah Jawaban: D
tersebut karena bukan bagian Skor5:D
tugas saya. Skor 4: C
Skor 3: B
Jawaban: C Skor 2: A
Skor5:C Skor1:E
Skor 4: A
Skor 3: D 17. Andi,teman karib Anda, melakukan
Skor2:E kecurangan absensi. Maka Anda...
Skor1:B A. Menoleransi sebab baru kali ini
Andi melakukannya.
16. Anda adalah seorang karyawan B. Rekan kerja yang lain juga
apotek. Seorang pembeli ingin melakukannya, jadi tidaklah
membeli obat-obatan tertentu mengapa.
yang harus menggunakan resep
C. Mengingatkan dan menegur. keputusan rapat karena bukan
D. Menegur dan melaporkan apa wewenang saya.
adanya kepada atasan.
E. Menanyakan kepadanya me- Jawaban: E
ngapa dia melakukan hal ter- Skor 5:E
sebut. Skor 4: A
Skor 3:C
Jawaban: C Skor 2: D
Skor5: C Skor1:B
Skor 4: E
Skor3: D 19. Tempat saya bekerja sedang me-
Skor2: A ngalami permasalahan keuang-an
Skor1:B berupa kerugian atau defisit
yang cukup besar. Pendapat saya
18. Saya ditugaskan pimpinan untuk terhadap kondisi ini adalah ...
menjadi notulis dalam Rapat A. Saya akan menjaga keraha-
Badan Pertimbangan Jabatan dan siaan permasalahan yang
Kepangkatan. Respons saya adalah terjadi dan tidak ingin ikut
campur masalah keuangan.
A. Berusaha menghindari rekan B. Seharusnya pimpinan puncak
yang membujuk untuk me- dapat menindak tegas yang
ngetahui hasil keputusan terlibat dalam masalah ini.
rapat. C. Tidak mempersoalkan masalah
B. Dengan bangga saya akan tersebut karena bukan bagian
menceritakan kepada rekan tugas saya.
sejawat saya hasil keputusan D. Pastikan bahwa kepala ke
rapat. uangan bertanggung jawab
C. Memberitahukan anggota ke- penuh terhadap masalah ini.
luarga tentang hasil keputusan E. Perlu menjelaskan perma
rapat. salahan kondisi keuangan
D. Memberi tahu sahabat saya di perusahaan kepada seluruh
kantor tentang hasil keputusan jajaran organisasi agar dapat
rapat. mengevaluasi kembali ren-
E. Tidak akan membocorkan hasil cana pembelanjaan.
Jawaban: E Jawaban: B
Skor5: E Skor 5:B
Skor 4: D Skor 4: C
Skor 3: B Skor 3: A
Skor2: A Skor 2: D
Skor 1:C Skor1:E
20. Bagi saya, bekerja adalah ... 22. Anda diminta oleh Direktur peru-
A. Beribadah sahaan untuk menjadi ketua
B. Tugas sekaligus penanggung jawab se-
C. Kewajiban buah tim di kantor Anda, padahal
D. Kebutuhan Anda merasa belum pantas sebab
E. Mencari uang untuk nafkah masih ada manajer yang Anda
anggap mampu. Sikap yang harus
Jawaban: A Anda lakukan adalah...
Skor5:A A. Menolak permintaan direktur
Skor 4: D terse but.
Skor 3: E B. Mempertimbangkan permin
Skor2:C taan tersebut dan minta saran/
Skor1:B masukan dari manajer Anda.
C. Menerima permintaan ter
21. Dalam suatu pertemuan atau rapat, sebut dengan senang hati.
teman Anda melakukan kecu- D. Menolak permintaan dan
rangan absensi. Yang Anda lakukan mengusulkan manajer Anda
adalah... saja kepada Direktur.
A. Membiarkannya saja. E. Menerima tawaran tersebut
B. Melaporkannya pada pim- agar Anda bisa naik jabatan
pinan/ketua rapat. sejajar manajer Anda.
C. Memberitahukan pada teman
terdekat. Jawaban: B
D. Diam saja pura-pura tidak lihat. Skor5:B
E. Ikut-ikutan melakukannya ke- Skor 4: C
mudian bolos dari rapat. Skor 3: D

Skor 2: E
Skor1:A
23. Seorang staf HRD di sebuah in- C. Tetap pulang sesuai jadwal
stansi menawarkan kepada Anda yang ditetapkan.
bahwa Anda bisa diterima sebagai D. Segera menyelesaikan peker
karyawan di perusahaan tersebut. jaan dan menyusul pulang.
Namun, Anda dimintai sejumlah E. Melaporkannya pada atasan
dana agar proses tersebut berjalan keesokan harinya.
lancar. Sikap Anda adalah ...
A. Memberikan dana tersebut Jawaban: C
asal Anda bisa bekerja di peru Skor5:C
sahaan itu. Skor 4: E
B. Menolak tawaran itu dan men- Skor3:B
coba melamar dengan cara Skor2:D
yang baik/ikut seleksi. Skor1:A

C. Mempertimbangkan tawaran
itu. 25. Dalam suatu diskusi, pendapat
D. Melaporkan ulah HRD itu Anda ditolak oleh atasan. Sikap
kepada pimpinan perusahaan. Anda adalah...
E. Menerima tawaran itu, toh A. Menerima dengan tenang.
tidak ada orang yang tahu. B. Tidak terima dan minta penje-
lasan atasan.
Jawaban: B C. Kecewa dan lain kali tidak akan
Skor 5: B menyampaikan pendapat lagi.
Skor 4: D D. Menerima dan minta penje-
Skor 3: C lasan kenapa pendapat itu
Skor2: E ditolak.
Skor1:A E. Kecewa dan mencoba berta-
nya ide atasan yang lebih baik.
24. Sebagian rekan Anda pulang lebih
awal sekitar 30 menit dari jadwal Jawaban: D
kantor. Sikap Anda... Skor5:D
A. Ikut pulang saja. Skor 4: A
B. Membiarkan mereka pulang Skor3:E
dulu karena pekerjaan Anda Skor2:C
belum selesai. Skor1:B
26. Andaadalahseorangkepalainstansi kecurangan terhadap pembeli
yang cukup bergengsi. Suatu ketika tunanetra. Yang sebaiknya Anda
ada teman akrab Anda datang lakukan adalah...
dan meminta bantuan pada Anda A. Membiarkannya.
agar menerima anaknya bekerja B. Menegur dan mengingatkan
di instansi Anda tanpa melalui tes. kasir agar tidak berlaku curang.
Rekan karib Anda tersebut bersedia C. Cuek saja karena bukan urusan
memberikan jaminan sejumlah Anda.
uang dan fasilitas. Apa yang akan D. Memberitahukan pada pem
Anda lakukan? beli bahwa ia dicurangi.
A. Menerima tawaran itu tanpa E. Melaporkan kasir pada atasan/
jaminan sebab dia sahabat pemilik supermarket.
karib Anda.
B. Basa-basi dulu lalu meneri- Jawaban: B
manya karena tidak enak pada Skor5: B
teman. Skor 4: D
C. Menolaknya mentah-mentah. Skor 3: E
D. Menolaknya secara halus dan Skor 2: A
menyarankan agar anak rekan Skor1:C
Anda mengikuti seleksi seperti
lainnya. 28. Saya sering mengingatkan bawah-
E. Menerimanya dan menyuruh- an saya untuk tidak melakukan
nya mengikuti tes seleksi seba- kekeliruan pekerjaan kantor...
gai formalitas. A. Saya pun tidak boleh mela
kukan kekeliruan tersebut.
Jawaban: D B. Karena saya atasannya, pera-
Skor5: D turan tersebut tidak berlaku
Skor4:C bagi saya sendiri.
Skor3:A C. Saya sesekali melakukan keke
Skor2:B liruan tersebut.
Skor1:E D. Peraturan tersebut khusus
untuk pegawai setingkat dia.
27. Di suatu supermarket, Anda melihat E. Lebihbaiksayatidakmelakukan
seorang kasir yang melakukan kekeliruan tersebut.
Jawaban: A fasilitas internet kantor untuk
Skor5: A keperluan pribadi, pendapat saya ...
Skor 4: E A. Saya pun tidak akan mematuhi
Skor3: D peraturan yang sangat sulit
Skor 2: B untuk dipatuhi itu.
Skor1:C B. Jikahanya saya yang mematuhi
peraturan tersebut, maka per-
29. Ketika di kantor, saya tiba-tiba cuma saja.
ingin mem-print tiga lembar C. Saya akan terus mematuhi
data-data pribadi yang tidak ada peraturan tersebut meskipun
hubungannya dengan pekerjaan... sebagian besar melanggarnya.
A. Maka saya langsung saja mem D. Saya mematuhi peraturan ter
print di kantor. sebut dan berusaha meng-
B. Saya mem-print di kantor na- ajak pegawai lain untuk turut
mun dengan memakai kertas mematuhinya.
saya sendiri. E. Sebaiknya peraturan yang sulit
C. Saya mem-print di kantor seperti itu harus diubah.
namun menunggu setelah jam
kerja selesai. Jawaban: D
D. Saya mem-print di rumah saja Skor 5:D
memakai printer sendiri. Skor 4: C

E. Saya mem-print di kantor pada Skor 3:B
saat printer tidak dipakai. Skor 2:E

Skor1:A
Jawaban: D
Skor5:D 31. Ketika seseorang memotong da-
Skor 4: B lam antrean, apa yang akan Anda
Skor3:E lakukan?
Skor2:C A. Selalu mengabaikannya begitu
Skor1:A saja.
B. Lebih sering saya abaikan saja
30. Ketika banyak pegawai di kantor karena tidak terlalu penting.
saya tidak mematuhi peraturan C. Tergantung situasi, terkadang
tentang larangan penggunaan saya abaikan terkadang saya

tegur.
( 98 1 Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
D. Lebih sering saya tegur karena Jawaban: C
hal tersebut bukanlah hal yang Skor 5:C
semestinya. Skor 4: D
E. Selalu saya tegur karena semua Skor 3:E
harus sesuai dan adil. Skor 2: B
Skor1:A
Jawaban: E
Skor5: E 33. Jika atasan Anda meminta suatu
Skor 4: D permintaan yang tidak masuk
Skor 3: C akal, apakah Anda sulit untuk
Skor2: B mengatakan tidak?
Skor1:A A. Jika tugas tersebut memang
tidak dapat dikerjakan, me-
32. Apakah Anda merasasulitmeminta ngapa harus memaksa diker
tolong pada seorang teman untuk jakan.
melakukan sesuatu untuk Anda? B. Jika tugas tersebut dalam
A. Saya merasa sulit karena saya proses hanya dapat dise-
tidak ingin memberatkan lesaikan sedikit maka kemung-
orang lain atas tugas saya. kinan saya tolak.
B. Jika dalam kondisi benar-benar C. Terkadang saya tolak, terka
mendesak maka saya akan dang saya terima, tergantung
minta tolong orang lain. bagaimana tugas tersebut dan
C. Tergantungsituasidanurgensi, apakah saya dapat menye-
terkadang saya meminta to lesaikan.
long terkadang tidak jika tidak D. Saya jarang menolak perintah
dibutuhkan. atasan kecuali jika hal tersebut
D. Saya jarang meminta tolong benar-benar tidak mungkin.
karena saya merasa itu tugas E. Saya akan menerima karena
saya dan saya berusaha me- walau bagaimanapun juga
nyelesaikannya sendiri. hal tersebut adalah perintah
E. Saya tidak pernah merasa sulit atasan.
karena menurut saya meminta
tolong adalah hal yang sopan Jawaban: C
dan baik.
Skor5: C 35. Apakah Anda secara sukarela
Skor 4: D memberikan informasi ataupun
Skor3: B opini dalam diskusi dengan orang
Skor2: A orang yang tidak Anda kenal baik?
Skor1:E A. Ya, karena mereka adalah
orang terdekat saya dan saya
34. Apa yang Anda rasakan dan laku- percaya.
kan saat menerima pujian dari B. Tergantung seberapa dekat,
atasan Anda? mungkin untuk keluarga dan
A. Saya merasa sulit menerima sahabat saja.
pujian tersebut karena menu C. Melihat kondisi terlebih da-
rut saya itu berlebihan. hulu, seberapa dekat dan
B. Saya merasa sedikit tersipu seberapa penting informasi
karena hal tersebut. tersebut.
C. Saya merasa biasa saja. D. Saya jarang memberikan infor
D. Saya merasa bersyukur dan masi kepada orang lain karena
puas atas hasil kerja saya. takut disalahgunakan.
E. Saya merasa senang dan E. Saya selalu menyimpan opini
bangga atas pencapaian saya. dan informasi tersebut karena
untuk profesionalisme.
Jawaban: D
Skor5:D Jawaban: C
Skor 4: E Skor 5: C
Skor3:B Skor 4: E
Skor2:C Skor 3: D
Skor1:A Skor 2: B
Skor1:A
Paket Soal 2
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Jika ada seorang public figure yang Skor 2: D

sangat Anda kagumi dan hormati Skor1:E
di sebuah event besar, apa yang
akan Anda lakukan? 2. Jika kolega Anda membatalkan
A. Saya akan memperkenalkan janjinya secara tiba-tiba untuk
diri, mengajak ngobrol dan suatu keperluan penting, apa yang
bertukar kartu nama. akan Anda lakukan?
B. Saya akan cukup bertukar A. Saya akan menunjukkan beta-
kartu nama, jika saya merasa pa kecewanya saya.
siap, saya akan berkenalan. B. Jika hal tersebut bukanlah hal
C. Tergantung kesiapan saya, yang cukup penting maka saya
terkadang saya tidak berkenalan tidak akan menunjukkan sikap
dan terkadang berkenalan. kecewa.
D. Saya jarang memperkenalkan C. Jika hal tersebut dapat di-
diri kepada orang penting, toleransi dan dia dapat meng-
biasanya hanya meminta foto. atakan dengan jelas maka saya
E. Saya tidak pernah berani akan biasa saja.
berkenalan dengan public D. Jika saya sangat kecewa,
figure. saya tidak dapat menyem-
bunyikannya.
Jawaban: A E. Saya selalu dapat menyem-
Skor5: A bunyikan rasa kecewa dan
Skor4: B sedih karena tidak ingin orang
Skor 3: C lain tahu.
Jawaban: C 4. Apakah Anda merasa sulit untuk
Skor5: C menolak permintaan orang lain?
Skor 4: B A. Saya sulit menolak karena
Skor 3: E saya takut orang tersebut
Skor 2: D tersinggung.
Skor1:A B. Sebisa mungkin saya mene-
rima permintaan orang lain jika
3. Jika Anda dalam situasi terburu- memang bisa.
buru, sedangkan keadaan mem- C. Jika bisa maka saya terima, jika
butuhkan Anda mendapatkan se- tidak maka tidak saya terima.
suatu secara cepat, apa yang akan D. Saya jarang menerima permin
Anda lakukan? taan orang lain yang menurut
A. Saya akan memaksa dan saya tidak terlalu penting.
berusaha keras agar tetap E. Saya selalu menolak per
mendapatkan apa yang saya mintaan orang lain jika tidak
butuhkan. penting.
B. Saya akan berusaha keras
tetapi jika tidak bisa maka saya Jawaban: C
akan menerimanya. Skor 5:C
C. Saya berusaha sebisa mungkin Skor 4: B

untuk mendapatkannya. Skor 3:D
D. Saya akan berusaha sewa- Skor 2:E
jarnya, jika memang tidak Skor1:A
mungkin apa boleh buat.

E. Jika secara logis tidak mung 5. Jika atasan Anda mengungkapkan
kin, saya tidak akan meng- pendapat yang sangat tidak Anda
usahakan lagi. setujui, apa yang akan Anda
lakukan?
Jawaban: B A. Saya akan menyatakan penda
Skor5:B pat saya sejujurnya.
Skor 4: D B. Saya akan menyatakan pen
Skor3:E dapat saya secara tersirat.
Skor2:C C. Saya akan menyatakan secara
Skor1:A tersirat dan memberi solusi

tanpa terlihat mengarahkan.
D. Saya jarang berani meng- Jawaban: A
ungkapkan opini yang ber- Skor 5:A
tentangan. Skor 4: C
E. Saya akan menyetujui walau- Skor 3:D
pun bertentangan dengan Skor 2: B
opini karena beliau adalah Skor1:E
atasan yang harus saya hor-
mati. 7. Apa yang Anda lakukan dalam
sebuah diskusi dengan kelompok
Jawaban: C kecil dari teman-teman Anda?
Skor5:C A. Saya adalah pendengar dan
Skor4: B pengamat yang baik dalam
Skor3: A diskusi.
Skor2: E B. Saya lebih banyak mendengar
Skor1:D dan berbicara sekadarnya.
C. Jika perlu bicara maka saya
6. Apakah Anda bersikeras agar orang utarakan, jika tidak maka saya
lain melakukan pembagian secara cukup mendengar.
adil? D. Saya menjadi pengamat seje-
A. Jelas, karena keadilan adalah nak lalu aktif berpendapat.
utama dan mutlak. E. Saya selalu aktif berpendapat
B. Tergantung apakah hal ters- dan mengarahkan teman-
ebut dapat ditoleransi atau teman untuk berpendapat
tidak. juga.
C. Melihat kondisi, jika kedua
Jawaban: D
pihak puas walaupun bukan
Skor5:D
pada posisi yang adil maka
Skor 4: E
tidak masalah.
Skor3:C
D. Walaupun tidak adil, jika pro-
Skor 2: B
porsinya cukup dan dapat
Skor1:A
berjalan baik tidak masalah.
E. Saya tidak pernah memaksa
8. Bagaimana perasaan Anda jika
harus dibagi secara adil.
memiliki pendapat yang berbeda
dengan orang lain?
A. Saya merasa aman karena D. Saya jarang menunjukkan
memang sudah seharusnya inisiatif, tetapi saya pernah
ada banyak pendapat tentang melakukannya.
suatu hal. E. Saya tidak pernah berinisiatif,
B. Saya akan mendengarkan dan tetapi saya melakukan tugas
memperhatikan lalu memi- yang ada sebaik mungkin.
kirkannya kembali, mungkin
saya dapat mene-rimanya. Jawaban: A
C. Terkadang saya memikirkan Skor 5: A
ulang pendapat tersebut dan Skor 4: B
mencari jalan tengahnya. Skor 3:C
D. Saya akan memikirkannya lalu Skor 2:D
mempertimbangkan pendapat Skor1:E
yang lebih baik.
E. Saya akan bersikeras memper- 10. Dalam suatu kelompok, apa yang
tahankan argumen saya. selalu Anda tampilkan tentang diri
Anda?
Jawaban: C A. Saya memilikipercaya diri yang
Skor5: C tinggi dan berkelas.
Skor4: D B. Saya ingin menjadi pusat
Skor3: B perhatiandantampilmenonjol.
Skor2:A C. Saya menjadi pihak tengah
Skor1:E yang biasa saja.
D. Saya ingin menjadi pengamat
Apakah Anda menunjukkan insiatif dan pendengaryang baik.
dan berusaha untuk mengejar E. Saya mengikuti alur yang telah
prestasi kinerja? ada.
A. Saya selalu menunjukkan ini-
siatif dalam bekerja. Jawaban: A
B. Terkadang jika terpikirkan ide, Skor5:A
saya akan berinisiatif mela- Skor 4: E
kukan sesuatu. Skor3:C
C. Tergantung mood dan kondisi Skor2:D
pribadi saya. Skor1:B
11. Sistem bekerja yang paling nyaman D. Saya selalu mencari jalan te-
bagi Anda adalah ... ngah.
A. Saya selalu senang bekerja E. Saya akan mengikuti kepu-
sendiri. tusan terbaik.
B. Saya dapat bekerja berkelom-
pok, tetapi lebih senang be Jawaban: B
kerja sendiri. Skor 5:B
C. Saya orang yang dapat be Skor 4: A
kerja berkelompok maupun Skor 3:C
individu. Skor 2: D
D. Saya lebih senang bekerja ber Skor1:E
kelompok namun saya dapat
bekerja sendiri. 13. Bagaimana Anda membagi tugas
E. Saya selalu senang bekerja kepada rekan dan bawahan Anda?
dengan kelompok. A. Saya membaginya sesuai ke-
pribadian dan sifat.
Jawaban: C B. Saya membaginya sesuai minat
Skor 5: C dan keinginan.
Skor 4: D C. Saya membaginya sesuai ke-
Skor3: E ahlian dan keterampilan.
Skor2: B D. Saya membaginya dengan
Skor1:A pertimbangan minat dan ke-
mampuannya.
12. Apa peran Anda dalam menye- E. Saya membaginya sesuai posisi
lesaikan masalah pada suatu masing-masing.
kelompok?
A. Saya selalu menjadi tim kreatif Jawaban: D
yang menghasilkan ide. Skor5:D
B. Saya selalu manjadi pemimpin Skor 4: C
yang memberikan solusi, tetapi Skor3:E
pendengaryang baik. Skor 2: B
C. Saya selalu menjadi pengamat Skor1:A
dan menyatukan semua ma-
sukan.
14. Apa pendapat Anda tentang E. Saya tidak pernah berminat
waktu? untuk mengutarakan perdapat
A. Tepat waktu adalah segalanya. dan berdebat.
B. Tepat waktu adalah cara
menghargai orang lain, maka Jawaban: A
membuat perencanaan se- Skor5:A

baiknya selalu dilakukan. Skor 4: B
C. Harus dapat memanfaatkan Skor3:C
waktu semaksimal mungkin Skor2:D
secara otomatis. Skor1:E

D. Berusaha sebaik mungkin me
manfaatkan waktu. 16. Bagaimana Anda menilai sebuah
E. Santai dan berusaha sebaik permasalahan?
mungkin. A. Just do it! Lakukan saja untuk

menyelesaikannya.
Jawaban: B B. Mempertimbangkan terlebih
Skor5: B dahulu dengan memikir-
Skor4: A kannya.
Skor3: D C. Meminta pendapat untuk
Skor2: C mencari solusi.
Skor1:E D. Menambah informasi, mem

pertimbangkan, kemudian
15. Bagaimanakah Anda dalam me- eksekusi.
ngemukakan pendapat? E. Melakukan sebisa mungkin
A. Saya senang mengemukakan sambil berpikir cara terbaik.
pendapat walaupun jika nanti

Jawaban: D
berbeda dengan yang lain.
Skor 5:D
B. Saya berusaha keras menge
Skor 4: E
mukakan pendapat, satu kali
Skor 3:B
tapi penting.
Skor 2:C
C. Saya selalu mengutarakan
Skor1:A
semua yang saya pikirkan.
D. Saya hanya mengutarakan
17. Bagaimana pribadi Anda menye-
pendapat dalam hati.
lesaikan sebuah masalah?
A. Menyelesaikannya sendiri. D. Saya selalu rutin mengevaluasi
B. Berusaha sebisa mungkin diri dan memikirkan kembali
diselesaikan sendiri dan jarang seminggu sekali.
meminta tolong orang lain. E. Saat saya membutuhkan ber
C. Saya berusaha menyelesaikan pikir ulang maka saya akan
sendiri sambil meminta tolong mengatur kembali pekerjaan
orang lain. saya.
D. Meminta pertolongan untuk
bersama-sama menyelesaikan Jawaban: D
namun terkadang menyelesai Skor5:D
kan sendiri. Skor 4: C
E. Selalu meminta bantuan orang Skor 3: E
lain. Skor 2: B
Skor1:A
Jawaban: B
Skor5: B 19. Apakah Anda menetapkan sasaran
Skor4: C spesifik secara tertulis serta batas

Skor3: D waktunya?
Skor2: A A. Saya selalu menetapkan sa
Skor1:E saran spesifik, tertulis dan
batas waktunya.
18. Seberapa sering Anda menyisihkan B. Saya hanya menetapkan sa
waktu untuk merencanakan dan saran spesifik dan batas waktu
berpikirtentang pekerjaan Anda? di pikiran saya.

A. Saya hampir tidak pernah C. Saya hanya menetapkan sa
menyisihkan waktu untuk saran secara umum dan batas
merencanakan dan berpikir waktu tertulis.
tentang pekerjaan. D. Saya cukup menetapkan sa
B. Terkadang saya memikirkan- saran tertulis.
nya saat waktu senggang. E. Saya menjalaniapaadanya dan
C. Saya selalu menjadwalkan mengalir.
rutin untuk evaluasi dan

Jawaban: A
merencanakan ulang walaupun
Skor 5:A
tidak rutin.
Skor 4: C
Skor3: D A. Yang paling penting adalah
Skor2: B sasaran.
Skor1:E B. Efisien dalam proses adalah
utama.
20. Apakah Anda membuat daftar C. Proses adalah yang terpenting
harian urgensi dan prioritas pe- walaupun tidak sesuai hasil.
kerjaan? D. Sasaran harus tercapai dengan
A. Saya selalu mencatat untuk proses yang terbaik.
mempertimbangkan pengam- E. Sasaran harus tercapai dengan
bilan keputusan. proses yang semestinya.
B. Saya membuat daftar hanya
sebagai jadwal pengingat Jawaban: D
keseharian. Skor 5:D
C. Saya mencatat untuk pertim- Skor 4: E
bangan, sasaran dan deadline. Skor 3:B
D. Saya jarang mencatat, tetapi Skor 2:A
terekam selalu di pikiran saya. Skor1:C
E. Saya tidak membutuhkan
daftar harian dan melakukan 22. Bagaimana sistem perencanaan
sesuai yang terdekat dan Anda?
terpenting. A. Sistem perencanaan saya tera-
turdan rapi sesuai jadwal.
Jawaban: C B. Sistem perencanaan saya se
Skor5:C suai prioritas.
Skor 4: B C. Sistem perencanaan saya ada
Skor3:A lah mutlak.
Skor2:D D. Sistem perencanaan saya tera-
Skor1:E turdan adaptif.
E. Saya tidak membutuhkan sis
tem perencanaan.
21. Bagaimana pendapatAndatentang
hukum Pareto yang menyatakan Jawaban: B
bahwa 80% dari keefektifan Skor5:B
biasanya berasal dari 20% sasaran? Skor 4: A
Skor 3: D A. Saya tidak pernah merasa
Skor 2: C terganggu dengan itu.
Skor1:E B. Saya selalu menyortir seberapa
penting hal tersebut terlebih
23. Apakah Anda sebagai seorang dahulu.
pemimpin mendelegasikan tugas C. Saya selalu menolak dan
pada staf Anda? menjauhi hal tersebut agar
A. Saya mendelegasikan semua pekerjaan saya selesai dengan
tugas kepada semua staf dan baik.
saya sebagai pengontrol dan D. Saya merasa biasa saja dan
pengawas. tidak masalah dengan hal
B. Saya mendelegasikan seba- tersebut.
gian besar tugas kepada staf E. Tergantung situasi apakah da-
dan sebagian kepada saya. pat dilakukan atau tidak.
C. Saya mendelegasikan tugas
biasa kepada staf dan tugas Jawaban: B
penting untuksaya. Skor5:B
D. Saya mendelegasikan seba Skor 4: E
gian kecil tugas kepada staf. Skor 3: A
E. Saya jarang mendelegasikan Skor 2: D
tugas kepada staf. Skor1:C
25. Apa yang Anda lakukan jika Anda

Jawaban: C
ditunjuk sebagai pimpinan diskusi?
Skor 5: C
A. Saya memberi orang lain
Skor 4: B
pertanyaan menantang saat
Skor 3: D
kami bekerja sama.
Skor 2: A
B. Saya memberi pernyataan dan
Skor1:E
pertanyaan pemicu di awal lalu
sebagai pengamat.
24. Seberapa seringkah Anda berusaha
C. Saya mengarahkan alur diskusi
dengan aktif untuk mencegah
sesuai dengan harapan saya.
gangguan (tamu, rapat dan
D. Saya selalu memberikan ga
telepon) yang biasanya selalu
gasan dan solusi secara lang-
mengacaukan hari kerja Anda?
sung saat diskusi.
E. Saya cukup menjadi penengah menggarisbawahi kinerja yang
dan pengambil pilihan ter- kurang baik agar terpacu.
banyak.
Jawaban: A
Jawaban: B Skor 5: A
Skor5: B Skor 4: B
Skor4: A Skor 3:C
Skor3: E Skor 2:D
Skor2: D Skor1:E
Skor1:C
27. Bagaimana menurut Anda tentang
26. Bagaimana Anda merespons pen- pencapaian targettim dan individu?
capaian rekan kerja Anda? A. Target individu tercapai maka
A. Saya mudah melakukan apre targettim tercapai.
siasi positif kepada orang lain. B. Targettim adalah utama walau
B. Saya akan memberikan apre- target individu tidak tercapai.
siasi positif kepada rekan yang C. Sebisa mungkin kedua target
memang progresnya sangat tercapai walaupun keduanya
luar biasa. tidak bisa 100%.
C. Saya memberi apresiasi seka- D. Mencapai target individu ter-
darnya, jika baik maka saya lebih dahulu lalu kemudian
katakan baik jika tidak maka targettim.
saya katakan tidak. Bukanlah E. Mencapai target tim lebih dulu
hal yang utama. lalu kemudian target individu.
D. Saya jarang memberi apresiasi
positif, kecuali memang hal Jawaban: C
tersebut luar biasa, tetapi jika Skor 5: C
kinerjanya negatif maka saya Skor 4: E
akan menunjukkan kekece- Skor3:B
waan. Skor2:A
E. Saya tidak suka memberi Skor1:D
apresiasi positif karena akan
membuat orang terlalu som- 28. Seberapa sering gagasan Anda
bong, namun saya lebih diterima dan dijalankan dengan
baik oleh tim atau rekan kerja E. Sangat penting, walaupun
Anda? tujuan tercapai lebih lama,
A. Selalu, gagasan saya cemer- tetapi kedekatan individu
lang dan selalu diterima. harus terbangun kuat.
B. Sering, kebanyakan gagasan
saya unik sehingga dapat Jawaban: D
diterima. Skor5:D
C. Kadang-kadang, jika memang Skor 4: B
ide baik itu muncul. Skor 3:E
D. Saya jarang mengungkapkan Skor 2: C
ide. Skor1:A
E. Saya bukan tipe orang peng-
hasil ide. 30. Bagaimana pendapatAndatentang
masalah yang dihadapi dalam tim?
Jawaban: A A. Saya menganggap masalah
Skor5: A yang dihadapi tim adalah
Skor4: B masalah saya juga sehingga
Skor 3: C saya akan berusaha menye-
Skor 2: D lesaikannya.
Skor1:E B. Ketua tim adalah penang-
gung jawab terbesar atas
Seberapa pentingkah kekompakan masalah itu.
tim bagi Anda? C. Orang yang menimbulkan
A. Tidak terlalu penting karena masalah itu adalah yang harus
yang penting adalah target bertanggung jawab.
tercapai. D. Jika masalah itu tidak berkaitan
B. Penting tapi bukan yang dengan saya maka saya tidak
utama. memikirkannya.
C. Biasa saja karena kita di dunia E. Masalah tim harus diselesaikan
profesional tidak begitu perlu secara tim.
kedekatan.
D. Cukup penting karena itu Jawaban: E
merupakan dorongan menca- Skor5:E
pai tujuan tim. Skor 4: A
Skor3: B D. Saya tidak tahu saya dapat
Skor2: C berbuat demikian.
Skor1:D E. Saya tidak suka menjadi pihak
yang secara tidak langsung
31. Bagaimana perasaan Anda tentang menjadi bahan pembuat ke-
memecahkan konflik antarpribadi putusan bagi orang lain.
dalam tim?
A. Hal tersebut adalah pembe- Jawaban: A
lajaran menyenangkan bagi Skor 5: A
saya. Skor 4: B
B. Hal tersebut adalah masalah Skor 3:C
besar bagi saya. Skor 2:D
C. Hal tersebut adalah masalah Skor1:E
bagi tim dan harus diselesaikan
secara tim. 33. Sebagai seorang pemimpin, apa-
D. Hal tersebut adalah tanggung kah Anda selalu memberi tahu
jawab kedua pihak. setiap informasi kepada anggota?
E. Ketua tim adalah penang- A. Selalu, karena transparansi itu
gung jawab masalah tersebut. penting dalam tim.
B. Tidak semua informasi, hanya
Jawaban: D hal yang bersifat umum
Skor5:D dan yang lain berhak untuk
Skor 4: A mengetahui.
Skor3:E C. Hanya menginformasikan se
Skor2:C cara umum dan tersirat.
Skor1:B D. Hanya memberitahukan jika
ditanya.
32. Bagaimana perasaan Anda saat E. Saya tidak pernah mengin
Anda berhasil meyakinkan orang formasikan karena itu adalah
lain? kewajiban saya sebagai pe
A. Sangatsenang, itutujuansaya. mimpin.
B. Cukupsenang.
C. Biasa saja, bukan hal besar. Jawaban: B
Skor 5: B 35. Apakah menurut Anda seorang
Skor 4: C pemimpin butuh menjadi pen-
Skor 3: A dengaryang baik?
Skor 2: D A. Sangat perlu.
Skor1:E B. Perlu.
C. Terkadang perlu.
34. Bagaimana cara Anda menyatakan D. Tidak perlu.
pemikiran Anda? E. Sangat tidak perlu.
A. Lugas dan detail.
B. Secara umum dan nyata. Jawaban: A
C. Nyata dan tegas. Skor 5:A
D. Nyata, detail dan tegas. Skor 4: B
E. Lugas dan tegas. Skor 3: C
Skor 2: D
Jawaban: D Skor1:E
Skor 5: D
Skor 4: C
Skor 3: E
Skor 2: A
Skor1:B
Paket Soal 3
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Apakah Anda merasa perlu me- penting?

narik minat orang lain untuk A. Tidak perlu, pemimpin dilihat
mendengarkan pembicaraan Anda? dari kinerja.
A. Tidak, yang penting saya telah B. Tidak perlu, pemimpin ber-
menyampaikan. tanggung jawab akan progres
B. Tidak, yang penting mereka kinerja bukan tentang perma-
mengetahui. salahan pribadi.
C. Tergantung, apakah informasi C. Terkadang perlu, jika dalam
ini cukup penting atau tidak. kondisi yang memang dibu-
D. Perlu, karena informasi itu tuhkan.
perlu dihargai. D. Perlu, karena jika tidak diung-
E. Sangat perlu, karena hal ter- kapkan maka bisa jadi hal
sebut bentuk etika dan agar tersebut menghambat.
semua orang memahami. E. Sangat perlu, karena perasaan
akan mempengaruhi hasil
Jawaban: E kinerja dan kedekatan antar-
Skor 5:E personel sangat dibutuhkan.
Skor 4: D
Skor 3:C Jawaban: E
Skor 2:B Skor 5: E
Skor1:A Skor 4: D
Skor 3: C
2. Sebagaiseorang pemimpin, apakah Skor 2: B
mengomunikasikan perasaan itu Skor1:A
3. Mana hal yang lebih penting me A. Tegas tetapi juga peka.
nurut Anda sebagai pemimpin? B. Tegas namun fleksibel dan
A. Lead by example. dapat mengikuti situasi.
B. Merasakan bersama kinerja tim. C. Tegas dan mutlak.
C. Peka terhadap kebutuhan D. Tegas untuk ya atau tidak.
orang lain. E. Tegas tanpa memperhatikan
D. Menarik minat orang lain untuk perasaan.
bergabung dalam tim.
E. Kinerja dan progres. Jawaban: D
Skor 5:D
Jawaban: A Skor 4: C
Skor 5: A Skor 3: A
Skor 4: B Skor 2: B
Skor 3: E Skor1:E
Skor 2: C
Skor1:D 6. Sebagai seorang pemimpin, apa
kah Anda perlu berkonsultasi?
4. Apakah bersikap keras dalam A. Hanya konsultasi kepada atas-
memimpin itu perlu? an atau yang berkaitan dengan
A. Sangat perlu. kinerja.
B. Perlu. B. Berkonsultasi dengan orang
C. Terkadang diperlukan. tua atau orang lain yang lebih
D. Tidak perlu. berpengalaman walau tidak
E. Sangat tidak diperlukan. terkait dengan pekerjaan.
C. Cukup konsultasi dengan
Jawaban: C atasan atau bawahan yang di-
Skor 5: C percaya.
Skor 4: B D. Pemimpin harustahuapa yang
Skor 3: A harus dilakukan.
Skor 2: D E. Perlu, tetapi tidak boleh terlalu
Skor1:E sering karena pemimpin harus
bisa memutuskan sendiri.
5. Bagaimana pendapat Anda tentang
ketegasan? Jawaban: E
Skor 5:E C. Menjadi kewajiban.
Skor 4: D D. Menjadi pertimbangantersen-
Skor 3:A diri.
Skor 2:C E. Menjadi keharusan.
Skor1:B
Jawaban: C
7. Jika menjadi pemimpin, apakah Skor 5: C
mengakui kesalahan itu dibutuh- Skor 4: E
kan? Skor 3: A
A. Sangatdibutuhkan. Skor 2: D
B. Dibutuhkan jika memang ia Skor1:B
bersalah.
C. Terkadang dibutuhkan, ter- 9. Jika staf melakukan kesalahan,
gantung situasi lingkungan, pemimpin seharusnya ...
diri dan tim. A. Mengingatkan.
D. Tidak terlalu dibutuhkan ka- B. Senantiasa menasihati.
rena kesalahan harus segera C. Menghukum dengan tegas.
diselesaikan. D. Membiarkan dan tidak peduli.
E. Tidak dibutuhkan, karena pe E. Melihat dulu apakah hal
mimpin harus bertindak benar. tersebut sangat berpengaruh
atau tidak.
Jawaban: A
Skor 5:A Jawaban: A
Skor 4: B Skor 5: A
Skor 3:C Skor 4: B
Skor 2:D Skor 3: C
Skor1:E Skor 2: E
Skor1:D
8. Menurut Anda, mengambil kepu-
tusan yang berat bagi seorang 10. Jika terdapat masalah di dalam
pemimpinadalahsuatuhalyang ... tim, bagaimana cara pemimpin
A. Biasa saja. menyelesaikannya?
B. Berisiko. A. Mendiskusikan dengan ang-
gota lainnya.
B. Keputusan pimpinan adalah Skor 2: D
mutlak. Skor1:C
C. Pemimpin membiarkan kepu
tusan dengan pilihan ter- 12. Dalam mengambil keputusan, bi-
banyak. asanya saya ...
D. Pemimpin membiarkan ang- A. Memutuskan bersama-sama.
gotanya memilih keputusan. B. Memaksakan kehendak.
E. Pemimpin melihat keputusan C. Membiarkan apa pun kepu-
yang paling logis. tusannya
D. Mengikuti yang terbanyak.
Jawaban: A E. Cukup mengutarakan ide dan
Skor 5: A pendapat.
Skor 4: E
Skor 3: C Jawaban: A
Skor 2: D Skor 5:A
Skor1:B Skor 4: D
Skor 3: E
11. Ketika membuat peraturan atau Skor 2: C
tugas di suatu kantor atau Skor1:B
lingkungan, yang dilakukan pe

mimpin adalah ... 13. Bagaimana Anda bersikap kepada
A. Meminta masukan seluruh tim. rekan kerja yang lebih tua dari
B. Pemimpin memutuskan sen- Anda?
diri. A. Bercanda tetapi dalam batas
C. Tidak perlu ada peraturan. kewajaran.
D. Tidak perlu ada peraturan B. Merasa kaku.

tertulis, hanya cukup semua C. Sering bercanda bahkan kele-
orang tahu. watan.
E. Cukup mendelegasikan. D. Sudah sangat akrab seperti
teman sebaya.
Jawaban: A E. Biasa saja.
Skor 5: A
Jawaban: A
Skor 4: B
Skor 5:A
Skor 3: E
Skor 4: D
Skor 3:E B. Melakukannya hanya jika ter-
Skor 2:B paksa membutuhkan uang
Skor1:C tambahan untuk keperluan
keluarga, sebab gaji kantor
14. Jika atasan meminta melakukan memang kecil.
suatu pekerjaan namun hasilnya C. Terkadang saja melakukan hal
jelek, biasanya saya ... tersebut.
A. Memaklumi jika perintahnya D. Berusaha semampu saya untuk
tidak dapat dilaksanakan de- tidak melakukannya.
ngan sempurna. E. Tidak ingin melakukannya sa
B. Memaksakan melakukan pe- ma sekali.
rintah meskipun mengece-
wakan. Jawaban: E
C. Tidak kecewa meskipun tidak Skor 5: E
sesuai harapan. Skor 4: D
D. Cukup meminta dan tidak Skor 3: C
ditindaklanjuti. Skor 2: B
E. Yang penting melakukannya. Skor1:A
Jawaban: E 16. Atasan Anda melakukan rekayasa

Skor5:E laporan keuangan kantor, maka
Skor 4: A Anda ...
Skor3:C A. Dalam hati tidak menyetujui
Skor2:B hal tersebut.
Skor1:D B. Hal tersebut sering terjadi di
kantor mana pun.
15. Hampir semua pegawai di kantor C. Mengingatkan dan melapor-
instansi saya meminta uang tanda kan kepada yang berwenang.
terima kasih atas pengurusan surat D. Tidak ingin terlibat dalam
izin tertentu. Namun menurut proses rekayasa tersebut.
peraturan kantor, hal itu tidak E. Hal semacam itu memang
diperbolehkan, maka saya... sudah menjadi tradisi yang
A. Ikut melakukannya karena tidak baik di Indonesia.
kawan-kawan kantor juga
melakukannya. Jawaban: C
Skor 5: C Skor 2: C
Skor 4: D Skor1:A
Skor 3: A
Skor 2: B 18. Saya diutus untuk menghadiri
Skor1:A seminar menggantikan atasan.
Pada saat yang bersamaan, saya
17. Seorang oknum staf HRD peru- sedang mengerjakan laporan yang
sahaan menawarkan bantuan tidak terlalu mendesak. Sikap saya
kepada saya untuk bisa diterima akan ...
menjadi karyawan di tempat ter- A. Menyelesaikan laporan ter
sebut dengan cara memberikan lebih dahulu, karena biasa saja
dana dengan jumlah tertentu. diminta oleh atasan sewaktu-
Sikap saya adalah ... waktu.
A. Menerima tawaran tersebut, B. Laporan tersebut akan menjadi
sebab persaingan memang merepotkan kalau tertunda.
sangat ketat. C. Menghadiri seminar tersebut
B. Mempertimbangkan terlebih agar dapat menghindar dari
dahulu segala sesuatunya. tugas laporan.
C. Mencoba terlebih dahulu D. Menghadiri seminar tersebut
dengan cara resmi sebelum karena laporan belum harus
melalui cara seperti itu. segera diserahkan kepada
D. Menolaknya, karena saya ingin atasan.
diterima dengan cara yang E. Menghadiri seminar dan me
sah, bukan dengan suap, agar ngerjakan laporannya nanti
rezeki saya sebagai karyawan saja.
nanti halal.
E. Meminta pertimbangan orang Jawaban: D
tua dan pihak-pihakyang lebih Skor 5:D
berpengalaman. Skor 4: E
Skor 3: C
Jawaban: D Skor 2: B
Skor 5: D Skor1:A
Skor 4: E
Skor 3: B
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT £ 119 )
19. Ketika muncul suatu masalah mengikuti asuransi kesehatan.
dalam pekerjaan yang kebetulan C. Saya memberinya bantuan se-
ada kaitannya dengan hal-hal yang mampu saya.
menjadi kewajiban saya, maka saya D. Saya mengoordinir rekan-rekan
lain untuk turut membantu.
A. Mencari kambing hitam pe- E. Saya melaporkan kepada atas-
nyebab masalah. an tentang hal ini.
B. Akantetap bertanggungjawab
dan mencari solusinya. Jawaban: D
C. Membiarkan masalah terus Skor 5: D
berlangsung. Skor 4: C
D. Melihat dulu adakah pihak lain Skor 3: E
yang turut bersalah dalam hal Skor 2: B
ini. Skor1:A
E. Seharusnya ada orang lain yang
membantu menyelesaikan hal 21. Ketika saudara dekat saya meminta
ini. bantuan untuk melakukan sesuatu
yang cenderung melanggar hu-
Jawaban: B kum, maka tindakan saya ...
Skor 5:B A. Menolak keras.
Skor 4: E B. Menolak dan menjelaskan
Skor 3:D alasannya.
Skor 2:C C. Membantunya namun itu
Skor1:A untuk pertama dan terakhir
kalinya.
20. Hari ini ayah dari rekan kerja Anda D. Karena dia saudara dekat saya,
sakit keras dan rekan kerja Anda maka saya harus membantunya
tersebut tidak punya biaya untuk demi ikatan persaudaraan
membawanya ke Rumah Sakit, yang suci.
maka ... E. Jika risikonya masih bisa saya
A. Saya menasihatinya untuk tanggung, saya mau mem
lain kali mencari fasilitas Jam- bantunya karena masih ada
kesmas. hubungan saudara.
B. Saya menganjurkannya untuk
Jawaban: B siapkan dengan maksimal.
Skor 5: B B. Meski begitu saya cemas kalau-
Skor 4: A kalau ternyata besok presentasi
Skor 3: E saya kurang lancar.
Skor 2: C C. Saya pasrah jika ada kendala.
Skor1:D D. Tak mungkin presentasi saya
tidak lancar.
22. Jika suatu rencana terlihat rumit E. Mungkin saja presentasi saya
maka ... terganggu hal lain.
A. Saya tidak mau repot-repot
mencobanya. Jawaban: A
B. Saya khawatirjika mencobanya Skor 5:A
dan gagal. Skor 4: C
C. Saya berani mencobanya sete- Skor 3: D
lah mempertimbangkannya. Skor 2: E
D. Saya minta pendapat orang Skor1:B
lain dan yang penting saya
coba dulu. 24. Dalam setiap pekerjaan pasti
E. Yang penting saya coba dulu. memiliki deskripsi pekerjaan
masing-masing dan saya telah
Jawaban: C melakukan sesuai dengan deskripsi
Skor 5: C pekerjaan tersebut, maka...
Skor 4: D A. Di tengah-tengah kesibukan
Skor 3: E pekerjaan, saya tetap mau
Skor 2: B membantu teman menyelesai-
Skor 1: A kan pekerjaan yang tertunda.
B. Saya akan membantu kawan
23. Saya telah mempersiapkan diri saya yang lain jika diminta.
dengan baik sebelum melakukan C. Saya mau mempelajari hal lain
presentasi besok pagi di kantor. di luar deskripsi jabatan saya.
Maka ... D. Saya hanya akan melakukan
A. Saya yakin besok presentasi pekerjaan di luar deskripsi
saya berjalan dengan baik, jabatan jika diminta oleh
namun saya tetap memper atasan.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 121 J
E. Enggan berkontribusi lebih 26. Setelah mematangkan rencana ...
dari apa yang telah dikerjakan A. Saya masih khawatir apakah
saat ini. rencana tersebut berhasil.
B. Berhasil tidaknya tak lepas dari
Jawaban: A pihak lain juga.
Skor 5:A C. Manusia berusaha sebaik-
Skor 4: C baiknya dan Tuhan yang
Skor 3:D menentukan.
Skor 2:B D. Bagaimanapun caranya ren
Skor1:E cana harus berhasil.
E. Saya minta pendapat orang
25. Linda adalah seorang karyawan lain lebih dulu, sebab pendapat
yang rajin. Namun, apa yang akan banyak orang lebih baik
terjadi pada masa mendatang tak daripada pendapat satu orang.
ada yang tahu, maka ...
A. Linda tetap saja akan terkena Jawaban: C
PHKjika ekonomi nasional lesu. Skor 5: C
B. Mustahil karyawan serajin Skor 4: E
Linda kena PHK. Skor 3: B
C. Karakter Linda sebagai karya Skor 2: D
wan rajin dapat membantu Skor1:A
kenaikan kariernya kelak.
D. Pemecatan banyak karyawan
tidaklah terlalu berpengaruh 27. Apabila penilaian terhadap diri saya
terhadap citra perusahaan. jelek, maka saya akan bertindak ...
E. Harusnya karyawan rajin tidak A. Mawas diri.
boleh kena PHK. B. Mengikuti tes.
C. Belajar lebih giat lagi.
Jawaban: C D. Tidak peduli.
Skor 5:C E. Peduli.
Skor 4: E
Skor 3:B Jawaban: C
Skor 2:A Skor 5: C
Skor1:D Skor 4: E
Skor 3: B Jawaban: B
Skor 2: A Skor 5:B
Skor1:D Skor 4: A
Skor 3: C
28. Ketika berhasil dalam menyele- Skor 2: D
saikan tugas, saya ... Skor1:E
A. Tidak perlu lagi berusaha.
B. Tetap berusaha sekuat tenaga. 30. Pada saat melaksanakan tugas
C. Untuk tugas selanjutnya, akan berat dan menuntut kemampuan
mengerjakan dengan lebih tinggi, saya akan ...
baik lagi. A. Berusaha mencari cara pe-
D. Tidak puas dan berusaha lebih nyelesaian yang tidak mem-
baik lagi. butuhkan waktu panjang.
E. Berusaha sekadarnya. B. Sedikit demi sedikit untuk
menyelesaikan walau mema-
Jawaban: C kan waktu panjang.
Skor 5: C C. Berusaha mencari bantuan
Skor 4: D orang lain.
Skor 3: B D. Berhenti untuk mencari seling-
Skor 2: E an yang lain.
Skor1:A E. Meninggalkan tugas begitu
saja.
29. Ketika saya diterima sebagai PNS Jawaban: A

dan saya tidak mempunyai uang Skor 5:A
maka saya akan ... Skor 4: C
A. Bekerja apa pun untuk menda- Skor 3: B
patkan uang. Skor 2: D
B. Mencari pinjaman ke teman Skor1:E
sekantor.
C. Mencari pinjaman dari atasan. 31. Anda berada di tamankota dan saat
D. Mengundurkan diri dari PNS. itu Anda ingin membuang sampah
E. Melakukan tindak korupsi. botol minuman. Namun ternyata,
tidakada tempat sampah di tempat C. Saya cabut flash disk lalu pergi,
tersebut. Apa yang Anda lakukan? toh nanti sudah ada yang
A. Buang saja, toh tidak ada membetulkan.
tempat sampah, jadi bukan D. Saya coba bersihkan dulu, jika
salah saya. tidak bisa, lapor teknisi kantor.
B. Terpaksa saya buang di bela- E. Ah, virus itu biasa.
kang pohon atau semak
belukar. Jawaban: B
C. Saya kantongi dulu untuk Skor 5: B
kemudian saya buang ketika Skor 4: D
menemukan bak sampah. Skor 3: E
D. Saya suruh tukang taman Skor 2: C
untuk membuangnya. Skor1:A
E. Saya suruh anak kecil untuk
membuangnya. 33. Ketika saya mengalami kesalah-
pahaman dengan teman sejawat,
Jawaban: C maka saya...
Skor 5:C A. Bingung sehingga saya tidak
Skor 4: D dapat tidur.
Skor 3:E B. Merasa takut akan kehilangan
Skor 2:A teman.
Skor1:B C. Berusaha mencari informasi
permasalahan yang sebenarnya.
32. Saya meminjam komputer kantor, D. Mengabulkannya karena itu
dan ketika saya masukkan flash hanya masalah kecil.
disk saya, ternyata komputer kantor E. Tetap tenang dan yakin me-
error terinfeksi virus yang ada dari nyelesaikannya.
flash disk tersebut. Maka ...
A. Saya cabut flash disk, dan pura- Jawaban: C
pura tidak tahu yang terjadi. Skor 5: C
B. Saya cabut flash disk, dan lapor Skor 4: E
kepada teknisi kantor. Skor 3: D
Skor 2: B
Skor1:A
34. Suatu saat saya dan teman masing- 35. Ketika proyek kerja yang saya
masing mengendarai sepeda pimpin tidak memberikan hasil
motor. Sampai perempatan jalan optimal gara-gara ada satu anak
tiba-tiba lampu merah menyala, buah saya yang melakukan
tetapi teman saya mengajak untuk kesalahan, maka ...
terus maju, maka saya ... A. Sayatidakdapatdipersalahkan.
A. Berhenti ketika sudah melaju B. Itu tidak termasuk dalam
sampai batas marka jalan. tanggung jawab saya.
B. Berhenti meskipun mengajak C. Anak buah itu harus bertang-
terus. gung jawab atas semuanya.
C. Tanpa pikir panjang mengikuti D. Bagaimanapun juga, sebagai
ajakan teman. pimpinan proyek saya pun tu-
D. Berhenti meskipun teman rut bertanggung jawab.
terus melaju. E. Hal itu menjadi kekeliruan anak
E. Terus jalan mengikuti ken- buah saya semata.
daraan lain.
Jawaban: D
Jawaban: B Skor 5:D
Skor 5: B Skor 4: C
Skor 4: D Skor 3: E
Skor 3: A Skor 2: B
Skor 2: E Skor1:A
Skor1:C
Paket Soal 4
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Di lingkungan kerjayang baru ... A. Susah tidur.

A. Saya perlu waktu untuk B. Depresi berat, karena inflasi
mengenal rekan-rekan kerja berarti harga barang naik.
yang baru. C. Berhati-hati dan berhemat
B. Saya menunggu rekan kerja dalam membelanjakan uang.
yang ingin berkenalan. D. Yang akan terjadi, biarlah
C. Saya langsung mampu akrab terjadi.
dengan rekan kerja baru saya. E. Prediksi yang menyusahkan
D. Jikasayamembutuhkanbantuan seperti itu tak perlu saya
baru saya akan berkenalan. percayai.
E. Jika ada yang ingin berkenalan
tentunya saya senang sekali. Jawaban: C
Skor 5:C
Jawaban: C Skor 4: D
Skor 5:C Skor 3:E
Skor 4: E Skor 2:B
Skor 3:B Skor1:A
Skor 2:A
Skor1:D 3. Bila ada rekan kerja yang salah
memanggil nama saya, maka ...
2. Prediksi pengamat ekonomi bahwa A. Saya tersinggung karena nama
bulan depan akan terjadi inflasi adalah kehormatan seseorang.
besar di Indonesia membuat saya B. Saya tidak tersinggung.
C. Saya mengingatkan kekeliru-
annya dengan baik-baik. tanggal akhir bulan ini, maka ...
D. Saya mengingatkannya dengan A. Saya akan selesaikan tepat
tegasagardiajera. pada tanggal akhir bulan.
E. Hal itu tak menjadi masalah B. Kalau tugas lain menumpuk,
bagi saya. saya akan minta izin untuk
menyelesaikan satu atau dua
Jawaban: C
hari sesudah deadline.
Skor 5: C
C. Saya mencoba menyelesaikan
Skor 4: B
pada satu hari sebelum tang
Skor 3: E
gal akhir bulan ini jika me-
Skor 2: D
mungkinkan.
Skor1:A
D. Saya memintatolong rekan lain
agar tidak terlambat deadline.
4. Jika hal-hal kecil merusak rencana
E. Saya menegosiasikan deadline
besarsaya, maka ...
yang ditetapkan atasan ter-
A. Saya sangat sedih dan marah
sebut dengan baik-baik agar
kenapa hal kecil mampu
tidak terlalu memberatkan.
merusak rencana besartersebut.
B. Tentu saja saya marah.
Jawaban: C
C. Saya melakukan evaluasi me-
Skor 5:C
nyeluruh.
Skor 4: D
D. Saya butuh waktu menenang-
Skor 3: A
kan diri.
Skor 2: E
E. Saya marah kepada pihak lain
Skor1:B
yang juga ikut bertanggung
jawabakan hal ini. 6. Ketika gagal mencapai sesuatu
yang saya inginkan, saya ...
Jawaban: C
A. Mencari dengan saksama siapa
Skor 5: C
yang turut bertanggung jawab
Skor 4: D
terhadap kegagalan saya ter-
Skor 3: A
sebut.
Skor 2: E
B. Mengambil waktu untuk me-
Skor1:B
nenangkan diri.
5. Atasan Anda menetapkan target C. Bersedih hati.
tugas harus selesai pada deadline D. Melakukan introspeksi dan
memperbaiki upaya. E. Ragu-ragu untuk mengajukan
E. Meminta bantuan kepada le- suatu ide kegiatan karena akan
bih banyak orang. kecewa jika tidak diterima.
Jawaban: D Jawaban: A
Skor 5:D Skor 5:A
Skor4: E Skor 4: C
Skor 3:B Skor 3:D
Skor 2:A Skor 2:E
Skor1:C Skor1:B
7. Pimpinan kantor menggelar rapat 8. Ketika sedang melakukan presen-

kerja membahas penyusunan tasi, resleting celana atasan Anda
rencana kerja untuk tahun lupa belum dikancingkan. Hal ini
anggaran depan. Setiap pegawai sangat mengganggu jalannya pre-
diharapkan mempersiapkan usulan sentasi. Namun tampaknya, tak ada
untuk kegiatan tahun depan. yang berani memberi tahu atasan.
Respons saya ... Bagaimana sikap Anda?
A. Berminat mengajukan suatu A. Lebih baik saya diam karena
ide kegiatan yang akan dilak- yang lain juga diam saja.
sanakan meskipun nantinya B. Saya menulis di secarik kertas
ide tersebut belum tentu mengenai hal tersebut lalu
diterima. saya serahkan kepada atasan.
B. Tidak berminat sama sekali C. Meskipun hal itu mengganggu
untuk mengajukan suatu ide jalannya presentasi, namun
kegiatan. saya tidak mau mengambil
C. Akan mengajukan suatu ide risiko dengan memberitahu-
kegiatan jika diminta oleh nya.
pimpinan. D. Saya takut atasan tersinggung,
D. Mungkin berminat untuk jika tak ada alasan untuk saya
mengajukan suatu ide kegiatan memberitahunya.
yang akan dilaksanakan. E. Saya berharap semoga atasan
Namun, tergantung situasi dan sadar dengan sendirinya.
kondisi.
Jawaban: B C. Tetap melanjutkan kegiatan
Skor 5: B saya.
Skor 4: E D. Menemaninya untuk memberi
Skor 3: D dukungan.
Skor 2: C E. Ikut bersedih dan terus memi-
Skor1:A kirkannya.
9. Setelah menyelesaikan pekerjaan Jawaban: D
tertentu maka saya ... Skor 5: D
A. Melakukan pekerjaan selan- Skor 4: B
jutnya. Skor 3: E
B. Istirahatdulu. Skor 2: C
C. Mengakses situs jejaring sosial Skor1:A
untuk mengetahui kabar ter-

baru dari kerabat dan kawan 11. Menurut rekan-rekan saya, saya ini
saya. orang yang ...
D. Membaca koran. A. Tidak memiliki ketekunan
E. Meneliti pekerjaan tersebut dalam melakukan pekerjaan
apakah masih ada kekeliruan, rutin.
lalu melakukan aktivitas lain. B. Kurang tekun dalam apa pun.

C. Tekun menyelesaikan tugas.
Jawaban: E D. Mudah bosan dan jengkel
Skor 5: E dengan pekerjaan.
Skor 4: B E. Sering marah terhadap suatu
Skor 3: A jenis pekerjaan.
Skor 2: D
Jawaban: C
Skor1:C
Skor 5:C
Skor 4: A
10. Sahabat ayah saya tiba-tiba masuk
Skor 3: B
rumah sakit terkena serangan
Skor 2: D
jantung. Saya akan ...
Skor1:E
A. Berusahatidakmemikirkannya.
B. Menghibur keluarga semampu
12. Jika dalam suatu rapat, rekan kantor
saya.
memiliki pendapat yang berbeda,
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT £ 129 )
padahal Anda yang menjadi Jawaban: D
pemimpin rapat, maka ... Skor 5:D
A. Saya teguh mempertahankan Skor 4: C
pendapat saya. Skor 3:A
B. Beda pendapat bukanlah ma- Skor 2:E
salah yang serius. Skor1:B
C. Saya pertimbangkan penda
pat tersebut. 14. Menurut rekan-rekan saya, saya
D. Saya lihat dulu siapa dia. termasuk orang yang ...
E. Menanyakan mengapa dia A. Memiliki toleransi tinggi.
berani berbeda pendapat B. Terkadang kurang toleran ter-
dengan pimpinan rapat. hadap kesulitan kawan.
C. Memiliki toleransi sedang-
Jawaban: C sedang saja.
Skor 5:C D. Memiliki sikap toleransi yang
Skor4: B rendah.
Skor 3:D E. Sama sekali tidak punya rasa
Skor 2:E toleransi.
Skor1:A
Jawaban: A
13. Jika salah seorang bawahan saya Skor 5:A
melakukan tugas yang saya berikan Skor 4: C
kepadanya dengan sangat baik, Skor 3:B
maka saya ... Skor 2:D
A. Puas, namun tak perlu memuji Skor1:E
karena hal itu akan membuat-
nya sombong. 15. Di kantor Anda ada beberapa
B. Tak akan memuji. peralatan yang tidak berfungsi
C. Memuji setinggi langit agar dia (rusak), namun hanya Anda yang
juga senang kepada saya. mengetahuinya. Apa tindakan
D. Memuji secara proporsional. Anda?
E. Berpura-pura tidak tahu akan A. Saya akan diam saja, karena
keberhasilannya melakukan jika saya melaporkan hal ini
tugas. ke bagian perlengkapan maka
akan dikira saya yang telah sesuai dengan kemampuannya
merusaknya. bagi korban bencana alam.
B. Saya beri tahu rekan kerja D. Saya laporkan kepada atasan
terdekat saya. di kantor agar menyalurkan
C. Saya menginvestigasi siapa sumbangan.
yang telah merusaknya. E. Saya percaya pengelolaan
D. Saya laporkan kepada bagian sumbangan bagi korban ben
perlengkapan agar diambil cana alam seperti itu akan
tindakan seperlunya. diatur oleh pemerintah.
E. Tugas saya masih banyak, jadi
tak ada waktu mengurusi hal Jawaban: C
tersebut. Skor5:C
Skor 4: B
Jawaban: D Skor3:D
Skor 5: D Skor 2: E
Skor 4: C Skor1:A
Skor 3: B
Skor 2: E 17. Seluruh pekerjaan telah selesai saya
Skor1:A kerjakan, namun jam kerja hari ini
masih tersisa 2 jam lebih. Tindakan
16. Apa yang Anda lakukan bila terjadi saya ...
bencana alam di wilayah Anda? A. Mumpung masih di kantor ada
A. Saya akan menyumbangkan fasilitas internet, maka saya
seluruh gaji saya bulan ini pergunakan untuk mengakses
untuk korban bencana alam situs jejaring sosial seperti
tersebut. facebook.
B. Saya hanya akan menyum B. Setelah lelah bekerja hari ini,
bangkan sebagian gaji saya saya rasa tak ada salahnya saya
karena saya pun membutuhkan mengobrol dengan rekan-
biaya hidup untuk diri sendiri rekan kerja lain untuk sekadar
dan keluarga. mengisi waktu.
C. Saya mengajak rekan-rekan C. Saya lebih suka membaca
kerja di kantor, kerabat dan koran.
siapa pun untuk menyumbang D. Saya pergunakan untuk chatt-
/ngdengan kawan lama. 19. Apakah Anda merasa sebagai
E. Saya pergunakan untuk mem- orang yang senang berbagi rahasia
baca buku-buku pengem- dengan orang lain?
bangan diri. A. Sangat senang.
B. Senang.
Jawaban: E C. Biasa saja.
Skor 5:E D. Tidak senang.
Skor4: B E. Saya merasa itu bukan saya.
Skor 3:C
Skor 2:D Jawaban: C
Skor1:A Skor 5:C
Skor 4: D
18. Saya mengajukan suatu usulan Skor 3:E
kepada atasan, namun usulan Skor 2:B
tersebut menurut atasan kurang Skor1:A
tepat. Sikap saya adalah ...
A. Merasa sangat kecewa. 20. Manakah yang lebih mudah Anda
B. Mencari alternatif usulan lain lakukan?
yang lebih tepat. A. Memberi pujian tulus dan
C. Kecewa, namun berusaha me- selalu di berbagai kesempatan.
lupakan hal tersebut. B. Memberi pujian atas prestasi
D. Saya bersikeras mencari upa- yang sangat memikat.
ya pembenaran terhadap C. Pernyataan terima kasih pada
usulan tersebut agar dia mau umumnya.
menerimanya. D. Kritikan membangun.
E. Ditolak bukanlah sesuatu yang E. Kritikyang tajam.
baru bagi saya.
Jawaban: C
Jawaban: B Skor 5:C
Skor 5:B Skor 4: B
Skor 4: C Skor3:A
Skor 3:E Skor 2:D
Skor 2:A Skor1:E
Skor1:D
21. Apakah Anda menyediakan waktu 23. Bagaimana strategi Anda mem
sebagai pendengar yang baik bangun loyalitas tim Anda?
untuk orang sekitar Anda? A. Selalu menjamu dengan baik.
A. Sangat sering. B. Kedekatan personal dan pri
B. Cukup sering. badi.
C. Hanya beberapa waktu. C. Membiarkan orang lain tahu
D. Jarang. mereka diinginkan.
E. Tidakpernah. D. Membuat kedekatan seperti
keluarga.
Jawaban: A E. Peraturan yang mengikat.
Skor 5: A
Skor 4: B Jawaban: D
Skor 3: C Skor5:D
Skor 2: D Skor 4: C
Skor1:E Skor3:B
Skor 2: A
22. Bagaimana cara Anda memberikan Skor1:E
tugas kepada orang lain?
A. Tugas sesuai orang yang dapat 24. Apa yang Anda lakukan jika terjadi
menyelesaikan dengan baik. kesalahan?
B. Secara acak. A. Memberi saran.
C. Tergantung permintaan. B. Memberi evaluasi dan solusi.
D. Tergantung minat pribadi saya. C. Memberi kritik dan mem
E. Yang available. bangun.
D. Memberi kritik sesuai yang
Jawaban: A saya pikirkan.
Skor 5: A E. Tidak peduli.
Skor 4: E
Skor 3: C Jawaban: B
Skor 2: D Skor5:B
Skor1:B Skor 4: A
Skor3:C
Skor 2: D
Skor1:E
25. Bagaimana lingkungan rekan kerja Skor 3:B
Anda? Skor 2:A
A. Lingkungan dengan sifat dan Skor1:E
karakter yang sama dengan
saya. 27. Bila jadwal Anda yang biasa diubah,
B. Lingkungan yang jauh lebih apa yang Anda rasakan?
pintar dari saya. A. Biasa saja dan melakukannya.
C. Lingkungan yang berkarakter B. Tertantang, bersemangat dan
berbeda dan beragam. segera menyesuaikan.
D. Lingkungan yang berkarakter C. Marah-marah dan mengeluh.
keterbalikan dengan saya. D. Panikdan gelisah.
E. Saya tidak terlalu meme- E. Melakukan sesuai jadwal lama.
dulikannya.
Jawaban: B
Jawaban: C Skor 5:B
Skor 5:C Skor 4: A
Skor 4: A Skor 3:E
Skor 3:B Skor 2:D
Skor 2:D Skor1:C
Skor1:E
28. Apakah Anda akan dengan mudah

26. Apakah Anda akan meninggalkan menyambut sebuah kesempatan
pekerjaan yang menguntungkan bekerja di luar negeri?
bila ternyata itu membosankan? A. Pasti, kesempatan emas.
A. Pasti, passion adalah B. Kemungkinan besar jika tidak
segalanya. ada hambatan, saya akan
B. Kemungkinan besar iya. berangkat.
C. Tergantung hal-hal lainnya. C. Melihat kondisi pihak dan
D. Tidak karena secara logika keadaan lainnya.
menguntungkan. D. Saya tidak tertarik bekerja di
E. Pasrah saja dan menjalani. luar negeri.
E. Mengikuti jika ada perintah
Jawaban: D resmi dari atasan.
Skor 5:D
Skor 4: C Jawaban: C
Skor 5: C D. Tidak, hal itu menjadidorongan
Skor 4: E untuk saya lebih baik.
Skor 3: D E. Saya tidak peduli.
Skor 2: B
Skor1:A Jawaban: D
Skor 5:D
29. Apakah Anda bersedia memper- Skor 4: C
debatkan sesuatu walaupun Skor 3:B
kelompok itu jelas tidak setuju Skor 2: A
dengan Anda? Skor1:E
A. Saya akan tetap memper-
tahankan argumen saya. 31. Anda akan menjaga jarak dengan
B. Saya akan menyimak argumen karakter orang yang bagaimana?
lain terlebih dahulu. A. Orang yang tidak bisa mengerti
C. Saya akan berpikir ulang dan Anda.
mencari jalan tengah. B. Orang yang jelas berlawanan
D. Saya mengalah. dengan Anda.
E. Saya pergi dari ruangan. C. Orang yang Anda rasa mem-
bahayakan Anda.
Jawaban: C D. Orang yang tidak bisa diajak
Skor 5: C kerja sama.
Skor 4: B E. Orang yang kemampuannya di
Skor 3: D bawah Anda.
Skor 2: A
Skor1:E Jawaban: C
Skor5:C
30. Apakah Anda merasa terganggu Skor 4: D
dengan kritikan tentang Anda? Skor3:A
A. Sangat terganggu, saya tidak Skor 2: B
suka dikritik. Skor1:E
B. Cukup terganggu tetapi saya
diam saja. 32. Apakah Anda lebih senang dengan
C. Melihat dulu kondisinya apa staf yang selalu mengikuti perintah
kah itu membangun atau tidak. Anda?
A. lya, karena akan lebih mudah. 34. Hal yang sulit Anda kendalikan dari
B. Tidak seluruh staf seperti itu. diri Anda adalah ...
C. Hanya dalam kondisi tertentu A. Amarah.
itu dibutuhkan. B. Iri.
D. Tidak, saya suka dengan staf C. Kecewa.
yang aktif dan inovatif. D. Sedih.
E. Sayamenerimasemuakarakter. E. Tertekan.
Jawaban: E Jawaban: D
Skor 5:E Skor 5:D
Skor 4: C Skor 4: C
Skor 3:A Skor 3:E
Skor 2:D Skor 2:B
Skor1:B Skor1:A
33. Anda lebih senang bekerja di 35. Apakah Anda selalu tahu cara me-
tempat yang ... ngatasi kondisi yang membuat
A. Sesuai minatsaya. Anda malu dan tertekan?
B. Banyak orang yang sudah saya A. Saya selalu tahu.
kenal. B. Saya membutuhkan bantuan
C. Tempat yang benar-benar baru. orang lain.
D. Tempat yang menguntungkan C. Saya tidak terlalu peduli.
walau tidak sesuai minat. D. Terkadang saya mencari cara-
E. Sedapatnya. nya.
E. Saya pergi dan emosi.
Jawaban: C
Skor 5:C Jawaban: A
Skor 4: A Skor5:A
Skor 3:D Skor 4: D
Skor 2:B Skor 3:B
Skor1:E Skor 2:C
Skor1:E
Paket Soal 5
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Apakah teman Anda sering me- C. Jika saya sedang dalam kondisi
ngatakan bahwa Anda dapat yang baik.
menangani penolakan dan kritikan D. Saya menampilkan seperti
dengan baik? biasanya yang penting saya
A. Selalu. nyaman.
B. Sering. E. Saya tidak terlalu peduli.
C. Terkadang.
Jawaban: A
D. Hanya saattertentu.
Skor5:A
E. Tidakpernah.
Skor 4: B
Skor 3: D
Jawaban: A
Skor 2: C
Skor 5: A
Skor1:E
Skor 4: B
Skor 3: C 3. Apakah Anda selalu merasa me-
Skor 2: D miliki talenta dan kesempatan yang
Skor1:E sama dengan orang lain?
A. Saya merasa memiliki lebih
2. ApakahAndaselalumempersiapkan daripada orang lain.
penampilan terbaik di setiap hari B. Talenta orang berbeda, tetapi
kerja Anda? kesempatan setiap orang
A. Selalu karena kita tidak tahu untuk menjadi yang terbaik
yang akan kita hadapi. adalah sama.
B. Jika hanya ada acara tertentu. C. Saya merasa sama dengan
yang lain.
D. Saya merasa orang lain banyak B. Ya, saya tidak boleh kalah
yang lebih baik. karena saya selalu menjadi
E. Saya merasa tidak memiliki yang nomor satu.
kemampuan apa pun. C. Sering seperti itu.
D. Terkadang saja dan hanya
Jawaban: B beberapa hal.
Skor 5:B E. Tidak pernah. Saya tidak peduli
Skor 4: A dengan bagaimana orang lain.
Skor 3:C
Skor 2:D Jawaban: A
Skor1:E Skor 5:A
Skor 4: D
4. Apakah teman Anda mengatakan Skor 3:B
bahwa Anda mampu menangani Skor 2:C
kegagalan? Skor1:E
A. Selalu mampu.
B. Sering. 6. Pernyataan yang sering Anda
C. Terkadang saya mampu. katakan tentang pakaian kerja
D. Hanya pada kondisi tertentu Anda adalah ...
dan jarang. A. Rapi dan nyaman.
E. Tidak pernah. B. Rapi dan menarik.
C. Menarik dan nyaman.
Jawaban: A D. Nyaman.
Skor 5:A E. Apa adanya.
Skor 4: B
Skor 3:C Jawaban: A
Skor 2:D Skor5:A
Skor1:E Skor 4: C
Skor 3:D
5. Apakah Anda selalu membanding- Skor 2:B
kan diri Anda dengan rekan kerja Skor1:E
Anda yang lain?
A. Ya, sebagai motivasi untuk 7. Anda punya rencana bertemu
menjadi lebih baik. dengan seseorang sepulang
jam kantor, tetapi atasan Anda D. Dikerjakan bersama tim.
meminta tolong kepada Anda E. Tidak peduli yang penting
untuk mengerjakan sesuatu dan tugas saya selesai.
membuat Anda harus lembur. Apa
yang akan Anda lakukan? Jawaban: D
A. Lembur dan membatalkanjanji Skor 5:D
segera. Skor 4: C
B. Menolak lembur. Skor 3:A
C. Lembur tetapi curi kesempatan Skor 2: B
untuk keluar. Skor1:E
D. Lembur dan menyelesaikan
masalah sebisa mungkin 9. Dalam satu kelompok kerja, biasa-
dengan telepon. nya terdiri dari berbagai macam
E. Mengganti jadwal bertemu di latar belakang budaya dan saya
kantor. merasa ...
A. Sebagian orang menerima
Jawaban: D saya jika saya dapat mengikuti
Skor 5: D aturan dalam kelompok.
Skor 4: E B. Perlu berhati-hati apa yang
Skor 3: A akan saya katakan atau saya
Skor 2: C perbuat dalam kelompok.
Skor1:B C. Benar-benar aman menjadi diri
sendiri dan saya tidak pernah
8. Jika rekan satu tim Anda ada yang berkonflik dengan anggota
tidak dapat menyelesaikan tugas kerja yang lain.
sesuai perjanjian padahal deadline D. Tidak pernah menjadi diri
sudah dekat, apa yang Anda sendiri dalam kelompok kerja.
lakukan? E. Tidak cukup berani untuk
A. Saya langsung mengerjakan- menjadi diri sendiri dalam
nya. kelompok kerja.
B. Meminta ketua kelompok
mengerjakannya. Jawaban: C
C. Memaksa dengan halus teman Skor5:C
tersebut harus selesai walau Skor 4: A
tidak maksimal.
Skor 3:B C. Berusaha membereskan pe
Skor 2:D kerjaan dan meminta izin
Skor1:E kepada atasan jika memang itu
diperlukan.
10. Saya bekerja di kantor yang rata- D. Mengurus orang tua dan
rata pegawainya datang terlambat. mengirimkan surat sakit dari
Sikap saya adalah ... dokter.
A. Saya akan menegur mereka E. Datang ke kantor agak Siangan
dengan baik dan memberi dan menjelaskannya kepada
contoh datang tidak terlambat. atasan bahwa orang tua sakit.
B. Keterlambatan merupakan hak
masing-masing individu. Jawaban: B
C. Keterlambatan memang sudah Skor 5:B
budaya di lingkungan itu. Skor 4: C
D. Saya akan melapor ke atasan Skor 3:D
langsung. Skor 2:A
E. Saya membiarkan kebiasaan Skor1:E
keterlambatan mereka itu.

12. Saya terkadang benci kepada
Jawaban: A atasan saya jika memberikan tugas
Skor 5:A di luar kemampuan saya. Sikap saya
Skor 4: B
Skor 3:D A. Mencoba memahami tugas
Skor 2:C yang diberikan.
Skor1:E B. Membentak atasan saya dan

berkata "keterlaluan".
11. Orang tua saya sakit keras, tetapi C. Menjelaskan kepada atasan
pekerjaan tidak bisa ditinggalkan untuk meminta tugas yang
di kantor. Sikap saya ... lain.
A. Tidak masuk kerja dan mem- D. Bertanya kepada rekan tentang
berikan surat izin. tugas yang tidak saya mengerti
B. Bekerja ke kantor seperti biasa dari atasan.
dan menghubungi orang tua E. Memberikan arahan kepada
setiap waktu dari tempat kerja. atasan agar selalu memahami

kemampuan karyawan.
Jawaban: A dipecat, apa yang Anda lakukan?
Skor 5: A A. Melaporkan kepada atasannya
Skor 4: D atasan tersebut apa adanya.
Skor 3: C B. Menutup-nutupi karena ba-
Skor 2: E gaimanapun juga dia sudah
Skor1:B berjasa sebagai atasan saya.
C. Pura-pura tidak tahu.
13. Saya dimutasi ke departemen lain. D. Itu bukan wewenang saya.
Di departemen tersebut ada sese- E. Pasti sudah ada yang menge-
orang yang tidak suka dengan saya. tahui dan melaporkannya.
Sikap saya ...
A. Acuhtakacuh. Jawaban: E
B. Meminta kepada atasan untuk Skor5:E
tidak dipindahkan ke instansi Skor 4: D
yang dimaksud. Skor3:A
C. Berusaha menjadi diri sendiri Skor 2: B
dengan bersabar dan mem- Skor1:C
perbaiki diri.
D. Bertanya kepada orang ter 15. Rekan kerja Anda difitnah oleh
sebut dan bertanya alasan atasan dan akhirnya akan men-
tidak menyukai saya. dapatkan hukuman berat. Sikap
E. Mengundurkan diri dari peker- Anda adalah ...
jaan karena takut. A. Saya sebenarnya ingin mela-
wan, tapi tidak punya cukup
Jawaban: C kekuasaan untuk melawan
Skor 5: C atasan.
Skor 4: D B. Saya diam saja daripada men-
Skor 3: A dapatkan masalah dengan
Skor 2: B atasan.
Skor1:E C. Saya laporkan kepada pihak
terkait mengenai hal ini.
14. Bilamana Anda mendapati atasan D. Saya sarankan rekan kerja
Anda melakukan kesalahan fatal untuk bersabar.
dan sesuai kode etik dia harus
E. Saya ajak rekan kerja untuk C. Mengerjakan saja.
tidak melawan sebab akan D. Tidak mau mengerjakan.
semakin memperumit masalah. E. Mengemukakanalasandengan
jelas kenapa tidak menerima
Jawaban: E tugas tersebut.
Skor 5:E
Skor 4: D Jawaban: E
Skor 3:C Skor 5:E
Skor 2:A Skor 4: C
Skor1:B Skor 3:A
Skor 2:B
16. Atasan berlaku tidak adil terhadap Skor1:D
para karyawan. Sikap saya ...
A. Mendiamkan toh itu hak 18. Ketua panitia kegiatan harus
atasan. membuat laporan pertanggung-
B. Tidak bisa berbuat banyak. jawaban. Sebagai ketua, maka ...
C. Mengingatkan dengan tegas. A. Saya menugaskan pembuatan
D. Mengingatkan dengan santun. laporan kepada anak buah.
E. Mengingatkan sambil marah B. Saya bersama anak buah
agar dia tidak mengulanginya. menyusun laporan.
C. Saya sendiri yang menyusun
Jawaban: D
laporan sebab tidak ingin ada
Skor 5:D
kesalahan yang dibuat oleh
Skor 4: C
anak buah.
Skor 3:A
D. Laporan harus dibuat oleh
Skor 2: E
sekretaris.
Skor1:B
E. Tim khusus harus dibentuk
untuk membuat laporan ter
17. Atasan memberi tugas yang tidak
sebut tanpa melibatkan saya
sesuai dengan job description
sebagai ketua panitia.
kepada saya. Sikap saya ...
A. Menolak keras karena tidak
Jawaban: B
sesuai job description.
Skor 5:B
B. Berusaha menghindari tugas
Skor 4: D
tersebut.
Skor 3: C E. Abaikan saja karena mungkin
Skor 2: A harganya telah berubah.
Skor1:E
Jawaban: A
19. Jika diberikan tugas kantor yang Skor 5:A
beratoleh atasan maka saya ... Skor 4: B
A. Jujur mengatakan pada atasan Skor 3:C
tugasnya terlalu berat. Skor 2: E
B. Meminta keringanan. Skor1:D
C. Meminta rekan kerja mem-
bantu. 21. Jika ada kesempatan berkompetisi
D. Berusaha menyelesaikan se- dalam bidang yang saya senangi
baik-baiknya. maka saya...
E. Menolak dan berterus terang A. Berusaha keras mengalahkan
tugasnya terlalu berat. pesaing dengan mencari kele-
mahan mereka.
Jawaban: D B. Lebih baik tidak usah ikut
Skor 5: D karena khawatirakan kalah.
Skor 4: C C. Mengalahkan pesaing dengan
Skor 3: A meningkatkan kemampuan
Skor 2: B diri di bidang tersebut.
Skor1:E D. Tidak ikut kompetisi.
E. Ikut hanya kalau ada kemung-
20. Ketika berbelanja di minimarket, kinan menang.
kasir melakukan kesalahan per-
hitungan.Sikap saya ... Jawaban: C
A. Mengonfirmasi untuk menda- Skor 5:C
pat kebenaran. Skor 4: A
B. Mengonfirmasi jika saya diru— Skor 3:E
gikan. Skor 2: B
C. Mengonfirmasi jika selisih har- Skor1:D
ga terlalu tinggi.
D. Abaikan saja karena bukan 22. Setiap hari kerja saya masuk
kesalahan saya. kantor paling cepat dibandingkan
pegawai lainnya. Yang saya lakukan D. Saya tidak melakukannya agar
setelah tiba adalah... dinilai sebagai staf yang rajin
A. Santai di luar gedung kantor oleh atasan.
untuk menikmati udara pagi. E. Saya tetap mengikuti aturan
B. Masuk ke ruangan dan me- yang berlaku sehingga tetap
ngobrol dengan rekan sejawat. pulang sesuai jadwal.
C. Masuk ke ruangan dan mem-
Jawaban: E
buat rencana kerja.
Skor 5: E
D. Masuk ke ruangan dan me-
Skor 4: D
mulai pekerjaan yang tertunda
Skor 3: A
kemarin.
Skor 2: C
E. Masuk ke ruangan dan mem-
Skor1:B
baca koran.
Jawaban: C 24. Saya ditugaskan pimpinan untuk

Skor5: C menjadi notulis dalam rapat
Skor 4: D Badan Pertimbangan Jabatan dan
Skor 3:E Kepangkatan. Respons saya...
Skor 2:B A. Memberitahukan anggota
Skor1:A keluarga tentang hasil kepu-
tusan rapat.
23. Sebagian rekan kerja pulang 1 B. Memberitahukan sahabat
jam lebih awal dari jadwal yang saya di kantor tentang hasil
seharusnya, bagaimana dengan keputusan rapat.
Anda? C. Tidak akan membocorkan hasil
A. Karena banyak yang melaku- keputusan rapat karena bukan
kannya, mungkin hal itu wewenang saya.
tidaklah menjadi masalah yang D. Berusaha menghindari rekan
berarti. yang membujuk untuk me-
B. Banyak yang melakukannya ngetahui hasil keputusan
sehingga saya juga melaku rapat.
kannya. E. Dengan bangga saya akan
C. Demi toleransi, saya ikut menceritakan kepada rekan
melakukannya. sejawat saya hasil keputusan
rapat.
Jawaban: C 26. Saya mendapat teguran langsung
Skor 5: C dari pimpinan atas kesalahan yang
Skor 4: D bukan hanya saya seorang diri
Skor 3: A sebagai pelakunya. Reaksi saya ...
Skor 2: B A. Membantah dan mengadukan
Skor1:E pegawai lain yang juga
bersalah agar mereka juga bisa
25. Ketika muncul suatu masalah belajardari kejadian ini.
dalam pekerjaan yang kebetulan B. Menerima teguran tersebut
ada kaitannya dengan hal-hal yang dan mencoba menjadikannya
menjadi kewajiban saya, maka saya sebagai pelajaran berharga
tanpa perlu mengadukan
A. Membiarkan masalah tetap pegawai lain yang turut bersalah.
berlangsung, karena seharusnya C. Membantah secara tegas
ada orang lain yang membantu agar pada kesempatan lain
menyelesaikan hal ini. pimpinan tidak semena-mena
B. Melihat dulu apakah saya menyalahkannya.
sebagai sumber masalah dan D. Diam saja, karena mambantah
adakah pihak lain yang turut hanya akan menambah rumit
bersalah dalam hal ini. permasalahan.
C. Melihat sejauh mana apakah E. Menerima teguran tersebut
saya terlibat di dalamnya. dan mencoba menjadikannya
D. Mencari kambing hitam sebagai pelajaran berharga,
penyebab masalah. tetapi tetap mengadukan
E. Akan bertanggung jawab dan pegawai lain yang juga
mencari solusinya. bersalah.
Jawaban: E Jawaban: E
Skor 5: E Skor 5:E
Skor 4: C Skor 4: B
Skor 3: B Skor 3:A
Skor 2: A Skor 2: C
Skor1:D Skor1:D
27. Suatu hari, Anda pulang pukul B. Daripada saya stress, lebih baik
01.00 WIB dini hari menuju rumah saya minta orang lain yang
dalam kondisi tubuh yang sangat mengerjakan.
lelah. Di jalan Anda mendapati ada C. Saya berhak memprotes
kecelakaan. Sikap Anda adalah ... kepada atasan.
A. Melihat situasi terlebih dahulu D. Saya selesaikan meskipun
jika memungkinkan maka saya terasa berat hati.
tolong. E. Saya meminta tolong rekan
B. Langsung pulang saja karena kerja untuk menyelesaikan.
bagaimana juga kondisi badan
saya lelah sekali. Jawaban: A
C. Pergi saja karena sudah ada Skor 5: A
orang yang mendekati korban Skor 4: B
tersebut, pastilah sudah ada Skor 3: E
yang menolong. Skor 2: D
D. Melihat sepintas, keadaan Skor1:C
korbannya parah atau tidak,
jika parah akan saya tolong. 29. Dalam melaksanakan suatu tugas
E. Langsung pulang saja, yang dipercayakan kepada saya,
paling-paling hanya rekayasa saya...
komplotan perampok jalanan A. Selalu menunggu keputusan
yang sedang melakukan aksinya. pimpinan.
B. Berani mengambil keputusan
Jawaban: A karena tugas tersebut telah
Skor 5:A dipercayakan kepada saya.
Skor 4: C C. Menyadari bahwa keputusan
Skor 3:E pimpinan diperlukan jika
Skor 2:D keputusan tersebut di luar
Skor1:B wewenang saya.
D. Selalu mencari alternatif lain
28. Jika ada tugas yang kurangmenye- agar tidak mengambil kepu
nangkan ... tusan sendiri.
A. Tetap saya selesaikan karena E. Tidak berani mengambil kepu
itu tanggung jawab saya. tusan sendiri.
Jawaban: C Jawaban: A
Skor 5: C Skor 5:A
Skor 4: B Skor 4: B
Skor 3: D Skor 3:C
Skor 2: A Skor 2: E
Skor1:E Skor1:D
30. Menghadapi masalah pelik, saya ... 32. Jika saya sedang marah kepada
A. Pesimis mampu mengatasinya. orang lain maka ...
B. Harus ada yang membantu A. Saya susah memberitahunya.
saya menghadapinya. B. Saya marah dengan diam
C. Berusaha sekuat mungkin mengacuhkannya.
memecahkannya. C. Saya memberitahukan kesa-
D. Tidak adil bila saya harus lahannya.
menyelesaikannya sendiri. D. Saya tarn par wajahnya.
E. Berta nya-tanya mungkinkah E. Kalau memang keterlaluan
saya mampu mengatasinya. baru saya tampar wajahnya.
Jawaban: C Jawaban: C
Skor 5: C Skor 5:C
Skor 4: E Skor 4: B
Skor 3: B Skor 3: A
Skor 2: D Skor 2: E
Skor1:A Skor1:D
31. Saya memandang masalah sebagai 33. Teman Anda lupa belum mengem-
balikan pulpen yang dipinjamnya,
A. Suatu tantangan untuk dipe- maka ...
cahkan. A. Saya akanmenegurnya dengan
B. Suatu hambatan yang meng- keras agar tidak terulang lagi.
hadang. B. Saya membiarkannya terlebih
C. Suatu yang tidak menye- dahulu sebab ini yang pertama
nangkan. kalinya dia lupa.
D. Suatu bahaya. C. Saya mengikhlaskan pulpen
E. Hanya menunda kesuksesan. tersebut toh harganya murah.
D. Saya mengingatkannya. 35. Pemenangtenderakandiumumkan
E. Saya menyindirnya agar ingat besok, maka ...
kelalaiannya. A. Malam ini saya tidak bisa tidur.
B. Malam ini saya melakukan
Jawaban: D refreshing terlebih dahulu agar
Skor 5:D besok tidak terlalu tertekan
Skor 4: B bila bukan saya pemenangnya.
Skor 3:C C. Biarlah takdir yang menen-
Skor 2:E tukan.
Skor1:A D. Saya berharap menang, namun
jika kalah, saya siap.
34. Saya sudah berusaha untuk mem- E. Pokoknya saya yakin dan harus
perbaiki kelemahan diri, tetapi menang.
belum juga menampakkan hasil—
nya. Jadi, saya ... Jawaban: D
A. Menerima dengan terpaksa. Skor 5: D
B. Menerimanya meski tentu saja Skor 4: B
dengan sedikit kekecewaan. Skor 3: C
C. Menerimanya dengan lapang Skor 2: E
dada. Skor1:A
D. Membenci diri saya sendiri.
E. Meratapi diri sendiri.
Jawaban: C
Skor 5:C
Skor 4: B
Skor 3:A
Skor 2:E
Skor1:D
Paket Soal 6
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Dibandingkan dengan rekan- C. Rendah.

rekan kerja saya yang lain, gaya D. Terkadang sabar, terkadang
kemarahan saya adalah ... tidak.
A. Saya sering marah seperti E. Cukuptinggi.
lazimnya rekan lain.
B. Kemarahan saya lebih dahsyat Jawaban: D
dari rekan lain. Skor 5: D
C. Saya tidak pernah marah. Skor 4: E
D. Saya marah jika memang Skor 3: B
diperlukan untuk perbaikan Skor 2: C
kondisi agar lebih baik. Skor1:A
E. Saya cenderung lebih pemarah

3. Jika ada karyawan baru di dekat
dari rekan lain.
saya, maka...
Jawaban: D A. Saya akan memperkenalkan
Skor 5: D diri dan teman-teman saya.
Skor 4: C B. Saya memintanya memper
Skor 3: A kenalkan dirinya karena dia
Skor 2: B orang baru.
Skor1:E C. Saya menunggunya memper
kenalkan diri.
2. Menurut rekan-rekan saya, kesa-
D. Saya tak perlu mengusiknya.
baran saya ...
E. Biarlah perkenalan terjadi
A. Rendah sekali.
besok-besoksaja.
B. Sedang.
Jawaban: A Skor 5: D
Skor 5:A Skor 4: C
Skor 4: B Skor 3: A
Skor 3:C Skor 2: B
Skor 2:D Skor1:E
Skor1:E
6. Jika diperintah oleh seorang atasan
4. Apa pendapat Anda tentang marah? yang kurang cakap dibandingkan
A. Marah itu buruk. dengan saya maka ...
B. Marah itu buruk sekali. A. Saya merasa kesal.
C. Marah itu tidak baik. B. Saya tidak bersedia melak-
D. Marah itu bisa baik bisa buruk. sanakan perintahnya.
E. Marah itu tidak diperlukan. C. Saya terkadang marah.
D. Saya tetap melaksanakan pe
Jawaban: D
rintahnya selama itu baik.
Skor 5:D
E. Saya melaksanakan perintah
Skor 4: E
nya meski dengan setengah
Skor 3:C
hati.
Skor 2:A
Skor1:B Jawaban: D
Skor 5:D
5. Jika seorang rekan kerja menyam-
Skor 4: E
paikan gagasan yang berbeda
Skor 3:B
dengan gagasan saya padahal
Skor 2:A
gagasan saya lebih berkualitas
Skor1:C
maka...
A. Saya potong bicaranya dengan 7. Kinerja organisasi berjalan cukup
sopan. efisien, tetapi pimpinan terkesan
B. Saya potong bicaranya agar mengontrol situasi dengan sangat
tidak membuang waktu saya. ketat. Sikap saya adalah ...
C. Saya dengarkan setengah hati. A. Tidakbertindakapa pun,cukup
D. Saya persilakan dulu sampai dengan mengikuti jalannya
bicaranya selesai. arus.
E. Saya tak perlu mendengarnya. B. Mengusahakan keterlibatan
pegawai dalam pengambilan
Jawaban: D
keputusan.
C. Mengabaikan saja. 9. Organisasi saya sedang mengalami
D. Melakukan yang dapat diker- masalah internal, sikap saya ...
jakan untukmembuat pegawai A. Bagaimanapun juga publik
merasa penting dan dilibatkan. berhaktahujadi saya beberkan
E. Mengingatkan pentingnya ba- masalah internal ke publik.
tas waktu dan tugas kepada B. Saya berusaha memberikan
atasan. gagasan pemecahan masalah
kepada pimpinan sambil men-
Jawaban: B jaga kerahasiaan masalah in
Skor 5: B ternal ini.
Skor 4: D C. Biarlah pimpinan yang me-
Skor 3: E ngambil keputusan.
Skor 2: A D. Saya tentu saja berusaha
Skor1:C menjaga keamanan posisi saya
agartidakterusik.
8. Pendapat saya tentang kesabaran E. Saya berusaha agar diri
adalah ... saya jangan sampai terkena
A. Sabar itu memang mudah imbasnya.
diucapkan, tetapi sulit dila—
kukan. Jawaban: B
B. Bersabar adalah hal paling sulit Skor 5:B
dalam hidup saya. Skor 4: C
C. Saya terus berusaha menjadi Skor 3: D
lebih sabar. Skor 2: E
D. Sabar itu ada batasnya. Skor1:A
E. Mustahil ada orang yang selalu
bisa bersabar terhadap semua 10. Seorang kawan memiliki istri
kasus kehidupan. yang akan melahirkan dan tidak

memiliki biaya rumah sakit. Jadi dia
Jawaban: C meminjam uang dari Anda padahal
Skor 5: C uang Anda hanya cukup untuk
Skor 4: D kebutuhan sehari-hari. Sikap saya
Skor 3: E
Skor 2: A A. Saya meminta maaf dan
Skor1:B mengatakan yang sebenarnya
bahwa saya tidak punya uang Jawaban: C
yang dipinjamkan. Skor 5: C
B. Saya pinjamkan sisa uang saya Skor 4: E
yang sedikit tersebut. Skor 3: A
C. Saya menolak meminjamkan Skor 2: B
uang saya karena itu hanya Skor1:D
cukup untuk kebutuhan sehari-
hari. 12. Seorang kawan di kantor sering
D. Saya akan memberikan solusi meminta untuk diajari hal-hal
dengan membantunya me seputar pekerjaan yang belum
minjam uang dari kawan lain. diketahuinya, maka saya ...
E. Saya menyarankan agar dia A. Mengajarinya cukup sekali saja.
meminjam dari orang lain. B. Mengajari dan menyaran-
kannya membaca buku yang
Jawaban: D dapat membantu peningkatan
Skor 5:D profesional pekerjaan.
Skor 4: B C. Mengajari kalau memang saya
Skor 3:A memiliki waktu yang sangat
Skor 2:E longgar.
Skor1:C D. Memintanya agar belajar
mandiri.
11. Ayah sahabat Anda mengalami
E. Memintanya dengan tegas
serangan jantung dan masuk
agar belajar sendiri karena
rumah sakit.
itulah inti tanggung jawab.
A. Saya percaya dokter rumah
sakit mampu menangani
Jawaban: B
dengan baik.
Skor 5: B
B. Saya akan menjenguknya ke-
Skor 4: C
tika ada waktu yang benar-
Skor 3: A
benar longgar.
Skor 2: E
C. Saya akan menjenguknya.
Skor1:D
D. Saya menanyakan apakah
kondisinya memang parah.
13. Jika saya bepergian dengan bus
E. Saya berharap semoga lekas
kota,...
sembuh.
A. Saya selalu mengajak bicara Skor 5:B
orang yang duduk di samping Skor 4: E
saya. Skor 3:C
B. Saya takut mengajak bicara Skor 2: A
orang yang duduk di samping Skor1:D
saya.
C. Saya ingin orang yang duduk 15. Setelah melaksanakan tugas ter-
di samping saya, mengajak tentu yang diberikan atasan,
saya bicara. ternyata ada instruksi yang salah
D. Saya diam saja. dari atasan sehingga Anda harus
E. Saya tak mau mengajak bicara mengulangi tugas tersebut.
karena itu bukan urusan saya. Bagaimana sikap Anda?

A. Saya tetap akan mengulangi-
Jawaban: A nya meskipun sambil sedikit
Skor 5: A melampiaskan kekesalan ke
Skor 4: C pada atasan.
Skor 3: E B. Meskipun dia atasan saya, saya
Skor 2: D menegurnya dengan keras atas
Skor1:B kesalahan yang merugikan
orang lain tersebut.
14. Dalam keseharian,... C. Saya mengulanginya meskipun
A. Saya sering curhat kepada dalam hati merasa sangat
orang lain. marah.
B. Orang lain sering curhat D. Saya tidak bersedia mengu
kepada saya. langinya karena kesalahan
C. Tak perlu saya curhat, biarlah bukan dari pihak saya.
masalah itu saya tanggung E. Saya bersedia mengulanginya
sendiri. dan saya juga memintanya
D. Saya tak ingin menjadi tempat untuk lebih berhati-hati dalam
curhat orang lain karena hanya memberikan instruksi di
membebani. kemudian hari.
E. Mungkin curhat itu diperlukan
pikiran saya. Jawaban: E
Skor 5:E
Jawaban: B Skor 4: B
Skor 3:A (mencurahkan isi hati) kepada saya.
Skor 2:C Atas kejadian itu saya ...
Skor1:D A. Mendengarkan ceritanya de
ngan penuh perhatian.
16. Bagi saya untuk menjadi pegawai B. Dengan menyesal tidak dapat
negeri sipil yang sukses, saya harus mendengarkan keluhannya.
C. Terus mengoreksi laporan
A. Menciptakan hubungan baik sambil sesekali mendengarkan
dengan setiap orang, rekan ceritanya.
kerja, dan pimpinan. D. Menanggapi dan memberi
B. Bekerja sesuai dengan keten- berbagai alternatif penyele-
tuan yang telah ditetap-kan saiannya.
oleh pimpinan. E. Meneruskan koreksi pelaporan
C. Mengikuti perintah dan arahan dan tidak memedulikan ke-
pimpinan secara loyal dan inginan teman saya.
penuh kepatuhan.
D. Melakukan pekerjaan yang Jawaban: D
terbaik dengan standar kinerja Skor 5: D
yangtinggi. Skor 4: C
E. Mengembangkan hal-hal baru Skor 3:A
yang belum pernah diciptakan Skor 2:B
sebelumnya. Skor1:E
Jawaban: A 18. Salah seorang rekan kerja saya

Skor 5:A mendapat promosi, sedangkan
Skor 4: D menurut penilaian saya, kemam-
Skor 3:E puannya tidak lebih baik dari saya.
Skor 2:B Respons saya...
Skor1:C A. Menerima keadaaan tersebut,
tetapi tidak akan mengikuti
17. Saya mengerjakan tugas koreksi perintah rekan tersebut.
laporan kantor yang harus selesai B. Menggunakan berbagai cara
besok pagi. Tiba-tiba sahabat agar dapat menggeserkan
datang dengan muka cemberut posisi rekan tersebut.
dan tampaknya ingin curhat C. Menghadap pimpinan dan
memprotes promosi tersebut. Jawaban: B
D. Bekerja lebih giat dan me- Skor 5:B
nunjukkan kinerja terbaiksaya. Skor 4: A
E. Tetap bekerja seperti biasa. Skor 3:C
Skor 2: D
Jawaban: D Skor1:E
Skor 5: D
20. Menurut saya, sepuluh tahun
Skor 4: E
setelah saya diangkat sebagai PNS,
Skor 3: C
saya akan menjadi...
Skor 2: A
A. PNS masih sebagai pelaksana
Skor1:B
di unit yang pertama kali saya
diterima.
19. Dari sekian pegawai di kantor,
B. Belum tahu karena sepenuh-
saya merasa beban tugas terberat
nya tergantung nasib.
ada pada saya dan saya merasa
C. PNS masih sebagai pelaksana
stres karena dikejar-kejar deadline.
di unit lain yang sesuai dengan
Respons saya...
kompetensi saya.
A. Mengerjakan semua tugas se-
D. Pejabat struktural atau tenaga
tengah-setengah saja, yang
fungsional yang profesional
penting sudah dianggap ber-
dalam bidangnya.
tanggung jawab.
E. Bukan PNS lagi.
B. Mengerjakan semua tugas
dengan senang hati dan ber- Jawaban: D
usaha memenuhi target dead
line. Skor 5:D
C. Hanya mengerjakan tugas Skor 4: C
yang saya senangi. Skor 3: A
D. Mengonsumsi obat suplemen Skor 2: B
agar mendongkrak tenaga Skor1:E
saya untuk menyelesaikan se
21. Saya diminta untuk lembur
mua tugas.
kerja, sedangkan saya sudah
E. Mengerjakan semua tugas
berjanji kepada anak saya untuk
sambil menggerutu dan
mengantarkannya ke pesta ulang
marah-marah.
tahun sahabatnya. Sikap saya ...
A. Pulang dengan diam-diam, E. Melakukan pekerjaan yang
tanpa sepengetahuan pimpinan. terbaik dengan standar kinerja
B. Meminta izin pimpinan me- yang tinggi.
ngantar anak saya kemudian
kembali ke kantor untuk Jawaban: A
bekerja lembur. Skor 5: A
C. Berpura-pura sakit agar dapat Skor 4: E
diizinkan untuk segera pulang. Skor 3: C
D. Menghubungi anak saya Skor 2:B
menjelaskan bahwa saya akan Skor1:D
sedikitterlambat menemuinya.
23. Saya berhasil mengatasi tantangan
E. Tinggal bekerja lembur.
terutama karena...
Jawaban: B A. Saya mendapat bantuan dari
Skor 5:B lingkungan.
Skor 4: D B. Saya tidak putus asa mengha-
Skor 3:C dapi kegagalan.
Skor 2:E C. Nasib baik ada di tangan saya.
Skor1:A D. Saya berani mencoba hal-hal

yang tidak berisiko.
22. Bagi saya, untuk menjadi pegawai E. Saya berani mencoba dengan
negeri sipil yang sukses, saya harus segala risikonya.
Jawaban: B
A. Mengembangkan hal-hal baru
Skor 5: B
yang belum pernah diciptakan
Skor 4: E
sebelumnya.
Skor 3: A
B. Menciptakan hubungan baik
Skor 2: D
dengan setiap orang, rekan
Skor1:C
kerja, dan pimpinan.
C. Bekerja sesuai dengan keten-
24. Jarak dari rumah ke tempat kerja 30
tuan yang telah ditetapkan
menit dengan bus.Tanpa diketahui
oleh pimpinan.
sebelumnya kendaraan umum
D. Mengikuti perintah dan arahan
melakukan mogok aksi. Dalam
pimpinan secara loyal dan
kejadian itu...
penuh kepatuhan.
A. Saya tetap menunggu siapa Jawaban: E
tahu seseorang akan memberi Skor 5:E
tumpangan. Skor 4: B
B. Saya berusaha menyetop Skor 3:A
kendaraan yang lewat untuk Skor 2: D
mendapat tumpangan. Skor1:C
C. Saya akan berjalan kaki sedapat
mungkin. 26. Setelah bersusah payah pada
D. Lebih baik pulang dan tidak akhirnya tim kantor kami berhasil
usah masuk kerja. menjuarai kompetisi tahun ini. Agar
E. Saya akan berjalan kaki sambil dapat mempertahankan prestasi
berusaha mencari tumpangan. ini kami akan...
A. Menambah latihan fisik untuk
Jawaban: E meningkatkan daya tahan
Skor 5: E tubuh.
Skor 4: B B. Mempelajari kelemahan tim
Skor 3: C lawan untuk dapat mengalah-
Skor 2: A kan mereka.
Skor1:D C. Melakukan pertandingan uji
coba meningkatkan kemam-
25. Agar suatu kegiatan berhasil saya puan kami.
laksanakan, saya akan...
A. Mencontoh orang lain yang D. Mempelajari teknik-teknikbaru
sukses mengerjakan pekerjaan untuk persiapan kompetisi
serupa. tahun depan.
B. Menyesuaikan dengan kondisi E. Berlatih secara rutin dan ter
yang sedang berjalan. program.
C. Menggunakan cara yang biasa
saya pakai. Jawaban: D
D. Minta bimbingan guru dalam Skor 5:D
melaksanakan kegiatan tersebut. Skor 4: B
E. Mempelajari jenis kegiatan Skor 3: E
tersebut sebelum memulai Skor 2: A
kegiatan. Skor1:C
27. Pada saat saya menghadiri perni- B. Menjajaki kemungkinan sau-
kahan seorang kerabat dari luar dara saya untuk membantu.
kota bersamaan dengan itu ada C. Mencari pinjaman ke teman lain.
tugas kantor, sedangkan minggu D. Mengatakan bahwa saya tidak
lalu saya sudah membolos, saya .... mempunyai uang sama sekali.
A. Akan meminta izin tidak dapat E. Memberikan sebagian dari
mengikuti tugas hari ini. uang saya.
B. Akan mengerjakan tugas
dengan sungguh-sungguh. Jawaban: A
C. Memilih pergi dan berusaha Skor 5:A
sebaik mungkin pada tugas Skor 4: C
berikutnya. Skor 3:D
D. Mempersiapkan diri sejak awal Skor 2:B
dan membicarakannya dengan Skor1:E
pimpinan untuk menyelesaikan
tugas di hari lain. 29. Kalau saya membeli hadiah untuk
E. Akan melaksanakan tugas teman, sebelum membeli saya
sungguh-sungguh dan inilah akan mempertimbangkan....
kesempatan untuk memper- A. Uang saya dan sedikit kese-
baiki kinerja saya. nangan teman saya.
B. Mengesampingkan keuangan
Jawaban: E saya.
Skor5: E C. Lebih mempertimbangkan ke-
Skor4: B senangan teman saya.
Skor3: D D. Uang yang saya miliki.
Skor 2: A E. Kemampuan saya dan kese-
Skor1:C nangan teman saya.
Uang saya menipis. Seorang teman Jawaban: E

dekat mengeluh kehabisan uang. Skor 5:E
Saya akan... Skor 4: A
A. Mengajaknya melakukan pe- Skor 3:D
kerjaan halal yang mengha- Skor 2:C
silkan. Skor1:B
30. Ketika teman kantor sedang E. Membujuknya untuk menye-
membicarakan satu teman yang lesaikan tugas.
bermasalah, saya akan...
Jawaban: C
A. Meyakinkan teman-teman
Skor 5:C
akan keperluan dilakukan su-
Skor 4: E
atu tindakan.
Skor 3:B
B. Mengajukan usulan alternatif
Skor 2: D
tindakan yang tepat.
Skor1:A
C. Menyetujui saja apa yang
menjadi keputusan.
32. Ketika saya harus menjelaskan
D. Membicarakan dengan teman
sesuatu kepada orang lain hal yang
dekat kemungkinan terbaik.
terjadi adalah...
E. Mengajak teman-teman mem-
A. Orang memahami penjelasan
pertimbangkan suatu tindakan
saya.
tertentu.
B. Orang menjadi antusias atas
penjelasan saya.
Jawaban: E
C. Tidak ada seorang pun yang
Skor5: E
memberikan tanggapan.
Skor4: B
D. Kebanyakan orang ingin agar
Skor3: D
penjelasan tersebut diulang.
Skor 2: C
E. Sebagian orang masih me
Skor1:A
minta penjelasan.
31. Ketika sedang mengerjakan tugas

Jawaban: A
bersama yang harus selesai pada
Skor 5:A
hari itu, seorang teman akan
Skor 4: B
meninggalkan terlebih dahulu,
Skor 3:E
maka saya...
Skor 2: D
A. Mempersiapkan pergi.
Skor1:C
B. Meminta pertimbangan teman
yang lain. 33. Pada pertemuan keluarga dalam
C. Memintanya untuk memper- rangka merayakan hari raya, saya....
timbangkan. A. Berusaha memuaskan tamu
D. Memaksa untuk tetap tinggal. dengan menjamu tamu sebaik-
baiknya.
B. Menunggu kesempatan untuk D. Sulit mengakui penilaian ter
mendapatkan tawaran bagi sebut.
pengembangan masa depan E. Menerima penilaian tersebut.
saya.
C. Menjamu dengan ramah sam- Jawaban: E
bil menunjukkan kele-mahan Skor 5:E
saya. Skor 4: C
D. Berusaha menjajaki peluang Skor 3:D
untuk mendapatkan kesem Skor 2:A
patan pengembangan masa Skor1:B
depan saya.
E. Mengarahkan pembicaraan 35. Saya berselisih pendapat dengan
pada hal-hal yang memung- teman saya sampai kami tidak
kinkan orang lain mengetahui berbicara beberapa hari, saya ...
kelebihan saya. A. Menjadi kesepian dan tidak
tahu harus bagaimana.
Jawaban: A B. Memancing pembicaraan
Skor5: A kembali.
Skor4: D C. Mencari gara-gara agar dia
Skor3: B mau berbaikan kembali.
Skor 2: E D. Saya minta maaf karena wak-
Skor1:C tu itu saya tidak mendengar-
kannya.
34. Dalam suatu kepanitiaan di tempat E. Mengajaknya berbaikan dan
kerja, tugas yang diberikan kepada minta maaf atas terjadinya
saya hasilnya mengecewakan. perselisihan tersebut.
Meskipun saya sudah berusaha,
anggota lain menilai saya tidak Jawaban: E
mampu bekerja. Maka saya ... Skor5:E
A. Menyangkal penilaian tersebut. Skor 4: D
B. Tersinggung karena merasa Skor3:B
dipermalukan. Skor2:C
C. Berusaha menerima penilaian Skor1:A
tersebut.
Paket Soal 7
CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Menurut saya, bekerja merupakan kreatif menciptakan perubahan.

upaya untuk meraih kesuksesan. B. Organisasi harus menjadi
Untuk itu upaya saya ... "learning organization".
A. Bekerja sepenuh hati. C. Setiap individu dalam orga
B. Bekerja sampai larut malam. nisasi harus terbiasa dengan
C. Bekerja berdasarkan perintah perubahan.
atasan. D. Perubahan adalah sesuatu
D. Bekerja dengan cermat dan yang lumrah.
berusaha menjadi terbaik dan E. Menjaga stabilitas organisasi
diakui. dengan sedapat mungkin
E. Berusaha menyingkirkan orang menghindari perubahan.
yang saya anggap mengha-
langi upaya saya. Jawaban: B
Skor5:B
Jawaban: A Skor 4: C
Skor 5: A Skor3:D
Skor4: D Skor 2: E
Skor 3: C Skor1:A
Skor 2: B
Skor1:E 3. Dalam suatu rapat pimpinan, ada
sejawat saya yang tidak sependapat
2. Tentang perubahan yang terjadi dengan usulan saya. Sikap saya ...
dalam organisasi, pendapat saya ... A. Meninggalkan ruang rapat dan
A. Pegawai tidak boleh terlalu tidak kembali lagi.
B. Mempertimbangkan penda- E. Menolak untuk meminjami
pat tersebut dan melihat siapa sepeda motortersebut.
orangnya.
C. Tetap beranggapan bahwa Jawaban: C
perbedaan pendapat adalah Skor 5: C
hal yang lumrah. Skor 4: A
D. Dengan senang hati memper Skor 3: E
timbangkan pendapat orang Skor 2: D
tersebut. Skor 1:B
E. Bersikeras agar usulan saya

5. Sudah beberapa kali teman me
yang diterima.
minjam barang saya dan dikem-
balikan dalam keadaan rusak. Kali
Jawaban: D
ini saya akan...
Skor5: D
A. Memintanya untuk memper-
Skor4: C
baiki barang tersebut.
Skor3: B
B. Memarahi dia atas ketidak-
Skor 2: E
peduliannya.
Skor1:A
C. Mengatakan kecewa kepadanya.
D. Diam saja meskipun sebenar-
4. Teman saya meminjam sepeda
nya saya kecewa.
motor kepada saya untuk pergi
E. Tidak mengajaknya berbicara.
bekerja, padahal sepeda motor
tersebut hasil pinjaman dari sepupu
Jawaban: A
saya. Atas kejadian itu saya akan ....
Skor 5: A
A. Mengatakan bahwa sepeda
Skor 4: C
motortersebut adalah pinjaman.
Skor 3: B
B. Meminjami sepeda motor
Skor 2: D
dengan mengutip bayaran.
Skor1:E
C. Mengatakan bahwa saya tidak
berani meminjamkan karena 6. Menghadapi orang yang tidak
bukan miliksaya. komunikatif, egois, sombong, dan
D. Mengantarkan teman ke se- jika berbicara sering menyakiti
kolah tanpa sepengetahuan perasaan orang lain, maka saya
pemilik motor. akan...
A. Memberitahunya cara bicara Skor 3:E
yang tepat. Skor 2: A
B. Berbicara seperti cara dia. Skor1:C
C. Berbicara seperlunya secara
rasional. 8. Suatu kepanitiaan, sedang mem-
D. Merasa perlu pandai mengam- bicarakan berbagai topik kegiatan.
bil hatinya. Sebagai salah satu anggota panitia
E. Menghindari agar tidak ber saya...
bicara dengannya. A. Mengambil bagian ketika si-

tuasi memaksa.
Jawaban: A B. Lebih baik mendengarkan saja.
Skor5: A C. Mengambil bagian dalam se-
Skor 4: C tiap topik kegiatan.
Skor3: B D. Suka menerima hasilnya saja.
Skor 2: E E. Mengambil bagian dalam to
Skor1:D pik pembicaraan yang sesuai
dengan bidang saya.
Saya menginap di rumah teman
dengan tempat tidurnya sempit Jawaban: C
untuk berdua. Dalam keadaan Skor 5:C
tersebut saya... Skor 4: E
A. Hampir tidak dapat tidur Skor 3:A
sampai pagi. Skor 2: D
B. Tetap dapat tidur dengan Skor1:B
mudah.
C. Terjaga sampai pagi. 9. Ada seorang rekan kerja yang tidak
D. Menunggu beberapa saat, mampu membayar utang koperasi
baru tidur lelap. maka saya...
E. Tidur dengan beberapa kali A. Membantu membayar seba-
terbangun karena merasa tidak gian biaya dengan tabungan
nyaman. saya.
B. Merasa kasihan dan berusaha
Jawaban: B menghiburnya.
Skor 5: B C. Menganggap hal itu sebagai
Skor 4: D hal biasa.
D. Membantu dengan mengatur datang pada jam kerja yang
keuangannya. seharusnya sudah dimulai, tetapi
E. Mengoordinir teman untuk resepsionis terlibat pembicaraan
iuran guna membayar biayanya. dengan satpam. Pada kejadian itu
yang akan saya lakukan adalah ...
Jawaban: D
A. Menunggu di depan pintu
Skor5: D
sampai pembicaraan selesai.
Skor 4: A
B. Menyela pembicaraan setelah
Skor3: B
mencari informasi tentang
Skor 2: C
tingkat kepentingan hal yang
Skor1:E
sedang dibicarakan.
C. Memancing resepsionis me-
10. Jika mengalami kegagalan dalam
negur saya dengan melo-
rangka mencoba sesuatu maka
ngokkan wajah dari balik pintu.
saya...
D. Menyela pembicaraan dengan
A. Mencari bantuan untuk jalan
didahului permintaan maaf.
keluar.
E. Langsung bertanya karena
B. Menganggap kegagalan seba-
urusan pekerjaan itu penting.
gai risiko sekaligus latihan.
C. Akan berusaha terus untuk
Jawaban: A
mencoba lagi sampai berhasil.
Skor 5:A
D. Kecewa, tetapi masih ada
Skor 4: D
semangat untuk mencoba.
Skor 3:B
E. Merasa kehilangan semangat
Skor 2:C
untuk memulai.
Skor1:E
Jawaban: C
12. Harga-harga saat ini berubah
Skor5:C
dengan cepat dan kecende-
Skor 4: B
rungannya meningkat terus.
Skor3:A
Sementara pendapatan dari saya
Skor 2: D
terbatas, menghadapi keadaan itu
Skor1:E
saya...
11. Saya akan menanyakan kepada A. Membuat rancangan penggu-
resepsionis di kantor tentang naan uang gaji secara lebih
informasi atasan yang belum hati-hati.
B. Merancang penggunaan uang 14. Jika rencana saya melakukan ino-
gaji sekaligus mencari tam- vasi pekerjaan ditentang oleh rekan
bahan penghasilan. kerja saya, maka ...
C. Marah terhadap situasi yang A. Saya merasa kecewa.
tidak menentu. B. Saya marah, karena bagaima-
D. Mengurangi pengeluaran untuk napun juga inovasi tersebut
hal-hal yang tidak cocok. untuk kebaikan bersama.
E. Meminta tambah uang dari C. Saya sedih karena inovasi
orang tua. tersebut terhambat.
D. Saya meminta penjelasan dari
Jawaban: A rekan tersebut dan mencari
Skor5: A solusi terbaik.
Skor4: D E. Saya berani berdebat dengan
Skor3: B rekan tersebut karena saya
Skor 2: C yakin bahwa rencana inovasi
Skor1:E itu membawa perubahan yang
positif.
13. Dalam menyelesaikan sesuatu,
biasanya saya menggunakan cara
Jawaban: C
yang...
Skor5:D
A. Biasanya saya gunakan dipadu
Skor 4: C
dengan cara orang lain.
Skor3:A
B. Sudah menjadi kebiasaan saya.
Skor 2: E
C. Terlintas di pikiran saat ini.
Skor1:B
D. Lazim digunakan orang lain.
E. Baru dan belum banyak yang
15. Karena ruang kantor sempit, maka
menggunakan.
penambahan sekat untuk karyawan
baru terpaksa mempersempit
Jawaban: E
seluruh sekat yang sudah ada
Skor 5: E
termasuk sekat Anda.
Skor 4: A
A. Saya perlu waktu beberapa
Skor 3: D
bulan untuk penyesuaian diri
Skor 2: B
terhadap sempitnya sekat saya
Skor1:C
saat ini.
B. Seharusnya tak perlu ada pekerjaan kantor.
karyawan baru, karena hanya B. Seharusnya organisasi me-
mempersempit ruang sekat nyelesaikan pembayaran saja
yang sudah sempit. karena anggaran masih ter-
C. Apa mau dikata, saya harus sedia.
menerima kondisi ini. C. Sebaiknya atasan bertanya
D. Saya menerima perubahan ini. kepada setiap pegawai untuk
E. Saya mengajak rekan kerja lain mengetahui siapa saja yang
untuk protes dan berdemo menggunakan telepon di luar
kepada atasan. pekerjaan kantor.
D. Seharusnya organisasi tidak
Jawaban: D perlu membesar-besarkan ma
Skor5: D salah ini karena masih banyak
Skor4: A hal penting lainnya yang harus
Skor3: C diselesaikan.
Skor 2: E E. Jika pimpinan membuktikan
Skor1:B bahwa saya menggunakan
telepon untuk urusan pribadi,
16. Pada akhir bulan, tagihan rekening
saya akan mengundurkan diri.
telepon kantormengalami lonjakan
yang signifikan dibanding bulan Jawaban: A
laiu. Setelah dilakukan pengecekan Skor 5:A
ternyata banyak nomor telepon Skor 4: C
yang dihubungi tidak memiliki Skor 3:E
hubungan kerja dengan organisasi. Skor 2:D
Jajaran pimpinan kemudian Skor1:B
memanggil semua pegawai untuk
melakukan pengecekan dan 17. Jika rekan kerja saya berlaku curang
penyelesaian masalah tersebut. dalam rangka berkompetisi untuk
Sebenarnya saya termasuk pegawai kenaikan pangkat, maka saya ...
yang menggunakan telepon untuk A. Menegurnya.
urusan pribadi. Respons saya B. Tidak menegurnya karena
adalah ... khawatirsalah paham.
A. Berterus terang telah menggu C. Diam-diam melaporkan ke
nakan fasilitas telepon di luar pada atasan sehingga saya
berpeluang menang kompetisi. 19. Jika Anda melihat anak atasan
D. Menegurnya, dan kalau dia Anda melakukan kesalahan, apa
tidak bersedia memperbaiki yang Anda perbuat?
maka saya laporkan pada A. Mendiamkannya, takut atasan
atasan. tersinggung.
E. Mendiamkannya. B. Mengingatkannya, lalu ber-
pesan kepada anak tersebut
Jawaban: D agar jangan memberitahukan
Skor5: D ayahnya bahwa saya yang
Skor4: A mengingatkannya.
Skor 3: C C. Mengingatkannya.
Skor 2: B D. Meminta rekan lain meng
Skor1:E ingatkannya.
E. Melaporkannya kepada atasan
18. Karyawan baru itu ternyata kurang
tersebut.
bersikap respekdan ramah kepada
rekan lainnya. Jawaban: C
A. Saya pun tidak perlu bersikap Skor 5:C
ramah kepadanya. Skor 4: B
B. Saya ingatkan dengan baik- Skor 3:E
baik agar bersikap ramah. Skor 2: D
C. Semoga dia menyadari sendiri Skor1:A
kekeliruannya.
D. Saya laporkan kepada atasan 20. Saya sedang mengerjakan ujian
mengenai hal ini. calon pegawai negeri sipil, waktu
E. Hal itu menjadi tanggung yang disediakan tinggal lima menit
jawab manajer SDM. lagi padahal ada beberapa soal
yang belum saya selesaikan, saya ...
Jawaban: B A. Berusahamenutupikecemasan
Skor 5: B saya.
Skor 4: E B. Tak ingin memikirkannya.
Skor 3: D C. Memikirkan apa yang saya
Skor 2: A rasakan.
Skor1:C D. Merasa gelisah, khawatir tidak
selesai.
E. Tidak tahu apa yang saya 22. Saat saya sedang tidak sibuk
rasakan. dan secara mendadak diminta
menggantikan teman yang sedang
Jawaban: A dirawat di rumah sakit maka saya....
Skor5: A A. Mempelajari tugas tersebut
Skor4: B sebelum menerima.
Skor3: E B. Dengan segera menyanggupi
Skor 2: D untuk menggantikannya.
Skor1:C C. Meminta dia untuk mencari
teman lain yang dapat meng-
21. Sebentar lagi saya harus mengikuti
ganti.
ujian kenaikan tingkat jabatan.
D. Mempertimbangkan untuk
Pada ujian yang lalu saya tidak lolos,
menerima tugas tersebut.
dan hasilnya tidak memuaskan.
E. Mencarikan teman lain untuk
Agar kali ini hasilnya baik saya akan
mengganti.
A. Mengubah cara kerja seperti

Jawaban: A
dengan doa.
Skor 5:A
B. Menggunakan cara kerja
Skor 4: D
seperti yang dulu, tetapi lebih
Skor 3: B
berhati-hati.
Skor 2: C
C. Minta saran kepada atasan
Skor1:E
tentang bagaimana tentang
mempersiapkan diri.
23. Dalam perjalanan ke kantor,
D. Mengandalkan apa yang sudah
kendaraan umum yang saya naiki
saya pelajari.
tiba-tiba mogokdijalan.Yang harus
E. Berlatih mengerjakan banyak
saya lakukan adalah...
soal.
A. Berusaha secepatnya ke
kantor dengan berjalan kaki
Jawaban: E
secepatnya.
Skor5:E
B. Menunggu kendaraan selesai
Skor4: C
diperbaiki.
Skor3:A
C. Mengabari teman di kantor
Skor 2: B
dan minta dijemput.
Skor1:D
D. Berusaha mencari tumpangan jelas atas pekerjaan yang akan
ke kantor. saya kerjakan.
E. Memarahi pengemudi kenda-
Jawaban: B
raan karena tidak memper-
Skor5:B
hatikan kondisi kendaraan-
Skor 4: E
nya.
Skor3:A
Skor 2: D
Jawaban: D
Skor1:C
Skor5: D
Skor4: C 25. Atasan saya tiba-tiba memberikan
Skor3: A sebuah tugas kepada saya. Padahal
Skor 2: B saat itu saya sedang melakukan
Skor1:E pekerjaan lain. Yang harus saya
lakukan adalah...
Atasan yang saya sukai adalah yang A. Menunda tugas tersebut
... karena deadline masih lama.
A. Sangat disiplin dan selalu B. Meninggalkan pekerjaan yang
meminta saya menunggu saya lakukan dan menyelesai
keputusan yang diambilnya kan tugas tersebut.
sebelum suatu pekerjaan C. Meminta teman untuk menye
dilaksanakan. lesaikan pekerjaan saya dan
B. Selalu menanyakan pendapat kemudian menyelesaikan tu
dan ide dari saya sebagai gas tersebut.
bahan masukan untuk suatu D. Meminta teman untuk menye
pekerjaan yang dilakukannya. lesaikan tugas tersebut.
C. Senantiasa mendelegasikan E. Segera menyelesaikan peker
wewenangnya pada saya. jaan saya dan kemudian me-
D. Tidak terlalu membantu ngerjakan tugas tersebut.
saya menyelesaikan tugas,
Jawaban: E
namun sebaliknya berharap
Skor5:E
saya mampu menyelesaikan
Skor 4: B
pekerjaan tanpa sering
Skor3:C
berkonsultasi kepadanya.
Skor 2: D
E. Selalu memberi petunjukyang
Skor1:A
26. Saya ingin rekan-rekan kerja saya Skor 2:C
melihat kualitas diri saya yang Skor1:A
terbaiksebagai seorang yang...
A. Inovatif dan kreatif. 28. Dalam suatu tim ada teman yang
B. Disiplin dan penurut. tidak aktif karena dilarang suami/
C. Mampu beradaptasi dan ra- istrinya sehingga kerja tim menjadi
mah. tidak lancar. Sebagai satu pengurus
D. Dapat memutuskan sendiri kelompok maka saya....
dan realistis. A. Mempertanyakan kesanggup-
E. Percaya diri dan mandiri. an yang telah dijanjikan dulu.
B. Berpikir hal itu di luar perhi-
Jawaban: A
tungan saya.
Skor5: A
C. Berpikir bahwa teman tersebut
Skor 4: E
menjengkelkan.
Skor3: C
D. Mencoba mengerti kondisinya.
Skor 2: B
E. Menyesal telah memilih teman
Skor1:D
tersebut.
27. Kondisi kerja yang paling saya

Jawaban: A
harapkan adalah kondisi yang ....
Skor 5: A
A. Menghasilkan pendapat tam-
Skor 4: D
bahan bagi saya.
Skor 3: B
B. Menyediakan stabilitas peker-
Skor 2: C
jaan kepada saya.
Skor1:E
C. Memberikan kemungkinan
promosi jabatan bagi saya.
29. Pada era milenium ketiga per-
D. Memberi kesempatan kepada
ubahan dunia terjadi dengan cepat.
saya untukberaktualisasi diri.
Perubahan tersebut merambat
E. Memotivasi saya untuk bekerja
dalam kehidupan sehari-hari maka
lebih giat.
saya...
A. Mengikuti perkembangan tek-
Jawaban: E
nologi dari media massa.
Skor5:E
B. Mempelajari cara pengope-
Skor4:D
rasian komputer.
Skor3:B
C. Meminta orang tua untuk A. Menyerahkan pada nasib.
melengkapi barang-barang B. Berusaha dengan sekeras-
elektronik. kerasnya.
D. Berusaha mempelajari buku C. Meminta bantuan orang lain.
pengetahuan yang baru. D. Berusaha seadanya.
E. Berusaha mengusai keteram- E. Berusaha sesuai kemampuan
pilan dalam bidang teknologi dengan target yang jelas.
informasi mutakhir.
Jawaban: E
Jawaban: E Skor 5:E
Skor5: E Skor 4: B
Skor4: D Skor3:C
Skor3: B Skor 2: D
Skor 2: A Skor1:A
Skor1:C
32. Apabila ada teman yang menilai

30. Ide-ide yang saya kemukakan di saya jelek maka saya akan ...
depan orang banyak biasanya A. Sedih.
dianggap sebagai gagasan yang... B. Tidakpeduli.
A. Dikemukakan oleh banyak C. Mawasdiri.
orang. D. Mencari kejelekan teman ter-
B. Jauh ke depan. sebut.
C. Usang. E. Mendatanginya untuk me
D. Biasa saja. minta penjelasan.
E. Besar.
Jawaban: E
Jawaban: B
Skor5:E
Skor 5: B
Skor 4: C
Skor 4: E
Skor3:A
Skor 3: A
Skor 2: B
Skor 2: D
Skor1:D
Skor1:C
33. Ketika saya memutuskan suatu

31. Untuk mencapai tujuan yang saya
tindakan yang ternyata berakibat
inginkan saya akan...
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 171 J
buruk pada diri sendiri maka saya... Skor 5:A
A. Menerima penuh segala aki— Skor 4: D
batnya. Skor 3:E
B. Menyesali secara berkepan- Skor 2:C
jangan keputusan yang telah Skor1:B
saya perbuat.
C. Menerima akibatnya dengan 35. Setiap gagasan yang saya kemu-
setengah menyesal. kakan kepada kelompok, biasanya
D. Menyalahkan orang lain yang
telah mendorong saya. A. Ditanggapi secara wajar.
E. Menyalahkan orang lain karena B. Merangsang orang untuk
tidak mengingatkan saya. bertanya.
C. Dianggap remeh.
Jawaban: A D. Langsung diterima.
Skor5: A E. Kurang mendapattanggapan.
Skor4: C
Skor3: B Jawaban: D
Skor 2: D Skor 5:D
Skor1:E Skor 4: B
Skor 3: A
34. Menurut saya, orang yang kehi- Skor 2: C
langan kesempatan mengem- Skor1:E
bangkan usahanya lebih disebab-
kan karena mereka...
A. Bertahan pada cara yang telah
berjalan.
B. Menunggu bantuan pihak lain.
C. Pikiran bercabang pada usaha
lain.
D. Menunda ketika melihat risi-
konya.
E. Mundur, begitu melihat risi-
konya.
Jawaban: A
Paket Soal 1
PBT
Waktu 40 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Setiap pekerjaan pasti memiliki tahun ini, saya ...

job description masing-masing A. Puas dengan penghargaan
dan saya telah melakukan sesuai tersebut.
dengan job description tersebut. B. Merasa tidak percaya bila
A. Di tengah-tengah kesibukan saya mendapat penghargaan
pekerjaan, saya tetap mau tersebut.
membantu teman menyelesai- C. Saya bertanya-tanya mung-
kan pekerjaan yang tertunda. kinkah tahun depan akan
B. Saya akan membantu kawan mendapatkannya lagi.
saya yang lain jika diminta. D. Saya senang dan berupaya
C. Saya mau memelajari hal lain untuk lebih berprestasi lagi.
di luardeskripsi jabatan saya.
D. Saya hanya akan melakukan Jawaban: D
pekerjaan di luar deskripsi Skor 4: D
jabatan jika diminta oleh Skor 3:A
atasan. Skor 2: C
Skor1:B
Jawaban: A
Skor 4: A
3. Instansi kantor Anda mengadakan
Skor3:C
training yang sangat bermanfaat
Skor 2: D
bagi peningkatan kemampuan
Skor1:B
Anda, tetapi training tersebut
2. Setelah mendapat penghargaan diadakan pada hari Sabtu dan
sebagai pegawai paling berprestasi Minggu.
A. Lebih baik saya mengikuti 5. Setelah acara kedinasan, salah
training yang diadakan bukan seorang teman mengajak mampir
pada hari libur. ke tempat wisata sebelum kembali
B. Saya bersedia mengorbankan ke kantor di jam kerja. Sikap Anda
dua hari libur tersebut untuk adalah ...
mengikuti training. A. Menolak dan mengajak kem
C. Saya bersedia mengikuti train bali ke kantor dulu.
ing, tetapi hari Sabtu saja. B. Mampir sebentar tidak ma-
D. Saya menyarankan pegawai salah.
lain yang masih lajang untuk C. Asal atasan ikut, tidak me-
mengikuti training tersebut. ngapa.
D. Kembali ke kantor sendirian.
Jawaban: B
Skor 4: B Jawaban: A
Skor 3:C Skor 4: A
Skor 2:A Skor 3: C
Skor1:D Skor 2:D

Skor1:B
4. Anda ditugaskan untuk mengikuti

acara seminar di luar kota. Saat itu, 6. Program yang Anda tangani
keluarga Anda mengadakan acara mendapat masalah. Hal pertama
besar di rumah Anda. Anda akan ... yang Anda lakukan adalah ...
A. Tetap berangkat seminar. A. Membiarkan masalah tetap
B. Meminta salah seorang teman berlangsung.
menggantikan Anda. B. Segera bergerak mencari solusi
C. Meminta cuti. untuk menangani masalah.
D. Berangkat seminar dan segera C. Mencari penyebab masalah
pulang secepatnya. dan menyalahgunakannya.

D. Melihat ada atau tidak rekan
Jawaban: A kerja lain yang harus ikut
Skor 4: A mengatasi masalah.
Skor 3:B
Jawaban: B
Skor 2:D
Skor 4: B
Skor1:C
Skor 3:D
Skor2: A D. Anda ingin hasil pekerjaan
Skor1:C Anda diakui oleh kantor.
7. Atasan Anda tidak ada di kantor. Jawaban: C

Teman Anda mengajak untuk Skor 4: C
sedikit bersantai. Bagaimana sikap Skor 3:B
Anda? Skor 2:A
A. Tetap di meja dan menyele- Skor1:D
saikan pekerjaan Anda.
B. Mengikuti ajakannya dan ber 9. Menurut Anda, berpindah-pindah
santai. pekerjaan adalah suatu hal yang ...
C. Ragu-ragu. A. Tidak wajar. Loyalitas terhadap
D. Jika memang tidak ada pekerjaan adalah satu hal yang
yang mengawasi, boleh saja penting.
bersantai. B. Wajar. Pekerjaan yang sekarang
Anda jalani terasa kurang
Jawaban: A menjanjikan.
Skor 4: A C. Tidak baik. Pegawai yang baik
Skor3:C adalah pegawai yang mampu
Skor 2: D bertahan dan setia pada pe
Skor 1:B kerjaan.
D. Baik. Jika ada pekerjaan
8. Anda bekerja tekun dan sering yang lebih baik, Anda akan
lembur untuk menyelesaikan suatu mengambil pekerjaan itu.
pekerjaan karena...
A. Atasan Anda menjanjikan Jawaban: A
reward untuk pegawai yang Skor 4: A
paling tekun. Skor 3:C
B. Pekerjaan Anda sangat banyak Skor 2: D
sehingga Anda berusaha me- Skor1:B
nyelesaikannya dalam sehari.
C. Anda adalah perfeksionis, 10. Ada pegawai baru yang bersikap
Anda tidak bisa meninggalkan tidak sopan terhadap Anda. Yang
pekerjaan Anda begitu saja. akan Anda lakukan adalah ...
A. Ikut bersikap tak ramah dan pekerjaan, tetapi saya tidak bisa
memusuhinya. hadir ujian akibat sakit dan atasan
B. Ingatkan dengan baik dan saya tidak menawarkan presentasi
lebih ramah. susulan. Sikap saya ...
C. Tidak perlu ikut campur, bukan A. Menghadap atasan untuk me-
urusan Anda. minta presentasi susulan.
D. Mendoakan yang terbaik untuk B. Menyadari bila saya tidak
pegawai baru tersebut. mengikuti presentasi akhir
mungkin tim saya tidak akan
Jawaban: B mendapatkan peluang lulus
Skor 4: B tender.
Skor 3:D C. Seharusnya atasan tahu bahwa
Skor 2:C saya sedang sakit sehingga
Skor1:A berhalangan hadir.
D. Mungkin akan mengikuti pre
11. Melihat tim lain yang diberi jatah
sentasi susulan kalau diadakan.
tugas lebih banyak dibanding kita,
sikap saya.... Jawaban: A
A. Ikut prihatin dengan kondisinya. Skor 4: A
B. Turut berkontribusi mem- Skor 3:B
bantu bila suatu saat dia Skor 2:D
membutuhkan bantuan. Skor1:C
C. Hal itu merupakan hal yang
biasa. 13. Ada pekerjaan yang terbengkalai
D. Memprotes kepada atasan atas karena orang yang seharusnya
pemberlakuan hal tersebut. berperan ternyata pindah kerja
maka saya...
Jawaban: B A. Langsung menyelesaikan pe
Skor 4: B kerjaan tersebut dan baru akan
Skor 3:C memberi tahu atasan setelah
Skor 2:A pekerjaan itu selesai.
Skor1:D B. Langsung menyelesaikan pe
kerjaan tersebut karena bila
12. Saya sedang menghadapi presen- terbengkalai terlalu lama akan
tasi akhir untuk sebuah tender mengganggu proses kerja.
C. Melakukan hanya yang dikata- tara rekan kerja.
kan oleh atasan. C. Disampaikan sembunyi-
D. Menyarankan dan mereko- sembunyi kepada pimpinan
mendasikan hal-hal yang langsung.
diperlukan, tetapi tidak ber- D. Menyindir kebijakan yang ber-
tindak sebelum disetujui laku.
atasan.
Jawaban: A
Jawaban: B Skor 4: A
Skor 4: B Skor 3: B
Skor3:A Skor 2: C
Skor2:D Skor1:D
Skor 1:C
16. Bagaimana Anda melihat deadline
14. Melihat maraknya praktik pungli di tugas yang terus mengejar Anda
instansi Anda, maka sikap Anda ... setiap hari?
A. Membiarkan saja itu terjadi. A. Menyikapinya dengan santai.
B. Hanya mengamati dari luar. B. Bersikap seolah-olah tak ada
C. Segera bereaksi dengan mela- apa-apa.
porkannya ke atasan. C. Menganggap tugas deadline
D. Menegur dengan tegas dan adalah bagian hidup.
mengingatkan agar tidak me- D. Bersikap tenang dan tetap
ngulanginya. menyelesaikannya tanpa me-
ngeluh.
Jawaban: D
Skor 4: D Jawaban: D
Skor3:C Skor 4: D
Skor 2: B Skor 3:C
Skor 1:A Skor 2: A
Skor1:B
15. Menurut Anda, bagaimana usulan
yang baikdalam sebuah rapat? 17. Anda mendapati bawahan Anda
A. Disampaikan secara terbuka bekerja kurang bahkan jauh di
dan jelas dalam forum tersebut. bawah ekspektasi yang diinginkan,
B. Disampaikan melalui peran- sikap Anda sebagai atasan?
A. Menegur dan menasihatinya 19. Apa indikator Anda dalam mengu-
dengan baik sembari terus kur etos kerja seseorang?
menyemangati. A. Ambisinya yang senantiasa
B. Memerintahkan pegawai lain menggebu.
untuk menggantikan. B. Semangat dan apresiasi yang
C. Memarahinya akibat yang selalu tercurahkan maksimal.
diperbuat. C. Kreativitas yang seolah tidak
D. Menghardiknya di depan umum. pernah habis.
D. Cermat dalam mengatasi
Jawaban: A setiap deadline yang datang.
Skor 4: A
Skor 3:B Jawaban: B
Skor 2:C Skor 4: B
Skor1:D Skor 3: C
Skor 2: D
18. Bagaimana Anda memandang Skor1:A
sebuah rencana besar yang akan

20. Di saat sedang presentasi, tiba-
diwujudkan ke depan?
tiba handphone Anda bergetar
A. Segera berusaha untuk meng-
menerima panggilan atau pesan
gapainya.
singkat maka reaksi Anda ...
B. Mengerjakan tahap demi
A. Mohon izin kepada audiens
tahapan agar target realisasi
untukmengangkat handphone
semakin besar.
sementara waktu.
C. Mengerjakan hanya apa yang
B. Langsung berani membuka
bisa dikerjakan.
apa yang barusan Anda terima.
D. Langsung meletakkan begitu
C. Segera mensenyapkan hand
saja kepada orang lain.
phone agar tak mengganggu
presentasi.
Jawaban: B
D. Memerintahkan rekan sebelah
Skor 4: B
untukmembuka isi handphone
Skor 3:A
Anda.
Skor 2:C
Skor1:D Jawaban: A
Skor 4: A
Skor3:C
Skor2: B mencegah orang tersebut
Skor1:D demi keselamatan.
Jawaban: D
21. Tugas Anda berhasil terselesaikan
Skor 4: D
sebelum tenggat waktu dan
Skor 3: B
mendapat apresiasi yang baik
Skor 2: A
dari pimpinan, lantas sikap Anda
Skor1:C
selanjutnya ...
A. Berhenti bekerja sesaat sambil
23. Anda sedang berada di hutan
menikmati waktu senggang.
kota lalu melihat sekelompok
B. Berkonsultasi dengan atasan
orang yang sedang berkemah dan
untuk apa yang bisa Anda
tampak sampahnya berserakan di
lakukan selanjutnya setelah ini.
mana-mana. Langkah Anda?
C. Pamer kepada rekan kerja di
A. Memarahi orang-orang tersebut.
sekitar.
B. Mendatangidanmenegurhalus
D. Bertindak seolah-olah tidak
agarsegera membersihkannya.
terjadi apa-apa.
C. Segera melaporkan pada pihak
keamanan setempat.
Jawaban: B
D. Memerintahkan petugas ke-
Skor4: B
bersihan sekitar untuk mem-
Skor3:A
bersihkan sampah tersebut.
Skor 2: D
Skor 1:C Jawaban: B
Skor 4: B
22. Anda berada di perlintasan
Skor 3: C
kereta api yang akan melintas
Skor 2: A
lalu ada orang lain ingin berjalan
Skor1:D
mendahului. Apa yang akan Anda
lakukan? 24. Saat berada di persimpangan jalan
A. Menghardik keras-keras orang raya dan melihat lampu merah
tersebut. menyala, apa yang Anda lakukan?
B. Memperingatkan akan bahaya A. Mematikan mesin dan mere-
melakukan aksi tersebut. gangkan badan sebentar.
C. Membiarkan saja. B. Tetap sabar berhenti dan me-
D. Berusaha mengingatkan dan nunggu.
C. Langsung serobot hingga ke A. Minggir ke pinggir jalan untuk
depan garis marka. mengangkat handphone.
D. Menyuruh orang lain untuk B. Menyuruh rekan di belakang
maju agartak menghalangi sisi untuk mengangkatnya.
Anda. C. Membiarkan saja hingga sam-
pai ditempat tujuan.
Jawaban: B D. Mematikan handphone.
Skor 4: B
Skor 3:A Jawaban: A
Skor 2:D Skor 4: A
Skor1:C Skor 3: B
Skor 2: D
25. Bagaimana Anda menyikapi aksi- Skor1:C
aksi kekerasan yang marak terjadi
di jalan? 27. Menurut Anda, kapan kemampuan
A. Takut dan bersikap seperti bekerja yang tinggi itu dibutuhkan?
trauma bila berada di jalan. A. Saat dalam keadaan mendesak.
B. Tidak ambil pusing dengan hal B. Saat kapan saja kita sedang
tersebut. bertugas.
C. Melaporkan aksi yang ada dan C. Bila situasi dan kondisi men-
tetap waspada berkendara di dukung.
jalan. D. Bila atasan yang meminta.
D. Hanya asyik menonton tanpa

Jawaban: B
berbuat sesuatu.
Skor 4: B
Jawaban: C Skor 3:A
Skor 4: C Skor2:C
Skor 3:B Skor1:D
Skor 2:A 28. Apakah etos kerja yang tinggi itu
Skor1:D harus dimiliki setiap orang?

A. Setiap orang harus memiliki-
26. Anda sedang mengemudi ken- nya.
daraan di jalan dan tiba-tiba B. Untuk lini-lini tertentu.
handphone Anda berdering, maka C. Hanya untuk pegawai bawahan
sikap Anda? saja.
D. Hanya untuk kaum pimpinan C. Masa bodoh dengan hal ter
perusahaan. sebut.
Jawaban: A D. Segera menindaklanjuti hal itu
Skor 4: A kepada pihak berwajib atau
Skor3: D instansi terkait.
Skor 2: C
Jawaban: D
Skor1:B
Skor 4: D
Skor 3: A
29. Hubunganyang baikdengan rekan
Skor 2: B
kerja bisa tercermin dalam bentuk
Skor1:C
seperti apa?
A. Relasi yang baik butuh waktu
31. Ketika instansi unit saya tersandung
agar bisa tercipta.
masalah maka saya akan ...
B. Saat atasan memberikan tugas
A. Mencari tahu aktor di balik
kepada kita.
masalah tersebut.
C. Saat kita sedang butuh sekali
B. Seolah-olah tidak pernah tahu
bantuannya.
dan mengerti masalah.
D. Sering saling bantu bila rekan
C. Lari, mengamankan posisi/
mengalami kesulitan.
jabatan, dan seolah ingin lepas
tangan dari masalah.
Jawaban: D
D. Bertanggungjawabdan mene-
Skor 4: D
lusuri sumber-sumbernya.
Skor3:A
Skor 2: B Jawaban: D
Skor 1:C Skor 4: D
Skor 3: A
30. Di jalan raya, Anda sering kali Skor 2:C
menemui jalan-jalan rusak yang Skor1:B
sering dilalui banyak orang. Sikap
32. Sebagai pribadi yang berkarier di
Anda?
dunia pegawai (PNS), apa yang
A. Menghindarinya, tetapi tidak
ingin dicapai?
berusaha untuk menyampai-
A. Ingin menjadi biasa-biasa saja.
kan hal tersebut.
B. Mencari kawan dan relasi
B. Berpura-pura tidak tahu.
sebanyak-banyaknya.
C. Terus berkreasi dan produktif Anda terima.
dalam tiap aspek pekerjaan. B. Berusaha menyelesaikan tu
D. Mengikuti arus yang mengalir. gas tepat waktu agar tidak
menumpuk pekerjaan nanti-
Jawaban: C
nya.
Skor 4: C
C. Membawa tugas tersebut da
Skor 3:B
lam perjalanan dinas.
Skor 2:D
D. Memerintahkan pegawai lain
Skor1:A
untuk merampungkan tugas
Anda.
33. Tentu Anda meyakini bahwa bekerja
merupakan sebagian ibadah dan Jawaban: C
tangga menuju kejayaan. Pendapat Skor 4: C
Anda untuk hal ini? Skor 3: B
A. Bekerja dengan cermat dan Skor 2: D
berusaha menjadi yang terbaik. Skor1:A
B. Saya akan bekerja dengan
sepenuh hati dan rasa ber- 35. Tim kerja yang Anda pimpin sedang
tanggung jawab. mendapat tugas dan diberi waktu
C. Bekerja sampai larut malam. untuk menyelesaikannya maka hal
D. Bekerja berdasarkan perintah yang akan Anda lakukan ...
yang diberikan. A. Berkonsultasi dengan anggota

tentang strategi dan rencana
Jawaban: B penyelesaiannya.
Skor 4: B B. Melimpahkan hal itu pada tim
Skor 3:A lain yang dianggap mampu
Skor 2:D mengemban.
Skor1:C C. Menganalisis dan mengamati
detail tugas yang diberikan.
34. Bila Anda suatu waktu mendapat
D. Memerintahkan anggota segera
surat tugas untuk berdinas ke
bekerja demi tercapainya ren
luar kota sementara masih ada
cana.
pekerjaan di kantor. Apa yang Anda
lakukan? Jawaban: A
A. Anda masih ingin menyele- Skor 4: A
saikan pekerjaan saat ini yang Skor3:C
Skor2:D Jawaban: A
Skor 1:B Skor 4: A
Skor 3:B
36. Bagaimana sikap Anda melihat Skor 2:C
seorang pimpinan yang kasar dan Skor1:D
sewenang-wenang?
A. Lapor kepada dewan direksi 38. Anda dinobatkan sebagai pegawai
untuk mengevaluasi pimpinan teladan. Apa reaksi Anda?
tersebut. A. Berpura-pura seolah tidak
B. Menyelesaikan sendiri masa- terjadi apa-apa.
lah tersebut. B. Merasa bangga dan terpuji
C. Meminta bantuan teman dengan sebutan tersebut.
dalam menghadapi. C. Berterima kasih dan terus
D. Menurut saja atas apa yang melanjutkan kinerja yang
diperintah. diinginkan.
D. Merasa belum pantas dengan
Jawaban: A hal itu.
Skor 4: A
Skor3:C Jawaban: C
Skor 2: B Skor 4: C
Skor1:D Skor 3: B
Skor 2: D
37. Anda kedapatan sering datang Skor1:A
terlambat beberapa kali dan tidak
ada yang menyadari. Apa tindakan 39. Sistem presensi di kantor Anda
Anda? adalah manual. Teman Anda
A. Menghadap pihak terkait dan meminta tolong untuk menutupi
berkonsultasi atas masalah kecurangannya tidak hadir kerja
yang terjadi. sehari. Sikap Anda adalah ...
B. Lewat dan langsung masuk A. Membiarkannya karena dia

kantor begitu saja, asalkan adalah kawan karib Anda.
pekerjaan beres pastinya tidak B. Mengingatkan dan menegur.
apa-apa. C. Melaporkan kepada atasan.
C. Pura-pura tidak tahu. D. Berpikir bahwa sesekali bolos
D. Masa bodoh dengan hal ini. kerja tidak apa-apa.
Jawaban: B bawa laporan dan mengerja-
Skor 4: B kannya di tempat teman Anda.
Skor 3:C D. Dengan terpaksa memintanya
Skor 2:D mengajak orang lain untuk
Skor1:A menemaninya.
Jawaban: C
40. Dalam keseharian Anda, Anda
Skor 4: C
adalah ...
Skor 3: D
A. Orang yang terbuka dan
Skor 2: B
teman-teman sering bercerita
Skor1:A
pada Anda.
B. Anda sangat tertutup dan
42. Jika keteledoran kecil merusak
malas berinteraksi.
seluruh kerja keras Anda, maka
C. Orang yang ragu-ragu apakah
Anda akan ...
Anda perlu terbuka.
A. Merasa sedih dan marah.
D. Seseorang yang tidak mau
B. Melakukan evaluasi menye-
tahu urusan orang lain.
luruh atas kinerja Anda.
C. Menenangkan diri sebentar.
Jawaban: A
D. Segera memperbaiki kesa-
Skor 4: A
lahan tersebut.
Skor 3:C
Skor 2:D Jawaban: D
Skor1:B Skor 4: D
Skor 3: B
41. Ketika Anda sedang memiliki Skor 2: C
setumpuk laporan yang harus Skor1:A
selesai besok pagi, sahabat Anda
memintaAndauntukmenemaninya 43. Ketika Anda menjadi pemimpin
karena dia sedang sakit, maka sikap rapat, rekan kerja Anda selalu
Anda adalah ... menyela ucapan Anda. Maka yang
A. Menolak karena laporan harus Anda lakukan adalah ....
segera selesai. A. Bersikap biasa saja.
B. Menerima karena toh bisa B. Memintanya untuk menghar-
beralasan kepada atasan. gai Anda sebagai pemimpin
C. Menemaninya sambil mem- rapat.
C. Melaporkannya pada atasan. 45. Anda diminta mengurusi laporan
D. Tidak menghiraukannya. keuangan perusahaan. Di tengah
Jawaban: B pekerjaan, Anda menemukan
Skor 4: B masalah yang cukup serius dan
Skor3: A harus segera diatasi, sementara
Skor 2: C Anda dikejar deadline. Bagaimana
Skor1:D tindakan Anda?
A. Segera berkonsultasi dengan
44. Setujukah Anda dengan diadakan pihak-pihak terkait untuk
karyawisata bagi para pegawai di memecahkannya.
kantor Anda? B. Berusaha sepanjang hari me-
A. Setuju, hitung-hitung sebagai mikirkan cara untuk mele-
penghematan pengeluaran. watinya.
B. Setuju, sebab karyawisata C. Mengandalkan bantuan teman
bisa membuat pegawai rileks dalam menggarapnya.
sejenakdi tengah pekerjaan. D. Menyerahkan pada pihak lain
C. Karyawisata hanya mengha- agar segera diatasi.
biskan anggaran.
D. Tak semua orang mau diajak Jawaban: A
berekreasi. Skor 4: A
Skor 3:D
Jawaban: B Skor 2: C
Skor 4: B Skor1:B
Skor3:A
Skor 2: D
Skor1:C
Paket Soal 2
PBT
Waktu 40 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Kini Anda ditempatkan di bagian Reaksi Anda?

personalia yang membidangi A. Sangat antusias dengan hal itu.
urusan kepegawaian. Bagaimana B. Tetap bekerja sebagaimana
sikap dan reaksi Anda? peraturan yang ada.
A. Bekerja dengan penuh profe- C. Anda bisa mencuri waktu untuk
sionalitas dan tanggung jawab. mengurusi urusan lainnya.
B. Mencari celah agar pegawai D. Membolos dari tengah waktu
baru bisa dimasukkan tanpa bekerja.
ada instruksi pengadaan.
Jawaban: B
C. Bekerja sama dalam menutupi
Skor 4: B
informasi yang Anda bidangi
Skor 3:A
saat ini.
Skor 2:C
D. Membolehkan orang dari luar
Skor1:D
mana pun mendaftar dan
menjadi pegawai baru. 3. Pimpinan sering kali mengingatkan
bawahannya ter-masuk saya
Jawaban: A
untuk tidak melakukan kekeliruan
Skor 4: A
hingga kami semua nyaris bosan.
Skor 3:D
Tanggapan Anda?
Skor 2:C
A. Jangan sampai saya melakukan
Skor1:B
kekeliruan yang dijelaskan.
2. Hari itu di kantor ada kerja piket B. Karena saya bawahan, per
yang membolehkan Anda bekerja aturan tersebut mengikat
sepanjang waktu yang Anda mau. semua pegawai.
( 186 ) Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
C. Saya sesekali melakukan keke- Skor 4: C
liruan tersebut. Skor 3:B
D. Lebih baiksayatidak melakukan Skor 2:D
kekeliruan tersebut. Skor1:A
Jawaban: A 6. Setelah berhasil menyiapkan

Skor4: A semua rencana,...
Skor3: B A. Saya masih ragu apakah ren
Skor 2: D cana tersebut dapat ber-hasil.
Skor 1:C B. Berhasil tidaknya tak lepas dari
orang lain juga.
4. Ketika saya sering berselisih dengan
C. Saya hanya berusaha semak-
rekan-rekan di kantor, maka saya ...
simalnya dan Tuhanlah yang
A. Berusaha mencari informasi
tetap menentukan.
permasalahan yang sebenarnya.
D. Saya mintapendapat orang lain
B. Mengabulkannya karena itu
dulu sebab pendapat banyak
hanya masalah kecil.
orang lebih baik daripada satu
C. Tetap tenang dan yakin me-
orang.
nyelesaikannya.
D. Bingung sehingga saya tidak Jawaban: C
da pat tidur. Skor 4: C
Skor 3: D
Jawaban: A
Skor 2: C
Skor 4: A
Skor1:A
Skor3:C
Skor 2: B 7. Jika saya memiliki bawahan yang
Skor 1:D kompetensinya rendah maka ...
A. Saya menuntunnya untuk me-
5. Melihat atasan yang berlaku kejam
ningkatkan kemampuannya.
terhadap karyawan, sikap saya ...
B. Saya menegaskan bila dia tidak
A. Mendiamkan toh itu hak atasan.
meningkatkan kemampuannya
B. Mengingatkan dengan tegas.
maka saya tidak segan akan
C. Mengingatkan dengan santun.
memberhentikannya.
D. Mengingatkan sambil marah,
C. Saya meminta atasan saya
agar dia tidak mengulanginya.
untuk memindahkannya ke
Jawaban: C unit lain.
D. Saya membimbing dan memin- dengan kebijakan umum pim
tanya untuk meningkatkan ke- pinan.
mampuannya. B. Tidak berani mengambil kepu
tusan tanpa petunjuk atasan
Jawaban: A
saya.
Skor 4: A
C. Ragu-ragu dalam mengambil
Skor3: D
keputusan tanpa petunjuk
Skor2: C
atasan saya.
Skor1:B
D. Menunda-nunda pengambilan
8. Menurut rekan-rekan, saya ini keputusan tanpa petunjuk
orang yang ... atasan saya.
A. Memiliki ketekunan rendah.
Jawaban: A
B. Terkadang tekun.
Skor 4: A
C. Terkadang mudah jengkel dan
Skor 3:D
kurang tekun mengerjakan
Skor 2: C
sesuatu.
Skor1:B
D. Cukup tekun.
10. Anda adalah seorang karyawan di
Jawaban: D
perusahaan perdagangan. Anda
Skor 4: D
memahami Indonesia memiliki
Skor3:B
keunggulan (keunggulan mutlak)
Skor2:A
dalam perdagangan internasional
Skor1:C
untuk beberapa jenis produk.
9. Anda adalah seorang anggota Apa visi Anda terhadap kondisi
unit biasa. Saat ini, unit Anda tersebut?
dihadapkan pada situasi rumit A. Saya mengusulkan kepada
yang membutuhkan pengambilan atasan untuk mengoptimalkan
keputusan saat ini juga dari perdagangan produk-produk
pimpinan unit, padahal pimpinan tersebut karena memiliki
unit baru tiba 4 jam lagi di kantor. keunggulan harga murah dan
Sikap Anda? ketersediaan barang.
A. Mengambil keputusan meski- B. Hal itu mungkin sudah dita—
pun tanpa petunjuk atasan ngani oleh karyawan lainnya
selama tidak bertentangan karena di kantor Kementerian
Perdagangan ada banyak re- akan kekuatan tim kami.
kan lain. B. Tetap memberikan dukungan
C. Saya kurang yakin produk dengan penuh semangat.
Indonesia mampu bersaing di C. Jika tim kami kalah, tidak
pasar internasional. mengapa, toh sudah diper-
D. Saya tanyakan terlebih dahulu kirakan demikian.
pendapat rekan lain mengenai D. Memberikan dukungan karena
hal ini. malu dianggap tidak setia
kawan.
Jawaban: A
Skor 4: A Jawaban: B
Skor3:D Skor 4: B
Skor2:B Skor 3: C
Skor1:C Skor 2: D
Skor1:A
11. Jika yang saya cita-citakan tidak
tercapai, saya ... 13. Bagi saya kegagalan adalah ...
A. Mengambil waktu untuk me- A. Justru meningkatkan ketang-
nenangkan diri. guhan saya untuk mencoba
B. Bersedih hati. lagi dengan lebih baik.
C. Melakukan introspeksi dan B. Sering menjatuhkan mental saya.
memperbaiki upaya. C. Saya upayakan untuk tidak
D. Meminta bantuan kepada mengurangi semangat saya.
lebih banyak orang. D. Mungkin ada unsur kekeliruan
dari anggota tim saya.
Jawaban: C
Skor3:D Skor 4: A
Skor 2: A Skor3:C
Skor1:B Skor 2: D
Skor1:B
12. Tim bola voli unit kami diperkirakan
akan kalah melawan tim bola voli 14. Menurut saya, para pemimpin
unit lain dalam instansi kami. Sikap besardunia itu ...
saya dalam pertandingan adalah ... A. Mereka memang sudah ditak—
A. Lebih baik diam karena sadar dirkan menjadi pemimpin besar.
B. Mereka berusaha keras dalam kontribusi terhadap pemba
hidupnya untuksukses. ngunan bangsa.
C. Mereka adalah pribadi yang B. Ketika saya menjadi seorang
langka. birokrat tingkat atas.
D. Mereka sangat beruntung bisa C. Ketika saya menjabat menjadi
sukses dan menjadi pemimpin anggota Dewan Perwakilan
besar. Rakyat.
D. Di mana pun saya berkarya,
Jawaban: B
saya akan turut memberikan
Skor 4: B
kontribusi terhadap pemba
Skor3: C
ngunan bangsa dengan syarat
Skor2: D
didukung oleh pemerintah.
Skor1:A
Jawaban: A
Pada waktu bangun tidur, saya
Skor 4: A
sering merasa ...
Skor 3: D
A. Tugas-tugas yang begitu
Skor 2:C
banyak telah menanti saya.
Skor1:B
B. Bersemangat untuk melak-
sanakan aktivitas sehari-hari. 17. Ketika terjadi aksi mogok kerja dari
C. Khawatir atasan akan marah angkutan umum, Anda setiap pagi
lagi hari ini. selalu menaiki angkutan umum
D. Berharap semoga hari ini baik- untuk bekerja maka Anda ...
baik saja. A. Mencari tumpangan.
B. Berjalan kaki sebisanya.
Jawaban: B
C. Menelepon rekan kerja dan
Skor 4: B
meminta dijemput.
Skor3:D
D. Menunggu mogok kerja ber-
Skor2:A
akhir.
Skor1:C
Jawaban: A
Saya akanturut memberikan kontri-
Skor 4: A
busi terhadap pembangunan nusa
Skor3:C
dan bangsa Indonesia ...
Skor2:B
A. Di mana pun saya berkarya,
Skor1:D
saya akan turut memberikan
18. Anda menyukai kegiatan memasak. Skor 2: B
Suatu ketika, kantor Anda menga- Skor1:D
dakan lomba memasak. Yang Anda
20. Teman dekat Anda berulang tahun
lakukan adalah ...
di akhir bulan saat uang Anda
A. Mengikuti kompetisi tersebut
menipis. Maka Anda ...
hanya bila yakin menang.
A. Membelikan hadiah yang
B. Berusaha mengalahkan pe-
murah saja.
saing Anda dengan tidak sehat.
B. Membelikan hadiah yang
C. Tidak mengikutinya karena
mahal untuk sahabat Anda
takut kalah.
meski harus berutang dulu.
D. Mempelajari teknik terbaru
C. Tidak membelikannya hadiah
memasak dan berusaha yang
dulu karena uang Anda habis.
terbaik.
D. Membelikannya hadiah yang
Jawaban: D pantas dengan uang yang
Skor4: D tidak terlalu banyak.
Skor3: A
Jawaban: D
Skor2:C
Skor 4: D
Skor 1:B
Skor 3: A
19. Tim Anda adalah tim terbaik Skor 2: C
tahun lalu. Tahun ini, tim Anda Skor1:B
menginginkan predikat itu lagi
21. Ketika saya naik sepeda motor di
maka Anda ...
jalan mendekati gedung kantor,
A. Berusaha dengan sunguh-
saya melihat kepala kantor berjalan
sungguh mengerjakan semua
kaki.Saya akan ...
tugas dengan baik.
A. Mengurangi kecepatan sambil
B. Mencari kelemahan tim lain.
mengucapkan salam.
C. Mengadakan uji coba mela-
B. Berhenti meminta izin untuk
wan tim lain.
mendahului.
D. Melakukan trial and eror untuk
C. Berhenti sambil menawari
menghadapi tim lain.
untuk membonceng.
Jawaban: A D. Mengurangi kecepatan sambil
Skor 4: A minta izin mendahului.
Skor3:C
Jawaban: C Skor 2:A
Skor 4: C Skor1:B
Skor 3:B
24. Pekerjaan yang diberikan oleh
Skor 2:D
atasan ternyata sulit sekali. Saya
Skor1:A
sudah berusaha mengerjakan,
22. Ketika ide-ide saya tidak didukung tetapi tidak berhasil selanjutnya
oleh pihak lain saya berusaha... saya akan...
A. Membicarakan lebih jauh A. Mengambil kursus yang sesuai
dengan pihak lain. dengan pekerjaan tersebut.
B. Membicarakan dengan pihak B. Bertanya kepada senior yang
lain untuk memadukan ide. pandai.
C. Menggantinya dengan ide lain. C. Bertanya pada teman-teman
D. Merumuskan ide itu dengan yang pandai.
pihak lain. D. Berkonsultasi dengan atasan.
Jawaban: C Jawaban: D
Skor 4: C Skor 4: D
Skor 3:B Skor 3:B
Skor 2:D Skor 2:C
Skor1:A Skor1:A
23. Ketika listrik di rumah tiba-tiba 25. Menghindari terulangnya kemung-

padam, saya... kinan kegagalan, saya....
A. Mencari penerangan ketika A. Menyiapkan langkah-langkah
disuruh. yang diperlukan.
B. Diam, menunggu orang lain B. Memikirkan seperlunya ke-
mencari penerangan. mungkinan yang akan terjadi.
C. Segera mencari penerangan. C. Memikirkan segala kemung-
D. Mencari penerangan setelah kinan yang akan terjadi.
tidak ada orang lain bertindak. D. Lebih memusatkan pada pe-
rencanaan jangka panjang.
Jawaban: C
Skor 3:D Skor 4: A
Skor 3: D
Skor2:C Skor 3:D
Skor 1:B Skor 2: A
Skor1:C
26. Ketika saya diminta saran oleh
teman yang ingin berhasil usaha- 28. Dalam proses pengambilan kepu-
nya, saya menyarankan agar dia ... tusan...
A. Meningkatkan kemampuan A. Melontarkan gagasan yang
dan pengetahuan. memancing keterlibatan ang-
B. Memanfaatkan orang lain yang gota.
berpengetahuan luas. B. Mengambil alih proses peng
C. Berusaha memperoleh du- ambilan keputusan.
kungan dari pihak luar. C. Menciptakan suasana agar
D. Bekerja sama dengan orang orang berani mengungkapkan
yang berpengetahuan luas. pendapatnya.
D. Mempercayakan keputusan
Jawaban: A kepada kelompok.
Skor 4: A
Skor3:D Jawaban: A
Skor 2: C Skor 4: A
Skor 1:B Skor 3: C

Skor 2: D
27. Ketika saya mendapat tugas men- Skor1:B
jadi panitia sebuah kegiatan kerja,
saya akan menggalang dana 29. Guna memperlancar proses kerja
dengan cara... demi keberhasilan maka saya akan
A. Menggerakkan teman-teman
untuk mencari dana. A. Mengutamakan kegiatan yang
B. Mencari sponsor yang men- terkait langsung dengan ke
dukung keberhasilan. berhasilan kerja.
C. Mengajukan proposal kegiatan B. Memberiperhatiandanterlibat
kerja. di dalam kegiatan-kegiatan di
D. Menghubungi sponsor yang kantor.
sudah saya kenal. C. Lebih memperhatikan pada

kegiatan kantor yang mendu-
Jawaban: B kung keberhasilan kerja.
Skor 4: B D. Banyak melibatkan diri pada
kegiatan-kegiatan di kantor. konsentrasi terpecah karena
ingin menolong.
Jawaban: A
C. Secara spontan menarik
Skor 4: A
diri dari rapat dan langsung
Skor 3:C
menolong.
Skor 2:D
D. Tetap tenang dalam rapat, apa
Skor1:B
pun yang terjadi.
30. Pada saat diwajibkan membuat Jawaban: D

hiasan ruang kerja dalam rangka Skor 4: D
perayaan hari kemerdekaan, Skor 3:A
sementara bahan-bahan yang Skor 2:C
tersedia terbatas maka saya akan ... Skor1:B
A. Minta tolong teman untuk
32. Dalam suatu kepanitiaan yang
mencarikan bahan-bahan lain
kerjanya tidak efektif akibat me
tersebut.
ngalami krisis maka saya akan ...
B. Mencari sendiri bahan-bahan
A. Tetap bekerja sebagaimana
lain sebatas kemampuan saya.
ketentuan yang ada.
C. Mencari sendiri bahan-bahan
B. Berusaha untuk bertahan di
lain dengan berbagai cara.
dalamnya sambil memperbaiki
D. Menggunakan bahan-bahan
situasi.
yang tersedia saja.
C. Menunggu solusi menjadi
Jawaban: D lebih nyaman untuk bekerja
Skor 4: D kembali.
Skor 3:B D. Memilih untuk mengundurkan
Skor 2:A diri
Skor1:C
Jawaban: B
31. Pada saat rekan kerja mengalami Skor 4: B
mual di saat rapat, sementara Skor 3:A
rapat sedang berlangsung separuh Skor 2:C
waktu, yang saya lakukan adalah ... Skor1:D
A. Lama menimbang-nimbang
baru, kemudian menolong. 33. Dalam pertandingan futsal antar
B. Tetap fokus pada rapat, tetapi departemen, tim dari departemen
saya tampak lemah dan diper- bantuan orang lain.
kirakan akan kalah. Dalam situasi D. Mudah menyesuaikan kegiatan
tersebut saya... dengan situasi baru.
A. Tetap bersemangat memberi
Jawaban: D
dukungan tanpa diminta.
Skor 4: D
B. Meninggalkan pertandingan
Skor 3:B
meskipun belum selesai.
Skor 2: A
C. Memberi dukungan seperti
Skor1:C
teman-teman lain.
D. Cenderung diam sambil me- 35. Ketika melepas lelah di kantin
ngamati penonton dan ber- sambil makan dan minum, saya
usaha untuk tidak diketahui akan...
bahwa saya berasal dari depar- A. Lebih suka menikmati ma-
temen yang sedang bertanding kanan yang saya pesan.
tersebut. B. Berbincang sekadarnya de
ngan yang duduk satu meja.
Jawaban: A
C. Berusaha menjalin hubungan
Skor4: A
dengan kenalan baru.
Skor3:C
D. Terlihat aktif berbincang-
Skor2: D
bincang dengan teman-teman
Skor 1:B
yang sudah kenal.
34. Sudah diketahui secara umum,
Jawaban: C
bahwa kenaikan jabatan membawa
Skor 4: C
tanggung jawab yang lebih besar.
Skor3:B
Terhadap perbedaan tersebut saya
Skor 2: D
akan...
Skor1:A
A. Membutuhkan waktu menye-
suaikan diri. 36. Menurut saya, bekerja merupakan
B. Dapat mengubah kebiasaan upaya meraih kesuksesan. Untuk
saya selama ini. itu upaya saya...
C. Mengalami kesulitan untuk A. Bekerja dengan cermat dan
meninggalkan kebiasaan dari berusaha menjadi terbaik dan
jabatan sebelumnya, yaitu diakui.
menyesuaikan diri dengan B. Berusaha menyingkirkan orang
yang saya anggap menghalangi selama tidak bertentangan
upaya saya. dengan kebijakan umum pim
C. Bekerja berdasarkan kontrak pinan.
kinerja. B. Tidak berani mengambil kepu
D. Bekerja sepenuh hati. tusan tanpa petunjuk atasan
saya.
Jawaban: D
C. Ragu-ragu dalam mengambil
Skor4: D
Skor 3:A
atasan saya.
Skor 2:C
D. Menunda-nunda pengambilan
Skor1:B
37. Menurut rekan-rekan, saya ini atasan saya.
orang yang ...
Jawaban: A
A. Memiliki ketekunan rendah.
Skor 4: A
B. Terkadang tekun.
Skor 3: D
C. Terkadang mudah jengkel dan
Skor 2:C
kurang tekun mengerjakan
Skor1:B
sesuatu.
D. Cukup tekun. 39. Anda adalah seorang karyawan di
Jawaban: D perusahaan perdagangan. Anda
Skor 4: D memahami Indonesia memiliki
Skor 3:B keunggulan (keunggulan mutlak)
Skor 2: A dalam perdagangan internasional
Skor1:C untuk beberapa jenis produk.
Apa visi Anda terhadap kondisi
38. Anda adalah seorang anggota
tersebut?
unit biasa. Saat ini, unit Anda
A. Saya mengusulkan kepada
dihadapkan pada situasi rumit
atasan untuk mengoptimalkan
yang membutuhkan pengambilan
perdagangan produk-produk
keputusan saat ini juga dari
tersebut karena memiliki ke
pimpinan unit, padahal pimpinan
unggulan harga murah dan
unit baru tiba 4 jam lagi di kantor.
ketersediaan barang.
Sikap Anda?
B. Hal itu mungkin sudah dita—
A. Mengambil keputusan meski-
ngani oleh karyawan lainnya
pun tanpa petunjuk atasan
karena di kantor Kementerian A. Meminta kepada atasan untuk
Perdagangan ada banyak re- tidak dipindahkan ke instansi
kan lain. yang dimaksud.
C. Saya kurang yakin produk B. Berusaha menjadi diri sen-
Indonesia mampu bersaing di diri dengan bersabar dan
pasar internasional. memperbaiki diri.
D. Saya tanyakan terlebih dahulu C. Bertanya kepada orang ter
pendapat rekan lain mengenai sebut dan bertanya alasan
hal ini. tidak menyukai saya.
D. Mengundurkan diri dari peker-
Jawaban: A
jaan karena takut.
Skor4: A
Skor3: B Jawaban: C
Skor2: D Skor 4: C
Skor1:C Skor 3: B
Skor 2: A
40. Jika yang saya cita-citakan tidak
Skor1:D
tercapai, saya ...
A. Mengambil waktu untuk me- 42. Bilamana Anda mendapati atasan
nenangkan diri. Anda melakukan kesalahan fatal
B. Bersedih hati. dan sesuai kode etik dia harus
C. Melakukan introspeksi dan dipecat, apa yang Anda lakukan?
memperbaiki upaya. A. Melaporkan kepada atasannya
D. Meminta bantuan kepada atasan tersebut apa adanya.
lebih banyak orang. B. Menutup-nutupi karena ba-
gaimanapun juga dia sudah
Jawaban: C
berjasa sebagai atasan saya.
Skor 4: C
C. Itu bukan wewenang saya.
Skor3:D
D. Pasti sudah ada yang me-
Skor 2: A
ngetahui dan melaporkannya.
Skor1:B
Jawaban: A
41. Saya dimutasi ke departemen
Skor 4: A
lain. Di departemen tersebut ada
Skor3:D
seseorang yang tidak suka dengan
Skor 2: C
saya. Sikap saya ...
Skor1:B
43. Rekan kerja Anda difitnah oleh Skor 2:A
atasan dan akhirnya akan menda- Skor1:D
patkan hukuman berat. Sikap Anda
adalah ... 45. Atasan memberi tugas yang tidak
A. Saya sebenarnya ingin mela- sesuai dengan job description
wan, tapi tidak punya cukup kepada saya. Sikap saya ...
kekuasaan untuk melawan A. Menolak keras karena tidak
atasan. sesuai job description.
B. Saya laporkan kepada pihak B. Berusaha menghindari tugas
terkait mengenai hal ini. tersebut.
C. Saya sarankan rekan kerja C. Mengerjakan saja.
untuk bersabar. D. Mengemukakan alasan dengan
D. Saya ajak rekan kerja untuk jelas kenapa tidak menerima
tidak melawan sebab akan tugas tersebut.
semakin memperumit masalah.
Jawaban: C
Jawaban: D Skor 4: C
Skor4: D Skor 3:D
Skor3:C Skor 2: B
Skor2: B Skor1:A
Skor1:A
44. Atasan berlaku tidak adil terhadap

para karyawan. Sikap saya ...
A. Mendiamkan toh itu hak
atasan.
B. Mengingatkan dengan tegas.
C. Mengingatkan dengan santun.
D. Mengingatkan sambil marah
agar dia tidak mengulanginya.
Jawaban: C
Skor 4: C
Skor3:B
Bab 11
Ringkasan MateriTes
Inteligensia Umum (TIU)
Tes Inteligensia Umum digunakan untuk
Penalaran Verbal/
mengukur kemampuan peserta tes
Kebahasaan
CPNS dalam hal yang berkaitan dengan
penalaran verbal, kuantitatif, logika, dan Penalaran verbal terdiri atas sinonim
analisis. Kemampuan ini berguna dalam (persamaan kata), antonim (lawan
menghadapi dunia pelayanan publik kata), dan analogi (korelasi makna/
di berbagai instansi pemerintahan padanan kata). TIU pada bagian ini
seperti kementerian, lembaga nasional, bertujuan mengukur pemahaman
maupun pemerintah daerah tingkat I seseorang terhadap kata. Oleh karena
dan II, dalam hal memecahkan masalah itu, Anda dituntut untuk menguasai
dan pengambilan suatu keputusan atau pembendaharaan kata (kosakata)
kebijakan yang merupakan hasil dari sebaik mungkin, karena pada bagian
pertimbangan menggunakan akal dan ini terkadang Anda diminta untuk
penalaran. Diharapkan keputusan atau menentukan kata yang mempunyai
kebijakan yang diambil berdasarkan arti yang paling dekat atau paling
suatu pertimbangan/penalaran yang berlawanan dengan yang diberikan.
logis atau masuk akal. Oleh karena Dengan kata lain, melalui tes ini,
itu, kemampuan ini dapat Anda latih perbendaharaan kata seseorang dapat
dengan mengerjakan latihan soal Tes diketahui.
Inteligensia Umum yang terdiri dari:
1. Penalaran verbal/kebahasaan.
TIPS:
2. Penalaran nonverbal/angka/numerik/
1. Biasakan dan gunakanlah
kuantitatif. Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI).
c
terkadang beberapa kata yang disajikan
Saat ini telah tersedia Kamus merupakan kata yang tidak umum
Besar Bahasa Indonesia
digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
(KB Bl) online maupun offline,
Oleh karena itu, dibutuhkan penguasaan
Anda bisa mendapatkannya
dengan cara mengakses perbendaharaan kata (kosakata) sebaik
h ttp://kbbi. web. id/. mungkin sehingga kemampuan dalam
2. Tambah perbendaharaan ka menentukan kata yang mempunyai arti
ta Anda setiap harinya de
yang paling dekat dengan kata yang
ngan membaca berita dari
diberikan di soal menjadi kuncinya.
media cetak atau men-
dengarkannya melalui media
elektronik, kemudian cari
TIPS:
tahu makna atau definisi
katanya melalui Kamus Besar 1. Perbanyak membaca
Perkaya kosakata Anda dengan
Bahasa Indonesia (KBBI).
banyak membaca, bisa dari
kamus yang tersedia secara
offline atau online, artikel berita
TRIK: di internet atau media cetak.
Perhatikanlah pola soal 2. Perbanyak mendengarkan
dan pola jawaban. Dengan berita
demikian, Anda akan semakin Biasanya berita yang sedang
terlatih dan mahir menjawab hangat dibicarakan akan
dengan tepat. memperkaya kosakata. Selain
itu, berdasarkan pengamatan
dalam tes sinonim, paling
banyak adalah kata serapan
Ringkas 1: dari bahasa asing, bahasa
Sinonim/Persamaan Kata daerah, istilah-istilah pada
dunia teknik, kedokteran,
sains, pertanian, dan Iain-Iain
sehingga dengan mendengar
Tes Sinonim digunakan untuk menguji
atau membaca berita, dapat
Anda dalam menentukan persamaan
membantu kita menjadi
dari suatu kata dengan cara mencari tidak asing dengan kata yang
satu kata yang setara/sama/serupa ditanyakan di soal tes sinonim
maknanya dengan makna kata tertentu karena istilah-istilah tersebut
sering terdengar dalam kehi
yang diminta di soal. Dengan demikian,
dupan sehari-hari.
Anda harus jeli dalam menentukan
persamaan kata tersebut karena
3. Gunakan kamus 3. Kembalikan ke bahasa aslinya
Segera cari tahu arti dari kata Untuk kata serapan yang
yang tidak Anda mengerti tidak Anda mengerti, maka
dengan cara membuka ka mengembalikan kata serapan
mus bahasa, mesin pencari tersebut ke bahasa aslinya
(seperti google, wikipedia), (yaitu bahasa Inggris) dan
atau Anda bisa mengunjungi cari tahu artinya di kamus.
juga situs Kamus BesarBahasa 4. Gunakan waktu yang tersedia
Indonesia (KBBl): dengan sebaik mungkin, ce-
http://pusatbahasa. pat, tepat, dan teliti
kemdiknas.go.id/kbbi/ Hal ini penting karena untuk
Terkadang kamus bahasa membiasakan diri Anda be-
Inggris-lndonesia juga diper- kerja cepat dalam menye-
lukan jika ada kata serapan lesaikan soal-soal tersebut.
yang tidak Anda mengerti Jika Anda tidak mematuhi
sehingga Anda bisa mengem- batasan waktu yang diberi—
balikan kata serapan tersebut kan, maka Anda akan terbiasa
ke bahasa aslinya (yaitu mengerjakannya dengan
bahasa Inggris) dan cari tahu santai dan dalam waktu
artinya di kamus. yang lama. Selain itu, hindari
menghabiskan waktu untuk
menjawab hanya satu soal
karena penasaran. Jika ini
TRIK:
terjadi, maka ketika Anda
1. Jangan memilih kata yang
mengerjakan soal tes sinonim
mempunyai kata bunyi mirip
yang sebenarnya, Anda akan
dengan soal. Sebagian besar
mengalami kesulitan dalam
jawaban yang demikian tidak
hal pengaturan waktu.
tepat meski tidak selalu salah.
2. Pergunakan kalimat umum
Jika Anda tidak mengenal
Contoh:
kata yang tersedia di soal
atau terdapat lebih dari satu 1. Dispensasi:...
jawaban yang dirasa benar, A. Pelarangan
maka coba gunakan kata B. Kelonggaran
tersebut dalam kalimat yang C. Perizinan
paling umum, kemudian
D. Pencegahan
ganti kata tersebut dengan
pilihan yang ada pada soal. E. Hadiah
Jawaban: B
Pembahasan: diserap ke dalam Bahasa Indonesia.
Dengan menggunakan trik per- Untuk mencari tahu arti kata ini
gunakan kalimat umum, kata maka kita gunakan trik kembalikan
dispensasi di atas dapat dibuat ke bahasa aslinya, yaitu Bahasa
kalimat umumnya menjadi Inggris.
Seorang karyawan wanita diberi Bahasa Inggris dari mortalitas
dispensasi dari pekerjaan berat adalah mortality, yang artinya
karena sedang hamil. angka kematian.
Sehingga arti kata dispensasi
adalah kelonggaran. 3. Kampiun:...
A. Penggagas
2. Mortalitas:... B. Ahli
A. Angka Kematian C. Sejarah
B. Angka Kelahiran D. Penerima
C. Sebangsa Hewan E. Juara
D. Gerak
Jawaban: E
E. Pukulan
Pembahasan:
Jawaban: A
Kampiun adalah pemenang
Pembahasan: dalam suatu perlombaan atau
Kata mortalitas merupakan kata pertandingan. Dengan demikian,
serapan, yaitu kata asing yang kampiun bersinonim dengan juara.
1
1
1
1
Absolut Mutlak
; Anda dapat mempelajari Absorpsi Penyerapan
; daftar kata berikut sebagai Acuan Rujukan
: salah satu acuan latihan. Adagium Pepatah,
11
A peribahasa
Abolisi Penghapusan Adaptasi Penyesuaian
Abonemen Berlangganan Adiktif Bersifat candu
Abrasi Kikis, pengikisan Ad interim Sementara
Absah Sah Afeksi Kasih sayang
Absen Bolos Afinitas Empati
Afirmasi Penegasan, Anulir Abolisi,
peneguhan penghapusan,
Agitasi Persuasi, ajakan pembatalan
Agra ria Pertahanan Apatis Dingin, acuh tak
Agresi Serangan, acuh, masa bodoh
penyerangan Api Bara
Agunan Jaminan Aporisma Maksimal
Ajun Ajudan, asisten Arbitrer Acak
Akreditasi Pengakuan Aristokrasi Feodal
Akselerasi Percepatan Aristokrat Bangsawan,
Akseptor Penerima ningrat
Aktual Nyata, anyar Arketipe Model
Akurasi Ketelitian Arogan Congkak
Akurat Benar, jitu, Artifisial Buatan
saksama Asa Hara pan
Alegori Kias Autentik Asli, sah, tulen,
Algoritma Prosedur orisinil
pemecahan
B
Aliansi Afiliasi, asosiasi
Bab Perkara
Alternatif Cara lain
Bagak Pemberani, berani,
Amatir Pemula
bangga
Ambigu Enigmatis, enigma
Bahana Gema, dengung
Ambiguitas Makna ganda,
Baku Standar, pokok,
ketidakjelasan
uta ma
Ambisi Keinginan
Bala Bencana
Analogi Perbandingan
Bara Api
Andal Kredibel
Benchmark Patokan, tolok
Anemia Kurang darah
ukur
Anggaran Catatan
Bergeming Diam
Angkara Kejahatan
Bibliografi Daftar pustaka
Anjung Panggung
Biduk Bahtera
Anomali Tidak normal,
Blangko Abstain
menyimpang
Boga Makanan nikmat
Anonim : Tanpa nama
Bonafide Dapat dipercaya
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT f 203 J
Bonanza : Sumber Dehidrasi : Kehilangan cairan
kesenangan/ tubuh, penyusutan
kebahagiaan/ air
kemakmuran Dekade : Dasawarsa,
Bonus : Hadiah sepuluh tahun
Botani : Nabati Dekadensi : Kemerosotan
Bramacorah : Residivis (moral, akhlak)
Bubut : Cabut Dekrit : Keputusan
Bulat : Bola Delik : Tindak pidana,
pelanggaran
C
hukum
Cagar : Panjar
Delusi : Khayal, khayalan,
Candu : Adiktif
ilusi
Canggih : Kompleks
Delusif : Fiktif, palsu
Celepuk : Burung hantu
Densitas : Kepadatan
Centeng : Penjaga,
penduduk
bodyguard
Dependen : Tergantung
Ciri : Karakteristik
Depedensi : Ketergantungan
Citra : Gambaran
Deportasi : Pengusiran
Class : Ting katan
Depresi : Stagnasi
Collapse : Bangkrut
Deputi : Wakil
Congkak : Sombong, arogan
Derivasi : Afiksasi
D Desalinasi : Penyulingan
Daur : Siklus Deskripsi : Pemaparan
Dedikasi : Pengabdian Deskriptif : Gambaran
Deduksi : Konklusi Destruktif : Subversif
Defacto : secara nyata, Detensi : Penahanan
menurut Detente : Rekonsiliasi
kenyataan Dikotomi : Dua kekuatan,
Defleksi : Penyimpangan dibagi dua
Definit : Terbatas Dinamis : Bergerak (terus)
Defisit : Kekurangan Dispensasi : Pengecualian
Degradasi : Kemerosotan, Distorsi : Penyimpangan
reduksi Divestasi : Pelepasan
Doktrin Ajaran, dogma Elaborasi : Penjelasan
Donasi Bantuan terperinci
Duplikat Replika Elusif : Canggih,
Durjana Jahat kompleks,
misterius
E
Embargo : Inhibisi, larangan
Efisien Efektif
Embarkasi : Keberangkatan
Egaliter Sama, sederajat
Endemi : Wabah, pagebluk
Egois Individual
Enigmatis : Ambigu
Ekamatra Fisika
Entitas : Materi, zat
Eklips Gerhana
Enumerasi : Pencacahan,
Eksekusi Pelaksanaan
penghitungan
hukuman
Epilog : Penutup
Eksemplar Lembar
Epidemi : Wabah
Eksentrik Aneh
Era : Zaman, masa
Eksepsi Pengecualian
Esensi : Hakikat
Ekskavasi Penggalian
Eskalasi : Peningkatan
Eksodus Hijrah, mengungsi,
Estetis : Elok, indah
pindah
Estimasi : Prediksi, anggapan
Ekspansi Perluasan
Estuari : Muara, hilir
Ekspedisi Pengiriman
Etika : Akhlak
Eksploitasi Pemanfaatan
Etnis : Kesukuan, rasial
Eksplorasi Pendalaman,
Eufemisme : Penghalusan
penggalian,
(bahasa)
pengkajian
Evakuasi : Pemindahan
Ekspresi Ungkapan, roman
Evaluasi : Penilaian
muka
Evaporasi : Penguapan
Ekstensi Perluasan
Evokasi : Provokasi, sugesti,
Ekstra Bonus, tambahan
penggugah rasa
Ekuator Khatulistiwa
Evolusi : Perubahan
Ekuilibrium Keseimbangan,
setimbang,
F
sepadan
Faksi : Golongan,
Ekuivalen : Sama, sederajat,
kelompok
sebanding
Faktor : Penyebab, unsur Gasal Ganjil
Faktual : Konkret, objektif Gema Bahana, dengung
Fakulatif : Tidakwajib Generik Umum, lazim
Fana : Sementara Genjah Cepat berbuah
Fatamorgana : Halusinasi Glosarium Kam us singkat/
Fanta stis : Luar biasa ringkas
Fauna : Dunia hewan Grasi Pengampunan
Fenomena : Gejala
H
Feodal : Aristokrasi
Harmoni Proporsi, simetri
Fermentasi : Pembusukan
Hayati Hidup
Fertil : Subur
Heksagonal Segi enam
Fertilitas : Kesuburan
Herbivora Pemakan
Fiksi : Khayalan, delusi
tumbuhan
Fiktif : Palsu, delusif
Hibrida Bibit unggul
Fiskal : Perpajakan
Hibridasi Penyilangan
Flegmatis : Serba lamban
Hijrah Mengungsi,
Flora : Dunia tumbuhan
eksodus
Fluktuatif : Labil
Hipokrit Munafik
Friksi : Perselisihan,
Hipotenusa Sisi miring
perpecahan,
Hipotesis Dugaan awal,
bentrokan,
anggapan dasar
desakan
Hukuman Denda
Frontal : Depan
Homogen Sejenis
Fungi : Cendawan,jamur
Fusi : Penggabungan, 1
Gabungan Identitas Ciri-ciri
Futuristis : Menuju masa Ideologi Pemikiran
depan Ikebana Seni merangkai
bunga
G
Ikhtiar Usaha
Gaji Honor
Ikhtisar Sinopsis, ringkasan
Galat Keliru, eror
llusi Khayalan
Galib Umum
Imajinasi Gambaran
Gambaran Deskriptif,
Imbas Efek, dampak
imajinasi
Imitasi Sintesis, tiruan Interogasi Pemeriksaan
Implikasi Keterkaitan Interupsi Penyelaan,
Implisit Tersirat pemotongan
Impuls Dorongan Interval Sela
Imun Kebal Intervensi Campur tangan
Individual Egois Intimidasi Menakut-nakuti
Indraloka Surga Intuisi Naluri, insting
Inferensi Deduksi, konklusi, Iterasi Perulangan
kesimpulan, Izin Wenang
simpulan
J1
Infiks Sisipan
Jati diri Bukti diri
Informal Santai
Jurnal Buletin, bacaan
Inhibisi Larangan,
Embargo K
Inisiasi Pembaiatan Kaidah Ajaran
Injeksi Suntik, suntikan Kaldera Kawah
Inklusif Global, termasuk, Kalkulasi Perhitungan
terhitung Kampiun Juara
Inovasi Kebaruan, Kapital Modal
penemuan Kapitalisasi Investasi
Insentif Bonus Karakteristik Ciri
Inses Sedarah Karnivora Pemakan daging
Insidental Tertentu, sewaktu- Kartel Badan usaha besar
waktu Kawan Mitra
Insinuasi Sindiran Kedap Rapat
Insomnia Sulit/tidak bisa Kelas Tingkatan
tidur Kelenger Pingsan
Inspeksi Peninjauan Kisi-kisi Terali
Inspirasi Gagasan, ide, Kitab Buku
ilham Klan Suku
Instruksi Aba-aba, perintah, Klasifikasi Pengelompokan
komando Kleptofobia Takut kecurian
Integrasi Pembauran Klimaks Puncak
Intelektual Cendekiawan Kognisi Pemahaman
Kolateral : Paralel Kulminasi : Tingkatan yang
Kolega : Rekan tertinggi
Koloni : Jajahan Kuota : Jatah
Kolusi : Kongkalikong
L
Komoditas : Produk
Laba : Untung, profit
Kompleksitas : Kerumitan
Labil : Fluktuatif
Komplemen : Pelengkap
Laten : Tersembunyi
Komposit : Campuran,
Laik : Layak, pantas
gabungan
Laten : Tersembunyi
Komprehensif : Luas, lengkap
Latif : Indah
Kondusif : Aman
Leg a litas : Keabsahan
Konfrontasi : Pertikaian
Leksikon : Kamus, kosakata
Konjungsi : Penghubung
Loka : Tempat, dunia
Konkaf : Cekung
Konklusi : Kesimpulan, M
deduksi Majemuk : Plural, heterogen
Konkret : Nyata, faktual, Makar : Akai bulus, tipu
objektif muslihat
Konsesi : Kelonggaran Manuskrip : Dokumen, naskah
Konstan : Kontinu Masa : Waktu
Konstitusi : Undang-undang Massif : Padat, pejal
Kontemporer : Mutakhir, pada Materialistis : Kebendaan
masa kini Mawas diri : Introspeksi diri
Kontras : Perbedaan nyata Mayapada : Bumi, dunia
Kontribusi : Bantuan,jasa Memangkas : Memotong
Konveks : Cembung Membal : Berbalik
Konvensi : Kesepakatan Membran : Selaput
Konvensional : Konservatif, kolot Metodis : Teratur
Konvergen : Memusat Militan : Agresif
Koordinator : Manajer Mistifikasi : Pengecohan
Korelasi : Hubungan Mitra : Kawan
Kredibel : Andal Mobilitas : Gerak
Kronologi : Urutan peristiwa Moderat : Lunak, konservatif,
Krusial : Penting rasional
Monarki Kerajaan Otoritas : Dominasi
Morbiditas Angka penduduk Out of date : kedaluwarsa
yang sakit dan
P
sehat
Pagu : Plafon
Mortalitas Angka kematian
Pandir : Bodoh, dungu,
Mukjizat Karamah
bebal
Mutakhir Modern, terbaru
Panorama : Pemandangan
Mutilasi Pemotongan
Paradigma : Model, pola,
Mutlak Absolut
kerangka berpikir
N
Paradoks : Bertentangan
Nabati Botani
Paradoksal : Kontras
Naluri Insting, Intuisi
Paralel : Sejajar
Nanar Bingung
Parameter : Standar ukuran
Narasi Deskripsi
Paripurna : Sempurna,
Naratif Deskriptif
lengkap
Natalitas Angka kelahiran
Partikelir : S wasta
Navigasi Pelayaran,
Pasca : Sesudah
penerbangan
Patologi : llmutentang
Negosiasi Perundingan
penyakit
Nisbi Relatif
Pedagogi : Pengajaran,
Nomaden Berpindah-pindah
pendidikan
Nomenklatur Tata nama
Pejal : Padat
Notulen Catatan, risalah
Pentagon : Segi lima
Nuansa Perbedaan makna
Perlente : Gagah
Permisif : Liberal, terbuka
O
Persuasi : Agitasi, ajakan
Objektif llmiah
Petisi : Gugatan
Oktagon Segi delapan
Pionir : Pelopor, perintis
Omnivora Pemakan segala
Polemik : Kontroversi
(tumbuhan dan
Porto : Biaya
daging)
Pra : Sebelum
Origami Seni melipat kertas
Prefiks : Awalan
Orisinil Asli, autentik
Premi : Uang hadiah
Otodidak Belajarsendiri
Preposisi : Kata depan
Presensi Keberadaan Remisi : Pengampunan,
Preventif Defensif pengurangan
Primer Utama, pokok hukuman
Profit Keuntungan Rendezvous Pertemuan
Prohibisi Larangan Replika Duplikat, tiruan
Proletar Rakyat jelata Reportase Peliputan,
Prolog Pembuka pemberitaan
Prominen Terkenal, Resesi Stagnasi, masa
terkemuka sulit
Promosi Pemasaran Residu Sisa
Promovendus Calon doktor Resistan Kuat, tangguh
Propaganda Ajakan, kampanye Restriksi Pembatasan
Proporsi Nisbah, Revolusi Perubahan
perbandingan Rigid Kaku
Proteksi Perlindungan Ringkih Rapuh
Provokasi Gangguan,
S
sugesti, evokasi,
Sais Kusir
pancingan
Saksama Cermat
Prudensial Bijaksana
Sangkur Bayonet
Sedimentasi Pengendapan
R
Sekte Aliran, mazhab
Rabat Potongan harga,
Selebrasi Perayaan
diskon
Semenjana Sedang
Rancu Kacau
Serebrum Otak besar
Random Acak
Seremoni Upacara
Reboisasi Penghijauan
Siklus Daur
Referensi Rujukan
Sine qua non Harus ada
Refleksi Pencerminan/
Singular Tunggal
pemantulan
Sinopsis Ikhtisar, intisari
Registrasi Pendaftaran
Sintesis Imitasi, buatan
Rehabilitasi Perbaikan
Sinyalemen Petunjuk
Reklamasi Penimbunan
Skeptis Ragu-ragu
Rekonsiliasi Perdamaian
Spesifik Istimewa
Relatif Nisbi
Spiritual Kerohanian, psikis
Sporadis Kadang-kadang, Transedental Abstrak, sulit
jarang dipahami
Stagnasi Depresi, macet Transisi Peralihan
Statis Diam Tunaaksara Buta huruf
Stigma Ciri negatif Tunadaksa Cacat tubuh
Suar Nyala api Tunagrahita Cacat mental/
Substansi Intisari pikiran
Subversif Destruktif Tunanetra Buta
Sufiks Akhiran Tunarungu Tuli
Suksesi Pergantian Tunasusila Pelacur
pemimpin Tunawicara Bisu
Sumbang Tidakselaras Tunawisma Gelandangan
Supervisi Pengawasan Tuslah Tambah
Supremasi Kekuasaan
U
tertinggi
Ugahari Sedang,
Swasembada Mandiri,
pertengahan,
independen,
sederhana
otonom
Up to date Baru
Swatantra Otonomi
Utopis Bersifat khayal
T
V
Tag Label
Vademekum Kamus kecil
Tanggalkan Lepaskan
Vakansi Liburan
Tangkal Cegah
Validitas Kebenaran
Tangsi Barak
Vandalisme Destruksi,
Tanur Perapian
perusakan
Tautologi Repetisi
Vegetasi Tumbuh-
Tendensi Cenderung,
tumbuhan
kecenderungan
Versus La wan
Tentatif Belum pasti
Virtual Impian
Tera Stempel
Virulen Jahat, busuk, keji
Terali Kisi-kisi
Visual Optis
Teritori Zona
Vital Esensial,
Termaktub Tercatat
fundamental
Tolan Sahabat
Volunter : Sukarelawan Y
Yurisdiksi : Kekuasaan
w
Warisan : Harta benda Z
Warkat : Surat Zenit : Puncak, titik
Wenang : Izin puncak
Contoh:
Ringkas 2: PROLOG >< ....
Antonim/Lawan Kata A. Pembukaan
B. Penutup
C. Dialog
Tes antonim ini cukup sederhana, yaitu
D. Monolog
menguji peserta untuk menentukan
E. Pendahuluan
lawan dari suatu kata dengan cara
mencari lawan kata atau kata yang Jawaban: B
memiliki makna/definisi yang Pembahasan:
bertentangan dengan kata tertentu. Prolog adalah pembukaan atau
Pada saat mengerjakan jenis tes ini pendahuluan sehingga antonim-
sangat diharapkan peserta mampu nya adalah penutup.
berkonsentrasi dengan baik, karena
terkadang pilihan jawaban yang
TIPS:
disediakan ada kata-kata pengecoh
1. Tingkatkan kemampuan per-
(yang merupakan sinonim dari kata bendaharaan kata dengan
pada soal). Oleh karena itu, ketelitian memperbanyak membaca
sangatlah diperlukan. buku ataupun membaca
berita dari media cetak, dan
Layaknya tes sinonim, tes
mendengarkan berita dari
antonim juga untuk mengukur seberapa
media massa.
luas wawasan seseorang. Orang yang 2. Caritahuartiperbendaharaan
mengenali banyak kata biasanya adalah kata yang belum Anda ke-
orang yang rajin membaca, terutama tahui dengan membuka
Kamus BesarBahasa Indonesia
kata-kata yang berasal dari disiplin ilmu
(KBBI).
yang beragam.
Anda juga bisa mengunjungi Ingat bahwa Anda sedang mencari
situs Kamus Besar Bahasa antonim (lawan kata) dari sebuah
Indonesia (KBBI): http:// kata. Oleh karena itu, jangan
pusatbahasa.kemdiknas. sampai terjebak dengan kata pada
go.id/kbbi/ pilihan ganda yang merupakan
3. Perkayalah perbendaharaan sinonim dari soal. Konsentrasi
kata dalam bahasa Inggris penuh sangat diperlukan di sini.
karena hal tersebut sangat
membantu dalam menye- Contoh:
lesaikan soal. TERKATUNG ><....
4. Hindari menghabiskan waktu A. Melayang
untuk menjawab hanya satu B. Pasti
soal karena penasaran. C. Ombak
Karena waktu yang diberikan D. Terperosok
sangat terbatas, maka Anda E. Terbenam
sebaiknya mengerjakan soal Biasanya karena tergesa-gesa
ini dengan cepat dan teliti. banyak yang secara tidak sadar
5. Hati-hati dan konsentrasi! menjawab MELAYANG, padahal
Pada saat mengerjakan soal yang dicari adalah lawan kata dari
tes antonim, jangan sampai terkatung, yaitu TERBENAM!
Anda berpikir bahwa Anda
sedang mencari sinonim/
persamaannya. Ini sering
terjadi pada pesertates. Ketika TRIK:
di tengah-tengah tes, ia tidak 1. Jika dalam pilihan ganda
sadar telah mencari jawaban terdapat kemiripan arti, pilih—
yang merupakan sinonimnya, lah yang paling berbeda.
bukan lawan katanya. Apalagi 2. Amatipilihanjawaban,carilah
biasanya soal Sinonim dan dua jawaban yang berla-
Antonim berdekatan waktu wanan!
pengerjaannya sehingga Jika dalam pilihan jawaban
memungkinkan peserta tes terdapat dua kata yang
kurang konsentrasi dalam berlawanan, kemungkinan
mengerjakan soal. Oleh besar jawaban yang tepat
karena itu, berhati-hatilah adalah salah satunya. Sering
dalam memahami perintah kali jawaban soal tes antonim
soal dan memilih jawaban berada pada salah satu dari
yang tepat. dua kata yang berlawanan
tersebut.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT f 213 J
Adik >< Kakak
Contoh: Adiluhung >< Hina
TERKATUNG >< ....
Ahli >< Awam, amatir
A. Melayang
Aktual >< Kedaluwarsa
B. Pasti
C. Ombak Akuisisi >< Pengeluaran
D. Terperosok Alam fana >< Alam kubur
E. Terbenam Amal >< Perbuatan
3. Untuk kata-kata latin/ ilmiah, Amar >< Larangan

utamakan memilih jawaban Amatir >< Kampiun, ahli
yang mirip dengan soal. Anak >< Ibu
Contoh 1: Anggara >< Sengsara

ANTIPATI ><.... Angkara >< Gembira
A. Melawan Anomali >< Normal
B. Setuju Antagonis >< Protagonis
C. Lekas mati
Antipati >< Simpati
D. Simpati
E. Bertahan hidup Antonim >< Sinonim
Apatis >< Antusiasme,
Contoh 2:
acuh
KONKAF ><....
Apriori >< Aposteriori,
A. Konveks
B. Optik menyelidiki
C. Lensa Aristokrat >< Jelata
D. Cekung Asli >< Duplikat
E. Konveksi
Atrofi >< Pembesaran
Autentik >< Palsu
11
A warn >< Ahli, pakar

; Anda dapat mempelajari
■ daftar kata berikut sebagai B
: salah satu acuan latihan. Badung >< Penurut
11
A Bahadun >< Pengecut
Abadi >< Fana, konkret Baka >< Fana
Abolisi >< Pemberatan Berdikari >< Bergantung
Absurd >< Masuk akal Berhasil >< Gagal
Abstrak >< Konkret Berpihak >< Bertentangan
Acuh >< Tidak mau Bersih >< Kotor
tahu Bersimbah >< Kering
Besar >< Kecil Ekspresi >< Impresi
Bongsor >< Kerdil Elastis >< Kaku
Bulat >< Bola Elusif >< Mudah dipahami
Bukit >< Lembah, Enmity >< Amity
ngarai Emigrasi >< Imigrasi
Empati >< Tidak peduli
U
Epilog >< Prolog
Canggih >< Sederhana
Eternal >< Fana
Cere wet >< Pendiam
Chaos >< Normal F
Cucu >< Kakek Fakir >< Berada
Curam >< Landai Fana >< Abadi
Curang >< Sportif Fiksi >< Realita
Fisik >< Mental
D
Fonem >< Morfem
Da if >< Ku at
Debit >< Kredit G
(pengeluaran) Gagal >< Berhasil
Deduksi >< Induksi Galib >< Khusus
Degenerasi >< Kemajuan Gasal (ganjil) >< Genap
Delusi (khayal) >< Nyata Gawat >< Tenteram
Demosi >< Promosi Gegai >< Ku at, kokoh
Dependen >< Independen, Gelap >< Terang
mandiri Generik >< Khusus
Deskriptif >< Fiktif Gentar >< Berani
Destruktif >< Konstruktif Gembira >< Gelisah
Deteriorasi >< Kemajuan Gersang >< Subur
Diam >< Mobilitas Gulita >< Benderang
Dinamis >< Statis
H
Diskrepansi >< Kecocokan
Hadir >< Absen
E Hampa >< Berisi
Eklektik >< Tidak pilih-pilih Heterogen >< Homogen
Eksekutif >< Legislatif Hidup >< Mati
Eksentrik >< Internal Higienis >< Kotor
Eksplisit >< Implisit Hina >< Mulia
Hirau >< Lalai Kerdil >< Bongsor
Homogen >< Heterogen Kesempatan >< Hambatan
Horizontal >< Vertikal Khas >< Umum
Kohesi >< Adhesi
1
Kolektif >< Personal
Ibu >< Anak
Konduktor >< Penghambat
Imigrasi >< Emigrasi
Konkaf >< Konveks
Independen >< Dependen
Konklusi >< Uraian
Induksi >< Deduksi
Konklusif >< Proposisi
Inferior >< Superior
Konkret >< Abstrak
Inflasi >< Deflasi
Konservasi >< Eksploitasi
Inklusif >< Kecuali
Konsonan >< Vokal
Input
Konstruktif >< Destruktif
(masukan) >< Output (keluaran)
(membangun, (merusak)
Insidental >< Rutin
memperbaiki)
Insinuasi >< Terang-terangan
Konsumen >< Penghasil
Internal >< Eksternal
Kontinu >< Terputus-putus
Intro >< Penutup
Konveks >< Konkaf (cekung)
Isolator
(cembung)
(penghambat) >< Konduktor
Ko n vergen >< Berea bang
(pengantar)
Krusial >< Sepele
J
L
Jaga >< Tidur
Laba (untung,
Jahat >< Baik
profit) >< Rugi
Jauh >< Dekat
Labil >< Tetap
Jawab >< Tanya
Lancung >< Asli
K Landai >< Curam
Kaku >< Elastis Laten >< Tampak
Kaleidoskop >< Seragam Legal >< llegal
Kapabel >< Bodoh Legislatif >< Eksekutif
Kebal >< Lemah Longgar >< Tegas
Kebijakan >< Kecerobohan
M
Kedaluwarsa >< Aktual
Makar >< Jujur, muslihat
Kendala >< Pendukung
Mandiri >< Bergantung Pandir >< Pintar
Maya >< Nyata Panjang >< Pendek
Mayor >< Minor Pasti >< Spekulasi
Mobilitas >< Diam Pejal >< Berongga
Modern >< Tradisional Penting >< Remeh
Monoton >< Berubah-ubah Pertemuan >< Perpisahan
Muda >< Tua Pewaris >< Perintis
Muskil >< Mungkin Plural >< Tunggal
Poligami >< Monogami
N
Pra (sebelum) >< Pasca (sesudah)
Nahas >< Untung
Praktis >< Teoretis
Negasi >< Konfirmasi
Prefiks
Netral >< Berpihak
(awalan) >< Sufiks (akhiran)
Nisbi >< Mutlak
Presensi
Niskala >< Berwujud
(kehadiran) >< Absen, mangkir
Nomaden,
Progresif >< Regresif
nomadik >< Menetap
Proletar >< Kapitalis
Normal >< Anomali,
Prolog >< Epilog
abnormal
Prominen >< Biasa
Nyalang >< Terpejam
Proposisi >< Reaksi
0 Protagonis >< Antagonis
Objektif >< Subjektif Putus >< Sambung
Obsolet >< Baru
n
M
Ofensif
Quasi >< Nyata
(serangan) >< Defensif
(pertahanan) R
Oponen >< Kawan Rabun >< Jelas
Optimis >< Pesimis Rawan >< Aman
Ortodoks >< Modern Remisi >< Penambahan
Otokrasi >< Demokrasi Retro >< Progress
Output Revol usi >< Evolusi
(keluaran) >< Input (masukan) Rongga >< Rapat
P S
Pancarona >< Sewarna Sederhana >< Canggih
Sekarang >< Esok Terkatung >< Terbenam
Sekuler >< Keagamaan Tertib >< Kacau
Semacam >< Beraneka Tesis >< Antitesis
Senang >< Merana Tetiran >< Asli
Separasi >< Penyatuan Tinggi >< Rendah
Simpati >< Antipati Tua >< Muda
Sinkron >< Sumbang
U
Skeptis >< Yakin
Ultima >< Awal
Sporadis >< Sering
Umum >< Khusus,
Sportif >< Cura ng
khas
Stabil >< Labil
Universal >< Parsial
Stagnan >< Berubah
Utopis >< Nyata
Sumbang >< Benar, selaras,
sesuai V
Surai >< Berhimpun Vademekum >< Kamus besar
Verbal >< Tulisan
T
Virulen >< Baik
Takeoff >< Landing
Vokal >< Konsonan
Takzim >< Acuh
Tanya >< Jawab W
Teks >< Konteks Waruga
Tentatif >< Pasti (tubuh) >< Jiwa
Terbit >< Tenggelam Wreda (tua) >< Muda
kata dari pasangan kata yang diberikan

Ringkas 3:
di soal. Pasangan kata tersebut memiliki
Analogi/Korelasi Makna
hubungan tertentu dan berbeda-beda
untuk setiap soal. Kesetaraan hubungan
Tes Analogi digunakan untuk menguji ini harus dianalisis secara cermat untuk
peserta dalam menentukan padanan mendapatkan jawaban yang tepat. Oleh
kata yang sesuai dengan pola. Caranya karena itu, terkadang pengetahuan
adalah mengidentifikasi atau mencari umum peserta dibutuhkan pada tes ini.
kesetaraan/padanan hubungan antar Berikut adalah beberapa hubungan
pasangan kata yang biasa dinyatakan
TIPS:
dengan bentuk"
1. Teliti, cermat, cepat dan guna-
1. Sinonim kata
kan waktu sebaik mungkin
2. Antonim kata Mengerjakan soal dengan
3. Waktu teliti dan cermat akan dapat
4. Bagian dari membantu Anda dalam hal
menghemat waktu, agar tidak
5. Definisi
mengulang-ulang mengerja
6. Temuandantokoh penemunya
kan atau membaca soal
7. Istilah dalam suatu bidang pe- terlalu lama. Selain itu, karena
ngetahuan waktu yang disediakan untuk
8. Sebab dan akibat mengerjakan tes ini sangat
singkat maka diperlukan tek-
9. Kata benda dan kata sifat
nik mengerjakan soal dengan
10. Benda (alat) dan fungsinya
cepat.
11. Panca indera dan penyakitnya Caranya adalah pahami soal
12. Mata uang dan negara dengan teliti, cermat dan
13. Urutan peristiwa cepat. Apabila sudah me-
nentukan hubungan pa-
danan kata dan dirasa sangat
Contoh:
mantap pada suatu pilihan
LAUT:. .. = KABUPATEN:.... jawaban yang tersedia
A. Pulau - Peta di soal maka segeralah Anda
B. Ikan - Daerah menjawab soal tersebut,
kemudian segera beralih ke
C. Air-Wilayah
soal berikutnya.
D. Nelayan - Bupati
2. Perbanyak latihan soal
E. Samudera - Provinsi Dengan memperbanyak la
tihan soal maka Anda akan
Jawaban: E
semakin terlatih dalam hal
Pembahasan: menentukan hubungan pa-
danan kata.
LAUT bagian dari SAMUDERA,
3. Janganterpaku pada soal sulit
sedangkan KABUPATEN bagian dari Terpaku pada soal sulit hanya
PROVINSI. akan memboroskan waktu
Anda sehingga apabila terda-
pat soal yang dirasa sulit, maka
segera berpindah di soal yang
lain yang dirasa lebih mudah.
Sebelum berpindah ke soal 4. Perluas hubungan kata
selanjutnya Anda dapat Untuk soal yang Anda rasa
memberi tanda khusus yang sulit, mungkin saja karena
menunjukkan soal tersebut Anda tidak bisa menentukan
belum Anda jawab sehingga hubungan kata hanya dalam
apabila ada waktu yang tersisa sekali baca. Solusi yang
Anda dapat mengulangi, kem- pertama adalah baca kembali
bali memahami dan menjawab soal tersebut. Solusi lainnya
soal sulit yang pernah Anda adalah cobalah untuk mem-
tinggalkan. perluas hubungan kata men-
jadi sebuah kalimat dari kata
kata yang tersedia di soal
TRIK: • Jika kata dalam soal

A: B = C: D mempunyai makna atau
Ruaskiri = Ruas kanan arti khusus maka hal
1. Hubungan ruas kiri setara itu akan memudahkan
dengan hubungan ruas Anda untuk menemukan
kanan hubungan antarkata ter
• Artinya hubungan yang sebut dengan tepat.
ada di ruas kiri tersebut
3. Pastikan bahwa ruas kiri
setara dalam arti satu
dan ruas kanan memiliki
level dengan hubungan
kesamaan pola. Jangan sam-
yang ada di ruas kanan.
pai terjebak pada pola yang
• Tidak boleh, hubungan
terbalik. Misalkan,
yang ada di ruas kiri lebih
ALAT : FUNGSI = FUNGSI :
tinggi atau lebih rendah
AL AT
dari hubungannya yang
Pola yang seperti di atas
ada di ruas kanan.
adalah salah.
2. Pola hubungan ruas kiri =
4. Arah hubungan ruas kiri =
pola hubungan ruas kanan
arah hubungan ruas kanan
• Carilah kata kunci atau
Carilah hubungan kata pada
hubungan yang unik
jawaban yang akan Anda
dari dua kata atau lebih
pilih yang searah atau sejalan
yang diberikan di soal,
dengan kata pada soal.
maka jawaban juga harus
Misalkan A~*B:C~*D
memiliki hubungan yang
Tidak boleh, A->B:C^D
sama seperti di soal.
Pembahasan:
5. Perluas menjadi kalimat Padanan kata di atas memiliki
• Jika Anda telah mene-
hubungan "cair".
mukan hubungan kata
pada soal dengan kata Es mencair menjadi air
pada jawaban tetapi
Anda belum mengetahui 2. BULAN : BUMI = BUMI:
jawaban yang tepat maka A. Tata surya
Anda dapat membuat B. Planet
kata-kata yangterdapatdi
C. Bintang
pilihan jawaban tersebut
menjadi sebuah kalimat D. Matahari
dengan menggunakan E. Bulan
hubungan kata yang
telah Anda temukan. Jawaban: D
• Jika dua kalimat tersebut
Pembahasan:
mempunyai makna yang
kurang lebih sama maka Padanan kata di atas memiliki
kata tersebut adalah hubungan "mengitari".
jawabannya. BULAN mengitari BUMI,
• Namun, apabila hal itu
BUMI mengitari MATAHARI
berlaku sebaliknya, kata
yang Anda buat menjadi
3. BEBATUAN terhadap GEOLOGI
kalimat tersebut bukanlah
jawabannya. Anda harus seperti BENIH terhadap...
memikirkan kata yang A. Ilmu pengetahuan
tepat dan menyusunnya B. Hortikultura
menjadi kalimat. C. Biologi
D. Atom
Contoh:
Jawaban: B
1. ES:AIR Pembahasan:
A. Didih Padanan kata di atas memiliki
B. Uap hubungan "dipelajari pada cabang
C. Cair ilmu".
D. Sublim BEBATUAN dipelajari pada cabang
E. Beku ilmu GEOLOGI,
BENIH dipelajari pada cabang ilmu
Jawaban: C
HORTIKULTURA
4. MATA terhadap WAJAH seperti D. Suhu: Fahrenheit
BANTAL terhadap...
Jawaban: D
A. Kasur
Pembahasan:
B. Selimut
Padanan kata di atas memiliki
C. Ranjang
hubungan "satuan ukurannya".
D. KamarTidur
GEMPA satuan ukurannya RICHTER,
Jawaban: C
SUHU satuan ukurannya FAHRENHEIT
Pembahasan:
7. PASIR:... = POHON :...
A. Gunung - hijau
hubungan "terletak di".
B. Gurun - hutan
MATA terletak di WAJAH,
C. Bangunan - burung
BANTAL terletak di RANJANG
D. Semen-daun
5. GUDANG : BARANG = E. Lembut-batang
A. Lama: baru
Jawaban: B
B. Buku: perpustakaan
Pembahasan:
C. Tertutu p: terbuka
D. Bank: deposit
hubungan "terdapat di".
E. Bangunan: antik
PASIR terdapat di GURUN,
Jawaban: D
POHON terdapat di HUTAN
Pembahasan:
8. CEPAT:... = ...: MENGILAP.
A. Kilat-memudar
hubungan "tempat untuk
B. Singkat - berpendar
menyimpan".
C. Gerak-rapi
GUDANG adalah tempat untuk
D. Lambat - bercahaya
menyimpan barang,
E. Perlahan-lahan - bersinar
BANK adalah tempat untuk
menyimpan deposit Jawaban: B
Pembahasan:
6. GEMPA : RICHTER adalah seperti...:
hubungan "sama artinya dengan".
A. Ombak:knot
CEPAT sama artinya dengan
B. Jarak:dinamo
SINGKAT,
C. Banjir: air
BERPENDAR sama artinya dengan
MENGILAP Ringkas 4:
Pengelompokan Kata/
9. ...: BAU = MENYILAUKAN :...
Perbendaharaan Kata
A. Busuk-terang
B. Menyengat - cahaya
C. Harum - matahari Tes perbendaharaan kata mirip dengan
D. Aroma - lampu tes pengelompokan kata,yaitu meminta
E. Sedap-sinar Anda untuk menganalisis satu kata
yang tidak identik atau tidak serupa
Jawaban: B
atau tidak masuk dalam kelompok
Pembahasan: kata yang lainnya. Tes ini digunakan
Padanan kata di atas memiliki untuk menguji kemampuan verbal dan
hubungan"karena". keluasan wawasan Anda. Cirinya adalah
MENYENGAT karena BAU, semakin luas wawasan seseorang maka
MENYILAUKAN karena MATAHARI semakin banyak perbendaharaan yang
dimengerti oleh orang tersebut.
10. ... berhubungan dengan PADI,
sebagaimana BUAH berhubungan
TIPS:
dengan... Perbanyak membaca
A. Kuning - merah
B. Makanan pokok - minuman
pokok TRIK:
C. Petani - pedagang 1. Identifikasi kata-kata yang
ada di soal, kemudian kelom-
D. Sawah-vitamin
pokkan kata-kata tersebut
E. Beras - biji sesuai dengan bidang yang
dibicarakan. Apabila ada
Jawaban: E
yang berbeda dari kelompok
Pembahasan: kata-kata yang coba Anda
kumpulkan, maka itulah ja-
wabannya.
hubungan"dihasilkan oleh". 2. Mulailah dari soal yang Anda
BERAS dihasilkan oleh PADI, anggap mudah.
BUAH dihasilkan oleh BIJI 3. Hubungkan kata-kata yang
tersedia di soal dengan se-
buah kalimat.
Contoh 1: Contoh 2:
A. Mobil A. Mata
B. Motor B. Telinga
C. Bus C. Dada
D. Kereta D. Mulut
E. Kapal E. Hidung
Jawaban: E Jawaban: C
Pembahasan: Pembahasan:
Saya bepergian menggunakan Kelompok kata "anggota tubuh
kendaraan darat seperti mobil, yang terletakdi wajah"adalah mata,
motor, bus, atau kereta. telinga, mulut, dan hidung.
Kapal bukan dalam kelompok kata Dada bukan anggota tubuh yang
kendaraan darat sehingga kapal terletakdi wajah.
adalah jawabannya.
dengan keahlian yang dibutuhkan di

Penalaran Non- dunia kerja, yaitu logika berpikir dalam
Verbal/Angka/ menyelesaikan masalah; kecermatan,
Numerik/Kuantitatif ketelitian, kecepatan dan sistematis
dalam menyelesaikan suatu pekerjaan.
Tes Penalaran Nonverbal sangat erat
kaitannya dengan angka dan operasi
A. Tes Aritmetika dan Aljabar
hitung. Termasuk di dalamnya ada Tes
Tes Aritmetika dan Aljabar menguji
Penalaran Numerikal yang terdiri dari
peserta untuk menyelesaikan soal-
Tes Aljabar (Berhitung) dan Aritmetika,
soal sederhana yang berkaitan dengan
Deret, Kecepatan Berhitung, serta
matematika. Agar dapat menaklukkan
Kemampuan Kuantitatif; Tes Penalaran
soal jenis ini, peserta dapat mempelajari
Logis;Tes Penalaran Analitis.
terlebih dahulu atau mengingat kembali
Oleh karena itu, tes non
konsep matematika dan rumus dasar
verbal digunakan untuk mengukur
yang pernah didapatkan di tingkat
kemampuan menghitung seseorang
dasar (SD) dan tingkat menengah (SMP).
dengan cermat, teliti dan cepat.
Pemahaman terhadap soal, ketelitian,
Kemampuan tersebut berkaitan
dan pengetahuan tentang matematika 4. Bilangan prima
dasar adalah kunci utama untuk Bilangan prima adalah bilangan asli
menghadapi soal sejenis ini. Berikut yang tepat memiliki 2 faktor, yaitu 1
adalah rangkumannya: dan dirinya sendiri.
Contoh:
2, 3, 5, 7,11,...
Ringkas 1: Bilangan
5. Bilangan rasional
Bilangan rasional adalah bilangan
A. Macam-Macam Bilangan
yang dapat dinyatakan sebagai
Bilangan pembagian dua bilangan bulat.
Bilangan Riil I I Bilangan Imajiner

Contoh:
—
2 /—
2 '2 S *
| Bilangan Rasional | 1 Bilangan Irasional 1
[ Bilangan Pecahan | [ Bilangan Bulat |

6. Bilangan irasional
Bilangan Bulat Negatif I I Bilangan Nol I I Bilangan Bulat Positif
Bilangan irasional adalah bilangan
yang tidak dapat dinyatakan sebagai
1. Bilangan bulat
pembagian dua bilangan bulat.
Bilangan bulat terdiri dari bilangan
Contoh:
bulat positif, nol, dan bilangan bulat
V2,73,...
negatif.
Contoh:
7. Bilangan pecahan
..., -3, -2, -1,0,1,2, 3,...
Bilangan pecahan adalah bagian
dari bilangan rasional yang dapat
2. Bilangan asli
dituliskan dalam bentuk 5 dengan
Bilangan asli adalah bilangan bulat
a dan b merupakan bilangan bulat
positif yang bukan nol, yaitu 1, 2, 3,
dan b tidak sama dengan nol.
4, 5, 6,...
Contoh:
13 5
3. Bilangan cacah 2' 2' 6'-”
Bilangan cacah adalah bilangan

B. Operasi Hitung
bulat positif yang dimulai dari nol
sampai tak terhingga. 1. Penjumlahan
Contoh: Sifat-sifat pada penjumlahan:
0,1,2,3,4, 5,... a. Komutatif (pertukaran)
a+b=b+a
Artinya: Langkah-langkah pengerjaan:
Bilangan pertamadimulai
Pada operasi penjumlahan,
dari 0 (nol).
pertukaran letak bilangan- Bilangan kedua dimulai
bilangannya tidak mengubah dari ujung panah
hasil. bilangan pertama.
b. Asosiatif (pengelompokan) Bilangan hasil dimulai
dari 0 (nol) sampai ujung
(a + b) + c = a + (b + c)
bilangan kedua.
Artinya:
Pada operasi penjumlahan,
perubahan pengelompokan
TRIK:
bilangan-bilangan tidak me
Operasi hitung penjumlahan
ngubah hasil. bilangan bertanda:
c. Identitas
a+0=0+a=a 1) Penjumlahan bilangan
Artinya: positif dengan bilangan
Pada operasi penjumlahan, positif
Contoh:
apabila sebuah bilangan
4+2=6
ditambah dengan bilangan nol
maka hasilnya adalah bilangan ^———————— —►
i 2
itu sendiri.
< i i---------------- 1------ 1 i i I I i i---------------------------------------------- 1—►
-2 -1 01 234567 8
TRIK:
Penjumlahan Bilangan Bulat 2) Penjumlahan bilangan
Bertanda positif dengan bilangan
Menjumlahkan bilangan bulat negatif
dapat dilakukan dengan bantuan Contoh:
garis bilangan. Bilangan negatif 5 + (-3) = 2
ditunjukkan dengan arah panah
ke kiri, sedangkan bilangan positif
ditunjukkan dengan arah panah ke
kanan. H----- 1------ 1---- 1-------1-------1------ 1------ 1------ 1------ 1------- h
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Contoh:
3) Penjumlahan bilangan 481 -69 = ....
negatif dengan bilangan
positif
Jawab:
Contoh:
-5 + 2 = -3 Apabila soal pengurangan di atas
dikerjakan menggunakan TRIK cara
r* .3
sisipan, yaitu
481 -69 =[481+1]-[69 + 1]
= 482 - 70
= 412
4) Penjumlahan bilangan
negatif dengan bilangan
negatif TRIK:
Contoh: PENGURANGAN BILANGAN
-3 + (-2) = -5 BULAT BERTANDA
Pengurangan dapat diartikan
sebagai menambah dengan
lawan.
-7 -6-5-4-3-2-10 1 2 3
Contoh:
a. -4-(-7) = -4 + (lawan -7)
= -4 + 7
5) Penjumlahan tiga
=3
bilangan
b. -3-5 = -3 + (lawan 5)
Contoh:
= -3 + (-5)
-5 + 4 + 6 = 5
= -8
R c. 3-2-(-7) =3 +(-2)+ 7
I
4 I =8
,5’!
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
2. Pengurangan
Notasi atau lambang untuk
pengurangan adalah tanda 3. Perkalian
Pengurangan bilangan dapat Sifat-sifat Perkalian:
dilakukan dengan cara bersusun a. Komutatif (pertukaran)
dan cara sisipan. axb=bxa
Artinya: Sifat-Sifat Pembagian:
Pada operasi perkalian, a. Setiap bilangan dibagi 1 hasilnya
pertukaran letak bilangan- adalah bilangan itu sendiri.
bilangannya tidak mengubah a:1=a
hasil.
b. Setiap bilangan dibagi
b. Asosiatif (pengelompokan) dengan bilangan itu sendiri
a x (b x c) = (a x b) x c sama dengan 1.
Artinya: a: a = 1
Pada operasi perkalian,
c. Bilangan nol (0) dibagi dengan
perubahan pengelompokan
bilangan berapa saja
bilangan-bilangan tidak
sama dengan 0.
mengubah hasil.
0:a = 0
c. Distributif (penyebaran) d. Bilangan berapa saja dibagi nol

terhadap penjumlahan sama dengan tidak terdefinisi.
a x (b + c) = (a x b) + (a x c) a : 0 = tidak terdefinisi
d. Distributif (penyebaran) Aturan perkalian atau pembagian

terhadap pengurangan dengan tanda bilangan terangkum
a x (b - c) = (a x b) - (a x c) dalam tabel berikut.
Tanda Tanda Hasil Perkalian

e. Identitas
Bilangan I Bilangan II atau pembagian
a x1=1xa (+) (+) (+)
Artinya: (+) (-) (-)
(-) (+) (-)
Pada operasi perkalian, apabila
(-) (-) (+)
sebuah bilangan dikali dengan
bilangan satu (1) maka hasilnya
TIPS:
adalah bilangan itu sendiri. • Apabila tanda bilangan yang
akan dikalikan atau dibagi
4. Pembagian SAMA, maka hasilnya akan
memiliki tanda (+).
Notasi atau lambang untuk
• Apabila tanda bilangan yang
pembagian adalah tanda : atau
akan dikalikan atau dibagi
Pembagian dapat diartikan sebagai BEDA, maka hasilnya akan
lawan dari perkalian. memiliki tanda (-)
C. Perpangkatan Dan seterusnya,
1. Bentuk umum perpangkatan Pengkuadratan sering disebut
Perpangkatan merupakan operasi perkalian kembar.
perkalian berulang.
Misalnya: 3. Bilangan kubik (bilangan pangkat
32 =3x3=9 tiga)
dibaca tiga pangkat dua atau tiga Bilangan kubik adalah bilangan
kuadrat hasil perkalian tiga bilangan yang
43 = 4x4x4 = 64 sama (pemangkatan tiga).
dibaca empat pangkat tiga Contoh:
54 = 5 X 5 X 5 X 5 = 625 8,27,64,125,216, ...
dibaca lima pangkat empat Bilangan di atas apabila ditulis
dalam bentuk pangkat menjadi:
Secara umum: 8 = 2x2x2 = 23
an = a x a x a x... x a 9 = 3x3x3 = 33
64 = 4x4x4 = 43
sebanyaknfaktor
125 = 5x5 x5 = 53
an adalah bilangan berpangkat 216 = 6x6x6 = 63
a adalah bilangan pokok
n adalah pangkat D. Penarikan Akar
Operasi penarikan akar merupakan
2. Bilangan kuadrat (bilangan pangkat operasi kebalikan dari perpangkatan.
dua) Notasi dari operasi penarikan akar
Bilangan kuadrat adalah bilangan adalah .
hasil perkalian dua bilangan yang Misalnya:
sama (pemangkatan dua). 1) a/9 atau ^9
Contoh: dibaca akar pangkat dua dari 9
4, 9,16, 25, 36,... artinya 32 = 9, karena 3x3 = 9
Bilangan di atas apabila ditulis 2) V27 dibaca akar pangkat tiga
dalam bentuk pangkat menjadi: dari 27
4=2x2= 22 1/27=3 artinya 33 = 27,
9=3x3= 32 karena 3 x 3 x 3 = 27
16 = 4 x 4 = 42 3) \/64 = 8 artinya 82 = 64, karena
25 = 5 x 5 = 52 8 x 8 = 64
36 = 6 x 6 = 62
1. Penarikan akar pangkat dua
Penarikan akar pangkat dua dapat TIPS:
Langkah-langkah:
dilakukan dengan menggunakan
1) Pisahkan dua angka dari
faktorisasi prima atau cara bersusun.
belakang, kemudian
a. Menggunakan faktorisasi tandai dengan titik.
prima
Contoh: 2) Carilah sebuah bilangan
yang jika dikuadratkan
Berapa J36 ?
hasilnya kurang dari 6
atau sama dengan 6.
Jawab: Bilangan itu adalah 2
36 karena 2x2 = 4.
3) Lakukan pengurangan,
turunkan 2 dan 5
sehingga menjadi 225.
4) Angka hasil pertama

36 =2x2x3x3 dijumlah, 2 + 2 = 4.
= 22 x 32
5) Tulis4... x ... =225.
a/36 = a/22 x32
Bilangan untuk mengisi
= 22:2 x 32:2 adalah 45 x 5.
= 2x3
=6 6) Jadi, V625 = 25
b. Menggunakan cara bersusun

Contoh: 2. Penarikan akar pangkat tiga
Penarikan akar pangkat tiga mudah
dilakukan dengan menggunakan
2x2 faktorisasi prima.
225
45x5 = 225 Contoh:
0 a. Berapa Vi 25 ?
Jawab:
125 = 5 x 5 x 5 = 53
b. Bera pa ^/9.261 ?
adalah sama kuat (setingkat),
dengan urutan pengerjaan
Jawab: mulai dari kiri.
9.261 =3x3x3x 7x7x7 3. Operasi perkalian dan pem
= 33 x 73 bagian lebih kuat dari
V9.261 = ^33x73 operasi penjumlahan dan
pengurangan.
= 33:3 x 73:3
4. Apabila dalam operasi hitung
= 3x7
campuran terdapat tanda
= 21 kurung, maka operasi hitung
yang berada di dalamnya
dikerjakan paling awal
(didahulukan).
Contoh:
1. 38.200 + 20x45.000=....
2. 2 x (2.314+ 856)+ 512: 256 =
Jawab:
E. Operasi Hitung Campuran 1. 38.200 + 20x45.000
Operasi hitung campuran
= 38.200 + (20 x 45.000)
merupakan gabungan antara
= 38.200 + 900.000
beberapa operasi penjumlahan (+),
= 938.000
pengurangan (-), perkalian (x), atau
operasi perkalian didahulukan
pembagian (:).
2. 2 x (2.314+ 856)+512:256
TIPS: = 2x3.170 + 512:256
Operasi hitung campuran = (2x3.170)+ (512: 256)
bilangan cacah sebagai berikut.
= 6.340 + 2
1. Kedudukan antara operasi
= 6.342
penjumlahan dan pengu
rangan adalah sama kuat operasi dalam tanda kurung
(setingkat), dengan urutan didahulukan
pengerjaan mulai dari kiri. berikutnya, operasi perkalian
2. Kedudukan antara operasi dan pembagian didahulukan
perkalian dan pembagian
karena sama kuat
F. Mengurutkan Bilangan Bulat
TIPS:
Pada garis bilangan, terdapat urutan
1. Apabila suatu bilangan
bilangan bulatyangdapatdituliskan berada di sebelah kanan
sebagai berikut. bilangan lain maka bilangan
itu lebih besar.
Bilangan nol Notasi "lebih besar" dilam-
bangkan dengan tanda >.
Bilangan bulat negatif Bilangan bulat positif
——————- -—————— Contoh:
-4 -3 -2 -1 3 1 2 3 4
4> 1
I Bilangan asli 2 >-3
2. Apabila suatu bilangan ber
L — —---- — —------ ----►
Bilangan cacah ada di sebelah kiri bilangan
♦ —----------------------------- — — —----- —------ —►
Bilangan bulat
lain maka bilangan itu lebih
kecil.
Notasi "lebih kecil" dilam-
Dari ilustrasi gambar di atas, terlihat bangkan dengan tanda <.
bahwa: Contoh:
• Di sebelah kanan 0 adalah 3 <8
-5 <2
bilangan bulat positif atau
3. Bilangan negatif dapat di-
bilangan asli. artikan sebagai lawan dari
• Di sebelah kiriO adalah bilangan bilangan positif.
bulat negatif. Contoh:
• Semakin ke kanan nilai bilangan Lawan dari 4 adalah -4.
Lawan dari -18 dan 18
semakin besar, semakin ke kiri
nilai bilangan semakin kecil.
G. Pembulatan atau Penaksiran
Contoh: Bilangan
1. Urutan bilangan-8,1,-2,3 dari
yang terkecil adalah -8, -2,1,3. TRIK:
2. Urutan bilangan-6,8,-4,0,1,-2 Untuk perhitungan cepat,
dari yang terbesar adalah 8, 1, dapat didekati dengan cara
0,-2, -4,-6. pembulatan atau penaksiran
bilangan.
1. Pembulatan dalam puluhan

terdekat
Aturan:
a. Apabila satuannya 1, 2, 3, dan
4 maka dibulatkan ke bawah Contoh:
menjadi nol (0). a. 9.137 dibulatkan ke ribuan
b. Apabila satuannya 5, 6, 7, 8, terdekat adalah 9.000
dan 9 maka dibulatkan ke atas b. 4.810 dibulatkan ke ribuan
menjadi 10. terdekat adalah 5.000
Contoh: 4. Penaksiran hasil operasi hitung

a. 23 dibulatkan ke puluhan Menaksir hasil operasi hitung adalah
terdekat menjadi 20 proses memperkirakan hasil operasi
b. 657 dibulatkan ke puluhan setelah masing-masing bilangan
terdekat menjadi 660 dibulatkan ke puluhan terdekat, ke
ratusan terdekat, ke ribuan terdekat
2. Pembulatan dalam ratusan
dan seterusnya.
terdekat
Aturan: Contoh:
a. Apabila puluhan kurang dari 50 Jika dibulatkan ke ratusan terdekat,
maka dihilangkan. nilai taksiran 1.820 + 2.310 = ....
b. Apabila puluhan lebih besar
atau sama dengan 50 maka Jawab:
dibulatkan ke atas menjadi 100. 1.820 + 2.310 = 1.800 + 2.300
= 4.100
Contoh:
a. 445 dibulatkan ke ratusan
terdekat menjadi 400
b. 6.725 dibulatkan ke ratusan
terdekat menjadi 6.700
3. Pembulatan dalam ribuan

terdekat
Aturan:
a. Apabila ratusannya kurang dari
500 maka dihilangkan.
b. Apabila ratusannya lebih besar
atau sama dengan 500 maka
dibulatkan ke atas menjadi
1.000.
TRIK: Ringkas 2:
Pemecahan Masalah yang Meli- Kelipatan dan Faktor
batkan Uang Bilangan
Contoh:
Jika 1 kg apel harganya
Rp13.000,00; 1 kg daging ayam A. Kelipatan dan Faktor Suatu
harganya Rp17.500,00; dan 1 Bilangan
kg jeruk harganya Rp12.700,00;
1. Kelipatan bilangan
hitunglah harga 2 kg apel dan 3
Kelipatan suatu bilangan adalah
kg jeruk dengan pembulatan ke
bilangan-bilangan yang merupakan
ribuan terdekat!
hasil perkalian bilangan itu dengan
bilangan asli.
Jawab:
Contoh:
2 kg apel + 3 kg jeruk
Kelipatan bilangan 5:
= (2X 13.000)+ (2X 12.700)
(5x1), (5x2), (5x3), (5x4),
= 26.000 + 38.100
(5x5),...
= 64.400
5,10,15,20,25,...
64.400 dibulatkan dalam ribuan
terdekat = 64.000 2. Faktor bilangan
Faktor suatu bilangan adalah
Jadi harga 2 kg apel dan 3 kg jeruk bilangan-bilangan yang dapat
dengan pembulatan ke ribuan membagi habis bilangan itu. Faktor
terdekat adalah Rp64.000,00. prima suatu bilangan adalah faktor
bilangan yang merupakan bilangan
prima.
Contoh:
Bilangan 42
Faktor dari 42 adalah 1,2,6,7,21,42.
Faktor prima dari 42 adalah 2 dan 7.
3. Faktorisasi prima
Faktorisasi prima suatu bilangan
merupakan hasil perkalian faktor-
faktor prima dari bilangan tersebut.
Contoh: Faktorisasi prima dari 32
Tentukan faktorisasi prima dari 12 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 25
dan 30!
Faktorisasi prima dari 48
Jawab: = 2x2x2x2x3 = 24x3
12 30 Terlihat bahwa semua faktor prima

dari 32 dan 48 adalah 25, 24 dan 3.
Namun, tidak semua dari faktor
prima tersebut kita kalikan. Untuk
Jadi, faktorisasi prima dari 12
menentukan KPK, hanya faktor-
= 2x2x3 = 22 x 3
faktor prima yang berbeda dan de
faktorisasi prima dari 30 ngan pangkat tertinggi saja yang
=2x3x5 kita kalikan,sehinggadipilih25dan 3.
Jadi, KPK dari 32 dan 48 adalah
B. Kelipatan Persekutuan Terkecil 25 x 3 = 96
(KPK)
KPK dari dua bilangan atau lebih 2. Menentukan KPK dapat juga
merupakan kelipatan persekutuan menggunakan cara lain, yaitu
terkecil dari bilangan-bilangan
32 48
tersebut.
16 24
1. Menentukan KPK dengan
faktorisasi prima 4 6
Untuk menentukan KPK, kalikan 2 3
semua faktor prima yang
KPK = 25x3 = 96
pangkatnya terbesar.
Contoh: Langkah-langkah:
Tentukan KPK dari 32 dan 48! • Bilangan 32 dan 48 dibagi
dengan faktor prima yang sama
Jawab:
32 48 sampai habis;
• KPK diperoleh dengan menga-
likan semua faktor.
(atau mengalikan seluruh
bilangan yang di kiri dan paling
bawah)
C. Faktor Persekutuan Terbesar yang kita kalikan sehingga dipilih 2
(FPB) dan 52.
FPB dari dua bilangan atau lebih Jadi, FPB = 2 x 52 = 50.
merupakan faktor persekutuan yang
terbesar dari bilangan-bilangan 2. Menentukan FPB dapatjuga
tersebut. menggunakan cara lain, yaitu
300 350
1. Menentukan FPB dengan
faktorisasi prima
© 150 175
Untuk menentukan FPB, kalikan © 30 35
semua faktor prima yang sama dan © 6 7
memiliki pangkat terkecil.
FPB = 2x52 = 50.
Contoh:
Tentukan FPB dari 300 dan 350! Langkah-langkah:
• Bilangan 300 dan 350 dibagi
Jawab:
dengan faktor prima yang sama
300
sampai habis.
• FPB diperoleh dengan mengali-
kan semua faktor persekutuan
(yang dilingkari).
dHl) D. Aplikasi FPB dan KPK

Aplikasi dari FPB dan KPK, yaitu
Faktorisasi prima dari 300
menyelesaikan suatu permasalahan
= 2x3x2x5x5 = 22x3x52
sehari-hari yang ada di sekitar kita
Faktorisasi prima dari 350 yang berkaitan dengan FPB dan KPK.
= 5x2x5x7 = 2x52x7
Contoh:
Terlihat bahwa semua faktor prima Dua orang menyalakan senter
dari 300 dan 350 adalah 22, 3, 52, 2, bersama-sama. A menyalakan
52, dan 7. Namun, tidak semua dari senter setiap 2 detik dan B setiap 5
faktor prima tersebut kita kalikan. detik. Setelah berapa detik A dan B
Untuk menentukan FPB, hanya akan menyalakan senter bersama
faktor-faktor prima yang sama dan untuk yang kedua kalinya?
dengan pangkat paling kecil saja
Jawab: B. Jenis-Jenis Pecahan
Permasalahan ini berkaitan dengan Jenis-jenis pecahan adalah sebagai
KPK. berikut:
KPKdari 2 dan 5 adalah 10. 1. Pecahan biasa
Sehingga, mereka akan menyalakan Contoh:
lampu senter bersamaan lagi setelah 113 8
/ /I
10 detik. 2345
2. Pecahan desimal
Contoh:
Ringkas 3:
0,5 dibaca nol koma lima
Pecahan, Perbandingan,
3,4 dibaca tiga koma empat
dan Skala
5,25 dibaca lima koma dua lima
3. Pecahan persen (per seratus)

A. Pengertian Pecahan
Contoh:
Pecahan merupakan bilangan yang
15% = j^
dapat dinyatakan dalam bentuk 5
40% 40
‘tu /o 10Q =
dengan a dan b bilangan bulat, b
1 20% = 120
tidak sama dengan nol. 100
a disebutpembilang
4. Pecahan campuran
b disebutpenyebut
Contoh: 1^, l|, 24
Pecahan dapat juga dikatakan
Catatan:
sebagai bagian yang berukuran 1 1
• 1- = 1 + -
sama dari sesuatu yang utuh. 2 2
Misalnya, sebuah roti dibagi menjadi 4 4
2- = 2 + -
3 bagian yang sama besar maka 5 5
setiap bagian nilainya j. b b

Secaraumum: a- = a 4—
1 -» pembilang = 1, penyebut = 3 c c
TIPS: TIPS:
Cara mengubah pecahan biasa Mengubah Pecahan Desimal
menjadi pecahan desimal. Menjadi Pecahan Biasa
a. Pembagian bersusun, yaitu Pada pecahan desimal, satu
membagi pembilang dengan angka di belakang koma arti-
penyebut sampai habis. nya persepuluh, dua angka
di belakang koma artinya
Contoh: perseratus, dan tiga angka
3 _
5 “ •••
di belakang koma artinya
perseribu.
Jawab: Contoh:
0,6
5)30
30
0’ 0,256 = 256
1.000
Jadi, | =0,6.
TIPS:
Mengubah Pecahan Biasa
b. Mengubah penyebut pe Menjadi Persen (%)
cahan tersebut menjadi 10, Persen adalah perseratus.
100,1.000, atau kelipatannya. Jadi, untuk mengubah
pecahan biasa menjadi
Contoh: bentuk persen, ubahlah
3 3x2 6 penyebut pecahan tersebut
- = -------------- = — = 0,6
5 5x2 10 menjadi seratus (100).
(mengubah menjadi penyebut 10) Contoh:
1 = 1x50 _ 50 _ rn<V
3 3x25 75
- = ----------- = -------- = 0,75 2 2x50 100 - 5O/o
4 4x25 100 3 _ 3x25 _ 75 _ 7r0/
4 4x25 100 /3/0
(mengubah menjadi penyebut WO)
5 5x125 625
- = --------------- = -------------- = 0,625 TIPS:
8 8x125 1.000
Mengubah Persen (%) Menjadi
(mengubah menjadi penyebut 1.000)
Pecahan Biasa
Mengubah bentuk persen
menjadi bentuk pecahan
berarti membagi persen
tersebut dengan 100.
Contoh:
9fw/o - - 2Q_= 20:20 = 1
zu 100 100:20 5
1 ino/ - HO = 110:10 = 11
U/o 100 100:10 10
TIPS: 4
Mengubah Pecahan Biasa 2. 2- = ...
5
Menjadi Pecahan Campuran Jawab:
Pecahan biasa yang pembi- Cara 1:
langnya lebih besar dari 4 (2x5)+4 10+4 14
2 5 _ _5 _ —5— _ y
penyebut dapat kita ubah
menjadi pecahan campuran.
Contoh: Cara 2:
16_
5 ....
5 4 14
Jawab: 5 5 5
Cara 1:
dengan pembagian bersusun
__ 3 <- hasil C. Penyederhanaan dan

penyebut-* 5) 16
15 Pengurutan Pecahan
1 sisa
1. Menyederhanakan pecahan
Jadi, y = .
• Tidak semua bilangan pecahan
Cara 2: dapat dinyatakan dalam bentuk
bilangan yang lebih sederhana.
Namun, apabila suatu bilangan
TIPS: pecahan dapat disederhanakan,

Mengubah Pecahan Cam maka caranya adalah dengan
puran Menjadi Pecahan Biasa menentukan pecahan yang
Contoh: senilai,yaitu dengan mengalikan
atau membagi pembilang dan
penyebut dengan bilangan
Jawab: yang sama.
1 (3x4)+1 12+1 13 • Membagi pembilang dan

Cara 1: 4 4 4 4
penyebut dengan bilangan
yang sama akan menghasilkan
pecahan senilai yang lebih
sederhana.
Contoh: D. Operasi Hitung Pecahan
a. Tentukan pecahan yang senilai 1. Penjumlahan
dengan |! Penjumlahan pecahan yang berpe
Jawab: nyebut sama dapat dilakukan
2 2x2 4
3 “ 3x2 6 dengan menjumlahkan pembilang,
Jadi, | senilai dengan | sedangkan penyebutnya tetap.
b. Tentukan pecahan yang senilai Apabila penyebutnya belum sama
dengan j^l maka disamakan terlebih dahulu.
Jawab:
24 24:24 1 Contoh:
72 ~ 72:24 “ 3 a 1+2.1= 3 + 2+1 = 6 = 3
8 8 8 8 84
b 3 , 1 3x 3 , 4x 1
2. Mengurutkan pecahan 8 + 6“ AF + AT
Untuk mengurutkan pecahan KPK dari 8 dan 6 adalah 24
yang berpenyebut sama, cukup = A+A = 11
24 24 24
perhatikan pembilangnya. c. 4-+ 2-= 4 + 2 + - + -
4 3 4 3
Contoh: = 6+- 3x3 ,1x4
12 12
a. diurutkan dari yang
KPK dari 3 dan 4 adalah 12
terkecil ke terbesar menjadi
3 9 J2
10' 2' 2 '
Untuk mengurutkan pecahan
yang berpenyebut tidak =6+1
sama, kita perlu menyamakan

2. Pengurangan
penyebut, yaitu dengan
Dalam pengurangan pecahan,
menentukan KPK penyebut.
apabila penyebut sudah sama maka
b. Urutan pecahan 12 1 dari
2' 3' 4 pembilang langsung dikurangkan.
yang terkecil ke terbesar!
Namun, apabila penyebut belum
sama maka disamakan terlebih
Jawab:
dahulu.
KPK dari penyebut (2, 3, dan 4)
adalah 12. Contoh:
1 = 1x6 = A , 3 1 3-1 2
a‘ 55 5^5
2 2x6 12
2 2x4 8
3 3x4 12
1= 1x3 = 3
4 4x3 12 -| ■] 2
KPK dari 3 dan 4 adalah 12
Urutan dari yang terkecil: 4' 2' 3 • 9 -8 1
= 12 12
jadi pecahan biasa
11
Cara 1: 6
7I si _ 29 11
4 2“42
= 29 11x2
4 4
Cara 2:
KPK 4 dan 2 adalah 4
2
29 22 3- x 1 — (3 + -1 x 1 X 1
J3X2- 5 3 2 2
”44
Pecahan campuran diuraikan
=MHH
Catatan:
3|xP(3x2) + ||x1|= 3|
4. Pembagian
Misal dan adalah pecahan
maka berlaku pembagian:
3. Perkalian
a . c_ _ a 4 — a x d
Misal dan adalah pecahan bdbcbxc
Operasi pembagian diubah menjadi
maka berlaku perkalian:
a c _ axe perkalian dengan membalik pem-
bdbxd
baginya. Selanjutnya lakukan operasi
Pembilang dikali pembilang dan
perkalian biasa, yaitu pembilang
penyebut di kali penyebut.
dikali pembilang, penyebut dikali
penyebut
Contoh:
a- 3x| = 9
Contoh:
1 •? = 1,2 3 xl=3
2 6 2 a. =
b. 4 4‘1 4 2 8
3 15 5
3.1 = 3 4 3
b. x 3
C. 4‘4 4 1 1
5 . A = AW
C.
Cara 1: 3'10 36
32x1_ 11x 1 15 =15 : 3 = 5

3X2
53X2-
18 18:3 6
Pecahan campuran diubah men-
E. Pecahan Desimal 3. Perkalian
Operasi Hitung Pecahan Desimal Pada perkalian bilangan desimal,
1. Penjumlahan yang perlu diperhatikan adalah
banyaknya angka di belakang
koma dari bilangan-bilangan yang
TIPS:
Cara menjumlahkan pecahan akan dikalikan. Perhatikan contoh
desimal: berikut!
a. Urutkan pecahan sesuai nilai
tempatnya. Contoh:
b. Luruskan tanda komanya
c. Jumlahkan seperti biasa. a. 2,7x2 = ....
Jawab:
Contoh:
2,7 <- 1 angka di belakang koma
2,273 + 10,513 = ....
2
-------- x
Jawab: 5,4. 1 angka di belakang koma
2,273
10,51
--------- + Jadi, 2,7 x 2 = 5,4.
12,783
Jadi, 2,273 + 10,51 = 12,783.

b. 3,41x5 = ....
2. Pengurangan
Jawab:
Contoh:
6,547-2,19= ....
-------- x
Jawab: 1705
6,547 000
2,19 -------- +
1,705 «- 3 angka di belakang koma
4,357
Jadi, 3,41 x 0,5 = 1,705.

Jadi, 6,547-2,19 = 4,357.
c. 4,63x2,01=.... b. 3,75:2,5 = ....
Jawab: Jawab:
4,63 <- 2 angka di belakang koma 3,75 x 100 = 375
2,01 <- 2 angka di belakang koma 2,5 x 10 = 25
-------- x
15
463 25)375
25
000 125
125
926
0
-------- +
9,3063 «- 4 angka di belakang koma Jadi, 3,75:2,5 = 1,5
Jadi, 4,63x2,01 =9,3063.

F. Perbandingan
Perbandinganadalahmembanding-
4. Pembagian kan dua nilai atau lebih yang sejenis,
Pada pembagian pecahan desimal, misalnya tinggi dengan tinggi, berat
sebaiknya pembagi diubah dalam dengan berat, panjang dengan
bilangan bulat (kalikan dengan 10, panjang.
100,1.000, atau kelipatannya).
Contoh:
Contoh:
Suatu kelas terdiri dari 24 siswa putri
dan 16 siswa putra. Perbandingan
a. 4,5:0,9 = ....
jumlah siswa putri dan siswa putra
adalah 24:16.
Jawab:
Ditulis:
4,5 x 10 = 45
Siswa putri: siswa putra = 24:16
0,9 x 10 = 9
45 : 9 = 5
Perbandingan 24 : 16 dapat ditulis
ke bentuk desimal
16
Jadi, 4,5 :0,9 = 5.
Jadi, sebuah pecahan dapat ditulis
juga dalam bentuk perbandingan
a: b.
1. Perbandingan dua nilai 2. Perbandingan tiga nilai
Bentuk umum: Bentuk umum:
A:B=a:b A:B:C = a:b:c
Nilai perbandingan jika diketahui
a. Menghitung nilai A jika B jumlah A + B + C
diketahui a. A = ------------- - ------ x (A + B + C)
a+ b + c '
A= £ xB
0
b- b-J+F+Zx|a + b + c|
b. Menghitung nilai B jika A
diketahui c- c- FFF+7X,A + B+C|
B= | xA
Contoh:
c. Menghitung nilai perbandingan Jumlah uang A, B, dan C adalah
jika jumlah A dan B diketahui Rp180.000,00. Uang A : uang B :
B= ^x(A + B) uang C = 2 : 3 :4.
Berapa uang mereka masing-
d. Mencari nilai perbandingan jika masing?
selisih A dan B diketahui
A= ^x(A-B) Jawab:
B = b x (A - B) Uang A: uang B: uang C = 2 :3 :4
a-b
Uang (A + B + C) = Rp180.000,00
Contoh: Uang A = 2 + 3 + 4 x Rp180.000,00
Umur A : umur B = 2 : 5. Selisih = | xRp 180.000,00
umur A dan B adalah 6 tahun. = Rp40.000,00
Tentukan umur A! Uang B = 2 + 3 + 4 x Rp180.000,00
= | xRp 180.000,00
Jawab:
= Rp60.000,00
• A:B=a:b
Uang C = 2 + 3 + 4 x Rp180.000,00
A:b = 2:5
= £ xRp 180.000,00
• A-B=6 y
= Rp80.000,00
• a-b= 3 (selisih
Jadi,
perbandingan)
uang A = Rp40.000,00
Umur A = x(A-B)
a-b
uang B = Rp60.000,00
=|x6
uang C = Rp80.000,00
= 4 tahun
G. Skala
Skala adalah perbandingan ukuran Ringkas 4:
pada gambar dengan ukuran Aritmetika Sosial
sebenarnya. Misalnya pada peta
tertulis skala 1 : 2.500.000, artinya
Aritmetika sosial banyak menggunakan
1 cm pada peta mewakili 2.500.000
aplikasi persen, yaitu menyelesaikan
cm pada ukuran sebenarnya.
masalah dalam kehidupan sehari-hari
Bentuk perbandingan 1 : 2.500.000
yang berkaitan dengan persen. Persen
jika ditulis dalam bentuk pecahan
(%) adalah perseratus.
menjadi 2.500.000 •
Contoh kejadian sehari-hari yang
ukuran pada gam bar
Rumus: Skala= berkaitan dengan perhitungan persen
ukuran sebenarnya
Akibatnya: antara lain:
• Ukuran pada gambar = • untuk menentukan untung, rugi,
ukuran sebenarnya x skala dan potongan harga padajual beli;
• Ukuran sebenarnya = • untuk menentukan bunga simpan
ukuran pada gambar
skala pinjam uang di koperasi atau bank;
• untuk menentukan berat bruto dan
Contoh:
netto pada barang.
Panjang dan lebar ruang tamu
adalah 6 m dan 5 m. Apabila
digambar dengan skala 1 : 100,
berapakah ukuran panjang dan TRIK:
1. Dalam tes ini, peserta diminta
lebar ruangan dalam peta?
untuk menjawab pertanyaan
Jawab: mengenai angka-angka yang
Panjang pada gambar = dimasukkan dalam sebuah
soal cerita dalam kehidupan
ukuran sebenarnya x skala
sosial sehari-hari. Oleh
= 6 m x foo karena itu, dengan melatih
kemampuan analisis nilai
angka yang terkandung
Lebar pada gambar - pada soal cerita secara te-
ukuran sebenarnya x skala pat, membuat Anda lebih
= 5 m x jqq mudah menentukan langkah
pengerjaan suatu kasus da
= 500 x = 5 cm
lam soal cerita tersebut.
Jadi, panjang dan lebar ruangan
pada gambar adalah 6 cm dan 5 cm.
• Untung adalah harga penjualan
2. Tipe soal cerita akan lebih > harga pembelian
mudah dikerjakan apabila
• Rugi adalah harga penjualan <
hal yang diketahui pada
harga pembelian
soal dapat dibuat dalam
permisalan.
3. Perkiraan waktu untuk me-
TRIK:
ngerjakan tiap soal adalah
• Untung =
1 menit atau 60 detik. Oleh
harga penjualan - harga
karena itu, jangan terpaku
pembelian
pada soal yang sulit. Jawablah
• Rugi =
dari soal yang dianggap
harga pembelian - harga
mudah. Apabila ada soal yang
sudah pernah Anda lewati penjualan
sebelumnya, berusahalah
untuk menyimpan atau
memberi tanda pada langkah
pengerjaan yang macet
TRIK:
sehingga jika terdapat sisa
• Harga penjualan =
waktu untuk mengerjakan
harga pembelian + untung
kembali soal tersebut maka
• Harga penjualan =
Anda tidak perlu mengulang
harga pembelian - rugi
langkah pengerjaan dari
awal.
Contoh:
Pak Adi membeli ayam dengan
A. Perhitungan Untung dan Rugi
harga Rp20.000,00. Beberapa hari
1. Pengertian untung dan rugi kemudian, ia menjual ayam itu
Seorang penjual dikatakan memperoleh dengan harga Rpl 8.000,00.
keuntungan apabila dapat menjual a. Untung atau rugikah yang
barang dagangannya dengan harga dialami Pak Adi?
yang lebih tinggi dari harga pembelian. b. Berapa untung/ruginya?
Sebaliknya, jika pedagang menjual
barang dagangannya dengan harga Jawab:
yang lebih rendah dari harga pembelian Harga penjualan = Rpl 8.000,00
maka pedagang itu mengalami Harga pembelian = Rp20.000,00
kerugian. Karena harga penjualan < harga
pembelian maka Pak Adi mengalami b. Pak Darmo menjual buah-buahan.
kerugian. Karena ada buah yang busuk, Pak
Besar kerugian Pak Adi adalah: Darmo menderita kerugian 0,2%
Rugi = Rp20.000,00 - Rpl 8.000,00 atau Rp20.000,00. Berapa rupiah
= Rp2.000,00. hasil penjualan buah-buahan Pak
Darmo?
2. Persentase untung atau rugi
Jawab:
Persentase untung atau rugi adalah
Diketahui:
menuliskan untung atau rugi yang
Persentase rugi - 0,2%
semula dalam satuan rupiah menjadi
Rugi - Rp20.000,00
bentuk persen.
Ditanyakan: Harga jual
Persentase untung atau rugi
Penyelesaian:
dapatdihitung dengan rumus:
Rugi = persentase rugi x harga beli
• Untung = persentase untung x
Rp20.000,00 - 0,2% x harga beli
harga beli 2
Rp20.000,00 - Joo x harga beli
• Rugi = persentase rugi x harga beli Rp200.000,00= 2 x harga beli
• Harga beli
Persentase untung =
untung = Rp200.000,00:2
harga pembelian
X 100%
= Rp 100.000,00
• Persentase rugi = • Harga penjualan

---------ruQ'-------------x luu/0
v 1 oo% = harga pembelian - rugi
harga pembelian
= Rpl 00.000,00 - Rp20.000,00
Contoh: = Rp80.000,00
a. Seorang pedagang memperoleh Jadi, hasil penjualan buah Pak Darmo
keuntungan 5%. Jika harga adalah Rp80.000,00.

pembelian Rp100.000,00, tentukan
besar keuntungannya! c. Ali membeli beras 100 kg seharga
Rp200.000,00. Beras itu kemudian
Jawab:
dijual dengan keuntungan 10%.
Untung = 5% x harga beli
Hitunglah:
= 5% x Rpl00.000,00
1) Besar keuntungan yang
= Rp5.000,00
diperoleh.
Jadi, keuntungan pedagang adalah
Rp5.000,00 2) Harga jual per kilogram.
Jawab: Contoh:
Diketahui: Ali, menabung uang Rpl80.000,00
Harga beli 100 kg beras = di bank dengan bunga 8% per
Rp200.000,00 tahun. Berapakah:
Keuntungan = 10% a. Bunga 1 tahun?
Penyelesaian: b. Uang Ali setelah menabung
1) Keuntungan selama 2 tahun?
= 10% x harga beli
Jawab:
= x Rp200.000,00
Modal = Rp180.000,00
= Rp20.000,00
Bunga = 6%
Jadi, keuntungannya Rp20.000,00.
a. Bunga = bunga da/am% x modal
a 100
= x Rpl 80.000,00
2) Harga jual seluruhnya
= 8x Rpl.800,00
= Rp200.000,00 + Rp20.000,00
= Rp 14.400,00
= Rp220.000,00
Jadi, bunga 1 tahun =
Harga jual per kilogram
Rpl 4.400,00.
= Rp220.000,00 :100
= Rp2.200,00 b. Uang setelah 2 tahun
= modal + bunga 2 tahun
= Rp180.000,00 + Rpl 4.400,00
B. Perhitungan Bunga = Rpl 94.400,00
Bunga merupakan keuntungan yang Jadi, uang Ali setelah 2 tahun
diberikan bank kepada nasabah adalah Rp194.400,00.
(penabung) dalam jangka waktu ter-
tentu. C. Bruto, Neto, dan Tara
Untuk menentukan bunga, • Bruto adalah berat benda dengan
dapat menggunakan rumus: bungkus (berat kotor).
• Neto adalah berat benda tanpa
• Bunga (dalam Rp) = bungkus (berat bersih).
bungadalam% x modal • Tara adalah berat bungkus (selisih
100
antara bruto dan neto).
• Bunga (dalam %) =
bunga dalam rupiah x 100% Terdapat beberapa contoh
modal dalam kehidupan sehari-hari untuk
mempermudah kita memahami apa 2. Pada satu kantong terigu tertulis
yang dimaksud dengan bruto, neto dan bruto = 50 kg dan neto = 48,5 kg.
tara, yaitu a. Berapa taranya?
Berat kecap dan botolnya b. Berapa persenkah taranya?
disebut bruto.
Berat kecap disebut neto. Jawab:
Berat botol disebut tara. Bruto = 50 kg
Neto = 48,5 kg
Untuk menentukannya, kita dapat a. Tara - bruto - tara
menggunakan rumus: = 50 kg - 48,5 kg
• Bruto = Neto + Tara = 1,5 kg
• Neto = Bruto - Tara
• Tara = Bruto - Neto b. Tara (dalam %)= x100%
= x 100x 100% = 3%
TIPS:
• Rabat atau diskon adalah
potongan harga yang diberi—
kan oleh penjual kepada
pembeli.
• Rabat (diskon) biasanya di- Ringkas 5: Debit
nyatakan dalam persen.
Contoh: Debit adalah kecepatan aliran zat cair
1. Boni membeli gula pasir satu yang mengalir pada waktu tertentu.
karung. Pada karung tertulis bruto Debit sama dengan volume per waktu.
= 90 kg dan tara = 5%. Hitunglah

netonya! Debit = volume aliran atau d =
waktu f
Jawab: dengan:
Tara 5% dari 90 kg = x 90 kg d - debit
= 4,5 kg v = volume
Neto = bruto - tara t = waktu
= 90 kg - 4,5 kg
= 85,5 kg
Jadi, netonya adalah 85,5 kg.
Ringkas 6: TRIK:
Sudut antara Dua Jarum Jam
Pengukuran
Dua jarum jam saling mem-
bentuk sudut. Sudut terkecil
yang dibentuk oleh jarum
Pengukuran adalah proses menghitung
panjang dan jarum pendek
ukuran suatu benda dengan alat inilah yang disebut sudut
tertentu. Hasil pengukuran disebut antara dua jarum jam.
ukuran. Berikut ini beberapa jenis • Satu putaran penuh jarum
pendek (menunjukkan jam)
ukuran yang akan kita pelajari.
ditempuh oleh 12 langkah
A. Ukuran Sudut (12 jam). Jadi, setiap langkah
jarum pendek menunjukkan
Sudut adalah bangun yang dibentuk
3602 = 30°.
oleh sinar garis yang bersekutu di 12
• Satu putaran penuh jarum
titik pangkalnya. Masing-masing panjang (menunjukkan
sinar garis disebut kaki sudut, menit) ditempuh oleh 60
sedangkan pangkal kedua sinar langkah (60 menit). Jadi,
Setiap langkah jarum panjang
garis disebut titik sudut.
menunjukkan =6°.
Contoh:
1. Tentukan besar sudut yang

dibentuk oleh jarum jam pada
Sudut AOB= AOB= O.
pukul 02.00!
Alat untuk mengukur besar sudut
adalah busur derajat.
Jawab:
Satuan sudut adalah derajat (°).
Satuan-satuan baku yang lain adalah
radian dan gradien. Sudut satu
putaran penuh atau satu lingkaran
penuh = 360°.
1 putaran = 360 derajat = 360°
Contoh:
Sudut i putaran = x 360° = 180°. Berdasarkan gambar, dari angka 12
jarum pendek melangkah sejauh 2 Sudutyang diperoleh lebih dari 180°.
langkah. Besarsudutyangdibentuk Berdasarkan definisi, yang dimaksud
adalah2x30° = 60°. dengan sudut antara dua jarum jam
adalah sudut terkecil. Oleh karena
2. Tentukan besar sudut yang itu, sudut yang dimaksud adalah
dibentuk oleh jarum pada pukul (360-280)° = 80°.
07.24!
Jadi, sudut yang terbentuk adalah
Jawab: 80°.
Jam menunjukkan pukul 07.24.
Pergeseran jarum pendek = B. Ukuran Panjang
7^ x 30° Panjang adalah ukuran jarak dari
60
= 7x30°+ 24 x 30° ujung ke ujung. Agar lebih mudah
60
= 210°+ 12° memahami, maka kesetaraannya
= 222° dapat dijelaskan dengan ilustrasi
Pergeseran jarum panjang sebagai berikut:
= 24 x 6°
= 144°
Jadi, sudut antara kedua jarum jam
= 222°-144°
= 78°
3. Tentukan sudut antara dua jarum

jam pada pukul 10.08!
TIPS:
Jawab:
• Setiap turun satu tingkat
Pukul 10.08 berarti mengalikan 10 atau
Pergeseran jarum jam = 10^ x30° menambah satu nol, atau
= 10x30°+ x 30° menggeser satu angka ke
kanan.
= 300° + 4° = 304°
• Setiap naik satu tingkat
Pergeseran jarum panjang = 4x6°
berarti membagi 10 atau
= 24° mengurangi satu nol, atau
Sudut antara kedua jarum jam menggeser koma satu angka
= 304° - 24° = 280° ke kiri.
Contoh:
1 km -10 hm -100 dam -1.000 m • Setiap naik satu tingkat
1,375 km = 13,75 hm = 137,5 dam berarti membagi 100 atau
= 1.375 m mengurangi 2 nol, atau
1.000 m =100dam = 10hm menggeser koma dua angka
1.625 m = 162,5 dam = 16,25 hm ke kiri.
= 1,625 km
Satuan panjang yang lain adalah:
-1 inci = 2,54 cm Contoh:
1m2 = 100 dm2
• 1 kaki = 12 inci = 30,48 cm
= 10.000 cm2
• 1 yard = 3 kaki = 91,44 cm = 1.000.000 mm2
0,1625 km2
C. Ukuran Luas = 16,25 hm2
Luas adalah ukuran panjang = 1.625 dam2
lebarnya bidang, misalnya taman, = 162.500 m2
lapangan, dan petak sawah. Satuan 1.000.000 m2
luas merupakan pangkat dua dari = 10.000 dam2
satuan panjang. Agar lebih mudah = 100hm2
= 1 km2
memahami, maka kesetaraannya
dapat dijelaskan dengan ilustrasi 137.500 m2
= 1.375 dam2
sebagai berikut:
= 13,75 hm2
= 0,1375 km2
Selain satuan luas di atas, kita

mengenal satuan luas lainnya.
Ukuran luas yang lain adalah sebagai
berikut:
• Kiloare = ka
• Hektoare = ha
• Dekaare = daa
TIPS:
• Are = a
• Desiare = da
berarti mengalikan 100
• Sentiare = ca
atau menambah 2 nol, atau
• Miliare = ma
menggeser koma dua angka
ke kanan. Agar lebih mudah memahami, maka
kesetaraannya dapat dijelaskan
dengan ilustrasi sebagai berikut: D. Ukuran Volume
Volume adalah isi atau besarnya
benda dalam ruang. Satuan volume
diperoleh dengan mengalikan
satuan panjang dan satuan lebar
dengan satuan tinggi. Satuan
volume dapat pula diperoleh
dengan cara mengalikan satuan
luas dengan satuan tinggi. Agar
lebih mudah memahami, maka
TIPS:
berarti mengalikan 10 atau dengan ilustrasi sebagai berikut:
menambah satu nol, atau
menggeser satu angka ke
kanan.
mengurangi satu nol, atau
menggeser koma satu angka
ke kiri.
Catatan:
Sentimeter kubik = cm3 = cc
Contoh:
1 a = 10 da = 100 ca = 1.000 ma
TIPS:
5,678 ka = 56,78 ha = 567,8 daa
= 5.678 a
berarti mengalikan 1.000
atau menambah tiga nol,
9.876 a = 987,6 daa = 98,76 ha
atau menggeser tiga angka
= 9,876 ka
ke kanan.
Kesetaraan antarsatuan luas:
berarti membagi 1.000 atau
• 1 ha = 1 hm2
mengurangi tiga nol, atau
• 1 a = 1 dam2
menggeser koma tiga angka
• 1 ca -1 m2
ke kiri.
Contoh: Contoh:
1km3 = 1.000 hm3 1 kl = 10 hl = 100 dal = 1.000 I
= 1.000.000dam3
=1.000.000.000m3 1,234 I = 12,34 dl = 123,4 cl
= 1.234 ml
0,375 km3 = 375hm3
= 375.000 dam3 1.750 I = 175 dal = 17,5 hl = 1,75 kl
=375.000.000m3
Apabila ukuran volumenya terlalu
875.000.000 m3 = 875.000 dam3
besar,makakitadapatmenggunakan
= 875hm3
satuan volume yang lain. Satuan
= 0,875 km3
volume yang lain adalah:
Selain satuan volume di atas, kita • 1 galon = 3,7853 liter

mengenal satuan volume lainnya. • 1 barel =42,007 galon
Agar lebih mudah memahami, maka = 159 liter
dengan ilustrasi sebagai berikut: E. Ukuran Berat
Satuan ukuran berat yang kita kenal
di antaranya adalah sebagai berikut.
Agar lebih mudah memahami, maka
dengan ilustrasi sebagai berikut:
TIPS:
berarti mengalikan 10 atau
menggeser satu angka ke
kanan. 1 kg = 10 hg = 100 dag = 1.000 g
• Setiap naik satu tingkat 1,25 kg = 12,5 hg = 125 dag
berarti membagi 10 atau = 1.250 g
mengurangi satu nol, atau 1.350 g = 135 dag = 13,5 hg
menggeser koma satu angka = 1,35 kg
ke kiri.
G. Ukuran Waktu
TIPS: Contoh ukuran waktu yang paling
Setiap turun satu tingkat
umum adalah hari dan jam. Dalam
berarti mengalikan 10 atau
satu hari satu malam (selanjutnya
menggeser satu angka ke disebut satu hari) ada 24 jam, yaitu
kanan. dari pukul 00.00 malam sampai
Setiap naik satu tingkat dengan pukul 12.00 siang ada 12
jam dan dari 12.00 siang sampai
mengurangi satu nol, atau
12.00 malam ada 12 jam.
menggeser koma satu angka
ke kiri. Penulisan pukul 12.00 malam sampai
dengan pukul 12.00 siang adalah
00.00 - 12.00, sedangkan penulisan
Satuan ukuran berat yang lain
pukul 12 siang sampai pukul 12
adalah:
malam adalah 12.00 - 24.00.
• 1 ton = 10 kuintal = 1.000 kg
• 1 kuintal = 100 kg Contoh:
• 1 dacin = 62,5 kg Pukul lima lebih 20 menit pagi ditulis
• 1 kg = 2 pon 05.20
Pukul lima lebih 20 menit sore ditulis
F. Ukuran Kuantitas 17.20
Satuan kuantitas menunjukkan
Beberapa satuan ukuran waktu yang
jumlah dari sekumpulan benda.
lain adalah sebagai berikut:
Satuan kuantitas ditunjukkan
• 1 abad = lOOtahun
dengan beberapa ukuran berikut.
• 1 dekade - 10 tahun
1 lusin = 12 buah
• 1 windu - 8 tahun
1 gros = 144 buah
• 1 lustrum - 5 tahun
1 kodi = 20 buah
• 1 tahun = 365 hari
1 rim = 500 lembar
(1 tahun kabisat - 366 hari)
Contoh: • 1 tahun = 12 bulan
3 rim =3x500 lembar • 1 semester - 6 bulan
-1.500 lembar • 1 catur wulan - 4 bulan
10 kodi - 10 x 20 buah - 200 buah • 1 triwulan = 3 bulan
5 lusin - 5 x 12 buah - 60 buah • 1 bulan = 4 minggu
2 gros = 2 x 144 buah - 288 buah • 1 minggu - 7 hari
• 1hari = 24jam Contoh:
• 1 jam = 60 detik Andi berangkatdari kota Yogyakarta
• 1 jam = 3.600 detik pukul 07.00 naik sepeda motor
dengan kecepatan 40 km/jam,
Contoh:
sampai Klaten pukul 08.00. Berapa
Hasil dari 3| jam + 45 menit - 900
jarak kota Yogyakarta dengan kota
detik - ... menit.
Klaten?
Jawab: Jawab:
3| jam + 45 menit - 900 detik Diketahui: berangkat pukul 07.00
- [3- x 60I menit + 45 menit Tiba pukul 08.00
- 900 menit Lama perjalanan = 08.00 - 07.00

60
= (225 + 45 - 15) menit = 1 jam
= 255 menit Kecepatan sepeda motor = 40 km/

jam
Jarak Yogyakarta - Klaten = t x v
H. Jarak dan Kecepatan = 1 jam x 40 km/jam
Jarak adalah besaran yang
= 40 km
menunjukkan jauh dekatnya suatu
benda. Satuan jarak sama dengan
satuan panjang yang telah dibahas
sebelumnya, yakni km, hm, dam, m, Ringkas 7:
dm, cm, mm. Bangun Datar
Jarak umumnya berkaitan dengan
kecepatan. Kecepatan adalah
Bangun datar adalah bangun geometri
jarak yang ditempuh setiap waktu,
yang berbentuk datar. Beberapa bangun
dirumuskan:
datar yang akan kita pelajari adalah
Kecepatan = atau segitiga, persegi panjang, persegi,
trapesium, jajargenjang, belah ketupat,
layang-layang, dan lingkaran.
v = kecepatan (satuannya km/jam,
m/detik, dll.) A. Segitiga
d = jarak (satuannya km, hm, m, dll.) 1. Si fat-si fat segitiga
t = waktu (satuannya jam, menit, Segitiga adalah bangun datar
detik, dll.) yang dibentuk oleh 3 titik yang
letaknya tidak segaris yang saling • Luas segitiga dirumuskan
_axt
dihubungkan. Jumlah sudut dalam
2
sebuah segitiga adalah 180°. dengan:
• Berdasarkan panjang sisinya, a = alas
segitiga dibagi menjadi 3 jenis: t = tinggi
a. Segitiga sembarang, alas dan tinggiselalu tegak lurus
panjang ketiga sisinya
berlainan.
b. Segitiga sama kaki, panjang
dua sisinya sama.
c. Segitiga sama sisi, panjang
ketiga sisinya sama.
Contoh:
Tentukan keliling segitiga sama sisi
yang panjang sisinya 12 cm!
Jawab:
• Berdasarkan besar sudutnya, Keliling segitiga - sisi + sisi + sisi
segitiga dibagi menjadi 3 jenis: = (12 + 12 + 12) cm
a. Segitiga siku-siku, besar = 36 cm
salah satu sudutnya 90°.
3. Teorema Phytagoras
b. Segitiga lancip, ketiga
Untuk membantu dalam perh-
sudutnya merupakan sudut
itungan luas atau keliling segitiga
lancip (0-90°).
siku-siku, kita mengenal teorema
c. Segitiga tumpul, salah satu
Phytagoras.Teorema ini menyatakan
sudutnya merupakan sudut
bahwa kuadrat sisi miring pada
tumpul (90-180°).
segitiga siku-siku sama dengan
jumlah kuadrat sisi siku-sikunya,
dirumuskan:
a2 + b2 = c2
2. Keliling dan luas segitiga

• Keliling segitiga dirumuskan
= sisi + sisi + sisi
a
Contoh: Sifat-sifat persegi panjang
Tentukan keliling segitiga a. Sisi yang berhadapan sama
berikut ini! panjang.
b. Keempat sudutnya siku-siku,
besarnya 90°
c. Memiliki 2 sumbu simetri.
4 cm
d. Diagonalnya saling membagi
3 cm dua sama panjang.
e. Dapat menempati bingkainya
Jawab:
dengan 4 cara.
Segitiga di atas termasuk
segitiga siku-siku, namun
2. Keliling dan luas persegi panjang
masih ada 1 sisi yang belum
Keliling persegi panjang = 2 x (p + I)
diketahui. Kita akan mencari
Luas persegi panjang = p x I
panjang sisi tersebut terlebih
dengan:
dahulu dengan teorema
p = panjang
Phytagoras.
I = lebar
a2 + b2 = c2
32 + 42 = c2
Contoh:
c2 = 9+ 16 = 25
Tentukan keliling dan luas persegi
c=5
panjang yang mempunyai ukuran
Keliling segitiga
panjang 9 dm dan lebar 35 cm!
= sisi + sisi + sisi
= 3 cm + 4 cm + 5 cm = 12 cm
Jawab:
Keliling persegi panjang = 2 x (p + I)
B. Persegi panjang
= 2 x (90 cm + 35 cm)
1. Sifat-sifat persegi panjang
= 2 x125 cm
Persegi panjang adalah bangun
Luas persegi panjang = p x I
datar yang dibentuk oleh empat
= 90 cm x 35 cm
titik yang tidak segaris dan saling
= 3.150 cm2
dihubungkan.
C. Persegi
1. Sifat-sifat persegi
Persegi adalah persegi panjang
panjang (p)
yang mempunyai ukuran panjang D. Trapesium
dan lebar sama.
1. Sifat-sifat trapesium
Trapesium adalah bangun datar
yang dibentuk oleh 4 titik sudut dan
2 sisi yang berhadapan sejajar.
Ada 3 jenis trapesium, yaitu
a. Trapesium sama kaki, sifat-
sifatnya:
Sifat-sifat persegi
1) memiliki sepasang sisi
a. Keempat sisinya sama panjang.
sejajar;
b. Keempat sudutnya siku-siku,
2) memiliki sepasang sisi yang
besarnya 90°
sama panjang;
c. Memiliki 4 sumbu simetri.
3) memiliki dua pasang sudut
d. Diagonalnya berpotongan te-
yang sama besar.
gak lurus dan saling membagi 2
b. Trapesium siku-siku, sifat-sifat—
sama panjang.
nya:
1) memiliki 2 sudut siku-siku,
dengan 8 cara.
besarnya 90°;
2) memiliki 1 sudut tumpul
2. Keliling dan luas persegi
dan 1 sudut lancip.
Keliling persegi = 4 x sisi
c. Trapesium sebarang, sifatnya:
Luas persegi = sisi x sisi = s2
keempat sudutnya memiliki
besar yang berbeda-beda.
Contoh:
Tentukan keliling dan luas persegi
yang panjang rusuknya 12 cm!
Jawab: 2. Keliling dan luas trapesium

Keliling persegi = 4 x sisi Keliling trapesium
= 4x 12 cm = sisi + sisi + sisi + sisi
= 48 cm
Luas trapesium - (a + b}xt
Luas persegi = s2
dengan:
= 122 cm2
a, b- sepasang sisi yang sejajar
= 144 cm2
t - tinggi
Sifat-sifat jajargenjang
DbC a. Sisi yang berhadapan sejajar dan
sama panjang.
b. Sudut yang berhadapan besarnya
sama.
c. Diagonalnya saling membagi dua
Contoh: sama panjang.
Tentukan luas trapesium pada d. Dapat menempati bingkainya
gambar berikut! dengan 2 cara.
4 2. Keliling dan luas jajargenjang

Keliling jajargenjang
- sisi + sisi + sisi + sisi
Luas jajargenjang -axt

dengan:
a = alas
t = tinggi
Jawab:
Luas trapesium - (a + b) x t
2
- (4+10)x14
a
= 98 satuan luas
Contoh:
Tentukan keliling dan luas jajar
E. Jajargenjang genjang pada gambar berikut!
1. Sifat-sifat jajargenjang 6 cm
Jawab:
Keliling jajargenjang
= sisi + sisi + sisi + sisi
= (4 + 6 + 4 + 6) cm
= 24 cm
F. Belah ketupat Sifat-sifat layang-layang
1. Sifat-sifat belah ketupat a. Sepasang sisinya sama panjang.
b. Sepasang sudut yang berhadapan
sama besar.
c. Diagonalnya berpotongan tegak
lurus dan saling membagi dua sama
panjang.
d. Memiliki sebuah sumbu simetri.
Sifat-sifat belah ketupat dengan 2 cara.
a. Keempat sisinya sama panjang.
b. Sudut yang berhadapan sama besar. 2. Keliling dan luas layang-layang
c. Diagonalnya berpotongan tegak Keliling layang-layang
lurus dan saling membagi dua sama = sisi + sisi + sisi + sisi
panjang. Luas layang-layang =
d. Memiliki 2 sumbu simetri. Dengan:
e. Dapat menempati bingkainya a, b = diagonal layang-layang
dengan 4 cara.
2. Keliling dan luas belah ketupat

Keliling belah ketupat= 4xsisi
Luas belah ketupat - a/ b
2
dengan:
a,b = diagonal belah ketupat H. Lingkaran
I. Sifat-sifat lingkaran
G. Layang-Layang Lingkaran merupakan tempat ke-
1. Sifat-sifat layang-layang dudukan titik-titik yang berjarak
sama dari titik pusat.
Sifat-sifat lingkaran 1. Simetri lipat
a. Memiliki 1 titik pusat. Simetri lipat membagi sebuah
b. Memiliki jari-jari yang panjangnya bidang datar menjadi dua bagian
setengah dari diameter (d = 2r). secara tepat sama besar dengan cara
c. Jumlah sudutnya 360°. melipatnya. Bangun yang memiliki
d. Mempunyai simetri lipat dan simetri simetri lipat adalah bangun yang
putar yang tak hingga banyaknya. simetris. Simetri lipatnya disebut
e. Mempunyai sumbu simetri yang tak sumbu simetri.
hingga banyaknya.
Sumbu simetri
2. Keliling dan luas lingkaran
Keliling lingkaran = 2nr = nd
Luas lingkaran = nrI. 2 = nd2
Dengan:
n=3,14=
Perhatikan gambar berikut:
Contoh:
Tentukan keliling bangun berikut!
Jawab:
Keliling lingkaran = nd
= 22 x 14 cm (3) (4)
7
= 44 cm
I
I
I. Simetri Lipat dan Simetri Putar

Sebuah bangun datar yang seimbang
dikatakan bersifat simetri. Ada dua jenis
simetri yang dikenal, yaitu simetri lipat
dan simetri putar.
J) Sumbu simetri
Keterangan: Gambar2: posisi belah ketupat
Gambar 1 memiliki sumbu simetri 4 setelah diputar setengah putaran
Gambar 2 memiliki sumbu simetri 2 (180°) searah jarum jam dengan
Gambar 3 memiliki sumbu simetri 1 pusat putaran adalah perpotongan
Gambar 4 memiliki sumbu simetri 2 diagonal.
Gambar 5 memiliki sumbu simetri 1
Gambar 3: Posisi belah ketupat
2. Simetri putar setelah diputar setengah putaran
Simetri putar adalah banyaknya cara (180°) dari gambar (2) searah putaran
memutar bangun datar agar dapat jarum jam dengan pusat putaran
menempati bingkainya jika bangun adalah perpotongan diagonal.
datar tersebut diputar sejauh satu
putaran penuh. Bangun yang Dengan dua kali putaran, belah
diputar sekali dengan pusat putaran ketupat sudah dapat kembali ke
dan dapat menempati bingkainya posisi semula. Oleh karena itu,
(kembali ke posisi semula) dikatakan dikatakan bahwa belah ketupat
memiliki simetri putar tingkat memiliki simetri putar tingkat 2.
1. Bangun yang diputar dua kali
dengan pusat putaran dan dapat
menempati bingkainya (kembali ke
posisi semula) dikatakan memiliki Ringkas 8:
simetri putar tingkat 2. Demikian Bangun Ruang
seterusnya.
Perhatikan gambar berikut:
Benda adalah sesuatu yang menempati
ruang. Oleh karena itu, benda
mempunyai volume atau isi. Bangun
ruang merupakan bangun 3 dimensi
karena mempunyai tiga ukuran, yaitu
ukuran panjang, ukuran lebar, dan
ukuran tinggi.
Berikut ini adalah beberapa jenis
Keterangan:
bangun ruang beserta sifat-sifatnya.
Gambar 1: posisi belah ketupat
semula.
A. Kubus dengan:
1. Sifat-sifat kubus s = panjang rusuk kubus
Berdasarkan gambar berikut, kita
dapat mengetahui sifat-sifat kubus. Contoh:
Tentukan luas dan volume kubus
yang mempunyai panjang sisi/rusuk
7 cm!
Jawab:
Luas kubus - 6 x s2
= 6 x 72 cm2
a. Nama bangun: kubus ABCD.EFGH = 6x49
b. Banyaknya sisi: 6 (berbentuk persegi). = 249 cm2
c. Banyaknya titik sudut: 8. Volume kubus = s3
d. Banyaknya rusuk: 12. = 73 cm3
e. Terdiri dari 4 rusuk tegak dan 8 rusuk =7x7x7
mendatar. = 343 cm3
f. Terdapat 12 diagonal sisi (masing-
masing sisi mempunyai 2 diagonal 3. Jaring-jaring kubus
sisi), yaitu AF, BE, DG, CH, AC, DB, EG, Apabila kubus dibuka menurut
FH, AH, DE, BG, dan CF. salah satu garis lipatnya maka akan
g. Terdapat empat diagonal ruang terbentuk jaring-jaring kubus.
(diagonal yang melalui ruang kubus), Berikut ini adalah salah satu contoh
yaitu AG, BH, CE, dan DF. gambar jaring-jaring kubus.
2. Luas dan volume kubus

Luas kubus adalah luas bidang-
bidang yang membatasi kubus (luas
sisi-sisi kubus).
• Luas kubus = 6x luas persegi B. Balok

= 6 xs2 1. Sifat-sifat balok
• Volume kubus =sxsxs Berdasarkan gambar berikut, kita
= s3 dapat mengetahui sifat-sifat balok.
= 2x[(12x 10) cm2+ (12x8) cm2
> Titiksudut
+ (10x8) cm2]
—► Sisi = 2 x (120 + 86 + 80) cm2

= 2 x 286 cm2
> Rusuk
A B = 572 cm2
a. Nama bangun: balok ABCD. b. Volume balok
EFGH. = pxlxt=12x10x8 = 960 cm3
b. Banyaknya sisi: 6 (berbentuk
persegi panjang), pasangan sisi 3. Jaring-jaring balok
yang berhadapan sama besar. Berikut ini adalah salah satu contoh
c. Banyaknya titik sudut: 8. jaring-jaring balok karena apabila
d. Banyaknya rusuk: 12, terdiri dari direkatkan (disatukan) menurut
4 rusuk panjang, 4 rusuk lebar, garis lipat maka akan terbentuk
dan 4 rusuktinggi. bangun balok.
2. Luas dan volume balok / 7

• Luas balok = luas seluruh
permukaan balok
7
= 2 x [(p x I) + (p x t) + (I x t)J
• Volume balok = p x I x t C. Prisma TegakSegitiga

dengan: Prisma adalah bangun ruang yang
p - panjang dibatasi dua bidang yang sejajar
I - lebar (atap dan alas) dan beberapa
t = tinggi bidang yang tegak lurus (sisi tegak)
memotong bidang sejajar tersebut.
Contoh:
Ada berbagai jenis prisma. Jenis
Diketahui balok dengan ukuran
prisma ditentukan oleh bentukatap
(12 x 10x8) cm.
dan alasnya. Sebagai contoh, prisma
Tentukan:
tegak segitiga alasnya berbentuk
a. Luas bidang balok seluruhnya
segitiga, prisma tegak segi empat
b. Volume balok
(balok) alasnya berbentuk segi
Jawab: empat.
a. Luas bidang balok seluruhnya 1. Sifat-sifat prisma tegak segitiga
= 2 x [(p xl) + (p x t) + (I x t)J Prisma tegak segitiga adalah prisma
yang alas dan tutupnya berbentuk = 2 x luas alas + luas sisi tegak
segitiga. = L. AABC + L. A DEF + L.ABED
+ L.BCFE + L.ACFD
• Volume prisma segitiga

= luas alas x tinggi
= L. A ABC x AD
Contoh:
Diketahui prisma tegaksegitiga ABC.
DEF. Alasnya berbentuk segitiga
siku-siku ABC di titik B dengan
Ciri-ciri prisma tegak segitiga
panjang AB - 8 cm dan BC - 6 cm.
a. Mempunyai 5 sisi.
Bila tinggi prisma = 10 cm, tentukan
b. Bentuk alas dan atapnya
volume prisma tersebut!
segitiga.
c. Rusuk tegak sama panjang. Jawab:
d. Mempunyai 6 titiksudut. Segitiga ABC siku-siku di B.
e. Mempunyai 9 rusuk. Maka L AABC = x AB x BC
=x8x6
Jumlah sisi, rusuk, titik sudut, dan
= 24 cm2
sudut untuk prisma-prisma yang
Volume prisma
dirumuskan seperti berikut.
Bangun Sisi Rusuk Titik Sudut - 24 cm2 x 10 cm
ruang sudut
- 240 cm3
Prisma n+2 nx3 nx2 nx6
Keterangan: 3. Jaring-jaring prisma tegak segitiga

n = bilangan pada nama segi prisma Jaring-jaring prisma tegak segitiga
(menunjukkan jenis prisma) dapat digambarkan sebagai berikut.
2. Luas dan volume prisma tegak

segitiga
A
• Luas prisma segitiga
- luas alas + luas sisi tegak
+ luas tutup
V
D. Tabung Contoh:
1. Sifat-sifat tabung Tentukan luas permukaan tabung
Prisma tegakyang alas dan tutupnya berikut ini!
berbentuk lingkaran disebut tabung.
Jawab:
Luas tabung
= 2nr(r +1)
Sifat-sifat tabung = 2 x 22 x 14 cm (14 cm + 10 cm)
a. Alas dan tutupnya berbentuk - 88 cm x 24 cm
lingkaran. = 2.112 cm2
b. Mempunyai 2 rusuk.
3. Jaring-jaring tabung
c. Mempunyai 3 bidang sisi.
Bentuk jaring-jaring tabung dapat
2. Luas dan volume tabung digambarkan sebagai berikut.
Karena tabung merupakan bentuk
istimewa
rumus
dari
volume
prisma tegak
tabung
maka
dapat
D
dinyatakan sebagai:
Volume tabung
= n x r2 x t E. Limas
Luas sisi tabung terdiri dari luas Limas adalah bangun ruang yang
alas (berbentuk lingkaran), luas terbentuk dari sebuah bidang datar
tutup (berbentuk lingkaran), dan segi banyak yang dihubungkan dengan
luas selimut (berbentuk persegi sejumlah segitiga ke suatu titiktertentu.
panjang). Jenis limas disesuaikan dengan segi
Secara matematis dirumuskan banyakyang menyusun alasnya. Sebagai
Luas tabung contoh, jika alasnya dibentuk oleh
= luas alas + luas tutup + luas selimut segitiga maka disebut limas segitiga,
= nr2 + nr2 + 2 nrt jika alasnya dibentuk oleh segi empat
= 2 nr(r +1) maka disebut limas segi empat.
1. Ciri-Ciri Limas Ciri-ciri limas segi empat
a. Limas segitiga 1) Alasnya berbentuk segi empat.
Nama bangun: limasT.ABC. 2) Mempunyai 5 sisi.
3) Mempunyai 5 titik sudut.
4) Mempunyai 8 rusuk.
Selanjutnya, jumlah sisi, titik sudut,

dan rusuk untuk limas segi-n
mengikuti rumusan pada tabel
Bangun Sisi Rusuk Titik Sudut

ruang sudut
Prisma n+2 nx2 n+1 n x4
Ciri-ciri limas segitiga
1) Alasnya berbentuk segitiga. Keterangan:
2) Mempunyai4titiksudut. n = bilangan pada nama segi limas
3) Mempunyai 4 sisi.
2. Luas dan volume limas
4) Mempunyai 5 rusuk.
• Luas limas
5) Limas T.ABC memiliki titik
= luas alas + luas sisi tegak
puncak T dan alas berbentuk
• Volume limas
segitiga ABC.
- 1 x luas alas x tinggi
6) Limas segitiga T.ABC dibatasi
Contoh:
oleh empat bidang batas
Diketahui limas T.ABCD (alas ABCD
(masing-masing berbentuk
berbentuk persegi dengan sisi 10
segitiga), yang disebut bidang
cm). Bila tinggi limas 12 cm,
empat atau tetra hedron.
a. Tentukan luas sisi-sisi limas
b. Limas segi empat b. Tentukan volume limas
Nama bangun: limasT.ABCD
Jawab:
Tinggi segitiga TBC - 13 cm
(TF2 = TE2 + EF2)
a. Luas sisi-sisi limas adalah: Sifat-sifat kerucut:
= L.ABCD + L. ATBC x 4 a. Mempunyai 2 permukaan, yaitu
= (10 cm x 10 cm) + 4 x ( x 10 cm alas dan selimut.
x 13 cm) b. Mempunyai 1 titiksudut.
= 100 cm2 + 260 cm2 c. Alasnya berbentuk lingkaran.
= 360 cm2
2. Luas dan volume kerucut
b. Volume limas
• Luas kerucut
- 3 x luas alas x tinggi
= luas alas + luas selimut
- 1 x 10 cm x 10 cm x 12 cm
= nr2+nrs
= 400 cm2
= nr (r + s)
3. Jaring-jaring limas • Volume kerucut

1
Jaring-jaring limas dapat digambar- = 3 x luas alas x tinggi
kan sebagai berikut. = 1 x nr2t

3
dengan:
r = jari-jari lingkaran alas
s = panjang garis pelukis
(dapat dicari dengan teorema
phytagoras, s2= t2 + r2)
t= tinggi kerucut
Contoh:
F. Kerucut
Diketahui kerucut dengan jari-
1. Sifat-sifat kerucut
jari lingkaran alas 7 cm dan tinggi
Kerucut adalah limas yang alasnya
kerucut 24cm. Bila n = ^, tentukan:
berbentuk lingkaran.
a. Volume kerucut
b. Luas sisi-sisi kerucut
Jawab:
a. Volume kerucut = nr2t
= x 7 cm x 7 cm x 24 cm
= 1.232 cm3
b. Sebelum menghitung luas

kerucut, kita akan menghitung
panjang garis pelukisnya terlebih
dahulu.
s2 = t2+r2
= 242 + 72
= 576 + 49
= 625
S = a/625 = 25
2. Luas dan volume bola
Luas sisi kerucut
• Luas (kulit) bola = 4nr2
= nr(r + s)
• Volume bola = nr3
= x 7 cm x (7 cm + 25 cm)
= 22 cm x 32 cm
Contoh:
= 704 cm2
Buah jeruk berbentuk bola dengan
panjang diameter 14 cm. Buah jeruk
3. Jaring-jaring kerucut
tersebut diiris menjadi dua belahan
Bentuk jaring-jaring kerucut dapat
yang sama. Jika n =, hitunglah:
digambarkan sebagai berikut.
a. Volume belahan jeruk
b. Luas belahan jeruk
Jawab:
a. Volume belahan jeruk:
V = j x | nr3
1 3 22
“ 2 x 4 x T x7cmx7cmx7cm
G. Bola
Bola adalah tempat kedudukan titik-
b. Luas belahan jeruk:
titik yang jaraknya sama terhadap titik
L = luas lingkaran+^ x luas bola
tertentu. Semua titik pada tempat
= nr2 + i x 4 nr2
kedudukan membentuk kulit bola, dan
= 3nr2
titik tertentu pada bola tersebut disebut
pusat bola. = 3x^x7 cm x7 cm
1. Sifat-sifat bola = 462 cm2
Bola mempunyai 1 sisi, tetapi tidak

mempunyai rusuk dan titik sudut.
letak titik dalam bidang. Sistem penulisan
Ringkas 9: pasangan bilangan absis dan ordinat
Sistem Koordinat disebut sistem koordinat.
• Titik A(3,4) artinya memiliki absis (x)
= 3 dan ordinat (y) = 4.
A. Sistem Koordinat
• Titik B(4, -1) artinya memiliki absis =
Biclang koordinat adalah per-
4 dan ordinat = -1.
potongan dua garis yang saling tegak
• Titik C(0, -3) artinya memiliki absis =
lurus. Kedua garis tersebut disebut garis
0 dan ordinat = -3.
sumbu.Sumbu mendatardisebutsumbu
• Titik D(-6, -4 ) artinya memiliki absis
X dan sumbu tegak disebut sumbu Y.
= -6 dan ordinat = -4.
Kedua garis sumbu berpotongan di
sebuah titikyang disebut titik pusat atau Contoh:
titik asal dan diberi nama titik O (0,0). Tuliskan koordinat titik A, B, C, D,
Sumbu X dan sumbu Y dibagi dalam dan E pada gambar di bawah!
skala yang sama.
Perhatikan gambar berikut.
Sumbu Y
j,
5"
A (3. 4)
3
2
>6 >5-4 -3-2-I1
~i r > F------- > Sumbu X
| ' B(-3,6) f-------- "*C(4. -1)
-3
1-------- -4
D (-6. -4) -5
Jawab:
Titik A(4,4), absis = 4 dan ordinat - 4
Perhatikan titik A(3,4)
Titik B(-5,2), absis = -5 dan ordinat
• Pasangan bilangan (3, 4) disebut
=2
koordinat titik A.
Titik C(2, -4), absis = 2 dan ordinat
• Bilangan yang ditulis pertama, yaitu
=-4
3 disebut absis artinya x = 3.
Titik D(-3, -2), absis = -3 dan ordinat
• Bilangan yang ditulis kedua, yaitu 5
=-2
disebut ordinat artinya y = 5.
Titik E(0, -5), absis - 0 dan ordinat
Koordinat adalah pasangan bi
=-5
langan yang dipakai untuk menunjukkan
B. Pencerminan Contoh:
Pencerminan disebut juga refleksi. Diketahui segitiga PQR dengan ko
ordinat P(-5,2), Q(-2,1), dan R(-3, 3).
Contoh:
Tentukan koordinat bayangan
segitiga PQR jika dicerminkan
terhadap sumbu X!
Jawab:
Pencerminan terhadap sumbu X
A(x, y) ----------- ► A'(x, -y)
Sumbu pencerminan Jadi, bayangan titik:

P(-5,2) > P'(-5,-2)
Dalam bidang koordinat, yang dapat Q(-2,1) > Q'(-2,-1)
dijadikan sumbu pencerminan R(-3, 3) ► R'(-3, -3)
adalah:
Y
• Sumbu X
• Sumbu Y R
1. Pencerminan terhadap Sumbu X
R"
2. Pencerminan terhadap Sumbu Y
Titik A(2, 3) dicerminkan terhadap

sumbuXmakahasilpencerminannya
adalah titik A'(2, -3).
Secara umum:
Pencerminan terhadap sumbu X
A(x,y) ------------------> A'(x,-y)
Titik A(2, 3) dicerminkan terhadap
sumbuY maka hasil pencerminannya Ringkas 10:
adalah titik A'(-2,3). Statistika
Secara umum:
A. Pengertian Data
Pencerminan terhadap sumbu Y
Data adalah keterangan atau informasi
A(x,y) ------------- > A'(-x,y) yang benar dan nyata mengenai suatu
hal (berdasarkan fakta). Data dapat
Contoh: berupa angka-angka (nilai) atau sifat.
Diketahui segitiga PQR dengan
koordinat P(-5, 2), Q(-2, 1), dan R(-3,
Contoh:
3). Dalam 5 kali ulangan matematika,
Tentukan koordinat bayangan
Iqbal mendapat nilai 8,9,7,6, dan 7.
segitiga PQR jika dicerminkan
Data berat badan 4 bayi yang baru
terhadap sumbuY!
dilahirkan sebagai berikut: 3,1 kg,
2,9 kg, 3,5 kg, dan 3,4 kg.
Jawab:
Pencerminan terhadap sumbu Y
B. Pengumpulan Data
A(x,y) ------------- ► A'(-x,y) Data dapat dikumpulkan melalui
Jadi, bayangan titik:
beberapa cara, antara lain:
P(-5, 2) ------ ► P'(5, 2)
1. melakukan pencatatan
Q(-2,1) ------ ► Q'(2,1) langsung,
R(-3, 3) ------ ► R'(3, 3)
2. melakukan wawancara,
3. melakukan penelitian, dan
4. menyebarkan angket
(kuesioner).
C. Penyajian Data
Data yang telah dikumpulkan dapat
disajikan dalam beberapa bentuk
antara lain tabel, diagram garis, diagram
batang, diagram lingkaran, dan diagram
gambar. Tujuan data disajikan dalam
bentuk tabel atau diagram adalah
untuk memudahkan orang lain dalam
membaca data yang disajikan.
Contoh:
Amin mengumpulkan data hasil
panen palawija di Desa Suka
Makmur selama 4 tahun. Data yang
diperoleh adalah sebagai berikut.
• Tahun 2005 hasilnya 25 ton
• Tahun 2006 hasilnya 30 ton
• Tahun 2007 hasilnya 45 ton 3. Diagram garis
• Tahun 2008 hasilnya 40 ton Diagram garis adalah diagram yang
disajikan dalam bentuk garis.
Data di atas dapat disajikan dalam Data pada contoh sebelumnya
bentuk tabel, diagram batang, jika disajikan dalam diagram garis
diagram garis, dan diagram gambar sebagai berikut.
berikut.
1. Tabel
Hasil panen palawija selama 4 tahun
di Desa Suka Makmur disajikan
dalam tabel berikut.
Tahun Hasil Panen (dalam ton)

2005 25
2006 30
2007 45
2008 40
Jumlah 140
4. Diagram lingkaran
2. Diagram batang Diagram lingkaran adalah diagram
Diagram batang adalah diagram yang disajikan menggunakan
yang disajikan menggunakan lingkaran yang dibagi menjadi
diagram batang atau balok. Data beberapa bagian. Untuk membuat
pada contoh dapat disajikan dengan diagram lingkaran dapat digunakan
diagram batang sebagai berikut. bantuan busur derajat. Jumlah
sudut dalam satu lingkaran adalah D. Pengurutan Data
360°. Oleh karena itu, besar sudut Data yang telah dikumpulkan dapat
untuk masing-masing data dapat diurutkan dari yang terbesar hingga
dihitung dengan cara berikut. yang terkecil atau sebaliknya.
• Jumlah hasil panen selama 4 • Data tertinggi merupakan data yang
tahun = 140 ton. nilainya paling besar.
• Hasil panen tahun 2005 • Data terendah merupakan data
= x 360° = 64° yang nilainya paling kecil.
• Hasil panen tahun 2006
= x 360° = 77° Contoh:
• Hasil panen tahun 2007 Hasil pengukuran tinggi badan murid
= 45x360°= 116° kelas VI (dalam cm) adalah sebagai
140
• Hasil panen tahun 2008 berikut:
= JO x 360°= 103° 150, 140, 153, 145, 152, 160, 165, 147,
140
154,151,149,155,156,140,156,156
Diagram lingkaran adalah sebagai a. Urutkan data tersebut dari yang
berikut. terkecil!
b. Berapa cm tinggi anak yang paling
tinggi?
c. Berapa cm tinggi anak yang paling
pendek?
Jawab:
a. Urutan data dari yang terkecil adalah
sebagai berikut:
140, 140, 145, 147, 149, 150, 151,
5. Diagram gambar
152, 153, 154, 155, 156, 156, 156,
Diagram gambar adalah diagram
160,165
yang disajikan dalam bentuk
gambar yang mewakili data.
b. Tinggi badan anak yang paling
Hasil Panen tinggi adalah 165 cm.
Tahun 2005 ☆☆☆☆
Tahun 2006 ☆☆☆☆☆☆
Tahun 2007 ☆☆☆☆☆☆☆☆ c. Tinggi badan anak yang paling
Tahun 2008
Keterangan ☆ mewakili 2 ton

pendek adalah 140 cm.
E. Rata-Rata Suatu Data
jumlah data
Ringkas 11:
Rata-rata = banyak data Barisan dan Deret
Contoh:
Tes Inteligensia Umum bagianTes Deret
Dalam 8 kali ulangan matematika, Andri
menguji peserta untuk menentukan
memperoleh nilai sebagai berikut: 60,
pola angka atau huruf dari satu suku
75,78,80,80,90,68, dan 80. Berapa rata-
ke suku berikutnya. Oleh karena itu,
rata nilai ulangan matematika Andri?
tes ini terbagi menjadi dua bentuk,
yaitu bentuk angka dan bentuk huruf.
Jawab:
jumlah data Tentunya bentuk-bentuk tersebut ber-
Rata-rata — banyak data
asal dari suatu pola/irama tertentu.
_ 60 + 75 + 78 + 80 + 80 + 90 + 68 + 80
8 Untuk mengerjakan tes ini,
= 6U
8 peserta harus mampu menganalisis
= 76,375 pola urutan paling logis dan konsisten
Jadi, nilai rata-rata ulangan Andri dari angka-angka atau huruf-huruf yang
adalah 76,375. diberikan. Peserta selayaknya dapat
mengimajinasikan berbagai kemung-
kinan pola yang tepat.Terkadang seolah
F. Modus Suatu Data ada dua jawaban yang memungkinkan.
Modus adalah data yang paling sering Namun demikian, sesungguhnya hanya
muncul. ada satu pilihan jawaban yang benar
sehingga kemampuan melakukan
Contoh: operasi hitung sederhana sangat
Nilai ulangan 11 orang murid adalah 5, dibutuhkan di sini.
8, 7,6,6,6, 7, 7, 5, 8, dan 7.
Berapa modusnya? A. Barisan dan Deret Angka
Jawab: TIPS:
Data yang paling banyak muncul adalah 1. Kreatif
7, yaitu sebanyak 4 kali. Menemukan pola merupakan
hasil keterampilan daya kreatif
Jadi modusnya adalah 7.
mengutak-atik bilangan dan
hal ini tentu saja dapat dilatih.
2. Cermat dan teliti disebut pola barisan
Perhatikanlahtandabilangan, geometri.
misalnya positif atau negatif • Pola pangkat tetap.
karenasangatmempengaruhi • Pola penjumlahan/
dalam menemukan pola dan pengurangan/ perkalian/
perhitungan menentukan bi- pembagian/pangkat
langan selanjutnya. meningkat.
3. Perbanyak latihan soal • Pola penjumlahan/
Perbanyak latihan soal dan pengurangan/perkalian/
kenali berbagai macam pembagian/pangkat
variasi pola akan membantu dengan bilangan genap.
Anda menjadi lebih terbiasa • Pola penjumlahan/
dengan soal tes ini dan pengurangan/perkalian/
mempersingkat waktu pe- pembagian/pangkat
ngerjaan, karena waktu yang dengan bilangan ganjil.
tersedia sangat terbatas. • Pola operasi aljabar
variasi.
• Pola selang-seling tanda.
• Pola penjumlahan
TRIK: bertingkat.
1. Perhatikan deret angka se- • Pola loncat bilangan.
cara keseluruhan, kemudian 3. Jangan terpaku pada satu
amati perubahan pola dari pola
satu bilangan ke bilangan Karena pada tes ini terdapat
berikutnya. banyak sekali variasi pola
2. Pelajari variasi pola barisan barisan, jika Anda tidak
Variasi pola barisan yang menemukan pola yang
sering muncul adalah: Anda harapkan maka jangan
• Pola barisan fibonacci, terpaku pada satu pola saja
yaitu setiap angka se cobalah kemungkinan pola
lanjutnya berasal dari yang lain.
penjumlahan dua bi Pola bilangan dapat be-
langan sebelumnya. rupa operasi hitung ter-
• Pola penjumlahan/pe- tentu seperti yang sudah
ngurangan tetap atau disebutkan di atas atau
sering disebut pola ba bahkan gabungan dari
risan aritmetika. beberapa operasi hitung.
• Pola perkalian/pembagi- 4. Pola harus konsisten
an tetap atau sering Temukan dua pola di awal
2. 0, 2,4,6,8,10,...
bilangan, kemudian cek A. 6
apakah pola tersebut masih
B. 8
konsisten pada bilangan-
bilangan selanjutnya. C. 10
Apabila angka yang dicari/ D. 12
ditanyakan terletak di E. 14
tengah-tengah, maka
perhatikan pola di sebelah Jawaban: D
kiri (sebelum) dan kanannya Pembahasan:
(sesudah) agar Anda tidak
Polanya adalah penjumlahan tetap.
terjebak karena melewatkan
0,2,4,6,10,...
salah satu bagian tersebut. 1___ 11_ 11_ 11___II___1
5. Dahulukan mengerjakan soal +2 +2+2 +2 +2

yang Anda anggap mudah. Jadi, 10+2 = 12.
3. 97, 87, 78, 70,63,...

A. 59
Contoh:
B. 58
Tentukan lanjutan dari deret-deret
C. 57
berikut.
D. 56
E. 55
1. 2,2,4,6,10.............
A. 16,26 Jawaban: C
B. 17,27 Pembahasan:
C. 18,28 Polanya adalah pengurangan
D. 19,29 meningkat.
E. 20,30 97,87,78,70,63,...
1______ II____II____ II____II___1
-10 -9 -8 -7 -6
Jawaban: A Jadi, 63-6 = 57.
Pembahasan:
Polanya adalah barisan fibonacci. 4. 2040, 2040,1020, 340, 85,...
2,2,4,6,10............. A. 68
2, 2, (2 + 2) = 4, (2 + 4) = 6, (4 + 6) B. 51
= 10, (6+10) = 16, (10+16) = 26. C. 42
D. 21
E. 17
Jawaban: E B. Barisan dan Deret Huruf
Pembahasan: Tes bentuk ini prinsipnya adalah
Polanya adalah pembagian sama dengan tes bentuk angka.
meningkat. Peserta diminta untuk mencari
2040,2040,1020,340,85,... pola/irama urutan huruf selanjutnya
I______________ II_______ II______II____II___I
:1 :2 :3 :4 :5 dari barisan huruf yang ada. Untuk
Jadi, 85:5 = 17. mendapatkan jawaban, seorang
peserta memang haruslah jeli dan
5. 3, 7,9,14, 27,28, ...... banyakberlatih untukmempertajam
A. 81,56 daya analisis dan kejeliannya.
B. 56,81
C. 54,84 TIPS:
D. 84, 54 1. Kreatif, cermat dan teliti.

2. Perbanyak latihan soal.
E. 42, 54
Jawaban: A
Pembahasan:
TRIK:
1. Pola 1 adalah mulai dari 3
Perhatikan deret huruf secara
kemudian loncat 1 angka dikali keseluruhan, kemudian amati
3. perubahan dari satu huruf ke
3,7,9,14,27,28,...,... huruf berikutnya.
1___ II____ II____ 1
x3 x3 x3
Jadi, 27x3 = 81 Cermati daftar huruf.
2. Pola 2 adalah mulai dari 7

A=1 F=6 K= 11 P = 16 U = 21 Z = 26
kemudian loncat 1 angka dikali
B=2 G=7 L = 12 Q=17 V = 22
2. C=3 H=8 M = 13 R = 18 W = 23
3,7,9,14,27,28,...,... D=4 l=9 N = 14 S = 19 X = 24
i________ ii________ 11______ i
E=5 J = 10 0=15 T = 20 Y = 25
x2 x2 x2
Jadi, 28 x 2 = 56. 1. Apabila kesulitan mengerjakan
Sehingga barisan lengkapnya secara langsung, maka Anda dapat
adalah 3, 7,9,14,27, 28,81,56. mengubah barisan huruf menjadi
barisan angka terlebih dahulu dan
temukan polanya.
2. Apabila masih dirasa kesulitan maka
Anda dapat memanfaatkan jari
tangan untuk menentukan huruf 2. Suatu seri huruf terdiri dari A, B, B,
pada suku berikutnya. C, D, E, E, F, G, H, H, I, seri selanjutnya
3. Apabila huruf yang dicari/ adalah....
ditanyakan terletak di tengah- A. I
tengah, maka perhatikan pola di B. J
sebelah kiri (sebelum) dan kanannya C. K
(sesudah) agar Anda tidak terjebak D. L
karena melewatkan salah satu E. M
bagian tersebut. Jawaban: B
4. Jangan terpaku pada satu pola. Pembahasan:
5. Pola harus konsisten. Polanya adalah dua huruf terurut
6. Dahulukan mengerjakan soal yang dengan irama lompat setiap huruf
Anda anggap mudah. dobel.
A, B, B, C, D, E, E, F, G, H, H,...
Contoh: Sehingga,
A, B, B, C, D, E, E, F, G, H, H, I, J, K, K
1. a, b, b, c, c, c, d, d, d, d,....
Jadi, huruf selanjutnya yang
A. e
dimaksud adalah I.
B. f
C. g
E, H, A, J, M, B .
D. h
A. P,S
E. i
B. P,T
Jawaban: A
C. O,Q
Pembahasan:
D. 0, R
a, b, b, c, c, c, d, d, d, d,...
E. O,S
Polanya adalah huruf terurut
Jawaban: D
dengan irama.
+5 +5
huruf pertama ditulis sekali,
huruf kedua ditulis dua kali,
huruf ketiga ditulis tiga kali,
+5 +5
dan seterusnya.
Sehingga,
a, b, b, c, c, c, d, d, d, d, e, e, e, e, e.
Jadi, huruf selanjutnya yang
dimaksud adalah e.
Ringkas 12:Aljabar TRIK:
1. Pelajari operasi dasar, yaitu
(Kecepatan Hitung) penjumlahan, pengurangan,
perkalian, pembagian, pang-
kat dan akar pangkat.
Tes Inteligensia Umum pada bagian 2. Pelajari aturan dasar berhi
tung, yaitu dahulukan operasi
ini digunakan untuk mengukur
yang lebih kuat.
kemampuan berhitung, ketelitian dan Berikut ini urutan kekuatan
kecermatan seseorang. Kemampuan operasi hitung.
a. () operasi apa pun yang
tersebut ada hubungannya dengan
adadidalamtandakurung
kecenderungan sikap seseorang
paling kuat didahulukan.
dalam menghadapi permasalahan di b. Setelah itu, jika ada ope
dunia kerja, seperti seberapa cermat, rasi pangkat dan akar
pangkat maka dikerjakan.
teliti, sistematis dan cara pandang
c. Pangkatdanakarpangkat
orang tersebut saat menyelesaikan operasinya sama kuat.
permasalahan yang terjadi. d. Setelah itu, jika ada
operasi x dan : maka
dikerjakan.
e. x dan : operasinya sama
TIPS:
kuat.
1. Soal jenis ini sebenarnya f. x,: operasinya lebih kuat
cukup sederhana karena daripada operasi +, -.
hanya merupakan hitungan g. Paling akhir, jika
dasar berupa operasi hitung ada operasi + dan
penjumlahan, pengurangan, - dikerjakan.
perkalian dan pembagian. h. + dan - operasinya sama
Oleh karena itu, diperlukan kuat.
3. Cermati dan teliti pada saat
kemampuan ketelitian dan
perhitungan yang melibatkan
kecepatan berhitung.
tanda negatif.
2. Perbanyak latihan soal.
Dengan memperbanyak TANDA DI TANDA HASILNYA
latihan soal, sama saja Anda + X + +

+ X - -
melatih diri untuk lebih
- X + -
cermat, teliti dan cepat dalam - X - +
berhitung. + + +
+ - -
- + -
- - +
Intinya: hal yang diketahui pada
Perkalian atau pembagian sama soal dapat dibuat dalam
tanda hasilnya positif. permisalan.
Perkalian atau pembagian beda 7. Pelajari teknik mencoret
tanda hasilnya negatif. angka agar perhitungan lebih
sederhana.
4. Sering kali terdapat angka- Teknik mencoret angka pada
angka perhitungan yang ku- operasi perkalian dengan
rang mengenakkan sehingga bilangan pecahan dapat
teknik pembulatan atau pe- dilakukan apabila bentuk
naksiran dapat digunakan pecahannya adalah pecahan
sebagai pendekatan. sederhana bukan pecahan
5. Teknik pembulatan, penak- campuran. Selain itu teknik
siran, mengubah ben- mencoret boleh dilakukan
tuk pecahan ke bentuk apabila bentuk pembilang
desimal ataupun sebaliknya dan penyebut pecahan
dan beberapa sifat-sifat dalam perkalian
perkalian dengan bilangan 8. Perkiraan waktu untuk
istimewa diperlukan untuk mengerjakan tiap soal adalah
menyelesaikan tipe soal jenis 1 menit atau 60 detik, oleh
ini. karena itu jangan terpaku
• Bilangan ganjil x 2 = pada soal yang sulit. Jawablah
bilangan genap. dari soal yang dianggap
• Bilangan x 0 = 0. mudah. Apabila ada soal yang
• Bilangan x 1 = Bilangan sudah pernah Anda lewati
itu sendiri. sebelumnya berusahalah
• Bilangan x 9, hasilnya untuk menyimpan atau
adalah jumlah angka memberi tanda pada langkah
pada bilangan tersebut pengerjaan yang macet,
merupakan kelipatan 9. sehingga jika terdapat sisa
• Bilangan x 5, hasilnya waktu untuk mengerjakan
bentuk satuannya adalah kembali soal tersebut maka
5 atau 0. Anda tidak perlu mengulang
• Dan sebagainya. langkah pengerjaan dari
6. Tipe soal cerita akan lebih awal.
mudah dikerjakan apabila
Contoh: Caranya:
10 x (30% dari 1/3) = ... Lihat bilangan satuan dari 97.336
A. 0 adalah 6.
B. 0,1 Apabila 97.336 diakar pangkat
C. 1,0 tiga maka diperoleh dari sebuah
D. 1,1 bilangan yang bersatuan 6, karena
E. 1,2 62 3 hasilnya akan memiliki satuan 6.
Jadi, jawaban yang paling mungkin
Jawaban: C adalah 46 (D) atau 56 (E) karena
Pembahasan: sama memiliki satuan 6.
Ubah bentuk persen menjadi Selanjutnya kita coba misalkan
bentuk pecahan biasa, 503 = 125.000 hasilnya ternyata
30% = — = — sudah melebihi 97.336. Ini artinya
100 10
kemudian dahulukan operasi yang jawaban (E) salah.
ada di dalam tanda kurung, Jadi jawaban yang paling tepat
(30% dari j) hasilnya adalah adalah 46 (D).
1Xi1
30% x — = — x-/ = —
3 10 X 10 3. Akar pangkat tiga dari 39 adalah ...
Jadi, i0x(30%dari 1/3) = jXx-^ = 1 A. 729

B. 243
C. 81
2. Nilai akar pangkat tiga dari 97.336 D. 27
adalah... E. 18
A. 83
B. 72 Jawaban: D
C. 62 Pembahasan:
D. 46 Sifat dari bentuk pangkat adalah
E. 56
Jawaban: D
Pembahasan: Sehingga,
Anda tidak perlu menghitungnya

V39 = 33 = 33=27
secara pasti, cukup menggunakan
pendekatan atau perkiraan dan
sifat istimewa bilangan.
Ringkas 13: 2. Ambil kasus secara acak dan
cobalah beberapa bilangan!
Kemampuan Kuantitatif
Ini artinya Anda bisa mencoba
angka yang terdapat di salah
satu interval pada soal dengan
Dalam tes logika ini, seorang peserta
memperhatikan urutan, ke-
tes harus mampu membuat penalaran mudian cek apakah apabila
logis terhadap satu atau serangkaian angka tersebut diujikan pada
persamaan angka-angka yang ada. interval yang lain apakah
masih memenuhi aturan
urutan yang telah ditentukan
TRIK: di soal. Apabila angka yang
1. Perhatikan urutan! Anda pilih tadi sesuai dengan
• Apabila A < B, B < C maka semua aturan urutan yang
hubungannya adalah A < B < ada maka hubungan antar
C dan A < C. interval akan lebih mudah
• Diketahui A < B < C maka ditentukan.
apabila dikenai operasi di
seluruh ruas akan menjadi:
Contoh:
A + py
tetap)
C. x=y
A:p<B:p<C:p (urutan
D. tidakdapat ditentukan
tetap)
• Diketahui A < B < C maka
Jawaban: D
apabila dikali negatif
Pembahasan:
di seluruh ruas, tanda
pertidaksamaannya diubah. Interval/daerah pada soal dapat
Urutan akan menjadi kita gambarkan posisinya di garis
AB > C (urutan dibalik)
*--------------------- 1------------------------1---------- ►
4 9
Terlihat bahwa hubungan x dan y

tidak dapat ditentukan.
2. Jika 2 < x < 5 dan 0 < y < 1,5 maka
manakah dari pernyataan berikut TIPS:
1. Pahami dan analisis setiap
ini yang selalu memberikan nilai
pernyataan yang diberikan di
xy?
soal.
A. 0 < xy < 7,5 2. Ambil kesimpulan logis
B. 2 < xy < 7,5 sesuai dengan pernyataan
C. 0 < xy < 6,5 yang telah diberikan di soal
(fakta di soal).
D. 2 < xy < 6,5
3. Kesimpulan yang diambil me-
E. 0 < xy < 8
rupakan hasil analisis gabung-
an dari semua pernyataan
Jawaban: A yang diberikan di soal.
Pembahasan: 4. Hindari opini.
5. Kerjakanlah sesuai fakta yang
Interval 2 < x < 5 tinggal dikalikan
terdapat di pernyataan soal.
saja dengan interval 0 < y < 1,5.
6. Konsentrasi, fokus, rileks dan
Hasilnya adalah jangan panik.
2x0<xxy<1,5x5 7. Pergunakan waktu sebaik
0 < xy < 7,5 mungkin karena waktu pe-
ngerjaan sangat terbatas.
Artinya, Anda jangan terpaku
pada soal yang sulit. Segera
B. Tes Penalaran Logis lewati soal tersebut setelah
Penalaran Logis menguji peserta memberi tanda bahwa belum
untuk mendayagunakan logikanya dikerjakan dan beralihlah
pada soal yang Anda rasa
dalam memahami pernyataan
lebih mudah. Jika nanti ada
ataupun informasi yang diberikan.
sisa waktu pengerjaan maka
Pola yang digunakan dalam tes ini kembalilah mengerjakan soal
adalah peserta diminta menentukan yang sudah Anda tandai.
kesimpulan dari beberapa pernyataan
singkat yang diberikan di soal. Peserta TRIK:
wajib menghindari perasaan (opini 1. Pelajari teknik penarikan
pribadi) dalam menyelesaikan soal kesimpulan yang logis.
tersebut, karena soal yang diberikan a. Modus Ponens

membutuhkan jawaban dari hasil Pernyataan 1: p=>q
analisis secara logis. Pernyataan 2: p
Kesimpulan: q
Contoh: Pernyataan 2:
Pernyataan 1: Jika Mandalika mendapat
Jika Mandalika lulus beasiswa maka biaya
ujian maka ia mendapat pendidikan menjadi
beasiswa. ringan.
Pernyataan 2:
Mandalika lulus ujian. Kesimpulan:
Kesimpulan: Jika Mandalika lulus ujian
la mendapat beasiswa. maka biaya pendidikan
menjadi ringan.
b. Modus Tollens
2. Untuk soal yang tidak bisa
Pernyataan 1: p=>q
dikerjakan dengan meng-
Pernyataan 2: ~q
gunakan teknik pena-rikan
Kesimpulan: ~ p kesimpulan di atas, maka
Anda membutuhkan analisis
Contoh:
pernyataan yang telah
Pernyataan 1:
disediakan di soal sehingga
Jika Mandalika lulus
dapat menarik kesimpulan
ujian maka ia mendapat
yang tepat. Oleh karena itu,
beasiswa.
pelajari analisis kejadian
Pernyataan 2:
berdasarkan Diagram Venn
Mandalika tidak
berikut.
mendapat beasiswa.
Kesimpulan:
Mandalika tidak lulus
ujian.
c. Silogisme
Pernyataan 1: p=>q
Pernyataan 2: q => r
Kesimpulan: p^>r
Artinya:
Contoh: • Setiap anggota A
memiliki sifat seperti B.
Pernyataan 1: • Ada anggota B yang
Jika Mandalika lulus tidak memiliki sifat
ujian maka ia mendapat seperti A.
beasiswa.
Artinya:
• Semua A bersifat B.
• Semua B bersifat C.
• Semua A bersifat C.
Artinya:
• Setiap anggota C
memiliki sifat seperti A
sekaligus/dan seperti B.
• Ada anggota A yang tidak
memiliki sifat seperti B. Artinya:
• Ada anggota B yang tidak • D bersifat A, B, dan C.
memiliki sifat seperti A. • Ada A yang tidak bersifat
B dan tidak bersifat C.
c. Adan Btidakada hubungan • Ada B yang tidak bersifat
A dan tidak bersifat C.
• Ada C yang tidak bersifat
A dan tidak bersifat B.
• Ada yang bersifat A dan
B, namun tidak bersifat C.
• Ada yang bersifat B dan
C, namun tidak bersifat A.
Artinya:
• Ada yang bersifat A dan
Kejadian saling lepas/
C, namun tidak bersifat B.
tidak ada hubungan
antara dua kejadian.
3. Bedakan makna "Semua/
Tidak ada A yang bersifat
Setiap", "Beberapa/Ada/
B.
Sementara/Sebagian".
Tidak ada B yang bersifat
• "Semua'Tnemilikiartiyang
A.
sama dengan "Setiap".
d. Sifat tidak langsung Apabila suatu kejadian
melibatkan "Semua", ber-
arti setiap anggota ter-
sebut tanpa terkecuali.
Terlihatpada Diagram Venn berikut.
• "Beberapa" memiliki arti
yang sama dengan"Ada",
"Sementara", atau "Seba-
gian".
Apabila suatu kejadian
melibatkan "Beberapa",
berarti hanya sebagian
kecil anggotanya atau
cukup disebut ada. A - sifat pandai berhitung
B - sifat sopan
C - murid yang bersikap pandai
Contoh:
berhitung dan sopan
1. Semua murid pandai berhitung
Daerah arsiran menunjukkan
dan sopan.
posisi Asnan sehingga Asnan
Asnan tidak sopan, tetapi pandai
adalah bukan seorang murid
berhitung.
meskipun pandai berhitung.
Kesimpulan...
A. Asnan adalah seorang murid
2. Jika Lutfi lulus kuliah kurang dari
yang pandai berhitung.
atau sama dengan 4 tahun maka
B. Asnan adalah seorang murid
ia akan diterima bekerja sebagai
yang tidak sopan.
karyawan perusahaan bonafit.
C. Asnan adalah seorang murid
Jika Lutfi bekerja sebagai karyawan
yang pandai berhitung dan
perusahaan bonafit maka gaji
tidak sopan.
pertamanya akan digunakan untuk
D. Asnan adalah bukan seorang
sedekah.
murid meskipun pandai
Gaji pertama Lutfi tidak digunakan
berhitung.
untuk sedekah.
E. Asnan adalah bukan seorang
Kesimpulan...
murid yang sopan.
A. Lutfi menyelesaikan studinya
kurang dari 4 tahun.
Jawaban: D
B. Lutfi menyelesaikan studinya
Pembahasan:
lebih dari 4 tahun.
Sangat jelas bahwa Asnan adalah
C. Lutfi bekerja di perusahaan
bukan seorang murid meskipun
bonafit.
pandai berhitung.
D. Lutfi menyelesaikan studinya
tepat4tahun. melakukan penalaran terlebih dulu,
E. Lutfi bekerja sambil sedekah. untuk kemudian bisa menemukan
jawaban yang benar.
Jawaban: B
Pembahasan:
Terdapat 3 pernyataan di soal TIPS:
maka selesaikan per langkah, 1. Cermati dan pahami soal
cerita.
yaitu setiap 2 pernyataan ditarik
2. Fokus, konsentrasi, cermat
kesimpulannya.
dan teliti saat mengerjakan.
Pernyataan 1 dan 2 ditarik 3. Beri tanda pada kata kunci
kesimpulan dengan menggunakan soal cerita.
silogisme. 4. Permudah dengan membuat
ilustrasi gambar atau tabel.
Kesimpulan 1 dan pernyataan 3
5. Perbanyak latihan soal
ditarik kesimpulan akhir dengan
menggunakan modus tollens.
Pernyataan 1: p^>q
Pernyataan 2: q=>r TRIK:

Pelajari model penalaran analitis.
Kesimpulan 1: p^>r
1. Model perbandingan
Pernyataan 3: ~r
Pada model ini kasus yang
Kesimpulan akhir: ~ p terjadi di soal berupa per
bandingan dua atau lebih
Dapat disimpulkan Lutfi menyele- nilai. Kemudian Anda di
saikan studinya lebih dari 4 tahun. minta untuk menyimpulkan/
menganalisis hubungan dari
beberapa perbandingan ter-
sebut. Prinsipmenyelesaikan-
C. Tes Penalaran Analitis
nya sama seperti yang sudah
Dalam soal jenis ini, Anda
diuraikan di ringkasan materi
diminta untuk mempelajari suatu aritmetika dasar pada bagian
cerita singkat dan kemudian perbandingan.
melakukan penalaran terhadap 2. Model urutan
Model perbandingan sering
setiap pertanyaan yang diberikan
kali muncul bersamaan de
berdasarkan informasi dari cerita.
ngan model urutan. Urutan
Umumnya jawaban dari soal jenis ini yang terjadi di soal cerita
tidaklah eksplisit (terlihat langsung
dalam cerita). Namun kita harus
Contoh:
memiliki kata kunci "kurang
P: Budi bujangan
dari", "lebih dari", "sama
Q: belum menikah
dengan/sama seperti/sama
Mengetahui si Budi Bujangan
banyaknya" sehingga Anda
sudah cukup untuk menge
bisa memberi:
tahui ia belum menikah
• tanda < untuk kata kunci
b. Syarat Perlu
"kurang dari",
Pernyataan Q dikatakan
• tanda > untuk kata kunci
syarat perlu dari pernyataan
"lebih dari",
P, jika Q mutlak diperlukan
• tanda - untuk kata kunci
untuk terjadinya P. Dengan
"sama dengan/sama se
kata lain mustahil ada P tanpa
perti/sama banyaknya".
ada Q.
Beberapa contoh kasus yang
Contoh:
berkaitan dengan urutan
P: Budi bujangan
adalah skor, peringkat, pe-
Q: belum menikah
menang, tercepat, terpan-
Jelas jika Budi sudah
dai, termahir, prioritas pe-
menikah maka ia tidak
ngerjaan atau kunjungan,
bujangan lagi. Jadi,
dan sebagainya.
belum menikah adalah
3. Model hubungan antarsyarat
syarat perlu untuk
Beberapa kejadian berasal
menjadi bujangan.
dari suatu kondisi yang
c. Syarat mutlak
memenuhi syarat tertentu,
Artinya adalah syarat yang
hubungannya adalah "sebab-
harus/mutlak terjadi, PoQ
akibat" "syarat-hasil", "jika ...
atau "...jika dan hanya jika ..."
maka ..." atau P=>Q. Untuk
Contoh:
itu Anda harus mencermati
P :airturun dari langit
keterangan/kata kunci pada
Q: terjadi hujan
soal cerita sehingga dapat
Air turun dari langit jika
menyimpulkan dengan tepat.
dan hanya jika terjadi
Syarat terbagi menjadi"syarat
hujan. Dengan demikian
cukup", "syarat perlu", dan
air turun dari langit adalah
"syarat mutlak".
syarat mutlak terjadinya
a. Syarat Cukup
hujan, dan terjadinya hujan
Pernyataan P dikatakan
juga merupakan syarat
syarat cukup dari
mutlak air turun dari langit.
pernyataan Q. Jika P
4. Model kombinasi
terjadi pastilah terjadi Q
Permasalahan yang sering
dengan kata lain adanya
muncul di soal cerita dengan
P menjamin adanya Q.
penyelesaian model kombi- C. A<B
nasi adalah masalah tentang B<C
penyusunan jadwal suatu
C=D
kegiatan, kemungkinan ba-
A<C atau
nyaknya cara yang terjadi,
kemungkinan posisi dengan A < D atau
syarat atau kondisi tertentu A<B <C atau

(seperti posisi duduk, objek A<B<D
dan ruangan yang tepat,
2. Perhatikan jawaban yang
posisi wilayah, dan lain se-
disediakan
bagainya), serta pemilihan
Cara paling cepat saat me-
atau penunjukan objek/calon
nyelesaikan soal cerita tes
berdasarkan syarat atau kon
penalaran analitis adalah
disi tertentu (seperti penu-
dengan mencermati pilihan
gasan suatu pekerjaan, calon
jawaban yang disediakan.
peserta lomba, dan sebagai-
Terkadang Anda tidak perlu
nya). Untuk mempermudah
mencari jawaban sesuai kete-
pengerjaannya, Anda bisa
rangan pada soal, tetapi cukup
menggunakan tabel atau
memilih jawaban yang paling
ilustrasi gambar sesuai de
tepat tentunya sesuai dengan
ngan aturan penempatan di
syarat dan kondisi pada soal
soal tersebut.
tersebut.
EKSTREMTRIK: Contoh:
1. Hesty, Belly, Penky, dan Melly
1. Perhatikan hubungan urutan adalah mahasiswa satu angkatan
a. AC
A. Hesty lulus sebelum Penky.
AC
B. Belly lulus paling akhir.
A don C tidak dapat ditentu- C. Melly lulus paling awal.
kan hubungan urutannya D. Penky lulus paling awal.
E. Penky dan Melly lulus pada
waktu yang sama.
Jawaban: B 3. Tabungan Anita lebih banyak
Pembahasan: daripada jumlah tabungan Betty
Dengan menggunakan model dan Kiki.
urutan maka diperoleh Tabungan Betty lebih banyak
daripada tabungan Kiki.
H P <H B paling akhir, sedangkan
daripada jumlah tabungan Anita,
M<H
Betty, dan Kiki.
M dan P tidak dapat ditentukan urutannya
Kesimpulan...
Sehingga, Belly lulus paling akhir. A. Tabungan Anita lebih banyak
daripada tabungan Dian.
2. Ada lima mahasiswa P, Q, R, S, dan B. Jumlah tabungan Dian dan Kiki
T yang mengikuti sebuah seminar. sama dengan jumlah tabungan
Mahasiswa P dan Q berasal dari Anita dan Betty.
fakultas yang sama, dan S dan T C. Tabungan Dian merupakan
juga berasal dari fakultas yang penjumlahan tabungan Anita,
sama. Bila mahasiswa yang berasal Betty, dan Kiki.
dari fakultas yang sama tidak boleh D. Yang mempunyai tabungan
duduk berdekatan, kemungkinan paling banyak adalah Dian.
posisi tempat duduk mereka dalam E. Kiki mempunyai tabungan
satu deretan adalah... paling sedikit.
A. P,S,T,Q,R
B. P, Q, R, S,T Jawaban: D
C. T,R,S,P,Q Pembahasan:
D. P,R,T,S,Q Dengan menggunakan model
E. S,R,P,T,Q urutan maka diperoleh
B,K <A
Jawaban: E >B<K <A
B<K >B < K < A < D
Pembahasan:
A+B+K<D
Pergunakan TRIK melihat jawaban.
Jawaban A, B, C, dan D sangat tidak Sehingga, yang mempunyai
mungkin karena P berdekatan tabungan paling banyak adalah
dengan Q dan S berdekatan Dian.
denganT. Jadi jelas bahwa E adalah

jawaban paling tepat.
Bonus: TRIK:
1. Analisis bentuk dan pahami
Penalaran Spasial
pola.
2. Analisis bentukdapat berupa:
a. pencerminan,
Tes penalaran spasial digunakan b. perputaran,
untuk menguji kemampuan Anda c. perbandingan,
d. penambahan bentuk po
memvisualisasikan sesuatu benda
la titik, garis, atau bulatan
dan membuat pengertiannya serta
pada gambar.
berpikir secara abstrak melalui benda 3. Lakukan prediksi bentuk
atau simbol-simbol. Kemampuan pada pola lanjutan.
penalaran spasial meliputi visualisasi 4. Perhatikan detail gambar
yang disediakan di soal,
dan manipulasi dua dimensi bentuk
hal ini dilakukan terutama
atau pola. Kemampuan ini berguna di
untuk tipe tes klasifikasi
beberapa cabang ilmu pengetahuan karena Anda diminta memilih
seperti arsitektur. Oleh karena itu, tes gambar di luar pola yang
penalaran spasial terdapat pada tes telah ditentukan di soal.
seleksi karyawan untuk bidang desain,

ilustrasi, arsitektur, penerbitan,teknologi Contoh Soal Tipe Klasifikasi
atau bidang pekerjaan tertentu yang Perhatikan pola berikut, pilihlah gambar
berhubungan dengan hal teknis dan mana yang berbeda dengan pola!
kerajinan.
Pertanyaan-pertanyaan yang
terdapat pada tes penalaran spasial A \ N A
berupa klasifikasi, analogi, hubungan abed
dan konsistensi logis, melengkapi Jawaban: a
gambar, dan Iain-Iain. Pembahasan:
Gambar di atas menunjukkan pola
gambar segitiga siku-siku sehingga
TIPS:
gambar yang berbeda dengan pola
1. Cermat, teliti, dan
konsentrasi. pada soal adalah gambar a.
2. Pergunakan waktu
3.
sebaik mungkin.
Perbanyak latihan soal.
\X
abed
Jawaban: c gambar ke-2 menunjukkan segi-7,
Pembahasan: gambar ke-3 menunjukkan segi-6,
Gambar di atas menunjukkan pola gambar ke-4 menunjukkan segi-5.
gambar sudut dengan tanda panah Dengan menggunakan hubungan
ke arah luar sehingga gambar yang yang konsisten dan logis diperoleh
berbeda dengan pola pada soal gambar selanjutnya adalah segi-4
adalah gambar c. yang ditunjukkan pada gambar c.
A % •> as Contoh Soal Tipe Analogi

Perhatikan pola berikut, pilihlah gambar
abed mana yang analog!
Jawaban: c
A k
Pembahasan:
CD 9•
Sangat jelas bahwa ada tiga gambar
yang persis sama sehingga gambar 1 2 3 4
yang berbeda dengan pola pada
soal adalah gambar c.
Contoh SoalTipe Hubungan dan

•
abed
» o
Konsistensi Logis
Perhatikan pola berikut, pilihlah gambar Jawaban: d
mana yang merupakan gambar lanjutan! Pembahasan:
Gambar pada soal menunjukkan
o 0 o o pola perubahan bentuk gambar 1

menjadi
diambil
gambar
gambar
2 karena
separuh
hanya
bagian
A0 o
abed
kiri dan warna hitam pada bagian
dalamnya.
analogi
Dengan
(kesamaan)
menggunakan
seperti pola
sebelumnya, diperoleh perubahan
Jawaban: c bentuk gambar 3 menjadi gambar

Pembahasan: 4, yaitu seperti pada gambar d.
Terlihat bahwa gambar ke-1

menunjukkan gambar segi-8,
Contoh SoalTipe Melengkapi Gambar
Perhatikan pola berikut, lengkapilah gambar pada bagian yang kosong!
?•
Jawaban: A
Pembahasan:
Bonus Pendalaman Materi
Paket Soal 1
SI NON IM
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. BONAFIDE:... 4. KOLUSI:...
A. Tegar A. Suap
B. Jenis bonsai B. Manipulasi
C. Catatan C. Kongkalikong
D. Surat berharga D. Korupsi
E. Dapatdipercaya E. Sembunyi
2. SINE QUA NON: ... 5. EKAMATRA:...

A. Selalu negatif A. Estimasi ukuran
B. Kelengkapan B. Sukutunggal
C. Air mineral C. Fisika
D. Harus ada D. Metafisika
E. Tiada berair E. Gradien
Jawaban: D Jawaban: C
3. KLEPTOFOBIA:... 6. PROTEKSI:...
A. Takut kecurian A. Pengawalan
B. Penyakit suka mencuri B. Perlindungan
C. Tergila-gila C. Pengawasan
D. Terbayang D. Pengamanan
E. Berlebih-lebihan E. Penjagaan
Jawaban: A Jawaban: B
7. AGAK:... 11. HUKUMAN:...
A. Bergaya A. Aturan
B. Nama burung B. Penjara
C. Penakut C. Denda
D. Seperti D. Delikaduan
E. Pemberani E. Larangan
8. TANGKAL:... 12. HIBRIDA:...

A. Cegah A. Cepat berbuah
B. Tak mempan B. Tanaman rendah
C. Lelang C. Cangkokan
D. Rangkul D. Antar tanaman
E. Mempan E. Bibit unggul
Jawaban: A Jawaban: E
9. VIRTUAL:... 13. RESIDU:...
A. Hiponema A. Reduksi
B. Maya B. Remisi
C. Nyata C. Sisa
D. Virgin D. Ampas
E. Impian E. Hasil
10. FRIKSI:... 14. AKURAT:...

A. Kasar A. Ralat
B. Licin B. Saksama
C. Desakan C. Selidik
D. Sedih D. Limit
E. Tidak berdaya E. Aproksimasi
Jawaban: C
Jawaban: B
15. CLASS:... 19. EGISTRASI: ...
A. State A. Jadwal ulang
B. Kamar B. Pengaturan
C. Ruangan C. Register
D. Ting kata n D. Pendaftaran Kembali
E. Group E. Pendaftaran
Jawaban: D Jawaban: E
16. CANGGIH:... 20. EKLIPS:...

A. Sophisticated A. Gerhana
B. Sulit B. Penjepit buku
C. Mutakhir C. Garis khatulistiwa
D. Kompleks D. Gaya gravitasi
E. Sukar E. Lonjong
17. OTODIDAK:... 21. DEDIKASI:...

A. Rehabilitasi kerusakan tulang A. Track record
B. Cara belajar siswa aktif B. Pengabdian
C. Pendidikan luar biasa C. Pengampunan
D. Cara mengajar anak tuna gra- D. Karier
hita E. Pekerjaan
E. Maju dengan belajar sendiri
Jawaban: B
Jawaban: E
22. PROVOKASI:...
18. GAJI:...
A. Menakut-nakuti
A. Honor
B. Adu domba
B. Bonus
C. Pancingan
C. Tunjangan
D. Mengundang musuh
D. Pekerjaan
E. Promotor
E. Pencaharian
Jawaban: A Jawaban: C
23. DEHIDRASI:... 27. BONANZA:...
A. Evaporasi A. Peternakan
B. Pengairan B. Perayaan
C. Kemerosotan moral C. Judul sinetron
D. Penguapan D. Daerah subur
E. Penyusutan air E. Sumber kesenangan
24. GASAL:... 28. ZENIT:....

A. Unik A. Bintang
B. Aneh B. Langit
C. Gabah C. Puncak
D. Genap D. Jenis batu
E. Ganjil E. Batu
25. BULAT:... 29. DINAMIS:...

A. Bola A. Tetap
B. Lingkaran B. Konstan
C. Bundar C. Bergerakterus
D. Lonjong D. Diam
E. Oval E. Turun
26. ALTERNATIF:... 30. KOORDINATOR:...

A. Cara lain A. Bos
B. Prosedur pemecahan B. Ayah
C. Prinsipdasar C. Ketua
D. Main stream D. Kepala
E. Pedoman E. Manajer
31. EKSKAVASI:... 35. NUANSA:...
A. Tangga elevator A. Anasir
B. Penggalian B. Perbedaan makna
C. Pertolongan C. Aspek
D. Pengendalian D. Wawasan
E. Pengangkutan E. Cakrawala
Jawaban: B Jawaban: B
32. HIBRIDASI:... 36. ITERASI:...

A. Penyilangan A. Interaksi
B. Penjaringan B. Identifikasi
C. Unggulan C. Perulangan
D. Penyuburan D. Hubungan
E. Penghijauan E. Sublimasi
33. EKUILIBRIUM: ... 37. AMBIGUITAS:...

A. Kesempurnaan A. Makna lugas
B. Keseimbangan B. Denotasi
C. Kesederhanaan C. Gamblang
D. Kesamaan D. Harfiah
E. Kesesatan E. Makna ganda
Jawaban: B Jawaban: E
34. KONTRAS:... 38. BIBLIOGRAFI:...

A. Perpecahan A. Daftar pustaka
B. Tidaksuram B. Biografi
C. Jelas C. Otobiografi
D. Cerah D. Taman pustaka
E. Perbedaan nyata E. Daftar grafik
Jawaban: E Jawaban: A
39. INSINUASI:... 43. ALGORITMA:...
A. Memaki A. Alternatif
B. Sinis B. Prosedur pemecahan
C. Intuisi C. Aritmatika
D. Halusinasi D. Irama nada
E. Sindiran E. Software
40. TUNA GRAHITA:... 44. INSOMNIA:...

A. Cacat mental A. Istirahat
B. Tidak mengetahui B. Takbisaduduk
C. Cacat tubuh C. Tak bisa istirahat
D. Takbergairah D. Tak bisa tidur
E. Tuli E. Tidur
Jawaban: A Jawaban: D
41. NEGOSIASI: ... 45. PROMOVENDUS:...

A. Musyawarah A. Pengajuan proposal
B. Perundingan B. Calon Magister
C. Kongres C. Calon Doktor
D. Konferensi D. Promotor
E. Damai E. Teknologi tepatguna
Jawaban: B Jawaban: C
42. EVOKASI: ... 46. EKSKAVASI: ...

A. Penyelamatan A. Penggalian
B. Evakuasi B. Pertolongan
C. Menggugah rasa C. Pengangkutan
D. Provokasi D. Pelaku
E. Perasaan E. Pelaksana
47. DEPORTASI 51. CIRI:...
A. Perhubungan A. Watak
B. Pengusiran B. Jiwa
C. Pengangkatan C. Karakteristik
D. Pengawasan D. Tabiat
E. Penurunan E. Akhlak
48. PARADOKSAL: ... 52. EVOKASI: ...

A. Sejalan A. Penilaian
B. Seiring B. Perubahan
C. Ideal C. Izin menetap
D. Kontras D. Penggugah rasa
E. Konsisten E. Pengungsian
Jawaban: D Jawaban: D
49. PEMBATASAN:... 53. DAUR:...

A. Wanita A. Siklus
B. Halus B. Baur
C. Damu C. Produk
D. Restriksi D. Ting katan
E. Alim E. Proses
50. HARTA BENDA : ... 54. SINTESIS:...

A. Mai A. Disertasi
B. Bencana B. Praduga
C. Zakat C. Tesis
D. Warisan D. Hipotesis
E. Sedekah E. Buatan
rJ=T
(.302 J Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
55. Deskriptif:... 58. KORELASI:...
A. Puisi A. Identifikasi
B. Prosa B. Gambaran
C. Naratif C. Sublimasi
D. Dedukatif D. Harapan
E. Gambaran E. Hubungan
Jawaban: E
Jawaban: E
59. NABATI:...
56. GAMBARAN
A. Hewani
A. Dimensi
B. Kodrati
B. Imajinasi
C. Botani
C. Harapan
D. Hayati
D. Anggapan
E. Insani
E. Citra
Jawaban: C
Jawaban: B
60.ITERASI:...
57. TEMPAT :...
A. Interaksi
A. Piringan hitam
B. Hubungan
B. Loka
C. Perulangan
C. Kebun
D. Korelasi
D. Bulan
E. Kedekatan
E. Tanggal
Jawaban: C
Jawaban: B
Paket Soal 2
SINONIM
JumlahSoal :60butir
Waktu : 30 menit
Petunjuk Pengerjaan :
menurut Anda!
1. BAKU:... 4. INSINUASI:...
A. Standar A. Sindiran
B. Khusus B. Perasaan halus
C. Normal C. Keadaan
D. Asli D. Kesempatan
E. Perkiraan E. Lembaga
Jawaban: A Jawaban: A
2. KAMPIUN:... 5. ANULIR:...
A. Juara A. Pemberatan
B. Sejarah B. Abolisi
C. Penerima C. Regresi
D. Ahli D. Penambahan
E. Penggagas E. Analisis
6. RELATIF:...
AMBIGUITAS:... A. Biasa
A. Bermakna ganda B. Statis
B. Hasratyang kuat C. Pasti
C. Ambisi D. Nisbi
D. Perlawanan E. Ukuran
E. Serakah
Jawaban: D
Jawaban: A
7. DELUSI:... 11. DIKOTOMI:...
A. Kekecewaan A. Dualitas
B. Khawatir B. Dua kepala
C. llusi C. Kembar dua
D. Friksi D. Dua kekuatan
E. Nyata E. Dwi fungsi
8. Memangkas:... 12. ANDAL:...

A. Memotong A. Kredibel
B. Mati B. Terbelakang
C. Menderita C. Bebal
D. Pohon D. Kuat
E. Ganjil E. Dampak
9. Tanggalkan:... 13. ANGGARAN:...

A. Catatan A. Laporan
B. Lepaskan B. Keuangan
C. Mingguan C. Aturan
D. Almanak D. Pembelian
E. Buluh E. Catatan
10. Kecenderungan :... 14. EKSTENSI:...

A. Kemiringan A. Penyempitan
B. Tendensi B. Tepatguna
C. Kesamaan C. Penggabungan
D. Ketergantungan D. Perluasan
E. Keinginan E. Keberadaan
15. GENERIK:... 19. BUKTI DIRI:...
A. Jenis A. Identitas
B. Murah B. Nama
C. Obat C. Jati diri
D. Spesial D. Tanda
E. Umum E. Ciri
16. INJEKSI:... 20. RAPUH:...

A. Suntik A. Kuda
B. Sedot B. Ringkih
C. Terapi C. Tinju
D. Tarik D. Suara
E. Tembus E. Kuat
17. KAPITAL:... 21. PINGSAN:...

A. Modal A. Sakit
B. Menara B. Nyeri
C. Kapten C. Kelenger
D. Tentara D. Marah
E. Restoran E. Kurus
18. AGRESI:... 22. KONDUSIF:...

A. Permintaan A. Konfliks
B. Pertemuan B. Kontribusi
C. Pertikaian C. Menghambat
D. Pemasukan D. Aman
E. Penyerangan E. Kontributif
rJ=T
(.306 1 Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
23. KONKAF:... 27. ABSOLUT:...
A. Cembung A. Nyata
B. Konveks B. Benar
C. Cekung C. Mutlak
D. Penghubung D. Harus
E. Konklusi E. Pasti
24. DEDUKSI:... 28. PEDAGOGI:...

A. Induksi A. Pelajaran
B. Awal B. Silabus
C. Konklusi C. Kurikulum
D. Konduksi D. Pengajaran
E. Nyata E. Perkuliahan
25. KAWAN:... 29. EPILOG:...

A. La wan A. Monolog
B. Piala B. Dialog
C. Sahabat C. Prolog
D. Mitra D. Pembukaan
E. Saingan E. Penutup
Jawaban: C Jawaban: E
26. KEBERANGKATAN:... 30. TENDENSI:...

A. Kepergian A. Lurus
B. Ketinggalan B. Kesamaan
C. Kedatangan C. Kecenderungan
D. Kepulangan D. Tensi
E. Embarkasi E. Tekanan
31. DERIVASI 35. PROMINEN
A. Afiksasi A. Terkemuka
B. Kedatangan B. Pendukung
C. Muncul C. Setuju
D. Pengurangan D. Pelapor
E. Kesalahan E. Biasa
FUTURISTIS:... 36. VANDALISME:..

A. Teknologi tinggi A. Produktif
B. Canggih B. Destruksi
C. Nyaman C. Konstruktif
D. Indah dan nyaman D. Instruktif
E. Menuju masa depan E. Validitas
33. PARAMETER:... 37. DIVESTASI: ...

A. Pasukan cadangan A. Keragaman
B. Standar ukuran B. Pelepasan
C. Tidakdapatdiukur C. Divergen
D. Tidakberukuran D. Sektor
E. Kecepatan E. Bagian
34. EVOKASI: ... 38. KONSTAN:...

A. Pengungsian A. Berubah
B. Menggugah rasa B. Tatanan
C. Hasrat C. Inkonsisten
D. Menyaingi D. Kontak
E. Penilaian E. Kontinu
39. INOVASI:... 43. SIKLUS:...
A. Penemuan A. Baur
B. Evaluasi B. Ting katan
C. Serangan C. Daur
D. Situasi D. Proses
E. Perpindahan E. Kelas
40. GLOSARIUM:... 44. AKSELERASI:...

A. Indeks A. Pertikaian
B. Intisari B. Perlindungan
C. Kamus ringkas C. Percepatan
D. Lampiran D. Kendaraan
E. Tempatikan E. Penentuan
41. KEDAP:... 45. MUTILASI: ...

A. Rapat A. Pemotongan
B. Ku rap B. Perdamaian
C. Keras C. Penggabungan
D. Tetap D. Perencanaan
E. Menembus E. Pemeliharaan
42. TRANSENDENTAL: ... 46. RELATIF:...

A. Berpindah A. Nisbi
B. Kesinambungan B. Ukuran
C. Abstrak C. Khayal
D. Bergerak D. Tasbih
E. Tembus pandang E. Huruf
47. RANCU:... A. Makanan nikmat
A. Canggung B. Resep
B. Jorok C. Menu
C. Kacau D. Pakaian pengantin
D. Tidakwajar E. Pakaian kebesaran
E. Semu
Jawaban: A
Jawaban: C
52. MUKJIZAT :...
48. FRONTAL:... A. Takjub
A. Garis B. Barakah
B. Depan C. Karamah
C. Serangan D. Safaat
D. Tegaklurus E. Ashifa
E. Tak berbatas
Jawaban: C
Jawaban: B
49. KULMINASI:... 53. BUBUT:...
A. Keadaan emosi seseorang A. Urut
B. Tempat untuk mendinginkan B. Potong
C. Sumbu bumi C. Cabut
D. Panas terikmatahari D. Asah
E. Tingkatan yang tertinggi E. Poles
LATIF:... 54. API:...

A. Atraktif A. Bisul
B. Bersahaja B. Ayah
C. Aktif C. Curiga
D. Natural D. Bara
E. Indah E. Rawat
51. BOG A:... 55. BENCANA:...
A. Bantuan 58. MUTAKHIR:...
B. Rapatsekali A. Insidental
C. Lawan B. Pergantian
D. Kawan C. Kontemporer
E. Bala D. Rumit
E. Permanen
Jawaban: E
Jawaban: C
56. SUPREMASI:
A. Melebihi jangkauan 59. KARTEL:...
B. Bersifat komplek A. Tempatair
C. Kekuasaan tertinggi B. Warung telepon
D. Hal pengangkatan C. Badan usaha besar
E. Tambahan D. Kertas tebal
E. Ketapel
Jawaban: C
Jawaban: C
57. DISPENSASI:...
60. SELEBRASI:...
A. Pembebasan
A. Menghibur
B. Penyimpangan
B. Perayaan
C. Pengecualian
C. Bergaya
D. Kesenjangan
D. Berakting
E. Persetujuan
E. Melompat
Jawaban: C
Jawaban: B
Paket Soal 3
SINONIM
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. IZIN: 4. NANAR:...
A. Niscaya A. Kosong
B. Mesti B. Luka
C. Hak C. Taj am
D. Biar D. Berani
E. Wenang E. Bingung
2. KONTEMPORER:... 5. ARKETIPE:...
A. Aneh A. Simbol
B. Kuno B. Model
C. Pada masa kini C. Arsip
D. Abstrak D. Fosil
E. Tidak beraturan E. Artefak
Jawaban: C Jawaban: B
3. EKSKAVASI:... 6. EKSEKUSI:...
A. Pengeboran A. Bekas diskusi
B. Pemindahan B. Pelaksanaan hukuman
C. Penggalian C. Alat musik
D. Penyulingan D. Potongan hukuman
E. Pengangkutan E. Hubungan
7. EKSENTRIK:... 11. PROMOSI:...
A. Aneh A. Perkenalan
B. Unik B. Pemasaran
C. Antik C. Kenaikan pangkat
D. Artistik D. I klan
E. Etnik E. Propaganda
8. PEMANTULAN:... 12. CITRA:...

A. Refleksi A. Gambaran
B. Refraksi B. Anggapan
C. Transformasi C. Pendapat
D. Transmisi D. Diam
E. Transmutasi E. Imajinasi
9. DELIK:... 13. GALAT:...

A. Sembunyi A. Batas hitungan
B. Duplik B. Keliru
C. Pelanggaran hukum C. Cacat
D. Kasus kriminal D. Pendekatan
E. Tindakasusila E. Hitungan
10. DISTORSI:... 14. GENJAH:...

A. Nondeskripsi A. Panen massal
B. Penyalahgunaan B. Keserasian habitat
C. Kesalahpahaman C. Kesamaan gen
D. Pengurangan D. Cepat ditanam
E. Penyimpangan E. Cepat berbuah
15. HAYATI:... 19. KAMPIUN:...
A. Menjiwai A. Ahli
B. Meresapi B. Juara
C. Biologi C. Bintang
D. Botani D. Terbaik
E. Hidup E. Lampion
16. TENDENSI:... 20. PREMI:...

A. Urat A. Partikelir
B. Tekanan B. Uang iuran
C. Otot C. Rendah
D. Maksud D. Uang hadiah
E. Cenderung E. Swasta
17. DONASI:... 21. BONUS:...

A. Peranan A. Tunjangan
B. Distribusi B. Diskon
C. Bantuan C. Bantuan
D. Kontribusi D. Premi
E. Dana E. Hadiah
18. AMBIGUITAS:... 22. IDENTITAS: ...

A. Pengartian A. Jasmani
B. Penyimpangan B. Ciri-ciri
C. Ketidakjelasan C. Teladan
D. Kebingungan D. Sidikjari
E. Pola E. Gambar
23. MILITAN:... 27. ANGKA KEMATIAN : ...
A. Anti penindasan A. Morbiditas
B. Ideologi B. Mortalitas
C. Agresif C. Densitas
D. Brutal D. Fertilitas
E. Penggolongan E. Natalitas
24. PROFIT:... 28. AKSEPTOR:...

A. Solusi A. Pendorong
B. Keuntungan B. Pemberi
C. Rabat C. Pendiri
D. Kerugian D. Penggerak
E. Potongan harga E. Penerima
25. MENAKUT-NAKUTI: ... 29. ANALOGI:...

A. Vandalisme A. Contoh
B. Persuasi B. Nalar
C. Investigasi C. Perbedaan
D. Intimidasi D. Perbandingan
E. Arogan E. Sistematis
26. SPORADIS: ... 30. TANGSI:...

A. Berulang kali A. Gapura
B. Sesekali B. Barak
C. Kadang-kadang C. Penampungan
D. Setiap kali D. Penginapan
E. Sering E. Kos
31. SANGKUR:... 35. BAB:...
A. Pisau A. Pendapat
B. Bayonet B. Buku
C. Belati C. Perkara
D. Pistol D. Kitab
E. Pedang E. Halaman
32. BIDUK:... 36. MISTIFIKASI:...

A. Kendali A. Perlambang
B. Navigasi B. Pengecohan
C. Kepala C. Pengampunan
D. Bintang D. Perlubangan
E. Bahtera E. Pengeboran
33. TERITORI:... 37. TAN UR:...

A. Tanah A. Perlambang
B. Batas B. Tempat memasak
C. Kabupaten C. Tempat bersemedi
D. Zona D. Pucukdaun kelapa
E. Kekuasaan E. Perapian
34. ANGKARA:... 38. LEGALITAS:...

A. Kejahatan A. Persetujuan
B. Imbalan B. Tidak sah
C. Pemberontakan C. Tanda setuju
D. Budi D. Masalah hukum
E. Kebaikan E. Keabsahan
39. CELEPUK 43. NARATIF
A. Belatung A. Timbal balik
B. Cicak B. Puisi
C. Burung hantu C. Deskriptif
D. Ulat D. Prosa
E. Kadal E. Imajinasi
40. ENDEMI:... 44. KISI-KISI:...

A. Pasien A. Tabel
B. Pagebluk B. Alat hitung
C. Virus C. Terali
D. Hama D. Alat penangkap ikan
E. Sa kit E. Gambaran
41. ACUAN:... 45. AKURAT:...

A. Pegangan A. Proksi
B. Pedoman B. Ralat
C. Pemacu C. Saksama
D. Rujukan D. Selidik
E. Sandaran E. Taksiran
Jawaban: C
Jawaban: D
46. ABSEN:...
42. SUMBANG:... A. Bolos
A. Takseimbang B. Hadir
B. Taksinkron C. Tidak menentukan sikap
C. Takserasi D. Ragu-ragu
D. Takselaras E. Ada
E. Takjelas
Jawaban: A
Jawaban: D
47. PENGUAPAN: 51. INTERVENSI:...
A. Dehidrasi A. Kesamaan
B. Rehidrasi B. Pembaruan
C. Reboisasi C. Perbedaan
D. Evaporasi D. Pembalikan
E. Evakuasi E. Perbaikan
48. PRUDENSIAL:... 52. MEMBAL:...

A. Terjamin A. Penyok
B. Bijaksana B. Rusak
C. Asuransi C. Memar
D. Aman D. Berbalik
E. Kesehatan E. Keras
Jawaban: B Jawaban: D
49. TOLAN:... 53. MEMBRAN:...

A. Saudara A. Selaput
B. Sahabat B. Katup
C. Musuh C. Plasenta
D. Ayah D. Genderang
E. Dorong E. Bungkus
Jawaban: B Jawaban: A
50. BERGEGAS:... 54. TUSLAH:...

A. Terburu-buru A. Ongkos
B. Berguncang B. Tiket
C. Riuh rendah C. Lebaran
D. Hasil pemikiran D. Tambah
E. Santai E. Mahal
DETENSI:... 58. EKUATOR:...
A. Tekanan darah A. Bujur
B. Darah rendah B. Horizon
C. Menemukan C. Ufuk
D. Khayalan D. Khayalan
E. Penahanan E. Khatulistiwa
GALIB:... 59. DEPUTI:...

A. Luar biasa A. Pejabat
B. Tidakterlihat B. Ketua
C. Kasatmata C. Pionir
D. Umum D. Wakil
E. Bagus E. Komisaris
NISBI: 60. DETENTE:...

A. Tidak mutlak A. Rekonsiliasi
B. Pasti B. Pera ng
C. Biasa C. Tawanan
D. Jamak D. Narapidana
E. Tinggi E. Gagah
Paket Soal 1
ANTONIM
JumlahSoal :5Obutir
Waktu : 25 menit
menurut Anda!
1. VOKALx... 4. ANGKARA ><...

A. Patuh A. Kasih
B. Oval B. Gembira
C. Pendiam C. Jinak
D. Konsonan D. Sengsara
E. Fokus E. Lunak
Jawaban: D Jawaban: B
2. RAWAN >< ... 5. CANGGIH x...

A. Lazim A. Modern
B. A warn B. Terlambat
C. Rahasia C. Diam
D. Aman D. Kuno
E. Nyaman E. Sederhana
Jawaban: D
Jawaban: D
6. KONKAF x...
3. ABSURD x...
A. Konveks
A. Omong kosong
B. Optik
B. Pengecualian
C. Lensa
C. Takterpakai
D. Cekung
D. Masukakal
E. Konveksi
E. Mustahil
Jawaban: A
Jawaban: D
PERINTIS ><... 11. APRIORI x....
A. Pioner A. Unggulan
B. Pembawa B. Tidakistimewa
C. Generasi C. Proporsi
D. Pewaris D. Aposteriori
E. Pendahulu E. Prioritas
GAGAL ><... 12. EKLEKTIK x...

A. Petir A. Elektronik
B. Sahih B. Didaktik
C. Lemah C. Tidak pilih-pilih
D. Kuat D. Memilih
E. Berhasil E. Eksentrik
EKSPRESI x... 13. ASLI x...

A. Kuasai A. Kuno
B. Cepat B. Sederhana
C. Lambat C. Duplikat
D. Impresi D. Murni
E. Reaksi E. Orisinil
TAKZIM x... 14. SEKARANG x...

A. Lazim A. Esok
B. Yakin B. Kemarin
C. Patuh C. Lusa
D. Hormat D. Kapan-kapan
E. Acuh E. Suatu masa
15. LEGISLATE x... D. Pas
A. Yudikatif E. Tegas
B. Eksekutif
Jawaban: C
C. Eksekusi
D. Permusyawaratan 20. BULATx...
E. Implementatif A. Bola
B. Lingkaran
Jawaban: B
C. Bundar
16. KEBIJAKAN >< ... D. Lonjong
A. Kebajikan E. Oval
B. Keputusan
Jawaban: A
C. Kekacauan
D. Kerancauan 21. AMALx...
E. Kecerobohan A. Mai
B. Kebaikan
Jawaban: C
C. Manusia
17. CURANGx... D. Janji
A. Licik E. Perbuatan
B. Cerdik
Jawaban: D
C. Cendekia
D. Sportif 22. BUKIT >< ...
E. Masif A. Sungai
B. Jurang
Jawaban: D
C. Lembah
18. PASTIx... D. Tebing
A. Pokok E. Ngarai
B. Tetap
Jawaban: C
C. Spekulasi
D. Kebetulan 23. ELASTISx...
E. Nasib A. Ceroboh
B. Taktis
Jawaban: C
C. Praktis
19. LONGGARx... D. Kaku
A. Disiplin E. Lentur
B. Kecil
Jawaban: D
C. Sempit
24. DEDUKSI x... D. Kata
A. Intuisi E. Kalimat
B. Transduksi
Jawaban: A
C. Reduksi
D. Konduksi 29. AWAMx...
E. Induksi A. Khusus
B. Pandai
Jawaban: E
C. Bodoh
25. CUCUx... D. Umum
A. Anak E. Pakar
B. Putri
Jawaban: E
C. Kakek
D. Cicit 30. PROLETAR x...
E. Ayah A. Feodalis
B. Kapitalis
Jawaban: C
C. Komunis
26. UNIVERSAL ><... D. Sosialis
A. Parsial E. Individuals
B. Separatis
C. Lateral Jawaban: B
D. Mondial
31. DESKRIPTIF x ...
E. Fakultatif
A. Fiktif
Jawaban: A B. Persuasif
C. Perspektif
27. PERTEMUAN ><... D. Argumentatif
A. Perceraian E. Naratif
B. Doa bersama
C. Perpisahan Jawaban: A
D. Rapat
32. LANDAIx...
E. Musyawarah
A. Datar
Jawaban: C B. Curam
C. Sedang
28. FONEMx... D. Luas
A. Morfem E. Lapang
B. Huruf
C. Aksara Jawaban: B
33. ABOLISI ><... D. Sederhana
A. Keringanan E. Cekung
B. Pemberatan
C. Pengurangan Jawaban: E
D. Pemotongan
38. ETERNAL >< ...
E. Penyesuaian
A. Abadi
Jawaban: B B. Selamanya
C. Seterusnya
34. VERBAL ><... D. Fana
A. Lisan E. Lama
B. Tulisan
C. Perilaku Jawaban: D
D. Karakter
39. ABADI ><...
E. Bahasa
A. Kekal
Jawaban: B B. Pendek
C. Sementara
35. ENMITY x... D. Tetap
A. Permusuhan E. Fana
B. Hubungan
C. Pertengkaran Jawaban: C
D. Amity
40. TAKE OFF x...
E. Perseteruan
A. Tinggal landas
Jawaban: D B. Berangkat
C. Landing
36. KONVERGEN x... D. Turun
A. Bercabang E. Hinggap
B. Memusat
C. Pusat Jawaban: C
D. Arah
41. PREFIKS x...
E. Cekung
A. Awalan
Jawaban: A B. Tambahan
C. Sisipan
37. KONVEKS x... D. Akhiran
A. Cembung E. Pelengkap
B. Bundar
C. Kompleks Jawaban: D
42. AMATIRx... D. Data ng
A. Palsu E. Terus-menerus
B. Partikelir
Jawaban: B
C. Canggih
D. Anasir 47. PENTING x...
E. Ahli A. Keras
B. Utama
Jawaban: E
C. Tinggi
43. TINGGIx... D. Hidup
A. Rendah E. Remeh
B. Bongsor
Jawaban: E
C. Pendek
D. Mungil 48. BERONGGA x ....
E. Sedang A. Bernapas
B. Bersirip
Jawaban: A
C. Rapat
44. IMIGRASI >< ... D. Bernas
A. Emigrasi E. Berlubang
B. Transparansi
Jawaban: C
C. Migrasi
D. Koalisi 49. SENANGx...
E. Transportasi A. Gersang
B. Kecil
Jawaban: A
C. Subur
45. INDUKSI x... D. Tertawa
A. Reduksi E. Merana
B. Residu
Jawaban: E
C. Konduksi
D. Redusi 50. BERPIHAKx...
E. Deduksi A. Bergabung
B. Netral
Jawaban: E
C. Terikat
46. NOMADIKx... D. Berselisih
A. Berpindah-pindah E. Bertentangan
B. Menetap
Jawaban: E
C. Perlahan-lahan
Paket Soal 2
ANTONIM
Waktu 25 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. KEBALx... 4. INDEPENDEN x...

A. Mempan A. Tidak bergantung kepada
B. Anti orang lain
C. Kuat B. Bekerja mandiri
D. Lemah C. Dependen
E. Ampuh D. Swadaya
E. Berdiri sendiri
Jawaban: D
Jawaban: C
2. DELUSI ><...
A. Ilusi 5. MONOTON x...
B. Nyata A. Terus-menerus
C. Khayalan B. Diam
D. Fiksi C. Berganti-ganti
E. Fantasi D. Jen uh
E. Tetap
Jawaban: B
Jawaban: C
KENDALA x...
A. Manifestasi 6. AUTENTIK x
B. Pendukung A. Absah
C. Restriksi B. Berbeda
D. Rintangan C. Bekas
E. Gejala D. Palsu
E. Biasa
Jawaban: B
Jawaban: D
7. HADIR ><... 11. DESTRUKTIF x...
A. Absen A. Instruktif
B. Ada B. Konstruktif
C. Pindah C. Produktif
D. Tampak D. Subvers if
E. Masuk E. Vandalisme
8. MUDA ><... 12. SIMPATI x...

A. Pintar A. Menahan
B. Pilihan B. Kasih sayang
C. Wreda C. Antipati
D. Lajang D. Melawan
E. Mujur E. Setuju
9. SKEPTIS x... 13. PASCA x...

A. Jujur A. Sesudah
B. Curiga B. Purna
C. Yakin C. Pra
D. Malu D. Akhir
E. Ragu E. Awal
10. ELUSIF x... 14. KONSUMEN x...

A. Sulit A. Pembagian
B. Mundur B. Pencari
C. Canggih C. Pembeli
D. Rumit D. Penghasil
E. Mudah dipahami E. Penjual
15. PEJAL x... 19. KONDUKTOR >< ...
A. Padat A. Pemisah
B. Kimpal B. Penghambat
C. Padu C. Penerima
D. Masif D. Pengukur
E. Berongga E. Penyebar
16. MAKAR x... 20. PROMINENx...

A. Muslihat A. Anggun
B. Menutupi B. Tetap
C. Jujur C. Biasa
D. Boleh D. Sementara
E. Mengeluh E. Mewah
17. KOLEKTIFx... 21. KONSERVASI >< ...

A. Sendiri A. Interpretasi
B. Selektif B. Kuno
C. Personal C. Perlindungan
D. Komunal D. Eksploitasi
E. Individual E. Konservatori
18. BERHASILx... 22. DINAMIS ><...

A. Gembira A. Hidup
B. Salah B. Elastis
C. Berguna C. Fleksibel
D. Bahaya D. Lentur
E. Gagal E. Statis
23. OUT PUT x... 27. KRUSIAL x ...
A. Pemasukan A. Penting
B. Rencana B. Berharga
C. Pengeluaran C. Berarti
D. Anggaran D. Asli
E. Pelaksanaan E. Sepele
24. PROMINEN ><... 28. VIRULENx...

A. Utama A. Jahat
B. Tertinggi B. Sesuai
C. Terkemuka C. Busuk
D. Kelas elite D. Virus
E. Biasa E. Baik
25. ALAM FANA x ... 29. REMISI >< ...

A. Alam baka A. Pengurangan
B. Hidup B. Penambahan hukuman
C. Alamdunia C. Keringanan
D. Alam kubur D. Kehilangan
E. Meninggal E. Amnesti
26. PROLOG x ... 30. SPORADISx...

A. Pembukaan A. Jarang
B. Monoton B. Meningkat
C. Akhiran C. Sering
D. Epilepsi D. Terhenti
E. Epilog E. Bergantian
31. MANDIRI ><... 35. TIDAK PEDULI x...
A. Senang A. Berani
B. Memihak B. Ramah
C. Bergantung C. Tegas
D. Antipati D. Kritis
E. Tenggang rasa E. Empati
PROGRESIF x... 36. ABSTRAKx

A. Ofensif A. Absurd
B. Kondusif B. Konkret
C. Regresif C. Asli
D. Defensif D. Asing
E. Posesif E. Azali
SEPARASI x... 37. JAWABx...

A. Perbaikan A. Argumen
B. Pemisahan B. Bingung
C. Rusak C. Sulit
D. Liberal D. Tanya
E. Penyatuan E. Arah
PROLOG x... 38. SUMBANG x..

A. Epilog A. Derma
B. Dialog B. Benar
C. Introduksi C. Amal
D. Monolog D. Melenceng
E. Pembukaan E. Lurus
39. AKTUALx... 43. SUMBANG x...
A. Modern A. Cangkokan
B. Kasatmata B. Setem
C. Nyata C. Suara
D. Fiktif D. Karaoke
E. Konkret E. Sesuai
40. PLURAL x... 44. BERSIMBAH x...

A. Majemuk A. Kering
B. Tunggal B. Menyembah
C. Banyak C. Lem bap
D. Beragam D. Basah
E. Heterogen E. Menyerah
41. IMIGRASI x.... 45. ALAMFANAx...

A. Transportasi A. Hidup
B. Migrasi B. Alamdunia
C. Perpindahan C. Alam kubur
D. Urbanisasi D. Meninggal
E. Emigrasi E. Bangsal
42. FISIKx... 46. GASALx...

A. Badan A. Ganjil
B. Marah B. Genap
C. Dada C. Gangsal
D. Mental D. Gatal
E. Terpelanting E. Bangsal
47. JAHAT ><... 49. SEKULERx...
A. Sulit A. Duniawi
B. Tahan B. Kedua
C. Virus C. Hedonisme
D. Baik D. Sekunder
E. Benigna E. Keagamaan
48. SEMACAM x ... 50. KONKLUSI x ...

A. Lima Gambar A. Uraian
B. Beraneka B. Inferensi
C. Cuaca C. Simpulan
D. Lima macam D. Final
E. Pen uh E. Deduksi
rJ=T
Paket Soal 3
ANTONIM
JumlahSoal :5Obutir
Waktu : 25 menit
menurut Anda!
1. DISKREPANSI ><... 4. LATEN ><...

A. Kecocokan A. Tersembunyi
B. Ketimpangan B. Jelas
C. Keterkaitan C. Tampak
D. Keseragaman D. Terang
E. Keakraban E. Ada
2. TENTATIF x... 5. SPORADIS x...

A. Cepat A. Sering
B. Lanear B. Sembarangan
C. Praktis C. Terukur
D. Pasti D. Jarang
E. Tepat E. Serius
3. NISBI x... 6. HETEROGEN x...

A. Benar A. Beragam
B. Penting B. Bervariasi
C. Harus C. Senyawa
D. Mutlak D. Oksigen
E. Pasti E. Homogen
SINKRON ><... 11. ANOMALI x...
A. Serasi A. Penyimpangan
B. Selaras B. Keteraturan
C. Sumbang C. Kebiasaan
D. Sesuai D. Keajaiban
E. Harmonis E. Perkiraan
STABIL x... 12. HIRAU x...

A. Buruk A. La lai
B. Insidentil B. Acuh
C. Kuat C. Peduli
D. Permanen D. Lu pa
E. Labil E. Janji
INSIDENTAL x... 13. GENTAR x.

A. Jarang A. Ragu
B. Rutin B. Takut
C. Tertentu C. Berani
D. Tepat D. Lanta ng
E. Salah E. Malu
10. SEMACAM ><... 14. CURAM ><...

A. Lima gambar A. Licin
B. Cuaca B. Landai
C. Penuh C. Bertingkat
D. Beraneka D. Padang
E. Lima macam E. Rembulan
rJ=T
15. QUASI x... 19. GENERIKx...
A. Nyata A. Mahal
B. Langsung B. Khusus
C. Lemah C. Ampuh
D. Turun D. Individu
E. Gambaran E. Murah
16. RETRO x... 20. NAHASx...

A. Baru A. Untung
B. Modern B. Celaka
C. Canggih C. Rugi
D. Progress D. Baik
E. Ku no E. Bencana
17. INSINUASI x ... 21. SURAIx...

A. Terang-terangan A. Berhimpun
B. Caci maki B. Bertemu
C. Rayuan C. Akhir
D. Pujian D. Mengalah
E. Terselubung E. Individu
18. RABUN x... 22. CHAOS x...

A. Tajam A. Labil
B. Terang B. Hancur
C. Jelas C. Normal
D. Tepat D. Kacau
E. Samar E. Stabil
Jawaban: C
Jawaban: C
23. KOHESIx... 27. OTOKRATIS x ...
A. Agresi A. Demokratis
B. Adhesi B. Otoriter
C. Swadesi C. Monarki
D. Asimilasi D. Republik
E. Kompleks E. Egaliter
28. DEGENERASI x...

24. NORMAL >< ... A. Disintegrasi
A. Stabil B. Promosi
B. Anomali C. Kemajuan
C. Sinkron D. Pangkat
D. Abrasi E. Stagnan
E. Labil Jawaban: C
Jawaban: B 29. HIGIENISx...

A. Sehat
25. TESISx... B. Aseptis
A. Hipotesis C. Kotor
B. Epitasis D. Tidak bergizi
C. Sintesis E. Lezat
D. Antitesis
E. Prognosis Jawaban: C
Jawaban: D
30. KALEIDOSKOP >< ...
26. EKLEKTIKx... A. Seragam
A. Radikal B. Berwarna-warni
B. Spiritual C. Fleksibel
C. Konklusif D. Ringkasan
D. Tak pilih-pilih E. Ramalan
E. Seragam
Jawaban: A
Jawaban: D
rJ=T
MOBILITAS ><... 35. KENDALA x...
A. Kendaraan A. Manifestasi
B. Motor B. Bimbingan
C. Gerak C. Kekerasan
D. Diam D. Pendukung
E. Lompatan E. Arahan
UTOPIS x... 36. ACUHx ...

A. Nyata A. Peduli
B. Sempurna B. Tidakmautahu
C. Bijaksana C. Perhatian
D. Sejahtera D. Istimewa
E. Makmur E. Hirau
BONGSOR x... 37. ATROFIx...

A. Kerdil A. Kalah
B. Tertua B. Juara
C. Menumpuk C. Pembesaran
D. Macet D. Piala
E. Tinggi E. Piagam
34. DEPENDEN x... 38. GULITAx...

A. Keterkaitan A. Hewan
B. Valid B. Nirsinar
C. Korelasi C. Remang-remang
D. Mandiri D. Silau
E. Manja E. Benderang
39. ULTIMAx... 43. APRIORIx...
A. Awal A. Menyelidiki
B. Akhir B. Berpraduga
C. Final C. Syak
D. Biasa D. Aktual
E. Peringatan E. Permulaan
40. MAYAx ... 44. NISKALAx...

A. Kabur A. Abstrak
B. Jelas B. Khayal
C. Pasti C. Geram
D. Nyata D. Tidak mutlak
E. Gambaran E. Berwujud
41. ANTONIMx... 45. NYALANGx...

A. Homonim A. Terpejam
B. Homofon B. Temaram
C. Homograf C. Benderang
D. Antologi D. Terhormat
E. Sinonim E. Ramai
42. TENTATIFx... 46. OBSOLETx...

A. Pasti A. Arkais
B. Berubah-ubah B. Relevan
C. Nyata C. Kegemukan
D. Langsung D. Baru
E. Sementara E. Mutlak
rJ=T
47. DELUSIx... 49. KONKRETx...
A. Fatamorgana A. Nyata
B. Artifisial B. Abstrak
C. Wakil C. Aktual
D. Maklumat D. Tajam
E. Nyata E. Tepercaya
48. DETERIORASI x ... 50. NEGASIx...

A. Kemerosotan A. Posisi
B. Pembatas B. Konfirmasi
C. Bagian C. Sanggup
D. Kemajuan D. Sangkalan
E. Ramai E. Positif
Paket Soal 1
ANALOGI
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. RAMALAN : ASTROLOGI = 4. SEGITIGA: PIRAMIDA =

PENYAKIT:... LINGKARAN:...
A. Psikologi A. Bentuk
B. Teologi B. Kubus
C. Patologi C. Bola
D. Bakteriologi D. Prisma
E. Kardiologi E. Bulat
2. KAYU : POHON = EMAS :... 5. KAMERA : LENSA = MANUSIA :...

A. Mahal A. Otak
B. Cincin B. Mulut
C. Perhiasan C. Mata
D. Perak D. Pancaindera
E. Logam E. Nyawa
3. HUTAN : POHON = RUMAH :... 6. BAROMETER : SUHU = JAM :...

A. Semen A. Arloji
B. Pintu B. Waktu
C. Rumah C. Mendidih
D. Batu bata D. Hari
E. Dinding E. Beku
7. TERANG : MATAHARI = PANAS :... 11. KAPAL: NAKHODA = PESAWAT: ...
A. Dingin A. Terbang
B. Lampu B. Pilot
C. Segar C. Pramugari
D. Bintang D. Navigator
E. Api E. Udara
8. MATA: TELINGA = LIDAH :... 12. PENYELAM LAUT DALAM : TABU NG

A. Tangan OKSIGEN =...
B. Siku A. Petani: Kerbau
C. Hidung B. Perampok:Topeng Muka
D. Dada C. Penerjun Payung : Parasut
E. Paha D. Polisi: Mobil Patrol
E. Burung: Sayap
Jawaban: C
Jawaban: C
9. MOBIL: BENSIN = PELARI:...

13. GIGI: KUNYAH = JARI: ...
A. Makanan
A. Lentik
B. Sepatu
B. Pegang
C. Kaos
C. Kuku
D. Lintasan
D. Tangan
E. Angin
E. Manis
10. DINGIN : SELIMUT = HUJAN : ... 14. MELATI: BUNGA = BAWANG :...
A. Air A. Umbi
B. Payung B. Merah
C. Basah C. Putih
D. Banjir D. Bumbu
E. Berteduh E. Harum
15. Mobil: Garasi = Pesawat:... 19. MERAKIT terhadap MEMBANGUN
A. Bandara seperti PURNABAKTI terhadap...
B. Landasan A. Menikmati
C. Stasiun B. Mangkir
D. Pelabuhan C. Umur
E. Hanggar D. Pensiun
E. Prakarya
Jawaban: E
Jawaban: D
16. Optimisme: Semangat -
Pesimisme:... 20. ORANG BODOH : ILMU = ...
A. Kegagalan A. Orang Miskin : Derma
B. Kekecewaan B. Orang Mengemis : Lapar
C. Kebimbangan C. Orang Menganggur: Kerja
D. Keberanian D. Orang Bekerja : Gaji
E. Keputusasaan E. Orang Kaya : Harta
Jawaban: E
Jawaban: C
17. Warteg : Nasi Rames =

21. PETANI: CANGKUL =...
Angkringan:...
A. Raja: Mahkota
A. Nasi Liwet
B. Nelayan: Jaring
B. Nasi Gudeg
C. Dalang: Cerita
C. Nasi Uduk
D. Penjahit: Baju
D. Nasi Goreng
E. Wartawan: Berita
E. Nasi kucing
18. KOSONG terhadap HAMPA seperti 22. NELAYAN : LAUT=
CAIR terhadap... A. Guru: PapanTulis
A. Kental B. Petani: Padi
B. Air C. Karyawan: Pegawai

D. Pelukis: Kuas
C. Encer
E. Penyanyi: Panggung
D. Basah
E. Embun
Jawaban: E
Jawaban: C
23. GIGI TARING : KARNIVORA = ... 27. PELUKIS : KUAS = ...
A. Cakar: Binatang Buas A. Burung:Sangkar
B. Tajam: Mata B. Penyair: Pena
C. Sayap: Terbang C. Bensin: Mobil
D. Ekor: Binatang D. Lapar: Makan
E. Paruh: Makan E. Lampu:Gelap
24. SAMUDRA:LAUT = 28. KU DA LAUT: KU DA =

A. Benua: Pulau A. Kucing: Harimau
B. Internasional: Batas Negara B. Banteng: Sapi
C. Kapal: Nelayan C. Biawak: Komodo
D. Negara: Pantai D. Cacing: Belut
E. Luas: Dalam E. Merpati: Elang
29. BERANAK: MAMALIA =

25. PULAU : AIR = ... A. Bertaring: Karnivora
A. TitikTengah: Diagonal B. Bertelur: Unggas
B. Segitiga : Garis Keliling C. Berkelompok: Insekta
C. TitikTengah : GarisTengah D. Berjemur: Reptilia
D. TitikTengah : Garis Keliling E. Berkaki Empat: Herbivora
E. Segi empat: Lingkaran
Jawaban: A
Jawaban: D
30. GURU : SEKOLAH = ...
26. HUTAN : POHON = ... A. Penebang Pohon : Pabrik
A. Armada: Kapal B. Musisi: Piano
B. Pohon: Papan C. Pengacara: Panggung
C. Mawar:Duri D. Penyanyi: Suara
D. Kamera: Film E. Petani: Ladang
E. Siang: Hari
Jawaban: E
Jawaban: A
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS S0AL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT ( 343 )
KURUS: GIZI = 35. KANTUK: KEPENATAN = ...
A. Gemuk: Lemak A. Mimpi :Tidur
B. Sakit: Dokter B. Marah: Kegeraman
C. Pendek:Besar C. Muka: Ekspresi
D. Pintar: Belajar D. Senyum: Kegembiraan
E. Bodoh: llmu E. Lapar: Lemas
Jawaban: E Jawaban:
ITALIA: 2006 =...:... 36. PETANI: TRAKTOR = ...

A. Prancis: 2002 A. Raja: Kereta
B. Italia: 1998 B. Dalang: Cerita
C. Brazil: 1994 C. Dokter: Mobil
D. Jerman Barat: 1998 D. Nelayan: Jaring
E. Argentina: 1990 E. Sopir:Sepeda
Jawaban: B Jawaban:
SOPIR : MOBIL = ... 37. SENAPAN : BERBURU =...

A. Kereta Kuda : Masinis A. Kapal: Berlabuh
B. Burung: Pohon B. Kereta: Langsir
C. Kusir: Kereta Kuda C. Pancing: Ikan
D. Pilot: Kereta Kuda D. Paranag: Mengasah
E. Semua Salah E. Perangkap: Menangkap
Jawaban: C Jawaban:
TELLER : BANK = ... 38. EMAS: KARAT = ...

A. Kasir: Cek A. Membeli:Uang
B. Pern injam : Pinjaman B. Luas: Meter
C. Artis: Museum C. Jarak:Mil
D. Ring: Petinju D. Haus:Minum
E. Pelayan: Restoran E. Derajat: Suhu
Jawaban: E Jawaban:
rJ=T
( 344 ] Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
39. MATA : WAJAH = ... 43. Helm:Pabrik =
A. Ranjang: Kamar A. Pesawat: Udara
B. Radio: Tape B. Pulpen: Penghapus
C. Kayu: Hutan C. Siswa: Belajar
D. Pensil: Buku D. Akuarium: Ikan
E. Lampu:Jalan E. lkan:Laut
Jawaban: A Jawaban:
TUNTUTAN : SANTUNAN = ... 44. LOKOMOTIF : KERETA API = ...

A. Kesopanan : Adat Istiadat A. Pasar:Niaga
B. Ibadah: Amalan B. Tentara: Pasukan
C. Orang tua : Nafkah C. Dokar:Kusir
D. Permintaan: Pemberian D. Kuda: Andong
E. Tugas: Kewajiban E. Kapal: Nakhoda
Jawaban: D Jawaban:
KURUS :TANDUS = ... 45. Konduktor: Orkestra =...:...

A. Marah: Merah A. Penyair: Soneta
B. Miring :Gempa B. Aktor:Komedi
C. Tinggi: Banjir C. Komponis: Lagu
D. Gemuk: Subur D. Sutradara: Film
E. Batu: Keras E. Lagu: Musik
Jawaban: D Jawaban:
AYAM : JAGUNG = 46. SAKIT: DOKTER = ...

A. Rumah: Orang A. Patah:Tumbuh
B. Kambing: Rumput B. Lantai: Licin
C. Ular:Singa C. Album: Foto
D. Kelapa: Nyiur D. Maju:Mundur
E. Neraka: Setan E. Rusak:Montir
47. KEPAK: SAYAP = ... 51. SIANG : MALAM =
A. Hirup: Oksigen A. Keras: Batu
B. Sandar: Kepala B. Putih: Keruh
C. Hentak:Kaki C. Pijat: Usap
D. Tarik:Tali D. Tinggi: Pendek
E. Lapar:Makan E. Jauh: Dekat
48. PEMBALAP : SIRKUIT = ... AIR : HAUS =...

A. Joki: Kuda A. Minyak: Api
B. Harimau: Hutan B. Makanan: Lapar
C. Petinju: Ring C. Gelap: Lampu
D. TV: Rak D. Angin: Panas
E. Sapi: Sawah E. Rumput: Kambing
49. TARIK: JAUH =... 53. TELLER: BANK =

A. Asah:Tajam A. Raja: Istana
B. Tolak:Jauh B. Kaki: Sepatu
C. Lempar: Terbang C. Kulit: Sepatu
D. Siram: Basah D. Pot: Bunga
E. Cuci: Kotor E. Besi: Sepeda
50. MERDEKA: 13 + 5 +18 + 4 + 5 +1 54. KELAPA : SANTAN = ...:...

1 + 1 =...:... A. Kayu: Bakar
A. Mati: 14 + 2 + 21 +2 B. Sepi: Sawah
B. Bambu:4 + 2 +14 + 4 + 23 C. Daging: Kambing
C. Runcing: 18 +21+14 + 3 + 9 D. Kayu : Lerna ri
+ 14 + 7 E. Beras: Kenyang
D. Hijau : 8 + 9 + 10 + 1 +21
E. Kalah : 11 +1 +13 + 1 +9 Jawaban: D
Jawaban: D
rJ=T
55. KADAL: REPTIL = ... 58. CIUM :HIDUNG = ...:...
A. Kuda: Omnivora A. Panas: Keringat
B. Lele:Amfibi B. Lihat: Mata
C. Ikan: Avertebrata C. Dahaga: Haus
D. Burung: Aves D. Raba:Tangan
E. Kuda Nil: Mamalia E. Kaki: Sepatu
56. KOSONG : HAMPA = ... 59. ARGENTINA: PESO = ...:...

A. Cair: Encer A. Brunei Darussalam : Sultan
B. Rinut:Sorak B. Jerman: Dutch
C. Siang:Malam C. Turki: Ankara
D. Ubi:Akar D. Inggris: Irlandia
E. Penuh:Sesak E. Italia: Euro
57. BELAJAR: KELAS = ...:... 60. PAYUNG:HUJAN =

A. Kuda: Rintangan A Lari: Kaki
B. Jalan: Hambatan B. Gunting: Potong
C. Ikan: Berenang C. Pohon:Teduh
D. Telur: Lilin D Gunting: Kuku
E. Balap Motor: Sirkuit E Lampu: Terang
Paket Soal 2
ANALOGI
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. SOPIR: MOBIL =... 4. DOMPET: UANG =...

A. Pesawat: Pilot A. Gunung: Harimau
B. Kuda: Pedati B. Tas Sekolah : Buku
C. Masinis : Kereta Api C. Laut: Garam
D. Delman: Kusir D. Burung: Sangkar
E. Pilot: Masinis E. Kandang: Ayam
2. TEMBAKAU : ROKOK =... 5. Agama : Atheis -...

A. Teh: Susu A. Sandal: Sakit Kaki
B. Kopi: Gelas B. Tali:Jatuh
C. Gandum: Roti C. Menikah: Bujang
D. Pedas: Cabai D. Antena: Sinyal
E. Gula: Roti E. Buku: Bodoh
3. PIKIRAN : OTAK = ... 6. PESAWAT :AVTUR = ...

A. Buku: Printer A. Radio: Listrik
B. Kata-Kata: Lisan B. Sepeda Motor: Bensin
C. Komputer: Ketikan C. Pedati: Kuda
D. Awan : La ng it D. Handphone: Baterai
E. Hujan: Uap E. Tape Mobil: Aki
7. PARI: IKAN = ... 11. INDONESIA: BELANDA = ...
A. Gandum:Teri A. Malaysia: Inggris
B. Mangga: Manis B. India: Spanyol
C. Jambu: Biji C. Australia: Selandia Baru
D. Bayam: Sayur D. Singapura: China
E. Burung: Ayam E. Brunei Darussalam :Timor
Leste
Jawaban: D
Jawaban: A
8. PIZZA: GANDUM = ...
A. Rumah:Tukang 12. KARNIVORA: SINGA = ...
B. Genting :Tanah Liat A. Reptilia: Buaya
C. Patung: Pemahat B. Manusia: Omnivora
D. Gambar: Pelukis C. Herbivora: Sapi
E. Skripsi: Buku D. Omnivora: Harimau
E. Herbivora: Omnivora
Jawaban: B
Jawaban: B
9. RAMBUT:GUNDUL = ...
A. Pakaian: Bugil 13. KITA: SAYA = ...
B. Lantai: Kotor A. Kami: Kamu
C. Cabut:Rumput B. Beliau: Kami
D. Mobil: Mogok C. Kalian: Beliau
E. Kepala: Botak D. Mereka: Dia
E. Dia: Kalian
Jawaban: B
Jawaban: D
10. MODERN :TRADISIONAL =...
A. Roket: Rudal Scud 14. POHON : BERLINDUNG = ...:...
B. Ferrari: Fiat A. Rambut:Hitam
C. Pesawat: Sepeda Motor B. Kaki: Melangkah
D. Mobil: Pedati C. Telinga: Anting
E. TV:VCD Player D. Kepala: Kaki
E. Buku: Pena
Jawaban: D
Jawaban: B
15. BULAN :TAHUN = 19. TROPIS :... = CEMARA
A. Jam:Menit A. Cuaca - Hutan
B. Detik:Menit B. Sinar Matahari - Pegunungan
C. Buah:Daun C. Iklim - Pohon
D. Waktu: Lama D. Panas-Tumbuhan
E. Luluh:Utuh E. Khatulistiwa - Hijau
16. AUSTRALIA : SELANDIA BARU = 20. BUKU :... = GAWANG :...

A. Perpustakaan - Lapangan Bola
A. Malaysia: Penang B. Bacaan - Sepak Bola
B. Mesir:lran C. Tulisan - Pemain Bola
C. Papua : Papua Nugini D. Ilmu - Penjaga Gawang
D. Indonesia: Malaysia E. Rak-Jaring
E. Jerman:Turki
Jawaban: A
Jawaban: D
21. RUMAH PENGANGGURAN
17. BUGIL: PAKAIAN = ... A. TempatTinggal - Kemiskinan
A. Kepala: Botak B. Peristirahatan - Pemecatan
B. Basah: Pakaian C. Keluarga - Karyawan
C. Rambut:Cukur D. Gelandangan - Pekerjaan
D. Gundul: Kepala E. Pengasuhan - Penghasilan
E. Gundul: Rambut
Jawaban: D
Jawaban: E
BULAN :...= ...: SIANG
18. TIMBANGAN :... = PISAU :... A. Purnama -Terang
A. Apoteker - Perawat B. Malam - - Matahari
B. Hakim - Dokter Bedah C. Tanggal -Hari
C. Pengukur-Pesilat D. Langit - Waktu
D. Kilogram - Pemotong E. Bumi - Malam
E. Pedagang - Juru Masak
Jawaban: B
Jawaban: E
GAMBUT:... = ...: TRANSPORTASI 27. ...: HANGGAR = MOBIL
A. Rawa - Kapa I A. Kereta - Rumah
B. Payau - Pelabuhan B. Sepeda - Bengkel
C. Tanah - Perahu C. Bus -Terminal
D. Laut - Perahu D. Kapal - Parkir
E. Hutan - Duyung E. Pesawat - Garasi
28. ...: MOBIL = ANGIN :

24. BUNG A KOTOR
A. Kendaraan - Udara
A. Wangi - Bangkai
B. Sedan - Dingin
B. Semerbak-Bersih
C. Bensin - Kincir
C. Sedap-Lalat
D. Jalan - Baling-Baling
D. Indah-Sampah
E. Roda - Kipas
E. Harum-Limbah
Jawaban: C
Jawaban: D
29. ... berhubungan dengan

25. ...: MUSEUM = FOTO :... TULANG, sebagaimana GEDUNG
A. Prasasti - Kamera berhubungan dengan....
B. Diorama - Pigura A. Belulang - Ber-AC
C. Patung - Gambar B. Tinggal - Bertingkat
D. Sejarah - Pameran C. Tua - Kota
E. Benda Kuno - Album D. Tubuh-Rangka
E. Kurus-Kokoh
Jawaban: E
Jawaban: D
26. ...: BENANG = BAJA :...

30. ... berhubungan dengan NASI,
A. Kapas - Pisau
sebagaimana AIR berhubungan
B. Plastik —Besi
dengan....
C. Kain - Beton
A. Sendok-Botol
D. Jahit-Tempa
B. Piring-Gelas
E. Tenun - Logam
C. Beras - Kopi
D. Makan - Nasi
Jawaban: A E. Minum-Makan
Jawaban: B
... berhubungan dengan KAPAL, 34. PECAH berhubungan dengan ...,
sebagaimana PESAWAT UDARA sebagaimana ... berhubungan
berhubungan dengan... dengan BENGKOK.
A. Angkatan Laut - Angkatan A. Rapuh -Tulang
Udara B. Gelas - Sendok
B. Pelaut- Penerbang C. Keropos -Tangan
C. Prajurit- Pilot D. Retak - Patah
D. Ikan - Polusi E. Hancur- Remuk
E. Sungai - Oksigen
Jawaban: D
Jawaban: A
35. HANGAT berhubungan dengan
... berhubungan dengan BURUH, •••/ sebagaimana ... berhubungan
sebagaimana SUPERVISOR berhu dengan HUJAN.
bungan dengan... A. Dingin - Banjir
A. Mandor- Karyawan B. Sejuk-Gerimis
B. Pabrik - Kantor C. Panas - Mendung
C. Kecil - Besar D. Menyengat-Cuaca
D. Demo - Kerja E. Terik- Badai
E. Upah - Gaji
Jawaban: C
Jawaban: A
36. MUSYAWARAH berhubungan
... berhubungan dengan dengan..., sebagaimana...
PUISI, sebagaimana PEMAHAT berhubungan dengan LULUS.
berhubungan dengan... A. Rapat-Tamat
A. Chairil Anwar - Seniman B. Berembuk- Kuliah
B. Syair - Batu C. Diskusi -Tugas
C. Baca - Seni D. Mufakat - Ujian
D. Penyair- Patung E. Debat - Kompetisi
E. Suara - Gerak
Jawaban: D
Jawaban: D
TERTAWA berhubungan dengan 40. JUS berhubungan dengan ...,
sebagaimana ... berhubungan sebagaimana ... berhubungan
dengan SEDIH. dengan BINATANG.
A. Lucu - Derita A. Sehat - Hewan
B. Senang - Menangis B. Lunak-Jinak
C. Emosi - Perasaan C. Blender-Kandang
D. Puas - Kecewa D. Segar - Katak
E. Gembira - Kesal E. Minuman - Angsa
PAKAIAN berhubungan dengan 41. TAMAN KANAK-KANAK berhu

..., sebagaimana ... berhubungan bungan dengan ..., sebagaimana ...
dengan BOTAK. berhubungan dengan REMAJA.
A. Adat-Rambut A. Guru-Kampus
B. Pewangi - Penyukur B. Balita - Pubertas
C. Tubuh-Kepala C. Sekolah Dasar-Anak
D. Jahit-Cukur D. Barmain - Kuliah
E. Mode - Wig/Rambut Palsu E. Ayunan - Sekolah Menengah
Pertama
Jawaban: C
Jawaban: C
KERTAS berhubungan dengan
..., sebagaimana ... berhubungan 42. PERANG berhubungan dengan
dengan JARI. ...» sebagaimana ... berhubungan
A. Gambar-Lengan dengan KEHAMILAN.
B. Koran-Tangan A. Kerusuhan - Pernikahan
C. Buku - Kuku B. Permusuhan - Terlambat
D. Pulpen-Tangan Menstruasi
E. Putih-Cincin C. Salah Paham - Wanita
D. Konflik-Suami Istri
Jawaban: C E. Kerugian - Individu Baru
Jawaban: C
43. PERJALANAN berhubungan 46. KAKU berhubungan dengan ...,
dengan..., sebagaimana sebagaimana ... berhubungan
... berhubungan dengan dengan KARET.
KEPUTUSAN. A. Tongkat-Gelang
A. Bekal - Pendapat B. Batu - Lembut
B. Wisata - Peserta Rapat C. Besi - Lentur
C. Mobil - Suara Terbanyak D. Kaki - Fleksibel
D. Tem pat Tuj ua n - Ra pat E. Kayu - Lateks
E. Istirahat - Palu Rapat
Jawaban: C
Jawaban: D
47. MARAH berhubungan dengan
44. SUARA berhubungan dengan ..., .../ sebagaimana ... berhubungan
sebagaimana ... berhubungan dengan LEDAKAN.
dengan PADAM. A. Kerusakan - Peledak
A. Merdu - Redup B. Amuk- Letupan
B. Lagu-Gelap C. Emosi - Bom
C. Bising-Terbakar D. Tidak Puas -Teror
D. Nada-Terang E. Hawa Nafsu -Tekanan
E. Bisu - Energi
Jawaban: B
Jawaban: A
48. BUNYI berhubungan dengan ...,
45. TROTOAR berhubungan dengan sebagaimana ... berhubungan
..., sebagaimana ... berhubungan dengan API.
dengan BUKU. A. Sinyal - Air
A. Kaki Lima - Membaca B. Peringatan - Padam
B. Pejalan Kaki - Perpustakaan C. Suara - Abu
C. Pedagang - Majalah D. Kebakaran - Arang
D. Tepi Jalan - Halaman E. Bahaya - Asap
E. Aspal - Kertas
Jawaban: E
Jawaban: B
49. MENDUNG berhubungan dengan 52. KUAS berhubungan dengan ...,
sebagaimana ... berhubungan sebagaimana ... berhubungan
dengan MALAM. dengan PENJAHIT.
A. Awan - Bulan A. Tinta - Benang
B. Kelabu-Gelap B. Pelukis - Jarum
C. Hujan - Senja C. Lukisan - Kain
D. Cuaca - Waktu D. Kanvas - Pola
E. Matahari - Bintang E. Mewarnai - Merancang
50. VONIS berhubungan dengan ..., 53. PINGSAN berhubungan dengan

sebagaimana ... berhubungan ..., sebagaimana ... berhubungan
dengan PERTANDINGAN. dengan GUNDUL.
A. Tuntutan - Juara A. Lemah - Gersang
B. Peradilan - Hasil B. Tubuh - Bebatuan
C. Pengacara - Wasit C. Kepala-Air
D. Penjara - Piala D. Tandu-Tandus
E. Hakim - Suporter E. Kesadaran - Pohon
51. PACUAN berhubungan dengan 54. BINTANG : GALAKSI : ALAM

..., sebagaimana ... berhubungan SEMESTA =...
dengan MUARA. A. Buah : Kilo : Karung
A. Rumput-Delta B. Huruf: Kata : Cerita
B. Lintasan - Hulu C. Saya : Kita : Mereka
C. Finis-Sungai D. Jarang : Sering : Selalu
D. Joki - Batu E. Lapar: Makan : Minum
E. Penonton - Pemancing
Jawaban: B
Jawaban: C
55. LAMPU : GELAP : TERANG = .... 58. PENA : TINTA: KERTAS = ....:....:....
A. Makanan : Kenyang : Lapar A. Kuras: Palet: Kanvas
B. Siang :Terang : Matahari B. Kuas: Cat: Dinding
C. Minuman : Dahaga : Haus C. Mobil: Bensin : Jalan
D. Makanan : Lapar: Kenyang D. Cat: Kaleng : Rumah
E. Bulan : Bintang : Malam E. Kapur: Penghapus: Papan
Tulis
Jawaban: E
Jawaban: C
56. LISTRIK: RADIO:TELEVISI =....
A. Air: Dingin : Panas 59. PENGACARA : HAKIM : HUKUM = ...
B. Tubuh :Otak: Usus
C. Ban : Mobil: Motor A. Guru : Murid : Sekolah
D. Asia : Malaysia : Filipina B. Guru : Dosen : Pendidikan
E. Bunga : Mawar: Melati C. Petenis: Perenang : Petinju
D. Pelukis: Penyanyi: Aktor
Jawaban: B E. Nakhoda : Pilot: Sopir
57. GURU :SEKOLAH: MURID = ... Jawaban: B

A. Perenang: Air: Kolam
B. Pengarang : Buku : Penerbit 60. PADI: BERAS : NASI = ....:....
A. Kacang : Hijau : Bubur
C. Petani: Sawah : Sapi B. Tunas : Kelapa : Santan
D. Gembala: Ladang : Domba C. Kedelai:Tempe: Goreng
E. Dosen : Mahasiswa : Kampus D. Bawang : Seledri: Sayur
E. Gandum :Tepung : Kue
Jawaban: D
Jawaban: E
Paket Soal 1
ARITMATIKA
Waktu 60 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Sebuah saluran pembuangan bungkus permen, maka Maya harus

limbah rumah tangga seharusnya membayar sebesar...
terbuat dari pipa yang berdiameter A. Rp9.100,00
14 cm. Supaya kapasitas saluran B. Rp11.500,00
tidaklebihkecildariyangdiinginkan, C. Rp12.100,00
berapa pipa berdiameter 3,5 cm D. Rp19.150,00
untuk menggantikan sebuah pipa E. Rp20.200,00
berdiameter 14 cm?
A. 4 Jawaban: A
B. 8
C. 14 3. Sebuah truk mengangkut telur
D. 16 ayam berbagai ukuran (besar
E. 18 dan kecil). Di dalam truk tersebut
terdapat 238 kotak telur dengan
Jawaban: D rata-rata jumlah telur dalam
setiap kotaknya adalah 4 butir.
2. Kalang, Opik, dan Maya berbelanja Namun, apabila dihitung dengan
di warung yang sama. Untuk cermat berdasarkan ukurannya,
berbelanja 3 bungkus keripik dan maka terdapat 580 butir telur
8 bungkus permen, Kalang harus yang termasuk berukuran besar.
membayar sebesar Rp22.700,00. Sepanjang perjalanan tersebut truk
Sementara untuk berbelanja 4 mengalami kendala perjalanan
bungkus keripik dan 12 bungkus yang kurang lancar sehingga
permen, Opik harus membayar risiko telur pecah dari telur ukuran
sebesar Rp31.800,00. Apabila Maya kecil adalah 0,5. Berapa butir telur
berbelanja 1 bungkus keripik dan 4 berukuran kecil yang akan pecah
selama perjalanan tersebut?
A. 186 6. Rata-rata dari x, y, dan 24 adalah 22.
B. 261 Rata-rata dari x dan y adalah ...
C. 290 A. 20
D. 372 B. 21
E. 421 C. 22
D. 23
Jawaban: A E. 24
4. Dalam suatu garis terdapat titik- Jawaban: B

titik yang berurutan, yaitu A, B, C
dan D. Apabila panjang BC adalah 7. Modus dari data 5, 9, 8, 7, 6, 6, 8, 6
19% panjang CD, dan AC: AD = 2 : adalah....
5, maka persentase BC terhadap AC A. 5
adalah... B. 6
A. 11,4% C. 7
B. 28,5% D. 8
C. 31,67% E. 9
D. 47,5%
E. 52,1% Jawaban: B
Jawaban: B 8. Apabila panjang sisi sebuah persegi

dinaikkan sebesar 50% maka luas
5. Jelita membeli 3 butir telur asin persegi adalah....
di pasar dengan harga rata-rata A. 75% dari luas semula
Rp2.000,00 per butir, dan membeli B. 125% dari luas semula
6 butir telur asin di swalayan C. 225% dari luas semula
dengan harga rata-rata Rp8.000,00 D. 250% dari luas semula
per butir. Berapakah harga rata-rata E. Tidak Dapat Ditentukan
untuk keseluruhan telur asin yang
dibeli oleh Jelita? Jawaban: B
A. Rp4.500,00
B. Rp5.000,00
C. Rp6.000,00
D. Rp7.500,00
E. Rp8.000,00
Jawaban: C
9. Sebuah jajargenjang memiliki luas 12. Sebuah belah ketupat memiliki
112 cm2. Diketahui panjang alasnya panjang diagonal pendek 20 cm
6 cm lebih panjang dari tingginya. dan diagonal panjang 48 cm, maka
Panjang alasnya adalah... luasnya adalah... cm2.
A. 14 A. 480
B. 16 B. 450
C. 18 C. 420
D. 22 D. 324
E. 24 E. 296
10. Terdapat jajargenjang yang me 13. Sebuah layang-layang memiliki

miliki keliling 76cm. Panjang alasnya luas 180 cm2 dan panjang salah
adalah x + 6 cm dan panjang sisi satu diagonalnya adalah 36 cm.
miringnya x cm. Panjang alas dan Panjang diagonal yang lain adalah
sisi miringnya berurutan adalah ... ... cm.
A. 22 cm dan 16 cm A. 5
B. 20 cm dan 18 cm B. 10
C. 24 cm dan 12 cm C. 15
D. 13 cm dan 25 cm D. 20
E. 17 cm dan 21 cm E. 25
11. Sebuah belah ketupat memiliki

panjang diagonal 10 cm dan 24 14. Perbandingan jari-jari lingkaran A
cm. Keliling belah ketupat tersebut dan B adalah 2 : 3. Perbandingan
adalah... luas lingkaran A dan B adalah ...
A. 44 A. 2:3
B. 48 B. 4:9
C. 52 C. 1 :6
D. 56 D. 3:2
E. 64 E. 9:4
Sebuah kerangka balok berukuran 18. Sebuah limas persegi memiliki vo
panjang 48 cm, lebar 36 cm, dan lume 5.408 cm3 dan tinggi 24 cm.
tinggi 30 cm akan dibuat dari kawat. Panjang sisi persegi adalah ... cm.
Panjang kawat yang diperlukan A. 26
adalah... cm. B. 28
A. 456 C. 34
B. 464 D. 38
C. 482 E. 42
D. 524
Jawaban: A
E. 544
Jawaban: A 19. Jari-jari lingkaran P adalah 2 kali

lingkaran Q. Perbandingan keliling
Sebuah prisma alasnya berbentuk lingkaran P dan Q adalah ...
segitiga siku-siku dengan panjang A. 2:1
alas 24 cm dan tinggi 15 cm. B. 4:1
Sementara tinggi prisma adalah 30 C. 1:8
cm. Volume prisma adalah... D. 1:2
A. 5.400 E. 1:4
B. 5.600
C. 5.800 Jawaban: A
D. 6.400
E. 6.600 20. Apabila volume kerucut adalah
245n dan jari-jarinya berukuan 7,
Jawaban: A
maka tinggi kerucut adalah...
A. 15
Sebuah prisma memiliki alas n 14 a
B.
berbentuk trapesium dengan luas
C. 13
72 cm2 dan volume prisma adalah
D. 12
3.024 cm3. Tinggi prisma adalah ...
E. 11
cm.
A. 36
Jawaban: B
B. 42
C. 45
D. 48
E. 54
Jawaban: B
Diketahui sebuah tabung memiliki 24. Sebuah toko menjual baju dan
tinggi dua kali panjang jari-jarinya. celana. Jumlah kedua barang
maka luas permukaan tabung tersebut 1.200. Baju tersebut
adalah... jumlahnya 4 kali lipat jumlah
A. 4 nr2 celana. Berapa banyak celana yang
B. 5 nr2 dijual di toko tersebut?
C. 6 nr2 A. 240
D. 7 nr2 B. 480
E. 8 nr2 C. 720
D. 960
Jawaban: C
E. 1.000
Manakah di antara pecahan berikut

1
ini yang nilainya lebih besar dari 3 ? Jawaban: D
a 27
A- 82
25. Ada orang tua yang akan
d 20
61 membagikan tanah miliknya pada
C. -33- ahli waris dengan ketentuan |
100
dari tanah seluas 270 m2 dibagikan
D. 16
45 pada 3 orang ahli waris. Berapa m2
E. _5L
154 total jumlah tanah yang didapat
oleh mereka bertiga?
Jawaban: D
A. 30
Di dalam suatu kelas terdapat 40 B. 33
siswa. Setiap siswa mempunyai C. 90
kegemaran membaca atau olah- D. 120
raga. Siswa yang gemar membaca E. 270
ada 34 orang, dan siswa yang
gemar olahraga ada 16 orang maka Jawaban: A
siswa yang gemar membaca dan
olahraga adalah... 26. Bila Alfian memerlukan waktu 20
A. 6 menit untuk memeriksa mobil, dan
B. 10 Beni hanya memerlukan waktu 18
C. 12 menit, dan keduanya mulai bekerja
D. 18 pada jam 9.00 pagi, pada jam
E. 22 berapa mereka pertama kali sama
sama menyelesaikan pemeriksaan?
Jawaban: B
A. 10.30 29. Dari survei terhadap 100 res
B. 10.42 ponded diperoleh data 70 orang
C. 10.00 di antaranya pernah nonton film
D. 11.18 di bioskop dan 54 orang pernah
E. 12.00 nonton film di rumah. Di antara
yang berikut ini, manakah yang
Jawaban: E mungkin merupakan jumlah orang
yang pernah nonton film di bioskop
27. Di dalam suatu desa terdapat 20 maupun di rumah?
kepala keluarga dan mendapatkan A. 24
bantuan kesejahteraan sebesar B. 25
A kardus, donatur dari bantuan C. 26
tersebut menaikkan bantuannya D. 28
sebanyak 10 kardus untuk setiap E. 30
kepala keluarga. Tentukan rata-rata
bantuan yang sekarang diterima Jawaban: A
oleh kepala keluarga tersebut!
A. A + 10 30. Dari hasil survei di suatu desa,
B. A + 20 diketahui bahwa 60% masya-
C. 2A + 5 rakatnyagemarmenonton ketoprak
D. A+2 Jawa, 45% suka menonton televisi,
E. A+5 dan 23% suka menonton ketoprak
Jawa dan televisi. Berapa persen
Jawaban: A dari masyarakat desa tersebut yang
tidak suka menonton ketoprak
28. Beberapa nilai ulangan harian siswa Jawa maupun menonton televisi?
di kelas adalah 5, 7, 8, 6, 9, 6, 7, 8. A. 25%
Median dari data tersebut adalah.... B. 24%
A. 5 C. 22%
B. 6 D. 21%
C. 7 E. 18%
D. 8
E. 9 Jawaban: E
Jawaban: C
Seseorang mengendarai mobilnya C. 80
ke tempat kerja selama 30 menit D. 82
dengan jarak 30 km. Jika terlambat E. 84
5 menit, kecepatan yang harus
digunakan agar sampai kantor Jawaban: C
tepatwaktu adalah... km/jam.
A. 64 34. Alarm jam A berdering setiap 12
B. 68 menit dan alarm jam B berdering
C. 70 setiap 18 menit. Jika kedua alarm
D. 72 jam tersebut berdering bersama-
E. 75 sama pada pukul 12.12, kedua
jam itu alarmnya akan berdering
Jawaban: D bersama-sama lagi pada pukul....
A. 12.42
Jarak kos Jeremy ke kampus adalah B. 12.48
2 km. Setiap hari Jeremy pergi dan C. 12.56
pulang kuliah dengan berjalan kaki D. 13.08
ke kampus dengan kecepatan 7 E. 13.24
km/jam. Waktu yang dibutuhkan
Jeremy untuk pergi dan pulang Jawaban: B
kuliah selama seminggu adalah ...
jam. 35. Jika Ervan bisa membaca2 halaman
A. 3 koran tiap x menit, maka dalam
B. 4 7 menit Ervan mampu membaca
C. 5 berapa halaman?
D. 6 14
A
E. 7 2x
B. 14
X
Jawaban: B C. X
14
D. 7
Empat orang siswa mendapatkan 2x
nilai ulangan 83, 92,86, 79. Jika ada E. 7

A
seorang siswa baru masuk dan nilai

rata-rata ulangan menjadi 84, nilai Jawaban: B
siswa yang baru masuk adalah ...
A. 76
B. 78
36. Nayla mendapat nilai 81 untuk 38. Lutfi terlahir pada tanggal 19
ulangan IPS, nilai 89 untuk ulangan September 1996. Menurut tanggal
IPA, nilai 78 untuk ulangan Bahasa di kalender hari ini adalah 26
Inggris, dan nilai 86 untuk ulangan September 2011 sehingga usia
Bahasa Indonesia. Bila Nayla ingin Lutfi saat ini adalah...
mendapatkan rata-rata nilai sebesar A. 14tahun 3 minggu 1 hari
84, maka berapakah nilai yang B. 15tahun6hari
harus diperoleh untuk pelajaran C. 15 tahun 1 minggu 3 hari
matematika? D. 15 tahun 2 minggu 4 hari
A. 88 E. 15 tahun 3 minggu 5 hari
B. 85
C. 86 Jawaban: C
D. 84
E. 90 39. Dari jadwal pagi suatu kursus
bahasa asing dimulai pukul 08.10
Jawaban: C dan diakhiri pada pukul 10.49. Jika
pada hari tersebut terdapat empat
37. Diketahui data waktu tempuh periode kelas dengan masing-
truk A dari gudang ke pelabuhan masing jeda 5 menit, berapa
adalah 3 jam 46 menit 27 detik, menitkah masing-masing periode
sedangkan truk B dengan rute yang kelas tersebut berlangsung?
sama menempuh selama 5 jam 57 A. 51 menit
menit 59 detik. Jumlah data waktu B. 52 menit
tempuh truk A dan truk B adalah .... C. 53 menit
A. 9 jam 44 menit 26 detik D. 54 menit
B. 8 jam 53 menit 56 detik E. 55 menit
C. 8 jam 42 menit 46 detik
D. 8 jam 36 menit 36 detik Jawaban: A
E. 8 jam 32 menit 26 detik
Jawaban: A
40. Sultan berdiri 120 m lurus di sebelah 42. Di dalam sebuah kontainerterdapat
utara titik K, sedangkan Aya berdiri beras sebanyak 8 ton 8 kuintal 120
350 lurus di sebelah barat titik K. pon. Sebuah truk dengan kapasitas
Berapakah jarak terdekat antara 1,2 ton akan memindahkan beras
Sultan dan Aya? tersebut dari kontainer ke kapal
A. 370 m kecil. Banyaknya pengangkutan
B. 340 m yang dilakukan adalah ... kali.
C. 330 m A. 5
D. 300 m B. 6
E. 290 m C. 7
D. 8
Jawaban: A E. 9
41. Sebuah kolam ikan yang berisi air Jawaban: D

penuh memiliki ukuran panjang
75 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 60
cm. Air pada kolam ikan tersebut 43. Sebidang ladang yang berbentuk
dikuras melalui sebuah keran segi empat dengan lebar 16 m dan
dengan kecepatan 30 ml/detik. panjang 12 m dibagi dua dengan
Waktu yang dibutuhkan untuk sebuah garis diagonal agar bisa
mengosongkan kolam ikan adalah ditanami dua jenis tanaman yang
... menit. berbeda. Batas dari tanaman yang
A. 60 berbeda didirikan pagar sepanjang
B. 50 diagonal tesebut. Berapa meterkah
C. 48 panjang pagar yang diperlukan?
D. 40 A. 32 m
E. 36 B. 28 m
C. 24 m
Jawaban: A D. 22 m
E. 20 m
Jawaban: E
44. Luas sebidang lapangan yang A. 190
berbentuk persegi panjang adalah B. 220
405 m 2. Panjang tanah itu adalah C. 280
5 kali lebarnya maka panjang dan D. 320
lebar tanah itu masing-masing E. 380
adalah....
A. 37 m dan 5 m Jawaban: A
B. 39 m dan 5 m
C. 43 m dan 5 m 47. Edwin ingin membuat sebuah
D. 45 m dan 9 m tempat sampah berbentuk kubus
E. 49 m dan 5 m yang memiliki luas permukaan
6.144 cm2. Panjang rusuk tempat
Jawaban: D sampah adalah... cm.
A. 22
45. Dari sebuah triplek berbentuk B. 24
persegi yang berukuran 8 satuan, C. 28
dipotong menjadi sebuah lingkaran D. 29
dengan ukuran terbesaryang dapat E. 32
dilakukan. Dari pernyataan berikut
ini, perbandingan luas lingkaran Jawaban: E
dengan luas persegi yang paling
mendekati adalah.... 48. Sebuah atap rumah berbentuk
A. 2:3 limas, limas tersebut memiliki alas
B. 3:4 berbentuk persegi panjang dengan
C. 1:3 volume 2.240 cm3 dengan lebar
D. 1:4 persegi panjang 14 cm dan tinggi
E. 1:6 30 cm. Keliling persegi panjang
adalah....
Jawaban: B A. 48
B. 56
46. Sebuah ladang berbentuk trape- C. 60
sium dengan panjang sisi sejajarnya D. 64
adalah 16 m dan 22 m dengan jarak E. 72
antara dua sisi sejajarnya adalah 10
m. Luas kebun tersebut adalah ... Jawaban: C
m 2.
49. Sebuah drum minyak berbentuk 51. Pedagang asongan menjual salah
silinder berisi 157 liter minyak. satu dagangannya berupa topi
Apabila drum tersebut memiliki ulang tahun yang berbentuk
tinggi 80 cm, dan dengan kerucut dengan ukuran panjang
menggunakan n = 3,14 maka jari- diagonal 10 cm dan tinggi 12 cm.
jari drum adalah... cm. Topi tersebut dibuat dari bahan
A. 22 kertas karton sehingga luas kertas
B. 25 yang dibutuhkan untuk membuat
C. 27 topi tersebut adalah...
D. 29 A. 90n
E. 30 B. 96tt
C. 98tt
Jawaban: B D. 108n
E. 120n
50. Pada acara ulang tahun Ika, ibu
menyajikan sebuah tumpeng yang Jawaban: A
berbentuk kerucut yang memiliki
jari-jari 14 cm dan tinggi 18 cm. 52. Sebuah bola mainan yang dijual
Volume tumpeng tersebut adalah di toko dibungkus dengan kardus
... cm3. yang berukuran kubus. Kardus
A. 896tt pembungkus dibuat dengan
B. 926n ukuran yang akurat sehingga
C. 1.126n dapat memuat dengan tepat bola
D. 1.176n tersebut. Apabila kardus memiliki
E. 1.256tt panjang rusuk 14 cm, maka volume
terbesar bola yang dapat dimuat
Jawaban: D pada kardus adalah ... cm3.
A. 1.216
B. 1.078
C. 1.056
D. 1.024
E. 1.008
Jawaban: B
53. Sebuah kertas berbentuk persegi 55. Perbandingan jari-jari bola voli
panjang yang memiliki panjang dan bola basket adalah 3 : 5.
berukuran p dan lebar berukuan I. Perbandingan volume bola voli dan
Jika kertas tersebut akan difotokopi bola basket adalah....
dengan diperbesar 20%, luas kertas A. 3:5
hasil fotokopi adalah ... dari luas B. 9:25
kertas semula. C. 25:7
A. 120% D. 27:125
B. 136% E. 125:27
C. 140%
D. 144% Jawaban: D
E. 160%
Jawaban: D
54. Diketahui sebuah penggaris

segitiga siku-siku memiliki panjang
alas 12p dan tinggi 5p. Jika
diketahui kelilingnya 90 cm, nilai p
adalah....
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
Jawaban: B
Paket Soal 2
ARITMATIKA
Waktu 60 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. Sebuah kotak pembungkus bola D. 14x4-10

berbentuk kubus memiliki ukuran E. 16x4-16
panjang rusuk x. Pada kotak
tersebut dimasukkan sebuah bola Jawaban: E
yang berimpitan pada dinding
kotak. Perbandingan volume kotak 3. Sebuah wadah pizza berbentuk
dengan bola adalah... segitiga sama kaki yang memiliki
A. n: 8 panjang alas 24 cm dan panjang
B. n :4 sisi tegak 13 cm. Luas segitiga sama
C. 4: 3n kaki adalah... cm2.
D. 6: 7T A. 240
E. 24: tt B. 360
C. 180
Jawaban: D D. 160
E. 120
2. Sebuah peti berbentuk balok,
tepiannya akan dibuat dari bahan Jawaban: E
kawat. Peti tersebut memiliki
ukuran panjang (x+2), lebar (x+1), 4. Sebuah foto diletakkan ke dalam
dan tinggi (2x+1). Panjang seluruh pigura yang berukuran lebar 20 cm
kawat yang dibutuhkan untuk dan tinggi 30 cm. Lebar foto sejajar
membuat tepian peti tersebut dengan lebar karton. Di sebelah
adalah... atas, kiri dan kanan foto tersebut
A. 12x+12 masih terdapat jarak selebar 3 cm
B. 12x4-14 untuk meletakkan pernak-pernik
C. 14x4-18 tulisan. Apabila foto tersebut
sebangun dengan pigura, maka c. x+a
~
lebar pigura di sebelah bawah yang
D. x+y
tidak tertutup oleh foto adalah ... a
cm. E. ya
A. 4
B. 5 Jawaban: A
C. 6
D. 7 7. Sebuah bak penampungan air
E. 8 hujan untuk persediaan di musim
kering berbentuk kubus dengan
Jawaban: C panjang rusuk 80 cm. Apabila bak

tersebut terisi air hujan dengan
5. Tiga posko logistik bantuan debit 200 ml per detik, berapa

bencana alam berisi beras 12,3 menitkah waktu baktersebut dapat
kw; 19,15 kw; 10,35 kw. Beras terisi penuh?
tersebut akan dibagikan ke korban A. 42i
bencana alam dengan sebuah
B. 43
truk bermuatan 34 kw. Agar
beras tersebut dapat dibagikan C. 43i
seluruhnya ke korban bencana
D. 43i
alam, maka berapa kalikah truk
tersebut harus mengangkutnya? E. 44
A. 11
Jawaban: A
B. 10
C. 9
8. Diketahui jumlah pembeli yang
D. 8
datang ke kios beras MURAH rata-
E. 7
rata 8 orang per hari, sedangkan
stok beras di kios tersebut dapat
Jawaban: A
mencukupi permintaan pembeli
untuk 3 bulan (90 hari). Apabila
6. Diketahui harga x kg beras adalah a.
ternyata jumlah pembeli yang
Harga y kg beras yang sama adalah
datang rata-rata 10 orang per hari,
maka stok beras hanya cukup untuk
ya
A. x ... hari.
x+y A. 80
B.
a B. 72
C. 68
11. UmurYulinda 4 kali umurayah.
D. 63 5 5
Umuribu g kali umur ayah.
E. 54
Bila umurYulinda adalah 18 tahun,
maka umur ibu adalah ... tahun.
Jawaban: B A. 36
B. 40
9. Sebuah maket (model) hotel C. 45
mempunyai panjang 40 cm D. 49
dan lebar 32 cm. Bila panjang E. 54
sebenarnya adalah 30 m, maka
lebar hotel sebenarnya adalah ...
Jawaban: C
meter.
A. 23
12. Luas sebuah foto berbentuk
B. 24
persegi adalah 25 cm2. Foto
C. 25
tersebut diletakkan ke dalam suatu
D. 26
pigura yang sebangun dengan
E. 27
foto. Bila keliling dari pigura adalah
4 kali keliling foto, maka luas pigura
Jawaban: B adalah...
A. 50 cm2
10. Seorang pegawai berjalan kaki ke B. 100 cm2
kantornya selama 30 menit. Jika ia C. 125 cm2
naik sepeda motor, ia menempuh D. 400 cm2
3 kali lebih cepat. Apabila jarak E. 625 cm2
dari rumah ke kantor adalah 2.400
m, maka kecepatan rata-rata naik Jawaban: D
sepeda motor adalah ... m/menit.
A. 185
13. Perbandingan luas sebuah piring
B. 188
berbentuk lingkaran berdiameter
C. 190 12 cm dengan luas sebuah alas
D. 210 mangkuk berbentuk lingkaran
E. 240 berdiameter 4 cm adalah....
A. 1:3
Jawaban: E B. 1:9
C. 3:1
D. 4:1 dan bebek) menempati bagian
E. 9:1 lahan peternakan yang sama
besar. Pada bagian yang ditempati
Jawaban: D bebek, j bagiannya merupakan
kolam lumpur dan dari sisanya
14. Diketahui perbandingan volume dibangun rumah kecil untuk
dua kardus berbentuk kubus adalah berteduh bebek pada saat siang
1 : 8. Kedua kardus tersebut dibuat hari yang terik. Jika luas tanah yang
dari bahan karton. Perbandingan dijadikan rumah bebek tersebut
masing-masing luas karton yang adalah 185 m 2, berapa luas lahan
dibutuhkan untuk membuat kedua peternakan Yanto seluruhnya?
kardus tersebut adalah.... A. 370
A. 1:6 B. 1.110
B. 1:8 C. 3.330
C. 1:3 D. 6.660
D. 1:4 E. 5.500
E. 2:3
Jawaban: C
Jawaban: D
17. Dari hasil sensus resmi, diketahui
15. Perbandingan usia Gani dan Kelik populasi penduduk di suatu kota
adalah 2 : 3, jumlah usia keduanya berkurang setengahnya tiap 10
adalah 45 tahun. Usia Gani adalah tahun dikarenakan siklus banjir
... tahun. besar. Pada tahun 1993 populasinya
A. 18 tinggal 1.000.000 jiwa. Ini berarti
B. 27 pada tahun 1953 jumlah populasi
C. 30 penduduk di kota tersebut adalah
D. 36 ...jiwa.
A. 64.000.000
Jawaban: A B. 32.000.000
C. 16.000.000
16. Yanto memiliki lahan peternakan D. 8.000.000
yang luas dengan 6 jenis hewan E. 17.000.000
ternak yang dikembangbiakkan.
Masing-masing jenis hewan ternak Jawaban: C
(sapi, kerbau, kuda, kambing, ayam,
18. Areasekolah BERBUDIdigambarkan Dengan kecepatan 60 mil per
pada suatu denah dengan ukuran jam, jarak yang dapat ditempuh
panjang 9 cm dan lebar 5 cm. berkurang 12%. Berapakah
Jika luas area sekolah sebenarnya jarak dengan 11 galon solar dan
405 m 2, berapakah skala yang berkecepatan 60 mil per jam?
digunakan untuk menggambar A. 193,6 mil
denah tersebut? B. 195,1 mil
A. 1 :200 C. 200 mil
B. 1 :300 D. 204,3 mil
C. 1 :600 E. 152,5 mil
D. 1 :900
E. 1:1500 Jawaban: A
Jawaban: B 21. Pada s tahun yang lalu seseorang

berusia r tahun. Berapakah usia
19. Dalam suatu truk ekspedisi yg orang tersebut t tahun mendatang?
mengirimkan telur ayam sebanyak A. rst
25.200 butir, 8% di antaranya rusak B. rs + t
cangkangnya selama perjalanan. C. r - s +1
Pada pengiriman selanjutnya se D. r + s +1
banyak 14.800 butir, ditemukan 6% E. r - s -1
di antaranya rusak cangkangnya.
Apabila kedua pengiriman tesebut Jawaban: D
digabungkan, berapa persen
jumlah cangkang telur yang rusak? 22. Persis tiga tahun sebelum Anisa
A. 6,74 lahir adalah tahun 1980 - x. Jadi,
B. 7 ulang tahun ke-20 Anisa jatuh pada
C. 7,26 tahun...
D. 7,47 A. 2003 + 3
E. 5 B. 1977+ x
C. 1997+ x
Jawaban: C D. 2003 - x
E. 2003 + x
20. Sebuah truk dapat menempuh 20
Jawaban: D
mil per galon solar jika berjalan
dengan kecepatan 50 mil per jam.
A. 900 m
23. Dalam suatu kelas, g murid
B. 60 m
adalah laki-laki, dan | murid laki-
C. 300 m
laki berambut lurus. Jika | murid
D. 420 m
memiliki rambut lurus, berapakah
E. 320 m
murid perempuan yang tidak
memiliki rambut lurus?
5 Jawaban: C
A. 16
1
B.
8 26. Seorang pengecat telah mengecat
3
C. sepertiga tembok berbentuk
16
D. 1 persegi panjang yang tingginya
4
E. 10 m. Apabila ia selesai mengecat
16
5 bagian tembok lain seluas 75 m2,
maka ia akan menyelesaikan | dari
Jawaban: B
pekerjaannya. Berapakah panjang
tembok tersebut?
24. Berapa lama diperlukan untuk
A. 18 m
mengisi penuh air ke dalam sebuah
B. 9m
tangki berkapasitas 3.750 cm3 jika
C. 10 m
air tersebut dipompakan ke dalam
D. 12 m
tangki dengan kecepatan 800 cm3/
E. 11m
menit dan dialirkan ke luar tangki
dengan kecepatan 300 cm3/menit?
Jawaban: A
A. 8 menit
B. 3 menit 36 detik
C. 6 menit 27. Pada sebuah penelitian diketahui
D. 7 menit 30 detik bahwa jumlah serangga berciri

X dibandingkan dengan jumlah
E. 9 menit
serangga berciri Y adalah 5:3, dan
bahwa | serangga berciri X adalah
Jawaban: D
serangga jantan. Dari seluruh
serangga, berapakah proporsi
25. Paulus berdiri 180 m lurus di
serangga jantan berciri X?
sebelah utara titik P, Fredi berdiri
240 m lurus di sebelah barat titik A. 5
P, berapakah jarak terdekat antara B- s
Fredi dan Paulus?
D. 15 B. 1
64 8
E. 8 C. 1
4
5
D. 1
6
Jawaban: D E. 7
8
Jawaban: C
28. Tiga katup, jika dibuka sendiri-
sendiri, masing-masing secara 30. Usia rata-rata sekelompok orang
berturut-turut dapat menguras air yang terdiri dari akuntan dan
dari sebuah tangki dalam 3, 4, dan pengacara adalah 40 tahun.
5 menit. Berapakah bagianterbesar Jika usia rata-rata para akuntan
dari tangki tersebut yang dapat adalah 35 tahun dan usia rata-
dikuras dalam satu menit dengan rata para pengacara adalah 50
membuka hanya dua katup? tahun, berapakah perbandingan
2
A. 3 antara jumlah akuntan dan jumlah
3 pengacara?
B. 20
1 A. 2:1
C.
5 B. 3:2
D. 7
12 C. 3:1
E. 12
7 D. 2:3
E. 4:1
29. Pada sebuah pabrik, jumlah produk

31. Ponti mengadakan percobaan di
rusak pada bulan Januari adalah laboratorium dan mendapatkan
7% dari seluruh produk yang kesimpulan bahwa : perbandingan
dihasilkan,dan pada bulan Februari
populasi kuman yang bersifat X
adalah 8% dari seluruh produk dengan kuman yang tidak bersifat
yang dihasilkan. Jika persentase X adalah 5 : 3 dan | dari kuman
produk rusak pada kedua bulan yang bersifat X adalah jantan.
tersebut digabungkan adalah 7,8%, Berapa perbandingan populasi
berapakah jumlah produk yang kuman X jantan terhadap populasi
dihasilkan dalam bulan Januari
kuman seluruhnya?
dibandingkan dengan jumlah
produk yang dihasilkan dalam
bulan Februari?
6
A. 5
dengan kecepatan yang sama?
A. 500 km
Jawaban: C B. 350 km
C. 700 km
32. Sebuah bangun ruang berada di D. 250 km
atas lantai dan disusun oleh 12 E. 650 km
kubus-kubus kecil yang bervolume Jawaban: A

8 cm3. Tinggi bangun ruang ter-
sebut adalah 2 kubus dan ternyata 34. Sebuah kolam pemandian air
tingginya sama dengan lebar hangat berbentuk lingkaran yang
bangun ruang tersebut. Jika ba kelilingnya 44 m. Sekeliling kolam
ngun ruang tersebut dijadikan tersebut dibangun jalan setapak

meja dan di atasnya diberi taplak yang lebarnya 3,5 m. Berapakah
berbentuk segi empat yang semua luas jalan setapakyang dibangun?
ujung-ujungnya menyentuh lantai A. 154 m2
sehingga tidak terlihat lagi kubus- B. 192,5 m2
kubuskeciltersebut,makaberapakah C. 346,5 m2
luas taplak yang dibutuhkan? D. 539 m2
A. 100 cm2 E. 500,5 m2
B. 144 cm2
C. 168 cm2 Jawaban: B
D. 188 cm2
E. 200 cm2 35. Felisia mengadakan pesta
ulang tahun. Dia mengundang
Jawaban: C 10 teman perempuan dan 15

teman laki-lakinya pada pesta
33. Dua pesawat terbang meninggal- pertama yang diadakan pagi hari
kan bandara pada pukul 17.00. serta menghabiskan roti 6,5 kg.
Pesawat pertama menuju arah Kemudian, dia mengadakan pesta

timur dengan kecepatan 150 km/ kedua yang diadakan siang hari
jam dan pesawat kedua menuju dan mengundang 25 teman laki-
arah utara dengan kecepatan 200 laki dan 20 teman perempuan
km/jam. Berapa jarak antara kedua serta menghabiskan roti 15 kg.
pesawat tersebut pada pukul Jika Felisia ingin mengadakan
19.00 jika kedua pesawat tersebut pesta lagi dengan mengundang 50
terbang lurus dan tanpa berhenti teman perempuan dan 50 teman
laki-lakinya, sedangkan dia masih E. Rp8.682.000,00
punya 10 kg roti, berapa kg roti lagi
yang harus dia persiapkan? Jawaban: A
A. 43,75 kg
B. 32,5 kg 38. Hanya ada 200 pot tanaman yang
C. 31,75 kg tidak terjual dari suatu gudang
D. 42,5 kg grosir tanaman yang berkapasitas
E. 52,5 kg 20.000 pot. Dari pot-potyang terjual,
separuhnya dijual dengan separuh
Jawaban: B harga dan sisanya dijual sebesar
harga aslinya yaitu Rp30.000,00.
36. Sebuah bank perkreditan rakyat Berapakah total pendapatan dari
meminjamkan modal kepada nasa- penjualan pot tersebut?
bahnya sebesar Rp12.000.000,00. A. Rp445.500.000,00
Bank tersebut memberikan bunga B. Rp443.500.000,00
pinjaman sebesar 6% per tahun. C. Rp442.500.000,00
Pinjaman tersebut akan dicicil D. Rp441.500.000,00
selama setahun. Besar cicilan setiap E. Rp440.500.000,00
bulannya adalah...
A. Rp1.040.000,00 Jawaban: A
B. Rpl.050.000,00
C. Rpl.060.000,00 39. Sebuah alat olahraga sepeda
D. Rpl.080.000,00 statis dibeli dengan harga
E. Rpl.090.000,00 Rpl0.000.000,00. Jika sepeda statis
tersebut dijual kembali dengan
Jawaban: C harga Rp10.750.000,00, persentase
keuntungan yang diperoleh peda-
37. Selvi menabung di bank dengan gang adalah....
bunga 6% per tahun. Jika tabungan A. 10,5%
Selvi adalah Rp8.400.000,00, jumlah B. 9%
tabungan Selvi sampai bulan C. 8,75%
keempat adalah... D. 8,5%
A. Rp8.568.000,00 E. 7,5%
B. Rp8.572.000,00
C. Rp8.620.000,00 Jawaban: E
D. Rp8.642.000,00
40. Perbandingan pendapatan Alfan, B. Rp300.000,00
Banar, dan Cantika adalah 11:9: C. Rp320.000,00
7. Jumlah pendapatan ketiganya D. Rp340.000,00
adalah Rp10.800.000,00. Selisih E. Rp360.000,00
pendapatan yang dimiliki Alfan
dan Cantika adalah... Jawaban: A
A. Rp 1.200.000,00
B. Rp 1.400.000,00 43. Seorang karyawan bagian mar
C. Rp 1.500.000,00 keting memperoleh gaji minimum
D. Rp 1.600.000,00 mingguan Rp240.000,00 ditambah
E. Rpl.550.000,00 bonus sebesar 10% dari hasil
penjualan setelah dikurangi ba-
Jawaban: E tas minimum penjualan, yaitu
Rp3.000.000,00 yang dicapai selama
41. Bunga pertahun pada sebuah bank seminggu. Jika petugas tersebut
adalah 4,5%. Haryo menabung di mengharapkan untuk memperoleh
bank sebesar Rp5.400.000,00. Pada penghasilan Rp320.000,00 untuk
akhir bulan keenam, tabungannya suatu minggu, berapakah jumlah
menjadi... minimum penjualan yang harus
A. Rp5.342.500,00 dicapainya selama seminggu?
B. Rp5.433.500,00 A. Rp3.800.000,00
C. Rp5.521.500,00 B. Rp4.200.000,00
D. Rp5.574.500,00 C. Rp5.600.000,00
E. Rp5.602.500,00 D. Rp6.400.000,00
E. Rp7.200.000,00
Jawaban: C
Jawaban: A
42. Sebuah klinik kecantikan mem-
berikan diskon kepada pelanggan 44. Modal sebesar Rpl6.000.000,00
setianya sebesar 15% untuk dipinjamkan kepada anggota
sebuah perawatan wajah. Uang Koperasi Simpan Pinjam (KSP)
yang dibayarkan pelanggan un dengan bunga 8% per tahun.
tuk perawatan tersebut adalah Jika anggota KSP tersebut akan
Rp255.000,00. Harga asli perawatan mengangsur selama setahun, besar
wajah tersebut adalah... cicilan per bulannya adalah ...
A. Rp280.000,00 A. Rpl.300.000,00
B. Rp1.320.000,00 dalam kelasnya. Berapakah jumlah
C. Rpl.360.000,00 siswa dalam kelas tersebut?
D. Rpl.420.000,00 A. 31
E. Rpl.440.000,00 B. 32
C. 33
Jawaban: E D. 30
E. 25
45. Sebuah toko roti menjual roti manis
dan roti tawar. Ternyata roti manis Jawaban: A
lebih cepat laku dibanding roti
tawar sehingga seorang supervisor 47. Alfan membeli sebuah rumah
toko tersebut perlu memasang dari Basam, selanjutnya rumah
strategi agar roti tawar yang tersebut dijual oleh Alfan kepada
dijual juga laku. Untuk keperluan Cinta dengan harga Rp140.000,00.
strategi pemasaran, supervisor Apabila dari penjualan tersebut
mengadakan sebuah penelitian Alfan memperoleh keuntungan
mengenai pola peminatan roti sebesar 16,67%, maka harga rumah
manis yang menunjukkan bahwa Alfan pada saat membeli dari
setiap kenaikan harga 8x%, Basam adalah...
pembelian turun sebesar x%. A. Rp90.000.000,00
Apabila saat ini harga dari roti B. Rp100.000.000,00
manis tersebut adalah Rpl 0.500,00 C. Rpl 20.000.000,00
per bungkus, berapakah harga D. Rpl 25.000.000,00
harus dinaikkan agar konsumsi roti E. Rpl 30.000.000,00
manis turun sebesar 2%?
A. Rp420,00 Jawaban: C
B. Rpl.050,00
C. Rpl.680,00 48. Polan menabung di koperasi
D. Rpl.990,00 sebesar Rp2.000.000,00. Apabila
E. Rp2.100,00 koperasi tersebut memberikan
bunga tabungan sebesar 20% per
Jawaban: C tahun, maka jumlah tabungan
Polan setelah 9 bulan adalah ....
46. Nilai Adi termasuk urutan ke-15 dari A. Rp2.200.000,00
atas dan urutan ke-17 dari bawah B. Rp2.300.000,00
C. Rp2.350.000,00
D. Rp2.400.000,00 D. 50%
E. Rp2.450.000,00 E. 15%
49. Tery menabung sejumlah uang 51. Elisa mengambil uang dari
di bank. Setelah jangka waktu 8 dompetnya sebanyak 10% dari
bulan, jumlah tabungannya adalah total. Apabila ia harus menambah
Rpl0.400.000,00. Apabila bunga sebanyak Rp90.000,00 untuk
bank sebesar 60% per tahun, maka mengembalikannya ke posisi total
besar saldo awal tabungan adalah uang semula yang ada di dompet,
berapakah uang yang ada di dalam
A. Rp6.800.000,00 dompet Elisa semula?
B. Rp7.000.000,00 A. Rpl 00.000,00
C. Rp8.400.000,00 B. Rpl 90.000,00
D. Rp9.600.000,00 C. Rp810.000,00
E. Rp 10.000.000,00 D. Rp900.000,00
E. Rp120.000,00
Jawaban: E
Jawaban: D
50. Sekelompok orang akan
menabungkan uangnya di bank. 52. Sebuah perusahaan mengurangi
Dari kelompok tersebut 30% jam kerja pegawai dari 40 jam per
menabungkan uangnya masing- minggu menjadi 36jam per minggu
masing Rp400.000,00, 45% tanpa mengurangi gaji/upah. Jika
menabungkan uangnya masing- seorang pegawai menerima Rpx
masing Rp200.000,00, dan sisanya per jam sebelum pengurangan jam
menabungkan uangnya masing- kerja, berapakah yang ia terima per
masing Rpl 20.000,00. Dihitung dari jam dengan sistem baru?
total tabungan, berapa persenkah 10x
A. 9
tabungan yang berasal dari x
B. 10
orang-orang yang menabungkan x
C.
Rp400.000,00? 9
9x
D.
A. 30% 10
x
B. 40% E.
io
C. 45%
Jawaban: A
53. Sebuah perusahaan penyewaan 55. Pada saat ini harga satu lusin
mobil mengenakan sewa kelereng dan sepuluh kilogram
Rp350.000 setiap pemakaian salak adalah sama. Jika harga satu
24 jam untuk 72 jam pertama, lusin telah naik dengan 10% dan
ditambah Rp50.000 untuk setiap harga sepuluh kilogram salak
6 jam atau bagian dari enam naik dengan 2%, maka untuk
jam setelah 72 jam pertama. Jika membeli satu lusin kelereng dan
sebuah mobil diambil pada pukul sepuluh kilogram salak diperlukan
08.00 hari Senin dan dikembalikan tambahan uang sebesar....
pada Kamis pukul 21.45 minggu A. 12%
yang sama, berapakah jumlah sewa B. 2%
yang harus dibayar? C. 6%
A. Rp.1.200.000 D. 10%
B. Rp.450.000 E. 11%
C. Rp.500.000
D. Rp.1.150.000 Jawaban: C
E. Rp.1.500.000
Jawaban: C
54. Sebuah mobil dijual seharga

160 juta rupiah, harga tersebut
merupakan harga setelah 20%
diskon. Harga mobil tersebut
sebenarnya adalah....
A. 190 juta
B. 192 juta
C. 128 juta
D. 200juta
E. 40 juta
Jawaban: D
Paket Soal 1
KECEPATAIM BERHITUNG
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
D. 27
25
1. 32 adalah P% dari 80. Nilai P adalah E. 25
8
A. 10 Jawaban: D
B. 20
C. 25 4. (lx 3): 0,25 = ...
D. 30 A. 2,7
E. 40 B. 7,0
C. 3,7
Jawaban: E D. 7,7
E. 6,0
2. Berapa nilai x dari 5x + 1=12?
A. 3
a - Jawaban: E
B. Z
3
C. 3 5. 6,4 :0,2 = ...
7
A. 0,32
D. 6
5 B. 3,20
E 5
4 C. 12,80
D. 32,00
Jawaban: B E. 320,00
3. Manakah pecahan di bawah ini Jawaban: D

yang lebih kecil dari |?
A. 34 6. Berapakah y dari 87,5%?

B. I® A. 125
7
B. 38,33
C.
26 C. 2590
D. 259 10. Nilai ujian Tono termasuk dalam
E. 0,75 urutan 12 dari atas dan dari bawah
. Ada berapa siswa di kelasTono?
Jawaban: E A. 20
B. 26
7. 40% dari 110 sama dengan berapa C. 22
dari 300? D. 28
2
A 14-% E. 23
A. 3
d 5
B. 14-%
6 Jawaban: E
C. 15%
D. 16% 11. 204,9 : 54,7 = ...
r 1 A. 4,77
E. 16-%
2 B. 3,87
C. 3,74
Jawaban: A
D. 4,70
E. 4,07
8. 66,7% dari 1,23 adalah ...
A. 0,6333
Jawaban: C
B. 0,6544
C. 0,6790
12. 225 (16) + 225 (29) - 35 (225) = ....
D. 0,8200
A. 22.500
E. 0,8335
B. 14.725
C. 6.475
Jawaban: D
D. 2.250
E. 1.350
9. 2ax + 4=10 dan 4bx + 2 = 6, maka
b adalah....
Jawaban: D
A. 4
B. 13. Pak Didi membagikan 288 buah
C. buku kepada 8 kelompok. Masing-
D. masing kelompok beranggota-

kan 4 anak. Jadi, setiap anggota
E. 3
menerima...
A. 9 Buku
Jawaban: E
B. 13 Buku
c. 11 Buku 17. Jika x = 6 maka akar dari 2x2 + 4x
D. 15 Buku + 4 =...
E. 12 Buku A. 12
B. 10
Jawaban: A C. 8
D. 9
Bilangan yang terdekat dari hasil 3 E. 11
2 x 0,625 x 0,5 x 0,25 x 5,0, yaitu ...
Jawaban: B
A 50
H. 8
B. 25
128 18. 15 =- 37,5% dari...
C. 25 A. 35
2
D. 1 B. 37,5
16
1 C. 40
E.
32
D. 42,5
E. 45
Jawaban: C
Jawaban: C
15. 25% dari 40 sama dengan berapa
dari 250? 19. Apabila 3 x 12 x z = 18 x 15 x 8,
A. 4 % maka nilai z =...
B. 10% A. 36
C. 6 % B. 58
D. 12% C. 42
E. 8 % D. 60
E. 54
Jawaban: A
Jawaban: D
16. 66,67% dari 1.569,42 = ...

A. 998,26 20. Bilangan yang dapat habis dibagi
998,28 dengan 3 dan 88 adalah ...

B.
A. 88.888
C. 1.046,26
B. 88.888.888
D. 1.046,28
E. C. 8.888.888
1.068,26
D. 888.888
Jawaban: D 88
Jawaban: D
Jika 7 + f = ^| maka n = ... D. 90
A. 35 E. 55
B. vi2
C. 6 Jawaban: A
D. 1
4
E. 0 25. 20 dibagi 100 adalah...
50
A. 5
Jawaban: D B. 10
C. 15
Akardari operasi ((|)2: (j)2) adalah D. 20
... E. 25
A. 1
B. 2 Jawaban: B
C. 3
D. 4 26. Jika a = 4, b = 3 dan c =^5^,
E. 5
berapakah (a+b)?
A. 8^
Jawaban: A 5
B. si
5
111 70
Jika =
x y i»rviakazsamadengan C.
12
... D. 35
6
A. f-x E. 5w
12
B. (x-y)
xy
C. xy Jawaban: B
D. 2^-y
y7 27. Hasil dari 42 + 4‘2 adalah ...
xy
X 154
A.
B. ’4
Jawaban: A
C. 16 A
Jumlah bilangan prima antara D. 164
angka 40 dan 50 adalah ... E. 164

A. 131
B. 84 Jawaban: C
C. 88
30. 2,56:0,80 = ...
a/4,75 + 1,50-^1-0,19
28.
A. 0,32
A. 2,8
B. 1,60
B. 2,4
C. 3,20
C. 2,2
D. 16,00
D. 1,8
E. 32,00
E. 1,6
Jawaban: C
Jawaban: E
28 x
29. Diketahui „„
294 42
Nilai x adalah...
A. 4
B. 7
C. 9
D. 11
E. 13
Jawaban: A
Paket Soal 2
KECEPATAN BERHITUNG
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
Bilangan berikut yang terkecil 3. Diketahui y dengany^O ,berapa

adalah.... persenkah 2x - y dari x?
1 A. 175
A. 7
5
1 B. 150
C. 100
c. — D. 75
E. 50
D- Vs
Jawaban: A
E-
4. Jika p = 2 dan q = -1 maka nilai dari

Jawaban: B (p + q)3 - 3p2q - 3pq2 = ....
A. 7
Perhatikan perkalian bilangan B. -7
berikut! C. 6
28x D. -6
XX E. 5
1.136
Nilai x adalah... Jawaban: A
A. 2
B. 3 5. n (7.000 - 4.032) = ....
C. 4 A. 4.348
D. 6 B. 7.898
E. 9 C. 9.328
D. 9.668
E. 11.478
Jawaban: C
Jawaban: C
6. 8,0049:0,0015 = ... 10. 0,9:0,15 = a: 1,2 x 0,2. Nilai a adalah
A. 5336,6
B. 533,66 A. 72
C. 53,366 B. 64
D. 53366 C. 48
E. 533,55 D. 42
E. 36
Jawaban: A
Jawaban: E
7. Berapakah nilai dari 27,5% dari

200? 11.
A. 45
B. 550 B. 24
C. 55 C. 26
D. 54 D. 28
E. 54,5 E. 32
Jawaban: A
Jawaban: C
12. (235 + 55)2 = ...

8. 0,012:3 = ...
A. 90.000
A. 0,04
B. 84.100
B. 0,0004
C. 78.400
C. 0,4
D. 67.600
D. 0,040
E. 62.500
E. 0,004
Jawaban: B
Jawaban: E
13. Jika x = 4 dan (x y)2 = 81, nilai y

adalah...
A. 3,65
A. -5
B. 2,65
B. -13
C. 2,56
C. 13
D. 1,65
D. 5
E. 2,66
E. 6
rJ=T
14. 1622 - 161 (162) = ... 17. Nilai dari 12,5% dari 512 adalah ...
A. 0 A. 24
B. 161 B. 25
C. 162 C. 26
D. 1612 D. 29
E. 1622 E. 212
15. Sebuah bilangan jika dikalikan 18. Jika 3x + 5y = 27 dan 2x + 5y = 23,

6 dan dikurangi 6 hasilnya 12. nilai x-y adalah...
Bilangan tersebut adalah... A. 3
A. -4 B. 2
B. -2 C. 1
C. -1 D. -1
D. 1 E. -2
E. 3
Jawaban: C
Jawaban: E
19. Selisih dua bilangan positif adalah
16. Dua kali bilangan pertama 5. Jumlah kuadratnya sama dengan
ditambah empat kali bilangan 1.500 kurangnya dari kuadrat
kedua akan menghasilkan 40. Bila jumlah kedua bilangan itu. Jumlah
bilangan pertama dua lebihnya kedua bilangan tersebut adalah...
dari bilangan kedua, berapakah A. 45
besarnya bilangan pertama? B. 50
A. 6 C. 55
B. 8 D. 60
C. 9 E. 65
D. 4
E. 3 Jawaban: C
Jawaban: B
20. 1622 - 161 (162) = ... 23. Diketahui 3 x 5 = 225 dan 2x7 =
A. 161 196. Hasil dari 5 x 6 =...
B. 162 A. 1.024
C. 1612 B. 900
D. 1622 C. 841
E. 0 D. 676
E. 400
Jawaban: B
Jawaban: B
21. Diketahui p = 4, q - -2, sedangkan
r= p2 + 2pq + q2. Nilai pqr adalah ... 24. Nilai 4 merupakan berapa persen
A. 32 dari 32?
B. 36 A. 6,25
C. 42 B. 8,75
D. -36 C. 9,25
E. -32 D. 12,5
E. 16%
Jawaban: E
Jawaban: D
22. Jika 12 + 4= 18; 15 + 3 = 21; 21 +6
= 31;dan19+11 =35. Nilai dari 25 25. 225 (16) + 225 (29) - 35 (225) = ...
+ 6 =... A. 22.500
A. 37 B. 14.725
B. 36 C. 6.475
C. 35 D. 2.250
D. 34 E. 1.350
E. 33
Jawaban: D
Jawaban: A
26. 70?8i+</5i2 =... 3,87:0,90 =
A. 6,9 A. 7,30
B. 7,9 B. 4,63
C. 8,9 C. 4,30
D. 9,9 D. 4,13
E. 10,9 E. 0,43
27. Nilai (0,5 + 0,6)2 adalah ... 30. Sebuah galon air mineral berisi air
A. 121 jbagian. Apabila ke dalam galon
B. 12,1 diisi 2 liter air, maka air dalam
C. 1,21 galon tersebut menjadi bagian.
D. 0,121 Kapasitas galon tersebut adalah ...
E. 0,0121 liter.
A. 10
Jawaban: C B. 14
C. 16
28. Nilai akar pangkat tiga dari 12.167 D. 18
adalah... E. 20
A. 43
B. 37 Jawaban: E
C. 23
D. 17
E. 13
Jawaban: C
Paket Soal 1
DERET
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. 3,17, 35, 65,99,145,... 4. 99, 96,91,84,75,...

A. 168 A. 64
B. 170 B. 70
C. 195 C. 25
D. 196 D. 150
E. 197 E. 66
2. 50,40,31,24,18,... 5. 3,9, 27,81,...

A. 14 A. 90
B. 16 B. 162
C. 13 C. 225
D. 15 D. 243
E. 12 E. 100
3. 10,12,24,26,52, 54,108,... 6. 100,95, 85, 70,50,...

A. 112 A. 25
B. 216 B. 55
C. 110 C. 75
D. 124 D. 100
E. 214 E. 125
7. 3,5, 9,15, 23, 33,45,... 11. 3, 5, 9,17,33, 65,...
A. 59 A. 78
B. 60 B. 84
C. 68 C. 99
D. 90 D. 112
E. 112 E. 129
8. 625 -1296-25-36- 5... 12. 3,4, 8,9,18,19,...,...

A. 8 A. 28,29
B. 4 B. 54,81
C. 6 C. 16,21
D. 10 D. 27,36
E. 14 E. 38,39
9. 50- ■40- 100-90-50 13. 1,2,4,5, 25,26,............

A. 140 A. 27,54
B. 100 B. 51,52
C. 80 C. 60,82
D. 60 D. 254,275
E. 50 E. 226,227
10. 1,4,8,11,15,... 14. 2, 3,5,8, 8,12,11,17,...,...

A. 18 A. 14,22
B. 16 B. 13,20
C. 17 C. 12,19
D. 19 D. 15,24
E. 20 E. 16,24
15. 2, 2,4,6,10,...,... 19. 2, 5,10,17,26,...,...
A. 16,26 A. 41,54
B. 17,27 B. 39,52
C. 18,28 C. 37,50
D. 19,29 D. 35,48
E. 20,30 E. 33,47
16. 2, 3, 6, 7,14,15,...,... 20. 1,5,4,3, 7,1,10, -1,13, -3,...,...

A. 22,32 A. 16,-8
B. 23,32 B. 10,-5
C. 30,31 C. 15,8
D. 30,32 D. 16,-5
E. 33,30 E. 4,27
17. 15,16, 20,29,...,... 21. 1,2,3, 7, 9,12,27,17,...,....

A. 30,34 A. 81,22
B. 32,35 B. 71,23
C. 35,45 C. 61,24
D. 45,70 D. 51,21
E. 70,85 E. 54,20
18. 4, 2,1, 5,4,4,6,6, 7, 7,...,... 22. 1,2,2,2, 2,3, 3,4,3,...,....

A. 8,8 A. 4,5
B. 8,9 B. 4,3
C. 8,10 C. 5,4
D. 9,9 D. 3,4
E. 9,10 E. 5,6
rJ=T
23. 212, 101,313,-212, 101,-313,-212, 25. -8271 16542 24813 -8270 16540
-101,........ 24810 -8269
A. -313,212 A. 6538 24813
B. -313,-212 B. 16538 24807
C. 313,-212 C. -16542 24807
D. 212,101 D. 16542 24813
E. -212,-101 E. 16542 -24807
24. 92, 88, 84,80, 76,...,...

A. 72,68
B. 71,69
C. 70,68
D. 69,65
E. 68,62
Jawaban: A
Paket Soal 2
DERET
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. 0,4,10,18,28,...,... 4. 100,4, 90, 7,80,...,...

A. 40,54 A. 8,90
B. 40,48 B. 9,80
C. 38,54 C. 10,70
D. 38,48 D. 11,71
E. 38,40 E. 12,72
2. 2,4,4,7,8,10,...,... 5. P - Q - 9 - 16 - 25 - 36 - 49.
A. 15,13 Berapakah nilai P dan Q?
B. 16,14 A. 0dan2
C. 15,14 B. 1 dan 4
D. 16,13 C. 2 dan 5
E. 14,16 D. 3 dan 6
E. 5 dan 6
Jawaban: D
Jawaban: B
3. 2, 3,4,4, 8, 6,10, 7, 14, 9,16,10, 20,

6. Suatu seri: 13, 8,16, 5,19, 2, 22 seri
12,...,...
selanjutnya adalah...
A. 13,22
A. 2,32
B. 22,13
B. 2,18
C. 20,12
C. -1,25
D. 24,12
D. 32,64
E. 18,20
E. 35,32
3 2 4 6 8 7 9... 13 12 11. 13, 14, 13, 14, 11, 12, 11, 12, 15, 16,
A. 12 15,16,13,...,...,...
B. 11,5 A. 14,13,14
C. 11 B. 16,17,16
D. 10,5 C. 13,14,13
E. 10 D. 15,16,15
E. 12,11,12
Jawaban: C
Jawaban: A
11,19,27, 9,17, 25,7, ...........
A. 15, 23,5
12. G, C, L, E, Q, G,...,
B. 23,31,39
A. W,l
C. 23,31,5
B. V,l
D. 23,5,13
C. V, H
E. 39, 23,15
D. W,H
E. I, H
Jawaban: A
Jawaban: B
9. Suatu seri: 1, 2, 4, 8, 16, 32 seri
13. X, W, U, V, T, S, Q, R, P, O
A. 32,16,8
A. M, N
B. 16,32,8
B. N,M
C. 64,128,256
C. M, L
D. 64,32,128
D. L,M
E. 256,128,64
E. N,L
Jawaban: C
Jawaban: A
10. Suatu seri: 8, 7, 8, 7, 8, 6, 8, 6 seri

14. A, G, C, I, E, K, G,...,
A. L,K
A. 6,8,5
B. N, J
B. 8,5, 8
C. K,N
C. 6,8,6
D. O,L
D. 5,8,5
E. M, I
E. 6,8,5
15. Seri huruf: e h a j m b, selanjutnya c, F, I, L, 0,
A. PS A. T,V
B. Pt B. R, U
C. oq C. R,S
D. or D. Q,T
E. os E. PS
16. A, Z, C, W, E, T, G,... 20. A,Z,B,X,C,Y,D, ......

A. Q, I A. E, W
B. R,J B. F, V
C. N, K C. G,W
D. P, H D. V, E
E. 0,L E. W,E
17. A, E, B, E, C, E, D, E, F,...» 21. B, A, C, A, D, A, E, A, F, A, G, A,...,

A. G,H A. A, J
B. G,G B. A, H
C. G,l C. H, A
D. E, G D. I, A
E. E,J E. J, A
18. A, E, B, E, C, E, D, E,..., 22. A, G, •••/ S,

A. G,H A. H, N
B. G, G B. J,0
C. G, I C. M,Y
D. F,E D. N,Q
E. E,J E. 0, R
rJ=T
23. Seri huruf: zahijzaklmza,
selanjutnya...
A. noq B. D, E, F
B. opq C. D, G, H
C. rst D. F, G, H
D. nop E. E, G, H
E. poy
Jawaban: A
Jawaban: D
24. A, B, C, F, G, H, K, L, M
A. N,O,P
B. P, Q, R
C. S,T,U
D. Q, R, S
E. R, S,T
Jawaban: B
Paket Soal
PENALARAN
Jumlah Soal : 30 butir
Waktu : 20 menit
Petunjuk Pengerjaan
Soal nomor 1 sampai dengan 24 terdiri dari pernyataan-pernyataan yang akan
mengungkap kemampuan Anda dalam menyimpulkan suatu permasalahan.
Setiap soal terdiri dari dua pertanyaan. Bacalah baik-baik kedua pernyataan itu.
Kemudian, pilihlah salah satu di antara lima pilihan jawaban yang merupakan
kesimpulan dari dua pertanyaan itu.
1. Pengendara sepeda motor yang 2. Sementara sarjana adalah dosen.

lewat jalan protokol harus menge- Semua dosen harus meneliti.
nakan helm. Kesimpulan...
Sementara murid yang bersepeda A. Sementara sarjana adalah do
motor tidak mempunyai helm. sen
Kesimpulan... B. Sementara peneliti bukan do
A. Semua murid tidak boleh me- sen
lewati jalan protokol C. Sementara dosen tidak mene
B. Semua murid bersepeda motor liti
boleh lewat jalan protokol D. Sementara peneliti adalah do
C. Semua murid bersepeda mo sen
tor tidak boleh lewat jalan E. Semua sarjana harus meneliti
protokol
D. Semua murid bersepeda motor Jawaban: B
harus mengenakan helm
E. Sementara murid bersepeda 3. Sementara penyanyi ada pada ke-
motor boleh lewat jalan pro dudukan utama.
tokol Semua yang ada pada kedudukan
utama mendatangkan uang.
Jawaban: E Kesimpulan...
A. Sementara penyanyi tidak pa
da kedudukan utama
B. Sementara yang mendatang- D. Sementara penyelam bukan
kan uang adalah penyanyi pelaut
C. Sementara yang pada kedu- E. Sementara penyelam bukan
dukan utama adalah penyanyi perenang
D. Sementara penyanyi tidak
Jawaban: D
mendatangkan uang
E. Semua penyanyi ada pada ke-
6. Semua manusia tidak bertanduk.
dudukan utama
Semua kucing tidak memamah
biak.
Jawaban: A
Kesimpulan...
A. Manusia tidak memamah biak
4. Semua jenis ikan bernapas dengan
B. Kucing tidak bertanduk
insang.
C. Manusia dan kucing tidak
Ikan paus bernapas dengan paru-
memamah biak dan tidak
paru.
bertanduk
Kesimpulan...
D. Manusia sama dengan kucing
A. Sementara jenis ikan bernapas
E. Tidak dapatditarik kesimpulan
dengan paru-paru
B. Semua ikan paus bernapas de Jawaban: E
ngan insang
C. Sementara ikan paus bernapas 7. Semua karyawan harus hadir dalam
dengan insang rapat rutin.
D. Semua ikan paus termasuk ikan Sementara office boy adalah kar
E. Semua ikan paus bukan ter- yawan.
masukjenis ikan Kesimpulan...
A. Semua yang hadir dalam rapat
Jawaban: E rutin adalah office boy.

B. Sementara peserta rapat rutin
5. Semua penyelam adalah perenang. bukan karyawan.
Sementara penyelam adalah pelaut. C. Sementara peserta rapat rutin
Kesimpulan... adalah office boy.
A. Sementara pelaut adalah pere D. Semua office boy hadir dalam

nang rapat rutin.
B. Sementara perenang bukan E. Semua yang hadir bukan office
penyelam boy.
C. Semua pelaut adalah perenang

Jawaban: D
8. Semua penyanyi adalah artis. 10. Semua kertas gambar sangat ber-
Sementara penyanyi adalah bin guna.
tang film. Sebagian kertas yang sangat ber-
Kesimpulan... guna harganya murah.
A. Sementara bintang film adalah Kesimpulan...
artis. A. Semua kertas gambar harganya
B. Sementara artis adalah bukan murah.
penyanyi. B. Semua kertas yang harganya
C. Semua bintang film adalah murah adalah kertas gambar.
artis. C. Sebagian kertas gambar har
D. Sementara penyanyi bukan ganya murah.
bintang film. D. Kertas yang murah sangat
E. Sementara penyanyi bukan berguna.
artis. E. Semua kertas yang sangat
berguna adalah kertas gambar.
Jawaban: A
Jawaban: C
9. Merpati terbang ke utara.
Merpati adalah burung. 11. Pengurus koperasi seharusnya
Kesimpulan... berjiwa sosial.
A. Beberapa burung terbang ke Sebagian ketua RT pernah menjadi
utara. pengurus koperasi.
B. Semua burung adalah merpati. Kesimpulan...
C. Tidak setiap merpati yang A. Ketua RT itu selalu berjiwa
terbang ke utara adalah bu sosial.
rung. B. Semua orang yang pernah
D. Burung bukan merpati. menjadi ketua RT adalah
E. Tidak semua burung merpati pengurus koperasi.
terbang ke utara. C. Sebagian pengurus koperasi
ingin menjadi ketua RT.
Jawaban: A D. Semua pengurus koperasi
berjiwa sosial.
E. Sebagian ketua RT seharusnya
berjiwa sosial.
Jawaban: E
12. Beberapa dosen bergabung dalam 14. Semua guide pandai berbahasa
tim Karawitan. asing.
Tim Karawitan tidak ada yang Fido bukanlah seorang guide.
menjadi pemain tenis. Kesimpulan....
Kesimpulan.... A. Fido tidak pandai berbahasa
A. Ada beberapa dosen yang asing.
menjadi pemain tenis B. Fido adalah sarjana sastra.
B. Beberapa dosen bukan pemain C. Fido bukan sarjana.
tenis. D. Fido pandai berbahasa asing.
C. Tidak ada dosen yang menjadi E. Tidak ada kesimpulan yang
pemain tenis. benar.
D. Beberapa pemain tenis bukan-
lah merupakan tim Karawitan. Jawaban: E
E. Tim Karawitan hanya cocok
menjadi dosen. 15. Beberapa mobil berwarna hitam.
Semua mobil mempunyai roda.
Jawaban: B Kesimpulan...
A. Mobil yang mempunyai roda
13. Semua burung tidak bersirip. berwarna hitam.
Semua kuda makan rumput. B. Roda mobil berwarna hitam.
Kesimpulan... C. Ada mobil berwarna hitam
A. Burung tidak makan rumput. yang mempunyai roda.
B. Kuda tidak bersirip. D. Semua mobil berwarna hitam
C. Burung dan kuda tidak bersirip dan mempunyai roda.
dan tidak makan rumput. E. Beberapa mobil berwarna
D. Burung sama dengan kuda. hitam dan mempunyai roda.
E. Tidak bisa ditarik kesimpulan.
Jawaban: E
Jawaban: E
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 403 )
16. Semua sepeda motor dilengkapi 18. Sebagian pedagang mengeluhkan
speedometer. harga BBM naik.
Sebagian sepeda motor berwarna Bu Yuli seorang pedagang.
hitam. Jadi...
Kesimpulan... A. Bu Yuli pasti mengeluhkan
A. Sebagian sepeda motor tidak harga BBM naik
berwarna hitam dan tidak B. Bu Yuli tidak mengeluhkan
dilengkapi speedometer. harga BBM naik
B. Sebagian sepeda motor ber C. Harga BBM bukanlah keluhan
warna hitam dan tidak di BuYuli
lengkapi speedometer. D. Bu Yuli mungkin ikut menge
C. Semua sepeda motor ber luhkan harga BBM naik
warna hitam dan dilengkapi E. Harga BBM naik atau tidak, Bu
speedometer. Yuli teteap mengeluh
D. Semua sepeda motor yang
berwarna hitam dilengkapi Jawaban: D
speedometer.
E. Semua sepeda motor tidak 19. Semua nasabah yang menabung
berwarna hitam dan dilengkapi di bank A memiliki ATM bebas
speedometer. administrasi. Halida adalah nasabah
dari bankB.
Jawaban: D Jadi...
A. Halida tidak memiliki ATM
17. Semua PNS memiliki NIP. bebas administrasi
Juno seorang PNS. B. Halida memiliki ATM bebas
Jadi... administrasi
A. Juno mungkin memiliki NIP C. Meskipun tidak menabung di
B. Belum tentu Juno memiliki NIP bank A, Halida pasti memiliki
C. Juno memiliki NIP ATM bebas administrasi
D. Juno tidak memiliki NIP D. Mustahil Halida memiliki ATM
E. Tidak dapatditarik kesimpulan bebas administrasi
E. Tidak dapatditarik kesimpulan
Jawaban: C
Jawaban: E
20. Semua bayi minum ASI. antena panjang memakai ba
Sebagian bayi diberi makanan terai.
tambahan.
Jawaban: E
Kesimpulan...
A. Semua bayi minum ASI dan
22. Semua hewan adalah makhluk
diberi makanan tambahan.
hidup.
B. Bayi yang minum ASI biasanya
Semua makhluk hidup akan mati.
Kijang adalah hewan bertanduk.
C. Sebagian bayi minum ASI dan
Tidak semua hewan bertanduk
memakan rumput.
D. Bayi yang diberi makanan tam
Kesimpulan...
bahan harus minum ASI
A. Kijang dapat memakan rum-
E. Semua bayi minum ASI, dan
put.
tidak diberi makanan tam
B. Kijang tidak dapat makan rum-
bahan.
put.
C. Semua hewan tidak akan mati.
Jawaban: C
D. Semua hewan akan mati.
E. Tidak semua binatang bertan
21. Semua radio memakai baterai.
duk akan mati.
Sebagian radio tidak memakai
antena panjang. Jawaban: D
Kesimpulan...
A. Ada radio yang tidak memakai 23. Jika pernyataan "Semua Dokter
baterai, memakai antena adalah laki-laki"salah, maka...
panjang. A. Sementara dokter adalah laki-
B. Ada radio yang tidak memakai laki.
antena panjang, tidak memakai B. Sementara laki-laki adalah bu-
baterai. kan dokter.
C. Ada radio yang memakai C. Sementara dokter adalah bu-
antena panjang tidak memakai kan laki-laki.
baterai. D. Tidak ada dokter yang bukan
D. Ada radio yang tidak memakai laki-laki.
baterai, tidak memakai antena
E. Tidak ada kesimpulan yang
panjang.
benar.
E. Ada radio yang tidak memakai
Jawaban: C
24. Memancing adalah aktivitas yang D. W adalah siswa yang menye
pasti dilakukan Badru di hari lesaikan ujian sebelum M
Minggu. E. W adalah siswa yang menye
Hari Minggu ini Badru banyak lesaikan ujian setelah K
pekerjaan.
Kesimpulan... Jawaban: C
A. Hari Minggu Badru tidak me
mancing. 26. Manakah yang berikut ini harus
B. Hari Minggu Badru ragu me benar?
mancing. A. K adalah siswa yang menye
C. Badru memancing pada hari lesaikan ujian tepat sebelum 0
selain Minggu. B. W adalah siswa yang menye
D. Badru tidak memancing jika lesaikan ujian sebelum K
banyak pekerjaan. C. M adalah siswa yang melak-
E. Hari Minggu ini Badru pergi sanakan ujian sebelum K
memancing walaupun banyak D. O adalah siswa yang menye
pekerjaan. lesaikan ujian sebelum M
E. W adalah siswa yang menye
Jawaban: C lesaikan ujian sebelum O
Jawaban: D
Soal no. 25-30 didasarkan pada
keterangan berikut 27. Jika T adalah siswa yang menye
Dalam ujian nasional (UN) matematika lesaikan ujian tepat sebelum M,
yang lalu diketahui sebagai berikut: manakah yang berikut ini harus
W menyelesaikan ujian sebelum O benar?
K menyelesaikan ujian sebelum W A. T adalah siswa yang menye
O menyelesaikan ujian sebelum M lesaikan ujian sebelum O
B. T adalah siswa yang pertama
25. Manakah pernyataan berikut ini kali menyelesaikan ujian
yang tidak benar? C. T adalah siswa yang menye
A. K adalah siswa yang menye lesaikan ujian sebelum K
lesaikan ujian sebelum O D. W adalah siswa yang menye
B. M adalah siswa yang menye lesaikan ujian sebelumT
lesaikan ujian sesudah W E. W adalah siswa yang menyele
C. O adalah siswa yang menye saikan ujian setelah O
lesaikan ujian sebelum K
Jawaban: D
28. Jika V adalah yang terakhir menye- 30. Jika A adalah siswa yang menyele
lesaikan ujian, manakah yang saikan ujian setelah I dan W,
berikut ini merupakan urutan manakah yang berikut ini harus
siswa dalam menyelesaikan ujian benar?
dari yang pertama hingga yang A. Kselesai sebelum A
terakhir? B. I selesai sebelum W
A. K,W,O,M,V C. I selesai sebelum O
B. V,W,M,O,K D. A selesai sebelum O
C. W,O,K,M,V E. K selesai setelah O
D. M,K,O,W,V
E. W, K, O,V,M Jawaban: A
Jawaban: A
29. Jika U adalah siswa yang menyele

saikan ujian sebelum O, dan F selesai
setelah W, manakah pernyataan
berikut ini yang benar jika M selesai
setelah U dan sebelum F?
A. M selesai sebelum O
B. U selesai sebelum W
C. F selesai sebelum O
D. F selesai sebelum K
E. U selesai setelah K
Jawaban: B
I
Bab 12
Tes Inteligensia Umum (TIU)

Paket Soal 1
Tes Inteligensi Umum (TIU)
CPNS CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. SUKSESI:... 3. ILUSI:...
A. Keberhasilan A. Bayangan
B. Pergantian pemimpin B. Pandangan
C. Kemenangan C. Mimpi
D. Merebut kekuasaan D. Anggapan
E. Pelepasan jabatan E. Khayalan
2. IMUN:... 4. PROPOSISI ><...

A. Minuman A. Konklusi
B. Suntik B. Reaksi
C. Sayuran C. Persepsi
D. Program D. Posisi
E. Ke ba I E. Preposisi
5. EKLEKTIK ><... D. Windows 98
A. Radikal E. Monitor
B. Spiritual
Jawaban: A
C. Konklusif
D. Cemerlang 10. Volume bola pejal yang memiliki
E. Tak pilih-pilih luas permukaan sebesar
12^x2cm3adalah...
Jawaban: E 3
A. 3ttx3 cm3
6. TERKATUNG >< ...
B. 27 nx3 cm3
A. Melayang 8
C. |nx3cm3
B. Pasti
D. 243 nx3 cm3
C. Ombak 16
D. Terperosok E. 210 7TX3 CITI3
16
E. Terbenam
Jawaban: C
Jawaban: E
11. Diketahui sebuah bangun ruang
7. ELANG : KELINCI = ULAR :... berbentuk limas segi empat ber-
A. Ikan aturan memiliki volume 486 cm3.
B. Singa Apabila tinggi limas sama dengan
C. Ulat dua kali panjang rusuk alas, maka
D. Tikus panjang rusuk tegaknya adalah...
E. Gagak A.
2
B- 9V17
Jawaban: D
C.
8. PLATINA: LOGAM = PERMATA:...
D. 27
A. Intan
E. ^/2
B. Batu
C. Emas Jawaban: C
D. Safir
E. Akik 12. Sebuah boks yang berisi hadiah
Natal untuk anak-anak berisi 55
Jawaban: B boneka barbie, 60 boneka panda,
dan beberapa boneka lumba-
9. MANUSIA:OTAK = KOMPUTER:...
lumba. Jika diambil satu boneka dari
A. Memori
boks tersebut, nilai kemungkinan
B. Disket
terambil boneka lumba-lumba
C. Prosesor
C. 16
adalah g. Banyaknya boneka
D. 18
lumba-lumba dalam boks tersebut
E. 20
adalah...
A. 135 Jawaban: E
B. 125
C. 115 15. Penjual bensin eceran membeli
D. 105 bensin untuk diecer selama 2
E. 145 hari dengan membayar sebesar
Rp900.000,00. Penjual bensin
Jawaban: B
tersebut menjualnya di tepi jalan.
13. Sebuah pabrik roti memiliki 3 mesin Pada hari pertama dia berjualan
pengaduk adonan, yaitu mesin A, mampu menjual 50 liter bensin
mesin B dan mesin C. Jika ketiganya dengan harga Rpl 2.600,00 per
bekerja, dihasilkan 249 roti per hari. liternya, dan di lain hari menjual
Jika hanya mesin A dan mesin B 30 liter bensin dengan harga
yang bekerja, dihasilkan 159 roti Rp11.400,00. Berapa persenkah
per hari. Jika hanya mesin B dan laba/rugi dari penjualan tersebut?
mesin C yang bekerja, dihasilkan A. Laba 6%
147 roti per hari. Produksi harian B. Laba 8%
mesin C adalah ... roti per hari. C. Rugi 6%
A. 90 D. Rugi 8%
B. 84 E. Rugi 10%
C. 73
Jawaban: B
D. 62
E. 48
Jawaban: A 16. Bertrand membeli laptop seharga

Rp6.000.000,00. Dari pembelian
14. Sebuah galon air mineral berisi air tersebut Bertrand mendapatkan
| bagian. Apabila ke dalam galon promo sebesar 20% dari harga
diisi 2 liter air, maka air dalam laptop. Promo tersebut berupa cash
galon tersebut menjadi 1 bagian. back dan voucher belanja. Bertand
Kapasitas galon tersebut adalah ... telah menerima voucher belanja
liter. sebesar Rp300.000,00, bagian cash
A. 10 back yang masih harus diterima
B. 14 Bertrand adalah...
3 B. 1
A. 20
C. 2
B. 2
15 D. 3
C. 2 E. 4
15
D. 2
10
2 Jawaban: B
E. 12
Jawaban: A 20. Suatu seri angka terdiri dari 40, 39,

37, 40, 36, 31 angka selanjutnya
17. Selisih uang Juna dan Deni adalah adalah...
Rp80.000,00.Jika Juna memberikan A. 37
uangnya kepada Deni, maka uang B. 36
mereka menjadi sama banyaknya. C. 35
Jumlah uang Juna dan Deni adalah D. 34
E. 33
A. Rp320.000,00
B. Rp480.000,00 Jawaban: A
C. Rp540.000,00
21. Suatu seri huruf:z v r, selanjutnya...
D. Rp600.000,00
A. m
E. Rp640.000,00
B. o
Jawaban: E C. t
D. I
18. Suatu seri angka terdiri dari 15,14, E. n
12, 15,19,14, 8, angka selanjutnya
adalah... Jawaban: E
A. 9
B. 11 22. B,E, H, K,N,..
C. 13 A. P
D. 14 B. Q
E. 15 C. R
D. S
Jawaban: E E. T
19. Suatu seri angka terdiri dari 28,19, Jawaban: B
11,6,2,1, angka selanjutnya adalah

23. Siswa kelas 3 baru naik ke kelas 4
jika sudah lulus ujian perkalian.
A. 0
Dani dan Seno adalah siswa kelas 4.
Kesimpulan... Kesimpulan...
A. Dani dan Seno pasti mampu A. Soekarno diterima sebagai PNS.
mengerjakan ujian perkalian B. Soekarnomampumengerjakan
B. Senotidak lulus ujian perkalian. tes PNS.
C. Dani tidak lulus ujian perkalian. C. Soekarno belum tentu diterima
D. Dani dan Seno belum tentu sebagai PNS.
mampu mengerjakan ujian D. Soekarno tidak diterima seba
perkalian. gai PNS.
E. Dani lebih pandai daripada E. Soekarno tidak lulus dalam tes
Seno. PNS.
26. Memancing adalah aktivitas yang

24. Susi selalu libur di hari Senin, la pasti dilakukan Badru di hari
menggantikan jadwal rekan kerja- Minggu.
nya di hari Minggu. Hari Minggu ini Badru banyak
Santi adalah rekan kerja Susi yang pekerjaan.
minta digantikan jadwalnya di hari Kesimpulan...
Minggu ini. A. Hari Minggu Badru tidak me
Kesimpulan... mancing.
A. Susi lembur di hari Senin. B. Hari Minggu Badru ragu me
B. Susi tidak libur sama sekali mancing.
minggu depan. C. Badru memancing pada hari
C. Susi libur di hari Senin minggu selain Minggu.
depan. D. Badru tidak memancing jika
D. Santi tidak libur sama sekali. banyak pekerjaan.
E. Susi dan Santi tidak libur sama E. Hari Minggu ini Badru pergi
sekali. memancing walaupun banyak
pekerjaan.
Jawaban: C
Jawaban: C
25. Salah satu syarat diterimanya seba-
gai PNS adalah lulus dengan tes 27. Semua warga Desa Suket adalah
CPNS. nelayan.
Soekarno adalah salah satu peserta Pak Imam adalah warga Desa Suket.
yang akan mengikuti tes CPNS. Kesimpulan...
A. Pak Imam pasti seorang ne- 29. Manakah pernyataan yang tidak
layan. benar?
B. Pak Imam bukan seorang ne- A. Sebagian A adalah juga B
layan. B. Sebagian B juga A
C. Pak Imam terpaksa menjadi C. Sebagian E adalah B
nelayan. D. Semua D adalah B
D. Pak Imam belum mau menjadi E. Semua E adalah A
nelayan.
E. Pak Imam nelayan dari desa Jawaban: C
sebelah Desa Suket.
30. Selama semester ini Budi belum
Jawaban: A
pernah mendapat nilai lebih baik
daripada teman-temannya. Heru
termasuk di antara separuh siswa
Perhatikan gambar berikut, untuk
yang terpandai di kelas. Agus lebih
menjawab soal no. 28 dan 29.
pandai daripada dari Heru dalam
pelajaran Matematika tapi hasil
ulangan Biologinya lebih rendah
A
daripada hasil ulangan Budi.
F C B Kesimpulan...
A. Agus lebih bodoh daripada
D Heru.
B. Budi lebih bodoh daripada
Heru.
28. Manakah pernyataan yang benar?
C. Heru lebih bodoh daripada
A. SemuaAjugaC
Budi.
B. A yang juga B adalah C
D. Agus, Heru, dan Budi adalah
C. Sebagian D juga B
teman sekelas.
D. SemuaBjugaD
E. Agus dan Budi bukan teman
E. Sebagian E juga A
sekelas.
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 413 )
Paket Soal 2
Tes Intelegensi Umum (TIU)
CPNS CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. ABRASI:.... 4. EPILOG ><...

A. Erosi A. Hipolog
B. Kelupas B. Dialog
C. Kikis C. Monolog
D. Keduk D. Analog
E. Hancur E. Prolog
2. LAIK:... 5. EKSTRINSIK ><....

A. Baik A. Eksentrik
B. Pintar B. Individual
C. Layak C. Konsensus
D. Semakin D. Internal
E. Buruk E. Keserasian
3. FANTASTIS:.... 6. KONTINU ><....

A. Ampuh A. Terus-menerus
B. Sakti B. Tak henti-henti
C. Bagus C. Mengalir
D. Luarbiasa D. Tidaktentu
E. Kesenangan E. Terputus-putus
7. GANDUM : KUETART = BESI:.... D. 22
3
A. Paku E. 32 y
7X
B. Pasak
C. Mur
Jawaban: D
D. Lempengan besi
E. Gerbang rumah
Luas daerah B, C, dan D pada
Jawaban: E gambar di bawah ini berturut-turut

adalah 128 cm2,48 cm2, dan 30 cm2.
8. ILMU TENTANG BUMI : GEOLOGI = Sehingga luas daerah A adalah ...
ILMU TENTANG PENGGAMBARAN cm2.
BUMI:...
A D
A. Geomorfologi B C
B. Geodhesi A. 54
C. Geografi B. 60
D. Demografi C. 74
E. Geocon D. 75
E. 80
Jawaban: C
Jawaban: B
9. PADI: WERENG = BAYAM :....
A. Kera
12. Dalam sebuah gudang penyim-
B. Ulat
panan sembako, | bagian untuk
C. Rumput
menyimpan beras, 1 nya untuk
D. Ular
menyimpan telur, dan | sisanya
E. Belatung
untuk menyimpan gandum. Apa
bila luas gudang tersebut adalah
Jawaban: B
112 m 2, maka luas gudang seluruh-
nya adalah... m2.
10. Apabila sebuah lingkaran memiliki
A. 280
luas —x2 cm2, maka keliling
18 B. 320
lingkaran tersebut adalah... cm.
C. 336
A. 6*
D. 480
B. Zx
8* E. 520
C. 22
---- X
6
Jawaban: D
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 415 )
13. Pembangunan sebuah kandang C. 18.45
diselesaikan oleh 8 orang pekerja D. 19.30
dalam waktu x hari. Berapa jumlah E. 20.00
pekerja yang diperlukan agar
Jawaban: E
pekerjaan itu selesai dalam 14 hari?
X
A. 112 16. Rendra telah menjual baju dengan
4x
B. 7 harga Rp95.000,00, ia memperoleh
C. 7 laba 25% dari harga beli. Berapakah
4x
D. 112 harga beli sebenarnya?
X
E. A. Rp88.000,00
7
5x B. Rp80.000,00
Jawaban: B C. Rp77.000,00
D. Rp76.000,00
14. Bentuk paling sederhana dari E. Rp64.000,00
5 io adalah ....
a 3 xb3 Jawaban: D
\
A. b
a 17. Belanja rata-rata dari 6 orang
a
B. sosialita adalah Rp4.500.000,00.
b
a_ Bila masuk 1 orang anggota
C.
b2
D. b2 baru sosialita maka belanja rata-
a rata menjadi Rp4.800.000,00.
E. b
Penghasilan anggota yang baru
Jawaban: D masuk tersebut adalah...
A. Rp9.300.000,00
15. Cita bekerja di sebuah pabrik dari B. Rp6.600.000,00
pukul 08.00 hingga pukul 16.00. C. Rp5.300.000,00
la diberikan upah Rp 800/jam. D. Rp4.650.000,00
Apabila ia lembur, maka ia akan E. Rp3.800.000,00
dibayar 50%/jam jika lewat dari
Jawaban: B
pukul 16.00. Jika ia menerima upah
sebesar Rp8.000,00 pada hari itu,
18. Seri angka: 75 97 60 92 45,
maka pukul berapa ia pulang?
selanjutnya....
A. 17.00
A. 87
B. 17.50
B. 78 C. H
C. 102 D. I
D. 75 E. J
E. 54
Jawaban: A
Jawaban: A
23. Semua orang desa ramah dan baik
5, 7,9,11,13,... hati.
A. 14 Hafida orang desa.
B. 15 Kesimpulan ...
C. 16 A. Hafida orangnya baik hati.
D. 17 B. Hafida orang yang ramah.
E. 18 C. Hafida baik hati dan ramah.
D. Hafida tinggal di desa.
Jawaban: B
E. A, B, C, D tidak benar.
3, 6,11,20,37,...
Jawaban: C
A. 42
B. 56
C. 68
PETUNJUK:
D. 70
Untuk soal no. 24-27, jawablah:
E. 72
A. Bila benar semua.
Jawaban: D B. Bila salah pada pernyataan pertama.
C. Bila salah pada pernyataan kedua.
B,D,F,H,J,... D. Bila pernyataan pertama dan kedua
A. I salah.
B. J E. Bila salah pada kesimpulan.
C. K
D. L 24. (PI): Semua mamalia bernapas
E. M dengan paru-paru.
(P2): Ikan salmon adalah mamalia.
Jawaban: B
KESIMPULAN: Jadi, ikan salmon
Z, X, U, Q, L,... bernapas dengan paru-paru.
A. F
„ Jawaban: A
B. G
Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOALTes CPNS Sistem CAT dan PBT [ 417 J
25. (P1): Karoseri "Lancar Jaya" hanya 28. Dalam sebuah acara biro jodoh,
memberikan kenaikan gaji karyawan terdapat beberapa fakta menarik
maksimum dua kali dalam setahun. berikut ini. Bairn berusia 37 tahun
(P2): Lukito adalah staf departemen dan berprofesi sebagai pengamat
pemasaran yang sangat berprestasi ekonomi. Dia tertarik dengan
di karoseri "Lancar Jaya". wanita yang usianya tidak lebih
KESIMPULAN: Jadi, Lukito bisa tua dari 30 tahun. Nowela tertarik
mendapatkan kenaikan gaji lebih dengan lelaki selain suku Jawa.
dari dua kali dalam setahun. Usia Nowela setahun lebih muda
dibandingkan Dian. Dian tertarik
Jawaban: E dengan pria Jawa yang usianya di
bawahnya. Fajri tertarik dengan
26. (PI): Semua manusia berhati baik. perempuan kuning langsat yang
(P2): Dokter adalah manusia. berprofesi sebagai akuntan. Fajri
KESIMPULAN: Jadi, dokter berhati berusia 5 tahun di bawah Nowela.
baik. Fajri seorang dokter yang berasal
dari Papua. Fajri tidak tertarik
Jawaban: A
dengan perempuan yang lebih
muda dari dirinya. Dita hanya
27. (PI): Setiap hari Jumat madrasah
ingin menjadi istri seorang dokter.
libur.
Usia Dita 3 tahun lebih muda dari
(P2): Hari ini adalah hari Jumat.
usia Dian. Sementara usia Nowela
KESIMPULAN: Jadi, hari ini pasti
sekarang adalah 31 tahun. Siapakah
madrasah libur.
yang hampir tidak berpeluang
mendapatkan jodoh?
Jawaban: A
A. Bairn dan Dita.
B. Dita dan Nowela.
C. Dian dan Bairn.
D. Nowela dan Dian.
E. Fajri dan Dita.
Jawaban: C
29. Di sebuah bioskop terdapat fakta 30. Sebuah keluarga hendak memasak
menarik. Sebuah keluarga dan untuk makan malam. Ayah suka
pembantunya menonton film di sayuran kecuali kacang. Ayah
bioskop. Irman tidak mau duduk makan harusada sayurdan lauknya.
bersebelahan dengan perempuan Ibu tidak boleh makan makanan
yang bukan muhrimnya. Tapi ia yang ada unsur kacang dan
juga tidak mau duduk di posisi udangnya oleh dokter. Kakak suka
yang paling pinggir. Aji hanya udang goreng tetapi tidak suka
mau duduk bersebelahan dengan sayuran. Adik tidak suka sayuran
Bima. Chyntia tidak ingin duduk kecuali kacang. Adik punya alergi
bersebelahan dengan Bima karena udang. Komposisi menu yang tepat
selalu menggodanya. Yuri tidak untuk masakan malam itu adalah
mau duduk di samping Aji. Hal ini
karena Aji selalu memarahi dirinya A. Sayur kacang 2 porsi, sup 1
sebagai pembantu rumah tangga porsi dan udang goreng 1
yang kurang gesit. Posisi duduk di porsi.
bioskop yang paling tepat adalah B. Sayur kacang 1 porsi, sup 2
porsi dan udang goreng 1
A. Yuri, Irman, Bima, Aji, Cynthia. porsi.
B. Bima, Aji, Irman, Cynthia, Yuri. C. Sayur kacang 1 porsi, sup 1
C. Cynthia, Aji, Irman, Bima, Yuri. porsi dan udang goreng 2
D. Cynthia, Bima, Aji, Irman, Yuri. porsi.
E. Cynthia, Irman, Bima, Aji, Yuri. D. Sayur kacang 2 porsi, sup 2
porsi dan udang goreng 1
Jawaban: B porsi.
E. Sayur kacang 1 porsi, sup
bayam 2 porsi dan udang
goreng 2 porsi.
Jawaban: E
Paket Soal 3
CPNS CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. ARTIFISIAL:... 4. AMAR >< ...

A. Alami A. Larangan
B. Campuran B. Perintah
C. Murni C. Petunjuk
D. Buatan D. Patoka n
E. Pabrikan E. Peraturan
2. PANORAMA:... 5. DAIF ><...

A. Penglihatan A. Kuat
B. Pemandangan B. Berani
C. Melihat C. Setia
D. Memandang D. Maias
E. Tontonan E. Lemah
3. ELABORASI:... 6. ADILUHUNG ><...

A. Penyusunan dalil A. Mulia
B. Pendadaran B. Hina
C. Penjelasan terperinci C. Kaya
D. Kontrak kerja D. Berani
E. Penugasan untuk kerja E. Tinggi
TINGGI: DALAM = AWAN:... D. 8
A. Matahari E - 8i
B. Pohon
Jawaban: E
C. Minyaktanah
D. Tiang listrik
11. Diagonal suatu persegi sama
E. Batu-batuan
dengan 4. Luas persegi tidak lebih
Jawaban: E dan tidak kurang dari...
A. 12
KEMEJA: KANCING = RUMAH :... B. 18
A. Atap C. 36
B. Tirai D. 42
C. Pintu E. Tidak ada jawaban yang benar
D. Dapur
Jawaban: E
E. Kamar
Jawaban: C 12. Diketahui pembilang pada suatu

bilangan pecahan ditambah 3,
ROKOK: ASBAK = AIR:... maka nilainya adalah 3. Namun,
A. Ember jika penyebut pada bilangan
B. Selang pecahan tersebut dikurangi 3
C. Pancur maka nilainya adalah 1. Bilangan
D. Ke ran pecahan yang dimaksud adalah...
E. Selokan A.
o
B- 13
Jawaban: A
c. 1 9
D. 2
Diketahui selisih panjang rusukdari 9
E. 1
dua kubus adalah 3 cm. Sementara 18
selisih luas permukaannya adalah Jawaban: B
240 cm2. Panjang rusuk kubus yang
lebih besar adalah... 13. Sebatang emas murni pada awal
A. 6 tahun berharga P rupiah. Pada akhir
B. 7 tahun, emas batangan tersebut
C. 7,5 berharga Q rupiah. Berapakah
kenaikan harga emas batangan D. 6
tersebut jika dinyatakan dalam E. 7
suatu angka pecahan?
Jawaban: A
A. P-Q
B. 16. Latika memiliki Rp20.000,00 lebih

P
C. Q-P banyak dari uang Sandra. Hamzah
P
D. P
memiliki uang yang jumlahnya 2
Q
E. Q-P kali uang Sandra. Sementara uang
P
Siska jumlahnya sama dengan 1
Jawaban: C
uang Sandra. Bila uang Sandra
sebesar Rp60.000,00, berapakah
14. Pada sebuah proyek bangunan
uang mereka berempat?
terdapat 6 orang pekerja yang
A. Rp220.000,00
dapat menyelesaikan sebuah
B. Rp250.000,00
pekerjaan dalam waktu 3 jam.
C. Rp265.000,00
Apabila pada pekerjaan yang sama
D. Rp270.000,00
akan diselesaikan hanya dengan 5
E. Rp280.000,00
orang pekerja, maka waktu yang
diperlukan adalah.... Jawaban: E
A. 3|
17. Lila dan Romi berbelanja di toko. Lila
B. 4
r 4l harusmembayarRp22.700,00 untuk
C. 2
h
3 bungkus susu dan 8 bungkus teh,

D. 4|
sedangkan Romi harus membayar
E. 5
Rp31.800,00 untuk 4 bungkus susu
Jawaban: A dan 12 bungkus teh. Berapa yang
harus dibayar Lusi jika dia membeli
15. 6N5
1 bungkus susu dan 4 bungkus teh
7x
4445 di toko yang sama?
Nilai N pada perkalian di atas adalah A. Rp9.100,00

B. Rpl 1.500,00
A. 3 C. Rpl 2.100,00
B. 4 D. Rpl 9.150,00
C. 5 E. Rp20.200,00
Jawaban: A
18. Penghasilan Dila sebagai karyawan 3 21 8
21. 100% |
4 32 3
sebesar Rp2.000.000,00 sebulan. 4
A. 25% "3
Dari penghasilan tersebut ia 1
B. 4 125%
sisihkan sebesar 15% untuk
C. 25% -4,67
pajak, 2,5% untuk zakat, 1,5%
disedekahkan, dan 1% ditabung. D. 0% -1,33
1
Berapakah sisa uang Dila? E. 4
-1,67
A. Rp1.500.000,00
Jawaban: C
B. Rp1.550.000,00
C. Rp1.600.000,00
D. Rp1.650.000,00
A. R,S
E. Rp1.750.000,00
B. S,S
C. T,T
Jawaban: C
D. S,S
113 1 E. S,T
19. ii i
4244
A. 3 Jawaban: C
B. 4
C. 23. ABA, ABE, ABI,...,...
4
D. 4 A. ABM, ABQ
E. 2- B. ABU, ABO
2
C. ABE, ABZ
Jawaban: B D. ABJ, ABG
E. ABD, ABX
20. 1234
2'8'26'80 "■ Jawaban: A
A. 5
241
B. 5
242 •• ., QRX, STW, UVV, WXU, YZT
C. 5
243 A. UPY, OPQ
5
D. B. MNA, PQR
244
E. 5
245 C. MNZ, OPY
D. MNR, OPS
Jawaban: B E. PQZ, QRY
Jawaban: C
25. Pabrik roti M hanya membuat roti C. Hanya di kebun binatang G
dengan bahan dasar tepung beras yang semua tiketnya terjual
atau tepung jagung. pada hari libur.
Untuk bulan ini, roti "pisang crispy" D. Tiket masuk cadangan kebun
tidakdibuat dengan menggunakan binatang G tidakterjual habis.
tepung beras. E. Tiket masuk kebun binatang G
Kesimpulan... kadang tidakterjual habis.
A. Roti "pisang crispy" selalu
dibuat dengan menggunakan Jawaban: D
tepung jagung.
B. Untuk bulan ini pabrik roti M 27. Setiap boneka yang dijual di toko
hanya membuat roti dengan "imoet" mengenakan pakaian biru
bahan dasar tepung jagung. atau merah.
C. Roti "pisang crispy" selalu Boneka Barbie yang dibeli Benny di
dibuat dengan menggunakan toko "imoet" tidak mengenakan rok
bahan dasar tepung beras. merah.
D. Pabrik roti M hanya membuat Kesimpulan...
roti "pisang crispy" pada bulan A. Benny membeli satu-satunya
ini. boneka Barbie di toko "imoet".
E. Untuk bulan ini roti "pisang B. Hanya toko "imoet" yang
crispy" dibuat dengan meng menjual boneka berpakaian
gunakan tepung jagung. biru.
C. Boneka Barbie yang dibeli
Jawaban: E Benny pasti mengenakan
pakaian berwarna biru.
26. Setiap hari seluruh tiket masuk D. Benny hanya membeli boneka
kebun binatang G habisterjual. yang mengenakan pakaian
Hari ini masih tersisa tiga tiket berwarna biru.
masuk cadangan kebun binatang. E. Benny tidak menyukai boneka
Kesimpulan... yang mengenakan rok merah.
A. Masih ada tiket cadangan yang
tidakterjual pada hari libur. Jawaban: C
B. Hari ini bukan hari libur maka
tiket tidakterjual habis.
Semua orang Yogja ramah dan baik 29. Jika ketela diletakkan di peti nomor
hati. 2, maka mana yang tidak boleh
Nafis orang Yogya. dilakukan?
Kesimpulan... A. Kentang diletakkan di peti
A. Nafis orangnya baik hati. nomor 3.
B. Nafis orang yang ramah. B. Buah diletakkan di peti nomor 5.
C. Nafis baik hati dan ramah. C. Bawang diletakkan di peti
D. Nafis tinggal di Yogya. nomor 7.
E. A, B, C, D tidak benar. D. Kentang diletakkan di peti
nomor 5.
Jawaban: C E. Telur diletakkan di peti nomor 1.
Jawaban: A
Soal no. 29 didasarkan pada 30. Tidak semua sarjana yang pandai
keterangan berikut: lolos ujian CPNS. Semua sarjana
Ada 8 kotak peti, masing-masing yang bodoh tidak lolos ujian CPNS.
diberi nomor 1 sampai 7. Telur, ketela, Tidak semua sarjana yang pandai
kentang, buah, bawang, dan cabai akan selalu mempunyai nilai ijazah yang
dimasukkan ke dalam peti-peti tersebut lebih baik daripada yang lebih
dengan aturan sebagai berikut. bodoh. Purdi mempunyai nilai ijazah
Cabai harus dimasukkan ke peti yang lebih buruk daripada Alan.
nomor 4. Kesimpulan...
Kentang tidak boleh diletakkan di A. Alan lebih pandai daripada
samping ketela. Purdi.
Buah harus diletakkan di samping B. Tidak mungkin Purdi akan lolos
bawang. ujian CPNS.
C. Mungkin Purdi dan Alan akan
lolos ujian CPNS.
D. Tidak mungkin Purdi dan Alan
adalah satu alumni.
E. Tidak mungkin Alan akan lolos
ujian CPNS.
Jawaban: B
Paket Soal 4
CPNS CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. KONVENSI:.... 4. AKUISISI ><....

A. Kebijakan A. Pengeluaran
B. Kesamaan B. Masukan
C. Kesimpulan C. Produk
D. Kesepakatan D. Pendapat
E. Keputusan E. Sa ran
2. APORISMA:.... 5. ARISTOKRAT ><....

A. Apriori A. Ningrat
B. Maksimal B. Bangsawan
C. Bentuk C. Jelata
D. Pendekatan D. Hartawan
E. Prima E. Terpandang
3. DEHIDRASI:.... 6. ANTIPATI x....

A. Deliberasi A. Melawan
B. Proses penyusutan air B. Setuju
C. Kehilangan cairan tubuh C. Lekas mati
D. Dekapitalisasi D. Simpati
E. Proses penyaringan E. Bertahan hidup
7. 1 MINGGU : 7 HARI = 1 HARI:... A. 65 cm2
A. 1.440 menit B. 30 cm2
B. 68.400 detik C. 60 cm2
C. 3.600 menit D. 780 cm2
D. 365 Hari E. 156 cm2
E. 60 detik
Jawaban: B
Jawaban: C
11. Besar sudut pertama sebuah
8. JATUH : SAKIT = MENGANTUK:... segitiga adalah dua kali besar sudut
A. Berjalan kedua. Sementara besar sudut
B. Tersenyum ketiga adalah lima derajat lebih
C. Kalori besar daripada sudut pertama.
D. Tidur Berapakah ukuran sudut ketiga
E. Teriakan dikurangi sudut kedua?

A. 75°
Jawaban: D B. 70°
C. 40°
9. FEBRUARI:JULI = SELASA:.... D. 35°
A. Rabu E. 5°
B. Sabtu
C. Kamis Jawaban: C
D. Minggu
12. Satu galon air dituangkan ke dalam
E. Jumat
sebuah pengisi yang berbentuk
Jawaban: D seperti kubus yang panjang sisinya

7 inci. Apabila 1 galon = 231 inci
10. Shireen, Nadifa, dan Dipo masing- kubik, berapakah kira-kira tinggi air
masing membawa sedotan plastik dalam pengisi tersebut?
yang panjangnya 12 cm, 5 cm, dan A. 3,8 inci
13 cm. Jika ujung-ujung sedotan B. 4,2 inci
plastik dipertemukan di atas tanah, C. 4,7 inci
maka luas tanah maksimal yang D. 5,2 inci
dibentuk dari sedotan-sedotan E. 5,6 inci
tersebutadalah ...
Jawaban: C
13. Jika jari-jari lingkaran A adalah 60% A. 380
dari jari-jari lingkaran B, berapa B. 440
persenkah luas lingkaran A dari C. 520
luas lingkaran B? D. 660
A. 36 E. 720
B. 40
C. 64 Jawaban: C
D. 80
16. Fahri membeli 5 pasang sepatu
E. 120
dan 4 pasang sandal senilai
Jawaban: A Rp550.000,00. Salim membeli 4
pasang sepatu dan 2 pasang san
14. Lembaran seng lebarnya y kaki dal senilai Rp360.000,00. Harga
(delapan belas pertiga kaki). 1 kaki = masing-masing pasang sepatu dan
16 cm. Lembaran ini akan dipotong- sandal adalah...
potong menjadi beberapa bagian A. Rp70.000,00 dan Rp40.000,00
yang masing-masing 4 inci (1 inci B. Rp60.000,00 dan Rp50.000,00
= 1 5 cm). Berapakah potongan C. Rp55.000,00 dan Rp65.000,00
yang akan dihasilkan dari lembaran D. Rp45.000,00 dan Rp55.000,00
tersebut... E. Rp45.000,00 dan Rp40.000,00
A. 18 potong
B. 17 potong Jawaban: A
C. 16 potong
D. 15 potong 17. Seorang buruh bekerja 8 jam
E. 14 potong sehari dengan upah Rp5.000,00

per jam. Jika lebih dari 8 jam, di-
Jawaban: C kenakan lembur dengan upah
Rp3.000,00 per jam. Jika selama
15. Dua ratus liter minyak wangi dibeli
seminggu dia bekerja selama 6 hari
dengan harga Rp1.820,00 per liter
dan mendapatkan upah sebesar
dan menguap dengan kecepatan
Rp273.000,00, jumlah jam kerjanya
penguapan minyak wangi senilai
adalah ...jam.
Rp1.400,00 per jam. Pada kecepatan
A. 57
lain, berapa lama waktu yang
B. 58
diperlukan untuk menguapkan 400
C. 59
liter minyak wangi?
D. 61 22. A, B, B, C, C, C, D, D, D, D,....
E. 62 A. E
Jawaban: C B. F
C. G
18. 1,2,5,10,17,... D. H
A. 18 E. I
B. 24
C. 26 Jawaban: A
D. 32
E. 36 23. Roti-roti yang dijual di toko roti LEZAT
tidak ada yang rasa selai kacang.
Jawaban: C
Luki membeli roti rasa selai kacang
1 4 3
19. 8 53 di toko roti oleh-oleh.
3 5 2 3 ••
A. 12 Kesimpulan ...
B. 10 A. Roti rasa selai kacang hanya
9
C. 5
ada di toko roti oleh-oleh.
5
D. B. Luki tidak pernah membeli roti
2
3
E. di toko roti LEZAT.
5
Jawaban: A C. Di toko roti LEZAT tidak ada
oleh-oleh.
20. 405 127 278 128 150 129 ... D. Toko roti LEZAT adalah satu-
A. 427 satunya toko roti yang tidak
B. 12 menjual roti rasa selai kacang.
C. 249 E. Roti isi selai kacang milik Luki
D. 21 tidak dibeli di toko roti LEZAT.
E. 247
Jawaban: E
Jawaban: D
21. A, D, G, J, M, ... 24. Sebuah garmen memproduksi baju
A. O wanita dengan bahan spandeks
B. P atau linen. Untuk bulan ini baju
C. Q wanita yang diproduksi garmen
D. R tidak dibuat dengan bahan
E. S spandeks sesuai permintaan pasar.

Kesimpulan ...
Jawaban: B
A. Baju wanita selalu dibuat 26. Setiap roti yang dijual di toko roti
dengan menggunakan bahan UMI menggunakan hiasan cokelat
linen. batang atau mesis.
B. Untuk bulan ini garmen hanya Roti semir yang dibeli Shinta di
memproduksi baju wanita toko roti UMI tidak menggunakan
dengan bahan dasar linen. hiasan mesis.
C. Baju wanita selalu dibuat Kesimpulan ...
dengan menggunakan bahan A. Shinta membeli satu-satunya
spandeks. roti semir di toko roti UMI.
D. Garmen hanya memproduksi B. Hanya toko roti UMI yang
baju wanita pada bulan ini. menjual roti berhiaskan cokelat
E. Untuk bulan ini baju wanita batangan.
dibuat dengan menggunakan C. Roti semir yang dibeli Shinta
bahan linen. pasti menggunakan hiasan
cokelat batang.
Jawaban: E
D. Shinta hanya membeli roti
25. Setiap hari libur seluruh tiket naik yang menggunakan hiasan
kereta di stasiun habis terjual. cokelat batang.
Hari ini masih tersisa tiga tiket E. Shinta tidak menyukai roti yang
berdiri naik kereta. menggunakan hiasan mesis.
Kesimpulan ...
Jawaban: C
A. Masih ada tiket berdiri naik
kereta yang tidak terjual pada 27. Satu negara hanya dipimpin dan
hari libur. diatur oleh seorang Presiden.
B. Hari ini bukan hari libur maka Negara Belanda dipimpin oleh
tiket tidak terjual habis. seorang Presiden dan seorang
C. Hanya di stasiun yang semua Ratu. Jika satu hal diatur oleh
tiketnya terjual pada hari libur. lebih dari satu pengatur, maka
D. Tiket berdiri naik kereta di akan mengalami kekacauan. Alam
stasiun tidak terjual habis. semesta ini sangat teratur. Alam
E. Tiket naik kereta di stasiun semesta tidak mungkin dipimpin
kadang tidak terjual habis. oleh lebih dari satu pengatur.
Kesimpulan yang sah dari berbagai
Jawaban: D
pernyataan di atasadalah ...
A. Jika ada lebih dari satu Tuhan Sekarang Hermawan lahir persis
maka pengaturan alam semes- setahun setelah perkawinan ter-
ta akan tertib. sebut, dan memiliki 4 saudara.
B. Tuhan itu esa walaupun tidak Kesimpulan...
mengatur alam semesta. A. Hermawan memiliki 2 orang
C. Kedudukan Presiden sama de- adik kandung.
ngan kedudukan Ratu. B. Hermawan merupakan anak
D. Negara Belanda tidak dipimpin tertua dalam keluarga.
oleh seorang Ratu. C. Hermawan tidak memiliki sau
E. Negara akan kacau jika dipim dara tiri.
pin oleh seorang Ratu. D. Hermawan memiliki 4 orang
adik.
Jawaban: D
E. Hermawan merupakan anak
tunggal dari perkawinan kedua.
28. Keluarga Sanarhadi mempunyai 5
orang anak. Zani Hadi lahirsebelum Jawaban: A
Wana Hadi.Wana Hadi lahirsesudah
Yan Hadi, tetapi sebelum Alex Hadi. 30. Susilo adalah siswa yang paling
Yan Hadi lahir sesudah Zani Hadi. pandai di kelasnya. Edy kalah pandai
Vira Hadi lahir sesudah Alex Hadi. dibanding Leonardo, tetapi Lonardo
Kesimpulan yang tidaktepat adalah sama pandainya dengan Viki.
Viki lebih pandai dari Natsir.
A. Wana Hadi lebih tua daripada Kesimpulan...
Yan Hadi. A. Leonardo tidak lebih pandai
B. Yan Hadi lebih muda daripada daripada Edy.
Alex Hadi. B. Edy tidak kalah pandai dari
C. Vira Hadi paling tua. pada Susilo
D. Zani Hadi paling muda. C. Viki lebih pandai daripada Susilo
E. Yan Hadi paling tua. D. Viki lebih pandai daripada Edy
E. Natsir lebih pandai daripada
Jawaban: E
Leonardo
29. Ketika ayah dan ibu Hermawan Jawaban: D

menikah, masing-masing telah
memiliki seorang anak.
Paket Soal 5
CPNS CAT
Waktu 30 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
PORTO:... 4. KHAS ><...

A. Segel A. Khusus
B. Meterai B. Wabil khusus
C. Prangko C. Inklusif
D. Biaya D. Eksklusif
E. Dana E. Umum
SEREBRUM:... 5. IBU ><...

A. Otak besar A. Anak
B. Otak kecil B. Putri
C. Selebritis C. Nenek
D. Balneum D. Kakek
E. Upacara E. Cucu
3. MOBILITAS:... 6. MUSKILx...
A. Motivasi A. Mustahil
B. Lalu-lintas B. Mungkin
C. Dinamis C. Jahil
D. Gerak D. Hal
E. Dorongan E. Andil
7. DIAMETER : LINGKARAN = travel tersebut adalah ... km/jam.
DIAGONAL:... A. 80
A. Segi empat B. 86,4
B. Ban C. 90,6
C. Segitiga D. 94,8
D. Bola E. 100
E. Elips
Jawaban: B
Jawaban: A
11. Dalam sebuah tes matematika di
8. BEROBAT: SEMBUH = TEMBAK:... akhir semester yang dilaksanakan
A. Bunuh serentak pada semua kelas
B. Api sekolah CENDEKIA, kelas X, Y
C. Utang dan Z memperoleh nilai rata-rata
D. Bahaya berturut-turut adalah 7,2; 7,5; 8.
E. Mati Bila jumlah siswa kelas X, Y, dan Z
berturut-turut adalah 35 siswa, 40
Jawaban: E siswa, dan 45 siswa, maka nilai rata-
rata keseluruhan siswa adalah...
9. RUMAH : GENTING = KEPALA:... A. 7,560
A. Otak B. 7,575
B. Mata C. 7,600
C. Tubuh D. 7,628
D. Rambut E. 7,800
E. Telinga
Jawaban: C
Jawaban: D
12. Rata-rata nilai tes bahasa Inggris
10. Sebuah travel berangkat dari pool kelas berlevel 1 adalah X, kelas
kota Magelang menuju pool kota berlevel 2 adalah Y, dan nilai rata-
Yogya dengan kecepatan 72 km/ rata gabungan tes tersebut adalah
jam dan kembali lagi menggunakan Z. Apabila X:Y = 8:7danZ:Y =
rute yang sama dengan kecepatan 22:21, maka perbandingan jumlah
108 km/jam. Kecepatan rata-rata siswa kelas berlevel 1 terhadap
jumlah siswa kelas berlevel 2 adalah 15. Aliandomenjual sebuahjamtangan
dengan harga Rp180.000,00. Dari
A. 1 :2 penjualan jam tangan tersebut,
B. 2:1 Aliando mendapatkan untung
C. 5:4 sebesar 20%, harga beli jam tangan
D. 4:5 tersebut adalah...
E. 7:5 A. Rpl 50.000,00
B. Rpl 40.000,00
Jawaban: A C. Rpl 20.000,00
D. Rp90.000,00
13. Dua karung gabah masing-
E. Rp80.000,00
masing beratnya adalah 15 kg
dan 25 kg. Selang beberapa hari Jawaban: A
terjadi penyusutan yang besarnya
berturut-turut adalah 2% dan 16. Sebuah raket dijual dengan harga
2,4%. Apabila isi dari kedua karung Rp240.000,00. Penjual memberikan
tersebut digabung, persentase diskon kepada pembeli sebesar
penyusutan isinya menjadi... 20%, uang yang harus dibayarkan
A. 2,15% pembeli kepada penjual adalah ...
B. 2,25% A. Rpl 92.000,00
C. 3,15% B. Rpl 96.000,00
D. 3,25% C. Rp208.000,00
E. 3,75% D. Rp212.000,00
E. Rp224.000,00
Jawaban: B
Jawaban: A
14. Diketahui panjang sisi persegi

17. Sebuah telepon genggam dijual
ditambah dengan 25% maka luas
dengan harga Rp720.000,00.
persegi itu bertambah...
Toko memberikan diskon pada
A. 25,55%
pelanggannya sebesar 10%. Dari
B. 30,75%
pemberian diskon tersebut, toko
C. 45,25%
masih mendapatkan untung
D. 56,25%
sebesar 20%. Harga telepon
E. 70,25%
genggam sesungguhnya adalah...
Jawaban: D A. Rp540.000,00
B. Rp560.000,00 B. J
C. Rp575.000,00 C. O
D. Rp640.000,00 D. Q
E. Rp660.000,00 E. R
18. 11,25,55,125,275,625... 22. Q,E, N, G, K, I

A. 1.226 A. H
B. 1.375 B. J
C. 2.035 C. L
D. 3.125 D. M
E. 3.215 E. N
19. 15,8,45,64,75,512,... 23. Baju-baju yang dijual di toko

A. 105 pakaian "Mewah" tidak ada yang
B. 128 memiliki renda.
C. 600 Neni membeli sebuah baju berenda
D. 4.096 di toko pakaian remaja.
E. 5.106 Kesimpulan...
A. Baju berenda hanya ada di toko
Jawaban: A
pakaian remaja.
B. Neni tidak pernah membeli
20. 70,10,80, 7,90,4,100, R Berapakah
baju di toko pakaian "Mewah".
nilai P?
C. Di toko pakaian "Mewah" tidak
A. 1
ada pakaian remaja.
B. 2
D. Toko pakaian "Mewah" adalah
C. 90
satu-satunya toko yang tidak
D. 110
menjual baju berenda.
E. 115
E. Baju berenda Neni tidak dibeli
Jawaban: A di toko pakaian "Mewah".
Jawaban: E
21. T, L, P, N, L, P,...
A. H
24. Semua pekerja harus mengenakan D. Semua dokter hadir dalam
topi pengaman. rapat.
Sementara pekerja mengenakan E. Semua yang hadir bukan
sarung tangan. dokter.
Kesimpulan...
A. Sementara pekerja tidak Jawaban: C
menggunakan topi
pengaman. 26. Semua seniman kreatif.
B. Semua pekerja tidak Sementara ilmuwan tidak kreatif.
mengenakan sarung tangan. Kesimpulan...
C. Sementara pekerja A. Sementara ilmuwan bukan
mengenakan topi pengaman seniman.
dan sarung tangan. B. Tidak ada seniman yang
D. Sementara pekerja tidak ilmuwan.
mengenakan topi pengaman C. Sementara individu yang
dan mengenakan sarung kreatif bukan seniman.
tangan. D. Sementara ilmuwan kreatif.
E. Sementara pekerja tidak E. Semua ilmuwan kreatif.
mengenakan topi pengaman
dan tidak mengenakan sarung Jawaban: D
tangan.
Tl. Tidak semua hipotesis penelitian
Jawaban: C
terbukti benar.
Sementara penelitian disertasi
25. Semua anggota asosiasi profesi
tidak menguji hipotesis.
harus hadir dalam rapat.
Kesimpulan...
Sementara dokter adalah anggota
A. Sementara doktor tidak
asosiasi.
menulis disertasi.
Kesimpulan...
B. Sementara hipotesis disertasi
A. Semua yang hadir dalam rapat
tidak terbukti.
adalah dokter
C. Semua hipotesis disertasi
B. Semua anggota rapat bukan
terbukti benar.
anggota asosiasi profesi
D. Semua hipotesis penelitian
C. Sementara peserta rapat
terbukti benar.
adalah dokter.
E. Semua doktor, hipotesis E. Pekerja tidak akan
disertasinya benar. mengerjakan proyekT.
29. Jika pekerja sudah mengerjakan
Bacalah uraian berikut untuk proyekT, maka ...
mengerjakan soal no. 28-30. A. Pekerja juga mengerjakan

proyek U.
Suatu proyek pembangunan terdiri B. Pekerja tentu akan
atas beberapa jenis proyek kecil, yakni mengerjakan proyek P.
proyek P, Q, R, S, T, dan U. Proyek kecil C. Pekerja hanya akan
ini berkaitan satu dengan yang lain mengerjakan proyek R.
sehingga tiap-tiap jenis pekerjaan diatur D. Pekerja tidak mengerjakan
sebagai berikut: proyek R.
• Proyek Q tidak boleh dikerjakan E. Pekerja tidak mengerjakan
bersamaan dengan proyek S. proyek S.
• Proyek P boleh dikerjakan bersama
dengan proyekT. Jawaban: A
• Proyek Q hanya boleh dikerjakan
bersama dengan proyek R. 30. Jika minggu kedua pekerja wajib
• Proyek T dikerjakan jika dan hanya mengerjakan proyek U dan tidak
jika proyek U dikerjakan. boleh mengerjakan proyek R, maka
A. Pekerja tidak boleh
28. Jika pekerja tidak mengerjakan mengerjakan proyek Q.
proyek R, maka ... B. Pekerja juga mengerjakan
A. Pekerja tidak akan proyek P.
mengerjakan proyek Q. C. Pekerja juga mengerjakan
B. Pekerja tidak akan proyek Q.
mengerjakan proyek S. D. Pekerja juga mengerjakan
C. Pekerja tidak akan proyekT.
mengerjakan proyek P. E. Pekerja juga mengerjakan
D. Pekerja tidak akan proyek S.
mengerjakan proyek U.
Jawaban: D
Paket Soal 1
CPNS PBT
JumlahSoal :35butir
Waktu : 40 menit
menurut Anda!
CAGAR:... 4. MASA:...
A. Panjar A. Berat
B. Hutan B. Kelompok manusia
C. Warna C. Asam
D. Langka D. Waktu
Jawaban: A Jawaban:
AMBISI:... 5. INFERIOR >< ...

A. Peluru A. Bagian dalam
B. Keinginan B. Mebel
C. Tujuan C. Eksterior
D. Target D. Superior
Jawaban: B Jawaban:
FAKULTATIF:... 6. PREFIKSx ...

A. Tidakwajib A. Awalan
B. Bersifat ilmu B. Infiks
C. Dilarang C. Sufiks
D. Anjuran D. Konfiks
Jawaban: A Jawaban:
7. ELUSIFx... 11. AUDITING : PEMBUKUAN adalah
A. Nyata seperti...
B. Cepat bertindak menurut ge- A. data: kenyataan
rak hati B. evaluasi: kebijakan
C. Bersifat mendorong C. awakakhir
D. Mudah dimengerti D. sebab: akibat
Jawaban: A
Jawaban: D
12. ITENSITAS : FREKUENSI adalah

8. KONDUKTORx...
seperti...
A. Pemeriksa karcis
A. hadiah: pengabdian
B. Perforator
B. hak: kewajiban
C. Masinis
C. penghargaan: penghormatan
D. Resistor
D. jauh:jarak
13. Suatu seri angka terdiri dari 4 10 8

9. MURID : BUKU : PERPUSTAKAAN
14 12 18, angka selanjutnya adalah
adalah seperti...
A. orang tua:anak:ibu
A. 22
B. anak: kelereng : rumah
B. 16
C. nasabah : uang : bank
C. 20
D. pembeli: makanan : gudang
D. 24
10. DOKTOR: DISERTASI adalah seperti 14. Suatu seri angka terdiri dari 10 15
12 17 14 19, angka selanjutnya
A. menteri: keppres adalah...
B. kiai:jamaah A. 24
C. sarjana: skripsi B. 16
D. buruh:upah C. 21
D. 15
Jawaban: C
Jawaban: B
Seri angka: 17 21 23 27, selanjutnya 19. Umur sang ayah saat ini 24 tahun
lebih tua daripada anaknya. Dua
A. 31 tahun yang lalu, umur sang ayah
B. 33 4 kali lebih tua daripada umur
C. 32 anaknya. Berapakah umur anaknya
D. 29 sekarang?
A. 9 tahun
Jawaban: D
B. 10 tahun
C. 8 tahun
Suatu seri huruf terdiri dari B A C
D. 12 tahun
ADAEAFAGA, seri selanjutnya
adalah.... Jawaban: B
A. LA
B. HA 20. Sebuah pohon natal yang tingginya
C. AH 150 cm difoto dalam ukuran kecil
D. KA dengan skala 1 : 30, kemudian foto
tersebut ukurannya diperbesar
Jawaban: B
dengan skala 4 : 1 maka tinggi
pohon natal dalam foto terakhir
Suatu seri huruf terdiri dari ABC
adalah... cm.
DEFGHILKJM, seri selanjutnya
A. 18
adalah....
B. 45
A. MO
C. 20
B. ON
D. 100
C. NO
D. OM Jawaban: C
21. Di antara dua suku yang berurutan
Jawaban: C pada barisan 3,18, 33,... disisipkan
empatbilangansehinggaterbentuk
E, E, E, I, E, M,... barisan aritmetika yang baru.
A. E Jumlah tujuh suku pertama dari
B. K barisan aritmetika yang terbentuk
C. N adalah....
D. Q A. 84
B. 87
Jawaban: A
C. 91 25. Di suatu swalayan, Opik membayar
D. 108 tidak lebih dari Rp35.000,00
untuk 6 potong es krim dan 4
Jawaban: A
potong cokelat, sedangkan Kemal
untuk barang dari merek yang
22. Jika panjang setiap sisi persegi
sama membayar tidak lebih dari
adalah (3x/4) +1. Berapakah keliling
Rp50.000,00 untuk 4 potong es
persegi tersebut?
krim dan 8 potong cokelat. Apabila
A. tidakdapatditentukan
dengan merek yang sama pula
B. x +1
Esti membeli 3 potong es krim
C. 3x + 1
dan 5 potong cokelat, maka harga
D. 3x 4- 4
maksimumyang harus dibayaroleh
Jawaban: D Esti adalah...

A. Rp27.000,00
23. Sebuah tabung memiliki jari-jari B. Rp32.000,00
2 m dan tinggi 5 m. Jika tabung C. Rp32.500,00
telah terisi air40%nya, berapa meter D. Rp42.500,00
kubik lagikah tabung tersebut harus

Jawaban: C
diisi dengan air hingga penuh?
A. 6n
26. Harga sebuah merek kamera digital
B. 8n
dinaikkan pada awal tahun sebesar
C. 10tt
dua puluh lima persen dari harga
D. 12 n
dasarnya. Persentase penurunan
Jawaban: D harga di akhir tahun agar harga
kamera digital tersebut kembali
24. Bila perbandingan 2p - q terhadap seperti harga dasarnya adalah ...
p-i-qadalah |,makaperbandingan A. 20%
p terhadap q adalah .... B. 25%
A. 1:5 C. 40%
B. 5:1 D. 50%
C. 4:5
Jawaban: A
D. 5:4
Jawaban: D
27. Sebuah koperasi mengenakan B. Sementara peneliti bukan
bunga pinjaman (kredit) p dosen.
rupiah per Rp 1.000.000,00 untuk C. Sementara peneliti adalah
bulan pertama dan q rupiah per dosen.
Rpl .000.000,00 setiap bulan setelah D. Sebagian akuntan adalah
bulan pertama. Berapakah bunga dosen.
untuk pinjaman Rp 10.000.000,00
Jawaban: A
selama 3 bulan?
A. 30q 30. Semua insinyur sipil pandai mate-
B. p + 2q matika.
C. 20p + 10q Susanto bukan insinyur sipil.
D. 10p + 20q Kesimpulan ...
A. Tidak ada kesimpulan yang
Jawaban: D
tepat.
B. Susanto bukan seorang sar
28. Semua binatang adalah makhluk
jana.
hidup.
C. Susanto adalah sarjana sastra.
Semua makhluk hidup akan mati.
D. Susanto tidak pandai dalam
Tidak semua binatang berekor bisa
matematika.
memanjat.
Kuda adalah binatang berekor. Jawaban: A
Kesimpulan...
31. Semua pria di rumah Budi memakai
A. Kuda tidak mungkin mati.
celana. Toni seorang anak yang
B. Tidak semua binatang yang
rajin.
berekor mati.
Toni adalah adik laki-laki dari Budi
C. Kuda akan mati.
yang masih sekolah SMA.
D. Kuda bukan binatang.
Kesimpulan ...
Jawaban: C A. Toni hanya bercelana ketika
sekolah SMA.
29. Sementara Sarjana adalah Dosen. B. Budi sudah lulus SMA.
Semua Dosen harus meneliti. C. Toni memakai celana ketika di
Jadi... rumah Budi.
A. Sementara sarjana bukan D. Semua adik Budi rajin.
dosen.
Jawaban: D
32. Jika Jakarta adalah kuda, Surabaya 34. Jika sisi merah ditukar dengan sisi
adalah sapi, dan Medan adalah ... hijau, sisi biru ditukar dengan sisi
A. Unggas hitam, manakah yang salah?
B. Harimau A. Sisi putih ada di sebelah sisi
C. Ikan hijau.
D. Merpati B. Sisi merah berhadapan dengan
sisi hitam.
Jawaban: B C. Sisi putih terletak di sebelah
sisi cokelat.
D. Sisi hijau berhadapan dengan
Soal No. 33-35 didasarkan pada sisi biru.
keterangan berikut.
Jawaban: C
I. Suatukubusmempunyaisisidengan
warna hitam, biru, cokelat, hijau, 35. Bila hanya ada pernyataan 1,11, dan
merah, dan putih. IV maka dapat disimpulkan ...
II. Sisi merah berhadapan dengan sisi A. Sisi cokelat berhadapan de
hitam. ngan sisi hitam.
III. Sisi hijau terletak antara sisi merah B. Sisi hitam ada di atas.
dan sisi hitam. C. Sisi biru ada di atas.
IV. Sisi biru ada di sebelah sisi putih. D. Sisi cokelat ada di atas.
V. Sisi cokelat ada di sebelah sisi biru.
Jawaban: B
VI. Sisi merah ada di bawah.
33. Sisi yang berhadapan dengan sisi

cokelat adalah...
A. biru
B. putih
C. merah
D. hijau
Jawaban: B
Paket Soal 2
CPNS PBT
Waktu 40 menit
Petunjuk Pengerjaan
menurut Anda!
1. ALEGORI:... C. Solusi
A. Kias D. Uraian tentang metode
B. Penegasan
Jawaban: A
C. Dongeng
D. Legenda 5. OPONENx...
Jawaban: A A. Prominen
B. Pangkat
2. HIPOKRIT:... C. Kawan
A. Ahli kritik D. Ambivalen
B. Munafik
Jawaban: C
C. Darah rendah
D. Pembual 6. FANAx...
Jawaban: B A. Nyata
B. Maya
3. SAKSAMA:... C. Sementara
A. Cermat D. Abadi
B. Segera
Jawaban: D
C. Lam bat
D. Ceroboh 7. KONSERVASIx...
A. Eksposisi
Jawaban: A
B. Rehabilitasi
4. METODIS:... C. Reboisasi
A. Teratur D. Eksploitasi
B. Cara
Jawaban: E
8. LANCUNGx... C. apoteker: obat
A. Asli D. koki: dapur
B. Koto ran
Jawaban: C
C. Imitasi
D. Tumpul
13. 12,-24, 36,-48, xx
Jawaban: A Pada soal di atas, berapakah xx?
A. 80
9. BELAJAR: PANDAI adalah seperti... B. 50
A. potret: kamera C. 60
B. cetak:kertas D. 70
C. litografi: batu
Jawaban: C
D. berpikir: arif
Jawaban: D 14. 1,1,2,4,7,13,25,...

A. 31
10. LOMBA:... = SUNGAI:... B. 38
A. wasit: laut C. 49
B. atlet:teluk D. 50
C. pelatih :tanjung
Jawaban: C
D. juara: muara
Jawaban: D
A. 3
11. INTRODUKSI : PENUTUP : adalah B. 6
seperti.... C. 9
A. kuda: keledai D. 7
B. kepala : rambut
Jawaban: A
C. kepala : ekor
D. utara: barat
16. E, E, E, I, E, M, ...
Jawaban: C A. E
B. K
12. DOKTER: RESEP = ... C. N
A. psikiater: ide D. Q
B. montir:rusak
Jawaban: A
17. Suatu seri huruf terdiri dari C, D, F,
A. )
F, H, I, K, K, M, N, seri selanjutnya
adalah....
C. 2
A. 0 7
D. 2
B. P 6
C. Q
Jawaban: A
D. R
21. Amir mengemudi mobil menem-

Jawaban: B
puh jarak 735 km dalam waktu lima
hari. Hari pertama ia menempuh
18. Suatu seri huruf terdiri dari C, B, A, D,
185 km, hari kedua 95 km, hari
E, F, I, H, G, J, K, L, 0, seri selanjutnya
ketiga 120 km, dan hari keempat
adalah....
175 km. Berapakah jarak yang
A. M, N
ditempuh pada hari kelima?
B. N,M
A. 170 km
C. 0, M
B. 150 km
D. M, 0
C. 180 km
Jawaban: B D. 160 km
19. Berapakah yang harus dikurangkan Jawaban: D

dari penjumlahan j dan j agar
22. Andi dapat mengisi kolam ikan
diperoleh rata-rata j ?
dalam waktu 30 menit. Bedu dapat
A. 4
melakukan hal yang sama dalam
B. 5
waktu 45 menit. Sementara Catur
C. 5 hanya bisa menyelesaikan dalam
D. 1 waktu U jam, berapa waktu yang
3
dibutuhkan bila mereka bertiga
Jawaban: C
bekerja sama mengisi kolam ikan
tersebut?
20. Diketahui sebuah bilangan pecah-
A. 23 menit
an. Jika pembilang ditambah 1 dan
B. 12 menit
penyebutditambah2 maka hasilnya
C. 15 menit
adalah |. Namun, jika pembilang
D. 21 menit
dikurangil danpenyebutditambah
4 maka hasilnya adalah ... Jawaban: C
23. Jumlah yang harus dibayar untuk A. Rp60.000,00
satu tiket dewasa dan dua tiket B. Rp64.000,00
anak-anak adalah Rpl65.000,00. C. Rp100.000,00
Jika harga sebuah tiket dewasa D. Rp120.000,00
adalah Rp30.000,00 lebih tinggi
daripada sebuah tiket anak-anak, Jawaban: B
berapakah harga sebuah tiket

anak-anak? 26. Semua calon mahasiswa harus me-
A. Rp60.000,00 nempuh tes psikologi.
B. Rp25.000,00 Beberapa orang calon mahasiswa
C. Rp45.000,00 mempunyai TOEFL score di atas
D. Rp55.000,00 500.
Jadi...
Jawaban: C A. Tidakdapatditarikkesimpulan.
B. Sejumlah calon mahasiswa
24. Pak Raden membeli rumah senilai harus menempuh TOEFL.
Rp300.000.000,00.Dalam penilaian C. Semua calon mahasiswa harus

2 menempuh TOEFL.
Pajak, rumah Pak Raden dinilai 3
dari nilai pembelian. Besar pajak D. Sejumlah calon mahasiswa ha
yang harus ditanggung sebesar rus menempuh tes psikologi.
Rp12,50 untuk setiap Rp1.000,00

Jawaban: B
nilai rumah. Berapakah pajak yang
harus dibayar?
27. Semua Dosen adalah pegawai ne-
A. Rp25.000.000,00
geri.
B. Rp2.500.000,00
Sebagian dosen adalah akuntan.
C. Rp3.750.000,00
Yang tidak cocok dengan perta-
D. Rp12.500.000,00
nyaan-pertanyaan tersebut adalah
Jawaban: B
A. Semua akuntan adalah pega
wai negeri
25. Pak Bejo seorang pedagang men-
B. Sebagian akuntan adalah pe
jual sebuah barang dengan harga
gawai negeri
Rp80.000,00 dan memperoleh laba
C. Sebagian pegawai negeri ada
25% dari harga beli. Berapa harga
lah dosen
beli?
D. Sebagian akuntan adalah do- 30. Jika diurutkan secara terbaik untuk
sen pelari-lari cepat jarak 100 m berikut,
Janet adalah pelari yang paling
Jawaban: A
lambat, kemudian Mardi, Erika
dan Angela yang hampir kalah
28. Jono dan Jacky memiliki uang
dari Erika. Setelah dilatih, Janet
lebih banyak daripada Fredy.
mengalahkan Erika, meskipun
Sementara itu, Chrisna memiliki
Mardi gagal mengalahkan Erika.
uang lebih sedikit daripada Fred.
Siapakah pelari yang paling cepat
Peter memiliki uang lebih banyak
setelah memperoleh pelatihan?
daripada Fredy. Siapakah yang
A. Angela
memiliki uang paling sedikit?
B. Janet
A. Crisna
C. Mardi
B. Jono
D. Erika
C. Jacky
D. Fredy dan Peter
Jawaban: B
Jawaban: A
29. Sebuah gedung memiliki lima

Soal no. 31-33 didasarkan pada
lantai. Salah satu di antara kelima
keterangan berikut.
lantai tersebut hanya memiliki
dua ruangan. Empat lantai lainnya Sally, Sherly, Laura, Tomi, dan Sandy
masing-masing memiliki empat masing-masing mengambil permen
ruangan. Jika A = tiga kali jumlah dari sebuah mangkuk. Pertama, empat
lantai gedung, maka, dan B=jumlah anak mengambil satu permen rasa
ruangan di dalam gedung, maka... susu. Kemudian Sherly dan Tomi tidak
A. Hubungan antara Adan Btidak mengambil permen rasa cokelat seperti
dapat ditentukan yang dilakukan oleh anak lainnya. Sherly
B. A lebih besar daripada B hanya mengambil satu permen, yaitu
C. A lebih kecil daripada B permen rasa anggur. Setelah itu, selain
D. A sama dengan B Sherly hanya Sally dan Sandy yang tidak
mengambil permen rasa kopi.
Jawaban: C
31. Siapakah yang mengambil satu rak di bawah rak buku The Horse's Mouth.
buah permen rasa kopi dan satu Buku The Last Days of the Third Reich
buah permen rasa susu? terletak di atas rak tempat buku A Book
A. Tomi of Practical Cats diletakkan. Pada rak
B. Sally bagian paling atas terdapat buku The
C. Sherly Wind in the Willows. Buku The Horse's
D. Laura Mouth terletak pada rak yang sama
dengan buku Justine, sementara itu
Jawaban: A buku A Book of Practical Cats terletak di
rak di bawah tempat buku The Winter's
32. Siapa yang mengambil tiga Tale.
permen?
A. Sandy 34. Buku apakah yang terletak paling
B. Sally bawah?
C. Sherly A. A Book of Practical Cats.
D. Laura B. The Winter's Tale.
C. The Horse's Mouth.
Jawaban: D D. The Last Days of the Third
Reich.
Jawaban: A
33. Jika dihitung keseluruhan, berapa-
kah jumlah permen yang telah
35. Buku apakah yang terletak pada rak
mereka ambil?
yang sama?
A. 11
A. Tidak ada buku yang terletak
B. 8
pada rak yang sama.
C. 9
B. The Winter's Tale dan The Last
D. 10
Days of the Third Reich.
Jawaban: D C. The Horse's Mouth dan A Book
of Practical Cats.
D. A Book of Practical Cats dan
Soal 33 dan 34 didasarkan pada
The Wind in the Willows.
keterangan berikut.
Di sebuah lemari terdapat 4 rak, buku Jawaban: B
the Winter's Tale dapat ditemukan pada
I
Bab 13
Ringkasan MateriTes
Wawasan Kebangsaan (TWK)
Tes Wawasan Kebangsaan diujikan padaTes Seleksi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS)
baik menggunakan sistem CAT maupun PBT. Tes ini digunakan untuk mengukur
seberapa jauh peserta tes CPNS dalam pemahaman wawasan Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Pemahaman tersebut dapat digunakan dalam dunia pelayanan
publik di berbagai kementerian, lembaga nasional, maupun pemerintah daerah
tingkat I dan II.
Ideologi adalah seperangkat

Ringkas 1: Pancasila prinsip-prinsip yang dijadikan
dasar untuk memberikan arah
dan tujuan yang ingin dicapai
A. Arti dan Pengertian Ideologi
dalam melangsungkan dan
1. Arti kata ideologi
mengembangkan kehidupan
Ideologi berasal dari kata idea dan
nasional suatu bangsa dan
logos.
negara.
• Idea artinya pemikiran, konsep
atau gagasan.
B. Dasar dan Ideologi Negara
• Logos artinya pengetahuan.
Republik Indonesia
2. Pengertian ideologi 1. Pancasila sebagai dasar negara
• Secara sederhana Pancasila sebagai dasar negara

tercantum dalam Pembukaan UUD
Ideologi berarti pengetahuan
tentang ide, keyakinan, atau 1945 alinea ke-4.
gagasan. 2. Pancasila sebagai ideologi bangsa

• Secaraluas Indonesia
Pancasila sebagai ideologi negara 2. Soepomo
Indonesia dapat diartikan sebagai Soepomo dalam pidatonya pada
suatu konsep tentang sistem nilai tanggal 31 Mei 1945, mencetuskan:
yang secara individu maupun keber- (i) Persatuan.
samaan dipandang sebagai prinsip (ii) Kekeluargaan.
hidup ideal yang dicita-citakan dan (iii) Keseimbangan lahir batin.
diinginkan untukdiwujudkan dalam (iv) Musyawarah.
kehidupan masyarakat dan negara. (v) Keadilan rakyat.
3. Pancasila sebagai pandangan 3. Ir. Soekarno

hidup bangsa Indonesia Ir. Soekarno dalam pidatonya pada
Pancasila sebagai pandangan hidup tanggal 1 Juni 1945, mengusulkan:
bangsa Indonesia dipergunakan (i) Kebangsaan Indonesia.
sebagai petunjuk atau pedoman (ii) Internasionalisme atau
kehidupan berbangsa dan bernegara perikemanusiaan.
yang meliputi berbagai bidang (iii) Mufakat atau demokrasi.
kehidupan. Selain itu, Pancasila juga (iv) Kesejahteraan sosial.
memiliki nilai-nilai dan memberikan (v) Ketuhanan Yang Maha Esa.
arah serta tujuan menuju masyarakat
yang adil dan makmur. Usulan rumusan Pancasila dari
ketiga tokoh tersebut dibahas lebih
C. Sejarah Perumusan Pancasila lanjut oleh para anggota panitia kecil
Berikut adalah tokoh-tokoh yang BPUPKI yang disebut Panitia Sembilan.
mengusulkan konsep dasar negara Panitia Sembilan berhasil menyusun
dalam sidang pertama BPUPKI. sebuah piagam yang dikenal dengan

Piagam Jakarta (Jakarta Charter) yang di
1. Muh. Yamin dalamnya terdapat rumusan Pancasila
Muh. Yamin dalam pidatonya sebagai berikut:
pada tanggal 29 Mei 1945, (i) Ketuhanan, dengan kewajiban
mengemukakan: menjalankan syariat Islam bagi
(i) Peri kebangsaan. pemeluk-pemeluknya.
(ii) Peri keadilan. (ii) Kemanusiaan yang adil dan
(iii) Peri ketuhanan. beradab.
(iv) Peri kerakyatan. (iii) Persatuaan Indonesia.
(v) Kesejahteraan rakyat. (iv) Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmah kebijaksanaan dalam 3. Nilai-nilai persatuan Indonesia
permusyawaratan perwakilan. a. Setiap warga negara menguta-
(v) Keadilan sosial bagi seluruh makan persatuan, kesatuan, ke-
rakyat Indonesia. pentingan dan keselamatan
bangsa dan negara di atas kepen-
Namun, sebelum pengesahan
tingan pribadi dan golongan.
UUD 1945, kalimat sila pertama ru-
b. Sanggup dan rela berkorban
musan Pancasila telah diganti menjadi
untuk kepentingan bangsa dan
"Ketuhanan Yang Maha Esa".
negara.
D. Nilai-Nilai Pancasila
4. Nilai-nilai kerakyatan yang
Pancasila sebagai dasar dan ideologi
dipimpin oleh hikmah
negara memiliki nilai-nilai sebagai
kebijaksanaan dalam
berikut.
permusyawaratan/perwakilan
1. Nilai-nilai ketuhanan yang Maha a. Selalu mengutamakan musya-
Esa warah mufakat dalam menye-
a. Indonesia merupakan negara lesaikan suatu persoalan.
yang mengakui adanya Tuhan b. Menghormati dan menjunjung
Yang Maha Esa. tinggi setiap keputusan yang
b. Negara melindungi warga ne- dicapai sebagai hasil musya-
garanya untuk beribadah se- warah.
suai dengan agama dan keper-
cayaannya. 5. Nilai-nilai keadilan sosial bagi
seluruh rakyat Indonesia
2. Nilai-nilai kemanusiaan yang adil a. Seluruh warga negara bersama-
dan beradab sama menciptakan keadilan
a. Setiap warga negara mengakui sosial dalam kehidupan berma-
persamaan derajat, hak, dan syarakat.
kewajiban antara sesama manu- b. Memupuk sikap saling meng
sia sebagai asas kebersamaan hormati dan bersikap adil antar-
bangsa Indonesia. sesama manusia.
b. Mengembangkan sikap saling
mencintai sesama manusia.
E. Perbandingan Ideologi
Berikut adalah tabel perbandingan antara ideologi komunisme, liberalisme, dan
Pancasila.
No Komunisme Liberalisme Pancasila

1 HAM diabaikan HAM dijunjung HAM dilindungi tanpa melupakan
secara mutlak kewajiban asasi
2 Nasionalisme Nasionalisme Nasionalisme dijunjung tinggi
ditolak diabaikan
3 Keputusan Keputusan melalui Keputusan melalui musyawarah
di tangan pimpinan suara terbanyak mufakat. Apabila tidak tercapai
partai (voting) mufakat maka diadakan
pemungutan suara.
4 Dominasi partai Dominasi mayoritas Tidak ada dominasi
5 Tidak ada oposisi Ada oposisi Ada oposisi dengan alasan (sebagai
penyeimbang)
6 Tidak ada Ada perbedaan Ada perbedaan pendapat, dan

perbedaan pendapat dihargai
pendapat
7 Kepentingan negara Kepentingan Kepentingan seluruh rakyat
mayoritas
F. Sikap Positif terhadap dalam kehidupan ekonomi

Pancasila a. Memanfaatkan sumber daya
alam secara baik.
Berikut adalah sikap positif terhadap
b. Menjalankan kegiatan pereko-
Pancasila dalam berbagai aspek kehi-
nomian secara jujur.
dupan.
3. Sikap positif terhadap Pancasila
1. Sikap positif terhadap Pancasila da
dalam kehidupan lokal
lam kehidupan politik
a. Menghormati dan menghargai
a. Mengemukakan pendapat se-
sesama manusia tanpa melihat
cara bebas dan bertanggung
asal usul, agama, ras, dan latar
jawab.
belakang kehidupannya.
b. Menjalankan pemerintahan se-
b. Bersikap adil dan tidak me-
carajujurdan konsekuen.
ngambil hak orang lain.
2. Sikap positif terhadap Pancasila
jumlahnya sedikit sehingga mudah
Ringkas 2: diubah dan disesuaikan dengan
Undang-Undang Dasar perkembangan zaman.
1945
2. Rigid (kaku)
Artinya, pasal-pasal dalam konstitusi
A. Hakikat Konstitusi jumlahnya banyak dan sulit diubah-
Pengertian Konstitusi ubah.
• Dalam arti sempit
Konstitusi adalah hukum dasar yang D. Konstitusi yang Pernah
memuat aturan pokok atau aturan- Berlaku di Indonesia
aturan dasar negara. Konstitusi yang pernah berlaku di
• Dalam arti luas Indonesia adalah sebagai berikut.
Konstitusi adalah keseluruhan sis- 1. Undang-Undang Dasar 1945
tem aturan yang menetapkan dan (UUD1945)
mengatur kehidupan kenegaraan • UUD 1945 atau UUD Proklamasi,
melalui sistem pemerintahan berlaku pada 18 Agustus 1945 -
negara dan tata hubungan secara 27 Desember 1949.
timbal balik antarlembaga negara • UUD 1945 ditetapkan dan
dan antara negara dengan warga disahkan oleh PPKI pada 18
negara. Agustus 1945.
• Pada saat ditetapkan,
B. Macam-Macam Konstitusi sistematika UUD 1945 terdiri
Macam-macam konstitusi sebagai be- dari:
rikut. a. Pembukaan
1. Konstitusi tertulis disebut Undang- Ada empatalinea.
Undang Dasar. b. Batang tubuh
2. Konstitusi tidak tertulis disebut Terdiri dari:
konvensi. ada16bab,
37 pasal,
C. Sifat Konstitusi 4 ayat aturan peralihan,
Sifat konstitusi berdasarkan jumlah dan
pasalnya sebagai berikut. 2 ayat aturan tambahan.
1. Fleksibel (luwes) c. Penjelasan
Artinya, pasal-pasal dalam konstitusi Terdiri dari:
- penjelasan umum, dan adalah republik, berdasarkan
- penjelasan khusus Pasal 1 Ayat (2) Konstitusi RIS.
(pasal demi pasal). • Sistem pemerintahan adalah
• Bentuk negara Indonesia adalah kabinet parlementer.
kesatuan, berdasarkan Pasal 1 Presiden sebagai kepala negara
Ayat (1) UUD 1945. dan perdana menteri sebagai
• Bentuk pemerintahan Indonesia kepala pemerintahan.
adalah republik, berdasarkan
Pasal 1 Ayat (1) UUD 1945. 3. Undang-Undang Dasar
• Sistem pemerintahan adalah Sementara 1950 (UUDS 1950)
kabinet presidensial. • UUDS 1950 berlaku pada 17
Presiden sebagai kepala negara Agustus 1950-5 Juli 1959.
sekaligus sebagai kepala pe • Sistematika UUDS 1950 terdiri
merintahan. Dalammenjalankan dari:
tugasnya, presiden dibantu oleh a. Mukadimah
wakil presiden dan para menteri. Terdiri dari empat alinea.
b. Bab I : Negara Republik
2. Konstitusi Republik Indonesia Indonesia
Serikat (RIS) 1949 c. Babll :Alat-alatkelengkapan
• Undang-Undang Dasar Republik negara
Indonesia Serikat 1949 (UUD RIS d. Bab III : Tugas alat-alat ke-
1949) berlaku pada 27 Desember lengkapan negara
1949-17 Agustus 1950. e. Bab IV : Pemerintahan dan
• Sistematika UUD RIS 1949 terdiri daerah-daerah swapraja
dari sebagai berikut. f. Bab V : Konstituante
a. Mukadimah g. Bab VI : Perubahan, keten-
Terdiri dari empat alinea. tuan-ketentuan peralihan,
b. Batang tubuh dan ketentuan-ketentuan
Terdiri dari: penutup
6bab, dan • Bentuk negara Indonesia adalah
197 pasal. kesatuan, berdasarkan Pasal 1
• Bentuk negara Indonesia adalah Ayat (1) UUDS 1950.
serikat atau federasi. • Bentuk pemerintahan Indonesia
• Bentuk pemerintah Indonesia adalah republik, berdasarkan
Pasal 1 Ayat (1) dan Mukadimah 5. UUD 1945 hasil amandemen
alinea IVUUDS 1950. • UUD 1945 hasil amandemen
• Sistem pemerintahan adalah berlaku dari tahun 2000 sampai
kabinet parlementer dengan sekarang.
demokrasi liberal yang masih • Sistematika UUD 1945
bersifat semu. Amandemen terdiri dari:
Berdasarkan sistem ini, DPR a. Pembukaan
dapat membubarkan kabinet, Ada empat alinea.
sedangkan presiden memiliki b. Batang tubuh
kedudukan yang kuat dan dapat Terdiri dari:
membubarkan DPR. 37 pasal, dan
16bab.
4. UUD 1945 hasil Dekret Presiden • Beberapa perubahan mendasar
• UUD 1945 hasil Dekret Presiden dalam sistem ketatanegaraan
disebut juga UUD 1945 periode Indonesia, antara lain:
kedua, berlaku pada 5 Juli 1959 a. Kedudukan yang sejajar
- 2000. dan proporsional antara
• Gagalnya Badan Konstituante Presiden dan DPR.
dalam menetapkan rancangan b. Masa jabatan presiden
Undang-Undang Dasarberdam- diatur dengan tegas, yaitu
pak pada keadaan politik yang maksimal dapat dipilih
tidak stabil sehingga pada untukdua kali masa jabatan.
tanggal 5 Juli 1959, Presiden c. Dilaksanakannya otonomi
Soekarno mengeluarkan Dekret daerah.
Presiden. Salah satu isi dekret d. Penyelenggaraan
tersebut memberlakukan kem- pemilu oleh lembaga
bali UUD 1945. nonpemerintahan yang
• Ketentuan mengenai bentuk netral dan mandiri.
negara, bentuk pemerintahan,
pembagian kekuasaan, dan E. Berbagai Penyimpangan
sistem pemerintahan sama terhadap Konstitusi
seperti yang tercantum dalam Berikut adalah berbagai penyim
UUD 1945. pangan terhadap konstitusi yang
pernah terjadi di Indonesia.
1. Penyimpangan terhadap UUD 3. Penyimpangan terhadap UUDS
1945 periode 1945-1949 1950
• Kekuasaan presiden tidak ter- • Persaingan tidak sehat
batas Dengan ditetapkannya demo-
Masa awal proklamasi dianggap krasi liberal, ditafsirkan sebagai
sebagai masa peralihan se- kebebasan mutlak bagi setiap
hingga pada masa ini, keku individu dan partai politik
asaan presiden sangat luas. sehingga timbulnya persaingan
Selain menjalankan kekuasaan tidak sehat yang mengancam
eksekutif, presiden juga men persatuan dan kesatuan bangsa.
jalankan kekuasaan MPR dan • Instabilitas nasional
DPR. Terjadinya instabilitas nasional
• Di samping presiden, hanya ada akibat dari sering berganti-
wakil presiden dan KNIP sebagai gantinya kabinet sehingga
pembantu presiden. program-program yang disusun
• Pergantian sistem kabinet pre- sebelumnya tidak berjalan.
sidensial menjadi kabinet parle-
4. Penyimpangan terhadap UUD
mentermenjadikan para menteri
1945 periode 1959-1965 (Orde
diangkat dan bertanggung ja-
Lama)
wab kepada parlemen/DPR.
• Presiden membubarkan DPR
Presiden membubarkan DPR
2. Penyimpangan terhadap UUD RIS
karena tidak menyetujui RAPBN
1949
yang disusulkan pemerintah.
• Penyimpangan bentuk negara
• Penetapanpidato presiden yang
Bentuk negara serikat berten-
berjudul Penemuan Kembali
tangan dengan konsep Negara
Revolusi Kita/Manifesto Politik
Kesatuan Republik Indonesia.
Republik Indonesia (Manipol)
• Pergantian UUD 1945 menjadi
menjadi GBHN yang bersifat
UUD RIS.
tetap oleh MPRS.
• Pemerintahan parlementer ti
• Pengangkatan presiden seumur
dak sesuai dengan semangat
hidup
UUD 1945.
Pengangkatan presiden seumur
hidup melalui Tap MPR No.HI/
MPRS/1963.
• Rangkap jabatan • Supremasi hukum tidak berjalan
Pimpinan lembaga tinggi dan Supremasi hukum berubah
tertinggi negara diangkat se- menjadi supremasi kekuasaan
bagai menteri negara. presiden.
• Kekuasaan presiden tidak ter- • Lembaga legislatif tidak berjalan
batas Lembaga legislatif tidak mewa-
Kekuasaan presiden melebihi kili rakyat bahkan tidak inspiratif
wewenang yang ditetapkan karena hasil rekayasa politik.
dalam UUD 1945. • Bermunculnya korupsi, kolusi,
• Tidak berjalannya hak bujet DPR dan nepotisme (KKN).
karena pemerintah tidak me-
ngajukan rancangan undang- F. Amandemen UUD 1945
undang APBN untuk mendapat- Amandemen adalah penambahan
kan persetujuan DPR. atau perubahan pada sebuah
konstitusi yang merupakan bagian
5. Penyimpangan terhadap UUD
yang tidak terpisahkan dari naskah
1945 periode 1965 (Orde Baru)
aslinya.
Berikut adalah penyimpangan ter
hadap UUD 1945 periode 1965, 1. Kesepakatan dasar dalam
yaitu pada masa orde baru sampai mengamandemen UUD 1945
munculnya Gerakan Reformasi 1998. a. Tidak mengubah Pembu-
• Sistem demokrasi yang dijalan- kaan UUD 1945.
kan bersifatfeodalisme. b. Tetapmempertahankanben-
• Pembatasan aspirasi tuk nyata Negara Kesatuan
Kebebasan berbicara terutama Republik Indonesia.
yang berkaitan dengan arah c. Tetap mempertahankan sis
kebijakan pemerintah dibung- tem presidensial.
kam. d. Penjelasan UUD 1945 yang
• Ekonomi kerakyatan tidak ber- bersifat normatif dimasuk-
jalan kan ke dalam pasal-pasal.
Ekonomi kerakyatan berubah e. Perubahan dilakukan secara
menjadi ekonomi kapitalisme, "addendum".
monopoli oleh negara berubah
2. Tujuan amandemen UUD 1945
menjadi monopoli oleh ke-
a. Memenuhi tuntutan-tun-
luarga.
tutan reformasi. persoalan pokok:
b. Untuk merevisi ulang UUD - Perubahan tentang
1945. lembaga pemegang
c. Agar isi UUD 1945 lebihjelas kekuasaan membuat
setelah diamandemen. undang-undang.
- Perubahan masa ja-
3. Perbaikan dan perubahan
batan presiden.
(amandemen UUD 1945) yang
- Perubahan tentang
dimaksud adalah:
hak prerogatif pre
a. Adanya pembatasan-pem-
siden.
batasan atas kekuasaan
- Perubahan tentang
Presiden di Indonesia.
fungsi menteri.
b. Memperkuatdan menegas-
- Perubahan redaksio-
kan kembali peran keku
nal.
asaan legislatif di Indonesia.
• 9 pasal yang
c. Mencantumkan Hak Asasi
diamandemen adalah:
Manusia Indonesia.
Pasal 5, 7,9,13,14,15,
d. Menegaskan kembali hak
17,20, dan 21.
dan kewajiban negara
ataupun warga negara. b. Tahap kedua
e. Otonomi daerah dan hak- • Diputuskan dalam
hak rakyat di daerah. Sidang MPR pada 18
f. Perbaruan lembaga-lem- Agustus 2000.
baga negara sehingga tidak • Menyangkut9
ada lagi istilah lembaga persoalan pengaturan
tertinggi negara dan lem mengenai:
baga tinggi negara. - Wilayah negara.
- Hak-hak asasi
4. Tahap-tahap amandemen
manusia.
UUD 1945
- DPR.
a. Tahap pertama - Pemerintahan
• Diputuskan dalam Daerah.
Sidang MPR pada 19 - Pertahanan dan
Oktober 1999. keamanan.
• Menyangkut5 - Lambang negara.
- Lagu kebangsaan. - Kementerian negara.
• 5 bab dan 25 pasal yang - Pemilihan umum.
diamandemen adalah: - APBN, pajak, dan
- Bab IXA, X, XA, XII, keuangan negara.
dan XV. - Komisi Yudisial.
- Pasal 18,18A, 18B, - Mahkamah
19, 20, 20A, 22A, 22 B, Konstitusi.
25E, 26, 27, 28A, 28B, • 3 bab dan 22 pasal yang
28C, 28D, 28E, 28F, diamandemen adalah:
28G, 28H, 28I, 28J, 30, - BabVIIA,VIIB, dan
36B, 36C, dan 36A. VIIIA.
- Pasal 1, 3,6,6A, 7A,
c. Tahap ketiga
7B, 7C, 8,11,17, 22C,
• Diputuskan dalam Si-
22D, 22E, 23, 23A,
dang MPR pada 9 No
23C, 23E, 23F, 23G,
vember 2001.
24,24A, 24B, dan 24C.
• Berkenaan dengan 16
persoalan pokok, me- d. Tahap keempat
liputi: • Diputuskan dalam
- Kedaulatan rakyat. Sidang MPR pada 10
- Tugas MPR. Agustus 2002.
- Syarat-syarat • Berkenaan dengan 12
Presiden dan Wakil persoalan sebagai beri-
Presiden. kut.
- Pemilihan Presiden - Komposisi
dan Wakil Presiden keanggotaan MPR.
secara langsung. - Pemilu Presiden dan
- Pemberhentian Wakil Presiden.
Presiden. - Presiden dan Wakil
- Presiden berhalangan Presiden tidak
tetap. dapat menjalankan
- Kekosongan Wakil kewajiban dalam
Presiden. masa jabatan secara
- Perjanjian bersamaan.
internasional. - Dewan Pertimbangan
yang bertugas
memberi nasihat Ringkas 3:
Presiden. Bhinneka Tunggal Ika
- Mata uang.
- Banksentral.
A. Sejarah Penemuan Bhinneka
- Badan-badan lain
Tunggal Ika
dalam kekuasaan
• Sesanti atau semboyan Bhinneka
kehakiman.
Tunggal Ika diungkapkan pertama
- Pendidikan.
kali oleh Mpu Tantular, pujangga
- Kebudayaan.
agung kerajaan Majapahit yang
• 2 bab dan 13 pasal yang
hidup pada masa pemerintahan
diamandemen adalah:
Raja Hayamwuruk pada abad XIV
- Bab XIII, dan XIV.
(1350-1389).
- Pasal 2, 6A, 8,11,16,
• Sesanti tersebut terdapat dalam
23B, 23D, 24, 31,32,
karyanya, kakawin Sutasoma yang
33, 34, dan 37.
berbunyi "Bhinna ika tunggal ika,
tan hana dharma mangrwa" yang
Rangkuman setelah 4 kali
artinya, "Berbeda-beda, tak ada
amandemen UUD 1945
pengabdian yang mendua". Kutipan
Sebanyak 25 butir tidak diubah,
tersebut berasal dari pupuh 139,
46 butir diubah atau ditambah
bait 5, kekawin Sutasoma.
dengan ketentuan lainnya.
Secara keseluruhan, saat ini
Semboyan yang kemudian
berjumlah 199 butir ketentuan,
dijadikan prinsip dalam kehidupan
174 ketentuan baru.
dalam pemerintahan kerajaan Maja
pahit itu mengantisipasi adanya
keanekaragaman agama yang dipeluk
oleh rakyat Majapahit pada waktu itu.
Meskipun mereka berbeda agama,
mereka tetap satu pengabdian.
Sasanti yang merupakan karya
Mpu Tantular diharapkan dijadikan
acuan bagi rakyat Majapahit dalam
berdharma, sedangkan oleh bangsa
Indonesia dijadikan semboyan dan ruh rakyat Indonesia, terdiri atas
pegangan bangsa dalam membawa diri anggota-anggota Dewan Perwa-
dalam hidup berbangsa dan bernegara. kilan Rakyat (DPR), ditambah
dengan utusan-utusan dari daerah-
B. Landasan Hukum Bhinneka daerah dan golongan-golongan.
Tunggal Ika Penjelasan UUD 1945 yang
• Pada 1951 semboyan Bhinneka menyatakan:
Tunggal Ika ditetapkan oleh Di daerah yang bersifat otonom,
pemerintah Indonesia sebagai akan diadakan badan perwakilan
semboyan resmi Negara Republik daerah, oleh karena di daerah
Indonesia dengan Peraturan pun pemerintahan akan bersendi
Pemerintah No. 66Tahun 1951. atas dasar permusyawaratan.
• Peraturan Pemerintah No. 66Tahun Dalam teritori negara Indonesia
1951 menyatakan bahwa: terdapat lebih kurang 250
Sejak 17 Agustus 1950, Bhinneka zelfbesturende landschappen dan
Tunggal Ika sebagai semboyan voksgemeenschappen. Daerah-da-
yang terdapat dalam Lambang erah itu mempunyai susunan asli,
Negara Republik Indonesia, Garuda dan oleh karenanya dapat dianggap
Pancasila. Kata bhinna ika kemudian sebagai daerah yang bersifat isti-
dirangkai menjadi satu kata mewa.
bhinneka.
• Pada perubahan UUD 1945 yang Makna dari contoh di atas adalah
kedua, Bhinneka Tunggal Ika dalam menyelenggarakan kehidupan
dikukuhkan sebagai semboyan kenegaraan perlu ditampung keaneka-
resmi yang terdapat dalam lambang ragaman atau kemajemukan bangsa
negara, dan tercantum dalam pasal dalam satu wadah, yaitu Negara
36A UUD 1945. Kesatuan Republik Indonesia.
Seperti halnya Pancasila, istilah

C. Lambang Negara Indonesia
Bhinneka Tunggal Ika juga tidak tertera
• Dalam Konstitusi RIS dan UUDS
dalam UUD 1945 (asli), namun esensinya
1950, Pasal 3 Ayat (3) menentukan
terdapat di dalamnya.
perlunya ditetapkan lambang
Sebagai contoh:
negara oleh pemerintah.
Majelis Permusyawaratan Rakyat
• Sebagai tindak lanjut dari
(MPR) sebagai penjelmaan selu-
pasal tersebut, terbit Peraturan D. Konsep Dasar Bhinneka
Pemerintah No. 66 tahun 1951 Tunggal Ika
tentang Lambang Negara. Bhinneka Tunggal Ika merupakan
• Baru setelah diadakan amandemen semboyan yang merupakan kese-
UUD 1945, dalam pasal 36A pakatan bangsa yang ditetapkan dalam
menyebutkan bahwa lambang UUD-nya. Oleh karena itu, untuk dapat
negara ialah Garuda Pancasila dijadikan acuan secara tepat dalam
dengan semboyan Bhinneka hidup berbangsa dan bernegara,
Tunggal Ika. makna Bhinneka Tunggal Ika perlu
• Pasal 1 Peraturan Pemerintah No. 66 dipahami secara tepat dan benar
tahun 1951, menyebutkan lambang untuk selanjutnya dipahami cara untuk
negara terdiri atas tiga bagian, yaitu mengimplementasikan secara tepat dan
1. Burung Garuda yang menengok benar pula.
dengan kepala lurus ke sebelah Dalam menerapkan Bhinneka
kanannya. Tunggal Ika di kehidupan bangsa
2. Perisai berupa jantung yang Indonesia, perlu mengacu pada prinsip
digantung dengan rantai pada yang terkandung dalam Pembukaan
leher Garuda. UUD 1945 yaitu mengutamakan
3. Semboyan yang ditulis di atas kepentingan bangsa, bukan kepen-
pita yang dicengkeram oleh tingan individu. Berikut isi dalam
Garuda. Di atas pita, tertulis Pembukaan UUD 1945:
dengan huruf latin sebuah 1. Sesungguhnya kemerdekaan itu
semboyan dalam bahasa Jawa ialah haksegala bangsa.
Kuno yang berbunyi "Bhinneka 2. Kemerdekaan yang dinyatakan
Tunggal Ika". oleh bangsa Indonesia supaya
rakyat dapat berkehidupan
BhinnekaTunggal Ikatidakdapat kebangsaan yang bebas.
dipisahkan dari Hari Kemerdekaan 3. Salah satu misi negara Indonesia
Bangsa Indonesia dan Dasar Negara untuk mencerdaskan kehidupan
Pancasila. Hal ini sesuai dengan bangsa.
komponen yang terdapat dalam 4. Salah satu dasar negara Indo
Lambang Negara Indonesia. nesia adalah Persatuan Indo
nesia yang merupakan wa-
wasan kebangsaan.
5. Ingin diwujudkan dengan ber- yang dimiliki oleh masing-masing
dirinya negara Indonesia yang komponen bangsa.
berkeadilan sosial bagi seluruh Kemajemukan diikat secara sinergi
rakyat Indonesia. menjadi kekuatan yang luar
biasa untuk dimanfaatkan dalam
Dari isi dalam Pembukaan UUD menghadapi segala tantangan dan
1945 tersebut, jelas bahwa prinsip persoalan bangsa.
kebangsaan mewarnai kehidupan
berbangsa dan bernegara bagi bangsa F. Paham Bhinneka Tunggal Ika
Indonesia. Istilah individu atau konsep Paham Bhinneka Tunggal Ika oleh
individualisme tidak terdapat dalam Ir. Sujamto disebut sebagai paham
Pembukaan UUD 1945. Dengan Tantularisme, bukan paham sinkretisme.
kata lain, Bhinneka Tunggal Ika yang Paham Bhinneka Tunggal Ika dicoba
diterapkan di Indonesia tidak berdasar untuk mengembangkan konsep baru
pada individualisme dan liberalisme. dari unsurasli dengan unsurdari luar.
Contoh:
E. Prinsip Bhinneka Tunggal Adat istiadat tetap diakui
Ika eksistensinya dalam Negara
• Prinsip Bhinneka Tunggal Ika, yaitu Kesatuan Republik Indonesia
Asas yang mengakui adanya kema- yang berwawasan kebangsaan.
jemukan bangsa dilihat dari segi
agama, keyakinan, suku bangsa, G. Prinsip-Prinsipyang
adat budaya, keadaan daerah, dan Terkandung dalam Bhinneka
ras. Tunggal Ika
• Beberapa cara menyikapi kema- Prinsip-prinsip yang terkandung dalam
jemukan di antaranya adalah: Bhineka Tunggal Ika, yaitu:
Kemajemukan dihormati dan di- 1. Toleransi
hargai serta didudukkan dalam Pembentukan kesatuan dari ke
suatu prinsip yang dapat mengikat anekaragaman (bukan pemben
keanekaragaman tersebut dalam tukan konsep baru dari keaneka
kesatuan yang kokoh. ragaman) pada unsur atau kom
Kemajemukan bukan dikembang- ponen bangsa.
kan dan didorong menjadi faktor Contoh:
pemecah bangsa, tetapi kekuatan terdapat keanekaragaman aga-
ma dan kepercayaan. hadapi arus globalisasi dan
Artinya: keanekaragaman budaya
• Ketunggalan Bhinneka Tunggal bangsa.
Ika tidak dimaksudkan untuk • Memicuterbentuknya keaku-
membentukagama baru. an yang berlebihan.
• Setiap agama diakui seperti apa Cirinya: tidak atau kurang
adanya, tetapi dicari common memperhitungkan pihaklain,
denominator dalam kehidupan memupuk kecurigaan, ke-
beragama di Indonesia. cemburuan, dan persaingan
Common denominator adalah yang tidak sehat.
prinsip-prinsip yang ditemui ♦ Cara menyikapi pandangan
dari setiap agama yang memiliki sektarian dan eksklusif:
kesamaan. Perlu adanya sifat terbuka yang
• Common denominator ini dipe- terarah agar memungkinkan
gang sebagai ketunggalan yang terbentuknya masyarakat yang
dipergunakan sebagai acuan pluralistik secara koeksis-
dalam hidup berbangsa dan tensi, mamiliki sifat saling
bernegara. menghormati, tidak merasa
2. Bhinneka Tunggal Ika tidak dirinya yang paling benar, dan
bersifat sektarian dan eksklusif, tidak memaksakan kehendak
melainkan bersifat inklusif. pribadi kepada pihak lain.
• Bhinneka Tunggal Ika tidak bersifat Sehinggadapatberkembangnya
sektarian dan eksklusif menjadi masyarakat modern.
Artinya: • Bhinneka Tunggal Ika bersifat
Dalam kehidupan berbangsa inklusif.
dan bernegara, tidakdibenarkan Artinya:
merasa dirinya yang paling Golongan mayoritas dalam
benar, paling hebat, dan tidak hidup berbangsa dan ber
mengakui harkat dan martabat negara tidak memaksakan
pihaklain. kehendaknya pada golong
• Kelemahan pandangan sekta an minoritas.
rian dan eksklusif (tertutup): Kelebihan:
• Menghambat terjadinya per- Kelebihan dari Bhinneka
kembangan dalam meng- Tunggal Ika yang bersifat in-
klusif ada pada segala per- nonsektarian, inklusif, akomodatif,
aturan perundang-undang- dan rukun.
an khususnya peraturan da- 5. Terbuka
erah dibuat agar mampu 6. Koeksistensi damai dan
- Mengakomodasi kebersamaan
masyarakat yang 7. Kesetaraan
pluralistikdan 8. Musyawarah disertai dengan
multikultural dengan penghargaan terhadap pihak lain
tetap berpegang yang berbeda.
teguh pada dasar Dengan menerapkan nilai-nilai
negara Pancasila dan tersebut, secara konsistensi akan
UUD1945. terwujud masyarakat yang damai,
- Menghindari halaman, tertib, dan teratur sehingga
hal yang memberi kesejahteraan dan keadilan akan
peluang terjadinya terwujud.
perpecahan bangsa.
3. Bhinneka Tunggal Ika tidak H. Penerapan Bhinneka
bersifat formalitas yang hanya Tunggal Ika dalam
menunjukkan perilaku semu. Kehidupan Berbangsa dan
Bhinneka Tunggal Ika dilandasi oleh Bernegara
sikap saling mempercayai, saling Dalam Pembukaan UUD 1945,alinea
menghormati, saling mencintai, pertama disebutkan bahwa:
dan rukun. Hanya dengan cara "Sesungguhnya kemerdekaan itu
demikian, keanekaragaman ini ialah hak segala bangsa dan oleh
dapatdipersatukan. sebab itu, maka penjajahan di atas
4. Bhinneka Tunggal Ika bersifat dunia harus dihapuskan karena tidak
konvergen (tidak divergen). sesuai dengan perikemanusiaan dan
Hal ini bermakna bahwa perbedaan perikeadilan."
yang terjadi dalam keanekaragaman Awalnya, kemerdekaan atau
tidak untuk dibesar-besarkan, me- kebebasan diberi makna bebas dari
lainkan dicari titik temu dalam penjajahan negara asing, namun
bentuk kesepakatan bersama. Kese- saat ini memiliki makna yang lebih
pakatan tersebut akan terwujud luas yaitu menyangkut harkat dan
jika dilandasi oleh sikap toleran, martabat manusia, serta hak asasi
manusia, karena di era globalisasi
berkembang neoliberalisme dan Ringkas 4:
neokapitalisme. Paham neoliberal Sistem Tata Negara
isme dan neokapitalisme menye- di Indonesia
babkan penjajahan dalam bentuk
baru, yaitu penjajahan dalam bidang
A. Hakikat Demokrasi
ekonomi, politik, sosial budaya,
1. Arti kata dekorasi
dan bidang kehidupan yang lain.
Demokrasi berasal dari bahasa
Dengan begitu, kemerdekaan
Yunani, yaitu demos dan kratos.
dimaknai sebagai bebas dari
• demos a rti nya ra kyat,
berbagai eksploitasi manusia oleh
• kratos artinya pemerintahan.
manusia dalam segala dimensi
2. Pengertian demokrasi
kehidupan, baik dari luar maupun
Secara sederhana demokrasi
dari dalam negeri.
dapat diartikan sebagai suatu
Manusia memiliki kebebasan
pemerintahan yang berasal
dalam berpikir, berkehendak,
dari rakyat dan rakyat memiliki
memilih, dan bebas dari segala
proporsi yang sangat penting
macam ketakutan yang merupakan
serta melibatkan rakyat dalam
aktualisasi dari konsep hak asasi
pemerintahan negara.
manusia, yaitu menundukkan
manusia sesuai dengan harkat dan
B. Sejarah Perkembangan
martabatnya.
Demokrasi
Sementara itu, penerapan Bhin-
• Sistem demokrasi pertama kali
neka Tunggal Ika dalam kehidupan
diterapkan di polis-polis (negara-
berbangsa dan bernegara harus
negara kota) Yunani Kuno dengan
berdasar pada Pancasila (dasar
bentuk demokrasi langsung.
negara) yang telah ditetapkan
• Selanjutnya, munculnya Magna
oleh bangsa Indonesia. Dengan
Charta di Inggris pada tahun 1215
demikian, penerapan Bhinneka
sebagai awal kebangkitan kembali
Tunggal Ika harusdijiwai oleh konsep
demokrasi setelah sekian lama
religiositas, humanitas, nasionalitas,
dilupakan.
sovereinitas, dan sosialitas. Hanya
• Berikut adalah beberapa tokoh
dengan ini maka Bhinneka Tunggal
pendukung berkembangnya demo
Ika akan teraktualisasi.
krasi.
1. John Locke 6. Keterlibatan warga negara da-
John Locke berasal dari Inggris, lam pembuatan keputusan
memberikan tiga rumusan hak- publik (public policy).
hak dasar manusia, yaitu 7. Kebebasan berserikat atau ber-
• hakatas hidup (life), organisasi dan mengeluarkan
• hak atas kebebasan (liberty), pendapat.
dan 8. Kebebasan pers atau media
• hak atas kepemilikan (pro massa.
perty).
2. Montesquieu D. Macam-Macam Demokrasi
Montesquieu berasal dari • Berdasarkan cara penyaluran ke-
Prancis, mengemukakan konsep hendak rakyat:
"Trias Politika", yaitu suatu sistem 1. Demokrasi langsung
yang dapat menjamin hak-hak Demokrasi yang melibatkan
politik dengan pembatasan seluruh rakyat secara lang
kekuasaan. Pembatasan keku- sung untuk turut serta dalam
asaan bertujuan agar tidak menyelesaikan masalah kene-
terjadi penyalahgunaan wewe- garaan.
nang antarlembaga negara 2. Demokrasi perwakilan atau de
(antara legislatif, eksekutif, dan mokrasi modern
yudikatif). Demokrasi yang dijalankan me-
lalui suatu lembaga perwakilan.
C. Prinsip-Prinsip Demokrasi • Berdasarkan paham yang dianut:
Prinsip-prinsip demokrasi adalah seba- 1. Demokrasi barat/demokrasi li
gai berikut. bera l/demokrasi konstitusional
1. Pemerintahan berdasarkan Demokrasiyangmenitikberatkan
konstitusi. pada kebebasan individu (indivi
2. Pemilihan umum yang bebas, dual isme).
jujur, dan adil. 2. Demokrasi timur/demokrasi
3. Terjaminnya hak asasi manusia. parlemen/demokrasi rakyat
4. Persamaan kedudukan di Demokrasi yang banyak dianut
hadapan hukum. oleh negara yang berpaham
5. Peradilan yang bebas dan tidak Marxisme-Komunisme.
memihak. 3. Demokrasi Pancasila
Demokrasi yang bersumber dari a. Keseimbangantuntutan masya-
nilai-nilai Pancasila. rakat.
b. Keseimbangan kekuasaan ke-
E. Pelaksanaan Demokrasi di lembagaan negara.
Indonesia c. Stabilitas masyarakat.
Berikut adalah Demokrasi yang d. Pesertaan rakyat.
pernah dilaksanakan di Indonesia. e. Persamaan hak warga negara di
dalam hukum, pemerintahan,
1. Demokrasi liberal/parlementer
berserikat/berkumpul dan me-
Demokrasi liberal/parlementer ber-
ngeluarkan pendapat.
laku pada 3 November 1945-5 Juli
1959 dengan ciri-ciri:
F. Sikap Positif terhadap
a. Para menteri diangkat dan
Pelaksanaan Demokrasi di
bertanggung jawab kepada
Indonesia
parlemen atau DPR.
Berikut adalah sikap positif terhadap
b. Sistem multipartai.
pelaksanaan demokrasi dalam
c. Overpower legislatif/partai politik.
berbagai kehidupan.
d. Keterbatasan presiden/eksekutif.
1. Menghormati sepenuhnya per-
2. Demokrasi terpimpin bedaan pendapat, keyakinan, dan
Demokrasi terpimpin berlaku pada kepentingan orang lain dengan
tahun 1959-1965 dengan ciri-ciri: tidak mempertentangkannya.
a. Over power presiden/eksekutif. 2. Menghindari sikap dan perilaku
b. Keterbatasan hak pesertaan yang angkuh, mementingkan diri
rakyat/legislatif. sendiri dan kelompok, keras kepala,
c. Berkembangnya pengaruh ko- fanatik, ekstrem, serta meremehkan
munis. orang lain.
d. Meluasnya peranan TNI sebagai 3. Sifat damai dan antikekerasan
unsursosial politik. atas setiap permasalahan dan

perbedaan.
3. Demokrasi Pancasila (1965 -
4. Selalu mengutamakan kepentingan
sekarang)
bangsa dan negara di atas
Demokrasi Pancasila berlaku mulai
kepentingan pribadi dan golongan.
tahun 1965 sampai sekarang de
5. Menaati hukum dan peraturan yang
ngan ciri-ciri:
berlaku.
G. Demokrasi Pancasila I. Pemilihan Umum (Pemilu) di
Demokrasi Pancasila adalah demo Indonesia
krasi yang bersumber dari nilai-nilai 1. Dasar hukum pelaksanaan
Pancasila. Dasar hukum pelaksanaan pemilu
demokrasi Pancasila sebagai berikut. Dasar hukum pelaksanaan pe
1. Pancasila sila ke-4. milu sebagai berikut.

a. Pancasila sila ke-4
2. Pembukaan UUD 1945 alinea
b. UUD 1945 Pasal 22 E Ayat
ke-4.
1-6
3. UUD 1945 Pasal 1 Ayat(2).
c. UU No. 23 Tahun 2003 ten-
4. UUD 1945 Pasal 2 Ayat(1).
tang Pemilihan Umum
H. Pentingnya Demokrasi di 2. Asas pemilu
Indonesia Asas pemilu sebagai berikut.

L-U-BE-R-JUR-DIL
Berikut adalah pentingnya demo
(Langsung-Umum-Bebas-
krasi dalam kehidupan bermasya-
Rahasia-Jujur-Adil)
rakat, berbangsa, dan bernegara.
a. Langsung artinya pemilih
1. Demokrasi dalam kehidupan
memberikan suaranya tan-
politik
pa perantara.
Demokrasi dalam kehidupan
b. Umum artinya setiap warga
politik diterapkan dalam kegi-
negara yang memenuhi
atan pemilu.
syaratberhakuntukmemilih
2. Demokrasi dalam kehidupan
dan dipilih.
ekonomi
c. Bebas artinya pemilih mem
Pertumbuhan perekonomian
berikan suaranya tanpa ada
harus ditunjang dengan kondisi
paksaan.
institusi publik yang bersih dan
d. Rahasia artinya pilihan pe
kredibel, serta memberikan
milih dijamin tidak akan
kesempatan yang sama bagi
diketahui oleh siapapun.
seluruh masyarakat untuk ikut
e. Jujur artinya semua pihak
menciptakan dan menikmati
yang terlibat dalam pemilu
kemakmuran.
harus jujur.
f. Adil artinya semua pihak
yang terlibat dalam pemilu
diperlakukan sama dan be- kursi di parlemen (DPR/
bas dari kecurangan. DPRD).
b. Proporsional
3. Tujuan pemilu dan peserta
Sistemnya menekankan pa-
pemilu
da perbandingan peroleh-
Tujuan pemilu dan peserta pe
an wakil dengan perolehan
milu sebagai berikut.
dukungan suara.
a. Memilih anggota DPR,
DPRD Provinsi, dan DPRD
J. Hakikat Kedaulatan rakyat
Kabupaten/Kota, peserta-
1. Asal istilah kedaulatan
nya adalah partai politik.
Kedaulatan berasal dari bahasa
b. Memilih anggota DPD, pe-
Latin, yaitu supremus yang berarti
sertanya adalah perse-
kekuasaan tertinggi.
orangan.
c. Memilih presiden dan wakil 2. Makna kedaulatan
presiden, pesertanya adalah Kedaulatan dapat diartikan sebagai
pasangan yang dicalonkan kekuasaan tertinggi atau kekuasaan
oleh partai atau gabungan yang tidak terletak di bawah keku
partai politik. asaan lain.
4. Penyelenggaraan pemilu 3. Sifat kedaulatan

Penyelenggaraan pemilu adalah Menurut Jean Bodin, sifat kedaulatan
sebuah badan independen, sebagai berikut.
yaitu Komisi Pemilihan Umum a. Asli
(KPU). Kekuasaan tidak berasal dari
kekuasaan lain yang lebih tinggi.
5. Sistem pemilu
b. Abadi
Sistem pemilu sebagai berikut.
Kekuasaan itu tetap ada selama
a. Distrik
negara itu berdiri meskipun
Sistemnya adalah pemilih
pemegang kedaulatannya ber-
dikelompokkan ke dalam
ganti-ganti.
distrik-distrik yang ditentu-
c. Tunggal
kan berdasarkan jumlah
Kekuasaan merupakan satu-
penduduk yang ada. Satu
satunya kekuasaan tertinggi
distrik memiliki jatah satu
dalam negara yang tidak di-
serahkan atau dibagi-bagikan dapatkan kekuasaan yang ter
kepada badan lain. tinggi dari Tuhan (raja mengaku
d. Tidakterbatas sebagai keturunan Dewa).
Kekuasaan itu tidak dapat diba-
2. Teori kedaulatan Raja
tasi oleh kekuasaan lain.
Teori kedaulatan Raja memiliki ciri-
ciri:
K. Macam-Macam Kedaulatan
a. Kekuasaan tertinggi berada di
Macam-macam kedaulatan:
tangan raja.
1. Kedaulatan kedalam (Interne Souve-
b. Raja memiliki kekuasaan yang
reiniteit)
mutlak dan tidak terbatas
Kekuasaan tertinggi di dalam negara
sehingga raja berada di atas
untuk mengatur fungsinya sesuai
undang-undang.
dengan peraturan perundang-
c. Tokoh pencetus:
undangan yang berlaku.
• Nicollo Machiavelli,
2. Kedaulatan ke luar (Externe Souve-
• Thomas Hobbes, dan
reiniteit)
• Hegel.
Kekuasaantertinggiuntukmengatur
pemerintahan serta memelihara 3. Teori kedaulatan negara
keutuhan wilayah dan kesatuan Teori kedaulatan negara memiliki
bangsa yang harus dihormati oleh ciri-ciri:
bangsa dan negara lain untuk a. Kekuasaan tertinggi ada pada
mengadakan hubungan dan kerja negara.
sama dengan negara lain. b. Negara dianggap sebagai sum-
ber kedaulatan.
L. Teori-Teori Kedaulatan c. Tokoh pencetus:
Berikut ini adalah beberapa teori-teori • Jean Bodin, dan
kedaulatan. • George Jellinek.
1. Teori kedaulatan Tuhan 4. Teori kedaulatan hukum

Teori kedaulatan Tuhan memiliki Teori kedaulatan hukum memiliki
ciri-ciri: ciri-ciri:
a. Kekuasaan tertinggi ada pada a. Kekuasaan tertinggi dalam su-
Tuhan atau bersumber pada atu negara adalah hukum.
Tuhan. b. Penguasa ataupun rakyat wajib
b. Negara dan pemerintah men- tundukpada hukum,dan negara
yang menciptakan hukum. N. Kedaulatan Rakyat di
c. Tokoh pencetus: Krabbe. Indonesia
5. Teori kedaulatan rakyat i. Lembaga-lembaga pelaksana

Teori kedaulatan rakyat memiliki kedaulatan rakyat
ciri-ciri: Lembaga-lembaga pelaksana ke
a. Kedaulatan berada di tangan daulatan rakyat, antara lain:
rakyat. a. Majelis Permusyawaratan Rak
b. Sumber teori ini adalah ajaran yat (MPR)
demokrasi. b. Presiden
c. Tokoh pencetus: c. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
• John Locke, d. BadanPemeriksaKeuangan(BPK)
• Montesquie, dan e. Mahkamah Agung (MA)
• J. J. Rousseau. f. Mahkamah Konstitusi (MK)
g. Komisi Yudisial (KY)
M. Struktur Ketatanegaraan h. Dewan Perwakilan Daerah(DPD)
Terdapat perbedaan yang mencolok i. Komisi Pemilihan Umum (KPU)
pada struktur ketatanegaraan yang j. Pemerintah Daerah (Pemda)
berlaku di Indonesia pada masa sebelum k. Dewan Perwakilan Rakyat Da
dan sesudah amandemen UUD 1945. erah (DPRD)
1. Sebelum amandemen UUD 1945 2. Landasan pelaksanaan

kedaulatan rakyat
a. Landasaan idiil: Pancasila.
b. Landasan Konstitusional: Un-
dang-Undang Dasar 1945.
Peran lembaga negara sebagai

pelaksana kedaulatan rakyat
2. Setelah amandemen UUD 1945 a. Majelis Permusyawaratan
UUD 1945
Rakyat (MPR)
Tugas dan wewenang MPR
IL I___ 1—
MPR Presiden Kekuasaan Kehakiman BPK | | KPU | adalah:
DPR I DPD MA | MA | KY
(1) Mengubahdanmenetapkan
UUD.
(2) Melantik Presiden dan Wakil (3) Mengawasijalannyape-
Presiden. merintahan.
(3) Memberhentikan Presiden • Hak-hak yang dimiliki DPR
dan Wakil Presiden dalam sebagai berikut.
masa jabatannya menurut (1) Hakangket
UUD. Hak untuk melakukan
penyelidikan terhadap
b. Presiden
kebijakan pemerintah.
Tugas dan wewenang Presiden
(2) Hakinterpelasi
adalah:
Hak untuk meminta ke-
(1) Menjalankan UU.
terangan kepada pre
(2) Mengangkat dan member
siden.
hentikan menteri-menteri.
(3) Hakimunitas
(3) Mengajukan RUU.
Hak untuk tidak dituntut
(4) Membentuk Perppu.
dalam pengadilan da
(5) Mengajukan RAPBN.
lam sidang karena per-
(6) Memegang kekuasaan ter-
nyataannya dalam si
tinggi atas angkatan perang.
dang.
(7) Menetapkan perang de-
(4) Hak mengajukan usul
ngan persetujuan DPR.
atau pendapat.
(8) Mengangkat duta dan kon-
(5) Hak mengajukan usul
sul.
RUU.
(9) Menerima duta dari negara
(6) Hak budget
lain.
Hak untuk membahas
(10) Memberi grasi, amnesti,
RAPBN.
abolisi, dan rehabilitasi.
d. Badan Pemeriksa Keuangan
(11) Memberi gelar dan tanda
(BPK)
jasa.
Tugas BPK adalah:
c. Dewan Perwakilan Rakyat (1) BPK berkewajiban
(DPR) memeriksa tanggung jawab
• Tugas DPR adalah: keuangan negara.
(1) Menetapkan RAPBN (2) Hasil pemeriksaan BPK

bersama presiden. dilaporkan kepada DPR,
(2) Menetapkan RUU. DPD, dan DPRD.
e. Mahkamah Agung (MA) h. KomisiPemilihanUmum(KPU)
Tugas MA adalah: Tugas dan wewenang KPU
(1) Mengawasi jalannya UU. adalah:
(2) Memberi sanksi atas (1) Merencanakan penyeleng-
pelanggaran UU. garaan pemilu.
(3) Mengadili pada tingkat (2) Menetapkan organisasi dan
kasasi. tata cara semua tahapan
pelaksanaan pemilu.
f. Mahkamah Konstitusi (MK)
(3) Mengkoordinasikan, menye-
Tugas dan wewenang MKadalah:
lenggarakan, dan mengen-
(1) Menguji kekuatan UU
dalikan semua tahapan pe
terhadap UUD.
laksanaan pemilu.
(2) Memutus sengketa kewe-
(4) Penetapan peserta pemilu.
nangan lembaga negara.
(5) Menetapkan daerah pemi-
(3) Memutuskan pembubaran
lihan, jumlah kursi, dan
partai politik.
calon anggota DPR, DPD,
(4) Memutus perselisihan hasil
DPRD Provinsi, dan DPRD
pemilu.
Kabupaten/Kota.
g. Dewan Perwakilan Daerah (6) Melakukan evaluasi dan pe-
(DPD) laporan pelaksanaan pemilu.
Tugas DPD adalah: (7) Melaksanakan tugas dan
(1) Mengajukan RUU kepada kewenangan lain yang di-
DPR berkaitan dengan oto- atur undang-undang.
nomi daerah.
i. Komisi Yudisial (KY)
(2) Ikut membahas UU yang
Tugas dan wewenang KY adalah:
berkaitan dengan otonomi
(1) Mengawasi perilaku hakim
daerah.
agung.
(3) Memberikan masukan ke
(2) Mengusulkan pengangkatan
pada DPR atas RUU APBN
hakim agung.
pajak, pendidikan dan aga-
(3) Mengusulkan nama calon
ma.
hakim agung.
(4) Mengawasi pelaksanaan
(4) Ikut menjaga dan menegakkan
UU yang berkaitan dengan
kehormatan dan martabat
otonomi daerah.
hakim.
O. Sistem Pemerintahan parlemen berwenang mengangkat
Berikut adalah macam-macam sistem perdana menteri dan dapat
pemerintahan. menjatuhkan pemerintahan.
1. Presidensial Ciri-cirinya:
Presidensial merupakan sistem a. Kabinet dipimpin oleh seorang
pemerintahan negara republik, yaitu perdana menteri yang dibentuk
kekuasaan eksekutif dipilh melalui berdasarkan kekuasaan yang
pemilu dan terpisah dari kekuasaan menguasai parlemen.
legislatif. b. Anggota kabinet sebagian atau
Ciri-cirinya: seluruhnya berasal dari anggota
a. Presiden sebagai kepala negara parlemen.
sekaligus sebagai kepala peme c. Perdana menteri bersama
rintahan. kabinet bertanggung jawab
b. Presiden dipilih langsung oleh kepada parlemen.
sebuah badan atau dewan pe- d. Kepala negara (raja/ratu atau
milih. presiden) dengan saran atau
c. Presiden tidak termasuk peme- nasihat perdana menteri dapat
gang kekuasaan legislatif dan membubarkan parlemen dan
tidak dapat memerintahkan memerintahkan diadakan pe
pemilihan umum. milihan umum.
d. Presiden tidak dapat membu-
3. Semipresidensial
barkan kekuasaan legislatif.
Semipresidensial merupakan sistem
e. Presiden memiliki hak prerogatif
pemerintahan yang menggabungkan
untuk mengangkat dan mem-
sistem pemerintahan presidensial dan
berhentikan menteri-menteri
sistem pemerintahan parlementer,
yang memimpin departemen
sering disebut dualisme eksekutif
dan non departemen.
atau kepemimpinan rangkap karena
f. Para menteri bertanggung ja-
memimpin presiden dan perdana
wab kepada presiden.
menteri.
2. Parlementer Ciri-cirinya:
Parlementer merupakan sistem a. Presiden republik dipilih melalui
pemerintahan yang parlemennya hak pilih umum.
memiliki peranan penting dalam b. Presiden memiliki kekuasaan
pemerintahan. Dalam hal ini, yang cukup besar.
c. Perdana menteri mengepalai 6. DPR memegang kekuasaan mem-
kabinet yang bertanggung bentuk undang-undang.
jawab kepada parlemen dan Sumber: UUD 1945 Pasal 20 Ayat 1.
parlemen dapat menjatuhkan
perdana menteri melalui mosi Q. Tata Urutan Perundang-
tidak percaya. undangan Nasional
1. Undang-Undang Dasar 1945

P. Sistem Pemerintahan di
UUD 1945 merupakan peraturan
Indonesia
negara tertinggi dan sebagai
Sistem pemerintahan yang berlaku di
hukum dasar tertulis yang memuat
Indonesia adalah presidensial.
dasar dan garis besar hukum dalam
Ciri-cirinya:
penyelenggaraan negara.
1. Kedaulatan berada di tangan rakyat
dan dilaksanakan menurut Undang- 2. Ketetapan MPR
Undang Dasar. Ketetapan MPR merupakan putusan
Sumber: UUD 1945 Pasal 1 Ayat2. MPR yang ditetapkan dalam sidang-
2. Negara Indonesia adalah negara sidang MPR. Terdapat dua macam
yang berdasarkan atas hukum. putusan MPR, yaitu sebagai berikut.
Sumber: UUD 1945 Pasal 1 Ayat3. a. Ketetapan
3. Anggota MPR (DPR dan DPD), Yaitu putusan MPR yang me-
presiden dan wakil presiden, ngikat ke dalam dan ke luar
anggota DPRD, dan kepala daerah majelis.
dipilih langsung oleh rakyat melalui b. Keputusan
pemilihan umum. Yaitu putusan MPR yang me-
Sumber: UUD 1945 Pasal 4 Ayat 1. ngikat ke dalam majelis saja.
4. Presiden tidak dapat membubarkan
3. Undang-Undang (UU)
DPR, artinya kekuasaan antara
Undang-undang merupakan produk
presiden dan DPR adalah sejajar.
bersama antara DPR dan presiden
Sumber: UUD 1945 Pasal 7C.
untuk melaksanakan UUD 1945 dan
5. Menteri-menteri negara sebagai
Ketetapan MPR.
pembantu presiden diangkat dan
diberhentikan oleh presiden. 4. Peraturan pemerintah pengganti
Sumber: UUD 1945 Pasal 17 Ayat 1 undang-undang (Perppu)
dan 2. Perppu merupakan peraturan yang
dibuat oleh pemerintah dalam oleh DPRD Kabupaten/Kota
hal kepentingan yang memaksa bersama dengan Bupati.
(sumber: Pasal 22 UUD 1945). c. Peraturan desa atau yang se-
Ketentuannya adalah: tingkat
a. Perppu harus diajukan ke DPR Peraturan desa atau yang se-
dalam persidangan berikut. tingkat dibuat oleh Badan
b. DPR dapat menerima atau Permusyawaratan Desa atau
menolak Perppu dengan tidak lembaga yang setingkat.
mengadakan perubahan.
R. Fungsi dan Kedudukan
c. Jika ditolak DPR, Perppu harus
Peraturan Perundang-
dicabut.
undangan
5. Peraturan Pemerintah (PP)
1. Fungsi peraturan perundang-
Peraturan pemerintah merupakan
undangan
peraturan yang dibuat oleh peme
a. Untuk memberikan kepastian
rintah untuk melaksanakan UU.
hukum.
6. Keputusan presiden (Keppres) b. Untuk melindungi dan meng-
Keppres merupakan peraturan ayomi hak-hakwarga negara.
yang dibuat oleh pemerintah untuk c. Untukmemberikanrasakeadilan.
menjalankan fungsi. d. Untuk menciptakan ketertiban
dan ketenteraman.
7. Peraturan daerah (Perda)
Perda merupakan peraturan yang 2. Kedudukan peraturan
dibuat oleh Pemerintah Daerah perundang-undangan
(Pemda) untuk melaksanakan aturan a. Sebagai hukum bagi warga
hukum di atasnya dan menampung negara.
kondisi khusus dari daerah yang b. Menjamin hak-hakdan kewajiban
bersangkutan. warga negara.
Jenis-jenis Perda:
S. Proses Pembuatan Peraturan
a. Perda provinsi
Perundang-undangan
Perda provinsi dibuat oleh
Nasional
DPRD provinsi bersama dengan
gubernur. 1. Asas penyusunan peraturan
b. Perda Kabupaten/Kota perundang-undangan
Perda Kabupaten/Kota dibuat a. Asas hierarki
Artinya, suatu peraturan per- 2. Alur proses penyusunan
undang-undangan tidak boleh peraturan perundang-undangan
bertentangan dengan peraturan a. Proses penyiapan Rancangan
perundang-undangan yang le- Undang-Undang (RUU)
bih tinggi tingkatannya. (1) RUU yang berasal dari
b. Undang-undang tidak dapat presiden
diganggu gugat RUU yang berasal dari
Artinya, hanya boleh diuji oleh presiden dipersiapkan oleh
lembaga yang berwenang (DPR presiden dan diproses serta
dan MK). dibahas oleh pembantunya
c. Undang-undang yang bersifat dan staf ahli menjadi draf
khusus mengesampingkan un RUU untuk kemudian
dang-undang yang bersifat diajukan kepada DPR.
umum. (2) RUU yang berasal dari DPR
d. Peraturan perundang-undang RUU yang berasal dari
an yang masih berlaku hanya DPR akan diproses oleh
dapat dicabut atau diubah oleh Panitia Ad Hoc DPR yang
peraturan yang sederajat atau selanjutnya dimasukkan
lebih tinggi. dalam agenda pembahasan
e. Undang-undang tidak berlaku rapat DPR.
surut b. Proses pengajuan RUU
Artinya, peraturan tidak berla (1) RUU diajukan oleh presiden
ku di waktu sebelum diundang- kepada DPR dan oleh DPR
kannya, kecuali dinyatakan itu sendiri.
secara tegas dalam peraturan (2) DPR berwenang untuk
tersebut. mengubah, baik menambah
f. Undang-undang yang baru me maupun mengurangi RUU
ngesampingkan undang-undang tersebut sehingga menjadi
yang lama. Undang-Undang (UU).
g. Konsistensi c. Proses pembahasan RUU
Artinya, tidak ada pasal-pasal RUUyangdiajukanoleh presiden
yang bertentangan, baik dalam atau oleh DPR diproses melalui
peraturan maupun atau dengan permusyawaratan dalam masa
peraturan lain. persidangan DPR
d. Proses penetapan RUU menjadi • jabatan pembentuk
UU peraturan perundang-
RUU diproses untuk ditetapkan undangan,
menjadi UU oleh DPR dalam • konsideran, dasar hukum,
forum rapat pleno DPR. dan
e. Pengesahan dan pemberlakuan • dictum.
UU c. Batang tubuh atau isi
Setelah DPR menetapkan Pada bagian ini terdiri atas:
RUU menjadi UU, UU tersebut • bab,
disahkan oleh presiden untuk • pasal,
diundangkan oleh menteri • ayat,
sekretaris negara dalam • ketentuan peralihan,
lembaran negara tentang • ketentuan penutup,
berlakunya UU tersebut. • pengesahan, dan
• pengundangan.
3. Pihak-pihakyang terlibat T. Otonomi Daerah

dalam penyusunan peraturan
1. Arti kata otonomi
perundang-undangan
Istilah "otonomi" berasal dari bahasa
a. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
latin, yaitu
b. Presiden
• auto artinya sendiri, dan
4. Kerangka peraturan perundang- • nomos artinya aturan.
undangan Jadi, arti kata otonomi adalah
a. Judul pengaturan sendiri.
Pada bagian ini berisi:
2. Pengertian otonomi daerah
• jenis,
Otonomi daerah atau desentralisasi
• nomor,
adalah penyerahan wewenang
• tahun perundangan, dan
pemerintahan oleh pemerintah
• nama peraturan perundang-
(pusat) kepada daerah otonomi
undangan.
untuk mengatur dan mengurus
b. Pembukaan
urusan pemerintahan dalam
Pada bagian ini berisi:
sistem Negara Kesatuan Republik
• Kata-kata "Dengan Rahmat
Indonesia.
Tuhan Yang Maha Esa",
Sumber: UU No. 32Tahun 2004. f. Mendorong untuk
memberdayakan masyarakat.
3. Nilai dasar otonomi daerah
g. Menumbuhkan prakarsa dan
a. Kebebasan
kreativitas, meningkatkan
Kebebasan masyarakat dan
peran serta masyarakat, dan
pemerintah daerah dalam
mengembangkan peran dan
mengambil tindakan dan
fungsi DPRD.
kebijakan untuk memecahkan
masalah bersama. 5. Asas dan prinsip pemerintahan
b. Partisipasi daerah
Masyarakat berperan aktif a. Digunakannya asas desentra-
dalam proses perencanaan, lisasi, dekonsentrasi, dan tugas
pelaksanaan, dan pengawasan pembantuan.
kebijakan publikdi daerahnya. b. Penyelenggaraan asas desentra-
c. Efektivitas dan efisiensi lisasi secara utuh dan bulat
Melalui kebebasan dan yang dilaksanakan di daerah
partisipasi masyarakat, jalannya kabupaten dan kota.
pemerintahan akan lebih tepat c. Asas tugas pembantuan yang
sasaran (efektif), dan tidak dapat dilaksanakan di daerah
menghamburkan anggaran provinsi, kabupaten, kota, dan
atau tidak terjadi pemborosan desa.
(efisiensi).
6. Kewenangan daerah dalam
4. Tujuan otonomi daerah pelaksanaan otonomi daerah
a. Peningkatan pelayanan dan a. Perencanaan dan pengendalian
kesejahteraaan masyarakat pembangunan.
yang semakin baik. b. Perencanaan, pemanfaatan, dan
b. Pengembangan kehidupan pengawasan tata ruang.
demokrasi. c. Penyelenggaraan ketertiban
c. Keadilan. umum dan ketenteraman ma
d. Pemerataan. syarakat.
e. Pemeliharaan hubungan yang d. Penyediaan sarana dan
serasi antara pusat dan daerah prasarana umum.
serta antardaerah dalam rangka e. Penanganan bidang kesehatan.
keutuhan NKRI. f. Penyelenggaraan pendidikan
dan alokasi sumber daya manu- dengan kepala daerah.
sia potensial. (3) Melaksanakan peng-
g. Fasilitas pengembangan kope- awasan terhadap pe-
rasi, usaha kecil, dan menengah laksanaan Perda dan
termasuk lintas kabupaten/kota. peraturan perundang-
h. Pengendalianlingkunganhidup. undangan lainnya,
i. Pelayanan administrasi umum APBD, dan kerja sama
dan pemerintahan. internasional di daerah.
j. Urusan wajib lainnya yang (4) Mengusulkan peng-
diamanatkan oleh peraturan angkatan dan pem-
perundang-undangan. berhentian kepala
daerah/wakil kepala da
7. Bentuk dan susunan pemerintah
erah kepada presiden
daerah
melalui menteri dalam
a. DPRD sebagai badan legislatif negeri.
daerah (5) Menerima laporan
DPRD merupakan lembaga keterangan pertang-
perwakilan rakyat daerah dan gungjawaban kepala
berkedudukan sebagai unsur daerah dalam penye
penyelenggaraan pemerintahan lenggaraan pemerin
daerah. DPRD memiliki fungsi tahan daerah.
legislasi, anggaran, dan peng- • Hak-hak yang dimiliki
awasan. anggota DPRD, antara lain:
• Tugasdan wewenang DPRD, (1) Hakinterpelasi
antara lain: (2) Hakangket
(1) Membentuk Peraturan (3) Hak menyatakan pen-
Daerah (Perda) yang dapat mengajukan ran
dibahas dengan ke- cangan Perda
pala daerah untuk men- (4) Hak memilih dan dipilih
dapatkan persetujuan (5) Hakimunitas
bersama.
b. Kepala daerah sebagai badan
(2) Membahas dan menye-
eksekutif daerah
tujui rancangan perda
• Pemerintah daerah provinsi
tentang APBD bersama
dipimpin oleh gubernur.
• Pemerintah daerah kabupa- dengan peraturan per
ten/kota dipimpin oleh undang-undangan.
bupati/walikota.
U. Partisipasi Masyarakat
• Gubernur/bupati/walikota
dalam Perumusan Kebijakan
yang biasa disebut kepala
Publik
daerah memiliki kedudukan
yang sederajat dan se- 1. Pengertian kebijakan publik
imbang dengan DPRD ma- Kebijakan publikmerupakanserang-
sing-masing daerah. kaian keputusan dan tindakan yang
• Kepala daerah memiliki diambil oleh pemerintah yang ber-
tugas dan wewenang sehubungan dengan kepentingan
bagai berikut. masyarakat (publik).
(1) Memimpin penyeleng-
2. Tujuan penerapan kebijakan
garaan pemerintahan
publik
daerah berdasarkan ke-
a. Mewujudkan ketertiban dalam
bijakan yang ditetapkan
masyarakat.
bersama DPRD.
b. Melindungi hak-hakmasyarakat.
(2) Mengajukan rancangan
c. Mewujudkan ketenteraman dan
Perda.
kedamaian dalam masyarakat.
(3) Menetapkan Perda yang
d. Mewujudkan kesejahteraan ma
telah mendapat perse-
syarakat.
tujuan bersama DPRD.
(4) Mengupayakan terlak- 3. Komponen yang terlibat pada
sananya kewajiban da pelaksanaan kebijakan publik
erah. Pelaksanaan kebijakan publik akan
(5) Mewakili daerahnya di melibatkan berbagai komponen,
dalam dan di luar pe- seperti:
ngadilan,dandapatme- a. manusia,
nunjuk kuasa hukum b. dana,
untuk mewakilinya se- c. sarana dan prasarana.
suai dengan peraturan Sebagai warga yang baik, kita
perundang-undangan. harus ikut berpartisipasi dalam
(6) Melaksanakantugasdan perumusan kebijakan publik. Par
wewenang lain sesuai tisipasi tersebut dapat dilakukan
pada tahap perencanaan, pelak- a. Bersifat pokok atau dasar
sanaan, pengawasan, maupun (1) Hakhidup
dalam menikmati hasilnya. Akibat (2) Hak kebebasan/
ketidakaktifan masyarakat dalam kemerdekaan
pelaksanaan kebijakan publik (3) Hak memiliki sesuatu
akan menimbulkan gejolak dalam b. Berkembang dalam kehidupan
masyarakat yang mengganggu sehari-hari
stabilitas nasional karena kebijakan (1) Hak asasi pribadi
yang diambil tidak sesuai dengan Contoh:
harapan masyarakat. Hak memeluk agama, hak
mengemukakan pendapat,
dan hak berorganisasi.
Ringkas 5: (2) Hak asasi ekonomi
Hak Asasi Manusia (HAM) Contoh:
Hak memiliki sesuatu, hak
membeli dan menjual, serta
A. Hakikat Hak Asasi Manusia
hak mengadakan suatu
1. Pengertian HAM perjanjian atau kontrak.
• Hak Asasi Manusia (HAM) (3) Hak asasi politik
adalah pokok atau hak dasar Contoh:
yang dimiliki manusia sejak lahir Hak untuk diakui sebagai
sebagai anugerah dari Tuhan warganegarayangsederajat
Yang Maha Esa. dan hak untuk memilih serta
• Menurut UU No. 39 Tahun dipilih dalam pemilu.
1999, hak asasi manusia adalah (4) Hak asasi mendapatkan
seperangkat hak yang melekat perlakuan yang sama
pada manusia sebagai makhluk di muka hukum dan
Tuhan Yang Maha Esa dan pemerintahan.
merupakan anugerah yang (5) Hak asasi sosial budaya
wajib dihormati, dijunjung Contoh:
tinggi, serta dilindungi oleh Hak mendapatkan
negara,hukum,danpemerintah. pendidikan dan hak
2. Ruang lingkup HAM mengembangkan
HAM meliputi: kebudayaan.
B. Latar Belakang HAM Human Rights lahir pada tanggal 10
Latar belakang lahirnya perundang- Desember 1948.
undangan tentang HAM adalah: Berikut adalah piagam yang
1. Pada hakikatnya manusia sebagai memuat perlindungan dan penegakan
makhluk Tuhan yang paling mulia, HAM di berbagai negara.
maka harus mengedepankan nilai 1. Inggris
kemanusiaan yang adil dan beradab. a. Magna Charta (Piagam Agung)
2. Masih banyak terjadi pelanggaran- lahir pada tahun 1215.
pelanggaran HAM dalam kehidupan b. Petition of Rights lahir pada
keluarga, masyarakat, dan negara. tahun 1628.
3. Desakan masyarakat untuk lebih c. Hobeas Corpus Act lahir pada
mengembangkan kehidupan tahun 1679.
demokratis dengan memberikan d. Bill of Rights lahir pada tahun
kesempatan kepada warga negara 1689.
dalam menyalurkan hak-hak yang 2. Amerika Serikat
dimilikinya. Declaration of Independence of The
United States lahir pada tahun 1776.
C. Instrumen HAM 3. Prancis
Instrumen HAM adalah alat yang Declaration des droits de I'hommes
digunakan untuk melindungi dan et du Citoyen lahir pada tahun 1789.
menegakkan HAM. Instrumen HAM di 4. Indonesia
dunia internasional: Undang-Undang Dasar 1945 lahir
1. Piagam PBB (Universal Declaration of pada tanggal 18 Agustus 1945.
Human Rights) atau deklarasi umum
hak-hak asasi manusia disahkan E. Hak Asasi Manusia (HAM) di
tanggal 10 Desember 1948. Indonesia
2. Instrumen hukum lainnya yang telah
1. Latar belakang lahirnya perundang-
disahkan dan diterima di Indonesia.
undangan tentang HAM di Indonesia
a. Adanya komitmen untuk me-
D. Piagam Perlindungan dan
laksanakan UUD 1945 hasil
Penegakan HAM
amandemen.
Piagam yang memuat perlindungan dan
b. Melaksanakan amanatTAP MPR
penegakan HAM di dunia internasional
No.XVII/MPR/1998 HAM.
(PBB) adalah Universal Declaration of
c. Pada hakikatnya manusia se-
bagai makhluk Tuhan yang F. Kasus Pelanggaran HAM di
paling mulia, maka harus me- Indonesia
ngedepankan nilai kemanu- Menurut UU No. 39 Tahun 1999,
siaan yang adil dan beradab. pelanggaran HAM adalah setiap
d. Masih banyak terjadi pelang- perbuatan seseorang atau kelompok
garan-pelanggaran HAM dalam orang termasuk aparat negara baik
kehidupan keluarga, masya- disengaja atau kelalaian yang secara
rakat, dan negara. melawan hukum mengurangi,
e. Desakan masyarakat untuk le- menghalangi, membatasi, dan atau
bih mengembangkan kehidup mencabuthakseseorang atau kelompok
an demokratis dengan mem- orang yang dijamin oleh UU ini.
berikan kesempatan kepada Contoh kasus pelanggaran HAM
warga negara dalam menya- di Indonesia sebagai berikut.
lurkan hak-hakyang dimilikinya. • Kasus Tanjung Priok tahun 1984 di
Jakarta.
2. Instrumen HAM di Indonesia:
• Kasus terbunuhnya aktivis buruh
a. UUD 1945 Pasal27,28,28A-J, 29
Marsinah tahun 1994 di Nganjuk,
Ayat (2), 30, dan 31.
Jawa Timur.
b. TAP MPR No.XVII/MPR/1998
• Kasus terbunuhnya wartawan harian
tentang HAM.
umum Bernas, Udin, di Yogyakarta
c. UU No. 39 Tahun 1999 tentang
tahun 1996.
HAM.
• Kasus penembakan mahasiswa
d. UU No. 26 Tahun 2000 tentang
Trisakti.
Pengadilan HAM.
Contoh kasus pelanggaran HAM
e. UU No. 2 Tahun 2002 tentang
yang sering dilaporkan ke Komnas
tata cara perlindungan korban
HAM sebagai berikut.
dan saksi dalam pelanggaran
• Masalah agama.
HAM.
• Masalah tanah.
f. PP No. 3 Tahun 2003 tentang
• Masalah perburuhan.
kompensasi, restitusi, dan reha-
• Masalah perbuatan oknum aparat
bilitasi terhadap korban pelang
birokrasi yang menyimpang atau
garan HAM.
tidakterpuji.
G. Cara Menangani seutuhnya dan kemampuan
Pelanggaran HAM berpartisipasi dalam ber-
Cara untuk menangani terjadinya bagai bidang kehidupan.
pelanggaran HAM, antara lain. b. Fungsi Komnas HAM
1. Memproses setiap pelanggaran (1) Pengkajian dan penelitian
HAM menurut ketentuan hukum tentang HAM.
yang berlaku. (2) Penyuluhan tentang HAM.
2. Mengajukan semua pelanggaran (3) Pemantauan tentang HAM.
HAM ke pengadilan HAM. (4) Mediasi tentang HAM.
3. Memberikan hukuman yang berat c. Tugas dan wewenang Komnas
kepada semua pelanggar HAM HAM
dengan maksud memberikan (1) Mengamati pelaksanaan
efek jera agar tidak mengulangi HAM kemudian
perbuatannya. menyusunnya menjadi
sebuah laporan.
H. Lembaga Perlindungan HAM (2) Menyelidiki dan memeriksa
di Indonesia peristiwa yang timbul dalam
Berikut adalah lembaga-lembaga
masyarakat berdasarkan
perlindungan HAM di Indonesia.
sifat dan ruang lingkup
I. Komisi Nasional Hak Asasi
yang diduga terdapat
Manusia (Komnas HAM)
pelanggaran HAM.
a. Tujuan Komnas HAM
(3) Memanggil pihak pengadu
Tujuan dibentuknya Komnas
atau korban juga pihak
HAM menurut UU No.39 Tahun
yang diadukan untuk
1999 Pasal 75 adalah:
dimintai dan didengar
(1) Mengembangkan kondisi
keterangannya.
yang kondusif bagi
(4) Memanggil saksi untuk
pelaksanaan HAM sesuai
dimintai dan didengar
dengan Pancasila, UUD
kesaksiannya.
1945, Piagam PBB, serta
(5) Meninjau tempat kejadian
Deklarasi Universal HAM.
atau tempat yang dianggap
(2) Meningkatkan perlindung
perlu.
an dan penegakan HAM
(6) Memanggil pihak terkait
untuk berkembangnya
untuk memberikan dan
pribadi manusia Indonesia
menyerahkan dokumen asli yang bertujuan
tertulis dengan persetujuan mencegah kelahiran
ketua pengadilan. dalam kelompok.
(7) Melakukan pemeriksaaan • Memindahkan
terhadap rumah, pekarang- anak-anak secara
an, bangunan, dan tempat paksa dari kelompok
lain dengan persetujuan tertentu ke kelompok
ketua pengadilan. lain.
(8) Memberikan pendapat ber- (2) Kejahatan terhadap
dasarkan persetujuan ketua kemanusiaan
pengadilan terhadap per- Kejahatan terhadap kema
kara tertentu yang sedang nusiaan adalah setiap per
dalam proses peradilan. buatan yang dilakukan
sebagaibagiandariserangan
2. Pengadilan HAM
yang meluas dan sistematik
Menurut pasal 104 UU No. 39 Tahun
yang diketahuinya bahwa
1999, Pengadilan HAM dibentuk
serangan tersebut ditujukan
di lingkungan peradilan umum.
secara langsung terhadap
Pengadilan HAM adalah pengadilan
penduduksipil.
khusus terhadap pelanggaran HAM
Contoh:
berat.
• Perbudakan.
a. Jenis pelanggaran HAM berat
• Pengusiran secara
(1) Kejahatan genosida
paksa.
Kejahatan genosida adalah
• Perampasan
setiap perbuatan yang di-
kemerdekaan.
lakukan dengan maksud
• Penghilangan orang
menghancurkan atau me-
secara paksa.
musnahkan seluruh atau
b. Tugas dan wewenang
sebagian kelompok bangsa,
Pengadilan HAM
ras, etnis, dan agama.
(1) Memeriksa dan memutus
Contoh:
perkara pelanggaran HAM
• Membunuh anggota
berat.
kelompok.
(2) Memeriksa dan menurut
• Memaksakan
perkara pelanggaran HAM
tindakan-tindakan
berat yang dilakukan di bantuan di bidang hukum dan HAM.
luar batas teritorial wilayah Tujuan:
negara Rl oleh warga Negara a. Sebagai pelaksanaan program
Indonesia. tri dharma perguruan tinggi di
(3) Memeriksa dan memutus bidang hukum dan HAM.
perkara pelanggaran HAM b. Sebagai wahana pelatihan,
berat yang dilakukan oleh pembelaan, dan penegakan hu
seseorang yang berumur di kum serta HAM.
bawah 18 tahun pada saat
pelanggaran dilakukan.
3. Lembaga Bantuan Hukum (LBH) Ringkas 6:

LBH adalah organisasi independen Sejarah Nasional
yang memberi bantuan dan pe- Indonesia
layanan hukum kepada masya-
rakat.
Peran dan fungsi LBH sebagai be- A. Latar Belakang Munculnya
rikut. Pergerakan Nasional
a. Relawan yang membantu pihak- Kegagalan para pendahulu bangsa
pihakyang membutuhkan ban Indonesia dalam melakukan perlawanan
tuan hukum. terhadap Kolonialis Barat membuat para
b. Pembela dalam menegakkan pejuang mencari strategi baru dalam
keadilan dan kebenaran. mencapai kemerdekaan. Strategi baru
c. Pembela dalam melindungi yang dilakukan dengan mendirikan
HAM. organisasi modern.
d. Penyuluh dan penyebar infor-

masi di bidang hukum dan HAM. B. Faktor-Faktor yang
Mendorong Timbulnya
4. Biro konsultasi dan bantuan Pergerakan Nasional
hukum perguruan tinggi 1. Faktor intern (dari dalam)
Biro konsultasi dan bantuan hukum a. Penderitaan rakyat yang ber-
perguruan tinggi merupakan kantor kepanjangan.
pusat kegiatan untuk memberikan b. Kenangan kejayaan masa lalu.
layanan kepada semua pihak yang c. Lahirnya golongan terpelajar.
ingin berkonsultasi dan meminta
2. Faktor ekstern (dari luar) • Suwardi Suryaningrat.
a. Timbulnya paham-paham baru Lahir: di Bandung, tanggal 25
seperti nasionalisme, demo- Desember 1912
krasi, liberalisme, dan sosialis— Usaha-usaha yang dilakukan, antara
me. lain:
b. Kemenangan Jepang atas Rusia a. menerapkan cita-cita kesatuan
pada tahun 1905. nasional Indonesia;
c. GerakanTurki Muda. b. berusaha mendapatkan persa-
d. Revolusi nasional Cina. maan hak bagi semua orang
Indonesia (Hindia);
C. Organisasi Pergerakan c. memperbesar pengaruh pro
Nasional di Indonesia Hindia (Indonesia) di dalam
1. BudiUtomo pemerintahan;
Tokoh pelopor: d. memperbaiki ekonomi rakyat
Wahidin Sudirohusodo. Indonesia dengan memperkuat
Lahir : 20 Mei 1908 mereka yang lemah ekono-
Ketua :dr. Sutomo minya.
2. Sarekat Islam (SI) 4. Perhimpunan Indonesia (PI)

Tokoh pendiri: H. Samanhudi Tokoh pendiri:
Lahir : di Surakarta Para mahasiswa Indonesia yang ada
pada tahun 1911 di Belanda, antara lain
Organisasi SI semula bernama • R.P. Sosrokartono dan
Sarekat Dagang Islam (SDI), untuk • R. Husein Jayadiningrat.
memperluas gerak usahanya ma- Kegiatan PI pada mulanya meng-
ka SDI diubah menjadi SI. Pada adakan pertemuan antar-anggota
tahun 1921 SI pecah menjadi dua, untuk mendiskusikan nasib bangsa.
yaitu: SI Merah pimpinan Semaun PI menerbitkan majalah Hindia
dan SI Putih pimpinan H.O.S. Poetera untuk memuat tulisan para
Cokroaminoto. anggotanya.
3. Indische Partij 5. Partai Nasional Indonesia (PNI)

Tokoh pendiri:Tiga serangkai Tokoh pendiri : Ir. Soekarno
• Dr. Douwes Dekker, Lahir : di Bandung pada
• dr. Cipto Mangunkusumo, dan 4 Juli 1927
Pada tahun 1930, para tokoh secara berangsur-angsur dalam
PNI ditangkap karena kegiatan- jangka waktu 10 tahun.
kegiatannya dianggap membaha-
9. Pergerakan wanita
yakan kolonialis Belanda.
Tokoh pelopor: R.A. Kartini
6. Partai Indonesia Raya (Parindra) R.A. Kartini memengaruhi kaum
Lahir: 25 Desember 1935 wanita untuk memperjuangkan
Parindra merupakan gabungan dari emansipasi. Oleh karena itu, mun-
Budi Utomo dan Persatuan Bangsa cullah tokoh-tokoh wanita, antara
Indonesia. lain:
Usaha-usaha yang dilakukan Parindra, a. Dewi Sartika mendirikan"Se-
antara lain: kolah Kautamaan Istri" di Ban
a. Pendidikan kepada rakyat. dung, pada1954.
b. Menggalang persatuan dan b. R.A. Sabarudindan R.A. Sutinah
kesatuan bangsa. Joyopranoto mendirikan Putri
c. Meningkatkan esejahteraan Merdiko.
rakyat. Perkembangandaripergerakanwanita
adalah kongres wanita Indonesia
7. Gerakan Rakyat Indonesia
yang diadakan pada 22-28 Desember
(Gerindo)
1928 di Yogyakarta. Berdasarkan hasil
Tokoh pendiri : A.K. Gani, Mr. Moh.
kongres, terbentuklah Perserikatan
Yamin, dan Mr. Amir Syarifudin.
Istri Indonesia (PH).
Lahir: di Jakarta pada 24 Mei 1937
Tujuan Gerindo untuk Indonesia D. Pendudukan Militer Jepang
merdeka dengan asas nasionalis di Indonesia
dan demokrasi.
1. Awal masuknya Jepang di
8. Gabungan Politik Indonesia Indonesia
(GAPI) Faktor-faktor penyebab Jepang ber-
Lahir: 21 Mei 1939 hasil masuk ke Asia Timur dan Asia
GAPI merupakan gabungan dari Tenggara adalah
partai-partai politik yang ada di a. Jepang berhasil menghancur-
Indonesia. kan pangkalan Angkatan
Latar belakang terbentuknya GAPI, Laut Amerika Serikat di Pearl
yaitu menuntut kemerdekaan Indo Harbour, Hawai, pada tanggal
nesia dari pemerintahan Belanda 7 Desember 1941.
b. Negara-negara induk (Inggris, semua daerah dapat di-
Prancis, dan Belanda) sedang kendalikan untuk kepen-
menghadapi peperangan di tingan pemerintahan bala
Eropa melawan Jerman. tentara Jepang.
c. Bangsa-bangsa Asia sangat c. Bidang militer
percaya dengan semboyan (1) Bangsa Indonesia hampir
Jepang "Tiga A". selalu dilibatkan dalam ber-
• Jepang Pemimpin Asia bagai organisasi, baik mi-
• Jepang Cahaya Asia liter maupun semiliter, de
• Jepang Pelindung Asia ngan tujuan bangsa Indo
nesia mau membantu pe
2. Tujuan masuknya Jepang di
merintahan Jepang dalam
Indonesia
usaha untuk memenang-
Tujuan awal Jepang masuk ke
kan peperangan melawan
Indonesia untuk menanamkan ke-
sekutu.
kuasaannya dan menjajah Indo
(2) Beberapa organisasi militer
nesia.
yang dibentuk pemerintah
3. Kebijakan pemerintah Jepang an Jepang sebagai berikut.
a. Bidang ekonomi • Seinendan (barisan
(1) Perluasan areal persawahan pemuda)
untuk meningkatkan pro- • Keibodan (barisan
duksi beras. pembantu polisi)
(2) Melakukan pengawasan • Fujinkai (barisan
pertanian dan perkebunan wanita)
yang bertujuan untuk me- • Heiho (pembantu
ngendalikan harga barang. prajurit Jepang)
b. Bidang pemerintahan • Syuisyintai (barisan
(1) Pemerintahan pendudukan pelopor)
Jepang adalah pemerin • Jawa Hokokai
tahan yang sangat diktator. (perhimpunan
(2) Untuk memudahkan peng kebaktian rakyat Jawa)
awasan, pemerintahan di- • PETA(PembelaTanahAir)
bagi menjadi beberapa ba- d. Bidang sosial budaya
gian yang bertujuan agar (1) Pada masa pemerintahan
Jepang, media massa di- Kepala sekretariat: Sudiro
awasi dengan ketat. Anggota:
(2) Namun demikian, surat ka- • Chaerul Saleh,
bar dan radio ikut berfungsi • Asmara Hadi,
memperluas perkembang- • Sukardjo Wiryopranoto, dan
an bahasa Indonesia. • Otto Iskandar Dinata.
Tujuan: Penyalur aspirasi nasional-
E. Perlawanan Rakyat
isme.
Indonesia terhadap Jepang
Perlawanan rakyat Indonesia ter 3. Memanfaatkan Badan Penasihat
hadap Jepang melalui berbagai Pusat (Chuo Sangi In)
perjuangan seperti berikut. Lahir: 5 September 1943, atas
dasar anjuran Jenderal Hideki Tojo
1. Perjuangan melalui organisasi bu-
(Perdana Menteri Jepang).
atan Jepang
Ketua: Ir. Soekarno
Dengan cara: Memanfaatkan gerak-
Anggota: 23 orang Jepang dan 20
an PusatTenaga Rakyat (PUTERA).
orang Indonesia
Lahir: 1 Maret 1943
Tujuan:
Pimpinan: Empat serangkai
• Tugas badan ini adalah memberi
• Ir. Soekarno,
nasihat atau pertimbangan
• Moh. Hatta,
kepada Seiko Shikikan (pengu-
• Ki Hajar Dewantara, dan
asa tertinggi militer Jepang di
• K.H. Mas Mansyur.
Indonesia).
Tujuan PUTERA:
• Para pemimpin Indonesia me
• Agar kaum nasionalis dan inte-
manfaatkan Chuo Sangi In untuk
lektual menyumbangkan tena-
menggembleng kedisplinan.
ga dan pikirannya untuk ke-
pentingan Jepang. 4. Perjuangan melalui organisasi Islam
• Namun, oleh para pemimpin Majelis Islam A'la Indonesia (MlAl)
Indonesia, PUTERA justru Lahir: 21 September 1937
dimanfaatkan untuk membela Tokoh pelopor:
rakyat dari kekejaman Jepang. • K.H. Mas Mansur,
• K.H. Wahab Hasbullah, dan
2. Memanfaatkan Barisan Pelopor
• Wondoamiseno.
(Syuisyintai)
MIAI merupakan perkumpulan
Ketua : Ir. Soekarno
organisasi Islam. Pada masa • Perlawanan rakyat di Irian
pendudukan Jepang di Indo Jaya, pada 1944.
nesia, organisasi ini tetap b. Perlawanan bersenjata yang di
diperbolehkan berdiri. Hal ini lakukan PETA
merupakan pendekatan Jepang • Perlawanan PETA di Blitar,
terhadap golongan nasionalis pada 29 Februari 1945.
Islam agar umat Islam tidak • Perlawanan PETA
melakukan kegiatan-kegiatan di Meureudu, Aceh,
politik. pada November 1944.
• Perlawanan PETA di Gumilir,
5. Perjuangan melalui gerakan bawah
Cilacap, pada April 1945.
tanah (sembunyi-sembunyi)
a. Gerakan kelompokSutanSyahrir
F. Badan Penyelidik
b. Gerakan kelompok Amir
Usaha-Usaha Persiapan
Syarif uddin
Kemerdekaan Indonesia
c. Golongan persatuan mahasiswa
(BPUPKI)
d. Kelompok Sukarni
e. Kelompok pemuda Menteng 31 1. Alasan Jepang membentuk
BPUPKI
6. Perjuangan bersenjata
• Pada akhir 1944, posisi Jepang
Perjuangan bersenjata adalah perla-
di berbagai kawasan mulai
wanan menggunakann senjata.
terdesak. Keadaan ini terjadi
a. Perjuangan bersenjata yang
karena beberapa hal sebagai
dilakukan rakyat
berikut.
• Perlawanan rakyat di Cot
a. Jepang terus menerus
Pleing, Aceh, pada 10 No
mengalami kekalahan dari
vember 1942.
serbuan Sekutu dalam
• Perlawanan rakyat di Ponti-
Perang Pasifik.
anak pada 16 Oktober 1943.
b. Perlawanan yang dilakukan
• Perlawanan rakyat di Singa-
oleh rakyat Indonesia dan
parna, Jawa Barat, pada 25
tentara PETA.
Februari 1944.
• Pada 17 Juli 1944, Perdana
• Perlawanan rakyat di Ci
Menteri Hideki Tojo meletakkan
dempet, Indramayu, pada
jabatan dan diganti oleh
30 Juli 1944.
Jenderal Kuniaki Koiso.
Tugas utama perdana menteri tokoh-tokoh utama pergerakan
baru (Jenderal Kuniaki Koiso) nasional Indonesia dari berbagai
adalah memulihkan kewibawa- daerah dan aliran.
an Jepang di hadapan bangsa-
3. Sidang BPUPKI
bangsa Asia yang baru saja
Sidang BPUPKI diselenggarakan
dibebaskan oleh Jepang dari
untuk menyusun dasar dan
cengkeraman imperialis Eropa.
konstitusi Negara Indonesia
Langkah politik Perdana Menteri
a. Sidang 1:29 Mei-1 Juni 1945
Koiso terhadap Indonesia,
Tujuan : Merumuskan dasar
antara lain:
negara Indonesia.
a. Menjanjikan kemerdekaan
1) Pada 29 Mei 1945
Indonesia di depan parle-
Muh.Yamin mengemukakan
men Jepang.
lima asas dasar negara
b. Bendera merah putih boleh
kebangsaan Republik Indo
dikibarkan berdampingan
nesia, yaitu:
dengan bendera Jepang.
(i) Peri kebangsaan
Jepang memberikan janji
(ii) Peri kemanusiaan
tersebut agar rakyat Indo
(iii) Peri ketuhanan
nesia tidak mengadakan
(iv) Peri kerakyatan
perlawanan terhadap Je
(v) Kesejahteraan rakyat
pang.
2) Pada 31 Mei 1945
• Pada 1 Maret 1945, diumumkan
Prof. Dr. Mr. Soepomo
pembentukan Badan Penyelidik
menyampaikan dasar-dasar
Usaha-Usaha Persiapan Kemer
untuk Indonesia merdeka,
dekaan Indonesia (BPUPKI)
yaitu
atau dalam bahasa Jepangnya
(i) Persatuan
Dokuritsu Junbi Cosakai.
(ii) Kekeluargaan
2. Peresmian BPUPKI (iii) Keseimbangan lahir
• BPUPKI secara resmi berdiri batin
pada 28 Mei 1945. (iv) Musyawarah
• Ketua : K.R.T. Radjiman (v) Keadilan rakyat
Wediodiningrat. 3) Pada 1 Juni 1945
• Anggota: Ir.Soekarno mengemukakan
67 orang yang terdiri dari lima rumusan dasar Negara
Indonesia merdeka, yaitu luknya.
(i) Kebangsaan Indonesia (ii) (Menurut) dasar kemanu-
(ii) Internasionalisme atas siaan yang adil dan beradab.
perikemanusiaan (iii) Persatuan Indonesia.
(iii) Mufakatdan demokrasi (iv) (Dan) kerakyatan yang di
(iv) Kesejahteraan sosial pimpin oleh hikmah ke-
(v) Ketuhanan Yang Maha bijaksanaan dalam per-
Esa musyawaratan perwakilan.
BPUPKI membentuk panitia (v) (Serta dengan mewujudkan
kecil yang dikenal Panitia suatu) keadilan sosial bagi
Sembilan, terdiri dari: seluruh rakyat Indonesia.
Ketua: Ir. Soekarno c. Sidang II: 10-17 Juli 1945
Anggota: Tujuan : Membahas rencana
• Drs. Moh. Hatta undang-undang dasar, termasuk
• Muh. Yamin pembukaan atau preambulenya
• Ahmad Soebarjo oleh Panitia Perancangan
• A.A. Maramis Undang-Undang Dasar yang
• Abdulkahar Muzakkir diketahui oleh Ir. Soekarno.
• Wahid Hasyim Hasil keputusan sidang II:
• Haji Agus Salim 1) Rancangan Hukum Dasar
• Abikusno Cokrosuyoso Negara Indonesia Merdeka.
b. Pada22Juni 1945 2) Piagam Jakarta menjadi
Ir. Soekarno melaporkan hasil pembukaan Hukum Dasar
kerja Panitia Sembilan yang itu.
memuat rancangan asas dan Pembukaan Hukum Dasar
tujuan Indonesia merdeka. diambil dari Piagam Ja
Dokumen laporan tersebut karta dengan beberapa
dikenal dengan nama Piagam perubahan sebagai berikut.
Jakarta. Rumusan dasar Negara 1) Pada alinea ke-4, per-
Indonesia merdeka berdasarkan kataan Hukum Dasar
Piagam Jakarta sebagai berikut. digantidenganUndang-
(i) Ketuhanan dengan kewa- Undang Dasar.
jiban menjalankan syariat 2) "... berdasarkan kepada
Islam bagi pemeluk-peme- ketuhanan, dengan
kewajiban menjalankan dipanggil menghadap Marsekal
syariat Islam bagi Terauchi di Dalath, Vietnam.
pemeluk-pemeluknya Hasil pertemuan tersebut
menurut dasar kema- sebagai berikut.
nusiaan yang adil dan a. Pemerintah Jepang memu-
be rad a b", tuskan untuk memberi ke
diganti dengan merdekaan kepada Indo
"berdasarkan kepada nesia.
Ketuhanan Yang Maha b. Untuk pelaksanaan kemer
Esa, Kemanusiaan yang dekaan telah dibentuk PPKI.
adil dan beradab". c. Pelaksanaan kemerdekaan
3) Di antara "Permusya- segera setelah persiapan
waratan perwakilan"da- selesai dan berangsur-
lam Undang-Undang angsur dimulai dari Pulau
Dasar ditambah dengan Jawa kemudian pulau-pulau
garis miring (/). lain.
d. Wilayah Indonesia akan
G. Panitia Persiapan meliputi seluruh bekas
Kemerdekaan Indonesia wilayah Hindia Belanda.
(PPKI)
2. Perbedaan pandangan
1. Pembentukan PPKI antarkelompok pejuang
. Pada 7 Agustus 1945 BPUPKI Setelah Jepang mengalami keka-
dibubarkan. lahan di berbagai kawasan, muncul
Sebagai gantinya, dibentuk perbedaan antarkelompok pejuang
Panitia Persiapan Kemerdekaan mengenai masalah proklamasi
Indonesia (PPKI) atau dalam Kemerdekaan Indonesia.
bahasa Jepangnya Dokuritsu a. Kelompok pejuang senior
Junbi Inkai. (golongan tua)
Ketua : Ir. Soekarno Kelompok pejuang senior
Wakil : Drs. Mohammad Hatta anggota PPKI dipimpin oleh
Penasihat: Ahmad Subardjo Ir. Soekarno dan Drs. Moh.
• Pada 9 Agustus 1945, Ir. Hatta berpendapat bahwa
Soekarno, Drs. Moh. Hatta, dan proklamasi kemerdekaan harus
Dr. Radjiman Wediodiningrat dipersiapkan secara matang
dan harus dibicarakan dalam untuk melengkapi syarat terben-
rapat PPKI terlebih dahulu. tuknya negara serta upaya meme-
b. Kelompok pemuda (golongan nuhi kelengkapan pemerintahan
muda) yang diperlukan.
Kelompok pejuang bawah a. Sidang PPKI I : 18 Agustus 1945
tanah yang dipimpin oleh Pimpinan sidang : Soekarno dan
Sutan Syahrir dan kelompok Hatta.
pemuda yang dipimpin oleh Anggota: 27 orang
Chaerul Saleh berpendapat Hasil keputusan sidang:
proklamasi kemerdekaan harus 1) Mengesahkan dan mene-
dilaksanakan secepat mungkin tapkan Undang-Undang Dasar
tanpa menunggu rapat PPKI Republik Indonesia.
yang dibentuk oleh Jepang. 2) Memilih dan menetapkan Ir.
Pada 15 Agustus 1945, Soekarno sebagai presiden
pihak pemuda mendesak Ir. dan Drs. Moh. Hatta sebagai
Soekarno dan Drs. Moh. Hatta wakil presiden.
memproklamasikan kemerde 3) Rencana pembentukan Ko-
kaan pada 16 Agustus 1945, mite Nasional Indonesia
tetapi Ir. Soekarno dan Drs. Moh. yang akan membantu tugas
Hatta menolak usulan kelompok presiden.
pemuda yang dipimpin oleh b. Sidang PPKI II: 19 Agustus 1945.
Wikana dan Darwis. Hasil keputusan sidang:
Tidak adanya kesepakatan 1) Menetapkan 12 kementerian
antara kelompok pejuang senior sebagai pembantu presiden.
dengan kelompok pejuang 2) Menetapkan wilayah Indo
muda menyebabkan kelompok nesia menjadi 8 provinsi
pejuang muda mengamankan dan menunjuk para guber-
Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta nurnya.
keluar dari Jakarta. Para pemuda 3) Diusulkan kepada Presiden
beranggapan kedua tokoh Republik Indonesia untuk
tersebut telah dipengaruhi oleh membentuk tentara ke-
pihak Jepang. bangsaan.
c. Sidang PPKI III: 22 Agustus 1945.
3. SidangPPKI
Hasil keputusan sidang:
PPKI mengadakan sidang-sidang
1) Membentuk Komite • Sudanco Singgih,
Nasional Indonesia. • Yusuf Kunto,
2) Membentuk PNI sebagai • Sukarni,
satu-satunya partai di Indo • Sudanco Subeno, dan
nesia (tetapi kemudian • Iwa Kusumasumantri.
dibatalkan).
3) Membentuk Badan I. Arti Penting Proklamasi
Keamanan Rakyat (BKR). Kemerdekaan Indonesia
Proklamasi merupakan puncak
H. Peristiwa Rengasdengklok kesadaran berbangsa dan cita-cita
• Peristiwa Rengasdengklok adalah kemerdekaan sejak lahirnya Boedi
peristiwa yang diawali oleh adanya Utomo 1908. Proklamasi bukan
perbedaan pandangan antara akhir perjuangan dalam bentuk
kelompok muda dengan kelompok pemerintahan yang berdaulat,
tua tentang waktu dan cara tetapi awal perjuangan untuk
pelaksanaan proklamasi. mempertahankan kemerdekaan.
• Rengasdengklok adalah nama
daerah yang berada di sebelah Utara J. Kronologi Proklamasi
Karawang, Jawa Barat. Kemerdekaan Indonesia
• Alasan memilih Rengasdengklok 1. Perumusan naskah proklamasi
karena Rengasdengklok menjadi kemerdekaan
satu-satunya daerah yang bebas dari • Tempat perumusan: rumah
kekuasaan Jepang serta letaknya Laksamana Maeda di Jalan
yang jauh dari Jakarta. Imam Bonjol No. 1 Jakarta.
• Arti pertemuan Rengasdengklok, • Tokoh-tokoh penyusun
bukti adanya keinginan semua pihak naskah proklamasi:
untuk hidup merdeka. Ir. Soekarno,
• Tokoh yang terkait dalam peristiwa Drs. Moh. Hatta, dan
Rengasdengklok: Ahmad Soebardjo.
1. Golongantua: • Tokoh-tokoh saksi
• Ir. Soekarno, penyusunan naskah
• Drs. Moh. Hatta, dan proklamasi:
• Ahmad Soebardjo. Sudiro,
2. Golongan muda: B.M. Diah, dan
Sukarni. Berita proklamasi kemerdekaan
• Tokoh pengetik naskah disebarluaskan melalui:
proklamasi: Sayuti Melik • Kantor berita Domei
• Tokoh yang menanda- • Radio
tangani naskah proklamasi: • Kawattelepon
Ir. Soekarno, dan • Surat kabar
Drs. Moh. Hatta • Utusan (kurir) ke berbagai
Atas usul Sukarni, naskah daerah
proklamasi ditandatangani • Pamflet, poster, dan coretan
oleh Ir. Soekarno dan Drs. coretan pada tembok
Moh. Hatta atas nama 4. Proses pembentukan negara
bangsa Indonesia. dan pemerintahan Republik
2. Upacara proklamasi Indonesia
kemerdekaan Unsur-unsur yang harus dileng-
• Awalnya, sesuai kesepakat- kapi bagi berdirinya negara baru
an teks Proklamasi Kemer adalah:
dekaan Indonesia akan a. Rakyat
dibacakan pada 17 Agustus b. Wil ayah
1945 di lapangan Ikada c. Pemerintahan yang
namun ternyata pasukan berdaulat
Jepang telah mengepung. d. Pengakuan dari negara lain
• Kemudian, pembacaan teks Indonesia memperoleh pe
Proklamasi Kemerdekaan di- ngakuan dari negara lain
selenggarakan di rumah Ir. pertama kali, yaitu Mesir.
Soekarno, Jalan Pegangsaan
Timur No. 56, Jakarta untuk K. Konflik Indonesia dengan
menghindari bentrokan an- Belanda
tara rakyat dan pasukan Faktor penyebab konflik Indonesia-
Jepang. Belanda adalah kedatangan tentara
• Proses proklamasi dilaksa— Sekutu dan NICA
nakan pada pukul 10.00
• Pada 14 Agustus 1945
WIB.
Peristiwa menyerahnya Jepang
3. Penyebaran berita proklamasi
kepada Sekutu menunjukkan se-
kemerdekaan
cara de jure (berdasarkan hukum)
wilayah jajahan Jepang dikuasai L. Pengaruh Konflik Indonesia-
Sekutu sebagai pihakyang menang Belanda
dalam Perang Dunia II.
1. Terbentuknya negara-negara
Pada 29 September 1945 bagian
Pasukan Sekutu mendarat di Indo Belanda menghendaki sebanyak
nesia bertugas melucuti ten- mungkin negara bagian dalam RIS
tara Jepang. Namun, komando sebagai negara bonekanya. Negara-
pertahanan Sekutu di AsiaTenggara negara yang dibentuk Belanda
yaitu South East Asia Command sebagai berikut.
(SEAC) membentuk suatu komando a. Negara Indonesia Timur
khusus yang diberi nama Allied (Sulawesi, NusaTenggara, dan
Forces Netherland East Indies Maluku).
(AFNEI) di bawah pimpinan Letnan b. Negara Sumatra Timur.
Jenderal Sir Philip Christison. AFNEI c. Negara Madura.
memiliki tugas utama mengambil d. Negara Pasundan.
alih Indonesia dari tangan Jepang. e. Negara Sumatra Selatan.
Karena Sekutu secara diam-diam f. Negara Jawa Timur.
membawa orang-orang Netherland
2. Perjuangan kembali ke Negara
Indies Civil Administration (NICA)
Republik Indonesia
atau pegawai-pegawai Belanda,
Pada 17 Agustus 1950, bangsa
bangsa Indonesia curiga dan
Indonesia kembali ke bentuk Negara
akhirnya menimbulkan permusuhan.
Kesatuan Republik Indonesia. Pre-
Kedatangan Belanda (NICA)
siden Soekarno menandatangani
berupaya untuk menegakkan kem-
rancangan undang-undang yang
bali kekuasaannya di Indonesia
dikenal dengan UUDS pada 15
dengan cara mempersenjatai
Agustus 1950.
kembali Koninklijk Netherland
Indisch Leger (KNIL). KNIL adalah M. Perjuangan Rakyat
tentara kerajaan Belanda yang Indonesia di Berbagai
ditempatkan di Indonesia. Orang Daerah
orang NICA dan KNIL yang berada Konflik Indonesia-Belanda menim
di Jakarta, Surabaya, dan Bandung bulkan pergerakan dalam bentuk
mengadakan provokasi sehingga perjuangan oleh rakyat Indonesia di
memancing kerusuhan. berbagai daerah sebagai berikut.
1. Pertempuran Surabaya Untuk menghindari kontak
Pada awalnya, pemerintah Jawa senjata yang meluas, Presiden
Timur tidak mau menerima keda- Soekarno mengadakan perun-
tangan Sekutu, namun akhirnya ada dingan dengan Jenderal D.C.
kesepakatan sebagai syarat Sekutu Hawthorn. Namun, hasil pe-
Inggris diperbolehkan memasuki rundingan tersebut dilang-
kota Surabaya, yaitu gar kembali oleh Sekutu
a. Inggris berjanji tidak mengikut- Inggris. Akhirnya, kontak
sertakan angkatan perang Be- senjata tidak dapat dihindari
landa. dan kembali meletus pada
b. Menjalin kerja sama antara Ing 10 November 1945 yang
gris dengan Indonesia untuk dikenal sebagai Pertempuran
menciptakan keamanan dan Surabaya. Pada pertempuran
perdamaian. tersebut, Bung Tomo melalui
c. Akan dibentuk kontak biro agar siaran radio berpidato untuk
kerja sama berjalan lancar. membangkitkan semangat ju-
d. Inggris hanya akan melucuti ang arek-arek Surabaya.
senjata Jepang.
2. Pertempuran Ambarawa
Ternyata, pada pelaksanaannya
Penyebab Pertempuran Ambarawa
Inggris mengingkari kesepa
adalah kedatangan tentara Sekutu
katan tersebut berupa:
di Semarang, yang pada awalnya
• Pada tanggal 26 Oktober
bertujuan untuk mengurus tawanan
1945, Inggris melakukan
perang. Namun, secara diam-diam
penyergapan ke penjara
Sekutu yang diboncengi NICA
Kalisosok.
telah mempersenjatai para bekas
• Inggris menyebarkan pam-
tawanan perang di Ambarawa
fletyang berisi perintah agar
dan Magelang sehingga pecahlah
rakyat Surabaya menye-
Pertempuran Ambarawa antara
rahkan senjata mereka.
TKR dengan tentara Sekutu pada 21
Rakyat Surabaya meres-
November-15 Desember 1945.
ponsnya dengan mengang-
kat senjata melawan Sekutu 3. Pertempuran Medan Area
Inggris pada 27 Oktober Pemicu Pertempuran Medan Area
1945. adalah ketika lencana merah putih
diinjak-injak oleh tamu di sebuah • jalur konfrontasi, dan
hotel. Para pemuda kemudian • jalur diplomasi.
menyerbu hotel tersebut sehingga
mengakibatkan banyak korban a. Jalur konfrontasi
Iuka-Iuka. Pertempuran pertama Perjuangan melalui konfrontasi
kali pecah pada 13 Oktober 1945. dilakukan dengan cara konfrontasi
Bentrokan antara tentara Sekutu politik, ekonomi, dan militer.
dengan rakyat kemudian menjalar • Pada 19 Desember 1961
ke seluruh Kota Medan, yang dikenal Presiden Soekarno mengeluar-
dengan nama Pertempuran Medan kan komando yang terkenal
Area. sebagai Tri Komando Rakyat
(Trikora) dalam suatu rapat
N. Perjuangan Bangsa raksasa di Yogyakarta.
Indonesia merebut Irian Isi Trikora adalah sebagai berikut.
Barat 1) Gagalkan pembentukan
Konflik Indonesia-Belanda kembali Negara Papua buatan Be
memanas dalam hal perebutan landa kolonial.
Irian Barat. Merujuk pada salah satu 2) Kibarkan sang merah putih
keputusan dalam Konferensi Meja di Irian Barat, tanah air
Bundar (KMB) yang diselenggarakan Indonesia.
pada 23 Agustus-2 September 1949, 3) Bersiaplah untuk mobilitas
kejelasan mengenai kedudukan umum untuk memperta-
Irian Barat akan ditentukan se- hankan kemerdekaan dan
lambat-lambatnya satu tahun sete- kesatuan tanah air dan
lah pengakuan kedaulatan. bangsa.
Namun nyatanya setelah ditung- Dengan dikeluarkannya Trikora,
gu bertahun-tahun, Belanda tidak mulailah konfrontasi total yang
juga mau membicarakannya. bersifat menyeluruh terhadap
Oleh karena itu, bangsa Indonesia Belanda.
memutuskan untukberjuang mere • Pada Januari 1962
but Irian Barat kembali. Dalam Pemerintahan membentuk Ko
perjuangan tersebut, bangsa Indo mando Mandala Pembebasan
nesia menggunakan berbagai upaya Irian Barat yang berkedudukan
melalui: di Makassar.
Panglima Komando Mandala: diturunkan pada 31 Desember
Mayor Jenderal Soeharto. 1962 untuk digantikan oleh
Operasi-operasi yang direnca- bendera Indonesia mendam-
nakan Komando Mandala di pingi bendera PBB.
Irian Barat, dibagi dalam tiga 3) Pemerintah UNTEA berakhir
fase yaitu: pada 1 Mei 1963 dan pemerin-
1) Fase infiltrasi (sampai akhir tahan selanjutnya diserahkan
1962) . kepada pihak Indonesia.
2) Fase eksploitasi (mulai awal 4) Pemulangan orang-orang sipil
1963) . dan militer Belanda harus sudah
3) Fase konsolidasi (awal 1964). selesai pada 1 Mei 1963.
5) Rakyat Irian Barat diberi kesem-
b. Jalur diplomasi patan untuk menyatakan pen-
Kesungguhan Indonesia merebut dapatnya tetap dalam wilayah
kembali Irian Barat mengundang Rl atau memisahkan diri dari Rl.
simpati diplomat Amerika Serikat Wujud nyata dari pelaksanaan
(AS) untuk mengusulkan rencana Persetujuan New York adalah
penyelesaian masalah Irian Barat. diselenggarakannya Pepera.
Atas desakan Amerika Serikat, Hasil Pepera disetujui PBB pada
Belanda menerima dan menanda- 19 November 1969 dan mem-
tangani Persetujuan New York pada buktikan bahwa Irian Barat tetap
15 Agustus 1962. bagian dari Republik Indonesia.
Isi Perjanjian New York sebagai
berikut. O. Pemilihan Umum (Pemilu)
1) Pemerintah Belanda akan me- Tahun1955
nyerahkan Irian Barat kepada Pemilu di Indonesiadiselenggarakan
penguasa pelaksana sementara pertama kali pada tahun 1955.
PBB, yaitu United Nation Tem Pemilu ini dilaksanakan dalam dua
porary Executive Authority gelombang sebagai berikut.
(UNTEA) pada 1 Oktober 1962.
1. Gelombang I
2) Pada 1 Oktober 1962, bendera
Dilaksanakan pada 29 Desember
PBB akan berkibar di Irian Barat,
1955
berdampingan dengan bendera
Agenda: memilih anggota-anggota
Belanda yang selanjutnya akan
Dewan Perwakilan Rakyat (DPR).
2. Gelombang II P. Dekret Presiden 5 Juli 1959
Dilaksanakan pada 15 Desember • Konstituante (badan pembuat
1955 UUD) hasil Pemilu 1955, ternyata
Agenda: memilih anggota-anggota sampai tahun 1958 belum berhasil
Konstituante (badan pembuatUUD). menyusun atau merumuskan ran
Tugas Konstituante adalah menyu- cangan Undang-Undang Dasar.
sun atau merumuskan rancangan Oleh karena itu, Konstituante diang-
Undang-Undang Dasar. gap gagal menetapkan UUD.
Dalam pelaksanaannya, Indonesia • Pada 5 Juli 1959, Presiden Soekarno
dibagi dalam 16 daerah pemilihan mengeluarkan dekret yang di-
yang meliputi: umumkan di Istana Merdeka yang
• 208 kabupaten, dinamakan Dekret Presiden 5 Juli
• 2.139 kecamatan, dan 1959.
• 43.429 desa. • Isi dari Dekret Presiden adalah:
Pemilu tahun 1955 diikuti oleh 1. Pembubaran Konstituante.
banyak partai politik, organisasi, 2. Pemberlakuan kembali UUD
maupun perorangan (independen) 1945 dan tidak berlakunya
sehingga DPRterbagi dalam banyak UUDS 1950.
fraksi sebagai berikut. 3. Pembentukan MPRS dan DPAS
• Fraksi Masyumi, merupakan dalam waktu yang sesingkat-
fraksi terbesar dengan jumlah singkatnya.
anggotanya ada 60 orang.
• Fraksi PNI beranggotakan 58 Q. Kehidupan Politik Nasional
orang. dan Daerah Setelah
• Fraksi NU beranggotakan 47 Kemerdekaan
orang. Indonesia mengalami berbagai
• Fraksi PKI beranggotakan 32 situasi sebagai dampakdari keadaan
orang. politik nasional sejak diakuinya
Seluruh anggota DPR hasil Pemilu kedaulatan Rl tanggal 27 Desember
tersebut berjumlah 272 anggota, 1949 sampai tahun 1960. Beberapa
sedangkan anggota Konstituante hal yang menjadi persoalan adalah
berjumlah 542 orang.
1. Hubungan pemerintah pusat dan
daerah kurang harmonis
Hal ini disebabkan oleh masalah
otonomi serta perimbangan ke- 1950-1955. Terdapat empat ka
uangan antara pusat dan daerah. binet yang memerintah, antara
Akhir tahun 1956 beberapa pang- lain:
lima militer di berbagai daerah a. Kabinet Natsir
membentuk dewan-dewan yang Masa kerja: 6 September
ingin memisahkan diri dari peme- 1950-20 Ma ret 1951.
rintah pusat, antara lain: b. Kabinet Sukirman
a. Di Padang, Sumatra Barat Masa kerja: 26 April 1951 —
Berdiri: Dewan Banteng Februari 1952.
Pimpinan: Letnan Kolonel c. Kabinet Wilopo
Achmad Husein Masa kerja: April 1952-
b. Di Medan, Sumatra Utara 2Juni 1953.
Berdiri: Dewan Gajah d. Kabinet Ali Sastroamidjoyo I
Pimpinan: Kolonel Simbolon Masa kerja: 31 Juli 1953 -
c. Di Sumatra Selatan 24Juli 1955.
Berdiri: Dewan Garuda
Pimpinan: Kolonel Barlian R. Pemberontakan-
d. Di Manado, Sulawesi Utara Pemberontakan di Daerah
Berdiri: Dewan Manguni Berikutadalah beberapa pemberon-
Pimpinan: Kolonel Ventje takan yang pernah terjadi di daerah.
Samual
1. Pemberontakan Angkatan Pe-
2. Persaingan ideologi rang Ratu Adil (APRA) di Ban
Sejak tahun 1950 persaingan antara dung, pada 23 Januari 1950.
kelompok Islam dan kelompok
2. Pemberontakan Andi Azis di
nasionalis mulai terlihat.
Makassar, pada 5 April 1950.
Ciri-ciri:
• Partai-partai politik terpecah- 3. Pemberontakan Republik
pecah dalam berbagai ideologi Maluku Selatan (RMS) di Ambon,
yang sukar dipertemukan, dan pada 25 April 1950.
• hanya mementingkan golong-
4. Pemberontakan Perjuangan
annya sendiri.
Rakyat Semesta (Permesta) di
Pada saat itu, kabinet yang
Indonesia bagian timur, pada 1
berkuasa silih berganti hanya
Maret1957.
dalam waktusingkat,yaitu tahun
5. Pemberontakan Pemerintah • Pada 30 September 1948
Revolusioner Republik Seluruh kota Madiun dapat
Indonesia (PRRI) di Sumatra, direbut kembali oleh TNI.
pada 15 Februari 1958. Musso yang melarikan
diri ke luar kota dapat
6. Peristiwa Madiun
dikejar dan ditembak TNI,
(Pemberontakan PKI)
sedangkan Amir Syarifuddin
• Pemberontakan PKI
tertangkap di hutan Ngram-
di Madiun, merupakan
be, Grobogan, lalu dihukum
pengkhianatan terhadap
mati.
bangsa Indonesia.
• Pemimpin: Amir Syarifudin 7. Peristiwa G 30 S/PKI
dan Musso. Pada awal tahun 1960, kondisi
• Tujuan: ekonomi begitu memprihatin-
Meruntuhkan pemerintah kan dan kondisi sosial politik
Rl untuk kemudian diganti penuh gejolak. Memanfaatkan
dengan pemerintah yang situasi tersebut PKI berusaha
berdasar paham komunis. menyusun kekuatan dan mela-
• Pada 18 September 1948 kukan pemberontakan.
PKI berhasil menguasai Puncak ketegangan po
Madiun dan sekitarnya ke litik terjadi secara nasional pada
mudian mengumumkan dini hari 30 September 1965,
berdirinya Soviet Republik yaitu terjadinya penculikan
Indonesia. dan pembunuhan terhadap
• Dalam usaha mengatasi para perwira Angkatan Darat
keadaan, Panglima Jen- di bawah pimpinan Letnan
deral Sudirman segera Kolonel Untung. Para perwira
memerintahkan kepada TNI ADyang diculikdan dibunuh
Kolonel Gatot Soebroto di oleh sekelompok G 30 S/PKI
Jawa Tengah dan Kolonel dikenal dengan nama pahlawan
Soengkono di Jawa revolusi. Berikut daftar nama
Timur agar mengerahkan pahlawan revolusi.
kekuatan TNI dan polisi a. Letnan Jenderal Ahmad
untuk menumpas kaum Yani
pemberontak. b. Mayor Jenderal R. Suprapto
c. Mayor Jenderal M.T. bali RRI dan Kantor Tele-
Haryono komunikasi.
d. Mayor Jenderal S. Parman b. Pada 2 Oktober 1965
e. Brigadir Jenderal D.l. Operasi yang dilakukan oleh
Panjaitan RPKAD di bawah pimpinan
f. Brigadir Jenderal Sutoyo Kolonel Sarwo Edhi Wibowo
Siswomiharjo berhasil menguasai bebe-
g. Letnan Satu Pierre Andreas rapa tempat penting ter-
Tendean masuk daerah sekitar Ban-
dara Halim Perdanakusuma
PeristiwapembunuhanolehG30
yang menjadi pusat kegiatan
S/PKI juga terjadi di Yogyakarta,
Gerakan 30 September.
yang mengakibatkan gugurnya
c. Pada tanggal 3 Oktober
dua orang perwira TNI AD yaitu
1965
Kolonel Katamso dan Letnan
Dilakukan operasi pember-
Kolonel Sugiyono.
sihan di daerah Lubang
Dalam peristiwa tersebut,
Buaya. Atas petunjuk se-
Jenderal Abdul Haris Nasution
orang anggota polisi, akhir—
berhasil meloloskan diri dari
nya ditemukan sebuah su-
pembunuhan. Akan tetapi
mur tua tempat jenazah
puteri beliau yang bernama
para perwira Angkatan Darat
Ade Irma Nasution tewas akibat
dikuburkan.
tembakan para penculik.
Sebagai reaksi dari 8. Peristiwa DI/TII
pemberontakan ini Presiden a. Pemberontakan DI/TII
Soekarno memberi tugas ke- di Jawa Barat
pada Mayor Jenderal Soeharto • Pada 7 Agustus 1949
yang pada saat itu menjabat Di Tasikmalaya, Jawa
sebagai Panglima Kostrad, untuk Barat, Kartosuwiryo
memimpin operasi penum- memproklamasikan
pasan terhadap Gerakan 30 berdirinya Negara Islam
September. Tindakan-tindakan Indonesia.
yang dilakukannya adalah: • Gerakannya dinamakan
a. Pada 1 Oktober 1965 Darul Islam (DI) sedang-
Berhasil merebut kem- kan tentaranya dinama-
kan Tentara Islam Indo • Pada Januari 1950
nesia (Til). Pembron- Pemerintah melakukan
takan ini dikenal de- operasi kilat yang di-
ngan nama Pemberon- sebut Gerakan Ban-
takan DI/TII. teng Negara (GBN) un
• Gerakan ini dibentuk tuk menumpas pembe
saat Jawa Barat diting— rontakan ini, di bawah
gal oleh pasukan Sili- pimpinan Letnan Ko-
wangi yang berhijrah lonel Sarbini.
ke Yogyakarta dan Jawa c. Pemberontakan DI/TII
Tengah. di Aceh
• Dalam menghadapi aksi • Pimpinan :Teuku Daud
DI/TII, pemerintah me- Beureuh
ngerahkan pasukan TNI • Latar belakang:
untuk menumpas ge Daud Beureuh merasa
rakan ini. kecewa karena status
• Pada1960 Aceh pada 1950, ditu-
Pasukan Siliwangi ber- runkan dari daerah is-
sama rakyat melakukan timewa menjadi kare-
operasi"Pagar Betis"dan sidenan di bawah Pro-
operasi "Bratayudha". vinsi Sumatra Utara.
• Pada 4 Juni 1962 • Semula pemerintah
Kartosuwiryo beserta menggunakankekuat-
parapengawalnyadapat an senjata dalam meng
ditangkap oleh pasukan hadapi pemberontakan
Siliwangi dalam operasi ini.
"Bratayudha"di Gunung • Selanjutnya atas pra-
Geber, daerah Majalaya, karsa Kolonel M. Yasin
Jawa Barat. yang menjabat sebagai
b. Pemberontakan DI/TII Pangdam l/lskandar Mu-
di Jawa Tengah da, pada 17-21 Desem-
• Pemimpin: Amir Fatah ber 1962 diselengga-
• Wilayah: Brebes, Tegal, rakan"Musyawarah Ke-
dan Pekalongan. rukunan Rakyat Aceh"
yang mendapat du- untuk menyerah. Akan
kungan tokoh-tokoh tetapi setelah menyerah,
masyarakat Aceh Ibnu Hajar melarikan
sehinggapemberontak- diri dan melakukan
an dapat dipadamkan. pemberontakan lagi.
d. Pemberontakan DI/TII di Selanjutnya, pemerintah
Sulawesi Selatan mengerahkan pasukan
• Pimpinan: Kahar TNI sehingga akhir
Muzakar tahun 1959, Ibnu Hajar
• Latar belakang: beserta seluruh anggota
Pada 30 April 1950, gerombolannya ter-
Kahar Muzakar menun- tangkap.
tut kepada pemerintah
agar pasukannya dima- S. Peristiwa Politik Penting
sukkan ke dalam Ang- pada Masa Orde Baru
katan Perang RIS (APRIS).
1. Tri Tuntutan Rakyat (Tritura)
Tuntutan ini ditolak
Latar belakang
karena harus melalui
• Sikap pemerintah yang tidak
penyaringan.
tegas terhadap PKI yang telah
• Untuk menghadapi
melakukan pengkhianatan ter
pemberontakan DI/TII
hadap negara.
di Sulawesi Selatan ini,
• Kondisi ekonomi yang mem-
pemerintah melakukan
buruk.
operasi militer.
Hal-hal di atas melatarbelakangi
• Pada Februari 1965
munculnya kesatuan-kesatuan
Kahar Muzakar berhasil
aksi.
ditangkap dan ditem-
• Pada tanggal 10 Januari 1966
bak mati.
Kesatuan Aksi Mahasiswa Indo
e. Pemberontakan DI/TII
nesia (KAMI) dan Kesatuan
di Kalimantan Selatan
Aksi Pemuda Pelajar Indonesia
• Pimpinan: Ibnu Hajar
(KAPPI) memelopori kesatuan-
• Pada awalnya peme
kesatuan aksi untuk menuntut
rintah memberi kesem-
Tiga Tuntutan Hati Nurani
patan kepada Ibnu Hajar
Rakyat yang terkenal dengan Tri
Tuntutan Rakyat (Tritura). c. Ketetapan MPRS No. XXIII
tentang pembaruan landasan
Isi Tritura sebagai berikut.
kebijakan ekonomi, keuangan,
a. Pembubaran PKI.
dan pembangunan.
b. Pembersihan kabinet dari
d. Ketetapan MPRS No. XIII tentang
unsur-unsur G 30 S/PKI.
pembentukan Kabinet Ampera
c. Penurunan harga dan
yang ditugaskan kepada Peng
perbaikan ekonomi.
emban Tap MPRS No. IX.
2. Surat Perintah Sebelas Maret

4. Nawaksara
(Supersemar)
• MPRS meminta pertanggung-
Pada tanggal 11 Maret 1966 Presiden
jawaban Presiden Soekarno da-
Soekarno menyetujui memberikan
lam Sidang Umum MPRS 1966
perintah kepada Letnan Jenderal
atas terjadinya Pemberontakan
Soeharto untuk memulihkan
G 30 S/PKI, kemerosotan eko
keadaan dan wibawa pemerintah.
nomi dan moral.
Surat mandat ini diberikan di Istana
• Presiden Soekarno menyam-
Bogor dan dikenal dengan nama
paikan amanatnya pada 22 Juni
Surat Perintah Sebelas Maret 1966
1966 yang berjudul Nawaksara
(Supersemar).
(sembilan pasal).
3. Sidang Umum MPRS • Amanat tersebut oleh MPRS

Sidang Umum IV MPRS diseleng- dipandang tidak memenuhi ha-
garakan pada 17 Juni 1966 rapan rakyat karena tidak me-

menghasilkan beberapa ketetapan muat secara jelas kebijaksanaan
yang dapat memperkokoh tegaknya presiden.
Orde Baru, yaitu • Pada 22 Februari 1967
a. Ketetapan MPRS No. IX tentang Presiden Soekarno menyerah-
pengukuhan Surat Perintah kan kekuasaan kepada pengem-
Sebelas Maret. bangan Ketetapan MPRS No. IX,
b. Ketetapan MPRS No. XXV yaitu Jenderal Soeharto.

tentang pembubaran PKI dan
5. Pemilihan umum (Pemilu)
ormas-ormasnya serta larangan
• Pemilihan umum pertama pada
penyebaran ajaran Marxisme-
masa orde baru dilaksanakan pada 3
Komunisme di Indonesia.
Juli 1971. Diikuti oleh 10 partai, yaitu
Manifestasi Politik.
• PKRI, b. Tap No. IX/MPR/1973 tentang
• Nahdatul Ulama (NU), pemilihan Jenderal Soeharto
• Parmusi, sebagai Presiden Rl.
• Parkindo, c. Tap No. XI/MPR/1973 ten
• M usyawa ra h Ra kyat Ba nya k tang pemilihan Sri Sultan
(Murba), Hamengkubuwono IX sebagai
• Partai Nasional Indonesia (PNI), Wakil Presiden Rl.
• Perti,
7. Berakhirnya orde baru
• Ikatan Pendukungan
Latar belakang:
Kemerdekaan Indonesia (IPKI),
a. Sejak pertengahan tahun 1996,
dan
situasi politik memanas di
• Golongan Karya (Golkar).
Indonesia.
Pemilu ini dimenangkan Golkar.
b. Rakyat menuntut adanya per-
• Pemilu selanjutnya dilaksanakan
ubahan di bidang politik,
pada 1977,1982,1987,1992.
ekonomi, dan demokratisasi
Pemilu tahun 1977-1997 diikuti oleh
dalam kehidupan sosial serta
tiga organisasi peserta pemilu, yaitu
dihormatinya hakasasi manusia.
• Partai Persatuan Pembangunan
c. Hasil pemilu 1997 yang di
(PPP),
menangkan Golkar dan me-
• Golongan Karya (Golkar), dan
nguasai DPR/MPR banyak
• Partai Demokrasi Indonesia
mengandung unsur nepotisme.
(PDI).
d. Terpilihnya lagi Soeharto se
Pemilu-pemilu di Indonesia,
bagai Presiden Rl banyak men-
selama Orde Baru selalu dime
dapat reaksi masyarakat.
nangkan oleh Golkar.
e. Pembentukan Kabinet Pemba
ngunan VII dianggap berbau
6. Sidang MPR Tahun 1973
Kolusi, Korupsi, dan Nepotisme
Pada Maret 1973, diadakan sidang
(KKN).
MPR yang menghasilkan beberapa
f. Indonesia dilanda krisis eko
keputusan sebagai berikut.
nomi sejak pertengahan tahun
a. Tap No. IV/MPR/1973 tentang
1997 sebagai pengaruh krisis
Garis-garis Besar Haluan Negara
moneter yang melanda wilayah
(GBHN) sebagai ganti Manipol/
AsiaTenggara.
Melihat kondisi bangsa Indonesia anggota DPR, DPD, dan DPRD.
tersebut, para mahasiswa meme- • Pemilihan Presiden dan Wakil
lopori demonstrasi memprotes Presiden secara langsung
kebijakan pemerintah Orde Baru. Pemilu untuk memilih presiden
• Aksi demonstrasi ini berhasil meng- secara langsung dilaksanakan
gulingkan Orde Baru sehingga dua putaran, yaitu 5 Juli dan 20
tanggal 21 Mei 1998 Presiden September 2004. Presiden dan
Soeharto menyerahkan jabatannya wakil presiden terpilih adalah
kepada Wakil Presiden BJ. Habibie. Susilo Bambang Yudhoyono dan
Jusuf Kalla. Pemilihan presiden dan
T. Orde Reformasi wakil presiden oleh rakyat secara

langsung ini merupakan pertama
. Pada 7 Juni 1998
kali dalam sejarah di Indonesia.
Dilaksanakan pemilu pertama pada
orde reformasi yang diikuti 48 partai • Pada pemilu 2009
politik. Suara terbanyak diraih oleh Susilo Bambang Yudhoyono kembali
Partai Demokrasi Perjuangan (PDIP). terpilih menjadi presiden dengan
wakilnya adalah Boediono.
• Pada Oktober 1999
Dalam Sidang Umum MPR bulan • Pada pemilu 2014
Oktober 1999, terpilihlah K.H. Joko Widodo terpilih menjadi
AbdurrahmanWahidsebagai presiden presiden dengan Jusuf Kalla sebagai
dan Megawati Soekarnoputri sebagai wakil presiden.
wakil presiden.
• Masa pemerintahan Presiden

Abdurrahman Wahid tidak ber-
langsung lama dan digantikan oleh
Megawati Soekarnoputri.
• Kepemimpinan Presiden Megawati
didampingi oleh Hamzah Haz yang
dipilih melalui voting (pemungutan
suara).
• Pada 5 April 2004

Dilaksanakan pemilu untuk memilih
B. Peranan Konferensi Asia di
Ringkas 7: New Delhi
Hubungan Internasional • Waktu Belanda melakukan aksi
Indonesia Semasa militernya, Perdana Menteri India
Perjuangan Pandit Jawaharlal Nehru dan Per
dana Menteri Birma U Aung San
memprakarsai Konferensi Asia yang
Hubungan internasional yang dilakukan
diselenggarakan di New Delhi, pada
Indonesia semasa perjuangan antara lain
20-23 Januari 1949. Konferensi Asia
sebagai berikut.
menghasilkan resolusi yang disam-
A. Peranan Perserikatan paikan kepada PBB.
Bangsa-Bangsa Isinya:
Dewan keamanan PBB berperan 1. Pengembalian pemerintahan
dalam menyelesaikan pertikaian Republik Indonesia ke
antara Indonesia dan Belanda Yogyakarta.
dengan membentuk Komisi Tiga 2. Pembentukan pemerintahan ad
Negara (KTN). interim yang mempunyai ke-
merdekaan dalam politik luar
KTN terdiri dari:
negeri, sebelum tanggal 15
1. Australia (diwakili oleh Richard
Ma ret 1949.
C. Kirby), atas pilihan Indonesia.
3. Penarikan tentara Belanda dari
2. Belgia (diwakili oleh Paul Van
seluruh Indonesia.
Zeeland), atas pilihan Belanda.
4. Penyerahan kedaulatan kepada
3. Amerika Serikat (diwakili oleh
pemerintah Indonesia Serikat
Dr. Frank Porter Graham), atas
paling lambat tanggal 1 Januari
pilihan Australia dan Belgia.
1950.
KTN berhasil mempertemukan
• Pada 28 Januari 1949
Indonesia-Belanda dalam pe-
Dewan Keamanan PBB menge-
rundingan yang berlangsung
luarkan resolusi kepada Belanda
pada 8 Desember 1947 di atas
dan Indonesia, yang isinya:
kapal perang Amerika Serikat
1. Penghentian semua operasi mi-
"Renville" yang sedang berlabuh
liter dengan segera oleh Belanda
di teluk Jakarta. Perundingan ini
dan penghentian semua akti—
dikenal dengan Perundingan
vitas gerilya oleh Indonesia.
Renville.
2. Pembebasan dengan segera lah sebagai berikut:
tanpa bersyarat semua tahanan a. Belanda mengakuisecara de
politik di dalam daerah Indo facto (berdasarkan kenya-
nesia oleh Belanda. taan) Republik Indonesia
3. Belanda harus memberikan ke- dengan wilayah kekuasaan
sempatan kepada para pemim- yang meliputi Sumatra,
pin Indonesia untuk kembali ke Jawa, dan Madura. Belanda
Yogyakarta. harus sudah meninggalkan
4. Perundingan-perundingan akan daerah de facto paling
dilakukan dalam waktu sece- lambat 1 Januari 1949.
patnya. b. Republik Indonesia dan
5. Komisi Tiga Negara diganti Belanda akan bekerja sama
namanya menjadi Komisi PBB dalam membentuk Negara
untuk Indonesia (UNCI/United Indonesia Serikat dengan
Nations Commision for Indo nama Republik Indonesia
nesia). Tugas UNCI untuk mem- Serikat yang salah satu
bantu melancarkan perun- negara bagiannya adalah
dingan- perundingan. Republik Indonesia.
c. Republik Indonesia Serikat
C. Usaha Diplomasi Indonesia
dan Belanda akan mem
Berikut beberapa usaha diplomasi
bentuk Uni Indonesia-
Indonesia.
Belanda dengan Ratu
1. Perundingan Linggajati Belanda sebagai ketuanya.
• Diadakan pada 10 November
2. Perundingan Renville
1946 di Linggajati, Kuningan,
• Perundingan ini diadakan pada
Jawa Barat.
8 Desember 1947 di atas kapal
Pimpinan delegasi Belanda:
perang Renville.
Prof. Scermerhorn.
Pimpinan delegasi Indonesia:
Pimpinan delegasi Indonesia:
AmirSyarifuddin.
Perdana Menteri Sjahrir.
Pimpinan delegasi Belanda:
• Pada 25 Maret 1947
R. Abdulkadir Widjojoatmodjo.
Hasil Perundingan Linggajati
• Hasil Perundingan Renville di
ditandatangani di Istana Rijswijk
tandatangani pada 17 Januari
(Istana Merdeka), Jakarta.
1948.
• Isi Perundingan Linggajati ada-
• Isi perundingan Renville adalah: a. Mengeluarkan perintah ke-
a. Pemerintah Rl harus meng- pada "Pengikut Republik
akui kedaulatan Belanda yang bersenjata" untuk
atas Hindia-Belanda sampai menghentikan perang ge-
pada waktu yang ditetapkan rilya.
oleh Kerajaan Belanda untuk b. Bekerja sama dalam hal
mengakui Negara Indonesia mengembalikan perdamaian
Serikat (NIS). dan menjaga kemanan.
b. Akandiadakanpemungutan c. Turut serta dalam Konferensi
suara untuk menentukan Meja Bundar di Den Haag,
penduduk di daerah-daerah dengan maksud untuk
Jawa, Madura, dan Sumatra mempercepat "penyerahan"
menginginkan daerahnya kedaulatan kepada Negara
bergabung dengan Rl atau Indonesia Serikat (NIS)
negara bagian lain dari dengan tidak bersyarat.
Negara Indonesia Serikat • Pernyataan Dr. Van Royen, berisi:
(NIS). a. Menyetujui kembalinya Pe
c. Setiap negara (bagian) ber- merintah Republik Indonesia
hak tinggal di luar NIS atau ke Yogyakarta.
menyelenggarakan hu- b. Menjamin penghentian ge-
bungan khusus dengan NIS rakan-gerakan militer dan
atau Belanda. pembebasan semua tahan-
an politik.
3. Persetujuan Roem-Royen
c. Tidak akan mendirikan atau
• Persetujuan Roem-Royen dise-
mengakui negara-negara
lenggarakan pada 7 Mei 1949.
yang berada di daerah-
• Persetujuan Roem-Royen meru-
daerah yang dikuasai Rl
pakan pernyataan-pernyataan
sebelum tanggal 19 De-
dari duatokoh,yaitu
sember 1948.
• Mr. Moh. Roem selaku ketua
d. Menyetujui adanya Republik
delegasi Indonesia.
Indonesia sebagai bagian
• Dr. Van Royen selaku ketua
dari Negara Indonesia Se
delegasi Belanda
rikat (NIS).
• Pernyataan Mr. Moh. Roem,
e. Berusaha dengan sungguh-
berisi:
sungguh agar Konferensi
Meja Bundar segera diada- Ringkas 8:
kan setelah Pemerintah Rl Politik Luar Negeri
kembali ke Yogyakarta. Indonesia
4. Konferensi Meja Bundar
A. Politik Luar Negeri Indonesia
• Pada 23 Agustus-2 November
• Landasan kebijakan politik luar
1949 diadakan Konferensi Meja
negeri Orde Baru telah ditetapkan
Bundar di Den Haag, Belanda.
dalam Tap No. XIl/MPRS/1966.
• Isi dari persetujuan KMB adalah:
• Menurut rumusan yang telah
a. Belanda mengakui kedau-
ditetapkan MPRS, politik luar negeri
latan kepada Republik Indo
Rl adalah bebas dan aktif, yaitu tidak
nesia Serikat pada akhir
mengikat diri pada salah satu blok
Desember 1949.
ataupun pakta militer.
b. Mengenai Irian Barat penye-
lesaiannya ditunda satu B. Wujud Pelaksanaan Politik
tahun setelah pengakuan Luar Negeri Indonesia
kedaulatan. Sebagai wujud pelaksanaan politik
c. Antara RIS dengan Kerajaan luar negeri Indonesia, dilakukan
Belanda akan diadakan hu- langkah-langkah sebagai berikut.
bungan Uni Indonesia- 1. Menghentikan politik konfron-
Belanda yang akan diketuai tasi dengan Malaysia.
Ratu Belanda. 2. Indonesia kembali menjadi
d. Segera akan dilakukan anggota PBB pada tanggal 28
penarikan mundur seluruh September 1966.
tentara Belanda. 3. Indonesia ikut memprakarsai
e. Pembentukan Angkatan terbentuknya Association of
Perang RIS (APRIS) dengan South East Asian Nations
TNI sebagai intinya. (ASEAN) pada 8 Agustus 1967.
C. Konferensi Asia Afrika (KAA)
1. Latar belakang KAA

a. Bangsa-bangsa Asia Afrika me-
miliki persamaan nasib dan
sejarah, yakni sama-sama per-
nah dijajah oleh bangsa-bangsa • Indonesia : Ali Sastroamidjoyo
Eropa. • India : Jawaharlal Nehru
b. Semakin meningkatnya kesa- • Pakistan : Mohamma Ali Jinnah
daran bangsa-bangsa Asia- • Birma : U Nu
Afrika yang masih terjajah untuk • Sri Lanka : Sri John Kotelawala
memperoleh kemerdekaan.
• Konferensi Bogor
c. Perubahan politik setelah
Pelaksanaan: 28-31 Desember
Perang Dunia II berakhir, yaitu
1954
situasi internasional diliputi
Tujuan: sebagai kelanjutan dari
kecemasan akibat perlombaan
Konferensi Colombo
senjata antara Blok Barat dan
BlokTimur. 3. Tujuan KAA
d. Di antara bangsa-bangsa Asia a. Mengembangkan saling pe-
yang telah merdeka, masih ngertian dan kerja sama antar
belum terdapat kesadaran bangsa-bangsa Asia-Afrika.
untuk bersatu. b. Meninjau masalah-masalah hu-
e. Kepentingan politik luar negeri bungan sosial, ekonomi, dan
Indonesia untuk menggalang kebudayaan dalam hubungan-
kekuatan dari negara-negara nya dengan negara-negara pe-
Asia-Afrika agar mendukung serta.
merebut Irian Barat. c. Mempertimbangkan masalah-
f. Bangsa-bangsa Asia-Afrika tidak masalah mengenai kepentingan
ingin terlibat dalam perang khusus dari bangsa-bangsa
dingin. Asia-Afrika.
d. Meninjau kedudukanAsia-Afrika
2. Sejarah terwujudnya KAA dan rakyatnya, serta membe-
• Terwujudnya KAA didahului rikan sumbangan untuk me-
oleh Konferensi Colombo dan ningkatkan perdamaian dan
Konferensi Bogor. kerja sama internasional.
• Konferensi Colombo
4. Pelaksanaan KAA
Pelaksanaan: 28 April—2 Mei
Waktupelaksanaan:18-25 April 1955.
1954
Tempat:Gedung Merdeka, Bandung
Dihadiri oleh wakil dari 5 negara,
yaitu
5. Peserta KAA 6. Hasil-hasil KAA
Konferensi ini dihadiri oleh 29 Konferensi Asia-Afrika menghasilkan
negara (termasuk5 negara sponsor), beberapa keputusan antara lain:
yaitu a. Kerja sama di bidang ekonomi.
1) Indonesia b. Kerja sama di bidang kebuda-
2) India yaan.
3) Birma (Myanmar) c. Masalah hakasasi manusia.
4) Pakistan d. Masalah bangsa-bangsa yang
5) Sri Lanka belum merdeka.
6) Afganistan e. Mengusahakanperdamaiandan
7) Kamboja kerja sama di dunia.
8) Laos Selain keputusan-keputusan di
9) Libanon atas, KAA juga menghasilkan
10) Liberia Dasasila Bandung (Bandung
11) Libya Declaration). Isinya adalah
12) Nepal mengajak semua bangsa di
13) Filipina dunia untuk hidup bersama
14) Saudi Arabia dalam perdamaian dan men-
15) Republik Rakyat Cina jalankan kerjasama dalam su-
16) Mesir asana persahabatan atas dasar
17) Ethiopia sepuluh prinsip (dasasila).
18) Ghana
7. Pengaruh KAA
19) Iran
a. Berkurangnya ketegangan dan
20) Irak
bahaya pecahnya peperangan
21) Jepang
yang bersumber dari per-
22) Yordania
sengketaan masalah Taiwan
23) Sudan
antara RRC dengan Amerika
24) Syiria
Selatan.
25) Thailand
b. Perjuangan bangsa-bangsa
26) Turki
Asia-Afrika untuk mencapai ke-
27) Vietnam Utara
merdekaan semakin mening-
28) Vietnam Selatan
kat.
29) Yaman
c. Politik luar negeri bebas aktif
yang dijalankan Indonesia,
India, Birma, dan Sri Lanka Saat ini, anggota ASEAN sudah
mulai diikuti negara-negara bertambah 5 negara, yaitu
lain yang tidak masuk Blok Brunei Darussalam,
Barat maupun Blok Timur. Vietnam,
Laos,
D. Association of South East Myanmar, dan
Asia Nations (ASEAN) Kamboja.
1. Latar belakang ASEAN 3. Tujuan ASEAN

a. Faktorintern a. Mempercepat pertumbuhan
Lahirnya negara-negara baru ekonomi, kemajuan sosial, serta
di Asia Tenggara setelah ber- perkembangan kebudayaan di
akhirnya Perang Dunia II. kawasan AsiaTenggara.
b. Faktor ekstern b. Meningkatkan perdamaian dan
Adanya kekhawatiran dari ne stabilitas regional.
gara-negara di kawasan Asia c. Meningkatkan kerja sama yang
Tenggara oleh gerakan komunis aktif serta saling beker jasama
yang berusaha menguasai selu- dalam masalah ekonomi, sosial,
ruh Vietnam, Laos, dan Kamboja budaya, teknik, ilmu penge-
sebagai negara komunis. tahuan, dan administrasi.
2. Sejarah berdirinya ASEAN d. Saling memberikan bantuan
• Deklarasi ASEAN ditandatangani dalam bentuk sarana-sarana

pada 8 Agustus 1967 di Bangkok latihan dan penelitian dalam
oleh utusan dari 5 negara di bidang-bidang pendidikan, pro-
kawasan AsiaTenggara. fesional,teknik,dan administrasi.
• Kelima tokoh yang menanda- e. Bekerja sama dalam mening
tangani Deklarasi ASEAN adalah: katkan penggunaan pertanian
Indonesia : Adam Malik serta industri, perluasan, per-
Malaysia :Tun Abdul Razak dagangan, komoditi interna-
Singapura : S. Rajaratnam sional, perbaikan sarana-sarana
Filipina : Narsisco Ramos pengangkutan, komunikasi, dan
Thaliland :Thanat Khoman peningkatan taraf hidup rakyat.
• Kelima negara di atas merupa- 4. Peranan Indonesia dalam ASEAN

kan anggota ASEAN pada awal a. Indonesia termasuk salah satu
berdirinya.
negara pemrakarsa berdirinya internasional dalam
ASEAN. memecahkan masalah-
b. Indonesia membantu pihak- masalah ekonomi, sosial,
pihak yang bersengketa untuk budaya, dan kemanusiaan.
mencari penyelesaian dalam d. Memajukandanmenghargai
masalah Indocina. hak asasi manusia serta
c. Indonesia adalah negara pe- kebebasan atau kemer-
nyelenggara KTT pertama dekaan fundamental tanpa
ASEAN yang berlangsung di membedakan warna, kulit,
Denpasar, Bali. dan jenis kelamin, bahasa,
d. Indonesia ditunjuk sebagai dan agama.
tempat kedudukan Sekretariat e. Menjadikan pusat kegiatan
Tetap ASEAN. bangsa-bangsa dalam men-
capai kerja sama yang
E. Perserikatan Bangsa-Bangsa harmonis untuk mencapai
(PBB) tujuan PBB.
1. Proses terbentuknya PBB 3. Peranan Indonesia terhadap

Terbentuknya PBB merupakan PBB
perjalanan panjang dari se- a. Secara tidak langsung, Indo
rangkaian pembicaraan yang nesia ikut menciptakan per
menghasilkan naskah dan kedamaian dunia melalui kerja
giatan-kegiatan, antara lain: sama dalam Konferensi Asia-
• Piagam Atlantik, Afrika, ASEAN, maupun Ge-
• Konferensi Washington, rakan Non Blok.
• Konferensi Moscow, dan b. Secara langsung, Indonesia
• Konferensi San Fransisco. mengirimkan Pasukan Ga-
ruda sebagai sumbangan
2. Tujuan PBB
terhadap PBB untuk mencip
a. Memelihara perdamaian dan
takan perdamaian dunia.
keamanan dunia.
c. Pada 1985, Indonesia mem
b. Mengembangkan hubung-
bantu PBB memberikan
an persahabatan antar-
bantuan pangan ke Ethiopia
bangsa.
ketika dilanda bahaya
c. Mengembangkan kerja sama
kelaparan.
d. Indonesia pernah dipilih
menjadi anggota tidak tetap Ringkas 9:
Dewan Keamanan PBB. Kemampuan Berbahasa
Indonesia
F. Gerakan Non Blok (GNB)
Kemampuan berbahasa Indonesia
1. LatarbelakangberdirinyaGNB
yang baik dan benar merujuk pada
a. Diilhami oleh KAA di
Ejaan yang Disempurnakan (EYD). Ejaan
Bandung, tahun 1955.
adalah keseluruhan peraturan yang
b. Adanya krisis Kuba, yaitu
menggambarkan lambang-lambang
Uni Soviet membangun
bunyi ujaran dan cara interelasi antara
pangkalan peluru kendali
lambang-lambang itu dalam suatu
secara besar-besaran di
bahasa.
Kuba.
c. Ketegangan antara Blok A. Abjad
Barat dan Blok Timur. Dalam bahasa Indonesia abjad yang
digunakan terdiri dari huruf sebagai
2. Tujuan GNB berikut.
Gerakan Non Blok bertujuan ♦ Ditulis dalam penulisan huruf
untuk meredakan ketegangan kapital (huruf besar)
dunia sebagai akibat perten- A, B, C,D,E,F,G, H, l,J,K,L, M, N,
tangan antara blok Barat dan O, P, Q, R, S,T,U,V,W,X,Y,Z
blok Timur. ♦ Ditulis dalam penulisan huruf
kecil
3. Peranan Indonesia dalam GNB
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, I, m, n, o,
a. Ikut memprakarsai berdirinya
p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z
Gerakan Non Blok dengan
menandatangani Deklarasi B. Pembagian Huruf
Beogard. Huruf dibagi menjadi dua, yaitu
b. Indonesia sebagai tempat ♦ Huruf vokal (huruf hidup)
penyelenggaraan KTT Ge A, I, U, E,0
rakan Non Blok X yang ♦ Huruf konsonan (huruf mati)
berlangsung pada tanggal Huruf konsonan terdiri dari sisa
1-6 September 1992 di abjad selain huruf vokal, yaitu
Jakarta. B, C,D,F,G, H,J, K, L,M, N,P,Q,R,
S, T, V, W, X, Y, Z
C. Diftong D. Persukuan
♦ Diftong terdiri dari: Dalam bahasa Indonesia setiap suku
• ai, kata ditandai oleh sebuah Vokal
• au, dan (disingkat V). Vokal dapat diikuti
• oi. maupun didahului oleh Konsonan
♦ Diftong yang dieja dengan ai, (disingkat K). Pola umum suku kata,
au, oi dilafalkan sebagai bunyi antara lain:
vokal yang diikuti oleh bunyi 1. V : a-kan, a-ku, ma-u
konsonan luncuran w atau 2. VK : an-dal, la-in, in-dah
y, karena diftong bukanlah 3. KV : ra-iut. ma-iu. bi-ru
gabungan dua bunyi vokal. 4. KVK : ban-tah. lam-bat,
♦ Istilah semivokal yang kadang- ram- but
kadang dipakai untuk w dan
E. Penulisan Huruf
y sudah menunjukkan bahwa
keduanya bukan vokal. 1. Penulisan huruf kapital
♦ Cermati contoh pemakaian (huruf besar)
diftong berikut ini. Huruf kapital dipakai sebagai huruf
pertama pada:
Huruf di depan di tengah di belakang
ai ■ pantai a. Awal kalimat
damai Contoh:
au aus saudara beliau
Bus itu melaju dengan
aula saudagar kemarau
cepat.
oi - - amboi
b. Awal petikan langsung

♦ Bandingkanlah beda lafal au Petikan langsung ditandai
dan ai dalam: dengan ("...")
• "kemarau"dan"menggulai", Contoh:
au dan ai pada kata tersebut Ibu berkata, "Ayo bangun,
berfungsi sebagai diftong. matahari sudah tinggi."
• "mau"dan"menqgulai teh",
c. Dalam ungkapan yang berhu-
au dan ai pada kata tersebut
bungan dengan hal keagamaan
melambangkan deret dua
Ungkapan yang berhubungan
bunyi vokal.
dalam hal keagaamaan berupa:
nama Tuhan, termasuk kata orang, nama instansi dan nama
ganti untuk Tuhan, dan kitab tempat
suci, Contoh:
Contoh: • Kepala Dinas Pertanian
• Allah • Presiden Joko Widodo
• Maha Kuasa • Kolonel Panjaitan
• Al-Qur'an Bedakan dengan penulisan
• Alkitab berikut.
• Islam • Siapakah presiden per-
• Hindu tama kita?
• Hanya kepada-Mu kami • Wakil Kepala Dinas
memohon. Pertanian Samanhudi
naik jabatan menjadi
d. Unsur nama orang
kepala dinas pertanian.
Contoh:
Gunawan Wibisono h. Nama bangsa, suku bangsa, dan
bahasa
e. Unsur singkatan nama orang,
Contoh:
gelar, dan sapaan
• bahasa Jawa
Untuk menulis singkatan selalu
• suku Baduy
diikuti oleh tanda titik
• bangsa Indonesia
Contoh:
Bedakan dengan penulisan
• Dr. Purwa Hastuti
berikut.
• Ny. Martha
mengindonesiakan kata
• Prof. Gunawan
kata asing
• Lutfi, S.Pd.
i. Nama tahun, bulan, hari, hari
f. Nama gelar kehormatan,
raya, dan peristiwa sejarah
keagamaan, dan keturunan
Contoh:
yang diikuti nama orang
• hari Senin
Contoh:
• bulan Juli
• Haji Zulkarnaen
• tahun Hijriah
• Sultan Syahrir
• hari Natal
g. Unsur nama jabatan dan • Proklamasi
pangkat yang diikuti nama • Perang Dunia I
j. Nama geografi n. Kata penunjuk hubungan
Contoh: kekerabatan yang dipakai
• JalanWisnu sebagai sapaan dan pengacuan
• SelatSunda Kata penunjuk hubungan
kekerabatan seperti: bapak,
k. Unsur nama negara, lambang
ibu, adik, saudara, kakak, dan
pemerintahan, serta nama
paman.
dokumen resmi
Contoh:
Contoh:
• Kapan Paman datang?
• PengadilanTinggi
• Atas perhatian Bapak,
• Kementerian Hukum
kami ucapkan terima
dan HAM
kasih.
• Piagam Jakarta
l. Setiap unsur bentuk ulang berikuti ini.
sempurna yang dipakai Kita wajib menghormati
sebagai nama badan, lembaga bapak dan ibu kita.
pemerintah, serta nama
dokumen resmi 2. Penulisan huruf miring
Contoh: Huruf miring dipakai pada:
Undang-Undang Dasar 1945 a. Penulisan nama buku, majalah,
dan surat kabar yang dikutip
m. Semua kata di dalam nama
dalam tulisan
buku, majalah, surat kabar, dan
Contoh:
judul karangan, kecuali kata
Majalah Cakrawala selalu
tugas
memuat berita terbaru.
Kata tugas adalah kata partikel
b. Penegasan atau pengkhususan
seperti: di, ke, dari, untuk, dan
huruf, bagian kata, kata, atau
yang.
kelompok kata
Kata tugas tidak terletak pada
Contoh:
posisi awal kalimat.
Jalan ini adalah saksi
Contoh:
pertempuran arek-arek
Pendidikan Karakter
Surabaya.
karangan Gunawan
c. Penulisan kata nama ilmiah atau
Wibisono
ungkapan asing yang belum
disesuaikan ejaannya. harus ditulis serangkai.
Contoh: Contoh:
• Oriza Satifa • mempertanggung-
• Rapat kali ini jawabkan
dilaksanakan di youth • melipatgandakan
centre. d. Jika salah satu unsur gabungan
hanya dipakai dalam kombinasi,
F. Penulisan Kata gabungan kata itu harus ditulis
serangkai.
1. Katadasar
Contoh:
Kata dasar ditulis sebagai satu
• Swalayan
kesatuan.
• Pancasila
Contoh:
• Dwidharma
Ibu pergi ke pasar.
Catatan:
2. Kata turunan
1) Jika bentuk terikat tersebut
a. Imbuhan (awalan, sisipan,
diikuti oleh kata yang huruf
akhiran) ditulis serangkai
awalnya huruf kapital di
dengan kata dasarnya.
antara kedua unsur ditulis
Contoh:
tanda hubung (-).
• dibeli
Contoh:
• membersihkan
non-lslam
• bergulat
b. Jika bentuk dasarnya berupa 2) Kata "maha" sebagai unsur
gabungan kata, imbuhan ditulis gabungan kata ditulis
serangkai dengan kata yang serangkai.
mengikuti atau mendahuluinya. Contoh:
Contoh: Pimpinan merupakan
• bertanggung jawab orang yang
• mata pelajaran mahabijaksana
• persegi panjang di kantor ini.
c. Jika bentuk dasarnya berupa
3) Bentuk terikat "maha" ditulis
gabungan kata dengan sekali—
terpisah jika diikuti oleh kata
gus mendapat awalan dan
esa dan kata yang bukan
akhiran, unsur gabungan itu
kata dasar.
Contoh: untuk menegaskan pertalian di
• Maha Esa antara unsuryang bersangkutan.
• Maha Pengasih Contoh:
suami-istri
3. Kata ulang
d. Gabungan kata berikut ditulis
Bentuk kata ulang ditulis secara
serangkai karena sudah
lengkap dengan menggunakan
dianggap sebagai satu kata,
tanda hubung.
acapkali, adakalanya,
Contoh:
bilamana, bismilah,
mata-mata
bumiputra, kilometer,
4. Gabungan kata daripada, dukacita,
Gabungan kata yang biasa disebut halalbihalal, hulubalang,
kata majemuk, termasuk istilah kacamata, kasatmata,
khusus. Bagian-bagiannya yang keretabahasa, manakala,
umum ditulis terpisah. manasuka, matahari,
a. Gabungan kata yang belum olahraga, peribahasa,
mendapat afiks (imbuhan) di puspawarna, radioaktif,
tulis terpisah. saputangan, sediakala,
Contoh: segitiga, sukacita, sukarela,
• papan tulis syahbandar, titimangsa.
• perdana menteri
5. Kata depan
b. Gabungan kata yang mendapat
Kata depan di,ke, dari ditulis terpisah
prefiks (awalan) atau sufiks
dari kata yang mengikuti, kecuali di
(akhiran) ditulis terpisah dan
dalam gabungan kata yang sudah
awalannya dirangkaikan kata
dianggap sebagai satu kata seperti
pertama, sedangkan akhirannya
kepada dan daripada.
dirangkaikan dengan kata
Contoh:
kedua.
• di sungai
Contoh:
• ke Jakarta
pertanggungjawaban
• dari Mekkah
c. Gabungan kata yang mungkin
dapat menimbulkan salah 6. Kata ganti/klitik ku, kau, mu, dan
arti dapat ditulis dengan nya
menggunakan tanda hubung Klitik ku, kau, mu, dan nya ditulis
serangkai. c. Partikel per ditulis terpisah jika
Contoh: berarti mulai, demi, dan setiap.
di hadapannya Contoh:
• Harga bensin saat ini
7. Kata sandang si dan sang
naik per liternya.
Kata sandang si dan sang
• Harga bensin naik per 1
ditulis terpisah dari kata yang
Januari 2016.
mengikutinya.
Contoh:
berikut.
• sang kancil
Satu demi satu pergi
• si manis
meninggalkan induknya.
8. Partikel
a. Partikel lah, kah, dan tah ditulis G. Penulisan Angka dan
serangkai dengan kata yang Lambang Bilangan
mendahuluinya. Angka dipakai untuk menyatakan
Contoh: lambang bilangan atau nomor.
Apakah ayahmu baik-baik Angka yang lazim digunakan dalam
saja? tulisan adalah:
b. Partikel pun ditulis terpisah dari ♦ Angka Arab
kata yang mendahuluinya 0,1,2,3,4,5, 6, 7,8,9
Contoh: ♦ Angka Romawi
apa pun I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X
L (50),
Catatan: C (100),
Berikut adalah kelompok kata D (500),
yang sudah dianggap padu M (1.000)
ditulis serangkai. Ketentuan penulisan angka dan
adapun, andaipun, lambang bilangan sebagai berikut.
ataupun, bagaimanapun, 1. Angkadigunakanuntukmenya-
biarpun, kalaupun, takan ukuran panjang, berat, isi,
kendatipun, maupun, satuan waktu, dan nilai uang.
meskipun, sekalipun, Contoh:
sungguhpun, walaupun. • 10 liter
• pukul 10.00
2. Angka digunakan untuk me- 7. Lambang bilangan yang dapat
nandai nomor jalan, rumah, dinyatakan dengan satu atau
apartemen, atau kamar pada dua kata ditulis dengan huruf.
alamat. Contoh:
Contoh: Kakak ke kamar kecil sampai
Jalan Wisnu No. 3 tujuh kali.
3. Angka digunakan untuk meno- 8. Jikabeberapa lambang bilangan

mori karangan atau bagiannya. dipakai secara berurutan, se-
Contoh: perti dalam perincian dan
Bab III pemaparan, maka ditulis angka.
Pasal 28 ayat 1 Contoh:
Alat tulis yang dibeli
4. Penulisan lambang bilangan
berjumlah 2 buku tulis, 4
dengan huruf dilakukan sebagai
pensil, dan 3 penghapus.
berikut.
a. Bilangan utuh 9. Lambang bilangan pada awal
Contoh: kalimat ditulis dengan huruf.
317 ditulis tiga ratus Contoh:
tujuh belas Dua puluh siswa telah
b. Bilangan pecahan menyelesaikan ujian
Contoh: dengan baik.
1
2 ditulis setengah
10. Angka yang menunjukkan
5. Penulisan bilangan tingkat dapat bilangan bulat yang besar dapat
dilakukan dengan cara berikut. dieja sebagian supaya lebih
Contoh: mudah dibaca.
• Bab I Contoh:
• Bab ke-1 Rumah baru itu dibangun
• Bab pertama dengan biaya sebesar 450
juta rupiah.
6. Penulisan kata bilangan yang
mendapat akhiran (-an) meng- 11. Jika dalam dokumen resmi,
ikuti cara berikut. seperti berita acara, akta dan
Contoh: kuitansi, maka bilangan ditulis
• tahun 90-an dalam bentuk angka dan huruf
• tahun sembilanpuluhan sekaligus.
Contoh: d. Akhir singkatan kata atau
Telah diterima dari benda- ungkapan yang sudah sangat
hara, uang sejumlah umum.
Rp15.000,00 (lima belas ribu Contoh:
rupiah). dan sebagainya disingkat
menjadi dsb.
Catatan:
Jika bilangan dilambangkan Catatan:
dengan angka dan huruf maka ♦ Tanda titik tidak dipakai
penulisannya harustepat. dalam singkatan yang
terdiri dari huruf-huruf
12. Jika dalam teks (dokumen biasa) awal kata atau suku kata,
maka bilangan ditulis dalam atau gabungan keduanya,
bentuk angka sesuai dengan atau yang terdapat di
ketentuan penulisan. dalam akronim yang sudah
Contoh: diterima oleh masyarakat.
Siswa di kelas kami ada 37 Misal: Sekjen
anak. ♦ Tanda titik tidak dipakai
dalam singkatan lambang
H. Pemakaian Tanda Baca kimia, satuan ukuran,
takaran, timbangan, dan
I. Tanda titik (.)
mata uang.
Tanda titikdigunakan pada:
e. Akhir angka atau huruf dalam
a. Akhir kalimat yang bukan
suatu bagan, ikhtisar, atau
pernyataan seruan.
daftar.
Contoh:
Contoh:
Ibu pergi ke pasar.
1.1. Tes Penalaran Verbal
b. Akhir singkatan nama orang. 1.1.1. Sinonim
Contoh: 1.1.2.Antonim
M. Lufti Ade 1.1.3.Analogi
c. Akhir singkatan gelar, jabatan, f. Untuk memisahkan angka, jam,

pangkat, dan sapaan. menit, dan detik yang me-
Contoh: nunjukkan waktu atau jangka
Elisa, S.E. waktu.
Contoh: 2. Tanda koma (,)
pukul 15.03.10 Tanda koma digunakan pada:
g. Untuk memisahkan angka a. Antara unsur-unsur suatu

ribuan, jutaan, dan seterusnya perinci atau pembilangan.
yang menyatakan jumlah. Contoh:
Contoh: Latika membawatas, tempat
Buku yang baru saja dibeli minum, dan payung.
berisikan 1.350 lembar.
b. Untuk memisahkan kalimat
Catatan: setara yang satu dari kalimat
Tanda titik tidak dipakai untuk setara berikutnya yang didahului
memisahkan angka ribuan, oleh kata seperti, tetapi, atau
jutaan, dan seterusnya yang melainkan.
tidak menunjukkan jumlah, Contoh:
seperti tahun dan nomor Saya tidak pernah menyesal
telepon. sekolah di desa, tetapi
saya ingin merasakan
h. Antara nama penulis, judul
gemerlapnya kota.
karangan yang tidak berakhir
dengan tanda tanya, tanda seru, c. Di belakang kata atau ungkapan
dan tempat terbit dalam daftar penghubung antarkalimat yang
pustaka. terdapat pada awal kalimat.
Contoh: Termasuk di dalamnya: oleh
Wibisono, Gunawan. 2016. karena itu, jadi, lagi pula,
Pendidikan Karakter. meskipun begitu.
Jakarta: Pelita. Contoh:
Lagi pula, tidak ada model
Catatan:
sepatu yang cocok untuk
Tanda baca titiktidakdigunakan
dikenakannya.
pada akhir judul yang
merupakan kepala karangan, d. Untukmemisahkananakkalimat
kepala ilustrasi, tabel, di dari induk kalimat apabila anak
belakang alat pengirim, dan kalimat tersebut mendahului
tanggal surat atau penerima induk kalimatnya.
surat. Contoh:
Jika jalan macet, saya h. Digunakan di depan angka
terlambat sampai kantor. persepuluhan dan di antara
rupiah dan sen dalam bilangan.
Jika jalan macet
Contoh:
- Anak kalimat
35,20 cm
saya terlambat sampai
kantor - induk kalimat i. Untuk memisahkan petikan
langsung dari bagian lain dalam
Catatan: kalimat.
Tanda koma tidak digunakan Contoh:
untuk memisahkan anak kalimat Kata Lisa,"Ayo berangkat!"
dari induk kalimat apabila anak
Catatan:
kalimat tersebut mengiringi
Tanda koma tidak dipakai untuk
induk kalimatnya.
memisahkan petikan langsung
e. Untuk memisahkan kata seru, dari bagian lain dalam kalimat
seperti o, ya, wah, aduh, dan apabila petikan langsung
kasihan dari kata yang lain. tersebut berakhir dengan tanda
Contoh: tanya atau tanda seru, dan
Wah, mewah sekali! mendahului bagian lain dalam

kalimat itu.
f. Untuk memisahkan bagian
j. Digunakan untuk mengapit
nama yang dibalik susunannya
keterangan tambahan dan
dalam penulisan daftar pustaka.
keterangan aposisi.
Contoh:
Contoh:
Wibisono, Gunawan. 2016.
Guru Geografi, Pak
Pendidikan Karakter.
Lukito, termasuk
Jakarta: Pelita.
populerdi sekolah ini.
g. Di antara nama orang dan gelar
k. Di antara nama dan alamat,
akademik yang mengikutinya,
bagian-bagian alamat, tempat
untuk membedakan dari
dan tanggal, nama tempat dan
singkatan nama keluarga atau
wilayah atau negeri yang ditulis
marga.
berurutan.
Contoh:
Contoh:
Lukito Edi, S.S.
Yogyakarta, 1 Januari 2016.
3. Tanda titikdua (:) Surat Al-Baqarah: 24
Tanda titik dua digunakan pada:
4. Tanda tanya (?)
a. Akhir suatu pernyataan lengkap
Tanda tanya digunakan pada akhir
bila diikuti rangkaian atau
kalimat tanya.
perincian.
Contoh:
Contoh:
Kapan nikah?
Bahan roti bolu kukus
seperti: tepung terigu, 5. Tanda seru (!)
mentega, dan telur. Tanda seru digunakan sesudah
ungkapan atau pernyataan yang
Catatan:
berupa seruan atau perintah, atau
Tanda titik dua tidak dipakai
yang menggambarkan kesungguhan,
jika rangkaian atau perincian
ketidakpercayaan, atau rasa emosi
merupakan pelengkap yang
yang kuat.
mengakhiri pernyataan.
Contoh:
b. Digunakan sesudah ungkapan Semangat!
atau kata yang memerlukan 6. Tanda hubung (-)
pemerian. Tanda hubung digunakan pada:
Contoh: a. Untuk menyambung unsur-
Ketua : Rajiman unsur kata ulang.
Wakil : Widodo Contoh:
undang-undang
c. Digunakan dalam teks drama
sesudah kata yang menunjukkan b. Untuk menyambung huruf kata
pelaku dalam percakapan. yang dieja satu per satu dan
Contoh: bagian-bagian tanggal.
Galuh :"Wen, maafkan aku." Contoh:
Wenda :"Pergi dari sini!" i-l-u-s-i
29-07-1994
d. Di antara jilid atau nomor dan c. Untuk merangkaikan (se-)
halaman, di antara bab dan ayat dengan kata berikutnya yang
dalam kitab suci, atau di antara dimulai dengan huruf kapital.
judul dan anak judul suatu Contoh:
karangan. se-lndonesia
Contoh:
d. Untuk merangkaikan (ke-) 2. Kata ulang disebutjuga dengan
dengan angka. reduplikasi.
Contoh: Contoh:
putra ke-2 sayur-mayur
undang-undang
e. Untuk merangkaikan angka
dengan akhiran (-an). 3. Kata majemuk
Contoh: Proses penggabungan dua
gaya 90-an kata atau lebih sehingga
f. Untuk merangkaikan singkatan menimbulkan makna baru.
huruf kapital dengan imbuhan Contoh:
atau kata. sepatu sandal
Contoh:
SIM-nya J. Tata Kalimat
g. Menyambung awalan dengan 1. Frasa

bagian kata belakangnya, atau Frasa atau kelompok kata adalah
akhiran dengan bagian kata gabungan dua kata atau lebih yang
di depannya pada pergantian membentuk satu kesatuan, tetapi
baris. tidak membentuk subjek-predikat
Contoh: dan tidak membentuk makna baru.
... pesawat jet pribadi itu Menurut tipe strukturnya, frasa
mendaratdi landasan. dapat dibagi menjadi:
h. Digunakan untuk merangkaikan

a. Frasa endosentris
unsur bahasa Indonesia dengan
1) Subordinatif
unsur bahasa asing.
Frasa yang salah satu
Contoh:
unsurnya sebagai inti dan
di-charge
unsur lainnya sebagai
I. Kata keterangan.
Contoh:
1. Kata berimbuhan • tas baru
Proses yang terjadi karena bentuk DM
dasarditambahkan imbuhan. • sehelai rambut
Contoh: M D
ber + satu - bersatu
Keterangan: 2. Klausa
D: diterangkan (inti) Klausa adalah suatu konstruksi yang
M: menerangkan (penjelas) di dalamnya terdapat beberapa
kata yang mengandung hubungan
2) Koordinatif
fungsionalyang menurut tata bahasa
Frasa yang semua unsurnya
tradisional dikenal sebagai subjek
dapat berlaku sebagai inti.
dan predikat. Klausa terdiri dari:
Contoh:
a. Klausa utama (induk kalimat)
suami istri
Klausa yang dapat berdiri
3) Apositif
sebagai kalimat.
Frasa yang salah satu unsur
b. Klausa bawahan (anak kalimat)
nya sebagai keterangan,
Klausa yang tidak dapat berdiri
tetapi keterangan itu meng-
sebagai kalimat. Biasanya,
gantikan kedudukan yang
anak kalimat diawali dengan
diterangkan.
konjungsi.
Contoh:
Contoh:
Lina, gadis yang
Kami mengunjungi nenek
berambut lurus.
tua itu ketika suaminya
Frasa gadis yang
masih sehat.
berambut lurus
berfungsi menjelaskan Kami mengunjungi nenek tua itu
Lina. = Induk kalimat
ketika suaminya masih sehat
b. Frasa eksosentris
= anak kalimat
1) Efektif
Contoh: di pasar
3. Kalimat
2) Objektif
Kalimatadalah bagian terkecil ujaran
Contoh:
atau teks yang mengungkapkan
menggenggam
pikiran yang utuh secara ketata-
tangannya
bahasaan.
3) Predikatif
a. Kalimat majemuksetara
Contoh:
Kalimat majemuk setara adalah
kami membawa
kalimat yang terdiri atas dua
4) Konjungtif
klausa yang hubungannya
Contoh: jika mereka
setara.
Contoh: b. Berdasarkan hubungan makna
Guru menerangkan antara satu kata dengan kata
materi belajar dan siswa lain
mendengarkannya.
1) Sinonim
Guru menerangkan materi Contoh:
belajar nakal = badung
= klausa utama
2) Antonim
siswa mendengarkannya
Contoh:
= klausa utama
tinggi >< rendah
b. Kalimat majemuk bertingkat 3) Homonim

Kalimat majemuk bertingkat Berdasarkan tingkatannya,
adalah kalimat tunggal yang homonim terbagi menjadi:
diperluas dan perluasan itu a) Homograf
berbentuk klausa baru. Ejaan sama, tetapi lafal
Contoh: dan makna berbeda.
Kami belajar dengan giat Contoh:
agar lulus tes CPNS tahun Apel (buah) dan apel
ini. (upacara).
Kami belajar dengan giat b) Homofon
= Induk kalimat Lafal sama, tetapi
agar lulus tes CPNS tahun ini ejaan dan makna
= anak kalimat berbeda.

Contoh:
K. Tata Makna Massa dan masa.

c) Hiponim
1. Macam-macam makna
Makna kata terwakili
a. Berdasarkan makna tambahan
makna dari kata yang
1) Makna denotatif (makna
lebih umum.
sebenarnya)
Contoh:
Contoh:
Kata umum: bunga
Gulai kepala kambing.
Hiponim : mawar,
2) Makna konotatif(kiasan)
melati, dan kamboja
Contoh:
keras kepala
d) Polisemi (makna ganda) Contoh:
Contoh: Indonesia menjadi
Kepala dalam arti juara umum pada
pemimpin. ajang bergengsi itu.
Kepala dalam arti
b. Istilah
bagian tubuh paling
Istilah adalah kata atau gabungan
atas.
kata yang secara cermat meng-
2. Perpindahan makna kata ungkapkan suatu konsep, proses,
a. Majas keadaan atau sifat yang khas dalam
1) Perumpamaan (simile) bidang tertentu.
Contoh: Contoh:
Kehidupan pernikahan rekam medis (istilah kedokteran)
ibarat menulis di lembar
baru.
2) Personifikasi
Contoh:
Ringkas 10:
senja merona
Pemahaman Bacaan
3) Metonimia
Contoh: Kemampuan bahasa, daya ingat,
Mereka pergi dengan kemampuan konsentrasi, ketelitian, dan
menggunakan Kijang. menyelesaikan masalah mendukung
Kijang yang dimaksud di atas kemampuan pemahaman bacaan.
adalah merek mobil. Berikut adalah materi seputar bacaan.
4) Sinekdok
A. Gagasan Utama Bacaan
a) Pars pro toto (sebagian
Gagasan utama/gagasan pokok/ide
untuk keseluruhan)
pokok merupakan gagasan atau ide
Contoh:
yang menjadi pokok pengembang
Sejakseminggu
bacaan. Cara menemukannya ada
yang lalu, saya tidak
lah sebagai berikut:
melihat batang
1. membaca secara cermat;
hidungnya.
2. memahami maksud pembi-
b) Totem pro parte
caraan atau hal pokok yang
(keseluruhan untuk
dibicarakan dalam bacaan;
sebagian)
3. menemukan ide pokok tiap D. Kalimat Utama
paragraf kemudian digabung- Pada umumnya, kalimat utama
kan dan dirangkum sehingga terletak di awal atau akhir paragraf.
didapatkan kesimpulan hal po Dalam satu paragraf, terdapat
kok yang dibicarakan dalam ba- gagasan pokok atau utama yang
caan tersebut. berada pada kalimat utama. Kalimat
utama dikembangkan oleh kalimat
B. Paragraf
penjelas. Kalimat utama adalah
Paragraf adalah seperangkat kalimat
kalimat yang di dalamnya terdapat
yang berhubungan dan membentuk
ide pokok paragraf. Kalimat utama
satu gagasan. Biasanya dalam
sering disebut kalimat topik
satu paragraf terdiri dari beberapa
sehingga perlu dijelaskan dengan
kalimat yang padu, dan kalimat
kalimat-kalimat selanjutnya dalam
pertama dalam suatu paragraf
paragraf tersebut yang disebut
ditulis dengan cara agak menjorok
sebagai kalimat penjelas.
ke dalam.
Jenis-jenis paragraf berdasarkan Ciri kalimat utama:
letak gagasan utama. 1. Mengandung permasalahan
a. Paragraf deduktif yang dapat diuraikan lebih
Gagasan utama terletak pada lanjut.
awal paragraf. 2. Berupa kalimat lengkap dan
b. Paragraf induktif dapat berdiri sendiri.
Gagasan utama terletak pada 3. Mempunyaiartiyangjelastanpa
akhir paragraf. dihubungkan dengan kalimat
c. Paragraf campuran lain.
Gagasan utama terletak pada 4. Pada paragraf induktif, kalimat
awal dan akhir paragraf. utama sering kali ditandai
dengan kata-kata seperti:
C. Gagasan Utama Paragraf
"Sebagai kesimpulan ..." "Yang
Gagasan utama/gagasan pokok/ide
penting ..." "Jadi, ..." "Dengan
pokok merupakan gagasan atau ide
demikian..."
yang menjadi pokok pengembang
paragraf sehingga dalam satu E. Kalimat Penjelas
paragraf hanya ada satu gagasan Kalimat penjelas, yaitu kalimat yang
utama. isinya memperjelas, menguraikan,
atau berupa rincian-rincian tentang
kalimat utama. Terus lakukan kebiasaan kecil
ini dan bertahap Anda coba
Ciri-ciri kalimat penjelas:
membaca cerita pendek di
1. merupakan kalimat yang tidak
koran atau majalah, novel
dapat berdiri sendiri; atau buku yang tentunya juga
2. arti kalimatnya akan lebih jelas menarik minat membaca
setelah dihubungkan dengan Anda sehingga lambat laun
Anda akan terbiasa dengan
kalimat lain dalam satu paragraf;
suatu bacaan, terutama saat
3. pembentukannya memerlukan
tes pemahaman bacaan.
bantuan kata sambung atau 2. Latihan membaca cepat
frasa penghubung atau kalimat Waktu yang disediakan dalam
transisi; tes sangat terbatas sehingga
apabila Anda menerapkan
4. berisi rincian, keterangan,
kebiasaan cara baca santai
contoh dan data yang
seperti saat di rumah tanpa
mendukung kalimat utama. target waktu akan menjadi
sangat merugikan saat tes
berlangsung.Teknik membaca
TIPS: cepat dapat membantu Anda
Berikut adalah tips untuk me- dalam menjawab soal dengan
ningkatkan pemahaman bacaan. lebih mudah dan cepat
1. Perbanyak membaca dengan membaca langsung
Melatih diri dengan banyak ke inti-intinya karena pada
membaca menjadikan Anda umumnya soal-soal yang
gemar membaca sehingga ditanyakan dalam tes terdapat
Anda akan terlatih dengan di inti bacaan.
bacaan-bacaan panjang 3. Ambil intinya
dan tidak cepat lelah saat Saat membaca, bagian yang
membaca. paling penting Anda baca
Jangan khawatir bagi Anda adalah di awal bacaan
yang tidak terlalu senang (paragraf 1) karena di situlah
membaca, ada tips untuk letak gagasan utama/gagasan
Anda, yaitu awali dengan pokok/ide pokok bacaan.
membaca bacaan pendek, Lanjutkan dengan membaca
misalnya berita di koran, artikel awal atau akhir setiap para
majalah kesayangan Anda, graf karena biasanya di situ
artikel di internet yang menarik merupakan letak kalimat
minat Anda untuk membaca. utama paragraf.
Setelah mendapatkan kalimat 4. Cermati fakta dan data dalam
utama paragraf, cobalah me- bacaan
lanjutkan dengan mengambil Anda bisa menandai fakta yang
inti dari kalimat utama paragraf terjadi dalam sebuah kejadian
tersebut karena inti dari atau data yang terdapat di
kalimat utama merupakan ga bacaan dengan menandai
gasan utama/gagasan pokok/ dengan garis bawah karena
ide pokok paragraf. Terakhir, bisa jadi fakta dan data ini
bacalah bagian akhir bacaan dapat membantu Anda dalam
karena biasanya intisari atau menjawab soal selanjutnya.
kesimpulan bacaan ada di Dengan berpedoman fakta
bagian tersebut. dan data dalam bacaan maka
Anda dapat terhindar dari
opini yang mungkin Anda
bentukselama membaca.
TRIK:
Berikut adalah trik agar mempermudah Anda dalam menyelesaikan soal yang
ada kaitannya dengan pemahaman bacaan.
1. Bacalah dengan cepat
Membaca dengan teknikcepatdapat membantu Anda dalam memanfaatkan
waktu dengan baik, dan menemukan beberapa kata kunci yang diperlukan
tanpa harus membaca terlalu detail atau tanpa membaca semua kalimat.
2. Konsentrasi
Membaca dengan konsentrasi dapat membantu Anda dalam hal mengingat
kata kunci yang diperlukan, inti bacaan, mengaitkan antarkejadian dan
membantu Anda dengan cukup sekali saja membaca bacaan tersebut
tanpa harus mengulangnya berkali-kali.
3. Kalimat utama terletak di awal paragraf atau di akhir paragraf
Soal bacaan sering kali menuntut Anda untuk menemukan beberapa hal
yang ada kaitannya dengan kalimat utama sehingga menemukan kalimat
utama dalam suatu paragraf menjadi sangat penting dalam hal ini.
4. Pisahkan antara kalimat utama dengan kalimat penjelas
Dengan memisahkan kalimat utama dengan kalimat penjelas, maka Anda
akan lebih mudah menemukan gagasan utama/gagasan po-kok/ ide pokok
suatu paragraf.
5. Gagasan utama/gagasan po-kok/idepokokparagrafme-lekatpada kalimat
utama
Seperti halnya kalimat utama, gagasan utama/gagasan po-kok/ide pokok
terletak di awal paragraf atau di akhir paragraf.
6. Gagasan utama/gagasan po-
kok/ide pokok bacaan ter-dapat di bagian awal bacaan dan kaitkan
dengan ide pokok dari tiap paragraf.
7. Cari jawabannya di dalam bacaan
Semua jawaban dari soal bacaan terdapat di bacaan yang telah disediakan
sehingga Anda dapat mencari jawabannya di dalam bacaan sesuai dengan
petunjuksoal.
8. Hindariopini
Hindarilah menjawab soal bacaan menurut pendapat Anda/opini/persepsi
Anda melainkan jawablah sesuai dengan apa yang sudah tertulis di bacaan
sehingga di antara pilihan jawaban yang disediakan maka pilihlah yang
paling sesuai dengan fakta atau data yang telah dijelaskan di bacaan. Namun
apabila jawaban yang dimaksud tidak tertulis di bacaan, bisa jadi jawaban
yang diinginkan oleh penulis soal merupakan kaitan antarkalimat/kejadian
dalam bacaan tersebut (hasil konsekuensi logis).
Bonus Pendalaman Materi
Paket Soal1
Pemahaman Bacaan
Waktu : 30 menit
Soal no. 1-5 didasarkan pada Petunjuk menjawab no. 1-5:

informasi berikut. Jawablah!
Pak Sudrajat, kepala bagian A. Jika pernyataan A dan B sama-sama
peralatan, bertanggung jawab dalam benar.
hal penggantian mesin fotokopi yang B. Jika pernyataan A benar, tetapi
telah ada. Spesifikasi mesin harus tetap pernyataan B salah.
sama,yaitu mesintersebutbisa membuat C. Jika pernyataan A salah, tetapi
50.000 salinan per bulan, mengerjakan pernyataan B benar.
sedikitnya 40 salinan per menit, D. Jika pernyataan A dan B sama-sama
mempunyai fasilitas memfotokopi dua salah.
sisi bolak balik, sebuah baki penaruh
kertas, dan kotoran sortiran. la diberi 1. A: Pak Sudrajat meminta petu
tahu bahwa ia bisa mempertimbangkan gas penjualan barang untuk
mesin bekas pakai atau mesin baru, meneleponnya.
tetapi tidak boleh ada anggaran biaya B: la menginginkan sebuah mesin
perbaikan. yang bisa menyalin dua sisi.
Pak Sudrajat menanggapi tugas
Jawaban: C
tersebut dengan hati-hati mengingat
reputasi petugas penjual mesin fotokopi
2. A: Jaminan Servis merupakan
yang tidak baik. la memutuskan
bagian dari perjanjian.
untuk menulis daftar spesifikasi dan
B: Mesin yang harus memiliki
mengirimkannya kepada sejumlah
fasilitas yang lebih banyak.
perusahaan untuk meminta ketetapan
dan rincian produk mereka. Segera Jawaban: B
setelah itu, ia menerima telepon dari
wakil perusahaan yang menawarinya
bermacam-macam barang yang dimak-
sud.
3. A: Pak Sudrajat meminta petu- 6. Percabangan suatu bahasa proto
gas penjualan barang untuk menjadi dua bahasa baru atau lebih,
mengirimkan dua jenis infor- serta tiap-tiap bahasa baru itu dapat
masi. bercabang pula dan seterusnya,
B: la lebih menyukai mesin baru dapat disamakan dengan per
dibandingkan dengan mesin cabangan sebatang pohon. Pada
bekas yang telah diperbarui. suatu waktu batang pohon tadi
mengeluarkan cabang-cabang ba
Jawaban: B
ru. Cabang-cabang yang baru ini
kemudian mengeluarkan ranting-
4. A: Meskipun bingung, Pak
ranting yang baru. Demikian se
Sudrajat bisa menyimpulkan
terusnya. Begitu pula percabangan
bahwa ia bukan penanggung
pada bahasa.
jawab satu-satunya atas peng-
Paragraf di atas menggunakan pola
ambilan keputusan mesin
pengembangan...
fotokopi mana yang akan
A. Sebab-sebab
dibeli.
B. Akibat-sebab
B: Staf penjualan mesin fotokopi
C. Generalisasi
mempunyai reputasi tertentu.
D. Analogi
Jawaban: C E. Proses
Jawaban: D
5. A: Mesin fotokopi Pak Sudrajat
harus mampu menghasilkan
7. Cina tercatat sebagai negara yang
setengah juta salinan per
menyumbang polusi terbesar di
tahun.
dunia menggantikan posisi AS
B: Sebuah mesin yang hanya
sejak tahun 2006. Berdasarkan
bisa melakukan penyalinan di
estimasi BP PLC, salah satu
bawah 2000 salinan per jam
perusahaan minyak raksasa dunia,
tidak sesuai dengan spesifikasi
emisi karbon dioksida yang
yang diinginkan oleh Pak
dihasilkan aktivitas industri di
Sudrajat.
Cina mencapai 2 miliar ton selama
Jawaban: A tahun 2007 atau naik 7,5 persen
dari tahun sebelumnya. Sementara,
emisi karbon dioksida dari AS
adalah 1,75 miliar ton atau naik
2 persen dari tahun sebelumnya.
Laju pencemaran diperkirakan laki sembilan tahun ini meloncat
akan semakin tinggi terutama dari ke air bersama sepotong bambu
negara-negara berkembang yang sepanjang tiga meter sebagai
tengah mengalami pertumbuhan pelampung. (3) Dia harus men-
industri sangat tinggi, seperti Cina. cebur ke air waktu malam hari
India kini juga menggeser Rusia sekali pun. (4) Tugasnya saat
dari posisi ketiga. itu adalah membetulkan jaring
Jika didasarkan pada kutipan di atau menjaganya jangan sampai
atas, pernyataan berikut benar, tersangkutdidalamair.(5)Untukitu,
kecuali... ia mengapung di laut selama satu
A. Sejak tahun 2006, emisi karbon setengah atau dua jam. (6) Dia akan
dioksida dari Amerika Serikat kembali ke perahu berbarengan
lebih rendah daripada Cina. dengan naiknya jaring.
B. Negara-negara berkembang Pernyataan yang sesuai dengan
merupakan penyumbang po- kutipan di atas adalah...
lusi karbon dioksida tertinggi A. Tugas Suhardi hanya mem
di dunia. betulkan jaring atau menjaga
C. Laju pencemaran karbon di nya jangan sampai tersangkut
oksida di negara-negara ber di dalam air.
kembang mengalami kenaikan. B. Suhardi hanya bekerja pada
D. India menduduki posisi ketiga malam hari.
sebagai negara yang menyum- C. Pekerjaan Suhardi mengapung
bang polusi terbesardi dunia. di laut selama satu setengah
E. Emisi karbon dioksida dari atau dua jam.
Amerika Serikat naik dua per- D. Pekerjaan Suhardi mengharus-
sen dari tahun sebelumnya. kannya mengapung di laut
sekitar satu setengah sampai
Jawaban: A
dua jam.
E. Pekerjaan Suhardi baru akan
8. (1) Sebelum perahu bertolak ke
dimulai jika jaring sudah
tengah laut, Suhardi disibukkan
ditebar.
oleh tugas membenahi semua
perlengkapan. (2) Kalau tempat Jawaban: C
yang dituju sudah dicapai dan
jaring telah ditebarkan, anak laki-
9. Presiden pernah berjanji dalam 10. Vitamin D dikenal sebagai salah
debat calon presiden bahwa satu unsur penting bagi kesehatan.
pembangunan kesehatan masya- Jika kekurangan vitamin ini, Anda
rakat mendatang bukan sekadar berisiko menderita beragam
program biaya pengobatan yang penyakit mulai dari keropos
terjangkau oleh rakyat. Visi ini masih tulang, kanker usus, dan problem
terlalu dangkal jika dibandingkan kekebalan tubuh. Selain itu, para
dengan cita-cita reformasi bidang ahli juga mengindikasikan bahwa
kesehatan yang ingin mencapai vitamin D berkaitan dengan
penduduk dengan perilaku hidup penyakit rematik. Indikasi tersebut
sehat, mempunyai kemampuan terlihat dengan tingginya kasus
untuk menjangkau pelayanan defisiensi vitamin D pada pasien
kesehatan yang bermutu secara yang dirawat di klinik rematologi.
adil dan merata, serta mempunyai Inti kutipan di atas adalah ...
derajat kesehatan setinggi- A. Vitamin D sangat penting bagi
tingginya di seluruh Indonesia. kesehatan tulang.
Pernyataan yang sesuai dengan B. Mengonsumsi vitamin D
kutipan di atas ... membuat tulang menjadi sehat.
A. Masyarakat mengharapkan C. Kekurangan vitamin D menim-
pembangunan kesehatan. bulkan berbagai problem keke
B. Presiden merancang sistem balan tubuh.
kesehatan masyarakat. D. Kekurangan vitamin D menim-
C. Janji calon presiden tidak se- bulkan berbagai penyakit.
banding dengan visi reformasi. E. Vitamin D berhubungan erat
D. Biaya pengobatan akan ter dengan penyakit tulang.
jangkau oleh rakyat.
Jawaban: D
E. Visi reformasi bidang kese
hatan sesuai dengan janji calon
presiden.
Jawaban: A
11. Dalam lapangan apa pun kita 12. Untuk memberikan pelayanan bagi
bekerja, perbuatan kita sehari- para wisatawan yang umumnya
hari akan lebih banyak ditentukan adalah keluarga, penduduk
oleh apa yang kita dengar setempat membangun dan me-
daripada apa yang kita lihat, kita nyewakan puluhan penginapan
rasakan, dan sebagainya. Apakah sederhana yang terbuat dari kayu
kita pekerja kasar atau pekerja beratap rumbia.
halus, masalahnya akan sama Inti kalimat di atas adalah ...
saja. Oleh sebab itu, sudah pada A. untuk memberikan pelayanan
tempatnyalah "pandai mendengar" bagi para wisatawan yang
ini mendapat perhatian yang umumnya adalah keluarga
sepatutnya di sekolah-sekolah. B. penduduk setempat memba
Kemampuan mendengar yang ngun dan menyewakan pu
sudah dibawa anak sejak lahir itu luhan penginapan seder-hana
harus dibina dan dikembangkan yang terbuat dari kayu beratap
dengan sebaik-baiknya. rumbia
Kalimat topikyang tepat untuk me- C. untuk memberikan pelayanan
lengkapi paragraf di atas adalah... bagi para wisatawan yang
A. Tidak semua orang suka umumnya keluarga, penduduk
mendengar dan menghargai setempat membangun dan
pendapat orang lain. menyewakan puluhan pengi
B. Pada umumnya kegiatanberbi- napan sederhana
cara lebih banyak dilakukan D. penduduk setempat memba
daripada mendengar. ngun dan menyewakan pu
C. Kepandaian mendengar sa- luhan penginapan sederhana
ngat penting peranannya da E. para wisatawan menyewa pe
lam kehidupan manusia. nginapan sederhana
D. Setiap orang yang ingin sukses
Jawaban: D
hidupnya haruslah bekerja
keras.
E. Kegiatan mendengar haruslah
dilakukan sebelum melakukan
pekerjaan lainnya.
Jawaban: C
13. Bunuh diri pada remaja berkaitan 14. Menangani masalah anak jalanan
erat dengan kekacauan dalam memang tidak mudah. Seharusnya,
keluarga yang berkepanjangan, mereka tidak hidup di jalan.
kekerasan dalam keluarga, peno- Akan tetapi, jika anak-anak ini
lakan anak oleh orang tua, serta diminta untuk tinggal di rumah
ketidakmampuan orang tua me- penampungan, tidak lama kemu-
ngembangkan keterampilan anak dian, mereka kembali lagi ke jalan.
dalam mengatasi berbagai masalah. Alasan mereka, jalanan adalah
Remaja yang terus-menerus me- rumah mereka yang sesungguhnya.
ngalami penganiayaan dan peng- Anak-anak berkeliaran di jalan dan
abaian dapat berperilaku agresif, sebagian dari mereka hidup dari
mencederai diri, dan sering me- meminta-minta. Kehadiran mereka
lakukan upaya bunuh diri. di jalan sangat mengkhawatirkan
Intisari kutipan di atas adalah ... karena setiap saat mereka terancam
A. Bunuh diri merupakan bukti mengalami kecelakaan.
ketidakmampuan anak me Secara singkat dapat dikatakan
ngatasi berbagai masalah. bahwa...
B. Anak dan remaja yang ber- A. Penanganan anak jalanan
perilakuagresifdan mencederai tidak mudah karena keha
diri semakin meningkat. diran mereka sangat meng
C. Bunuh diri pada anak dan khawatirkan.
remaja disebabkan oleh per- B. Anak-anak jalanan sulit di-
soalan dalam keluarga. tangani karena setiap saat
D. Angka bunuh diri pada anak mereka terancam mengalami
dan remaja semakin meningkat kecelakaan.
karena kekerasan dalam rumah C. Anak-anak jalanan hidup dari
tangga. meminta-minta.
E. Bunuh diri pada anak dan D. Menangani masalah anak
remaja berkaitan erat dengan jalanan tidak mudah karena
perilaku mereka dalam meng- mereka menganggap bahwa
hadapi masalah. jalanan adalah rumah mereka.
E. Penanganan anakjalanan tidak
Jawaban: C
mudah karena mereka selalu
kembali lagi ke jalan.
Jawaban: A
15. Setiap pagi, lelaki yang hanya menyusun daftar kata atau kamus
menamatkan pendidikan sekolah dwibahasa Melayu-Portugis yang
dasar itu memanjat pohon lontar. terdiri atas kira-kira 500 kata.
Dia membawa alat sadap yang Pernyataan yang tidak sesuai
disebut haik untuk menampung dengan kutipan di atas adalah ...
nira. Keesokan harinya, ia meng- A. Bahasa Melayu berkembang
ambil haik yang sudah dipenuhi di Eropa berkat orang-orang
nira, lalu menggantinya dengan Eropa yang datang ke
haik yang baru. Indonesia.
Kutipan di atas tentang ... B. Bahasa Melayu digunakan
A. Cara menyadap nira. orang-orang Eropa dan
B. Alat yang diperlukan untuk penduduk Indonesia sebagai
menyadap nira. alat komunikasi.
C. Penyadap nira. C. Antonio Pigafetta menyusun
D. Manfaat pohon lontar. daftar kata bahasa Melayu.
E. Kegiatan seorang penyadap D. Orang-orang Eropa sudah
nira. datang ke Indonesia pada
sekitar abad ke-16.
Jawaban: E
E. Orang-orang Eropa datang ke
Indonesia antara lain untuk
16. Kedatangan orang Eropa ke
menyebarkan agama.
Indonesia sedikit banyak ikut
menyebarkan pemakaian bahasa Jawaban: B
Melayu. Orang-orang Portugis
yang mula-mula datang ke 17. (1) Di sekolah tersebut mencontek
Indonesia, baik untuk keperluan itu "haram" hukumnya. (2) Sekolah
dagang maupun untuk keperluan tidak dapat menoleransi perbuatan
penyebaran agama Katolik, tidak jujur itu. (3) Bagi sekolah,
memakai Bahasa Melayu sebagai kejujuran adalah suatu nilai yang
bahasa perantara pada waktu harus dipegang teguh oleh setiap
mereka berhubungan dengan siswanya. (4) Oleh karena itu, sanksi
pembesar-pembesar di Indonesia. yang diterapkan oleh sekolah bagi
Salah seorang di antara mereka, siswa yang mencontek juga sangat
Antonio Pigafetta, seorang ahli keras. (5) Di SMP, jika ada siswa
etnografi, pada tahun 1521, pernah yang ketahuan mencontek saat
datang ke Tidore ikut berlayar ulangan, sudah dipastikan tidak
bersama Magellan. Dia sempat akan diterima di SMU. (6) Di SMU,
sanksinya lebih keras lagi, yaitu detak jantung, dan serangan
drop-out bagi siswa yang didapati jantung.
mencontek.
Jawaban: B
Ide pokok kutipan di atas adalah ...
A. Mencontek itu dilarang keras. 19. Selalu ingin melakukan ... itulah
B. Sekolah tidak dapat meno- prinsip yang dipegang Lusi. la
leransi perbuatan tidak jujur mencoba mengolah buah salak
itu. yang melimpah pada saat musim
C. Sanksi yang diterapkan sekolah panen menjadi sebuah keripik
sangat keras. yang enak dan unik untuk camilan.
D. Siswa dipastikan tidak akan Dicobanya beberapa kali agar
diterima di SMU. mempunyai ... yang baik. Berkah
E. Siswa drop-out begitu yang dirasakan dengan ... itu, ia
ketahuan mencontek. banyak mendapat pesanan.
Kata-kata serapan yang baku
Jawaban: A
penulisannya untuk melengkapi
paragraf tersebut adalah ...
18. Kemarahan membuat sel-sel otot
A. inovasi, kualitas, sistem.
jantung membutuhkan banyak
B. inovator, berkualitas, sistim.
oksigen dan menyebabkan keken-
C. inovasi, kualitas, sistim.
talan pada darah meningkat.
D. penginovasi, kwalitas, bersistem.
Dalam keadaan tersebut, detak
E. inovasi, kwalitas, system.
jantung meningkat melebihi batas
wajar dan menyebabkan kenaikan Jawaban: A
tekanan darah. Keadaan inilah yang
mendorong terjadinya serangan 20. Di mana pun kita tinggal dan
jantung. dengan siapa pun kita berteman,
Kutipan di atas membicarakan... sebaiknya bersikap luwes. Kata
A. Penyebab terjadinya serangan yang bercetak miring memiliki
jantung. makna ...
B. Peran kemarahan dalam se A. Berwawasan luas.
rangan jantung. B. Tidak takut kepada siapa pun.
C. Hubungan detak jantung dan C. Mempunyai pendirian.
tekanan darah. D. Mudah menyesuaikan diri.
D. Proses terjadinya serangan E. Berhati-hati kepada orang
jantung. baru.
E. Hubungan kekentalan darah, Jawaban: D
21. (1) Gempa Nepalterjadi pada Sabtu, A. Vitamin B banyak terkandung
25 April 2015 dengan kekuatan 7,9 di jeruk nipis.
Skala Richter. (2) Diperkirakan lebih B. Jeruknipisdapatmenyembuh-
dari tiga ribu korban meninggal kan berbagai penyakit.
akibat gempa ini. (3) Kerugian C. Jeruk nipis memiliki banyak
finansial sekitar 1-10 miliar US kandungan yang bermanfaat.
dolar. (4) Badan survei asal AS D. Minum jeruk nipis dapat
memprediksi kerugian finansial menyehatkan tubuh.
dapat melebihi dari itu. (5) Hal ini E. Vitamin C jeruk nipis lebih
karena banyaknya kerusakan yang banyak daripada jeruk lainnya.
terjadi.
Jawaban: C
Kalimat fakta dalam teks di atas
adalah ....
23. Ragam bahasa tidak baku diguna-
A. (1)
kan dalam penulisan ...
B. (2)
A. Makalah
C. (3)
B. Jurnal llmiah
D. (4)
C. Surat dinas
E. (5)
D. Surat pribadi
Jawaban: A E. Jurnal
Jawaban: D
22. Jeruk nipis memiliki banyak kan-
dungan yang bermanfaat. Pada
24. Karena perbuatannya tersebut,
jeruk nipis, vitamin C lebih banyak
citra baik yang selama ini dia
dibanding jenis jeruk lainnya.
bangun harus runtuh dalam
Selain vitamin C, jeruk nipis
sekejap. Peribahasa yang tepat
memiliki kandungan serat pangan,
untuk menggambarkan kalimat di
lemak, protein, kalsium, asam folat,
atas adalah ...
mineral, vitamin B1, B2, B3, dan
A. Habis manis sepah dibuang.
B5. Segala macam kandungan ini
B. Ada gula ada semut.
bermanfaat untuk meningkatkan
C. Panas setahun dihapuskan
imun, menyeimbangkan pH tubuh,
hujan sehari.
memperbaiki saluran cerna, me-
D. Tong kosong nyaring bunyinya.
larutkan asam urat, dan mening
E. Asam di gunung, garam di laut,
katkan daya penglihatan.
akhirnya bertemu di belanga.
Gagasan utama dari teks di atas
adalah ... Jawaban: C
Bacalah bacaan di bawah ini untuk ekonomi AS. Jika ekonomi AS
menjawab soal no. 25-27! memburuk, hal ini akan berakibat pula
pada ekonomi Eropa dan Asia. Dampak
Pasar uang pada bursa dunia psikologis inilah yang berakibat pada
kembali terusik, tidak terkecuali juga di jatuhnya harga berbagai saham dunia.
negara-negara Asia yang masih dilanda Akibat yang lebih luas dari
krisis. Perkembangan ini tentu saja apa yang terjadi di Brasil ini ialah
merisaukan di tengah berbagai upaya langkah pemulihan ekonomi yang
negara-negara Asia untuk keluar dari sedang berlangsung di Asia, khususnya
krisis ekonomi dan keuangan yang lndonesia,akanterganggu.Pembahasan
sudah berlangsung lebih dari satu tahun tentang utang, rekapitalisasi dan
ini. penjualan aset akan terganggu. Ini akan
Sebagaimana berita-berita yang kembali mengguncang kepercayaan
bermunculan, penyebab utamanya investor untuk kembali berinvestasi di
adalah kebijakan pemerintah Presiden negara-negara ini.
Fernando Cordoso dari Brasil yang
mendevaluasi mata uang real sekitar
sembilan persen. Real yang tadinya 25. Pernyataan di bawah ini sesuai
diperdagangkan pada kurs 1,2 real per dengan bacaan di atas, kecuali...
dolar AS, kini diperdagangkan pada 1,32 A. Pasar uang dan bursa di AS
real per dolar AS. terguncang akibat devaluasi

Tak bisa dimungkiri, bahwa mata uang real.
keberadaan Brasil sebagai salah satu B. Kebijakan devaluasi mata
raksasa ekonomi di Amerika Latin uang Brasil tidak berdampak

membuat setiap kebijakan ekonomi terhadap upaya pemulihan
di negara itu akan cepat menimbulkan ekonomi yang sedang ber
dampak kawasan. Bobot pengaruhnya langsung di Asia.
bertambah jika melihat posisi Brasil C. Ekonomi Eropa dapat ikut

sebagai sasaran investor dan ekspor terpengaruh dengan adanya
utama Amerika Serikat ke kawasan itu kebijakan ekonomi di Brasil.
serta posisinya sebagai negara dengan D. Brasil merupakan salah satu
perekonomian terbesar kedelapan di negara di Amerika Latin yang
dunia. cukup penting bagi Amerika
Ketergantungan yang demikian Serikat.

kuat ini membuat setiap perkembangan E. Langkah pemulihan ekonomi
ekonomi di Brasil akan mengguncang di Asia sedang berlangsung
ketika Brasil mengambil kebi- Bacalah kutipan di bawah ini untuk
jakan devaluasi terhadap mata menjawab soal no. 28-30!
uangnya.
Karena pengaruh globalisasi dan
Jawaban: B tuntutan kehidupan, masyarakat akan
mengalami pergeseran apresiasi dan
26. Ini akan kembali mengguncang cara pandang terhadap berbagai aspek
kepercayaan investor untuk kem kehidupan. Berbagai aspek kehidupan
bali berinvestasi di negara-negara itu sendiri juga mengalami perubahan-
ini. perubahan yang berarti. Untuk men-
Kata ini dalam frasa di negara- jelaskan bagaimana pendidikan masa
negara ini menunjukkan pada ... depan harus dilaksanakan berbagai
A. Indonesia tuntutan, kebutuhan, dan fenomena
B. Amerika Serikat yang terjadi dalam masyarakat perlu
C. Amerika Latin dicermati secara saksama. Berbagai
D. Negara-negara di Asia tuntutan itulah yang nantinya akan
E. Negara-negara di Eropa memaksa dunia pendidikan untuk
berbenah diri. Dunia kerja misalnya
Jawaban: D
dapat dipastikan akan menuju spesiali—
sasi dan profesionalisasi.
27. Judul yang tepat untuk bacaan di
Sementara itu ada pergeseran
atas ialah ...
apresiasi masyarakat terhadap nilai-
A. Kebijakan Ekonomi Brasil
nilai kehidupan sehingga masyarakat
B. Keberadaan Brasil Sebagai
menjadi longgar terhadap berbagai
Salah Satu Raksasa Ekonomi di
perilaku yang kurang lazim dalam
Amerika Latin
budaya Indonesia. Misalnya, pergaulan
C. Perkembangan Perekonomian
bebas antarremaja. Hal itu menjurus
di Brasil
pada penyimpangan norma agama.
D. Dampak Devaluasi di Brasil dan
Pemulihan Perekonomian di
Asia
E. Guncangnya Perekonomian di
Amerika Serikat
Jawaban: D
28. Kutipan di atas menyatakan ... 31. Kedua paragraf di atas mengguna-
A. Fakta kan bentuk...
B. Pendapat A. Narasi
C. Analisis B. Eksposisi
D. Pembuktian C. Deskripsi
E. Deskripsi D. Argumentasi
E. Persuasi
Jawaban: B
Jawaban: D
29. Yang dipersoalkan dalam kutipan
di atas adalah ....
32. Dalam perubahan masyarakat
A. Pergeseran norma agama.
dan kebudayaan Indonesia yang
B. Perubahan pandangan terha-
amat cepat dalam lima puluh
dap berbagai aspekkehidupan.
tahun terakhir ini, tentulah bahasa
C. Pengaruh globalisasi terhadap
Indonesia sebagai penjelmaan
budaya Indonesia.
masyarakat dan kebudayaan itu,
D. Perubahan pendidikan masa
amat cepat berubah.
depan.
Kalimat inti paragraf di atas adalah
E. Akibat globalisasi bagi bangsa
Indonesia.
A. Perubahan dan kebudayaan
Jawaban: B Indonesia berubah.

B. Bahasa Indonesia penjelmaan
30. Kalimat topik dalam paragraf masyarakat.
pertama terdapat pada... C. Bahasa Indonesia amat cepat
A. Kalimat 1 berubah.
B. Kalimat terakhir D. Kebudayaan amat cepat
C. Kalimat 1 dan 2 berubah.
D. Kalimat 3 E. Indonesia berubah.
E. Kalimat 2 dan 3
Jawaban: C
Jawaban: B
33. Menipisnya lapisan ozon membuat mabuk. Bila Anda mengalami mabuk
bumi makin panas. Penggunaan durian, atasi dengan cara berikut. Ambil
bahan kimia yang menipiskan segelas air putih hangat, beri satu
lapisan ozon telah dibatasi sendok makan garam, aduk dan minum.
berdasarkan perjanjian Interna- Secara berangsur-angsur mabuk akan
sional Montreal 1987. mereda.
Pikiran utama paragraf di atas

adalah ... 34. Pernyataan yang sesuai dengan
A. Lapisan ozon di atmosfer bumi bacaan di atas adalah ...
akan menipis. A. Semua orang suka durian.
B. Bahan kimia perusak ozon B. Makan garam dapat mengatasi
harus dibatasi pemakaiannya. mabuk.
C. Bumi makin panas karena zat C. Larutan air garam dapat meng
kimia perusak lapisan ozon atasi mabuk durian.
bebas digunakan. D. Mabuk durian dapat diatasi
D. Bumi makin panas karena dengan seketika.
lapisan ozon menipis. E. Mabuk durian hal yang wajar
E. Perjanjian Montreal 1987 dan berangsur-angsur akan
adalah perjanjian internasional menghilang.
untuk menjaga bumi dari

Jawaban: C
kehancuran.
Jawaban: D 35. Ide pokok bacaan di atas adalah ....

A. Kelezatan durian.
B. Durian mengandung banyak
Bacalah bacaan di bawah ini untuk
gizi.
menjawab no. 34 dan 35!
C. Cara mengatasi mabuk durian.
D. Laranganmengonsumsi durian
Durian rasanya lezat sehingga
secara berlebihan.
disukai banyak orang. Karena ke-
E. Laranganmengonsumsi durian
lezatannya itu, orang terkadang makan
terutama ibu hamil.
berlebihan. Durian mengandung ber-
bagai zat gizi. Apabila dikonsumsi secara
berlebihan maka dapat mengakibatkan Jawaban: C
Paket Soal 2
Pemahaman Bacaan
JumlahSoal :35butir
Waktu : 30 menit
1. Pertumbuhantanamanbergantung E. Kondisi lingkungan merupakan

pada bibit tanaman itu dan kondisi tempat bergantung pertum
lingkungan yang ada di sekitarnya, buhan anak.
misalnya kondisi tanah dan udara.
Jawaban: B
Demikian pula halnya dengan
perkembangan moral anak yang 2. Masyarakat Amerika, pada umum-
juga bergantung pada kepribadian nya, menyetujui bahwa pendidikan
dan kondisi lingkungan, seperti merupakan faktor yang paling
keluarga dan tempat tinggalnya. berpengaruh pada perubahan
Dari kutipan di atas dapat disim- hidup seseorang. Pendapat lain
pulkan bahwa... menyatakan bahwa perubahan
A. Pertumbuhan tanaman dapat hidup seseorang dipengaruhi
disamakan dengan perkem oleh faktor keberuntungan. Hal
bangan moral anak. ini terlihat dari banyaknya jumlah
B. Faktor-faktor yang mempe- lulusan sekolah menengah di
ngaruhi perkembangan moral Amerika yang memperoleh pe-
anak dapat dianalogikan de kerjaan bergaji lebih besar di-
ngan faktor-faktor penunjang bandingkan dengan lulusan
pertumbuhan tanaman. perguruan tinggi.
C. Bibit tanaman sama dengan Pernyataan-pernyataan berikut ini
kepribadian anak yang sedang sesuai dengan kutipan di atas,
mengalami perkembangan kecuali...
moral. A. Sebagian besar orang Amerika
D. Kondisi lingkungan merupakan percaya bahwa pendidikan
faktor yang sangat penting dapat mengubah hidup sese
dalam pertumbuhan tanaman. orang.
B. Keberuntungan merupakan terkenal akan kekayaan rem-
salah satu faktor yang ber- pah-rempahnya.
pengaruh dalam perubahan B. Nusantara terkenal karena
hidup. bangsa Cina datang ke Nusan
C. Lulusan sekolah menengah di tara untuk berjual-beli.
Amerika selalu memperoleh C. Jalur perdagangan yang stra
pekerjaan dengan gaji lebih tegis merupakan daya tarik
besar daripada lulusan per- Nusantara bagi bangsa Cina.
guruan tinggi. D. Hal utama yang menjadi pe-
D. Lulusan perguruan tinggi di nyebab kedatangan bangsa
Amerika tidak selalu mem Cina ke Indonesia adalah per
peroleh pekerjaan bergaji be dagangan.
sar. E. Membeli rempah-rempah dari
E. Dalam pandangan banyak Nusantara menjadi tujuan uta
orang Amerika, pendidikan ma kedatangan bangsa Cina.
merupakan faktor yang paling
berpengaruh pada perubahan Jawaban: D
hidup seseorang.
4. Untuk mendongkrak jumlah pe-
Jawaban: C nonton, Barcelona menurunkan
harga tiket beberapa laga, terutama
3. Sejak dahulu Nusantara telah di Piala Raja.
terkenal akan kekayaan rempah- Inti kalimat tersebut adalah...
rempahnya. Selain itu, Nusantara A. Cara Barcelona mendongkrak
juga merupakan jalur perdagangan jumlah penonton.
yang strategis untuk dilalui para B. Barcelona menurunkan harga
saudagar asing, termasuk saudagar tiket beberapa laga.
Cina. Selain membeli rempah- C. Barcelona menurunkan harga
rempah, bangsa Cina datang ke tiket di Piala Raja.
Nusantara juga untuk menjual sutra D. Barcelona mendongkrak jum
khas Cina yang menjadi produksi lah penonton.
utama bangsa Cina pada masa lalu. E. Tujuan Barcelona menurunkan
Da pat dikatakan bahwa ... harga tiket.
A. Bangsa Cina tertarik ke Nusan
tara karena dahulu Nusantara Jawaban: A
5. Salah satu hal penting dalam kum Belanda. Seseorang yang
manajemen diri adalah keteram- menderita penyakit yang tak
pilan mengukur diri. Artinya, kita terobati berhakmemilih mati untuk
harus mampu melihat diri kita mengakhiri penderitaannya dan UU
dengan jujur. Contoh kesalahan yang menjamin hak tersebut perlu
mengukur diri adalah ketika kita disahkan. Angket yang disebarkan
merasa bisa melakukan sesuatu, pun menunjukkan paling sedikit
padahal tidak,sehingga akhirnya tiga perempat penduduk Belanda
tugas yang seharusnya diselesaikan cenderung memilih hak individu
ternyatatidakterselesaikan dengan untuk mati. Persentase ini me-
baik. Oleh karena itu, jangan heran, ngecewakan kaum rohaniwan di
jika akhirnya kita menjadi stres. sana yang selama ini berusaha
Sebaiknya, kita harus terampil dengan kukuh dan sengit me-
mengukur diri dan membaca merangi upaya bunuh diri.
situasi secara tepat sehingga kita Pernyataan yang sesuai dengan
bisa menempatkan segala sesuatu kutipan di atas adalah ...
dengan baik. A. Sebagian besar penduduk di
Gagasan pokok paragraf di atas Belanda menyetujui eutanasia.
adalah... B. Sebagian besar penduduk
A. Kita harus jujur. di Belanda kecewa terhadap
B. Kita harus bisa mengukur diri. pelaksanaan eutanasia.
C. Pentingnya manajemen diri C. Sebagian besar penduduk di
dan pengukuran diri. Belanda menoleransi euta
D. Membaca situasi dengan baik. nasia.
E. Kita dapat menempatkan se D. Sebagian besar penduduk di
gala sesuatu dengan baik. Belanda memperdebatkan eu
tanasia.
Jawaban: B
E. Sebagian besar penduduk di
Belanda menerapkan eutana
6. Masalah eutanasia kini sedang
sia.
ramai diperdebatkan orang. Bebe-
rapa saat yang lalu, kita terce-
Jawaban: C
ngang kembali atas berita upaya
pengesahan eutanasia dalam hu-
7. Usaha perikanan di Provinsi Bangka kemarin, terjadi gempa vulkanik
Belitung sangat potensial untuk dalam dan dangkal di kawah gu
dikembangkan. Pengembangan nung itu sebanyak 32 kali, lebih
tersebut dapat berupa pengem tinggi dibanding biasanya yang
bangan budidaya perikanan hanya 2-9 kali. Peningkatan aktivitas
skala kecil-menengah. Selain itu, tersebut terjadi sejak Selasa, pukul
juga dapat dilakukan pendirian 00.00 WIB. Akibat peningkatan
industri pengolahan ikan. Dengan aktivitas ini, Direktorat Vulkanologi
demikian, pertumbuhan ekonomi dan Mitigasi Bencana Geologi
di provinsi tersebut dapat dipacu. meningkatkan statusnya menjadi
Pernyataan yang sesuai dengan waspada (level II) dari status aktif
kutipan di atas adalah ... normal (level I).
A. Usaha perikanan di Provinsi Kutipan di atas dapat diungkapkan
Bangka Belitung berkembang dengan kalimat...
pesat. A. Aktivitas anak Gunung Kraka
B. Budidaya perikanan di Bangka tau di Selat Sunda meningkat
Belitung sudah optimal. dalam dua hari terakhir
C. Hasiltangkapan ikan di Provinsi sehingga statusnya menjadi
Bangka Belitung sangat tinggi. level II.
D. Pertumbuhan ekonomi di B. Aktivitas anak Gunung Kraka
Provinsi Bangka Belitung dapat tau di Selat Sunda diakibatkan
dipacudengan pengembangan terjadinya gempa vulkanik da
usaha perikanan. lam dan dangkal sebanyak 32
E. Usaha perikanan di Provinsi kali.
Bangka Belitung sangat poten C. Aktivitas anak Gunung Kraka
sial untuk dikembangkan ka- tau meningkat sehingga
rena terletak di "tengah laut". Direktorat Vulkanologi dan
Mitigasi meningkatkan status
Jawaban: D
nya.
D. Aktivitas anak Gunung Kraka
8. Aktivitas anak Gunung Krakatau di
tau meningkat sehingga sta
Selat Sunda menunjukkan pening-
tusnya menjadi Waspada II.
katan yang cukup tajam dalam dua
E. Aktivitas anak Gunung Kraka
hari terakhir ini. Setidaknya, Selasa,
tau meningkat sehingga Direk-
torat Vulkanologi dan Mitigasi orang tua, anak-anak menjadi
meningkatkan status. pekerja karena alasan ekonomi
keluarga.
Jawaban: E B. Orang tua mempekerjakan anak
lebih karena masalah ekonomi.
9. Fenomena pekerja anak di Indo C. Masalah pekerja anak berkaitan
nesia semula lebih berkaitan dengan masalah ekonomi dan
dengan tradisi atau budaya mem- pendidikan.
bantu orang tua. Sebagian besar D. Pekerja anak merupakan feno
orang tua beranggapan bahwa mena yang berkaitan dengan
memberi pekerjaan kepada anak- upaya proses belajar, yaitu
anak merupakan upaya proses belajar menghargai pekerjaan,
belajar, yaitu belajar menghar-gai dan belajar bertanggung ja
pekerjaan, dan belajar bertang- wab terhadap pekerjaan.
gung jawab terhadap pekerja E. Orang tua yang anaknya
an. Selain dapat melatih dan bekerja tidak mampu lagi
memperkenalkan anak kepada menutupi kebutuhan hidup
dunia kerja, mereka juga berharap keluarga.
dapat mengurangi beban kerja
keluarga. Namun, sejalan dengan Jawaban: C
perkembangan waktu, fenomena
anak yang bekerja banyak ber 10. Keterampilan membaca kamus
kaitan erat dengan alasan ekonomi merupakan keterampilan yang
keluarga dan kesempatan mem- penting dimiliki. Keterampilan
peroleh pendidikan. Orang tua itu akan sangat membantu Anda
tidak mampu lagi menutupi dalam mencari dan menemukan
kebutuhan hidup keluarga. Di pihak arti kata secara cepat. Jika hal itu
lain, biaya pendidikan di Indonesia tidak dimiliki, bisa jadi Anda akan
yang relatif tinggi telah ikut menghabiskan waktu setengah jam
memperkecil kesempatan mereka atau lebih hanya untuk mencari arti
untuk mendapatkan pendidikan. sebuah kata.
Intisari kutipan di atas adalah... Kalimat berikut yang tepat meng-
A. Selain berkaitan dengan tra akhiri paragraf tersebut adalah ...
disi atau budaya membantu A. Oleh karena itu, beli dan
milikilah kamus agar mudah D. Masyarakat menduga Jaksa
menemukan arti kata. Agung diberhentikan.
B. Dengan demikian, keberadaan E. Masyarakat mempertanyakan
kamus di perpustakaan sekolah penggantian Jaksa Agung.
sangat penting.
Jawaban: C
C. Jadi, Anda perlu mengoleksi
berbagai kamus agar mudah
12. Dr. Handini, peneliti terbaik tingkat
mencari arti kata.
internasional, menerima hadiah
D. Dengan demikian, milikilah ka
uang sebesar 100.000 dolar AS.
mus dan biasakan membaca
Gagasan utama kalimat tersebut
kamus dengan cermat.
adalah...
E. Oleh sebab itu, biasakanlah
A. Dr. Handini peneliti terbaik
membaca kamus secara tepat
yang menerima hadiah.
dan cepat.
B. Dr. Handini peneliti terbaik
Jawaban: E tingkat internasional.
C. Dr. Handini menerima hadiah.
11. Penggantian Jaksa Agung yang D. Dr. Handini penerima hadiah
sangat mendadak mengundang sebagai peneliti terbaik tingkat
keingintahuan masyarakat. Per- internasional.
tanyaan, dugaan, spekulasi, dan E. Dr. Handini menerima hadiah
desas-desus menyelimuti peris- uang sebesar 100.000 dolar AS.
tiwa itu. Ada yang menduga
Jawaban: D
Jaksa Agung bukan diganti, te-
tapi diberhentikan. Kalau betul
13. Berdasarkan penyelidikan ikan lou
diberhentikan, mengapa?
han secara bersistem, kritis, dan
Pesan yang diungkapkan dalam
ilmiah melalui berbagai percobaan,
kutipan di atas adalah ...
nongnong merupakan tempat
A. Masyarakat heran akan peng
menyimpan makanan cadangan
gantian Jaksa Agung.
yang berisi protein dan zat gizi
B. Penggantian Jaksa Agung sa
pelengkap lainnya. Nongnong
ngat mendadak.
itu dapat menjadi besar jika
C. Masyarakat ingin tahu alasan
diberi makanan ternak dengan
penggantian Jaksa Agung.
kandungan protein dan lemak
yang tinggi seperti spirulina. E. Albertonykus borealis ditemu-
Kata-kata berikut ini berhubungan kan di Amerika Utara.
dengan apa yang tergambarkan
Jawaban: D
dalam kutipan di atas...
A. penelitian, tes, nutrisi
15. Tenis meja berasal dari Eropa
B. riset, cara, persediaan
pada abad pertengahan sebagai
C. pengamatan, cara, pakan
kombinasi dari permainan tenis
D. riset, nutrisi, pakan
kuno, lawn tennis, dan badminton.
E. pengamatan, memuat, nutrisi
Tenis meja mulai populerdi Inggris
Jawaban: D pada pertengahan abad ke-19
dengan beberapa nama, antara
14. Di antara reptil raksasa yang hidup lain pingpong, gossima, dan
di zaman purba, ternyata, terdapat whiff-whaff. Permainan tersebut
dinosaurus yang hanya seukuran dikreasikan sebagai permainan
ayam. Mungkin, inilah dinosaurus hiburan setelah makan malam.
terkecil yang pernah hidup di Selanjutnya, permainan tenis meja
Amerika Utara jutaan tahun silam. mendapatkan wadah resmi pada
Spesies dinosaurus yang diberi 15 Januari 1926 atas prakarsa Dr.
nama Albertonykus borealis Goerge Lehman dari Jerman.
tersebut merupakan anggota Maksud kalimat terakhir pada
kelompok dinosaurus yang disebut kutipan tersebut adalah...
Alvarezsaurus. Kelompok satwa A. Tenis meja berasal dari Jerman.
purba itu pernah mendiami pula B. Pencetus tenis meja adalah Dr.
kawasan Asia dan Amerika Selatan. Goerge Lehman.
Pernyataan yang sesuai dengan C. Organisasi tenis meja dunia
kutipan di atas adalah... terbentuk pada 15 Januari 1926
A. Albertonykus borealis adalah atas ide Dr. Goerge Lehman.
dinosaurus terkecil di dunia. D. Tenis meja ditemukan oleh Dr.
B. Albertonykus borealis ditemu- Goerge Lehman.
kan jutaan tahun silam. E. Tenis meja ditemukan pada 15
C. Albertonykus borealis hidup di Januari 1926.
Asia dan Amerika Selatan.
Jawaban: C
D. Albertonykus borealis sama
dengan alvarezsaurus.
16. Sebagai seorang profesional, 18. Ada dua rumah besar bergaya
seorang guru harus memiliki istana tradisional khas Cina di
pengetahuan dan persediaan Medan. Satu terletak di pusat
strategi pembelajaran yang me- kota. Satu lagi di Kecamatan Pulau
madai. Berayan. Kedua rumah tersebut
Kalimat di atas merupakan per- adalah milik Tjong A Fie, miliuner
luasan dari kalimat... Cina Medan.
A. Sebagai seorang profesional. Pernyataan-pernyataan berikut se-
B. Pengetahuan dan persediaan suai dengan kutipan di atas, kecuali
strategi pembelajaran.
C. Seorang guru yang profesional. A. Di Medan dan di Pulau Berayan
D. Seorang guru adalah seorang terdapat istana tradisional
profesional. Cina.
E. Seorang guru harus memiliki B. Tjong A Fie memiliki rumah
pengetahuan dan persediaan. besar.
C. Tjong A Fie penduduk Medan.
Jawaban: D
D. Rumah Tjong A Fie sangat
megah.
17. Seorang empu yang benar-
E. Tjong A Fie kaya raya.
benar matang biasanya mampu
menciptakan pamor keris baru
Jawaban: A
yang idenya diserap dari alam.
Gagasan pokok kalimat tersebut
19. Tjong A Fie adalah seorang
adalah...
kuli emigran asal Cina yang
A. Empu yang benar-benar ma
kemudian berhasil menjadi pe-
tang.
milik perkebunan, industrialis,
B. Empu mampu menciptakan
bankir, dermawan, dan pemimpin
pamor keris.
masyarakat Cina di Medan, la
C. Ide penciptaan pamor keris
sangat disegani oleh penjajah
diserap dari alam.
Belanda dan penguasa daratan
D. Penciptaan pamor keris.
Cina. la juga mitra dagang Sultan
E. Seorang empu.
Deli dan sahabat orang-orang
Jawaban: B pribumi Medan dan sekitarnya.
Pernyataan yang sesuai dengan
kutipan di atas adalah ... perbuatan mencari buah-
A. Tjong A Fie pada mulanya buahan untuk makan pada saat
seorang kuli. ia lapar merupakan sesuatu
B. Tjong A Fie adalah penguasa yang datang dari nalurinya.
masyarakat Medan. B. Manusia primitif berubah maju
C. Tjong A Fie adalah orang yang setingkat apabila ia mencari
menakutkan bagi Belanda. batu untuk melempar hewan
D. Tjong A Fie dihormati penjajah yang hendak dimakannya.
dan pribumi. C. Seorang manusia primitif akan
E. Tjong AFiemempunyaicatatan melangkah ke arah sivilisasi
panjang dalam hidupnya. baru apabila ia memasukkan
sebutir jagung ke dalam tanah,
Jawaban: A
memelihara anak pohon ja
gung, serta menunggu musim
20. (1) Bagi seorang manusia primitif
untuk panen.
perbuatan mencari buah-buahan
D. Langkah ke arah sivilisasi
untuk makan pada saat ia lapar
baru terwujud apabila ia
merupakan sesuatu yang datang
memasukkan sebutir jagung
dari nalurinya. (2) la berubah
ke dalam tanah, memelihara
maju setingkat apabila ia mencari
anak pohon jagung, serta
batu untuk melempar hewan
menunggu musim untuk
yang hendak dimakannya. (3)
panen.
Akan tetapi, langkah ke arah
E. Kemajuan nyata dalam per
sivilisasi baru terwujud apabila ia
adaban manusia berpangkal
memasukkan sebutir jagung ke
pada usaha mengelola sumber
dalam tanah, memelihara anak
daya alam, yaitu tanah, lahan,
pohon jagung, serta menunggu
dan air yang tersedia.
musim untuk panen. (4) Jadi,
kemajuan nyata dalam peradaban Jawaban: E
manusia berpangkal pada usaha
mengelola sumber daya alam, yaitu 21. (1) Sebenarnya, eutanasia telah
tanah, lahan, dan air yang tersedia. lama ditoleransi di Belanda. (2)
Gagasan pokok paragraf di atas Sejaktahun 1970-an penerapannya
adalah... telah diperbincangkan secara ter-
A. Bagi seorang manusia primitif buka dan hukum yang berlaku
cenderung merupakan suatu pe- berperan dalam kehidupan sehari-
ngendalian, alih-alih larangan hari. Dalam menjalani kehidupan,
mutlak. (3) Hal inilah yang masih masyarakat Jawa mengungkapkan
menjadi hambatan psikologis perasaan dan perilaku dengan
bagi para dokter yang melakukan mengaitkannya pada hal-hal yang
praktikeutanasia ini. (4) Perdebatan bersifat simbolis. Kebiasaan yang
selama bertahun-tahun yang dilakukannya sering dituangkan
kemudian menghasilkan kom- dalam bentuk upacara. Tak pelak
promi pembuatan garis-garis lagi, dalam upacara tersebut
panduan sementara, tetap tidak unsur simbolis sangat berperan
mengesahkan penerapannya se- di dalamnya. Unsur simbolis itu
cara resmi. sangat berkaitan dengan pan-
Kalimat keempat pada kutipan di dangan hidup masyarakatnya.
atas tidak menyatakan hal sebagai Oleh karenanya, unsur simbolis itu
berikut... haruslah dihayati dan dipahami
A. Eutanasiasudah lamadibicara- sehingga ungkapan serta keinginan
kan. masyarakatnya dapat terkuak dan
B. Perdebatan eutanasia meng menjadi pedoman hidupnya.
hasilkan penyusunan garis- Inti kutipan di atas adalah ...
garis panduan pelaksanaan A. Kehidupan masyarakat Jawa
eutanasia. selalu diwarnai kehidupan
C. Garis-garis panduan tentang simbolis.
pelaksanaan eutanasia semen B. Kehidupan masyarakat Jawa
tara sudah disusun. selalu diwarnai oleh kehidupan
D. Pelaksanaan eutanasia secara simbolis yang harus selalu
sah belum dapat dilakukan. dihayati dan dipahami.
E. Penerapan panduan pelak C. Kehidupan masyarakat Jawa
sanaan eutanasia dikompro- yang bersifat simbolis selalu
mikan. dituangkan dalam upacara.
D. Unsur simbolis dalam upacara
Jawaban: D
yang dilakukan masyarakat
Jawa sangat berkaitan dengan
22. Kehidupan masyarakat Jawa se
pandangan hidupnya.
lalu diwarnai oleh kehidupan
E. Masyarakat Jawa menjalani
simbolis. Unsur simbolis itu sangat
kehidupan dengan mengait- ditentukan oleh primordialis
kannya pada hal-hal yang me.
bersifat simbolis. E. Kekuatan primordialisme akan
dapat memicu potensi konflik
Jawaban: B
antara kebudayaan suku-suku
bangsa yang ada.
23. Primordialisme merupakan faktor
penting untuk memperkuat ikatan Jawaban: A
kelompok kebudayaan ketika
ada ancaman dari luar terhadap 24. Menjadi vegetarian dewasa ini
kelompok kebudayaan tersebut. semakin populer sebagai gaya
Namun, primordialisme dipandang hidup sehat. Bukan hanya orang
sangat negatif karena mengganggu dewasa yang beralih menghindari
kelangsungan hidup suatu bangsa. berbagai produk pangan yang
Primordialisme sering dianggap mengandung unsur hewani (sapi,
bersifat primitif, regresif, dan kambing, babi, unggas, ikan dan
merusak. Primordialisme bahkan sebagainya), anak-anak pun tak
dianggap akan menghambat mo- ketinggalan. Semakin banyak
dernisasi, proses pembangunan, orang yang menjadi vegetarian.
dan merusak integritas nasional. Alasan untuk menjadi veggie
(sebutan bagi kaum vegetarian)
Kalimat yang dapat ditambahkan
pun beragam. Sebagian orang
sesudah kalimat terakhir kutipan di
menjadi vegetarian karena faktor
atas adalah...
agama, sebagian lagi karena adanya
A. Walaupun dianggap negatif,
penyakitatau kelainanfungsi organ
primordialisme mempunyai
tubuh, selera, ekonomi, moral, dan
nilai positif juga.
yang terpenting karena sebagian
B. Jadi, primordialisme sebenar-
orang ingin menjalani pola hidup
nya bukanlah sesuatu yang
yang lebih sehat agar tubuh
perlu dipikirkan terlalu serius.
menjadi lebih bugar.
C. Orang yang mempertahankan
Kesimpulan yang dapat diambil
primordialisme merupakan
dari kutipan di atas adalah...
salah satu perusak kelang
A. Gaya hidup menjadi seorang
sungan hidup suatu bangsa.
vegetarian dilakukan oleh
D. Kekuatan suatu bangsa tidak
orang dewasa untuk meng-
hindari produk pangan yang Orang yang sudah terbiasa meng-
mengandung unsur hewani. gunakannya akan merasa mem-
B. Vegetarian adalah gaya hidup butuhkan narkotik sebagai obat
dengan tidak mengonsumsi untuk menenangkan jiwanya.
produk pangan yang me Akibat negatif yang terakhir, nar
ngandung unsur hewani. kotik dapat membuat orang
C. Gaya hidup vegetarian semakin menjadi malas. Karena keadaan
diminati orang dewasa dan orang yang kecanduan tersebut
anak-anak dengan berbagai biasanya selalu membutuhkan
alasan. obat penenang, sering dia malas
D. Sebagian orang menjadi vege untuk melakukan kegiatan di dalam
tarian karena berbagai faktor. hidupnya.
E. Gaya hidup vegetarian dila— Ikhtisar kutipan di atas adalah ...
kukan agar pola hidup lebih A. Jiwa seseorang dapat ter
sehat. ganggu jika menggunakan
narkotik secara berlebihan.
Jawaban: E
B. Seseorang yang pernah meng
gunakan narkotik membu
25. Penggunaan narkotik dapat ber-
tuhkan narkotik untuk mene
akibat negatif bagi para pemakai-
nangkan jiwanya.
nya. Apabila digunakan secara
C. Pemakaian narkotik berakibat
berlebihan, narkotikdapat memba-
negatif karena dapat memba-
hayakan kesehatan tubuh dan jiwa
hayakan kesehatan tubuh dan
pemakainya. Tubuh orang yang
jiwa pemakainya.
menggunakan narkotik biasanya
D. Pemakaian narkotik dapat ber
lemah dan kurus karena sering sakit-
akibat negatif karena dapat
sakitan. Jiwa orang tersebut juga
mempengaruhi fungsi otak.
terganggu karena penggunaan
E. Orang yang kecanduan nar
narkotik yang berlebihan dapat
kotik akan selalu membutuh
mempengaruhi fungsi otak dan
kan narkotik sebagai pene
kejiwaan seseorang. Penggunaan
nang.
narkotik yang berlebihan juga
dapat menimbulkan kecanduan. Jawaban: C
Bacalah tajuk rencana di bawah untuk memetik hasilnya. Itu sama saja dengan
menjawab soal no. 26 dan 30! kita meminta petani untuk memberikan
subsidi kepada konsumen. Belum lagi
Ketika Pemerintah memutuskan
tidakadanyajaminan bahwa pemerintah
untuk menaikkan harga elpiji dan
akan menetapkan harga dasar baru
juga bensin pertamax, kita masih bisa
yang akan mengompensasi kerugian
memahami alasan bahwa kenaikan itu
yang harus dihadapi petani. Sepanjang
harus dilakukan karena komoditas itu
kondisinya seperti itu berlangsung, tidak
lebih banyak dipergunakan masyarakat
usah heran apabila petani seumur-umur
kelas atas. Namun ketika pemerintah
akan menjadi kelompok yang tertinggal
menaikkan harga pupuk ZA dan SP-36,
karena nilai tukar mereka akan terus
pantas kita bertanya apakah alasannya
menurun.
juga karena komoditas itu dipergunakan
Kedua adalah ketidakmampuan
masyarakat kelas atas? Terus terang kita
pemerintah untuk memberlakukan per-
bertanya-tanya, ke mana sebetulnya
dagangan yang adil {fair trade). Bukan
arah keberpihakan pemerintah ini.
sekali-dua kali terjadi penyelundupan
Kita paham bahwa keuangan negara
gula. Dengan harga jual yang disubsidi
ini sangat terbatas dan tidak mungkin
ditambah lagi dengan tidak membayar
lagi untuk memberikan subsidi. Tetapi,
bea masuk, jelas tidak mungkin sampai
apakah benar apabila kita kemudian
kapan pun produk petani kita akan
sama sekali tidak mengenal subsidi lagi.
mampu bersaing dengan produk impor.
Pupuk jenis SP-36 dan ZA
Sumber: Tajuk Rencana, Kompas 6
umumnya banyak dipakai oleh petani
Januari 2005.
tebu dan hortikultura. Mereka umumnya
bukanlah petani besar, tetapi petani
26. Judul yang tepat untuk bacaan di
gurem. Luasan lahan yang mereka
atas adalah...
miliki sangatlah kecil sehingga mereka
A. Dampak Kenaikan Harga Pu-
umumnya tergabung dalam Asosiasi
pukTerhadap Petani
Petani Tebu Rakyat Indonesia.
B. Komitmen Pemerintah Terha-
Ada dua hal yang membuat
dap Nasib Petani
petani akan merasa diperlakukan tidak
C. Rencana Kenaikan Harga Pu
adil. Pertama, kenaikan dilakukan mulai
puk
1 Januari jauh dari masa panen tiba.
D. Perlunya Perlindungan Terha-
Artinya, petani harus keluar modal yang
dap Petani
lebih banyak terlebih dahulu sebelum
E. Penghapusan Subsidi untuk A. Produk impor tidak membayar
Petani bea masuk.
B. Produk impor dijual dengan
Jawaban: B
subsidi.
C. Sering terjadi penyelundupan
27. Kata seumur-umur artinya adalah...
gula.
A. Masih belum berpengalaman
D. Pabrik gula beroperasi secara
B. Sampai kiamat
tidak efisien.
C. Selamanya
E. Pemerintah tidak mampu
D. Sebaya
memberlakukan perdagangan
E. Seumurhidup
yang adil.
Jawaban: C
Jawaban: D
28. Petani gurem lawan katanya adalah

30. Pernyataan di bawah ini yang tidak
benar adalah...
A. Peladang berpindah.
A. Kenaikan harga pupuk harus
B. Tuan tanah.
dilakukan karena komoditas
C. Petani yang memiliki lahan
itu lebih banyak dipergunakan
sangat luas.
masyarakat kelas atas.
D. Petani yang tidak punya kebun
B. Pupukjenis SP-36 dan ZA
tapi punya sawah.
umumnya banyak dipakai oleh
E. Petani yang tidak punya sawah
petani tebu dan hortikultura.
tapi punya kebun.
C. Mereka umumnya tergabung
Jawaban: C dalam Asosiasi Petani Tebu
Rakyat Indonesia.
29. Sesuai dengan bacaan, produk D. Mereka umumnya bukanlah
petani (tebu) kita tidak mampu petani besar, tetapi petani
bersaing dengan produk impor gurem.
karena alasan-alasan di bawah ini, E. Luasan lahan yang mereka
kecuali... miliki sangatlah kecil.
Jawaban: A
Bacalah artikel di bawah untuk keamanan pekerjaan menjadi sangat
menjawab soal no. 31 dan 35! rendah. Yang terakhir, dalam organisasi
yang memiliki budaya integratif, maka
Berdasarkan perhatiannya ter- perhatian terhadap orang maupun
hadap orang dan perhatiannya terhadap perhatian terhadap kinerja keduanya
kinerja, Sethia dan Glinow (dalam sangat tinggi.
Collins dan Me Laughlin, 1996: 760-762) Apabila organisasi-organisasi pu-
membedakan adanya empat macam blik di Indonesia dianalisis dengan
budaya organisasi, yaitu (a) apathetic menggunakan empat tipe budaya
culture; (b) caring culture; (c) exacting tersebut di atas, maka dapatdisimpulkan
culture; dan integrative culture. bahwa sebagian besar organisasi publik
Dalam tipe Apathetic Culture, memiliki budaya organisasi yang bertipe
perhatian anggota organisasi terhadap Caring. Organisasi-organisasi publik di
hubungan antarmanusia maupun per Indonesia biasanya memiliki perhatian
hatian terhadap kinerja pelaksanaan yang sangat rendah terhadap kinerja
tugas, dua-duanya rendah. Di sini peng- pelaksanaan tugas, tetapi memiliki
hargaandiberikanterutama berdasarkan perhatian yang sangat tinggi terhadap
permainan politik dan pemanipulasian hubungan antaramanusia. Hal ini tam-
orang-orang lain. Sedangkan budaya pak dari ciri-ciri birokrat sebagai berikut:
organisasi Caring Culture dicirikan oleh (a) lebih mementingkan kepentingan
rendahnya perhatian terhadap kinerja pimpinan ketimbang kepentingan
dan tingginya perhatian terhadap klien atau pengguna jasa; (b) lebih
hubungan antar manusia. Penghargaan merasa sebagai abdi negara daripada
lebih didasarkan atas kepaduan tim dan abdi masyarakat; (c) meminimalkan
harmoni, dan bukan didasarkan atas risiko dengan cara menghindari
kinerja pelaksanaan tugas. Sementara inisiatif; (d) menghindari tanggung
itu, ciri utama tipe Exacting Culture jawab; (e) menolak tantangan; (f) tidak
adalah bahwa perhatian terhadap suka berkreasi dan berinovasi dalam
orang sangat rendah, tetapi perhatian melaksanakan tugas-tugasnya. Budaya
terhadap kinerja sangat tinggi. Di Caring ini tidak cocok dalam pemberian
sini secara ekonomis, penghargaan pelayanan yang berkualitas kepada
sangat memuaskan, tetapi hukuman masyarakat. Dengan demikian, harus
atas kegagalan yang dilakukan juga diadopsi budaya organisasi baru yang
sangat berat. Dengan demikian, tingkat lebih sesuai dan kondusif dengan
manajemen pelayanan publik. Budaya 33. Pernyataan tentang Apathetic
organisasi seperti ini disebut kultur Culture di bawah ini yang tidak
kinerja (Ivancevich, Lorenzi, Skinner & benaradalah ...
Cmsby 1997:460) A. Perhatian anggota organisasi
Sumber: Dikutip dengan perubahan terhadap hubungan antar-
seperlunya dari Ratminto & Winarsih manusia rendah.
(2005); Manajemen Pelayanan. B. Perhatian anggota organisasi
terhadap kinerja pelaksanaan
31. Makna kata yang identik de tugas rendah.
ngan kata "publik" dalam kata C. Penghargaan diberikan ter-
"manajemen pelayanan publik" utama berdasarkan permainan
adalah... politik.
A. Rombongan D. Penghargaan diberikan ter-
B. Orang banyak utama berdasarkan pemanipu-
C. Umum lasian orang-orang lain.
D. Warga negara E. Penghargaan diberikan ter-
E. Negara utama berdasarkan intuisi
pimpinan.
Jawaban: C
Jawaban: E
32. Menurutpenulisbukutersebutatas,
sebagian besar organisasi publik di 34. Pernyataan tentang caring culture
Indonesia memiliki budaya Caring, di bawah ini yang tidak benar
hal ini dicirikan dengan hal-hal di adalah ...
bawah ini, kecuali... A. Perhatian anggota organisasi
A. Menolaktantangan. terhadap hubungan antar
B. Menghindari tanggung jawab. manusia tinggi.
C. Tidaksuka berkreasi. B. Perhatian anggota organisasi
D. Tidaksuka berinovasi. terhadap kinerja pelaksanaan
E. Mementingkan kepentingan tugas rendah.
klien. C. Penghargaan diberikan ter-
utama berdasarkan kinerja
Jawaban: E
pelaksanaan tugas.
D. Penghargaan diberikan ter- 35. Makna kata "diadopsi" dalam
utama berdasarkan kepaduan paragraf di atas adalah ...
tim. A. Diterima dan dikembangkan
E. Penghargaan diberikan ter- B. Diambil anak
utama berdasarkan harmoni. C. Dipungut anak
D. Kecanduan
Jawaban: C E. Kultur kinerja
Jawaban: A
I
Bab 14
Tes Wawasan Kebangsaan

(TWK)
Paket Soal1
Tes Wawasan Kebangsaan (TWK) CPNS
CAT
JumlahSoal :35butir
Waktu : 30 menit
1. Sikap memperhatikan kepentingan B. Nilai-nilai tidak dapat dipaksa-

orang lain dengan sebaik-baiknya kan dari luar.
merupakan nilai Pancasila yang C. Tidak dapat diciptakan.
mengacu pada hakikat... D. Diambil dari kebudayaan ma-
A. Persatuan syarakat.
B. Ketuhanan E. Dijalankan dengan cara
C. Keadilan totaliter.
D. Kerakyatan
Jawaban: E
E. Kerohanian
Jawaban: C 3. Nilai Pancasila yang sesuai dengan

sila ketiga adalah...
2. Ciri khas ideologi tertutup adalah... A. Ikut mewujudkan perdamaian
A. Tidak dapat dipakai untuk dunia melalui hubungan kerja
melegitimasi kekuasaan seke- sama dengan bangsa lain.
lompok orang. B. Saling menghargai.
C. Saling menolong. C. Pemusatan kekuasaan.
D. Mewakili wakil rakyat melalui D. Pembatasan kekuasaan.
pemilu. E. Kontrol sosial.
E. Menyelesaikan permasalahan
Jawaban: D
dan perbedaan melalui musya-
warah.
7. Menurut pernyataan dalam pembu-
Jawaban: A kaan UUD 1945, perjuangan kemer-
dekaan merupakan tindakan yang
Berikut ini yang bukan termasuk diberkati oleh Allah karena ...
ciri Ideologi Pancasila adalah ... A. Kehidupan kebangsaan yang
A. Keserasian. bebas merupakan keinginan
B. Keselarasan. luhur.
C. Keseimbangan. B. Bangsa Indonesia adalah bang-
D. Reformatif. sa yang religius.
E. Statis dan kaku. C. Kemerdekaan itu sudah lama
diperjuangkan.
Jawaban: D
D. Banyak pengorbanan yang ha-
rus diberikan untuk menda-
Konsep dasar negara dengan Peri
patkan kemerdekaan.
Kerakyatan dan Peri Kesejahtraan
E. Kemerdekaan karunia Allah
Rakyat diusulkan oleh...
yang tidak perlu diperjuangkan.
A. Soepomo.
B. Soekarno. Jawaban: B
C. Moh. Yamin.
D. Moh. Hatta. 8. Teks yang termuat dalam kons-
E. Agus Salim. titusi yang kemudian dikenal
sebagai UUD 1945 adalah hasil
Jawaban: C
perumusan apa yang terjadi di
dalam kehidupan bermasyarakat.
Permasalahan awal dalam penye-
Keberadaan konstitusi dalam
lenggaraan negara justru menging-
negara pada prinsipnya untuk...
kari dibentuknya UUD 1945 yang
A. Membatasi kekuasaan peme-
berkeinginan adanya...
rintah.
A. Stabilitas ekonomi.
B. Swasembada pangan.
B. Memberikan kekuasaan tak E. Kekuasaan kepala negara tidak
terbatas pada pemerintah. terbatas.
C. Jaminan atas kewajiban politik
Jawaban: D
rakyat.
D. Kekuasaan parlemen di atas
11. Proses pengadilan didasarkan pada
lembaga hukum.
pengaduan dari pihakyang merasa
E. Kekuasaan hukum di atas par
dirugikan (korban) merupakan ciri-
lemen.
ciri dari...
Jawaban: A A. Hukum pidana.
B. Hukum publik.
9. Setiap warga negara berhak men- C. Hukum perdata.
dapat pendidikan. Hal ini tercantum D. Yurisprudensi.
dalam UUD 1945 pada ... E. Traktat.
A. Pasal 31 Ayat (1).
Jawaban: C
B. Pasal 31 Ayat (2).
C. Pasal 31 Ayat (3).
12. Dalam membuat yurisprudensi
D. Pasal 31 Ayat (4).
biasanya seorang hakim akan
E. Pasal 31 Ayat (5).
melaksanakan berbagai macam
Jawaban: A penafsiran. Penafsiran dengan
cara mempelajari hakikat tujuan
10. Berikut ini sistem pemerintahan undang-undang yang disesuaikan
yang tercantum dalam UUD 1945, dengan perkembangan zaman
kecuali... disebut juga sebagai penafsiran ...
A. Indonesia berdasarkan negara A. Gramatikal.
hukum, tidak berdasarkan B. Historis.
kekuasaan belaka. C. Sistematis.
B. Presiden tidak bertanggung D. Teleologis.
jawab kepada DPR. E. Autentik.
C. Kekuasaan tertinggi berada di
tangan MPR. Jawaban: D
D. Presiden bertanggung jawab
kepada DPR.
13. Berdasarkan wujud atau bentuknya, 15. Berikut adalah masalah-masalah
penggolongan tata hukum di yang menjadi jangkauan Peng-
Indonesia terdiri atas hukum adilanTata Usaha Negara, kecuali...
tertulis dan hukum tidak tertulis. A. Bidang ekonomi.
Berikut adalah contoh hukum B. Bidang politik.
tertulis, kecuali... C. Bidang sosial.
A. Hukum pidana. D. Bidang hak asasi manusia.
B. Hukum perdata. E. Bidang hukum.
C. Hukum adat.
D. Hukum dagang. Jawaban: B
E. Hukum tata usaha negara.
16. Komisi Pemilihan Umum (KPU)
Jawaban: C adalah lembaga yang bersifat
nasional, tetap, dan mandiri untuk
14. Asas dalam negara hukum yang menyelenggarakan pemilu. Berikut
mengutamakan landasan per- adalah tugas dan kewenangan KPU,

aturan perundang-undangan, ke- kecuali...
patutan, dan keadilan dalam setiap A. Merencanakan penyelengga
kebijakan penyelenggaraan negara raan pemilu.

disebut... B. Menetapkan peserta pemilu.
A. Asas akuntabilitas. C. Menetapkan organisasi dan
B. Asas profesionalitas. tata cara semua tahapan
C. Asas proporsionalitas. pelaksanaan pemilu.
D. Asas kepastian hukum. D. Memutuskan perselisihan ten-
E. Asas tertib penyelenggaraan tang hasil pemilu.

negara. E. Melakukan evaluasi dan pela-
poran pelaksanaan pemilu.
Jawaban: D
Jawaban: D
17. Berikut adalah tokoh yang menge-

mukakan teori perseorangan ten-
tang pengertian negara, kecuali...
A. Thomas Hobbes.
B. John Locke.
C. Jean Jacques Rousseau. C. TNI dan Polri.
D. Karl Marx. D. Bank Indonesia.
E. Harold J. Laski. E. Kejaksaan Agung.
18. Pemerintah yang diperbolehkan 21. Moh.Hattamengusulkanmengenai

memiliki Undang-Undang Dasar ... pada teks proklamasi paragraf
dalam negara serikat adalah... kedua.
A. Pemerintah federasi. A. Penandatanganan naskah pro
B. Pemerintah negara bagian. klamasi atas nama bangsa
C. Pemerintah pusat. Indonesia.
D. Pemerintah daerah. B. Pengalihan kekuasaan.
E. Pemerintah desentralisasi. C. Tempat pelaksanaan pro
klamasi.
Jawaban: B
D. Perumusan teks proklamasi.
E. Waktu pembacaan teks pro
19. Asas lus Soli merupakan asas yang
klamasi.
digunakan suatu negara untuk
menentukan kewarganegaraan se- Jawaban: A
seorang berdasarkan...
A. Sejarah hidupnya. 22. Pada 4 Juli 1927, didirikan partai
B. Tempat kelahirannya. baru bernama ... atas usaha
C. Asal-usul kejadiannya. Soekarno dan orang-orang yang
D. Asal-usul keturunannya. tergabung dalam Algemence
E. Agama yang dianutnya. Studieclub.
A. Budi Utomo.
Jawaban: B
B. Perhimpunan Indonesia.
C. Perserikatan Nasional Indonesia.
20. Berikut adalah lembaga-lembaga
D. Indische Partij.
independen yang dasar pemben-
E. Partai Demokrasi Indonesia
tukannya diatur dalam UUD 1945,
Perjuangan.
kecuali...
A. Komnas HAM. Jawaban: C
B. KPU.
Letnan Jenderal Kumakichi Harada Pelajar Indonesia.
sebagai pemimpin pemerintahan E. Perhimpunan Indonesia.
Jepang di Jawa membentuk BPUPKI
Jawaban: D
pada tanggal...
A. 1 Maret 1945.
26. Konferensi Asia-Afrika (KAA) di
B. 2 Maret 1945.
Bandung tahun 1955 merupakan
C. 10 Maret 1945.
proses awal lahirnya...
D. 28 Maret 1945.
A. Perhimpunan Bangsa-Bangsa.
E. 29 Maret 1945.
B. United Nation Organization.
Jawaban: A C. Gerakan Non Blok.
D. Interpol.
Pada tanggal 27-28 Oktober 1928, E. ASEAN.
diadakan Kongres Pemuda II di
Jawaban: C
Jalan Kramat No. 106 Jakarta yang
dipimpin oleh...
27. Indonesia mendukung Asia Pasific
A. Sugondo Joyopuspito.
Economic Cooperation (APEC)
B. Muhammad Yamin.
karena...
C. A. K. Gani.
A. APEC mendukung peningkatan
D. Tjio Djien Kwie.
ekonomi negara-negara ASEAN.
E. Wongsonegoro.
B. APEC mendukung proteksi
Jawaban: A hasil pertanian negara-negara
Asia-Pasifik.
Pergerakan nasional bukan hanya C. APEC mengembangkan sistem
menjadi milik organisasi-organisasi ekonomi berbasis kerakyatan.
politik tetapi kemudian menjadi D. APEC mengembangkan kerja
milik para pelajar dan pemuda sama ekonomi antarnegara
yang terhimpun dalam... Asia Pasifik.
A. Taman Siswa. E. APEC melibatkan seluruh ne-
B. Budi Utomo. gara ASEAN.
C. Tut Wuri Handayani.
D. Perhimpunan-perhimpunan Jawaban: D
28. Dalam beberapa tahun terakhir 31. Penulisan alamat surat yang benar
kegiatan yang menonjol antara adalah...
Indonesia dan Colombo Plan adalah A. Kepada Yth. Kepala Dinas
program pelatihan penanganan.... Kesehatan DKI Jakarta
A. Banjir. Jalan Kesehatan No. 10 Jakarta
B. Baby boom. B. Yth. Kepala Dinas Kesehatan
C. Kemiskinan. DKI Jakarta
D. Drug abuse. Jin Kesehatan No. 10
E. Tsunami. Jakarta
C. Kepada Yth. Kepala Dinas
Jawaban: D
Kesehatan DKI Jakarta
Jalan Kesehatan No. 10
29. Sekretariat ASEAN berada di...
Jakarta
A. Jakarta.
D. Kepada Yth. Kepala Dinas
B. Singapura.
Kesehatan DKI Jakarta
C. Kuala Lumpur.
JI. Kesehatan No. 10
D. Bangkok.
Jakarta
E. Manila.
E. Yth. Kepala Dinas Kesehatan
Jawaban: A DKI Jakarta
Jin. Kesehatan No. 10
30. Pada tanggal 3 Agustus 1995, Jakarta

Vietnam dinyatakan sebagai ang-
gota ASEAN. ASEAN mengharapkan Jawaban: E
Vietnam dapat mengubah corak
perekonomiannya yang sosialis 32. Bacalah paragraf berikut!
komunis menjadi ekonomi.... (1) Saat ini, menurut ahli kependu-

A. Industri. dukan, tingkat pertumbuhan
B. Pasar. secara nasional memang hanya
C. Kapitalis. 1,98% per tahun.
D. Liberalis. (2) Namun, angka itu harus tetap

E. Terpimpin. diwaspadai.
(3) Alasannya, usaha menurunkan
Jawaban: D
tingkat pertumbuhan saat ini
belum mantap, apalagi ter-
dapat variasi pertumbuhan B. Taman Nasional Ujung Kulon
penduduk di berbagai daerah. masuk wilayah Kabupaten
(4) Mungkin ada yang jauh di atas Pandeglang.
rata-rata. C. Jika beruntung dapat melihat
(5) Kalimantan Timur, misalnya, aktivitas binatang tersebut.
mencapai 4,4 % per tahun, D. Taman Nasional Ujung Kulon
pulau Sumatra 2,67%, se- untuk pelestarian Badak ber
mentara daerah-daerah yang cula satu.
program KB-nya berhasil E. Tubuhnya gemuk dan mon-
seperti Pulau Jawa hanya 1,6%. congnya agak panjang.
Yang bukan opini dalam
paragraf di atas adalah kalimat Jawaban: E
nomor...
A. (1) 34. SMP CENDEKIA akan membangun
B. (2) lapangan basket. Padahal, sudah
C. (3) tidak ada lagi lahan kosong di SMP
D. (4) CENDEKIA. Satu-satunya tempat
E. (5) yang dimungkinkan menjadi
lapangan basket adalah taman
Jawaban: E sekolah. Taman itu letaknya di
depan deretan kelas. Oleh para
33. Bacalah paragraf deskripsi berikut! siswa, taman itu dijadikan tempat
Pernahkah Anda melihat Badak bersantai saat istirahat tiba. Guru
bercula satu? Culanya terdapat di guru dan siswa juga sering kali
atas moncong melengkung seperti melakukan kegiatan pembelajaran
gading Gajah. Postur tubuhnya di sana. Kepala sekolah telah
lebih pendek daripada Kerbau. memutuskan untuk mengubah
Kakinya pendek, begitu pula taman itu menjadi lapangan basket
ekornya... tanpa pertimbangan dari guru dan
Kalimat yang tepat untuk meleng- siswa.
kapi paragraf deskripsi tersebut Kritikan yang tepat terhadap sikap
adalah... kepala sekolah adalah...
A. Badak bercula satu berada di A. Kepala sekolah perlu meng-
Taman Ujung Kulon. adakan pembicaraan dengan
siswa dan guru mengenai Informasi yang bertentangan pada
rencana pengubahan taman kutipan berita tersebut adalah ...
sekolah menjadi lapangan A. Seharusnya vonis hukuman
basket. mati atau seumur hidup, ke-
B. Lapangan basket juga sangat nyataannya lebih ringan dari
diperlukan ada baiknya taman itu.
sekolah diubah menjadi la B. Vonis pemilik hampir 1 ton
pangan basket namun harus narkoba adalah hukuman mati
ditentukan waktu yang tepat. atau seumur hidup.
C. Kepala sekolah perlu memper- C. Banyak peristiwa narkoba yang
timbangkan keputusan yang hilang begitu saja tanpa proses
diambilnya. hukum yang jelas.
D. Kepala sekolah perlu mela- D. Peredaran gelap narkoba ti
kukan pembicaraan dengan dak ditangani secara serius
guru dan siswa mengenai sehingga mengoyak hati ma
taman sekolah. syarakat.
E. Kegiatan pembelajaran sering E. Vonis dijatuhkan kepada pe
dilakukan oleh guru dan siswa. milik pabrik narkoba.
Jawaban: A
Jawaban: B
35. Penanganan masalah penyalah-

gunaan narkoba tidak dilakukan
dengan tuntas. Banyak peristiwa
narkoba yang hilang begitu saja
tanpa diketahui proses hukum
berikutnya. Satu peristiwa yang
mengoyak hati masyarakat adalah
vonis 20 tahun penjara terhadap
terdakwa pemilik hampir 1 ton
narkoba yang ditemukan di Teluk
Naga. Semestinya vonis yang
dijatuhkan kepada pemilik pabrik
narkoba tersebut adalah hukuman
mati atau seumur hidup.
Paket Soal 2
CAT
JumlahSoal :35butir
Waktu : 30 menit
1. Ideologi secara umum adalah suatu 2. Dalam kitab Sutasoma istilah

kumpulan gagasan, ide, keyakinan, Pancasila diartikan sebagai "pelak-
serta kepercayaan yang bersifat sanaan kesusilaan yang lima
sistematis yang mengarahkan (Pancasila Krama)" yang isinya
tingkah laku seseorang dalam sebagai berikut, kecuali...
berbagai bidang kehidupan. A. Tidak boleh melakukan keke-
Sebagai ideologi, Pancasila terma- rasan.
suk ke dalam ideologi terbuka B. Tidak boleh mencuri.
karena... C. Tidak boleh berbohong.
A. Nilai-nilai dan cita-cita dihasil— D. Tidak boleh marah.
kan dari pemikiran individu E. Tidak boleh mabuk minuman
atau kelompok yang berkuasa keras.
dan masyarakatnya berkorban
Jawaban: D
demi ideologisnya.
B. Menolak reformasi.
3. Ciri khas ideologi Pancasila adalah
C. Masyarakat harus taat kepada
ideologi elite penguasa.
A. Reaksi terhadap iberalismedan
D. Penguasa bertanggung jawab
kapitalisme.
pada masyarakat sebagai pe
B. Reaksi terhadap absolutisme.
ngemban amanat rakyat.
C. Penghargaan atas HAM.
E. Totaliter.
D. Negara hukum.
Jawaban: D E. Keselarasan, keseimbangan,
dan keserasian dalam setiap
aspek kehidupan.
Jawaban: E
4. Pancasila disahkan oleh PPKI seba- D. Tahun 1949 sampai 1998
gai dasar filsafat negara Republik E. Tahun 1950 sampai 1998
Indonesia pada tanggal...
Jawaban: B
A. 15 Agustus 1945.
B. 17 Agustus 1945.
7. UUD 1945 yang disahkan oleh PPKI
C. 18 Agustus 1945.
pada tanggal 18 Agustus 1945,
D. 22Juni1945.
terdiri atas...
E. 26Juni1945.
A. Pembukaan, Landasan Teori,
Jawaban: C dan Kesimpulan.
B. Pembukaan, Batang Tubuh,
5. Pancasila sebagai dasar negara dan Penjelasan.
pada hakikatnya telah menjadikan C. Landasan Teori, Batang Tubuh,
Bangsa Indonesia ber-Pancasila dan Penjelasan.
dalam tiga perkara atau tiga asas, D. Landasan Teori, Penjelasan,
yaitu... dan Kesimpulan.
A. Ketuhanan, kemanusiaan, E. Pembukaan, Batang Tubuh,
persatuan. dan Penutup.
B. Kemanusiaan, persatuan,
Jawaban: B
kerakyatan.
C. Persatuan, kerakyatan,
8. Pada tahun 1983, UUD merupakan
keadilan.
konstitusi yang tertulis. Hal ini
D. Kerakyatan, keadilan,
dinyatakan oleh tokoh...
kebudayaan.
A. Kusnardi dan Ibrahim.
E. Kebudayaan, religius,
B. Soekarno dan Hatta.
kenegaraan.
C. Mr. Soepomo.
Jawaban: E D. Moh. Yamin.
E. Ahmad Subarjo.
6. Indonesia menjadi Republik Indo
Jawaban: A
nesia Serikat pada periode...
A. Tahun 1945 sampai 1950
9. Berikut adalah kedudukan UUD
B. Tahun 1949 sampai 1950
1945, kecuali...
C. Tahun 1945 sampai 1998
A. Dasar negara.
B. Hukum dasar tertulis. D. Menetapkan kebijakan keha-
C. Sumber hukum positif terting— kiman dan keimigrasian.
gi. E. Memberikan pengakuan ter-
D. Undang-undang tentang hadap keberadaan suatu aga-
pembentukan/pendirian NKRI. ma.
E. Wujud kontraksosial.
Jawaban: C
Jawaban: A
12. Kekuasaan kehakiman menjelaskan
10. Sistem pemerintahan negara ber- bahwa pengawasan lembaga per-
dasarkan UUD 1945 didasarkan adilan dilakukan oleh dua lembaga.
pada tujuh kunci pokok. Kunci Hal tersebut tercantum dalam ...
yang ketujuh mengandung makna A. UU No. 48 tahun 2007.
bahwa kekuasaan Presiden selaku B. UU No. 48 tahun 2009.
kepala negara dibatasi. la dibatasi C. UU No. 18 tahun 2009.
oleh hal-hal berikut, kecuali... D. UU No. 18 tahun 2000.
A. Kewenangan MPR. E. UU No. 24 tahun 2000.
B. Peraturan perundang-
Jawaban: B
undangan.
C. Kedudukan DPRyang kuat.
13. Peradilan dalam lingkungan per-
D. Pengaruh para menteri.
adilan militerterdiri atas, kecuali...
E. Pengaruh Wakil Presiden.
A. Pengadilan Militer.
Jawaban: E B. Pengadilan Militer Menengah.
C. Pengadilan MiliterTinggi.
11. Salah satu kewenangan pemerintah D. Pengadilan Militer Utama.
pusat dalam menyelenggarakan E. Pengadilan Militer Pertem-
daerah otonom di bidang fiskal puran.
adalah...
Jawaban: B
A. Mendirikan dan membentuk
kepolisian negara.
14. Konsep negara hukum sering kali
B. Mendirikan dan membentuk
diterjemahkan dengan istilah
angkatan bersenjata.
rechtsstaat atau the rule of low.
C. Mencetak uang dan menentu-
Secara historis kedua istilah
kan nilai mata uang.
rechtsstaat atau the rule of law 16. Berikut ini termasuk tugas dan
lahir dari sistem politikdan hukum kewenangan pemerintah daerah
yang berlainan. Perbedaan kedua dalam penyelenggaraan otonomi
istilah tersebut adalah, kecuali... daerah, kecuali...
A. Eksplorasi.
Rechtsstaat The Rule of Law B. Hankam.
A Mulai populer Mulai populer
C. Eksploitasi.
di Eropa sejak dengan terbitnya
abad XIX. sebuah buku dari D. Konservasi.
Albert Van Dicey
E. Pengelolaan kekayaan laut.
tahun 1885.
B Bersifat Bersifat
revolusioner. evolusioner. Jawaban: B
C Bertumpu pada Bertumpu pada
civil law system. common law 17. Bentuk negara yang pemerintah-
system.
annya berada di bawah pengawasan
D Karakteristik Karakteristik
administratif. judisial. Dewan Perwakilan PBB disebut...
E Lahir dari Lahir dari suatu A. Koloni.
kandungan perjuangan untuk
negara menentang B. Mandat.
konstitusi yang absolutisme. C. Konfederasi.
kemudian
memunculkan D. Dominion.
doktrin E. Trustee.
egalitarian.
Jawaban: E
Jawaban: E
18. Negara adalah suatu organisasi
kesusilaan yang timbul sebagai
15. Polisi merupakan lembaga yang
sintesis antara kemerdekaan uni
berwenang menyelidiki kasus...
versal dengan kemerdekaan indi—
A. Perdata umum.
vidu. Hal tersebut menjelaskan
B. Perdata khusus.
negara sebagai organisasi kesusila
C. Pidanaumum.
an yang dikemukakan oleh tokoh ...
D. Pidana khusus.
A. Harold J. Laski.
E. Korupsi.
B. Logemann.
Jawaban: C C. Robert M. Mac Iver.

D. Friedrich Hegel.
E. Prof. Soepomo.
Jawaban: D
India dan Malaysia adalah contoh 22. Organisasi perempuan pada bulan
negara yang tergabung dalam Desember tahun 1928 menye-
ikatan The British Commonwealth lenggarakan kongres perempuan
of National. Hal ini karena bentuk pertama. Pada saat itu, diputuskan
negaranya adalah... didirikan badan persatuan orga
A. Mandat. nisasi perempuan bernama....
B. Protektorat. A. Dharma Wanita.
C. Uni. B. Gerakan Wanita Indonesia.
D. Dominion. C. Fujinkai.
E. Koloni. D. Wanita Indonesia.
E. Perserikatan Perhimpunan Istri
Jawaban: D
Indonesia.
Komnas HAM melakukan sebagian Jawaban: E

dari fungsi peradilan sehingga
berada di bawah pengawasan ... 23. Pemerintah Kolonial Belanda
A. Komisi Yudisial. pada abad ke-19 menerapkan
B. Pengadilan Militer. tanam paksa di Indonesia. Hal ini
C. Pengadilan Agama. merupakan perwujudan dari...
D. Mahkamah Konstitusi. A. Belanda berkeinginan memak-
E. Mahkamah Agung. murkan masyarakat Jawa.
B. Pola perdagangan VOC.
Jawaban: E
C. Kerja sama dengan Belanda.
D. Dehuminasi masyarakat Jawa.
Soekarno-Hatta diamankan ke
E. Kesombongan Belanda.
Rengasdengklok atas hasil rapat
pemuda yang diselenggarakan di... Jawaban: D
A. Lembaga Bakteriologi.
B. Lapangan Ikada. 24. Penyerbuan Jepang ke Hindia
C. Asrama Baperpi. Belanda diawali dengan serangan
D. Gedung Rengasdengklok. ke Labuhan, Brunei, Singapura,
E. Markas Besar Kompi PETA. Semenanjung Malaya, Palembang,
Tarakan, dan Balikpapan. Daerah-
Jawaban: C
daerah tersebut merupakan sum-
ber...
A. Beras. 27. Salah satu prinsip pada pelaksanaan
B. Minyak. politik luar negeri Indonesia yang
C. Air. bebas aktif adalah...
D. Persenjataan. A. Membentuk perdagangan di
E. Teknologi. wilayah ASEAN.
B. Membantu pelaksanaan ke-
Jawaban: B
adilan sosial internasional.
C. Ditujukan untuk kepentingan
25. Menurut Konvensi WINA 1969
nasional.
tahap-tahap perjanjian Internasio-
D. Memberi peluang untuk negara
nal meliputi...
maju menanamkan modalnya.
A. Perundingan, penandatangan-
E. Memasarkan produk Indonesia.
an, dan pengesahan.
B. Perundingan, pengesahan, dan Jawaban: B
penandatanganan.
C. Perundingan, ratifikasi, dan pe 28. Indonesia masuk menjadi salah
nandatanganan. satu anggota OPEC (Organization
D. Perundingan, dan penanda Petroleum Exporting Countries)
tanganan. karena merupakan negara peng-
E. Penandatanganan, dan penge hasil minyak. OPEC didirikan pada
sahan. awalnya dengan tujuan...
A. Menghimpun negara-negara
Jawaban: A
produsen dan pengekspor mi
nyak.
26. Kerajaan Kutai adalah kerajaan
B. Memenuhi kebutuhan minyak
Hindu tertua di Indonesia. Kerajaan
bagi negara-negara anggota.
ini terletak di tepi sungai...
C. Menghemat penggalian
A. Mahakam.
sumberalam minyak.
B. Musi.
D. Meningkatkan produksi
C. Kapuas.
minyak anggotanya.
D. Brantas.
E. Terjadinya persaingan antar-
E. Bengawan Solo.
anggotanya.
29. Republik Demokrasi Timor Leste uang Rp 200,00 untuk tambahan
(RDTL) belum dikategorikan sebagai ongkos bus kota memang akan
anggota ASEAN sepenuhnya sam- mempengaruhi biaya hidup
pai saat ini. Hal ini dikarenakan mereka. Bila bolak-balik berarti
RDTL masih diberikan status... sehari harus menambah Rp 400,00
A. Spectator. per hari. Bila sebulan Rp 10.000,00
B. Observer. tambahnya. Awak angkutan juga
C. Bystander. pusing menghadapi naiknya
D. Watcher. harga beras, gula, minyak goreng,
E. Witness. dan kebutuhan lainnya. Belum
lagi tuntutan biaya sekolah anak,
Jawaban: B
padahal penghasilannya tetap.
Persoalannya adalah penumpang
30. Tenaga kerja terampil dan
bus regulertentu orang berkantong
mampu bekerja dalam lintas
serba pas. Bisa jadi serba kurang,
sektoral merupakan salah satu
sehingga tambahan pengeluaran
tantangan bangsa Indonesia dalam
Rp 10.000,00 per bulan bisa bikin
menghadapi era perdagangan
pusing. Maka apapun alasan awak
bebas dunia (WTO) pada tahun ...
angkutan, menaikkan tarif di luar
A. 2000
aturan sulit dibenarkan. Mereka
B. 2014
harus menyadari kondisinya
C. 2016
sekarang, sama-sama kerepotan
D. 2020
untuk memenuhi hidup sehari-hari,
E. 2025
sopir susah, rakyat kecil pun susah.
Jawaban: D Kalimat utama yang terdapat pada

paragraf di atas adalah ...
31. Bacalah dengan cermat tajuk A. Awak angkutan bus kota.
rencana berikut! B. Tarif bus kota reguler.
Awak angkutan bus kota rupanya C. Menjulangnya harga sembako.

tidak mau ketinggalan dengan D. Kenaikan tarif bus reguler.
menjulangnya harga sembako. E. Alasan awakangkutan manaik-
Mereka ada yang menaikkan tarif kan tarif.
bus kota reguler dari Rp. 300,00 per

Jawaban: D
penumpang.Bagi masyarakat kecil,
32. Green House, sebuah tempat kambing. Tidak sebanding dengan
tinggal di kawasan hijau Jakarta. jumlah penduduk yang berjumlah
Kawasan ini memiliki daya tarik lebih dari 200 juta jiwa.
khusus bagi penggemar seni. Kalimat kritikan untuk ilustrasi di
Mereka yang menyukai kehidupan atas adalah...
alami dan seni, inilah tempatnya. A. Minimnya perolehan emas
Banyak seniman yang tampak yang terjadi di Asian Games
di rumah mereka menggelar karena atlet-atlet Indonesia
kemampuan seni seperti melukis, kurang disiplin dalam latihan.
latihan drama di kebun, bahkan B. Mungkin hubungan atara
menari di panggung rumah. atlet, pelatih, dan official ku
Justru inilah daya tarik yang rang harmonis.
muncul. Setiap orang ingin melihat C. Setelah mereka pulang dari
keunikan ini. Qatar, panitia harus menahan
Unsur intrinsik yang menonjol rasa malu.
dalam penggalan cerpen ini adalah D. Alhamdulillah, taufik merupa-
kan penghibur masyarakat
A. Penolakan yang kecewa.
B. Alur E. Kontingen Indonesia berusaha
C. Tema untuk melakukan yang terbaik
D. Latar lagi.
E. Uraian
Jawaban: A
Jawaban: D
33. Dengan tambahan medali emas Bacalah paragraf di bawah untuk

dari Taufik, Indonesia untuk menjawab soal no. 34 dan 35!
sementara mengoleksi dua emas.
Bahkan emas Taufik mungkin Metode penelitian merupakan
emas terakhir kontingen Rl di cara ilmiah yang digunakan untuk
Asian Games kali ini. Dari tahun mendapatkan data dengan tujuan
ke tahun atau dari waktu ke waktu tertentu. Cara ilmiah berarti kegiatan
prestasi olah raga di Indonesia di itu dilandasi oleh metode keilmuan.
berbagai kejuaraan seperti Asian Menurut Jujun S Suria-sumantri,
Games tetap berada di urutan kelas metode keilmuan ini merupakan
gabungan antara pendekatan rasional C. Pendekatan rasional membe
dan empiris. Pendekatan rasional rikan kerangka pikir pengujian
memberikan kerangka berpikir yang suatu kebenaran.
koheren dan logis. Pendekatan empiris D. Valid berarti tepat, sesuai
memberikan kerangka pengujian da- antara data yang terkumpul
lam memastikan suatu kebenaran. dengan data yang ada.
Dengan cara yang ilmiah, di- E. Reliabel bermakna ketepatan
harapkan data yang akan diperoleh data dari waktu ke waktu.
data yang objektif, valid, dan reliabel.
Jawaban: C
Objektf berarti semua orang akan
memberikan penafsiran yang sama;
35. Topik yang mendasari alinea per-
valid berarti adanya ketepatan antara
tama adalah...
data yang terkumpul oleh peneliti
A. Cara ilmiah dalam metode pe-
dengan data yang trejadi pada objek
nelitian.
yangsesungguhnya; dan reliabel berarti
B. Landasan metode keilmuan.
adanya ketepatan atau konsistensi data
C. Pendekatan dalam penelitian.
yang diambil dari waktu ke waktu.
D. Metode keilmuan.
E. Gabungan pendekatan rasio
34. Hal yang tidak sesuai dengan
nal dan Empiris.
bacaan di atas adalah...
A. Cara ilmiah untuk mendapat- Jawaban: A
kan data dengan tujuan ter-
tentu disebut metode pene-
litian.
B. Kegiatan yang dilandasi me
tode keilmuan disebut cara
ilmiah.
Paket Soal 3
CAT
JumlahSoal :35butir
Waktu : 30 menit
1. Prinsip-prinsip nasionalisme Indo B. Negara menganggap kepen-

nesia yang berdasarkan Pancasila tingan seseorang sebagai pusat.
adalah bersifat"MajemukTunggal". C. Negara tidak hanya menjamin
Berikut adalah hal-hal yang mem- kepentingan seseorang atau
bentuk nasionalisme bangsa Indo golongan tertentu.
nesia, kecuali... D. Negara menjamin kepentingan
A. Kesatuan sejarah. masyarakat seluruhnya sebagai
B. Kesatuan nasib. suatu kesatuan.
C. Kesatuan kebudayaan. E. Negara menjamin keselamatan
D. Kesatuan wilayah. hidup bangsa seluruhnya se
E. Kesatuan Tuhan. bagai suatu kesatuan.
2. Paham integralistik yang terkan- 3. Rumusandasar negara diungkapkan

dung dalam Pancasila adalah pada tanggal 1 Juni 1945 oleh ...
meletakkan asas kebersamaan A. Soekarno.
hidup, mendambakan keselarasan B. Moh. Hatta.
dalam hubungan baik antara C. Moh. Yamin.
individu maupun masyarakat. D. Mr. Supomo.
Bila diperinci, paham negara E. Radjiman Widyodiningrat.
integralistik memiliki pandangan
Jawaban: A
sebagai berikut, kecuali...
A. Negara tidakmemihakkepada
suatu golongan atau perse-
orangan.
4. Pancasila sebagai suatu ideologi D. Wakil Presiden.
tidak bersifat kaku dan tertutup, E. MK.
namun bersifat reformatif, dinamis,
Jawaban: C
dan terbuka. Hal ini dimaksudkan
bahwa ideologi Pancasila adalah
7. Untuk pertama kalinya Presiden
bersifat...
dan Wakil Presiden dipilih oleh
A. Aktual, statis dan antisipatif.
PPKI, hal tersebut berdasarkan
B. Aktual, dinamis dan antisipatif.
aturan peralihan...
C. Faktual, statis, dan pragmatis.
A. Pasal 1 UUD 1945.
D. Faktual, dinamis, dan preventif.
B. Pasal 2 UUD 1945.
E. Aktual, statis, dan responsif.
C. Pasal 3 UUD 1945.
Jawaban: B D. Pasal 4 UUD 1945.
E. Pasal 5 UUD 1945.
5. Tidak membedakan hukum untuk
Jawaban: C
setiap orang maupun kalangan
yang bersalah merupakan wujud
8. Pasal yang secara tegas melarang
sikap yang sesuai dengan Pancasila
dilakukannya perubahan UUD
sila ke-...
1945 yang mengatur tentang
A. 1
amandemen UUD 1945 adalah ...
B. 2
A. Pasal 37 Ayat (1) UUD 1945.
C. 3
B. Pasal 37 Ayat (2) UUD 1945.
D. 4
C. Pasal 37 Ayat (3) UUD 1945.
E. 5
D. Pasal 37 Ayat (4) UUD 1945.
Jawaban: E E. Pasal 37 Ayat (5) UUD 1945.
Jawaban: E
6. Perubahan UUD 1945 sebagaimana
yang termuat dalam UUD 1945
9. Undang-Undang No. 12 tahun
setelah amandemen, pada dasar-
2006 tentang Kewarganegaraan Rl
nya lebih banyak mengurangi
menjelaskan bahwa orang asing
kekuasaan...
dapat menjadi WNI jika memenuhi
A. DPR.
syarat yang diatur dalam peraturan
B. MPR.
perundang-undangan, kecuali...
C. Presiden.
A. Telah berusia 18 tahun.
B. Mempunyai pekerjaan atau 12. Berikut adalah ciri-ciri negara ber-
penghasilan tetap. dasarkan hukum dalam arti materiil,
C. Dapat berbahasa Indonesia kecuali...
dan mengakui dasar negara A. Negara melindungi seluruh
Pancasila dan UUD 1945. warga dan seluruh tumpah
D. Sudah tinggal di Indonesia darah.
selama tiga tahun. B. Adanya pembagian kekuasaan
E. Sehat jasmani dan rohani. dalam negara.
C. Diakuinya HAM dan dituang-
Jawaban: D kannya dalam konstitusi dan
peraturan perundang-undang-
10. Undang-Undang Dasar 1945 dian.
amandemen sebanyak... kali. D. Adanya dasar hukum bagi
A. 1 kekuasaan pemerintahan.
B. 2 E. Adanya peradilan yang bebas
C. 3 dan merdeka serta tidak me-
D. 4 mihak.
E. 5
Jawaban: A
Jawaban: D
13. Hal pentingyang perludiperhatikan
11. Berikut ini merupakan ciri hukum dalam pelaksanaan otonomi da-
perdata, kecuali... erah adalah...
A. Mengatur masalah keluarga. A. Optimalisasi pemanfaatan ke-
B. Tersangka sebagai penggugat. kayaan daerah.
C. Mengatur pelanggaran dan B. Pelestarian nilai-nilai tradisi—
kejahatan. onal di daerah.
D. Proses peradilan dari laporan C. Perencanaan terpadu pem-
pihak korban. bangunan di daerah.
E. Korban sebagai penggugat. D. Kukuhnya persatuan dan ke-
satuan bangsa.
Jawaban: C E. Kebebasan dalam memerintah.
Jawaban: D
14. Hugo de Groot mengemukakan Jawaban: B
bahwa hukum adalah...
A. Peraturan tentang perbuatan. 17. Mahkamah Agung tidak berwe-
B. Peraturan yang berisi perintah nang untuk menguji peraturan
dan larangan yang mengatur perundang-undangan yang berla-
tingkah laku manusia. ku terhadap...
C. Peraturan yang bersifat me- A. Undang-undang.
maksa. B. Peraturan Pemerintah.
D. Peraturan yang ditentukan C. Keputusan Menteri.
oleh penguasa. D. Keputusan Presiden.
E. Peraturan yang diperoleh E. Keputusan daerah.
badan/lembaga yang berwe-
nang. Jawaban: C
Jawaban: A
18. Berikut ini syarat berdirinya suatu
negara, kecuali...
15. Berikut ini yang tidak termasuk
A. Rakyat.
hukum perdata adalah...
B. Pemerintah yang berdaulat.
A. Hukum waris.
C. Pengakuan secara de jure.
B. Hukum perorangan.
D. Pengakuan secara de facto.
C. Hukum keluarga.
E. Wilayah.
D. Hukum tata negara.
E. Hukum kekayaan. Jawaban: C
Jawaban: D 19. Negara yang memiliki Presiden dan

Perdana Menteri yang bertugas
16. Gubernur, Deputi Gubernur Senior,
mengatur jalannya pemerintahan
dan Deputi Gubernur Bank Indo
disebut sistem pemerintahan...
nesia diangkat oleh Presiden
A. Parlementer.
dengan persetujuan...
B. Presidensial.
A. Menteri Perekonomian.
C. Semipresidensial.
B. DPR.
D. Komunis.
C. KPK.
E. Oligarki.
D. Mahkamah Agung.
E. Mahkamah Konstitusi. Jawaban: A
B. Gedung Cuo Sangi In.
20. Negara yang menggunakan sistem C. Lapangan Ikada.
pemerintahan presidensial adalah D. Lembaga Bakteriologi.
... E. Gedung Merdeka.
A. Vietnam.
B. Inggris. Jawaban: B
C. Jepang.
D. Korea Utara. 23. Perkembangan Perhimpunan Indo
E. Indonesia. nesia menjadi organisasi politik,
terutama merupakan hasil usaha ....
Jawaban: E A. Sutomo.
B. Iwa Kusumasumantri.
21. Konferensi Meja Bundar yang C. Nazir Datuk Pamuncak.
diadakan akhir tahun 1949 me- D. Muhammad Hatta.
rupakan perjanjian tentang... E. Sukiman Wiryosanjoyo.
A. Gencatan senjata antara Indo
nesia dan Belanda. Jawaban: D
B. Hubungan bilateral antara
Indonesia-Belanda. 24. Berikut merupakan isi dari Dekret
C. Pakta pertahanan bersama an Presiden 5 Juli 1959, kecuali...
tara Indonesia-Belanda. A. Pembubaran konstituante.
D. Pengakuan kedaulatan Rl oleh B. Akan dibentuk MPRS dalam
Belanda. waktu singkat.
E. Kerja sama ekonomi antara C. Akan dibentuk DPAS dalam
Indonesia-Belanda waktu singkat.
D. Berlakunya kembali UUD 1945
Jawaban: D dan tidak berlakunya UUDS
1950.
22. Sidang BPUPKI I salah satunya E. Pemilihan Presiden dan Wakil
membicarakan dasar filsafat ne- Presiden.
gara Indonesia merdeka yang
diselenggarakan di... Jawaban: E
A. Gedung Rengasdengklok.
25. Berikut adalah tokoh-tokoh yang 28. Keterlibatan dan posisi Indonesia
sejak awal memegang peran kunci dalam proses perundingan Doha
proses pendirian Gerakan Non Blok, Development Agenda (DDA) dida-
kecuali... sarkan pada kepentingan nasional
A. Presiden Mesir, Gamal Abdel dalam rangka...
Nasser. A. Meningkatkan mutu pendi-
B. Presiden Ghana, Kwame dikan.
Nkrumah. B. Swasembada pangan.
C. Perdana Menteri India, C. Perubahan iklim global.
Jawaharlal Nehru. D. PerdamaianTimurTengah.
D. Presiden Indonesia, Sukarno. E. Mendorong pertumbuhan eko-
E. Presiden Yugoslavia, Slobodan nomi dan pengentasan kemis-
Milosevic. kinan.
26. PerjuanganSerikatIslam merupakan 29. Berikut merupakan tugas Sekre-

tariat Jendreal yang merupakan
A. Pergerakan agama. alat perlengkapan PBB, kecuali...
B. Pergerakan dagang. A. Bertindaksebagai kepala PBB.
C. Pergerakan sosial. B. Mengaturorganisasi PBB.
D. Pergerakan nasional. C. Mengurus masalah-masalah
E. Pergerakan regional. administrasi.
D. Membawa ke hadapan Dewan
Jawaban: B
Perwakilan Negara setiap per-
soalan yang membahayakan
27. Berikut merupakan instrumen per-
perdamaian.
janjian internasional tertulis, kecuali
E. Membuat laporan tahunan
kepada Majelis Umum menge-
A. Convention.
nai pekerjaan PBB.
B. Deklarasi unilateral.
C. Treaty.
Jawaban: D
D. Charter.
E. Covenant.
Jawaban: B
30. Suatu perjanjian internasional di- sangat berpengaruh besar dalam
nyatakan ditangguhkan jika tujuan pengelolaan lingkungan karena
perjanjian internasional tersebut... hanya dengan masyarakat ter-
A. Telah dilanggar. pelajar, masalah lingkungan dapat
B. Telah tercapai. dipecahkan dengan masyarakat
C. Telah batal. terpelajar, masalah lingkungan
D. Telah berakhir. dapat dipecahkan dengan bijak—
E. Telah diamandemen. sana." katanya kepada Antara di
Kendari.
Jawaban: B Gagasan pokok paragraf di atas
adalah...
31. Penulisan penutup surat resmi A. Program pengelolaan ling
yang benaradalah.... kungan.
A. Atas perhatiannya, kami meng- B. Perlunya pengelolaan dan
ucapkan terima kasih. penyehatan lingkungan.
B. Atas perhatian Bapak, kami C. Pentingnya penanaman pen
mengucapkan terima kasih. didikan lingkungan.
C. Atas perhatian bapak, kami D. Peran pendidikan dalam pe
mengucapkan terima kasih. ngelolaan lingkungan.
D. Atas perhatian saudara, kami E. Pemecahan persoalan ling
mengucapkan terima kasih. kungan.
E. Atas perhatianmu, kami meng
ucapkan terima kasih. Jawaban: D
Jawaban: B 33. A.A. Navis, nama lengkapnya

Ali Akbar Navis. Lahir di Padang
32. Ketua Pusat Studi Lingkungan (PSL) Panjang, Sumatra Barat, tanggal 17
Universitas Haheoleo, Kendari Ir. November 1924. la tamat perguruan
Abdul Manan, M. Sc. mengatakan INS di Kayu Tanam tahun 1943.
dalam setiap program pengelolaan Pada masa Jepang, Navis bekerja
dan penyehatan lingkungan per- pada pabrik porselen di Padang
lu ditanamkan pendidikan ling Panjang, kemudian jadi guru, tahun
kungan sejak dini. "Baikpendidikan 1952 jadi Kepala Urusan Kesenian
formal maupun nonformal perwakilan Jawatan Kebudayaan
Sumatra Tengah. Pada tahun 1950 34. Paragraf 1 Hakikat hidup adalah
ia mulai mengikuti perkembangan bekerja. Dapat dikatakan bahwa
kesusastraan secara aktif, me- salah satu ciri manusia hidup
ngarang cerita pendek dan adalah bekerja. Oleh karena itu,
sandiwara radio. Cerita-ceritanya bekerja tidak bisa dilepaskan dari
dalam Mimbar Indonesia, siasat, kehidupan manusia, baik secara
Kisah, Sastra, dan Iain-Iain, la fisik maupun psikis.
sebagai pemenang hadiah majalah Paragraf 2 Antara bekerja dan
Kisah pada tahun 1955. Karya- kesehatan manusia saling ber-
karyanya ialah: Robohnya Surau hubungan bahkan saling ber-
Kami (1956), Bianglala (1963), pengaruh. Hal ini terbukti misalnya
Hujan Panas (1963), Kemarau dari kenyataan bahwa seseorang
(1967), semua diterbitkan oleh N. V. menjadi lebih sehat bila ia bekerja
Nusantara. daripada tidak bekerja. Atau
Kalimat tanya yang sesuai dengan kenyataan yang lain sebaliknya,
isi bacaan biografi di atas adalah ... yaitu seseorang yang bekerja
A. Kapan A.A. Navis mulai meng malah menjadi sakit karena kon-
ikuti perkembangan kesu disi pekerjaannya tidak sesuai
sastraan secara aktif? dengan karakteristik orang itu.Titik
B. Bagaimana pandangan A.A. pandang kedua paragraf di atas
Navis terhadap perkembangan adalah...
kesusastraan Indonesia? A. Paragraf 1 menyoroti hakikat
C. Mengapa A.A. Navis menda- bekerja dan paragraf 2
patkan hadiah majalah Kisah menyoroti hubungan bekerja
pada tahun 1955? dengan kehidupan.
D. Mengapa A.A Navis tidak per- B. Paragraf 1 menyoroti hakikat
nah menciptakan karya sastra hidup dan paragraf 2 menyoroti
berbentuk puisi? hubungan bekerja dengan
E. Bagaimana cara A.A. Navis kesehatan.
dalam menciptakan karya sas C. Paragraf 1 menyoroti ciri
tra berbentuk cerpen? manusia bekerja dan paragraf
2 menyoroti manfaat bekerja.
Jawaban: A D. Paragraf 1 menyoroti masalah
bekerja dalam kehidupan
manusia dan paragraf 2 antara kelompok tani. (4) Sekarang
menyoroti kesehatan manusia di desa yang ditempati tahun
ditentukan pekerjaannya. 1986 itu telah berdiri 2.200rumah
E. Paragraf 1 menyoroti faktor permanen dengan ukuran rata-
fisik dan psikis dan paragraf rata 12 x 14 meter. (5) Dua puluh
2 menyoroti karakteristik se- anggota kelompok tani Bunga
seorang. Kantil memiliki rumah baru dan
permanen.
Jawaban: B
Kalimat yang berisi fakta terdapat
pada nomor...
35. (1) Peserta Perubahan Inti Rakyat
A. 1 dan 2
(PIR) kepala sawit, di desa Suka
B. 1 dan 3
Makmur bukan hanya memerlukan
C. 3 dan 4
rumah yang layak huni. (2)
D. 3 dan 5
Mereka tahu betul arti rumah
E. 4 dan 5
yang sehat dan indah. (3) Untuk
bisa memilih rumah, mereka Jawaban: E
sebaiknya melakukan arisan di
Paket Soal 4
CAT
Waktu : 30 menit
1. Perbandingan ideologi Pancasila de- C. Nilai material, kebenaran, dan

ngan ideologi liberalisme adalah ... ekonomi.
D. Nilai keindahan, moral, dan
Pancasila Liberalisme watak.
A Hukum untuk Hukum untuk
menjunjung melindungi E. Nilai moral, ekonomi, dan ma
tinggi keadilan individu. terial.
dan keberadaan
individu dan
Jawaban: A
masyarakat.
B Kitab suci sebagai Demokrasi untuk
dasar hukum. kolektivitas.
3. Pancasila dijadikan sebagai ...dalam
C Demi kolektivitas Peran negara
berarti demi ada untuk sumbertata hukum di Indonesia.
negara. pemerataan. A. Hukum tertulis tertinggi.
D Masyarakat lebih Individu lebih
penting daripada penting dari B. Setingkat dengan UUD 1945.
individu. masyarakat. C. Sumber dari segala sumber
E Individu-individu Individu tidak
akan punya penting. hukum.
arti apabila D. Setingkat dengan TAP MPR.
hidup di tengah
masyarakat. E. Hukum tertinggi.
Jawaban: C
Jawaban: A
4. Ekaprasetya Pancakarsa merupa-
2. Menurut Prof. Notonegoro, nilai-
kan Pedoman Penghayatan dan
nilai Pancasila terbagi menjadi...
Pengamalan Pancasila (P4) ber-
A. Nilai material, vital, dan kero-
dasarkan Ketetapan MPR Nomor 11/
hanian.
MPR/1978 ditetapkan pada ...
B. Nilai ekonomi, rekreasi, per-
A. 20Maret1978.
serikatan, dan kejasmanian.
B. 21Maret1978. 8. Setiap warga negara berhak dan
C. 22Maret1978. wajib ikut serta dalam usaha
D. 23Maret1978. mempertahankan dan keamanan
E. 24Maret1978. negara. Hal tersebut tercantum
dalam UUD 1945 pada ...
Jawaban: C A. Pasal 30 Ayat (1).
5. Kenyataan yang bersumber dari C. Pasal 30 Ayat (3).
akal manusia disebut... D. Pasal 30 Ayat (4).
A. Nilai kebenaran. E. Pasal 30 Ayat (5).
B. Nilai keindahan.
C. Nilai moral. Jawaban: A
D. Nilai vital.
E. Nilai material. 9. Berdasarkan UUD 1945, setiap
pemberian amnesti dan abolisi,
Jawaban: A pengangkatan dan penerimaan
duta, serta pernyataan perang
6. Fungsi DPRdiaturdalam UUD 1945 harus disetujui oleh...
pada... A. Menteri Pertahanan.
A. Pasal 11 Ayat (2). B. PanglimaTNI.
B. Pasal 14 Ayat (1). C. Panglima Polri.
C. Pasal 20 A Ayat (1). D. DPR.
D. Pasal 20 A Ayat (2). E. Menteri Hukum dan HAM.
E. Pasal 22 E Ayat (1).
Jawaban: D
Jawaban: C
10. Undang-Undang Rl No. 26 Tahun
7. Amandemen Undang-Undang Dasar 2000 mengaturtentang...
1945 kedua kali dilakukan pada ... A. Tindak pidana pencucian uang.
A. 18 Agustus 2000. B. Peradilan Militer.
B. 19 Oktober 2000. C. Pengadilan HakAsasi Manusia.
C. 16Juli2001. D. Tindak pidana korupsi.
D. 11 Agustus 2002. E. Penyelenggara negara yang
E. 9 November 2001. bersih dari KKN.
11. Hukum perdata adalah hukum D. Kebudayaan masyarakat tidak
yang mengatur hubungan antara tergantikan budaya lain.
orang yang satu dengan yang lain E. Keanekaragaman tak mungkin
dengan menitikberatkan pada dipersatukan.
kepentingan perseorangan. Berikut Jawaban: C
adalah ciri-ciri hukum perdata,
kecuali... 13. Pengadilan kasasi merupakan fung-
A. Mengatur hubungan antara si dari pengadilan tinggi...
anggota masyarakat dengan A. Mahkamah Agung.
negara yang mengatur tata B. Mahkamah Konstitusi.
tertib masyarakatnya. C. MPR.
B. Mengatur hubungan antar- D. Komisi Yudisial.
orang yang satu dengan yang E. DPR.
lain. Jawaban: A
C. Mengatur hukum keluarga,
14. Hukum yang mengatur hubungan
hukum harta kekayaan, dan
antarorang yang menjadi pejabat
hukum waris.
pemerintahan adalah...
D. Korban berlaku sebagai peng-
A. Hukum perdata.
gugat.
B. Hukum pidana umum.
E. Tersangka berlaku sebagai ter-
C. Hukum pidana khusus.
gugat.
D. Hukum publik.
Jawaban: A E. Hukum materiil.
Jawaban: D
12. Membina persatuan dan kesatuan
15. Hukum yang berlaku saat ini pada
dapat dihubungkan dengan sem-
suatu masyarakat tertentu di da
boyan Bhinneka Tunggal Ika, yang
erah tertentu disebut...
mengandung makna...
A. Lus Constitutum.
A. Dalam bergaul harus dapat
B. Lus Constituendum.
menyesuaikan diri.
C. Hukum asasi (hukum alam).
B. Kebudayaan daerah harus te-
D. Hukum privat.
rus dilestarikan.
E. Hukum publik.
C. Dalam pergaulan tidak boleh
membedakan suku. Jawaban: A
16. Keuntungan sistem presidensial D. Memutuskan perselisihan ten-
yang diterapkan di bawah UUD tang hasil pemilu.
1945 adalah... E. Memberikanputusanataspen-
A. Executive heavy dapat DPR bahwa Presiden
B. Legislative heavy atau Wakil Presiden diduga
C. Judicative heavy telah melakukan pelanggaran
D. Stabilitas pemerintahan hukum.
E. Stabilitas ekonomi Jawaban: D
Jawaban: D 19. Lembaga kehakiman yang bersifat

independen dan mandiri, serta
17. Pengakuan kedaulatan Republik berwenang dalam mengusulkan
Indonesia oleh negara lain me- pengang-katan Hakim Agung,
rupakan... menjaga dan menegakkan kehor-
A. Pengakuan de jure. matan, keluhuran martabat, serta
B. Pengakuan de facto. perilaku hakim, merupakan ciri dari
C. Pengakuan kolektif.
D. Pengakuan terpisah. A. Mahkamah Agung.
E. Pengakuan mutlak. B. KPK.
C. Komisi Yudisial.
Jawaban: A D. TNI.
E. Polri.
18. Berikut adalah wewenang Mah-
Jawaban: C
kamah Konstitusi menurut UUD
20. TNIdipimpinolehseorangpanglima
1945 Pasal 24 Ayat (1) dan (2),
yang diangkat dan diberhentikan
kecuali...
oleh Presiden setelah mendapat
A. Menguji undang-undang ter-
persetujuan dari...
hadap UUD 1945.
A. Mahkamah Agung.
B. Memutuskan pembubaran par
B. Mahkamah Konstitusi.
tai politik.
C. DPR.
C. Memutuskan sengketa kewe-
D. Menteri Pertahanan.
nangan lembaga negara yang
E. Komnas HAM.
kewenangannya tidak diberi
oleh UUD 1945. Jawaban: C
21. Pada tanggal 20 Mei 1908 didirikan Jawaban: A
organisasi bernama Budi Utomo di
STOVIA (School tot Opleiding voor 24. BPUPKI membentuk panitia kecil
Inlandsche Artsen) oleh pelajar- yang beranggotakan sembilan
pelajar di sana. Ketua Budi Utomo orang pada tanggal 22 Juni 1945.
adalah... Berikut termasuk anggota Panitia
A. Wahidin Sudirohusodo. Sembilan, kecuali...
B. Sutomo. A. Mr. Achmad Soebardjo.
C. Suraji. B. Mohammad Yamin.
D. Gunawan mangunkusumo. C. Agus Salim.
E. Pangeran Ario Noto Dirojo. D. Abikusno Cokrosuyoso.
E. Supomo.
Jawaban: B
Jawaban: E
22. Pada tahun 1913, Suwardi Surya-
ningrat alias Ki Hajar Dewantara 25. BPUPKI membentuk panitia kecil
ketika menjalani pembuangan di yang disebut panitia sembilan,
Belanda mem-berikan nama biro berikut yang bukan anggota panitia
pers yang didirikannya dengan sembilan adalah...
nama... A. A.A. Maramis.
A. Indonesisch Persebureau. B. Supomo.
B. Indische Vereeniging. C. Moh. Yamin.
C. Indonesisch Vereeniging. D. Ahmad Subarjo.
D. Perhimpunan Indonesia. E. Abikusno.
E. Hindia Putera.
Jawaban: B
Jawaban: A
26. Nazir Datuk Pamuncak adalah
23. Budi Utomo secara resmi mene- ketua Indische Vereeniging. Beliau
tapkan bahwa yang menjadi menegaskan politik ... sebagai
perhatiannya adalah penduduk... sendi perjuangan rakyat Indonesia.
A. Jawa dan Madura. A. Etis
B. Betawi dan Sunda. B. Divide et impera
C. Batakdan Melayu. C. Solidarita
D. Bali dan Nusa Tenggara.
E. Seluruh Nusantara.
D. Swadaya C. Sanggupmematuhiketentuan-
E. Nonkooperasi ketentuan yang tercantum da-
lam Piagam PBB.
Jawaban: E
D. Diusulkan oleh Dewan Ke-
amanan dan disahkan oleh
27. Kerajaan besar yang berada di
Majelis Umum PBB.
Sumatera dan pernah dipimpin
E. Negara individualis.
oleh Raja Balaputra Dewa adalah...
A. Kerajaan Samudera Pasai. Jawaban: E
B. Kerajaan Sriwijaya.
C. Kerajaan Majapahit. 30. Perjanjian bilateral dan multilateral
D. Kerajaan Kutai. memiliki beberapa perbedaan, sa-
E. Kerajaan Pajang. lah satunya adalah...
A. Objeknya.
Jawaban: B
B. Sifat instrumennya.
C. Strukturnya.
28. Indonesia telah terpilih sebagai
D. Cara berlakunya.
anggota Dewan HAM PBB periode
E. Jumlah pesertanya.
2011-2014dengan perolehan suara
terbanyak, yaitu 184 pada resumed Jawaban: E
session Sidang Majelis Umum PBB
ke-65 yang diselenggarakan di... 31. Kalimat berikut yang tidak efektif
A. Jakarta. untukdigunakan adalah...
B. London. A. "Bagaimana perasaam Anda
C. New York. ketika dilantik sebagai Gu-
D. Den Haag. bernur?" Tanya seorang war-
E. Kyoto. tawan kepada sang Gubernur.
B. Siapapun yang memalsukan
Jawaban: C
materai, ia harus dihukum
dengan seberat-beratnya.
29. Berikut adalah syarat-syarat men-
C. Dia berpendapat bahwa jika
jadi anggota PBB, kecuali...
kesejahteraan pegawai negeri
A. Negara cinta damai.
tidak ditingkatkan, korupsi dan
B. Negara merdeka.
kolusi akan terus merajalela D. Demikian agar menjadi mak-
dan menjadi-jadi. lum, atas kerjasama Saudara
D. Menurut pendapatya, korupsi Kami ucapkan terima kasih.
dan kolusiakanterus merajalela E. Demikian agar menjadi mak-
jika kesejahteraan pegawai lum, atas kerjasama saudara
negeri tidak bisa ditingkatkan kami ucapkan terima kasih.
dengan segera.
E. Dia lebih pandai menulis berita Jawaban: B
daripada puisi.
34. Kalimat yang menggunakan tanda
Jawaban: E baca yang benar sesuai EYD adalah
32. Berikut adalah penulisan kata se- A. Berapa harga pokok penjualan
rapan yang benar, kecuali... tersebut!
A. Dekret B. Sebutkan siapa saja yang ber-
B. Ekstrem tanggung jawab atas insiden
C. Konkret tersebut?
D. Debit C. Presiden Jokowi mengundang
E. Malpraktik para bupati, walikota, dan
camat dari Provinsi Jawa
Jawaban: E Tengah ke resepsi pernikahan
anaknya.
33. Penutup surat resmi yang benar D. Andri bisa melaksanakan iba—
adalah ... dah umroh, karena mena-
A. Demikian agar menjadi mak- bung sejak ia masih muda.
um. Atas perhatian Saudara E. Setelah meraih penghargaan
Kami ucapkan terima kasih. tersebut, Herdian meng-
B. Demikian agar menjadi mak- ucapkan terima kasih kepada
lum, atas perhatian Saudara orangtuanya, Tuhan dan Pak
Kami ucapkan terima kasih. Sukatno.
C. Demikian agar menjadi mak-
Jawaban: C
lum, atas kerjasama saudara
Kami ucapkan terima kasih.
35. Perhatikan kalimat berikut! C. Bukan seratus, seribu, atau
Bukan seribu, sejuta, atau seratus, sejuta rupiah, tetapi berjuta-
tetapi berjuta-juta rupiah, telah juta, telah disumbangkan ke
disumbangkan kepada korban pada korban bencana alam.
bencana alam. D. Bukan seribu, seratus, atau
sejuta, tetapi berjuta rupiah,
Kalimat di atas masih rancu. Kalimat telah disumbangkan kepada
yang tepat untuk memperbaiki korban bencana alam.
kalimat di atas adalah ... E. Bukan seribu rupiah, seratus,
A. Bukan seribu, sejuta, atau se atau sejuta, tetapi berjuta
ratus, tetapi berjuta-juta rupiah, rupiah, telah disumbangkan
telah diberikan sumbangan kepada korban bencana alam.
kepada korban bencana alam.
B. Bukan seratus, seribu, atau Jawaban: B
sejuta, tetapi berjuta-juta ru
piah, telah disumbangkan ke
pada korban bencana alam.
Paket Soal 5
CAT
Waktu : 30 menit
1. Ideologi Pancasila berdasar pada 3. Ideologi Pancasila melindungi se-

hakikat sifat kodrat manusia seluruh agama di seluruh wilayah
bagai makhluk individu dan sosial. tumpah darah Indonesia sebagai-
Oleh karena itu ideologi Pancasila mana tersebut dalam UUD 1945
mengakui kebebasan hak-hak ma- pada...
syarakat. Kebebasan manusia da- A. Pasal 28 B Ayat (1).
lam rangka demokrasi tidak me- B. Pasal 28 B Ayat (2).
lampaui hakikat... C. Pasal 29 Ayat (1).
A. Nilai Ketuhanan. D. Pasal 29 Ayat (2).
B. Nilai kemanusiaan. E. Pasal 28 Ayat (1).
C. Nilai persatuan.
Jawaban: D
D. Nilai kerakyatan.
E. Nilai keadilan. 4. Makna Pancasila sebagai falsafah
hidup adalah...
Jawaban: A
A. Kepribadian bangsa yang ter-
cermin dalam kehidupan sehari-
2. Ideologi berasal dari bahasa Yunani,
hari.
yaitu idea dan logos. Kata idea
B. Wawasan bersama untuk ber-
berarti...
daulat.
A. Ilmu.
C. Inspirasi dalam berperilaku di
B. Pengetahuan.
kehidupan sehari-hari.
C. Gagasan.
D. Inti semangat bersama dari
D. Melihat.
berbagai moral yang secara
E. Aja ran.
nyata terdapat di Indonesia.
E. Paham yang harus ditaati dan
Jawaban: C
dilaksanakan dalam bernegara.
Jawaban: D E. 5,7,9,13,14,15,16,23,24,31,
32,33, 34, dan 37.
5. Berikut adalah perangkat negara
yang memuat nilai instrumental Jawaban: A
Pancasila, kecuali...
A. UUD 1945. 8. MPR berhakuntuk... sesuaidengan
B. Keputusan Presiden dan Wakil ketentuan menurut UUD 1945
Presiden. setelah amandemen.
C. Ketetapan MPR. A. MembuatUUD.
D. Undang-Undang. B. Menetapkan GBHN.
E. Peraturan Pemerintah. C. Memilih Presiden dan Wakil
Presiden.
Jawaban: B D. Memilih keanggotaannya.
E. Melantik Presiden dan Wakil
6. Fungsi DPR berdasarkan UUD 1945 Presiden.
tercantum pada...
A. Pasal 20 A Ayat (1). Jawaban: E
B. Pasal 20 A Ayat (2).
C. Pasal 20 A Ayat (3). 9. Terdapatbeberapa perubahan UUD
D. Pasal 21 A Ayat (1). 1945 yang mempengaruhi sistem
E. Pasal 22 A Ayat (1). politik Negara Republik Indonesia,
salah satunya adalah pembatasan
Jawaban: A masa jabatan Presiden. Hal tersebut
diatur dalam UUD 1945 pada ...
7. Amandemen UUD 1945 yang per- A. Pasal 6A.
tama menghasil perubahan pada B. Pasal 7.
Pasal... C. Pasal 7A.
A. 5,7,9,13,14,15,17,20,dan 21. D. Pasal 7B.
B. 18,19, 20, 22, 25, 26, 27, 28, 30, E. Pasal 7C.
dan 36.
C. 1,3,6, 7,8,11,17,22,23,24, dan Jawaban: B
24.
D. 2, 6, 8, 11,16,23, 24, 31, 32, 33, 10. Bentuk negara Indonesia adalah
34, dan 37. Republik. Hal tersebut dinyatakan
dalam UUD 1945 pada ... 13. Tata urutan sumber hukum di Indo
A. Pasal 1 Ayat (1). nesia diatur dalam...
B. Pasal 1 Ayat (2). A. Pembukaan UUD 1945 alinea
C. Pasal 1 Ayat (3). keempat.
D. Pasal 2 Ayat (1). B. TAP MPRS No. XX/MPRS/1996.
E. Pasal 2 Ayat (2). C. Undang-Undang No. 10/2004
tentang Pembentukan Peraturan
Jawaban: A
Perundang-undangan.
D. Peraturan Pemerintah Nomor
11. Sumber hukum Indonesia dibagi
17Tahun2012.
menjadi dua, yaitu sumber hukum
E. Penetapan Presiden Nomor 2
material dan formal. Berikut yang
Tahun 1964.
termasuk sumber hukum formal,
kecuali...
Jawaban: C
A. Undang-Undang.
B. Kebiasaan.
14. Mencetak dan menentukan nilai
C. Keputusan-keputusan hakim.
mata uang merupakan kewe-
D. Traktat.
nangan pemerintah pusat dalam
E. Pancasila.
menyelenggarakan daerah otonom
Jawaban: E pada...
A. Bidang ekonomi.
12. Berikut yang bukan fungsi hukum B. Bidang hukum.
di Indonesia adalah... C. Bidang fiskal.
A. Alat kontrol sosial. D. Bidang sosial.
B. Mempertahankan aturan tata E. Bidang administrasi.
tertib di masyarakat.
C. Melindungi kepentingan ma- Jawaban: C
nusia dalam masyarakat.
D. Untuk menyelesaikan perti— 15. Yang termasuk sumber hukum for-
kaian. mil adalah...
E. Menata kehidupan masyarakat A. Pendapat hukum.
dalam pergaulan. B. Agama.
C. Traktat (treaty).
Jawaban: E D. Politik hukum.
E. Pemerintah. D. Institusi nondepartemen dalam
perumusan kebijakan pendi
Jawaban: C
dikan.
E. Lembaga pengawas pendidik
16. Presiden dan Wakil Presiden me-
an dan kebudayaan.
rupakan institusi penyelenggara
kekuasaan eksekutif negara yang
Jawaban: A
tertinggi di bawah UUD 1945.
Dalam sistem ini tidak dikenal dan
18. Pemerintah pusat memberikan
tidak perlu dibedakan adanya...
kekuasaan kepada daerah dika-
A. Kepala negara dan kepala pe-
renakan...
merintahan.
A. Pemerintah daerah lebih ber-
B. Kepala negara dan kepala mili-
hasil melaksanakan pemba-
ter.
ngunan daerah.
C. Kepala pemerintahan dan ke
B. Pemerintah pusat kurang ber-
pala militer.
tanggung jawab atas daerah.
D. Kepala negara dan kepala aga-
C. Pemerintah daerah lebih ber-
ma.
tanggung jawab atas daerah-
E. Kepala pemerintahan dan ke
nya.
pala agama.
D. Pemerintah pusat tidak dapat
menyelesaikan semua urusan
Jawaban: A
di daerah.
E. Pemerintah daerah agar turut
17. Badan Pertimbangan Pendidikan
membantu tugas pemerintah
Nasional (BPPN) dibentuk dan
pusat.
anggotanya diangkat oleh Presiden
sebagai wujud...
Jawaban: D
A. Lembaga pembantu Presiden
dalam bidang pendidikan.
19. Suatu unsur yang membedakan
B. Pengawasan pemerintah dalam
antara kenegaraan adalah...
mutu pengendalian pendi
A. Kedaulatan.
dikan.
B. Rakyat negara.
C. Lembaga nonpemerintah yang
C. Kekayaan negara.
bergerak dalam bidang pendi
D. Wilayah negara lain.
dikan.
E. Pengakuan dari negara. B. 27 Mei 1945.
C. 28 Mei 1945.
Jawaban: B
D. 29 Mei 1945.
E. 1 Juni 1945.
20. Lembagayangdibentukuntukme-
wujudkan lembaga yang mandiri Jawaban: C
dan bebas dari pengaruh penguasa
dan pihak lain adalah... 23. Peristiwa Perang Bubat terjadi pada
A. Mahkamah Agung. masa pemerintahan...
B. Mahkamah Konstitusi. A. HayamWuruk.
C. Kepolisian. B. Gajah Mada.
D. Komisi Yudisial. C. Raja Pajajaran.
E. Pengadilan Ad Hoc. D. Balaputradewa.
E. Prabu Maharaja Linggabuana.
Jawaban: D
Jawaban: A
21. Indonesia resmi menjadi anggota
PBB ke-60 pada tanggal 28 Sep 24. Konstitusi Republik Indonesia Se-
tember 1950 dengan suara bulat rikat (RIS) berlangsung di Indo
dari para negara anggota. Hal ter- nesia pada...
sebut terjadi kurang dari setahun A. 18 Agustus 1945-27 Desember
setelah pengakuan kedaulatan oleh 1949.
Belanda melalui... B. 27 Desember 1949-17 Agustus
A. Perjanjian Roem-Royen. 1950.
B. Konferensi Meja Bundar. C. 17 Agustus 1950-5 Juli 1959.
C. Perjanjian Renville. D. 5 Juli 1959-3 Mei 1998.
D. Perjanjian Linggarjati. E. 3 Mei 1998-sekarang.
E. Konferensi Postdam.
Jawaban: B
Jawaban: B
25. Pada tahun 1955 terselenggara Pe-
22. Letnan Jenderal Kumakici Harada milu pertama di Indonesia yang me-
merupakan PanglimaTentara ke-16 munculkan empat partai besar,
Jepang yang melantik anggota kecuali...
BPUPKI secara resmi pada... A. Masyumi.
A. 1Maret1945. B. PNI.
c. NU. 28. Berikut adalah latar belakang ter-
D. PKI. bentuknya Konferensi Asia Afrika,
E. PSI. kecuali...
A. Banyak negara di kawasan
Jawaban: E Asia dan Afrika masih dijajah
negara-negara Eropa setelah
26. Berikut ini yang merupakan salah Perang Dunia ke-2.
satu dari tokoh tiga serangkai Indo B. Meningkatnya kesadaran ber-
nesia adalah ... bangsa yang dimulai dari go-
A. Dr.Tjipto Mangunkusumo. longan elite atau pelajar.
B. Soekarno. C. Perang Dingin antara Blok
C. Moh. Yamin. Barat dan BlokTimur.
D. Prof. Soepomo. D. Memajukan kerjasama dalam
E. Sutan Sjahrir. bidang sosial, ekonomi, dan
kebudayaan antara negara di
Jawaban: A Asia dan Afrika.
E. Letaknya yang saling berde-
27. Sejalan dengan perubahan politik katan dan melengkapi satu
pemerintah kolonial, Wahidin sama lain secara geografis.
Sudirohusodo yang sejak tahun
1901 menjadi redaktur majalah Jawaban: D
Retnodumilah. Beliau melalui ma-
jalahnya mempropagandakan akan 29. Konferensi Asia Afrika atau yang
pentingnya... dikenal KAA dilaksanakan pertama
A. Kesehatan. kali di Bandung pada ...
B. Koperasi. A. Tahun 1945
C. Pendidikan. B. Tahun 1955
D. Politik. C. Tahun 1959
E. Militer. D. Tahun 1965
E. Tahun 1995
Jawaban: C
Jawaban: B
30. Tanggal 1 Mei merupakan Hari Buruh Lager School). Setelah itu, dia pergi
Dunia. Wadah yang menampung ke Batavia untuk belajar di Hogere
isu buruh internasional dan berada Burger School (HBS), sekolah yang
di bawah PBB adalah ... sebenarnya hanya untuk orang
A. WHO Eropa. Saat lulus dari HBS, Agus
B. IFC Salim mendapat nilai tertinggi di
C. WTO tingkat nasional. Awalnya, beliau
D. ILO ingin sekolah kedokteran di
E. UNCTAD Belanda. Namun, akhirnya, beliau
bekerja sebagai penerjemah di
Jawaban: D konsulat Belanda yang berada di
Arab Saudi. Di sana, beliau belajar
31. Jangan buang air besar di tempat berbagai bahasa seperti Inggris,
kamu makan. Jerman, Prancis, Arab, Turki, dan
Makna peribahasa tersebut adalah Jepang. Ketika pulang ke Indonesia,
Agus Salim bergabung dengan
A. Jangan buang air besar di Serikat Islam.
sembarang tempat. Kalimat tanya yang sesuai dengan
B. Jangan melakukan hal yang biografi tersebut adalah ...
sia-sia. A. Mengapa Agus Salim tidak ku-
C. Jangan menjalin hubungan liah di Belanda?
asmara di tempat kerja. B. Siapa yang menyebabkan Agus
D. Jangan hanya memikirkan ke- Salim dapat belajar di HBS?
hidupan duniawi. C. Berapa lama Agus Salim me-
E. Jangan makan makanan sem- nempuh pendidikan di sekolah
barangan. dasar Belanda?
D. Di mana Agus Salim belajar
Jawaban: C berbagai bahasa?
E. Kapan Agus Salim kembali ke
32. Musyudul Haq atau biasa dikenal Indonesia?
dengan nama Haji Agus Salim, lahir
pada 8 Oktober 1884 di Sumatera Jawaban: D
Barat. Beliau pernah belajar di
sekolah dasar Belanda (Europeese
33. Penulisan kata serapan yang benar A. Penggundulan hutan.
adalah ... B. Luas hutan di Indonesia.
A. Malfungsi C. Keadaan hutan di Indonesia.
B. Mesjid D. Anggaran perbaikan hutan.
C. Akte E. Penurunan kualitas hutan tu
D. Teoretis tupan.
E. Amandemen
Jawaban: B
Jawaban: D
35. Kalimat yang memakai tanda baca
34. Sebagai salah satu negara dengan yang benar sesuai dengan EYD
hutan terluas di dunia, Indonesia adalah ...
menjadi incaran investor ekonomi A. Kepala bagian umum membeli
ekstraktif. Kini, luas hutan di Indo alat tulis kantor: pensil, peng-
nesia yang mengalami deforestasi hapus, dan kertas.
atau penggundulan dan degradasi B. Hinggatengahmalamaku,dan
atau penurunan kualitas tutupan petugas piket lainnya masih
hutan mencapai 56 juta hektar. terjaga di bangsal rumah sakit.
Perbaikan hutan tahun ini diharap- C. Mengapa majalah tersebut ba-
kan dapat mencapai 1 juta hektar. ru diterbitkan sekarang!
Akan tetapi, itu bergantung pada D. Jelaskan bagaimana kerusakan
anggaran. Tahun ini Departemen bangunan itu terjadi?
Kehutanan mengajukan anggaran E. Saya/kamu saja yang bisa pre-
Rp8,5 triliun ke Departemen Ke- sentasi besok.
uangan.
Ide pokok paragraf di atas adalah Jawaban: A
Paket Soal 6
CAT
JumlahSoal :35butir
Waktu : 30 menit
1. Sila pertama Pancasila: Ketuhanan 3. Pembangunan Indonesia yang di-

Yang Maha Esa, sebagaimana ter- laksanakan mengacu pada standar
dapat dalam pembukaan UUD nilai Pancasila, merupakan maksud
1945 telah memberikan sifat yang dari...
khas kepada negara kebangsaan A. Pancasila sebagai ideologi ter-
Indonesia, yaitu... buka.
B. Merupakan negara sekuler. B. Pancasila sebagi ideologi ter-
C. Merupakan negara agama. tutup.
D. Bukan merupakan negara se C. Pancasila sebagai nilai instru
kuler maupun negara agama. mental.
E. Merupakan negara agraris. D. Pancasila sebagai dasar negara.
F. Merupakan negara maritim. E. Pancasila sebagai paradikma
pembangunan.
Jawaban: C
Jawaban: E
2. Nilai instrumental dalam ideologi
Pancasila adalah... 4. Pancasila sebagai jiwa dan kepri-
A. Saling menghormati. badian bangsa, maksudnya adalah
B. Keadilan.
C. Ketuhanan. A. Bangsa Indonesia memiliki ciri
D. Peraturan-peraturan. khas yang tidak dimiliki oleh
E. Kemanusiaan. bangsa lain.
B. Kehidupan Bangsa Indonesia
Jawaban: D sesuai dengan kepribadiannya.
C. Pembangunan dilaksanakan
mengacu pada standar nilai
Pancasila.
D. Selalu menunjukkan bangsa 7. Undang-Undang Dasar 1945 sebe-
dan negaranya. lum diamandemen menegas-kan
E. Menjadi sumber ukuran baik bahwa kedaulatan diatur di tangan
atau buruk adalah kepriba- rakyat dan dilakukan sepenuhnya
diannya. oleh...
A. Mahkamah Agung.
Jawaban: A
B. Perdana Menteri.
C. Presiden.
Pancasilatermaktubdalam pembu-
D. Majelis Permusyawaratan Rak
kaan Undang-Undang Dasar 1945
yat.
pada...
E. Dewan Perwakilan Rakyat.
A. Alinea pertama.
B. Alinea kedua. Jawaban: D
C. Alinea ketiga.
D. Alinea keempat. 8. Berikut ini adalah pasal-pasal yang
E. Alinea ketiga dan keempat. diubah pada Amandemen Kedua
UUD 1945, kecuali...
Jawaban: D
A. Pasal 18.
B. Pasal 20.
Pada awal kemerdekaan, Negara
C. Pasal 24.
Indonesia belum mempunyai infra-
D. Pasal 28.
politik lengkap, yaitu lembaga-
E. Pasal 36.
lembaga negara yang mestinya
ada sesuai UUD 1945. Berdasarkan Jawaban: C
aturan peralihan UUD 1945 pasal
IV, kekuasaan lembaga negara 9. UUD 1945 sebagai hukum dasar
dijalankan oleh... Negar Kesatuan Republik Indonesia
A. Perdana menteri dipenuhi perdebatan yang sengit
B. Presiden pada proses pembentukannya, ter-
C. Wakil Presiden utama antara para founding fathers
D. BPUPKI sebagai berikut, kecuali...
E. PPKI A. Soepomo.
B. Mohammad Hatta.
Jawaban: B
C. Mohammad Yamin.
D. Soekarno. 12. Anggota komnas HAM yang ber-
E. H.O.STjokroaminoto. jumlah 35 orang dipilih oleh ...
A. Presiden.
Jawaban: E
B. DPR.
C. Menteri hukum dan HAM.
Konstitusi Indonesia yang dikenal
D. Mahkamah Agung.
sebagai UUD 1945 dalam konteks
E. Mahkamah Konstitusi.
klasifikasi konstitusi merupakan
konstitusi yang... Jawaban: B
A. Tertulis, fleksibel, dan solid.
B. Tidak tertulis, fleksibel, dan 13. Berdasarkan UU No. 48Tahun 2009
rigid. tentang Kekuasaan Kehakiman di-
C. Tertulis, fleksibel, dan rigid. jelaskan bahwa pengawasan dalam
D. Tidak tertulis, toleran, dan rigid. lembaga peradilan dilakukan oleh
E. Tertulis, toleran, dan solid. dua lembaga, pengawasan secara
internal dilakukan oleh...
Jawaban: C
A. Menteri Hukum dan HAM.
B. Mahkamah Konstitusi.
Pendapat sarjana hukum (doktrin)
C. Komisi Yudisial.
merupakan salah satu sumber
D. Presiden.
hukum formil. Pendapat tersebut
E. Mahkamah Agung.
dapat dipegang apabila termasuk
Jawaban: E
A. Seseorang atau beberapa
orang sarjana hukum yang 14. Berikut adalah lembaga-lembaga
terkenal dalam ilmu hukum. independen yang dasar pemben-
B. Sekumpulan orang di lembaga tukannya tidak diatur dalam UUD
bantuan hukum. 1945, kecuali...
C. Para sarjana muda dari lulusan A. Komnas HAM.
fakultas hukum. B. KPK.
D. Orang-orang yang bekerja di C. Komisi Ombudsman.
Mahkamah Konstitusi. D. KPPU.
E. Orang yang berkaitan dengan E. Bank Indonesia.
penegak hukum.
Jawaban: E
Jawaban: A
15. Kekuatan di parlemen tidak dapat baru merupakan definisi dari...
menjatuhkan pimpinan eksekutif. A. Pengakuan de jure.
Keadaan ini menunjukkan sistem B. Pengakuan de facto.
pemerintahan... C. Pengakuan kolektif.
A. Presidensial. D. Pengakuan terpisah.
B. Parlementer. E. Pengakuan mutlak.
C. Monarki absolut.
Jawaban: A
D. Demokrasi liberal.
E. Quasi parlementer.
Perbedaan sistem pemerintahan
Jawaban: D kerajaan dan republiksalah satunya
adalah...
16. Presiden dan/atau Wakil Presiden A. Pengangkatan masa jabatan
dapat dimintakan pertanggung- kepala negara.
jawabannya secara hukum apabila B. Jumlah orang yang memegang
Presiden dan/atau Wakil Presiden kekuasaan.
melakukan pelanggaran hukum C. Gaya kekuasaan yang dilaksa-
konstitusi. Dalam hal demikian, nakan.
Presiden dan/atau Wakil Presiden D. Tujuan kekuasaan yang dilak—
dapat dituntutpertanggungjawab- sanakan pemerintah.
annya untuk disidangkan dalam E. Usaha-usaha yang dilakukan
MPR, yaitu sidang gabungan antara untuk mencapai tujuan negara.
Jawaban: A
A. MA dengan MK.
B. KY dan KPK.
Kepercayaananimismedi Indonesia
C. DPRdanDPD.
berakulturasi dengan budaya
D. DPRdanMK.
Hindu-Buddha dalam bentuk...
E. DPRdanMA.
A. Patung dan area.
Jawaban: C B. Seni tari.
C. Seni musik.
17. Pengakuan dalam bentuk deklarasi D. Pahat dan relief.
bersama oleh sekelompok negara E. Lukisan.
dan pengakuan yang diberikan
melalui penerimaan suatu negara Jawaban: A
20. Perjanjian Renville terjadi pada 17 22. Berikut ini yang tidak termasuk
Januari 1947. Perjanjian tersebut tahapan perkembangan konstitusi
berisi tentang... di Indonesia adalah...
A. Kesepakatan Indonesia dan A. Konstitusi UUD 1945.
Belanda untuk melakukan pe- B. Konstitusi Republik Indonesia
rundingan Konferensi Meja Serikat(RIS) 1949.
Bundar(KMB). C. Konstitusi UUDS 1950.
B. Pemerintah Indonesia kembali D. Konstitusi UUD Negara Rl Ta-
ke Yogyakarta. hun 1945 (Amandemen).
C. Belanda mengakui kedaulatan E. Konstitusi Republik Indonesia
Indonesia yang terdiri dari Bersatu.
Jawa, Madura, dan Sumatera.
D. Melalui PBB, Belanda menye- Jawaban: E
rahkan Irian Barat kepada In
donesia. 23. Pada tanggal 5 hingga 8 Agustus
E. Indonesia mengakui daerah- 1967 terdapat lima tokoh yang
daerah yang diduduki Belanda merupakan menteri luar negeri
pada Agresi Militer 1. dari negara-negara Asia Tenggara,
mereka mengandakan pertemuan
Jawaban: E di Bangkok selama 3 hari. Berikut
adalah tokoh-tokohyangdimaksud,
21. Secara singkat dapat disebutkan kecuali...
bahwa ASEAN berdiri karena A. Ruslan Abdulgani dari Indo
adanya persamaan nasib dijajah nesia.
oleh bangsa Barat dan Jepang. B. Tun Abdul Razak dari Malaysia.
Satu-satunya negara ASEAN yang C. Thanat Khoman dari Thailand.
tidak pernah dijajah adalah ... D. Rajaratnam dari Singapura.
A. Malaysia. E. Narciso Ramoz dari Filipina.
B. Filipina.
C. Brunei Darussalam. Jawaban: A
D. Thailand.
E. Vietnam. 24. Trikora merupakan salah satu
usaha yang dilakukan pemerintah
Jawaban: D Rl dalam rangka...
A. Pembebasan Irian Barat. negara ASEAN melalui institusi
B. Mendirikan negara boneka. pendidikan.
C. Pembebasan Timor-Timur. E. Meningkatkan kerja sama untuk
D. Mengawasi pergerakan penja- menanggulangi jumlah pendu-
jah. duk di wilayah ASEAN.
E. Pendirian negara Papua.
Jawaban: C
Jawaban: A
27. Berikut adalah agenda pokokpem-
25. Kitab Bharatayudha diubah oleh bicaraan KAA, kecuali...
Empu Sedah, namun dia tidak A. Kerjasama ekonomi.
dapat meneruskannya karena... B. Kerjasama penentuan wilayah.
A. Jatuhnya kerajaan Kediri. C. Kerjasama budaya.
B. Perebutan kekuasaan antara D. Masalah perdamaian dunia.
Jenggala dan Kediri. E. Masalah kolonialisme dan im-
C. Empu Sedah meninggal dunia. prealisme.
D. Pergantian raja.
Jawaban: B
E. Munculnya para pujangga
baru.
28. Menurut Moh. Hatta, tujuan politik
Jawaban: C luar negeri Indonesia adalah ...
A. Mempertahankan kemerde-
26. Salah satu contoh kerja sama kaan dan menjaga keselamatan
negara-negara ASEAN dalam bi- negara.
dang ekonomi adalah... B. Membentuk Negara Kesatuan
A. Meningkatkan kerjasama dalam Republik Indonesia.
pencegahan dan penyalah- C. Membentuk masyarakat yang
gunaan narkotika. adil dan makmur.
B. Menyelenggarakan berbagai D. Mencerdaskan kehidupan
festival seni dan budaya antarbangsa.
negara ASEAN. E. Menguatkan perekonomian In
C. Menyelenggarakan pemba- donesia dengan menjalin kerja
ngunan proyek pabrik pupuk sama luar negeri.
di Aceh.
Jawaban: A
D. Memperkenalkan negara-
29. Berikut ini yang bukan tahapan baru seperti yang diumumkan
dari diadakannya perjanjian inter- oleh Presiden Bush, kelak 213
nasional adalah... tindak korupsi akan disiarkan ke
A. Negotiatif. publik dan dihukum. Akuntansi
B. Clarification. perusahaan juga akan ditarik keluar
C. Signature. sistem yang kurang terbuka (out
D. Pengesahan. of the shadows). Dengan langkah
E. Penandatanganan. itu pula, kepentingan investor
kecil dan pemegang pensiun akan
Jawaban: B
dilindungi. Pandangan redaksi pa
da tajuk rencana terdapat dalam
30. Politik luar negeri Indonesia berlan-
kalimat...
daskan beberapa hal, kecuali...
A. Kepentingan ekonomi AS
A. Sila kedua Pancasila.
dirugikan cukup besar gara-
B. Pembukaan UUD 1945 Alinea
gara skandal akuntansi yang
ke-1 dan ke-4.
dilakukan presiden.
C. TAP MPR yang membuatGBHN
B. Perusahaan akuntansi akan
pada bagian hubungan luar
ditarik dari sistem yang kurang
negeri dan politik luar negeri.
terbuka (out of the shadows).
D. Batang tubuh Pasal 11 dan 13,
C. Dengan keterbukaan, kepen
UUD 1945.
tingan investor kecil dan pe
E. Pembukaan UUD 1945 Alinea
megang pensiun akan dilin
ke-2.
dungi.
Jawaban: E D. Sudah semestinyalah pemim
pin AS mengambil tindakan
31. Sudah semestinyalah pemimpin tegas terhadap perusahaan
Amerika tersebut mengambil yang korupsi.
langkah tegas seperti itu. Kalau E. Kelak, tindak korupsi akan
tidak, bukan saja kepentingan disiarkan ke publik dan di
rakyat Amerika yang akan dirugikan hukum sebagai langkah awal
tetapi lebih besar lagi kepentingan dari presiden.
ekonomi Amerika dalam kaitannya
Jawaban: C
dengan kepercayaan asing yang
akan dirugikan. Dengan langkah
32. DoktorMumuSutisnodari Bandung Jawaban: E
telah menemukan hormon yang
bisa mengembangkan produksi 33. Di antara kalimat-kalimat berikut,
padi sampai 200%. Mumu Sutisno yang merupakan kalimat pasif ada
menamakan hormon temuannya lah ...
ini Bioregulator (Bioreg). Dengan A. Kakak membantu Ibu menyi-
menyemprotkan hormon itu pada rami tanaman di taman.
tanaman padi muda, rumpun B. Susilo berdagang sayur mayur
rumpun padi akan cepat beranak- di pasar.
pinak. Rumpun padi normal pada C. Ketika mobil dikemudikan su-
umumnya berisi 35 anakan. Bioreg pir dengan kecepatan tinggi,
dapat membuat jumlah anakan para penumpang berteriak
padi itu meningkat menjadi 60-70 histeris.
batang per rumpun. Sawah se- D. Kanya bersihkan meja setelah
makin rimbun, produksi berlipat. makan.
"Penambahan gabah panen men- E. Setelah membangun mono-
capai 55-220%", ujar Mumu. rel, Jakarta berencana me-
ngoperasikan kereta cepat.
Konsep yang tepat sesuai dengan
wacana di atas adalah ... Jawaban: D
A. Bioregulator adalah hormon
temuan Doktor Mumu. 34. Berbagai suku bangsa yang ber-
B. Bioregulator merupakan hor beda dapat saling komunikasi
mon yang dapat mening- dengan satu bahasa yang dapat
katkan produksi padi sampai dipahami bersama, yaitu bahasa
dua kali lipat. Indonesia. Tanpa menghilangkan
C. Bioregulatordapatmeningkat- identitas kesukuan dan kesetiaan
kan rumpun padi sampai 60- pada nilai-nilai sosial budaya serta
70%. bahasa daerahnya. Pernyataan di
D. Bioregulator dapat menjadikan atas menyatakan fungsi bahasa
sawah makin rimbun. Indonesia sebagai...
E. Doktor Mumu Sutisno adalah A. Alat pemersatu bangsa.
penemu hormon bioregulator B. Alat penghubung antardaerah.
yang dapat meningkatkan pro C. Alat penghubung antarkebu-
duksi padi. dayaan.
D. Lambang identitas nasional. C. Bagi yang menyukai liburan
E. Lambang kebanggaan kebang- di daerah pantai, Pantai
saan. Pangandaran adalah salah
satu tempat wisata yang dapat
Jawaban: A Anda pertimbangkan untuk
dikunjungi.
35. Kalimat di bawah ini yang merupa- D. Kegagalan proyek itu karena
kan kalimat efektifadalah ... perancangan yang tidak baik
A. Meskipun negara ini merupa- dan pengawasan yang kurang
kan penghasil pala nomorsatu cermat.
dunia, tetapi harga rempah- E. Pendidikan karakter harus se-
rempah sangat tinggi. gera dilaksanakan di seluruh
B. Tempat wisata Jogja terdiri dari jenjang pendidikan mulai ta-
wisata religi, wisata peman- hun ajaran 2012/2013.
dangan alam dan wisata bu-
daya, dan wisata pelestarian Jawaban: A
fauna langka.
Paket Soal 1
PBT
JumlahSoal :4Obutir
Waktu : 40 menit
1. Pancasila ditetapkan sebagai dasar D. Alinea ke-4.

negara pada...
Jawaban: D
A. 1 Juni 1945.
B. 10Juli1945.
4. Makna yang terkandung Pancasila
C. 17Juli1945.
sebagai philosophie grondslag ada-
D. 18 Agustus 1945.
lah...
A. Pancasila sebagai dasar falsafah
Jawaban: D
negara.
B. Pancasila sebagai alat pemer-
2. Sikap memperlakukan manusia
satu.
sesuai harkat dan martabatnya
C. Pancasila sebagai ideologibang-
sebagai makhluk Tuhan Yang
sa Indonesia.
Maha Esa merupakan pengamalan
D. Pancasila sebagai tujuan yang
Pancasila pada...
hendak dicapai negara Indo
A. Sila kesatu.
nesia.
B. Sila kedua.
C. Sila ketiga. Jawaban: A
D. Sila keempat.
5. Berikut adalah fungsi dan kedu-
Jawaban: B dukan Pancasila bagi bangsa
Indonesia, kecuali...
3. Rumusan Pancasila sebagai dasar A. Dasar negara.
negara tercantumdalamPembuka- B. Kepribadian bangsa.
an UUD 1945 pada ... C. Pandangan hidup (way of life).
A. Alineake-1. D. Dasar hukum.
B. Alinea ke-2.
Jawaban: D
C. Alinea ke-3.
Pemilihan Presiden dan Wakil Pre- B. Pasal 1 Ayat (3).
siden dalam satu pasangan dan C. Pasal 1 Ayat (1).
dipilih secara langsung oleh rakyat. D. Pasal 2 Ayat (1).
Hal ini tercantum dalam UUD 1945
pada... Jawaban: B
B. Pasal 6 A. 10. Negara menghormati dan memeli-
C. Pasal 7 A. hara bahasa daerah sebagai ke-
D. Pasal 8 Ayat (2). kayaan budaya nasional. Hal ini
tercantum dalam UUD 1945 pada ...
Jawaban: B A. Pasal 23.
B. Pasal 24.
Amandemen UUD 1945 ketiga di- C. Pasal 31.
lakukan pada... D. Pasal 32.
A. 18 Agustus 2000.
B. 19 Oktober 2000. Jawaban: D
C. 11 Agustus 2002.
D. 9 November 2001. 11. Amandemen UUD 1945 keempat
dilakukan pada ...
Jawaban: D A. 18 Agustus 2000.
B. 19 Oktober 2000.
Pada Amandemen ketiga UUD 1945 C. 10 Agustus 2002.
terjadi perubahan pasal sebanyak... D. 9 November 2001.
A. 9 pasal.
B. 17 pasal. Jawaban: C
C. 19 pasal.
D. 23 pasal. 12. Hakim sebagai penegak hukum
dan keadilan wajib menggali,
Jawaban: D mengikuti, dan memahami nilai-
nilai yang hidup dalam masyarakat.
Dalam UUD 1945 pengakuan Hal ini terdapat pada ...
Indonesia sebagai negara hukum A. Pasal 27 Undang-Undang No.
diaturoleh... 14tahun 1970.
B. Pasal 28 Undang-Undang No. A. Hukum pidana berlaku bagi
11 tahun 1970. semua orang.
C. Pasal 25 Undang-Undang No. B. Hukum pidana mengatur hu-
14 tahun 1978. bungan antarindividu dengan
D. Pasal 20 Undang-Undang No. masyarakatdan hanya diterap-
20 tahun 1971. kan jika masyarakat itu benar-
benar membutuh-kannya.
Jawaban: A C. Hukum pidana mengatur hu-
kuman antara para individu
13. Pengertian yurisprudensi di negara- dengan negaranya.
negara Common Low adalah ... D. Hukum pidana hanya diterap-
A. Ilmu hukum. kan jika masyarakat memin-
B. Putusan pengadilan. tanya.
C. Pendapat para ahli hukum.
D. Perjanjian antar bangsa. Jawaban: B
Jawaban: A 16. Hak setiap pekerja untuk mem-

peroleh upah layak sesuai dengan
14. Dalam artian putusan pengadilan, standar upah minimum regional
yusrisprudensi dibedakan menjadi (UMR) yang ditetapkan. Hal ini
dua yaitu... diatur dalam...
A. Putusan perdamaian dan peng A. UU No. 17 tahun 2003.
adilan. B. UU No. 8 tahun 1981.
B. Yurisprudensi biasa dan tetap. C. UU No. 13 tahun 2003.
C. Yurisprudensi tetap dan vaste D. UU No. 1 tahun 2004.
jurisprudentie.
D. Yurisprudensi dan putusan Jawaban: C
pengadilan.
17. Hukum pidana telah berkembang
Jawaban: B menjadi hukum publik. Hal tersebut
merupakan dari tokoh...
15. Hukum pidana termasuk hukum A. Soekotjo Soeparto.
publik. Pernyataan yang dimaksud B. J. E. Sahetapy.
adalah...
C. Van Hamel. 20. Kekurangan sistem pemerintahan
D. Paul Schlten. presidensial adalah...
A. Keputusan tidak tegas karena
Jawaban: C pembuatan keputusan atau
kebijakan publik secara tawar-
18. Kelebihan negara kesatuan dengan menawar antara eksekutif de
sistem sentralisasi adalah... ngan legislatif.
A. Keseragaman peraturan di B. Kedudukan badan eksekutif
seluruh wilayah negara. sangat tergantung pada ma-
B. Meringankan tugas peme- yoritas dukungan parlemen.
rintah pusat. C. Kabinet dapat bubar sewaktu-
C. Demokrasi berkembang ke waktu karena kedudukan badan
daerah-daerah. eksekutif atau kabinet berakhir
D. Pembangunan berkembang di sesuai masa jabatannya.
daerah-daerah. D. Parlemen dikendalikan oleh
kabinet.
Jawaban: A
Jawaban: A
19. Kepala pemerintahan dipegang
Perdana Menteri, sedangkan kepala 21. Di Indonesia, lembaga negara yang
negara dipegang oleh Presiden menjalankan undang-undang ada
atau Raja. Hal ini merupakan ciri- lah lembaga eksekutif, termasuk
ciri dari... eksekutif di antaranya adalah ...
A. Sistem pemerintahan monarki. A. DPRD.
B. Sistem pemerintahan parle- B. Mahkamah Agung.
menter. C. KPK.
C. Sistem pemerintahan presi- D. Walikota.
densial.
D. Sistem pemerintahan aristo- Jawaban: D
krasi.
22. Presiden dipilih langsung sehingga
Jawaban: B memiliki kekuatan yang sama kuat
dengan Perdana Menteri. Hal ini
merupakan salah satu ciri dari...
A. Sistem pemerintahan parle- militer dan melepaskan ta-
menter. wanan perang.
B. Sistem pemerintahan presi- D. Belanda hanya mengakui Jawa
densial. Tengah,Yogyakarta,dan Sumatra
C. Sistem pemerintahan semipar- sebagai wilayah Indonesia.
lementer.
D. Sistem pemerintahan komunis. Jawaban: D
Jawaban: C 25. Tokoh yang mendengar berita

tentang menyerahnya Jepang ke-
23. Kekuasaan Kerajaan Majapahit pa- pada sekutu lewat radio adalah ...
da masa Hayam Wuruk meliputi... A. Soekarno.
A. Kepulauan Indonesia, Singa- B. Radjiman Wedyodiningrat.
pura, dan Semenanjung Me- C. Sutan Syahrir.
layu. D. Ahmad Soebardjo.
B. Kepulauan Indonesia, India,
Muangthai, dan Kamboja. Jawaban: C
C. Jawa, Birma, Kamboja, dan
Vietnam. 26. Alasan golongan tua tidak mau
D. Jawa, Sumatera, dan Singapura. terburu-buru memproklamasikan
kemerdekaan adalah...
Jawaban: A A. PPKI sebagai bentukan Jepang.
B. Jepang menyerah kepada Se
24. Berikut adalah isi kesepakatan Per- kutu.
janjian Roem-Roijen yang dise- C. Keinginan merdeka dengan
lenggarakan pada 14 April 1949 -7 usaha sendiri.
Mei 1949, kecuali... D. Tidak ingin terjadinya pertum-
A. Pemerintah Indonesia meng- pahan darah ketika proklamasi.
hadiri Konferensi Meja Bundar.
B. Pemerintah Indonesia dikem- Jawaban: D
balikan ke Yogyakarta.
C. Angkatan bersenjata Belanda 27. Berikut ini yang termasuk Panitia
menghentikan semua operasi Sembilan, kecuali...
A. Moh. Hatta.
B. Agus Salim. A. Asas kebangsaan.
C. KaharMuzaki. B. Asas teritorial.
D. Soepomo. C. Asas kepentingan umum.
D. Reciprioritas.
Jawaban: D
Jawaban: A
28. Awalnya, Trimurti diminta untuk
menaikkan bendera ketika pro-
31. Pertemuan Indonesia, Singapura,
klamasi. Akan tetapi, dia menolak
Filipina, Malaysia, dan Thailand
dan mengusulkan prajurit PETA
pada 5 Agustus 1967 menghasilkan
yang berhak menaikkan bendera.
persetujuan...
Akhirnya prajurit PETA yang di-
A. Konferensi Asia Afrika.
tunjuk menaikkan bendera Merah
B. ASEAN.
Putih adalah...
C. Forum regional ASEAN.
A. Darwis.
D. MEA.
B. Sukarni.
C. Chaerul Saleh.
Jawaban: B
D. Latief Hendradiningrat.
Jawaban: D 32. Komisi Pemberantasan Korupsi

(KPK) resmi dibentuk berdasarkan
29. Konsepsi pokok yang menyatakan
laut milik bersama masyarakat A. UU No. 31 Tahun 2001.
dunia sehingga setiap negara tidak B. UU No. 30 Tahun 2002.
dapatdimiliki adalah... C. UU No. 31 Tahun 1999.
A. Res Communis. D. TAP MPR NO. 11 Tahun 1998.
B. Res Nulius.
C. Continental. Jawaban: B
D. Freedom of Navigation
Territorial. 33. Berikut ini adalah tokoh-tokoh yang
merupakan Menteri Luar Negeri
Jawaban: A
pada saat menandatangani Perse
tujuan Bangkok, kecuali...
30. Asas hukum internasional yang
A. H. Adam Malik.
mempunyai kekuatan eksteritorial
B. Tun Abdul Razak.
adalah...
C. Moh. Hatta. C. Wibisono, Gunawan. 2015.
D. S. Rajaratnam. Pendidikan Berkarakter dalam
Kurikulum. Yogyakarta: Pustaka
Jawaban: C Karya.
D. Wibisono, Gunawan.
34. Organisasi internasional yang ber- Yogyakarta: Pustaka Karya.
tujuan untuk mengukuhkan per- Pendidikan Berkarakter dalam
tumbuhan ekonomi dan mem- Kurikulum. 2015.
pererat hubungan negara-negara
Jawaban: C
di Asia-Pasifik adalah...
A. APEC
36. Perlindungan terhadap kesehatan
B. ASEAN
dan keselamatan kerja sesuai de-
C. AFF
ngan Undang-undang Tenaga
D. Perbara
Kerja tahun 1974 diberlakukan
terhadap semua orang di tempat
Jawaban: A
kerja. Anjuran kesehatan dan ke
selamatan kerja adalah tugas
35. Penulis: Gunawan Wibisono
penting manajemen yang baik
Judul buku: Pendidikan Berkarakter
di semua wilayah. Perusahaan,
dalam Kurikulum
bagaimanapun, berkewajiban me-
Tahun terbit: 2015
lindungi semua karyawan di selu-
Tempat terbit: Yogyakarta
ruh tempat kerja dan khususnya
Penerbit : Pustaka Karya
fasilitas kendaraan, antara lain
Penulisan daftar pustaka yang
kapal, pesawat atau instalasi da-
tepat adalah ...
rat. Berbagai peraturan dibuat
A. Gunawan Wibisono. 2015.
sehingga perusahaan tidak perlu
Pendidikan Berkarakter dalam
memberikan salinan tertulis
undang-undang tersebut pada
Karya.
karyawan.
B. Gunawan, Wibisono. 2015.
Pernyataan berikut yang sesuai
Pendidikan Berkarakter dalam
dengan kutipan di atas adalah ...
A. Tidak ada peraturan kesehatan
Karya.
dan keselamatan kerja sebelum
1974.
B. Undang-undang kesehatan dan industrilah yang patut disalahkan
keselamatan kerja hanya-lah atas keterlambatan ini, seperti
tanggung jawab karyawan. banyaknya permohonan yang tidak
C. Semua instalasi darat dan disertai dengan data yang lengkap.
kendaraan digolongkan ke Industri juga mengkhawatirkan
dalam kewajiban utama. respon masyarakat terhadap infor-
D. Undang-undang menyatakan masi yang dikeluarkan untuk
bahwa semua karyawan harus mendapatkan pengesahan dari
menerima salinan tertulis. pemerintah. Informasi ini boleh
disembunyikan dari masyarakat
Jawaban: C berdasarkan pertimbangan kera-
hasiaan komersial dan dilengkapi
37. Penulisan nama dengan gelar dengan bukti-bukti bahwa hal ini
akademis yang tepat terdapat pada tidak akan merugikan masyarakat.
kalimat...
A. Indraswuri Wulandari, S.H Pernyataan berikut yang sesuai
B. Faza Seno M.HUM. dengan kutipan di atas adalah ...
C. Kala Madali, MPd A. Tidak akan ada kerusakan ling
D. Zauja Abiyyi, S.T. kungan jika tidak ada polu-tan.

B. Sistem pengendalian polusi
Jawaban: D dirancang untuk mengurangi
jumlah racun yang digunakan
38. Pemerintah telah berusaha menya- oleh industri.
tukan pembersihan lingkungan C. Memperoleh pengesahan hasil
industri di bawah satu sistem. operasi sama halnya dengan
Untuk meminimalkan kerusakan informasi rahasia pada kom-
lingkungan, volume polutan yang petitor.
dikeluarkan oleh pabrik harus D. Industri belum menginginkan
diawasi oleh badan peninjau adanya peninjauan pengenda
pengendalian polusi yang resmi. lian polusi.
Industri telah berulang kali
Jawaban: B
mengeluhkan waktu dan biaya
operasi di bawah sistem yang baru.
Para peninjau bersikeras bahwa
39. Kalimat yang menggunakan majas 40. Kalimatyang memakai kata serapan
metafora adalah ... secara tepatadalah ...
A. Hidup manusia bagaikan aliran A. Farhan berhasil memenangkan
sungai yang mengalir. lomba essay tingkat nasional.
B. Cuacaterlihatmendung, mung B. Agnes Monica enggan jika
kin karena raja siang enggan masalah pribadinya di-expose
menampakkan dirinya. di media.
C. Matahari mulai merangkak naik. C. Liburan kenaikan kelas ini kami
D. Mereka bersama-sama menda- akan berlibur ke Bogor dan
yung bahtera rumah tangga. menginap di Vila.
D. Peserta lomba olimpiade harus
Jawaban: B memiliki pemikiran konseptual
yang tajam.
Jawaban: C
Paket Soal 2
PBT
JumlahSoal :4Obutir
Waktu : 40 menit
1. Persatuan dan kesatuan dalam arti A. Patuh dengan syarat.

ideologi, ekonomi, politik, sosial, B. Menjadikan Pancasila sebagai
budaya, dan keamanan adalah ideologi tertutup.
salah satu nilai Pancasila yang ter- C. Mengimplementasikan nilai-nilai
kandung dalam... Pancasila dalam kehidupan.
A. Sila pertama. D. Menjadikan Pancasila sebagai
B. Sila kedua. simbol negara.
C. Sila ketiga.
D. Sila keempat. Jawaban: C
Jawaban: C 4. Nilai yang terkandung dalam sila

kelima Pancasila adalah...
2. Segala sesuatu yang berguna bagi A. Nilai Ketuhanan.
fisik atau jasmani seseorang oleh B. Nilai kemanusiaan.
Notonegoro disebut dengan... C. Nilai persatuan dan kesatuan.
A. Nilai vital. D. Nilai keadilan sosial.
B. Nilai dominan.
C. Nilai materiil. Jawaban: D
D. Nilai kerohanian.
5. Perhatikan rumusan Pancasila ber-
Jawaban: A ikut!
(1) Peri Kebangsaan.
3. Konsekuensi logis sebagai warga (2) Peri Kemanusiaan.
negara Indonesia yang mengakui (3) Peri Ketuhanan.
dan meyakini Pancasila sebagai (4) Peri Kerakyatan.
dasar negara dan sumber nilai (5) Kesejahteraan Rakyat.
adalah... Rumusan Pancasila di atas dikemu-
kakan oleh... 8. Dalam sistem kabinet presidensial,
A. Mohammad Yamin. pemerintahan dipegang oleh...
B. Soekarno. A. Presiden.
C. Soepomo. B. Perdana menteri.
D. Muhammad Hatta. C. PanglimaTNI.
D. Hakim Agung.
Jawaban: A
Jawaban: A
Inti nilai yang terkandung dalam
sila kedua Pancasila adalah... 9. Lembaga negara yang mempunyai
A. Segala hal yang berkaitan de- tugas dan fungsi melakukan peng-
ngan penyelenggaraan nega- awasan atas pelaksanaan undang-
ra harus dijiwai nilai-nilai Ke- undang mengenai otonomi daerah
tuhanan Yang Maha Esa. sebagaimana diatur dalam keten-
B. Kehidupan berbangsa dan ber- tuan Pasal 22 D Ayat (3) adalah ...
negara harus didasarkan ke- A. Komisi Yudisial.
pada sistem demokrasi. B. Dewan Perwakilan Rakyat.
C. Keadilan harus terwujud dalam C. Mahkamah Agung.
kehidupan bersama (kehidupan D. Komisi Pemilihan Umum.
sosial).
D. Negara harus menjunjung ting— Jawaban: A
gi harkat dan martabat ma-
nusia. 10. Berikut merupakan peraturan per-
undang-undanganyangditetapkan
Jawaban: D
oleh pemerintah pusat, kecuali...
A. Peraturan daerah.
Indonesia adalah negara hukum.
B. Undang-undang.
Pernyataan ini terdapat dalam UUD
C. Perpres.
1945 pada...
D. Perpu.
Jawaban: A
C. Pasal 1 Ayat (3).
D. Pasal 2 Ayat (1).
11. Ubisocietasibiiusadalah pernyataan
yang berarti jika ada masyarakat,
Jawaban: C
pasti ada... 14. Seseorang yang melakukan pelang-
A. Norma. garan undang-undang sebaiknya...
B. Nilai. A. Dihukum berat.
C. Politik. B. Diberikan sanksi adat.
D. Hukum C. Dihukum sesuai peraturan
yang berlaku.
Jawaban: E
D. Diasingkan.
12. Berikut adalah penggolongan hu

Jawaban: C
kum berdasarkan sumbernya, ke-
cuali...
15. Undang-Undang No. 39Tahun 1999
A. Undang-undang.
mengaturtentang perlindungan...
B. Kebiasaan.
A. Hak-hakanak.
C. Hukum nasional.
B. Hak Asasi Manusia.
D. Traktat.
C. Tenaga Kerja Indonesia.
Jawaban: B D. Lingkungan hidup.
13. Tujuan hukum positif di Indonesia Jawaban: C

sebagaimana tercantum di dalam
Pembukaan UUD 1945 adalah... 16. Menurut UUD 1945, pemegang
A. Mendukung kemerdekaan se- kekuasaan eksekutif adalah
gala bangsa. menurut UUD 1945.
B. Membentuk suatu pemerin- A. DPR
tahan negara Indonesia yang B. MPR
melindungi segenap bangsa C. DPD
Indonesia dan seluruh tumpah D. Presiden
darah Indonesia.
C. Mendapatkan kemerdekaan Jawaban: D
Indonesia.
D. Menjamin kebebasan berpen- 17. Berikutadalahtugasdanwewenang
dapat. DPR, kecuali...
A. Membentuk undang-undang.
Jawaban: B
B. Menetapkan APBN bersama
Presiden.
C. Memberikanpersetujuancalon 20. Ibukota negara Indonesia sempat
hakim agung yang diusulkan dipindahkan ke Yogyakarta pada
Komisi Yudisial. tanggal...
D. Mengubah dan menetapkan A. 4Januari 1946.
UUD 1945. B. 14Januari 1946.
C. 4Januari 1947.
Jawaban: D
D. 14Januari 1947.
18. Berikut adalah lembaga negara

Jawaban: A
menurut UUD 1945, kecuali...
A. MPR.
21. Berdasarkan perundingan Linggar-
B. Partai politik.
jati, wilayah Indonesia terdiri atas...
C. DPR.
A. Jawa dan Sumatera.
D. Presiden.
B. Jawa, Sumatera, dan Madura.
Jawaban: B C. Kalimantan dan Sulawesi.
D. Jawa, Kalimantan, dan Madura.
19. Perhatikan beberapa kewenangan
lembaga tinggi negara di bawah Jawaban: B
ini!
(1) Berwenang mengadili pada 22. Dengan dikeluarkannya Dekrit Pre
tingkat kasasi. siden 5 Juli 1959, Indonesia me-
(2) Menguji peraturan perundang- masuki periode DemokrasiTerpim
undangan di bawah UU. pin. Pada masa ini, banyak terjadi
(3) Memberikan pertimbangan penyimpangan terhadap isi UUD
kepada Presiden dalam 1945. Di bawah ini merupakan pe
memberi grasi dan rehabilitasi. nyimpangan terhadap UUD 1945,
Kewenangan lembaga tinggi kecuali...
negara di atas merupakan A. Presiden mengangkat dan
kewenangan... memberhentikan anggota DPR/
A. Presiden MPR.
B. DPR B. Politik luar negeri Indonesia
C. Mahkamah Agung condong pada Blok Timur/
D. Jaksa Agung negara sosialis-komunis.
C. Presiden membubarkan DPR
Jawaban: C
karena menolakRAPBN 1960. Indonesia kembali pada...
D. Politik luar negeri Indonesia A. UUD 1945.
bebas dan aktif. B. UUDS 1950.
C. Konstitusi RIS.
Jawaban: D D. UUD1948.
23. Pada masa mempertahankan ke- Jawaban: A

merdekaan, sering terjadi pertem-
puran antarbangsa Indonesia me- 26. Bentuk pemerintahan Indonesia
lawan Sekutu dan NICA. Di bawah berdasarkan UUDS 1950 adalah ...
ini yang bukan termasuk pertem- A. Monarki absolut.
puran pada masa awal kemer- B. Republik.
dekaan adalah... C. Presidensial.
A. Perte m pu ra n Am ba ra wa. D. Parlementer.
B. Medan Area.
C. Bandung Lautan Api. Jawaban: E
D. DI/TII Ibnu Hajar.
27. Dalam menjalankan politik luar
Jawaban: E negerinya, Indonesia menganut
sistem politik bebas dan aktif.
24. Periode 17 Agustus 1950-5 Juli Sistem politik ini merupakan ide
1959, UUD yang berlaku di Indo dari...
nesia adalah... A. Soekarno.
A. UUDS 1950. B. Syahrir.
B. Konstitusi RIS. C. Amir Syarifudin.
C. UUD 1948. D. Moh. Hatta.
D. UUD 1950.
Jawaban: D
Jawaban: D
28. Dekrit Presiden yang dikeluarkan
25. Kegagalan Dewan Konstituante oleh Presiden Soekarno pada 5
dalam merancang UUD yang Juli 1959 salah satunya adalah
baru mengakibatkan lahirnya pembubaran...
Dekrit Presiden yang menyatakan A. Mahkamah Agung
B. Dewan Konstituante 32. Diplomasi adalah salah satu cara
C. Kejaksaan Agung praktik komunikasi di antara
D. MPRS negara-negara di dunia dalam
kaitannya dengan hubungan
Jawaban: B antarnegara. Di bawah ini
yang bukan perundingan yang
29. Indonesia pernah menyatakan dilakukan Indonesia pada masa
keluar dari keanggotaannya di mempertahankan kemerdekaan
PBB. Peristiwa tersebut terjadi pada adalah...
masa pemerintahan Presiden... A. HoogeVeluwe
A. Soekarno B. Malino
B. Soeharto C. Helsinki
C. Habibie D. Linggarjati
D. Abdurahman Wahid
Jawaban: C
Jawaban: A
33. Perang Dunia II tahun 1945
30. Kerjasama regional negara-negara menghasilkan hubungan interna-
di kawasan Asia Pasifik adalah ... sional yang bersifat bipolar dengan
A. APEC munculnya dua negara adidaya,
B. OPEC yaitu...
C. MEE A. Uni Soviet dan Amerika Serikat.
D. AFTA B. Amerika Serikat dan RRT.
C. Uni Soviet dan Inggris.
Jawaban: A D. Inggris dan RRT.
31. Indonesia keluar dari OPEC pada Jawaban: A

tahun...
A. 2005 34. Perdana Menteri Srilanka yang
B. 2006 merupakan salah satu pencetus
C. 2007 Konferensi Asia-Afrika adalah...
D. 2008 A. Muh. Ali Jinnah
B. Sir John Kotelawala
Jawaban: D C. Jawaharlal Nehru
D. U Nu B. 1,4, 3, 2,8, 7,6, 5
C. 1,3, 2, 5,4, 6, 7,8
Jawaban: B D. 1,3,4, 7, 5, 8, 2,6
35. Indonesia memiliki ratusan ba- Jawaban: C

hasa daerah yang tersebar dari
Sabang sampai Merauke. Namun 37. Hikayatsebagai bentukkarya sastra
bahasa Indonesia tetap digunakan lama muncul pada ...
antarsuku bangsa ketika mereka A. Zaman sastra lisan.
saling berkomunikasi. B. Zaman Hindu.
Pernyataan tersebut merupakan C. Peradaban Islam Melayu.
fungsi bahasa Indonesia sebagai... D. Peralihan Hindu-Islam.
A. Lambang identitas nasional.
B. Lambang kebanggan nasional. Jawaban: D
C. Pengembangan budaya.
D. Pemersatu berbagai suku 38. Kalimat yang menggunakan majas
bangsa. litotes adalah ....
A. Bagus benar ucapanmu,
Jawaban: D sampai menyakitkan hatiku.
B. Bingkisan yang tak ada
36. Perhatikan unsur-unsur karangan harganya ini mohon dapat
ilmiah yang belum urut di bawah diterima dengan senang hati.
ini! C. Gedung pencakar langit mulai
1. Halamanjudul memenuhi Kota Yogyakarta.
2. Kata pengantar D. Sejak kemarin tidak tampak
3. Daftar isi batang hidungnya.
4. Bab isi
Jawaban: B
5. Bab pendahuluan
6. Bab penutup
39. Illustrasi di bawah ini yang meng-
7. Lampiran
gambarkan peribahasa"habis manis
8. Daftar pustaka
sepah dibuang"secara tepat adalah
Urutan yang benar dari unsur-unsur
di atas adalah ...
A. Saat masa jaya, banyak orang
A. 1,2, 3,4, 5,6, 7, 8
yang berteman dengannya.
Namun, sekarang saat jatuh 40. Penulisan kata serapan yang salah
bangkrut,teman-temannya mu- adalah ...
lai meninggalkannya. A. Sentral, akumulasi, dan aktivis.
B. Kebiasaan sering menjelek- B. Analisis, varietas, dan efisien.
jelekkan orang lain, namun C. Konggres, kordinasi, dan equ
tidak menyadari bahwa ke ator.
biasaan itu justru memper- D. Kalbu, hak, dan metode.
buruk citranya sendiri.
C. Seseorang yang memiliki ba Jawaban: C
nyak impian, namun dia tidak
mau berusaha mewujudkan
impiannya itu.
D. Seseorang yang selalu merasa
kekurangan atas yang apa
yang dimiliki. Sebagai contoh,
pemasukannya selalu habis
karena pengeluaran untuk me-
menuhi gaya hidup mewah.
Jawaban: A
Paket Soal 3
PBT
JumlahSoal :40butir
Waktu : 40 menit
1. Pancasila sebagai sumber hukum Rumusan Pancasila di atas dike-

di Indonesia disebut juga .... mukakan oleh...
A. Way of life. A. Soepomo.
B. Staatsphilosophienorm. B. Soekarno.
C. Staatsfundamentalnorm. C. Moh. Yamin.
D. Ideologi. D. Moh. Hatta.
2. Berikut ini adalah dokumen yang 4. Sikap yang sesuai dengan penga
memuat penetapan Pancasila laman sila ketiga Pancasila pada
sebagai dasar negara, kecuali... perbuatan beikut ini adalah ...
A. Pembukaan UUD 1945. A. Menjaga persatuan dan kesatu-
B. Mukaddimah Konstitusi Repu- an bangsa.
blik Indonesia Serikat. B. Menjalankan kewajiban agama
C. Mukaddimah UUDS 1950. sesuai agama yang dianut.
D. Sidang PPKI 22 Agustus 1945. C. Melaksanakanmusyawarahdan
mufakat.
Jawaban: D D. Perlakuan yang adil bagi se-
luruh rakyat Indonesia.
3. Perhatikan rumusan Pancasila ber
ikut!! Jawaban: A
(1) Kebangsaan.
(2) Internasionalisme. 5. Tanggal 1 Juni diperingati sebagai
(3) Mufakat.
(4) Kesejahteraan. A. Hari lahirnya Pancasila.
(5) Ketuhanan. B. Hari lahirnya UUD 1945.
C. Hari Kebangkitan Nasional. kecuali...
D. Hari Pendidikan Nasional. A. Sidang tahunan MPR 2000
tanggal 7-8 Agustus 2000.
Jawaban: A B. Sidang tahunan MPR 2001
tanggal 1 -9 November 2001.
Berikut adalah tiga tokoh yang C. Sidang tahunan MPR 2002
berpidato dalam sidang BPUPKI tanggal 1-11 Agustus 2002.
tanggal 29 Mei-1 Juni 1945, yaitu ... D. Sidang tahunan MPR 2002
A. Soepomo,Soekarno,dan Hatta. tanggal 14-21 Oktober2002.
B. Sopemo, Soekarno, dan Moh.
Yamin. Jawaban: D
C. Soekarno, Moh. Yamin, dan
Hatta. 9. Konstitusi berikut pernah berlaku
D. Soekarno, Moh Yamin, dan di Indonesia.
Syahrir. (1) Konstitusi RIS.
(2) UUD 1945.
Jawaban: B (3) UUS 1950.
(4) UUD 1945setelahamandemen.
Pasal 31 Ayat (1) UUD 1945 meng- (5) UUD NIT.
aturtentang... Konstitusi yang digunakan pada
A. Perekonomian disusun ber- periode 27 Desember 1949 hingga
dasarkan asas kekeluargaan. 17 Agustus 1950 adalah ...
B. Fakir miskin dan anak terlantar A. (1)
dipelihara oleh negara. B. (2)
C. Hak untuk hidup. C. (3)
D. Hak warga negara untuk mem- D. (4)
peroleh pendidikan.
Jawaban: A
Jawaban: D
10. UUD 1945 pernah mengalami
Dalam kurun waktu 1999-2002 Amandemen. Salah satu faktor pe-
telah dilaksanakan Amandemen nyebab Amandemen UUD 1945
UUD 1945 sebanyak 4 kali yang adalah...
dilaksanakan pada waktu berikut, A. Tuntutan peristiwa Malari.
B. PeristiwaTanjung Priok. atau melanggar hak warga negara.
C. PeristiwaTalangsari. Pengertian tersebut adalah tujuan
D. Reformasi 1998. dibentuknya...
A. Pengadilan Tata Usaha Negara.
Jawaban: D
B. Pengadilan adat.
C. Pengadilan perdata.
11. BhinnekaTunggal Ikayang menjadi
D. Pengadilan pidana.
semboyan bangsa Indonesia ber-
asal dari Kitab... Jawaban: A
A. Sutasoma.
B. Negarakertagama. Asas Trias Politca dalam sistem
C. Pararaton. ketatanegaraan adalah...
D. BabadTanah Jawi. A. Sistem pemerintahan ber-
dasarkan monarki.
Jawaban: A
B. Sistem pemerintahan yang
dipimpin oleh diktator.
12. Menurut Prof. Subekti, tujuan hu-
C. Sistem pemerintahan yang
kum adalah...
membagi kekuasaan dalam
A. Menjaga kepentingan masya-
tiga lembaga yaitu legislatif,
rakat.
eksekutif, dan yudikatif.
B. Mewujudkan kebahagiaan
D. Sistem pemerintahan ber-
masyarakat.
dasarkan paham liberalisme.
C. Menjaga kepentingan individu
tanpa mempedulikan hak Jawaban: C
individu yang lain.
D. Menyelenggarakan ketertiban 15. Berdasarkan Pasal 5 Ayat 1 UUD
dan keadilan sebagai syarat 1945, Presiden berhak mengajukan
untuk mendatangkan kemak- Rancangan Undang-Undang ke-
muran dan kebahagiaan. pada...
A. DPA
Jawaban: D
B. MA
C. MK
13. Sebagai tempat penyelesaian
D. DPR
sengketa antara pemerintah dan
warga negara akibat kebijakan Jawaban: D
negara yang dianggap merugikan
16. Norma yang paling tegas dan me- 19. Sistem atas pendidikan nasional
ngikat masyarakat adalah... yang mengatur tentang wajib be-
A. Norma hukum. lajardiaturdalam...
B. Norma kesopanan. A. UU No. 20 tahun 2003.
C. Norma kesusilaan. B. UU No. 2 tahun 2004.
D. Norma adat. C. UU No. 40 tahun 2004.
D. UU No. 2 tahun 2002.
Jawaban: A
Jawaban: A
17. Untuk mencegah terjadinya pe-
langgaran lalu lintas, Kepolisian 20. Dalam sistem ketatanegaraan Re
Republik Indonesia membuat him- publik Indonesia yang menjadi
bauan berupa spanduk tata tertib pemegang kekuasaan kehakiman
lalu lintas. Bentuk pengendalian bersama-sama dengan Mahkamah
yang dilakukan adalah... Konstitusi adalah...
A. Pengendalian represif. A. Komisi Yudisial
B. Pengendalian koersif. B. Presiden
C. Pengendalian persuasif. C. Dewan Pertimbangan Agung
D. Pengendalian kuratif. D. Mahkamah Agung
18. Hukum bersifat memaksa, artinya 21. Dalam sistem ketatanegaraan Indo
adalah... nesia, peraturan perundang-un-
A. Tidak apa-apa jika dilanggar dangan yang menjadi dasar hukum
selama aparat hukum tidak tertinggi adalah...
mengetahuinya. A. Peraturan Presiden
B. Harus ditaati dan dipatuhi oleh B. Undang-undang
seluruh warga negara. C. Doktrin
C. Hukum harus diikuti meski hak D. Undang-Undang Dasar 1945
warga negara dilanggar.
Jawaban: D
D. Dimonopoli oleh lembaga dan
aparat negara.
Jawaban: B
22. Presiden Soekarno mengeluarkan 24. Pada 21 Juli 1947, Belanda me-
dekrit yang salah satu keputusan- lancarkan serangan Agresi Militer
nya adalah mengubah sistem ke- Belanda 1. Serangan ini merupakan
tatanegaraan Indonesia, yaitu... bentuk pelanggaran terhadap isi...
A. Memberlakukan kembali UUD A. Perjanjian Linggarjati.
1945 dan menyatakan tidak B. Perjanjian Renville.
berlakunya UUDS 1950. C. Perjanjian Roem-Royen.
B. Mengeluarkan keputusan meng- D. Perjanjian HoogeVeluwe.
gunakan UUDS 1950 sebagai
Undang-Undang Dasar. Jawaban: A
C. Menggunakan Konstitusi RIS
sebagai Undang-Undang Dasar. 25. Perubahan sistem kabinet dari
D. Mengamandemen UUD 1945. sistem Presidensial menjadi Parle-
menter pada masa awal kemer-
Jawaban: B dekaan Indonesia dilandasi oleh ...
A. MaklumatNo. Xtahun 1945.
23. Berikutadalahtugasdanwewenang B. Maklumattanggal 3 November
DPR, kecuali... 1945.
A. Menetapkan APBN bersama C. Maklumat tanggal 14 Novem
Presiden. ber 1945.
B. Memperjuangkan aspirasi rak D. SidangPPKI tanggall 9 Agustus
yat dan daerah untuk mewu- 1945.
judkan pemerataan pemba-
ngunan. Jawaban: C
C. Mendorong perhatian yang
lebih besar dari pemerintah 26. Berikut ini yang bukan merupakan
pusat terhadap isu-isu penting kebijakan yang dikeluarkan Presiden
di daerah. Soekarno pada masa Demokrasi
D. Meningkatkan fungsi dan we- Terpimpin adalah...
wenang DPR Rl untuk mem- A. Politik mercusuar.
perkuat sistem check and B. Ideologi Nasakom.
balance melalui amandemen C. Pembentukan DPRGR.
UUD 1945. D. Pembekuan hubungan diplo-
Jawaban: A
matik dengan Republik Rakyat berakhirnya Perang Dingin, yaitu ...
Tiongkok. A. Dibubarkannya PaktaWarsawa.
B. Diturunkannya Presiden
Jawaban: D Rumania, Nicolae Ceasescu.
C. Diturunkannya Presiden Uni
27. Soewardi Suryaningrat, Soviet, Nikita Khrushchev.
Ciptomangunkusumo, dan D. Runtuhnya tembok Berlin.
Setiabudi Danudirdjo adalah tiga
serangkai yang mendirikan... Jawaban: C
A. Perhimpunan Indonesia.
B. Partai Nasional Indonesia. 30. Latar belakang terbentuknya
C. Sarekat Islam. Gerakan Nonblok adalah...
D. Indische Partij. A. Tidak harmonisnya hubungan
di antara negara-negara dunia
Jawaban: D
ketiga.
B. Adanya polarisasi kekuatan
28. Perhatikan pernyataan di bawah
dunia dengan terbentuknya
ini!
Blok Barat dan BlokTimur.
(1) Bubarkan PKI beserta ormas-
C. Munculnya ketegangan di
ormasnya.
negara Asia dan Afrika.
(2) Bersihkan kabinet Dwikora dari
D. Kemiskinan yang melanda
unsur-unsur PKI.
negara-negara Asia dan Afrika.
(3) Turunkan harga.
Ketiga pernyataan di atas adalah isi
Jawaban: B
dari...
A. Trikora
31. Indonesia aktif dalam menjaga
B. Tritura
perdamaian dunia. Hal tersebut
C. Tugu rakyat
menjadi salah satu landasan politik
D. Dwikora
luar negeri Indonesia yang bebas
dan aktif. Perwujudan politik luar
Jawaban: B
negeri bebas aktif terlihat dengan
pengiriman pasukan penjaga per
29. Di bawah ini yang bukan temasuk
damaian Garuda sebagai bagian
dalam peristiwa yang terjadi di
dari misi perdamaian PBB. Salah
negara-negara Blok Timur setelah
satu pengiriman pasukan Garuda A. Jakarta
adalah ke negara berikut, kecuali... B. Bogor
A. Mesir pada 1957. C. Bandung
B. Kongo pada 1960. D. Bekasi
C. Kongo pada 1962.
Jawaban: B
D. Vietnam pada 1970.
Jawaban: D 34. Indonesia adalah salah satu negara

pendiri ASEAN. Tokoh yang me-
32. Dukungan yang diberikan oleh wakili Indonesia dalam pendirian
Indonesia untuk pendirian Asia ASEAN adalah...
Pasific Economic Cooperation A. Agus Salim
(APEC) dilandasi alasan... B. Soekarno
A. APEC berfungsi sebagai ba- C. Adam Malik
dan kontrol pelaksanaan per- D. Soebandrio
dagangan bebas di kawasan
Jawaban: C
AsiaTenggara.
B. Indonesia mendapatkan po-
35. Kalimat yang menggunakan kata
sisi tinggi di dalam struktur
ulang yang tepat adalah ...
negara-negara anggota APEC.
A. Banyak anak-anak usia sekolah
C. APEC merupakan pengem-
di zaman sekarang bersikap
bangan kerja sama ekonomi
kurang hormat terhadap guru.
negara-negara di Asia-Pasifik.
B. Para dosen-dosen di kampus
D. APEC memberikan perlin—
sedang sibuk menyiapkan
dungan militer terhadap sta-
seminar internasional.
bilitas kawasan di Asia-Pasifik.
C. Banyak soal-soal ujian yang
Jawaban: C tidakdapat kami jawab dengan
benar.
33. Untuk membantu penyelesaian D. Mahasiswa-mahasiswa berde-
konflik Kamboja, Indonesia meng- mo pada Hari Pendidikan Na-
gagas pertemuan yang dikenal sional menuntut arah kebi-
dengan nama Jakarta Informal jakan pendidikan yang lebih
Meeting (JIM) I yang diseleng- maju.
garakan di kota...
Jawaban: D
36. Penulisan tanggal surat yang benar D. Setiap wanita berhak meng
adalah ... gunakan sepatu berhak tinggi.
A. Yogya ka rta, 29 07 2016
Jawaban: D
B. Yogyakarta 29 Juli 2016
C. Yogyakarta, 29-J uli-2016
39. Hidup laksana aliran air sungai yang
D. Yogya ka rta, 29 J u I i 2016
tidak dapat ditebak akhirnya. Majas
Jawaban: E yang digunakan dalam kalimat
tersebut adalah ...
37. Kata berimbuhan yang kurang A. Metafora
tepat di bawah ini adalah ... B. Personifikasi
A. Deasy membaca majalah di C. Alusio
ruang tamu. D. Alegori
B. Sepatunya hanyut terbawa
Jawaban: D
arus sungai.
C. Pekerja sedang mencat tem-
40. Kalimat yang menggunakan kata
bok.
berhomofon adalah ...
D. Ruang aula kantor ini akan di-
A. Bang Andi malasmenarik uang-
perlebar.
nya di bank karena se-karang
Jawaban: C ada yang lebih praktis yaitu
menarik uang lewat ATM.
38. Kalimat yang menggunakan kata B. Pintu ruangan itu tertutup rapat
berhomonim adalah ... karena sedang diselenggarakan
A. Karena tidak memiliki mental rapat pimpinan.
bertanding yang baik, siswa C. Sudah tiga kali dia menyebe-
lomba debat itu tidak dapat rangi kali itu.
mengeluarkan kata-kata karena D. Sudah dua bulan lamanya dia
tekanan dari lawan debatnya. mengamati perubahan bentuk
B. Di saat satpam yang lain bulan sebagai tugas kuliahnya.
melaksanakan apel pagi, Pak
Jawaban: A
Lukito malah makan apel di
posjaga.
C. Lukman tidak tahu jika Lusi
suka makan tahu.
Bab 15
Tes Wartegg
(Tes Melanjutkan Gambar)
Tes Wartegg pertama kali dicetuskan oleh Krueger dan Sander, kemudian
dikembangkan oleh Ehrig Wartegg yang selanjutnya dikembangkan oleh Marian
Kinget. Tes yang kemudian dikenal dengan nama Tes Wartegg ditujukan untuk
menilai seseorang dari segi emosi, imajinatif, dan pengetahuan. Dalam mengerjakan
tes ini, Anda tidak harus mempunyai keterampilan dalam menggambar karena yang
dinilai bukanlah baik atau buruknya gambar, melainkan cara menggambar. Cara
menggambar yang baikadalah sesuai petunjuk, proporsional, jelas dan detail. Perlu
diketahui bahwa tidak ada hal yang salah atau benar dalam Tes Wartegg.
Lembar kerja Tes Wartegg terdiri atas delapan kotak. Setiap kotak berisi pola-
pola maupun bentuktertentu.
Berikut adalah contoh lembar kerja tes Wartegg.
c
Pada tes ini, Anda diminta untuk
yang lebih keras dibanding
menggambar dengan cara melanjutkan
hal ini dimaksudkan agar
bentuk yang sudah tertera pada setiap
segala perubahan dalam cara
kotak sesuai dengan kreativitas dan gambar anda dapat terlihat
imajinasi Anda agar menjadi suatu meski sudah dihapus dengan
gambar yang nyata dan utuh. Gambar menggunakan penghapus.
Latihan menggambar tanpa
yang dihasilkan tidak harus saling
menggunakan penghapus
berkaitan. Selain itu, terdapat beberapa
dimaksudkan agar Anda
petunjuk mengerjakan lainnya, misalnya terbiasa seperti kondisi nyata
Anda juga diminta untuk memberikan saattes karena sering kali tidak
nomor sesuai urutan menyelesaikan diizinkan menggunakannya.
2. Pilihlah gambar yang paling
gambar.
disukai dan gambar yang
Waktu yang diberikan untuk
paling tidak disukai.
mengerjakannya adalah 30 menit. Oleh 3. Sebutkan dari gambar terse-
karena itu usahakan menggambar but proses menggambaryang
jangan melebihi waktu yang ditentukan. paling mudah dan paling sulit.
Perbanyaklah latihan meng
Saat waktu telah selesai maka letakkan
gambar sejelas mungkin dan
alat tulis dan hentikan pekerjaan. Hal
dapat dimengerti.
yang perlu diperhatikan pada saat 4. Berilah nomor urut sesuai
menggambar adalah jangan terlalu urutan saat menyelesaikan
banyak menghapus hasil gambar gambar.
5. Berilah judul pada setiap
dan gambarlah secara tegas karena
bentuk yang digambarkan.
kepribadian Anda akan dianalisis melalui
6. Apabila pada saattes diizinkan
goresan pensil yang dihasilkan. menggunakan penghapus
maka usahakan jangan ada
TIPS: bekas saat menghapus
Tahap Persiapan gambar. Dengan kata lain,
1. Siapkanperalatanmenggam- gambar yang sedang diker-
bar yang dibutuhkan. Biasa- jakan akan lebih baik jika
nya yang digunakan adalah tanpa ada bekas menghapus.
kertas HVS, pensil HB, dan 7. Bentuk di setiap kotak juga
tanpa penghapus agar mempunyai arti yang berbeda,
gambar yang dihasilkan jadi yang harus dilakukan
merupakan goresan pertama. adalah menggambar suatu
Pensil HB memiliki tekstur objek dengan imajinasi Anda.
TRIK: Anda menggambar secara
Tahap Menggambar urut maka Anda dapat
1. Pola gambar pada Tes dikatakan sebagai orang
Wartegg dibagi menjadi dua, yang kaku. Di lain sisi, apabila
yaitu garis lurus dan garis Anda menggambar terlalu
lengkung. acak maka Anda akan dilihat
Beberapa pendapat menga- sebagai orang yang terlalu
takan untuk garis lengkung kreatif.
sebaiknya adalah gambar 3. Setiap pola dalam kotak
yang mengandung unsur juga bisa memperlihatkan
kehidupan, misalkan bunga, kepribadian Anda.
wajah, pepohonan atau yang Dari penjelasan sebelumnya,
lainnya. Berbeda dengan pola garis lengkung dilanjut—
garis lengkung, garis yang kan dengan gambar yang
lurus sebaiknya digambar mengandung unsur kehi
menjadi bentuk yang me dupan, sedangkan pola garis
ngandung unsur benda lurus dilanjutkan dengan
mati Misalkan bangunan, gambar yang mengandung
meja, mobil, buku, atau yang unsur benda mati. Apabila
lainnya. Anda menggambar dengan
2. Pada saat menggambar cara sebaliknya, maka mem-
buatlah kombinasi dalam berikan kesan bahwa ada
menggambar jangan terlalu sesuatu yang keliru dengan
berurutan dan jangan ter kepribadian Anda.
lalu bebas karena apabila
Contoh:
Anda dapat menggambar dengan pola roda, papan sasaran tembak, atau tata surya
sesuai kreativitas Anda.
*@
5
9 4?
iW
rrr
A T
■■
■■■
■■1
■■■
fli V
9 9
( 653 J
Pembahasan bergelombang.
1. Potongan gambar pada kotak

pertama dari Wartegg tes berupa
"titik"di tengah-tengah kotak.
Bentuk tersebut mengisyaratkan

objek hidup yang selalu bergerak
bebas dan dinamis. Pada bagian
ini bertujuan untuk menggali daya
Pola ini bertujuan untuk menggali fleksibilitas perasaan Anda.
hal-hal yang berhubungan dengan
Sebagai contoh, gambarlah garis
penyesuaian diri, misalnya kemam-
lengkung tersebut menjadi seekor
puan seseorang menempatkan diri
burung.
dalam lingkungan sehingga sebaik-
nya Anda menggambar benda hidup.
3. Potongan gambar pada kotak ke-3
Sebagai alternatif lainnya Anda berupa tiga garis vertikal yang
dapat menggambar atau melanjut- semakin meninggi.
kan pola tersebut dengan gambar
yang bersifat mempunyai makna
fokus. Misalkan papan sasaran
tembak atau sebuah roda, karena
orang akan melihat sebuah titik
hitam itu sebagai fokus perhatian
yang menandakan Anda adalah
pribadi yang fokus terhadap suatu Pola tersebut memberikan kesan
pekerjaan. kaku dan keras, tetapi teratur dan
ingin maju. Hasil gambar dari
2. Potongan gambar kotak ke-2 stimulus ini dapat menunjukkan
ini berupa " ~ ", yaitu garis seberapa besar ambisi Anda dalam
kecil melengkung dan sedikit meraih kesuksesan.
Jadi, Anda sebaiknya menggambar 5. Potongan gambar pada kotak ke-5
benda-benda mati. Contohnya berupa dua garis diagonal yang
gambarlah sebuah tangga yang di terpisah, saling berhadapan namun
atas tangga tersebut ada seseorang sekilas membentuksudut 90 derajat.
yang sedang naik atau Anda
dapat menambahkan garis lagi
dan posisinya lebih tinggi. Hal ini
memberikan kesan bahwa Anda
adalah orang yang mempunyai
keinginan untuk maju dan
bermotivasi tinggi.
Pola ini bersifatteknisdan konstruktif

4. Potongan gambar pada kotak ke-4
yang mengisyaratkan gagasan
berupa segi empat berukuran kecil,
yang kuat tentang konflik dan
berwarna hitam, dan terletak di
dinamika. Bentuk tes ini bertujuan
pojok kanan atas.
untuk mengukur bagaimana cara
bertindak.
Sebagai contoh, Anda dapat meng-

gambarorang yang sedang balapan.
Hal ini menunjukkan bahwa Anda
senang berkompetisi untuk memo-
tivasi diri Anda bergerak lebih cepat.
Pola tersebut memberi kesan tidak

6. Potongan gambar pada kotak ke-
menarik, diam dan statis, seolah
6 berupa dua garis yang terpisah
tertekan atau depresif. Bagian
secara horizontal dan vertikal.
ini bertujuan untuk mengukur
kemampuan Anda dalam mengatasi
kesulitan.
Jadi, cobalah Anda menggambar

gedung-gedung bertingkat, atau
pa pan catur.
Pola ini berkesan tidak menarik untaian kalung atau sebuah bunga
dan pasif, namun menunjukkan yang ada bening sarinya. Bagi pria
kesederhanaan yang tetap menyu- mungkin ini akan sedikit aneh,
guhkan realitas. Hal ini untuk sehingga tinggal menyesuaikan
mengukur cara berpikir atau analisis gambar yang ada kaitannya dengan
dan sintesis. sesuatu yang harus ditangani
dengan hati-hati oleh pria.
Anda dapat melanjutkan pola
tersebut menjadi bentuksegi empat 8. Potongan gambar pada kotak
seperti kamera, televisi, komputer, terakhir berupa garis melengkung.
amplop atau gambar lainnya.
7. Potongan gambar pada kotak

ke-7 berupa titik-titik membentuk
sebuah lengkungan.
Pola tersebut menunjukkan kebe-

saran, kebijaksanaan, dan cara
pandang mengenai kehidupan atau
hubungan sosial.
Jadi, gambarlah makhluk hidup

Pola di atas terkesan sesuatu yang yang besar untuk menunjukkan
harus ditangani dengan hati-hati kewibawaan, seperti gajah karena
dan penuh perasaan. Hal ini untuk menggambar gajah cukup mudah
mengukur kestabilan perasaan dan dan sederhana. Contoh gambar
menggali hal-hal yang menyangkut lainnya adalah gambar wajah, hati,
kehidupan. Selain itu, pada bagian atau senyuman karena menandakan
ini menunjukkan sisi feminin Anda. situasi Anda saat ini. Selain itu, Anda
dapat dianggap sebagai pribadi
Sedikit diuntungkan jika Anda
yang menerima dengan baik.
berjenis kelamin wanita, tentunya
Alternatif gambar lainnya adalah
tidak masalah jika menggambar
gambar payung, memberikan
kesan bahwa Anda adalah orang
pada kotak ini banyak yang
yang mengayomi, melindungi, dan
menggambar bunga beserta
bijaksana.
pernak perniknya.
• Gambarlah secara tegas dan
TRIK: detail karena gambar yang
• Jika Anda menggambar tegas menunjukkan kepri-
secara berurutan dari kotak badian yang berani dan tegas
ke-1 sampai 8, Anda akan pula, sedangkan gambar
dianggap sebagai orang yang detail menunjukkan ke-
yang relatif kaku, hidup Anda pribadian yang kreatif dan
penuh dengan rutinitas, memiliki imajinasi tinggi.
sistematis, matang, dan • Bedakanlah arti gambar tegas
memiliki kepercayaan diri, dengan gambar yang terlalu
tapi Anda dianggap memiliki kuat karena garis yang terlalu
kekurangan susah berinovasi kuat menunjukkan Anda
dan berpikir kebiasaan pada pribadi yang keras kepala,
umumnya. spontanitas dan ambisius.
• Jika Anda menggambarsecara Sebaliknya, garis yang lunak
acakatau random, Anda akan atau lembut menunjukkan
dianggap sebagai orang yang Anda berperasaan halus,
kreatif, inovatif dan fleksibel. terlalu sederhana dan suka
Akan tetapi, kelemahan Anda menarikdiri.
adalah tidak konsisten dan • Gambarlah garis lurus dan
cenderung bertindak di luar garis lengkung dengan pro-
aturan. porsional dan sewajarnya.
• Jika Anda menyelesaikan Menggambar garis lurus secara
terlebih dahulu gambar pada berlebihan dan dominan
kotak 1, 2, 7, 8 kemudian 3, 4, menandakan kekakuan, ke-
5,6 maka Anda akan dianggap tajaman perhatian, sikap
sebagai orang yang kurang waspada, dan tidak bisa
peka dengan dunia luar. membangun hubungan yang
• Jika Anda memulai dengan menyenangkan. Sedangkan
gambar kotak ke-5 maka ini menggambar garis lengkung
merupakan pertanda yang secara berlebihan dan do
kurang baik karena me- minan menandakan emo-
nunjukkan orientasi negatif • sional, sensual, dan kurang
Jika Anda seorang pria dan mampu mengontrol diri.
Anda memulai dari kotak ke-7 Sebaliknya dengan meng
maka Anda akan dianggap gambar garis lurus dan garis
sedikit aneh karena umumnya lengkung dengan sewajarnya
dan proporsional menanda- • objektanpamengulang-ulang
kan Anda bersifat konsisten, atau menghapus gambar
kuat meng-hadapi masalah, karena hal ini menunjukkan
terbuka, bebas dan bersikap Anda bukan termasuk orang
baik kepada orang lain. peragu melainkanorangyang
mempunyai perencanaan.
• Jaga kertas gambar dalam
keadaan bersih.
Paket Soal Tes Wartegg
Waktu : 30 menit
Pada lembar kerja Tes Wartegg terdapat delapan buah kotak berisi gambar
yang belum selesai dibuat. Anda diminta untuk:
1. Menyempurnakan gambar yang belum selesai dibuat tersebut.
2. Tuliskan nomor urut di bagian atas kotak (di luar kotak putih), sesuai
dengan urutan gambar yang Anda selesaikan terlebih dahulu!
3. Dari kedelapan gambar yang telah Anda selesaikan tersebut, sebutkan
gambar mana yang paling Anda sukai dan jelaskan mengapa?
4. Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling Anda tidak sukai dan
jelaskan mengapa?
5. Dari kedelapan gambar yang telah Anda selesaikan tersebut, sebutkan
gambar mana yang paling mudah Anda selesaikan!
6. Sebaliknya, sebutkan gambar mana yang paling sulit Anda selesaikan!
Keterangan:
• Untuk instruksi nomor 2, nomor urut harus dituliskan di luar kotak putih.
Artinya: apabila Anda menuliskan dalam kotak putih maka dianggap
sebagai bagian dari gambar yang Anda buat.
• Untuk instruksi nomor 3 dan 4, hanya satu gambar saja yang harus
Anda sebutkan.
• Untuk instruksi nomor 5 dan 6, jawaban Anda boleh sama dengan
pilihan instruksi nomor 3 atau 4.
I
Bab 16
Tes Baum Tree/Tree Test

(Tes Menggambar Pohon)
Tes menggambar pohon lebih dikenal dengan nama Baum Tree Test atau Tree Test
dikenalkan pertama kali oleh Emil Juckerpadatahun 1928, selanjutnyadikembangkan
oleh Karl Koch pada tahun 1959. Awalnya tes ini diterapkan di sekolah untuk
menentukan jurusan. Kemudian penerapan tes tersebut meluas penggunaannya
sebagai salah satu metode untuk menganalisis karakter atau kepribadian seseorang.
Pohon diidentikkan dengan pe- dengan buah maupun dengan detail

neduh dan sumber penghidupan bagi batang yang bercabang, berakar dan
sekitarnya sehingga tes menggambar berdaun. Kalaupun Anda menggambar
pohon dalam fungsinya menganalisis sebuah bambu ataupun pohon cemara
kepribadian berfokus pada latar belakang yang terbilang mudah digambar, maka
emosional, ego, kepekaan, sikap, empati pohon itu hanya sebatas variasi karena
dan kemampuan adaptasi seseorang. pohon bambu dan pohon cemara
Pada tahap tes menggambar jarang ditemukan yang memiliki batang
pohon ini sama seperti saat mengerjakan bercabang. Akan lebih tepat jika sebelum
tes menggambarorang. Anda akan diberi Anda menggambar cermatilah perintah
selembarkertaskosongdandiminta untuk soal atau penjelasan pengawas tes
menggambar pohon dengan kreativitas mengenai pohon apa yang boleh dan
Anda. Namun ada kriteria tersendiri tidak boleh digambar.
dalam menggambar pohon ini yaitu: Berdasarkan tujuan dari tes
tidak diperkenankan untuk menggambar menggambar pohon yang berkaitan
rerumputan, semak belukar, atau jenis dengan kepribadian maka hasil analisis
tanaman monokotil (berakar serabut) kepribadian diketahui dari bentuk;
Anda harus menggambar tanaman ukuran (besar atau kecil); detail; kerapian;
dikotil (berkambium, berakar tunggang). kejelasan; ketegasan (tebal, tipis); posisi
Jadi, cobalah menggambar pohon (di atas, di tengah, atau di bawah bidang
gambar); proporsi; goresan (berlekuk- adalah menggambar sesuai imajinasi
lekuk, garis putus-putus, garis lurus); dan dengan memperhatikan ketentuan cara
cara gambar. Dalam tahap menggambar menggambar. Satu hal lagi yang jangan
pohon ini aspek penilaiannya bukan sampai terlewat adalah mencantumkan
berdasarkan gambar Anda itu bagus atau nama pohon yang Anda gambarkan.
tidak, sehingga yang perlu Anda siapkan
TIPS: TRIK:
1. Dalam tahap persiapan yang 1. Gambarlah sebuah pohon
dibutuhkan adalah alat meng jenis dikotil (berkambium,
gambar berupa kertas, alas berakar tunggang) dengan
gambar, pensil HB hitam, detail yang spesifik misalkan:
tanpa penghapus, dan pene- bentuk akar, buah, daun;
rangan yang cukup. kerapatan buah, daun, ca-
2. Perbanyaklah mencoba dan bang, tangkai; cabang dari
menggambar pohon yang batang; dan guratan kulit
berbeda agarterbiasa dengan pada pohon.
menggambarpohon sehingga 2. Gambarlah pohon dengan
pada saat Anda menghadapi satu tarikan garis, jangan
tes menggambar pohon, menggambar dengan garis-
waktu yang diperlukan tidak— garis yang berulang-ulang.
lah terlalu lama untuk berpikir Usahakan tanpa menggunakan
mau menggambar pohon apa. penghapus selama menggam
3. Perbanyak latihan menggam bar untuk menghindari analisis
bar yang dibatasi waktu se- yang bias atau tidak akurat.
kitar 10 menit. 3. Gambarlah pohon di tengah
4. Dengan sering-sering me- bidang gambar secara pro-
ngamati pepohonan di jalan porsional (tidak terlalu besar
ataupun di taman kota, Anda atau terlalu kecil) dengan
akan semakin memahami goresan yang tegas, jelas, dan
variasi pepohonan dan de tanpa penekanan yang berle-
tail dari pohon yang akan bihan.
digambar. Akan lebih mu- 4. Manfaatkan kertas bidang
dah jika Anda sempat menggambar yang disediakan
abadikannya lewat foto se dalam tes seefektif mungkin.
hingga Anda bisa melihat Jangan menyisakan ruang
atau memperhatikan se- terlalu banyak pada bidang
waktu-waktu. gambar karena gambar pohon
akan tampak terlalu kecil. EKSTRIM TRIK:
Jangan pula menggambar 1. Gambarlah pohon yang me-
pohon terlalu besar sehingga miliki cabang dan jumlah
tampak mendominasi bidang cabang disesuaikan dengan
gambar. jumlah anggota keluargamu
5. Fokuslahpada gambar pohon yang terdiri atas ayah, ibu,
tanpa memberi tambahan dan anak.
gambar seperti awan, gu- 2. Perhatikan perintah dari
nung, burung, sawah, atau penguji, misalkan tentang
yang lainnya karena hal ketentuan pohon yang tidak
tersebut akan sia-sia, tidak boleh digambar. Misalnya,
ikut dinilai. pohon pisang, pohon kelapa,
bambu, dan semak belukar.
3. Pohon yang digambar harus
memiliki daun yang jelas,
kerapatan daun, buah, dan
akaryang kuat.
Berikut adalah contoh hasil gambar pohon pada lembarTREETEST
<*•' *»* ^«* *» *
/f
Pembahasan:
Ukuran kuantitatif yang menjadi dasar
penilaian pada tree testsebenarnya sama
dengan psikotes gambar lainnya yaitu
aspek proporsionalitas, kelengkapan
dan detail gambar. Yang berbeda hanya
pada letak detil penilaian, misal pada
tes menggambar pohon untuk posisi
gambar pohon di atas menunjukkan
pribadi yang independen.
Menafsirkan Gambar bawah bidang gambar, maka
menunjukkan Anda lebih se-
1. Letak Gambar
nang diam, mengamati, ber
Penafsiran berdasarkan letak gambar
pikir dahulu sebelum bertindak,
pada kertas meliputi:
teliti dan cermat, namun pe-
a. Tepat di tengah
simistik.
Menggambar pohon tepat di
d. Cenderung di kiri
tengah kertas menunjukkan sifat
Menggambar pohon dengan
rendah diri, bisa memendam
letak cenderung di kiri bidang
perasaan, lebih suka yang
gambar menunjukkan sifat le
praktis, berpikir dan bertindak
bih senang mengerjakan pe-
sesuai dengan prioritas, tenang,
kerjaan yang rutin dan lebih
rendah hati, tidak banyak bicara,
senang menghindari konflik ka-
dapat diandalkan, koordinatif,
rena mentalnya kurang mam
dan memiliki kemampuan ne-
pu menghadapi persoalan yang
gosiasi yang baik. Pandangan
mengguncang sehingga ber-
seseorang dengan ciri tersebut
usaha stabil dengan cara ter
terhadap lingkungannya adalah
sebut, memendam perasaan
baik dalam hal selalu meng-
dan pikiran.
usahakan kebaikan di setiap ma-
e. Cenderung di kanan
salah yang dihadapi, realistis
Apabila gambar pohon Anda
atau dapat menerimakenyataan.
cenderung di kanan bidang
b. Cenderung di atas
gambar, hal ini menunjukkan
Seseorang yang menggambar
Anda adalah pribadi yang jujur,
pohon dengan letak cenderung
cepat bereaksi, berusaha selalu
di atas bidang gambar me
jalan sesuai aturan yang ada,
nunjukkan memiliki banyak pe
dan berani tampil beda.
ngalaman, mampu mengambil
hikmah dalam setiap proses 2. Letak Pohon
kehidupan, dewasa, bijaksana, a. Di tanah
dan kuat saat meng-hadapi Mendambakan rasa aman dan
cobaan. nyaman, senang mengerjakan
c. Cenderung di bawah pekerjaan yang rutin, dan se
Jika Anda menggambar pohon nang berada bersama dalam
dengan letak cenderung di satu keluarga
b. Di pot c. Pohon digambar dengan detail
Senang mengerjakan pekerjaan Menunjukkan cara berpikir de
baru dan bervariasi, mudah tail, teliti, dan pekerja keras.
beradaptasi dengan orang
orang di lingkungan baru, dan 4. Tinggi Pohon
gemar berpetualang. Penafsiran gambar berdasarkan ke-
c. Di puncakgunung tinggian pohon yang digambar
Selalu ingin jadi pusat perhatian, pada bidang gambar meliputi:
dan mudah menarik perhatian a. Ketinggian pohon lebih dari
orang dengan kemampuan ko- setengah bidang gambar
munikasi yang baik. Memiliki keinginan untuk me-
d. Melayang (tidak ada dasar) ngapai cita-cita setinggi mung
Sering bertindak spontan, ima- kin, selalu berkeinginan untuk
jinatif, dan terinspirasi dari hik— berprestasi dengan berusaha
mah yang diambil. bekerja sebaik mungkin, dan
e. Di pulau dermawan.
Sering menyendiri, memiliki ba b. Ketinggian pohon kurang dari
nyak waktu luang,dan imajinatif. setengah bidang gambar
Terlalu spa adanya, hemat,
3. Hasil Gambar efisien, dan puas dengan pen-
Penafsiran gambar berdasarkan capaian secukupnya.
hasil gambar meliputi:
a. Pohon dengan bentuk bagian 5. Bagian Pohon
atas bulat Penafsiran gambar dari bagian
Cara berpikir global (melihat pohon yang digambarkan meliputi:
persoalan secara umum), me a. Mahkota (berupa daun, bu-
miliki kemampuan meng-har- nga, buah):
gai orang lain, hanya percaya Mau berhubungan sosial de
pada fakta bukan isu. ngan orang di lingkungan luar,
b. Pohon dengan bentuk bagian memiliki kemauan yang tinggi
atas runcing sebagai pembuktian diri/ego,
Fokus pada hasil, melakukan mampu berpikir menggunakan
segala cara untuk mencapai logika, serta berjalan dengan
tujuan, gigih, dan giat bekerja. menggunakan norma dan etika.
• Pohon berdaun rimbun b. Dahan
Suka menyendiri untukme- Memiliki kehidupan yang ter-
renung atau instropeksi diri, organisir dan sistematik agar da
tidakdapat mengambil ke- pat mencapai tujuan dengan
putusansendirikarenamem- hasil yang memuaskan, senang
butuhkan masukan dari mendapat apresiasi dari ling—
orang lain atau dengan kata kungan atas keberhasilannya,
lain mengambil keputusan dan fleksibel dalam berhu-
secara hati-hati, dan pandai bungan sosial dalam lingkungan.
mengambil hikmah dari • Pohon memiliki dahan
setiap kejadian. Rasional, cara berpikir dan
Pohon berdaun jarang (se- bertindak didominasi oleh
perti sedang meranggas) otak kiri, logis, analitis, dan
Tegar, memiliki prinsip, ten- sabar.
ang, dewasa, dan pemikir. • Pohon tidak memiliki da
• Pohon tidak memiliki dahan
un Cara berpikir dan bertindak
Cenderung tegas, tidak didominasi oleh otak kanan,
mudah goyah, tidak suka bersifat mengalir sesuai
membuang waktu untuk dengan keadaan, sehingga
memikirkan persoalan yang cenderung mengandalkan
tidak dalam prioritas, dan insting atau perasaan saat
cepat bereaksi. bertindak.
• Pohon memiliki buah c. Batang
Bangga pada pencapaian, Menggambarkan perkembang-
menghargai proses, dan fo- an psikologi, perasaan dan ke-
kus pada tujuan. kuatan ego.
• Pohon memiliki bunga • Pohon berbatang lebar
Tidak dapat hidup sendiri, Memiliki ketenangan dan
senang apabila dikelilingi ketentraman hati karena
dengan orang-orang yang mampu mengendalikan e-
disayangi, dan senang apa mosi, tidak mudah marah,
bila orang disekelilingnya dan memiliki pendirian
bahagia. yang kuat.
• Pohon berbatang ramping Kekanakan, tidak dapat di
Memiliki sifat terbuka, flek— andalkan, susah diatur, ber-
sibel, sportif, dapat berem- buat sesuka hatinya, spon-
pati dengan keadaan orang tanitas dalam bertindak,
lain, dan mau menerima fleksibel. Sifat yang de-
saran. mikian biasanya memiliki
• Pada ujung pohon bagian banyak teman karena mu-
atas bercabang dah bergaul tanpa membe-
Memiliki beberapa pilihan dakan dari mana asalnya,
dalam hidup, tidak jarang mudah beradaptasi di ling—
terpecah fokusnya. kungan mana saja.
d. Akar • Pohon tidak memiliki akar
Menggambarkan kebutuhan yang tampak
dasar berkaitan dengan hawa Dewasa, dan memiliki ke
nafsu, fisik dan bersifat pasif. butuhan hawa nafsu yang
• Pohon memiliki akar tung- normal.
gang yang kokoh
6. Kelengkapan
Dapat diandalkan, tumpuan
Penafsiran gambar berdasarkan atas
keluarga sehingga memiliki
kelengkapan gambar lainnya yang
tanggung jawabyang besar,
ditambahkan (selain bagian pohon:
sukar melepaskan diri dari
buah, bunga) meliputi:
persoalan yang dihadapi,
a. Rumput
terlatih, realistis, cenderung
Kelengkapan yang terletak pada
menjaga keharmonisan di
pangkal pohon ini menunjukkan
dalam keluarga atau ling—
memiliki hubungan atau komu-
kungan, memiliki hawa
nikasi dengan lingkungan se-
nafsu yang ditekan, dan
kitarnya. Hal ini berarti me
belum mencapai kede-
nunjukkan memiliki sifat ter
wasaan seutuhnya karena
buka, mudah bergaul, pandai
dipaksa menjadi dewasa.
dalam bersikap, sehingga tidak
• Pohon memiliki akar yang
memiliki kesulitan di lingkung-
tidak kokoh atau tidak
annya ataupun ber-adaptasi
terlalu terlihat menonjol,
di lingkungan baru. Selain itu
biasa saja
Anda memiliki rumah tempat
berlindung yang nyaman se- d. Ayunan
hingga membuat tamu dan Menikmati hidup dengan cara
keluarga nyaman. bersenang-senang, dan tahu
b. Duriatau bagian batang, daun caranya menyenangkan diri.
yang runcing
Agresif, temperamental, dan Latihlah diri anda dengan meng-
sukar menahan emosi. gambar pohon pada lembar TREE
c. Hewan TEST yang disediakan berikut ini!
Lebih senang bersosialisasi de-
ngan orang lain daripada hidup
sendiri.
Paket Soal Tes Menggambar Pohon
Jenistes : Visual
Waktu :10menit
Petunjuk:
Buatlah sebuah gambar pohon dan berilah nama pohon tersebut!
Bab 17
Tes DAP (Draw a Person)/

Menggambar Orang
DAP atau Draw a Person adalah psikotes gambar untuk menggambar orang pada
kertas kosong yang telah disediakan, kemudian setelah menggambar Anda diminta
untuk mendeskripsikan usia, jenis kelamin, sifat orang yang Anda gambarkan,
serta aktivitas yang sedang dilakukan.Tes ini pertama kali dicetuskan oleh Florence
Goodenough pada tahun 1926, kemudian dikembangkan oleh Dr. Dale B. Harris pada
tahun 1963.
Tes DAP merupakan tes kepri- tuk mendapatkan hasil sesuai yang
badian karena dengan menggambar diharapkan diperlukan latihan dan
orang dapat dinilai bagaimana karakter mengetahui cara gambar yang baik
Anda. Tujuan dari tes ini adalah seperti tips dan trik berikut.
untuk mengetahui tanggung jawab,
kepercayaan diri, kestabilan emosi
TIPS:
dan ketahanan kerja. Sampai saat ini,
Tahap Persiapan
tes tersebut masih digunakan sebagai Dalam tahap persiapan
bagian dari proses perekrutan karyawan dibutuhkan peralatan meng
di tempat kerja. gambar yaitu pensil hitam HB,
kertas HVS, penerangan yang
Penerapan tes ini dirasa sederha-
cukup dan penghapus. Usahakan
na dan mudah, karena minim kendala
pada saat menggambar tanpa
bahasa dan komunikasi.Tes DAP bersifat menghapus goresan yang telah
universal yang artinya semua peserta dibuat, yang artinya penghapus
dapat menempuh tes walau tanpa digunakan hanya jika dibutuhkan
dan lakukan tanpa meninggalkan
keahlian menggambar. Tidak ada istilah
bekas. Analisis terbaik mengenai
baik atau benar dalam tes ini, yang
kepribadian terletak pada go
perlu Anda lakukan hanya menggambar resan pertama.
orang sesuai imajinasi. Tentu saja un
c
TIPS: aktivitas(tidakdalam keadaan
Tahap Menggambar pasif, misal: melamun, tidur,
1. Pada tahap ini yang perlu duduk, atau hanya berdiri).
diperhatikan adalah apa 2. Semakin detail, semakin
yang akan Anda gambar, je- baik
nis kelaminnya, dan sedang Semakin detail orang yang
apa yang ia lakukan sehingga anda gambarkan (misalnya:
menciptakan sebuah gambar profesi, sedang beraktivitas
dengan suatu aktivitas. dalam hal kebaikan, meng-
2. Utamakan menggambar de gunakan peralatan, dan ang
ngan posisi tidak membe- gota tubuh digambar secara
lakangi atau tidak memun- proporsional) maka semakin
culkan wajah karena setiap baik.
gambar mencerminkan kepri- 3. Munculkan ekspresi wajah
badian. Selain itu, usahakan yang menyenangkan
agar bagian jari-jari tangan Kurangi penekanan yang
terlihat dan tergambar karena berlebihan di bagian mu-
mengartikan Anda mudah ka dari orang yang Anda
beradaptasi dengan lingkung- gambarkan, dan usahakan
an.. bagian muka menghadap ke
depan dengan ekspresi yang
menyenangkan atau ceria.
TRIK: 4. Gambarlah sewajarnya
Tahap Menggambar Apabila orang yang Anda
1. Gambarlah orang semampu gambarkan berjenis kelamin
Anda wanita, maka gambarlah se
Bebaskan diri Anda dari ra wajarnya saja dengan pa-
sa khawatir jika gambar kaian sopan dan aksesoris
Anda buruk, jadi gambarlah yang tidak berlebihan.
semampu Anda sesuai de 5. Perbanyak latihan
ngan imajinasi. Ingat bahwa menggambar
tidak ada benar atau salah, Berlatihlah terlebih dahulu
baik atau buruk pada tes DAP, untuk menggambar manusia
melainkan yang dinilai adalah minimal duaminggusebelum
cara menggambar, keutuhan tes dilakukan karena hal ini
gambar, detail gambar dan bisa membantu agar tidak
proporsional ukuran anggota merasa grogi dan bingung
tubuh dari objek yang anda dengan apa yang akan
gambar. Objek gambar ter- digambar. Biasanya, banyak
sebut sebaiknya sedang ber- waktu yang terbuang di
awal tes karena terlalu lama tersebut. Gambarlah manusia
memikirkan objek apa yang dengan ukuran sedang
akan dibuat. Hal ini tentu saja dan tidak perlu berlebihan
merugikan karena waktu yang (terlalu besar ataupun
disediakan sangatterbatas. terlalu kecil) karena jika
Anda menggambar manusia
dengan ukuran yang besar
EKTRIM TRIK: maka Anda akan terlihat
1. Cari tahu terlebih dahulu sebagai orang yang dominan,
pekerjaan apa yang sedang sedangkan jika terlalu kecil
Anda lamar. maka Anda dinilai sebagai
Sebagai contoh jika Anda orang yang rendah diri.
melamar menjadi seorang 4. Deskripsi gambar mirip
engineer maka gambarlah seperti Anda
seorang engineer yang se Apabila diminta memberi
dang bekerja atau dalam keterangan atau deskripsi
aktivitas umum yaitu sedang gambar,makadeskripsikanlah
berangkat kerja ke kantor. gambar tersebut sedemikian
2. Perhatikan arahan dari mungkin orang itu adalah
penguji Anda. Khusus tentang
Jika tidak ada perintah untuk umur cobalah tulis 2 tahun
menggambar manusia de- lebih tua dari umur Anda
ngan jenis kelamin tertentu sekarang. Contohnya jika
maka gambarlah manusia Anda sekarang berumur 23
dengan jenis kelamin tahun tulislah pada gambar
yang sama seperti Anda. tersebut menjadi 25 tahun.
Gambarlah manusia tersebut Selain umur, deskripsikanlah
serealistis mungkin, bukan cita-cita Anda untuk bekerja
gambar kartun atau karikatur. di perusahaan tersebut da
Umumnya tes DAP meng- lam jangka waktu lama.
hendaki satu gambar saja, Sebagai contoh Anda sedang
tetapi terkadang Anda tes di Pertamina, tulislah
diminta menggambar cita-cita Anda ingin menjadi
3. Gambarlah secara manajer eksplorasi suatu saat
proporsional dan simetris nanti. Di samping itu, apabila
Buatlah gambar manusia ada deskripsi tambahan yang
tersebut secara proporsional diminta seperti kelebihan
di bagian tengah kertas dan dan kekurangan diri maka
perhatikan ukuran gambar deskripsikanlah kelebihan
Anda yang menunjang karier.
Berikut adalah contoh hasil gambar
Sedangkan masalah kele-
tes DAP
mahan, anda harus memilih
kelemahan yang terbaik
diantara yang terburuk.
Contoh:
• Jika Anda akan meng-

gambar seorang polisi
maka buatlah dia seakan
sedang mengatur lalu
lintas, atau Anda bisa
membuatnya dengan le-
bih detail lagi,
• Begitu pula saat akan

menggambar pemain se-
pak bola, bisa dibuat de
ngan sosok laki laki dan
gerakan tubuh seolah
sedang menendang bola,
atau
• Seorang guru yang sedang

mengajar di depan kelas
lengkap dengan papan
tulis di belakangnya, atau
• Seorang wanita karir yang

bekerja di kantoran dapat
Anda gambar di ruang
kerjanya, atau
• Seorang petani yang be

kerja dengan riang gem-
bira melakukan akti-vitas
mencangkul di area per-
sawahan yang asri.
derung menunjukkan Anda dapat
bersikap wajar di lingkungan.
2. Gerak
Penafsiran gerak pensil di atas kertas
yang bergerak membentuk gambar
manusia. Penafsiran ini mencakup
tekanan pensil, cara Anda membuat
garis dan bayangan. Analisis terbaik
adalah pada goresan pertama yang
Anda torehkan.
3. Bentuk
Penafsiran bentuk meliputi proporsi
gambar; bentuk gambar; elaborasi;
distorsi; tingkat detail; sampai pada
bagian tubuh gambar yang diberi
tambahan yaitu bayangan, arsiran,
dipertebal, atau pernah diperbaiki
dengan cara menghapus. Selain dari
bentukyangtelahdigambartersebut,
penafsiran dapat juga mengenai
bagian tubuh yang tidak digambar.
Karena keputusan seseorang telah
menggambar anggota bagian
Menafsirkan Gambar
tubuh tertentu dengan detail, atau
1. Ruang
tidak menggambarnya, atau bahkan
Penafsiran ruang meliputi posisi
hanya menggambar sepintas lalu
gambar orang pada kertas gambar.
memungkinkan adanya indikasi
Letaknya bisa bervariasi, seperti
konflik kepribadian dalam diri Anda.
di atas, di bawah, di tengah, di kiri,
atau di kanan. Posisi dari gambar Berikut adalah analisis anggota
orang tersebut merupakan proyeksi tubuh yang digambar:
dari self concept dan proyeksi dari a. Kepala
sikap individu terhadap lingkungan. Kepala merupakan anggota
Menggambar di posisi tengah cen- tubuh teratas sebagai pusat
berpikir, imajinasi, dan kendali c. Badan
emosi. Orang yang memiliki ke- Badan memiliki fungsi paling
cenderungan menarik diri, ada utama dibanding bagian tubuh
riwayat ketidakpuasan dalam yang lain. Kecenderungannya
sosialisasi dan komunikasi akan seseorang akan menggambar
menggambarkan kepala seke- mirip seperti bentuk tubuhnya
nanya saja. Pada kepala terdapat sendiri. Gambar bentuk badan
mata, telinga, hidung, dan mu- yang sederhana seperti yang
lut yang merupakan bagian dari dilakukan anak kecil yaitu
panca indera. Menggambar ba persegi empat atau lonjong
gian tersebut dengan lengkap menunjukkan Anda memiliki
dan proporsional menunjukkan kemungkinan gangguan psiko-
Anda dapat berhubungan de logis.
ngan lingkungan secara baik. d. Bahu
b. Leher Gambar bentuk bahu mencer-
Leher memiliki fungsi sebagai minkan perasaan dan kekuatan
penghubung kepala dengan seseorang. Menggambar bahu
badan. Menggambar bagian dengan jelas menandakan Anda
ini menunjukkan ego, rasio, dapat bersikap wajar, seimbang
ide, dan dorongan seseorang. dalam mengekspresikan pera
Apabila pada saat menggambar saan dan menggunakan keku
bagian leherterdapattambahan atan. Sedangkan menggambar
penekanan seperti bayangan, bahu dengan ukuran yang
arsiran, dipertebal, atau per- tidak proporsional (bahu lebar
nah diperbaiki dengan cara sebelah) menunjukkan Anda
menghapus maka menandakan memiliki rasa percaya diri
ada pemikiran yang dirasa yang rendah karena memiliki
mengancam Anda mengenai kekurangan. Jika sampai terjadi
kebutuhan untuk mengontrol Anda melewatkan menggambar
rangsangan, dorongan hati bahu, maka ada kemungkinan
yang timbul secara tiba-tiba Anda memiliki kondisi kerusakan
untuk melakukan sesuatu tanpa otak seperti skizofrenia.
pertimbangan.
e. Lengan dan tangan Untuk tingkat detail gambar selain
Lengan dan tangan memiliki dari anggota tubuh yang digambar,
fungsi penggerak dan pusat dapat juga dilihat dari gambar
aktivitas tubuh. Fungsi ini pakaian atau aksesori yang ditam-
ditafsirkan sebagai hubungan bahkan, seperti:
antara manusia dengan ling— a. Dasimenandakan Anda memiliki
kungannya. Semakin Anda keterikatan atau hambatan saat
menggambar lengan dan ini.
tangan yang menjauh dari b. Kancing baju menandakan
tubuh, maka menunjukkan Anda membutuhkan perhatian,
sikap Anda yang menjauh dari rasa nyaman, dan aman.
lingkungan. Menggambar le c. Perhiasan menandakan Anda
ngan dengan meletakkannya memiliki rasa kurang percaya
secara tersembunyi di balik diri. Hal yang biasa Anda lakukan
punggung menandakan Anda adalah mengenakan riasan
kurang nyaman dalam memiliki mencolok, menambahkan per
hubungan dengan orang lain hiasan (anting-anting, cincin,
atau lingkungan. Sedangkan kalung) yang dapat mencuri
menggambar tangan dengan perhatian orang lain sehingga
posisi dimasukkan ke dalam dapat menumbuhkan rasa per
saku sehingga bentuk tangan caya diri Anda.
tersebut menjadi tidak terlihat d. Saku baju menandakan Anda
menunjukkan Anda pernah memiliki ketergantungan de
memiliki konflik dan memiliki ngan orang lain.
perasaan bersalah yang men- e. Ikat pinggang memiliki makna
dalam. yang sama seperti dasi, na-
f. Tungkai kaki dan kaki mun gambar ikat pinggang
Tungkai kaki dan kaki memiliki selain berhubungan dengan
fungsi sebagai landasan dan keterikatan juga menandakan
penopang. Menggambar bentuk Anda memiliki kedisiplinan,
tungkai kaki dan kaki dengan kaku, dan rasa tertekan.
cara tidak biasa ada hubungan-
4. Ketegasan
nya dengan perasaan seseorang
Ketegasan dari gambar yang
dalam hal keamanan.
Anda hasilkan juga dapat ditaf—
sirkan dengan melihat kualitas lakukan adalah melakukan
ketegasannya seperti: sesuatu asal cepat selesai.
a. Kabur/samar/memudar c. Mempertahankan garis dasar
Kualitas gambar yang kabur/ saat menggambar
samar/memudar menunjukkan Ketika Anda menggambar na-
Anda sering ragu-ragu dalam mun mempertahankan garis
bertindak, kurang semangat dasar yang telah dibuat dalam
dalam menjalani aktivitas, kurang bentuk sketsa atau garis putus-
berani dalam mengekspresikan putus, menandakan Anda me-
diri, menarik diri karena merasa nyimpan perasaan terasingkan
tidak cocok dengan lingkungan, dari lingkungan.
kurang mendapatdukungandari
orang lain sehingga cenderung Setelah mempelajari tips, trik,
tidak tegas. penafsiran gambar, dan melihat
b. Sketsa berbagai contoh gambar, maka
Kualitas gambar sketsa me sekarang saatnya latihlah diri anda
nunjukkan Anda adalah pence- dalam persiapan tes DAP pada
mas, penakut, dan penghindar. lembar kerja berikut!
Biasanya yang sering Anda
Paket Soal Tes DAP
I I
Jenistes : Visual
Waktu : 20 menit
Petunjuk:
Buatlah Sebuah Gambar Manusia!
Selesai menggambar, peserta tes diminta menuliskan:
1. Berapa usianya dan apa jenis kelaminnya?
2. Apa yang sedang ia lakukan?
3. Apa cita-cita atau keinginan yang terpendam dari orang tersebut?
4. Uraikan kelebihan-kelebihan dan kelemahan-kelemahan pribadi orang
tersebut!
BONUS: seperti hidung, mata, rambut, telinga,
Cara Menggambar Orang pada Tes DAP mulut, bibirdan sebagainya.
dengan Benar 3. Profesi
1. Gambar sesuai dengan jenis ke- Jenis profesi orang yang Anda gambar
lamin harus jelas, mulai dari kelengkapan
Gambarlah manusia sesuai dengan pakaian sampai aksesoris yang
jenis kelamin Anda. Apabila Anda dikenakan. Gambar aksesoris tidak
perempuan maka gambarlah objek perlu berlebihan. Selain itu, gam-
perempuan dan jika Anda laki-laki barkan ekspresi wajah bahagia atau
gambarlah objek laki-laki. Saat mulai tersenyum saat orang yang Anda
menggambar, gambar objek tersebut gambar melakukan aktivitas.
tepat berada di tengah kertas agar 4. Gaya posisi objek
simetris. Anda bebas menggambarkan sega-
2. Gambar dengan detail, lengkap, la aktivitas objek, seperti duduk,
utuh, dan proporsional berdiri, berbaring, hadap kanan,
Hindari menggambar dalam bentuk dan sebagainya. Pilihan-pilihan gaya
kartun atau sketsa. Meski terlihat tersebut bisa disesuaikan dengan
sederhana dan mudah, namun bentuk kemampuan Anda dalam meng
tersebut dirasa kurang memberikan gambar manusia. Pastikan orang
hasil yang maksimal. Gambar yang yang digambar sedang melakukan
dibuat harus berbentuk manusia aktivitasnya sesuai dengan profesi
secara lengkap dari ujung rambut yang telah Anda tetapkan.
sampai ujung kaki. Caranya adalah 5. Perhatikan garis gambar
gambar dengan detail pada bagian Terdapat beberapa makna saat Anda
wajahnya kemudian gambarlah memberikan tekanan pada gambar.
bagian tubuh yang lain. Selain itu, Misalnya, jangan memberikan pe-
gambar juga perlu memperlihatkan nekanan berlebihan pada wajah
bagian-bagian tubuh sehingga tidak sebab akan menunjukkan bahwa
ada satu bagian vital yang terlewatkan. Anda orang yang tidak percaya diri.
Sebagai contoh menggambar tangan Anda juga harus memperhatikan
dengan terbuka dan memperlihatkan ukuran gambar, karena dengan
detail jari tangan. Ketika menggambar menggambarkan objek yang terlalu
bagian wajah, jangan lupa untuk me- besar maka dapat diartikan bahwa
nyertakan alat indera secara lengkap, Anda termasuk orang yang dominan.
I
Tes HTP
(House Tree Person Test)/
Tes Menggambar Rumah -
Pohon - Orang
House Tree Person Test atau lebih dikenal dengan nama tes HTP pertama kali
dicetuskan oleh John N. Buck pada tahun 1948 dan mengalami beberapa
perkembangan. Awalnya tes ini dipercaya bahwa goresan gambar dapat mewakili
kepribadian seseorang. Kemudian tes tersebut digunakan untuk mengumpulkan
sejumlah data mengenai kemajuan seseorang yang diberikan suatu perlakuan
(treatment). Tes HTP berorientasi terhadap ruang dan daya abstraksi seseorang,
meliputi bagaimana interaksi seseorang dengan lingkungan secara umum (aktivitas
sosial di lingkungan tempat tinggal) atau khusus (keluarga).
Tes HTP sama seperti tes meng menggambar sebuah rumah, pohon,
gambar orang dan tes menggambar dan ada aktivitas manusia dalam satu
pohon dapat memberikan analisis me bidang gambar. Dari hasil gambar
ngenai kepribadian seseorang, karena tersebut dapat dilihat bagaimana pola
ketiga objek (rumah, pohon, orang) pikir, cara pandang, dan mengetahui
paling dikenal oleh manusia. Selain itu, hubungan keserasian pada diri Anda.
menggambar rumah, pohon, dan orang Dalam tes ini yang dinilai bukan baik
adalah hal yang mudah sehingga jarang atau buruknya gambar, melainkan cara
mendapatkan pertentangan pada saat gambar sesuai dengan petunjuk yang
menggambarkannya. Ketiga objek yang diberikan. Terkadang penguji akan
digambar dapat merefleksikan bahasa meminta Anda untuk menceritakan apa
verbal yang jujur dan bebas. yang Anda gambar.
Pada saat tes HTP, Anda disedia-
kan satu lembar kertas kosong untuk
TIPS: EKSTREM TRIK:
Anda harus menggunakan 1. Pada saat menggambar ru
logika pada saat menggambar, mah, buatlah rumah dengan
karena kenyataannya orang tidak pondasi yang kuat. Caranya
lebih tinggi dari rumah. Jadi, bisa dengan memberi warna
dalam menggambar tes bagian atau arsiran yang lebih tebal
ini usahakan gambar orang tidak namun tidak terlalu tebal.
lebih tinggi dari gambar rumah. 2. Beri tambahan gambar de
Gambar pohon yang dibuat harus tail pada rumah tersebut
detail. Kalau Anda menggambar seperti pintu, jendela, daun
sebuah pohon mangga maka jendela, atap, teras, pagar,
pada umumnya gambar pohon dan halaman dengan latar
lebih tinggi dari gambar rumah. belakang lingkungan yang
Saat Anda menggambar pun indah.
lebih baik memperlihatkan suatu 3. Gambarlah jendela dan pintu
aktivitasdan keharmonisan dalam sebaiknya dalam keadaan
rangkaian gambar tersebut. terbuka.
4. Pagar rumah digambar ja
ngan terlalu tinggi, apalagi
sampai menyembunyikan
gambar bentuk rumah (gam
TRIK: bar rumah tidak terlihat de
1. Buatlah gambar orang ter- ngan jelas dan detail).
lebih dahulu dan akitifitas 5. Pada saat menggambar po
apa yang sedang dikerjakan, hon, gambarlah pohon leng
sebagai patokan. Kemudian kap dengan buahnya.
buatlah pohon agar Anda 6. Pada saat menggambar
tahu nantinya akan membuat orang, gambarlah dengan
rumah agar tidak lebih tinggi posisi seolah orang yang
dari pohon. Anda gambar sedang ber-
2. Gambarlah rumah, pohon aktivitas.
dan orang secara lengkap 7. Akan lebih baik jika Anda
dan proporsional. dapat menyatukan suatu
3. Gunakan garis yang tegas aktivitas yang dinamis meng-
dan tidak berulang. gabungkan ketiga objek (ru
4. Usahakan jangan menggu mah, pohon, orang) dalam
nakan penghapus selama suatu alur.
menggambar.
Contoh: kukan santap siang di bawah pohon
Jika anda akan menggambar selalu di sampingnya ada sebuah
seorang yang sedang melaksa- rumah yang sederhana namun
nakan aktivitas misalnya gambar gambarnya terlihat harmonis de-
seseorang yang sedang beristirahat ngan pohon dan manusia.
di bawah pohon atau sedang mela-
Berikut adalah contoh hasil gambar tes HTP
Menafsirkan Gambar 4. Detail Gambar
Dalam tes HTP, penilaian karakter se- Gambar yang detail pada gambar
seorang berdasar pada: rumah, pohon, orang menunjukkan
Anda memiliki kepercayaan diri,
1. Kelengkapan gambar wawasan luas, dan cermat dalam
Kelengkapan gambar yang dimak- berpikir.
sud adalah apakah ketiga objek
5. Bentuk Rumah
(rumah, pohon, orang) sudah ter-
Rumah sebagai fungsinya sebagai
gambarkan semuanya, ataukah
tempat hunian atau tempat
hanya beberapa objek saja yang
berlindung (identik dengan figur
digambarkan. Semakin lengkap
ibu) beserta kehidupan di dalamnya
menunjukkan Anda semakin peduli
mencerminkan kehidupan sosial,
terhadap lingkungan.
pola interaksi individu. Rumah
2. Proporsi Gambar yang baik tentunya yang nyaman
Proporsi gambar meliputi letak, pe- dan selalu terpelihara dengan baik.
nempatan objek, rasio gambar dari Sehingga gambar bentuk rumah
ketiga objek gambar (rumah, pohon, dapat menunjukkan perasaan Anda.
orang). Hal ini ada hubungannya Rumah yang berbentuk asimetris
dengan kebutuhan perhatian dan dan tanpa jendela seolah seperti
penghargaan seseorang. rumah yang tidak nyaman dihuni
serta tidak mampu membahagiakan
3. Komposisi Gambar
penghuninya. Hal ini menunjukkan
Komposisi gambar rumah, pohon,
Anda tidak menyukai kehidupan di
orang yang digambarkan dengan
rumah atau di dalam keluarga.
seimbang menunjukkan keluarga
Anda dalam keadaan yang harmonis 6. Detail Gambar Rumah
dan saling mendukung. Namun
a. Garis dan dinding
apabila gambar orang cenderung
Garis dan dinding mewakili
mendekat dengan gambar rumah,
ego seseorang dan persepsi
ini artinya Anda cenderung dekat
terhadap kenyataan. Garis dan
dengan figur ibu, sedangkan apabila
dinding yang terlalu samar
gambar orang cenderung dekat
menunjukkan ego yang lemah,
dengan gambar pohon, artinya
sedangkan bila terlalu tebal
Anda lebih dekat dengan figur ayah.
menunjukkan kecemasan yang bagian atapnya menunjukkan
berlebihan. sikap positif sehingga bahagia
b. Tanah dalam kehidupan rumah, se-
Tanah tempat landasan atau dangkan bentuk atap yang
pondasi rumah menunjukkan sederhana namun kokoh me
penerimaan terhadap realita nunjukkan Anda dapat me-
yang ada. Jika peserta tes ngendalikan emosi.
menggambar rumah sekaligus b. Pintu dan jendela
ada tanah tempat rumah ber- Pintu dan jendela mewakili
pijak maka bisa diartikan orang interaksi atau keterbukaan
tersebut bisa menerima realita dengan orang lain dan
kehidupannya dengan baik. lingkungan sekitar sehingga
c. Jalan sebaiknya pintu dan jendela
Jalan yang digambar dapat digambarkan dalam keadaan
berupa jalan utama atau jalan terbuka. Keberadaan pintu
setapak. Gambar jalan berhu- dan jendela menunjukkan
bungan dengan akses untuk Anda memiliki hubungan baik
melakukan interaksi dalam hu- dengan lingkungan. Sebaliknya,
bungan interpersonal. apabila gambar rumah tidak
memiliki pintu dan jendela
7. Kelengkapan Rumah
maka menunjukkan Anda
a. Atap adalah pribadi yang tertutup
Atap mewakili fantasi, dan ego dan sering menarik diri dari
seseorang terhadap dirinya, ke- pergaulan.
luarga serta lingkungan. Jika Jika padates, Anda menggambar
peserta tes terlalu memper- tirai pada jendela maka dapat
hatikan atap, maka artinya dia diartikan Anda kurang terbuka
terlalu memperhatikan fantasi dalam interaksi dengan orang
dalam kehidupannya, terkadang lain. Wajarnya rumah sederhana
Anda hanya terbuai dalam memiliki satu pintu, satu jen
imajinasi namun tidak memi- dela, satu atap dan empat din-
liki tindakan nyata untuk me- ding. Menggambar bentuk se
wujudkan cita-cita. Rumah de derhana tersebut dianggap wa-
ngan cerobong asap pada jar pada usia anak-anak. Namun
seorang yang dewasa apabila seseorang di lingkungannya, peran
menggambar seperti itu akan seseorang dalam suatu hubungan,
dianggap memiliki gangguan dan kemampuan seseorang dalam
emosional, sedangkan penam- bersikap sosial. Adanya gambar
bahan bagian rumah yang pohon dalam hasil tes HTP juga
berlebihan menunjukkan Anda menggambarkan Anda memiliki
adalah pribadi pencemas. motivasi untuk mencapai cita-cita.
c. Pagar
9. Bentuk Orang
Gambar pagar identik dengan
Biasanya orang yang digambarkan
batas antara lingkungan luar
mencerminkan diri pribadi sese
dengan dalam atau dapat
orang sehingga kondisi yang di-
diartikan sebagai aturan yang
tampilkan hampir menyerupai diri-
jelas.
nya.
8. Bentuk Pohon
Pohonyangdigambaridentikdengan Latihlah diri Anda dengan meng
figur ayah dalam keluarga. Hal ini gambar rumah-pohon-orang pada
menunjukkan interaksi kehidupan lembar kerja tes HTP berikut ini!
Paket Soal Tes HTP
Jenistes : Visual
Waktu :10menit
Petunjuk:
Gambarlah sebuah rumah, pohon dan orang
pada kertas gambar yang telah disediakan!
BONUS:
Hal yang dipertimbangkan pada saat PenilaianTes HTP
1. Urutanbagian gambar yang dibuat 3. Waktu

Bagian gambar mana yang pertama Waktu yang digunakan untuk
dibuat dan yang terakhir dibuat. menggambar dari awal mulai
menggambar sampai dengan se-
2. Cara menggambar lesai.
a. Bagian gambar mana yang
mendapatkan penekanan dan 4. Komentar
penegasan. a. Komentar pada saat menerima
b. Arah goresan, gerakan meng instruksi menggambar
gambar, dan tekanan garis ber- b. Komentar spontan selama
dasarkan bentuk ujung pensil. menggambar
c. Penghapusan, penggantian,
atau perubahan gambar.
I
Bab 19
Tes EPPS
(Edward Personal Preference
Schedule)
Tes Edwards Personal Preference Schedule atau sering disebut tes EPPS adalah tes
kepribadian yang terdiri atas pilihan-pilihan pernyataan yang mencerminkan diri
seorang individu. Tujuan menggunakan tes ini untuk mengetahui seberapa besar
motivasi, kebutuhan, dan motif seseorang. Hal yang istimewa dalam bentuksoal tes
EPPS ini adalah tidak ada jawaban salah atau benar dalam tes ini.
Tes EPPS merupakan psikotes 8. Kebutuhan akan hubungan so-

yang pemyataan-pernyataannya dipa- sial (Affiliation).
kai untuk mengetahui 15 variabel kepri 9. Keinginan untuk memimpin
badian seseorang, yaitu: (Dominance).
1. Kemampuan untuk berprestasi 10. Keinginan untuk kompromi
(Achievement). (Abasement).
2. Kemampuan menyesuaikan diri 11. Kebutuhan memberikan perha
(Deference). tian (Nurturance).
3. Kemampuan menunaikan tugas 12. Kebutuhan akan stimulasi dari
(Order). luar (Change).
4. Kebutuhan untuk menunjukkan 13. Kemampuan menghadapi ber-
diri (Exhibition). bagai rintangan (Endurance).
5. Kebutuhan untuk mandiri 14. Kebutuhan memberikan
(Autonomy). perhatian dari lawan jenis
6. Kebutuhan untuk berempati (Heterosexuality).
(Intraception). 15. Kebutuhan untuk bertentangan
7. Kebutuhan perhatian terhadap dengan orang lain (Aggression).
sesama (Succorance).
Alattes ini tergolongTes Inventori
kepribadian di mana Anda diberi satu kapkan korelasi yang berbeda
buku tes EPPS berisi deretan pasangan dalam setiap nomor.
pernyataan, dan Anda diminta untuk Selain itu, kondisi tubuh yang
bugar membuat Anda lebih
memilih salah satu pernyataan yang
rileks saat mengerjakan soal
disukai. Beberapa pasangan adalah
tes sehingga harapannya
mengenai hal-hal yang disuka sedang- Anda dapat menyelesaikan
kan pasangan-pasangan pernyataan tes dengan baik.
yang lain adalah mengenai perasaan • Perhatikan perintah dari pe-
nguji
anda. Tes EPPS disajikan dengan mu-
• Cermati setiap pertanyaan
dah yang artinya tidak menuntut ke-
tes EPPS
mampuan lebih dari peserta tes selain • Serius dalam menjawab soal
kemampuan menyampaikan petunjuk Artinya dengan mencermati
mengerjakan soal. soal dan tidak asal mem-
berikan jawaban karena da
Tes EPPS termasuktes kepribadian
pat berpengaruh terhadap
yang obyektif. Ciri-cirinya adalah:
hasil tes.
1. Dalam mengerjakannya tidak diberi • Jujur
batasan waktu. Artinya pilih pernyataan yang
2. Ekspresi jawaban dibatasi oleh benar-benar sesuai dengan
gambaran pribadi. Selain
pilihan pernyataan yang tersedia.
itu, Anda sebaiknya berlatih
3. Respon merupakan gambaran dari
setiap hari untuk berbuat baik
kondisi internal subyek. dan jujur, karena harapannya
4. Norma memberi gambaran tentang hal-hal baik ini akan otomatis
kondisi subyek. dapat tercermin dari diri
Anda dalam keseharian atau
saat menghadapi tes kepri
badian. Seperti halnya tes
TIPS:
kepribadian lainnya yang
• Pastikan tubuh anda dalam
telah disusun sedemikian
keadaan bugar pada saat
rupa sehingga hasil tes men-
mengerjakan tes EPPS.
dekati kepribadian Anda
Tujuannya adalah agar Anda
yang sebenarnya.
dapat berkonsentrasi di setiap
pernyataan yang disajikan.Tes
EPPS ini juga menyajikan dua
pernyataan yang mengung-
1. A. Saya suka menolong teman-
TRIK:
teman saya bila mereka berada
• Pada umumnya tes ini tidak
dalam kesulitan.
dibatasi oleh waktu, namun
sebaiknya anda selesaikan B. Saya ingin melakukan peker
dalam waktu sekitar 60 jaan apa saja sebaik mungkin.
menit sehingga perlu daya
konsentrasi tinggi pada saat 2. A. Saya suka memuji orang yang
mengerjakan tes ini. saya kagumi.
• Karena pada tes EPPS ini B. Saya ingin merasa bebas untuk
tidak terdapatjawaban benar
melakukan apa saja yang saya
ataupun salah, kerjakanlah
semua nomor yang diujikan kehendaki.
dengan cara pilihlah pernya-

3. A. Saya merasa bahwa dalam
taan yang mendekati diri
Anda. banyak hal saya kalah diban-
Namun, apabila terpaksanya dingkan orang lain.
Anda tidak dapat menjawab/ B. Saya suka mengelakkan tang-
memilih pernyataan maka gung jawab dan kewajiban-
usahakan jangan lebih dari 3
kewajiban.
nomor soal.
• Pilihlah pernyataan yang
4. A. Saya suka menolong teman
sesuai atau mendekati sifat
bila mereka sedang mengalami
apa yang dibutuhkan dalam
pekerjaan atau jabatan yang masalah.
Anda lamar. Jangan menjawab B. Saya senang melakukan peker
di luar dari pernyataan yang jaan bersama hingga selesai.
telah disediakan. Pertim-
bangkanlah pernyataan yang 5. A. Saya adalah pemimpin yang
menunjang keprofesionalan baik.
anda saat bekerja.
B. Saya menyusun dokumen-
dokumen, kuitansi, dan alat-
Berikut adalah contoh soal tes EPPS
alat kerja secara teratur dan
untuk memberikan gambaran jenis
rapi.
tes ini secara umum.
Contoh soal tes EPPS: Jumlah soal dalam tes EPPS ada 225
Pilihlah salah satu dari pilihan pernyataan pasang pernyataan dengan bentuk
(A atau B) yang sesuai dengan pribadi lembar jawab seperti di bawah ini.
Anda!
I
Bab 20
Tes Koran
(Tes Pauli/Tes Kraeplin)
Disebut dengan tes koran karena soal pada tes ini dicetak dalam kertas seukuran
koran atau dua kali ukuran kertas folio. Pada saat mengerjakan tes ini dibutuhkan
kemampuan ketelitian dan kecepatan berhitung. Bentuk soal dari tes koran berupa
sederetan angka dari 0-9 yang tersusun secara acak. Penyusunan angka tersebut
secara vertikal atau menurun kebawah seperti kolom kolom di koran. Tes koran ini
tidak hanya terdiri atas satu baris vertikal saja, melainkan ada banyak baris dan di
dalamnya terdapat angka yang memenuhi bagian kertas.
Metode yang digunakan dalam dan 3), maka penulisannya

pengerjaan soal tes koran adalah ditulis angka 3 saja, yaitu bagian
menggunakan metode penjumlahan akhirnya saja.
dasar dari angka 0-9. Namun ada
perbedaan dengan penjumlahan seperti
TIPS:
biasanya karena di tes koran ini yang • Disaat Anda akan memulai
digunakan adalah angka (digit) terakhir mengerjakan soal tes koran
dari hasil penjumlahan angka pada soal ini alangkah baiknya menge-
cek dulu lembar soal yang
tersebut.
diberikan
Contoh:
• Perhatikan cara mengerjakan
• 1+3 = 4, tes koran
Karena hasil dari penjumlahan • Dengarkan arahan dari pe-
tersebut adalah satu digit, maka ngawas, termasuk apakah
ada peluit tanda berhenti/
cukup ditulis 4 seperti apa
jeda antar waktu pengerjaan
adanya.
sehingga anda perlu memberi
• 6 + 7 = 13, tanda di angka mana yang
Karena hasil dari penjumlahan terakhir Anda kerjakan.
tersebut adalah dua digit (1
TRIK:
• Penulisan jawaban ditulis se-
• Perbanyaklah mengasah ke-
cara menurun, yaitu di sam-
mampuan Anda dalam me
ping kanan soal (disela sela
ngerjakan soal tes koran
kedua soal)
• Jangan mengerjakan secara
• Pergunakanlah waktu de-
acak karena saat Anda salah
ngan baik karena untuk me-
menjawab satu digit saja
ngerjakan diberi batas waktu
akan berakibat fatal karena
• Saat waktu Anda mengerjakan
hasil yang Anda kerjakan
telah selesai berilah tanda
akan salah semua
garis untuk menandakan
• Jangan terlalu banyak men-
sampai sejauh mana Anda
corat-coret.
dapat mengerjakan soal.
• Agar tidak meleset saat me
ngerjakan gunakanlah jari-
jemari Anda untuk menunjuk
bagian soal yang dikerjakan,
sehingga mengurangi ke-
mungkinan salah atau me
leset dari angka yang Anda
jumlahkan.
EKSTRIMTRIK:
Perhatikan tabel penjumlahan berikut!
Tertulis di dalam tabel adalah digit terakhir hasil penjumlahan.
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
2 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1
3 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2
4 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3
5 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4
6 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5
7 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6
8 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7
9 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8
5 7 8 0 3 2 0 2 8 5 1
5 8 7 3 6 1 3 5 1 0 5
0 4 2 8 7 2 0 8 4 5 2
5 2 0 0 9 6 4 7 9 6 7
2 1 6 4 6 2 5 5 1 9 1
6 1 3 5 7 3 8 3 4 1 3
3 2 5 5 7 4 5 6 5 1 5
5 2 7 1 1 7 4 3 6 4 0
4 8 7 1 1 7 9 7 0 1 2
0 1 8 0 2 3 9 8 1 9 6
7 3 6 2 3 1 8 4 8 7 1
5 5 9 7 3 8 5 8 4 1 1
4 5 1 9 8 1 9 4 9 3 8
4 0 9 6 4 2 1 8 7 0 7
1 8 7 3 5 7 5 3 2 9 6
6 7 3 1 4 7 4 8 3 1 0
1 4 6 7 7 4 0 1 1 7 6
1 2 5 9 4 9 3 6 0 3 6
3 7 0 1 6 8 1 5 4 1 1
1 4 5 8 2 3 9 2 7 1 6
9 8 5 6 0 5 5 9 8 5 8
9 4 6 6 9 2 5 3 7 6 2
4 4 0 2 1 1 3 1 9 6 1
8 0 4 7 2 0 2 5 0 7 1
2 0 9 4 5 2 3 0 6 9 5
9 5 1 2 8 3 1 0 7 1 4
1 8 9 8 3 4 8 9 7 3 3
6 7 8 4 4 3 8 1 6 0 6
9 9 2 0 0 0 7 5 4 3 3
8 4 4 6 9 1 9 4 5 7 9
rJ=T
0 6 3 8 8 3 9 5 1 9 5
2 8 6 5 1 0 4 5 4 5 5
2 4 9 4 9 9 5 7 2 9 2
3 6 2 5 4 0 0 8 4 8 8
7 9 5 7 2 1 7 4 1 9 2
1 6 4 5 7 7 9 7 1 2 6
8 4 0 2 2 2 4 7 1 6 4
7 1 0 4 0 4 0 9 9 4 8
6 3 3 9 6 3 2 6 4 8 1
2 0 8 5 6 9 2 9 2 7 2
0 3 8 7 0 2 6 8 5 7 2
8 8 4 9 8 6 8 7 6 1 4
2 1 7 3 6 6 5 6 1 2 3
0 5 7 9 5 8 3 5 0 6 4
4 0 2 5 7 0 5 4 1 7 3
2 8 6 7 2 3 4 5 0 8 3
6 5 6 0 1 8 4 2 8 5 4
5 2 4 5 4 8 9 6 9 8 2
6 9 1 8 9 4 3 5 4 4 4
7 4 2 2 0 0 4 1 8 3 6
6 5 9 3 8 4 9 8 4 0 2
4 2 7 5 5 3 7 0 7 0 8
8 0 7 1 2 0 5 7 5 1 9
8 8 0 7 7 4 3 8 7 3 4
1 5 6 4 2 7 6 4 5 3 2
2 4 1 0 2 4 9 3 8 9 4
0 8 6 1 7 0 6 3 9 2 9
8 6 9 5 4 0 8 0 8 9 6
9 1 2 4 7 7 3 5 2 4 6
0 7 3 9 7 6 8 0 0 8 1
8 7 9 1 2 3 9 8 3 9 7
0 8 7 7 8 7 9 5 7 4 8
1 7 7 3 3 4 3 2 9 9 8
7 2 5 0 0 2 8 0 0 7 9
6 5 5 7 1 9 4 3 2 5 0
0 3 5 4 9 8 9 5 7 9 7
9 9 4 3 0 4 2 5 4 9 6
0 3 9 7 3 6 4 1 4 5 5
3 0 6 5 5 6 6 2 5 3 7
2 3 4 5 0 4 3 5 9 6 6
2 9 1 7 7 9 9 8 9 9 9
8 6 2 2 4 4 7 0 5 3 5
5 6 9 3 0 2 6 0 6 5 5
3 6 0 4 0 6 0 2 7 6 5
9 0 8 7 1 9 8 9 3 7 0
3 4 7 5 9 5 2 6 1 1 7
6 0 4 5 9 2 6 4 8 0 2
9 2 8 8 2 4 3 4 0 7 6
0 8 1 3 7 6 3 5 4 4 6
4 2 5 9 7 2 5 9 9 2 0
4 9 7 3 1 7 2 3 5 9 0
1 3 1 0 2 7 0 4 1 9 0
6 1 5 9 3 6 4 2 6 3 3
2 9 6 3 6 4 7 3 5 5 2
6 0 9 9 7 0 4 4 9 7 3
3 5 9 0 3 6 6 0 8 6 2
6 6 5 9 6 3 0 6 7 5 3
0 2 0 2 8 4 6 1 2 8 2
9 1 4 9 9 8 0 6 5 0 0
0 1 5 5 9 5 5 6 7 8 7
rJ=T
4 3 1 5 7 5 9 2 8 7 5
8 7 2 7 6 4 7 7 0 2 2
4 9 8 8 8 5 5 1 5 9 3
9 3 5 3 4 6 6 1 9 3 2
1 5 5 9 8 1 2 4 3 7 9
2 2 8 6 8 6 5 9 4 5 8
8 1 5 9 7 1 1 8 2 6 6
5 6 4 7 8 9 5 5 1 9 9
1 1 0 8 0 2 4 1 7 1 4
6 4 6 6 5 7 5 1 3 6 6
5 9 0 0 6 6 1 0 9 0 5
7 8 8 7 9 3 6 5 9 1 2
1 0 6 7 4 9 9 6 0 5 5
1 2 6 4 0 1 8 4 1 7 5
0 0 1 0 0 7 5 0 7 1 8
7 2 3 9 2 4 7 1 5 1 9
0 6 1 9 6 1 6 2 7 7 4
7 3 1 1 4 5 7 1 8 7 0
9 2 9 3 7 0 1 3 7 0 1
1 5 7 9 4 0 8 9 3 0 1
3 8 8 2 0 8 3 5 0 7 9
1 1 3 6 7 0 5 6 3 0 1
7 6 1 3 0 9 1 3 7 6 4
5 6 0 8 5 2 4 7 1 8 8
0 2 9 1 1 4 4 4 6 6 5
8 4 2 0 3 9 6 3 5 7 8
9 7 5 7 6 9 0 9 8 2 3
1 8 5 4 7 3 2 3 8 8 8
8 8 5 6 9 5 8 0 4 2 1
8 8 5 5 2 2 6 5 9 7 9
9 1 2 9 8 5 0 5 5 7 7
5 8 7 9 8 0 4 7 3 5 4
3 9 8 5 2 7 2 8 9 8 3
3 7 4 4 0 2 9 6 9 0 9
3 3 4 7 0 9 6 5 7 0 6
0 4 3 4 7 4 6 5 6 8 4
9 0 3 5 5 9 9 6 1 4 4
3 2 1 5 0 4 5 0 6 4 8
2 7 9 2 4 2 1 6 3 5 0
0 1 8 8 7 4 1 0 7 6 4
9 1 6 8 1 7 8 9 4 2 0
1 7 7 6 3 5 6 9 0 2 0
1 7 5 2 9 6 8 3 2 4 1
7 0 6 1 7 6 6 3 5 9 7
2 8 5 7 2 8 2 2 7 6 7
0 4 4 4 6 9 7 7 1 5 9
8 7 3 9 7 6 7 5 7 8 3
9 4 1 0 1 4 4 5 2 3 4
1 4 7 2 2 4 5 3 8 8 8
5 0 1 5 6 1 3 3 7 4 6
9 5 4 7 2 7 9 4 4 7 3
3 8 7 0 0 9 7 6 5 9 1
4 5 5 5 4 0 7 6 5 4 1
4 2 4 6 6 0 8 3 8 6 0
6 4 4 9 4 1 5 9 1 8 5
9 0 9 2 5 7 0 8 9 7 8
0 4 5 3 0 8 5 3 7 6 0
6 6 8 4 4 3 0 1 0 6 8
4 7 1 9 2 9 4 5 9 3 4
7 7 1 9 1 4 1 3 1 9 6
rJ=T
8 1 2 2 6 9 1 9 7 5 3
7 7 3 2 8 6 9 3 9 2 3
3 2 1 0 3 9 9 6 2 6 0
4 4 4 0 7 8 9 2 8 9 6
8 6 5 8 4 5 1 2 9 3 1
0 5 3 7 6 4 1 8 0 4 3
2 8 2 4 1 1 0 1 7 2 0
0 1 3 0 0 8 0 3 6 9 7
5 3 0 9 2 5 6 0 3 2 2
0 8 9 0 8 4 0 0 4 9 3
8 6 6 7 9 2 9 4 8 6 1
6 5 6 1 1 5 9 7 6 7 0
6 4 3 4 5 9 4 8 1 7 6
9 4 3 6 5 4 6 6 0 5 8
8 4 7 6 4 0 8 2 1 5 1
8 1 1 5 5 1 3 5 3 4 6
4 2 5 6 6 2 3 1 9 4 1
3 7 3 3 5 8 4 8 3 1 2
1 3 5 2 7 6 6 9 1 8 9
1 9 4 0 4 7 3 4 8 0 8
7 2 0 8 9 8 2 1 1 7 3
1 7 6 4 6 0 7 5 9 0 4
3 7 3 1 7 8 1 8 7 9 4
2 4 1 1 9 8 8 8 1 6 9
3 2 8 0 4 7 7 2 9 6 9
2 2 4 3 9 3 7 8 3 5 4
5 7 6 2 9 1 0 7 9 9 3
5 2 5 5 9 5 0 6 4 4 7
2 3 3 9 0 1 6 7 6 8 2
9 6 3 0 8 2 4 1 5 1 1
0 1 0 3 7 4 5 2 9 0 2
8 7 1 5 5 5 0 3 5 3 9
3 7 4 6 0 2 2 8 6 5 6
3 4 0 4 9 6 6 1 9 7 9
3 8 9 6 0 0 4 5 8 1 8
9 6 5 3 2 9 3 1 3 5 2
5 0 4 6 0 1 2 2 3 8 1
1 3 7 4 4 4 8 5 8 3 5
0 1 6 5 3 1 7 9 1 3 9
4 6 0 0 1 6 5 9 4 0 5
9 5 2 0 1 5 5 1 9 0 9
2 5 9 2 6 6 0 6 5 3 1
0 1 7 4 9 8 9 7 9 2 9
4 7 5 1 6 5 4 7 9 8 6
7 6 5 1 0 9 7 7 3 3 4
5 3 3 3 8 0 8 7 4 4 0
3 9 0 0 5 0 0 7 2 1 0
7 2 7 9 4 6 4 5 9 7 2
8 5 4 3 0 8 2 6 6 9 6
8 5 0 4 2 9 1 2 5 9 0
1 9 6 8 8 6 7 9 9 6 6
4 4 0 5 6 5 8 6 5 8 0
2 4 1 2 5 4 5 5 0 8 2
8 3 7 6 1 4 4 9 0 6 6
8 8 0 2 4 5 6 4 4 3 9
3 5 3 0 3 4 9 1 9 4 8
9 7 5 5 4 5 5 6 1 6 0
4 4 8 8 9 7 1 7 6 1 8
6 8 6 3 4 6 9 4 5 1 8
3 9 7 3 1 7 8 3 9 5 6
rJ=T
1 3 6 2 2 2 3 5 6 8 2
0 4 9 7 3 9 4 5 1 1 0
3 5 8 4 4 8 3 1 5 1 0
8 8 9 1 2 5 9 9 5 1 1
6 6 8 7 8 9 3 0 9 4 9
7 4 2 4 9 2 8 6 9 6 3
1 0 6 5 6 5 8 8 5 5 2
1 2 7 3 9 7 0 4 9 2 9
9 7 8 4 2 3 2 6 7 9 7
0 9 9 2 1 9 7 1 4 6 7
3 1 0 5 8 5 7 1 6 1 0
9 3 6 4 4 5 0 8 5 2 2
1 7 6 5 8 4 8 1 8 0 3
5 6 7 3 8 1 6 6 0 2 8
9 7 1 4 2 0 6 2 8 7 3
5 2 5 2 8 6 9 0 6 8 9
8 4 3 1 6 9 5 3 3 4 6
0 4 0 4 2 7 0 1 8 9 8
5 9 8 9 3 1 4 0 2 0 1
8 6 7 4 5 7 9 8 9 2 8
4 6 8 5 9 0 3 0 8 2 8
4 2 9 9 9 0 8 9 5 4 9
1 9 7 9 6 5 5 1 5 4 2
9 6 7 8 2 1 3 2 3 5 8
1 7 3 6 1 4 2 2 1 7 7
0 6 6 7 0 0 2 6 1 1 2
2 5 1 6 5 2 4 4 1 0 1
3 3 6 9 4 5 0 0 3 4 3
3 3 4 0 9 1 4 1 2 2 2
7 3 3 4 9 4 3 9 6 9 8
0 0 4 3 4 6 7 6 0 9 0
4 0 4 0 0 7 8 7 4 8 1
2 3 7 6 5 3 4 5 2 3 1
3 8 7 1 8 9 7 4 3 7 5
9 0 8 7 4 4 7 3 5 5 4
5 2 7 7 0 9 4 5 6 7 5
4 0 2 3 3 6 6 7 7 1 7
5 1 5 5 2 3 5 7 6 6 2
0 5 2 0 9 2 6 0 5 1 2
9 9 0 4 4 4 4 1 6 6 7
5 2 8 4 8 5 8 3 3 2 9
1 3 8 8 6 2 4 6 4 3 8
8 7 0 2 8 6 0 8 1 5 6
0 3 4 2 8 3 4 4 6 8 0
9 0 0 4 7 8 7 5 1 3 1
0 7 8 7 7 7 0 6 5 1 9
9 5 8 9 4 5 4 4 6 3 4
9 9 3 1 3 9 8 5 9 4 9
2 4 9 9 3 9 5 6 6 8 4
9 7 4 7 5 0 8 3 5 8 3
9 3 7 9 1 5 8 2 0 0 1
0 5 5 9 9 1 5 8 8 8 8
0 8 4 2 9 6 7 6 4 6 4
9 5 7 0 0 2 6 3 2 1 6
2 8 7 5 0 1 5 0 1 7 9
6 2 3 6 0 7 1 2 3 8 1
9 6 7 6 7 8 8 2 7 2 0
0 8 4 5 1 1 4 0 7 6 4
2 6 9 9 3 2 4 0 5 6 7
7 1 4 6 1 8 8 8 9 8 5
rJ=T
( 704] Update Paling Lengkap DRILLING SEMUA JENIS SOAL Tes CPNS Sistem CAT dan PBT
4 1 0 2 4 0 5 2 2 7 0
0 4 4 3 2 3 2 9 1 4 1
0 8 9 3 7 9 0 8 5 6 7
0 0 4 1 9 5 3 8 1 0 2
8 6 7 4 8 4 5 5 9 7 4
1 9 7 1 1 8 8 1 4 8 7
8 3 7 0 0 5 7 0 5 9 8
4 3 0 2 2 6 6 6 6 1 5
8 9 1 3 0 0 3 4 9 7 8
7 0 4 7 0 0 0 0 0 9 0
2 3 7 2 6 1 4 8 1 4 5
6 4 2 2 3 2 7 1 7 5 4
6 2 7 1 8 6 9 2 9 2 1
7 4 7 0 8 7 4 3 9 4 1
2 7 1 0 6 7 6 0 2 3 1
4 8 0 3 4 5 4 3 2 9 3
5 4 1 4 4 4 6 5 6 0 0
4 3 8 4 6 5 2 3 0 3 9
0 0 7 8 3 2 9 0 7 6 1
8 4 9 0 8 8 3 2 9 2 3
5 0 6 7 0 9 4 4 8 9 1
4 1 5 7 5 3 6 3 7 3 5
3 9 2 6 0 7 4 3 2 0 3
6 1 3 3 7 7 2 1 4 1 6
6 0 1 1 2 1 6 9 4 9 2
2 6 0 0 9 4 7 3 4 4 5
7 8 5 9 7 2 1 3 8 7 5
7 9 7 2 4 5 6 5 6 4 7
0 8 7 2 2 6 1 2 5 7 3
LAMPIRAN
Contoh Surat Lamaran Kerja Resmi dalam Bahasa Indonesia
Hal: Lamaran Pekerjaan Kepada Yth.

Bapak/lbu Pimpinan...
Di...
Dengan hormat,
Berdasarkan info lowongan kerja yang dimuat di..., saya bermaksud mengajukan
lamaran kerja pada perusahaan yang Bapak/lbu pimpin untukmenempati posisi sebagai
Data singkat saya, seperti berikut ini.

Nama :
Tempat, tanggal lahir :
Pendidikan akhir :
Alamat :
Telepon (HP) :
e-mail :
Status perkawinan :
Saya memiliki kondisi kesehatan yang sangat baik dan dapat berbahasa Inggris
dengan baik secara lisan maupun tulisan. Latar belakang pendidikan saya sangat
memuaskan serta memiliki kemampuan ...yang baik. Saya telah terbiasa bekerja dengan
menggunakan komputer, terutama mengoperasikan aplikasi paket MS Office, internet,
maupun surat-menyurat dalam Bahasa Inggris.
Sebagai bahan pertimbangan, saya lampirkan:

1. Daftar riwayat hidup.
2. Fotokopi ijazah S-1 dan transkrip nilai yang telah dilegalisasi.
3. Fotokopi sertifikat kursus/pelatihan.
4. Pasfototerbaru.
Saya berharap Bapak/lbu bersedia meluangkan waktu untuk memberikan

kesempatan wawancara sehingga saya dapat menjelaskan secara lebih terperinci
tentang potensi diri saya.
Demikian surat lamaran ini, dan terima kasih atas perhatian Bapak/lbu.
Hormat saya,
Contoh Surat Lamaran Kerja Resmi dalam Bahasa Inggris
Yogyakarta, July 26th 2015
Attention To: Human Resources Department

PT....
JI....
Dear Sir/Madam,
I have read from your advertisement at Kompas that your company is looking for
employees to hold some position. Based on the advertisement, I am interested in
applying application for Engineer position according with my background educational
as Engineering Physics.
My name is Sanjaya, I am twenty three years old. I have graduated from Engineering
Physics Department ISTN on June 2015. My specialization in Engineering Physics is
Instrumentation and Control specialist. I consider myself that I have qualifications as
you want. I have good motivation for progress and growing, eager tolearn, and can
work with a team (team work) or by myself. Beside that I posses adequate computer skill
and have good command in English (spoken and written).
With my qualifications, I confident that I will be able to contribute effectively to your

company. Here with I enclose my:
1. Copy of bachelor degree (S-1) certificate and academic transcript.
2. Curriculum vitae.
3. Copy of job training certificate from Unocal Indonesia Company.
4. Recent photograph with size of 4x 6
I would express my gratitudefor your attention and I hope I could follow your recruitment
test luckily.
Sincerely,
Sanjaya
Contoh Curriculum Vitae dalam Bahasa Indonesia
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Curriculum Vitae
Photo
I. Data Pribadi
1. Nama
2. Tempatdan tanggal lahir
3. Jenis kelamin
4. Agama
5. Status pernikahan
6. Warga negara
7. Alamat KTP
8. Alamat sekarang
9. Nomortelepon/HP
10. e-mail
11. Kode pos
II. Pendidikan Formal
Periode Sekolah I Institusi / Jurusan Jenjang IPK/UAN/

(Tahun) Universitas Pendidikan RAPOR
-
-
-
-
-
III. Pendidikan Nonformal/Training - Seminar
Tahun Lembaga / Instansi Keterampilan
I. Riwayat Pengalaman Kerja
Periode Instansi / Perusahaan Posisi
-
-
-
-
-
II. Penguasaan Bahasa
No. Bahasa Kemampuan

Membaca Menulis Berbicara Mendengar
III. Lain-Iain
Demikian, CV ini saya buat dengan sebenarnya.
(.............................. )
Contoh Curriculum Vitae dalam Bahasa Inggris
JI. Murai No. 3

Photo Magelang 56124
Phone (0293)327129/0812345678
Email: surya@gmail.com
Surya Sanggita
Personal Details
Place/Date of Birth Magelang, July 13st1983

Sex
Male
Age
28 Years old
Religion
Islam
Single
Marital Status
Excellent
Health
Indonesian
Nationality
Formal Education [ 2005 - 2009 ] Universitas Muhammadiyah Surakarta
In English department
[ 2002 - 2003] Yasa Luhur Salatiga In Accounting Program
[ 1998 - 2002 ] SMU Assalaam Surakarta
[1995-1998 ] SLTPN IV Salatiga
[1989-1995 ISDN II Salatiga
Extracurricular [ 2005 - 2009 ] Member of Unit Seni dan Film
Non-formal [July - August 2008 ]

Work Study in SMA MUHAMMADIYAH 2
Education SURAKARTA
Skills
Able to operate Computer:
• Microsoft Word
• Microsoft Excel
• Microsoft Power Point
• Microsoft Acces
• Corel Draw
• Adobe Photoshop
Languanges • Indonesian Both Written and Oral
• English Both Written and Oral
Sincerely,
Surya
Contoh Surat-Surat Pernyataan yang Perlu dilampirkan di Berkas Lamaran CPNS
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
Tempat dan tanggal lahir
Agama
Alamat
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa saya
1. Tidak pernah dihukum penjara atau kurungan berdasarkan keputusan pengadilan yang
sudah mempunyai kekuatan hukum yang tetap karena melakukan sesuatu tindak pidana
kejahatan:
2. Tidak pernah diberhentikan dengan hormat tidak atas permintaan sendiri atau tidak
dengan hormat sebagai Pegawai Negeri, atau diberhentikan tidak dengan hormat
sebagai pegawai swasta.
3. Tidak berkedudukan sebagai Calon Pegawai Negeri/Pegawai Negeri.
4. Bersedia ditempatkan di seluruh wilayah negara Republik Indonesia atau negara lain
yang ditentukan oleh pemerintah;
5. Tidak menjadi pengurus dan/atau anggota partai politik.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, saya bersedia dituntut di muka
pengadilan serta bersedia menerima segala tindakan yang diambil oleh pemerintah, apabila
dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar.
, 2016
Yang membuat pernyataan
Materai
Rp. 6.000,-
(Nama Terang)
SURAT PERNYATAAN
TIDAK AKAN MENGAJUKAN PINDAH I MU TA SI
Saya yang bertanda tangan dibawah ini adalah CPNS Pemerintah Provinsi / Kabupaten / Kota
.... FormasiTahun:
Nama lengkap
Tempat I Tanggal Lahir
Agama
Jenis Kelamin
Nomor KTP / SIM
Alamat
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya tidak akan mengajukan
mutasi/pindah unit kerja minimal 8 (delapan) tahun sejak saya diangkat.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya bersedia dituntut
dimuka pengadilan serta bersedia menerima segala tindakan yang diambil oleh
pemerintah, apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar.
2016
Yang membuat pernyataan

Materai
Rp. 6.000,-
(Nama Terang)
Bab 21
SOAL LATIHAN
1. Jika dilingkungan rumah kita sedang marak wabah Nyamuk Aides Aygepti,
maka Ketua RT akan mengadakan fogging yang bertujuan untuk membasmi
serta mencegah adanya warga yang terkena DBD. Perlakuan tersebut
termasuk kedalam…
a. Preventif
b. Promotif
c. Kuratif
d. Rehabilitatif
2. Suatu rangkaian kegiatan pelayanan kesehatan yang lebih mengutamakan
kegiatan yang bersifat promosi kesehatan disebut…
a. Preventif
b. Promotif
c. Kuratif
d. Rehabilitatif
3. Salah satu cara pengolahan air bersih adalah dengan cara Koagulasi. Apa
yang dimaksud dengan Koagulasi?

a. Memisahkan partikel koloid yang terdapat pada air kotor
b. Penyaringan melalui media butiran-butiran yaitu pasir Silica, antrasit, dan
kerikil
c. Menghilangkan kuman dan bakteri yang mengandung zat Kimia antara lain
UV, Ozonisasi dan Chlor.
d. Pengendapan partikel-partikel koloid yang sudah di destabilisasi
4. Air merupakan zat yang mutlak bagi setiap mahluk hidup dan kebersihan air
adalah syarat utama bagi terjaminnya kesehatan. Definisi Air bersih tersebut
dikemukakan oleh…
a. WHO
b. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 416
c. Dwijosaputro
d. Soekidjo Notoatmojo
5. Apa sajakah sumber-sumber air bersih?
a. Air Atmosfer, Air Pegunungan, Air Sumur
b. Air Atmoser, Air Permukaan, Air Tanah
c. Air Angkasa, Air Daratan, Air Sumur
d. Air Angkasa, Air Daratan, Air Tanah

6. Fasilitas sanitasi seperti air bersih, pembuangan air limbah, Jamban keluarga,
pengolahan sampah dan pengendalian vector harus tersedia dalam rumah.
Persyaratan Air bersih adalah . . . .
a. Air harus bersih dan tidak keruh, tidak berwarna, berasa manis, dan tidak
beraroma tanah.
b. Air harus bersih dan tidak keruh, tidak berwarna, tidak berasa, dan tidak
berbau.
c. Tersedia air yang cukup, bersih , berwarna, tidak berasa, dan tidak berbau.
d. Tersedia air yang cukup, cukup bersih, berwarna terang, dan tidak berbau.
7. Ilmu yang mempelajari tentang Lingkungan disebut…
a. Histologi
b. Biologi
c. Ekologi
d. Sitologi
8. Jika di 1000 hari pertama gizi anak tercukupi, maka permasalahan yang tidak
akan muncul adalah…
a. Anak tidak akan menderita stunting
b. Perkembangan kemampuan anak terhambat
c. Anak menjadi lemah dan sakit
d. Nantinya anak akan sulit mengikuti pelajaran disekolah

e. Perumbuhan otak terhambat
9. Apa tujuan dari program 1000 hari pertama ?
a. Untuk mengurangi jumlah kematian ibu
b. Melestarikan lingkungan hidup
c. Untuk mencegah stunting pada anak
d. Menenggulangi kemiskinan dan kelaparan
e. Menurunkan angka kematian anak
10. Apa dampak dari stunting pada balita, kecuali ?
a. Mengalami gangguan intolerans glukosa
b. Ketidakmampuan belajar secara optimal
c. Meningkatkan resiko kejadian hipertensi
d. Perkembangan fisik dan mental yang terganggu
e. Perkembangan motoric yang tinggi
11. Apa yang dimaksud dengan MDGs ?
a. Sebuah paradigma pembangunan global yang dideklarasikan KTT
millennium oleh 189 negara anggota PBB di New York pada bulan
September 2000.
b. Sebuah paradigma pembangunan global yang dideklarasikan KTT
September 2000.
c. Sebuah paradigma pembangunan global yang dideklarasikan KTT
millennium oleh 197 negara anggota PBB di London pada bulan
September 2000.
d. Sebuah paradigma pembangunan global yang dideklarasikan KTT
millennium oleh 189 negara anggota ASEAN di New York pada bulan
September 2000.
e. Sebuah paradigma pembangunan global yang dideklarasikan KTT
September 2015.
12. Anak yang menderita stunting akan mengalami pertumbuhan dan
perkembangan yang lebih lambat dibandingkan dengan anak normal pada
umumnya. Hal tersebut dikarenakan...
a. Masa perkembangan anak terjadi secara optimal
b. Faktor ekonomi orang tua yang rendah
c. Kurangnya zat gizi pada masa keemasan
d. Faktor keturunan stunting
e. Kurangnya interaksi sosial dengan teman sebaya
13. Dalam upaya pemerintah mencegah stunting pada masyarakat Indonesia
adalah dengan menjaga masa emas perkembangan anak dengan mencukupi
kebutuhan gizinya selama dua tahun.Program pemerintah yang dimaksud
adalah....
a. Program Penurunan Angka Kematian Bayi (AKB)
b. Program Penurunan Angka Kematian Ibu (AKI)
c. Program Desa Sehat
d. Program 10.000 Hari Pertama Kehidupan Anak
e. Program 1.000 Hari Pertama Kehidupan Anak
14. Untuk mencapai tujuan MDGs, pemerintah khususnya Kementrian Kesehatan
memiliki strategi pembangunan kesehatan seperti berikut, kecuali....
a. Pengembangan profesionalisme
b. Pengembangan Jaminan Kesehatan Masyarakat
c. Desentralisasi menuju daerah pembangunan
d. Melakukan sosialisasi kebidanan
e. Aktualisasi paradigma sehat dalam pembangunan nasional berwawasan
kesehata
15. Program MDGs adalah program yang tujuan umumnya adalah
menyejahterakan masyarakat dalam bidang kesehatan. Untuk mencapai
tujuan tersebut temtunya pemerintah tidak bisa bekerja sendiri, pemerintah
memerlukan dorongan dari seluruh elemen masyarakat, termasuk korporat.
Peran korporat seperti berikut, lecuali....
a. Mendukung BNN untukbmengatasi masalah narkoba terkait HIV/AIDS
b. Menciptakan formulasi obat terbaru untuk mengobati stunting

c. Menciptakan peluang kerja masyarakat untuk menangani kemiskinan
d. Melakukan program pelestarian air bersih
e. Melakukan program daur ulang dan program pendidikan kesehatan
masyarakat
16. Berikut ini merupakan tujuan dan sasaran pembangunan di Indonesia
sehingga Indonesia bisa terlibat bersama 189 negara lainnya dalam Millenium
Development Goals (MDGs), kecuali...
a. Mendorong kesetaraan gender pemberdayaan perempuan
b. Menurunkan Angka Kematian Ibu
c. Mengobati penderita Stunting
d. Memastikan kelestarian hidup
e. Mencapai Pendidikan Dasar untuk semua
17. Siapa yang ikut berperan dalam tercapainya MDGS di Indonesia ?
a. Negara yang sudah maju dan taraf kehidupannya bagus.
b. Negara yang warganya tinggal di Indonesia.
c. Negara yang bersahabat baik dengan Indonesia.
d. Kedutaan besar yang berada di Indonesia.
e. Perusahaan Asing yang bekerja di Indonesia.
18. Mengapa MDGS sebagai acuan penting dalam penyusunan Dokumen
Pembangunan Nasional ?
a. Karena MDGS merupakan program dari Pemerintah yang harus dijalani.
b. Karena memberikan konstribusi kepada peningkatan kesejahteraan
masyarakat dunia.
c. Karena untuk mengurangi kejahatan di dunia yang menyebabkan
masyarakat tidak tentram.
d. Sebagai perjanjian bahwa MDGS memenuhi syarat sebagai program kerja
dunia.
e. Untuk meningkatkan bantuan pembangunan di Indonesia.
19. Apa target dari tujuan MDGS yg perlu dilaksanakan dengan kerja keras ?
a. Meningkatkan pembangunan MDGS.
b. Menjalankan komitmen sesuai perjanjian deklarasi yang sudah
ditandatangani.
c. Meningkatkan sumber daya alam yang memenuhi masyarakat.
d. Untuk merubah Negara Indonesia menjadi yang lebih baik lagi ke
depannya.
e. Penurunan tingkat kemiskinan
20. Apa kesulitan yang dihadapi Pemerintah Indonesia dalam upaya
merealisasikan tujuan pembangunan Millenium pada tahun 2015?
a. Peran masyarakat lebih yang memperhatikan dirinya sendiri.
b. Pemerintah tidak mampu mengatasi masalah yang terjadi.

c. Tidak bisa memenuhi komitmen yang ditujukan.
d. Menanggung beban utang pembayaran yang sangat besar.
e. Masyarakat kurang antusias terhadap program pembangunan Millenium.
21. Suatu standar dengan batas-batas tertentu untuk mengukur kinerja
penyelenggaraan kewenangan wajib daerah yang berkaitan dengan
pelayanan dasar kepada masyarakat yang mencakup jenis pelayanan,
indikator dan nilai (benchmark), adalah pengertian dari ?
a. Standar Pelayanan Minimal
b. Promsi Kesehatan
c. Pencegahan Penyakit menular
d. Pelayanan Posyandu
e. Pengertian K3
22. Puskesmas dipimpin oleh seorang yang ditunjuk oleh pemerintah agar
menjadikan puskesmas untuk selalu melayani kebutuhan kesehatan
pasiennya, maka tugas dan peran pemimpin puskesmas adalah berikut ini,
kecuali?
a. Mengatur pelayanan puskesmas
b. Membuat perencaan puskesmas
c. Menggerakan Pegawai puskesmas
d. Mengevaluasi kinerja puskesmas

e. Memperkaya diri sendiri dari keuntungan puskesmas
23. Agar jangkauan yankes/pelayanan kesehatan merata dan meluas, maka
Puskesmas ditunjang oleh ?
a. Bidan Desa
b. Puskesmas Keliling
c. Wakil Presiden beserta Menterinya
d. Posyandu/Dasa Wisma
e. Polides (Pondok Bersalin Desa)
24. Ada beberapa pelayanan kesehatan yang ditawarkan oleh sebuah
puskesmas, berikut adalah pelayanan dari sebuah puskesmas, kecuali ?
a. Kuratif (pengobatan)
b. Promotif (peningkatan kesehatan)
c. Rehabilitatif (pemulihan kesehatan)
d. Kooperatif (Mengumpulkan Uang)
e. Preventif (upaya pencegahan)
25. Ada berapa tugas pokok dalam puskesmas ?
a. 90
b. 20
c. 4
d. 102
26. Ada sebuah kasus didaerah P yang menyebabkan anak-anak didaerah
tersebut lemas atau tidak bersemangat, setelah diperiksa ternyata dalam
tubuh mereka kurang ditemui zat besi serta protein akibat dari bahan
makanan yang mereka tidak tergolong kedalam 4 Sehat 5 Sempurna, apa
upaya puskesmas yang harus dilakukan untuk menangani permasalahan
tersebut ?
a. Peningkatan Poli Gigi
b. Kesehatan Lingkungan
c. Keluarga Berencana
d. Upaya Peningkatan Gizi
e. Pencegahan Penyakit Menula
27. Kesehatan Lingkungan adalah cara suatu program yang diperkenalkan
dipuskesmas untuk memantau keadaan lingkungan sekitar agar terhindar dari
suatu masalah, berikut adalah upaya dari program kesehatan lingkungan
adalah?
a. Survey penyakit manula
b. Pemeriksaan gigi pada pasien
c. Imunisasi Berkala
d. Vaksin Campak pada balita

e. Pengawasan SPAL (saluran pembuangan air limbah)
28. Berikut adalah yang termasuk dari program pengobatan puskesmas, kecuali
a. Puskesmas Keliling (Puskel)
b. Unit Gawat Darurat (UGD)
c. Rawat Jalan Poli Gigi
d. Pengobatan Rawat Inap
e. Rawat Jalan Poli Umum
29. Terdapat kasus terjadinya penyakit menular di desa Y. Pihak puskesmas dan
tenaga kesehatan lain melakukan pengamatan secara sistematis dengan
mengumpulkan data dari beberapa tahun yang lalu dan dari berbagai sumber
terpercaya mengenai kuantitas dan penyebab penyakit menular di desa
tersebut agar dapat diberlakukan program penanggulangan yang lebih efektif
dan efisien ke depannya. Disebut teknik apakah yang dilakukan oleh pihak
puskesmas?
a. Pendidikan kesehatan
b. Perubahan budaya
c. Surveilans Epidemiologi
d. Pengawasan kesehatan masyarakat dan social
e. Wawancar
30. Puskesmas di desa X menerima banyak pasien pelajar yang luka-luka akibat
kekerasan. Diketahui penyebab pelajar banyak terluka dikarenakan beberapa
pelajar berada di bawah pengaruh alkohol. Apakah perencanaan tindakan
yang perlu dilakukan tenaga kesehatan atau puskemas agar kasus tersebut
tidak terulang lagi di desa X?
a. Merubah budaya yang ada
b. Melakukan konseling dan rehabilitasi pada siswa yang menggunakan
alkohol
c. Minta bantuan polisi untuk mengatasi tindak kekerasan dan penggunaan
alkohol
d. Pengobatan intensif bagi pelajar yang mengalami luka-luka
e. Penyuluhan untuk seluruh siswa dan masyarakat tentang pengaruh buruk
zat adiktif dan kekerasan
31. Berikut adalah beberapa pertimbangan dalam dalam menentukan cakupan
wilayah puskesmas, kecuali…
a. Pembangunan infrastruktur lain
b. Frekuensi penyakit
c. Keadaan geografis
d. Jumlah penduduk
e. Penetapan bupati/walikota
32. Secara administratif puskesmas bertanggung jawab kepada…

a. Bupati
b. Dinas kesehatan tk.1
c. Rumah sakit pusat
d. Benar semua
e. Dinas kesehatan tk.2
33. Program kegiatan pelayanan kesehatan dengan upaya peningkatan dan
perbaikan gizi masyarakat di puskesmas meliputi di bawah ini, kecuali…
a. Pelacakan gizi buruk
b. Penyuluhan kesehatan jiwa
c. Penimbangan
d. Penganggulangan Anemia gizi besi
e. Surveilans gizi masyarakat
34. Promosi kesehatan merupakan program pelayanan puskesmas dengan salah
satu kegiatannya yaitu…
a. Pencegahan penyakit
b. Pembagian makanan bergizi
c. Rujukan
d. Penyuluhan
e. Pengawasan saluran pembuangan air

35. Dalam menjalankan tugas pokok puskesmas, terdapat beberapa faktor yang
mempengaruhinya yaitu sebagai berikut, kecuali…
a. Tempat
b. Biaya
c. Tenaga kesehatan
d. Alat medis
e. Lingkungan
36. Dalam konsep penyuluhan bagaimana cara agar semua konsep bisa
terlaksana dengan baik
a) Melalui pendekatan
b) Mengenal daerah tertentu
c) Berbicara dengan bahasa formal
d) A, b dan c benar
37. Sampah juga dapat mempengaruhi mutu air tanah. Untuk menghindari
kontaminasi sampah pada air tanah, bagaimana cara pengolahannya ?
a) Seepage pit
b) Cesspool
c) Septic tank
d) Compositing
38. Sehat itu sendiri dapat diartikan bahwa suatu keadaan yang sempurna baik
secara fisik,mental dan sosial serta tidak hanya bebas dari penyakit atau
kelemahan. Definisi diatas merupakan definisi sehat menurut....
a) President’s Communision On Health Need Of Nation Stated
b) UU No.27,1996 tentang Kesehatan
c) Pengertian sehat secara luas
d) WHO
39. Seorang Nona bernama Cika usia 20 tahun datang ke Bidan untuk konsultasi
gizi pra hamil. Dia ingin mempersiapkan kehamilannya dengan baik. Mira
mempunyai berat badan 45 kg dengan tinggi badan 150 cm. Mira termasuk
dalam kategori …
a) Kurus - kekurangan BB tingkat berat
b) Kurus – kekurangan BB tingkat ringan
c) Obesitas – kelebihan BB tingkat ringan
e) Normal
40. Konsep penyebab terjadinya penyakit dalam epidemiologi adalah seperti
dibawah ini, kecuali….
a) Pejamu
b) Agent
c) Fisiologi
d) Lingkungan
41. Faktor yang tidak termasuk dalam predisposisi terjadi Osteoporosis adalah
pernyataan di bawah ini…
a. Defisiensi Kalsium
b. Malabsoepsi paska trakeostomi
c. Immobilisasi yang lama
d. Hipersensitive terhadap hormon paratiroid
e. Terapi kortikosterioid yang lama
42. Tindakan keperawatan yang dapat dilakukan untuk masalah personal
hygiene yang kurang pada klien DM meliputi:
a. Memotong kuku klien sampai pendek
b. Mencuci kaki denga air dingin
c. Memandikan klien 2 x sehari dan memberi lotion pada kulit setelah mandi
d. Menggunakan sepatu yang sesuai dengan ukuran kaki klien
e. Memberikan peritopeu
43. Salah satu kegagalan pengobatan penyakit TBC adalah karena drop out, hal
ini disebabkan ….
a. Klien merasa sudah sembuh
b. Klien minum obat tidak teratur
c. Jangka waktu pengobatan kurang tepat

d. Dosis obat tidak tepat
e. Penyakit klien sudah berat
44. Jika tindakan konservatif pada pasien gagal ginjal akut tidak berhasil,
dilakukan ….
a. ukur jumlah urine
b. Pemberian diuretic
c. Dialisa
d. Pemberian furosemid
e. Pemeriksaan labotarium
45. Klien dengan mastektomi sering menolak untuk bercermin atau menyentuh
bagian tubuhnya, hal ini menandakan adanya gangguan konsep diri pada
aspek….
a. Ideal diri
b. Identitas diri
c. Citra tubuh
d. Harga diri
e. Peran
46. Dari 3 bagian SKN (Sistem Kesehatan Nasional) yaitu pemikiran dasar,
RPJTK, dan bentuk pokok, yang sifatnya lestari atau tidak mengalami
perubahan adalah....
a. Pemikiran dasar
b. RPJPK
c. Bentuk pokok
d. Pemikiran dasar dan bentuk pokok
47. 2 Landasan pembangunan kesehatan adalah ....
a. Landasan Konstitusional; Pancasila dan Idiil: UUD 1945
b. Gotong royong dan kekeluargaan
c. Landasan Idiil: Pancasila dan Konstirusional UUD 1945
d. Kepercayaan akan kemampuan dan kekuatan sendiri
48. Tujuan pembangunan kesehatan pada hakekatnya adalah .......
a. Meningkatkan derajat hidup yang optimal pada setiap penduduk sebagai
salah satu untuk kesejahteraan umum.
b. Tercapainya kemauan untuk hidup sehat bagi setiap penduduk agar dapat
mewujudkan derajat kesehatan masyarakat yang optimal
c. Tercapainya kemampuan untuk hidup schat bagi setiap penduduk agar
dapat mewujudkan derajat kesehatan masyarakat yang optimal
d. Tercapainya kemampuan untuk hidup; bagi setiap penduduk agar dapat
mewujudkan derajat kesehatan masyarakat yang optimal
49. Penyelenggaraan upaya kesehatan diatur oleh ....

a. Pemerintah, diselenggarakan oleh pemeriittah dan masyarakat yang
bertanggung jawab pemerintah
b. Pemerintah, diselenggarakan oleh pemerintah dan masyarakat yang
bertanggung jawab pemerintah dan masyarakat
c. Pemerintah, diselenggarakan oleh pemerintah dan masyarakat yang
bertanggung Jawab masyarakat
d. Pemerintah dan masyarakat, diselenggarakan oteh pemerintah
50. Pedoman yang digunakan dalam penyusunan RP3JPK adalah .....
a. Tujuan, dasar-dasar Pembangunan Nasionat bidang kesehatan dan
Panca Karsa Husada serta Panca Karya Husada
b. Pancasila, UUD 1945,GBHN dan SKN
c. GBHN, SKN dan RPJK
d. SKN, RPJK, Panca Karsa Husada dan Panca Karya Husada
51. Repelita VI bidang kesehatan ditetapkan dengan ....
a. Kepresno. 13 tahun 89,Bab 22,tanggal 20Maret 1989
b. Kepresno. 13 tahun 88. Bab 23, tanggal 20 Maret 1988
c. Kepresno. 13 tahun 89, Bab 23, tanggal 20 Maret 1989
d. A, b, dan c salah semua
52. Tujuan utama yang harus dicapai dalam pembangunan jangka panjang
bidang kesehatan, tercakup dalam ….
a. Panca Karsa Husada
b. Panca Karya Husada

c. Panca Karya Pembangunan
d. Panca Usaha . .
53. Peningkatan status gizi masyarakat adalah bagian dari ....
a. Panca Karsa Husada, karsa ke-2
b. Panca Karya Husada, karya ke-1
c. Panca Karsa Husada, karsa ke-3
d. Panca Karya Husada, karya ke-4
54. Pengendalian dan pengawasan obat, makanan dan bahan berbahaya
bagi kesehatan adalah bagian dari ….
a. Panca Karsa Husada, karsa ke--l
b. Panca Karya Husada, karya ke -2
c. Panca Karsa Husada, karsa ke -4
d. Panca Karya Husada, karya ke –3
55. Sampai akhir Pelita IV, tercatat angka kematian ibu hamil sebesar 4,5 permit
artinya …
a. Terdapat kematian ibu hamil sebanyak 4,5 orang per 100 kelahiran hidup
b. Terdapat kematian ibu hamiL sebanyak 45 orang per 100 kelahiran hidup
c. Terdapat kematian ibu hamil sebanyak 4,5 orang per l00 jumlah penduduk
d. Terdapat kematian ibu hamil sebanyak.45 orang per 100 jumlah penduduk
56. Sasaran utama pembangunanjangka panjang adalah ....
a. Terciptanya kemamapuan masyarakat untuk tumbuh dan berkembang
sesuai dengan kekuatan sendiri menuju masyarakat yang adil dan makmur
b. Terciptanya landasan yang kuat bagi bangsa Indapnesia ontuk tumbuh dan
berkembang atas kekuatan sendiri menuju masyarakat adil dan makmur
c. Terciptanya kesadaran tumbuh dan berkembang menuju masyarakat yang
adil dan makmur
d. Terciptanya keseimbangan pemenuhan lahir dan batin bagi seluruh
masyarakat Indonesia
57. Pengertian bentuk pokok SKN adalah ….
a. Bentuk organisasi yang dinamis, terarah, berguna dan berdaya guna dari
upaya kesehatan berdasar pemikiran dasar SKN
b. Bentuk kerjasama yang dinamis, terarah, berguna dan berdaya guna dari
upaya kesehatan berdasai pemikiran dasar SKN
c. Bentuk organisasi dan kerjasama yang dinamis, terarah, berguna dan
berdaya guna dari upaya kesehatan berdasar pemikiran dasar SKN
d. Bentuk organisasi yang dinamis dari upaya kcschatari berdasar pemikiran
dasar
58. Fungsi bentuk pokok SKN adalah ...
a. Mengumpulkan informasi mengolah mformasi dan merdmuskan
kebijakansanaan
b. Mengelola / membina upaya kesehatati, melaksanakan upaya kesehatan
dan menggerakkan masyarakat.
c. Merumuskan kebijaksanaan, mengelola / membina upaya kesehatan dan
melaksanakan upaya kesehatan
d. Mengumpulkan informasi merencanabm upaya kesehatan dan mengelola
/ membina upaya kesehatan
59. Peran serta masyarakat mempunyai peranan penting dalam
penyelenggaraan upaya kesehatan. Oleh Karena itu hendaknya mereka
diikutkan dalam ...
a. Menelaah situasi dan masalah, terlibat dali m penyutuhan perencanaan,
pelaksanaan dan penentuan prioritas, berperan aktif dalam
pengembangan ketenagaan dana dan sarana
b. Aktif dalam penggerakan pelaksanaan, terlibat dalam pengawasan,
pengendalian dan penilaian, bertanggungjavvab dalam dana, sarana dan
tenaga.
c. Aktif dalam pengumpulan data analisa dan penentuan prioritas, sebagai
penggerak pelaksanaan upaya kesehatan di desanya," bertanggungjawab
dalam tersedianya, dana, tenaga dan sarana.
d. Pelaksanaan apa yang telah menjadi program pemerintah dan puskesmas
60. Usaha yang dilakukan untuk meningkatkan keadaan yang sudah baik
menurut Travis adalah ....

a. Kegiatan badaniah, kesadaran, gizi, pengelolaan stress dan
tanggungjawab mandiri
b. Gaya hidup, pelayanan kesehatan dan kesadaran
c. Keturunan, peranan kesehatan, perilaku dan kesadaran
d. Sistem budaya dan keseimbangan ekologi
61. Yang termasuk dalam Primry Preventation dan lima tingkatan
pencegahan adalah ….
a. Peningkatan kesehatan
b. Perlindungan khusus
c. Peningkatan kesehatan dan perlindungan khusus
d. Diagnosa dini dan pengobatan yang tepat
62. Pada jaman penjajahan Belanda, upaya kesehatan / kedokteran diawali
dengan dinas kesehatan angka.tan darat, kemu.dian pemerintah penjajahan
mendirikan Dinas Kesehatan Rakyat pada tahun ....
a. 1807
b. 1851
c. 1972
d. 1911
63. Revolusi World Health Assembly telah mencanangkan Health For All (HFA)
tahun 2000 pada tahun ....

a. Tahun 1077
b. Tahun 1078
c. Tahun 1977
d. Tahun 1978
64. Usaha HFA tahun 2000, Primary Health Care (PHC) adalah kuncinya, yang
merupakan salah satu bentuk operasional penama di Indonesia adalah ....
a. Pembangunan Kesehatan Masyarakat Desa (PKMD)
b. Pos Pelayanan Terpadu
c. Pembinaan Kesejahteraan Masyarakat Desa
d. PembinaanKesehatan Masyarakat Desa
65. Untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat melalui usaha-
usaha swadaya masyarakat yang merupakan bagian integrasi dari
pembangunan desa adalah ...
a. Tujuan PHC
b. Tujuan Bangdes
c. Tujuan norma Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera (NKKBS)
d. Tujuan dan pcs Kesehatan Desa
66. Dari kegiatan masyarakat yang termasuk dalam 8 unsur PHC adalah ...
a. Merupakan ciri-ciri PKMD
b. Pendekatan PKMD
c. Tujuan PKMD
d. Strategi dasar untuk mencapai tujuan PKMD
67. Pembinaan PKMD dilakukan oleh ….
a. Puskesmas
b. Tim Pembinaan PKMD tingkat Kecamatan
c. Puskesmas bersama BKXBN di tingkat Kecamatan .
d. Camat dan Kepala Desa
68. Posyandu merupakan bentuk operasional kedua PHC yang
pengembangannya dimulai awal tahun ....
a. 1982-1983
b. 1979- 1980
c. 1984-1585
d. 1989-1990
69. Tanggal pertama pengembangan PHC adatah diadakannya konferensi
dengan tema "Roral Hygiene" di Bandung pada tahun ....
a. 1950
b. 1960
c. 1957
d. 1937
70. Deklarasi Alam Ata dengan pemyataan bahwa untuk mencapai HFA tahun
2000 yang PHC merupakan kuncinya adalah tahun ....
a. 1977
b. 1978
c. 1979
d. 1980
71. Untuk menyongsong HFA tahun 2000, periu adanya pengembangan
Posyandu yaitu ….
a. Keberadaan Posyandu
b. Eskalasi Posyandu
c. Exelerasi dan eskalasi Posyandu
d. Exelarasi Posyandu
72. Apabila dambaan yang ingin dicapai HFA tahua 2WO tersebut gagal, maka
menghadapi keadaan yang disebut ….
a. Mali
b. Orientasi mundur
c. Rugi
d. Tetap hidup
73. Untuk memperluas jalan lahir dengan episiotomi, saat yang tepat untuk
melakukannya adalah .…
a. Diluar his
b. Kepala sedang membuka pintu
c. Permium menonjol dan semakin menipis
d. Putaran paksi dalam
e. Putaran paksi luar
74. Pada Akseptor KB baru yang menggunakan pil dan didapatkan keluhan
pusing dan mual, asuhan keprawatan yang diberikan .…
a. Menganjurkan agar menghentikan pil yang digunakan
b. Menganjurkan minum pil pada malam hari dan biala keluhan sangat
menggangu anjurkan agar ganti alat hontrasepsi non hormonal
c. Memberikan makanan dalam porsi kecil tetapi sering
d. Berikan penjelasan pada ibu bahwa itu hal biasa
e. Berikan obat analgetik dan emetik
75. Saudara dipanggilan untuk menolong orang pingsan, tindakan pertama
adalah ….
a. Melakukan pemeriksaan
b. Melakukan resusitasi
c. Mencari ambulance
d. Minta konsultasi dokter penyakit dalam
e. Memjuk ke ruang ICU

76. Ventilasi buatan diberikan pada pasien-pasien dengan keadaan sebagai
berikut ….
a. Pernafasan paradoksal karena obstruksi lidah
b. Keracunan ohat-obatan narkotika
c. Keracuanan obat-obatan hipnotik
d. Terkenasengatan listrik arus listrik
e. Terkena racun kurare
77. Tindakan keperawatan pada klien dengan nyeri luka operasi adalah ….
a. Tehnik relaksasi
b. Beri obat analgesik
c. Posisi miring kiri dan kanan
d. Monitor tanda-tanda vital
e. Monitor perdarahan
78. Hal-hal yang perlu Dikaji pada klien post op strumektomi di ruang pulih sadar
adalah ….
a. Perdarahan
b. Tanda-tanda Vital
c. Turgor
d. Kesadaran
e. Hidrasi
79. Seorang yang berusaha memecahkan masalah dengan cara makan
berlebihan / tidak makan, bekerja berlebihan, atau menghindar disebut
dengan ….
a. Koping Non Reguler
b. Koping Konstruktif
c. Koping Adaptif
d. Koping Maladaptif
e. Koping Non standar
80. Masa kanak-kanak yang tidak menyenangkan merupakan salah satu factor
predisposisi terjadi perilaku kekerasan, dalam hal ini klien …
a. Terlalu dikekang
b. Terlalu dilindungi
c. Merasa ditolak, dihina perilaku kekerasan
d. Selalu mengevaluasi perilaku kekerasan
e. Merasa diacuhkan.
81. Penganiayaan dan penelantaran anak umumnya terjadinya pada usia..
a. Remaja
b. Dewasa
c. Batita dan Balita
d. Balita
e. Sekolah
82. Persarafan parasimpastik yang tidak sempurna pada bagian usus yang
aganglionik mengakibatakan peristaltic abnormal, sehingga terjadi konstipasi
dan obstruksi. Hal ini terjadi pada kasus..
a. Atresia ani
b. Obstruksi usus
c. Gangguan saraf
d. Kolostomi
e. Megakolon
83. Dehidrasi ringan ditandai dengan..
a. Haus, sadar, gelisah, nadi normal, elastisiteas kulit baik
b. Haus, sadar, gelisah, tekanan darah rendah
c. Haus, sadar, pernafasan cepat, tekanan normal
d. Haus, sadar, pernafasan normal, tekanan darah menurun
e. Haus, sadar, mata cekung, nadi lambat
84. Langkah pertama yang dilakukan untuk mencegah kematian pada saat
terjadinya bencana adalah…
a. Mengadakan pelatihan penyelamatan masyarakat
b. Melakukan penyuluhan kepada masyarakat
c. Meningkatkan system komunikasi
d. Mengerahkan segala bantuan dan menyiapkan SAR
e. Menyediakan alat-alat dan obat-obatan yang diperlukan

85. Peran perawat kesehatan sebagai pembaharu adalah…
a. Mengkoordinasikan seluruh kegiatan pelayanan kesehatan di Puskesmas
b. Memonitoring seluruh kegiatan pelayanan kesehatan di masyarakat
setempat
c. Terjadi perubahan perilaku yang berhubungan dengan kesehatan
d. Memberi contoh yang baik kepada individu
e. Memberikan pendidikan kesehatan kepada individu, keluarga, dan
masyarakat
86. Sebelum memberikan asuhan keperawatan pada masyarakat maka seorang
perawat harus mengkaji data terlebih dahulu. Data umum yang perlu dikaji
adalah..
a. Kultur masyarakat
b. Kesehatan masyarakat
c. Lokasi daerah binaan dan pola demografi masyarakat
d. Kesehatan Lingkungan
e. Jumlah Posyandu di masyarakat
87. Dalam menyusun diagnosa keperawatan keluarga harus berdasarkan kepada
beberapa criteria antara lain adalah sifat masalah. Dibawah ini termasuk sifat
masalah adalah…
a. Ancaman kesehatan
b. Kemungkinan dapat dirubah

c. Potensi masalah dapat dicegah
d. Masalah yang menonjol
e. Beratnya masalah yang akan timbul
88. Dibawah ini tidak termasuk persiapan asuhan keperawatan kepada keluarga
adalah…
a. Menetapkan keluarga sasaran yang akan dikunjungi
b. Menentukan kasus-kasus yang diperlu ditindaklanjuti
c. Menetapkan jadwal kunjungan
d. Membuat kesepakatan dengan keluarga tentang waktu kunjunga
e. Selama memberikan pendidikan kesehatan kepada keluarga perawatan
harus bersikap sopan, memperhatikan situasi
89. Halunasi merupakan gangguan persepsi. Bila individu mendengarkan
sesuatu yang dibisikkan oleh orang lain, hal ini termasuk halunasi :
a. Akustik
b. Visual
c. Olfaktori
d. Gestatorik
e. Taktil
90. Mekanisme koping yang mendukung fungsi integrasi, pertumbuhan, belajar
dan mencapai tujuan adalah:
a. Mekanisme koping adaptif
b. Mekanisme koping non adaptif

c. Mekanisme koping maladaptif
d. Mekanisme koping non konstruktif
e. Mekanisme koping negatif
91. Orang tua yang berperilaku seperti anak-anak mundur keperkembangan yang
telah lalu. Koping mekanisme ini disebut :
a. Denial
b. Proyeksi
c. Regresi
d. Substusi
e. Kompensasi
92. Reaksi fisik yang terjadi yaitu : lemah, letih, mual diare, gangguan
pernafasan, gelisah hal tersebut pada klien kehilangan fase :
a. Denial
b. Anger
c. Barganing
d. Depressi
e. Adeptance
93. Asuhan keperawatan yang diberikan pada ibu hamil yang mengalami mual
dan muntah pada kehamilan trimaster I antara lain : …
a. Memberikan diet TKTP
b. Menganjurkan ibu untuk istirahat yang cukup pada siang hari

c. Mengatur posisi tidur itu kepala lebih rendah dari kaki
d. Memberikan makanan porsi kecil tetapi sering
e. Anjuran untuk mengganti kalori yang hilang dengan minum susu
94. Masalah keperawatan yang timbul pada ibu bersalin kala I adalah…
a. Gangguan rasa nyaman nyeri sehubungan dengan adanya his persalinan
b. Gangguan pemenuhan nutrisi
c. Gangguan keseimbangan cairan dan elektrolit
d. Keterbatasan aktivitas sehubungan dengan adanya kelemahan fisik
e. Kurangnya pengetahuan ibu terhadap proses persalinan
95. Salah satu tindakan asuahan keperawatan yang dilakukan pada ibu bersalin
untuk mencegah terjadi perdarahan post partum adalah…
a. Memberikan obat-obat anti perdarahan
b. Mempersiapkan untuk pemberian tranfusi darah
c. Mengukur tekanan darah dan nadi setiap 15 menit
d. Melakukan obserbasi perdarahan yang keluar pervagianam
e. Memberikan tablet besi (Fe)
96. Dalam plengakajian APGAR bayi baru lahir, maka hal yang dinilai adalah :
a. Warna kulit, denyut jantung, gerakan dan reflek
b. Warna kulit, denyut jantung, berat janin dan aktifitas

c. Warna kulit, denyut jantung, reflek, aktivitas dan pernapasan
d. Warna kulit, tangis bayi, denyut jantung dan reflek.
e. Tangis bagi reflek, anggota tubuh, berat dan tinggi jenis
97. Asuhan keperawatan yang dilakukan untuk mencegah terjadinya
hypothermia ….
a. Letakkan bayi suhu ruangan yang cukup dingin dengan lampu 100 watt
b. Berikan oksigen sampai bayi menangis
c. Siapkan ruangan yang cukup terbukan agar mendapatkan cukup udara
segar
d. Suhu ruangan cukup hangat 30 ° C misalnya dengan lampu petromack
e. Tutup bayi dengan selimut tebal secara berlapis-lapis
98. Panas bayi dapat hilang karena ditempatkan pada ruangan yang bersuhu
dingin kehilangan panas disebut:...
a. Radiasi
b. Evaporasi
c. Konduksi
d. Konveksi
e. Induksi
99. Jika tindakan konservatifpada pasien gagal ginjal akut tidak berhasil,
dilakukan ….
a. ukur jumlah urine
b. Pemberian diuretic
c. Dialisa
d. Pemberian furosemid
e. Pemeriksaan labotarium
100. Salah sat-u kegagalan pengobatan penyakit TBC adalah karena drop out,
hal ini disebabkan ….
a. Klien merasa sudah sembuh
b. Klien minum obat tidak teratur
c. Jangka waktu pengobatan kurang tepat
d. Dosis obat tidak tepat
e. Penyakit klien sudah berat

KUNCI JAWABAN
1. A
2. B
3. A
4. C
5. B
6. B
7. C
8. A
9. C
10. E
11. A
12. C
13. E
14. D
15. B
16. C
17. A
18. B
19. E
20. D
21. A
22. E
23. C
24. D
25. B
26. D
27. E
28. D
29. C
30. E
31. B
32. E
33. B
34. D
35. E
36. D
37. D
38. D
39. E
40. C
41. A
42. C
43. B
44. E
45. A
46. A
47. C
48. A
49. A
50. B
51. A
52. C
53. D
54. A
55. A
56. C
57. C
58. A
59. C
60. C
61. A
62. C
63. D
64. A
65. A
66. A
67. C
68. A
69. D
70. B
71. A
72. A
73. B
74. B
75. A
76. A
77. B
78. D
79. D
80. E
81. C
82. C
83. B
84. A
85. B
86. B
87. A
88. E
89. A
90. A
91. C
92. D
93. B
94. E
95. A
96. D
97. C
98. B
99. E
100. B

CPNS Du

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

CPNS Du

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

I

Sebagai pengetahuan, berikut negara yang lolos pendaftaran

g- Tidak pernah tersangkut perkara Tanda bukti pendaftaran

3) Fotokopi Surat Keterangan

TIPS PERSYARATAN KHUSUS

Setelah mencermati persyaratan khusus di atas, apabila Anda mengurus

Proses pendaftaran CPNS sebagai Seperti nama lengkap (tanpa

berikut. gelar), tempat dan tanggal

2. Membuat pendaftaran secara online f. Cetaktanda bukti pendaftaran.

TIPS: c. Verifikasi dokumen ter­

4. Mengikuti Ujian Seleksi

10.00-10.30 Verifikasi data

Prates dan TIPS:

a. Peserta yang dapat menjalani TKD

3. Tata cara ujian online

b. Latihan menggunakan sistem tes TIPS:

No. Kompetensi Dasar 8. Kreativitas dan inovasi

6. Semangat berprestasi 14. Kepedulian lingkungan

7. Inisiatif 15. Efisiensi kerja

No. Kompetensi Dasar Materi

maupun tertulis) Analogi

3. Kisi-kisi Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

No. Kompetensi Dasar Materi

Pengenalan Sistem Tes

Passing Grade Tes

Pada TKP nilai menggunakan

Panduan Tes Kompetensi Dasar

Materi Ujian TKD Kompetensi Dasar (TKD) selanjutnya

Berdasarkan Permen PANRB No.29/2014, berhak mengikuti Tes Kompetensi

berikut: tidak memerlukan TKB. Artinya,

a. Tes 1 terdiri atas 35 soal Tes merupakan bagian penting agar

Karakteristik Pribadi (TKP). lolos CPNS yang perlu dipersiapkan

b. Tes 2 terdiri atas 30 soal Tes sebaik mungkin.

Inteligensia Umum (TIU).

2. Tes Kompetensi Bidang (TKB)

Rumpun Tes Kompetensi Dasar

Ada beberapa aspek karakteristik seseorang dalam kehidupan sehari-hari.

A. Aspek Integritas • tidak takut terhadap risiko apa

Diri pun yang menimpa atas tindakan

dan Tuntas/ diambil.

mempertanggungjawabkan dari apa 1. Dalam suatu proyek kerja lapangan,

yang telah dilakukannya. Indikasi hal saya diberi kepercayaan untuk

tersebut adalah mampu menanggung memimpin sebuah tim. Pada

diperbuat, baik selaku tindakan pribadi ternyata hasilnya mengecewakan.

atau tindakan yang dilakukan oleh Setelah ditelusuri, salah satu

anggota tim yang berada di bawah anggota tim telah melakukan

wewenangnya. kesalahan maka...

Tanggung jawab ini merupakan A. Saya tidak dapatdipersalahkan

pegawai, terutama pegawai yang be­ B. Saya turut bertanggung jawab

kerja di lingkungan publik, karena setiap karena bagaimanapun juga

Dalam suatu proyek kerja lapang- pemimpin adalah tindakan per-

akhir laporan kerja yang diberikan lanjut, dan memaksa orang

ternyata hasilnya mengecewakan. tersebut bertanggung jawab

Setelah ditelusuri, salah satu atas semuanya.

anggota tim telah melakukan Skor 4:

kesalahan maka... Introspeksi ke dalam memang

A. Saya tidak dapatdipersalahkan harus dilakukan, namun Anda

pinan tidak akan bisa membuat pertanggungjawaban ke publik.

kepemimpinan Anda berlang- E. Hal itu mutlak menjadi kekeli—

sung lama. ruan anak buah yang terbukti

B. Saya turut bertanggung jawab bersalah.

karena bagaimanapun juga Skor 3:

tersebut. dan menemukan anak buah

TIPS: c. Verifikasi dokumen ter

pegawai, terutama pegawai yang be B. Saya turut bertanggung jawab

• tidak ragu dalam membuat ke mereka menunjukkan sikap ti

Skor 4: D B. Saya akan menyatakan pen

Skor1:E D. Menambah informasi, mem

lingkungan, yang dilakukan pe