如何閱讀一本書

出處：
Adler, Mortimer J. and Charles Van Doren (2003)
《如何閱讀一本書》(郝明義、朱衣譯) ，台北：
商務印書館。

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閱讀的四個層次

 基礎閱讀（語言能力）
 檢視閱讀（系統化的略讀）
 分析閱讀（咀嚼與消化一本書）
 主題閱讀（比較閱讀）

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檢視閱讀一
有系統的略讀或粗讀
 先看書名頁，然後如果有序就先讀序
 研究目錄頁
 如果書中附有索引，也要檢閱一下
 讀一下出版者的介紹
 挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看，閱讀
其開頭或結尾的摘要說明。
 把書打開來，東翻翻西翻翻，唸個一兩段，有
時候連續讀幾頁，但不要太多。如此把全書翻
過一遍。

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檢視閱讀二
粗淺的閱讀
 頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭
到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要
停下來查詢或思索。
 考慮閱讀速度：不只是要讀得快，還要
能用不同的速度來閱讀，知道什麼時候
用什麼樣的速度是恰當的。在無關緊要
的間隙部分可以讀快一點。
 矯正在閱讀時會逗留或倒退的習慣。

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 對一本書提出的基本問題

 整體來說，這本書到底在談些什麼﹖
 作者細部說了什麼。怎麼說的？
 這本書說得有道理嗎？是全部有道理，
還是部份有道理？
 這本書跟你有什麼關係？

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如何讓一本書真正屬於你自己
 畫底線
 在畫底線處的欄外再加劃一道線
 在空白處做星號或其他符號（折頁）
 在空白處編號
 在空白處記下其他頁碼
 將關鍵字或句子圈出來
 在書頁的空白處做筆記
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 三種做筆記的方法

 結構筆記：第一，這是什麼樣的一本書？第二，
整本書在談的是什麼？第三，作者是藉著怎樣的
整體架構，來發展他的觀點或陳述他對這個主題
的理解？（做在目錄頁或書名頁）
 概念筆記：紀錄書中主要的論證、觀點和概念。
 針對一場討論情境的筆記（辯證筆記），涉及好
幾本書，就單一主題，把所有相關的陳述和疑問
順序而列。

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 分析閱讀的第一階段
找出一本書在談什麼的規則
 依照書的種類與主題來分類。
 使用最簡短的文字說明整本書在談些什
麼。
 將主要部分按順序與關聯性列舉出來：
將全書的大綱列舉出來，並將各個部分
的大綱也列舉出來。
 確定作者想要解決的問題。

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分析閱讀的第二階段
詮釋一本書內容的規則
 詮釋作者的關鍵字，與他達成共識。
 由最重要的句子中，抓住作者的重要主
旨。
 知道作者的論述是什麼，從內容中找出
相關的句子，再重新架構出來。
 確定作者已經解決了哪些問題，還有哪
些是沒解決的。再判斷哪些是作者知道
他沒解決的問題。

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分析閱讀的第三階段
像是溝通知識般的評論一本書的規則
A.智慧禮節的一般規則
 除非你已經完成大綱架構，也能詮釋整
本書了，否則不要輕易批評。（在你說
出：「我讀懂了！」之前，不要說你同
意，不同意或暫緩評論。）
 不要爭強好勝，非辯到底不可。

 在說出評論之前，你要證明自己區別得
出真正的知識與個人觀點的不同。

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分析閱讀的第三階段
像是溝通知識般的評論一本書的規則

B.批評觀點特別標準
 證明作者的知識不足。

 證明作者的知識錯誤。

 證明作者不合邏輯。

 證明作者的分析與理由是不完整的。

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 主題閱讀的五個步驟
 找到相關章節（你關心的主題才是基本重點，
而不是你閱讀的書）
 帶引作者與你達成共識（由你來建立共識，帶
引你的作者們與你達成共識，而不是你跟著他
們走；強迫作者使用你的語言）
 釐清問題(把問題照秩序排列出來)
 界定議題(釐清論點面向和爭議)
 分析討論

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 主題閱讀精華摘要

 觀察研究範圍：主題閱讀的準備階段
(1)針對你要研究的主題設計一份試驗性的
書目。你可以參考圖書館目錄、專家建
議與書中的書目索引。
(2)瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與
你的主題相關，並就你的主題建立起清
楚的概念。

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 主題閱讀精華摘要
 主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍
(1)瀏覽所有在第一階段被認定與你主題相關的書，
找出最相關的章節。
(2)根據主題創造出一套中立的辭彙，帶引作者與
你達成共識；無論作者是否實際用到這些詞彙，
所有的作者，或至少絕大部分作者都可以用這
套詞彙來詮釋。
(3)建立一個中立的主旨，列出一連串的問題；無
論作者是否明白談過這些問題，所有的作者，
或者至少大多數的作者都要能解讀為針對這些
問題提供了他們的回答。
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主題閱讀精華摘要
(4)界定主要及次要的議題。然後將作者針對各問題的不
同意見整理陳列在各個議題之旁。你要記住，各個作
者之間或之中，不見得一定存在著某個議題。有時候，
你需要針對一些不是作者主要關心範圍的事情，解讀
他的觀點，才能建構出這種議題。
(5)分析這些討論。這得把問題和議題按順序排列，以求
突顯主題。比較有共通性的議題，要放再比較沒有共
通性的議題之前。各個議題之間的關係也要清楚地界
定出來。

□注意：理想上，要一直保持對話式的疏離與客觀。要
做到這一點，每當你要解讀某個作家對一個議題的觀
點時，必須從他自己的文章中引一段話來並列。
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 閱讀與寫作息息相關

 分析閱讀和主題閱讀正是「論文寫作」
的基本要領。
 無論是寫文獻回顧的部分，或是寫整本
論文，都要同時用到分析閱讀和主題閱
讀。而主題閱讀的要領，更是架構整本
論文的基本準則。

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