Concrete attention to physical (literal) vs abstract

Physical:

Concentration lasts between fifteen and twenty minutes, even so, it depends on your personality and
your ability to concentrate. There are four types of attention:

Selective attention takes place when we block out certain features of our environment and focus on
a particular feature, such as the conversation you are having with your friend.

Divided attention takes place when we pay attention to two things at the same time. Maybe talking
to a friend on the phone while the house is being tidied up. Today, there are people everywhere
texting on their phones while spending time with someone.

Sustained attention is also commonly known as attention span. It occurs when we can continually
focus on one thing that happens, instead of losing focus and having to keep bringing it back. People
can improve sustained attention as they practice it.

Executive attention is particularly good at blocking unimportant features of the environment and
paying attention to what really matters. It is the attention that we use when we take steps towards a
particular end. It means being able to focus carefully enough to create goals and monitor your
progress.

Abstract

In abstract thinking, children learn to engage in problem solving or truly “thinking” about their
world. It allows a child to develop ways to classify objects and experiences. It also allows a child
to begin to deal with concepts that are not immediately present in their world. This type of thinking
is the reason that children can answer question that require them to draw their own conclusions
from specific material that has been learned previously. For example, abstract thinking allows a
child to broaden the concept of “dog” to a broader concept of animals. It also allows them to add
new information to a previously-learned concept, e.g. animals can be household pets or wild
animals. Children develop the ability to master new concepts that they have not directly
experienced, e.g. understanding the meaning of freedom.
Atención concreta a lo físico (literal) vs abstracto

Físico:

La concentración dura entre quince y veinte minutos, aun así, depende de tu personalidad y tu
capacidad de concentración. Hay cuatro tipos de atención:

La atención selectiva tiene lugar cuando bloqueamos ciertas características de nuestro entorno y nos
enfocamos en una característica en particular, como la conversación que está teniendo con su
amigo.

La atención dividida tiene lugar cuando prestamos atención a dos cosas al mismo tiempo. Tal vez
hablando con un amigo por teléfono mientras se arregla la casa. Hoy en día, hay personas en todas
partes que envían mensajes de texto en sus teléfonos mientras pasan tiempo con alguien.

La atención sostenida también se conoce comúnmente como capacidad de atención. Ocurre cuando
podemos enfocarnos continuamente en una cosa que sucede, en lugar de perder el enfoque y tener
que seguir trayendo de vuelta. Las personas pueden mejorar la atención sostenida a medida que la
practican.

La atención ejecutiva es particularmente buena para bloquear características sin importancia del
entorno y prestar atención a lo que realmente importa. Es la atención que usamos cuando damos
pasos hacia un fin en particular. Significa poder concentrarse con suficiente cuidado para crear
metas y monitorear su progreso.

Abstracto

En el pensamiento abstracto, los niños aprenden a participar en la resolución de problemas o

realmente a "pensar" en su mundo. Le permite al niño desarrollar formas de clasificar objetos y
experiencias. También le permite al niño comenzar a lidiar con conceptos que no están
inmediatamente presentes en su mundo. Este tipo de pensamiento es la razón por la que los niños
pueden responder preguntas que les obliguen a sacar sus propias conclusiones a partir de material
específico que han aprendido previamente. Por ejemplo, el pensamiento abstracto permite a un niño
ampliar el concepto de "perro" a un concepto más amplio de animales. También les permite agregar
nueva información a un concepto previamente aprendido, p. Ej. los animales pueden ser animales
domésticos o animales salvajes. Los niños desarrollan la capacidad de dominar nuevos conceptos
que no han experimentado directamente, p. Ej. comprender el significado de la libertad.