1

Fundamental Steps to Improved Communication Skills.................................4

(Các bước cơ bản để cải thiện kỹ năng giao tiếp)...........................................4
Prof. Paul Michael Coleman............................................................................4
1. Self-Introduction (Giới thiệu bản thân):....................................................................................................4
Introducing oneself – in an educational atmosphere (Giới thiệu bản thân - trong bầu không khí giáo dục)............5
Self-introduction – for Career (Giới thiệu bản thân - về nghề nghiệp)........................................................................7
Introducing oneself in a telephone conversation (Giới thiệu bản thân trong cuộc trò chuyện qua điện thoại)........12
2. English for Etiquette (tiếng Anh Xã giao / Ngoại giao)...........................................................................12
Greeting (Lời Chào)...................................................................................................................................................13
Introducing (Sự giới thiệu).........................................................................................................................................15
Congratulating / Complimenting (Chúc mừng/ Khen thưởng)...................................................................................17
Requesting (yêu cầu)...................................................................................................................................................19
Accepting / Declining an invitation (Chấp nhận / Từ chối một lời mời)....................................................................20
Expressing gratitude (Bày Tỏ Lòng Biết Ơn).............................................................................................................21
Apologising (Lời Xin Lỗi)...........................................................................................................................................22
Seeking, granting, refusing permission (Xin, Cấp/ Cho, Từ Chối Cấp Phép/Cho Phép):.........................................23
3. Dialogue Building (Xây Dựng Cuộc Đối Thoại)......................................................................................24
Essential Features (Các đặc tính cơ bản) of Dialogues / Conversations (của đối thoại / hội thoại):.......................25
3.1. The relationship can be formal, semi-formal or informal...............................................................................26
(Mối quan hệ có thể trang trọng, bán trang trọng hoặc thân mật). They are categorized as given below (Chúng
được phân loại như dưới đây)....................................................................................................................................26
3.2. Dialogue: fill the blanks (Hội Thoại: Điền Vào Chỗ Trống).......................................................................31
4. Asking / Giving Directions (hỏi/ đưua ra hướng dẫn)............................................................................36
4.1. Asking someone for directions......................................................................................................................36
4.1.Asking Someone For Directions (Hỏi Một Người Để Có Hướng Dẫn)............................................................37
4.2. Giving direction (Hướng Dẫn).......................................................................................................................38
.1.1.1...........................................................................................................................................................................45
5. Writing Stories from Outline....................................................................................................................45
5.1. Writing stories from outline.............................................................................................................................45
5.2. Developing the hints........................................................................................................................................46
5.3. What is a story?...............................................................................................................................................46
5.4. How to write stories from the outline given....................................................................................................47
6. Letter Writing.............................................................................................................................................53
6.1. Informal letters................................................................................................................................................54
6.2. Formal letter:..................................................................................................................................................59
.1.1.2...........................................................................................................................................................................75
7. Memo Writing: Typical Components of a Memo:...................................................................................75
8. Notice, Agenda and Minutes......................................................................................................................81
8.1. Notice..............................................................................................................................................................81
8.2. Agenda.............................................................................................................................................................85
8.3. Minutes - Procedure........................................................................................................................................87

SPECIMEN – MINUTES..............................................................................88
1. Syllabus- khung chương trình.........................................................................................................................89
.1.1.3. The following may be brought to the attention of the Controller of Examinations:..................................89
.1.1.4. WORKSHEET...........................................................................................................................................90
.1.1.5...........................................................................................................................................................................90
.1.1.6...........................................................................................................................................................................91
 2

9. Designing a Resume...................................................................................................................................91
.1.1.7. MAIN PURPOSE OF THE RESUME:.....................................................................................................92
.1.1.8. So, start designing your resume that could be your ticket to the job of your dreams. Let your resume
speak for you even before you enter the interview hall..............................................................................................92
9.1. Designing, formatting & build resume:...........................................................................................................93
.1.1.9. DESIGNING AND FORMATTING YOUR RESUME:..........................................................................93
.1.1.10. Here are two examples of bulleted sentences with action words and figures......................................94
.1.1.11. BUILD YOUR RESUME:...................................................................................................................94
9.2. Name, address and telephone:.........................................................................................................................95
.1.1.12. SANJAY AMULRAJ...........................................................................................................................96
9.3. Objective:........................................................................................................................................................96
.1.1.13. Seeking a challenging position with opportunities for career advancement and learning................96
.1.1.14. To have a long career in the (particular field), gain further skills and attain the goal of the
organization aiming at mutual growth........................................................................................................................96
.1.1.15. To achieve a responsible position in your esteemed organization, where I can utilize my skills and
talent; and be a part of the team that works towards the success of the organization................................................96
9.4. Education:........................................................................................................................................................97
3. HỌC VẤN:......................................................................................................................................................97
i) PROFESSIONAL QUALIFICATION:...........................................................................................................97
ii) ACADEMIC QUALIFICATION:...................................................................................................................97
iii) TECHNICAL SKILLS:...................................................................................................................................98
.1.1.16. Ví dụ:....................................................................................................................................................98
9.5. Co- extra curricular activities:.........................................................................................................................98
4. CÁC ĐỒ ÁN:..................................................................................................................................................98
9.6. Curricular activities:........................................................................................................................................99
 Won State level Trophy in Football conducted in Thiyagaraja College, Madurai 20 November 2014..........99
9.7. Skill summary / skill sets:................................................................................................................................99
 Positive attitude...............................................................................................................................................99
9.8. Work experience / career graph / employment history...................................................................................99
.1.1.17. Title of position..................................................................................................................................100
.1.1.18. Leadership experience in volunteer organizations Participation in sports.........................................101
.1.1.19. June 2011 – May 2013: IVANHOE EQUIPMENT CORPORATION, New Delhi..........................101
9.9. Personal profile or personal data:..................................................................................................................102
.1.1.20. Languages Known:.............................................................................................................................102
9.10. References:...............................................................................................................................................102
.1.1.21. – two to certify your professional skills, managerial abilities and academic records;....................102
.1.1.22. References: References can be furnished if needed...........................................................................103
.1.1.23. References furnished on request........................................................................................................103
.1.1.24. Will be made available on request.....................................................................................................103
9.11. Declaration:..............................................................................................................................................103
.1.1.25. I hereby declare that the above given details are true to my knowledge and belief. If given chance, I
would do my duty sincerely and honestly................................................................................................................103
.1.1.26. Thanking you / I thank you sir...........................................................................................................103
9.12. Electronic resume.....................................................................................................................................104

SAMPLE RESUME 1: [FOR CS, IT & BCA]............................................104

.1.1.27. Organization: XXXX.........................................................................................................................105
.1.1.28. “A Feasibility Study Of Modernisation Of Pump As Turbine And Motor As Generator”................105

SƠ YẾU LÍ LỊCH MẪU 1: [DÀNH CHO CS, CNTT & BCA]...................106

10.SƠ YẾU LÍ LỊCH.....................................................................................................................................106
.1.1.29. S/o YY................................................................................................................................................107
.1.1.30. Description:........................................................................................................................................108
.1.1.31. Date :..................................................................................................................................................109
i) PROFESSIONAL QUALIFICATION:.........................................................................................................112
ii) ACADEMIC QUALIFICATION:.................................................................................................................112
.1.1.32. WORKSHEET...................................................................................................................................115
.1.1.33.......................................................................................................................................................................115
11.Welcome Speech / Address......................................................................................................................115
10.1. Characteristics of a welcome speech:......................................................................................................115
 3

10.2. Speech sample: opening speech in programme, seminar, association, for the opening day of a new
school / college)........................................................................................................................................................117
10.3. Vote of thanks..........................................................................................................................................125
.1.1.34.......................................................................................................................................................................125
10.4. The order of speech for "vote of thanks".................................................................................................125
.1.1.35.......................................................................................................................................................................134
12.Group Discussion......................................................................................................................................134
11.1. Initiation techniques.................................................................................................................................134
11.2. Body of the group discussion...................................................................................................................135
11.3. Preparing for a group discussion..............................................................................................................138
12.1. During the group discussion....................................................................................................................138
 4

Fundamental Steps to Improved Communication Skills

(Các bước cơ bản để cải thiện kỹ năng giao tiếp)
Prof. Paul Michael Coleman

1. Self-Introduction (Giới thiệu bản thân):

Learning a Second Language is important as it is essential to every aspect and interaction in our everyday lives
(Học Ngôn ngữ thứ hai rất quan trọng vì nó cần thiết cho mọi khía cạnh và sự tương tác trong cuộc sống hàng ngày của
chúng ta). Every sentence we use has the purpose of enabling second language learners to move beyond vocabulary and
grammar to the functional aspect of communication (Mỗi câu chúng ta sử dụng đều có mục đích cho phép người học ngôn
ngữ thứ hai vượt ra khỏi từ vựng và ngữ pháp sang khía cạnh chức năng của giao tiếp). Being able to communicate with
each other form bonds, teamwork, and it’s what separates humans from other animal species (Khả năng giao tiếp với
nhau hình thành mối liên kết, tinh thần đồng đội và đó là điều ngăn cách con người với các loài động vật khác).
Communication drives our lives and better ourselves (Giao tiếp thúc đẩy cuộc sống của chúng ta và bản thân chúng ta tốt
hơn).

The topics and the exercises of this text aim at enhancement of the learners’ communication skill ( Các chủ đề và
bài tập của văn bản này nhằm mục đích nâng cao kỹ năng giao tiếp của người học). Let’s begin with ‘Self-introduction’
as “You only get one chance to create a first and best impression”. (Hãy bắt đầu với "Tự giới thiệu bản thân" là "Bạn chỉ
có một cơ hội để tạo ấn tượng đầu tiên và tốt nhất").

The arrival of a new academic year brings a lot of energy and enthusiasm to students, teachers and parents
(although in a different way) and it is high time to practice self –introductions (Năm học mới sắp đến mang lại nhiều năng
lượng và nhiệt huyết cho học sinh, giáo viên và phụ huynh (mặc dù theo một cách khác) và đây là thời gian cao để thực
hành tự giới thiệu). Here, two ways of introducing oneself - in educational atmosphere and for career, are presented for
practice as both are indispensable in one’s life. (Ở đây, hai cách giới thiệu bản thân - trong bầu không khí giáo dục và
nghề nghiệp, được đưa ra để thực hành vì cả hai đều không thể thiếu trong cuộc sống của một người).
 5

Introducing oneself – in an educational atmosphere (Giới thiệu bản thân - trong bầu
không khí giáo dục)

Take the following communication as an example (Lấy thông tin liên lạc sau đây làm ví dụ).
Model 1: Here, Jimmy is introducing himself at a volleyball camp: (Mô hình 1: Đây, Jimmy đang giới thiệu bản thân
tại một trại bóng chuyền):

Hi (Chào!)! My name is Jimmy (Tôi tên là Jimmy). I am 19 years old (Tôi 19 tuổi). I live in Bangkok with my
parents and brothers (Tôi sống ở Bangkok cùng bố mẹ và anh (em) trai của tôi). I am a first year Computer Science
student (Tôi là sinh viên Khoa học Máy tính năm nhất). I am pursuing a Certificate Course in Communicative and
Functional English after my college hours (Tôi đang theo học một Khóa học Chứng chỉ về Tiếng Anh Giao tiếp và Chức
năng sau giờ học đại học) to improve my language skills (để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình). I like Programming
and Mathematics (Tôi thích môn Lập trình và Toán học) . During weekends (Trong thời gian cuối tuần) I take dancing
lessons, swimming and yoga (tôi học khiêu vũ, bơi lội và yoga). I like puppies (Tôi yêu quý những chú cún con) . My
favorite colour is green (Màu sắc yêu thích của tôi là màu xanh lá cây). My favourite food is chicken with fried rice (Món
ăn yêu thích của tôi là cơm chiên gà). I want to learn how to play volleyball better (Tôi muốn học cách chơi bóng chuyền
tốt hơn). Thank you (cảm ơn).

Each of the sentences in this self introduction has a grammatical structure (Mỗi câu trong phần giới thiệu bản thân
này đều có cấu trúc ngữ pháp). But (Do đó), the message of Jimmy is more than just subjects, verbs and objects (thông
điệp của Jimmy không chỉ là chủ ngữ, động từ và tân ngữ). Each sentence has a purpose or topic (mỗi câu đều có chủ đề
và mục tiêu).

The topics are: (Các chủ đề)

Hi - GREETING / (chào hỏi)
My name is Jimmy. – NAME (Tên tôi là Jimmy. – TÊN)
I am 19 years old. - AGE (Tôi 19 tuổi. – TUỔI)
I live in Bangkok with my parents and brothers – WHERE YOU LIVE & FAMILY (Tôi sống ở Bangkok cùng bố mẹ
và anh (em) trai - Nơi bạn và gia đình sống)
I am a first year Computer Science student. (Tôi là sinh viên năm nhất học Kỹ sư máy tính).
 6

I am pursuing a Certificate Course in Communicative and Functional English after my college hours to improve my
language skills – CLASS & DISCIPLINE (Tôi đang theo học một Khóa học Chứng chỉ về Tiếng Anh Giao tiếp và Chức
năng sau giờ học đại học để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình - LỚP HỌC & KỶ LUẬT)
I like Programming and Mathematics – SUBJECTS (Tôi thích môn Lập trình và Toán học - Nói về môn học)
During weekends, I take dancing lessons, swimming and yoga – HOBBIES (Thời gian cuối tuần, tôi tham gia lớp
khiêu vũ, bơi và tập yoga - SỞ THÍCH)
I like puppies – ANIMALS (Tôi thích những chú cún con - Động vật)
My favorite colour is green - COLOUR (Màu tôi thích là xanh lá. - Màu sắc)
My favorite food is chicken with fried rice – FOOD (Món yêu thích của tôi là cơm gà chiên - Đồ ăn)
I want to learn how to play volleyball better – PURPOSE FOR BEING AT CAMP (Tôi muốn học để chơi bóng chuyền tốt
hơn - Mục tiêu của bản thân ở hội trại).
Thank you - CLOSING (Cảm ơn. - Kết thúc, tạm biệt).

Once the students are clear about the purpose or topic of each sentence (Khi học sinh đã hiểu rõ về mục đích
hoặc chủ đề của mỗi câu), they can choose which words to say by using the topic as cues to CHOOSE their own words to
deliver the message (Họ có thể chọn từ nào để nói bằng cách sử dụng chủ đề làm dấu hiệu để CHỌN từ của riêng mình
để truyền tải thông điệp).

Some cues for each topic are given below for your use. (Một số gợi ý cho mỗi chủ đề được đưa ra dưới đây để bạn sử
dụng)

1.GREETING (Hello/Hi) / Cách Chào Hỏi

Good day (Chúc ngày tốt)
Good morning (Chào buổi sáng)
Good afternoon (Chào buổi chiều)
Good evening (Chào buổi tối)

2.NAME, AGE and WHERE YOU LIVE / (TÊN, TUỔI VÀ NƠI BẠN SỐNG)
I am (Tôi là) __________________________.
I am in my twenties / I am nineteen (Tôi đang trong độ tuổi 20./ Tôi 19 tuổi.)
I live in (Tôi sống ở)
I am from/ come from (Tôi đến từ)

3.FAVOURITES (Yêu thích) / FOOD (đồ ăn)

I like (Tôi thích)
I love / enjoy / am fond of (Tôi yêu thích)
I find _____________________ enjoyable (Tôi thấy là ……. rất thú vị (tận hưởng).
My favorite food is _________________ . (Món ăn yêu thích của tôi là ……..)
HOBBIES (sở thích) / COLOURS (màu sắc)
My favorite colour is ____________ . / (Màu sắc yêu thích của tôi là …….)
FAREWELL (lời tạm biệt)
Thank you (cảm ơn nhé). I hope to talk with you soon (Tôi hy vọng sẽ được nói chuyện lại với các bạn sớm) or
(hoặc) I hope to meet you again soon (Tôi hy vọng sớm gặp lại các bạn)

Self introductions can also be expanded into other activities throughout the year so that this vocabulary is
recycled and new vocabulary integrated (Phần giới thiệu bản thân cũng có thể được mở rộng sang các hoạt động khác
trong năm để từ vựng này được tái chế và tích hợp từ vựng mới). Students can talk about: greeting, name, age, where they
are from, food, animal, music, hobbies/sports, family, closing with more confidence and speed ((Học sinh có thể nói về:
lời chào, tên, tuổi, quê quán, thức ăn, động vật, âm nhạc, sở thích / thể thao, gia đình, kết thúc với sự tự tin và nhanh
chóng hơn). It gives them a chance to reveal how much they can say about themselves at one time (Nó giúp họ có cơ hội
tiết lộ mức độ họ có thể nói về bản thân cùng một lúc)).

Model 2 (Mô hình 2): Most of the self introduction is in the “I” form (Phần lớn phần giới thiệu bản thân ở dạng
“Tôi”). By using each topic cue to make a question, the series can easily be converted into an interview (Bằng cách sử
dụng từng gợi ý chủ đề để đặt câu hỏi, loạt bài này có thể dễ dàng chuyển đổi thành một cuộc phỏng vấn).

Student A asks the question encouraged by the topic cue and Student B answers the question. (Học sinh A đặt
câu hỏi theo gợi ý chủ đề và học sinh B trả lời câu hỏi).
 7

From the information collected during the introductory session in a college, Student A can now introduce
Student B to another student C (and vice versa). (Từ thông tin thu thập được trong buổi giới thiệu ở trường đại học, Sinh
viên A giờ đây có thể giới thiệu Sinh viên B với một sinh viên C khác (và ngược lại)).

For example: Introducing one’s friend (Ví dụ: Giới thiệu một người bạn).
(Student A - (Học sinh A) Ammu: Hi Praveena (Ammu: Xin chào Praveena). This is Rita (Đây là Rita). She is 19 years
old (Cô ấy 19 tuổi). She is a first year Maths student (Cô là sinh viên Toán năm nhất). She likes curd rice and vegetable
biriyani (Cô ấy thích cơm nắm và rau biriyani). She loves pet animals (Cô ấy yêu thích thú cưng). Her mother gifted a
puppy for her birthday (Mẹ cô ấy đã tặng một con chó con trong ngày sinh nhật của cô ấy). Her favorite colour is green
(Màu sắc yêu thích của cô ấy là màu xanh lá cây).
(Student B - (Học sinh B)) Praveena: Nice to meet you, Rita (Praveena: Rất vui được gặp bạn, Rita).

Self-introduction – for Career (Giới thiệu bản thân - về nghề nghiệp)

Self-introduction during an interview is a crucial one in any networking situation (Tự giới thiệu bản thân trong
một cuộc phỏng vấn là một điều quan trọng trong bất kỳ tình huống kết nối nào). It is both a personal and professional
communication skill that is needed in your everyday life (Nó là cả một kỹ năng giao tiếp cá nhân và chuyên nghiệp cần
thiết trong cuộc sống hàng ngày của bạn). Think about how you can use this short period of time to not only introduce
yourself but also convey something about who you are and what you do (Hãy suy nghĩ về cách bạn có thể sử dụng khoảng
thời gian ngắn này để không chỉ giới thiệu bản thân mà còn truyền đạt điều gì đó về bạn là ai và bạn làm gì).
When you introduce yourself (Khi bạn giới thiệu bản thân), it is not for anyone else's benefit but YOURS (đó
không phải vì lợi ích của ai khác mà là của BẠN)! In brief (Tóm lại), self-introduction is marketing your skills (tự giới
thiệu là tiếp thị kỹ năng của bạn). First impressions count a great deal in an interview (Ấn tượng đầu tiên quan trọng
trong một cuộc phỏng vấn).
A job interview is a tough competition with one or a few winners (Một cuộc phỏng vấn xin việc là một cuộc cạnh
tranh khó khăn với một hoặc một vài người chiến thắng). And the manner in which you introduce yourself in an interview
will be remembered so much so that it might be the deal breaker (Và cách bạn giới thiệu bản thân trong một cuộc phỏng
vấn sẽ được ghi nhớ rất nhiều đến mức nó có thể là người phá vỡ thỏa thuận). Self introductions are a natural oral form
that help to assess the workers’ confidence, vocabulary, grammar and attitude, and also help the employers get to know
them (Tự giới thiệu bản thân là một hình thức nói tự nhiên giúp đánh giá sự tự tin, vốn từ vựng, ngữ pháp và thái độ của
người lao động, đồng thời cũng giúp nhà tuyển dụng làm quen với họ). Here are some tips for introducing yourself (Dưới
đây là một số mẹo để giới thiệu bản thân).
Dress appropriately and be perfectly groomed. These are things over which one can have control, so make the
most of them (Ăn mặc phù hợp và được chải chuốt hoàn hảo. Đây là những thứ mà người ta có thể kiểm soát, vì vậy hãy
tận dụng tối đa chúng). Since first impressions count, introduce yourself with style before you even open your mouth (Vì
lần xuất hiện đầu tiên tạo được sự chú ý, hãy giới thiệu phong cách bản thân trước khi bạn mở miệng).
Walk into an interview confidently ((Tự tin bước vào cuộc phỏng vấn). Avoid slouching (Tránh thả lỏng),
slumping or crossing your body with your arms (buông rơi cơ thể, ngồi thụp xuống hoặc khoanh tay trước cơ thể). You
are going to win, so face them with confidence (Bạn sẽ giành chiến thắng, vì vậy hãy đối mặt với chúng một cách tự tin)
Greet your interviewers immediately (Chào những người phỏng vấn của bạn ngay lập tức). Offer your hand for a
handshake, make eye contact and smile (Đưa tay ra bắt tay, giao tiếp bằng mắt và mỉm cười).

Open your interview with a comment about being pleased to have the opportunity to be interviewed by the firm
or organization (Mở đầu cuộc phỏng vấn của bạn với một nhận xét về việc vui mừng có cơ hội được phỏng vấn bởi công
ty hoặc tổ chức.). Thank the interviewers for the opportunity (Cảm ơn những người phỏng vấn cho cơ hội). This should be
brief, genuine and not flowery (Nội dung này phải ngắn gọn, chân thực và không hoa mỹ).

When asked to sum up who you are, be ready for such a question (Khi được yêu cầu tóm tắt bạn là ai, hãy sẵn
sàng cho một câu hỏi như vậy.

How would you describe yourself (Bạn sẽ giới thiệu về bản thân như thế nào)? Write a list now and remove non-
job related qualities to arrive at your list for a job interview (Viết một danh sách ngay bây giờ và loại bỏ những phẩm chất
không liên quan đến công việc để đến với danh sách của bạn cho một cuộc phỏng vấn xin việc). Craft this into a neat,
short reply that sums up who you truly are (Hãy biến câu trả lời này thành một câu trả lời ngắn gọn, gọn gàng, tóm tắt
con người thật của bạn).

When asked questions at the start about why you want the job (Khi được hỏi những câu hỏi ban đầu về lý do tại
sao bạn muốn công việc), be prepared with an interesting and genuine statement. (Hãy chuẩn bị với một câu nói thú vị và
chân thực).
 8

Enjoy the rest of your interview (Hãy tận hưởng phần còn lại của cuộc phỏng vấn của bạn). If you've made a
good impression by this point (Nếu bạn đã tạo được ấn tượng tốt vào thời điểm này), the rest is simply about displaying
your knowledge and your confidence level should be boosted (phần còn lại chỉ đơn giản là thể hiện kiến thức của bạn và
mức độ tự tin của bạn nên được nâng cao).

Points to remember before you attend this interview question i.e. introducing yourself: (Những điểm cần nhớ
trước khi bạn tham gia câu hỏi phỏng vấn này, chính là giới thiệu bản thân ). Assume, now you are sitting in front of the
HR manager (Cứ cho là bây giờ bạn đang ngồi trước giám đốc nhân sự). Take the initiative to attend this question and
tell your real answers. (Hãy chủ động tham gia câu hỏi này và nói câu trả lời thực sự của bạn).

Prepare your answer as per THE USUAL PROCEDURE (Chuẩn bị câu trả lời của bạn theo QUY TRÌNH BÌNH
THƯỜNG)
Your name (Tên của bạn) (spell out your name clearly - phát âm rõ tên của bạn) and place (địa điểm) (where
you are living - nơi bạn đang sống)
Your current educational status (Tình trạng giáo dục hiện tại của bạn) - (PG / UG with the name of the
institution and percentage you have scored - PG / UG với tên của học viện và tỷ lệ phần trăm bạn đã đạt được).
Your Plus Two and Tenth (Thêm 02 đến 10 đơn vị) - (place where you studied - nơi bạn đã học) with
percentage (với tỷ lệ phần trăm).
Your co-curricular activities (Các hoạt động ngoại khóa của bạn) - related to your Subject (liên quan đến Chủ
đề của bạn).
Your extra-curricular activities (Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của bạn) - (apart from regular class hours -
ngoài giờ học bình thường)
Awards (Giải thưởng) / trophies (danh hiệu) / distinctions won by you for academic excellence if any (do bạn
giành được vì xuất sắc trong học tập nếu có).
Reasons for choosing the discipline in your education (Lý do chọn môn học trong ngành học của bạn)
Your interests and hobbies (Ý thích và sở thích của bạn)
Family particulars (Thông tin gia đình) - (Father, Mother, Brothers, Sisters, Spouse, Children (Thông tin gia đình
(cha, mẹ, anh, chị, em, vợ / chồng, con)
Employment history and reasons for leaving each employment. (Lịch sử việc làm và lý do nghỉ việc)
Achievements in each employment. (Thành tích đạt được trong mỗi lần làm việc)
Reason for quitting employment now. (Lý do nghỉ việc thời gian gần đây nhất)
The languages you know (Ngôn ngữ bạn biết) (speak, read and write - nói, đọc và viết)
Answer 9 only if asked (Chỉ trả lời câu 9 nếu được hỏi) (Details of family - Chi tiết về gia đình). If you are
asked to tell them about your family (Nếu bạn được yêu cầu kể cho họ nghe về gia đình của bạn), then say about your
family members (thì hãy nói về các thành viên trong gia đình bạn). Otherwise (mặt khác), there is no need (Nếu không hỏi
thì không cần quan tâm)
Answer 10 to 12 (Trả lời câu 10 đến 12), only if you have previous working experience (chỉ khi bạn đã có kinh
nghiệm làm việc trước đó)

CAUTION (THẬN TRỌNG)

Do not talk ill of your family members, faculties in institutions, past employers. (Không nói xấu các thành viên
trong gia đình bạn, các khoa trong tổ chức, các nhà tuyển dụng trước đây của bạn).
Do not sit on the edge of the chair while answering. (Không ngồi trên thành ghế khi trả lời).
Look into the eyes of the interviewer while answering. (Nhìn vào mắt người phỏng vấn khi trả lời).
Remember to say ‘sorry’ if your opinions or answers are rejected. (Hãy nhớ nói 'xin lỗi' nếu ý kiến hoặc câu trả
lời của bạn bị từ chối).
Don’t say anything about the field which you are not interested (Không nói bất cứ điều gì về lĩnh vực mà bạn
không có hứng thú). For example (Ví dụ), if you have no interest in technical skills (nếu bạn không quan tâm đến các kỹ
năng kỹ thuật), don’t make a mention of it in self-introduction (đừng đề cập đến nó trong phần tự giới thiệu).
If you have finished your presentation (Nếu bạn đã hoàn thành bài thuyết trình của mình), just hang up (chỉ cần
dừng lại). Do not answer beyond what you have already said even if the interviewer has not shot his next question (Đừng
trả lời vượt quá những gì bạn đã nói ngay cả khi người phỏng vấn chưa đưa ra câu hỏi tiếp theo).

Say ‘Thank you’ (Hãy nói "Cảm ơn") at the last part of the interview to every interviewer before leaving (ở phần
cuối cuộc phỏng vấn với mọi người phỏng vấn trước khi rời đi).

Don’t look back but walk out confidently after shutting the door gently behind you ((Đừng nhìn lại mà hãy tự tin
bước ra sau khi nhẹ nhàng đóng cánh cửa sau lưng bạn). Before you attend the interview (Trước khi bạn tham dự cuộc
phỏng vấn), thoroughly make enquiries of the organization (hãy hỏi kỹ tổ chức), their business (doanh nghiệp), special
matters (các vấn đề đặc biệt) etc. (v.v.) as they may ask for what you know about their company (vì họ có thể hỏi những
 9

gì bạn biết về công ty của họ.). Just feel free and be at ease (Chỉ cần cảm thấy thật bình tĩnh và thoải mái). Display
assertiveness while introducing yourself (Thể hiện sự quyết đoán trong khi giới thiệu bản thân). Do not use very difficult
English words (Không sử dụng những từ tiếng Anh quá khó hoặc không thông dụng). Make it plain and simple (Giải thích
thật đơn giản, rõ nghĩa và chi tiết ngụ ý). Be honest and truthful because you can be grilled on any word uttered by you
(Hãy chân thành và trung thực bởi vì bạn có thể bị ngớ bởi bất kỳ từ ngữ nào bạn vô tình nói ra). 

Rehearse (Luyện tập) "self-introduction" ("tự giới thiệu bản thân") in front of mirror everyday till you achieve
mastery (trước gương hàng ngày cho đến khi thành thạo)

Model Self-introduction / Mẫu tự giới thiệu

Some samples are given below for the learners’ reference (Dưới đây là một số mẫu để người học tham khảo). Go
through each and every sample and prepare a self-introduction highlighting your abilities and skills (Xem qua từng mẫu
và chuẩn bị phần giới thiệu bản thân nêu bật khả năng và kỹ năng của bạn)

SAMPLE 1 : INTRODUCE YOURSELF BRIEFLY (MẪU 1: Giới thiệu ngắn gọn về bản thân)

Good morning Sir. (Chào buổi sáng thưa ngà)i.

My name is Tammy; I am from Manchester. )Tên tôi là Tammy; Tôi đến từ Manchester).
I completed my PG and UG Micro-biology in GT College, Manchester. (Tôi đã hoàn thành PG và UG Vi sinh học
tại Đại học GT, Manchester).
I completed my schooling in T.V.S. Hr. Sec. School, Manchester. (Tôi đã hoàn thành PG và UG Vi sinh học tại
Đại học GT, Manchester).
My hobbies are drawing, painting and listening music. (Sở thích của tôi là vẽ, hội họa và nghe nhạc).
My aim is to do a good job in Micro-biology industry and I would like to help my country to develop
economically. (Mục đích của tôi là làm tốt công việc trong ngành Vi sinh và tôi muốn giúp đất nước tôi phát triển
về kinh tế).
Thank you Sir. (Cảm ơn ngài).

SAMPLE 2: MAY I KNOW SOMETHING ABOUT YOU AND YOUR FAMILY? (MẪU 2: Tôi có
thể biết vài điều về bạn và gia đình của bạn không?)

Good morning Madam. Chào buổi sáng thưa bà.

I am Nita from Rome. Tôi là Nita đến từ Rome.
I have completed M.A., History from Loyola College, Pisa. Tôi đã hoàn thành bằng M.A., Lịch sử tại Cao đẳng
Loyola, Pisa.
In my family (Trong gia đình tôi), there are 4 members including me (có 4 thành viên trong đó có tôi). My father
is a retired Clerk (Cha tôi là một Thư ký đã nghỉ hưu) and my mother is a home maker (mẹ tôi là một người nội
trợ). I have one elder brother (Tôi có một người anh trai).
My hobbies are baseball (Sở thích của tôi là bóng chày), listening to songs and surfing the net (nghe các bài hát
và lướt net).
My strength is (Điểm mạnh của tôi) - I’m a self- confident quick learner and I don’t give up easily (Tôi là người
học hỏi nhanh, tự tin và tôi không dễ dàng bỏ cuộc).
My weakness (Điểm yếu của tôi) is – I am somewhat lazy but I am trying to do my work more efficiently now ( tôi
hơi lười biếng nhưng bây giờ tôi đang cố gắng làm việc hiệu quả hơn).
My aim is to achieve a place in any organization where I can upgrade my knowledge ( Mục đích của tôi là đạt
được một vị trí trong bất kỳ tổ chức nào mà tôi có thể nâng cao kiến thức của mình).
Thank you Madam (Xin cảm ơn bà).

SAMPLE 3: INTRODUCING YOU AND YOUR FAMILY (MẪU 3: Giới thiệu bạn và gia đình bạn)

It's my pleasure to introduce myself to you and to thank you for giving me this golden opportunity. Tôi rất vui khi
được giới thiệu bản thân với các bạn và cảm ơn các bạn đã cho tôi cơ hội ngàn vàng này.
I'm Bobby from Dublin. Tôi là Bobby đến từ Dublin.
About my academic qualification: Về trình độ học vấn của tôi:
Now I am doing B-Tech final year. Bây giờ tôi đang làm B-Tech năm cuối.
I completed my +II from Cork Technical College with 85% average marks. Tôi đã hoàn thành chương trình + II
từ Cao đẳng Kỹ thuật Cork với 85% điểm
I completed my first-level Educational Diploma in the Government High School from Athlone town with a 95%
Average. Tôi đã hoàn thành Chứng chỉ Giáo dục cấp một của mình tại Trường Trung học Chính phủ từ thị trấn
Athlone với điểm Trung bình là 95%.
About my family: Về gia đình tôi:
 10

My family consists of 5 members including me (Gia đình tôi gồm 5 thành viên trong đó có tôi). I am the eldest
(Tôi là người lớn nhất). My father is a Government employee (Cha tôi là một nhân viên Chính phủ) and (và) my
mother is a home maker (mẹ tôi là một người nội trợ). My brother and sister are busy with their studies (Anh trai
và em gái của tôi đang bận rộn với việc học của họ họ).
My hobbies are listening to music, painting, and reading books (Sở thích của tôi là nghe nhạc, vẽ tranh và đọc sách).
About my strengths: (Về điểm mạnh của tôi):
Positive thinking (Suy nghĩ tích cực), being optimistic (lạc quan), and self-confidence boost me up always (và tự
tin luôn thúc đẩy tôi).
My weaknesses: (Những điểm yếu của tôi)
I am believing people very easily (Tôi rất dễ tin người) and I never feel happy until I finish my work. (và tôi
không bao giờ cảm thấy hạnh phúc cho đến khi hoàn thành công việc của mình).
My short-term goal is to complete my degree. (Mục tiêu ngắn hạn của tôi là hoàn thành chương trình học của
mình).
My long-term goal is I want to become a great programmer. (Mục tiêu dài hạn của tôi là tôi muốn trở thành một
lập trình viên giỏi).
Thank you very much Sir. (Cảm ơn ngài rất nhiều).

SAMPLE 4: INTRODUCING YOURSELF (MẪU 4: Giới thiệu bản thân)

Good morning Madam, (Chào buổi sáng thưa bà,)

Firstly (Trước tiên,), I would like to thank you for giving me an opportunity to introduce myself. (Tôi muốn cảm
ơn bạn đã cho tôi một cơ hội để giới thiệu bản than).
My name is Anna (Tên tôi là Anna). My native place is London city. (Quê quán của tôi là thành phố London).
Now (Bây giờ), I am pursuing (doing) a B.A. in Economics in M T N College, Tottenham. (Tôi đang học để hoàn
thành lấy bằng B.A. về Kinh tế ở Cao đẳng M T N, Tottenham).
I did my schooling from M. L. Higher Secondary School in my local district of Waltham Forest, north London.
(Tôi đã học tại Trường Trung học phổ thông M. L. ở địa phương quận Waltham Forest, phía bắc Luân Đôn).
My main strength is self-confidence (Điểm mạnh chính của tôi là sự tự tin): I am a positive thinker (Tôi là một
người có suy nghĩ tích cực).
My weakness is I never feel comfortable until I finish my work. (Điểm yếu của tôi là tôi không bao giờ cảm thấy
thoải mái cho đến khi tôi hoàn thành công việc của mình)
I am a fresher so you can train me to your specialist requirements (Tôi là người mới, vì vậy bà có thể huấn luyện
tôi theo các yêu cầu chuyên môn của bà).
My goal is to work in a team where I can gain knowledge related to my field and where my skillset is useful for
the organization (Mục tiêu của tôi là làm việc trong một nhóm mà tôi có thể thu thập được kiến thức liên quan đến
lĩnh vực của mình và nơi bộ kỹ năng của tôi hữu ích cho tổ chức).
Thank you, Madam. Xin cảm ơn bà.

SAMPLE 5: TELL ME ABOUT YOURSELF AND YOUR FAMILY . (MẪU 5: Kể cho tôi nghe về bản
thân và gia đình của bạn)

Good morning, Sir. (Chào buổi sáng thưa ngài).

It's my pleasure to introduce myself (Chào buổi sáng thưa ngài).
My name is Albert (Tôi là Albert). I am from native Dallas (Tôi là người bản địa Dallas). I am a fresher (first
year at University). (Tôi là một sinh viên mới (năm nhất Đại học)).
About my qualification: (Về trình độ của tôi):
I have completed my M.A. (Tôi đã hoàn thành bằng thạc sĩ), English with aggregate of 65% in 2012 (tiếng Anh
với tổng điểm 65% vào năm 2012). I completed my schooling with an overall 66% grade (Tôi đã hoàn thành
chương trình học của mình với tổng điểm 66%,), in 12th Place and 65% in 10th Place in N M V Higher Secondary
School, Memphis, Tenessee. (ở Vị trí 12 và 65% ở Vị trí thứ 10 tại Trường Trung học phổ thông N M V, Memphis,
Tenessee.
My technical skills are C, C++, HTML and XML (Các kỹ năng kỹ thuật của tôi là C, C ++, HTML và XML).
About my family, (Về gia đình tôi),
My family consists of 4 members including me, my father - a Business man (bố tôi - một nhân viên Kinh doanh),
my mother – a Dentist (mẹ tôi - một Nha sĩ) and my elder brother - a worker in Sutherland Global Service, in New
York city. (và anh trai tôi - một công nhân ở Sutherland Global Service, thành phố New York).
Coming to my hobbies, (Nói về sở thích của tôi),
My hobbies are like playing table tennis, making new friends, watching movies a lot and listening to songs. I have
made some short films too. (Sở thích của tôi là chơi bóng bàn, kết bạn mới, xem phim nhiều và nghe các bài hát.
Tôi cũng đã làm một số phim ngắn.)
 11

SAMPLE 6: TO TELL ABOUT MY WORKING EXPERIENCE. (Kể về kinh nghiệm làm việc)

I worked as a Part-Time Educational Advisor in a Consultancy (Tôi đã làm Cố vấn Giáo dục bán thời gian trong
Công ty Tư vấn), when I was doing my under-graduation (UG). (khi tôi đang học tại (UG)).
My greatest strengths are I don't give up easily (Điểm mạnh nhất của tôi là tôi không dễ dàng bỏ cuộc). I am cool,
calm and very friendly (Tôi là người điềm tĩnh, biết quan sát và rất thân thiện.). I am very broad minded and
hardworking too (Tôi là người có suy nghĩa cởi mở, chăm chỉ làm việc). I'm also a quick learner ((Tôi là người học
rất nhanh).
My weaknesses are my laziness (Điểm yếu của tôi là tính lười biếng), and too easily believing what people tell me
(và quá dễ tin vào những gì mọi người nói).
I never feel comfortable until I complete my work in time. (Tôi không bao giờ cảm thấy thoải mái cho đến khi tôi
hoàn thành công việc của mình đúng hạn).
About my professional interests: (Về sở thích nghề nghiệp của tôi):
My short-term goal is to complete my degree (Mục tiêu ngắn hạn của tôi là hoàn thành bằng cấp hoặc chứng chỉ)
and to get a good job in a successful company like yours (và có được công việc tốt trong công ty thành công như
bạn), where I can upgrade my skills and knowledge (nơi tôi có thể học hỏi thêm nhiều kỹ năng và kiến thức của
bản thân).
My long term goal is to reach a respectable position in a company where I am working (Mục tiêu dài hạn của tôi
là đạt được một vị trí cấp cao trong một công ty), in which I can gain promotions ( nơi mà tôi có thể thăng chức).
Regarding languages. (Về ngôn ngữ)
I know English and Greek very well (Tôi có khả năng sử dụng ngôn ngữ tiếng Anh và tiếng Hy Lạp rất tốt.). I can
read Hindi. (Tôi có thể đọc được tiếng Hindi).
Thank you, Sir. (Cảm ơn Ngài).

NOTE: (GHI CHÚ):

If your educational qualification is one discipline (Nếu trình độ học vấn của bạn là một chuyên ngành), but you
attend interview for another related discipline (nhưng bạn tham gia phỏng vấn cho một chuyên ngành khác có liên
quan), what to do (bạn sẽ phải làm gì)?
For example (Ví dụ), your educational qualification is IT based one (bằng cấp giáo dục của bạn là bằng CNTT).
But you are attending an interview for BPO (Nhưng bạn đang tham gia một cuộc phỏng vấn cho BPO). They may
ask (Họ có thể hỏi), “Why do you prefer BPO (Business Process Outsourcing) to IT (“Tại sao bạn thích BPO hơn
CNTT)?
At such occasions (Vào những tình huống như vậy), reply like this:(hãy trả lời như sau)
I believe in this quote (Tôi tin vào câu trích dẫn này). "The real success is in finding a work which you love.”
(Thành công thực sự là tìm được một công việc mà bạn thật sự yêu thích).
I love working in BPO (Tôi thích làm việc trong BPO). So I am here and I believe that here I can upgrade and
enhance my knowledge (Vì vậy, tôi ở đây và tôi tin rằng ở đây tôi có thể học hỏi và nâng cao kiến thức cho bản
thân).

Other related questions such as (Các câu hỏi liên quan khác như)
1) What are your goals? (Mục tiêu của bạn là gì?)
2) How do you feel about working nights and weekends? (Bạn cảm thấy thế nào về việc làm việc đêm và cuối tuần?)
3) Tell me honestly about your strong points and weak points (Hãy nói cho tôi một cách trung thực về điểm mạnh
và điểm yếu của bạn). Sometimes (Đôi khi), the strong and weak points of your previous working place (your
boss, management team etc.) (việc nói về những kẻ mạnh và những điểm yếu của nơi làm việc trước đây của
bạn (sếp của bạn, đội ngũ quản lý ….) might be asked (có thể bị hỏi/ đề cập đến)
4) What was the toughest challenge you have ever faced (Thử thách khó khăn nhất mà bạn từng đối mặt là gì?)
5) Why did you resign from your previous job (Tại sao bạn lại từ chức công việc trước đây của mình)? should
also to be prepared and answered with care (Những câu hỏi như trên nên được chuẩn bị và trả lời một cách cẩn thận).

Self- introduction is really necessary for any job (Tự giới thiệu bản thân thì thực sự cần thiết cho bất kỳ công việc
nào) and this text will help you to prepare yourself for any kind of interview (và văn bản này sẽ giúp bạn chuẩn bị tinh thần
cho bất kỳ cuộc phỏng vấn nào) and it also shows you the shortest and smartest way to build up your self- introduction and
gives you confidence. (Và văn bản này cũng chỉ cho bạn cách ngắn nhất và thông minh nhất để xây dựng lời giới thiệu bản
thân và mang lại cho bạn sự tự tin).
 12

Introducing oneself in a telephone conversation (Giới thiệu bản thân trong cuộc trò chuyện qua
điện thoại)
Start any telephonic conversation by introducing yourself (Bắt đầu bất kỳ cuộc trò chuyện qua điện thoại nào
bằng cách giới thiệu bản thân). The person who makes a call is referred to as ‘caller’ and the other person who attends the
call is labelled as the ‘receiver’ here (Người thực hiện cuộc gọi được gọi là "người gọi" và người khác tham gia cuộc gọi
được gọi là "người nhận" ở đây).

SAMPLE 1: WHEN THE RECEIVER ATTENDS AND ANSWERS THE CALLER DIRECTLY (Mẫu 1:
Khi người nhận tham dự và trả lời trực tiếp người gọi)

Caller (Người gọi: John)) Hello (Xin chào)! This is John (or) It’s John calling (Là John đây hoặc John đang gọi tới.).
Receiver (Người nhận: Maya): Good morning, John (Chào buổi sáng, John.) Maya speaking (Là Maya đây). Is there any
news? (Có bất cứ tin tức gì chưa?)
Caller: Yes. This is just a reminding call.(Vâng. Đây chỉ là một cuộc gọi nhắc nhở.)
Receiver: For what? (Chuyện gì đấy?)
Caller: Today at 4 p.m (Hôm nay đúng 4 giờ chiều), we have a meeting in our conference hall (chúng ta sẽ có một cuộc
họp trong hội trường).
Receiver: Don’t worry (Đừng lo lắng). I remember it (Tôi nhớ mà). I will be there sharply at 4 p.m (Tôi sẽ có mặt đúng 4
giờ chiều).
Caller: Okay (Được rồi). Would you make a call when you go there (Gọi cho tôi khi bạn tới đó nhé?)?
Receiver: Certainly (Chắc chắn rồi). Any other (Còn gì nữa không)…..?
Caller: No, please. (Không, chỉ thế thôi)
Receiver: Okay (Được rồi). Thanks for calling (Cảm ơn vì đã gọi nhắc nhớ nhé). Bye for now (Tạm biệt, gặp sau nhé).

SAMPLE 2: THE CALLER DOESN’T INTRODUCE HIMSELF. THE PERSON WHOM THE CALLER
WANTS TO SPEAK IS NOT THERE. WHEN SOME OTHER PERSON ATTENDS THE CALL: (Mẫu 2:
Người gọi không giới thiệu bản than anh ấy. Người nhận điện thoại người mà người gọi muốn nói không có ở đó. Khi
người nhận không có ở đó và người khác nhận cuộc gọi):
Caller: Hello (Xin chào)!
Receiver: This is Raj (Tôi là Raj.). May I ask / know (Liệu rằng tôi có thể hỏi/ biết) who is calling please (ai đang gọi không)?
Caller: Oh, I’m Suresh (Ồ, tôi là Suresh). Your brother Vivek’s friend (tôi là bạn của anh Vivek).
Receiver: Hello (Xin chào). Vivek is not here at the moment (Vivek không có ở đây lúc này). Any message for him (Bạn
có để lại lời nhắn gì cho anh ấy không)?
Caller: No (Không), thanks (cảm ơn). Please inform him about my call (Hãy thông báo cho anh ấy về cuộc gọi của
tôi. I will call him again in the afternoon (Tôi sẽ gọi lại cho anh ấy vào buổi chiều).
Receiver: Oh, yes (Ồ, vâng). May I hang up now (Tôi cúp máy nhé)?
Caller: Okay. Thank you (Được rồi. Cảm ơn).
Receiver: You’re welcome (Không có gì.).

WORKSHEET / NHIỆM VỤ
1) Assume you are attending an interview for a famous company in a city (Giả sử bạn đang tham dự một cuộc phỏng
vấn cho một công ty nổi tiếng trong thành phố). Introduce yourself to your employer highlighting your skills (Hãy
giới thiệu bản thân cho nhà tuyển dụng và nêu bật các kỹ năng của bạn).
2) Introduce yourself to your class teacher on the first day of your college studies (Giới thiệu bản thân với giáo viên
trong lớp vào ngày đầu tiên học đại học).
3) Draft a telephonic conversation in which the receiver attends and answers the call directly (Tạo một cuộc trò chuyện
điện thoại trong đó người nhận tham dự và trả lời cuộc gọi trực tiếp).
4) Draft a telephonic conversation in which the caller’s call is attended by some other person (Soạn thảo một cuộc trò
chuyện qua điện thoại trong đó cuộc gọi của người gọi có sự tham gia của một số người khác).

2. English for Etiquette (tiếng Anh Xã giao / Ngoại giao)

“What is the purpose of (formal) communication (Mục đích của giao tiếp lịch sự/trang trọng là gì)?”

Before entering any institution or organization (Trước khi gia nhập bất kỳ cơ sở giáo dục hoặc tổ chức nào),
certain communicative abilities are looked for in the learners by the higher authorities and employers (các cơ quan cấp
trên và người sử dụng lao động sẽ tìm kiếm những khả năng giao tiếp nhất định ở người lao động). Ability to speak
 13

(Khả năng nói), conduct oneself properly in an interview (ứng xử đúng mực trong cuộc phỏng vấn), get along with
others (hòa đồng với người khác), listen carefully and accurately (lắng nghe cẩn thận và chính xác), make an effective
presentation (thuyết trình hiệu quả), prepare a good yet brief report (chuẩn bị một báo cáo tốt và ngắn gọn), make
proposals (đưa ra đề xuất), sell ideas (bán ý tưởng), convince (thuyết phục) and influence others are some of the
qualities looked for in the learners before they are appointed (ảnh hưởng đến người khác là một số phẩm chất cần có ở
những người lao động trước khi họ được bổ nhiệm). All these activities require effective communication skills (Tất cả
các hoạt động này đòi hỏi kỹ năng giao tiếp hiệu quả).
So (Vì vậy), communicative abilities are to be mastered or trained by each and every individual in his / her
learning period itself to achieve in career (khả năng giao tiếp phải được nắm bắt hoặc rèn luyện bởi mỗi cá nhân trong
chính thời gian học tập của mình để đạt được thành tựu trong sự nghiệp).

Greeting (Lời Chào)

In this chapter (Trong chương này), we will look at samples of some common functions in English and the
language used to perform them (chúng ta sẽ xem xét các mẫu của một số chức năng phổ biến trong tiếng Anh và ngôn
ngữ được sử dụng để thực hiện chúng). You can practice the expressions both alone and with your classmates in order to
use them with skill and confidence when speaking English (Bạn có thể thực hành các cách diễn đạt một mình hoặc với
các bạn cùng lớp để sử dụng chúng một cách thuần thục và tự tin khi nói tiếng Anh). Let’s start with different ways of
introducing oneself and others (Hãy bắt đầu với những cách giới thiệu khác nhau về bản thân và những người khác).
Whether you are at college (Cho dù bạn đang ở trường đại học), with friends (với bạn bè), or in business (hoặc trong
kinh doanh), introducing oneself is an everyday occurrence (giới thiệu bản thân là một việc xảy ra hàng ngày) and it is
an important skill to master (và nó là một kỹ năng quan trọng để thành thạo).

Here are some easy steps on how to greet the people you meet in a sincere and open way (Đây là một số bước
đơn giản về cách chào hỏi những người bạn gặp một cách chân thành và cởi mở). Some of the common expressions of
greeting are given below (Một số cách diễn đạt phổ biến khi chào hỏi được đưa ra bên dưới):
1. Hi, Megha (Chào Megha)! How’re you? / (Bạn khỏe không)?
2. Hi (Chào), how do you do? (mọi việc sao rồi)?
3. Hello, Ram (Chào Ram)! Nice to meet you again (Thật vui gặp lại bạn).
4. Hello Ram (Chào Ram)! Nice to meet you after so long (Thật vui vì lâu rồi mới gặp lại).
5. How / Very nice to see you again (Gặp lại bạn thật tuyệt)!
6. Good morning (Chào buổi sáng) / afternoon (Chào buổi chiều) / evening (Chào buổi tối).
7. Hi / hello, everybody (Xin chào mọi người).
8. Good morning, everybody. (Chào buổi sáng, mọi người).
9. How’re you getting on (Cuộc sống bạn dạo này thế nào)?
10. How’s life (Cuộc sống ra sao) ?
11. What’s the latest (Tin mới nhất là gì)?
12. What’s up (Chuyện gì vậy)?
13. I hope you’re keeping well (Hy vọng bạn luôn khỏe).
14. I hope all goes well with you (Mong mọi việc đều tốt với bạn).

Expressions like ‘Hi’ (pronounced ‘hai’) Cách diễn đạt như ‘Hi’ (phát âm là ‘hai’) and ‘Hello’ are used in
informal contexts with friends and equals (và ‘Xin chào’ được sử dụng trong các ngữ cảnh thân mật với bạn bè, ngang
vai). ‘Hello’ is used with colleagues and other acquaintances also (“Xin chào” cũng được sử dụng với đồng nghiệp và
những người quen). The last two are very formal and can be used with people who are senior in age, position, etc. (Hai
cách cuối cùng rất trang trọng và có thể được sử dụng với những người lớn hơn về tuổi tác, chức vụ, v.v
The different use of expressions depends on the degree of intimacy with the person you are talking to (Việc sử dụng
các cách diễn đạt khác nhau tùy thuộc vào mức độ thân thiết với người bạn đang nói chuyện).

Look at some expressions used to greet people and to take leave of them (Nhìn vào một số cách diễn đạt được
sử dụng để chào hỏi mọi người và chào tạm biệt họ). Read each of them and repeat it (Đọc từng cách và lặp lại). Note
the use of contracted forms such as ‘I’m’ for ‘I am’ and ‘you’ll’ for ‘you will’ (Lưu ý việc sử dụng cách viết khác như
“I’m” thay cho “I am”và “you’ll”cho “you will”.)
Communication Activity (Hoạt động giao tiếp): Greeting and taking leave (Chào hỏi và nghỉ phép) – Groupwork
(Làm việc nhóm).
Practise the following Pattern in Pairs till you are familiar with words (Thực hành Mẫu sau theo cặp cho đến
khi bạn quen với các từ) /sentences in bold letters (những câu in đậm).
 14

MODEL 1: INFORMAL: CASUAL TALK BETWEEN FRIENDS (Mô hình 1: Thân mật: Nói chuyện
bình thường giữa bạn bè)

Madhavan: Hi, Ram (Chào Ram)!

Ram: Hello, Madhava (Xin chào, Madhava)! Nice to meet you after so long (Rất vui được gặp bạn sau rất lâu)! How
are you (Bạn khỏe không)?
Madhavan: Fine (Tốt mà), thank you (cảm ơn nhé. How’s life with you (Cuộc sống của bạn như thế nào)?
Ram: Just the same (Giống nhau thôi). By the way (Nhân tiện), when is your college reopening (khi nào trường đại
học của bạn mở cửa trở lại)?
Madhavan: After two weeks (Sau hai tuần). Do you have any plans (Bạn có kế hoạch gì không)?
Ram: Nothing in particular (Không có gì đặc biệt). What about going to film (Đi đóng phim thì sao)?
Madhavan: That’s fine (Cũng tốt). Let’s go for the first show (Cùng đến buổi công chiếu đầu tiên đi). We’ll call
Raju and Seenu also (Chúng ta cũng sẽ gọi cho Raju và Seenu nữa). I must hurry now (Tôi đang vội), or I’ll miss my
bus (nếu không tôi sẽ lỡ chuyến xe buýt mất). We’ll meet at the theatre (Chúng ta sẽ gặp nhau tại nhà hát). Bye (Tạm biệt.).
Ram: Bye, bye (Tạm biệt)! Have a nice day (Chúc một ngày tốt lành).

MODEL 2: INFORMAL: TWO FRIENDS MEETING ON THE WAY AND LEAVING WITHOUT
DELAY (Mẫu 2: thân mật: Hai người bạn gặp nhau trên đường và rời đi không chậm trễ)

A: Good morning (Chào buổi sáng), how are you (bạn khỏe không)?
B: I’m very well (Tôi rất khỏe), thank you (cảm ơn bạn. What about you (Còn bạn thì sao)?
A: I’m fine (Tôi ổn). Shall we have a cup of coffee (Chúng ta uống một tách cà phê nhé?
B: No (Không), thanks (cảm ơn). I am on my way to pick up my sister waiting at her school gate (Tôi đang trên
đường đến đón em gái, cô bé đang đợi ở cổng trường). See you later (Hẹn gặp lại).
A: When (Khi nào)?
B: Tomorrow evening (Tối mai).
A: Okay (Được rồi), bye (tạm biệt).

MODEL 3: FORMAL: TWO COLLEAGUES MEETING ON THE WAY AND PARTING

INSTANTLY (Mẫu 3: Trang trọng: Hai đồng nghiệp gặp nhau trên đường đi và chia tay ngay)

A: Good morning (Chào buổi sáng). We haven’t met for quite some time (Chúng ta đã không gặp nhau khá lâu rồi phải
không), have we (có phải không)?
B: Yes (Vâng). Indeed (Thật vậy), it’s a pleasure to see you (rất vui được gặp bạn).
A: I was nice meeting you (Tôi rất vui được gặp bạn), but I’m afraid I have to go now (nhưng tôi sợ tôi phải đi ngay
bây giờ). I must leave (Tôi phải đi). I hope you’ll excuse me (Tôi hy vọng bạn sẽ thứ lỗi cho tôi).
B: That’s quite all right (Không sao đâu, mọi chuyển ổn mà). I hope we can meet again soon (Tôi hy vọng chúng ta có
thể gặp lại nhau sớm.
A: Yes (Vâng), we must (chúng ta sẽ gặp mà.).
B: Yes (Vâng), I hope so too (tôi cũng hy vọng vậy..
A: Yes (Vâng), please do come over (vui lòng cho đi qua).
B: Bye (Tạm biệt), bye (Tạm biệt).
MODEL 4: FORMAL: MR.ANAND MEETS ANITA, A TEACHER IN HIS NEIGHBOURHOOD
AT A BOOKSTORE.(Mẫu 4:Trang trọng: Mr.Anand gặp Anita, một giáo viên trong khu phố của anh ấy tại một
hiệu sách).

Anita: Good morning, Sir (Chào buổi sáng, thưa ngài). How’re you (Ngài khoẻ không)?
Mr.Anand: Good morning Anita (Chào buổi sáng Anita). I’m very well (Tôi rất khỏe), thanks (cảm ơn). What about
you (Còn cô thì sao)?
Anita: I’m fine (Tôi ổn), thank you (cảm ơn ngài).
Mr.Anand: How is your new college (Trường đại học mới của cô thế nào)?
Anita: It’s good sir (Tốt, thưa ngài). I enjoy teaching there (Tôi thích dạy ở đó). This college has proper classrooms
(Trường cao đẳng này có các phòng học thích hợp), laboratories and a good library (phòng thí nghiệm và một thư
viện tốt). It is totally different from my previous working place (Nó hoàn toàn khác so với nơi làm việc trước đây của tôi).
Mr.Anand: At last (Cuối cùng), you’ve found a place where you would like to work (cô cũng đã tìm thấy một nơi mà
cô muốn làm việc).
Anita: Yes, sir (Vâng, thưa ngài). I’m happy about that (Tôi rất vui vì điều đó).
Mr.Anand: My wife wants to talk with you (Vợ tôi muốn nói chuyện với cô. Come to our home one day with your
mother (Hãy đến nhà của chúng tôi ngày nào đó cùng với mẹ của cô).
Anita: Sure sir (Chắc chắn thưa ngài). It’s almost time for my coaching class (Sắp đến giờ tham gia lớp huấn luyện của tôi rồi).
 15

Mr.Anand: Oh, it’s all right (Ồ, không sao đâu). See you later (Hẹn gặp lại). Bye (Tạm biệt.).
Anita: Bye, sir (Tạm biệt, ngài).

WORKSHEET / GIAO NHIỆM VỤ

1) Write five different ways of informal and formal greeting (each five) – (Viết ra 05 cách chào hỏi thân mật
và 05 cách trang trọng).
2) Imagine that you and your classmates meet your Professor on the way to your class (Thử hình dung bạn và
các bạn cùng lớp gặp một giáo sư trên đường vào lớp). He / She calls you to give some instructions (Thầy
ấy hoặc cô ấy yêu cầu các bạn giới thiệu về mình). How will you greet him / her (Bạn sẽ chào hỏi thế nào)?
How will you take leave (Bạn sẽ xin phép vào lớp (rời đi) như thế nào)? (Write at least two each – Viết ít
nhất hai cách).

Introducing (Sự giới thiệu)

The way you introduce and present yourself provides people with a first best impression of you (Cách bạn giới
thiệu và trình bày bản thân mang đến cho mọi người ấn tượng tốt nhất đầu tiên về bạn). Most people begin forming an
opinion of you within 3 seconds and these judgements can be difficult to change (Hầu hết mọi người bắt đầu hình thành ý
kiến về bạn trong vòng 3 giây và những đánh giá này có thể khó thay đổi).
When we introduce ourselves to someone (Khi chúng tôi giới thiệu bản thân với ai đó), we're saying we're
interested in establishing some sort of ongoing rapport for mutual benefit (chúng tôi đang nói rằng chúng tôi muốn thiết
lập một số loại mối quan hệ liên tục vì lợi ích chung). There are 3 parts to our introductions (Có 3 phần cho phần giới
thiệu của chúng tôi):

 The handshake (often, but not always) / Bắt tay (thường xuyên, không phải mọi lúc)
 Introducing yourself / Giới thiệu chính mình
 Moving into conversation / Chuyển tiếp để vào hội thoại

The first impression can be the difference between starting a successful business relationship or finishing with a
one-off meeting (Ấn tượng đầu tiên có thể là sự khác biệt giữa việc bắt đầu một mối quan hệ kinh doanh thành công hoặc
kết thúc bằng một cuộc gặp gỡ chỉ diễn ra ngoài dự kiến). It is very easy to make a negative first impression on someone,
often without knowing we’ve done so (Rất dễ tạo ấn tượng tiêu cực ban đầu đối với ai đó, thường thì chúng ta không biết
rằng mình đã làm như vậy). It’s much harder to make a positive impression (Việc tạo ấn tượng tích cực khó hơn nhiều, so
you must put some effort into your introductions (vì vậy bạn phải nỗ lực vào phần giới thiệu của mình).

MODEL 1: INTRODUCING ONESELF (Mẫu 1: Giới thiệu một ai đó).

Some of the common ways of introducing oneself are given below (Một số cách giới thiệu thông thường như sau):
1. Good morning (Chào buổi sáng). I’m Rajesh from IIT (Tôi là Rajesh đến tùe IIT), Chennai.
2. Excuse me (Xin lỗi, I’m (tôi là ….) .......from (đến từ)……...............................…
3. Excuse me (Xin lỗi). My name is (Tên tôi là) …… . I’m from (Tôi đến từ) ……….…………
4. I’m the new student (Tôi là sinh viên mới của trường) ………….……. I’m from (Tôi đến từ)
5. Good morning (Chào buổi sáng). I’m (Tôi là) ………….…………from (từ) ……….…………
6. I have just joined this department of Micro-biology (mention your department). (Tôi mới tham gia bộ môn
Nghiên cứu Vi sinh này (đề cập môn học của bạn).
7. Communication Activity: 4 students in each team (Hoạt động giao tiếp: 04 sinh viên thành 01 đội)
8. The team will introduce themselves first individually (Đội này sẽ giới thiệu về họ đầu tiên về từng thành viên).

Karthik: I’m Karthik (Tôi là Karthik). I am a first year Computer Science student (Tôi là sinh viên Khoa học Máy tính
năm nhất. I come from Sattur (Tôi đến từ Sattur).
Ravi: I’m Ravi (Tôi là Ravi). I am a first year Literature student (Tôi là sinh viên Văn khoa năm nhất). I am a day-
scholar (Tôi là một học giả ban ngày).
Dheena: I’m Dheena (Tôi là Dheena). I’m a first year Economics student (Tôi là sinh viên Kinh tế năm nhất). I am a
hostellite (Tôi là một sinh viên ở ký túc xá).
Deva: I’m Deva (Tôi là Deva). I’m a first year Commerce student (Tôi là sinh viên Thương mại năm nhất). I come
from my grandpa’s home in Virudhunagar (Tôi đến từ nhà của ông tôi ở Virudhunagar).

The whole class should practice this Pattern individually with 4 students in each team (Cả lớp nên thực hành
Mẫu này cá nhân với 4 học sinh trong mỗi đội). They should tell about their name (Các bạn nên kể về tên), their class
(lớp học), department (bộ phận) and place of living when introducing them to their team (và nơi sinh sống khi giới thiệu
 16

về đội của mình. It would be better if they start with a greeting like “Good morning, friends” (Sẽ tốt hơn nếu mỗi người họ
bắt đầu bằng một câu chào như “Chào buổi sáng, các bạn”.

MODEL 2: INTRODUCING OTHERS (Mẫu 2: Giới thiệu những người khác)

Some of the common ways of introducing others / someone else are the following (Một số cách thông dụng để
giới thiệu về những người khác như sau):
1. This is Mr. (Đây là ngài) / Ms (bà)………….
2. Meet my friend (Hãy gặp bạn) / brother (anh trai) / sister (chị gái tôi là)………..
3. Do you know my father (Bạn có biết cha tôi là )…………?
4. Please meet Mr. (Hãy cùng gặp ngài) / Ms (bà/cô)…………. (Ms is pronounced ‘Miz’)
5. May I introduce my teacher (Tôi có thể xin phép giới thiệu giáo viên của tôi)…………….?
6. Let me introduce (Hãy để tôi giới thiệu) …………..
7. I’d like to introduce my mother (Tôi muốn được giới thiệu mẹ tôi) ………..
8. I’m sure you’d like to meet (Tôi chắc là các bạn muốn gặp) …………

To introduce others (Để giới thiệu những người khác), the same team will be given practice first by
introducing them and then others one by one (trước tiên, cùng một nhóm sẽ được thực hành bằng cách giới thiệu họ và
sau đó từng người một).

Karthik: I’m Karthik (Tôi là Karthik). I am a first year Computer Science student (Tôi là sinh viên Khoa học Máy
tính năm nhất). I come from Sattur (Tôi đến từ Sattur).

Ravi: This is Karthik (Đây là Karthik), He is a first year Computer Science student (Anh là sinh viên Khoa học Máy
tính năm nhất). He comes from Sattur (Anh ấy đến từ Sattur). I’m Ravi (Tôi là Ravi). I am a first year Literature
student (Tôi là sv Văn khoa năm nhất). I am a day-scholar (Tôi là một học giả ban ngày).

Dheena: This is Karthik (Đây là Karthik). He is a first year Computer Science student ((Anh là sinh viên Khoa học
Máy tính năm nhất). He comes from Sattur (Anh ấy đến từ Sattur). That’s Ravi (Đó là Ravi). He is a first year
Literature student (Anh là sv Văn khoa năm nhất). He is a day-scholar (Anh ấy là một học giả ban ngày).I’m Dheena
(Tôi là Dheena). I’m a first year Economics student (Tôi là sv Kinh tế năm nhất). I am a hostellite (Tôi là sv ở ký túc
xá).

Deva: This is Karthik (Đây là Karthik). He is a first year Computer Science student (Anh ấy là sv Khoa học Máy
tính năm nhất). He comes from Sattur (Anh ấy đến từ Sattur). That’s Ravi (Đó là Ravi). He is a first year Literature
student (Anh là sv Văn khoa năm nhất). He is a day-scholar ((Anh ấy là một học giả ban ngày). He’s Dheena (Anh
ấy là Dheena). He is a first year Economics student ((Anh là sv Kinh tế năm nhất). He is a hostellite (Anh ấy là sv ở
ký túc xá). I’m Deva (Tôi là Deva). I’m a first year Commerce student (Tôi là sv Thương mại năm nhất). I come
from my grandpa’s home in Virudhunagar (tôi đến từ nhà ông nội ở Virudhunagar).

The whole class should practice this Pattern in team (Cả lớp nên thực hành phần này trong đội của mình).
Practise the following in Pairs (Thực hành đoạn sau theo cặp)
Introducing your friend to your mother: (Giới thiệu bạn với mẹ)

Nita: Latha, this is my mother (đây là mẹ tôi). Ma, meet my friend Latha (Mẹ, hãy gặp bạn con Latha).
Mother: Hello (Xin chào), Latha. How are you (Cháu khỏe không)?
Latha: I’m fine (Cháu khoẻ), thank you (cảm ơn Cô).
Mother: Nita quite often talks about you (Nita khá thường xuyên nói về con. Why don’t you come home one day (Sao
con không trở về nhà ngày nào đó)?
Latha: I’ll come on a holiday (Con sẽ về vào kỳ nghỉ). Thank you, Aunty (Cảm ơn dì).

When two people are introduced to each other, mention the senior person first (Khi hai người được giới
thiệu với nhau, hãy đề cập đến người có thâm niên trước).

MODEL 3. INTRODUCING THE CHIEF GUEST (WHO HAS COME TO HONOUR THE WINNERS
OF THE DEPARTMENTAL COMPETITION) TO THE AUDIENCE: (Fill the needed details of the Guest for
the underlined words) - Mẫu 3. Giới thiệu Khách mời trưởng (quan trọng, danh dự) (người đã vinh danh những
người chiến thắng trong cuộc thi cấp phòng) với khán giả: (Điền các chi tiết cần thiết của Khách mời thay cho các
từ được gạch chân)
 17

Friends (này các bạn), let me introduce (or I am glad to introduce) our Chief Guest of the evening
Ms.G.Thilakavathi (hãy để tôi giới thiệu (hoặc tôi rất vui được giới thiệu) Vị khách chính của chúng tôi buổi tối nay
là Ms.G.Thilakavathi.). As you all know (Như các bạn đã biết), she is the first woman Indian Police Service (IPS)
Officer from Tamilnadu (cô ấy là nữ sĩ quan Cảnh sát Ấn Độ (IPS) đầu tiên đến từ Tamilnadu). She is also a famous
short story writer (Cô cũng là một nhà văn viết truyện ngắn nổi tiếng). Her short story Arasigal aluvathillai won
the Government of Tamil Nadu's best short story prize for 1988-89 (Truyện ngắn Arasigal aluvathillai của cô đã
giành được giải thưởng truyện ngắn hay nhất của Chính phủ Tamil Nadu năm 1988-1989). She was awarded
Sahitya Academi Award for Tamil for her novel ‘Kalmaram” in 2005 (Cô đã được trao Giải thưởng Sahitya
Academi for Tamil cho cuốn tiểu thuyết ‘Kalmaram” của cô vào năm 2005). She has been promoted to Director
General of Police and is currently the chairperson of the Uniformed Services Recruitment Board (Cô đã được thăng
chức Tổng cục trưởng Cảnh sát và hiện là chủ tịch của Ban Tuyển dụng Dịch vụ Thống nhất). We feel highly elated
and privileged to welcome you Madam to our Programme. (Chúng tôi cảm thấy rất phấn khởi và hân hạnh được
chào đón cô ấy đến với Chương trình của chúng tôi).

MODEL 4. INTRODUCING YOURSELF TO A VIP WHO HAS COME TO INAUGURATE SPORTS

MEET: (WRITE ABOUT YOU IN THE PLACE OF UNDERLINED WORDS) -Mẫu 4: Giới thiệu bản thân
với một khách VIP, người đã đến tham dự buổi họp mặt thể thao khai mạc: (Viết về bạn ở những chỗ gạch chân)

Good morning, Sir (Chào buổi sáng, thưa ngài). I’m Rita (Tôi là Rita), a final year PG Mathematics student of
V.H.N.Senthikumara Nadar College (Autonomous), Virudhunagar (sinh viên năm cuối ngành Toán PG của Đại học
V.H.N.Senthikumara Nadar (Tự trị), Virudhunagar). I am also the Student Representative of our College . It is my
pleasure to invite you to our College Sports Meet. (Tôi cũng là Đại diện Sinh viên của trường Cao đẳng của chúng tôi.

WORKSHEET / GIAO NHIỆM VỤ

1. Assume your friends Jay and Allan has come to your home (Giả sử bạn bè của bạn Jay và Allan đã đến nhà
bạn). Introduce them to your parents (Giới thiệu họ với cha mẹ của bạn).
2. Assume you are the representative of your class (Giả sử bạn là đại diện cho lớp của bạn). Your department has
arranged for UG Literary Association Meet (Bộ phận của bạn đã sắp xếp cho Cuộc gặp mặt của Hiệp hội Văn
học UG). Introduce the Chief Guest to the audienc (Giới thiệu Khách mời trưởng với khán giả).
3. Presume you are the compere of Youth Festival 2015 in your college (Giả sử bạn là người biên soạn Ngày hội
Thanh niên 2015 trong trường đại học của bạn). You are one among the group that welcomes the VIP who has
come to deliver a lecture and distribute the prizes (Bạn là một trong số những người chào đón khách VIP đến
giảng và phân phát giải thưởng). Introduce yourself to the VIP (Giới thiệu bản thân với VIP).

Congratulating / Complimenting (Chúc mừng/ Khen thưởng)

Congratulation is an expression of joy in the success or good fortune of another (Lời chúc mừng là một biểu hiện
của niềm vui trước sự thành công hoặc may mắn của người khác). The prefix "con" means "with." (Tiền tố "con" có
nghĩa là "với.") When we congratulate someone (." Khi chúng ta chúc mừng ai đó,), we are rejoicing "with" someone
(chúng ta đang vui mừng "với" ai đó). So (Vì vậy), blessings overflow from them to us (phước lành tràn từ họ đến chúng
ta.). So the person who congratulates is to be blessed immeasurably (Cho nên người chúc tụng sẽ được ban phước vô
lượng); perhaps sometimes even more than the person you are congratulating (có lẽ đôi khi còn hơn cả người mà bạn
đang chúc mừng).
When we congratulate others for their accomplishments (Khi chúng ta chúc mừng người khác về thành tích của họ), we
too, will soon have something to be congratulated for (chúng ta cũng sẽ sớm được chúc mừng). Indirectly (Một cách gián
tiếp), we are investing in their success (chúng ta đang đầu tư vào thành công của họ). We make ourselves part of their
celebration (Chúng ta biến mình thành một phần vào kỷ niệm của họ). When we congratulate them and give to their cause
(Khi chúng ta chúc mừng họ và ủng hộ họ), we open the windows for the success of our own cause (chúng ta sẽ mở ra
cánh cửa cho sự thành công của chính chúng ta). Congratulate and be "with" others in their success (Chúc mừng và
"cùng" với những người khác trong thành công của họ). Then when it is your turn (Sau đó khi đến lượt bạn), people will
be with you (mọi người sẽ ở bên bạn).

We congratulate and (Chúng ta chúc mừng và) compliment people on various occasions (khen ngợi mọi
người trong nhiều dịp khác) such as marriage, getting a rank or promotion, winning an election or a prize, etc (như kết
hôn, thăng cấp hoặc thăng chức, trúng cử hay trúng thưởng, v.v).
The following are some common expressions to congratulate others (Sau đây là một số lời chúc phổ biến
để chúc mừng người khác).
 18

1. Congratulations! / Congrats! / My hearty congratulations! (Xin chúc mừng! / Chúc mừng! / Xin thật tâm
chúc mừng!)
2. Hearty congratulations / Congrats on…! (Thành tâm chúc mừng / Chúc mừng bạn về…!)
3. It was nice to hear that you have got success in………… (Thật vui khi biết rằng bạn đã thành công trong...)
4. What a wonderful / superb performance. Hearty congrats! (Thật là một màn trình diễn tuyệt vời / tuyệt vời.
Thành tâm chúc mừng!)
5. Let me congratulate you on…….. (Hãy
để tôi chúc mừng bạn về …… ..)
6. I’d like to congratulate you on …….
(Tôi muốn chúc mừng bạn về …….)
7. May I congratulate you on your …….
(Tôi có thể chúc mừng bạn về …… của bạn.)

Some common expressions used for complimenting others are given below (Dưới đây là một số cách diễn
đạt phổ biến được sử dụng để khen ngợi người khác).
1. That’s a nice dress (you are wearing) - Đó là một chiếc váy đẹp (bạn đang mặc)
2. You look smart / You’re looking very smart - Bạn trông thật thông minh / Bạn trông rất thông minh.
`3. The sweet you have made is absolutely delicious - Món ngọt bạn đã làm rất ngon.
4. That’s nice - Thật đẹp/ thật tốt.
5. My compliments on your delicious preparation - Đây là lời khen của tôi dành cho món ngon bạn đã
chuẩn bị.
6. Well done! / Very well done! Keep it up! - Làm tốt lắm! / Làm rất tốt! Phát huy nhé!
7. You really deserve this honour - Bạn thực sự xứng đáng với vinh dự này.
8. We are proud of you - Chúng tôi tự hào về bạn

Respond Congratulations / Compliments with (Phản hồi

lời chúc/ lời khen với)
1. Thank you (for saying so) - Cảm ơn (vì đã chúc/khen)
2. Oh, thanks, not really - Ồ, cảm ơn, không hẳn vậy đâu.
3. I am glad you like it - Tôi rất vui vì bạn thích nó.
4. It is very good of you to say so - Thật tốt khi nghe bạn
nói như vậy.

Communication Activity (Hoạt động thực hành giao

tiếp): Congratulating (Chúc mừng)/Complimenting and
responding (Khen ngợi và đáp lại) - Groupwork (Làm việc theo nhóm)
Practise the following in Pairs (Thực hành theo cặp)

MODEL 1: CONGRATULATING YOUR FRIEND ON WINNING A CHAMPIONSHIP (Chúc mừng

bạn của bạn giành chức vô địch):
Rakesh : Rajeev, I’ve won the championship in athletics (tôi đã giành chức vô địch trong môn điền kinh).
Here’s the cup (Đây là cúp) .
Rajeev : Well done (Làm tốt lắm), my friend (bạn của tôi)! You deserve it (Bạn xứng đáng với nó). Hearty
congrats (Thật tâm chúc mừng bạn)!

MODEL 2: THE PRINCIPAL CONGRATULATING A STUDENT FOR BEING ONE AMONG

THE WINNERS: (Hiệu Trưởng chúc mừng học sinh chiến thắng)
Principal: Divya, I’m happy to congratulate you for bagging the State Level Rank in National Talent
Search Examination.
Divya: Thank you, madam.
Principal:You’ve brought glory to your college. My heartiest congratulations!
Divya: Thank you very much, madam. Your constant encouragement helps me a lot.

MODEL 3: SATHISH’S ARTICLE ON ‘CONSERVATION OF NATURAL RESOURCES’ WINS

THE FIRST PRIZE IN AN INTERNATIONAL COMPETITION ORGANISED BY UNESCO. HIS THESIS
 19

SUPERVISOR AND COORDINATOR DR. RANJAN CONGRATULATES HIM ON HIS ACHIEVEMENT.

(Mẫu 2: Hiệu trưởng chúc mừng một học sinh là một trong những học sinh đoạt giải):

Dr. Ranjan: Sathish, I have just heard the wonderful news (Tôi vừa nhận được một tin tuyệt vời).
Congratulations on your remarkable achievement (chúc mừng bạn đã giành được thứ hạng cấp quốc gia trong
Kỳ thi Tìm kiếm Tài năng Quốc gia.
Sathish: Thank you very much Sir (Cảm ơn ngài.). It’s all because of the encouragement and help (Đó là
vì tất cả những động viên và giúp đỡ) that I have always got from you (cái mà tôi luôn luôn nhận được từ bạn).
Dr. Ranjan: Not entirely (không hoàn toàn là thế). It is the result of your own hard work (Đó là kết quả từ
sự nổ lực học tập chăm chỉ của bạn). You really deserve this honour (bạn thật sự xứng đáng với vinh dự này).
Everyone of our department is really proud of you (Tất cả Thầy, Cô đều tự hào vào em). I’m sure you will keep
up the good work (Tôi tin là em sẽ đạt được kết quả học tập thật tốt).
Sathish: Thank you Sir (Cảm ơn, Ngài). It’s very kind of you (Đừng bận tâm, tôi sẽ làm tốt mà).

WORKSHEET / (BÀI TẬP)

1. Congratulate your Boss on his promotion (Chúc mừng sếp của bạn được thăng chức.).
2. Congratulate your friend on winning the Best Student Award (Chúc mừng bạn của bạn đạt Học sinh xuất
sắc nhất.).
3. Compliment your sister’s new hair style (Khen ngợi kiểu tóc mới của chị gái.).
4. Compliment your mother’s delicious preparation for the celebration of your birthday (Khen ngợi sự
chuẩn bị tuyệt vời của mẹ bạn cho tiệc sinh nhật của bạn).

Requesting (yêu cầu)

The common expressions of request are listed below (Các cách diễn đạt sự yêu cầu được liệt kê dưới đây):
1. Could you help me please (Bạn có thể giúp tôi được không)?
2. Can I help you (Tôi có thể giúp gì cho bạn)?
3. Can you please lend me your pen (Bạn có thể vui lòng cho tôi mượn bút của bạn được không)?
4. Can you do me a favour (Bạn có thể giúp tôi một việc được không)?
5. Do you mind helping please (Bạn có ngại nếu giúp đỡ tôi không)?
6. Will / Would you please help me (Bạn có ngại nếu giúp đỡ tôi không)?
7. I’m sorry to trouble you, but I need your help (Xin lỗi vì làm phiền, nhưng tôi cần sự giúp đỡ từ bạn).
8. If you don’t mind, please help me (Nếu bạn không phiền, xin vui lòng giúp tôi)?

The first four are informal (Bốn mẫu câu đầu tiên là thân mật), used when you talk with your friends and
equals (được sử dụng khi bạn nói chuyện với bạn bè của bạn và ngang hàng). The rest are rather formal and
polite (Phần còn lại khá trang trọng và lịch sự), used when you talk with superiors (được sử dụng khi bạn nói
chuyện với cấp trên).
Some samples are given below (Dưới đây là mẫu ví dụ):
MODEL 1: IN A HOTEL (Trong khách sạn)
Keerthi: Can you please serve some more rice (Bạn có thể vui lòng mang thêm chút cơm không)?
Server: Yes, Madam. Anything else (Vâng, thưa bà. Còn gì nữa không)?
Keerthi: Yes. Please get me a plate of mutton curry in a parcel (Vâng. Làm ơn lấy cho tôi một đĩa cà ri
cừu vừa một phần ăn).
Server: Okay, ma’am (Được rồi, thưa bà).
MODEL 2: IN THE CLASSROOM (Trong lớp học)
Shiva: Could you please lend me a pen (Bạn có thể vui lòng cho tôi mượn một cây bút được không)? Mine
doesn’t write (Bút của tôi không viết được).
 20

Raj: Sorry, I have only one pen with me (Xin lỗi, Tôi chỉ có một cây bút?).
Shiva: Do you have a pencil (Bạn có bút chì không)?
Raj: Sorry, I don’t have a pencil either (Xin lỗi, tôi cũng không có bút chì).

Accepting / Declining an invitation (Chấp nhận / Từ chối một lời mời)

The following are the expressions commonly used for inviting (Sau đây là những cách diễn đạt thường
được sử dụng để mời):
1. I would like to invite you for my birthday party (Tôi
muốn mời bạn đến dự tiệc sinh nhật của tôi).
2. Won’t you please accept my invitation for housewarming
ceremony (Xin vui lòng nhận lời mời đến dự lễ tân gia của tôi).
3. We are pleased to invite you for my wedding (Chúng tôi
rất vui được mời bạn đến dự đám cưới của tôi).
4. We are delighted if you attend the party (Chúng tôi rất vui
nếu bạn tham dự bữa tiệc).
5. Please accept our invitation for family get-together. An
invitation has to be graciously accepted or declined (Hãy chấp
nhận lời mời của chúng tôi để cùng gia đình sum họp).

A. Accepting an invitation (Chấp nhận lời mời):

1. With pleasure (Rất hân hạnh).
2. Okay / All right (Được rồi / Được thôi).
3. Thank you. I would be happy to (Cảm ơn bạn. Tôi rất sẵn lòng).
4. That’s nice idea. Thank you (Ý kiến hay đấy. Cảm ơn bạn).
5. We would be delighted to (Chúng tôi sẽ rất hân hạnh).
6. We would love to. Thank you (Chúng tôi rất thích. Cảm ơn bạn).
B. Declining an invitation (Từ chối lời mời):
1. No, thank you (Không, cảm ơn).
2. Thank you very much, but I have some important work (Cảm ơn bạn rất nhiều, nhưng tôi có một số
việc quan trọng phải làm rồi).
3. I am sorry. I can’t (Tôi xin lỗi. Tôi không thể.).
4. I wish I could, but I can’t (Tôi ước tôi có thể, nhưng tôi không thể.).
5. I regret (feel sorry) that I’m unable to accept your invitation (Tôi rất tiếc (cảm thấy tiếc) rằng tôi không
thể chấp nhận lời mời của bạn).
6. Unfortunately I’m not free. But, thank you very much for your invitation (Thật không may là tôi
không có thời gian. Nhưng, cảm ơn bạn rất nhiều vì lời mời của bạn).

MODEL 1: INVITATION TO A BIRTHDAY PARTY (ACCEPTED)- Mẫu 1: Lời mời dự tiệc

sinh nhật (Được chấp nhận):
 21

Riya: My baby’s birthday is on 16th (Sinh nhật của con tôi là ngày 16). Please join us with your family for
the birthday party at 6 in the evening (Hãy cùng gia đình tham dự bữa tiệc sinh nhật lúc 6 giờ tối với chúng tôi nhé).
Reshma: With pleasure (Rất hân hạnh).
MODEL 2: INVITATION TO LUNCH (DECLINED): Mẫu 2: Lời mời đi ăn trưa (Đã từ chối):
Ravi: Please join us for lunch (Mời bạn đi ăn trưa với chúng tôi).
Raj: No, thank you. I just had my lunch (Không, cảm ơn. Tôi vừa ăn trưa).
WORKSHEET /BÀI TẬP
1. You are in need of a pen. Write down five different expressions of request for a pen to your friend (Bạn
đang cần một chiếc bút. Viết năm cách diễn đạt khác nhau về yêu cầu một cây bút với bạn bè của bạn).
2. Your friend has come to invite you for her birthday party (Bạn của bạn đã đến để mời bạn dự tiệc sinh nhật
của cô ấy). Write down 5 different expressions of accepting and declining her invitation (each 5) - (Viết ra 5
biểu hiện khác nhau về việc chấp nhận và từ chối lời mời của cô ấy (mỗi việc là 5 cách)).

Expressing gratitude (Bày Tỏ Lòng Biết Ơn)

Expressions of gratitude are of great importance in our day to day

life in many occasions (Những lời bày tỏ lòng biết ơn là điều quan trọng
nhất đối với chúng ta trong rất nhiều dịp của cuộc sống hàng ngày)

Source: www.karangandhi.org
The most common expressions of gratitude are (Những cách thể hiện phổ
biến nhất khi tỏ lòng biết ơn là):
1. Thanks / Thanks a lot (Cảm ơn / Cảm ơn rất nhiều).
2. Thank you very much (Xin chân thành cảm ơn).
3. I am happy to express my thanks to you (Tôi rất vui được bày tỏ
lời cảm ơn đến bạn).
4. That is indeed nice / kind of you (Bạn thật tốt.).
5. I’m really grateful / obliged to you for your help (Tôi thực sự biết ơn bạn vì sự giúp đỡ của bạn).
6. I really can’t find words to express my thanks (Tôi thực sự không thể tìm thấy từ ngữ nào để diễn tả lời
cảm ơn của mình).
7. I / We would like to express my / our gratitude for your kind help (Tôi / Chúng tôi muốn bày tỏ lòng
biết ơn của tôi / của chúng tôi đối với sự giúp đỡ tận tình của bạn).

The first three are more informal and the rest are often used in formal speeches or writing (Ba câu đầu
tiên mang tính trang trọng hơn và phần còn lại thường được sử dụng trong các bài phát biểu hoặc văn viết).

RESPONSE TO SUCH EXPRESSIONS OF GRATITUDE: (Phản hồi lại với những lời bày tỏ lòng biết ơn)
1. Welcome (Không có gì).
2. You’re welcome (Không có chi).
3. That’s okay / all right (Không sao đâu / được rồi).
4. Please don’t mention it (Không cần nhắc đến đâu).
 22

5. No mention please (Không cần nhắc đến).

6. My pleasure (Đó là vinh dự của tôi).
7. It was a pleasure (Rất hân hạnh).
8. Glad I was able to help (Rất vui vì tôi đã có thể giúp đỡ).

Model 1: Mẫu 1:
Sita: Could anybody lend me a pen (Ai có thể cho tôi mượn bút được không)?
Reshma: Take this. I’ve an extra one (Cầm lấy cái này. Tôi còn một cái).
Sita: Thanks, Reshma (Cảm ơn, Reshma).
Reshma : That’s okay (được rồi).

Model 2: Mẫu 2
Ram: Time please (Vui lòng cho mình hỏi mấy giờ rồi).
Tom: Half past one (Một giờ rưỡi).
Ram: Thank you (Cảm ơn).
Tom: You’re welcome (Không có gì đâu).

Apologising (Lời Xin Lỗi)

It is good manners and courtesy to ask for apology during

some occasions, for example, when you are late to your work, unable
to keep your word, forget some important thing, etc. (Bạn nên cư xử
tốt và lịch sự khi xin lỗi trong một số trường hợp, chẳng hạn như khi bạn
đi làm muộn, không thể giữ lời, quên một việc quan trọng, v.v.)
Source: www.slideshare.net
Common expressions of apology and response are given below
(Dưới đây là các cách biểu đạt thông thường của lời xin lỗi và đáp lại).
1. Sorry (Xin lỗi).
2. I’m so / really / very / extremely sorry for being late to the
class (Tôi rất / thực sự / rất / vô cùng xin lỗi vì đã đến lớp muộn).
3. Excuse / Pardon me for forgetting my ID card (Xin lỗi / Thứ
lỗi cho tôi vì đã quên chứng minh thư).
4. Please forgive me for not keeping up my promise (Xin hãy
tha thứ cho tôi vì đã không giữ lời hứa).
5. Please accept my apology for my harsh words to you (Hãy chấp nhận lời xin lỗi của tôi vì những lời nói
khó nghe của tôi với bạn).

RESPONSE TO APOLOGY (Phản hồi với lời xin lỗi):

1. That’s okay / all right (Không sao / được rồi).
2. Please don’t worry (Xin đừng lo lắng).
3. It doesn’t matter at all (Không thành vấn đề gì cả).
 23

4. Forget it. / Let us forget it (Quên nó đi / Chúng ta hãy quên nó đi).

5. Don’t feel bad about it please (Xin đừng cảm thấy tồi tệ/ có lỗi về điều đó).
6. No need / reason to apologise (Không cần /có lý do để xin lỗi).

MODEL 1: In the classroom of a college (Trong lớp học của một trường đại học)
Teacher: Vasu, read the first paragraph in Page 10 (đọc đoạn đầu tiên trong Trang 10).
Vasu: I’m really sorry Mam. I didn’t have the text book (Em thực sự xin lỗi cô. Em không có sách).
Teacher: Why (Tại sao)?
Vasu: I gave the book for binding. They will give the book tomorrow only. Pardon me Mam (Em đã đưa
cuốn sách để đóng gáy. Họ sẽ đưa cuốn sách vào ngày mai thôi. Thứ lỗi cho em, thưa cô).
Teacher: All right. Bring the book tomorrow (Được rồi. Hãy mang cuốn sách vào ngày mai).

Model 2: Apologising for interrupting (Xin lỗi vì đã làm gián đoạn)

Attender (Người tham dự): Excuse me, madam (Xin lỗi, thưa cô). Phone call for you from a parent (Bạn
có cuộc gọi từ ba/mẹ).
Teacher (Giáo viên): (to the students - với học sinh) Excuse me (Xin lỗi). To the Attender (Người tham
dự) Ask them to phone me after this hour (Báo họ gọi điện cho cô sau giờ này)

Seeking, granting, refusing permission (Xin, Cấp/ Cho, Từ Chối Cấp Phép/Cho Phép):

The common expressions for (Các cách diễn đạt phổ biến cho) (a) Seeking permission (Xin phép), (b) Giving
permission and (c) (Cho phép và (c)) Refusing permission are the following (Từ chối sự cho phép là):
(a) Seeking permission (Xin phép):
1. May / Can / Could I go out please (Tôi có thể đi ra ngoài được không?)?
2. Do / Would you mind if I go out please (Bạn có phiền không nếu tôi đi ra ngoài)?
3. Is it all right if I go out (Có ổn không nếu tôi ra ngoài)?
4. If you don’t mind, I would like to read newspaper now (Nếu bạn không phiền, tôi muốn đọc báo ngay bây giờ).
(b) Giving permission (Cho phép):
1. Chắc chắn bạn có thể (Certainly you may.).
2. Cứ tự nhiên (By all means.).
3. Có, tất nhiên (Yes, of course.).
4. Cứ tự nhiên (Go ahead.).
5. Nó hoàn toàn ổn / không sao cả (It is perfectly all right / okay.).
6. Bạn có thể / có thể nếu bạn muốn (You can / may if you want).
(c) Refusing permission (Từ chối sự cho phép):
1. I am sorry; I cannot allow you to go out (Tôi xin lỗi; Tôi không thể cho phép bạn đi ra ngoài).
2. I’m afraid it is not possible (Tôi e rằng không thể).
3. I’m sorry; I am not supposed to permit you (Tôi xin lỗi; Tôi không được phép cho phép bạn).
4. No, you can’t / may not (Không, bạn không thể / không thể).
5. You are not allowed to read newspaper now (Bạn không được phép đọc báo bây giờ).
6. Permission can’t / won’t be granted (Không được phép / sẽ không được cấp phép)
 24

Source:speakenglishspeakeng.blogspot.co
m
MODEL 1: SEEKING AND GRANTING
PERMISSION – FORMAL (Mẫu 1: Xin và cấp phép – trang trọng)
Divya: Good morning mam (Chào buổi sáng thưa sếp.). May I
take leave for three days (Tôi có thể nghỉ phép ba ngày không)?
Rita: Good morning (Chào buổi sáng). What (sao cơ)! Leave for
three days (Nghỉ phép trong ba ngày)!
Divy: Mam, My mother has high fever (Thưa sếp, mẹ tôi bị sốt
cao). The doctor advised her to take complete rest (Bác sĩ khuyên
bà ấy nên nghỉ ngơi hoàn toàn). I should take care of her (Tôi nên chăm sóc bà ấy. Làm ơn đi thưa sếp). Please mam.
Rita: Okay (Được rồi). Take care of your mother (Chăm sóc mẹ của bạn đi).
Divya: Thank you, mam (Cảm ơn sếp)
MODEL 2: SEEKING AND REFUSING PERMISSION – FORMAL (Xin và từ chối sự cho
phép – trang trọng)
Ravi: Good morning, sir (Chào buổi sáng, thưa ngài).
Principal: Good morning, Rakesh (Chào buổi sáng, Rakesh).
Ravi: Sir, we are first year literature students (Thưa ông, chúng tôi là sinh viên văn học năm nhất). Can
we go on an excursion to Kodaikanal this weekend (Chúng tôi có thể đi du ngoạn đến Kodaikanal vào cuối tuần này không)?
Principal: I’m sorry (Tôi xin lỗi). I can’t give you permission (Tôi không thể cho phép bạn). The College
Council has decided that only during your final year (Hội đồng trường đã quyết định rằng chỉ trong năm cuối của bạn),
the students can go on an excursion (sinh viên có thể tham gia một chuyến du ngoạn).
Ravi: Would you please request the Council to reconsider its decision (Ông có thể vui lòng yêu cầu Hội
đồng xem xét lại quyết định của mình không)?
Principal: I’m afraid, I won’t (Tôi sợ, tôi sẽ không).
Ravi: That’s okay (Không sao đâu). We will go on an excursion in our final year (Chúng ta sẽ đi du ngoạn
vào năm cuối). Thank you, sir (Cảm ơn ngài).

MODEL 3: SEEKING, REFUSING AND GIVING PERMISSION – INFORMAL (Mẫu 3: Xin,

từ chối và cho phép – thông thường)
Tinku: Can I have an ice-cream please (Cho mình xin một cây kem được không)?
Anu: No, you can’t. You are advised to be on diet (Không, bạn không thể. Bạn nên ăn kiêng).
Tinku: Can I have a piece of cake (Cho mình xin một miếng bánh được không)?
Anu: That’s okay. But have a cake with no icing on it (Được rồi. Nhưng hãy ăn một chiếc bánh không có kem).
WORKSHEET /BÀI TẬP
1. You have forgotten your ID (Bạn đã quên thẻ thông tin của mình) Your Head of the Department asks you to
write an apology letter (Trưởng phòng của bạn yêu cầu bạn viết một lá thư xin lỗi). Draft an apology letter
(Soạn thảo một lá thư xin lỗi).
2. Write down five different expressions of gratitude and the following response (each 5) - Viết ra 5 cách bày
tỏ lòng biết ơn và sự đáp lại sau đây (mỗi loại 5 câu.
 25

3. Write down three different ways of seeking, giving and refusing permission (each 3) - Viết ra ba cách khác
nhau để xin, cho phép và từ chối sự cho phép (mỗi loại 3 câu).

3. Dialogue Building (Xây Dựng Cuộc Đối Thoại)

A dialogue is a written piece of conversation (Đối thoại là một đoạn hội thoại được viết sẵn). In other words
(Nói cách khác), it is a written version of something which is essentially spoken (nó là một phiên bản viết của một cái
gì đó mà được nói ra). Therefore, it has features of both speech and writing in it (Do đó, nó có các đặc tính của cả lời
nói và chữ viết trong đó). A dialogue should never turn into an artificial speech (Một cuộc đối thoại không bao giờ
được biến thành một bài phát biểu nhân tạo). The main purpose of a dialogue is to convey the thoughts clearly,
crisply, cogently and naturally (Mục đích chính của một cuộc đối thoại là truyền đạt những suy nghĩ một cách rõ ràng,
sắc nét, chặt chẽ và tự nhiên). Dialogue writing is a skill that helps us in developing both our speech and writing
(Viết đối thoại là một kỹ năng giúp chúng ta phát triển cả khả năng nói và viết). Since, dialogue is the most natural
form of exchanging ideas, it may be looked upon as a preparation for a conversation (Vì đối thoại là hình thức trao
đổi ý kiến tự nhiên nhất, nên nó có thể được coi là sự chuẩn bị cho một cuộc trò chuyện).

Essential Features (Các đặc tính cơ bản) of Dialogues / Conversations (của đối thoại / hội thoại):
The essential features of dialogues and conversations are the same (Các đặc tính cơ bản của đối thoại và hội thoại
đều giống nhau).
 A dialogue should reflect the speaker listener’s point of view (Một cuộc đối thoại nên phản ánh quan điểm
của người nghe).
 A dialogue must never be a monologue i.e. one person continue to speak endlessly (Một cuộc đối thoại
không bao giờ được là một cuộc độc thoại, tức là một người tiếp tục nói không ngừng).
 In a dialogue, the speaker and the listener keep changing their roles (Trong một cuộc đối thoại, người nói và
người nghe liên tục thay đổi vai trò của họ). (A speaker becomes a listener and a listener becomes a speaker -
Người nói trở thành người nghe và người nghe trở thành người nói). The shortest dialogue consists of two
utterances by two different speakers (Đoạn hội thoại ngắn nhất bao gồm hai lời phát biểu của hai người nói
khác nhau).
Example (Ví dụ) A: May I know your name, please (Làm ơn cho tôi biết tên của bạn được không?)
B: I’m Rajendran (Tôi tên là Rajendran).
Each speaker has his / her turn at speaking and each participant’s contribution is interesting (Mỗi diễn giả
đều có lần lượt phát biểu và đóng góp của mỗi người tham gia đều thú vị) and relevant to the topic given for building
up the dialogue (và phù hợp với chủ đề được đưa ra để xây dựng cuộc đối thoại). The dialogue may be formal or
informal (Cuộc đối thoại có thể trang trọng hoặc bình thường).

MAIN FACTORS (Các yếu tố chính): The main factors that determine the formality or informality of a
dialogue are (Các yếu tố chính quyết định hình thức hoặc tính thông thường của một cuộc đối thoại là):
a. Topic or subject matter (Chủ đề hoặc đề tài):
 The topic decides the style of the dialogue (Chủ đề quyết định phong cách của cuộc đối thoại).
 If the topic of the dialogue is “Discussion on Annual Budget” or “How to make a computer virus free “or
official etc…., the conversation is likely to be formal (Nếu chủ đề của cuộc đối thoại là “Thảo luận về Ngân sách
hàng năm” hoặc “Cách quét sạch vi-rút máy tính” hoặc chính thức, v.v., cuộc trò chuyện có thể là trang trọng).
 26

 If the topic is “planning for a picnic” or preparing a dish” or personal etc., then the conversation is likely
to be informal (Nếu chủ đề là “lên kế hoạch cho một bữa ăn ngoài trời” hoặc chuẩn bị một món ăn ”hoặc cá
nhân, v.v., thì cuộc trò chuyện có thể là thân mật/ thông thường).
b.Purpose of Communication (Mục đích của giao tiếp):
 The formal style is usually associated with public purposes (Phong cách trang trọng thường gắn liền với các
mục đích công cộng).
Example: Schedule of elections, television or radio (Ví dụ: Lịch trình bầu cử, truyền hình hoặc đài phát thanh)
 The informal style is associated with private or personal purposes (Phong cách thân mật/thông thường gắn
liền với mục đích riêng tư hoặc cá nhân).
Example: The same ‘schedule of elections’ if given to a close friend, informal style can be followed (Ví dụ:
Cùng một 'lịch trình bầu cử' nếu được trao cho một người bạn thân, bạn có thể tuân theo phong cách thân mật).
c. Relationship between participants (Mối quan hệ giữa những người tham gia): Dialogues are based on
relationships prevailing in a family or in a society (Các cuộc đối thoại dựa trên các mối quan hệ phổ biến
trong một gia đình hoặc trong một xã hội).

3.1.The relationship can be formal, semi-formal or informal

(Mối quan hệ có thể trang trọng, bán trang trọng hoặc thân mật). They are categorized as given below (Chúng được
phân loại như dưới đây).

FORMAL CONVERSATION (Hội Thoại Nghiêm Túc/ Trang Trọng)

1) Strangers (Người lạ)
2) Officials- government and private organizations
(Quan chức - chính phủ và các tổ chức tư nhân)
3) Superiors - working place (Cấp trên - nơi làm việc)
4) Acquaintances (those whom you already met
but not intimate) - Người quen (những người bạn đã gặp nhưng không thân mật)

SEMI - FORMAL CONVERSATION (BÁN – TRANG TRỌNG /HÌNH THỨC)

i) Elders of the community / public figures (Người lớn tuổi trong cộng đồng / nhân vật của công chúng)
ii) Colleagues - work place - but not intimate (Đồng nghiệp - nơi làm việc - nhưng không thân thiết)
iii) Friends - not intimate (Bạn bè - không thân thiết)
iv) Relatives - distant by relationship and contact (Họ hàng - xa cách bởi mối quan hệ và liên hệ)
v) Relatives - immediate by relationship but distant by contact (Họ hàng - gần bằng mối quan hệ nhưng
xa cách khi tiếp xúc)
vi) Neighbours - not intimate (Hàng xóm - không thân thiết)

INFORMAL CONVERSATION (HỘI THOẠI THÂN MẬT)

i) Friends (Bạn bè)
ii) Relatives (Người thân)
iii) Neighbours (Hàng xóm intimate by contact (tiếp xúc thân mật)
iv) Collegues (Đồng nghiệp)
 27

 In formal conversations (Trong các cuộc trò chuyện trang trọng/nghiêm túc ), speak only what is essential or
unavoidable (chỉ nói những gì cần thiết hoặc không thể tránh khỏi). The amount of content will be minimal (Số lượng nội
dung sẽ ở mức tối thiểu). The language should be polite and respectful (Ngôn ngữ cần lịch sự và tôn trọng).

 In semi-formal conversations, the language should be limited and still be polite and respectful as it is a
conversation with colleagues, friends and neighbours whom we may not feel free (nên hạn chế ngôn ngữ và vẫn
lịch sự và tôn trọng vì đó là cuộc trò chuyện với đồng nghiệp, bạn bè và hàng xóm mà chúng ta có thể không cảm thấy thân thiết).
 In informal conversations (Trong các cuộc trò chuyện thân mật), the intimacy level is high (mức độ thân mật
cao). There is no need to be formal, polite or respectful (Không cần phải trang trọng, lịch sự hay tôn trọng).

The level of intimacy between you and the other persons will shape what you will say and how you will
say it, be it oral or written communication (Mức độ thân mật giữa bạn và những người khác sẽ định
hình những gì bạn sẽ nói và cách bạn sẽ nói nó, có thể là giao tiếp bằng miệng hoặc bằng văn bản.

EXPRESSION FOR FORMAL, SEMI-FORMAL AND INFORMAL DIALOGUES

S.No.
Purpose Formal Semi formal Informal
(stt)
(Mục đích) (Trang Trọng) (Bán Trang Trọng) (Không Trang Trọng)

1.Same as in formal but 1.Hello (Xin chào với

1.Good morning Sir! there will be tonal người lớn hơn hoặc
(Chào Buổi Sáng) difference (Nôi dung chào người lạ)!
Greeting 2.Good afternoon Sir! tương tự như Trang trọng, 2.Hi (Xin chào với abjn
1. (Chào Buổi Chiều) khác ở tông giọng và thái bè cùng trang lứa hoặc
(Chào Hỏi)
3.Good evening Sir! độ) nhỏ tuổi hơn)!
(Chào Buổi Tối) 2.Casual Greeting (Lời 3.A smile (mội nụ cười)
chào Trang trọng) 4.A wave of the hand
(một cái vẫy tay)
1.How d’ you do Mam?
(Bà khoẻ chứ?)
Introductions
(Question by Starter – 1.Glad to meet you (Rất 1.Hi! Hello! Here
(Giới Thiệu)
Câu hỏi dành cho ngừoi vui khi gặp lại bạn). (Chào/ Xin chào/ Chào).
(Starter: người
2. bắt đầu trước) (Starter) (Starter)
bắt đầu)
2.Fine (Khoẻ). How d’ 2.So am I (Tôi cũng thế) 2.Hai! Hello (Chào).
(Answer: người
you do (Bạn thì sao)? (Answer) (Answer)
trả lời)
(Answer : dành cho
người trả lời)
1.Thank you so much
Thanking (Cảm ơn rất nhiều). 1.Thanks a lot (Cảm ơn
(Sự cảm ơn) 2.I am grateful to you 1.Thank you (Cảm ơn). rất nhiều).
(Starter: người (tôi biết ơn lắm đấy). 2.You’re welcome (không 2.Thanks a million(Cảm
3.
bắt đầu) 3.Not at all (or) Don’t có gì đâu hoặc đừng ơn rất nhiều).
(Answer: người mention it (Không có gì khách sáo). (Answer) 3.It’s okay / That’s okay
trả lời) đâu (hoặc) đừng nhắc (ổn thôi). (Answer)
đến nữa). (Answer)
1.Same as in Formal but
1.Good night Sir (Chào with tonal difference 1.Bye (Tạm biệt)
buổi tối, thưa Ngài)! (Cách sử dụng câu văn 2.See you later (Gặp sau
Parting (Tạm
4. 2.Good bye Mam (Tạm giống so với Trang trọng nhé)
biết)/ Taking
biệt mẹ nhé)! như khác ở thái độ và 3.See you tomorrow
leave (Rời đi)
(With respect: thể hiện tông điệu) (Gặp lại ngày mai)
với sự tôn trọng) 2.Casual Parting (thể hiện 4.Okay Bye (Tạm biệt).
như thông thường)
 28

1.It would be in your

Asking for interest to meet the
advice (hỏi xin doctor (Sẽ tốt hơn khi
lời khuyên) bạn đến gặp Bác sĩ). Please meet the doctor Meet the doctor (Gặp
5.
(e.g. for illness: 2.If I were you, I should (Hãy đến gặp bác sĩ đi) bác sĩ).
như là đi khám meet the doctor (nếu tôi
sức khoẻ) gặp vấn đề như bạn, tôi
phải đi gặp bác sĩ ngay).
Leave the Place
(or) person you
are talking with,
1.Just a moment (đợi chút
in the middle
nhé). 1.Be back in a moment
6. for some work.Ex 1. Excuse me (cho phép
2.It won’t be long (sẽ (tôi sẽ trở lại ngay)
(rời khỏi cuộc tôi)
nhanh thôi hoặc không 2.Be back in a jiffy
họp.. hoặc bạn
mất nhiều thời gian đâu).
bè.. khi đang
nói chuyện vì lí
do công việc)
1.Would you help me
(giúp tôi nếu bạn cảm
thấy không phiền)?
Requesting for 2.I wonder if you could Will you help me (bán sẽ
7. help (yêu cầu help me (tôi tự hỏi rằng, Help me (giúp tôi).
giúp tôi chứ)?
sự giúp đỡ) liệu bạn có thể giúp tôi).
3.You couldn’t help me,
could you (bạn giúp tôi
được mà, phải không)?
Offering 1.What will you
something have / drink now (Bạn sẽ 1.A drink (một cốc
1.What would you
when someone dùng /uống gì)? nước). (Starter)
like to drink?
8. else comes to (Starter) 2. Okay. (Ans.)
(Starter)
your place (đưa 2.Please get me a 3.A glass of Water (1
2.I’d like a glass of
ra đề nghị để ai glass of water (cho tôi 1 cốc nước nhé). Yah.
water. (Answer)
đó có thể đến ly nước lọc nhé). (Ans.)
chỗ bạn). (Answer)
1.Please close the window
1.Would you mind if I
(Xin phép, đóng cửa sổ No permission is taken
close the window (Bạn
lại). (không được thực hiện
có phiền nếu tôi đóng
For closing the 2.Do you mind closing nếu không có sự cho
cửa sổ)?
9. window (nhờ the window (xin phép bạn phép).
2.Would you mind
đóng cửa sổ) đóng cửa sổ)? Just say (hãy nói),
closing the window
3.Do you mind if I close ‘Close the window (đóng
(phiền bạn đóng cửa sổ
the window (có phiền cửa sổ lại đi).’
lại nhé)?
không nếu tôi đóng cửa sổ)?
Asking the 1.Would you be too
1.What are your plans
other person busy during the week
for week end (Kế hoạch
about their end (Bạn sẽ rất bận vào
Will you be free this week tuần này của bạn là gì
week end plans cuối tuần)?
10. end (Bạn sẽ rảnh vào tuần đó)?
(Hỏi ý kiến 2.Would you be free
này)? 2.Any plans for week
người khác về during the week end (bạn
end (Cuối tuần có kế
kế hoạch cuối sẽ rảnh vào cuối tuần
hoạch gì chưa)?
tuần). chứ)?
11. You didn’t 1.I’m afraid I didn’t 1.I don’t think I 1. I don’t understand
understand understand (Tôi e là, tôi understand (tôi không (Tôi không hiểu).
what the other không hiểu gì cả). nghĩ là tôi hiểu vấn đề Explain (Giải thích nhé)
person is 2.Would you mind này). 2.Will you again explain
speaking (Bạn explaining this 2.Do you mind this Sir (Bạn giải thích lần nữa
không thể hiểu again (Bạn phiền không (Ý của Ngài là gì thế)? nhé)?
những gì ngừoi nếu giải thíhc lại cho tôi Please explain again 3.Tell me why (Giải
khác đang nói). lần nữa nhé)? (Hoan hý giải thích lần thích cho tôi sao lại thế
How do you ask 3.Could you possibly nữa nhé). này)?
 29

for explanation say why you are saying

3.Can you explain why
(Bằng cách nào like this (Bạn có thể nói
(Bạn có thể trình bày lại
hỏi để nghe sự rõ hơn không vì tôi
không)?
giải thích)? không hiểu vấn đề này)?
1.May I come in (Tôi
vào được, đúng không)?
2.Could I have a word (No permission is taken:
with you (Tôi có lời này không thể tiến hành nếu
How do you ask
muốn nói với bạn)?
for permission 1.Can I come in (Tôi vào không được cho phép)
3.Could I have a moment
(Cách bạn xin nhé)? 1. I need to talk to you
with you (Bạn cho tôi
12. phép)? 2.Can you spare a (Tôi cần nói chuyện với
chút thời gian để hỏi
(e.g.) To enter a moment for me (Có thời bạn).
chuyện này)?
place (Để vào gian cho tôi không)? 2. I want to talk to you
4.I would (I’d) like a
một địa điểm). (Tôi muốn nói chuyện
word / moment with you
(Tôi có lời này/ muốn cùng bạn).
bạn dành cho tôi ít thời
gian).
1.May I suggest that you
Suggestions to
meet the H.O.D./ 1. I suggest you meet the
solve the
Principal (Liệu tôi có thể H.O.D./Principal (Tôi đề
problem (đề
gặp H.O.D / hiệu trưởng nghị bạn cho phép được Meet the H.O.D./
nghị giải quyết
không)? gặp H.O.D/ hiệu trưởng). Principal (Gặp H.O.D/
13. vấn đề) in your
2.You could probably 2.You can meet the
class (or) hiệu trưởng).
meet the H.O.D./ H.O.D./Principal (Bạn có
department
Principal (Bạn có thể cho thể gặp H.O.D/ hiệu
(trong lớp hoặc
tôi gặp H.O.D/ hiệu trưởng).
văn phòng)
trưởng).

Examples (Ví dụ):

1.Formal Conversation (Đối thoại trang trọng/ nghiêm túc): (Between Strangers - Giữa những người lạ)
A: Excuse me (Xin lỗi). Which is the way to the post office (Đường nào đến bưu điện)?
B: Sorry (Xin lỗi), I am also a stranger (tôi cũng là một người nơi khác đến).
A: Yes (vâng), Please.
B: You might try the chemist in the shop across the street (Bạn có thể thử hỏi nhà thuốc bên kia đường).
A: Thank you so much (Cảm ơn bạn rất nhiều).
2.Semi-Formal Conversation (Đối thoại bán trang trọng): (In a conference: Trong một hội nghị) during lunch: trong
bữa ăn trưa between participants: giữa những người tham gia)
Participant A (Người tham gia A): Congratulations (Xin chúc mừng)! You have raised disturbing questions
in the session (Bạn đã đưa ra những câu hỏi đáng giá trong phiên họp). I’m Mrs.Deepika Chandran (Tôi là
Mrs.Deepika Chandran), Editor (Biên tập viên), Science Section (Mục Khoa học), SCITECH, Chennai.
Participant B (Người tham gia B): Thank you Mrs.Deepika (Cảm ơn Mrs.Deepika). I wondered if any one
listened at all (Tôi tự hỏi liệu có ai lắng nghe không).
3.Informal Conversation (Đối thoại thân mật): (Between Friends: Giữa những người bạn)
A: Meet me this evening (Gặp mình tối nay chứ?)
B: No (Không)
A: Why (Tại sao?)?
B: Don’t you remember (Bạn không nhớ sao)? I have a talk to give (Mình có một cuộc nói chuyện.).
A: How about tomorrow morning then (Vậy còn sáng mai thì sao)?
B: Okay (Được rồi).
WORKSHEET/ BÀI TẬP
 30

Below are several dialogues (Dưới đây là một vài cuộc đối thoại). Read them carefully and write down to which
category (Đọc chúng cẩn thận và viết ra để phân loại) (formal, semi-formal, informal: trang trọng, bán trang trọng,
thân mật) they belong (cái àm chúng thuộc về). The first one is done for you (Đoạn đầu tiên đã được làm mẫu cho bạn).

1. A: Good morning, Sir (Chào buổi sáng, thưa ngài).

Could I meet Mr. Kadir (Tôi có thể gặp Mr.Kadir)?
B: Oh, you must be Mr.Taman (Ồ, bạn phải là Mr.Taman). I’m Kadir (Tôi là Kadir), please come in (mời
vào nhé). I have been expecting you (Tôi đã mong đợi bạn).
A: Nice to see you, Sir (Rất vui được gặp ngài, thưa ngài).
Answer (Trả lời): Formal dialogue (Đối thoại Trang trọng).

2. A: How are you, Mrs.Sadhana (Bạn khỏe không, Mrs.Sadhana)?

B: I am fine, doctor (Tôi khỏe, bác sĩ). But I want to talk about my son Siva’s problem with you (Nhưng tôi
muốn nói về vấn đề của con trai tôi Siva với bác sĩ).
A: Yes (vâng).
B: You see (Bác thấy đó), he’s always complaining of headache (con tôi luôn kêu đau đầu).
Answer (Trả lời): ………………
3. A: Won’t you have another helping (Mẹ cần con giúp đỡ chứ)? (‘Helping’ means ‘taking a dish more than
once’: “giúp đỡ” ở đây mang nghĩa là)
B: No, thank you. I don’t like to get any, mother.
Answer:
4. A: We are all eating at the Taj Hotel tonight (Chúng ta sẽ dùng tối tại khách sạn Taj).
B: Really (Thật sao)? That’s great (Thật tuyệt vời).
A: Do you know why we are going (Bạn có biết lý do như nào không)?
B: No (không).
A: To celebrate your new appointment (để tổ chức cho sự nhậm chức của bạn đấy).
B: Oh, it’s nice (oh, thật chu đáo). All our friends have agreed or not (mọi người đồng ý hết hay sao).
A: Yes (vâng). All agreed (mọi người đều đồng ý). Do you know who is paying the bill (Ai sẽ trả hoá đơn, bạn
biết chứ)?
B: Who else (Còn ai nữa chứ)? You (Là bạn đó).
A: Me (tôi ư)? Oh, no (oh, không đời nào)!
Answer:………………
5. A: Excuse me (Xin phép), May I come in (Tôi vào được chứ)?
B: Yes (vâng), come in (vào đi). Whom do you want to meet (Ai là người mà bạn muốn gặp mặt)?
A: Sir (Thưa ngài), I want to meet our house owner (Tôi muốn gặo chủ sở hữu căn nhà).
B: Sir (Thưa ngài), my father has gone out now (Bố tôi đã đi ra ngoài rồi). What is the problem (Có vấn đề
gi không)?
A: Our phone is not working (điện thoại nhà thị hỏng rồi).
Answer:……………..
6. A: Ticket please (Lấy 1 vé).
B: Where (đi đâu)?
 31

A: To Anna Nagar (đến Anna Nagar).

B: Give me twelve rupees (Hết 12 ruby nhé).
A: Do you have change for fifty rupees (Bạn đổi cho tôi 50 ruby nhé)
B: Give me a two rupee coin (Đưa tôi 2 đồng ruby). I will give you forty rupees (Tôi sẽ đưa lại bạn 20 ruby).
A: Okay.
Answer (Trả lời): ………….

3.2.Dialogue: fill the blanks (Hội Thoại: Điền Vào Chỗ Trống)

We hope (Chúng tôi hy vọng), now you have an idea on the concept “Dialogue” (bây giờ bạn đã có ý tưởng
về khái niệm “Đối thoại”). Let’s move to the next stage of filling the dialogues with suitable responses (Hãy chuyển
sang giai đoạn tiếp theo là lấp đầy các cuộc đối thoại bằng những câu trả lời phù hợp). The response may either be
questions or other forms of statements (Câu trả lời có thể là các câu hỏi hoặc các dạng tuyên bố khác).
To complete the dialogue (Để hoàn thành cuộc đối thoại), it is necessary to learn ‘framing questions using
specific/ open ended or Non-Specific/close - ended questions’ (cần phải học cách "đóng khung câu hỏi bằng cách sử
dụng các câu hỏi cụ thể / kết thúc mở hoặc Không cụ thể / kết thúc đóng").

Framing Questions: Câu hỏi đóng:

Non-specific or close ended questions begin with the auxiliary verbs such as ‘am’ is ‘are’ was, were, do, does, did, have,
has, had, can, could, will, would, shall, should,” (Câu hỏi không cụ thể hoặc kết thúc bằng các động từ phụ trợ như
'am' is 'are' was, were, do, does, did, have, has, had, can, could, will, would, would, should,). They will have the short
responses ‘Yes’ or ‘No’. The responses in both full and short form are accepted usually (. (Họ sẽ có câu trả lời ngắn gọn
là "Có" hoặc "Không". Các câu trả lời ở cả dạng đầy đủ và dạng ngắn thường được chấp nhận).

The following table helps you to learn the format better (Bảng sau đây sẽ giúp bạn tìm hiểu định dạng tốt
hơn).

‘ Yes’ or ‘No’- Question and Answer (Non-Specific or close-ended questions) - ‘Có’ hoặc ‘Không ’- Câu hỏi và
câu trả lời (Câu hỏi không cụ thể hoặc câu hỏi đóng)
Sample questions and answer for each auxiliary verb is given below for your learning (Các câu hỏi mẫu
và câu trả lời cho mỗi động từ phụ được cung cấp dưới đây để bạn học tập).
The answer should be in full form if the situation is formal. Short form is used for informal occasions
(Câu trả lời nên ở dạng đầy đủ nếu tình huống là trang trọng. Dạng ngắn được sử dụng cho những dịp không
trang trọng).

Responses
S. Questions
(Phản hồi)
No. (Những câu hỏi)
Affirmative (Khẳng định) Negative (Phủ định)

1. Yes, you are all right (Vâng, bạn 1. No, you aren’t all right
Am I all right? ổn) (or - hoặc) Yes, you are (short (Không, bạn không ổn) (or)
1.
Tôi ổn chứ? form) - Vâng, bạn ổn (hình thức (hoặc) No, you aren’t Không,
ngắn) bạn không (short form - dạng
ngắn)
2. No, it is not my bag (Không,
Is it your bag (Nó có 2. Yes, it is my bag (Vâng, nó là túi
nó không phải là túi của tôi).
2. phải là túi của bạn của tôi) (or - hoặc) Yes, it is (Vâng,
(or) (hoặc) No, it isn’t. (Không,
không)? đúng vậy).
không phải vậy).
3. No, I am not a doctor
3. Yes, I am a doctor (Vâng, tôi là
Are you a doctor? (Không, tôi không phải là bác
3. bác sĩ)? (or) (hoặc) Yes, I am (Vâng,
(Bạn có phải là bác sĩ)? sĩ.) (or) (hoặc) No, I am not
tôi đây).
(Không, tôi không phải).
4. No, she was not there
Was she there? 4. Yes, she was there (Vâng, cô ấy đã
(Không, cô ấy đã không có ở
4. Cô ấy đã ở đó phải ở đó) (or) (hoặc) Yes, she was (Vâng,
đó) (or) (hoặc) No, she wasn’t
không? cô ấy đã ở đó).
(Không, cô ấy đã không ở đó)
 32

5. No, I am not insulted

Were you insulted? 5. Yes, I am insulted (Vâng, tôi bị
(Không, tôi không bị xúc
5. (Bạn có bị xúc phạm xúc phạm) (or) (hoặc) Yes, I am
phạm) (or) (hoặc) No, I am
không)? (Vâng, tôi có).
not (Không, tôi không).
Do you go to school 6. No, I don’t go to school
6. Yes, I go to school today (Có, tôi
today? today Không, tôi không đi học
6. đi học hôm nay) (or) (hoặc) Yes, I
(Bạn có đi học hôm nay hôm nay) (or) (hoặc) No, I
did (Vâng, tôi đã đi).
không)? don’t (Không, tôi không).
7. No, this mango doesn’t taste
Does this mango taste 7. Yes, this mango tastes sweet
sweet (Không, xoài này không
sweet? (Vâng, xoài này có vị ngọt)..
7. có vị ngọt) (or) (hoặc) No, this
Vị xoài này có ngọt (or) (hoặc) Yes, this mango does
mango doesn’t (Không, xoài
không? (Có, xoài này ngọt).
này thì không).
Did you consult the 8. No, I didn’t consulted the
8. Yes, I consulted the doctor
doctor? doctor (Không, tôi đã không
8. (Vâng, tôi đã hỏi ý kiến bác sĩ) (or)
Bạn đã tham khảo ý hỏi ý kiến bác sĩ) (or) (hoặc)
(hoặc) Yes, I did (Có, tôi đã hỏi).
kiến bác sĩ? No, I didn’t (Không, tôi không).
Have you had your 9. No, I haven’t had my lunch
9. Yes, I have had my lunch (Vâng,
lunch? (Không, tôi chưa ăn trưa) (or)
9. tôi đã ăn trưa) (or) (hoặc) Yes, I
Bạn đã có bữa ăn trưa (hoặc) No, I haven’t (Không,
have (Có, tôi có)
chưa? tôi không có).
10. No, she hasn’t got her book
10. Yes, she has got her book (Vâng,
Has she got her book? (Không, cô ấy chưa có cuốn
cô ấy đã có cuốn sách của mình)
10 Cô ấy đã có cuốn sách sách của mình).(or) (hoặc) No,
(or) (hoặc) Yes, she has (Có, cô ấy
của mình chưa? she hasn’t (Không, cô ấy
có).
chưa).
11. No, I hadn’t completed my
Had you completed the 11. Yes, I had completed my work work (Không, tôi chưa hoàn
work? (Vâng, tôi đã hoàn thành công việc thành công việc của mình)..
11
Bạn đã hoàn thành của mình) (or) (hoặc) Yes, I had.
công việc chưa? (Có, tôi đã có). (or) (hoặc) No, I hadn’t
(Không, tôi chưa).
Can you lend me your 12. No, I cannot lend you my
12. Yes, I can lend you my pen
pen? pen (Không, tôi không thể cho
(Vâng, tôi có thể cho bạn mượn bút
12 Bạn có thể cho tôi bạn mượn bút của tôi) (or)
của tôi) (or) (hoặc Yes, I can (Có,
mượn bút của bạn (hoặc) No, I can’t (Không, tôi
tôi có thể).
được không? không thể).
13. No, I couldn’t do that
Could you do that? 13. Yes, I could do that (Vâng, tôi (Không, tôi không thể làm điều
13 Bạn có thể làm điều có thể làm điều đó) (or) (hoặc) Yes, đó) (or) (hoặc) No, I couldn’t
đó? I could (Có, tôi có thể).
(Không, tôi không thể).
14. No, you shall not come with
14. Yes, you shall come with me
Shall I come with you? me (Không, bạn sẽ không đi
14. (Có, bạn sẽ đi với tôi) (or) (hoặc)
Tôi sẽ đến với bạn? với tôi) (or) (hoặc) No, you
Yes, you shall (Có, bạn sẽ đi)..
shan’t (Không, bạn sẽ không).
15. No, I should not take the
Should you take the
15. Yes, I should take the pill pill (Không, tôi không nên
pill?
15 (Vâng, tôi nên uống thuốc) (or) uống thuốc). (or) (hoặc)
Bạn có nên uống thuốc
(hoặc) Yes, I should (Có, tôi nên). No, I shouldn’t (Không, tôi
không?
không nên).
16. No, I will not help you
16. Yes, I will help you (Vâng, tôi sẽ
Will you help me? (Không, tôi sẽ không giúp bạn)
16 giúp bạn) (or) (hoặc) Yes, I will (Có,
Bạn sẽ giúp tôi chứ? (or) (hoặc) No, I won’t (Không,
tôi sẽ).
tôi sẽ không).
17. No, I wouldn’t like coffee
Would you like coffee? 17. Yes, I would like coffee (Vâng, (Không, tôi không thích cà
17 Bạn có muốn uống cà tôi muốn uống cà phê) (or) (hoặc) phê) (or) (Hoặc) No, I
phê không? Yes, I would (Có, tôi sẽ). wouldn’t (Không, tôi sẽ
không).
 33

This table helps you to know how to frame and answer ‘yes’ or ‘No’ questions (Bảng này giúp bạn biết cách lập
khung và trả lời các câu hỏi ‘có’ hoặc ‘Không’). Already, you have undergone similar grammar exercise in
‘changing statement to Negative and Interrogative’ (Bạn đã trải qua bài tập ngữ pháp tương tự trong "thay đổi câu
lệnh thành Phủ định và Nghi vấn"). From the ‘Yes - No’ answers given, you should frame questions beginning
with the auxiliary verbs (Từ các câu trả lời ‘Có - Không’ được đưa ra, bạn nên đóng khung câu hỏi bắt đầu bằng các
động từ phụ trợ); and by making change in the usage of pronouns (và bằng cách thay đổi cách sử dụng đại từ). The
pronoun chart given below helps you to use correct pronouns at the right place (Biểu đồ đại từ dưới đây giúp bạn sử
dụng đại từ chính xác vào đúng vị trí).

I (Tôi) my (của tôi) me (tôi)

We (Chúng tôi) our (của chúng tôi) us (chúng tôi) First Person (Ngôi thứ nhất)

You (Bạn) your (của bạn) you(bạn) Second person (Ngôi thứ hai)

He (Anh ấy) his (của anh ấy) him (anh ấy)

She (Cô ấy) her (của cô ấy) her (cô ấy)
They (Họ) their (của họ) them (họ) Third Person (Ngôi thứ ba)
It (Nó) its (của nó) it(nó)

a) If the question has ‘first person’ pronoun(Nếu câu hỏi có đại từ 'ngôi thứ nhất'), it should be changed to
‘second person’ pronoun in the answer (thì nên chuyển thành đại từ 'ngôi thứ hai' trong câu trả lời).

Example (Ví dụ): Question (Câu hỏi): Am I tired Tôi có mệt không ? (I- first person (Tôi- ngôi thứ nhất))
Answer (Trả lời): Yes, you are tired (Vâng), (bạn đang mệt mỏi). (you – second person (bạn - ngôi thứ hai))

As the subject is ‘I’ (Vì chủ ngữ là ‘I’), the verb ‘am’ (động từ ‘am’) is used in the first sentence (được
sử dụng trong câu đầu tiên).
As the subject is ‘you’ (Vì chủ ngữ là ‘you’), the verb ‘are’ (động từ ‘are’ is used in the second sentence
(được sử dụng trong câu thứ hai).

b)‘Wh’ Questions and Answers / Statements (Câu hỏi và câu trả lời / các câu lệnh ‘Wh’):

Specific / Open - ended questions begin with the interrogatives such as ‘who, what when, where, why, which,
whose, whom, how’ etc (Các câu hỏi cụ thể / mở - bắt đầu bằng các câu hỏi như 'ai, khi nào, ở đâu, tại sao, cái nào,
của ai, ai, bằng cách nào', v.v).

‘Wh’ Questions (Câu hỏi ‘Wh’) Statements (Các câu lệnh)

1 Who is standing there (Ai đang đứng đó)? Ravi is standing there (Ravi đang đứng đó)
2 What is your father (Bố của bạn làm gì)? My father is a teacher (Bố tôi là giáo viên)
When did you go home (khi nào bạn đã về I went home at 4.30 p.m(Tôi về nhà lúc
3
nhà)? 4h30 chiều)
Where is he living (Anh ta đang sống ở đâu)? He is living at Allampatti (Anh ấy đang
4
sống tại Allampatti)
Why are you sad (Tại sao bạn buồn)? I am sad because I lost my pen (Tôi buồn vì
5
làm mất bút)
Which is your native place (Quê quán của bạn Sivakasi is my native Place (Sivakasi là quê
6
ở đâu)? hương của tôi)
7 Whose bag is this (Ba lô ai đây)? This bag is mine (Cái túi này là của tôi).
Whom do you want to meet (Bạn muốn gặp I want to meet my English madam (Tôi
8
ai)? muốn gặp bà chủ người Anh)
9 How old are you (Bạn bao nhiêu tuổi)? I am nineteen (Tôi mười chín).
How far is your house from here? (Nhà bạn My house is half-a-kilometre from here
10.
cách đây bao xa)? (Nhà tôi cách đó nửa km từ đây).
How long were you waiting (Bạn đã đợi bao I was waiting for one hour (Tôi đã đợi một
11
lâu)? giờ).
 34

How many brothers do you have (Bạn có bao I have two brothers (Tôi có hai anh trai).
12
nhiêu anh em)?
How much is the cost of 1kg of apples (Bao The cost of 1kg of apples is Rs.200 (Giá
13
nhiêu tiền 1kg táo? thành của 1kg táo là Rs.200).
How much does 1k.g apples cost? 14. 1kg apple costs Rs.200.
14 1k.g táo giá bao nhiêu? 14. 1kg táo giá.200 Rs.

How tall is your friend (Bạn của bạn cao bao My friend is 6 feet tall (Bạn tôi cao 6 feet).
15
nhiêu)?
How high is the Eiffel tower (Tháp Eiffel cao The Eiffel tower is 986 feet (Tháp Eiffel cao
16
bao nhiêu)? 986 feet).

Model (Mô hình): Complete the following dialogue (Hoàn thành đoạn hội thoại sau): (The first one is done for
you (Đoạn hội thoại đầu tiên được thực hiện cho bạn)

1. Giữa khách du lịch và hướng dẫn viên:

Tourist (Khách du lịch): 1. …………………………….?

Guide (Hướng dẫn): Hotel Janakiram is the best hotel in this locality (Khách sạn Janakiram là khách sạn
tốt nhất ở địa phương này).
Tourist (Khách du lịch): 2. …………………………..?
Guide (Hướng dẫn):No, the charges are moderate (Không, giá phòng thì vừa phải). Do you need a single
bed room or a double one (Bạn cần phòng giường đơn hay giường đôi)?
Tourist (Khách du lịch):: 3. …………………………… as I have come alone (như tôi đã đến một mình).
Guide (Hướng dẫn): 4……………………………………………….?
Tourist (Khách du lịch):Yes, I can pay hundred rupees per day (Vâng, tôi có thể trả hàng trăm rupee mỗi
ngày).
Guide (Hướng dẫn): Yes, it is a bath attached room (Vâng, nó là một phòng tắm kèm theo).

Answers (Câu trả lời): Let’s practice questioning (Hãy thực hành đặt câu hỏi) and answering now và (trả
lời ngay bây giờ). Go through the dialogue and understand the idea (Xem qua cuộc đối thoại và hiểu ý tưởng)..

1. For framing question 1 (Đối với câu hỏi đóng 1): Read the answer of that question (Đọc câu trả lời của câu
hỏi đó). As the answer starts with the name of the place ‘Hotel Janakiram’ (Vì câu trả lời bắt đầu bằng tên
của địa điểm "Hotel Janakiram"), use ‘which’ to start the question (hãy sử dụng "which" để bắt đầu câu
hỏi).
Question 1 (Câu hỏi 1): Which is the best hotel in this locality (Khách sạn nào tốt nhất ở địa phương này)?

2. The answer for the question 2 (Câu trả lời cho câu hỏi 2, starts with ‘No’ (bắt đầu bằng ‘Không’). So (Vì
vậy, the second question should start with the auxiliary verb ‘Are’ (câu hỏi thứ hai nên bắt đầu bằng động
từ phụ trợ ‘Are’).
Question 2 (Câu hỏi 2): Are the charges very high (Các khoản phí có rất cao không)?

3. The third sentence has answer ‘partly’ i.e. ‘as I have come alone’ already (Câu thứ ba có đáp án ‘một phần’
tức là ‘như tôi đã đến một mình’ rồi). So, you should guess the remaining part only from the question (Vì
vậy, bạn chỉ nên đoán phần còn lại từ câu hỏi. As the question starts with auxiliary verb, the answer should
start with yes or No (Vì câu hỏi bắt đầu bằng động từ phụ, câu trả lời phải bắt đầu bằng có hoặc Không).
Answer 3(Câu trả lời 3): (Yes) I need a single bed room (Có Tôi cần một phòng giường đơn).

As the question has choice with or’ there is no need to write ‘yes or No’ (Vì câu hỏi có lựa chọn với hoặc
'nên không cần viết "có hoặc Không").

4. For the question 4 (Đối với câu hỏi 4), again start it with auxiliary verb ‘ can’ as the answer has the verb
‘can’ and ‘yes’ (hãy bắt đầu lại nó với động từ phụ trợ ‘can’ vì câu trả lời có động từ ‘có thể’ và ‘có’).

Question 4 (Câu hỏi 4): Can you pay hundred rupees per day (Bạn có thể trả hàng trăm rupee mỗi ngày không)?

5. The question 5 also starts with the auxiliary verb ‘is’ as the answer has the verb ‘is’ and ‘yes’ (Câu hỏi số 5
cũng bắt đầu với động từ phụ trợ là ‘is’ vì câu trả lời có động từ ‘là’ và ‘có’).
Question 5 (Câu hỏi 5): Is it a bath attached one (Nó có phải có một bồn tắm đi kèm không)?
 35

WORKSHEET / BÀI TẬP

Assume yourself to be in the given situation (Giả sử bạn ở trong một tình huống nhất định) and fill the
following with meaningful questions and answers as required (và điền vào những điều có ý nghĩa saucâu hỏi và câu trả
lời theo yêu cầu).

1. Rani has a severe head ache. She goes to an ENT specialist.

1. Rani bị đau đầu dữ dội. Cô ấy đi khám chuyên khoa tai mũi họng.

Doctor : ………………………………………………………………………..?
Bác sĩ : ………………………………………………………………………..?
Rani : I have a severe headache.
Rani: Tôi bị đau đầu dữ dội.
Doctor : ………………………………………………………………………..?
Bác sĩ :………………………………………………………………………..?
Rani : For the past two days.
Rani: Trong hai ngày qua.
Doctor : You have cold as well. Did you drink anything cool?
Bác sĩ: Bạn cũng bị cảm. Bạn có uống gì mát không?
Rani : ………………………………………………………………………?
Doctor : Did you take any pills?
Bác sĩ: Bạn có uống viên thuốc nào không?
Rani : ……………………………………………………………………….?
Doctor : You have sinus problem. Take this prescription.
Bác sĩ: Bạn có vấn đề về xoang. Uống theo đơn thuốc này.
Rani : ………………………………………………………………………?
Doctor : Please, come tomorrow.
Bác sĩ: Làm ơn, hãy đến vào ngày mai.
1. Father and his son (talking about the son’s examination)
1. Bố và con trai (về việc khám bệnh cho con trai)
Father : ……………………………………………………………………?
Bố :…………………………………………………………………….?
Son : No, I have not answered all the questions.
Con trai: Không, tôi chưa trả lời tất cả các câu hỏi.
Father : Were all the questions tough?
Bố: Tất cả các câu hỏi có khó không?
Son : No, ……………………………………………………………….
Con trai: Không, ……………………………………………………………….
Father : …………………………………………………………………….?
Bố : …………………………………………………………………….?
Son : Yes, I will score more than 60%
Con trai: Vâng, con sẽ đạt hơn 60%
Father : …………………………………………………………………….?
Bố :…………………………………………………………………….?
Son : Only 35% marks are required for a pass.
Con trai: Chỉ cần 35% điểm là đạt yêu cầu.
Father : ……………………………………………………………………..?
Bố :…………………………………………………………………….?
Son : Kumar has done well.
Con trai: Kumar đã làm tốt.

3. A Customer and a salesman

3. Một khách hàng và một nhân viên bán hàng

Salesman: …………………………………………………………… madam?

Nhân viên bán hàng: ……………………………………………………thưa bà?
Customer: I want to buy a wet grinder.

Khách hàng: Tôi muốn mua một máy xay ướt.

Salesman: …………………………………………………………………….
Người bán hàng: …………………………………………………………………….
 36

Customer: I want the tilting type…………………………………………….?

Khách hàng: Tôi muốn kiểu nghiêng …………………………………………….?
Salesman: It costs about Rs.2500/- Do you like this one?
Nhân viên bán hàng: Nó có giá khoảng 500 Rs / - Bạn có thích cái này không
Customer: Yes, I do…………………………………………………………?
Khách hàng: Vâng, cái đó. …………………………………………………………?
Salesman: Yes, it is ISI marked, Madam.
Người bán hàng: Vâng, nó được đánh dấu ISI, thưa bà.
Customer: …………………………………………………………………….?
Khách hàng:…………………………………………………………………….?
Salesman: The guarantee period is five years.
Nhân viên bán hàng: Thời hạn bảo hành là năm năm.
Customer: It’s okay. Make the bill and pack it.
Khách hàng: Được. Lập hóa đơn và đóng gói.

4. Between the Principal and a student (Giữa Hiệu trưởng và học sinh)
Principal: Where did you study last year?
Hiệu trưởng: Bạn đã học năm ngoái ở đâu?
Student : …………………………………………………….…… School, Erode.
Học sinh: …………………………………………………… Trường học, Erode.
Principal: You have a college in Erode. ………………………………………….?
Hiệu trưởng: Bạn nói một trường cao đẳng ở Erode. ……………………….?
Student: I wish to study in your college because my father studied here.
Học sinh: Em muốn học trường đại học của anh vì bố em đã học ở đây.
Principal:………………………………………………………………………….?
Hiệu trưởng: ………………………………………………………………………….?
Student : My father’s name is E.V. Murthy.
Học sinh: Tên của bố tôi là E.V. Murthy.
Principal: Oh, Yes. I remember him. ……………………………………………?
Hiệu trưởng: Ồ, Vâng. Tôi nhớ anh. ……………………………………………?
Student:Yes, I wish to join the hostel.
Sinh viên: Vâng, em muốn vào nhà trọ.
Principal: Ok. Submit the certificates. …………………………………………?
Hiệu trưởng: Được. Gửi các chứng chỉ. …………………………………………?
Student: Yes sir, I have them here.
Học sinh: Vâng, thưa ngài, tôi có chúng ở đây.

5. A villager and a photographer (Một dân làng và một nhiếp ảnh gia)
Villager: ……………………………………………………………………..?
Dân làng: …………………………………………………………………… ..?
Photographer: Yes. I am the photographer.
Nhiếp ảnh gia: Vâng. Tôi là nhiếp ảnh gia.
Villager : What are your rates for taking photos?
Dân làng: Mức giá chụp ảnh của bạn là bao nhiêu?
Photographer: If it is a passport size photo, it will be 60 rupees.
Nhiếp ảnh gia: Nếu đó là ảnh cỡ hộ chiếu, nó sẽ là 60 rupee.
Villager: How many …………….…………………………………………..?
Dân làng: Bao nhiêu ……………. ………………………………………… ..?
Photographer: ……………………………………………………….. three copies.
Người chụp: ……………………………………………………… .. ba bản.
Villager : When………………………………………………………………..?
Dân làng: Khi nào ………………………………………………………………..?
Photographer: I will give you the photos in ……………………………………….
Nhiếp ảnh gia: Tôi sẽ cung cấp cho bạn những bức ảnh trong
………………………….
Villager: I shall come with money next month.
Dân làng: Tôi sẽ đưa tiền vào tháng tới.
Photographer: !!!!!!!!!!!
Nhiếp ảnh gia: !!!!!!!!!!!
 37

4. Asking / Giving Directions (hỏi/ đưua ra hướng dẫn)

4.1.Asking someone for directions

Why do I need to ask for or give someone directions?

Tại sao tôi cần yêu cầu hoặc chỉ đường cho ai đó?
Everyone may be asked by someone for directions to a place where one hadn’t been
earlier. There will be times, when you need a place- especially when you are away for studies
or career and you ought to ask someone for directions.

Mọi người có thể được ai đó yêu cầu chỉ đường đến một nơi mà họ chưa

từng đến

trước đó. Sẽ có lúc bạn cần một chỗ - đặc biệt là khi bạn đi học xa hoặc nghề

nghiệp và bạn phải hỏi đường ai đó.

4.1.Asking Someone For Directions (Hỏi Một Người Để Có Hướng Dẫn)

A good way to start the conversation with a stranger is by saying “Excuse me” / “Hello”
with “Sir / Madam”. Use the word ‘please’ when you are asking for directions. It’s polite and
people are more likely to help you.

Một cách tốt để bắt đầu cuộc trò chuyện với người lạ là nói “Xin

lỗi” / “Xin chào” bằng “Thưa ông / Bà”. Sử dụng từ ‘làm ơn’ khi bạn hỏi

đường. Điều đó lịch sự và mọi người có nhiều khả năng giúp đỡ bạn hơn.

Some basic phrases you can ask for directions to go to a place.

Một số cụm từ cơ bản bạn có thể hỏi đường để đi đến một địa điểm.
 Excuse me sir, can you give me directions to the nearest petrol station?
 Xin lỗi, ông có thể chỉ đường cho tôi đến trạm xăng dầu gần nhất không?
 Can you please tell me how I can get to East Street?

 Bạn có thể vui lòng cho tôi biết làm thế nào tôi có thể đến Phố Đông?
 Where is the nearest Supermarket?

 Siêu thị gần nhất ở đâu?

 How can I get to the local Market?

 Tôi có thể đến Thị trường địa phương bằng cách nào?
 38

 I’m trying to get to bazaar. Would you please help me?

 Tôi đang cố gắng đến chợ. bạn có thể làm ơn giúp toi được không?
 What is the best way to get to your street from here?

 Cách tốt nhất để đến đường phố của bạn từ đây là gì?
 Where can I find the nearest bakery?

 Tôi có thể tìm tiệm bánh gần nhất ở đâu?

 Is there a supermarket near here?

 Có siêu thị nào gần đây không?

 Is there a sports shop around here?

 Có cửa hàng thể thao nào quanh đây không?

 Hello Madam. I’m looking for the dentist in this street. How can I get there from here?

 Xin chào bà. Tôi đang tìm nha sĩ ở phố này. Làm thế nào tôi có thể đến đó

từ đây?
 What is the quickest way to get to the store from here?

 Cách nhanh nhất để đến cửa hàng từ đây là gì?

 What is the easiest way to get to the nearest bank from here?

 Cách dễ nhất để đến ngân hàng gần nhất từ đây là gì?

 Excuse me sir, I seemed to be lost. Could you help me to get to the local Mall?

 Xin lỗi, tôi có vẻ bị lạc. Bạn có thể giúp tôi đến Trung tâm mua sắm địa

phương không?

4.2.Giving direction (Hướng Dẫn)

When giving directions, you will often use landmarks as a way of giving directions (Khi chỉ đường,
bạn sẽ thường sử dụng các điểm mốc để chỉ đường)
Example (ví dụ)
 Excuse me sir, Is there a bank around here?

 Xin lỗi, có ngân hàng nào quanh đây không?

 Yes, there is a bank next to Library.

 Có, có một ngân hàng bên cạnh Thư viện.

 Notable landmarks are given below for your usage.
 39

 Các mốc đáng chú ý được đưa ra dưới đây để bạn sử dụng.
 Traffic lights

 Đèn giao thông

 Cross roads

 Đường ngang

 Junction

 Giao nhau

 Level crossing

 Vượt cấp

 Sign post

 Đăng bài

 T-Junction

 T-Junction

 Dead end

 Kết thúc
 Fly over

 Bay qua
 Under pass

 Vượt qua
 Round about

 Vòng về
 Pedestrian crossing

 Băng qua đường dành cho người đi bộ

 Zebra crossing

 Vượt đường giành cho người đi bộ

 40

 Motorway bridge

 Cầu đường ô tô
 Railway bridge

 Cầu đường sắt

If you don’t understand when they give directions, don’t be afraid of asking them to tell you again (Nếu
bạn không hiểu khi họ chỉ đường, đừng ngại yêu cầu họ nói lại cho bạn). Most people will always do their best to
help you (Hầu hết mọi người sẽ luôn cố gắng hết sức để giúp bạn).. When you are speaking to someone for giving
directions, use your hands to demonstrate what you mean – left, right or straight on (Khi bạn đang nói với ai đó để
chỉ đường, hãy dùng tay để thể hiện ý của bạn - sang trái, sang phải hoặc đi thẳng).

Stock Expressions used for directing someone to some destination or landmark, are given below (Biểu
thức chứng khoán được sử dụng để hướng một người nào đó đến một số điểm đến hoặc điểm mốc, được đưa ra dưới
đây):
 Please go straight (or) Go straight ahead

Vui lòng đi thẳng (hoặc) Đi thẳng về phía trước

 Go straight on your left

Đi thẳng bên trái của bạn

 Turn right / left

Rẽ phải / trái
 Pass two roads on your right

Vượt qua hai con đường bên phải của bạn

 Walk past the bus stop

Đi bộ qua trạm xe buýt

 Walk along the Arch

Đi bộ dọc theo Cổng vòm

 Look for the Post office

Tìm Bưu điện

 Cross the first cutting / turning

Vượt qua lần cắt / tiện đầu tiên

 Turn the second corner from …………….

Quay góc thứ hai từ …………….

 It is on the third cut from ………………
 41

Nó là ở lần cắt thứ ba từ ………………

 It’s adjacent to ………………… / It is near ………………………………

Nó bên cạnh …………………… / Nó gần ……………………

 It is in between …………………

Nó nằm giữa …………………

 It’s behind the …………………

Nó nằm sau ………………….

 It is right in front of ………………..

Nó ở ngay trước ……………… ..

 It is on the way to …………………..

Nó đang trên đường đến ………………… ..

 Don’t go beyond that …………………….

Đừng vượt quá điều đó …………………….

 Make enquiries at ……………. (the nearest traffic constable / shop etc…)

Thực hiện các thắc mắc tại ……………. (hằng số lưu lượng truy cập gần

nhất / cửa hàng, v.v.…)

 Where the three roads meet, there is ………….

Nơi ba con đường gặp nhau, ở đó có ………….

 Better hire an auto to reach …………………

Tốt hơn hãy thuê một chiếc ô tô để đạt được …………………

 Keep going till you reach the Green Hotel. On your left, you will see the Park. You will
find a water tank near that Park. The Indian Bank is just opposite the Park.

Tiếp tục đi cho đến khi bạn đến Khách sạn Xanh. Ở bên trái của bạn, bạn sẽ

thấy Công viên. Bạn sẽ tìm thấy một bể nước gần Công viên đó. Ngân hàng Ấn Độ nằm

ngay đối diện Công viên.

Some samples are given below for your comprehension.

Một số mẫu được đưa ra dưới đây để bạn dễ hiểu.

Sample: 1

Mẫu: 1
 42

A man approaches you to direct him to hospital nearby. Here, you find the road-map. Write
down instructions by way of helping him at least 5

Một người đàn ông đến gần bạn để hướng dẫn anh ta đến bệnh viện gần đó. Ở đây,

bạn tìm thấy bản đồ đường đi. Viết ra các hướng dẫn bằng cách giúp anh ta ít

nhất 5.

Tiệm kim hoàn Vimal Khu mua sắm Nhà hàng Ram

Vimal Jewellry Shopping Ram

Complex Restaurant
Main Road
Đường Chính

Selvi Hospital Bus Stop X

Bệnh viện Selvi Điểm dừng xe bus You are here (your working place)
Bạn đang ở đây (nơi làm việc của bạn)
The Man: Sir, what is the quickest way to get to the nearby hospital?
Người đàn ông: Thưa ông, cách nhanh nhất để đến bệnh viện gần đó là gì?
You : Please go straight. As soon as you reach the main road, turn left. Walk past the
bus stop. Cross the first lane. Look for Selvi hospital. It is just opposite Vimal
Jewellery.

Bạn: Làm ơn đi thẳng. Ngay khi bạn đến đường chính, hãy rẽ trái. Đi bộ

qua điểm dừng xe buýt. Băng qua làn đường đầu tiên. Hãy tìm bệnh viện Selvi. Nó

nằm ngay đối diện tiệm kim hoàn Vimal.

The man: Thank you Người đàn ông: Cảm ơn bạn
Note : At the end, when you mention the destination, use it at the beginning of the sentence.

Lưu ý: Ở cuối, khi bạn đề cập đến điểm đến, hãy sử dụng nó ở đầu câu.
(e.g) Wrong : Vimal Jewellery is opposite Selvi hospital.

(ví dụ) Sai: Vimal Jewellery nằm đối diện bệnh viện Selvi.
Right : Selvi hospital is opposite Vimal Jewellery. Đúng: Bệnh viện Selvi nằm đối

diện với tiệm kim hoàn Vimal.

Sample: 2 (Mẫu: 2)
 43

You are in Virudhunagar bus stand. A sranger approaches you to direct him to VHNSN
college. Help him by showing directions with your instructions.

Bạn đang ở bến xe buýt Virudhunagar. Một người lạ tiếp cận bạn để hướng anh ta

đến trường cao đẳng VHNSN. Giúp anh ta bằng cách chỉ đường với hướng dẫn của

bạn.
Stranger: Excuse me sir, could you please tell me how to get to VHNSN College?

Người lạ: Xin lỗi, xin ông vui lòng cho tôi biết làm cách nào để đến được

Trường Cao đẳng VHNSN?

You : Please board a bus from virudhunagar to Aruppukottai.

Bạn: Vui lòng lên xe buýt từ virudhunagar đến Aruppukottai.

The bus fare is five rupees in town bus and six rupees in city bus and seven rupees in private bus (Giá vé xe

buýt là năm rupee đối với xe buýt thị trấn và sáu rupee đối với xe buýt thành phố và bảy rupee đối với xe buýt tư

nhân). The bus will cross Meenambigai bungalow, Aaththupaalam, M.G.R. Statue. bridge, Allampatti road (Xe buýt sẽ

băng qua nhà gỗ Meenambigai, Aaththupaalam, M.G.R. Bức tượng. cầu, đường Allampatti). It’s just a straight road ).

(Đó chỉ là một con đường thẳng). Then after a few minutes travel, you can see the Arch with VHNSN College name on

your left. After the bus stops, get down from the bus (Sau đó, sau một vài phút di chuyển, bạn có thể nhìn thấy Cổng

vòm với tên trường Cao đẳng VHNSN ở bên trái của bạn. Sau khi xe buýt dừng, bạn hãy xuống xe). Give your details

to the watchman at the entrance of the college He will guide you to the office or department you want to go (Cung cấp

thông tin chi tiết của bạn cho người canh gác ở cổng vào trường đại học Anh ta sẽ hướng dẫn bạn đến văn phòng

hoặc bộ phận bạn muốn đến).

.
Stranger (Người lạ): Thank you a lot for your details (Cảm ơn bạn rất nhiều về chi tiết của bạn)..
Sample : 3 (Mẫu: 3)
A lady riding in a two –wheeler asks you to direct to Sree petrol pump. Here you find the road
map. Help her to reach the petrol pump with your instructions.

Một người phụ nữ đi xe hai bánh yêu cầu bạn chỉ đường đến bơm xăng Sree. Ở đây

bạn tìm thấy bản đồ đường đi. Giúp cô ấy đến chỗ bơm xăng theo hướng dẫn của

bạn.
 44

Gian hàng trái cây

You are Kamal Bơm xăng Ravi
Bạn ở đây X here Quầy nước ép
Kamal Ravi petrol pump
Juicer Fruit Stall
Hall
Main Road
Đường chính Ngân hàng Vvsva

Software Meera Vysya Bank

g nghệ phần Cinema
Tech Shopping Bơm xăng Sree
mềm
Complex
Sree Petrol Pump
Rạp chiếu phim
The lady : Sir, How
Meera do I Khuget
mua sắm
to Sree petrol pump?
Người phụ nữ: Thưa ông, làm thế nào để tôi đến được máy bơm xăng Sree?
You : Mam, Please ride straight and turn left. Cross past the first cutting on
your right.

Bạn: Thưa bà, bà hãy đi thẳng và rẽ trái. Vượt qua đường cắt đầu tiên bên phải

của bạn.
Pass Meena cinema and Vysya Bank on your right.

Đi qua rạp chiếu phim Meena và Ngân hàng Vysya ở bên phải của bạn.
Then take a turn at your right on the third cutting next to Vysya Bank.

Sau đó rẽ phải ở đường cắt thứ ba cạnh Ngân hàng Vysya.

Ride for a minute. Sree petrol Pump is on your left.

Đi xe trong một phút. Bơm xăng Sree ở bên trái của bạn.
It’s just opposite Shopping Complex.

Nó nằm ngay đối diện Khu phức hợp mua sắm.

The lady : Thanks for your instructions and help.
Người phụ nữ: Cảm ơn sự hướng dẫn và giúp đỡ của bạn.

WORKSHEET /BÀI TẬP

1. You are in the vehicle shed of VHNSN College. A newly admitted student approaches
you and asks you directions to auditorium. Help him to reach auditorium with your
instructions.
 45

1. Bạn đang ở trong kho xe của Trường Cao đẳng VHNSN. Một sinh viên mới được

nhận vào tiếp cận bạn và hỏi bạn chỉ đường đến giảng đường. Giúp anh ta đến

khán phòng với hướng dẫn của bạn.

2. A tourist wants to go to the best hotel of your place. He seeks your help to direct him
there. Show him the directions by way of helping him.

2. Một khách du lịch muốn đến khách sạn tốt nhất ở nơi bạn ở. Anh ta tìm kiếm

sự giúp đỡ của bạn để hướng dẫn anh ta đến đó. Chỉ đường cho anh ta bằng cách

giúp anh ta.

3. A middle-aged woman asks your help as she wants to go to the nearby temple. You are
also new to that place. How will you direct her?

3. Một người phụ nữ trung niên yêu cầu sự giúp đỡ của bạn khi cô ấy muốn đến

ngôi đền gần đó. Bạn cũng là người mới đến nơi đó. Bạn sẽ hướng dẫn cô ấy như

thế nào?
4. Assume you are living near Virudhunagar bus station. You have Parents Teachers Meet
in your department the next day. Your elder sister who has come there for vacation
wants to attend the Meet. She asks you the way to your college. How will you direct her
to reach your college?

4. Giả sử bạn đang sống gần bến xe buýt Virudhunagar. Bạn có Cha mẹ Giáo viên

Gặp gỡ trong khoa của bạn vào ngày hôm sau. Chị gái của bạn đã đến đó để đi nghỉ

muốn tham dự Cuộc gặp gỡ. Cô ấy hỏi bạn đường đến trường đại học của bạn. Bạn

sẽ hướng cô ấy đến trường đại học của bạn như thế nào?

.1.1.1.
5. Writing Stories from Outline
5.1.Writing stories from outline

5. Viết câu chuyện từ dàn ý

Story Writing is an art. Each and every individual likes to listen to or read a good
story. From the old days to the present technologically developed world, there is no second
opinion and there is no variation in age in listening to stories with interest.
 46

Viết truyện là một nghệ thuật. Mỗi cá nhân đều thích nghe hoặc đọc một câu chuyện hay. Từ

ngày xưa đến nay, thế giới công nghệ phát triển, không có quan điểm thứ hai và không có sự

thay đổi về độ tuổi trong việc nghe những câu chuyện một cách thích thú.

5.2.Developing the hints

Developing the Hints

Phát triển các gợi ý

Writing stories from the outlines given is not merely filling up dashes but developing
the phrases into full sentences. Usually, students takedown hints or notes from various sources
in the form of an outline. This outline has been elaborated in the form of sentence for their
learning purpose during test or examination. So, the exercise on “Writing Stories from
Outline” prepares the learners to develop their skill in elaborating gists or points into
sentences and paragraphs.

Viết câu chuyện từ dàn ý cho trước không chỉ đơn thuần là điền vào dấu gạch ngang mà là

phát triển các cụm từ thành câu đầy đủ. Thông thường, sinh viên gợi ý gỡ bỏ hoặc ghi chú từ

nhiều nguồn khác nhau dưới dạng dàn ý. Dàn ý này đã được soạn thảo dưới dạng câu nhằm

phục vụ mục đích học tập của các em trong quá trình kiểm tra, thi. Vì vậy, bài tập về “Viết

câu chuyện theo dàn ý” chuẩn bị cho người học phát triển kỹ năng xây dựng ý chính hoặc luận

điểm thành câu và đoạn văn.

5.3.What is a story?

Câu chuyện là gì?

Before analyzing “How to write stories from the given outline”, it would be better to
know what a story is and what composes a story.

Trước khi phân tích "Cách viết câu chuyện từ dàn ý đã cho", tốt hơn hết bạn nên biết câu

chuyện là gì và cấu tạo câu chuyện là gì.

A story is a work of fiction or imagination that is usually written in easily
understandable grammatical structure with natural flow of speech. A story is meant to be
read at a single sitting and therefore it should be direct and brief as possible.
 47

Câu chuyện là một tác phẩm hư cấu hoặc tưởng tượng thường được viết bằng cấu trúc ngữ

pháp dễ hiểu với cách nói tự nhiên. Một câu chuyện chỉ được đọc một lần và do đó nó phải trực

tiếp và ngắn gọn nhất có thể.

For developing the hints given, there is no need to cook the story as the outline of the
story is provided to the learners. It is a piece of composition which implies the techniques of
narration.

Để phát triển các gợi ý đã cho, không cần phải nấu câu chuyện vì dàn ý của câu chuyện đã được

cung cấp cho người học. Nó là một phần của bố cục ngụ ý các kỹ thuật tường thuật.

5.4.How to write stories from the outline given

Cách viết truyện theo dàn ý đã cho:
 Read the hints given very carefully.

Đọc kỹ các gợi ý được đưa ra.

 Understand all details given in the story.

Hiểu tất cả các chi tiết được đưa ra trong câu chuyện
 Think of setting or background of the story.

Nghĩ đến bối cảnh hoặc bối cảnh của câu chuyện.
 Imagine the story in your mind’s eye.

Tưởng tượng câu chuyện trong mắt bạn.

 Choose an apt title for the story. The title should be short and catchy. It is good to use
adjectives to describe important events or characters.

Chọn một tiêu đề phù hợp cho câu chuyện. Tiêu đề phải ngắn gọn và hấp dẫn. Sẽ

rất tốt nếu sử dụng tính từ để mô tả các sự kiện hoặc nhân vật quan trọng.
For eg. The honest farmer (or) The famous writer (or) The clever crow etc.

Ví dụ. Người nông dân lương thiện (hoặc) Nhà văn nổi tiếng (hoặc) Con quạ thông

minh v.v.
 Begin the story with description of the background and the main characters. Take care
to make it an interesting one.

Bắt đầu câu chuyện bằng mô tả lai lịch và các nhân vật chính. Hãy cẩn thận để làm

cho nó trở thành một điều thú vị.

 48

 The next paragraph should deal with the details or the problem mentioned in the story.

Đoạn tiếp theo nên giải quyết các chi tiết hoặc vấn đề được đề cập trong câu

chuyện.
 The third paragraph should be the concluding part. It may end with solution to the
problem discussed. It should satisfy the readers’ interest.

Đoạn văn thứ ba nên là phần kết luận. Nó có thể kết thúc với giải pháp cho vấn

đề được thảo luận. Nó sẽ đáp ứng sự quan tâm của độc giả.
 Each new incident can also be written in a new paragraph.

Mỗi sự việc mới cũng có thể được viết thành một đoạn văn mới.
 Use only past tense when narrating the story.

Chỉ sử dụng thì quá khứ khi tường thuật câu chuyện.
 The dialogues between characters make the story lively. For such dialogues, use
present tense in direct form.

Các cuộc đối thoại giữa các nhân vật làm cho câu chuyện trở nên sinh động. Đối

với những cuộc đối thoại như vậy, hãy sử dụng thì hiện tại ở dạng trực tiếp.
 There is no need to write rough draft.

Không cần viết nháp thô.

 It is very important to build upon the story with coherence from the beginning to the
end.

Điều rất quan trọng là phải xây dựng câu chuyện với sự mạch lạc từ đầu đến

cuối.
 The first paragraph should be the description of the place and characters as given in the
outline. The next paragraph should deal with the problem or the twist in the story. The
solution to the problem should form the concluding paragraph.

Đoạn đầu tiên nên là mô tả về địa điểm và các ký tự như đã cho trong dàn bài.

Đoạn tiếp theo nên giải quyết vấn đề hoặc khúc quanh trong câu chuyện. Giải

pháp cho vấn đề nên tạo thành đoạn văn kết luận.
 Revise the story after completing it.

Chỉnh sửa lại câu chuyện sau khi hoàn thành nó.
 If there is need, revise the title also.
 49

Nếu có nhu cầu, cũng sửa lại tiêu đề.

 The moral of the story is implied. It need not be written explicitly.

Đạo lý của câu chuyện được ngụ ý. Nó không cần phải được viết rõ ràng.
Some samples are given below for practice.

Một số mẫu được đưa ra dưới đây để thực hành.

1.Outlines:
1. Phác thảo:
Two friends – pass through a forest – a bear comes out – one friend climbs up the tree –
the other lies on the ground – without movement – the bear sniffs – goes away – the friend on
the tree gets down – enquires the other friend what the bear said into his ears – moral.

Hai bạn - đi qua một khu rừng - gấu đi ra - một bạn trèo lên cây - bạn kia nằm

dưới đất - không cử động - gấu đánh hơi - bỏ đi - bạn trên cây xuống - hỏi bạn

kia điều gì. con gấu nói vào tai anh ta - đạo đức.
Story: Two friends and a Bear

Truyện: Hai người bạn và một chú Gấu

Once, there were two friends. They decided to go to the nearby town for their business.
On the way, they passed through a dense forest. Many wild animals lived in that forest. So,
they walked very fast.

Một lần, có hai người bạn. Họ quyết định đến thị trấn gần đó để kinh doanh. Trên

đường đi, họ băng qua một khu rừng rậm rạp. Nhiều loài động vật hoang dã đã sống

trong khu rừng đó. Vì vậy, họ bước đi rất nhanh.

When they were walking, they heard the growling of bear. Suddenly, they saw a black
bear coming towards them. One of the friends knew how to climb up a tree. So, he ran and
climbed up a tree. He thought he was safe. The other friend did not know how to climb up a
tree. So, he felt helpless. He thought for a while and he lay down on the ground without
movement. He pretended to be dead. The bear came near the man lying on the ground. He
sniffed him. Then he left the place thinking that the man was dead.

Khi họ đang đi bộ, họ nghe thấy tiếng gấu gầm gừ. Đột nhiên, họ nhìn thấy một

con gấu đen đang tiến về phía họ. Một trong những người bạn đã biết cách trèo

lên cây. Vì vậy, anh ta chạy và trèo lên một cái cây. Anh ấy nghĩ rằng anh ấy đã
 50

an toàn. Bạn kia không biết trèo cây. Vì vậy, anh cảm thấy bất lực. Anh suy nghĩ

một hồi rồi anh nằm vật ra đất không nhúc nhích. Anh ta giả vờ như đã chết. Con

gấu đến gần người đàn ông đang nằm trên mặt đất. Anh đánh hơi anh. Sau đó, anh

ta rời khỏi nơi đó vì nghĩ rằng người đàn ông đã chết.

The man on the tree climbed down. He said to the other friend, “Get up. Let us
continue our journey. The bear has gone away.” He again asked “What did the bear whisper
in your ears?” The other friend replied that the bear whispered in his ears not to trust a false
friend.

Người trên cây trèo xuống. Anh ấy nói với người bạn kia, “Đứng dậy. Hãy để

chúng tôi tiếp tục cuộc hành trình của chúng tôi. Con gấu đã đi mất tiêu rồi ”.

Anh ấy lại hỏi "Con gấu thì thầm vào tai bạn điều gì?" Bạn kia đáp lại rằng gấu

thì thầm vào tai đừng quá tin tưởng vào một người bạn giả dối.
2. Outlines:
2. Phác thảo:
A happy and rich family – father, mother and two sons – father’s plan about his
children’s studies – sudden change in the younger son – his bad habits – dismissal from college
– his departure from home with his share of the family property – he foolishly spends money
on a new business – deceived by his friends – turns a beggar – chance meeting with his father –
the generous love of the father.

Một gia đình hạnh phúc và giàu có - cha, mẹ và hai con trai - kế hoạch của người

cha về việc học của con mình - sự thay đổi đột ngột ở cậu con trai - thói hư tật

xấu - sa thải đại học - rời nhà để chia tài sản gia đình - anh tiêu xài hoang phí

tiền vào một công việc kinh doanh mới - bị bạn bè lừa dối - trở thành một kẻ ăn

mày - cuộc gặp gỡ tình cờ với cha mình - tình yêu rộng lượng của người cha.

Story: The Return of the Prodigal Son

Câu chuyện: Sự trở lại của đứa con trai hoang đàng
Once, a rich man named Keshav lived in a town. He was honest and good. So, people
liked him. He lived with his wife and two sons Ramu and Balu. Both of his sons were at
 51

college. He had very high hopes about them. He wished his sons to join a foreign university for
higher studies. So, he told his wife about his desire.

Một lần, một người đàn ông giàu có tên là Keshav sống trong một thị trấn. Anh ấy

trung thực và tốt. Vì vậy, mọi người thích anh ấy. Ông sống với vợ và hai con

trai Ramu và Balu. Cả hai con trai của ông đều học đại học. Anh ấy đã hy vọng

rất cao về họ. Ông mong muốn các con trai của mình sẽ theo học một trường đại

học nước ngoài để học cao hơn. Vì vậy, anh đã nói với vợ về mong muốn của mình.

When they were talking, Balu entered the room. He walked towards his parents
unsteadily. He was drunk. The mother cried, “Oh, my God! What happened Balu?” He told
them slowly that he had hit some of the students of his college in drunken state and he was
dismissed from the college by the principal. Balu’s parents understood that their son had been
keeping bad company. They were shocked when he demanded his share from his father’s
property. He said stubbornly that he wanted to start a business of his own. The father agreed
to divide the property with a broken heart.

Khi họ đang nói chuyện, Balu bước vào phòng. Anh loạng choạng bước về phía cha

mẹ mình. Anh đã say. Người mẹ đã khóc, “Ôi, Chúa ơi! Chuyện gì đã xảy ra vậy

Balu? ” Anh ta chậm rãi nói với họ rằng anh ta đã đánh một số sinh viên của

trường đại học của mình trong tình trạng say xỉn và anh ta đã bị hiệu trưởng đuổi

khỏi trường. Cha mẹ của Balu hiểu rằng con trai của họ đang giữ một người bạn

xấu. Họ đã bị sốc khi anh ta đòi phần của mình từ tài sản của cha mình. Anh nói

một cách bướng bỉnh rằng anh muốn bắt đầu một công việc kinh doanh của riêng

mình. Người cha đồng ý chia tài sản với trái tim tan nát

Balu started ‘Balu Films’ with his friends. His friends misused his money. No film was
released. He understood lately that his friends had cheated him. They left him alone. He had
no money. Days, months and years passed. One day he was hungry and he walked slowly on
the road. On the way an old man asked him, “Could you bring this luggage to the
Restaurant?” He also agreed to carry the heavy luggage. But when he saw the old man’s face,
he was shocked. It was none other than his father. He cried, “Father” falling down on his
 52

father’s feet and said “forgive me”. Keshav also wept in joy. He embraced his son and they
went back home.

Balu bắt đầu ‘Balu Films’ với bạn bè của mình. Bạn bè của anh ấy đã lạm dụng

tiền của anh ấy. Không có bộ phim nào được phát hành. Gần đây anh hiểu rằng bạn

bè của anh đã lừa dối anh. Họ đã để anh ta một mình. Anh ta không có tiền. Ngày,

tháng và năm trôi qua. Một hôm đói bụng, anh đi bộ chậm rãi trên đường. Trên

đường đi, một người đàn ông lớn tuổi hỏi anh ta, "Bạn có thể mang hành lý này

đến Nhà hàng không?" Anh ấy cũng đồng ý mang hành lý nặng nề. Nhưng khi anh ta

nhìn thấy khuôn mặt của ông già, anh ta đã bị sốc. Đó không ai khác chính là cha

của anh. Anh ấy đã khóc, “Cha ơi” ngã xuống chân cha và nói “hãy tha thứ cho

con”. Keshav cũng khóc trong vui sướng. Anh ôm lấy con trai và họ trở về nhà.
Each and every one of the family welcomed him. The home was happy again after
many years.

Mỗi người trong gia đình đều chào đón anh ta. Tổ ấm đã hạnh phúc trở lại sau bao

nhiêu năm.
WORKSHEET / BÀI TẬP

Construct stories using the following outlines (Xây dựng câu chuyện bằng cách sử dụng các phác
thảo sau):
1. A boy falls into bad company – his father feels sad – wants to teach him a lesson – gives him
a basket of good apples – places a rotten apple among them – some days pass – the rotten
apple spoils the good apples.

1. Một cậu bé rơi vào tình trạng xấu - cha cậu cảm thấy buồn - muốn dạy cậu một

bài học - đưa cho cậu một giỏ táo tốt - đặt một quả táo thối vào giữa chúng - một

số ngày trôi qua - quả táo thối làm hỏng những quả táo tốt.
2. King Midas – loves gold very much – angel appears – Midas says, “Everything I touch
should turn into gold” – angel blesses – he touches table – becomes gold – touches bed –
becomes gold – touch coffee – becomes gold – he is unhappy – touches food – becomes gold –
he is hungry and thirsty – touches his daughter – she becomes gold – desperate – prays to
angel – blesses Midas – everything back as original.
 53

2. Vua Midas - rất yêu vàng - thiên thần xuất hiện - Midas nói, "Mọi thứ tôi chạm

vào sẽ biến thành vàng" - thiên thần phù hộ - anh chạm vào bàn - trở thành vàng

- chạm vào giường - trở thành vàng - chạm vào cà phê - trở thành vàng - anh là

không vui - chạm vào thức ăn - trở thành vàng - anh đói và khát - chạm vào con

gái anh - cô trở thành vàng - tuyệt vọng - cầu nguyện thiên thần - phù hộ cho

Midas - mọi thứ trở lại như ban đầu.

3. An old farmer – four sons – always quarrel – advice no use – farmer sad – falls ill – gives
them a bundle of sticks – tells them to break the sticks – try in turn – in vain – farmer unties
the bundle – they break them one by one – they have learnt a lesson.

3. Một lão nông - bốn người con trai - luôn cãi nhau - khuyên mãi không được -

người nông dân buồn bã - ngã bệnh - đưa cho họ một bó gậy - bảo họ bẻ gậy - lần

lượt thử - vô ích - người nông dân tháo bó - họ bẻ từng người một - họ đã học

được một bài học.

4. A farmer – had a goose - laid a golden egg daily – the farmer became greedy – planned to
become rich soon – killed the goose cut it open to get golden eggs – no golden egg inside her –
disappointed.

4. Một người nông dân - có một con ngỗng - đẻ một quả trứng vàng hàng ngày -

người nông dân trở nên tham lam - lên kế hoạch trở nên giàu có sớm - giết con

ngỗng để lấy trứng vàng - không có quả trứng vàng bên trong cô ấy - thất vọng.
5. Robert Bruce – king of Scotland – wanted to free his country from English – but defeated
many times – to protect himself from enemies – hides in a cave - sees a spider – tries to climb
up many times – fails – it tries again – succeeds at last – the king gathers his armymen –
another battle against English – fight and wins.

5. Robert Bruce - vua của Scotland - muốn giải phóng đất nước của mình khỏi tiếng Anh - nhưng
bị đánh bại nhiều lần - để bảo vệ mình khỏi kẻ thù - ẩn mình trong hang - nhìn thấy một con nhện -
cố gắng trèo lên nhiều lần - không thành công - nó cố gắng lần nữa - cuối cùng cũng thành công -
nhà vua tập hợp các binh sĩ của mình - một trận chiến khác chống lại người Anh - chiến đấu và
chiến thắng.
6. Letter Writing
 54

6. VIẾT THƯ
Letter writing is a skill. It is the commonest form of written communication. Today’s
computer age has superfast methods of communication such as e-mail, fax etc. So, writing
letters start losing its importance now-a-days.

Viết thư là một kỹ năng. Đây là hình thức giao tiếp bằng văn bản phổ

biến nhất. Thời đại máy tính ngày nay có các phương thức liên lạc siêu nhanh

như e-mail, fax, v.v. Vì vậy, viết thư bắt đầu mất dần tầm quan trọng của nó.
While writing a letter, you may have the following questions in your mind.

Trong khi viết thư, bạn có thể có những câu hỏi sau trong đầu.
 How should I start the letter?

 Tôi nên bắt đầu bức thư như thế nào?

 What information do I include?

 Tôi bao gồm những thông tin gì?

 Am I Communicating in the best way, needed for the situation?

 Tôi có đang Giao tiếp theo cách tốt nhất, cần thiết cho hoàn cảnh không?
 Is my approach the most effective one?

 Phương pháp của tôi có phải là phương pháp hiệu quả nhất không?
 Will the letter bring the action or reaction I want?

 Liệu lá thư có mang lại hành động hoặc phản ứng mà tôi muốn không?
You may feel frustrated, aren’t you? Do you want to know how to make it easier?

Bạn có thể cảm thấy thất vọng, phải không? Bạn có muốn biết làm thế nào để làm

cho nó dễ dàng hơn?

Read on and learn now.

Đọc tiếp và tìm hiểu ngay bây giờ.

Letters can be categorized under two headings- Informal and Formal.

Thư có thể được phân loại theo hai tiêu đề - Không trang trọng và Trang trọng.

6.1.Informal letters

- Personal Letters i.e. to parents, friends, and relatives fall under informal category.
 55

I. THƯ KHÔNG TRANG TRỌNG - Thư Cá nhân, tức là gửi cho cha mẹ, bạn bè và người thân thuộc
loại không trang trọng.

The Informal Letter has six parts.

Thư không trang trọng có 6 phần.

1. Heading or Return address / Sender’s address with Date – the sender’s address – on the
right top.

1. Địa chỉ tiêu đề hoặc Địa chỉ trả hàng / Địa chỉ của người gửi với Ngày - địa

chỉ của người gửi - ở trên cùng bên phải.

Eg. Bangalore
February 5, 2015

Ví dụ.

Bangalore

Ngày 5 tháng 2 năm 2015

2. Salutation

2. Lời chào

Dear / My dear ………… (relation / friend)

Dear / My Dear ………… (quan hệ / bạn bè)

3. Body of the letter

3. Nội dung thư

4. Subscription - (Yours friendly / lovingly/affectionately)

4. Đăng ký - (Thân thiện / Đáng yêu / Tình cảm)

5. Signature - Sender’s Signature / Name

5. Chữ ký - Chữ ký / Tên của người gửi

 56

6. Superscription - Receiver’s Address

6.Ghi chú - Địa chỉ của người nhận

INFORMAL LETTER: SAMPLE

THƯ KHÔNG TRANG TRỌNG: MẪU

1. Letter to a friend asking him to spend a week’s holiday with you.

1. Thư cho một người bạn yêu cầu anh ấy dành kỳ nghỉ một tuần với bạn.
(Heading or Return address with Date)

(Địa chỉ tiêu đề hoặc Địa chỉ trở lại với Ngày tháng)
16, Fathima Nagar
II Street
Virudhunagar
6 March 2015
My dear Prema, (Salutation)
(Body of the letter)

(Nội dung thư)

Well and wish the same from you. I am sure you have done pretty well in your
Summative Examinations. Here, I have done my Papers well. I am satisfied with my
performance and I expect a good score with distinction.

Vâng và mong muốn điều tương tự từ bạn. Tôi chắc chắn rằng bạn đã hoàn thành

khá tốt trong phần Kiểm tra Tổng kết của mình. Ở đây, tôi đã hoàn thành tốt Hồ

sơ của mình. Tôi hài lòng với màn trình diễn của mình và tôi mong đợi một điểm số

tốt.
My summer vacation starts at 18 May 2015 and our College reopens on 16 June only.
We plan to go on a tour to Kanyakumari on the 20 th May morning and return back on the 22 nd
May morning. If you have no other programme, please join us. It would be really a fun and I
will be happy to spend a week’s time with you during the vacation. My parents will talk to your
mother if you are willing to join us. We shall feel honoured if you come over here and spend a
week with us. My parents and I are eagerly waiting for your arrival and stay with us.
 57

Kỳ nghỉ hè của tôi bắt đầu vào ngày 18 tháng 5 năm 2015 và trường Cao đẳng của

chúng tôi chỉ mở cửa trở lại vào ngày 16 tháng 6. Chúng tôi dự định đi tham quan

Kanyakumari vào sáng ngày 20 tháng 5 và trở về vào sáng ngày 22 tháng 5. Nếu

bạn không có chương trình nào khác, hãy tham gia với chúng tôi. Đó thực sự là

một niềm vui và tôi sẽ rất vui khi dành thời gian một tuần với bạn trong kỳ nghỉ.

Bố mẹ tôi sẽ nói chuyện với mẹ bạn nếu bạn sẵn sàng tham gia cùng chúng tôi.

Chúng tôi sẽ cảm thấy vinh dự nếu bạn đến đây và dành một tuần với chúng tôi.

Cha mẹ tôi và tôi đang háo hức chờ đợi sự xuất hiện của bạn và ở lại với chúng

tôi.
Convey my regards to your family members and kids. Awaiting your positive reply.

Chuyển lời chào của tôi đến các thành viên trong gia đình và trẻ em của bạn.

Đang chờ trả lời tích cực của bạn.

(Subscription) Yours lovingly

(Đăng ký)

Trân trọng

(Signature) R.Priya
(Chữ ký)
Address on the envelope
Địa chỉ trên phong bì
To Stamp
Từ con tem
Miss.S.Prema (Superscription)
(Ghi chú)
D/O. Mr.T.Gopal
6, West Car Street,
Madurai
2. Letter to uncle thanking him for the gift that he sent on your birthday.

2. Thư gửi chú cảm ơn vì món quà mà chú đã gửi vào ngày sinh nhật của bạn.
12, R.K.Puram
 58

Madurai
12 March 2015

12 tháng 3, 2015

Dear Uncle,
Chào chú thân yêu,
Received your letter with the greetings and gift sent by you on my birthday. It is really a
pleasant surprise to me and my parents and brother liked it very much. I thank you so much
for your kindness and care.

Nhận được lá thư của chú với những lời chúc mừng và món quà mà chú gửi vào ngày

sinh nhật của con. Đó thực sự là một bất ngờ thú vị đối với con và bố mẹ và anh

trai con rất thích nó. Con cảm ơn bạn rất nhiều vì lòng tốt và sự quan tâm của

chú.

You have sent me a real great gift. I am badly in need of a good watch and your present is
a timely act. Now, I can wake up early with the help of the alarm setting and prepare myself
well for my examinations and routine college work. I couldn’t find words to express my
gratitude.

Chú đã gửi cho con một món quà thực sự tuyệt vời. Con đang rất cần một chiếc

đồng hồ tốt và món quà của bạn là một hành động đúng lúc. Giờ đây, con có thể

thức dậy sớm nhờ cài đặt báo thức và chuẩn bị tốt cho các kỳ thi cũng như công

việc thường ngày ở trường đại học. Con không thể tìm thấy từ nào để diễn tả lòng

biết ơn của mình.

Convey my regards to Aunty and kids.

Chuyển lời chào của con tới Dì và các em.

Yours affectionately
Chào thân mến
J.Geetha
Address on the envelope
 59

Địa chỉ trên phong bì

To Stamp

Từ Con tem

Thiru. D.Rajesh
16, Town Hall Street
Madurai
16, Phố Tòa thị chính Madurai
6.2.Formal letter:

NHỮNG BỨC THƯ TRANG TRỌNG

– The following letters fall under this category:

- Các bức thư sau thuộc thể loại này:

A. Business Letters
A. Thư kinh doanh
- Letters regarding business dealings such as –

- Thư từ liên quan đến giao dịch kinh doanh như -

Complaint / Claim letters, Adjustment letters (in response to a complaint letter),

Thư khiếu nại / Khiếu nại, Thư điều chỉnh (để trả lời thư khiếu nại),
Collective letters (reminding one to make a payment that is overdue),

Thư tập thể (nhắc nhở một người thanh toán quá hạn),
Enquiry letters / Order letters (seeking information / asking for a quotation) and

Thư yêu cầu / Thư đặt hàng (tìm kiếm thông tin / yêu cầu báo giá) và
Quotation reply (a reply to an enquiry)

Câu trả lời trích dẫn (một câu trả lời cho một cuộc điều tra)
B. Official letters - Letters to the Editors, Office …

B. Công văn - Thư gửi Ban biên tập, Văn phòng…

C. Letter to the Staff / Head of the Department / Principal …

C. Thư gửi Cán bộ / Trưởng phòng / Hiệu trưởng…

D. Job Application / Resume / Covering Letter [dealt in a separate chapter of this book].

D. Đơn xin việc / Sơ yếu lý lịch / Thư giới thiệu [được đề cập trong một chương

riêng của cuốn sách này].

 60

In this text, let us have a detailed outlook on the format, form and elements of FORMAL LETTER
with examples and worksheet. It’s time to start your practice.

Trong văn bản này, hãy để chúng tôi có cái nhìn chi tiết về định dạng, biểu mẫu

và các yếu tố của THƯ TRANG TRỌNG với các ví dụ và trang tính. Đã đến lúc bắt

đầu thực hành của bạn.

FORMAL LETTERS: BUSINESS AND ORDER LETTERS

THƯ TRANG TRỌNG: THƯ DOANH NGHIỆP VÀ ĐƠN HÀNG

The business letter is the basic means of communication between two or more companies
or between two or more individuals. It has to be written with care because they leave a lasting
impression and they can build or spoil the relationship between the parties concerned. Writing
business letter is like any other technical communication. It has to convey specific information
to the reader.

Thư kinh doanh là phương tiện giao tiếp cơ bản giữa hai hoặc nhiều công ty

hoặc giữa hai hoặc nhiều cá nhân. Nó phải được viết cẩn thận vì chúng để lại ấn

tượng lâu dài và chúng có thể xây dựng hoặc phá hỏng mối quan hệ giữa các bên

liên quan. Viết thư thương mại cũng giống như bất kỳ giao tiếp kỹ thuật nào

khác. Nó phải truyền tải thông tin cụ thể đến người đọc.
Order letter is sometimes placed through letters. It follows the general format of
business correspondence. It gives a clear description of the items ordered, their quantities,
catalogue numbers and prices. It should also specify the date of delivery, the mode of transport
etc.

Thư đặt hàng đôi khi được đặt thông qua các bức thư. Nó tuân theo định dạng chung

của thư từ kinh doanh. Nó cung cấp một mô tả rõ ràng về các mặt hàng được đặt

hàng, số lượng, số danh mục và giá cả của chúng. Nó cũng phải ghi rõ ngày giao

hàng, phương thức vận chuyển, v.v.

The General Format of Business Letter:
Định dạng Chung của Thư Kinh doanh:
 A good letter should be clear and concise with short sentences and simple words.
 61

Một bức thư tốt cần phải rõ ràng và súc tích với các câu ngắn và từ đơn

giản.
 It should be straightforward and polite.

Cần thẳng thắn và lịch sự.

 It is better if it is limited to one single - spaced typewritten page.

Sẽ tốt hơn nếu nó được giới hạn trong một trang đánh máy có khoảng cách

duy nhất.
 A business letter is often judged on the proper construction – format, content,
grammar,
punctuation, openings and closings.

Một bức thư kinh doanh thường được đánh giá dựa trên cấu trúc phù hợp - định

dạng, nội dung, ngữ pháp, dấu chấm câu, mở đầu và kết thúc.

There is no place for fancy fonts in business letters.

Không có chỗ cho các phông chữ cầu kỳ trong thư thương mại.

The elements of a standard business letter and their functions are given below

Các yếu tố của một lá thư thương mại tiêu chuẩn và chức năng của chúng được đưa ra dưới đây
1. HEADING OR RETURN ADDRESS (Sender’s Address)

1. ĐỊA CHỈ TRỰC TIẾP HOẶC QUAY LẠI (Địa chỉ của người gửi)
Your address (or the address of the company you represent) forms the Heading.

Địa chỉ của bạn (hoặc địa chỉ của công ty mà bạn đại diện) tạo thành Tiêu đề.
2. DATE

2. NGÀY
Leave two blank lines after the return address. Always spell out the month and then the day, a
comma followed by the year.

Để lại hai dòng trống sau địa chỉ trả hàng. Luôn đánh vần tháng và sau đó là ngày,

dấu phẩy theo sau là năm.

Eg. August 2, 2014
 62

Ví dụ. Ngày 2 tháng 8 năm 2014

3. INSIDE ADDRESS (Receiver’s Address)

3. ĐỊA CHỈ BÊN TRONG (Địa chỉ của người nhận)

Leave two blank lines after the date. Then type the address of the person or company to whom
you are writing.

Để lại hai dòng trống sau ngày. Sau đó, nhập địa chỉ của người hoặc công ty mà bạn

đang viết thư.

Eg. Ví dụ.
The Manager

Người quản lý
Nokia Service centre

Trung tâm bảo hành Nokia

15, Anna Salai
Chennai

15, Anna Salai

Chennai
4. SALUTATION

4. MỞ ĐẦU
Type ‘Dear Sir’ (or) ‘Sir’, followed by the person’s name. End the line with a colon. If you
don’t know the name of the person, use

Nhập ‘Dear Sir’ (hoặc) ‘Sir’, theo sau là tên của người đó. Kết thúc dòng

bằng dấu hai chấm. Nếu bạn không biết tên của người đó, hãy sử dụng

Eg. Ví dụ.
Dear Editor, (or) Dear Madam, (or) Dear Sir,

Kính gửi Ban biên tập, (hoặc) Thưa bà, (hoặc) Thưa ông,
 After the Salutation, mention about previous correspondence, if there is any.

 Sau khi chào, hãy đề cập đến các thư từ trước đó, nếu có.
 Subject :

Chủ đề:
 63

 Reference :

Tham khảo:

5. BODY

5. NỘI DUNG
Align your message on the left margin. Skip a line before starting a new paragraph. But do not
indent the paragraph’s first line. Make sure that each paragraph is clear and concise.

Căn chỉnh tin nhắn của bạn ở lề trái. Bỏ qua một dòng trước khi bắt đầu một đoạn

văn mới. Nhưng không thụt lề dòng đầu tiên của đoạn văn. Đảm bảo rằng mỗi đoạn

văn đều rõ ràng và ngắn gọn.

 The first paragraph of letter should introduce your purpose of the letter.

 Đoạn đầu tiên của bức thư nên giới thiệu mục đích của bạn về bức thư.
 The body of the letter should present the points to make clear your purpose. The points
could be covered in a bulleted or numbered list so that the information is easy to
process.

 Phần nội dung thư nên trình bày các điểm để làm rõ mục đích của bạn. Các

điểm có thể được bao gồm trong một danh sách được đánh dấu đầu dòng hoặc

đánh số để thông tin được dễ dàng xử lý.

 Your concluding part should highlight your message. It should also clearly state what
action; the receiver of the letter needs to take, in order to achieve the purpose.

 Phần kết luận của bạn nên làm nổi bật thông điệp của bạn. Nó cũng phải nêu

rõ hành động nào; người nhận thư cần phải thực hiện, để đạt được mục đích.
6. CLOSING

6. KẾT LUẬN
Leave two lines of space after your last paragraph. Then use a conventional closing, followed by
a comma.

Để trống hai dòng sau đoạn văn cuối cùng của bạn. Sau đó, sử dụng cách đóng thông

thường, theo sau là dấu phẩy.

Eg. Yours sincerely, /Yours respectfully, /Yours truly,

 64

Ví dụ. Trân trọng, / Trân trọng, / Trân trọng,

7. SIGNATURE

7. CHỮ KÝ

Your signature appears below your closing. Use both your first and last name.

Chữ ký của bạn xuất hiện bên dưới phần đóng của bạn. Sử dụng cả họ và tên của

bạn.

8. NAME AND POSITION

TÊN VÀ CHỨC DANH
Four lines after the closing, type your full name. Do not include a title (Mr. / Mrs. / Shri /
Smty). If you are writing on behalf of an organization, type your title on the next line.
Bốn dòng sau khi kết thúc, hãy để lại tên đầy đủ của bạn. Không bao gồm chức danh (Ông / Bà /
Shri / Smty). Nếu bạn đang viết thư thay mặt cho một tổ chức, hãy nhập vị trí chức danh của bạn vào
dòng tiếp theo.
Eg. [RADHA MATHIVANAN]
SECRETARY OF TAJ SPORTS CLUB
Ví dụ [RADHA MATHIVANAN]
THƯ KÝ CÂU LẠC BỘ THỂ THAO TAJ
9. ABBREVIATIONS AT THE END OF A LETTER
CÁCH CHỮ VIẾT TẮT Ở CUỐI THƯ
If you send a copy of letter to someone other than the person addressed, write ‘cc:’ and the
person’s name. Use ‘Enc.’ or ‘Enclosure’, if you enclose something with the letter.

Nếu bạn gửi một bản sao của lá thư cho một người nào đó không phải là người được ghi trên địa chỉ,
hãy viết CC (Carbon copy) tạo ra các bản sao; và tên của người đó. Sử dụng đính kèm thư; nếu bạn
đính kèm một tệp nào đó vào bức thư.

Eg.
Enc : Copy of my sales receipt
Ví dụ
Đính kèm thư: Bản sao biên lai bán hàng của tôi
 65

SAMPLE BUSINESS LETTER

MẪU CỦA MỘT LÁ THƯ THƯƠNG MẠI
1. Write a complaint letter to the Customer Sales Representative about the faulty mobile phone that
you have bought recently.
1. Viết một bức thư khiếu nại cho Đại diện Bán hàng của Khách hàng về chiếc điện thoại di
động bị lỗi mà bạn đã mua gần đây.

From
Mrs. Sita Rajendran
121, New Street (Return address)
Madurai
January 11, 2015 (Date)

To
Customer Sales Representative
Sony Service Centre
15, Anna Salai (Inside address)
Chennai

Sirs, (Salutation)
Sub.: Request for replacement of faulty mobile phone - reg
Ref.: Invoice No. 115 dated January 10, 2015
I recently bought one of your mobile phones (Model - Xperia Z) from one of your
branches in Chennai. After observing the product, I discovered that two of the parts were
missing, i.e. the Charger and the Headphone. The instruction booklet is not in English but in
Japanese.

I am writing this letter to replace the missing parts. Also I want a copy of the instruction
booklet in English for the model I bought. I hope arrangements will be made for replacing the
missing parts.

If I did not receive any reply within ten business days, I will return the handset to your
branch and I expect a full refund / repayment.

I include a copy of my sales receipt and a list of the missing parts for your kind
reference.

Yours sincerely, (Closing)

 66

Mrs.Sita Rajendran (Signature)

[SITA RAJENDRAN] (Typed Name)

Enc : Photocopy of my sales receipt (Enclosure)

Người gửi
Bà Sita Rajendran
121, New Street (Địa chỉ phản hồi/ địa chỉ người gửi thư)
Madurai
Ngày 11 tháng 1 năm 2015 (Ngày)

Người nhận
Đại diện bán hàng của khách hàng
Trung tâm bảo hành của Sony
15, Anna Salai (Địa chỉ người nhận)
CHENNAI

Chào Ngài , (Lời chào đầu)

Chủ đề: Yêu cầu thay thế điện thoại di động bị lỗi - đăng ký
Mã thư phản hồi: Hóa đơn số 115 ngày 10/01/2015
Gần đây, tôi đã mua một trong những điện thoại di động của cửa hàng bạn (loại Model -
Xperia Z) từ một trong các chi nhánh của bạn ở Chennai. Sau khi quan sát sản phẩm, tôi phát hiện ra
thiếu 2 phụ kiện trong số các bộ phận đó là Dây sạc và Tai nghe. Tập sách hướng dẫn sử dụng không
phải bằng tiếng Anh mà bằng tiếng Nhật.

Tôi viết thư này để đổi lại những phần còn thiếu. Ngoài ra, tôi muốn một bản sao của tập sách
hướng dẫn bằng tiếng Anh cho chiếc điện thoại tôi đã mua. Tôi hy vọng sẽ có sự sắp xếp để thay thế
cách bộ phận còn thiếu.

Nếu tôi không nhận được bất kỳ phản hồi nào trong vòng mười ngày làm việc, tôi sẽ trả lại
điện thoại cho chi nhánh của bạn và tôi hy vọng sẽ được hoàn trả / hoàn tiền đầy đủ.

Tôi gửi kèm bản sao biên lai bán hàng của mình và danh sách các bộ phận còn thiếu để bạn
tham khảo.

Trân trọng, (Phần cuối thư)

Mrs.Sita Rajendran (Chữ ký)
[SITA RAJENDRAN ] (Ghi tên người gửi)

Enc : Bản sao biên lai bán hàng của tôi (Tệp đính kèm)
 67

2. Assume you are the Secretary of Taj Sports Club and write a letter to Mercury Sports Club asking
for quotation.
2. Giả sử bạn là Thư ký của Câu lạc bộ Thể thao Taj và viết thư cho Câu lạc bộ Thể thao
Mercury yêu cầu báo giá.
TAJ SPORTS CLUB
34, Anna Nagar, Chennai -600 040. PH: +91-44-66222552.
7th April 2015

To
M/S. Mercury Sports Club,
No. 15, New Road,
Thousand Lights,
Chennai – 6.

Sirs,
Sub : Supply of sports materials – Quotation called for.

We are leading sports club in Chennai. We are placing an order for the following items
with 20% discount for immediate purchase.

1. Volley ball (Practice) - 20

2. Volley ball (Tournament) - 15
3. Volley ball net (Practice) - 5
4. Volley ball net (Nylon) - 5
5. Basket ball - 15
Please take care to have the goods delivered carriage paid at the above address by 20 th April
2015.
We look forward to your immediate reply.
Yours faithfully,
Sd/-
K.VASUDEVEN
Secretary – Taj Sports Club
Worksheet
CLB THỂ THAO TAJ
34, Anna Nagar, Chennai -600 040. Độ pH: + 91-44-66222552.
Ngày 7 tháng 4 năm 2015

Người nhận
Bà. Câu lạc bộ thể thao Mercury,
Số 15, Đường New Road,
 68

Thousand Lights,
Chennai - 6.

Thưa bà,
Nội dung : Cung cấp vật liệu thể thao – về việc báo giá.

Chúng tôi là câu lạc bộ thể thao hàng đầu ở Chennai. Chúng tôi đang đặt hàng cho các mặt hàng sau
đây với chiết khấu 20% để mua ngay lập tức.

1. Bóng chuyền (Thực hành) - 20

2. Bóng chuyền (Giải đấu) - 15
3. Lưới bóng chuyền (Thực hành) - 5
4. Lưới bóng chuyền (Nylon) - 5
5. Bóng rổ - 15
Xin vui lòng lưu ý để hàng hóa được giao-vận chuyển và được thanh toán tại địa chỉ trên trước Ngày
20 Tháng 4 năm 2015.
Chúng tôi mong nhận được câu trả lời ngay từ bạn.
Trân trọng,
SD
K.VASUDEVEN
Thư ký - Câu lạc bộ thể thao Taj
Bảng tính
3. Order by post, some text books and guides from S.H.Book Depot, Chennai.
3. Đặt hàng qua đường bưu điện, một số sách văn bản và sách hướng dẫn từ SHBook Depot,
Chennai.
SAMPLE OFFICIAL LETTER
Letter to the Editor, Office (Municipality, Commissioner etc.) fall under this category.
Letter to the Editor is an explanatory letter about an issue or problem in the area known to the
sender. The matter should be precise. The format for the letter to the editor is same as business
letters. The Salutation should be ‘Sir’ and the ending should be ‘Yours truly’. The sender
should mention his/her complete address as anonymous letters are not published by the
newspapers. At times, the sender may refer himself / herself as “A sufferer” but with his / her
complete address.
MẪU THƯ CHÍNH THỨC
Thư gửi cho Biên tập viên, Văn phòng (Thành phố, Ủy viên, v.v.) thuộc mục này. Thư gửi Biên tập
viên là thư giải thích về sư phát hành hoặc vấn đề trong lĩnh vực mà người gửi đã biết. Vấn đề phải
chính xác. Định dạng cho thư đượ gửi đến người biên tập cũng giống như thư thương mại. Lời chào
nên là Ngài và phần kết phải là Trân trọng,. Người gửi nên đề cập đến địa chỉ đầy đủ của mình vì
 69

những bức thư nặc danh không được báo chí đăng. Đôi khi, người gửi có thể tự giới thiệu mình là
“Người chịu thiệt” nhưng với địa chỉ đầy đủ của họ.

4. Write a letter to the Editor of a daily paper, pointing out the need for immediate improvements in
the roads of your place of living.
4. Viết thư cho Người biên tập một tờ báo hàng ngày, chỉ ra sự cần thiết phải cải thiện đường sá
nơi bạn sinh sống ngay lập tức.

From
R.Nirmal
The Councillor – Ward No. 24
24, Amman Koil Street
Sattur

To
The Editor
The Hindu
Chennai

Sir,
Sub. : Complaint about the bad condition of roads – regarding
I wish to bring to your kind notice, the very bad condition of the roads in Sattur locality.
We have a rich Municipality but the badly broken roads are a dishonor to the town. The buses
which travel through Sattur are many in number. Sattur is the only route through which
people can travel from Sivakasi or Madurai to Kovilpatti, Tuticorin, Tirunelveli, Nagerkoil etc.
Some of the roads are full of pits. They become nuisance during rainy days. The journey
troubles people dangerously at such times. Sometimes, it results in loss of life also. Many of the
roads need to be repaired.
I hope this letter will awaken the authorities concerned, to their sense of duty.

Sattur, Yours truly,

11.03.2015.
A sufferer.
Worksheet
Người gửi
R.Nirmal
Ủy viên Hội đồng - Phường số 24
 70

24, Phố Amman Koil

Sattur

Người nhận
Biên tập viên
Người theo đạo Hin đu
CHENNAI

Kính gửi Quý Ngài,

Tiêu đề : Khiếu nại về tình trạng liên quan đến vấn đề tồi tệ của đường xá
Tôi mong rằng các bạn sẽ có một sự quan tâm đến vấn đề trên, tình trạng rất tồi tệ của những
con đường ở địa phương Sattur. Chúng tôi có một thành phố giàu có nhưng những con đường hư
hỏng nặng là một điều tồi tệ cho thị trấn. Số lượng xe buýt đi qua Sattur rất nhiều. Sattur là tuyến
đường duy nhất mà mọi người có thể đi từ Sivakasi hoặc Madurai đến Kovilpatti, Tuticorin,
Tirunelveli, Nagerkoil, v.v.
Một số con đường đầy hố. Chúng trở nên phiền toái trong những ngày mưa. Việc đó đã làm
phiền mọi người một cách nguy hiểm vào những lúc như vậy. Đôi khi, nó cũng dẫn đến mất mạng.
Nhiều con đường cần được sửa chữa.
Tôi hy vọng bức thư này sẽ thức tỉnh các nhà chức trách có liên quan, ý thức về trách nhiệm
của họ.

Trân trọng,
Sattur,
11.03.2015.
Một người chịu thiệt hại.
Bảng tính
5. Draft a letter to the Municipal Commissioner complaining of mosquito trouble in your locality.
5. Soạn thảo một lá thư cho Ủy viên thành phố phàn nàn về vấn đề muỗi ở địa phương của bạn.
LETTER TO THE STAFF / HEAD OF THE DEPARTMENT / PRINCIPAL
These letters fall under formal category and the format is same as the business letters.
LÁ THƯ ĐẾN NHÂN VIÊN / TRƯỞNG PHÒNG / HIỆU TRƯỞNG
Những bức thư này thuộc thể loại trang trọng và định dạng giống như những bức thư thương mại.

6. Write a letter to the Principal of your College asking him for the testimonial.
6. Viết một lá thư cho Hiệu trưởng trường đại học của bạn để xin ông ấy về giấy chứng thực.
From
 71

Miss.M.Hema
D/O. Mr.K.Babu
16, Market Road
Madurai
22 February 2015

To
The Principal
V.H.N.Senthikumara Nadar College (Autonomous)
Virudhunagar

Respected Sir,
Sub.: Requisition seeking for the issue of a testimonial – reg
I was a student of our College for the past five years. I passed M.Com., with distinction
last year. Last month, I applied for an American scholarship. Now I have been asked to appear
for an interview in Delhi with a certificate from my College Principal.
During my period of study, I was one of the best students of my class. I was awarded the
General Proficiency Prize. I was also the captain of our College Football team.
Kindly issue me the testimonial at the earliest.
Thanking you
Madurai Yours obediently
22 February 2015
M.Hema
Người gửi
Bà.M.Hema
Người yêu cầu. Mr.K.Babu
16, Đường Market
Madurai
Ngày 22 tháng 2, 2015

Người nhận
Hiệu trưởng
Cao đẳng VHNSenthikumara Nadar (Tự chủ)
Virudhunagar

Ngài đáng kính,

Tiêu đề: Đăng ký Yêu cầu tìm kiếm về vấn đề của giấy chứng thực
 72

Tôi là sinh viên của trường Cao đẳng trong năm năm qua. Tôi đã xuất sắc đỗ M.Com., vào năm
ngoái. Tháng trước, tôi nộp đơn xin học bổng của Mỹ. Bây giờ họ yêu cầu tôi đến một cuộc phỏng
vấn ở Delhi kèm theo chứng chỉ từ Hiệu trưởng trường đại học của tôi.
Trong suốt thời gian đi học, tôi là một trong những học sinh giỏi nhất của lớp. Tôi đã được trao Giải
thưởng trình độ thông thạo cơ bản. Tôi cũng là đội trưởng của đội bóng Đại học của chúng tôi.
Xin vui lòng cung cấp cho tôi lời chứng thực sớm nhất.
Cám ơn bạn
Madurai Trân trọng
Ngày 22 tháng 2, 2015
M.Hema

7. Write a letter to the Head of the Department of your College, informing him that you have secured
a good job and thanking him for all that the College has done for you.

7. Viết một lá thư cho Trưởng phòng của trường đại học của bạn, thông báo với ông ấy rằng
bạn đã đảm bảo một công việc tốt và cảm ơn ông ấy về tất cả những gì trường đã làm cho bạn.

From
Mr.S.Gupta
16, West Car Street
Sattur
February 12, 2015

To
The Head
Department of English
VHN Senthikumara Nadar College (Autonomous)
Virudhunagar

Respected Sir,
I am happy to inform you that I got selected as the Probationary Officer in Indian Bank,
Chennai. I shall get Rs.25,000 as a basic pay.
I was your student (M.A., English) last year and it is my duty to offer my heartfelt
thanks to you and other faculty members of our department. You have taken pains to mould
our habits, characters and make us good citizens. The discipline that we learnt in the classroom
and the playground really guide us. Your words of advice and encouragement light our path in
life. I will never forget your effort in making us converse in English inside our college campus.
 73

We can never forget your kindness and interest in building up our career. I have no
words to express my thanks for all your kindness.
Sattur Your most obedient pupil
February 12, 2015
S.GUPTA
Worksheet
Người gửi
Mr.S.Gupta
16, đường Cả Street
Sattur
Ngày 12 tháng 2 năm 2015

Người nhận
Trưởng phòng
CHUYÊN NGANH TIÊNG ANH
VHN Senthikumara Nadar College (Tự chủ)
Virudhunagar

Thầy đáng kính,

Em rất vui mừng vì muốn thông báo với thầy rằng em đã được chọn làm Nhân viên thử việc tại Ngân
hàng Ấn Độ, Chennai. Em sẽ nhận được mức lương cơ bản là Rs.25.000.
Em đã là sinh viên của thầy (Cử nhân, tiếng Anh) năm ngoái và em xin chân thành gửi lời cảm ơn
đến thầy và các giảng viên khác trong khoa Tiếng Anh. Thầy đã rất vất vả để uốn nắn những thói
quen, tính cách của chúng em và giúp chúng em thành những công dân tốt. Kỷ luật mà chúng em học
được trong lớp học và nơi này đã thực sự dạy dỗ chúng em. Những lời khuyên và lời động viên của
thầy đã thắp sáng con đường của chúng em trong cuộc sống. Em sẽ không bao giờ quên nỗ lực của
thầy trong việc giúp chúng em trò chuyện bằng tiếng Anh trong khuôn viên trường đại học. Chúng
em không bao giờ có thể quên lòng tốt và sự quan tâm của thầy trong việc xây dựng sự nghiệp của
chúng em. Em không có lời nào để bày tỏ sự cảm ơn của em cho tất cả lòng tốt của thầy.
Sattur Học trò ngoan ngoãn nhất của thầy
Ngày 12 tháng 2 năm 2015
S.GUPTA
Bảng tính

8. Write a leave letter to your Class – in – charge asking leave for three days.
8. Viết một lá thư xin nghỉ việc cho Phụ trách Lớp của bạn để xin nghỉ phép trong ba ngày
74
 75

.1.1.2.
7. Memo Writing: Typical Components of a Memo:
A memorandum or memo for short is a means of conveying information within an
organization or a company. It is different from a letter which is meant for persons outside the
organization.
A MEMO is written in a simple matter - of - fact language. It has direct appeal and is
written in an unemotional tone. It maintains cordial relation among the employees.
The function of a memo is to establish accountability / responsibility. Memo forms a
permanent record of office information and decisions, which can be referred at later date. To
convey some official information to a person in the office without calling him, the authorities
can have the choice of memo writing.
It is meant for the following three purposes:
1. issued to a person / persons who is / are at fault and pulled up for his / her / their acts of
commission or omission.
2. to fix the responsibility on the employee / employees who has / have gone wrong in the
execution of an official work.
3. to convey some official information to the workers in the office without calling them.
In some companies, a memo has a specific protocol and format in a printed form. If there is no
such form, you can choose your own format. The word “MEMO” comes from the Latin
Memorandum, ‘a thing which must be remembered’.
7 . VIẾT LỜI NHẮN
Bản ghi nhớ hay gọi tắt là memo là một phương tiện truyền đạt thông tin trong một tổ
chức hoặc một công ty. Nó khác với một lá thư dành cho những người bên ngoài tổ chức.
MEMO được viết bằng ngôn ngữ thực tế đơn giản. Nó có sức sự thuyết phục trực tiếp và được
viết bằng một giọng điệu dứt khoát. Nó duy trì mối quan hệ thân ái giữa các nhân viên.
Chức năng của bản ghi nhớ là thiết lập trách nhiệm giải trình / trách nhiệm. Bản ghi nhớ tạo
thành một hồ sơ vĩnh viễn về thông tin văn phòng và các quyết định, có thể được tham khảo sau này.
Để truyền đạt một số thông tin chính thức cho một người trong văn phòng mà không cần gọi cho anh
ta, các nhà chức trách có thể có lựa chọn viết bản ghi nhớ.
Nó dành cho ba mục đích sau:
1. được cấp cho một người / những người có lỗi và bị buộc tội vì hành vi ủy quyền hoặc thiếu
sót của họ.
2. để quy trách nhiệm cho nhân viên / nhân viên đã / đã sai trong việc thực hiện một công việc
chính thức.
 76

3. để truyền đạt một số thông tin chính thức cho nhân viên trong văn phòng mà không cần gọi
điện cho họ.
Ở một số công ty, bản ghi nhớ có một giao thức và định dạng cụ thể ở dạng mẫu có sẵn. Nếu không
có mẫu này, bạn có thể chọn định dạng của riêng mình. Từ “MEMO” xuất phát từ Bản ghi nhớ
tiếng Latinh, “một điều phải được ghi nhớ”.
TYPICAL COMPONENTS OF A MEMO:
1. HEADER: The Opening / Header Component consists of -
i. the Name of the Receiver and the Department that he belongs to
ii. the Name of the Sender and the department to which he belongs
iii. the Date.
iv. Reference number is needed if the action / enquiry takes a long period.
2. PURPOSE: A clear purpose statement (Subject) of the Memo.
3. DISCUSSION: A brief background of the subject of the Memo, the detailed information
about the Subject.
4. ACTION: The benefits / recommendations / actions taken, whichever is applicable.
5. SUMMARY: A clear concise statement, which stresses the purpose once again.
6. CC or BCC - to whom that Memo is meant and the name and signature of the sender.
CÁC THÀNH PHẦN TIÊU BIỂU CỦA MỘT MEMO:
1. HEADER: Thành phần Mở đầu / Tiêu đề bao gồm -
i. Tên của Người nhận và Bộ phận của người nhận
ii. Tên của Người gửi và bộ phận của người gửi
iii. cuộc hẹn.
iv. Số tham chiếu là cần thiết nếu hành động / yêu cầu diễn ra trong một thời gian dài.
2. MỤC ĐÍCH: Nêu mục đích rõ ràng (Chủ đề) của Bản ghi nhớ.
3. THẢO LUẬN: Sơ lược về đối tượng của bảng Ghi nhớ, thông tin chi tiết về chủ đề.
4. HOẠT ĐỘNG: Các lợi ích / khuyến nghị / hành động được thực hiện, tùy theo điều kiện nào có thể
áp dụng được.
5. KẾT LUẬN: Một tuyên bố rõ ràng súc tích, nhấn mạnh mục đích một lần nữa.
6. TẠO RA CÁC BẢN SAO hoặc TẠO RA CÁC BẢN SAO TẠM - Bản ghi nhớ đó có ý nghĩa với
ai và tên và chữ ký của người gửi.
SAMPLE MEMO I : (Reason 1: to a person / persons who is / are at fault and pulled up for his /
their acts of commission or omission)
As the Principal of a Private College, draft a Memo to an employee who always comes late - issuing
him a warning.
 77

MEMO MẪU I: (Lý do 1: Gửi đến một người / những người có lỗi và bị buộc tội vì hành vi ủy thác
hoặc thiếu sót của họ)
Với tư cách là Hiệu trưởng của một trường Cao đẳng Tư thục, hãy soạn thảo Bản ghi nhớ cho
một nhân viên luôn đến muộn - cảnh cáo anh ta.

ST.JOHN’S COLLEGE
CHENNAI
Inter office Memorandum
To : Dr.S.Keshav, Associate Professor of Bio-Chemistry
From :Principal Date : March
11, 2015
Sub : Warning for being late to the work
It is noticed that you have been always a late comer to the College mostly. You
belong to this place only and there is no genuine reason behind your act.
The information was taken to the Principal’s notice as it affects the normal
functioning of classes which you are handling. The Staff who are adjusting your classes
find it hard to fit in it as they have not been informed earlier about your absence. The
students also find it very difficult to cope with the situation as exams are nearing.
Already many staff are overworking and still they are adjusting the situation without
even murmuring.
If you come late hereafter, it would be considered casual leave.
Hence, you are directed to handle your classes as per the time table allotted to
you. Hope you will be inside the college campus at the right time from tomorrow
onwards.

CC : Head of the Department Dr.

SABARISH.N
(PRINCIPAL)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ST.JOHN
CHENNAI
Biên bản ghi nhớ giữ các văn phòng
Kính gửi: TS.S.Keshav, Phó Giáo sư Hóa sinh
Từ: Hiệu trưởng Ngày 11 tháng 3 năm 2015
Nội dung: Cảnh báo đi làm muộn
Chúng tôi nhận thấy rằng hầu hết bạn luôn là người đến trường muộn. Bạn à học sinh của trường và không có
lý do chính đáng nào đằng sau hành động của bạn.
Thông tin đã được đưa đến thông báo đến Hiệu trưởng vì nó ảnh hưởng đến hoạt động chung của các lớp học
mà bạn đang giảng dạy. Nhân viên đang kiểm tra về các lớp học của bạn cảm thấy không khớp với lịch vì họ
 78

SAMPLE MEMO II : (Reason 2: to fix the responsibility on the employee / employees who has /
have gone wrong in the execution of an official work)
As the Managing Director of a reputed company, draft a memo to the employees who spends more
time in coffee break – issuing them a warning.
MEMO MẪU II: ( Lý do 2 : để quy trách nhiệm cho nhân viên / nhân viên đã / đã sai trong việc
thực hiện một công việc chính thức)
Với tư cách là Giám đốc điều hành của một công ty danh tiếng, hãy soạn thảo một bản ghi nhớ
cho những nhân viên dành nhiều thời gian hơn trong giờ nghỉ giải lao - cảnh báo họ.
BALA CHEMICALS PRIVATE LIMITED
TIRUNELVELI
Inter office Memorandum
To : The Heads of all the Sections
From : Managing Director Date : January 8, 2015
Sub : Supply of tea during tea break
It is noticed that employees who go to canteen during tea break, stay there for more
than the specified break time of 15 minutes. It is learnt that some of the employees return to
work only after 30 - 40 minutes. It affects the normal functioning of the office work.
Hence, arrangement has been made to supply tea in their place of working itself during
tea breaks.
This will come into effect from January 10, 2015.

CC : The Heads of all the Sections ASHOK METHA

 79

SAMPLE MEMO III : (Reason 3: to convey some official information to the workers in the office
without calling them)
As the Chief Executive Officer, draft a memo to the employees advising them to be more
economical in using stationery.
MEMO MẪU III: ( Lý do 3 : để truyền đạt một số thông tin chính thức cho nhân viên trong văn
phòng mà không cần gọi cho họ)
Với tư cách là Giám đốc điều hành, hãy soạn thảo một bản ghi nhớ cho nhân viên để khuyên họ nên
tiết kiệm hơn trong việc sử dụng văn phòng phẩm.
SRINITHI ENGINEERING GOODS PRIVATE LIMITED
CHENNAI
Inter office Memorandum
To : Department Staff
From : Chief Executive Officer Date : February 23, 2015

Sub : Economy measure in stationery items

The cost of the stationery has increased greatly. The budget provision has almost
decreased.
Hence, it is proposed to strictly follow certain economic measures in the use of office
stationery.
One side blank papers will be supplied to the Departments which may kindly be used for
the rough drafting of letters and routine office memos.

CC : Department Heads & Staff T.SURENDHAR

(Chief Executive Officer)

HÀNG HÓA KỸ THUẬT SRINITHI TƯ NHÂN GIỚI HẠN

CHENNAI
Biên bản ghi nhớ liên văn phòng
Kính gửi: Nhân viên Bộ phận
Người gửi: Giám đốc điều hành Ngày: 23 tháng 2 năm 2015
 80

WORKSHEET
Draft the following Memos, inventing the details you think necessary.
Bảng tính
Soạn thảo các Bản ghi nhớ sau đây, bổ sung thêm các chi tiết mà bạn cho là cần thiết.
1. To the employees of a company announcing a change in the working hours and explaining
the reasons for the change – announcing bonus as per their productivity.
2. As the Correspondent of a CBSE school, draft a memo to the faculties who have very poor
result of the classes they are handling.
1. Thông báo đến nhân viên công ty về việc thay đổi giờ làm và giải thích lý do thay đổi - thông
báo thưởng theo năng suất của họ
2. Với tư cách là Phóng viên của một trường CBSE, hãy soạn thảo một bản ghi nhớ cho các khoa có
kết quả rất kém của các lớp mà họ đang xử lý.
 81

8. Notice, Agenda and Minutes

8. THÔNG BÁO, CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC, THỜI GIAN TỐI THIỂU
8.1.Notice

CÁC THÔNG BÁO

A Notice is a piece of written communication announcing news about an event of the
future or past and is meant for a particular set of people. It may be in the printed, written, or
typed form. In newspapers we find various notices such as company notices to its shareholders,
legal notices to the people concerned, tender notices inviting tenders for different works etc. In
Schools and Colleges, we have Notices put up on the notice board and also those read out in the
classrooms. While writing a Notice, the following points should be borne in mind.
1. The message should be written in a clear, brief and precise way.
2. If you are writing one for the examination, limit the number of words to around fifty.
3. It is good to use sub headings if the notice is slightly longer.
4. Aim of drafting a notice should be to attract the attention of the people.
5. The sentences need not be complete and it should be brief.
6. Use proper punctuation marks.
7. Numbers and abbreviations may be used.
8. Generally, there is no need for any Salutation or Complimentary Close, which are
essential in a Circular.
9. The date should be written either below the caption to the right or below the message to
the right or left.
10. The caption should be in capital letters and the authority issuing the notice must be
mentioned at the beginning or end of the message.
11. The entire message may be boxed.
12. Always display the Notice in public places.
Thông báo là một phần thông tin liên lạc bằng văn bản thông báo tin tức về một sự kiện trong tương
lai hoặc quá khứ và dành cho một nhóm người cụ thể. Nó có thể ở dạng in, viết hoặc đánh máy. Trên
các tờ báo, chúng tôi tìm thấy nhiều thông báo khác nhau như thông báo của công ty cho các cổ đông,
thông báo pháp lý cho những người liên quan, thông báo mời thầu cho các công việc khác nhau, v.v.
Ở các Trường học và Cao đẳng, chúng tôi có những Thông báo được dán trên bảng thông báo và
những thông báo đó cũng được đọc trong lớp học. Trong khi viết Thông báo, cần lưu ý những điểm
sau.
1. Thông điệp phải được viết một cách rõ ràng, ngắn gọn và chính xác.
 82

2. Nếu bạn đang viết một câu cho bài kiểm tra, hãy giới hạn số từ trong khoảng năm mươi.
3. Tốt hơn là sử dụng các tiêu đề phụ nếu thông báo dài hơn một chút.
4. Mục đích của việc soạn thảo một thông báo nên thu hút sự chú ý của mọi người.
5. Các câu không cần phải hoàn chỉnh và nó phải ngắn gọn.
6. Sử dụng dấu câu thích hợp.
7. Số và chữ viết tắt có thể được sử dụng.
8. Nói chung, không cần bất kỳ Lời chào hoặc Đóng miễn phí nào, những điều cần thiết trong
một Thông tư.
9. Ngày tháng phải được viết bên dưới chú thích ở bên phải hoặc bên dưới thông báo ở bên phải
hoặc bên trái.
10. Chú thích phải bằng chữ in hoa và cơ quan ban hành thông báo phải được đề cập ở đầu hoặc
cuối thông báo.
11. Toàn bộ tin nhắn có thể được đóng hộp.
12. Luôn hiển thị Thông báo ở những nơi công cộng.
Notices can serve a number of purposes in a work place / an institution.
 Report on matters of importance to Staff.
 Advertise Posts for internal appointment.
 Inform staff in new procedures and rules.
 Convey growth in development of the company.
 Announce social Programmes.
It is better to nominate a person to be in charge of the notice board. He would keep notice
board neat and tidy and also remove old and outdated notice.
The Notice will have the following parts:
 Heading or Subject
 Body
 Date of issue
 Signature or name of issuing authority with designation, if any.
Thông báo có thể phục vụ một số mục đích tại nơi làm việc / cơ quan.
 Báo cáo về những vấn đề quan trọng với Nhân viên.
 Quảng cáo Bài đăng cho cuộc hẹn nội bộ.
 Thông báo cho nhân viên về các thủ tục và quy tắc mới.
 Truyền tải sự tăng trưởng trong sự phát triển của công ty.
 Thông báo các chương trình xã hội.
 83

Tốt hơn là nên đề cử một người phụ trách bảng thông báo. Anh ấy sẽ giữ cho bảng thông báo gọn
gàng và ngăn nắp và cũng loại bỏ các thông báo cũ và lỗi thời.
Thông báo sẽ có các phần sau:
 Tiêu đề hoặc Chủ đề
 Nội dung
 Ngày ban hành
 Chữ ký hoặc tên của cơ quan ban hành kèm theo chỉ định, nếu có
For the college Notice Board:
Đối với Ban thông báo của trường đại học:
AWAKE FRIENDS
This is the third and final reminder for articles to be published in our college
magazine.
Awake, arise, invoke the Muses and exercise your creative genius.
Last date for submission of articles: February 12, 2015.
Sd/-
(Editor)
January 30, 2015

THƯ KÊU GỌI

Đây là lời nhắc nhở thứ ba và cuối cùng cho các bài báo được đăng trên tạp chí đại học của
chúng tôi.
Đánh thức, phát sinh, kêu gọi những người có năng khiếu về thơ và thực hiện thiên tài sáng
tạo của bạn.
Ngày cuối cùng nộp bài: 12/02/2015.
SD
Biên tập
Ngày 30 tháng 1 năm 2015
b) A Notice from IIIT, Chennai in a Daily Newspaper:
b) Thông báo từ IIIT, Chennai trên Daily Newspaper:

INDIAN INSTITUTE OF
INFORMATION TECHNOLOGY (IIIT)
Chennai, Tamilnadu

ADMISSION TO UG PROGRAMME IN INFORMATION

TECHNOLOGY FOR ACADEMIC YEAR 2015-2016.
IMPORTANT NOTICE FOR CANDIDATES

The last date for receipt of completed applications at Anna University, Chennai
(TN) is extended upto 15th April, 2015.
 84

WORKSHEET
1. As the Headmaster of Vikas School, draft a notice to be displayed at the entrance and office,
giving details about the rescheduling of half-yearly examinations with the timetable and
syllabus for each class.
2. As the Secretary of your College Arts Club, draft a notice regarding inter-class cultural
competitions to select candidates for the University Youth Festival.
Bảng tính
1. Với tư cách là Hiệu trưởng Trường Vikas, hãy soạn thảo một thông báo được trưng bày ở cổng vào
và văn phòng, nêu chi tiết về việc dời lịch thi nửa năm cùng với thời khóa biểu và giáo trình cho mỗi
lớp.
2. Với tư cách là Thư ký của Câu lạc bộ Văn nghệ trường đại học của bạn, hãy soạn thảo một thông
báo liên quan đến các cuộc thi văn nghệ giữa các lớp để chọn ra các thí sinh cho Liên hoan Thanh
niên cấp trường.
AGENDA and MINUTES
CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC, THỜI GIAN
For holding a meeting, we issue a Notice with all the details to the people concerned.
There should be an Agenda for a meeting and the Minutes should be written after the meeting.
 85

Để tổ chức một cuộc họp, chúng tôi sẽ đưa ra Thông báo với tất cả các chi tiết cho
những người có liên quan. Cần có Chương trình nghị sự cho cuộc họp và Biên bản phải được viết sau
cuộc họp.

8.2.Agenda
CHƯƠNG TRÌNH LÀM VIỆC
An Agenda is the programme of the list of items of business to be transacted at a
particular meeting. It gives the workers who will be attending a meeting, its planned
programme or an outline of the business that will be conducted during the meeting. It helps to
conduct the meeting in order, proceeding from one item to the next. Moreover, since it is often
circulated along with the Notice, the members will have an idea of what is going to be discussed.
If it is one of a series of meetings, the first item will be the reading of the Minutes of the
previous meeting.
Chương trình nghị sự là chương trình gồm danh sách các hạng mục công việc sẽ được giao dịch tại
một cuộc họp cụ thể. Nó cung cấp cho những người lao động sẽ tham dự một cuộc họp, chương trình
dự kiến của nó hoặc một bản phác thảo của công việc kinh doanh sẽ được tiến hành trong cuộc họp.
Nó giúp tiến hành cuộc họp theo thứ tự, tiến hành từ mục này sang mục tiếp theo. Hơn nữa, vì nó
thường được lưu hành cùng với Thông báo, nên các thành viên sẽ có ý tưởng về những gì sẽ được
thảo luận. Nếu đó là một trong một loạt các cuộc họp, mục đầu tiên sẽ là phần đọc Biên bản cuộc họp
trước đó.
Sample Agenda for a Valediction Programme
Chương trình làm việc mẫu cho một chương trình thẩm định
VIRUDHUNAGAR HINDU NADARS’ SENTHIKUMARA NADAR COLLEGE
VIRUDHUNAGAR
**Re-Accredited with ‘A’ Grade by NAAC**
SOFT SKILLS TRAINING CELL: VALEDICTION DAY
(KỸ NĂNG MỀM ĐÀO TẠO TẾ BÀO: NGÀY CÓ GIÁ TRỊ)
PROGRAMME SCHEDULE
(Lịch chương trình)
Venue: Multimedia Hall Time: 4.15 p.m. Date: 3 /04/ 2012
Địa điểm: Hội trường Đa phương tiện Thời gian: 4.15 chiều Ngày: 03/04/2012

1. Prayer ( cầu nguyện)

2. Welcome Address : Miss. Evelyn Lysander, Asst. Prof. in Computer Science
Phần phát biểu : Bà Evelyn Lysander, Giáo sư khoa học máy tính
3. Honoring the Chief Guest
 86

Tôn vinh khách danh dự

4. Presidential Address : Thiru S.A.S.Muralitharan, M.B.A., Secretary

V.H.N.S.N. College Managing Board
Diễn văn của tổng thống : Thiru SASMuralitharan, MBA, Thư ký
Ban giám hiệu Trường Cao đẳng VHNSN

5. Felicitations : *Thiru.T.R.Kandasamy, M.A., President

V.H.N.S.N. College Managing Board

Lời cám ơn
*Thiru. K.A.P.R.R.Chandrasekaran, B.Sc., B.A.,
Vice - President
V.H.N.S.N. College Managing Board,

* Tmty. K.V.R.P. Parimala Prabakaran

Vice - President
V.H.N.S.N. College Managing Board

* Thiru.S.S.P.S.Thangarajan, Treasurer
V.H.N.S.N. College Managing Board

* Dr.P.Sundara Pandian,
M.Com., M.B.A., M.A., M.Phil., PGDPM & IR,
PGDCA., DLLAL., Ph.D.,
Principal, V.H.N.S.N. College

* Dr.A.Shunmugasundaram, M.Sc., M.Phil., Ph.D.,

Director of S.F. Courses, V.H.N.S.N. College

6. Key Note Address: * Dr.R.Vairamuthuvel, Associate Prof. of Commerce

M.Com., M.Phil., M.B.A., PGDCA., Ph.D.

* Dr. R. Selvam, M.A., M.Phil., Ph.D

Associate Professor of English

* Dr.N.Anandam, M.Sc., M.Phil., Ph.D.

Professor & Advisor of M.C.A.
1. Distribution of Certificates
Trao chứng chỉ
Professor & Advisor of M.C.A.
8. Vote of Thanks : Ms.V.Jeya Santhi , Asst. Prof. in English.
Bầu chọn
9. National Anthem
Hát quốc ca
[ Compere: Miss. P.Athirstalakshmi, Asst. Prof. in Computer Science]
 87

8.3.Minutes - Procedure
1. Reading the minutes of the previous meeting and approving it, is the first activity.
2. Next activity deals with the amount of progress on issues already discussed.
3. Refers to any resolutions in relation to the programs / issues already discussed.
4, 5, 6, 7. Related to matters discussed on agenda for this meeting and the resolutions regarding
them.
8. Activity that is not dealt in the agenda but can be taken up for discussion and possible
resolutions.
2. THỜI GIAN– thủ tục
1. Đọc biên bản của cuộc họp trước và thông qua nó, là hoạt động đầu tiên.
2. Hoạt động tiếp theo đề cập đến mức độ tiến triển của các vấn đề đã được thảo luận.
3. Đề cập đến bất kỳ nghị quyết nào liên quan đến các chương trình / vấn đề đã được thảo luận.
4, 5, 6 7, 8. Liên quan đến các vấn đề được thảo luận trong chương trình nghị sự cho cuộc họp này và
các nghị quyết liên quan đến chúng.
8. Hoạt động không được đề cập trong chương trình nghị sự nhưng có thể được đưa ra để thảo luận và
đưa ra các giải pháp khả thi.
 88

AGENDA-Chương trình nghị sự

JOHN’S COLLEGE (AUTONOMOUS)- Trường đại học JOHN (tự quản)
Madurai

1. Syllabus- Khung chương trình

2. Prescription of textbooks for 2015-2016- Mô tả sách giáo khoa cho giáo đoạn 2015-2016
3. Comments on Question Papers set for previous examinations.-Nhận xét cho bộ câu hỏi
của các kì thi đã tổ chức.
4. Preparation of Panel of question paper setters and examiners.-Công tác chuẩn bị cho hội
thảo của những người ra đề thi và chấm thi.
5. Restructuring of Courses to introduce job – oriented courses.- Tái cấu trúc lại các khóa
học hướng nghiệp.
6. Any other item admitted by the Chair. -Những nội dung khác được thông qua bới chủ tọa.
Sd/-
Registrar
Copy to the Chairman and all the Members of the Board of Studies in English (UG).

SPECIMEN – MINUTES

MINUTES- Biên bản

JOHN’S COLLEGE (AUTONOMOUS)- Đại học JOHN ( Tự chủ/Tự quản/trường tư/ độc
lập tài chính/ tự thu chi)
Madurai
Minutes of the annual meeting of the Board of Studies in English (UG) held at the
Department of English, John’s College, Madurai at 11.00 a.m. on 20 January 2015.=> Biên
bản họp thường niên của ban nghiên cứu tiếng Anh tổ chức tại khoa Tiếng Anh, đại học
JOHN, Madurai lúc 11 giờ sáng ngày 20/01/2015.

Members Present (thành viên có mặt) : 1. Dr. Suresh Chand (Chairman) (tiến sĩ- chủ tọa)
2. Dr. John
3. Prof. Shilpa (giáo sư)
4. Prof. Das
 89

5. Dr. Manoj Kumar

Members absent : 1.Prof. Uma Sankar
(thành viên vắng mặt) 2. Dr. James

1. Syllabus- khung chương trình

No change to be made for 2015-2016 admissions – không có gì thay đổi cho việc nhập học
của niên khóa 2015-2016
2. Prescription of Text books – mô tả sách giáo khoa
No change to be made for 2015-2016 admissions – không có gì thay đổi cho việc nhập học
của niên khóa 2015-2016

3. Comments on question papers set for previous examinations .-Nhận xét cho bộ câu hỏi
của các kì thi đã tổ chức.
.1.1.3. The following may be brought to the attention of the Controller of
Examinations:
( Những nhận xét sau có thể được những nhà tổ chức thi cử lưu tâm)
a. In Paper VI of November 2014, the following questions were asked from outside the
syllabus – ( ở trang số VI của kì thi tháng 11/2014, những câu hỏi sau đây đã được đặt
ra ngoài nội dung chương trình)
 In Q.No.1 and Q. No. 4 both (a) and (b) were outside the syllabus. ( câu số 1
và câu số 4 cả 2 đáp án a và b đều ra bên ngoài nội dung chương trình học)
 Q. No.12 was too vague and general for a short answer.( câu hỏi số 12 quá
mơ hồ và chung chung đối với 1 câu hỏi ngắn)
 Questions from outside the syllabus may be avoided in future.
( những câu hỏi được đặt ra ngoài nội dung chương trình học nên được tránh trong
tương lai)
4. The Chairman has the authority to submit the panel of question paper setters and
Examiners to the Controller of Examinations. ( Chủ tọa có quyền nộp bản câu hỏi từ
người
ra đề và người chấm thi cho Hội giám thị/ kiểm tra/ tổ chức các kì thi)
5. Restructuring of Courses to introduce job – oriented courses. Tái cấu trúc lại các khóa
học hướng nghiệp.
The proposal by Dr. John and Prof. Das for Skill Based Programmes and Personality
Development Programmes for all the students to be conducted by the Department of English
was approved. ( Đề nghị bởi tiến sĩ John và giáo sư Das cho các chương trình kĩ năng và
phát triển tính cách cá nhân đối với các sinh viên được tiến hành bởi khoa tiếng Anh đã được
thông qua)
6. Any other item admitted by the Chair . -Những nội dung khác được thông qua bới chủ
tọa.
 90

The proposal by Dr. Manoj Kumar for a Certificate, Diploma and Advanced Diploma
Courses in Communicative and Functional English to be conducted by the Department of
English was approved. The meeting came to a close at 1 p.m. with a vote of Thanks to the
Chair. (Đề xuất của Tiến sĩ Manoj Kumar về các Khóa học Chứng chỉ, Văn bằng và Chứng
chỉ Nâng cao về Tiếng Anh Giao tiếp và Chức năng do Khoa Tiếng Anh thực hiện đã được
phê duyệt. Cuộc họp kết thúc lúc 1 giờ chiều. với một lá phiếu Cảm ơn Chủ tịch.)

Sd/-
Dr. Suresh Chand

Chairman

.1.1.4. WORKSHEET
1. Assume you are the Student Representative of your Department. Draft an Agenda for the
Inauguration of your Department Literary Association Meeting.
BÀI TẬP
1. Giả sử bạn là Đại diện Sinh viên của Khoa của bạn. Soạn thảo Chương trình nghị sự cho Lễ
khai mạc Cuộc họp Hiệp hội Văn học Bộ của bạn.
2. As an Office Bearer of your College Students ’ Association, you are assigned the job of
writing the minutes of your College Annual Literary Festival. The meeting has been called to
discuss the venue, date, time, the events and the budget for the annual literary festival. Draft
the Minutes of the meeting.
2. Với tư cách là Người mang văn phòng của Hiệp hội Sinh viên Đại học của bạn, bạn được
giao công việc viết biên bản Lễ hội Văn học Thường niên của Trường Đại học của bạn. Cuộc
họp đã được kêu gọi để thảo luận về địa điểm, ngày, giờ, các sự kiện và ngân sách cho lễ hội
văn học hàng năm. Dự thảo Biên bản cuộc họp

.1.1.5.
 91

.1.1.6.
9. Designing a Resume

A FEW GUIDELINES FOR A BETTER PRESENTATION

The term 'RESUME' is used in the United States. Its equivalent
'CURRICULUM VITAE'[CV] is preferred in England and European Countries. It is also used
in India but of late "RESUME" has gained higher frequency of use.
Resume writing is the first step in securing a job. It is a tool for obtaining an
interview, not a job. You may have excellent subject knowledge and wonderful skill and talent.
But unless you communicate them explicitly, you may not be able to reach the interview stage.
In the modern context, a resume should be considered a marketing tool. It is the content of
the resume that determines whether or not you should be called for an interview. It is also your
first indirect contact with your employer. The employers receive hundred / thousands of
resumes every day. If they look the same, it will be dull and dreary. So, your resume should be
different from that of others in all respects.
 92

.1.1.7. MAIN PURPOSE OF THE RESUME:

As a marketing tool, the main purpose of the resume is to sell yourself. Hence-
1. Find out what type of candidates, the employer has in his mind and you should
design your resume accordingly.
2. Find out whether your qualifications, experience, talents and personal skills
match the employment needs and job requirements.
3. The next step is to do a SWOT [strengths – weakness – opportunities – threats]
analysis. Outline your skills, abilities, work experience and extracurricular
activities. What are your strong features and what makes you unique? Make
sure you convey this information in your resume.
.1.1.8. So, start designing your resume that could be your ticket to the job of your
dreams. Let your resume speak for you even before you enter the interview hall.
EMPLOYER’S /EMPLOYMENT EMPLOYEE’S [YOUR] RESUME
NEEDS CONTENT
 What are you? Your education, experience
and personal skills
 What have you done so far? Your past professional accomplishments
 What can you do for us? Your plan for the development of the
Organization
 What are your further plans? Your professional growth and its
contribution to the organization.
9. Thiết kế Sơ yếu lý lịch
MỘT SỐ HƯỚNG DẪN ĐỂ TRÌNH BÀY TỐT HƠN
Thuật ngữ 'RESUME' được sử dụng ở Hoa Kỳ. 'CURRICULUM VITAE' [CV] là
thuật ngữ tương đương của nó và được ưa chuộng ở Anh và các nước Châu Âu. Nó
cũng được sử dụng ở Ấn Độ nhưng "RESUME" có tần suất sử dụng cao hơn về sau
này.
Viết sơ yếu lý lịch là bước đầu tiên để đảm bảo một công việc. Nó là một công cụ
để có được một cuộc phỏng vấn, không phải là một công việc. Bạn có thể có kiến thức
môn học xuất sắc, kỹ năng và tài năng tuyệt vời. Nhưng trừ khi bạn giao tiếp với họ
một cách rõ ràng, bạn có thể không đến được giai đoạn phỏng vấn. Trong bối cảnh hiện
đại, sơ yếu lý lịch nên được coi là một công cụ tiếp thị. Chính nội dung của sơ yếu lý
lịch sẽ quyết định bạn có nên được gọi phỏng vấn hay không. Đây cũng là lần tiếp xúc
gián tiếp đầu tiên của bạn với nhà tuyển dụng. Các nhà tuyển dụng nhận được hàng
trăm / nghìn hồ sơ mỗi ngày. Nếu chúng trông giống nhau, nó sẽ buồn tẻ và thê lương.
Vì vậy, sơ yếu lý lịch của bạn nên khác biệt so với lý lịch của những người khác ở mọi
khía cạnh.
MỤC ĐÍCH CHÍNH CỦA SƠ YẾU LÍ LỊCH:
 93

Là một công cụ tiếp thị, mục đích chính của sơ yếu lý lịch là để bán chính bạn. Kể từ
đây-
1. Tìm hiểu loại ứng viên, nhà tuyển dụng có suy nghĩ trong đầu và bạn nên thiết
kế sơ yếu lý lịch của mình cho phù hợp.
2. Tìm hiểu xem liệu trình độ, kinh nghiệm, tài năng và kỹ năng cá nhân của bạn
có phù hợp với nhu cầu tuyển dụng và yêu cầu công việc hay không.
3. Bước tiếp theo là thực hiện phân tích SWOT [điểm mạnh - điểm yếu - cơ hội –
thách thức]. Vạch ra các kỹ năng, khả năng, kinh nghiệm làm việc và các hoạt
động ngoại khóa của bạn. Điểm mạnh của bạn là gì và điều gì khiến bạn trở nên
độc đáo? Đảm bảo rằng bạn truyền đạt thông tin này trong sơ yếu lý lịch của
mình.
Vì vậy, hãy bắt đầu thiết kế sơ yếu lý lịch của bạn để có thể là tấm vé đến với công việc
bạn mơ ước.
Hãy để lý lịch của bạn nói lên bạn ngay cả trước khi bạn bước vào phòng phỏng vấn.
HỒ SƠ CỦA NHÂN VIÊN / NGƯỜI LAO
ĐỘNG CỦA NHÂN VIÊN [CỦA BẠN]
YÊU CẦU CỦA NHÀ TUYỂN DỤNG
-Bạn là ai? Trình độ học vấn, kinh nghiệm của bạn và kĩ
năng cá nhân
-Bạn đã làm được gì cho đến nay? Thành tích nghề nghiệp trong quá khứ của bạn
-Bạn có thể làm gì cho chúng tôi? Kế hoạch của bạn để phát triển
Tổ chức
-Kế hoạch xa hơn của bạn là gì? Sự phát triển nghề nghiệp của bạn và
đóng góp cho tổ chức.
The above four items of information should form the ‘nuts and bolts’ of your resume. Apart
from the basic categories, you can add on details to make it more impressive. Always
make a rough resume with all the details before you finalize onto the fair one.

9.1.Designing, formatting & build resume:

.1.1.9. DESIGNING AND FORMATTING YOUR RESUME:

Here are some tips to help you in formatting your resume.
 Keep the font size within 10 - 12.
 Use white or off-white paper and a skilled looking font such as Times
Roman, Ariel or Helvetica.
 Use non-decorative typefaces.
 Choose one typeface and stick to it. Avoid italics, script and underlined
words.
 94

 Do not use horizontal or vertical lines, graphics or shading.

 95

 Do not fold your resume.

 If you must mail your resume, put it in a large envelope.
 Resume is for freshers. So limit the length of your resume to 2 pages.
 Curriculum Vitae (CV) is for experienced candidates. So it can be
formatted up to 4 or 5 pages.
 It is advisable to use bulleted sentence format as it makes reading
easier.
 Use action words, while framing sentences, to convey your work
experience. Bulleted sentences that begin with action words like
‘prepared’, ‘monitored’, and ‘presented’ are more impressive.
 Proofread, proofread, and proofread. Be sure to catch all spelling errors,
grammatical weaknesses, unusual punctuation and inconsistent
capitalizations.
 Laser print it on plain, white paper.
.1.1.10. Here are two examples of bulleted sentences with action words and figures.
 Managed an academic department of 10 with an annual budget of Rs.1,00,000.
 Increased sales by 15% in a 5-state territory of Western India.
Since a resume is typically reviewed in 30 seconds, take the time to determine which bullets
most strongly support your job search objective and put those first.
.1.1.11. BUILD YOUR RESUME:
There is no standard format for preparing your resume. But, a resume should
summarize your education, skills, accomplishments and experiences. We can go through
the given basic categories, which help you to make a resume.

Bốn mục thông tin ở trên sẽ tạo thành 'điểm mấu chốt' trong sơ yếu lý lịch của bạn. Ngoài
các danh mục cơ bản, bạn có thể thêm vào các chi tiết để làm cho nó ấn tượng hơn. Luôn

lập một bản sơ yếu lý lịch với tất cả các chi tiết trước khi bạn hoàn thiện bản sơ yếu lý
lịch công bằng.

THIẾT KẾ VÀ ĐỊNH DẠNG SƠ YẾU LÍ LỊCH CỦA BẠN:

Dưới đây là một số mẹo để giúp bạn trong việc định dạng sơ yếu lý lịch của mình.
Giữ cỡ chữ trong khoảng 10 - 12.
Sử dụng giấy trắng hoặc trắng nhạt và phông chữ có kỹ năng tốt như Times

Roman, Ariel hoặc Helvetica.

Sử dụng kiểu chữ không trang trí.

 96

Chọn một kiểu chữ và bám vào nó. Tránh in nghiêng, viết chữ và các từ được gạch chân.
Không sử dụng các đường kẻ ngang hoặc dọc, đồ họa hoặc bóng đổ.
Không gấp sơ yếu lý lịch.
Nếu bạn phải gửi sơ yếu lý lịch của mình qua đường bưu điện, hãy bỏ nó vào một
phong bì lớn.
Sơ yếu lý lịch dành cho những người mới vào nghề. Vì vậy, hãy giới hạn độ dài của bản
sơ yếu lý lịch của bạn trong 2 trang.
Sơ yếu lý lịch (CV) dành cho các ứng viên có kinh nghiệm. Vì vậy, nó có thể được

được định dạng lên đến 4 hoặc 5 trang.

Nên sử dụng dạng câu gạch đầu dòng vì nó giúp đọc dễ dàng hơn.
Sử dụng các từ hành động, trong khi đóng khung câu, để truyền đạt tác phẩm của bạn

kinh nghiệm. Các câu có dấu đầu dòng bắt đầu bằng các từ hành động như "chuẩn bị",
"theo dõi" và "trình bày" sẽ ấn tượng hơn.
Hiệu đính, hiệu đính và hiệu đính. Đảm bảo phát hiện tất cả các lỗi chính tả, điểm yếu
ngữ pháp, dấu câu bất thường và không nhất quán

viết hoa.
In laze trên giấy trắng, thường.

Đây là hai ví dụ về các câu có gạch đầu dòng với các từ chỉ hành động và số liệu.
Quản lý một khoa gồm 10 người với ngân sách hàng năm là 1,00,000 Rs.
Tăng doanh số bán hàng lên 15% trên lãnh thổ gồm 5 tiểu bang của miền Tây Ấn Độ.

Vì sơ yếu lý lịch thường được xem xét trong 30 giây, hãy dành thời gian để xác định
những gạch đầu dòng nào hỗ trợ mạnh mẽ nhất cho mục tiêu tìm kiếm việc làm của bạn
và đặt chúng lên hàng đầu.

XÂY DỰNG SƠ YẾU LÍ LỊCH CỦA BẠN:

Không có định dạng tiêu chuẩn để chuẩn bị sơ yếu lý lịch của bạn. Tuy nhiên, sơ yếu lý
lịch nên tóm tắt trình độ học vấn, kỹ năng, thành tích và kinh nghiệm của bạn. Chúng ta
có thể xem qua các danh mục cơ bản đã cho, giúp bạn lập sơ yếu lý lịch.

9.2.Name, address and telephone:

One has to give his / her permanent address with phone number if any. If you have an e-
mail address, include that too.
For example:
1. TÊN, ĐỊA CHỈ VÀ SỐ ĐIỆN THOẠI:
Người ta phải cung cấp địa chỉ thường trú của mình và số điện thoại nếu có. Nếu bạn có
 97

địa chỉ e-mail, hãy bao gồm cả địa chỉ đó.

Ví dụ
.1.1.12. SANJAY AMULRAJ
42, Geetanjali apartment
Kodampakkam High Road
Chennai – 16
Mobile: 98462 38576
E – mail : sanjay.r@yahoo.com

9.3.Objective:
It should be brief and to the point. It must give the employer an idea about your work
preferences and where you want to be in your career in future.
For example:
.1.1.13. Seeking a challenging position with opportunities for career
advancement and learning.
or
.1.1.14. To have a long career in the (particular field), gain further skills and attain
the goal of the organization aiming at mutual growth.
or
.1.1.15. To achieve a responsible position in your esteemed organization, where I can
utilize my skills and talent; and be a part of the team that works towards the success
of the organization.
2. MỤC TIÊU:

Nó phải ngắn gọn và đi vào trọng tâm. Nó phải cung cấp cho nhà tuyển dụng một ý tưởng
về sở thích công việc của bạn và nơi bạn muốn làm trong sự nghiệp của mình trong tương
lai.

Ví dụ:

Tìm kiếm một vị trí đầy thách thức với cơ hội thăng tiến và học tập nghề nghiệp.

hoặc

Để có một sự nghiệp lâu dài trong (lĩnh vực cụ thể), có thêm kỹ năng và đạt được mục
 98

tiêu của tổ chức là cùng phát triển.

hoặc

Để đạt được một vị trí có trách nhiệm trong tổ chức được quý trọng của bạn, nơi tôi có
thể sử dụng các kỹ năng và tài năng của mình; và là một phần của nhóm làm việc để
hướng tới sự thành công của tổ chức.

9.4.Education:

Here, one has to include your degree, specialization, institutions attended, year of
graduation, subsidiary subjects studied, and any special workshops, seminars,
related courses or projects done. You can give your qualifications separately as
professional [PG/ Engineering], academic [your UG / +2 / S.S.L.C.] and technical
[Computer skills, typing, shorthand …]. Educational qualifications should be presented in
the reverse order. Your highest educational qualification should top the list of your
academic record.
3. HỌC VẤN:

Ở đây, người ta phải bao gồm bằng cấp, chuyên ngành của bạn, các cơ sở đã tham dự,
năm tốt nghiệp, các môn học phụ đã học, và bất kỳ hội thảo, hội thảo đặc biệt nào, các
khóa học hoặc dự án liên quan đã thực hiện. Bạn có thể cung cấp các bằng cấp của mình
một cách riêng biệt như chuyên môn [PG / Engineering], học thuật [UG /
+2 / S.S.L.C.] của bạn và kỹ năng [Kỹ năng máy tính, đánh máy, tốc ký…]. Trình độ học
vấn nên được trình bày theo thứ tự ngược lại. Bằng cấp học vấn cao nhất của bạn sẽ đứng
đầu danh sách thành tích học tập của bạn.

For example:
i) PROFESSIONAL QUALIFICATION:
 M.B.A.: First class with distinction – 88% May
2014 PSG College of Engineering & Technology
Coimbatore.

ii) ACADEMIC QUALIFICATION:

 B.B.A.: First class with distinction – 86% May,
2012 St.Xavier’s College of Arts & Science
42, Church gate Road
Mumbai – 400 020.
 Standard XII: Mathematics & Science: First class – 80% May
2009 St.Xavier’s Hr.Sec. School,
Mumbai.
 99

 S.S.L.C.: First class – 88% May

2007 St.Xavier’s High. School,
Mumbai.

iii) TECHNICAL SKILLS:

 Computer Literacy: C, C++, Advanced java, Oracle
 Good knowledge on Internet Security
 E-Commerce transactions
 System Analysis and any other technical skills you possess.
.1.1.16. Ví dụ:
i) BẰNG CẤP CHUYÊN MÔN:
M.B.A: Hạng nhất xuất sắc - 88% tháng 5 năm 2014
Trường Cao đẳng Kỹ thuật & Công nghệ PSG
Coimbatore.

ii) TRÌNH ĐỘ HỌC THUẬT:

B.B.A: Hạng nhất với sự khác biệt - 86% tháng 5 năm 2012
Trường Cao đẳng Nghệ thuật & Khoa học St.Xavier
42, Đường Church gate
Mumbai - 400 020.
Tiêu chuẩn XII: Toán & Khoa học: Hạng nhất - 80% tháng 5 năm 2009
St.Xavier’s Hr.Sec. Trường học,
Mumbai.
S.S.L.C: Hạng nhất - 88% tháng 5 năm 2007
St.Xavier’s High. Trường học,
Mumbai.

iii) KỸ NĂNG VI TÍNH:

Trình độ tin học: C, C ++, java nâng cao, Oracle
Kiến thức tốt về Bảo mật Internet
Giao dịch thương mại điện tử
Phân tích hệ thống và bất kỳ kỹ năng kỹ thuật nào khác mà bạn có.

9.5.Co- extra curricular activities:

Here, you have to mention the projects done by you .

For example:
PROJECT 1:
Title :
Team Size :
Language :
Software :
Objective :
4. CÁC ĐỒ ÁN:
Ở đây phải kể đến những dự án do bạn thực hiện.
 100

Ví dụ:
DỰ ÁN 1:
Tiêu đề :
Kích thước nhóm :
Ngôn ngữ :
Phần mềm :
Mục tiêu :

9.6.Curricular activities:

Here, you have to mention your activities regarding Sports, Games…..

For example:
 Won State level Trophy in Football conducted in Thiyagaraja College,
Madurai 20 November 2014.
5. CÁC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA:
Ở đây phải kể đến các hoạt động của bạn về Thể thao, Trò chơi… .. Ví
dụ:
Giành Cúp bóng đá cấp Tiểu bang được tổ chức tại Thiyagaraja
College, Madurai ngày 20 tháng 11 năm 2014.

9.7.Skill summary / skill sets:

Here, you have to mention your skills such as:

 Positive attitude
 Problem solving skill
 Individual as well as Team work
 Fluent in Tamil, English and Hindi
6. TỐM TẮT KỸ NĂNG / BỘ KỸ NĂNG:
Ở đây, bạn phải đề cập đến các kỹ năng của mình như:
Thái độ tích cực
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Làm việc cá nhân cũng như làm việc theo nhóm
Thông thạo tiếng Tamil, tiếng Anh và tiếng Hindi

9.8.Work experience / career graph / employment history

Here one must give the details regarding the place you have worked, the position
you held, your responsibilities and achievements (work projects done, targets
achieved), the dates or period you have served in the organization etc… Use action
words to describe your job duties. The work experience should begin with your present
position and move back to the entry level appointment.
Include the following information:
 101

.1.1.17. Title of position

Name of Organization Location
of work (town, state) Dates of
employment
 102

Description of your work responsibilities with emphasis on achievements Other

information

You may also add:

.1.1.18. Leadership experience in volunteer organizations Participation in sports

For example:
May 2014 – till date: K.H.TEHNICAL SUPPORT INC, Sip cot, Ran pet
Sales Manager – senior.
 Establish corporate Accounting systems and procedures with the design of a
computerized system for current Accounting practices.
 Responsible for profit and loss projections, cash flow projections and cash
distributors.
 Prepare all Federal / State tax returns consistent with statuary requirements.

.1.1.19. June 2011 – May 2013: IVANHOE EQUIPMENT CORPORATION, New

Delhi
Accounting Conversation Staff.
 Contracted assignment through the Technical Aid Corporation.
 Performed accounting duties and functions during conversation of manual
accounts payable procedure to computerized systems.
7. KINH NGHIỆM LÀM VIỆC / ĐỒ THỊ NGHỀ NGHIỆP / LỊCH SỬ VIỆC LÀM:
Ở đây, người ta phải cung cấp các chi tiết liên quan đến nơi bạn đã làm việc, vị trí bạn đảm
nhiệm, trách nhiệm và thành tích của bạn (dự án công việc đã thực hiện, mục tiêu đạt
được), ngày tháng hoặc thời kỳ bạn đã phục vụ trong tổ chức, v.v. Sử dụng các từ chỉ hành
động để mô tả công việc của bạn nhiệm vụ. Kinh nghiệm làm việc nên bắt đầu với vị trí
hiện tại của bạn và chuyển trở lại cuộc hẹn cấp đầu vào.
Bao gồm các thông tin sau:
Chức vụ
Tên tổ chức
Địa điểm làm việc (thị trấn, tiểu bang)
Ngày tháng làm việc
Mô tả trách nhiệm công việc của bạn với sự nhấn mạnh vào thành tích
Thông tin khác

Bạn cũng có thể thêm:

Kinh nghiệm lãnh đạo trong các tổ chức tình nguyện
Tham gia các môn thể thao

Ví dụ:
Tháng 5 năm 2014 - đến nay: K.H.TEHNICAL SUPPORT INC, Sip cũi, Ran pet
Giám đốc kinh doanh - cấp cao.
Thiết lập các hệ thống và thủ tục Kế toán doanh nghiệp với việc thiết kế một hệ thống vi
tính hóa cho các thông lệ Kế toán hiện hành.
 103

Chịu trách nhiệm về các dự báo lãi lỗ, dự báo dòng tiền và phân phối tiền mặt.
Chuẩn bị tất cả các tờ khai thuế của Liên bang / Tiểu bang phù hợp với các yêu cầu của
luật pháp.

Tháng 6 năm 2011 - tháng 5 năm 2013: CÔNG TY CỔ PHẦN THIẾT BỊ IVANHOE, New
Delhi
Nhân viên Đối thoại Kế toán.
Hợp đồng chuyển nhượng thông qua Tổng công ty hỗ trợ kỹ thuật.
Thực hiện các nhiệm vụ và chức năng kế toán trong quá trình trao đổi thủ tục các khoản
phải trả thủ công với hệ thống máy tính.

9.9.Personal profile or personal data:

Your personal details like Your name, your Father’s Name, Your date of birth,
permanent address and contact number, e-mail, passport details, hobbies, languages
known etc… should be given here. While writing ‘Languages Known’, you have to
mention whether you can “Read / Speak / Write’. For example
.1.1.20. Languages Known:
 Tamil : Read / Speak / Write
 English : Read / Speak / Write
 Hindi : Speak
There is absolutely no need to write about your family background, marital status and
health. Even hobbies like stamp and coin collecting is considered outdated.

8. HỒ SƠ CÁ NHÂN hoặc DỮ LIỆU CÁ NHÂN:

Các chi tiết cá nhân của bạn như Tên của bạn, Tên cha của bạn, ngày sinh, địa chỉ thường
trú và số liên lạc, e-mail, chi tiết hộ chiếu, sở thích, ngôn ngữ đã biết, v.v. phải được cung
cấp ở đây. Trong khi viết "Các ngôn ngữ đã biết", bạn phải đề cập đến việc liệu bạn có
thể "Đọc / Nói / Viết" hay không. Ví dụ

Ngôn ngữ được biết đến:

Tamil: Đọc / Nói / Viết
Tiếng Anh: Đọc / Nói / Viết
Tiếng Hindi: Nói

Hoàn toàn không cần viết về gia cảnh, tình trạng hôn nhân và sức khỏe của bạn. Ngay cả
những sở thích như sưu tập tem và tiền xu cũng bị coi là lỗi thời.

9.10. References:

The resume generally ends with a reference. It is the usual practice to cite three persons
.1.1.21. – two to certify your professional skills, managerial abilities and academic
records;
 104

and the third one to support your character and family background. Fresh candidates
can cite their professors, research guides and dept. heads. The senior persons with
several years of experience should make their superiors, colleagues and even
persons who worked with / for them as their referees.
References should be given with prior consent from the relevant people. This must
include their name, posting, address and phone number. It is not essential to give
reference in a resume. You can state that-
.1.1.22. References: References can be furnished if needed.
or
.1.1.23. References furnished on request.
or
.1.1.24. Will be made available on request.
9. NGƯỜI THAM KHẢO/NGƯỜI GIỚI THIỆU:
Sơ yếu lý lịch thường kết thúc bằng một người tham khảo. Thông lệ thường trích dẫn ba
người - hai người để chứng nhận kỹ năng chuyên môn, khả năng quản lý và hồ sơ học tập
của bạn; và cái thứ ba để hỗ trợ tính cách và nền tảng gia đình của bạn. Các ứng viên mới
có thể trích dẫn các giáo sư, hướng dẫn nghiên cứu và ghi nợ của họ. những cái đầu.
Những người có thâm niên với nhiều năm kinh nghiệm nên chỉ định cấp trên, đồng
nghiệp và thậm chí những người đã từng làm việc với / cho họ làm trọng tài.
Người tham khảo nên được đưa ra với sự đồng ý trước của những người có liên quan.
Điều này phải bao gồm tên, bài đăng, địa chỉ và số điện thoại của họ. Việc cung cấp tài
liệu tham khảo trong sơ yếu lý lịch là không cần thiết. Bạn có thể nói rằng- Người tham
khảo: Người tham khảo có thể được cung cấp nếu cần.
hoặc
Người tham khảo được cung cấp theo yêu cầu.
hoặc
Sẽ được cung cấp theo yêu cầu.

9.11. Declaration:

A resume should end with Declaration. The usual format is-

.1.1.25. I hereby declare that the above given details are true to my knowledge and
belief. If given chance, I would do my duty sincerely and honestly.
(or) any other related format.
.1.1.26. Thanking you / I thank you sir.

Place: Yours truly (or) sincerely,

Date : S/d

[Your Name]
 105

10. TUYÊN THỆ:

Sơ yếu lý lịch nên kết thúc bằng tuyên thệ. Định dạng thông thường là-
Tôi xin cam đoan rằng những chi tiết đưa ra ở trên là đúng với hiểu biết và sự tin tưởng
của tôi. Nếu có cơ hội, tôi sẽ làm nhiệm vụ của mình một cách chân thành và trung thực.
(hoặc) bất kỳ định dạng liên quan nào khác.

Địa điểm: Trân trọng (hoặc) chân thành,

Ngày: S / d

[Tên của bạn]

9.12. Electronic resume

Most of the companies have their own web page where they pay their application form
with details of job requirements. You can download the relevant form and fill in and send it by
post or even transmit it on line. The internet based resume has certain distinct features. It is the
computer that sorts out the electronic resumes. The computer is programmed to read keywords
like nouns or short phrases rather than action words. If the computer evaluates that there is a
match between job requirements and your skills, talents and education spot highlighted by
keywords, you are sure to be selected for interview. Repetition of keywords may not help you
in any way. Visual appeal like different fonts, italics, bold face, underlining etc.. may have no
effect on the computer and they are not required in an electronic resume.
SƠ YẾU LÍ LỊCH TRỰC TUYẾN/ ĐIỆN TỬ
Hầu hết các công ty có trang web riêng của họ, nơi họ nộp đơn đăng ký với các chi tiết về yêu
cầu công việc. Bạn có thể tải xuống biểu mẫu liên quan và điền vào và gửi qua đường bưu điện
hoặc thậm chí truyền trực tuyến. Sơ yếu lý lịch dựa trên internet có một số tính năng riêng biệt.
Đó là máy tính sắp xếp các bản lý lịch điện tử. Máy tính được lập trình để đọc các từ khóa như
danh từ hoặc cụm từ ngắn hơn là các từ hành động. Nếu máy tính đánh giá rằng có sự phù hợp
giữa yêu cầu công việc và kỹ năng, tài năng và trình độ học vấn của bạn được đánh dấu bằng từ
khóa, bạn chắc chắn được chọn để phỏng vấn. Việc lặp lại các từ khóa có thể không giúp bạn
theo bất kỳ cách nào. Sự hấp dẫn về thị giác như các phông chữ khác nhau, in nghiêng, in đậm
mặt, gạch chân, v.v. có thể không ảnh hưởng đến máy tính và chúng không bắt buộc phải có
trong sơ yếu lý lịch điện tử.
SAMPLE RESUME 1: [FOR CS, IT & BCA]

RESUME
 106

Career Objective: To be associated with a firm which provides opportunities for career
development through my knowledge and skill.

Educational Qualification

Qualification University/Board Month-Year Percentage

B.C.A., Madurai Kamaraj University April 2003 58.08 %
H.S.C State Board – Govt. Hr. Sec. School, March 2002 75.33 %
Sattur
S.S.C State Board- Govt. Hr. Sec. School, March 2000 76.00%
Sattur

Computer Skills
1 Basic of C Language
2 Knowledge of AutoCAD with 2D & 3D Modeling.
3 Knowledge of all editions of windows & MS Office.

Industrial Training
.1.1.27. Organization: XXXX
THANE as trainee engineer.
Job experience: 20 days
.1.1.28. “A Feasibility Study Of Modernisation Of Pump As Turbine And Motor As
Generator” Project
“Electronically Controlled Road Sensing Suspension Technology”
Automobile Seminar
Name : XXXXX Elective Subject

Personal Profile
Father’s Name : XXX
Nationality : Indian
Date of Birth : 25th may 1985
Sex : Male

Address : AAAA-2
XXXX-424001
Telephone No : 12121, 11111
E-Mail Address : XXXX@yahoo.co.in
Marital Status : Single
 107

Hobbies : Playing Cricket & chess, watching TV

Languages Known: English, Hindi and Marathi

I hereby declare that the information given herewith is correct to my knowledge and I will be
responsible for any discrepancy.

Place: Yours sincerely

Date: XXXXX

SƠ YẾU LÍ LỊCH MẪU 1: [DÀNH CHO CS, CNTT & BCA]

10. SƠ YẾU LÍ LỊCH
Mục tiêu nghề nghiệp: Được liên kết với một công ty mang lại cơ hội phát
triển nghề nghiệp thông qua kiến thức và kỹ năng của tôi.

Trình độ học vấn

Trình độ Đại học / Hội đồng Phần trăm hàng tháng

B.C.A., Đại học Madurai Kamaraj Tháng 4 năm 2003 58,08%
Hội đồng Nhà nước H.S.C - Govt. Hr. Giây phút School, Sattur tháng 3 năm
2002 75,33%
S.S.C State Board- Govt. Hr. Giây phút Trường học, Sattur tháng 3 năm
2000 76,00%

Kỹ năng tin học

1 Cơ bản về Ngôn ngữ C
2 Kiến thức về AutoCAD với 2D & 3D Modeling.
3 Kiến thức về tất cả các phiên bản windows & MS Office.

Đào tạo công

nghiệp Tổ chức:
XXXX
THANE là kỹ sư thực tập sinh.
Kinh nghiệm làm việc: 20
ngày Dự án
“Nghiên cứu khả thi về việc hiện đại hóa máy bơm làm tuabin và động cơ
làm máy phát điện”

Hội thảo
“Công nghệ treo cảm biến đường được điều khiển bằng điện tử”

Chủ đề tự
chọn Ô tô
Thông tin cá
nhân Tên:
XXXXX
Tên của cha:
XXX Quốc tịch:
Ấn Độ
 108

Ngày sinh: 25 tháng 5 năm

1985 Giới tính: Nam

Địa chỉ: AAAA-

2 XXXX-424001
Điện thoại: 12121, 11111
Địa chỉ E-mail:
XXXX@yahoo.co.in Tình trạng
hôn nhân: Độc thân
Sở thích: Chơi Cricket và cờ vua, xem TV
Ngôn ngữ đã biết: tiếng Anh, tiếng Hindi và tiếng Marathi

Tôi xin cam đoan rằng thông tin được cung cấp trong tài liệu này là chính
xác theo hiểu biết của tôi và tôi sẽ chịu trách nhiệm về bất kỳ sai lệch nào.

Nơi: Trân
trọng Ngày:
XXXXX

SAMPLE RESUME 2: [FOR PG STUDENTS]

RESUME
NAME XXX

S
.1.1.29.

/
o

Y
Y Ph: 1111111111
E-mail: xyz@zycx.com
AAAA,
XXXXX,
Chennai.
Pin -

OBJECTIVE:

To be a part of a progressive firm offering opportunity for career advancement and

Professional growth and which will help me gain sufficient knowledge

EDUCATIONAL PROFILE

Board / Year of
Course Institution University Completion Aggregate
(%)
 109

Thiagarajar Engineering Anna University

MCA College 2006 70
Madurai.

B.Sc (IT) B.C.A.S.College Anna University 2003 73

Chennai
 110

Board of Higher
H.Sc., Rajus Hr. Sec. School Secondary Education 2000 66.3
Rajapalayam
Board of
SSC Sai High School, Secondary 1998 66.3
Madurai Education.

ACADEMIC PROJECT (MCA)

Duration: 5 months
Software Requirements: Visual Studio.Net, SQL Server 2000 / MSAccess
.1.1.30. Description:
Poll Designer is a powerful .NET web control that will let you create any poll in
seconds. It is very easy to use and is composed of two key controls. The poll box web control
shows all answers of your poll in the specified format. This control can be used directly with
the VS.NET visual designer or web matrix, however real questions / answers of your poll will
only show up on a page served by IIS.

SOFTWARE SKILLS:

Languages : C, C++,C#.NET
Operating Systems : Windows XP, UNIX
RDBMS : Oracle (SQL, PL/SQL)
Markup & Scripting : HTML & Java Script
WebApplication : ASP.NET
AREAS OF INTEREST:
Oops, D.B.M.S and O.S Concepts.
PERSONAL PROFILE:
Name : AAXXXXX
Date of Birth : 26-04-1983.
Father’s name : XXXXX
Languages Known : English and Telugu
Permanent Address : S/o. XAXAX,
XXXXXXX,
Chennai, Tamilnadu
Pin- 522101
Phone No : 91245 65744
E-mail : xxxx@rediff.com
 111

DECLARATION:
I hereby declare that the information furnished above is true to the best of my knowledge.

Place: Yours sincerely,

.1.1.31. Date :

(XYZ)
SƠ YẾU LÍ LỊCH MẪU 2: [DÀNH CHO SINH VIÊN
PG]
SƠ YẾU LÍ LỊCH
TÊN XXX
S / o YY
AAAA,
XXXXX,
Chennai
. Ghim -
Ph: 1111111111 E-mail: xyz@zycx.com

MỤC TIÊU:
Trở thành một phần của một công ty phát triển mang đến cơ hội thăng tiến nghề
nghiệp và phát triển nghề nghiệp và điều này sẽ giúp tôi có đủ kiến thức
HỒ SƠ GIÁO DỤC

Món
ăn Tổ
chức
Bảng /
Năm đại học
của Hoàn
thành Tổng
hợp
(%)
MCA Thiagarajar Engineering
College Madurai. Đại học Anna
2006

70

B.Sc (CNTT)
B.C.A.S.Colleg
e Chennai
Đại học
Anna 2003
73
H.Sc.,
 112

Rajus Hr. Giây phút Trường học

 113

Rajapalayam Hội đồng Giáo dục Trung học Đại

học 2000
66.3
UBCKNN
Trường trung học Sai,
Hội đồng quản trị
Madurai Sơ trung
Giáo
dục.
1998
66.3

DỰ ÁN HỌC VIỆN (MCA)

Thời lượng: 5 tháng
Yêu cầu phần mềm: Visual Studio.Net, SQL Server 2000 /
MSAccess Sự miêu tả:
Poll Designer là một điều khiển web .NET mạnh mẽ cho phép bạn tạo bất kỳ
cuộc thăm dò nào trong vài giây. Nó rất dễ sử dụng và bao gồm hai phím
điều khiển. Điều khiển web hộp thăm dò hiển thị tất cả các câu trả lời của
cuộc thăm dò của bạn ở định dạng được chỉ định. Điều khiển này có thể
được sử dụng trực tiếp với trình thiết kế trực quan VS.NET hoặc ma trận
web, tuy nhiên, các câu hỏi / câu trả lời thực của cuộc thăm dò ý kiến của
bạn sẽ chỉ hiển thị trên một trang do IIS cung cấp.

KỸ NĂNG PHẦN MỀM:

Ngôn ngữ: C, C ++, C # .NET

Hệ điều hành: Windows XP,
UNIX RDBMS: Oracle (SQL, PL
/ SQL)
Markup & Scripting: HTML & Java
Script Ứng dụng web: ASP.NET
LĨNH VỰC QUAN TÂM:
Rất tiếc, các khái niệm D.B.M.S và
O.S. THÔNG TIN CÁ NHÂN:
Tên: AAXXXXX
Ngày sinh: 26-04-
1983. Tên của cha:
XXXXX
Ngôn ngữ đã biết: Tiếng Anh và tiếng
Telugu Địa chỉ thường trú: S / o.
XAXAX,
XXXXXXX,
Chennai, Tamil
Nadu Pin- 522101
 114

Điện thoại: 91245 65744

E-mail:
xxxx@rediff.com
TUYÊN NGÔN:
 115

Tôi xin cam đoan rằng thông tin được cung cấp ở trên là đúng với sự hiểu
biết của tôi.

Nơi: Trân
trọng, Ngày:
(XYZ)

SAMPLE RESUME 3: [IN GENERAL]

RESUME

Ram K Mobile : +91 89905 42620

Mail me at : anbu@yahoo.in

Career Objective:
To become a in your Esteemed Organization, where I can
utilize my skills and talent; and be a part of the team, that works towards the success of the
Organization. Academic Profile:
i) PROFESSIONAL QUALIFICATION:
 Pursuing M.A., English (Batch 2011 – 2013)
First class with distinction upto 3nd Semester – 88% : May 2011
PSG Arts and Science College
Coimbatore.
ii) ACADEMIC QUALIFICATION:
 B..A.,English (Batch : 2008-2011), at XXX College, Madurai with 81 %
 Finished Plus two at XXX Matric Hr. Sec. School, Sattur in 2008 with 81.5 %
 Completed SSLC at XXX Hr.Sec. School, Sattur in 2006 with 84
% Co-Curricular Activities :
 Bagged 2nd prize in an Inter Collegiate meet “ZESTA 2010” in XXX College ,
Kovilpatti
 Presented a Paper on “Indian Fiction: A Scrutiny” in SG College, Madurai on
August 3, 2011
Extra-Curricular Activities :
 Obtained Grade A in Visual Basic course in SSS Infotech, Sattur
 Completed a course on Computer Hardware in Topcon Computer Education , Sattur
Achievements:

 Scored Centum in Mathematics in SSLC.

 Bagged silver medal for scoring first mark (92.5%) in English in +2.
Skill sets :
 Excellent communication skills
 116

 Positive Attitude
 Individual as well as Teamwork
 Problem Solving Skill
 Inclination to make a career out of technology support
Technical Knowledge:
 Languages : Basics of C, C++, VB
 Mark up / Scripting Languages : HTML, Java Script
 DBMS Related : MS Access
PERSONAL DETAILS
Date of Birth : 17 May 1992
Gender : Male
Father’s Name : Krishnamoorthy. M
Languages Known : English and Tamil.
Permanent Address : XX, YYY,
Sattur – zzzzzz.
I hereby declare that all the information above is true to the best of my knowledge.
Date : Yours sincerely,
Place : Sattur
Signature
[Name in CAPITALS]
SƠ YẾU LÍ LỊCH MẪU 3: [DẠNG CHUNG]
SƠ YẾU LÍ LỊCH
Ram K Mobile: +91 89905 42620
Gửi thư cho tôi theo địa chỉ: anbu@yahoo.in

Mục tiêu nghề nghiệp:

Để trở thành trong Tổ chức Esteemed của bạn, nơi tôi có thể sử dụng
các kỹ năng và tài năng của mình; và là một phần của nhóm, hoạt động hướng tới sự thành
công của Tổ chức.
Hồ sơ học tập:
i) ĐÁNH GIÁ CHUYÊN NGHIỆP:
Theo đuổi M.A., Tiếng Anh (Đợt 2011 - 2013)
Lớp đầu tiên xuất sắc cho đến Học kỳ 3 - 88%: Tháng 5 năm 2011
Trường Cao đẳng Khoa học và Nghệ thuật PSG
Coimbatore.
 117

ii) ĐÁNH GIÁ HỌC VIỆN:

B..A., Tiếng Anh (Batch: 2008-2011), tại XXX College, Madurai với 81%
Hoàn thành Cộng hai tại XXX Matric Hr. Giây phút School, Sattur năm 2008 với 81,5%
Đã hoàn thành SSLC tại XXX Hr.Sec. School, Sattur năm 2006 với 84%
Hoạt động ngoại khóa:
Giành giải nhì trong cuộc gặp gỡ giữa các trường Đại học Liên thông “ZESTA 2010” tại XXX
College, Kovilpatti
Trình bày một bài báo về “Sách hư cấu Ấn Độ: Một sự kiểm tra kỹ lưỡng” tại Trường Cao
đẳng SG, Madurai vào ngày 3 tháng 8 năm 2011
Các hoạt động ngoại khóa :
Đạt được điểm A trong khóa học Visual Basic tại SSS Infotech, Sattur
Đã hoàn thành khóa học về Phần cứng Máy tính tại Topcon Computer Education, Sattur
Thành tựu:

Điểm Centum về Toán trong SSLC.

Huy chương bạc xuất sắc khi đạt điểm đầu tiên (92,5%) môn tiếng Anh trên +2.
Bộ kỹ năng :
Kỹ năng giao tiếp xuất sắc
Thái độ tích cực
Cá nhân cũng như làm việc theo nhóm
Kỹ năng giải quyết vấn đề
Xu hướng tạo dựng sự nghiệp nhờ sự hỗ trợ của công nghệ
Kiến thức công nghệ:
Ngôn ngữ: Kiến thức cơ bản về C, C ++, VB
Đánh dấu / Ngôn ngữ kịch bản: HTML, Java Script
Liên quan đến DBMS: MS Access
THÔNG TIN CÁ NHÂN
Ngày sinh: 17 tháng 5 năm 1992
Nam giới
Tên của Cha: Krishnamoorthy. NS
Ngôn ngữ đã biết: tiếng Anh và tiếng Tamil.
Địa chỉ thường trú: XX, YYY,
Sattur - zzzzzz.
Tôi xin cam đoan rằng tất cả các thông tin trên là đúng với sự hiểu biết của tôi.
Ngày: Trân trọng,
 118

Địa điểm: Sattur

Chữ ký
[Tên bằng chữ hoa]
.1.1.32. WORKSHEET
Design your Resume in the above given format highlighting your skill

BÀI TẬP
Thiết kế Sơ yếu lý lịch của bạn theo định dạng đã cho ở trên làm nổi bật kỹ năng của bạn

.1.1.33.
11. Welcome Speech / Address
Welcome address is vital in any function because it heralds the commencement of the
programme or function and sets the feel of the function. A pleasing welcome speech has its
effect throughout the function from the beginning till the end. In English, it differs as per the
occasion demands; for example, a wedding welcome speech, a graduation welcome speech, a
welcome address in a seminar / conference etc will be totally different in the phrases and terms
used. Giving away a “welcome speech” and "vote of thanks" are some of the responsibilities
bestowed on us if we work in an organisation.
This chapter guides you with how to do a formal welcome speech
10.1. Characteristics of a welcome speech:
Đặc điểm của bài phát biểu chào mừng:
 Welcome speech should be brief. It should start with greeting the dignitaries on and off the
dais.
 Bài phát biểu chào mừng nên ngắn gọn.Nó nên bắt đầu bằng việc chào hỏi các chức sắc
trong và ngoài bục.
 This is followed by a brief description about the objectives of the meet.
 Tiếp theo là mô tả ngắn gọn về các mục tiêu của cuộc họp.
 The chief guest of the formal function should be welcomed first; then the other important
guests on the dais should be addressed; it should be followed by guests on the front row and
then everybody down the hall.
 Vị khách chính của một chức năng chính thức nên được chào đón đầu tiên; sau đó các vị
khách quan trọng khác trên bục nên được giải quyết; nó sẽ được theo sau bởi khách trên
hàng ghế đầu và sau đó là tất cả mọi người dưới hành lang.
 On some occasions, if the chief guest is not a known person, a brief introduction of the chief
guest is also given by the person who gives the welcome speech.
 119

 Trong một số trường hợp, nếu khách chính không phải là người được biết đến thì người
phát biểu chào mừng cũng giới thiệu ngắn gọn về khách chính.
 A welcome speech should not be concluded by thanking. It should make the participants
be at ease and eagerly waiting for the upcoming events.
 Một bài phát biểu chào mừng không nên được kết thúc bằng lời cảm ơn. Nó sẽ làm cho
những người tham gia cảm thấy thoải mái và háo hức chờ đợi các sự kiện sắp tới.
 Maximum duration of welcome speech can be three to four minutes.
 Thời lượng tối đa của bài phát biểu chào mừng có thể là ba đến bốn phút.
 Care should be taken to make the speech livelier.
 Cần chú ý để làm cho bài phát biểu trở nên sinh động hơn.
Some common "welcome quotes"
Một số "trích dẫn chào mừng" phổ biến
I extend a hearty welcome to________________
Tôi xin gửi lời chào mừng nồng nhiệt tới________________
I offer a warm welcome to ____________________
Tôi xin chào mừng nồng nhiệt đến ____________________
I accord a genial welcome to __________________________
Tôi vô cùng chào mừng bạn đến với __________________________
I am delighted to offer a happy welcome to _____________________
Tôi rất vui mừng chào mừng bạn đến với _____________________
I request the members of the audience to join me in offering a warm - hearted welcome
to _____________
Tôi yêu cầu các thành viên của khán giả hãy cùng tôi chào đón nồng nhiệt đến ______________
I salute him / her with a winsome welcome
Tôi chào anh ấy / cô ấy với một sự chào đón chân thành
I welcome ____________________with the loving hearts of all present
Tôi hoan nghênh _________________với trái tim yêu thương của tất cả những người hiện tại
I welcome ________________ with my whole heart
Tôi chào đón ________________ bằng cả trái tim mình
I welcome ________________ with all my heart
Tôi chào đón ________________ bằng cả trái tim
Let me offer you a pleasant welcome
Hãy để tôi chào đón bạn một cách nồng nhiệt nhất
Please permit me to offer you a fraternal welcome
 120

Xin cho phép tôi gửi đến bạn một sự chào đón thân thương nhất
We feel honored in offering you a cheerful welcome

Chúng tôi cảm thấy vinh dự khi được chào đón nhiệt tình từ bạn

10.2. Speech sample: opening speech in programme, seminar, association, for the opening day
of a new school / college)

PHÁT BIỂU CHÀO MỪNG: MẪU

1. Opening Speech for UG Literary Association of your Department

1. Bài phát biểu khai mạc cho Hiệp hội văn học UG thuộc Bộ của bạn

Esteemed Head of the Department of __________________ , honourable Chief Guest of the

Programme Mr./Mrs./Dr.___________________, our most valued invited faculties and my sincere
student friends, Good afternoon everybody.

Esteemed Trưởng Khoa __________________, khách mời danh dự của chương trình
Mr./Mrs./Dr.___________________, các khoa được mời quý giá nhất của chúng tôi và những
người bạn sinh viên chân thành của tôi, Xin chào tất cả mọi người.

It gives me immense pleasure to welcome you all to this UG Literary Association Meet this year. I
am extremely grateful to you all for sparing some of your precious moments (valuable time) for us
and grace this occasion.

Tôi rất vui được chào đón tất cả các bạn đến với Cuộc gặp gỡ của Hiệp hội Văn học UG năm nay.
Tôi vô cùng biết ơn tất cả các bạn vì đã dành chút thời gian quý báu (thời gian quý báu) cho
chúng tôi và nhân dịp này.

The presence of our Chief Guest in today’s programme inspite of his / her busy schedule is a
reflection of the importance that is attached to the commitment of our department to quality
growth. We are all inspired by your gracious presence Sir / Madam.

Sự hiện diện của Vị khách chính của chúng tôi trong chương trình hôm nay bất chấp lịch trình
bận rộn của anh ấy / cô ấy là sự phản ánh tầm quan trọng gắn liền với cam kết của bộ phận chúng
tôi đối với tăng trưởng chất lượng. Tất cả chúng tôi đều được truyền cảm hứng từ sự hiện diện ân
cần của bạn, thưa ngài / bà.

I would like to take this opportunity to express our hearty welcome to the Head of our
Department for the support and guidance he / she has extended to all the activities of our
department.
 121

Nhân cơ hội này, tôi muốn bày tỏ sự hoan nghênh nhiệt liệt đối với Trưởng Bộ phận của chúng tôi
về sự hỗ trợ và hướng dẫn mà ông / bà đã dành cho tất cả các hoạt động của Bộ phận chúng tôi.

I take immense joy in welcoming the President of this Association who encourages us with his
minute – to – minute guidance for the success of this programme.

Tôi vô cùng vui mừng được chào đón Chủ tịch của Hiệp hội này, người đã khuyến khích chúng tôi
với sự hướng dẫn từng phút của ông ấy cho sự thành công của chương trình này.

I take this opportunity to welcome all the faculties who are dedicated and result-oriented.

Tôi nhân cơ hội này để chào đón tất cả các khoa, những người luôn tận tâm và hướng tới kết quả.

We welcome all our student friends who are eagerly waiting for listening to our chief guest’s
motivational speech on __________________________.

Chúng tôi chào đón tất cả những người bạn là sinh viên của chúng tôi, những người đang háo hức
chờ đợi để nghe bài phát biểu về động lực của vị khách chính của chúng tôi vào ngày
__________________________.

I owe my greeting to all who are associated with the success of this Meet.

Tôi gửi lời chào đến tất cả những ai có liên quan đến sự thành công của Cuộc gặp gỡ này.

Once again I welcome you all.

Một lần nữa tôi chào đón tất cả các bạn.

2.Opening Speech for a Programme

2.Bài phát biểu mở đầu cho một chương trình

Esteemed excellencies, distinguished delegates, honourable teaching and non-teaching faculties,

good morning to you all.

Xin kính chào quý vị đại biểu ưu tú, các khoa giảng dạy và không giảng dạy danh dự, xin chào tất
cả các bạn buổi sáng tốt lành.

It gives me great pleasure to extend you all a very warm welcome on behalf of the
___________Name of the Department_________. We are grateful to the dignitaries who have
accepted our invitation to this ________________Name of the Programme________________ in
our College.
 122

Tôi rất hân hạnh được thay mặt cho ___________Name of the Department __________. Chúng tôi
rất biết ơn các vị chức sắc đã chấp nhận lời mời của chúng tôi đến ________________Nên của
Chương trình học________________ trong trường Cao đẳng của chúng tôi.

I am happy to note that the agenda of the Programme covers a wide range of very interesting
topics for discussion.

Tôi vui mừng lưu ý rằng chương trình của Chương trình bao gồm một loạt các chủ đề rất thú vị
để thảo luận.

We are aware of the tremendous effort made by the Management and the faculties of the
Department for the success of this Programme. We wish them every success in their noble actions.

Chúng tôi nhận thức được những nỗ lực to lớn của Ban lãnh đạo và các khoa của Bộ môn đối với
sự thành công của Chương trình này.Chúng tôi chúc họ luôn thành công trong những hành động
cao cả của mình.

In concluding, I wish you success in your discussions and a very pleasant stay here.

Trong phần kết, tôi chúc bạn thành công trong các cuộc thảo luận của mình và có một kỳ nghỉ
thật vui vẻ tại đây.

3. Opening Speech in a Seminar

3. Bài phát biểu mở đầu trong hội thảo

Mr. Chairman, Honourable Delegates, Ladies and Gentlemen,

Ông chủ tịch, các vị đại biểu, thưa quý vị đại biểu,

It is my privilege to address you, on behalf of the Department_Name____. We are happy to

welcome the dignitaries and the participants to this Seminar on ______Topic of the Seminar____.

Tôi có vinh dự được nói chuyện với bạn, thay mặt cho Tên_bộ_phòng_____. Chúng tôi rất vui
được chào đón các vị chức sắc và những người tham gia Hội thảo này vào ______ Cơ quan của
Hội thảo .

First of all, we express our sincere thanks and gratitude to our Management for hosting this
Seminar; and for providing us with all the facilities which will undoubtedly contribute to the
success of this Seminar. This magnificent meeting room with all modern interpretation equipment
is but one example of these facilities.
 123

Lời đầu tiên, chúng tôi xin chân thành cảm ơn và tri ân Ban lãnh đạo đã đăng cai tổ chức Hội thảo
này; và đã cung cấp cho chúng tôi tất cả các phương tiện chắc chắn sẽ góp phần vào thành công
của Hội thảo này. Phòng họp tráng lệ với tất cả các thiết bị phiên dịch hiện đại này là một ví dụ
điển hình cho những trang thiết bị này.

I wish to take this opportunity to welcome the participants from our State as well as other States
like _____________________ who have joined this seminar for the first time.

Tôi muốn nhân cơ hội này để chào đón những người tham gia từ Tiểu bang của chúng tôi cũng
như các Quốc gia khác như _____________________, những người đã tham gia buổi hội thảo này
lần đầu tiên.

I also wish to welcome ______________________________for financing the Seminar.

Tôi cũng muốn chào đón ______________________________ để tài trợ cho Hội thảo.

Mr. Chairman, Honourable Delegates, it should be pointed out that this Seminar was held in
accordance with the recommendation of the UGC. Therefore, it becomes essential to research and
discuss on the views on the topic ; and of course,
basically, the main purpose of the Seminar is to exchange ideas. We will have the opportunity to
listen to experts at this Seminar on this matter.

Thưa Chủ tịch, các Đại biểu, cần lưu ý rằng Hội thảo này được tổ chức theo đề xuất của UGC. Do
đó, việc nghiên cứu và thảo luận về các quan điểm về chủ đề trở nên cần thiết; và tất nhiên, về cơ
bản, mục đích chính của Tọa đàm là trao đổi ý kiến. Chúng tôi sẽ có cơ hội lắng nghe các chuyên
gia tại Hội thảo về vấn đề này.

I am confident that the discussions held during the Seminar will lead us at the end to important
conclusions on the subject of __________________________________.

Tôi tin tưởng rằng các cuộc thảo luận được tổ chức trong Hội thảo sẽ đưa chúng ta đến cuối cùng
những kết luận quan trọng về chủ đề __________________________________.

Before I close, I’d like to thank each of your for attending our Seminar and bringing your
expertise to our gathering. You, as organization leaders, have the vision, the knowledge, and the
experience to help us pave our way into the future. You are truly our greatest asset today and we
 124

could not achieve in our future without your support and leadership. My personal respect and
thanks goes out to all of you.

Trước khi kết thúc, tôi muốn cảm ơn từng người trong số các bạn đã tham dự Hội thảo của chúng
tôi và mang kiến thức chuyên môn của bạn đến buổi họp mặt của chúng tôi. Bạn, với tư cách là
những nhà lãnh đạo tổ chức, có tầm nhìn, kiến thức và kinh nghiệm để giúp chúng tôi mở đường
cho tương lai. Bạn thực sự là tài sản lớn nhất của chúng tôi ngày hôm nay và chúng tôi không thể
đạt được trong tương lai nếu không có sự hỗ trợ và lãnh đạo của bạn. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến
tất cả các bạn.

In conclusion, I should like to wish each and every one of you with success in their work. You can
carry with you the best wishes of our College for a productive and successful Seminar, and a
pleasant stay among st us.

Kết lại, tôi muốn chúc tất cả các bạn thành công trong công việc của họ.Bạn có thể mang theo
những lời chúc tốt đẹp nhất của Trường đại học của chúng tôi về một Hội thảo hiệu quả và thành
công, và một kỳ nghỉ thú vị giữa chúng tôi.

Thank you

Cảm ơn các bạn.

4. Opening Speech in an Association

4. Bài phát biểu mở đầu trong một hiệp hội

Good morning Members,

Chào các thành viên,

We thank you all for coming and joining us here today. We are pleased to welcome those who
have been with us from the beginning and those who are new to our association.

Chúng tôi cảm ơn tất cả các bạn đã đến và tham gia với chúng tôi ở đây ngày hôm nay. Chúng tôi
hân hạnh chào đón những người đã đồng hành cùng chúng tôi ngay từ đầu và những người mới
gia nhập hiệp hội của chúng tôi.

Just before we get started, I would like to express my gratitude to all of you who generously
 125

helped us to make this event successful, (mention names of individuals you wish to thank here).
We couldn't have done it without you!

Ngay trước khi chúng ta bắt đầu, tôi muốn gửi lời cảm ơn đến tất cả các bạn, những người đã hào
phóng giúp đỡ chúng tôi để sự kiện này thành công, (xin nêu tên của những cá nhân mà bạn muốn
cảm ơn ở đây). Chúng tôi không thể làm được điều đó nếu không có bạn!

Here at (name of association), we value and cherish the friendships we make which in turn last
for many many, years to cIn today's gathering I would like to focus on all our new volunteers who
have joined us since January 2015. You have all chosen to be a part of our association and we
hope we can achieve our individual as well as group goals. During the next few months, you will
be getting to know more about our planned activities and special events where you will be able to
join in and get your very own hands on experiences. I hope you will also be meeting lots of new
people and making new friends along the way.
Trong buổi họp mặt hôm nay, tôi muốn tập trung vào tất cả các tình nguyện viên mới của chúng
tôi, những người đã tham gia cùng chúng tôi từ tháng 1 năm 2015. Tất cả các bạn đã chọn trở
thành một phần của hiệp hội của chúng tôi và chúng tôi hy vọng chúng tôi có thể đạt được các
mục tiêu cá nhân cũng như nhóm.Trong vài tháng tới, bạn sẽ biết thêm về các hoạt động đã lên kế
hoạch của chúng tôi và các sự kiện đặc biệt, nơi bạn sẽ có thể tham gia và có được kinh nghiệm
của riêng mình.Tôi hy vọng bạn cũng sẽ gặp gỡ nhiều người mới và kết bạn mới trên đường đi.

ome. So a very warm welcome to all of you, please come and find me in the (Place) if you have any
questions, suggestions or just want to meet and say hi!

ome. Vì vậy, rất nồng nhiệt chào đón tất cả các bạn, hãy đến tìm tôi tại (Địa điểm) nếu bạn có bất
kỳ câu hỏi, gợi ý nào hoặc chỉ muốn gặp và nói lời chào!

Ladies and gentleman, and our (Coordinator Name) - ...Thank you.

Thưa quý vị, và (Tên điều phối viên) của chúng tôi - ... Xin cảm ơn.

5. Opening Speech for the Opening Day of a New School / College

5. Diễn văn Khai mạc Ngày Khai giảng Trường / Cao đẳng Mới

Good evening to one and all who assemble here.

 126

Chào buổi tối tới một và tất cả những người tập hợp ở đây.

May I take this opportunity to welcome you all, and to extend a further word of welcome to
everyone here this evening?

Tôi có thể nhân cơ hội này để chào đón tất cả các bạn, và gửi thêm một lời chào mừng đến tất cả
mọi người ở đây vào tối nay không?

The Opening Day of our new School / College Name is certainly a moment that we should all value
and enjoy. If you take a quick look around you, I'm sure you will all agree that our School
College has come a long way in the last few months.

Ngày Khai giảng Tên Trường / Đại học mới của chúng ta chắc chắn là một khoảnh khắc mà tất cả
chúng ta nên trân trọng và tận hưởng. Nếu bạn nhìn sơ qua xung quanh mình, tôi chắc chắn rằng
tất cả các bạn sẽ đồng ý rằng Trường Cao đẳng của chúng tôi đã đi được một chặng đường dài
trong vài tháng qua

It all started as a dream of establishing a world class educational institution; a School / College
that would mould and guide future generations of enlightened minds.

Tất cả bắt đầu như một giấc mơ thành lập một cơ sở giáo dục đẳng cấp thế giới; một Trường học /
Cao đẳng sẽ hun đúc và hướng dẫn các thế hệ tương lai của những trí tuệ giác ngộ.

We would like to extend our gratitude and thanks to all those who made it possible for the dream
to become a reality. Tonight marks this occasion - the Opening and Commencement Ceremony of
our School / College.

Chúng tôi xin gửi lời tri ân và cảm ơn đến tất cả những người đã biến ước mơ thành hiện
thực.Đêm nay đánh dấu dịp này - Lễ Khai giảng và Khởi công Trường / Cao đẳng của chúng ta.

However, our young ladies and gentlemen students too are beginning to realize the importance of
self-motivation and are prepared to help themselves to further their education. I have no doubt
that they will remain motivated in the classroom to achieve their goals.  Their education is sound,
creative and innovative; and with their parents’ support they will make this a reality.

Tuy nhiên, các quý cô và quý ông trẻ của chúng ta cũng bắt đầu nhận ra tầm quan trọng của động
lực bản thân và sẵn sàng giúp đỡ bản thân để nâng cao trình độ học vấn. Tôi không nghi ngờ gì
 127

rằng họ sẽ vẫn có động lực trong lớp học để đạt được mục tiêu của mình. Giáo dục của họ là tốt,
sáng tạo và đổi mới; và với sự hỗ trợ của cha mẹ, họ sẽ biến điều này thành hiện thực.

This year, the Parents Association will continue to tirelessly take action to help raise funds for
[name of school]. The Managing Board will plan and work towards an educationally sound and
innovative future for our School.

Năm nay, Hội Phụ huynh sẽ tiếp tục hành động không mệt mỏi để giúp gây quỹ cho [tên trường].
Hội đồng quản trị sẽ lập kế hoạch và làm việc để hướng tới một tương lai sáng tạo và lành mạnh
về mặt giáo dục cho Trường của chúng ta.

The teachers / faculties at [name of school / College ] will help the students to achieve academic,
sporting, cultural and life-long learning. May I take this opportunity to thank the teachers for
their continued professionalism, excellence and dedication? It is your motivation in the classroom
that helps to create a year that is bright with opportunities.

Các giáo viên / khoa tại [tên trường / Cao đẳng] sẽ giúp học sinh đạt được kết quả học tập, thể
thao, văn hóa và cuộc sống. Tôi có thể nhân cơ hội này để cảm ơn các giáo viên vì họ đã tiếp tục
chuyên nghiệp, xuất sắc và cống hiến không? Đó là động lực của bạn trong lớp học giúp tạo ra
một năm tươi sáng với nhiều cơ hội.

You will help the students to solve their problems through innovation and invention. And, you will
help the students to turn indifference into motivated, helpful action.

Bạn sẽ giúp học sinh giải quyết vấn đề của họ thông qua đổi mới và sáng chế.Và, bạn sẽ giúp học
sinh biến sự thờ ơ thành hành động hữu ích và có động lực.

This is our goal as the year at [name of school / College] commences! Let's continue to work
together to do our best for the world!

Đây là mục tiêu của chúng tôi khi [tên trường / trường cao đẳng] bắt đầu!Hãy tiếp tục làm việc
cùng nhau để làm hết sức mình cho thế giới!

You are all most welcome to stay here this evening. I hope you enjoy the rest of the evening's
program and thank you for sharing this special event with us.
 128

Tất cả các bạn được hoan nghênh nhất ở lại đây tối nay.Tôi hy vọng bạn sẽ thích phần còn lại của
chương trình buổi tối và cảm ơn bạn đã chia sẻ sự kiện đặc biệt này với chúng tôi.

10.3. Vote of thanks

.1.1.34.

10.2. Phiếu cảm ơn

How to write "vote of thanks"?
Làm thế nào để viết "Phiếu cảm ơn"?
Vote of thanks for a function is given during the end of function. It is a brief talk given on
behalf of the organization as group to a specific person or group of people.
Biểu quyết cảm ơn cho một chức năng được đưa ra trong thời gian kết thúc chức năng.
Đó là một cuộc nói chuyện ngắn thay mặt tổ chức với tư cách nhóm với một người hoặc một nhóm
người cụ thể.
For a formal function, the organizing secretary or an equivalent member who is involved
in the function from beginning till end is the best person to give away the vote of thanks.
Đối với một chức năng chính thức, thư ký tổ chức hoặc một thành viên tương đương có liên quan
đến chức năng đó từ đầu đến cuối là người tốt nhất để bỏ phiếu cảm ơn.
Just like a welcome speech, vote of thanks should also be brief. As thanksgiving is the
concluding session, everyone including the person who is giving the "vote of thanks" may be tired
and bored especially if it is for the valedictory function. The aim of vote of thanks is not to
summarize the programme or to bore anyone else but to thank everyone who has made the show
a success.
Cũng giống như một bài phát biểu chào mừng, biểu quyết cảm ơn cũng cần ngắn gọn. Vì
lễ tạ ơn là phần kết luận, nên tất cả mọi người, kể cả người đưa ra "lá phiếu cảm ơn" có thể mệt
mỏi và buồn chán, đặc biệt nếu đó là chức vụ thủ khoa. Mục đích của việc bình chọn lời cảm ơn
không phải để tổng kết chương trình hay nói xấu ai khác mà là để cảm ơn tất cả những người đã
làm nên thành công của chương trình.

10.4. The order of speech for "vote of thanks"

 129

Thứ tự của bài phát biểu cho "phiếu cảm ơn"

As in welcome speech, there should be an order of thanking according to the importance.
For a formal function, it is best to thank the chief guest first, then the dignitaries on the dais,
people in the front row and then everybody down the hall.
Như trong bài phát biểu chào mừng, cần có thứ tự cảm ơn theo mức độ quan trọng. Đối
với một chức năng trang trọng, tốt nhất là cảm ơn vị khách chính trước, sau đó là các chức sắc
trên đà, những người ở hàng đầu và sau đó là tất cả mọi người dưới sảnh.
While drafting the speech, thanks should be given to each individual who is responsible
for the arrangements, catering, setting up event, organizing the event etc. It ends with a call to
applause from the crowd for all the efforts taken for the successful organization of programme.
Trong khi soạn thảo bài phát biểu, nên gửi lời cảm ơn đến từng cá nhân chịu trách nhiệm
sắp xếp, phục vụ, tổ chức sự kiện, tổ chức sự kiện, v.v. Nó kết thúc bằng lời kêu gọi tán thưởng từ
đám đông cho tất cả những nỗ lực đã thực hiện để tổ chức thành công chương trình.
Think about people who are responsible for:
Hãy nghĩ về những người có trách nhiệm:
 invitations stage * setting and lighting * catering
 giai đoạn mời * thiết lập và chiếu sáng * phục vụ ăn uống
 technical arrangements * musicians * the press and media contacts
 sắp xếp kỹ thuật * nhạc công * liên hệ báo chí và truyền thông

To be avoided
Cần tránh
Avoid too much of thanking own people from the organisation.
Tránh cảm ơn quá nhiều những người trong tổ chức.
For example; when you deliver vote of thanks for an annual day or college day, one of the faculties
who was involved in the organisation may be given the responsibility to give away the vote of
thanks. It may not look appropriate to keep thanking the entire departmental faculty for their
active participation in the programme, because they might have done it as part of their job
responsibility and it may not look appropriate to pat our own shoulder in the public.
Ví dụ; khi bạn gửi phiếu cảm ơn cho một ngày hàng năm hoặc ngày đại học, một trong các khoa
có liên quan đến tổ chức có thể được giao trách nhiệm bỏ phiếu cảm ơn. Có vẻ không phù hợp nếu
tiếp tục cảm ơn toàn bộ giảng viên trong khoa vì sự tham gia tích cực của họ trong chương trình,
bởi vì họ có thể đã làm điều đó như một phần trách nhiệm công việc của họ và việc vỗ vai của
chúng ta trước công chúng có vẻ không phù hợp.
 Take care not to be critical or evaluative about the day's events in thanks giving speech.
 Chú ý không chỉ trích hoặc đánh giá về các sự kiện trong ngày khi phát biểu cảm ơn.
 130

 A vote of thanks speech is not an attempt at summarizing the events for the day.
Instead it should be a way of showing appreciation with heartfelt words of gratitude.
Một bài phát biểu cảm ơn không phải là một nỗ lực để tóm tắt các sự kiện trong ngày.
Thay vào đó, đó nên là một cách thể hiện sự đánh giá cao bằng những lời chân thành biết
ơn.
 It can also be used as an opportunity to respond to the remarks, requests or promises made
by the chief guest.
 Nó cũng có thể được sử dụng như một cơ hội để đáp lại những nhận xét, yêu cầu hoặc lời
hứa của khách chính.
 Specify exactly what you are grateful for and it should be expressed in a sincere manner
using suitable words.
 Chỉ định chính xác những gì bạn biết ơn và nó phải được thể hiện một cách chân thành
bằng những từ ngữ phù hợp.
 You will feel more confident if you have a small card with points written on who you want
to thank and which phrase or words to be used for a particular person.
 Bạn sẽ cảm thấy tự tin hơn nếu có một tấm thẻ nhỏ ghi điểm người bạn muốn cảm ơn và
cụm từ hoặc từ nào được sử dụng cho một người cụ thể.
 Rehearsing the speech also helps in gaining confidence.
 Đọc lại bài phát biểu cũng giúp lấy lại sự tự tin.
 Have eye contact with the audience and talk to the audience.
 Giao tiếp bằng mắt với khán giả và nói chuyện với khán giả.
 Speak slowly with confidence and deliberately as you look around the hall.
 Nói chậm rãi với sự tự tin và có chủ ý khi bạn nhìn quanh hội trường.
 Use body language and gestures to emphasize the sincerity of your words.
 Sử dụng ngôn ngữ cơ thể và cử chỉ để nhấn mạnh sự chân thành trong lời nói của bạn.
 Smile on your face will enhance your appearance as well as leave the guests at ease.
 Nụ cười trên môi sẽ tôn lên vẻ ngoài của bạn cũng như khiến khách cảm thấy thoải mái.
Common expressions used for vote of thanks speech
Các biểu thức phổ biến được sử dụng để biểu quyết lời cảm ơn
I thank……
Tôi cảm ơn……
I am grateful to……
Tôi biết ơn……
 131

Let me express my gratitude to ….

Cho phép tôi bày tỏ lòng biết ơn đến….
I take this opportunity to thank…..
Tôi nhân cơ hội này để cảm ơn… ..
We remain grateful to…….
Chúng tôi vẫn biết ơn …….
Our words may not be capable of communicating our sense of gratitude to….
Lời nói của chúng ta có thể không có khả năng truyền đạt cảm giác biết ơn của chúng ta đối với….
We offer our sincere thanks to….
Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến….
Permit me to mention our appreciation to …….
Cho phép tôi đề cập đến sự cảm kích của chúng tôi đối với …….
I bow my head in gratitude towards …..
Tôi cúi đầu tỏ lòng biết ơn đối với… ..
May I take this occasion to salute him with a great applause.
Tôi có thể nhân dịp này để chào ông bằng một tràng pháo tay lớn.
We are happy to mention our obligation to….
Chúng tôi rất vui khi đề cập đến nghĩa vụ của chúng tôi đối với….
We express our gratefulness to…
Chúng tôi bày tỏ lòng biết ơn đối với…
VOTE OF THANKS SAMPLES
PHIẾU CẢM ƠN MẪU
1. Vote of thanks for a Valedictory Programme
1. Bỏ phiếu cảm ơn cho một Chương trình Tốt đẹp
Well, Mr. Chairman, ladies and gentlemen, an event like this cannot happen overnight. The
wheels start rolling weeks ago. It requires planning and a bird’s eye for details. We have been
fortunate enough to be backed by a team of very motivated and dedicated colleagues of our
[institute / organization] who know their job and are result oriented.
Thưa Chủ tịch, thưa quý vị, một sự kiện như thế này không thể xảy ra trong một sớm một chiều.
Bánh xe bắt đầu lăn bánh cách đây vài tuần. Nó đòi hỏi phải có kế hoạch và con mắt tinh tường để
biết chi tiết. Chúng tôi đã đủ may mắn khi được hỗ trợ bởi một nhóm các đồng nghiệp rất năng
động và tận tâm trong [viện / tổ chức] của chúng tôi, những người hiểu rõ công việc của họ và
định hướng kết quả.
 132

I thank everyone for their involvement and their willingness to take on the completion of tasks
beyond their comfort zones!

Tôi cảm ơn tất cả mọi người vì sự tham gia của họ và sự sẵn sàng của họ để hoàn thành các nhiệm
vụ ngoài vùng an toàn của họ!

Good morning everybody!

Chào buổi sáng mọi người!

It gives me immense pleasure to welcome you all at this valedictory function of

the_________________________________________. I am extremely grateful to you all for sparing
some of your valuable time for us and grace this occasion. 

Tôi rất vui được chào đón tất cả các bạn tại chức năng thủ khoa này
của_________________________________________. Tôi vô cùng biết ơn tất cả các bạn vì đã dành
chút thời gian quý báu cho chúng tôi và nhân dịp này.

I deem it a great privilege to extend a vote of thanks on this historic occasion. This day will be
remembered as a milestone in the history of our ______department_____as it is the first occasion.

Tôi cho rằng đó là một đặc ân tuyệt vời để mở rộng một cuộc bỏ phiếu cảm ơn vào dịp lịch sử này.
Ngày này sẽ được ghi nhớ như một cột mốc quan trọng trong lịch sử ______căn hộ ______ của
chúng tôi vì đây là dịp đầu tiên.

We thank the Hon'ble __Chief Guest__in today's programme inspite of his extremely busy
schedule. Thank you a lot Sir.

Chúng tôi cảm ơn Hon'ble __Chief Guest__ trong chương trình hôm nay mặc dù lịch trình vô
cùng bận rộn của anh ấy. Xin cảm ơn Ngài rất nhiều.

I, on behalf of the entire organization extend a very hearty vote of thanks for gracing the function
and sharing with this august audience your vision of _____Topic________for our country.

Tôi, thay mặt cho toàn thể tổ chức xin gửi lời cảm ơn chân thành đến sự ủng hộ của chức năng và
chia sẻ với lượng khán giả phong phú này tầm nhìn của bạn về _____Topic________ đối với đất
nước của chúng ta.
 133

I would like to take this opportunity to express our hearty thanks to _____(organizer)_____for
support and guidance he has extended to all of us in organizing this Programme.

Nhân cơ hội này, tôi muốn bày tỏ sự cảm ơn chân thành tới _____ (người tổ chức) _____ về sự hỗ
trợ và hướng dẫn mà anh ấy đã dành cho tất cả chúng ta trong việc tổ chức Chương trình này.

We are very thankful to all the former Chairpersons & Vice-Chairpersons, Secretaries, Members
for their support & valuable guidance.

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn các đồng chí nguyên Chủ tịch & Phó Chủ tịch, Thư ký, Thành
viên đã hỗ trợ và hướng dẫn quý báu.

I take this opportunity to extend our most sincere thanks to all our guest invitees who have come
from different places for their immense support and cooperation.

Nhân cơ hội này, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất đến tất cả những vị khách mời đến từ
nhiều nơi khác nhau vì sự hỗ trợ và hợp tác to lớn của họ.
I may also like to express our sincere thanks to media persons both print and electronic for giving
an excellent coverage to our programme.
Tôi cũng có thể gửi lời cảm ơn chân thành đến những người làm truyền thông cả báo in và điện tử
vì đã đưa tin xuất sắc cho chương trình của chúng tôi.

Mr. Chairman, ladies and gentlemen, once again I want to state that we are all most grateful to all
speakers on this stage. We thank you for being with us this evening - it’s been a great pleasure.
Thank You Very Much! [applause]
Thưa ngài Chủ tịch, thưa quý vị và các bạn, một lần nữa tôi muốn nói rằng tất cả chúng ta đều
biết ơn tất cả các diễn giả trên sân khấu này. Chúng tôi cảm ơn bạn đã ở bên chúng tôi tối nay - đó
là một niềm vui lớn.Cảm ơn rât nhiều! [vỗ tay]
2.Vote of thanks for the Valediction day of “Soft Skills Training Cell”
2.Xin cảm ơn cho ngày xác thực của “Tổ đào tạo kỹ năng mềm”
Good morning to one and all who assemble here.
Chào buổi sáng cho một và tất cả những người tập hợp ở đây.
We feel honoured and delighted to have our College Managing Board, our esteemed dynamic
Principal __________________________________, our beacon light ____________________, the
Director of SF Courses, the backbone of this programme our Co-ordinator
_________________________ who are with us here today.
 134

Chúng tôi cảm thấy vinh dự và vui mừng khi có Ban giám hiệu, Hiệu trưởng năng động đáng kính
của chúng tôi __________________________________, đèn hiệu ____________________, Giám
đốc các Khóa học của SF, trụ cột của chương trình này Người điều phối
_________________________ của chúng tôi, người đã đồng hành cùng chúng tôi ở đây ngày hôm
nay.

On behalf of our Soft Skills Training Cell, I feel happy to deliver vote of thanks on this nice day.

It is a well-known fact that not only educational qualification but also the skills of the students
that matters in getting and maintaining a good job. First of all, we thank our Management for
establishing Soft Skills Training Cell in 2011.

Thay mặt cho Tổ đào tạo Kỹ năng mềm của chúng tôi, tôi cảm thấy rất vui khi được gửi lời cảm
ơn vào ngày tốt đẹp này. Một thực tế nổi tiếng là không chỉ trình độ học vấn mà cả kỹ năng của
sinh viên cũng quan trọng để có được và duy trì một công việc tốt. Trước hết, chúng tôi cảm ơn
Ban Giám đốc của chúng tôi đã thành lập Chi bộ Đào tạo Kỹ năng mềm vào năm 2011.

I wish to recall the selection of the name “Elite Forum”, a branch of this Training Cell. Elite
Forum was named in honour of Evelyn Lysander Madam, who did her service as Assistant
Professor in Computer Science, tirelessly for the success of this Cell.

Tôi muốn nhắc lại việc lựa chọn cái tên “Diễn đàn Tinh hoa”, một nhánh của Tế bào Huấn luyện
này. Elite Forum được đặt tên để vinh danh Bà Evelyn Lysander, người đã phục vụ với tư cách là
Trợ lý Giáo sư Khoa học Máy tính, không mệt mỏi vì sự thành công của Cell này.

We convey our thanks to our Principal and Director of SF Courses for their august presence here
amidst their tight work schedule. We are happy to have their blessings also.

Chúng tôi gửi lời cảm ơn đến Hiệu trưởng và Giám đốc các Khóa học SF vì sự hiện diện ngày càng
nhiều của họ tại đây trong bối cảnh lịch trình làm việc dày đặc của họ.Chúng tôi cũng rất vui khi
có được những lời chúc phúc của họ.

Together everyone achieves success – this acronym for TEAM becomes true here again by the
Organizer’s hard effort in arranging this successful programme. From the beginning, he takes
effort in conducting coaching classes for Aptitude, Bank coaching examination and Group
Discussion.

Mọi người cùng nhau đạt được thành công - từ viết tắt này của TEAM lại trở thành sự thật ở đây
bởi nỗ lực hết mình của Ban tổ chức trong việc sắp xếp chương trình thành công này. Ngay từ
 135

đầu, anh ấy đã nỗ lực trong việc tổ chức các lớp huấn luyện Năng khiếu, Thi huấn luyện Ngân
hàng và Thảo luận nhóm.

We thank all the members of the cell for their cooperation and effective contribution.

Chúng tôi cảm ơn tất cả các thành viên trong chi bộ đã hợp tác và đóng góp hiệu quả.

We thank our senior professors for training us in handling bank coaching classes.

Chúng tôi cảm ơn các giáo sư cao cấp của chúng tôi đã đào tạo chúng tôi trong việc xử lý các lớp
huấn luyện ngân hàng.

We thank all the student participants for their energetic and enthusiastic participation in learning
and enhancing their skills.

Chúng tôi cảm ơn tất cả các học viên tham gia tích cực và nhiệt tình để học tập và nâng cao kỹ
năng của họ.

We thank our teaching and non-teaching faculties for their help in successful completion of all the
classes.

Chúng tôi cảm ơn các khoa giảng dạy và không giảng dạy của chúng tôi đã giúp đỡ họ hoàn thành
tốt tất cả các lớp học.

Finally, we express our thanks to God, the ever powerful immortal behind us for giving us such
great personalities and moral support for the success of this training cell.

Once again, I thank you all.

Cuối cùng, chúng tôi bày tỏ lòng cảm ơn đến Chúa, Đấng luôn luôn mạnh mẽ bất tử đằng sau
chúng tôi vì đã ban cho chúng tôi những nhân cách tuyệt vời và hỗ trợ tinh thần cho sự thành
công của tế bào đào tạo này.Một lần nữa, tôi xin cảm ơn tất cả các bạn.

3. Vote of thanks for a Seminar / Conference

3. Bình chọn cảm ơn cho một Hội thảo / Hội nghị
Esteemed………………………………………, Honorable…………………………………,
Respected………………………….. , our most valued invited guests, ladies and gentlemen!

Trân trọng ………………………………………, Trân trọng …………………………………, Trân

trọng ………………………… .., trân trọng kính mời quý khách, thưa quý vị đại biểu!

It's my privilege to propose a vote of thanks on this occasion. I, on behalf of [name of the
organization of the event__________________________________] extend a very hearty vote of
thanks to all, for sharing with us your ideas and opinions today!
 136

Tôi có vinh dự được đề xuất một lá phiếu cảm ơn vào dịp này. Tôi, thay mặt cho [tên đơn vị tổ
chức sự kiện__________________________________] xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tất cả, vì
đã chia sẻ với chúng tôi những ý tưởng và quan điểm của bạn ngày hôm nay!
A big 'Thank You' to [name speaker 1] for her/his efforts towards [speech topic].

Một lời 'Cảm ơn' lớn tới [người nói tên 1] vì những nỗ lực của cô ấy / anh ấy đối với [chủ đề bài
phát biểu].

I must mention our deep sense of appreciation for [name speaker 2], for her/his explanation of
[speech topic].

Tôi phải đề cập đến sự cảm kích sâu sắc của chúng tôi đối với [người nói tên 2], vì lời giải thích
của cô ấy / anh ấy về [chủ đề bài phát biểu].

Further, we are grateful to [speaker 3], for demonstrating her/his [speech topic].
Hơn nữa, chúng tôi rất biết ơn [người nói 3], vì đã thể hiện [chủ đề bài phát biểu] của cô ấy / anh
ấy.

I also extend my thanks to [ organiser’s name_], for their enormous cooperation in the
organization of this event.

Tôi cũng gửi lời cảm ơn đến [tên người tổ chức_], vì sự hợp tác to lớn của họ trong việc tổ chức sự
kiện này.

I may like to express our sincere thanks to the media, press - both print and electronic, for giving
an excellent coverage to the Programme.

Tôi có thể gửi lời cảm ơn chân thành đến các phương tiện truyền thông, báo chí - cả báo in và điện
tử, đã đưa tin xuất sắc về Chương trình.

Finally, I would like to take this opportunity to place on record our hearty thanks to
………………………….for the support and guidance extended to all of us at
[occasion__________________________________]. We are all inspired by your great words! Once
again, thank you.

Cuối cùng, tôi muốn nhân cơ hội này để ghi lại lời cảm ơn chân thành của chúng tôi đối với
…………………………. Vì sự hỗ trợ và hướng dẫn dành cho tất cả chúng tôi tại
[dịp__________________________________]. Tất cả chúng tôi đều được truyền cảm hứng từ
những lời tuyệt vời của bạn! Cảm ơn bạn một lần nữa.
 137

.1.1.35.
12. Group Discussion

11. Thảo luận nhóm

(www.freshers.com –website especially for fresher and final year students)
(www.freshers.com –website đặc biệt dành cho sinh viên năm cuối và năm cuối)

An interview can provide good data about an individual. Team work is important to make sure, group
and inter-personal qualities of an individual. Group discussion is a useful tool to make certain these
qualities; many organizations use GDs as a selection tool along with Personal Interviews, Aptitude Tests
etc. A GD is an activity where
Một cuộc phỏng vấn có thể cung cấp dữ liệu tốt về một cá nhân.Làm việc nhóm là điều quan trọng để
đảm bảo các phẩm chất nhóm và liên cá nhân của một cá nhân.Thảo luận nhóm là một công cụ hữu ích để
tạo nên những phẩm chất nhất định;nhiều tổ chức sử dụng GD làm công cụ lựa chọn cùng với Phỏng vấn
cá nhân, Kiểm tra năng lực, v.v. GD là một hoạt động mà

 Groups of 8-10 candidates are formed into a leaderless group, and are given a specific situation to
analyse and discuss within a given time limit, which may vary between twenty minutes and forty-
five minutes, or
 Các nhóm gồm 8-10 ứng viên được thành lập thành một nhóm không có người lãnh đạo và được
đưa ra một tình huống cụ thể để phân tích và thảo luận trong một thời hạn nhất định, có thể thay
đổi trong khoảng từ hai mươi phút đến bốn mươi lăm phút, hoặc

 They may be given a case study and asked to come out with a solution for a problem
 Họ có thể được đưa ra một nghiên cứu điển hình và yêu cầu đưa ra giải pháp cho một vấn đề

 They may be given a topic and are asked to discuss the same
 Họ có thể được đưa ra một chủ đề và được yêu cầu thảo luận về cùng một

GD Tips 1. Initiation Techniques 2.Body of the group discussion 3.Summarization/ Conclusion

Mẹo GD 1. Kỹ thuật Khởi động 2. Thảo luận nhóm 3. Tổng kết / Kết luận

11.1. Initiation techniques

Kỹ thuật bắt đầu

 Initiating a GD is a high profit-high loss strategy.

 138

 Bắt đầu GD là một chiến lược lãi cao - lỗ cao.

When you initiate a GD, you not only grab the opportunity to speak, you also grab the attention of
the examiner and your fellow candidates.
When you start a GD, you are responsible for putting it into the right perspective or framework. So
initiate one only if you have in-depth knowledge about the topic at hand.
Khi bạn bắt đầu một GD, bạn không chỉ nắm lấy cơ hội để nói, bạn còn thu hút sự chú ý của giám khảo
và các ứng viên khác.
Khi bạn bắt đầu GD, bạn có trách nhiệm đưa nó vào đúng quan điểm hoặc khuôn khổ.Vì vậy, chỉ bắt
đầu nếu bạn có kiến thức chuyên sâu về chủ đề trong tầm tay.

11.2. Body of the group discussion

Nội dung thảo luận nhóm

 Different techniques to initiate a GD and make a good first impression:
 Các kỹ thuật khác nhau để bắt đầu GD và tạo ấn tượng tốt đầu tiên:
i. Quotes ii. Definition iii. Question iv. Shock statement
i. Báo giá ii. Định nghĩa iii. Câu hỏi iv. Tuyên bố sốc
v. Facts, figures and statistics vi. Short story vii. General statement
v. Sự kiện, số liệu và thống kê vi. Truyện ngắn vii. Tuyên bố chung

i. Quotes
i. Báo giá
Quotes are an effective way of initiating a GD.
If the topic of a GD is: Should the Censor Board be abolished? you could start with a quote like, 'Hidden
apples are always sweet'.
For a GD topic like, Customer is King, you could quote Sam (Wall-mart) Walton's famous saying, 'There is
only one boss: the customer. And he can fire everybody in the company -- from the chairman on down,
simply by spending his money somewhere else.'
Trích dẫn là một cách hiệu quả để bắt đầu một GD.Nếu chủ đề của một GD là: Có nên bãi bỏ Ban kiểm
duyệt không?Bạn có thể bắt đầu bằng một câu trích dẫn như 'Những quả táo ẩn luôn ngọt ngào'.Và anh ta
có thể sa thải tất cả mọi người trong công ty - từ chủ tịch trở xuống, chỉ đơn giản bằng cách tiêu tiền của
mình vào một nơi khác.

ii. Definition
ii. Định nghĩa
Start a GD by defining the topic or an important term in the topic.
For example, if the topic of the GD is Advertising is a Diplomatic Way of Telling a Lie, why not start the GD
 139

by defining advertising as, 'Any paid form of non-personal presentation and promotion of ideas, goods or
services through mass media like newspapers, magazines, television or radio by an identified sponsor'?
Bắt đầu GD bằng cách xác định chủ đề hoặc một thuật ngữ quan trọng trong chủ đề. Ví dụ: nếu chủ đề của
GD là Quảng cáo là một cách ngoại giao để nói dối, tại sao không bắt đầu GD bằng cách xác định quảng
cáo là, 'Bất kỳ hình thức trả tiền nào củatrình bày và quảng bá ý tưởng, hàng hóa hoặc dịch vụ phi cá nhân
thông qua các phương tiện thông tin đại chúng như báo, tạp chí, truyền hình hoặc đài phát thanh bởi một
nhà tài trợ đã được xác định '?

iii. Question
iii. Câu hỏi
Asking a question is an impact way of starting a GD.
It does not signify asking a question to any of the candidates in a GD so as to hamper the flow. It implies
asking a question, and answering it yourself.
Questions that promote a flow of ideas are always appreciated.
For a topic like, Should India go to war with Pakistan, you could start by asking, 'What does war bring to the
people of a nation? We have had four clashes with Pakistan. The important question is: what have we
achieved?
'Đặt câu hỏi là một cách tác động để bắt đầu một GD, nó không có nghĩa là đặt một câu hỏi cho bất kỳ ứng
viên nào trong GD để cản trở luồng.Nó ngụ ý đặt một câu hỏi và tự trả lời câu hỏi đó. Những câu hỏi thúc
đẩy luồng ý tưởng luôn được đánh giá cao.
Đối với một chủ đề như, Ấn Độ có nên gây chiến với Pakistan, bạn có thể bắt đầu bằng cách hỏi, 'Chiến
tranh mang lại điều gì cho người dân của một quốc gia?Chúng tôi đã có bốn cuộc đụng độ với
Pakistan.Câu hỏi quan trọng là: chúng ta đã đạt được những gì? '

iv. Shock statement

iv. Tuyên bố sốc
Initiating a GD with a shocking statement is the best way to capture immediate attention and put forth
your point.
If a GD topic is, The Impact of Population on the Indian Economy, you could start with, 'At the centre of the
Indian capital stands a population clock that ticks away relentlessly. It tracks 33 births a minute, 2,000 an
hour, 48,000 a day which calculates to about 12 million every year. That is roughly the size of Australia. As
a current political slogan puts it, 'Nothing's impossible when 1 billion Indians work together'.'
Bắt đầu GD bằng một tuyên bố gây sốc là cách tốt nhất để thu hút sự chú ý ngay lập tức và đưa ra quan
điểm của bạn.
Nếu một chủ đề GD là, Tác động của dân số đối với nền kinh tế Ấn Độ, bạn có thể bắt đầu với, 'Ở trung
tâm thủ đô của Ấn Độ là một chiếc đồng hồ dân số tích tắc không ngừng. Nó theo dõi 33 ca sinh một phút,
2.000 ca một giờ, 48.000 ca mỗi ngày, tính ra khoảng 12 triệu ca mỗi năm. Đó là kích thước của Úc. Như
 140

một khẩu hiệu chính trị hiện tại đã nói, 'Không gì là không thể khi 1 tỷ người Ấn Độ làm việc cùng nhau'. '

v. Facts, figures and statistics

v. Sự kiện, số liệu và thống kê
If you decide to initiate your GD with facts, figure and statistics, make sure to quote them accurately.
For example, you can say, approximately 70 per cent of the Indian population stays in rural areas (macro
figures, approximation allowed).
But you cannot say 30 states of India instead of 28 (micro figures, no approximations).
Stating wrong facts works to your disadvantage.
For a GD topic like, China, a Rising Tiger, you could start with, 'In 1983, when China was still in its initial
stages of reform and opening up, China's real use of Foreign Direct Investment only stood at $636 million.
China actually utilized $60 billion of FID in 2004, which is almost 100 times that of its 1983 statistics."
Nếu bạn quyết định bắt đầu GD của mình bằng các dữ kiện, con số và số liệu thống kê, hãy đảm bảo trích
dẫn chúng một cách chính xác.không thể nói 30 tiểu bang của Ấn Độ thay vì 28 (số liệu vi mô, không có số
liệu gần đúng).
Đối với một chủ đề GD như, Trung Quốc, một con hổ trỗi dậy, bạn có thể bắt đầu với, 'Vào năm 1983, khi
Trung Quốc vẫn đang trong giai đoạn cải cách và mở cửa ban đầu, việc sử dụng đầu tư trực tiếp nước
ngoài thực sự của Trung Quốc chỉ ở mức 636 triệu đô la.Trung Quốc thực sự đã sử dụng 60 tỷ USD FID
vào năm 2004, gần gấp 100 lần so với thống kê năm 1983 của họ. "

vi. Short story

vi. Câu chuyện ngắn
Use a short story in a GD topic like, Attitude is Everything.
This can be initiated with, 'A child once asked a balloon vendor, who was selling helium gas-filled balloons,
whether a blue-colored balloon will go as high in the sky as a green-colored balloon. The balloon vendor
told the child, it is not the color of the balloon but what is inside it that makes it go high.'
Sử dụng một câu chuyện ngắn trong một chủ đề GD như Thái độ là tất cả, có thể bắt đầu bằng câu: 'Một
đứa trẻ từng hỏi một người bán bóng bay, người đang bán bóng bay chứa đầy khí heli, liệu một quả bóng
bay màu xanh dương có bay cao đến đâu bầu trời như một quả bóng màu xanh lá cây. Người bán bóng bay
nói với đứa trẻ rằng, không phải màu sắc của quả bóng bay mà là thứ bên trong nó khiến nó bay cao. '

vii. General statement

vii.Tuyên bố chung
Use a general statement to put the GD in proper perspective.
For example, if the topic is, Should Sonia Gandhi be the prime minister of India?, you could start by
saying, 'Before jumping to conclusions like, 'Yes, Sonia Gandhi should be', or 'No, Sonia Gandhi should
not be', let's first find out the qualities one needs to be a a good prime minister of India. Then we can
 141

compare these qualities with those that Mrs. Gandhi possesses. This will help us reach the conclusion in a
more objective and effective manner.'
Hãy sử dụng một câu nói chung chung để đặt GD ở một góc độ thích hợp. được ', hoặc' Không, Sonia
Gandhi không nên như vậy ', trước tiên chúng ta hãy tìm hiểu những phẩm chất cần có để trở thành một
thủ tướng tốt của Ấn Độ. Sau đó, chúng ta có thể so sánh những phẩm chất này với những phẩm chất mà
bà Gandhi sở hữu. Điều này sẽ giúp chúng tôi đi đến kết luận một cách khách quan và hiệu quả hơn.
11.3. Preparing for a group discussion

21. While GD reflects the inherent qualities of an individual, appearing for it unprepared may not foretell
well for you. These tips would help you prepare for GDs:
1. Chuẩn bị cho một cuộc thảo luận nhóm: Trong khi GD phản ánh những phẩm chất vốn có của một cá
nhân, việc xuất hiện mà không được chuẩn bị trước có thể không báo trước tốt cho bạn.Những mẹo này sẽ
giúp bạn chuẩn bị cho GD:

Reading: This is the first and the most crucial step in preparation. While you may read anything to
everything, you must ensure that you are in good touch with current affairs, the debates and hot topics of
discussion and also with the latest in the IT industry. Also read multiple view points on the same topic and
then create your point of view with rationale. Also create answers for counter arguments for your point of
view.
Đọc: Đây là bước đầu tiên và cũng là bước quan trọng nhất trong quá trình chuẩn bị. Mặc dù bạn có thể
đọc bất cứ thứ gì cho mọi thứ, nhưng bạn phải đảm bảo rằng bạn có liên hệ tốt với các vấn đề thời sự, các
cuộc tranh luận và chủ đề thảo luận nóng bỏng và cả những thông tin mới nhất trong ngành CNTT. Đồng
thời đọc nhiều quan điểm về cùng một chủ đề và sau đó tạo ra quan điểm của bạn với sự hợp lý. Đồng thời
tạo câu trả lời cho các lập luận phản bác cho quan điểm của bạn

Mocks: Create an informal GD group and meet regularly to discuss and exchange feedback. This is the best
way to prepare. This would give you a good idea about your thoughts and how well can you convince.
Remember, it is important that you are able to express your thoughts well. The better you perform in these
mocks the better would be you chances to perform on the final day. Also try to interact and participate in
other GD groups. This will develop in you a skill to discuss with unknown people as well.
Mocks: Tạo một nhóm GD không chính thức và gặp gỡ thường xuyên để thảo luận và trao đổi phản
hồi.Đây là cách tốt nhất để chuẩn bị.Điều này sẽ cung cấp cho bạn một ý tưởng tốt về suy nghĩ của bạn và
bạn có thể thuyết phục tốt như thế nào.Hãy nhớ rằng, điều quan trọng là bạn phải có khả năng diễn đạt tốt
suy nghĩ của mình.Bạn càng thể hiện tốt hơn trong những màn giễu nhại này thì bạn càng có cơ hội biểu
diễn vào ngày cuối cùng.Đồng thời cố gắng tương tác và tham gia vào các nhóm GD khác.Điều này cũng sẽ
phát triển trong bạn kỹ năng thảo luận với những người không quen biết.

12.1. During the group discussion

Trong cuộc thảo luận nhóm:

 142

What do the panelists assess: Some of the qualities assessed in a GD are:

Các thành viên tham gia hội thảo đánh giá điều gì: Một số phẩm chất được đánh giá trong GD là:

Leadership Skills - Ability to take leadership roles and be able to lead, inspire and carry the team along to
help them achieve the group's objectives.
Kỹ năng lãnh đạo - Khả năng đảm nhận vai trò lãnh đạo và có thể dẫn dắt, truyền cảm hứng và gánh vác
nhóm để giúp họ đạt được các mục tiêu của nhóm.

Communication Skills - Candidates will be assessed in terms of clarity of thought, expression and aptness of
language. One key aspect is listening. It indicates a willingness to accommodate others views.
Kỹ năng giao tiếp - Thí sinh sẽ được đánh giá về sự rõ ràng của tư duy, cách diễn đạt và khả năng sử dụng
ngôn ngữ.Một khía cạnh quan trọng là lắng nghe.Nó cho thấy sự sẵn sàng để đáp ứng các quan điểm của
người khác.

Interpersonal Skills - People skills are an important aspect of any job. They are reflected in the ability to
interact with other members of the group in a brief situation. Emotional maturity and balance promotes
good interpersonal relationships. The person has to be more people centric and less self-centered.
Kỹ năng giao tiếp - Kỹ năng con người là một khía cạnh quan trọng của bất kỳ công việc nào. Họ được thể
hiện ở khả năng tương tác với các thành viên khác của nhóm trong một tình huống ngắn gọn. Sự trưởng
thành và cân bằng về mặt cảm xúc thúc đẩy mối quan hệ tốt đẹp giữa các cá nhân. Người đó phải lấy mọi
người làm trung tâm hơn và ít tự cao hơn.

Persuasive Skills - The ability to analyze and persuade others to see the problem from multiple perspectives.
Kỹ năng thuyết phục - Khả năng phân tích và thuyết phục người khác nhìn vấn đề từ nhiều khía cạnh.

GD is a test of your ability to think, your analytical capabilities and your ability to make your point in a
team-based environment.
GD là bài kiểm tra khả năng tư duy, khả năng phân tích và khả năng đưa ra quan điểm của bạn trong môi
trường làm việc theo nhóm.

 Summarizing: If you have not been able to initiate the discussion, try to summarise and close it.
Good summarizing would get you good reward points. A conclusion is where the whole group
decides in favour or against the topic and most GDs do not have a closure. But every GD can be
summarized by putting forth what the group has discussed in a nutshell. Keep the following points
in mind while summarizing a discussion:
 Tóm tắt: Nếu bạn không thể bắt đầu cuộc thảo luận, hãy cố gắng tóm tắt và kết thúc nó. Tóm tắt tốt
sẽ giúp bạn nhận được điểm thưởng tốt. Phần kết luận là khi cả nhóm quyết định ủng hộ hay phản
đối chủ đề và hầu hết các GD không có phần kết thúc. Nhưng mọi GD có thể được tóm tắt bằng
 143

cách đưa ra những gì nhóm đã thảo luận một cách tóm tắt. Hãy ghi nhớ những điểm sau khi tóm
tắt một cuộc thảo luận:

o Avoid raising new points.

o Tránh nêu ra những điểm mới.

o Avoid stating only your viewpoint.

o Tránh chỉ nêu quan điểm của bạn.

o Avoid dwelling only on one aspect of the GD

o Tránh chỉ tập trung vào một khía cạnh của GD

o Keep it brief and concise.

o Giữ cho nó ngắn gọn và súc tích.

o It must include all the important points that came out during the GD
o Nó phải bao gồm tất cả các điểm quan trọng được đưa ra trong GD

o If you are asked to summarise a GD, it means the GD has come to an end.
o Nếu bạn được yêu cầu tóm tắt một GD, điều đó có nghĩa là GD đã kết thúc.

o Do not add anything once the GD has been summarized.

o Không thêm bất cứ điều gì khi GD đã được tóm tắt.

Sample Mock GD
Mẫu Mock GD

Aditya, Bindhu, Charu, Daisy and Elango are waiting for their group discussion to start. They do not have
a topic yet and are waiting for the moderator to make everybody comfortable. There, the moderator looks
at the clock and announces: “You have 5 minutes for this group discussion. And your topic is ‘How to
Succeed in Group Discussions.’ Please start.”
Aditya, Bindhu, Charu, Daisy và Elango đang đợi cuộc thảo luận nhóm của họ bắt đầu.Họ chưa có chủ đề
và đang chờ người kiểm duyệt để mọi người thoải mái.Tại đó, người điều hành nhìn đồng hồ và thông báo:
“Bạn có 5 phút cho cuộc thảo luận nhóm này.Và chủ đề của bạn là ‘Làm thế nào để Thành công trong
Thảo luận Nhóm.’ Hãy bắt đầu. ”

Bindhu: This should be interesting. A GD on GD! I think it is better if we should discuss the importance of
a GD first.
 144

Bindhu: Điều này sẽ rất thú vị. Một GD trên GD! Tôi nghĩ sẽ tốt hơn nếu chúng ta nên thảo luận về tầm
quan trọng của GD trước.

Charu: I find this very strange. How can you have a GD on GD? We should be discussing some current
topic to test our knowledge.
Charu: Tôi thấy điều này rất lạ.Làm thế nào bạn có thể có một GD trên GD?Chúng ta nên thảo luận về
một chủ đề hiện tại nào đó để kiểm tra kiến thức của chúng ta.

Elango: I agree that this is rather unusual. At the same time, our job is to conduct a meaningful discussion
regardless of the topic. Bindhu has suggested we start with the importance of GD. Today, GD is a very
important part of various selection procedures.
Elango: Tôi đồng ý rằng điều này khá bất thường. Đồng thời, công việc của chúng tôi là tiến hành một cuộc
thảo luận có ý nghĩa bất kể chủ đề là gì. Bindhu đã gợi ý rằng chúng ta nên bắt đầu với tầm quan trọng của
GD. Ngày nay, GD là một phần rất quan trọng trong các thủ tục tuyển chọn khác nhau.

Aditya: GD is all about teamwork. That’s all.

Aditya: GD là tất cả về tinh thần đồng đội. Đó là tất cả.

Bindhu: Management is all about working with people. I suppose GD is one way of establishing one’s
ability to work with others. How we are able to lead and be led.
Bindhu: Quản lý là tất cả về việc làm việc với mọi người. Tôi cho rằng GD là một cách để thiết lập khả
năng làm việc của một người với những người khác. Làm thế nào chúng ta có thể dẫn đầu và được dẫn dắt.

Elango: We have some interesting points here. Leadership and sharing knowledge. Perhaps, a GD is a good
tool to judge how well you are able to function within a group.
Elango: Chúng tôi có một số điểm thú vị ở đây. Lãnh đạo và chia sẻ kiến thức. Có lẽ, GD là một công cụ tốt
để đánh giá mức độ bạn có thể hoạt động trong một nhóm.
Daisy: I want to say something. Pardon if I make any wrong. I am from vernacular medium…
Daisy: Tôi muốn nói điều gì đó. Xin thứ lỗi nếu tôi làm sai. Tôi đến từ phương tiện truyền thông bản ngữ…
Aditya: Don’t waste our time talking about your background. The topic is GD. Talk about that.
Aditya: Đừng lãng phí thời gian của chúng tôi khi nói về lý lịch của bạn. Chủ đề là GD. Nói về điều đó.
Bindhu: Every subject has various angles. So, many heads can raise many ideas.
Bindhu: Mọi chủ đề đều có nhiều góc độ khác nhau.Vì vậy, nhiều cái đầu có thể nêu ra nhiều ý tưởng.
Charu: Also, too many cooks spoil the broth (laughs).
Charu: Ngoài ra, quá nhiều đầu bếp làm hỏng nước dùng (cười).

Elango: Yes, a group makes it possible to brainstorm any issue. Perhaps Daisy has something to add to this
thought.
 145

Elango: Đúng vậy, một nhóm có thể phân tích mọi vấn đề.Có lẽ Daisy có một cái gì đó để thêm vào suy nghĩ
này.

Daisy: Thanks for giving me chance. A GD is good for ‘compromise.’ It is always better everybody agree.
Otherwise only one person is there.
Daisy: Cảm ơn vì đã cho tôi cơ hội.GD là tốt cho sự "thỏa hiệp". Mọi người đồng ý luôn tốt hơn.Nếu không
thì chỉ có một người ở đó.
Bindhu: But the question is how to succeed in GDs. I think the first prerequisite is patience. Some of us
must learn to shut up and let others talk (looks directly at Charu).
Bindhu: Nhưng câu hỏi đặt ra là làm thế nào để thành công trong GD. Tôi nghĩ điều kiện tiên quyết đầu
tiên là sự kiên nhẫn. Một số người trong chúng ta phải học cách im lặng và để người khác nói chuyện (nhìn
thẳng vào Charu).
Elango: I suppose the point is to participate and give others also a chance to participate.
Elango: Tôi cho rằng mục đích là phải tham gia và cho những người khác cũng có cơ hội tham gia.
Daisy: Please can I speak?
Daisy: Tôi có thể nói chuyện được không?
Aditya: Come on! You don’t have to beg for permission to speak!
Aditya: Nào! Bạn không cần phải xin phép để nói chuyện!
Daisy: I said that because I thought someone might have wanted to speak before me. Anyway, is it not
possible to only listen?
Daisy: Tôi nói vậy vì tôi nghĩ ai đó có thể muốn nói trước tôi. Bất quá, không phải chỉ có thể nghe?

Moderator: Your time is up. Thank you everyone.

Người điều hành: Thời gian của bạn đã hết.Cảm ơn mọi người.
Moderator’s notes: Elango shows leadership skills and the ability to hold a group together. He appears to have a
good grasp of the subject. Bindhu also has some interesting ideas but she is irritated easily. Charu is too sure and
too full of herself to be able to contribute to a group. Aditya is guilty of intolerance and rude interruptions. Daisy
needs to work on her language and her confidence, though she may have the right concept.
Ghi chú của người điều hành: Elango thể hiện kỹ năng lãnh đạo và khả năng tổ chức một nhóm với nhau.Anh ấy
có vẻ nắm bắt rất tốt chủ đề này. Bindhu cũng có một số ý tưởng thú vị nhưng cô ấy dễ cáu kỉnh. Charu quá chắc
chắn và quá đầy bản thân để có thể đóng góp cho một nhóm.Aditya phạm tội không khoan dung và ngắt lời thô
lỗ.Daisy cần phải luyện tập ngôn ngữ và sự tự tin của mình, mặc dù cô ấy có thể có quan niệm đúng.

Sample Group Discussion Topics for Campus Recruitment

Các chủ đề thảo luận nhóm mẫu để tuyển dụng tại cơ sở

 146

GD topics given for campus recruitments are normally fairly simple. You
will be able to speak on them comfortably with a moderate level of
knowledge base. The focus here is on the logic of the points that the
participant puts forward, his communication skills and how well he is able
to mix with the group.
Các chủ đề GD được đưa ra cho các đợt tuyển dụng trong khuôn viên
trường thường khá đơn giản. Bạn sẽ có thể nói về chúng một cách thoải mái
với nền tảng kiến thức ở mức độ vừa phải. Trọng tâm ở đây là tính logic của
các điểm mà người tham gia đưa ra, kỹ năng giao tiếp của anh ta và khả
năng hòa nhập với nhóm của anh ta tốt như thế nào.

We strongly advise students to read an English Newspaper daily and be abreast of

current happenings and issues.

Chúng tôi đặc biệt khuyên sinh viên nên đọc Báo tiếng Anh hàng ngày và bám sát các
vấn đề và diễn biến hiện tại.

I. IT INDUSTRY RELATED

I. NGÀNH CNTT LIÊN QUAN

1. The future of Indian IT industry / Tương lai của ngành CNTT Ấn Độ

2. BPO - a rising opportunity or a passing fad? / BPO - một cơ hội đang gia tăng hay một
mốt đã qua?
3. With the increasing use of IT in daily life, machines are controlling man. / Với việc sử
dụng ngày càng nhiều CNTT trong cuộc sống hàng ngày, máy móc đang kiểm soát con
người.
4. India - an IT super power? / Ấn Độ - một siêu cường quốc về CNTT?

5. IT helps social integration. / CNTT giúp hội nhập xã hội

6. Increasing use of computers is de-humanizing society./ Sử dụng máy tính ngày càng
nhiều đang làm mất nhân tính của xã hội.

II. SPORTS
 147

II. THỂ THAO

1. Is cricket hampering the growth of other sports in India? / Môn cricket có đang cản
trở sự phát triển của các môn thể thao khác ở Ấn Độ không?
2. What is wrong with Indian sports? / Điều gì sai với thể thao Ấn Độ?
3. One billon people and only one Olympic medal! / Một tỷ người và chỉ một huy chương
Olympic!
4. How can we make India a sporting super power? / Làm thế nào chúng ta có thể biến
Ấn Độ trở thành siêu cường quốc về thể thao?
5. Sania Mirza - the Indian Kournikova. / Sania Mirza - Kournikova của Ấn Độ
6. Are Indian cricketers over-rated? / Các vận động viên cricket của Ấn Độ có được đánh
giá cao hơn không?
7. Should the Indian cricket team have a foreign coach? / Đội tuyển cricket Ấn Độ có nên
có huấn luyện viên nước ngoài không?
8. Cricket telecast is a waste of time. / Truyền hình cricket là một sự lãng phí thời gian.

III. SOCIAL

III. XÃ HỘI

1. Should euthanasia be legalized? / Có nên hợp pháp hóa euthanasia không?

2. Capital punishment should be abolished. / Hình phạt tử hình nên được bãi bỏ.
3. Cloning of human beings should be allowed. / Nhân bản con người nên được cho phép.
4. Is pocket money enough for the youth of today? / Tiền tiêu vặt có đủ cho giới trẻ ngày
nay không?
5. Love cannot be confined to Valentine’s Day. / Tình yêu không thể bị giới hạn trong
Ngày lễ tình nhân.
6. A women’s place is at home. / Vị trí của phụ nữ là ở nhà.
7. Parents don’t understand children. / Cha mẹ không hiểu con cái.
8. Are we raising a society of burnt out children? / Chúng ta có đang nuôi dưỡng một xã
hội của những đứa trẻ bị tàn tật không?
9. Should we have job reservation in the private sector? / Chúng ta có nên bảo lưu việc
làm trong khu vực tư nhân không?
10. Beauty pageants are a waste of time and should be banned. /Các cuộc thi sắc đẹp là
một việc lãng phí thời gian và nên bị cấm.
 148

11. Is women empowerment a myth? / Trao quyền cho phụ nữ có phải là một huyền
thoại?

12.The biggest problem facing India is _________ . / Vấn đề lớn nhất mà Ấn Độ phải đối
mặt là _________
13 Film awards are a farce and should be stopped./ Giải thưởng điện ảnh là một trò hề
và cần phải dừng lại.
14 Brain drain vs brain in the drain. / Chảy máu chất xám vs chất xám trong cống.
15. The media should be more socially responsible./ Các phương tiện truyền thông cần có
trách nhiệm hơn với xã hội.

IV. POLITICS

IV. CHÍNH TRỊ

1. Politics is the root cause of all problems in India. / Chính trị là căn nguyên của mọi vấn
đề ở Ấn Độ.
2. Politics of criminals vs criminalisation of politics. / . Chính trị hóa tội phạm so với tội
phạm hóa chính trị.
3. For true democracy to happen, it must first happen within all political parties. / Để
dân chủ thực sự xảy ra, trước hết nó phải xảy ra trong tất cả các đảng phái chính trị.
4. Women’s reservation in Parliament. / Sự bảo lưu của phụ nữ trong Quốc hội.
5. Should India give up Kashmir? / Ấn Độ có nên từ bỏ Kashmir?

V. CAMPUS

V. TRẠI

1. Should use of mobile phones be banned on campus? / Có nên cấm sử dụng điện thoại
di động trong khuôn viên trường không?
2. Should college students wear uniforms? / Sinh viên đại học có nên mặc đồng phục
không?
3. Privatisation of professional education: Is it good or bad? / Tư nhân hoá giáo dục nghề
nghiệp: Tốt hay xấu?
4. Should politics be allowed on campus? / Có nên cho phép hoạt động chính trị trong
khuôn viên trường không?
 149

5. We should shift to Open Book Policy for examinations. / Chúng ta nên chuyển sang
Chính sách Sách Mở cho các kỳ thi.
6. Our education system should be revamped. / Hệ thống giáo dục của chúng ta nên được
đổi mới.

VI. ETHICAL

VI.ĐẠO ĐỨC

1. Is honesty the best policy for a citizen of India? / Trung thực có phải là chính sách tốt
nhất cho công dân Ấn Độ không?
2. Profit is a bad word in business. / Lợi nhuận là một từ không tốt trong kinh doanh.
3. Ethics and business do not co-exist. / Đạo đức và kinh doanh không cùng tồn tại.
4. Advertising is all glitter and no truth. / Quảng cáo là tất cả những gì long lanh và
không có sự thật.

VII. ABSTRACT

VII.TRỪU TƯỢNG

1. The Sun always rises in the East. / Mặt Trời luôn mọc ở phương Đông.
2. The colour of the cat is not a matter of concern as long as it catches mice. / Màu sắc
của mèo không phải là vấn đề đáng quan tâm miễn là nó bắt được chuột
3. Green is better than red./ Màu xanh lá cây tốt hơn màu đỏ.
4. Life is like a box of chocolates. / Cuộc sống giống như một hộp sôcôla.