APPENDICES

APPENDICES
October 21, 2021
DR. EMMANUEL V. HERNANI

Chair, Ethics Review Committee
Cebu Normal University Osmeña
Blvd., Cebu City, 6000
Dear Dr. Hernani,
Good day!
We, the researchers from BSEd-English IIIA of Cebu Normal University are conducting a
study entitled “Parental Involvement in Online Learning among University Students” as part
of the requirements in the course ‘Educ 7: Educational Research’ for this 1 semester, A.Y.
st
2021-2022.
Our adviser has already given us the go signal to submit to your office for the clearance so we
can proceed to the data collection. With this, we would like to secure an ethics clearance from
your office as part of the research protocol in conducting any research in the University.
Pertinent documents required for the application of the CNU-REC Certificate are attached with
this letter for us to be able to formally start our data gathering procedure.
Thank you very much.
Respectfully Yours,
JOLINA A. ALMODIEL
JANE ARBOL
ALANIS M. AYING
JOVIE B. BABOR
CRESELLE NOANA P. BUQUE
OWIN JAY H. CANDILANZA
HANNAH MAE L. CASTRO
JEAN MARIE V. CORDOVA

Researchers
Noted by:
DR. MARCHEE T. PICARDAL

Research Adviser
Approved by:
DR. EMMANUEL V. HERNANI

SURVEY QUESTIONAIRE
Instruments
Instrument A - Survey Questionnaire
PARENTAL INVOLVEMENT IN ONLINE LEARNING AMONG UNIVERSITY

STUDENTS
(Survey Questionnaire)
Name (optional):______________________
I. Socio-economic Background
Instructions: Please mark the indicator that best describes you.
Monthly household income:
 P10, 957 - P21,914

 P21,914 - P43,828
 P43,828 - P76,669
 P76,669 - P131,484
 P131,484 - P219,140
 P219,140 and above
Highest Educational Attainment:
 Kindergarten
 Primary Education (Grades 1-6)
 Junior High School (Grades 7-10/1st year-4th year)
 Senior High School (Grades 11-12)
 Tertiary/College Education
 No formal education
Which college level is your child currently in?

 1st year college
 2nd year college
 3rd year college
 4th year college
II. Survey Questions
a. Perceptions about Online Learning
Instructions: Please indicate your answers by putting a check mark under the rating scale that
best describes the following statements. (Palihug ipaila ang imong tubag pinaagi sa pagbutang
og check nga marka ilalom sa tamdanan nga nagahulagway sa mga musunod nga mga
pahayag.)
Rating Scale (Tamdanan)
1=Strongly Disagree (Wala gyud miuyon) 2=Disagree (Wala miuyon)

3=Agree (Miuyon) 4=Strongly Agree (Miuyon gyud)
Statements 1 2 3 4
1. I know how to help my child perform well in his/her online class.

(Kabalo ko kung unsaon pagtabang sa akong anak aron tarong iyang
pamuhat sa online nga klase.)
2. I know if I’m getting through to my child.

(Kabalo ko kung napasabot ba gyud nako akong anak.)
3. I know how to help my child make good grades in his/her online class.
(Kabalo ko kung unsaon pagtabang sa akong anak aron makabaton og
maayo nga grado sa iyang online nga klase.)
4. I feel successful about my efforts to help my child learn.

(Makapamati ko og pagkamalampuson sa akong mga gipangbuhat aron
makatabang sa akong anak nga makat-on .)
5. I know how to help my child learn in his/her online class.

(Kabalo ko unsaon pagtabang sa akong anak nga makat-on sa iyang
online nga klase.)
6. Teachers at my child’s online class are interested and cooperative when

they discuss to my child.
(Ang mga magtutudlo sa online nga klase sa akong anak kay interesado
ug matinabangon sa pagpasabot nila sa akong anak.)
7. I know about special online events at my child’s school.
(Kabalo ko sa mga espesyal nga online nga mga panghitabo sa
eskwelahan sa akong anak.)
8. I know enough about the subjects of my child’s homework to help

him/her.
(Igo ra ang akong nahibaloan sa mga hilisgotan sa homeworks sa akong
anak aron makatabang ko niya.)
9. I know how to supervise my child’s homework.

(Kabalo ko unsaon pagdumala sa homework sa akong anak.)
10. I know about volunteering opportunities at my child’s school.

(Kabalo ko sa mga boluntaryong opportunidad sa eskwelahan sa akong
anak.)
11. I know how to explain things to my child about his/her homework.

(Kabalo ko unsaon pagpasabot sa akong anak mahitungod sa mga
butang bahin sa iyang assignment.)
I believe it’s my responsibility to:

(Nagatuo ko nga akong responsibilidad ang):
12. Communicate with my child’s teacher regularly

(Kanunay nga pakipagkomunikasyon sa magtutudlo sa akong anak.)
13. Help my child with homework

(Pagtabang sa akong anak sa iyang homework.)
14. Support decisions made by the teacher in their online learning

(Pagsuporta sa mga desisyon nga gibuhat sa magtutudlosa ilahang’
online nga pagkat-on)
15. Explain tough assignments to my child

(Pagpasabot sa akong anak bahin sa mga lisod niya nga assignment)
16. Talk with other parents from my child’s school

(Makig-istorya sa ubang mga ginikanan gikan sa skwelahan sa akong
anak.)
17. Talk with my child about his/her day in online class.

(Makig-istorya sa akong anak mahitungod sa iyang adlaw sa ilang online
nga klase.)
(b) Extent of Parental Involvement

Rating Scale (Tamdanan)
1=Never (Wala gayod) 2=Sometimes (Usahay)
3=Often (Kasagaran) 4=Always (Pirme)
18. I talk with my child about his/her day in school

(Makig-istorya ko sa akong anak bahin sa iyang adlaw sa eskuylahan.)
19. I supervise my child’s homework

(Akong gidumala ang homework sa akong anak.)
20. I help my child study for his/her test

(Gitabangan nako akong anak nga magtuon para sa iyang mga pasulit.)
21. I attend online parent meetings for my child.

(Motambong ako sa mga online nga miting sa mga ginikanan para sa akong
anak.)
I encourage my child:
(Dasigon nako akong anak:)
22. When he/she doesn’t feel like doing schoolwork

(Kung dili niya gusto buhaton ang buluhaton sa eskuylahan)
23. When he or she has trouble organizing schoolwork

(Kung aduna siyay problema sa pag-organisa sa mga buluhaton sa
eskuylahan)
24. To be aware of how he/she is doing with school work

(Sa paghibalo kung kumusta na siya sa iyang mga buluhaton sa eskuylahan)
25. To develop interest in schoolwork

(Sa pagpalambo ug interes sa buluhaton sa eskuylahan)
26. To look for more information about school subjects

(Sa pagpangita ug dugang nga kasayuran mahitungod sa mga hilisgutan sa
eskuylahan)
27. To stick with a problem until he/she solves it

(Sa pagpabilin sa usa ka problema hangtod masulbad niya kini)
28. To believe that he/she can do well in his/her online learning

(Sa pagtuo nga siya makahimo ug maayo sa iyang online nga pagkat-on)
29. To believe that he/she can learn new things

(Sa pagtuo nga siya makakat-on ug bag-ong mga butang)
30. To ask other people for help when a problem is hard

(Sa pagpangayo ug tabang sa ubang tawo kung lisod ang usa ka problema)
31. To follow his/her teachers’ instructions

(Sa pagsunod sa mga panudlo sa iyang magtutudlo)
32. To express his/her opinion to the teacher.

(Sa pagpahayag sa iyang opinyon ngadto sa iyang magtutudlo)
I show my child that I:

(Ako ipakita sa akong anak nga ako:)
33. Like to learn new things

(Ganahan makat-on og bag-ong mga butang)
34. Know how to solve problems

(Kabalo mo sulbad og mga problema)
35. Enjoy figuring things out

(Nalipay sa pagsabot sa mga butang)
36. Do not give up when things get hard

(Dili muhunong kung magkalisod na ang mga butang)
37. Ask others for help when a problem is hard to solve

(Mangayo ug tabang sa uban kung lisod sulbaron ang usa ka problema)
38. Can explain what I think to others

(Makapasabot sa uban ug unsa akong gihuna-huna)
39. Can learn new things

(Makakat-on ug bag-ong mga butang)
40. Want to learn as much as possible

(Gusto nga makakat-on kutob sa mahimo)
41. Like to solve problems

(Gusto nga sulbaron ang mga problema)
42. Try different ways to solve a problem when things get hard
(Mosulay og lain-laing mga paagi para sulbaron ang usa ka problema kung
lisod ang mga butang)
I spare time and energy to:

(Mogahin ko ug oras ug kusog para:)
43. Communicate effectively with my child’s teacher

(Epektibo nga makipagkomunikasyon sa magtutudlo sa akong anak)
44. Help my child with homework

(Tabangan akong anak sa iyang homework)
Instrument B - Interview Guide
This interview guide aims to determine the forms of parents’ involvement and challenges
that parents have encountered as they get involved with their child’s online learning. Ethical
considerations will still be observed during and after the utilization of this interview guide.
To the interviewers: Please don’t hesitate to provide follow-up questions if necessary.
Forms of parental involvement
1. In what ways are you able to get involved in your child’s online education? (Sa unsa nga
mga pamaagi ka makaapil sa online nga edukasyon sa imong anak?)
2. Do you offer any help to your child about their online education? If so, please enumerate
and specify. (Mugasa ka ba og tabang sa imong anak para sa iyahang online nga
edukasyon? Kung oo, palihug isaysay ug i-specify.)
2.1. If the answer is financial-related…(Kung ang tubag naay kalabutan sa
pinansyal…)
2.1.1. How frequently do you give allowance to your child? (Kapila nimo
tagaan og allowance imong anak?)
2.1.2. What other ways do you support your child financially? (Unsa pay
laing mga pamaagi nimo aron makasuporta sa imong anak sa pinansyal
nga aspeto?)
2.2. If the answer is motivational/emotional/mental(affective)-related…

(Kung ang tubag may kalabutan sa emosyonal/mental nga aspeto…)
2.2.1. How often do you talk to your child about their online education?
(Unsa kadalas ka makipagstorya sa imong anak mahitungod sa ilang
online nga edukasyon?)
2.2.2. Do you talk about problems which they encounter in online class?
Why? (Istoryahan ba ninyo ang mga problema nga ilang nakasugat sa
ilang online nga klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your child? (Unsaon nimo pagpadasig sa
imong anak?)
2.3. If the answer is mentorship/assistance-related… (Kung ang tubag may

kalabutan sa pagtudlo/pagtabang…)
2.3.1. Do you get involved with your child’s activities/projects/tests? Why
or why not? (Muapil ba ka sa mga aktibidad/proyekto/pasulit sa imong
anak? Ngano o ngano mang dili?)
2.3.2. Do you check on your child’s academic tasks? Why or why not?
(Imo bang icheck ang mga akademikong gimbuhaton sa imong anak?
Ngano o nganong dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give comments or feedback to your child?
(Kung oo, muhatag ba ka og komento o feedback sa imong anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in your child’s academic tasks? Why
or why not? (Mugasa ka ba og tabang sa mga akademikong buluhaton sa
imong anak? Ngano o nganong dili?)
3. For you, what are the best practices for parents to get involved in the online education of
college students? (Para nimo, unsa ang mga pinakamaayong gipambuhat sa mga
ginikanan para makaapil sila sa online nga edukasyon sa ilang anak nga naa sa
college?)
Challenges in parental involvement
4. What difficulties have you encountered as you get involved with your child’s online
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang imong nasugatan sa imong pag-apil sa online nga
pagkat-on sa imong anak?)
5. What other observations do you have in this online learning as a parent of a college
student? (Unsa pay mga obserbasyon nimo aning online nga pagkat-on sa imong anak
isip ginikanan sa usa ka college nga estudyante?)
6. Do you have anything more to add or anything you want to say about online learning or
anything related to the current mode of learning? (Naa pa ba kay ganahan ipuno o isulti
mahitungod sa online nga pagkat-on or bisan unsa nga matuhog nimo sa karon nga
pamaagi sa pagkat-on?)
Coding
Theme Formulated meaning # Sources
Financial Basic provision of financial need 17 P1(2), P2, P7,

Support (e.g. allowances, load/WiFi, food, P8(3), P9(2),
other necessities) P10(4), P11(2),
P12(2)
Support financially (e.g. 6 P2, P3, P4, P5, P7,

unspecified, general) P9
Providing for projects financially 2 P6(2)
Encourage the student to join 1 P6

scholarship to lessen financial
problem
Subtotal 26
Motivator (e.g. think positively, 14 P2, P3(3), P4(2),

Affective suicide prevention, being gentle, P7(3), P10(2),
student-parent reminding about goals) P11(3)
involvement
Be friends with your 5 P1, P5, P7(3)
child/Confidante
Moral support 3 P9(2), P12
Trusting their child 2 P3, P12
Emotional support (e.g. 2 P2, P4

unspecified, general)
Subtotal 26
Monitoring Monitor students at home (asking 13 P1(2), P2, P3(3),

for updates) P7(4), P8(2), P10
Assisting the student to find better 1 P5
connection
Subtotal 14
Concerns Health and wellness support (e.g. 5 P4(5)

about healthy foods, vitamins, sleep,
Student’s Well- rest)
being
Preventing/Reprimanding student 3 P3(3)
from being overly exhausted
Support for Food supply 2 P5, P8
Subtotal 10
Mentorship Support in Online class (e.g. 4 P2, P3, P6, P7

support in studies, become
knowledgeable in student’s
courses)
Assistance (e.g. with tasks, and 3 P7(3)

during class)
Giving ideas for academic tasks 1 P1
Subtotal 8
Total 84

Concerns about Student's well-being (e.g. body 9 P3(5), P4(2),

Student-related exhaustion, physical inactivity, longer P11, P12
problems screen time)
Student's learning in online class (e.g. 4 P6(3), P10

being behind due to internet, different
from traditional set-up)
Parental academic concern (e.g. 3 P2, P3, P4

meeting the deadlines, time
management, too much tasks,
adjusting to online class)
Difficulties and Dangers in finding a 3 P4, P5, P10
stable internet connection
Hoping students become responsible 2 P2, P5

in online class
Subtotal 21
Negative Parent’s preference on traditional 8 P4, P8,

perception on classroom set-up (e.g. call for a child P9(2),P10,
online learning friendly set-up, more interaction, P11(2), P12
quality education)
Parents can't relate to technology 2 P1, P12
Subtotal 10
No challenge Parents find online learning beneficial 4 P1, P2, P4, P5

to them (e.g.less expenses, easy
monitoring, less danger,)
Parents find online learning not 4 P2(2), P7, P9

difficult (help from Google)
Subtotal 8
Financial Difficulty in supporting financially for 3 P2, P6, P8

problem technological needs (e.g. Wi-Fi,load)
Experiencing financial 2 P5, P6
difficulty/struggle (less income)
Financial problems (having debts) 1 P10
Subtotal 6
Total 45
Interview Transcription
Parent#1
Questions Answers Formulated

meaning
1. In what ways are you able to get Always mo 1. Asking for

involved in your child’s online education? update nila sa updates
(Sa unsa nga mga pamaagi ka makaapil ilang klase sa about
sa online nga edukasyon sa imong anak?) online. Mag online
ask ug class (2)
question. Okay
raba ang
ilahang online
class. Wala ba
sila galisod. (1)
2. Do you offer any help to your child 2. Of course, 2. Providing

about their online education? If so, please financial and allowance
enumerate and specify. (Mugasa ka ba og moral support. 3. Paying for
tabang sa imong anak para sa iyahang technologi
online nga edukasyon? Kung oo, palihug 2.1.1. cal needs
isaysay ug i-specify.) Two times a (internet,
week if needed gadgets)
2.1. If the answer is financial-related… nila. Anyway 4. Talk about
(Kung ang tubag naay kalabutan sa naa raman sila problems
pinansyal…) sa balay. (2)) in online
2.1.1. How frequently do you give class
allowance to your child? (Kapila nimo 2.1.2 5. Giving
tagaan og allowance imong anak?) Nagbayad ideas for
2.1.2. What other ways do you support monthly ug academic
Parent#1

meaning
your child financially? (Unsa pay laing mga internet, mga tasks
pamaagi nimo aron makasuporta sa imong gadget nga 6. Don't offer
anak sa pinansyal nga aspeto?) needed. Unsa help in
2.2. If the answer is pay mga academic
motivational/emotional/mental(affective)- kinahanglan tasks
related… (Kung ang tubag may kalabutan nila. Plenty. (3)
sa emosyonal/mental nga aspeto…)
2.2.1. How often do you talk to your child
about their online education? (Unsa 2.2.1
kadalas ka makipagstorya sa imong anak Always
mahitungod sa ilang online nga mangumusta.
edukasyon?) (1)
2.2.2. Do you talk about problems which
they encounter in online class? Why? 2.2.2
(Istoryahan ba ninyo ang mga problema Sometimes,
nga ilang nakasugat sa ilang online nga mo update ko.
klase? Ngano man?) Kung wala ba
2.2.3. How do you motivate your child? sila galisod sa
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong ilang online
anak?) class. Ug
2.3. If the answer is unsay
mentorship/assistance-related… (Kung makatabang,
ang tubag may kalabutan sa istoryahan ug
pagtudlo/pagtabang…) unsay
2.3.1. Do you get involved with your child’s problema nila
activities/projects/tests? Why or why not? sa online nila.
(Muapil ba ka sa mga (4)
aktibidad/proyekto/pasulit sa imong
anak? Ngano o ngano mang dili?) 2.3.1
2.3.2. Do you check on your child’s Sometimes
academic tasks? Why or why not? (Imo naay i ask nga
bang icheck ang mga akademikong questions pero
gimbuhaton sa imong anak? Ngano o sila juy mo
nganong dili?) answer sa
2.3.2.1. If yes, do you give comments or question, naa
feedback to your child? (Kung oo,
Parent#1

meaning
muhatag ba ka og komento o feedback sa lang silay

imong anak?) ideya nga,
2.3.3. Do you offer help/assistance in your example nga
child’s academic tasks? Why or why not? mangayo silag
(Mugasa ka ba og tabang sa mga example. Pero
akademikong buluhaton sa imong anak? ilaha jud ang
Ngano o nganong dili?) answer. (5)
2.3.2.1
Yes.
2.3.3
Dili. Inyoha
mana. Para
pud
makahibaw
gyud mo.
Makalearn mo.
(6)
3. For you, what are the best practices for

parents to get involved in the online
education of college students? (Para nimo,
unsa ang mga pinakamaayong
gipambuhat sa mga
ginikanan para makaapil sila sa online nga
edukasyon sa ilang anak nga naa sa
college?)
4. What difficulties have you encountered Lahi ra siya. 1. Parents

as you get involved with your child’s online Difficult pud can't relate
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang imong kay computer to
Parent#1

meaning
nasugatan sa imong pag-apil sa online age na ron. technology

nga Compared sa
pagkat-on sa imong anak?) amoa nga time
nga pag
eskwela. Dili
mi makarelate.
(1)
5. What other observations do you have in Lisod para nila. 2. Parents
this online learning as a parent of a college Maglisod sila. are okay
student? (Unsa pay mga obserbasyon Pero okay, with online
nimo aning online nga pagkat-on sa imong pero at the class
anak same time
isip ginikanan sa usa ka college nga okay rapud kay
estudyante?) naa ra sila sa
balay. (2)
Mangita rapud
silag ways nga
makalearn
rapud sila.
6. Do you have anything more to add or

anything you want to say about online
learning or anything related to the current
mode of learning? (Naa pa ba kay
ganahan ipuno o isulti mahitungod sa
online nga pagkat-on or bisan unsa nga
matuhog nimo sa karon nga pamaagi sa
pagkat-on?)
Parent #2

meaning
1. In what ways are you able to get Syempre isip usa 1. Provide
involved in your child’s online ka ginikanan technologic
education? (Sa unsa nga mga magprovide jud me al needs
pamaagi ka makaapil sa online nga sa ilahang (gadget,
edukasyon sa imong anak?) gikinahanglan para internet)
sa ilang klase 2. Emotional
sama aning support
gadget, labi na
kaning internet.(1)
Ug usab kaning
pagsuportar sa
emosyon para nila.
(2)
2. Do you offer any help to your child Since dagko 3. Parents

about their online education? If so, naman pud sila help
please enumerate and specify. kahibalo na sila financially
(Mugasa ka ba og tabang sa imong motabang sa ilang and
anak para sa iyahang online nga kaugalingon pero practically
edukasyon? Kung oo, palihug isaysay isip ginikanan 4. Reminding
ug i-specify.) andam gyapon them how
ming motabang nila near they
2.1. If the answer is financial- sa practical ug are to their
related…(Kung ang tubag naay emosyonal nga goal
kalabutan sa paagi.
pinansyal…) Kung naa silay
2.1.1. How frequently do you give bayronon o naa ba
allowance to your child? (Kapila nimo silay kalisdan
tagaan og allowance imong anak?) buhaton.(3)
2.1.2. What other ways do you Usahay kung
support your child financially? (Unsa mafeel nila nga
pay laing mga pamaagi nimo aron kaundangon na
makasuporta sa imong anak sa silag eskwela amo
pinansyal nga aspeto?) silang
2.2. If the answer is pahinumdoman
motivational/emotional/mental(affectiv nga naa na sila sa
e)-related… (Kung ang tubag may kolehiyo gamay
kalabutan sa emosyonal/mental nga nalang gyud ang
aspeto…) panahon nga ilang
2.2.1. How often do you talk to your antoson. Total para
child about their online education? man pud na sa
(Unsa kadalas ka makipagstorya sa ilang kaugmaon.(4)
imong anak mahitungod sa ilang
online nga edukasyon?)
2.2.2. Do you talk about problems
which they encounter in online class?
Why? (Istoryahan ba ninyo ang mga
problema nga ilang nakasugat sa
ilang online nga klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your
child? (Unsaon nimo pagpadasig sa
imong anak?)
2.3. If the answer is
mentorship/assistance-related…
(Kung ang tubag may kalabutan sa
pagtudlo/pagtabang…)
2.3.1. Do you get involved with your
child’s activities/projects/tests? Why
or why not? (Muapil ba ka sa mga
2.3.2. Do you check on your child’s
academic tasks? Why or why not?
(Imo bang icheck ang mga
akademikong gimbuhaton sa imong
anak? Ngano o nganong dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give comments
or feedback to your child? (Kung oo,
muhatag ba ka og komento o
feedback sa imong anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in
your child’s academic tasks? Why or
why not? (Mugasa ka ba og tabang
sa mga akademikong buluhaton sa
imong anak? Ngano o nganong dili?)
3. For you, what are the best Isip usa ka 5. Support
practices for parents to get involved ginikanan, mo online
in the online education of college suporta jud ta learning
students? (Para nimo, unsa ang mga aning bag-o nga 6. Monitor
pinakamaayong gipambuhat sa mga klase sa pagkat-on, students at
ginikanan para makaapil sila sa kani niang online. home
online nga edukasyon sa ilang anak (5) Tungod aning
nga naa sa college?) atong kahimtang
karon nga naa ta
sa krisis,
pandemya, halos
tanan mga
ginikanan naglisod
sa pagsuportar,
labi na sa online
class sa ilang mga
anak kay ang uban
wala silay mga
gadgets, walay
internet, or wala
puy ikapalit ug
loads. So,
mahimong mo
resulta sa mga
anak nga mobati
sila nga mohunong
nalang sa ilang pag
eskwela.(2
challenge)
4. What difficulties have you Hinoon dili naman 1. Hoping

encountered as you get involved with ni sila mga bata pa students
your child’s online or elementary nga become
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang kinahanglan jud responsible
imong nasugatan sa imong pag-apil nga e guide jud sa in online
sa online nga ilahang mga class
pagkat-on sa imong anak?) buhatonon bahin 2. Difficulty in
sa ilang online supporting
class(4). Ang financially
amo lang nga for
mahimo silang technologic
responsable pud sa al needs
ilahang mga paagi
sa pag eskwela sa
online. Kabalo man
pud sila kon unsay
maayo ug dili.(1).
Busa, isip nga
ginikanan padayon
gyapon ming mo
guide nila ug mo
suporta kung unsay
gikinahanglan nila.
5. What other observations do you Isip usa ka inahan, 3. Students
have in this online learning as a or ginikanan,nga adjusting to
parent of a college naay anak nga online class
student? (Unsa pay mga college na dili 4. Parents
obserbasyon nimo aning online nga kaayo tanto nga find online
pagkat-on sa imong anak lisod kay matured learning not
isip ginikanan sa usa ka college nga naman sila. Naa difficult (2)
estudyante?) naman silas 5. Parents
kolehiyo.(4) So find online
ang ako lang learning
nabantayan or beneficial
naobserbahan nga to them
nag-adjust pinaagi
sa online class.(3)
Dili na sa...bisan
pag naa ta sa
pandemic
maningkamot
gyapon sila nga
mopadayon sa
ilang pag eskwela.
6. Do you have anything more to add Sa karon nga

or anything you want to say about kahimtang, lain-lain
online learning or anything related to jud ang pamaagi sa
the current mode of learning? (Naa pagkat-on. Naay
pa ba kay ganahan ipuno o isulti uban nga dili na mo
mahitungod sa online nga pagkat-on biyahe. Ah, tungod
or bisan unsa nga matuhog nimo sa ani nga paagi sa
karon nga pamaagi sa pagkat-on?) pagkat-on, dili na
sila kinahanglan
nga mo travel pa
adto sa
eskwelahan. Dili,
kay nag online
class naman naa ra
sila sa balay unya
less napud ang
gastohan kay dili
naman sila hatagan
ug pamiliti, dili na
sila hatagan ug
pang snacks kay
naa namay
makaon sa balay.
(5) So
dretso. Nindot pud
kay makita namo
sila permi kung
naglisod ba sila sa
ilahang mga
project. Unya mas
ma monitor pa sila
kay naa ra sila sa
balay lahi pud kung
naa sila sa
eskwelahan. (6
forms)
Parent #3
Questions Answers Formulated meaning
1. In what ways are you able to Ah, kuan, 1. Give advice (3)
get involved in your child’s pagtambag rajud 2. Monitor (2)
online education? (Sa unsa nga nga just focus sa 3. Ask for updates
mga pamaagi ka makaapil sa imohang study
online nga edukasyon sa imong and then kuan
anak?) lang agwanta lag
gamay. Advice
lang gyud kay
lisod man.(1).
Mao lang gyud
na, advice then
monitor.(2)
(Unsa ka frequent
mag talk about in
ani nga butang?)
Ah,kuan
ra,mangutana
rako niya
kumusta iyang
studies, unsa
man kaya pa ba.
In ana ra. Almost
kuan, ah, after
mga tag two days
ako siyang e ask
kung kumusta
okay raba siya,
kaya raba. Then,
ako ra siya
ingnon just kuan
lang be natural.
Ana ragyud.
Basta kaya lang
ug asa kutob. (3)
(Motivational)
2. Do you offer any help to your 2. Aw o, support 4. Support as much

child about their online gyud. Kay diha as they can
education? If so, please ragyud atong 5. Support financially
enumerate and specify. makuan ana 6. Trusting their child
(Mugasa ka ba og tabang sa kinahanglan jud 7. Preventing/
imong anak para sa iyahang na sa ninyo nga Reprimanding
online nga edukasyon? Kung mga studyante. student from being
oo, palihug isaysay ug i- Ang parents gyud overly exhausted
specify.) mo support gyud (3)
basta makaya
2.1. If the answer is financial- lang (4).
related…(Kung ang tubag naay . Support gyud ta
kalabutan sa sa financial. Kay
pinansyal…) kinahanglanon
2.1.1. How frequently do you biya gyud na
give allowance to your child? ninyo.(5)
(Kapila nimo tagaan og
allowance imong anak?)
2.1.2. What other ways do you
support your child financially?
(Unsa pay laing mga pamaagi
nimo aron makasuporta sa
imong anak sa pinansyal nga
aspeto?)
motivational/emotional/mental(a
ffective)-related… (Kung ang
tubag may kalabutan sa
emosyonal/mental nga
aspeto…)
2.2.1. How often do you talk to
your child about their online
education? (Unsa kadalas ka
makipagstorya sa imong anak
mahitungod sa ilang online nga
edukasyon?)
2.2.2. Do you talk about
problems which they encounter
in online class? Why?
(Istoryahan ba ninyo ang mga
problema nga ilang nakasugat
sa ilang online nga klase?
Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate
your child? (Unsaon nimo
pagpadasig sa imong anak?)
mentorship/assistance-
related… (Kung ang tubag may
kalabutan sa
2.3.1. Do you get involved with
your child’s
activities/projects/tests? Why or
why not? (Muapil ba ka sa mga
aktibidad/proyekto/pasulit sa
imong
anak? Ngano o ngano mang
dili?)
2.3.2. Do you check on your
child’s academic tasks? Why or
why not? (Imo bang icheck ang
mga akademikong gimbuhaton
sa imong anak? Ngano o
nganong dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give
comments or feedback to your
child? (Kung oo, muhatag ba ka
og komento o feedback sa
imong anak?)
2.3.3. Do you offer
help/assistance in your child’s
academic tasks? Why or why
not? (Mugasa ka ba og tabang
sa mga akademikong buluhaton
sa imong anak? Ngano o
nganong dili?)
3. For you, what are the best Mag advice gyud

practices for parents to get and then monitor,
involved in the online education mao gyud na.(1)
of college students? (Para Advice, monitor,
nimo, unsa ang mga kuan lang jud sige
pinakamaayong gipambuhat sa lang jud ug
mga pangutana ug
ginikanan para makaapil sila sa unsa gyuy
online nga edukasyon sa ilang kahimtang. Parte
anak nga naa sa college?) sa studies kaya
raba gyud.(2).
Nya pray mao
gyud. Mag pray
lang gyud nga
makaab-ot ra
tanan. Ana
ragyud akong
kuan ani niya.(1).
Na salig rasad ko
niya.(6)

4. What difficulties have you Kaning kuan 1. Concern about
encountered as you get makita nako siya student's lack of
involved with your child’s online nga grabe kaayo sleep and rest (2)
learning? (Unsa’ng mga kalisod ka walay tulog .
ang imong nasugatan sa imong Di ko ganahan
pag-apil sa online nga ana kay dako
pagkat-on sa imong anak?) kaynang kadaot
gud sa lawas.(1)
Mao nang ako,
ako gyud na
siyang ingnan
nga pahulay jud.
Ayaw gyud
pagkuan ba nga
kanang palabi ug
pulaw. Kay di
gyud maayo. (7
forms)
Mao gyud ni
akong di ganahan
aning online. Kay
madaot gyud.
Kuwang kaayo sa
oras ang tulog ba,
walay tarong
pahulay. Oh,
kana (1)
(CN- daghan man

gyud buhatonon
ma'am mao
magpulaw)
Ouh, mao na siya

ako jud na siyang
kuanon ana, ako
jud na siyang
pakgangon ana.
Kay di gyud
maayo, mapunder
gyud siya.(7
forms)
.
5. What other observations do Mao ra gyud nay

you have in this online learning akong itan aw
as a parent of a college niya basta makit-
student? (Unsa pay mga an lagi nako na
obserbasyon nimo aning online siya mga murag
nga pagkat-on sa imong anak grabe na kaayo
isip ginikanan sa usa ka college nga taas na
nga estudyante?) kaayo oras ba.
Mobadlong gyud
ko. Di ko ganahan
jud ana. (7
forms)
Kay parte man
gud sa iyang
pagkuan sa kaon
okay raman pero
ang pahulay di ko
ganahan. Maguba
gyud na ang
lawas ana.
Madaot ba
simbako.
6. Do you have anything more Batian gyud ko. 2. Concern for

to add or anything you want to Di gyud ko student's lack of
say about online learning or ganahan kay exercise
anything related to the current tungod aning 3. Concern for too
mode of learning? (Naa pa ba magsige lag much screen
kay ganahan ipuno o isulti lingkod walay exposure
mahitungod sa online nga exercise (2). 4. Parent unfavor to
pagkat-on or bisan unsa nga nya ang mata kay online learning for
matuhog nimo sa karon nga sige lag too much giving of
pamaagi sa pagkat-on?) gaatobang anang tasks
computer.(3) 5. Concern for over
Walay nahimong exhausting the
exercise. Di ko body
ganahan gyud
aning online.
Kung mahimo
mabalik na sa
normal uy kay
pait jud kaymo.
Inyoha jung lawas
maoy makuan
mahago ba. Hago
kaymo uyy. Luoy
kaayo mo.(5).
Na di gyud kaayo
ko pabor aning
online-online kay
murag naa
naman tanan
gidakdak ang
trabaho.(4)
Parent #4

meaning
1. In what ways are you able to get Sa pagkakaron, di 1. Emotional

involved in your child’s online jod pariha sa hs og support
education? (Sa unsa nga mga sa elem nga naa 2. Financial
pamaagi ka makaapil sa online nga gyud ko kanunay support
edukasyon sa imong anak?) niya. Diff gyud
kaayo. Akoang
natabang niya
siguro, mostly man
gud independent
man gud siya kaayo.
Sa ako lang siguro,
kana kung paminaw
sa iya di na gyud
niya makaya, (1)
pero dili jod as in jud
dae, lahi na bitaw
kaayo mo ron. Di na
gyud pariha sa elem
og hs na naa gyud
mi pirmi nagguide sa
inyo.
Financially, kami
bisag di mi well off
nga family, as a
ginikanan mangita
gyud mi og pamaagi
financially, (2) unya
usa sad sa iyahang,
grabi kaayo mo no
kanang way
tulganay diba, alas 4
kung mahimo, kami
dae no isip
ginikanan mabalaka
sad mi, kay health is
wealth baya, mag
unsa manang maka
grad ta, makapasar
mo sa board exam,
unya mentally back
to zero ta. (2
challenges)
2. Do you offer any help to your Lawas ang puhonan, 3. Health and
child about their online education? Ifremind lang gyud ko wellness
so, please enumerate and specify. sa iyaha, "ate support (5)
(Mugasa ka ba og tabang sa imong buntag na usa pa 4. Affective
anak para sa iyahang online nga mo matog" Kanang student-
edukasyon? Kung oo, palihug ako lang gyud siya parent
isaysay ug i-specify.) paimnon og gatas, involvemen
paimnun og t
2.1. If the answer is financial- vitamins, para inig 5. Motivator
related…(Kung ang tubag naay ka next morning diba
kalabutan sa igbangon ninyo klasi
pinansyal…) na sad kanang naay
2.1.1. How frequently do you give sulod ang tiyan.(3)
allowance to your child? (Kapila (magremind pirmi)
nimo tagaan og allowance imong Magremind pirmi sa
anak?) kaon. Kanang
2.1.2. What other ways do you usahay kana bitaw
support your child financially? (Unsa bisan wala ra kaayo
pay laing mga pamaagi nimo aron mo, relax ra,
makasuporta sa imong anak sa masigeg magchika,
pinansyal nga aspeto?) ingon ko "dae
2.2. If the answer is enough na bitaw
motivational/emotional/mental(affect kaayo na dae, ang
ive)-related… (Kung ang tubag may katulog jod
kalabutan sa emosyonal/mental nga importanti kay lahi ra
aspeto…) jod bitaw sa adlaw
2.2.1. How often do you talk to your gyud bitaw dae, lahi
child about their online education? ang gabii sa adlaw"
(Unsa kadalas ka makipagstorya sa (3) Kanang kanunay
imong anak mahitungod sa ilang busy, kanunay wala
online nga edukasyon?) nay.. halos di na
2.2.2. Do you talk about problems kaligo, kay nagsige
which they encounter in online na atubang sa
class? Why? (Istoryahan ba ninyo laptop, (2
ang mga problema nga ilang challenges) ana
nakasugat sa ilang online nga gani. Pero
klase? Ngano man?) makaingun-ingun
2.2.3. How do you motivate your man siya nako dae,
child? (Unsaon nimo pagpadasig sa magsige bitaw siya
imong anak?)
2.3. If the answer is tan-aw salida (k-
mentorship/assistance-related… drama), refresh daw
(Kung ang tubag may kalabutan sa sa iya mind, happy
pagtudlo/pagtabang…) na daw, makasabot
2.3.1. Do you get involved with your ra sad ko as a
child’s activities/projects/tests? Why parent. (magtalk
or why not? (Muapil ba ka sa mga pirmi sa anak)
aktibidad/proyekto/pasulit sa imong Muhilak rana siya sa
anak? Ngano o ngano mang dili?) ako, mu-hug ana ra.
2.3.2. Do you check on your child’s (4) Pero kanang
academic tasks? Why or why not? tabang sa kuan wala
(Imo bang icheck ang mga na jod ko ana kay
akademikong gimbuhaton sa imong kabaw ko kamao na
anak? Ngano o nganong dili?) sad jod mo. Pero
2.3.2.1. If yes, do you give ako is always jod sa
comments or feedback to your health. Masakto sa
child? (Kung oo, muhatag ba ka og kaon, matulog, naa
komento o feedback sa imong jud tay vitamins, ang
anak?) hunahuna sakto pa.
2.3.3. Do you offer help/assistance (3)
in your child’s academic tasks? Why
or why not? (Mugasa ka ba og
tabang sa mga akademikong
buluhaton sa imong anak? Ngano o
nganong dili?)
3. For you, what are the best Ang pagkaon. Ang Health and
practices for parents to get involved makahatag og well wellness support
in the online education of college nga pagkaon, aron (Food)
students? (Para nimo, unsa ang makasustain mo kay
mga pinakamaayong gipambuhat sa kapoy kaayo ang
mga lawas, unya sig
ginikanan para makaapil sila sa busy. (3) Ang amo
online nga edukasyon sa ilang anak bisan sa kalisod
nga naa sa college?) karon sa pandemic,
nga mostly tanan
affected. Mangita
gyud mig pamaagi
nga makakaon,
buntag, udto, hapon.
As a parent, naa ra
ko sa balay, focus ra
jod ko atiman sa
ilang pagkaon,
atiman sa ilang
healthy living, (3)
mangitag pamaagi
nga limpyo atong
balay, kay unsa man
sad na dae. Mag
unsa man sad ta nga
baho atong
panimalay.
Manglimpyo ko taga
adlaw, eksaktong
kaon gikan sa
pamahaw, paniudto,
panihapon, dili jod
ingon nga lami ang
pagkaon, basta
healthy, basta naa
lang jod.
4. What difficulties have you Dae ang kanang 1. Parental

encountered as you get involved oras. Oras sa academic
with your child’s online kanang, kanang sige concern
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang mo ga kara-kara. (e.g.
imong nasugatan sa imong pag-apil Sige magdali, halos meeting the
sa online nga di na mukaon, halos deadlines,
pagkat-on sa imong anak?) di na... dili na, ang time
oras jod dae... sige manageme
mog- akong nt, longer
paminaw kapoy screen
kaayo mo as in. time)
Pero kami isip 2. Concern for
ginikanan, health (2)
naningkamot (screentim
gihapon mi nga e, sleep-
kanang muchallenge deprived)
(muencourage/supp
ort) sa inyoha nga
"dae kaya ra gyud,
kaya ra gyud na
nato" (5 forms)
5. What other observations do you Ang online class 3. Lesser

have in this online learning as a kanang ka save expenses
parent of a college kaayo ta financially for online
student? (Unsa pay mga kanang ato classes
obserbasyon nimo aning online nga allowance sa inyo (e.g.
pagkat-on sa imong anak diba, naa ra mo sa allowances
isip ginikanan sa usa ka college nga balay. Makatabang )
estudyante?) sad gyud kaayo ang 4. Differences
internet kay kabaw in Internet
ka, ma compare Stability
man gud nimo, kato
bitaw naa sa bukid,
dae lisod kaayo,
kanang mangita pa
sila signal. Musaka
pa sila sa
kakahoyan o sa
bukid, mangita lang
og signal, ana gani.
(4) Mas
privilege pud mo, o
kami, nga bisan sa
kalisod kami
ginikanan mangita
jod mi og pamaagi
makabayad pud mi
sa internet. Lisod
gyud baya dae, pero
unsaon ta man naa
naman ni, so ana
lang.
6. Do you have anything more to Online learning. 5. Parent’s

add or anything you want to say Okay raman sad preference
about online learning or anything siya dae so far pero on
related to the current mode of kanang lahi ra gyud traditional
learning? (Naa pa ba kay ganahan dae no, panglitan mu classroom
ipuno o isulti mahitungod sa online 4th yr naman jod set-up
nga pagkat-on or bisan unsa nga mo, lahi ra gyud
matuhog nimo sa karon nga icompare nimo sa
pamaagi sa pagkat-on?) kanang mag face to
face gani labi na kat
future teacher mo,
lahi ra gyud ang
interactions sad
kung naa ang mga
bata or naa mo.
kanang ma feel jod
nimo. Di man gud
tanan bata or...
Pananglitan no
mahimo namong
maestra di tanang
bata maka catch up
gani dayon. Kanang
nindot jod unta og
mabalik na og
normal. Niya naa
naman sad tay
Omicron, kanang
unsa ni bago na sad.
We believe and we
pray strong nga ma
okay ra jod ta tanan,
og unsa ni, mabalik
jod ta sa normal.
Kay lahi ang
interaction sa mga
bata og ninyo
(experience) Pero
kung delikado sad
jod, lisod kaayo nato
ipamugos nga
kanang, ang
gihunahuna sad sa
atoa government kay
kaayuhan para sa
tanan.
Parent #5

meaning
1. In what ways are you able to kanang mga ginagmay 1. Financial

get involved in your child’s online na ginastuan(1). Support
education? (Sa unsa nga mga *inaudible* pag naay 2. Assisting
pamaagi ka makaapil sa online nga walay maysignal the student
nga edukasyon sa imong anak?) sa amoa, magpasignal to find
siya, pirmi mana better
magpakuyog, abot mig connection
merkado magpakuyog
gihapon. Mao na akong
tabang niya. Di mana
mulakaw mag inusara.
2. Do you offer any help to your dia naman na diri sa 3. Support for
child about their online merkado ron maong food supply
education? If so, please naluwas akong baklay- 4. Parents as
enumerate and specify. (Mugasa baklay, pero diha ko confidante
ka ba og tabang sa imong anak gihapon kay maghatod 5. Parents
para sa iyahang online nga og pagkaon, ilang mga don't offer
edukasyon? Kung oo, palihug utanon, mao gyapon ko help in
isaysay ug i-specify.) supporta kaniya. (3) academic
tasks
2.1. If the answer is financial-
related…(Kung ang tubag naay
kalabutan sa
pinansyal…) -dili tana akoa ang
2.1.1. How frequently do you give allowance, kay naa
allowance to your child? (Kapila man siyay maguwang
nimo tagaan og allowance imong gud nga mutabang nila.
anak?) Ang akong inaudible
2.1.2. What other ways do you utanon kay wa man
support your child financially? tawn koy kita sa amoa
(Unsa pay laing mga pamaagi para pang kaldero
nimo aron makasuporta sa imong raman amoang kwarta.
anak sa pinansyal nga aspeto?)
motivational/emotional/mental(aff - Oo, ug naay inaudible
ective)-related… (Kung ang tubag pero og wa man gani
may kalabutan sa sa amoa mupalit ko sa
emosyonal/mental nga aspeto…) merkado para sa ilaha.
2.2.1. How often do you talk to Duha ra pud mi diri.
your child about their online Kay ang uban nila
education? (Unsa kadalas ka inaudible kay ate man
makipagstorya sa imong anak nila ang muhatag.
edukasyon?)
2.2.2. Do you talk about problems - Di na makalimot
which they encounter in online unsaonkay common
class? Why? (Istoryahan ba ninyo kay na.
ang mga problema nga ilang
nakasugat sa ilang online nga
klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your (mental/emotional/
child? (Unsaon nimo pagpadasig financial support)
sa imong anak?) - naa gyud na tanan,
2.3. If the answer is mao gyud na.
mentorship/assistance-related… Financial, emotional
(Kung ang tubag may kalabutan naa gyud na tanan.
sa pagtudlo/pagtabang…) Kay unsay kinahanglan
2.3.1. Do you get involved with nila naa man jod mi,
your child’s kana raman siguro
activities/projects/tests? Why or ikahatag namo,
why not? (Muapil ba ka sa mga ginagmay raman pud
aktibidad/proyekto/pasulit sa ikahatag pud.
imong
2.3.2. Do you check on your
child’s academic tasks? Why or - sa iyang mga klasi?
why not? (Imo bang icheck ang Oo, maisturya gud na
mga akademikong gimbuhaton sa niya. Kanang kalisod,
imong anak? Ngano o nganong kay ang iya gyud pirmi
dili?) ireklamo kini gyud
2.3.2.1. If yes, do you give signal man. Mao gyud
comments or feedback to your nang ireklamo niya.
child? (Kung oo, muhatag ba ka Kanang byahi byahi
og komento o feedback sa imong gikan dinha niya
anak?) muadtog syudad. Mao
2.3.3. Do you offer na iyang reklamo. (4)
help/assistance in your child’s
academic tasks? Why or why
not? (Mugasa ka ba og tabang sa -- Mura, dili man sad ko
mga akademikong buluhaton sa mahilig maglibak, wa
imong anak? Ngano o nganong nay ayo.
dili?)

Basta parti na sa
ingun-ana di nako
manghilabot ana. Ilaha
nanang problema, wa
man gyud ko kahimo
ana.
Mustorya mana siya
bahin sa iyang mga
kuan, pero basta parte
ingana, di man ko
magtagad. O, si papa
daw niya. (5)
- Ah, naa man gyud

nay feedback. Ang
maestrong maayo naa
man gyud nay e
evaluate. Kung naay
maestro nga naay
nabuhat di maayo, isulti
man gyud na. Ana ra
gyud na.
3. For you, what are the best

practices for parents to get
involved in the online education
of college students? (Para nimo,
unsa ang mga pinakamaayong
gipambuhat sa mga
ginikanan para makaapil sila sa
online nga edukasyon sa ilang
anak nga naa sa college?)
4. What difficulties have you Yesus Maryosep. 1. Financial

encountered as you get involved Akong mga kalisod Problems
with your child’s online nakuan nako para (income)
learning? (Unsa’ng mga kalisod nimo? Kanang 2. Dangers in
ang imong nasugatan sa imong pagpangitag kwarta, finding a
pag-apil sa online nga usa gyud na.(1). stable
pagkat-on sa imong anak?) Kanang, mao raman connection
siguro. Kanang usahay
nga naay muadtog
magpasignal, usahay
magpakuha nako gabii
na kaayong dako. Mao
gyud na ngitngit na ang
dalan. Mao ra jud (2)
5. What other observations do Wala man gud ko'y 3. Parents

you have in this online learning usahay pake. Sa find online
as a parent of a college panahon nga class
student? (Unsa pay mga manginahanglan siyag beneficial
obserbasyon nimo aning online kuyog, gastuonon. to them
nga pagkat-on sa imong anak Pero sa online class? 4. Parents
isip ginikanan sa usa ka college para nako pud hinuon, observed
nga estudyante?) ang online class okay that online
raman pud kana kay learning is
ngano maka minus ko good for
sa gasto, kaysa sa face those really
to face. Kay daghan dedicated/d
man gyud activity ang etermined
f2f, then gasto kada to learn
gyud na activity naay
gasto. (3) Dayon
ang nakakuan sa
online class, maayo
lang sa mga bata na
korsonado. Pag dili
korsonado ang usa ka
bata, wala juy makat-
unan. May lang sa
korsonado ang online
class kay naa gyud nay
makuha. Pero og di
korsonado ang usa ka
bata niya ang
ginikanan wa say
ikakuan kay way grado,
luoy gyud, kana ra. (4)
6. Do you have anything more to Na, nahutdan kog

add or anything you want to say igsulti.
about online learning or anything
related to the current mode of
learning? (Naa pa ba kay
ganahan ipuno o isulti
mahitungod sa online nga
pagkat-on or bisan unsa nga
matuhog nimo sa karon nga
pamaagi sa pagkat-on?)
Parent #6

meaning
1. In what ways are you able to get Ang akong 1. Support

involved in your child’s online ikatabang sa akong student's
education? (Sa unsa nga mga anak sa iyang pag studies
pamaagi ka makaapil sa online eskwela sa online
nga edukasyon sa imong anak?) class mao gyud ang
pag suporta,
pagsupport sa iyang
pag eskwela.(1)
2. Do you offer any help to your Financial support ug 2. Providing for

child about their online education? sa iyang mga projects
If so, please enumerate and project, in ana.(2) financially (2)
specify. (Mugasa ka ba og tabang
sa imong anak para sa iyahang
online nga edukasyon? Kung oo, 2.1.1
palihug isaysay ug i-specify.) Kung kuan,kung
mangayo siyag
2.1. If the answer is financial- pang project tagaan
related…(Kung ang tubag naay siya, kung
kalabutan sa magkinahanglan
pinansyal…) siya ba ug
2.1.1. How frequently do you give pangkuan sa iyang
allowance to your child? (Kapila mga project ug naa
nimo tagaan og allowance imong dayon hatagan siya,
anak?) pero kung wala lang
2.1.2. What other ways do you aw di lang sad. (2)
support your child financially?
(Unsa pay laing mga pamaagi
nimo aron makasuporta sa imong
motivational/emotional/mental(affe
ctive)-related… (Kung ang tubag
may kalabutan sa
emosyonal/mental nga aspeto…)
2.2.1. How often do you talk to
your child about their online
education? (Unsa kadalas ka
makipagstorya sa imong anak
edukasyon?)
which they encounter in online
class? Why? (Istoryahan ba ninyo
ang mga problema nga ilang
nakasugat sa ilang online nga
klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your
child? (Unsaon nimo pagpadasig
sa imong anak?)
mentorship/assistance-related…
(Kung ang tubag may kalabutan sa
2.3.1. Do you get involved with
your child’s
activities/projects/tests? Why or
aktibidad/proyekto/pasulit sa
imong
akademikong gimbuhaton sa
imong anak? Ngano o nganong
dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give
comments or feedback to your
child? (Kung oo, muhatag ba ka og
komento o feedback sa imong
anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance
in your child’s academic tasks?
Why or why not? (Mugasa ka ba
og tabang sa mga akademikong
buluhaton sa imong anak? Ngano
o nganong dili?)
3. For you, what are the best Awhagon ang anak 3. Encourage
practices for parents to get nga moapil siya sa the student to
involved in the online education of mga scholarship kay join
college students? (Para nimo, aron usa pud nga scholarship
unsa ang mga pinakamaayong makatabang, ma to lessen
gipambuhat sa mga less ang mga financial
ginikanan para makaapil sila sa bayaran, kung naay problem
online nga edukasyon sa ilang mga bayranan dili
anak nga naa sa college?) na kaayo madak-
an . (3)
4. What difficulties have you Kanang magbayad 1. Paying for

encountered as you get involved sa wi-fi, in ana (1). internet
with your child’s online , kay wala gud 2. Experiencing
learning? (Unsa’ng mga kalisod kaayoy kita lage kay financial
ang imong nasugatan sa imong tungod nga difficulty/stru
pag-apil sa online nga pandemic lisod ang ggle (less
pagkat-on sa imong anak?) panguwarta.(2) income)
5. What other observations do you Ah kanang sa kuan 3. Concern

have in this online learning as a hinay ug internet, di about student
parent of a college maka kuan dayon being left
student? (Unsa pay mga ang estudyante,(3). behind in
obserbasyon nimo aning online unya kuan kanang class due to
nga pagkat-on sa imong anak wa kaayoy makat- internet
isip ginikanan sa usa ka college onan siguro, mas struggle (2)
nga estudyante?) ayo siguro tong face 4. Concern for
to face kay student's
makasabot gyud ug learning in
maayo. Makasabot online class
gud gyapon pero compared to
lahi ra jud, lahi ra traditional
kaysa face-to-face class
ug online. (4)
6. Do you have anything more to Wala na, mao rato

add or anything you want to say akong na
about online learning or anything obserbahan, sa
related to the current mode of kahinay lang lage sa
learning? (Naa pa ba kay ganahan internet kung mag
ipuno o isulti mahitungod sa online internet ang mga
nga pagkat-on or bisan unsa nga bata way signal
matuhog nimo sa karon nga kaayo dili sila
pamaagi sa pagkat-on?) makapadayon sa
pagkuan sa ilang
mga gipang tun-an,
in ana.(3)
Parent # 7

meaning
1. In what ways are you able to Number one ang 1. Be

get involved in your child’s online ginikanan makahibalo knowledgea
education? (Sa unsa nga mga sa kurso sa anak, ble about
pamaagi ka makaapil sa online unsay syllabus, your child's
nga edukasyon sa imong anak?) particularly ana nga course
year. (1) Ang 2. Always ask
papel sa ginikanan for updates
kinahanglan mag (2)
sukit-sukit, unsa man 3. Parents
makaya nimo, na e should show
take gid na siya as students a
positive.(2) positive
Kailangan positive thinking
ang thinking kay ang 4. Motivator -
online man gud dako Motivate
kaayo na siya ug appropriatel
deperensya sa y (no
regular nga klase. (3) shouting) to
So number one is prevent
moral support. Kay suicidal
unsaon naman lang, incidents (2)
mao manang ang 5. Be friends
uban mag rigor ang with your
ulo mag suicide kay child/Confid
ang uban ginikanan ante (2)
maningka pa. 6. Support
Tarongon gyud, financially
pasabton ba ang 7. Monitor
estudyante nga mao student (2)
na. (4)
Kinahanglan ang
ginikanan ug ang
anak friend gyud na
sila everytime. (5)
Kay ingon pa nila
wala may problema
nga dili masulbad.
So kinahanglan ang
ginikanan magtan aw
sa financial support,
financial capacity. (6)
Na monitoring jud,
mura tag maestra,
labaw patas maestra
ani. (7)

2. Do you offer any help to your 8. Give

child about their online education? (Allowance) allowance
If so, please enumerate and Case to case raman. depending
specify. (Mugasa ka ba og tabang Kung dakog on the
sa imong anak para sa iyahang panginahanglan , aw needs
online nga edukasyon? Kung oo, mangitag paagi. Dili 9. Assistance
palihug isaysay ug i-specify.) gid ingon nga (with tasks
everyday.(8) and during
2.1. If the answer is financial- class) (3)
related…(Kung ang tubag naay (Other ways) 10. Talk
kalabutan sa As much as unsay about
pinansyal…) gikinahanglan problem in
2.1.1. How frequently do you give kayanon jud nas class
allowance to your child? (Kapila ginikanan. Otherwise,
nimo tagaan og allowance imong kung dili na ma fully
anak?) supported with
2.1.2. What other ways do you financial needs, lahi
support your child financially? nasad na siya.
(Unsa pay laing mga pamaagi Kailangan nga full
nimo aron makasuporta sa imong support jud.
2.2. If the answer is (Motivational)
motivational/emotional/mental(affe (How often do you
ctive)-related… (Kung ang tubag talk to your child)
may kalabutan sa Every now and then
emosyonal/mental nga aspeto…) because we are
2.2.1. How often do you talk to friends. (5) Ang
your child about their online papel sa ginikanan
education? (Unsa kadalas ka mag monitor man.
makipagstorya sa imong anak Makita naman sa
mahitungod sa ilang online nga dagway sa
edukasyon?) estudyante kung
2.2.2. Do you talk about problems problematic ba ni
which they encounter in online siya. Nag worry bani.
class? Why? (Istoryahan ba ninyo Kung mahimo ang
ang mga problema nga ilang ginikanan moapil ug
nakasugat sa ilang online nga kat-on. Dig up sa
klase? Ngano man?) leksyon. Moapil pud
2.2.3. How do you motivate your ug unsa mana
child? (Unsaon nimo pagpadasig nakasabot raka ana?
sa imong anak?) (9)
2.3. If the answer is Be aware lang gid sa
mentorship/assistance-related… unsay kuan ba kay
(Kung ang tubag may kalabutan aron atong
sa pagtudlo/pagtabang…) estudyante matulin.
2.3.1. Do you get involved with Kay kung kuwang ug
your child’s financial support ug
activities/projects/tests? Why or kuwang sad sa moral
why not? (Muapil ba ka sa mga support, kailangan
aktibidad/proyekto/pasulit sa jud na sila nga
imong timbang, kinahanglan
anak? Ngano o ngano mang dili?) 100% jud na sila. Kay
2.3.2. Do you check on your kung tagaan nimog
child’s academic tasks? Why or daghan kwarta imong
why not? (Imo bang icheck ang estudyante na wala
mga akademikong gimbuhaton sa na sila kasabot,
imong anak? Ngano o nganong [iwaldas rana]
dili?) magsalig nga naa
2.3.2.1. If yes, do you give silay kwarta. So
comments or feedback to your balanse jud na siya
child? (Kung oo, muhatag ba ka ang financial ug
og komento o feedback sa imong moral support.
anak?) Nya ug mahimo ang
2.3.3. Do you offer help/assistance ginikanan moapil ug
in your child’s academic tasks? tuon sa leksyon aron
Why or why not? (Mugasa ka ba nga makatabang, ah
og tabang sa mga akademikong mao diay na siya,
buluhaton sa imong anak? Ngano makahatag ug idea
o nganong dili?) sa pagtulon-an.(9)
(Do you talk about

problems about
online class)
Ouh. Always. Kay
unsaon man nimo
pagkakuan nga
katong estudyante na
insakto ba tong ilang
gipangbuhat kung dili
estoryahon. (10)
(How do you motivate

your child)
"Just take it easy.
Think positive."
Makaluwas ra,
makaantigo ra, mag
ampo pa gyud kay
naa ra ang Ginoo. Dili
kasab-an nga uyy di
man ka katigo maypa
ko sauna makatigo
pako. Dili in ana.(4)
Ang pinaka dabest
gyud nga proseso sa
pag-agak sa anak
kay ug di man sayon
bisan pag dili pa
online kay labi na kay
IE (industrial
engineering) na di ta
katigo ug math.
(Mentorship
assistance)
Hatag rag ideas
always. Ang anak
sad mangutana sad
jud kung wala siyay
ideas. (9)
(Do you check

academic task)
Ouh uyy. Magsige
kog pangutana kung
unsa man mana ka
sa imong buhatonon?
(2)
(Feeback)
Ouh syempre.
Always.
(Do you offer

assistance in
academic test)
Yes.
3. For you, what are the best 3. Kinahanglan ang

practices for parents to get ginikanan mag
involved in the online education of monitor gyud sa anak
college students? (Para nimo, unya mag estorya.
unsa ang mga pinakamaayong Monitor gyud sa
gipambuhat sa mga activities sa anak.
ginikanan para makaapil sila sa Kay bisan pag dili
online nga edukasyon sa ilang pana online naa gyud
anak nga naa sa college?) na siya. Naa gyud na
ang struggle permi.
(7)
4. What difficulties have you 4. Ang challenge sa 1. How

encountered as you get involved ginikanan kay effective
with your child’s online concern sa anak. Ang parents are
learning? (Unsa’ng mga kalisod challenge pud kay in helping
ang imong nasugatan sa imong kanang ma overcome the child
pag-apil sa online nga ba. (1)
pagkat-on sa imong anak?)
.
5. What other observations do you 5. Sa online, kung 2. Online is

have in this online learning as a ang estudyante aided by
parent of a college magkugi lang jud google -
student? (Unsa pay mga makaantigo ra gyud Parents
obserbasyon nimo aning online kay mag google don't see it
nga pagkat-on sa imong anak raman. Bisan sa as too
isip ginikanan sa usa ka college exam. Malutsan ra difficult
nga estudyante?) ang mga lisod kay
naa may google. Mao
na ako
naobserbahan. As
long as naa lay
internet, no problem
kay mag google
raman. Take it easy
lang jud, dili
maghikog-hikog
dayon.
Sa permiro lang
daghan tag bagutbot
na wala man tay lain
choice kay pandemic
gud.
6. Do you have anything more to 6. Ang online learning 3. To go on in

add or anything you want to say dili gid kuan unta ba spite of the
about online learning or anything pero gihimong challenges
related to the current mode of posible. Tungod kay posed by the
learning? (Naa pa ba kay ganahan ang estudyante man pandemic.
ipuno o isulti mahitungod sa online sad ug ginikanan
nga pagkat-on or bisan unsa nga sad, dili gyud mo
matuhog nimo sa karon nga cooperate sa sistema
pamaagi sa pagkat-on?) sa pandemic. Ug mo
negative man gud ato
utok dunay tendency
nga ang mga bata
mag laroy-laroy rasad
na. Sigeg gunit
cellphone way
padulngan. So
pelmiro nakainngon
gyud ko nga ngano
man gyud ning
DepEd uyy gihala
man gyud ang online
nga looy kaayo ang
iba nga mga
estudyante nga kana
bitaw walay ika afford
sa pagpalit ug load
para naay internet.
Pero mag depende
mn gud na sa
ginikanan nga
unsaon niya nga
makapilit ug load, dili
nalang
mangatarongan nga
way ikapalit kay
makapalit man ganig
lain nga butang kana
pa ba. Kung
pursigido gyud,
matulin ra. Ug dili
pursigido,aw daghan
jud nag rason. Wala
tay choice sa
pandemic. If there's a
will there's a way.
Maynalang naay agi
bisan pandemic. Dili
permi ipasangil sa
pandemic. Go with
the flow lang
Parent #8

meaning
1. In what ways are you able to get involved Sama anang 1. Financial
in your child’s online education? (Sa unsa pagpaload Assistance
nga mga pamaagi ka makaapil sa online nako sa wifi for internet
nga edukasyon sa imong anak?) para makabili connection
sila sa ilang (3)
klase aron 2. Monitoring
maka mao. (2)
(1)
Pangutana if
nakahimo
naba sila sa
ilang project,
ug nakapass
naba sila sa
ilang project.
(2)
2. Do you offer any help to your child about Oo, sama 3. Food
their online education? If so, please anang Supply
enumerate and specify. (Mugasa ka ba og pagpaload sa
tabang sa imong anak para sa iyahang wifi para
online nga edukasyon? Kung oo, palihug makahibaw
isaysay ug i-specify.) siya sa
update sa
2.1. If the answer is financial-related… iyang mga
(Kung ang tubag naay kalabutan sa kauban ug
pinansyal…) unsay naay
2.1.1. How frequently do you give panghitabo sa
allowance to your child? (Kapila nimo iyang klase.
tagaan og allowance imong anak?) (1)
2.1.2. What other ways do you support your
child financially? (Unsa pay laing mga
pamaagi nimo aron makasuporta sa imong
Sa pagka
motivational/emotional/mental(affective)-
karon nga
related… (Kung ang tubag may kalabutan
online class
sa emosyonal/mental nga aspeto…)
ang akong
ikahatag
about their online education? (Unsa
semi-
kadalas ka makipagstorya sa imong anak
allowance
kana rang
edukasyon?)
pagpaload sa
2.2.2. Do you talk about problems which
cellphone,
they encounter in online class? Why?
pagpaload sa
(Istoryahan ba ninyo ang mga problema
wifi, (1)
nga ilang nakasugat sa ilang online nga
kay kung
klase? Ngano man?)
mutimo naa
2.2.3. How do you motivate your child?
man sa balay
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong anak?)
mukaon naa
2.3. If the answer is mentorship/assistance-
man mi kalan-
related… (Kung ang tubag may kalabutan
on sa balay.
sa pagtudlo/pagtabang…)
(3)
2.3.1. Do you get involved with your child’s
activities/projects/tests? Why or why not?
(Muapil ba ka sa mga
academic tasks? Why or why not? (Imo
bang icheck ang mga akademikong
gimbuhaton sa imong anak? Ngano o
nganong dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give comments or
feedback to your child? (Kung oo, muhatag
ba ka og komento o feedback sa imong
anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in your
child’s academic tasks? Why or why not?
(Mugasa ka ba og tabang sa mga
akademikong buluhaton sa imong anak?
3. For you, what are the best practices for Mag monitor
parents to get involved in the online sa ilang
education of college students? (Para nimo, pagtuon kung
unsa ang mga pinakamaayong gipambuhat maka mao ba
sa mga sila sa ilang
ginikanan para makaapil sila sa online nga buhatonon.
edukasyon sa ilang anak nga naa sa (2).
college?)
4. What difficulties have you encountered Kanang naay 1. Financial

as you get involved with your child’s online time nga wala Problems
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang imong koy extra (internet)
nasugatan sa imong pag-apil sa online nga money nga
pagkat-on sa imong anak?) ika paload
dayun sa
ilang wifi.
5. What other observations do you have in Lahi ragyud

this online learning as a parent of a college dili sama sa
student? (Unsa pay mga obserbasyon nimo face to face
aning online nga pagkat-on sa imong anak nga naa gyud
isip ginikanan sa usa ka college nga makat-unan
estudyante?) nila tanan.
6. Do you have anything more to add or Ang akong 1. Prefers

anything you want to say about online ipuno nga face-to-
learning or anything related to the current istorya ana face
mode of learning? (Naa pa ba kay ganahan nga mas
ipuno o isulti mahitungod sa online nga bintaha gyud
pagkat-on or bisan unsa nga matuhog nimo ang face to
sa karon nga pamaagi sa pagkat-on?) face kaysa
online.
Parent #9

meaning
1. In what ways are you able to get Sa pagtabang sa 1. Financial

involved in your child’s online iyang mga support
education? (Sa unsa nga mga pamaagi gikinahanglan og 2. Moral
ka makaapil sa online nga edukasyon pagsuporta niya Support
sa imong anak?) 3. adequate
moral
and
academic
support
(e.g.
providing
the basic
online
learning
needs)
2. Do you offer any help to your child 2. Oo kaayo, for 4. (extra

about their online education? If so, example sa allocation
please enumerate and specify. financial nga bahin. of
(Mugasa ka ba og tabang sa imong (1) financial
anak para sa iyahang online nga need but
edukasyon? Kung oo, palihug isaysay 2.1.1 Dili ra nami lesser
ug i-specify.) siya hatagan og allocation
allowance, pero of
2.1. If the answer is financial-related… suportaan namo allowanc
(Kung ang tubag naay kalabutan sa siya sa iyang mga es)
pinansyal…) gipangayo kabahin 5. basic
2.1.1. How frequently do you give sa financial, provision
allowance to your child? (Kapila nimo mangayo ba siyag of
tagaan og allowance imong anak?) pangload sa iyang financial
2.1.2. What other ways do you support cellphone (4) need
your child financially? (Unsa pay laing
mga pamaagi nimo aron makasuporta 2.1.2 uh, mao to
sa imong anak sa pinansyal nga siya nga tagaan sa
aspeto?) iyang mga
2.2. If the answer is gipangnginahangla
motivational/emotional/mental(affective) n og ihatag ang
-related… (Kung ang tubag may kailangan niya sa
kalabutan sa emosyonal/mental nga eskwelahan basta
aspeto…) mangayo, og di
2.2.1. How often do you talk to your mangayo di ra
child about their online education? tagaan
(Unsa kadalas ka makipagstorya sa
imong anak mahitungod sa ilang online
nga edukasyon?)
problema nga ilang nakasugat sa ilang
online nga klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your child?
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong
anak?)
mentorship/assistance-related… (Kung
ang tubag may kalabutan sa
2.3.1. Do you get involved with your
child’s activities/projects/tests? Why or
academic tasks? Why or why not? (Imo
nganong dili?)
2.3.2.1. If yes, do you give comments
or feedback to your child? (Kung oo,
muhatag ba ka og komento o feedback
sa imong anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in
your child’s academic tasks? Why or
why not? (Mugasa ka ba og tabang sa
mga akademikong buluhaton sa imong
anak? Ngano o nganong dili?)
3. For you, what are the best practices E motivate ra jod, 6. sufficient
for parents to get involved in the online tagaan sila og moral
education of college students? (Para maayong suporta support
nimo, unsa ang mga pinakamaayong para maganahan
gipambuhat sa mga sad sila sa ilang
ginikanan para makaapil sila sa online pag eskwela niya
nga edukasyon sa ilang anak nga naa ma inspire sila
sa college?) tungod sa
pagsuporta nila (6)
4. What difficulties have you Wala ra may 1. Parents

encountered as you get involved with kalisod kay find no
your child’s online kompleto raman difficultie
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang ang iyang online s in
imong nasugatan sa imong pag-apil sa learning naa ra online
online nga gyud siyay iyahang learning
pagkat-on sa imong anak?) gipanghimo kay
gisuportaan raman
siya, usahay sa
internet pero
madala raman,
okay raman.
5. What other observations do you have Akong 2. Parent’s

in this online learning as a parent of a naobserbaran lahi preferenc
college ra gyud kaayo oy e on
student? (Unsa pay mga obserbasyon kay kuan mas traditiona
nimo aning online nga pagkat-on sa maayo gyud tong l
imong anak mag f2f... og online. classroo
isip ginikanan sa usa ka college nga mas nindot gyud m set-up
estudyante?) kaayo ang f2f para (2)
more makakat-un
ang estudyante.(2)
6. Do you have anything more to add or Okay raman ang

anything you want to say about online online learning pero
learning or anything related to the usahay lisod jod
current mode of learning? (Naa pa ba siya, nindot jod
kay ganahan ipuno o isulti mahitungod naay interaction sa
sa online nga pagkat-on or bisan unsa usag usa. Mas
nga matuhog nimo sa karon nga maayo jod kung
pamaagi sa pagkat-on?) face to face unta
(2)
Parent #10

meaning
1. In what ways are you able to get Kuan.. maghatag 1. Financial

involved in your child’s online ug allowance Assistance
education? (Sa unsa nga mga mubayad sa load. (Allowance,
pamaagi ka makaapil sa online nga Plaitan ug snacks Provide
edukasyon sa imong anak?) oo kay kuan necessities
mangayo man and wants)
gyud sila. (food)
Muhatag ug naay ( Load) (4)
pangayuon. (1)
2. Do you offer any help to your child Ang akong gusto 2. Motivationa
about their online education? If so, nga magpadayun l
please enumerate and specify. siya sa pag (Encourage
(Mugasa ka ba og tabang sa imong eskwela. Kuan ments) (2)
anak para sa iyahang online nga kaning ako siyang 3. Ask for
edukasyon? Kung oo, palihug isaysay ingnon nga updates
ug i-specify.) “maninguha nga
makahuman ug
skwela para
2.1. If the answer is financial-related… makahuman.”
(Kung ang tubag naay kalabutan sa Mag-ampo pud
pinansyal…) baya ko nga
2.1.1. How frequently do you give makahuman pud
allowance to your child? (Kapila nimo baya. Mao ray
tagaan og allowance imong anak?) kuan nako niya
2.1.2. What other ways do you support nga makahuman
your child financially? (Unsa pay laing siyag eskwela nga
mga pamaagi nimo aron makasuporta di siya
sa imong anak sa pinansyal nga magbinuang ug
aspeto?) skwela. (2)
motivational/emotional/mental(affective
)-related… (Kung ang tubag may
kalabutan sa emosyonal/mental nga Sa load usa ka
aspeto…) semina na
2.2.1. How often do you talk to your muhatag ko. Sa
child about their online education? kaon taga adlaw
(Unsa kadalas ka makipagstorya sa mi magpalit ana
imong anak mahitungod sa ilang online nila. (1)
nga edukasyon?)
problema nga ilang nakasugat sa ilang
online nga klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your child? Oo mu istorya ko
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong nila kanang dae
anak?) kumusta inyong
2.3. If the answer is online class?
mentorship/assistance-related… (Kung Muingon rasad
ang tubag may kalabutan sa siya nga okay ra
pagtudlo/pagtabang…) ma.(3). Ug wala
2.3.1. Do you get involved with your kay load ingna ra
child’s activities/projects/tests? Why or ko kay
why not? (Muapil ba ka sa mga magkinahanglan
aktibidad/proyekto/pasulit sa imong baya gyud na
anak? Ngano o ngano mang dili?) siyag load.
akademikong gimbuhaton sa imong 2.2.3Kun
anak? Ngano o nganong dili?) manguan man jud
2.3.2.1. If yes, do you give comments ko mangutana
or feedback to your child? (Kung oo, man jud ko niya
muhatag ba ka og komento o feedback kung mao na ana
sa imong anak?) pareha sa imoha
2.3.3. Do you offer help/assistance in muingon nga
your child’s academic tasks? Why or “gamay jud kog
why not? (Mugasa ka ba og tabang sa grado” nya
mga akademikong buluhaton sa imong naninguha pud
anak? Ngano o nganong dili?) baya nya gamay
ra baya sila. Hala
uy di gyud ko
makuan jud ba
kay gusto pud
baya sad ko
ganahan ko
makakita ug grado
nga taas taas pud
ba.
Dili nako kasab-an
na sila uy ako
ranang ingon nga
bawia rana sa
sunod. Padayon
lang. (2)
2.3.1 Kuan dili

man kay naa
raman na siyay
mga kauban sila
ray muhimo
snacks rajud na
akoa akoy
maghatag ug
snacks ana nila
nga kani pamalit
kamo ug unsa
inyong paliton. (1)
3. For you, what are the best practices Muprovide ko ug

for parents to get involved in the online load para sa
education of college students? (Para online class. Oo
nimo, unsa ang mga pinakamaayong kay para maka
gipambuhat sa mga apil siya sa kuan
ginikanan para makaapil sila sa online kanang sa online
nga edukasyon sa ilang anak nga naa class. Hoy
sa college?) kinahanglanon
baya jud ning load
baya. Sa usa ka
semana jud mag
load baya kog one
hundred kapin
baya mao rajad na
akong kuanon
gasto baya pud.
(1)
4. What difficulties have you Financial..Financi 1. Financial

encountered as you get involved with al jud. Dili enough problems
your child’s online uy dili jud sus (even
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang Ginoo ko having
imong nasugatan sa imong pag-apil sa makakuan paman debts)
online nga gani kita
pagkat-on sa imong anak?) makahulam kay
para lang jud
maka support.
5. What other observations do you Lisod ang akong 2. Difficulties

have in this online learning as a parent anak sa online of online
of a college class. Dili jud class (load
student? (Unsa pay mga obserbasyon pareha sa katong and signal)
nimo aning online nga pagkat-on sa face to face bitaw.
imong anak Lisod jud. Ang
isip ginikanan sa usa ka college nga kuan pud nako
estudyante?) kay sige man ug
kuan gud ang gika
kuanan nako kay
kanang kuan
kanang load mao
rajud nay akong
problema jud dae.
Kanang kuan pud
ang signal
magpalong palong
kay di man gud
siya maka apil gud
kay tungod sa
signal.
6. Do you have anything more to add Gusto ko oy 3. Concern
or anything you want to say about kanang kuan for
online learning or anything related to mabalik na ang student's
the current mode of learning? (Naa pa face to fac edili learning
ba kay ganahan ipuno o isulti man jud parehas 4. Prefers
mahitungod sa online nga pagkat-on or gud uy kay sa face-to-
bisan unsa nga matuhog nimo sa online class face class
karon nga pamaagi sa pagkat-on?) gamay rajud kag
makuha jud dae
kaysa sa face to
face lahi rajud ng
anaay mag tudlo
nga maestra sa
online class mag
pat ok pat ok man
ang signal.
Parent #11

meaning

1. In what ways are you able to get As a mother I 1. Motivation(2)
involved in your child’s online education? motivate my
(Sa unsa nga mga pamaagi ka makaapil daughter so
sa online nga edukasyon sa imong that she can
anak?) do it by
herself. (1)
2. Do you offer any help to your child Yes, 2. Financial

about their online education? If so, financially for (internet)
please enumerate and specify. (Mugasa the internet 3. Financial for
ka ba og tabang sa imong anak para sa connection.(2) personal
iyahang online nga edukasyon? Kung oo, needs
palihug isaysay ug i-specify.) 4. Talk about
online class
2.1. If the answer is financial-related…
(Kung ang tubag naay kalabutan sa Because of
pinansyal…) online class I
2.1.1. How frequently do you give haven’t na
allowance to your child? (Kapila nimo given
tagaan og allowance imong anak?) allowance to
2.1.2. What other ways do you support her kay naa
your child financially? (Unsa pay laing raman siya sa
mga pamaagi nimo aron makasuporta sa balay.
imong anak sa pinansyal nga aspeto?)
motivational/emotional/mental(affective)- Sometimes sa
related… (Kung ang tubag may iyang personal
kalabutan sa emosyonal/mental nga needs.(3)
aspeto…)
kadalas ka makipagstorya sa imong anak
edukasyon?)
2.2.2. Do you talk about problems which Often.
they encounter in online class? Why?
(Istoryahan ba ninyo ang mga problema Yes because
nga ilang nakasugat sa ilang online nga she complains
klase? Ngano man?) about how
2.2.3. How do you motivate your child? tiring is the
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong online classes.
anak?) (4)
mentorship/assistance-related… (Kung
ang tubag may kalabutan sa Ako ra siya
pagtudlo/pagtabang…) ingnon nga
2.3.1. Do you get involved with your fight lang
child’s activities/projects/tests? Why or padayon sa
why not? (Muapil ba ka sa mga pag eskwela
aktibidad/proyekto/pasulit sa imong bahalag lisod
anak? Ngano o ngano mang dili?) lisod or
2.3.2. Do you check on your child’s gikapoy naka.
academic tasks? Why or why not? (Imo (1)
Wala na kay
nganong dili?)
she can do it
2.3.2.1. If yes, do you give comments or
by herself.
feedback to your child? (Kung oo,
muhatag ba ka og komento o feedback
sa imong anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in Wala, no. Sa
your child’s academic tasks? Why or why grades? Aw
not? (Mugasa ka ba og tabang sa mga mutan aw rako
akademikong buluhaton sa imong anak? sa grades
Ngano o nganong dili?) icheck ra nako
pero sa
iyahang mga
kuan mga
tasks kaya
rana niya.
3. For you, what are the best practices Financially,

for parents to get involved in the online emotionally,
education of college students? (Para ug mentally.
nimo, unsa ang mga pinakamaayong Kay dapat mu
gipambuhat sa mga support ta ana
ginikanan para makaapil sila sa online nila sa ilang
nga edukasyon sa ilang anak nga naa sa online class
college?) kay di pud
baya na sayon
sa ilaha ang
online class.
4. What difficulties have you encountered Sa akoa sa 1. Exhaustion

as you get involved with your child’s akoang part sa 2. Negative
online akong anak perception
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang dili sad ko on online
imong nasugatan sa imong pag-apil sa ganahan class (2)
online nga maminaw nila
pagkat-on sa imong anak?) nga gikapoy
pud sila sa
ilahang klase.
5. What other observations do you have Para sa akoa
in this online learning as a parent of a di man siya
college nindot kanang
student? (Unsa pay mga obserbasyon ing ani nga
nimo aning online nga pagkat-on sa online class
imong anak kay wala may
isip ginikanan sa usa ka college nga kuan so di
estudyante?) kaayo siya
kuan kanang
di kaayo siya
nindot. Mao
ra. (2)
6. Do you have anything more to add or Pwede balik

anything you want to say about online face to face?
learning or anything related to the current Kay kapoy
mode of learning? (Naa pa ba kay man pud as a
ganahan ipuno o isulti mahitungod sa mother nga
online nga pagkat-on or bisan unsa nga ingon ani ang
matuhog nimo sa karon nga pamaagi sa kuan sa atong
pagkat-on?) anak naa ra sa
balay
kailangan man
pud ug kanang
klase nga
kuan ba
tarung.(2)
Parent #12

meaning
1. In what ways are you able to get .Makaapil ko 1. Moral

involved in your child’s online education? sa online nga support
(Sa unsa nga mga pamaagi ka makaapil edukasyon sa
sa online nga edukasyon sa imong anak?) ako anak sa
pag motivate
ug pag
suporta moral
niya sa
kanunay sa
iyang
pagskwela.
(1)
2. Do you offer any help to your child 2. Oo, sa 2. basic

about their online education? If so, please pagprovide ug provision of
enumerate and specify. (Mugasa ka ba og pinansyal nga financial
tabang sa imong anak para sa iyahang mga need
online nga edukasyon? Kung oo, palihug kinahanglan (allowances
isaysay ug i-specify.) pareha anang , load/WiFi,
pagpalit ug food, other
2.1. If the answer is financial-related… mga devices necessities)
(Kung ang tubag naay kalabutan sa ug pagpaload. (2)
pinansyal…) Makatabang 3. Trusting
2.1.1. How frequently do you give usab ko sa their child
allowance to your child? (Kapila nimo pag motivate
tagaan og allowance imong anak?) sa ako anak
2.1.2. What other ways do you support kung siya
your child financially? (Unsa pay laing mga naay kalisod.
pamaagi nimo aron makasuporta sa imong (2)
2.2. If the answer is 2.1.1 Wala
motivational/emotional/mental(affective)- man siya ga
related… (Kung ang tubag may kalabutan kinahanglan
sa emosyonal/mental nga aspeto…) ug allowance
2.2.1. How often do you talk to your child karon.
kadalas ka makipagstorya sa imong anak 2.1.2 Sa
mahitungod sa ilang online nga pamaagi sa
edukasyon?) pagtabang
2.2.2. Do you talk about problems which kaniya
they encounter in online class? Why? pagpalit sa
(Istoryahan ba ninyo ang mga problema mga gamit
nga ilang nakasugat sa ilang online nga pang skwela
klase? Ngano man?)
2.2.3. How do you motivate your child? 2.2.1 Usahay.
(Unsaon nimo pagpadasig sa imong
anak?) 2.2.2 ) Wala
2.3. If the answer is gayod, akong
mentorship/assistance-related… (Kung anak kay dili
ang tubag may kalabutan sa kaayo hinabi,
pagtudlo/pagtabang…) pero mosulti
2.3.1. Do you get involved with your child’s ra siya sa
activities/projects/tests? Why or why not? iyang mga
(Muapil ba ka sa mga desisyon.
anak? Ngano o ngano mang dili?) 2.2.3 Sa
2.3.2. Do you check on your child’s pagingon nga
academic tasks? Why or why not? (Imo hunahunaon
bang icheck ang mga akademikong nganong
gimbuhaton sa imong anak? Ngano o gisugdan niya,
nganong dili?) pero kung dili
2.3.2.1. If yes, do you give comments or niya kaya, dili
feedback to your child? (Kung oo, pugson. (3)
muhatag ba ka og komento o feedback sa
imong anak?)
2.3.3. Do you offer help/assistance in your
child’s academic tasks? Why or why not?
(Mugasa ka ba og tabang sa mga
akademikong buluhaton sa imong anak?
3. For you, what are the best practices for Sa pag
parents to get involved in the online provide sa
education of college students? (Para nimo, kinahanglan
unsa ang mga pinakamaayong sa among
gipambuhat sa mga mga anak kay
ginikanan para makaapil sila sa online nga kaning
edukasyon sa ilang anak nga naa sa pamaagiha,
college?) wala sa amoa
sauna so wala
judmi
masabtan
kaayo. Ang
amo lang
makahatag
mis mga
kinahanglan
nila. (2)
4. What difficulties have you encountered Lisod jud siya 1. Parents

as you get involved with your child’s online ilabi na sa can't relate
learning? (Unsa’ng mga kalisod ang imong setup, dili to
nasugatan sa imong pag-apil sa online kaayo ko technology
nga familiar kay
pagkat-on sa imong anak?) mahitungod
wala kini sa
amoa sauna.
(1)
5. What other observations do you have in Mas stressful 2. Student's

this online learning as a parent of a kini nga setup well-being
college sa ilaha, kay (e.g. body
student? (Unsa pay mga obserbasyon makabantay exhaustion,
nimo aning online nga pagkat-on sa imong ko, mas physical
anak problemado inactivity,
isip ginikanan sa usa ka college nga ug mas longer
estudyante?) galisod ako screen
anak (2) time)
6. Do you have anything more to add or Unta 3. Parent’s

anything you want to say about online mapangitaan preference
learning or anything related to the current ni nilag paagi on
mode of learning? (Naa pa ba kay nga mas mo traditional
ganahan ipuno o isulti mahitungod sa child-friendly classroom
online nga pagkat-on or bisan unsa nga ang setup set-up (e.g.
matuhog nimo sa karon nga pamaagi sa para mas ma call for a
pagkat-on?) performer ang child
mga friendly set-
estudyante. up, more
(3) interaction,
quality
education)
With all the 12 College students of 3rd year and 4th year as interviewees, this
section comprises 12 formulated meanings that are narrowed into four themes.
Financial Difficulty in supporting financially for 3 P2, P6, P8

problem technological needs (e.g. Wi-Fi,load)
Experiencing financial 2 P5, P6

difficulty/struggle (less income)
Financial problems (having debts) 1 P10
Subtotal 6
Concerned about Student's well-being (e.g. body 9 P3(5), P4(2),

Student-related exhaustion, physical inactivity, longer P11, P12
problems screen time)
Student's learning in online class 4 P6(3), P10

(e.g. being behind due to internet,
different from traditional set-up)
Parental academic concern (e.g. 3 P2, P3, P4

meeting the deadlines, time
management, too much tasks,
adjusting to online class)
Difficulties and Dangers in finding a 3 P4, P5, P10

stable internet connection
Hoping students become responsible 2 P2, P5

in online class
Subtotal 2
1
Negative Parent’s preference on traditional 8 P4, P8,

perception on classroom set-up (e.g. call for a child P9(2),P10,
online learning friendly set-up, more interaction, P11(2), P12
quality education)
Parents can't relate to technology 2 P1, P12
Subtotal 1
0
No challenge Parents find online learning beneficial 4 P1, P2, P4, P5

to them (e.g.less expenses, easy
monitoring, less danger,)
Parents find online learning not 4 P2(2), P7, P9

difficult (help from Google)
Subtotal 8
Total 4
5
Chi-Square Data
Chi-Square Analysis- SHEET 1
Chi-Square Analysis- FINAL

CONSENT TO PARTICIPATE IN RESEARCH
Parental Involvement in Online Learning among University Students
You are requested to partake in a research study conducted by Jolina Almodiel, Jane
Arbol, Alanis Aying, Jovie Babor, Creselle Noana Buque, Owin Jay Candilanza, Hannah
Castro, and Jean Marie Cordova, Bachelor of Secondary Education Major in English from
the College of Teacher Education- Undergraduate Studies at Cebu Normal University, as part of
the requirement for undergraduate Educational Research Course. You are asked to participate in
this study because you are a parent of either a 3rd year or 4th year CTE college student/s from a
leading multidisciplinary research university in Cebu. There will be an approximate participant
of one hundred sixty-five (n=165) parents of 3rd year CTE students and an approximate of one
hundred twenty-five (n=125) parents of 4th year CTE students, wherein fifteen (n=15) parents
that are chosen through maximum variation sampling technique, will answer the interview.
Your participation in this study is entirely voluntary. Please read the information below and ask
questions about anything that you do not understand, before deciding whether or not to
participate.
PURPOSE OF THE STUDY

This study seeks to investigate parents’ involvement in the learning of their children in a
University context. Specifically, this study will measure parents’ perception about online
learning, extent of parental involvement, and the significant differences of the aforementioned
variables according to their socio-economic background. Also, this study will determine the
forms of parents’ involvement and the challenges that parents have encountered in their
involvement.
PROCEDURES
If you volunteer to participate in this study, you will be asked to do the following things:
In the first strand of the study, you will be requested to answer the survey questionnaire
through google forms and/or printed material, and will be interviewed for the second strand via
google meet, messenger call or other platforms available. Stating your name will completely be
optional. In the survey questionnaire, you will be asked to tick the responses about your monthly
household income, highest educational attainment, and then the college level where your child is
currently in. Also, you will be asked to choose responses through Likert Scale whether you
4=strongly agree, 3=agree, 2=disagree, or 1=strongly disagree with the statements in Part A.
Meanwhile, you will choose between the scale: 4=always, 3=often, 2=sometimes, or 1=never in
response to the statements in Part B presented in the questionnaire, in relation to your perception
about online learning, and the extent of your involvement with your child’s online learning.
POTENTIAL RISKS AND DISCOMFORTS

In the event of psychological discomfort resulting from the participation in this research,
the university will not provide any medical treatment or hospitalization for participants in this
study, nor provide compensation for any injury sustained as a result of participation in this
research study, except as required by law.
POTENTIAL BENEFITS TO SUBJECTS AND/OR TO SOCIETY

This study is mainly beneficial to all stakeholders, especially parents of college students,
because they will be able to know and understand the role of their involvement in their children’s
academic endeavours, and will be able to think of a strategy to make themselves more involved
with their children’s learning . In addition, the academe who is responsible for the policies that
govern education, can make use of the results to understand the situation from the perspective of
the people who are affected so that they can formulate a better curriculum or plausible plans that
fit the needs of the students and could lessen the burden of the parents. The researchers are
beneficiaries of this study since they will gain knowledge and insights about the issue which
might be useful in the future. The study will also benefit the community since it can help them
create a plan or action to help the people affected. Finally, future researchers who are planning to
conduct the same or related studies can use the results as reference.
INCENTIVES
As respondents who spent time and effort in taking part in this study, the researchers are
willing to give compensation through Gcash or regular load as a token of our appreciation.
CONFIDENTIALITY
Any information that is obtained in connection with this study and that can be identified
with you will remain confidential and will be disclosed only with your permission or as required
by law. Confidentiality will be maintained by means of the use of pseudonyms to hide your
identity, and the use of codes will be implemented in analyzing the collected data. Only the
principal investigator will have access to the file in the database.
PARTICIPATION AND WITHDRAWAL

You can choose whether or not to be in this study. If you volunteer to be in this study,
you may withdraw at any time without consequences of any kind or loss of benefits to which you
are otherwise entitled. You may also refuse to answer any questions you do not want to answer.
There is no penalty if you withdraw from the study and you will not lose any benefits to which
you are otherwise entitled.
IDENTIFICATION OF INVESTIGATORS
If you have any questions or concerns about this research, you may ask questions and/or
reach the following contact information of the investigators.
enajlobra17@gmail.com 0930-4855345 Unidos, San Francisco, Cebu

alanisaying@gmail.com 09772789499 Casanta, Mactan, Lapu-Lapu City
almodieljolinaa@gmail.com 09667416744 Charlie Ville, Bulacao, Cebu City
jeanmarie.vergara@gmail.com 09298546303 Mananggal, Dalaguete, Cebu
baboj465@gmail.com 09974060416 Cashra Nivil Hills, Lahug, Cebu
cresellebuque@gmail.com 09122501332 Purok 6 Barangay 9, Cabadbaran City
candilanzaowinjay@gmail.com 09353222895 Tinubdan, San fernando Cebu
castrohannahmae80@gmail.com 09222651783 Kinalumsan, Lapu Lapu City 6015
I understand the procedures described above. My questions have been answered to my
satisfaction, and I agree to participate in this study. I have been given a copy of this form.
___________________________________
Printed Name of Subject
________________________________________ _________________________
Signature of Subject
Date
________________________________________ _________________________
Signature of Witness Date
October 21, 2021
DR. HELEN B. BOHOLANO

OIC, Dean of College of Teacher Education
Cebu Normal University
Dear Dr. Boholano:
Greetings of peace!
This is Creselle Noana Pioco Buque, a 3rd Year Bachelor of Secondary Education-Major in
English student of Cebu Normal University. Educational research is one of our current courses
for this semester that aims to conduct research, which is beneficial in providing solutions to
certain issues that the country is facing nowadays. In line with this, we would like to ask
permission from your good office to allow us to conduct the data gathering for our study
entitled Parental Involvement in Online Learning Among University Students by selecting
parents of 3rd year and 4th year students from your college/department as our respondents.
We will be selecting 290 parents of both 3rd year and 4th year CTE students as our
respondents to ensure that the data collected are reliable and accurate. Safety health protocols
will be observed by the researchers in conducting this research through collecting data via
online platforms. Ethical considerations will be strictly observed to keep the respondents’
information confidential including their identity and respecting their free will to participate in
the study by securing their informed consent prior to the survey. With this, we would like to ask
for your approval to allow us to ask the students of both 3rd year and 4th year of your
college/department to help us in bridging the communication between their parents and the
researchers in order to accomplish this final requirement for our course.
If successful, the outcome of this research will greatly benefit not only us, but also the many
different sectors that can make use of the results, including the academic community.
We are hoping for your favorable response in this matter. Thank you!
Respectfully yours,
CRESELLE NOANA PIOCO BUQUE

Lead Researcher
BSED-English IIIA
Student
Noted by:
MARCHEE PICARDAL, Ed.D

Educational Research Professor
Approved by:
HELEN B. BOHOLANO, Ed.D

Dean, College of Teacher Education

APPENDICES - RESEARCh

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

APPENDICES - RESEARCh

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

October 21, 2021

DR. EMMANUEL V. HERNANI

Dear Dr. Hernani,

CRESELLE NOANA P. BUQUE

OWIN JAY H. CANDILANZA

HANNAH MAE L. CASTRO

JEAN MARIE V. CORDOVA

DR. MARCHEE T. PICARDAL

DR. EMMANUEL V. HERNANI

Instrument A - Survey Questionnaire

PARENTAL INVOLVEMENT IN ONLINE LEARNING AMONG UNIVERSITY

Instructions: Please mark the indicator that best describes you.

Monthly household income:

 P10, 957 - P21,914

Highest Educational Attainment:

Which college level is your child currently in?

 4th year college

II. Survey Questions

a. Perceptions about Online Learning

Rating Scale (Tamdanan)

1=Strongly Disagree (Wala gyud miuyon) 2=Disagree (Wala miuyon)

1. I know how to help my child perform well in his/her online class.

2. I know if I’m getting through to my child.

4. I feel successful about my efforts to help my child learn.

5. I know how to help my child learn in his/her online class.

6. Teachers at my child’s online class are interested and cooperative when

8. I know enough about the subjects of my child’s homework to help

9. I know how to supervise my child’s homework.

10. I know about volunteering opportunities at my child’s school.

11. I know how to explain things to my child about his/her homework.

I believe it’s my responsibility to:

12. Communicate with my child’s teacher regularly

13. Help my child with homework

14. Support decisions made by the teacher in their online learning

15. Explain tough assignments to my child

16. Talk with other parents from my child’s school

17. Talk with my child about his/her day in online class.

(b) Extent of Parental Involvement

1=Never (Wala gayod) 2=Sometimes (Usahay)

3=Often (Kasagaran) 4=Always (Pirme)

18. I talk with my child about his/her day in school

19. I supervise my child’s homework

20. I help my child study for his/her test

21. I attend online parent meetings for my child.

22. When he/she doesn’t feel like doing schoolwork

23. When he or she has trouble organizing schoolwork

24. To be aware of how he/she is doing with school work

25. To develop interest in schoolwork

26. To look for more information about school subjects

27. To stick with a problem until he/she solves it

28. To believe that he/she can do well in his/her online learning

29. To believe that he/she can learn new things

30. To ask other people for help when a problem is hard

31. To follow his/her teachers’ instructions

32. To express his/her opinion to the teacher.

I show my child that I:

33. Like to learn new things

34. Know how to solve problems

35. Enjoy figuring things out

36. Do not give up when things get hard

37. Ask others for help when a problem is hard to solve