MODUL HOLISTIK MELETOP SEJARAH

TINGKATAN 5

BAB 5 PEMBENTUKAN MALAYSIA

SOALAN JAWAPAN
S1 a. Nyatakan inti pati perjanjian tersebut?

F1 Tarikh pembentukan
F2 Menjadi ahli
F3 Mengiktiraf kedaulatan
F4 Menubuhkan kabinet negeri
F5 Tempoh masa peralihan
F6 Kerusi parlimen
F7 Mendapat pengiktirafan sama

b. Jelaskan peristiwa Pengisytiharan Malaysia sehingga 16 September 1963.

F1 Di Kuala Lumpur
H1a Diadakan di stadium negara
H1b Yang Di-pertuan Agong membacakan Pengisytiharan Malaysia.
H1c Disaksikan oleh Tunku Abdul Rahman

F2 Di Sarawak
H2a Datuk Abang Haji Openg mengangkat sumpah
H2b Khir Johari membacakan Pengisytiharan Malaysia.
H2c Dihadiri oleh anggota kabinet negeri

F3 Di Sabah
H3a Datu Mustapha Datu Harun membacakan Pengisytiharan Malaysia.
H3b Di Kota Kinabalu
H3b Menandatangani surat sumpah
H3c Wakil Kerajaan Persekutuan

c. Pembentukan Malaysia telah dilakukan dengan cara yang teratur.

Buktikan pernyataan tersebut.

No PERKARA PERINCIAN
1. ISI Pembentukan Malaysia telah dilakukan dengan cara yang
teratur kerana telah melibatkan semua kaum.

2. HURAIAN Hal ini kerana semua kaum berpeluang menyuarakan

pendapat
3. HURAIAN Oleh itu, dapat menjaga kepentingan bersama
LANJUTAN
4. CONTOH Contohnya, peruntukan kerusi Parlimen.
5. INFERENS Kesimpulannya, pembentukan Malaysia telah dilakukan
dengan cara yang teratur kerana telah melibatkan semua
kaum.

14 | P a g e
MODUL HOLISTIK MELETOP SEJARAH
TINGKATAN 5

SOALAN JAWAPAN
E1 a. Pada reaksi awal pembentukan Malaysia, mengapakah negara di bawah
menyokong gagasan tersebut?
Singapura
F1 Menyambut baik
F2 Pedagang menyokong
F3 Meluaskan pasaran
F4 Parti Buruh bersetuju

Brunei

F5 Sultan mengalu-alukan
F6 Rakyat Brunei pada awalnya berminat
F7 Ingin merdeka awal

b. Bagaimanakah reaksi awal negara jiran terhadap rancangan pembentukan

Malaysia.

F1 Indonesia
H1a Tidak menentang
H1b Mengalu-alukan

F2 Filipina
H2a Macapagal menentang
H2b Menuntut Sabah
H2c Bawah urusan kerajaan British

F3 Thailand
H3a Reaksi positif
H3b Menerima idea pembentukan
H3c Memperkuatkan keamanan serantau

15 | P a g e
MODUL HOLISTIK MELETOP SEJARAH
TINGKATAN 5

c. Hubungan harmoni antara negara jiran amat penting.

Jelaskan kepentingan hubungan baik dengan negara jiran

BIL PERKARA PERINCIAN

1. ISI Kepentingan hubungan baik dengan negara jiran ialah

dapat mengukuhkan pertahanan negara.

2. HURAIAN Hal ini kerana dapat bersama-sama menjaga keselamatan

sempadan.

3. HURAIAN Oleh itu, dapat mengelakkan berlaku jenayah di sempadan

negara masing-masing.
LANJUTAN

4. CONTOH Contohnya, mengurangkan jenayah rentas sempadan.

5. INFERENS Kesimpulannya, kepentingan hubungan baik dengan negara

jiran ialah dapat mengukuhkan pertahanan negara

BIL PERKARA PERINCIAN

1. ISI Kepentingan hubungan baik dengan negara jiran ialah dapat

berkongsi kepakaran.

2. HURAIAN Hal ini kerana dapat bertukar teknologi antara negara jiran.

3. HURAIAN Oleh itu, pembangunan negara dapat dimajukan.

LANJUTAN

4. CONTOH Contohnya, pertukaran teknologi mesin di kilang.

5. INFERENS Kesimpulannya, Kepentingan hubungan baik dengan negara

jiran ialah dapat berkongsi kepakaran.

16 | P a g e