SKEMA JAWAPAN PPT SEJARAH TINGKATAN 4 2023

No JAWAPAN MARKAH
soalan
1a Nyatakan 3 peranan bendahara

F1 Ketua pentadbir
F2
Ketua Angkatan tentera
F3 3
F4 Menasihati raja
Pemangku sultan

1b Jelaskan tiga tanggungjawab golongan pembesar

peringkat jajahan.

Mengurus pentadbiran di daerah dan kampung

F1
F2 Mengutip cukai 3
F3 Menjaga dan mengekalkan keamanan

1c Huraikan kebaikkan yang diperoleh daripada pengamalan

sistem pentadbiran tersebut.

Melicinkan urusan pentadbiran

F1
F2 Memastikan politik stabil
F3 Meningkatkan ekonomi
F4 Menjaga keamanan dan keselamatan rakyat 4
F5 Tiada salah guna kuasa
F6 Negara menjadi maju

(mana-mana yang munasabah)

2a Nyatakan matlamat Gerakan nasionalisme di Thailand.

F1 Mempertahankan kedaulatan negara 2

F2 Menuntut penglibatan rakyat dalam pemerintahan

2b
Bagaimanakah Tindakan yang dilakukan oleh Raja
Mongkut untuk mengelakkan imperialisme berlaku di
Thailand?
F1
F2
F3 Melalui pemodenan dan diplomasi
Membawa masuk 80 orang penasihat barat 4
F4 melantik penasihat kewangan, Pelabuhan, dan polis dari
F5 Britain
melantik penasihat kastam dari amerika syarikat
melantik penasihat ketenteraan darippada perancis
2c
Jelaskan peranan anda sebagai rakyat Malaysia untuk
menghalang penguasaan kuasa imperialisme di negara
kita.
F1
F2
F3 Menguasai ilmu pengetahuan
F4 Mengukuhkan perpaduan dalam kalangan rakyat 4
F5 Tidak terpengaruh dengan anasir luar yang jahat
F6 Mematuhi arahan pemimpin
Mengikuti undang-undang negara
Mengukuhkan ekonomi negara

(mana-mana yang munasabah)

3a Namakan Pakatan ketenteraan di atas

F1 X : Pakatan bertiga
2
F2 Y : Pakatan kuasa tengah

3b
Jelaskan faktor yang menyebabkan perang dunia pertama
tercetus dalam kalangan negara eropah.

F1 Persaingan kuasa imperialis

H1a Disebabkan oleh perkembangan rervolusi
H1b Bersaing mendapatkan tanah jajahan
H1c Memperoleh bahan mentah
H1d Arang batu, petroleum, bijih timH
H1e Memasarkan hasil industry
4
F2 Pakatan ketenteraan
H2a Pakatan kuasa tengah dan Pakatan bertiga
H2b Ketidakstabilan politik di eropah
H2c Bersaing mengahsilkan senjata moden

F3 Krisis rantau Balkan

H3a Permusuhan Austria-hungry dengan Serbia
H3b Austria hungry menghasut rakyat Serbia membebaskan
H3c diri
Pembunuhan archduke Ferdinand Putera mahkota Austria
hungry dan isteri oleh pemuda Serbia

3c
Pembentukan Pakatan yang baik berupaya
 menyelesaikan masalah. Bagaimanakah pembentukan
Pakatan perlu dilakukan

F1 Menghormati hak dan kedaulatan negara lain

4
F2 Memajukan ekonomi untuk kepentingan semua
F3 Mempunyai pemimpin yang bijaksana
F4 Mengutamakan perbincangan dalam setiap masalah
F5 Memberikan bantuan jika diperlukan

4a Jelaskan latar belakang British Administration Army (BMA)

di negara kita

F1 Bermula pada 12 september 1945

F2 Pentadbiran bersifat ketenteraan 3
F3 Diletakan dibawah pemerintah tertinggi tentera bersekutu
F4 di asia tenggara
F5 Mengembalikan kestabilan
F6 Memulihkan kepercayaan rakyat

4b Terangkan kesengsaraan yang dihadapi oleh rakyat

semasa pendudukan Jepun

F1 Rakyat mengalami kesukaran hidup

H1a Kurang bekalan makanan dan ubat
H1b Harga makanan menjadi mahal

F2 Wabak penyakit merebak

H2a Penyakit beri-beri 3
H2b Kerana kekurangan zat makanan
H2c Berlaku kebuluran

F3 Tiada wang membeli makanan

H3a Berlaku kegiatan menyorok barang
H3b Amalam rasuah
H3c Peras ugut
H3d Pasar gelap

4c Pentadbiran yang baik berupaya membawa kegemilangan

kepada negara. Bagaimanakah pentadbiran yang baik
dapat dilaksanakan?

F1 Memilih pemimpin yang bijaksana

F2 Tiada amalan rasuah 4
F3 Penggunaan teknologi
F4 Mencontohi negara maju
 F5 Tiada penyalahgunaan kuasa
F6 Meengutamakan kepentingan rakyat
F7 Beruasaha memajukan ekonomi negara
F8 Menjalankan hubungan diplomatic dengan negara lain

(mana-mana yang munasabah)

Jelaskan kesalahan jenayah yang boleh dikenakan

5a hukuman dalam Hukum Kanun Melaka

F1 Membunuh
F2 Menikam
F3 Mencuri 4
F4 Ingkar arahan sultan
F5 Memalsukan titah sultan

5b Terangkan kandungan yang terdapat dalam Undang-

Undang Laut Melaka yang berikut:

Nakhoda:
F1 Diibarat sebagai raja semasa pelayaran/diatas kapal
F2 Semua pihak perlu patuh arahan nakhoda
F3 Nakhoda perlu diberikan keutamaan untuk berniaga
F4 Selama 4 hari
F5 Jika nakhoda ingin singgah di tempat yang tiada dalam
F6 persinggahan
F7 Perlu bermesyuarat dengan semua orang
F8 Mendapat persetujuan 8

Pelayaran
F9 Jurumudi
F10 Malim
F11 Jurubatu
F12 Seorang malim harus mahir ilmu pelayaran
F13 Mengetahui keadaan ombak
F14 Arus laut
F15 Kedudukan bulan dan bintang
F16 Kelalaian malim akan menyebabkan perlanggaran atau
kerosakan
F17 Malim akan dihukum bunuh

5c Jelaskan kepentingan negara mempunyai sistem

perundangan yang telus dan tersusun
 F1 Menjadi panduan dalam pentadbiran
F2 Menjaga kepentingan rakyat
F3 Mengelakkan berlakunya jenayah
F4 Membentuk masayarakat yang berdisiplin
F5 Menjamin keamanan negara
F6 Memajukan ekonomi
F7 Menjamin keadilan kepada semua 8
F8 Menetapkan peranan setiap anggota masyarakat
F9 Meningkatkan imej negara
F10 Tidak berlaku salah guna kuasa

(mana-mana yang munasabah)

6a Jelaskan maksud nasionalisme.

F1 Perasaan cinta terhadap negara dan bangsa

F2 Semangat kebangsaan
F3 Perjuangan menentang penjajah
F4 Pembelaan terhadap bangsa dan negara
F5 Gerakan untuk mencapai kebebasan politik, ekonomi dan 4
social daripada orang asing

Rujuk buku teks m/s 22 dan 23 jika jawapan pelajar

diambil dari pendapat tokoh
Terangkan perjuangan Maktab Melayu Kuala Kangsar
6b (MCKK) dan Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) dalam
melahirkan golongan intelektual berpendidikan inggeris.

MCKK
F1 Melatih anak-anak bangsawan
F2 Untuk diserapkan dalam pentadbiran kerajaan inggeris
F3 Lepasan maktab menggunakan kedudukan mereka
menyuarakan hak
F4 Mendapatkan Pendidikan untuk orang melayu
F5 Contohnya raja chulan raja Abdullah, mohd eunos
F6 Abdullah
F7 Bertugas sebagai pegawai british
F8 Menuntut british membaiki taraf hidup orang melayu
Membuka peluang pekerjaan untuk orang melayu dalam
jabatan kerajaan

F9 SITC
F10 Peranan guru
F11 OT Dussek, abdul hadi hassan, abdul hadi abdul manan
Meniup kesedaran dalam kalangan pelajar sehingga lahir
F12 ramai penulis dan nasionalis
F13 Pejabat karang mengarang
 F14 Ketua penterjemah, zaba
F15 Menghasilkan buku berkualiti
F16 Pemangkin mengasah bakat pelajar
F17 Dalam usaha membangkitkan semangat kebangsaan
F18 Nasionalis yang muncul, buyong adil, dan abdul hadi
F19 hassan
F20 SITC sebagai taman ilmu
Kemasukkan bahan bacaan dari timur tengah dan
Indonesia
Mendedahkan pembaharuan dari luar

6c Perjuangan Gerakan nasionalisme golongan intelektual

memberikan kesan kepada masyarakat di negara kita.
Bagaimana ini boleh terjadi?

F1 Memberikan idea yang bernas

F2 Bijaksana dalam berkomunikasi
F3 Menerapkan nilai-nilai murni dalam perjuangan
F4 Melatih penduduk tempatan mengetuai sesebuah
organisasi
F5 Berusaha mengekalkan kedaulatan negara 8
F6 Mempunyai semangat juang yang tinggi
F7 Berpandangan jauh
F8 Tidak mudah berputus asa
F9 Mengutamakan Pendidikan
F10 Berusaha membaiki taraf hidup masyarakat

(mana-mana yang munasabah)

7a Terangkan faktor yang menyebabkan Perang Dunia

Kedua di Eropah

F1 Kemunculan Ideologi Baharu

H1 Fasisme di Itali
H1a Dipimpin oleh Benito Mussolini
H1b Parti Fasis menguasai kerajaan Itali pada 1922
H1c Fasisme memberikan keutamaan kepada kepentingan
H1d negara melebihi kepentingan individu
H1e Percaya bahawa berperang meningkatan imej negara

H1f Nazisme di Jerman

H1g Dipimpin oleh Adolf Hitler 6
H1h Parti Nazi menguasai kerajaan Jerman pada 1933
H1i Mengagungkan bangsa Jerman
H1j Mengetepikan Perjanjian Versailles
 H1k Membina angkatan tentera semula

F2 Ketidakpuasan Hati terhadap Perjanjian Versailles

H2a Jerman menganggap Perjanjian Versailles tidak adil
H2b Kehilangan tanah jajahan, pampasan perang tinggi
menyebabkan kemelesetan ekonomi Jerman
H2c Itali tidak berpuas hati kerana tidak diberikan tanah
jajahan baharu seperti yang diperoleh Perancis

F3 Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa

H3a Liga Bangsa-Bangsa gagal menguatkuasakan perjanjian
pelucutan senjata
H3b dan menangani krisis pencerobohan
H3c Krisis Liga Bangsa-Bangsa
H3e Krisis Manchuria: Jepun menakluki Manchuria
H3f Perjanjian Pelucutan Senjata
H3g Jerman keluar daripada Liga Bangsa-Bangsa dan
memperbesar angkatan tenteranya
H3h Krisis Habsyah
H3i Itali menyerang Habsyah

7b Galurkan peristiwa yang mencetuskan Perang Dunia

Kedua di Eropah

F1 Pernaklukan Jerman terhadap Eropah Barat

H1a Perang Dunia Kedua meletus apabila Jerman menyerang
Poland pada 1939
H1b Jerman memulakan serangan Blitzkrieg (serangan kilat)
terhadap negara di Eropah Barat
H1c Jerman menguasai hampir semua negara di Eropah Barat
Pengeboman Britain

F2 Jerman melancarkan serangan udara dan laut terhadap

Britain
H2a Pelabuhan, kawasan perindustian dan pertahanan Britain
dimusnahkan 6

F3 Penyertaan Itali dalam Perang di Eropah

H3a Itali bersekutu dengan Jerman
H3b Itali menyerang Perancis dari selatan manakala Jerman
menyerang Perancis dari utara

F4 Serangan Jerman ke atas Russia

H4a Jerman melancarkan Operasi Barbarossa (serangan
besar-besaran) terhadap Rusia
H4b Disebabkan Hitler ingin menguasai seluruh Eropah
7c Apakah kesan yang berlaku jika negara kita terlibat
dengan peperangan dan berikan tindakan kerajaan dalam
memastikan negara kita tidak terlibat dalam kancah
peperangan.

kesan
F1 menjejaskan ekonomi
F2 kemusnahan kawasan perindustrian
F3 memusnahkan infrastruktur
F4 mengorbankan banyak nyawa
F5 kehidupan rakyat merana
8
tindakan kerajaan
F6 menjalinkan hubungan yang baik dengan negara luar
F7 tidak terlibat dengan konflik antara negara
F8 menjalankan pentadbiran negara dengan telus
F9 menjalinkan Kerjasama pertahanan
F10 menjaga kestabilan politik negara
F11 memastikan ekonomi negara stabil

(mana-mana yang munasabah)

8a Jelaskan faktor kedatangan jepun di tanah melayu

F1 Eksploitasi Sumber Bahan Mentah

H1a Untuk keperluan perindustrian
H1b ekoran Pembaharuan Meiji
H1c bijih timah, getah, arang batu, bauksit dan sumber minyak

F2 Kepentingan Strategik Ketenteraan 4

H2a Penguasaan Singapura
H2b Singapura merupakan pangkalan ketenteraan british
H2c Membuka laluan ke telaga minyak di Sumatera
H2d Penguasaan Pulau Borneo
H2e Membantu penaklukan Jepun di Pulau Jawa

8b Bagaimanakah dasar pendudukan jepun berikut di negara

kita
 Dasar pentadbiran
Pentadbiran Tentera Jepun
F1 Memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah Melayu
H1a Tanah Melayu dan Sumatera digabungkan
pentadbirannya pada awal dan diasingkan kemudian
H1b Singapura: dikenali Syanan-to (Pulau Cahaya Selatan)
Tanah Melayu: dikenali Malai Baru (Melayu Baru)
H1c Sarawak, Sabah dan Brunei digabungkan
H1d dikenali sebagai Kita Boruneo
H1e Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu dipindahkan di
H1f bawah pentadbiran Thailand
H1g
Dasar terhadap Raja-raja Melayu
Diiktiraf kedudukan sebagai ketua agama dan adat 8
F2 Melayu
H2a Diberi bayaran pencen
H2b Diawasi oleh Gabenor Jepun
H2c
Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan
F3 Menaikkan pangkat pemimpin tempatan yang
H3a berpengalaman
Untuk mengatasi kekurangan pegawai
H3b mendapatkan sokongan penduduk
H3c Koa Kunrenjo ditubuh
H3d menanamkan semangat perjuangan politik Jepun
H3e
Dasar Ekonomi
Melaksana system ekonomi kawalan
F4 Rancangan Perindustrian Lima Tahun diperkenalkan
F5 Jawatankuasa penyelidikan bahan
F6 Mengawal selia pelupusan
F7 Membuat penyelidikan kegunaan barangan baharu
F8 Untuk membangunkan industri tempatan
F9 Memastikan penggunaan optimum peralatan
F10 Mata wang Jepun menggantikan wang British
F11 Mata wang pokok pisang
F12

8c Pada pandangan anda, mengapakah tentera jepun,

mengambil masa yang singkat untuk menguasai tanah
melayu?

F1 Propaganda yang menarik minat rakyat tanah melayu

H1 Asia untuk orang asia, Kawasan kesemakmuran asia
F2 Strategi ketenteraan yang baik
 H2a Memecahkan tentera jepun dalam beberapa kumpulan
H2b Menggunakan strategi serangan kilat
H2c Menyerang melalui udara, darat, udara
6
F3 Mempunyai teknologi/peralatan perang yang tinggi
F4 Mendapat sokongan rakyat tanah melayu
F5 Pemimpin yang berwibawa
F6 Mendapat Kerjasama dari negara Thailand
F7 Semangat perjuangan yang tinggi
F8 Persediaan yang baik
H8a Pegawai risikan jepun tiba awal di tanah melayu dan
menyediakan maklumat risikan
F9 Tentera british tidak bersedia
H9 Memberi tumpuan kepada perang dunia ke 2 di eropah

(mana-mana yang munasabah)

9a Jelaskan ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union.

Ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union

F1 Kesatuan
H1a Negeri-negeri Melayu Bersekutu, Negeri-negeri Melayu
Tidak Bersekutu dan Negeri-negeri disatukan di bawah
satu pentadbiran
H1b Tidak termasuk Singapura

F2 Raja-raja Melayu
H2a Sultan hanya berperanan membincangkan agama dan
adat
F3 6
H3a Ketua Pentadbir
H3b Malayan Union diketuai oleh Gabenor British
Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan di Malayan
Union dikawal oleh Pesuruhjaya Tinggi British
F4
H4a Kewarganegaraan Prinsip jus soli digunakan
Semua yang dilahirkan di Tanah Melayu dan Singapura
H4b diiktiraf sebagai warganegara
Umur 18 ke atas: Diberikan kewarganegaraan setelah
H4c bermastautin selama 10 hingga 15 tahun
Umur 18 ke bawah: Diberikan kewarganegaraan bagi
yang ibu bapanya merupakan warganegara

9b Pengenalan gagasan Malayan Union telah mendapat

bantahan daripada Raja-Raja Melayu dan Orang Melayu.
 Bagaimanakah bantahan tersebut dilakukan?

Bantahan raja-raja melayu

Membawa Kes Malayan Union ke Mahkamah Tinggi

F1 England
Kerana MacMichael mendapatkan persetujuan dengan
H1a cara tidak sah

Menghantar Surat Bantahan ke London

F2 Menghantar surat bantahan kepada George henry hall
H2a Kandungannya termasuk diugut untuk tandatangan
H2b Tidak diberikan peluang untuk berbincang dengan
H2c penasihat negeri

8
Menyokong Kongres Melayu
F3 Raja-raja Melayu menyokong Kongres Melayu yang
H3a membantah Malayan Union
Sultan Selangor menderma $15 ribu kepada tuan rumah
H3b Kongres Melayu Pertama

Permaisuri Perak Memimpin Gerakan Menentang

F4 Malayan Union
Raja Perempuan Kelsom mengetuai perarakan bersama
H4 wanita Perak di perhimpunan besar menentang Malayan
Union

Memulaukan Upacara Pelantikan Gabenor Malayan Union

F5 Raja-raja Melayu bersama rakyat memulaukan upacara
H5a pelantikan Sir Edward Gent sebagai Gabenor
Cara ini dicadangkan oleh Dato’ Onn Jaafar
H5b
Bantahan rakyat

Bantahan Akhbar Melayu

F6 Akhbar Melayu mengutuk Malayan Union yang merugikan
H6a orang Melayu
Menyeru orang Melayu membantah melalui perhimpunan
H6b besar-besaran
Melaporkan keburukkan Malayan Union
H6c
Bantahan Cendekiawan
F7 Bantahan daripada tokoh pentadbir Melayu dan tokoh
Wanita
H7a Dato onn jaafar, nik ahmad kamil, cikgu zaharah
 H7b

Bantahan Persatuan Melayu

Persatuan Melayu menghimpunkan orang Melayu
F8 untuk membantah tindakan MacMichael melalui rapat
H8a umum
H8b
Bantahan di Negeri Kelantan, Kedah dan Johor
di Kelantan: 10,000 orang berhimpun di Kota Bahru
F9 semasa MacMichael datang mendapatkan tandatangan
H9a sultan
di Kedah: Orang Melayu berarak di Alor Setar
H9b di Johor: Dato’ Onn Jaafar memimpin 20,000 orang
H9c Melayu berhimpun menentang Malayan Union

Mengadakan Kongres Melayu

Za’ba menghubungi pemimpin-pemimpin negeri lain untuk
F10 menganjurkan Kongres Melayu yang bertahap
H10a kebangsaan
Kongres ini bersetuju menubuhkan United Malays
National Organisation (UMNO)
H10b
UMNO Menganjurkan Bantahan Secara Besar-besaran
Bantahan diseluruh negara
F11 Gammans dan Rees Williams memerhati penentangan
H11a orang Melayu
H11b Mereka melapor kepada British bahawa sultan yang
menandatangani Perjanjian Malayan Union tidak
H11c menyedari akibatnya

9c Apakah perasaan anda sekiranya Malayan Union

diteruskan pelaksanaannya oleh British dan ramalkan
kesannya yang akan berlaku di Tanah Melayu

F1 Marah,sedih, kecewa
F2 Raja hilang kuasa
F3 Raja hanya berkuasa dalam hal agama islam dan adat
orang melayu
F4 orang melayu kehilangan keistimewaan
F5 negara dijajah secara mutlak
F6 pemimpin dari kalangan orang british
F7 sesiapa sahaja boleh menjadi warganegara TM
F8 TM lambat merdeka
F9 Berlaku pemberontakan 8
F10 Gembira
F11 Ekonomi negara akan meningkat
F12 Pentadbiran negara berjalan lancer
F13 Wujudnya masyarakat berbilang kaum
F14 TM mempunyai ketenteraan yang kuat
F15 System pentadbiran yang teratur

(mana-mana yang munasabah)