JAWAPAN BAHAGIAN A

1 a) F1 Kerajaan Funan

F2 Kerajaan Champa

F3 Kerajaan Gangga Negara

F4 Kerajaan Srivijaya

F5 Kerajaan Angkor

F5 Kerajaan Majaphit
[mana-mana 3x 1m]

1 b)F1 Raja

F2 Undang-undang

F3 Wilayah Pengaruh

F4 Rakyat [mana-mana 3 x
1m]

1.c) F1 Menghayati rukun negara

F2 Mengamalkan nilai-nilai murni

F3 Mengamalkan sikap toleransi

F4 Menguasai pelbagai kemahiran

2 i) Waadat: Perjanjian

ii) Tulah: Kecelakaan yang menimpa seseorang kerana melanggar larangan atau titah raja dan
menderhakan

[2x 1m]

2b) F1 Menaungi dan menjaga keselamatan rakyat negeri baginda

F2 mewujudkan perpaduan rakyat

[2x 1m]

2c) F1 Menunjukkan taat setia kepada pemerintah.

F2 Mematuhi segala arahan

F3 Tidak akan menderhaka kerana takut ditimpa tulah [2X 1m]

2d) F1 – Usaha menjaminkan kesejahteraan

F2- dapat memelihara kedaulatan raja

F3- Mengukuhkan keamanan

F4 -mengukuhkan sikap hormat-menghormati

F5 -Meningkatkan kesetiaan kepada pemerintah [4 x 1m]

 [mana-mana yang manusabah]

3a) F1- Orang Amerika menentang penjajahan British

F2-British tidak melindungi hak penduduk Amerika

F3- Penduduk Amerika meentang akta yang diperkenalkan untuk memungut cukai

[3x 1m]

3b)F1- Pemimpin ditanah jajahan menubuhkan kongres

F2- Kongres diketuai oleh George Washington

F3- George mengisytiharkan perang terhadap British.

[3x 1m]

3C F1-Kebangkitan memperjuangkan kedaulatan negara

F2-Mempertahankan hak rakyat

F3-Merpertahankan kemerdekaan negara

F4-Kepentingan ilmu pengetahuan

F5-Memelihara keamanan negara

F6-Mngelakkan campur tangan asing

[mana-mana jawapan yang manusabah]

[mana-mana 4 x 1m]

4a) F1 Syarikat Jelutong Press

[1 markah]

b) F1- Utusan Melayu

F2- Lembaga Malaya

F3- Fajar Sarawak

F4-Majlis

F5- The Malay Mail

[mana-mana 2 x 1m]
c) F1-Isu hak dan masa depan bangsa

F2-Polemik Kaum Mud dengan Kaum Tua

F3- Perkembangan pentadbiran

F4-perkembangan pentadbiran

F5- Politik

[mana-mana 3 x1m]

d) F1- membawa berita yang memberi faedah kepada semua.

F2-Menyiarkan berita tentang perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan

F3-Memaparkan berita dan gambar perayaan berbilang kaum di Malaysia

F4- membangkitkan semangat kebangsaan

F5-mengkritik pemimpin yang salah [mana-mana 4x1m]

JAWAPAN BAHAGIAN B

Soalan 5a

F1 Kerajaan

H1a muncul disebabkan adanya raja

H1b raja merupakan pemerintah tertinggi dan dibantu oleh pembesar

H1c pemerintah beraja diperkukuhkan dengan sistem pembesar empat lipatan

F2 Rakyat

H2a menumpahkan taat setia kepada sultan Melaka

H2b rakyat mematuhi undang-undang

H2c rakyat Melaka terdiri daripada orang Melayu dan orang Laut.

F3 Kedaulatan

H3a lambang kekuasaan tertinggi seseorang sultan

H3b diakui oleh kerajaan lain.

H3c bebas daripada campur tangan asing

F4 Wilayah pengaruh

H4a merujuk Kawasan pemerintahan raja yang diterima dan diakui oleh rakyat.

H4b Kesultanan melayu Melaka mempuyai wilayah pengaruh yang luas merangkumi keseluruhan
semenanjung Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera.

F5 Undang-undang

H5a terdapat dua undang -undang bertulis pada zaman Kesultanan Melayu Melaka

C5 Hukum kanun Melaka dan Undang-undang Laut Melaka

F6 Lambang kedaulatan

H6a merupakan identity sesebuah kerajaan dan keistimewaan Sultan Melaka

H6b menjadi simbol kedaulatan sultan yang memerintah

C6 adat-istiada, pengguna warna, nobat,regalia dan cap mohar

[Mana 4 x 1m]

Soalan 5b

F1 Terdapat tiga wilayah pengaruh

H1a wilayah taklukan

H1b wilayah naungan

H1c peroleh wilayah melalui perkahwinan

F2 Peperangan

H2a menakluki wilayah

H2b digelar sebagai wilayah taklukan

C2 Pahang, Kuala Linggi, Kelantan, Rokan, Inderagiri dan Kampar.

F3 Menerima ketuanan kesultanan Melayu Melaka

H3a sama ada melalui perkahwinan atau persahabatan

H3b dikenal sebagai wilayah naungan

C3 Lingga,Patani dan Kedah

F4 Perkahwinan

H4 Siasah/Raja

C4 kerajaan Majapahit menghadiahkan Siantan kepada Sultan Mansur Shah kerana mengahwini
Puteri Majapahit.

[mana-mana 8x 1m]

Soalan 5c

F1 Gelaran sultan

H1 Menjadi ketua negeri

F2 Institusi kesultanan

H2 Yang dipertuan Agong sebagai ketua negara

F3 sistem perwarisan takhta putera sulung

H3 Tunku Mahkota/Raja muda

F4 Undang-undang tubuh negeri

H4 Kerajaan negeri Johor/Terangganu

F5 Adat-istiadat negara

H5 Pertabalan /pemakaman raja

F6 Kewujudan Bahasa Melayu

H7 Sebagai Bahasa kebangsaan

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 8 x 1m]
Soalan 6a

F1 Terdiri daripada 4 orang pembesar.

F2 Bendahara, Penghulu Bendahari,Temeggung, dan laksamana.

F3 Mentadbir peringkat pusat.

F4 Sultan Melaka memberi kurnia Kawasan pegangan kepada pembesar Berempat.

F5 Pembesar Berempat mentadbir Kawasan pegangan

F6 Mewujudkan hubungan 2 hala dengan sultan

[Mana-mana 8x1m]

Soalan 6b

F1 Bendahara

H1a mempunyai tugasan dan peranan yang sangat penting

F2 Menjalankan tugas sebagai ketua pentadbir

H1c sebagai ketua turus Angkatan tentera

H1d menasihati sultan dalam pelbagai hal

H1e menjadi pemangku Sultan

F2 Penghulu Bendahari

H2a dilantik menguruskan perbendaharaan secara teratur

H2b KMM mempunyai sistem kewangan yang teratur.

F3 Temenggung

H3 menjaga keselamatan kota Melaka

F4 Laksamana

H5 sebagai panglima Angkatan laut Melaka

[mana-mana 8 x 1m]

Soalan 6c

F1 Pentadbiran yang lengkap

F2 Tersusun/sistematik

F3 Berhierarki

F4 Melancarkan pentadbiran

F5 pembesar mempunyai peranan masing-masing

F6 Kekuasaan pembesar berdasarkan peringkat dan jawatan

F7 Menjadi sebuah empayar yang unggul

F8 Mewujudkan permuafakatan

F9 Berlaku persefahaman antara pembesar dan sultan

Soalan 7a

F1 Perasan cinta yang mendalam terhadap bangsa dan negara

F2 Semangat kebangsaan berkaitan sikap dan pendekatan perjuangan menentang penjajah.

F3 Semangat pembelaan terhadap bangsa dan negara.

F4 Gerakan untuk mencapai kebebasan daripada penguasaan orang asing

F5 Dari segi politik ekonomi dan social

[mana-mana 4 x 1m]

Soalan 7b

F1 Penentangan

H1a terhadap penjajahan Belanda

F2 Peringkat awal

H2a berkisar isu Pendidikan

H2b untuk mengubah nasib rakyat akibat dasar penjajahan Belanda.

F3 Dipelopori

H3 oleh raden Adjeng Kartini.

F4 Tujuan perjuangan

H4 memajukan Pendidikan kaum Wanita

F5 Hasil karya

H5a berjudul Hilang Gelap Terbitlah Terang.

H5b mendedahkan dasar kriminasi Belanda

H5c menindas dan membawa kemunduran kepada bangsa Indensia

F6 penentangan secara tersusun

H6 melalui pertubuhan Muhammadiyah.

F7 Peranan Muhammadiyah

H7 Merpertahankan agama Islam daripada ancaman sekularisme Barat

F8 Bersifat radikal

H8 dengan penubuhan parti politik yang memperjuangkankan kemerdekaan.

F9 Parti terlibat

H9a Sarekat Islam

H9b Parti Komunis Indonesia (KPI)

H9c Parti Nasionalis Indonesia (PNI)

F10 Kepimpinan Soekarno

H10 menjadikan PNI sebagai sebuah parti yang berpengaruh

F11 Kongres Pemuda Indonesia

H11 melahirkan ikrar “Sumpah Pemuda”

F12 Asas sumpah pemuda

H12a satu tanah air,satu bangsa dan satu Bahasa

H12b untuk mewujudkan keutuhan negara bangsa

F13 Pembentukan permuafakatan perhimpunan politik kebangsaan Indonesia (PPPKI)

H13a oleh soekarno

H13b gabungan organisasi dan parti politik Indonesia yang memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

[Mana-mana 8 x 1m]

Soalan 7c

F1 Mempertahankan negara daripada ancaman musuh

F2 Memajukan ekonomi negara

F3 Mewujudkan sikap menyayangi negara.

F4 Rakyat menjadi warganegara yang baik

F5 Mengharumkan nama negara

F6 Vandalisme tidak berlaku

F7 Pencemaran tidak berlaku

F8 Kebersihan negara dapat dikekalkan

F9 Masalah moral atau jenayah dapat dikurangkan

F10 Pembangunan dapat ditingkatkan

F11 Perpaduan dapat dikukuhkan

F12 Keamanan negara terjamin

Soalan 8a

F1 Para pelajar yang melanjutkan

H1a di Mesir

H1b Terdedah dengan falsafah perjuangan Gerakan Islah di Mesir

H1c pimpinan Sayyid Jamal al Din al Afghni, Syeikh Muhammad Abduh dan Rashid Rida.

F2 Gerakan Islan

H2a menyeru umat Islam Kembali kepada ajaran Islam yang sebenar.

H2b berpandukan al Quran dan Hadis

H2c menggesa umat Islam melakukan pembahruan yang progresif

F3 Kebangkitan Pan Islamisme

H3a di empayar Uthmaniyah

H3b menyedarkan Umat Islam untuk Bersatu menentang ancaman luar

F4 Kemunculan Jepun.

H4 sebagai kuasa besar dunia yang Berjaya menwaskan Rusia

F5 Gerakkan revolusi China

H5a pimpinan Dr.Sun Yat Sen

H5b Berjaya menewaskan kerajaan Manchuria

H5c menubuhkan Republik China

F6 Idea Mahatma di India

H6b menentang British tanpa kekerasan

F7 Perjuangan di Filipina

H7a oleh Jose Rizal

F8 Perjuangan di Indonesia

H8a oleh soekarno

H8b Menentang Belanda

[mana-mana 4 x 1m]
Soalan 8b

F1 Pendidikan moden Islam

H1a melalui penubuhan madrasah

H1b telah meniupkan semangat baharu dalam kalangan pelajar pada awal abad ke 20

F2 Madrasah

H2a Madrasah al attas di Johor Bahru

H2b Madrasa al Masyhur di Pulau Pinang.

H2c Madrasah al Idrisiya,Kuala Kangsar

F3 Sumbangan institusi Madrasah.

H3a menerima idea nasionalisme

H3b melalui kunjungan para ulama Kaum Muda dari Sumatera barat

F4 Institusi Pendidikan

H4a Raffles Institution di Singapura,Maktab Melayu Kuala Kangsar atau Malay College Kuala Kangsar
(MCKK),Maktab Perguruan Sultan Idris.

F5 Sistem Pendidikan

H5a pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam dan Barat.

H5b Memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah

[mana-mana 8 x 1m]

Soalan 8c

F1Berbangga sebagai rakyat Malaysia

F2 Mematuhi Undang-undang

F3 Menghayati Rukun Negara

F4 Menyanyikan lagu negaraku

F5 Menghormati lambing-lambang negara

F6 Meraikan perayaan Bersama

F7 Mengikuti sistem Pendidikan yang sama

F8 Fasih berbahasa Melayu

F9 Setia kepada raja

F10 Menyokong dasar-dasar kerajaan

[mana-mana jawapan yang manusabah]

[mana-mana 8 x 1m]
Soalan 9a

F1 Persaingan kuasa imeprialis

H1a selepas perkembangan revolusi Perindustrian di Eropah

H1b Mereka bersaing mendapatkan tanah jajahan

H1c bagi memperoleh bahan mentah

F2 Pasaran hasil Industri

H2 membawa permusuhan antara kuasa imperialis di Eropah

F3 Pembentukan Pakatan tentera

H3a akibat permusuhan antara kuasa Eropah

H3b menyebabkan ketidakstabilan politik di Eropah

H3c seperti Pakatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga

F4 Pengahasilan senjata moden

H4a akibat persaingan antara Pakatan

F5 Krisis di Balkan

H5a berlaku akibat permusuhan Austria Hungary dengan Serbia

H5b Austria-Hungary menuduh Serbia menghasut rakyat Austria berketurunan Serb

H5c supaya berjuang membebaskan diri daripada pemerintahan Austri Hungary

F6 Kemuncak Krisis Balkan

H6a Pembunuhan Archduke Ferdinand iaitu putera mahkota Austria Hungary dan Isterinya Sophie

H6b olehseorang pemuda Serbia

F7 Serangan perang terhadap Serbia

H7 oleh Austria-Hungary dengan sokongan Jerman

[mana-mana 4 x 1m]

Soalan 9b

F1 Keruntuhan pemerintahan beraja

H1a di Jerman Austria-Hungary,Rusia dan Empayar Uthmaniyah

F2 Kerajaan Republik Jerman didirikan

H2 apabila kaisar wlhem II terpaksa turun taktha

F3 Berakhirnya empayar Austria Hungary

H3 apabila timbul pemberontakan di Wilayah yang dikuasainya

F4 Tercetusnya revolusi di Rusia

H4 menumbangkan pemerintahan beraja Tsar Nicholas II

F5 Terbentuk kerajaan komunis pertama di dunia

H5 dibawah pimpinan Vladimir Lenin

F6 Khalifa empayar Uthmaniyah,Sultan Mehmed VI

H6 Digulingkan

F7 Kerajaan Turki bercorak republik

H7 diketuai oleh Mustafa Kamal Artatuk

F8 Keruntuhan Empayar Austria Hungary

H8 Melahirkan negara baharu seperti Austria Hungary,Czechoslovakia dan Yugoslavia

F9 Perpecahan Empayar Rusia

H9 membawa kepada penubuhan negara baru

C9 Seperti Poland,Estonia,Latvia dan Lithuania

F10 Perpecahan empayar Uthmaniyah

H10 menyebabkan muncul negara baru

C10 Seperti Lebanon, Syria dan Iraq

F11 Paksaan terhadap raja-raja Melayu

H11 diminta menandatangani perisytiharan perang yang menyokong dan memberi taat setia kepada
British

F12 Pelbagai undang-undang diluluskan

H12 berkaitan dengan perang British

F13 Ekonomi dimanipulasikan oleh British

H13 wang hasil getah dan bijih timah membiayai operasi British.

[mana-mana 8 x 1m]

Soalan 9c

F1 Masa depan negara bahaya

F2 Pengorbanan nyawa bertambah

F3 Kawalan negara yang berkuasa semakin lemah

F4 Berlaku perlumbaan senjata antara negara kuat

F5 Dunia akan huru-hara

F6 Negara saling bermusuhan

F7 Perpaduan antara negara terjejas

F8 Ekonomi dunia berkembang/peluang pekerjaan bertambah

F9 Perlumbaan industry pensejataan

F10 Dunia diancam bahaya peperangan

F11 Menjadikan kehidupan masyarakat dunia huru hara

F12 Meningkatkan hubungan diplomatic

F13 membawa kepada kemajuan teknologi dunia

[mana-mana jawaban yang manusabah]

[mana-mana 8 x 1m]