Professional Documents
Culture Documents
PANJANG
KEPUTUSAN PERNIAGAAN
Perkongsian DADEDE Dobi telah memperoleh untung bersih sebanyak RM7 313
setakat 01 sehinggan 31 Mac 2019. Perniagaan kami berjaya memperoleh untung bersih yang
agak baik dan memberangsangkan. Kadar pulangan atas modal ialah sebanyak 4%.
Dijangkakan ia akan meningkat dari semasa ke semasa sehinggalah ke tarikh penutupan
akaun pada 31 April 2010. Sedikit sebanyak prestasi perkongsian ini memberi gambaran
perniagaan perkhidmatan dobi sememangnya menguntungkan. Untuk memastikan prestasi
perniagaan ini dapat ditingkatkan lagi, usaha terancang yang lebih baik perlu dilakukan
secepat mungkin.
C. RUMUSAN
Tugasan Projek Kertas 3 ini telah saya sempurnakan dalam tempoh masa dua bulan.
Semasa melaksanakan tugasan ini, saya telah menguasai kemahiran seperti mengorganisasi,
menganalisis, mentaksir dan mengaplikasi serta merekod urus niaga ke dalam buku catatan
pertama dan akhirnya saya dapat menyediakan Imbangan Duga dan Penyata Kewangan
dengan betul. Saya juga dapat memahami dan menghayati proses kitaran perakaunan yang
lengkap bermula dengan penyediaan Dokumen Sumber , buku catatan Pertama , Pengeposan
ke lejar ,Imbangan Duga dan seterusnya Penyata Kewangan iaitu Akaun Perdagangan dan
untung rugi serta Akaun Pengasingan Untung Rugi dan Penyata Kedudukan Kewangan untuk
satu tempoh perakaunan. Perniagaan saya, Perkongsian DADEDE Dobi telah mengamalkan
konsep, prinsip dan andaian perakaunan dalam merekod urusniaga dalam buku-buku
perakaunan. Antaranya adalah:
Catatan Bergu :
Setiap urusniaga direkodkan dalam dua akaun yang berasingan, iaitu satu akaun
didebitkan dan satu akaun lagi dikreditkan dalam amaun yang sama. Contohnya,
Perniagaan perkongsian DADEDE Dobi menjual barang niaga kepada pelanggan
sebanyak RM100.00 secara tunai. Dalam buku perniagaan kami nanti , akaun Tunai
akan didebitkan dengan RM100.00 dan akaun jualan akan dikreditkan sebanyak
RM100.00 .
Entiti Berasingan :
Tempoh Perakaunan :
Dalam perniagaan saya ini juga telah mengambil kira beberapa elemen dalam (Elemen
Merentas Kurikulum) EMK adalah seperti berikut:
1. Bahasa
Penggunaan bahasa pengantar yang betul perlu dititikberatkan dalam semua mata pelajaran.
Semasa Pdpc bagi setiap mata pelajaran, aspek sebutan, struktur ayat, tatabahasa, istilah dan
laras bahasa perlu diberi penekanan bagi membantu murid menyusun idea dan berkomunikasi
secara berkesan.
Saya juga menggunakan EMK Bahasa semasa saya berkomunikasi dengan guru subjek dalam
proses menyiapkan tugasan ini dan kerja kursus ini juga memerlukan saya menulis dan
menyusun idea menggunakan bahasa yang betul dan sesuai dari aspek struktur ayat,
tatabahasa, istilah dan laras bahasa
2. Nilai Murni
Nilai murni diberi penekanan dalam semua mata pelajaran supaya murid akan kepentingan
dan mengamalkannya. Nilai murni merangkumi aspek kerohanian, kemanusiaan dan
kewarganegaraan yang menjadi amalan dalam kehidupan harian.
Dalam proses saya menyiapkan tugasan ini, saya telah banyak mengamalkan nilai murni.
Saya mengamalkan nilai kerajinan dan nilai berdikari sehingga saya berjaya menyiapkan
tugasan ini pada masa yang ditetapkan. Saya dan rakan-rakan juga mengamalkan nilai saling
membantu tanpa mementingkan diri sendiri.
Menambahkan minat terhadap sains dan teknologi dapat meningkatkan literasi sains serta
teknologi dalam kalangan murid. Penggunaan teknologi dalam pengajaran dapat membantu
serta menyumbang kepada pembelajaran yang lebih cekap dan berkesan. Pengintegrasian
Sains dan Teknologi dalam PdP merangkumi empat perkara iaitu :
I. Pengetahuan sains dan teknologi (fakta, prinsip, konsep yang berkaitan dengan sains
dan teknologi)
Kerja kursus ini memerlukan kami menghasilkan eviden dengan berbantukan komputer.
Secara langsung, saya sudah mengamalkan EMK ini.
5. Keusahawanan.
Melalui kerja kursus ini, kami akan merangka perniagaan dengan mengambil kira ciri-ciri
dan amalan keusahawanan yang mampu memupuk sikap rajin, jujur, amanah dan
bertanggung jawab serta membangun minda kreatif dan inovatif untuk memacu idea yang
bernas.
6. Kewangan
Penerapan elemen pendidikan kewangan bertujuan membentuk generasi masa hadapan yang
berkeupayaan membuat keputusan kewangan yang bijak, mengamalkan pengurusan
kewangan yang beretika serta berkemahiran menguruskan hal ehwal kewangan secara
bertanggungjawab. Elemen pendidikan kewangan boleh diterapkan dalam PdP secara
langsung ataupun secara sisipan. Penerapan secara langsung adalah melalui tajuk-tajuk
seperti Wang yang mengandungi elemen kewangan secara eksplisit seperti pengiran faedah
mudah dan faedah kompoun. Penerapan secara sisipan pula diintegrasikan melalui tajuk-tajuk
lain merentas kurikulum. Pendedahan kepada pengurusan kewangan dalam kehidupan
sebenar adalah penting bagi menyediakan murid dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai
yang dapat diaplikasikan secara berkesan dan bermakna.
Kerja kursus ini juga sememangnya melibatkan elemen kewangan iaitu saya akan merancang
perniagaan dan menentukan harga jualan barang yang sesuai dengan menggunakan nilai
wang. Selain itu, saya juga akan mengira untung kasar, untung bersih dan belanjawan tunai
yang memerlukan proses pengiraan dan pengurusan kewangan seperti dalam perniagaan yang
sebenar.