‫الدرس األول ‪ :‬موقع الوطن العربي‬

‫اختر االجابة الصحٌحة من بٌن البدائل المعطاة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬تقدر مساحة الوطن العربً بحوالً ‪........‬ملٌون كم‪. 2‬‬
‫ج – ‪22‬‬ ‫ج – ‪1535‬‬ ‫ب – ‪1335‬‬ ‫أ – ‪12‬‬
‫‪ٌ ) 2‬بلغ عدد الدول العربٌة‬
‫د ‪24 -‬‬ ‫ج – ‪22‬‬ ‫ب – ‪14‬‬ ‫أ – ‪12‬‬
‫‪ٌ ) 3‬قع الوطن العربً بٌن دائرتً عرض‬
‫ب – ‪ 3735‬جنوبا و‪ 12‬شماال‬ ‫أ – ‪ 12‬جنوبا و‪ 3735‬شماال‬
‫د – ‪ 22‬جنوبا و ‪ 42‬شرقا‬ ‫ج – ‪ 17‬غربا و ‪ 62‬شرقا‬
‫‪ٌ ) 4‬قع الوطن العربً بٌن خطً طول‬
‫ب – ‪ 17‬غربا و ‪ 62‬شرقا‬ ‫أ – ‪ 62‬شرقا و ‪ 17‬غربا‬
‫د – ‪ 42‬غربا و ‪ 72‬شرقا‬ ‫ج – ‪ 12‬جنوبا و‪ 3735‬شماال‬
‫أجب عن االسئلة التالٌة ‪:‬‬
‫‪) 1‬عرف الموقع الجغرافً ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 2‬عرف الموقع الفلكً ؟‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 3‬عرف خطوط الطول ودوائر العرض ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 4‬وضح استخدام شبكة خطوط الطول ودوائر العرض ؟‬
‫‪................................................... ...............................................................‬‬
‫‪ ) 5‬قارن بٌن خطوط الطول ودوائر العرض حسب الجدول اآلتً ‪:‬‬
‫دوائر العرض‬ ‫خطوط الطول‬ ‫أوجه المقارنة‬
‫المفهوم‬
‫العدد‬
‫الرئٌسً‬ ‫الدائرة ‪ /‬الخط‬
‫الفائدة‬
 ‫‪ ) 6‬صنف العبارات التالٌة التً توضح أهمٌة موقع الوطن العربً حسب الجدول التالً ‪:‬‬
‫حلقة وصل بٌن قارات اوربا واسٌا وافرٌقٌا‬ ‫‪-‬‬ ‫إقامة العالقات التجارٌة مع دول العالم‬ ‫(‬
‫‪ -‬سهل التواصل بٌن حضارات الوطن العربً والحضارات األخرى )‬
‫أهمٌة موقع الوطن العربً‬
‫حضارٌا‬ ‫اقتصادٌا‬ ‫جغرافٌا‬

‫‪) 7‬أكمل الشكل التالً ‪:‬‬

‫الخصائص المشتركة بٌن العرب‬

‫‪ ) 8‬أمامك خرٌطة العالم ادرسها جٌدا ثن أجب عن االسئلة التً تلٌها ‪:‬‬

‫أ ) باستخدام القلم الرصاص ضلل موقع الوطن العربً علٌها ‪.‬‬

‫ب ) أكتب اسماء القارات والمحٌطات على الخرٌطة ‪.‬‬
 ‫‪)9‬أمامك خرٌطة ادرسها جٌدا ثم أجب عن االسئلة التً تلٌها ‪:‬‬

‫أ ) ٌقع الوطن العربً فً قارتٌن هما ‪.......................‬و‪....................‬‬

‫ب ) ٌطل الوطن العربً على محٌطٌن هما ‪..........................‬و‪..........................‬‬

‫‪ ) 12‬اكتب اسماء دوائر العرض وخط الط ول الرئٌسً فً مكانها الصحٌح على الشكل المقابل‪.‬‬
‫خط جرٌنتش‬ ‫‪-‬‬ ‫دائرة االستواء‬ ‫(‬
‫مدار الجدي )‬ ‫مدار السرطان ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ) 11‬أكتب على الشكل المقابل الدرجات الصحٌحة لدوائر العرض الرئٌسٌة‪.‬‬

‫‪ ) 12‬الرمز ( س ) فً الخرٌطة ٌشر إلى‬

‫ب – مدار الجدي‬ ‫أ – دائرة االستواء‬

‫د – مدار السرطان‬ ‫ج – خط جرٌنتش‬
 ‫‪ ) 13‬أمامك خرٌطة ادرسها جٌدا ثم أجب عن االسئلة التً تلٌها ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬وقع علٌها الموقع الفلكً للوطن العربً والذي ٌقع بٌن دائرتً عرض ‪ 12‬جنوبا و‪ 3735‬شماال وبٌن‬
‫( استخدم المسطرة والقلم )‬ ‫خطً طول ‪ 17‬غربا و ‪ 62‬شرقا ‪.‬‬

‫ب – استنتج من الخرٌطة ماٌلً‬

‫‪ – 1‬دولة عربٌة ٌمر بها خط جرٌنتش ‪..........................‬‬

‫‪ – 2‬دولة عربٌة تمر بها دائرة االستواء ‪........................‬‬

‫‪ – 3‬خط الطول ‪ 12‬غربا ٌمر بدولتٌن عربٌتٌن هما ‪.......................‬و‪......................‬‬

 ‫الدرس الثاني ‪ :‬تضاريس الوطن العربي‬
‫اختر االجابة الصحٌحة من بٌن البدائل المعطاة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬األراضً المنبسط ة الواسعة المساحة قلٌلة االنحدار هً‬

‫د – الجبال‬ ‫ج – الصحاري‬ ‫ب – الهضاب‬ ‫أ – السهول‬

‫‪ ) 2‬الرقم ( ‪ ) 1‬فً الشكل المقابل ٌمثل ‪:‬‬

‫ب –الصحاري‬ ‫أ – السهول‬
‫د – الجبال‬ ‫ج – الهضاب‬

‫‪ ) 3‬تمثل الصورة المقابلة سهل‬

‫ب – فٌضً‬ ‫أ – داخلً‬
‫د – ساحلً‬ ‫ج – رسوبً‬

‫‪ )4‬من السهول الساحلٌة فً سلطنة عمان هو سهل‬

‫د – الجفارة‬ ‫ج – الظاهرة‬ ‫ب – الباطنة‬ ‫أ – الداخلٌة‬

‫‪ ) 5‬السهول التً تتركز عند ضفاف مصبات االنهار الكبرى هً السهول‬

‫د – الجبلٌة‬ ‫ج – الرسوبٌة‬ ‫ب – الداخلٌة‬ ‫أ – الساحلٌة‬

‫‪ٌ ) 6‬شٌر السهم فً الخرٌطة الى‬

‫ب – سهل الباطنة‬ ‫أ – صحراء الربع الخالً‬
‫د – رمال الشرقٌة‬ ‫ج – جبال ظفار‬
 ‫‪ ) 7‬هضبة فً سلطنة عمان ٌستخرج منها النفط هً‬

‫د – هضبة دارفور‬ ‫ج – هضاب الوسطى‬ ‫ب – هضبة نجد‬ ‫أ – هضبة حضرموت‬

‫‪ ) 8‬اعلى الجبال ارتفاعا فً الوطن العربً هو جبل‬
‫د – طبقال‬ ‫ج – الجبل األخضر‬ ‫ب – مرة‬ ‫أ – شمس‬

‫‪ٌ ) 9‬مثل الرقم ( ‪ ) 2‬على الخرٌطة سلسلة‬

‫ب – جبال ظفار‬ ‫أ – جبال الحجر‬
‫‪1‬‬ ‫د – جبال البحر األحمر‬ ‫ج – جبال عسٌر‬

‫‪2‬‬ ‫اجب عن األسئلة التالٌة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬أكتب تحت الصور ابرز أنواع التضارٌس فً الوطن العربً‬

‫‪......................................‬‬ ‫‪......................................‬‬

‫‪.......................................‬‬ ‫‪........................................‬‬
 ‫‪ ) 2‬علل تتنوع التضارٌس فً الوطن العربً ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 3‬أكمل الشكل‬
‫أنواع السهول فً الوطن‬
‫العربً‬

‫‪ ) 4‬فسر ‪ .‬استغلت السهول الساحلٌة منذ القدم فً الزراعة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪ ) 5‬ما أهمٌة السهول الساحلٌة ؟‬

‫‪................. .................................................................................................‬‬
‫‪ ) 6‬علل تعتبر السهول الرسوبٌة من أهم المناطق الزراعٌة التً ٌتركز علٌها السكان ؟‬

‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 7‬علل تتصف السهول الداخلٌة بانخفاض عدد السكان ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪ ) 8‬قارن بٌن السهول حسب الجدول ‪:‬‬

‫السهول الداخلٌة‬ ‫السهول الرسوبٌة‬ ‫السهول الساحلٌة‬ ‫أوجه المقارنة‬

‫أماكن تواجدها‬

‫خصائصها‬

‫مثال علٌها‬
 ‫‪ ) 9‬صنف الخصائص التالٌة حسب أنواع السهول ‪.‬‬

‫‪ -‬تتصف بانخفاض عدد السكان بسبب الجفاف ‪ -‬نشأت علٌها الموانئ التجارٌة‬ ‫(تقع بعٌدا عن البحار‬
‫تعتبر من أهم المناطق الزراعٌة وٌتركز فٌها السكان ‪ -‬تتكون من مواد رملٌة أو حصوٌة أو طٌنٌة ‪-‬‬
‫ترسب كمٌات كبٌرة من الرمل والطٌن عند المصب )‬

‫سهول رسوبٌة (فٌضٌة)‬ ‫سهول ساحلٌة‬ ‫سهول داخلٌة‬

‫‪ ) 12‬اكتب فً الصور أهم األشكال الرملٌة التً تظهر فً الصحاري العربٌة‬

‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ ) 11‬انظر الى الصورة المقابلة ثم أجب‬

‫أ – ما اسم المشكلة الظاهرة فً الصورة ؟‬

‫‪...............................................................‬‬
‫ب – اقترح حال لهذه المشكلة ؟‬
‫‪..............................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪ ) 12‬فسر استغلت بعض جبال الوطن العربً فً السٌاحة ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
 ‫الدرس الثالث ‪ :‬مناخ الوطن العربي‬
‫اختر االجابة الصحٌحة من بٌن البدائل المعطاة ‪:‬‬

‫‪ )1‬الجهة المسؤولة عن متابعة حالة الجو فً سلطنة عمان هً‬

‫ب – هٌئة اإلذاعة والتلفزٌون‬ ‫أ – الهٌئة الوطنٌة للمساحة‬
‫د – وزارة البٌئة والشؤون المناخٌة‬ ‫ج – المدٌرٌة العامة لؤلرصاد الجوٌة‬
‫‪ ) 2‬عندما ٌكون الجو صحو فإن الرمز المناسب له هو‬

‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪ٌ ) 3‬ظهر مناخ البحر المتوسط فً سلطنة عمان فً‬
‫د – هضاب الوسطى‬ ‫ج – جزٌرة مصٌرة‬ ‫ب – الجبل األخضر‬ ‫أ – جبال ظفار‬

‫‪ ) 4‬الرقم الذي ٌمثل المنطقة التً ٌظهر فٌها المناخ الموسمً على خرٌطة سلطنة عمان هو‬

‫ب –‪2‬‬ ‫أ –‪1‬‬

‫د –‪4‬‬ ‫ج –‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ٌ ) 5‬سمى موسم هطول األمطار صٌفا على محافظة ظفار محلٌا اسم‬

‫د – الطقس‬ ‫د – اللبان‬ ‫ب – الخرٌف‬ ‫أ – الربٌع‬

‫اجب عن االسئلة التالٌة ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬فسر ٌهتم الناس بمعرفة حالة الجو بشكل مستمر ‪.‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬
 ‫‪ )2‬عرف الطقس؟‬
‫‪...................................................... ..........................................................‬‬

‫‪ )3‬عرف المناخ ؟‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ )4‬أي العبارتٌن التالٌتٌن تمثل حالة الطقس‬

‫متوسط درجة الحرارة خالل فصل الصٌف ‪44‬درجة‬ ‫درجة الحرارة الٌوم ‪ 24‬درجة‬

‫ولماذا ؟‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪ ) 5‬ما الوسائل التً ٌمكن من خاللها متابعة حالة الطقس؟‬

‫‪................................................................................................ ................‬‬
‫‪ ) 6‬أمامك خرٌطة للطقس استخرج منها ماٌلً ‪:‬‬

‫‪ ) 1‬رمز الجو الصحو‪...................................‬‬

‫‪ )2‬حالة البحر فً بحر عمان ‪..........................‬‬

‫‪ ) 7‬أكمل الشكل‬

‫العوامل المؤثرة فً مناخ الوطن‬

‫العربً‬
 ‫‪ ) 8‬اكتب المناطق الحرارٌة التالٌة فً مكانها الصحٌح على الخرٌطة ‪:‬‬

‫‪ -‬المنطقة الحارة‬
‫‪ -‬المنطقة المعتدلة‬
‫‪ -‬المنطقة الباردة‬

‫‪ ) 9‬أكتب تحت الصور أنواع المناخ فً الوطن العربً‬

‫‪........................‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪............................‬‬

‫‪ ) 12‬صنف الخصائص التالٌة تحت ما ٌناسبها من أنواع المناخ فً الوطن العربً‬

‫اعتدال الحرارة صٌفا‬ ‫ٌتركز حول مدار السرطان ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫( حار وجاف صٌفا‬
‫ارتفاع الحرارة والتبخر صٌفا )‬ ‫‪-‬‬ ‫معتدل ممطر شتاء‬ ‫‪-‬‬ ‫ٌتأثر بالرٌاح الموسمٌة‬

‫المناخ الموسمً‬ ‫المناخ الصحراوي‬ ‫مناخ البحر المتوسط‬

 ‫‪ ) 11‬اذكر نتٌجة واحدة على سقوط أمطار غزٌرة ولفترة قصٌرة فً األراضً الصحراوٌة ‪.‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 12‬فسر ‪ .‬ارتفاع معدالت سقوط األمطار بٌن شهري ٌولٌو وأغسطس فً المناخ الموسمً ‪.‬‬
‫‪.................................................................................... ...........................‬‬

‫‪ ) 13‬أكمل الشكل‬
‫مناخ سلطنة عمان‬

‫‪.......................‬‬
‫مناخ البحر المتوسط‬
‫‪....‬‬

‫ٌظهر فً‬
‫ٌظهر فً جبال ظفار‬
‫‪.......................‬‬
‫‪....‬‬

‫‪ ) 14‬أمامك خرٌطة ظلل علٌها المناطق التً ٌظهر فٌها المناخ الموسمً ‪.‬‬

‫‪ ) 15‬علل ‪ٌ .‬قصد السٌاح محافظة ظفار فً فصل الصٌف ‪.‬‬

‫‪..............................................................................................................‬‬
 ‫الدرس الرابع ‪ :‬الموارد الطبيعية في الوطن العربي‬
‫ضع دائرة حول رمز االجابة الصحٌحة من بٌن البدائل المعطاة ‪:‬‬

‫‪)1‬المورد الطبٌعً الذي ٌظهر فً الصورة هو‬

‫ب – الموارد المائٌة‬ ‫أ ‪ -‬التربة‬
‫د – النبات الطبٌعً‬ ‫ج ‪ -‬الشمس‬

‫‪ ) 2‬مجاري مائٌة مؤقتة الجرٌان هو‬

‫د – المحٌط‬ ‫ج – البحار‬ ‫ب – األودٌة‬ ‫أ – االنهار‬

‫‪ ) 3‬جمٌع الصور التالٌة تمثل المٌاه الجوفٌة ماعدا‬
‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫د‪-‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫‪ ) 4‬تمثل الصورة المقابلة فلج‬

‫ب – الملكً‬ ‫أ – الخطمٌن‬
‫د – المٌسر‬ ‫ج – دارس‬
 ‫‪) 5‬أهم األشجار التً تزرع فً تربة البحر المتوسط هً‬

‫د – اللبان‬ ‫ج – الزٌتون‬ ‫ب – االرز‬ ‫أ – النخٌل‬

‫‪ ) 6‬تنتشر فً الواحات الزراعٌة زراعة‬
‫ج – النخٌل‬ ‫ج – التفاح‬ ‫ب – الزٌتون‬ ‫أ – الحبوب‬

‫‪ ) 7‬مشكلة التربة الظاهرة فً الصورة هً‬

‫ب – االنجراف‬ ‫أ – التملح‬
‫د – التصحر‬ ‫ج – تدهور خصوبة التربة‬

‫‪ ) 8‬السهل المشار إلٌه بالسهم ٌتعرض لمشكلة‬

‫ب – تدهور خصوبة التربة‬ ‫أ – االنجراف‬
‫د – التصحر‬ ‫ج – التملح‬

‫‪)9‬‬
 ‫أجب عن االسئلة التالٌة‬

‫‪ ) 1‬انظر إلى الصورة ثم أجب عن االسئلة التً تلٌها‬

‫أ – ما اسم الشكل الظاهر فً الصورة ؟‬
‫‪..........................................................‬‬
‫ب – ما أهمٌته ؟‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪ ) 2‬أكمل الشكل‬

‫اسباب مشكلة نقص المٌاه فً الوطن العربً‬

‫‪ ) 3‬اقترح حلوال لمشكلة نقص المٌاه فً الوطن العربً ؟‬

‫‪...............................................................................................................‬‬
‫‪ ) 4‬أكمل الشكل‬
‫العوامل المؤثرة فً نوع التربة‬
 ‫‪ ) 5‬صنف الخصائص التالٌة حسب أنوع التربة فً الوطن العربً‬

‫غنٌة بالمواد العضوٌة والمعدنٌة )‬ ‫‪-‬‬ ‫تفتقر للعناصر الغذائٌة‬ ‫‪-‬‬ ‫( تنتشر على منحدرات الجبال‬

‫التربة الفٌضٌة‬ ‫التربة الصحراوٌة‬ ‫تربة البحر المتوسط‬

‫‪ ) 6‬عرف كل من‬
‫أ – التملح ‪.................................................................................................‬‬
‫ب – االنجراف ‪...........................................................................................‬‬
‫ج – تدهور خصوبة التربة ‪...............................................................................‬‬

‫‪ ) 7‬صنف أنواع النباتات الطبٌعٌة التالٌة حسب ما تنتمً إلٌه من أنواع النباتات فً الوطن العربً‪:‬‬
‫)‬ ‫الهشاب‬ ‫‪-‬‬ ‫السندٌان‬ ‫‪-‬‬ ‫السافانا‬ ‫‪-‬‬ ‫السدر‬ ‫‪-‬‬ ‫الصنوبر‬ ‫‪-‬‬ ‫( الغاف‬

‫النباتات المدارٌة‬ ‫النباتات الصحراوٌة‬ ‫نباتات البحر المتوسط‬

‫‪ ) 8‬علل تقوم وزارة الزراعة والثروة السمكٌة بالتخلص من شجرة المسكٌت ‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪ ) 9‬انظر الى الصورة المقابلة ثم اجب عن االسئلة ‪:‬‬

‫أ ) المشكلة التً تتعرض لها النبات الطبٌعٌة فً الصورة‬

‫‪............................................‬‬ ‫هً‬
‫ب ) اقترح حلوال لهذه المشكلة ؟‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬

‫‪) 12‬‬
 ‫تكملة ‪..........‬للوحدة‬
‫‪ ) 1‬أكتب اسماء محافظات السلطنة فً مو قعها الصحٌحة على الخرٌطة‬

‫‪ ) 2‬البرنامج الذي ٌظهر فً الصورة أمامك وٌستخدم الستعراض الخرائط هو‬

‫ب – جوجل‬ ‫أ – جوجل اٌرث‬

‫ج – الشات‬ ‫ب – الفٌس بوك‬
)3
 ‫الدرس األول ‪ :‬عمان وشبه الجزيرة العربية قبيل اإلسالم‬ ‫الوحدة الثانية‬
‫‪ ) 1‬أكمل الشكل ‪.:‬‬
‫انقسمت نظم اإلدارة فً شبه الجزٌرة العربٌة قبٌل االسالم إلى‬

‫‪...................‬‬ ‫القبٌلة‬

‫مثل ‪ :‬عمان والٌمن‬ ‫مثل‪.................... :‬‬

‫‪ ) 2‬من انظمة الحكم القبلً فً شبه الجزٌرة العربٌة حكم قبٌلة لمدٌنة‬

‫د – صحار‬ ‫ج – مكة‬ ‫ب – الطائف‬ ‫أ – المدٌنة المنورة‬

‫‪ ) 3‬ادرس الخرٌطة جٌدا ثم اجب عن االسئلة التً تلٌها ‪:‬‬

‫أ – ضع دائرة حول المدٌنة التً كانت تحكمها قبٌلة قرٌش ‪.‬‬

‫ب – استخرج من الخرٌطة قبٌلتٌن كانت تحكم مناطق من شبه الجزٌرة العربٌة ‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................................‬‬
‫ج – حدد على الخرٌطة عاصمة عمان فً عهد ملوك ال الجلندى ‪.‬‬
 ‫‪ ) 4‬اكمل الشكل ‪:‬‬

‫المهن التً عمل بها سكان شبه الجزٌرة العربٌة قبٌل االسالم‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪ ) 5‬السلعة التً كانت تصدر عبر الموانئ العمانٌة قدٌما تظهر فً الصورة‬

‫ب‪-‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫د–‬ ‫ج‪-‬‬

‫‪ ) 6‬ادرس الخرٌطة جٌدا ثم أجب ‪:‬‬

‫أ – ارسم خط س ٌر التجارة البرٌة من‬

‫مرباط إلى العراق‬
‫ب – استخرج من الخرٌطة اثنٌن من‬
‫الموانئ العمانٌة القدٌمة ‪.‬‬
‫‪...........................................‬‬
 ‫القٌم التً اشتهر بها العرب‬ ‫‪ )7‬اكمل الشكل ‪:‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.................‬‬ ‫‪.................‬‬

‫‪ ) 8‬قارن بٌن الحٌاة الحضرٌة والحٌاة البدوٌة من حٌث‬

‫الحٌاة الحضرٌة‬ ‫الحٌاة البدوٌة‬ ‫اوجه المقارنة‬

‫المسكن‬

‫النشاط االقتصادي‬

‫‪ ) 9‬علل ‪ /‬اعتنق بعض سكان شبه الجزٌرة العربٌة الٌهودٌة والنصرانٌة ‪.‬‬

‫‪.....................................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 12‬اعتنق قلة من العرب قبٌل االسالم ملة سٌدنا ابراهٌم وهً‬

‫د – النصرانٌة‬ ‫ج – الٌهودٌة‬ ‫ب – الحنٌفٌة‬ ‫أ – الوثنٌة‬

‫‪ ) 11‬خطٌب عمانً عاش قبٌل االسالم واشتهر بالفصاحة والبالغة هو‬

‫د – مصقلة بن رقبة‬ ‫ج – زهٌر بن قرضم‬ ‫ب – كعب بن برشة‬ ‫أ – كعب بن معدان‬

‫العلوم التً برع فٌها العرب قدٌما‬ ‫‪ ) 12‬اكمل الشكل‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫‪.................‬‬

 ‫الدرس الثاني ‪ :‬مدن عمانية في فترة ظهور اإلسالم‬
‫‪) 1‬عاصمة عمان فً فترة ظهور االسالم هً‬

‫د – الرستاق‬ ‫ج – صحار‬ ‫ب – مسقط‬ ‫أ – نزوى‬

‫‪ ) 2‬حمل رسالة الرسول صلى هللا علٌه وسلم إلى ملكً عمان عبد وجٌفر هو الصحابً‬

‫د – علً بن ابً طالب‬ ‫ج – مازن بن غضوبة‬ ‫ب – عمرو بن العاص‬ ‫أ – عمر بن الخطاب‬

‫‪ ) 3‬اكتب امام العبارات التالٌة المصطلح المناسب ‪:‬‬

‫اسواق سنوٌة ٌتم فٌها تبادل السلع والبضائع وتقام فٌها الملتقٌات األدبٌة‬

‫احد قادة المسلمٌن فً نشر اإلسالم بمنطقة وسط آسٌا توفً عام ‪82‬هـ‬

‫‪ ) 4‬اشهر اسواق العرب قدٌما قرب مكة سوق‬

‫د – الجوف‬ ‫ج – عكاظ‬ ‫ب – دبا‬ ‫أ – الشحر‬

‫‪ ) 5‬كان ٌطلق على ظفار قدٌما اسم‬

‫د – عكاظ‬ ‫ج – شحر عمان‬ ‫ب – مزون‬ ‫أ – تؤام‬

‫‪ ) 6‬ادرس الخرٌطة جٌدا ثم اجب ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫أ – اكتب اثنٌن من السلع التً كانت تصدر عبر المٌناء رقم (‪ ) 1‬فً الخرٌطة‪.......................................‬‬

‫ب – ضع دائرة حول المدٌنة التً ٌتنتمً إلٌها كعب بن سور ‪.‬‬

‫‪ ) 7‬بوابة عمان الشمالٌة وهً واحة زراعٌة خصبة تقع على طرق التجارة البرٌة مدٌنة‬

‫د – البرٌمً‬ ‫ج – مرباط‬ ‫ب – دبا‬ ‫أ – صحار‬

 ‫الدرس الثالث ‪:‬شخصيات عمانية في عهد النبوة والخالفة الراشدة‬
‫‪ ) 1‬أكمل المسطرة الزمنٌة‬

‫………………………………………………………………………………‬ ‫عصر النبوة‬

‫‪.................‬‬ ‫( ‪) 35 – 23‬‬ ‫( ‪) 23 – 13‬‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫( ‪) 11 – 1‬‬

‫‪.‬‬
‫علي بن أبي‬ ‫‪................‬‬ ‫أبو بكر‬ ‫أبو بكر‬
‫هجرة‬
‫طالب كرم هللا‬ ‫‪................‬‬ ‫الصديق رضي‬ ‫الصديق رضي‬
‫وجهه‬ ‫‪................‬‬ ‫هللا عنه‬ ‫هللا عنه‬
‫الرسول صلى‬
‫‪................‬‬ ‫هللا علٌه وسلم‬

‫‪ ) 2‬اكتب المصطلح الصحٌح امام العبارات التالٌة ‪:‬‬

‫مسمى ٌطلق على كل من أسلم والتقى بالرسول صلى هللا علٌه وسلم ومات على دٌن‬
‫االسالم‬

‫مسمى ٌطلق على كل من أسلم والتقى بالصحابة ولم ٌلتق بالنبً صلى هللا علٌه وسلم‬

‫‪ ) 3‬الصحابً العمانً الذي ٌتحدث باللغة الفارسٌة هو‬

‫د – المهلب بن ابً صفرة‬ ‫ج – كعب بن سور‬ ‫ب – زهٌر بن قرضم‬ ‫أ – كعب بن برشة‬

‫‪ٌ ) 4‬نتمً الصحابً زهٌر بن قرضم الى مدٌنة‬

‫د – مرباط‬ ‫ج – دبا‬ ‫ب – نزوى‬ ‫أ – صحار‬

‫‪ ) 5‬عدد الصفات التً أهلت كعب بن سور لٌتولى قضاء مدٌنة البصرة ؟‬
‫‪..................................................................................................................................‬‬
‫‪ ) 6‬قارن بٌن التالٌة اسمائهم حسب الجدول المرفق ‪:‬‬

‫كعب بن سور األزدي‬ ‫زهٌر بن قرضم المهري‬ ‫كعب بن برشة الطاحً‬ ‫اوجه المقارنة‬

‫المدٌنة التً ٌنتمً إلٌها‬

‫الصفات‬
 ‫‪ ) 7‬من القائل (( لو أن أهل عمان أتٌت ما سبوك وال ضربوك ))‬

‫د – علً بن ابً طالب‬ ‫ج – عمر بن الخطاب‬ ‫ب – ابو بكر الصدٌق‬ ‫أ – رسول هللا صلى هللا علٌه وسلم‬
 ‫الدرس األول ‪ :‬العمل االجتماعي‬ ‫الوحدة الثالثة‬
‫‪ ) 1‬صنف العبارات التالٌة عند المصطلح الذي ٌناسبها ‪:‬‬

‫)‬ ‫العمل التطوعً‬ ‫‪-‬‬ ‫المواطن اإلٌجابً‬ ‫‪-‬‬ ‫التكافل االجتماعً‬ ‫‪-‬‬ ‫التعاون‬ ‫( العمل االجتماعً ‪-‬‬
‫عمل اجتماعً غٌر ربحً ٌقوم به األفراد أو الجماعات لتحقٌق المنفعة والخٌر للمجمع‬

‫رعاٌة ومساعدة أفراد المجتمع بعضهم بعضا السٌما الفقراء واألٌتام وكبار السن‬

‫الفرد الذي ٌشعر بنتمائه لوطنه وٌسهم فً خدمته‬

‫عمل مشترك ٌقوم به األفراد والجماعات لتحقٌق أهداف معٌنة‬

‫تقدٌم الخدمات لآلخرٌن بصورة فردٌة أو من خالل جماعة منظمة (حكومٌة أو فردٌة )‬

‫‪) 2‬قال تعالى " وتعاونوا على البر والتقوى وال تعاونوا على اإلثم والعدوان " تحث هذه اآلٌه على‬

‫د – التعاون‬ ‫ج – الصدق‬ ‫ب – التكافل االجتماعٌة‬ ‫أ – العمل التطوعً‬

‫‪ ) 3‬اكمل الشكل ‪:‬‬
‫األسس التي تقوم عليها األسرة‬

‫‪ ) 4‬انظر الى الصورة ثم أجب عن االسئلة التالٌة ‪:‬‬

‫أ ‪ -‬اعبر عما اشاهده فً الصورة ‪.‬‬

‫‪................................................‬‬
‫‪................................................‬‬
‫ب – ما أهمٌة العمل الذي ٌقوموا به ؟‬
‫‪....................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
 ‫‪ ) 5‬تمثل الصورة المقابلة قٌمة‬

‫ب – الكرم‬ ‫أ – التكافل االجتماعً‬

‫د – شجاعة‬ ‫ج – التعاون‬

‫‪ ) 6‬وضح دور المدرسة فً تعزٌز العمل االجتماعً ؟‬

‫‪..........................................................................................................................................‬‬
‫‪................... ......................................................................................................................‬‬
 ‫الدرس الثاني ‪ :‬مظاهر العمل االجتماعي‬
‫‪ ) 1‬عادة عمانٌة قدٌمة ٌشترك فٌها أفراد القرٌة فٌقوم الرجال بحصاد التمور من أعلى النخلة وتقوم النساء واألطفال بجمعه‬
‫فً مكان واحد تعرف بـ‬
‫د – الزراعة‬ ‫ج – العرس‬ ‫ب – التعطٌر‬ ‫أ – الجداد‬
‫‪ ) 2‬أنظر إلى الصور ثم استنتج ‪.‬‬

‫دور الرجال فً الجداد ‪................................‬‬

‫دور النساء واألطفال فً الجداد‪.............‬‬ ‫‪..........................................................‬‬
‫‪...................................................‬‬
‫‪ ) 3‬استنتج دور السبلة ؟‬

‫‪..........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬

‫‪ ) 4‬برأٌك ‪ .‬ما واجبك اتجاه أفراد مجتمعك اذا تعرض لمثل هذه األنواء‬
‫المناخٌة التً تظهر فً الصورة المقابلة ‪.‬‬
‫‪.................................................................................‬‬
 ‫الدرس الثالث ‪ :‬مؤسسات العمل االجتماعي‬
‫‪ ) 1‬الوزارة المسؤولة عن العمل االجتماعً فً السلطنة هً وزارة‬

‫د – الصحة‬ ‫ج – التنمٌة االجتماعٌة‬ ‫ب – اإلسكان‬ ‫أ – التربٌة والتعلٌم‬

‫‪ ) 2‬عدد اثنٌن من الخدمات التً تقدمها وزارة التنمٌة االجتماعٌة ؟‬

‫‪.................................................................................................................................‬‬
‫‪ٌ ) 3‬ختص معهد عمر بن الخطاب للمكفوفٌن بتعلٌم االشخاص ذوي االعاقة‬

‫د – العقلٌة‬ ‫ج – البصرٌة‬ ‫ب – الحركٌة‬ ‫أ – السمعٌة‬

‫‪ ) 4‬اكتب المصطلح المناسب أمام العبارات التالٌة ‪:‬‬

‫معاش شهري ٌتم صرفه لفئات معٌنة من المواطنٌن ٌعرف بـ‬

‫األشخاص الذٌن ٌعانون من نقص فً بعض قدراتهم الحسٌة أو الجسدٌة أو الذهنٌة‬

‫مؤسسات ٌنشئها مواطنون وتقدم خدماتها التطوعٌة لمختلف فئات المجتمع‬

‫‪ ) 5‬انظر الى الصورة المقابلة ثم أجب ‪.:‬‬

‫أ ‪ٌ -‬رمز الشعار فً الصورة الى ‪......................................................‬‬

‫ب – ما الهدف من هذه الجائزة ؟‬
‫‪...........................................................................................‬‬