een ooo H au RMR TNEORSITARIO fog DE GENEIO” —eereee Pronam “Cuando nosotras hablamos QePica de género De la domesticacién a la educacién de las mexicanas La vocacién matema se reconoce como el resultado de una relacién sexual madura, de una decision compartida acerca de cwindio deben venir los hijoss de su consideracién como una opeién responsable que requiere de una edu cacién para el desempetio de la funcién ‘materna y paterna, No se nace sabiendo ser madre © padre. Se aprende al desa- rrollar esta nueva relacién con el infante, mediante un sentido humano, cuando los padres son personas edlucadas, provistas, de la capacidad y el afecto para mante- ner, cuidar e iniciar al infante en su vida. de género, Ja gente no sabe -sile estén hablando de género dramitico, de géneros periodisticos o de géneros textiles” ‘Nisha Models y Bahcmia, Lica Lemos en Chase, Nis. 49, Graciela Hierro* Los hijos son un fin en si mismo y requicren, como condicién necesaria para su desarrollo, tener padres realizados como personas. Las mujeres necesitamos superar el prcjuicio —que se nos ha ineuleado en “las rodillas de muestras madres’"— de que la mujer es Ia poscedors de los sentimientos y, por ello, la encargada de la especie, y que It racionalidad y Ia efi cacia laboral, politica, etcétera, es mas- culina. Hemos de entender, hombres y mujeres, que las diferencias son perso- nales y no necesariamente de género, Graciela Hierro, completa los conceptos anteriores afirmando que lamujerde éxito en su trabajo no necesa samente es “mala ma- dre ila “buena” es, en consecuencia, ta abnegada... Los tinicos hechos de los que podemos enorgulle- cemnos las mujeres y los hombres, son aquellos que vienen set consecuencia de uestras accioncs... Qt, Bevo, 1994 ‘Todo lo cual trae consigo el cambio de prioridades en la vida fernenina, el cual permite acceder ala madurez por medio del reconocimiento de que el teabajo yla tarex materna pueden ser conjugados.. El fracaso profesional sobreviene cuando, las tareas y responsabilidacles femeninas —es decir, ser hij, esposa o madke—se desaerolo y de- sempeiio educativo, laboral y prof nal propio, debido al sacrificio en aras de esas supuestas responsabilidades tmidicionales al parceer imperativas. Por iiltimo enfatiza: No puede drse el salto —sin mis— de la joven ‘mujer Ja mujer madura, sin un proyecto de vida propio en cuanto al desempetio del trabajo, o al ejercicio de una profe- sin que permita Ia satisfaccién de las inccesidades econdmicas, afectivas, crea- tivasy de contribu 1h funcién materna oponen a suealizac social y, también, Hierto, Direetora del Programa de Estudios de Género (PURG) de la UNAN. Articulo sintetizado tomado de De la domestionin a ecacaci dels mexicans, México, Bditorial Torees Asocialos, 1999. “ernie de Cela Pg, aa la 5 mir Un in ao tin lea