PROVINCIA DE BUENOS AIRES PODER EJECUTIVO iE taptata, 15 NOV 2005 VISTO al Expediente N°5801-0.660.122/05; y CONSIDERANDO: Que la Ley Federal de Educacién N° 24.195,la Ley de Educacién Técnico Profesional N° 26058, la Ley Provincial de Educacion N°11.612, las Resoluciones de la Direcoisn General de Cultura y Educacién N° 6247/03, N° 1237/99, N° 2976/03 y N° 5010/04, las Resdlliciones del Consejo Federal de Cultura y Educacién N° 86/98, N°190/02 y N?191/02 y acuerdos celebrados en el seno del Consejo Federal de Cultura y Educacién son el marco normative de la Educacién Técnico Profesional; Que uno de los fines dé’ la Educacién Polimodal es la promocién en el alumnado de capacidades pata el trabajo, con caracteristicas académicas relevantes icordes con el nivel; Que el Itinerario Formativo’busca desarrollar trayectorias de profesionalizacion que garanticen a lossalumnos y alumnas el acceso a una base de capacidades profesionales y saberes que les permita su insercién en el mundo del trabajo, asi como continuar aprendiendo durante toda su vida; Que cada itirerario formativo esta constituido por un conjunto de médulos cuya aprobacién permitira al alumno certificar una calificacién profesional; = Que la: incorporacién de los Itinerarios Formativos enriquece la propuesta educativa del Nivel Polimodal, atento a que el logro de una calificacion profesional inscribé“en el horizonte de! alumno una mejor posibilidad de incorporarse al mundo del trabajo;y consecuentemente mejora las condiciones de permanencia en el sistema educativo; Que los Itinerarios Formativos mencionados forman parte de los Trayectos Técnicos Profesionales aprobados por la jurisdicci6n; Que analizada la propuesta, esta Comision de Disefios Curriculares consideré: necesario mantener reuniones con representantes de la Subsecretaria de Educacién y la Rama Técnica con el objeto de realizar ajustes y consensuar aspectos del Proyecto presenitace; “Que la Subsecretaria de Educaci6n avala la propuesta; “ Que el Consejo General de Cultura y Educacién aprobo el despacho de la Comision de Disefios Curriculares en Sesion de fecha 13-X-05 y aconseja el dictado, del correspondiente acto resolutivo; Que en uso de las facultades conferidas por el ARTICULO 33 ine.u) de la LEY 11612, resulta viable el dictado del pertinente acto resolutivo; 6541 Tarn. S14- 006. y.- Drei SerosGrmras Departamento MBM GD ruM-2- | Por ello EL DIRECTOR GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION RESUELVE: ARTICULO 4°: Aprobar la Fundamentacién y la Estructura Curricular del Itinerario Formativo en Registracién Contable que forma parte del Trayecto Técnicu Profesional en Gestién Organizscional aprobado por Resolucién 1237/99 | y que obra como ANEXO | de la presente RESOLUCION y consta de 1 (UNA) foja ARTICULO 2°: Autorizar la implementacién de este Itinerario Formativo para el Nivel Polimodal, modalidad Economia y Gestion de las Organizaciones.~ : Establecer que este Itinerario Formative podra ser cursado por alumnos regulares o egresados de! Nivel Polimodal Los alumnos que acrediten todos los médulos del Itinerario Formativo y el nivel Polimodal recibiran la certificacién de de la calificacion profesional de Registrador Contable.-- ARTICULO 5°: Establecer que la presente RESOLUCION sera refrendada por el sefior Vicepresidente 1° del Consejo General de Cultura y Educ: IARTICULO 6°: Registrar esta RESOLUCION que sera desglosada para su [archivo en la Direccién de Coordinacién Administrativa, la que en ‘su lugar agregara copia autenticada de la misma; comunicar al Departamento lesa General de Entradas y Salidas; notificar al Consejo General de Cultura y ducacién; a la Subsecretaria de Educacién; a la Direccién Provincial de ducacion de Gestién Estatal; a la Direccién Provincial de Educacién de Gestién rivada y a la Direccién de Educacién Polimodal y Trayectos Técnico Profesionales. Cumplido, archivar. _BrotisoRe Chis A Prof. MARION. OP VicEPRESIDENTE Director Genert Conejo Gar de ut de Cultura y Eaucacién\ | ~~ tinea Gant de Ctra y Econ Provincia de Buenos Alres ea Poi de Buenos tes ae N° 6541PROVINCIA DE BUENOS AIRES. PODER EJECUTIVO Corresponde al Expediente N°5801-0.660.122/05 ANEXOI Fundamentaci6n y finalidad de los Itinerari La Educacién Polimodal tiene como una de sus finalidades la promocién en el alumnado de capacidades para el desempefio‘en el mundo del trabajo, entendiendo principalmente a éstas como el conjunto ‘de saberes de caracter general necesarios para el desempefio dé lasinds diversas tareas; no obstante, la formacién técnica profesional sue profundiza en las ensefianzas de indole especifica se encuentran limitadas'a Propuestas existentes. En el afio 2005 la matricula de alunos. inscriptos en el Nivel Polimodal asciende a 377.482, de los cuales‘el 20% se encuentra cursando Trayectos Técnicos Profesionales. Dicho “porcentaje muestra que una importante cantidad de alumnos no reciben er Ja actualidad una formacién técnica especifica para su posterior desempefio en el mundo del trabajo Las posibilidades de una formacién especifica estén dadas actualmente por la aprobacién, por parte de los alumnos, de los trayectos técnico-profesionales que le permitirian alcanzar una titulacion en una Tecnicatura. La alternativa mas viable de extender la Formacién Técnico Profesional y que se encuentra contemplada en la legislacién vigente — es la de incorporat’ en todas las modalidades el desarrollo de itinerarios formativos. Este {Itinerario esta conformado por conjunto de médulos cuya aprobacién permite certificar una calificacién profesional, siendo la carga horatia a lo largo de los tres afios de estudio sustancialmente inferior a la correspondiente a la tecnicatura, oscilado entre un 30 y un'40 % de la misma 6541 Form. $14 - O.G. E. - Drecelén Servicios Generales - Departement impresionesLa Direccién de General de Cultura y Educacién decide impulsar la incorporacién de los itinerarios formativos por las siguientes razones: - Permite a todos los alumnos adquirir un certificado de calificacién profesional con validez nacional - Mejora la permanencia de los alumnos en el nivel de estudios, dado que la existencia de una certificacién profesional los inscribe en el horizonte de una mejor posibilidad de incorporacién al mundo del trabajo. - Es viable su implementacién, con adecuacién a las condiciones pedagégicas, infraestructurales y financieras existentes en cada caso. Los Itinerarios Formativos se encuentran inmersos en los Trayectos Técnico Profesionales, concebidos estos como el conjunto de médulos cuya acreditacién permite certificar una Calificacién Profesional. Los Trayectos que conducen a la Tecnicatura incluyen a los Itinerarios pero estos Uultimos pueden cursarse y acreditarse en fornia independiente. Cada Itinerario cettifica una calificacién profesional, posibilitando la prosecucién de la cursada del Trayecto Técnico Los Itinerarios estan organizados en méddulos entendiendo a los mismos como unidades de evaluacién y acreditacién de capacidades profesionales. La acreditacién de todos los médulos del Itinerario conduce a la certificacion de una Calificacion Profesional. Registraci6n contable MODULO CARGA HORARIA Dinamica Empresarial | 120 Gestion de las Operaciones Basicas 120 Legistacién Laboral y Liquidacion de Haberes 120 120 Total de horas: 480 Sistemas de Informacién Contable II Certifica la calificacién profesional: Registrador Contable C.D.C. 6541