Republic of the Philippines

Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

MAPEH 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Name:________________________________________ Score: __________________

Grade: _____________ Date: __________________
MUSIC

I. Panuto: Basahin ang mga tanong at isulat ang tamang sagot

sa patlang bago ang bilang.

1.Ang simbolong pangmusika na makikita sa unahan ng

iskala ay tinatawag na_________?
A G clef B. F clef C. iskala D. pitch name

2. Tingnan ang mga larawan at piliin ang simbolong

pangmusika ng G clef?

I. B. Panuto: Basahin at intindihin ang mga tanong. Isulat ang

tama kung ito ay nagpapahayag ng wastong
kaisipan at mali kung hindi sa patlang.

__________3. Ang G clef o treble clef ang nagtatakda ng tono ng mga note sa staff.

__________4. Ang clef ay nagbibigay pananda kung gaano kataas/ kababa ang range ng
mga note na gagamitin.

__________5. Ang Pitch name na G ay nakalagay sa panghuling

guhit ng staff.
II. Panuto: Pagtambalin ang hanay A sa katumbas nitong larawan sa
hanay B.

Hanay A Hanay B

__________1. umuulit

__________2. pahakbang

__________3. palaktaw

__________4. Pataas na palaktaw

__________ 5. patalon

Suriin ang daloy ng melodiya sa melodic pattern. Isulat sa patlang kung ito ay pataas na
II. B .
pahakbang, umuulit, patalon, pahakbang, palaktaw.

_____________________________
_______________________________

_________________________

______________________________ ___________________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

MAPEH 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Name:________________________________________ Score: __________________

Grade: _____________ Date: ___________________
ARTS

I. Panuto: Basahin at unawain ang sumusuod na mga tanong. Bilugan

ang titik ng tamang sagot.

1. Sa paanong paraan nakalilikha ng isang mapusyaw na kulay?

A. Pagkukuskos ng pintura C. Matingkad na kulay
B. Paghahalo ng puting kulay D. Maliwanag na kulay

2. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa
isang watercolor painting?
A. Matingkad na asul C. Mapusyaw na asul
B. Madilim na asul D. Malamlam na asul

3. Sa watercolor painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay.

A. Dagdagan ng tubig ang pintura
B. Dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig
C. Dagdagan ng dilaw ang isang kulay
D. Dagdagan ng itim ang isang kulay

4. Anong kaugalian ang dapat isaalang-alang kung nagpipinta ng watercolor?

A. Tapusin ang Gawain sa takdang oras
B. Magpahiram ng gamit sa mga walang dala
C. Linisin ang lugar na pinaggawaan matapos ang magpinta
D. Makipagkwentuhan sa kamag-aral habang gumagawa

5. Paano nakatutulong ang mga kulay sa pagbibigay ng mensahe ng larawan?

A. Ang mga kulay ay nagtataglay ng mga testura na pwedeng bigyan ng kahulugan
B. Ang mga kulay ay nagpapatingkad ng larawan
C. Ang mga kulay ay nagbibigay aliw sa mga nanunuri
D. Ang mga kulay ay may kahulugan na ipinapabatid

6. Ano-anong mga kulay ng mga palamuti sa mga pagdiriwang

tulad ng Panagbenga, Pahiyas, at Maskara upang maipakita
ang masayang damdamin?
A. Pula, kahel, at dilaw C. Asul,berde,at lila
B. Berde at dilaw-berde D. Itim,abo,at puti

7. Anong pakiramdam ninyo tuwing may pagdiriwang tulad ng

pista?.
A. malungkot C. wala
B. masaya D. magalit

8. Sa paggawa ng myural, anong pagpapahalaga ang dapat na

bigyang pansin?
A.Pagsasarili sa ideyang gagawin.
B.Pagtutulungan at kooperasyon sa paggawa.
C.Pagpapagawa ng mahihirap na detalye sa mga
nakatatanda.
D.Pag-uwi ng mga gawaing di natapos.

9. Sa mga pista at masasayang pagdiriwang, anong kulay ang

kadalasan kulay na makikita.
A.dilaw C. berde
B.asul D. lila

10. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa sa Lungsod ng Baguio?

A.Panagbenga C. Pahiyas
B.Moriones D. Maskara
II. Panuto : Isulat sa patlang ang salitang TAMA kung sang-ayon ka sa isinasaad ng
pangungusap at MALI naman kung hindi ka sang-ayon.

_________1.Sa pamamagitan ng value sa pagkulay nagiging makatotohanan at maganda

ang larawan.

_________2.Sa watercolor painting, naipakikita ang tamang value sa pagkulay sa

pamamagitan ng pagdaragdag ng tubig.

________3. Sa watercolor painting, maaaring makalikha ng ibang epekto sa likhang sining.

_________ 4. Sa watercolor painting, nagiging mapusyaw ang isang kulay kapag dinagdagan
ng dilaw ang isang kulay.

_________5. Nakatutulong ang pagguhit at pagpipinta sa pagpapakita ng pagpapahalaga sa

pamayanang kultural.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

MAPEH 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Name:________________________________________ Score: __________________
Grade: _____________ Date: ___________________
PHYSICAL EDUCATION
Panuto: Kulayan ang mukha ng pula kung ang gawain ay lumilinang sa bilis at asul
naman kung ang gawain ay hindi lumilinang sa bilis.

1. Pagtatakbo sa larong basketball

2. Pagsasayaw ng modern

3. Paghuhugas ng pinggan

4. Panonood ng TV

5. Paglalaba ng mga damit

6. Paglalaro ng Patintero

7. Palalangoy sa pool

8. Palalaro ng Syato

9. Paglalaro ng habulan

10.Pagtatalon sa larong Talunin ang Sapa

II. Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang bilang ng pamamaraan na nakatutulong upang
mapaunlad ang iyong bilis at liksi at ekis (x) kung hindi.
___1. Paligsahan sa pabibigay ng mga bagay (bring me)
___2. Pagkain sa hapag kainan
___3. Pag-ehersisyo araw-araw
___4. Paglalaro ng circle chase
___5. Paglalaro ng obstacle relay
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

MAPEH 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Name:________________________________________ Score: __________________

Grade: _____________ Date: ___________________
HEALTH
I. Hanapin ang mga salita sa loob ng kahon at bilugan ang mga ito.

II. Panuto: Sagutin kung tama o mali. Isulat sa patlang ang

tamang sagot

_________ 1. Ang virus, bacteria, fungi at bulate ay isang pathogens.

_________ 2. Ang kapaligiran ay hindi nakakaapekto sa mga

nakakahawang sakit.

_________ 3. Ang bulate ay maaaring makikita sa ating katawan.

_________ 4. Ang taong may mahinang resistensya ay madaling

nakakapitan ng mikrobyo.

_________ 5. Mahalagang malaman ang mga elemento ng pagkalat ng

mikrobyo upang maiwasang magkasakit.

Inihanda ni:

DEMI T. DION
Guro

Binigyan pansin ni:

NANCY S. SOTTO, PhD.

Punongguro I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

EPP 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Pangalan: _________________________________________________ Iskor: _____________

Baitang/ Pangkat: ______________________ Petsa: ___________

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Bilugan ang

titik ng napiling sagot.

_____1. Alin sa mga sumusunod na halimbawa ang angkop na suotin

upang maging maginhawa ang pakiramdam sa pagtulog?
a. daster c. maong at pulo
b. gown d. school uniform

_____2. Anong damit ang karaniwang gawa sa malambot na tela?

a. damit pambahay c. pulo
b. gown d. maong

_____3. Alin sa sumusunod ang HINDI tamang pag-aalaga ng mga

kasuotan?
a. panatilihing maayos at malinis c. ingatan at plantsahin
b. hubarin kaagad at pahanginan d. hayaang nakakalat

_____4. Ano ang ginagamit sa pagugupit ng tela bago tahiin?

a. emery bag c. gunting
b. didal d. medida

_____5. Kapag namantsahan ang mga may kulay na damit, ano ang
dapat ilagay upang matanggal ang mantsa?
a. bleach c. alum
b. calcium chlorite d. sodium

_____6. Ano ang kailangang isuot sa gitna ng daliri upang hindi matusok
ng karayom?
a. emery bag c. gunting
b. didal d. medida

_____ 7. Alin sa sumusunod ang dapat isinusuot bilang pantulog?

a. damit pangsimba c. maong at pulo
b. gown d. pajama
_____8. Ano ang kailangang gawin bago umupo upang hindi magusot kaagad ang suot na
unipormi?
a. ayusin ang pleats ng palda c. ibuka ang palda
b. basta na lang umupo d. ipagpag muna ang palda

_____9. Ito ay magkasamang ginagamit sa pananahi.

a. emery bag at didal c. gunting at lapis
b. didal at medida d. karayom at sinulid.

_____10. Si Anna ay pupunta sa kasal. Anong angkop na kasuotan ang dapat niyang suotin?
a. daster c. pajama
b. gown school uniform

II.Panuto: Basahin at unawain ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang TAMA kung ito ay
nagpapakita ng wastong pamamaraan ng paglilinis ng bahay at bakuran at MALI naman kung
hindi.

___________1. Ang pagwawalis sa sahig ay sinisimulan sa mga sulok patungo sa gitna.

___________2. Ang bakurang malinis ay nakakatulong sa pagkakaroon ng malinis na pamayanan.

___________3. Sa pag-aalikabok, simulan sa ibaba na bahagi ng mga kasangkapan paitaas.

___________4. Lilipad ang alikabok kapag ang pagwawalis ng sahig ay ginagawa nang mabilisan.

___________5. Gamitin ang pandakot kung ilalagay ang mga tuyong dahon sa basurahan.

___________6. Ang mga basurang nabubulok ay kailangang ilagay sa compost pit.

___________7. Ang sahig ay binubunot upang kumintab.

___________8. Ang mga damong ligaw na tumutubo ay kailangang bunutin kasama ang mga
ugat nito.

___________9. Ang mga nabubulok na basura ay nakasisira sa mga halaman.

___________10.Ang mga kasangkapan ay madaling maalikabukan. Kailangang punasan ang mga ito
ng tuyong basahan araw- araw.

Inihanda ni:

DEMI T. DION
Guro

Binigyan pansin ni:

NANCY S. SOTTO, PhD.

Punongguro I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

ESP 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Pangalan: _________________________________________________ Iskor: _____________

Baitang/ Pangkat: ______________________ Petsa: ___________

I. Panuto: Isulat sa patlang ang salitang Wasto kung ang

sitwasyon ay nagpapakita ng paggalang at Di-Wasto kung hindi.

_______________1. Ipinapanalangin ng taimtim ang taong maysakit.

_______________2. Dahan-dahan at maingat na isinasara ang pinto ng silidtulugan

kapag may natutulog.

________________3. Ipinapapaliban muna ang paglalaro kapag may

nagpapahinga.

_______________4. Hinihinaan ang volume ng telebisyon dahil natutulog pa

ang nakababatang kapatid.

_______________5. Hindi ginagambala ang kapuwa batang nag-aaral.

_______________6. Nakikipaghabulan sa kamag-aral habang nagbibigay ng

mensahe ang panauhing pandangal.

_______________7. Tahimik na nakikinig sa guro sa oras ng talakayan.

_______________8.Pasigaw na tinatawag ang kapatid kahit may nagpapahinga

sa silid-tulugan.

_______________9.Kinukuha nang walang paalam at pinaglalaruan ang

kwaderno ng kamag-aral.

______________10. Ginigising ang magulang na nagpapahinga upang sagutin

ang tawag sa telepono.
II. Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) ang bawat sitwasyon na nagpapakita ng
pagtulong sa pangangailangan ng iyong kapuwa at ekis (X) kung hindi.
Isulat ang sagot sa iyong kuwaderno.

_______________1. Hindi pinansin ni Ella ang pulubing namamalimos sa

kaniya.

_______________2. Ayaw ialok ni Ramon ang kaniyang upuan sa pasaherong

buntis.

_______________3. Ibinahagi ni Salve ang kaniyang pinaglumaang damit

sa mga nasalanta ng bagyo.

_______________4. Malugod na tinanggap ng pamilya Jacinto ang maganak

na biktima ng sunog sa kanilang barangay.

III. Panuto: Piliin at punan ang patlang ng tamang sagot mula sa

kahon sa ibaba.

Ang ________________________________ ay katulad din ng pagbibigay ng

_____________________________ sa kapuwa. ______________________________, lalo

na kung siya ay _________________________________, atin siyang igalang. Huwag

gumawa ng ingay kaapag may isang baatang katulad mo na

_______________________________. Kailangan niyang maintindihang mabuti ang

leksiyong kanyang pinag-aaralan. Sa oras na mayroong

nagsasalita, kailangan mong ________________________sa kaniya ng mabuti. Sa

ganoong paraan maiintindihan mo ng maayos ang kaniyang sinasabi.

Inihanda ni:

DEMI T. DION
Guro

Binigyan pansin ni:

NANCY S. SOTTO, PhD.

Punongguro I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region I
SCHOOLS DIVISION OFFICE I PANGASINAN
STA. BARBARA DISTRICT I
DALONGUE ELEMENTARY SCHOOL
Dalongue Sta. Barbara, Pangasinan

ARALING PANLIPUNAN 4 SUMMATIVE TEST II QUARTER 2

Pangalan: _________________________________________________ Iskor: _____________

Baitang/ Pangkat: ______________________ Petsa: ___________

I. Piliin ang titik ng tamang sagot. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Kung ihahambing sa ibang mga bansa ang Pilipinas, masasabing higit itong pinagpala.
Bakit kaya?
I. Mayaman ito sa mga likas na yaman
II. Magagaling ang ating mga yamang tao.
III. Madami at makapal ang populasyon ng Pilipinas
IV. Maraming bilang ng mga kapuluan ang Pilipinas
A. I at II B. I at III C. I at IV D. I lamang

2. Ano ang tawag sa pagtugon sa pangangailangan at mithiin ng mga tao nang may
pagsaalang-alang sa kakayahan ng susunod na henerasyon na makamit din ang kanilang
mga pangangailangan.
A. Kayamanang likas
B. Likas kayang pag-unlad
C. Kakayahang manakop ng ibang bansa
D. Likas na kakayahang mag-angkin ng yaman ng iba

3. Ang likas kayang pag-unlad ay kilala rin sa tawag na ________________.

A. Environmental Sustainment
B. Sustainable Development
C. Sustainable Environment
D. Environmental Development

4. Bakit kailangan ang sustainable development o ang likas kayang pag-unlad?

A. Upang magkaroon ng isang alternatibong kaunlaran sa harap ng lumalalang krisis
pangkalikasan
B. Upang maiwasan ang tuluyang pagkasira at pagkawasak ng kalikasan
C. Pagsaalang-alang sa kakayahan ng susunod na henerasyon na makamit din ang
kanilang mga pangangailangan
D. Lahat ng nabanggit ay tamang sagot

5. Ang pamahalaan ay nagsasagawa ng iba’t ibang istratehiya upang matugunan ang mga
pangangailangan ng tao. Alin ang hindi kabilang dito:
A. Pagsama ng mga usaping pangkalikasan sa paggawa ng desisyon
B. Pagsama ng mga isyung pampopulasyon at kapakanan ng nakararami sa pagpaplano ng
pag-unlad
C. Pagbabawas ng paglaki ng mga rural na lugar,
D. Hindi pagpapaigting ng edukasyong pangkalikasan

II. Lagyan ng masayang mukha ( ) ang bilang kung ginagawa mo at malungkot na
mukha ( ) kung hindi mo ginagawa. Gawin ito sa sagutang papel.

1. Tinatapon ko sa tamang tapunan ang aking mga basura dahil alam kong ang
basurang itinapon ko kung saan-saan ay babalik din sa akin.

2. Nakikiisa ako sa mga programa laban sa walang habas na pagputol ng mga puno.

3. Ipinagbibigay-alam ko sa kinauukulan ang bilang ng plaka ng mga sasakyag

nagbubuga ng maitim na usok na nagdudulot ng polusyon sa hangin.

4. Lagi kong tinitingnan kung nakasarang maigi ang gripo ng tubig kung hindi ito
ginagamit.

5. Nakikinig ako nang husto sa aking guro kapag tinatalakay ang mga aralin tungkol
sa kalikasan.

III.A. Tukuyin kung HAMON o OPORTUNIDAD sa pangingisda ang mga sumusunod na

salita o parirala.

___________________1. Climate Change

___________________2. Blue Revolution

___________________3. Pagpapatayo ng mga kalsada

___________________4. Underwater Sonars at Radars

___________________5. Pagkasira ng mga tahanan ng mga isda

III. B. Pumili sa WORD PUZZLE ng limang mga salitang may kinalaman sa agrikultura.

Inihanda ni:

DEMI T. DION
Guro

Binigyan pansin ni:

NANCY S. SOTTO, PhD.

Punongguro I
ANSWER KEY GRADE4 4 2nd SUMMATIVE QUARTER 2