Professional Documents
Culture Documents
Cup Sains Tahun 5
Cup Sains Tahun 5
Cup Sains Tahun 5
Minggu/ Tajuk / Tema Standard Kandungan/ Pendekatan/ Intervensi yang dirancang mengikut
Tarikh Standard Pembelajaran Strategi TP murid
M1 5.2.3 இணைக்கோடு மின்சுற்றிலும் Program Pengukuhan
தொடர்மின்சுற்றிலும் மின்மின் குமிழின் TP 2 / TP 3
09 - (மின்சுற்று ) பிரகாசத்தை ஒப்பிடுவர்: Pendekatan இணைக்கோடு மின்சுற்று மற்றும்
13/1/2021 வேறுப்படுத்துவர். Bertema தொடர்மின்சுற்றை வேறுப்படுத்திக் கூறுவர்
Program Pengayaan
5.2.7 தொடர் மின்சுற்றையும் இணைக்கோடு Penilaian Sumatif TP 4 / TP 5
பரிசோதனை வழி விளக்குதல்
மின்சுற்றையும் உற்றறிந்து,ஆக்கச்
சிந்தையுடன் உருவரை,தகவல் தொடர்பு
கேள்விகளுக்கு விடையளிப்பர்.
தொழில் நுட்பம் ,எழுத்து அல்லது Pendekatan
வாய்மொழியாக விளக்குவர். Berasaskan Projek
(PBL)
M2 6.1.3 நடவடிக்கையின் வழி Program Pengukuhan
(வெப்பமும் வெப்பநிலையும்) பனிக்கட்டியை TP 3 / TP4
16 -20/1/2021 சூடாக்கும்போது வெப்பநிலையில்
ஏற்படும் மாற்றத்தைக் காணவும் பரிசோதை வழி விளக்குதல்
நீரின் உறைநிலையையும் Simulasi Amali -
கொதிநிலையையும் உறுதிப்படுத்த Virtual Lab Program Pengayaan
இடவெளிக்கும் கால அளவிற்கும் Luar talian TP 5
உள்ள தொடர்பை வெலிப்படுத்துவர். பொருளின் விரிவடைதல்
சுருங்குதல் பற்றிக் கூருவர்.
6.1.5 நடவடிக்கையின் வழி ,ஒரு YOU TUBE:
பொருள் https://youtu.be/97
வெப்பத்தைப் பெறுவதாலும் wq4Z9zaaM
வெப்பத்தை இழப்பதாலும் ஏற்படும்
விளைவுகளை முடிவு செய்வர்.
M3 துருப்பிடித்தல் Pendekatan Program Pengukuhan
7.1.3 துருப்பிடித்தலுக்கான காரணிகளை Bertema TP 3 / TP 4
23 - 27/1/2021 (மின்சக்தியின் மூலங்கள்) உறுதிப்படுத்தப் பரிசோதனைச் செய்வர். துருப்பிடித்தலுக்கான
Pembelajaran காரணிகளைக் கூறுவர்.
Terbeza அறிவோட்ட வரையில்
விலக்குதல்.
படைப்பினை விளக்குதல்
M6 & M7 (நிலவின் கலைகள்) 9.1.4 நிலவின் கலைகலைக் உற்றறிந்து Pendekatan Program Pengukuhan
ஆக்கச் சிந்தனையுடன் உருவரைக் Berasaskan Projek TP 3 / TP 4
கொண்டு விலக்குவர். (PBL) புதிர் கேள்விகளுக்குப் பதில்
அளிப்பர்.
13-17/2/2021 Kaedah Modular Program Pengayaan
(SK & SP yang TP 5
digabung)
பரிசோதனை வழி விளக்குதல்
படைப்பினை விளக்குதல்.
Disediakan oleh:
.....................................
(EN.S.NADARAJAH)