தமிழ்மொழி RPH 2020 Tahun 1

வாரம் : 1 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2020
12.00 - 01.00
பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம்
காலை (60’)
நாள் 01.01.2020 கிழமை அறிவன் / புதன்
தலைப்பு ஆயத்தநிலை பயிற்சிகள் - வர்ணங்கள் (Minggu Transisi)
உள்ளடக்கத்தரம் - கற்றல் தரம் -
நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :
வண்ணங்களை அறிந்து ஆசிரியர் கூறுவதற்கேற்ப வகைப்படுத்துவர்.
கற்றல் கற்பித்தல் 1. பீடிகை

நடவடிக்கைகள்
- மாணவர்களிடம் பல்வேறு நிறத்திலான பலூன்களை வழங்குதல்.
- மாணவர்கள் அப்பலூன்களை மற்ற மாணவர்களுடன் கொடுத்து
விளையாடுதல்.
2. வளர்ச்சிப் படி
- மாணவர்கள் பலூன்களின் நிறங்களைக் கூறல்.

- அவற்றை வர்ணத்திற்கேற்ப வகைப்படுத்துதல்.
- பலூன்கள் விற்கும் / இயல்பாக காணுமிடங்களைக் கேட்டறிதல்.
- ‘இசை நாற்காலி’ விளையாட்டை விளையாடுதல்
முடிவு
- பலூன்களின் வர்ணங்களைக் கூறச் சொல்லுதல்; அதன் உற்பத்தி விவரங்களைக்
கேட்டறிதல்.
 பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை
பாடத்  சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மற்றவை
 கதைப் புத்தகம்
துணைப்பொருள்  உருவ மாதிரி
 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் & தொழில்நுட்பம்  தகவல் தொழில்நுட்பம்  தொழில் முனைப்புத்
விரவிவரும் கூறு  சுற்றுச் சூழல் கல்வி
 நன்னெறிப் மற்றும் தொலைதொடர்பு திறன்
 மொழி
ELEMEN MERENTAS  நாட்டுப்பற்று எதிர்காலவியல் பண்பு  சாலை விதிமுறை பாதுகாப்பு  சுகாதாரக் கல்வி
 கையூட்டு ஒழிப்பு
KURIKULUM (EMK)  பயனீட்டாளர் கல்வி
 பல்வகை நுண்ணறிவாற்றல்
KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி வரைபடம்  மர வரைபடம்
 இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்  பல்நிலை நிரலொழுங்கு  பால வரைபடம்
உயர்நிலைச் வரைபடம்
சிந்தனைத் திறன்
ASPIRASI MURID /  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும் ஆன்மீகமும்

 சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம்  தேசிய அடையாளம்
மா.குறிக்கோள்
REFLEKSI /
/ மாணவர்கள்
சிந்தனைமீட்சி  இப்பாடம் குறிப்பிட்ட காரணத்தால் நடைப்பெறவில்லை. பாடம் மீண்டும் அடுத்த நாளில்
நடத்தப்படும்.
.............................................................................
பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 12.00 – 1.00 காலை

(60’)
நாள் 23/1/2019 கிழமை புதன்
தலைப்பு பல்வகை ஒலிகள்
உள்ளடக்கத்தரம் 1.1 பல்வகை ஒலிகளை அறிவர் கற்றல் தரம் 1.1.3 இயற்கை ஒலிகள்
இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள் :
நோக்கம்
அ) மாணவர்கள் வாகனங்கள் மற்றும் இசைகளின் ஒலிகளை அறிவர்
ஆ) படங்களில் ஒலி எழுப்புவனற்றிக்கு வட்டம் வர்ணம் தீட்டுவர்.

1. பீடிகை
கற்றல்
ஒலிப்பரப்ப்படும் ஒலியைக் கொண்டு தலைப்பை ஊகித்தல்.
கற்பித்தல் 1. வளர்ச்சிப் படி
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்களை படவில்லையை பார்த்து இயற்கை ஒலிகளின் பெயரைக் கூறுதல்.
3. ஆசிரியர் வாகனங்கள் மற்றும் இசைகளின் ஒலிகளை படவில்லையில் ஒலிப்பரப்புதல்.
4. மாணவர்கள் வாகனங்கள் மற்றும் இசைகளின் ஒலிகளை எழுப்புவர்
5. மாணவர்கள் படத்துக்கு ஏற்ற ஒலிகளை இணைத்தல் .
முடிவு
மாணவர்கள் படத்துக்கு ஏற்ற ஒலிகளை கூறுதல்.
 பாட நூல்  இணையம்
பாடத்  வானொலி  பட அட்டை
 சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மற்றவை
துணைப்பொருள்  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி
 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

விரவிவரும்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்
 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் முனைப்புத்
தொழில்நுட்பம்
கூறு  மொழி மற்றும் திறன்
 நன்னெறிப்
 நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு சுகாதாரக் கல்வி
ELEMEN பண்பு

எதிர்காலவியல் சாலை விதிமுறை கையூட்டு ஒழிப்பு
MERENTAS  பயன ீட்டாளர் கல்வி
 
KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

 பல்வகை
நுண்ணறிவாற்றல்
KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

 இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம் வரைபடம்  பால வரைபடம்
உயர்நிலைச்
 பல்நிலை
சிந்தனைத் நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
திறன்
ASPIRASI MURID /  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும் ஆன்மீ கமும்
மா.குறிக்கோள்  சிந்தனைத் திறன்  தலைமைத்துவம்  தேசிய அடையாளம்
REFLEKSI /
/ மாணவர்கள் ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
சிந்தனைமீ ட்சி 
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 இப்பாடம் குறிப்பிட்ட காரணத்தால் நடைப்பெறவில்லை. பாடம் மீ ண்டும் அடுத்த நாளில்
...........................................................................................

(60’)
நாள் 23/1/2019 கிழமை புதன்
தலைப்பு பல்வகை ஒலிகள்
உள்ளடக்கத்தரம் 1.1 பல்வகை ஒலிகளை அறிவர் கற்றல் தரம் 1.1.3 இயற்கை ஒலிகள்
அ) மாணவர்கள் வாகனங்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளின் ஒலிகளை அறிவர்
ஆ) படங்களில் ஒலி எழுப்புவனற்றிக்கு வட்டம் வர்ணம் தீட்டுவர்.

கற்றல்
ஒலிப்பரப்ப்படும் ஒலியைக் கொண்டு தலைப்பை ஊகித்தல்.
நடவடிக்கைகள் 3. மாணவர்களை படவில்லையை பார்த்து வாகனங்களின் ஒலிகளின் பெயரைக் கூறுதல்.
4. ஆசிரியர் வாகனங்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளிம் ஒலிகளை படவில்லையில்
ஒலிப்பரப்புதல்.
5. மாணவர்கள் வாகனங்கள் மற்றும் இசைக்கருவிகளின் ஒலிகளை எழுப்புவர்
6. மாணவர்கள் படத்துக்கு ஏற்ற ஒலிகளை இணைத்தல் .
முடிவு


 


திறன்
REFLEKSI /
/ மாணவர்கள் ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...........................................................................................

(60’)
நாள் 26/1/2019 கிழமை காரி ( சனி)
தலைப்பு வடிவங்கள்
உள்ளடக்கத்தரம் 2.1 வடிவம் அளவு நிறம் கற்றல் தரம் 2.1.1 / 2.1.2

ஆகியவற்றை அறிவர்
அ) மாணவர்கள் வடிவம் அளவு நிறம் ஆகியவற்றை அறிவர்
ஆ) வடிவம் அளவு நிறம் ஆகியவற்றிக்கு வர்ணம் தீட்டுவர்.

கற்றல்
வடிவத்தைப் பார்த்து தலைப்பை கணிப்பர்
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள கானொலியில் ஒலிப்பரப்படும் வடிவங்களை அடையாளங் காணுதல்
3. ஆசிரியர் வடிவங்களை காட்டுதல் .
4. மாணவர்கள் குழு நடவடிக்கையில் வடிவங்கங்களைக் கொண்டு ஒரு பட்த்தை
உருவாக்குதல் .
5. மாணவர்கள் வடிவங்களுக்கு வர்ணம் தீட்டுதல்
முடிவு


 


சிந்தனைத்  பல்நிலை
நிரலொழுங்கு
திறன் வரைபடம்

REFLEKSI /
/ மாணவர்கள் ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...........................................................................................
பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 8..00 – 9.30 காலை

(60’)
நாள் 27/1/2019 கிழமை ஞாயிறு
தலைப்பு கண்டறிந்து மகிழ்க

உள்ளடக்கத்தரம் 3.1 எழுதுவதற்கான ஆயத்த நிலை கற்றல் தரம் 3.1.2/3.1.3
பயிற்சிகள் செய்வர்
அ) மாணவர்கள் எழுதுவதற்கான ஆயத்த நிலையை அறிவர்
ஆ) கண்களையும் கைகளையும் ஒருங்கிணைக்கும் பயிற்சிகளைச் செய்வர்
கற்றல்
நடவடிக்கைகள் 2. மாணவர்கள கானொலியில் ஒலிப்பரப்படும் எழுதுவதற்கான ஆயத்த நிலையை
காணுதல்
3. ஆசிரியர் முறையே எழுதும் முறையைக் காட்டுதல் .
4. மாணவர்கள் தனி நபர் நடவடிக்கையில் கண்களையும் கைகளையும்
ஒருங்கிணைக்கும் பயிற்சிகளைச் செய்வர்
5. மாணவர்கள் கையெழுத்து புத்தகத்தில் எழுத்துகளை வரிவடிவத்துடன் எழுதுதல்
முடிவு


 

திறன்
REFLEKSI /
/ மாணவர்கள் ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...........................................................................................
பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 8..00 – 9.30 காலை

(60’)
நாள் 28/1/2019 கிழமை திங்கள்
தலைப்பு செய்யுளும் மொழியணியும்

உள்ளடக்கத்தரம் 4.1 ஆத்திச்சூடியையும் அதன் கற்றல் தரம் 4.1.1
பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்.
அ) மாணவர்கள் ஆத்திச்சூடியையும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்
ஆ) ஆத்திசூடியையும் ஆதன் பொருளயும் வாசித்து மனனம் செய்து எழுதுதல்
கற்றல்
நடவடிக்கைகள் 7. மாணவர்கள கானொலியில் ஒலிப்பரப்படும் ஆத்திச்சூடியை காணுதல்
8. ஆசிரியர் வாசிக்க மாணவர்கள் பின்பற்றி கூறுதல்
9. மாணவர்கள் குழு நடவடிக்கையில் ஆத்திச்சூடியையும் அதன் பொருளையும் இணைப்பர்.
10. மாணவர்கள் மனனம் செய்து கையெழுத்து புத்தகத்தில் ஆத்திச்சூடியை
வரிவடிவத்துடன் எழுதுதல்
முடிவு


 


திறன்
REFLEKSI /
/ மாணவர்கள் ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...........................................................................................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN Bahasa Melayu KELAS 2A , 3A
12.00 -1 .00 Tgh KEHADIRA
TARIKH/ HARI 22.1.2019 / Selasa MASA /
(60 minit) N
TEMA Mari Berkawan TAJUK Terima Kasih Kawan
STANDARD
2.1.2
PEMBELAJARAN
Pada akhir aktiviti pembelajaran dan pemudahcaraan, murid-murid dapat:
OBJEKTIF
1. Membaca petikan dengan intonasi yang betul
PEMBELAJARAN
2. Menjawab soalan pemahaman
Murid boleh:
KRITERIA
a. membaca dan memahami petikan
KEJAYAAN
b. menjawab soalan pemahaman
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1. Murid membaca petikan yang diberikan.
2. Guru dan murid bersoal jawab tentang gambar kaitan dengan petikan
PEMUDAHCARAAN 3. Murid membincang soalan dalam kumpulan
(PdPC) 4. Murid menjawab soaln pemahamn
5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
Kecerdasan pelbagai: Interpersonal, intrapersonal
PENGISIAN Kemahiran Berfikir: Menjanakan idea
KURIKULUM Kontekstual : Menghubungkait
EMK – Nilai Murni : Prihatain
Tatabahasa: Kata nama

SISTEM BAHASA Kosa kata: merakam
Buku teks, lembaran kerja, kad watak, white board, pen marker, traffic light
BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
REFLEKSI / murid mencapai objektif pengajaran dan pemudahcaraan. Murid diberikan latihan pengukuhan serta
penggayaan.
/ murid tidak mencapai objektif pengajaran dan pemudahcaraan. Murid akan diberikan bimbingan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

TARIKH/ HARI 23.1.2019 / Rabu MASA /
(60 minit) N
TEMA Keluarga Prihatin TAJUK Sihat Macam Saya
STANDARD
4.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal , memahami dan menggunakan bandingan semacami dengan sebutan dan intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN
2. Membina ayat dengan bandingan semacam yang betul
Murid boleh:
KRITERIA a. mengenalpasti bandingan semacam dengan betul.
KEJAYAAN b. mengecam dan memilih bandinagn semacam dengan betul.
c. membina ayat dengan bandingan semacamyang betul.
AKTIVITI 1. Murid membaca petikan yang diberikan.

PEMBELAJARAN & 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang kaitan situasi tersebut dengan bandingan semacam .
3. Murid perlu memngisikan tempat kosong dengan bandingan semacam yang betul .
PEMUDAHCARAAN
4. Murid melakukan perbincangan dalam kumpulan mengenai bandingan semacam
(PdPC) 5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
PENGISIAN Kemahiran Berfikir: Membanding-beza, mentafsir
EMK – Nilai Murni : Menjaga Kesihatn
Tatabahasa: Bandingan Semacam

SISTEM BAHASA Kosa kata:
BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

TARIKH/ HARI 26.1.2019 / Sabtu MASA /
(60 minit) N
TEMA Keluarga Prihatin TAJUK Kata kerja Transitif dan Tak transitif
STANDARD
4.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal , memahami dan menggunakan dengan Kata kerja Transitif dan Tak transitif sebutan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Bercerita berdasarkan pengurusan Grafik
Murid boleh:
KRITERIA a. mengenalpasti Kata kerja Transitif dan Tak transitif dengan betul.
KEJAYAAN b. mengecam dan memilih Kata kerja Transitif dan Tak transitif dengan betul.
c. Murid Bercerita berdasarkan pengurusan grafik .

PEMBELAJARAN & 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang kaitan situasi tersebut dengan Kata kerja Transitif dan Tak transitif.
3. Murid perlu memngisikan tempat kosong dengan Kata kerja Transitif dan Tak transitif yang betul .
PEMUDAHCARAAN
4. Murid bercerita berdasarkan pengurusan grafik ..
(PdPC) 5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
EMK – Nilai Murni : Menjaga Kesihatn
Tatabahasa: Bandingan Semacam
BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

TARIKH/ HARI 27.1.2019 / Ahad MASA /
(60 minit) N
TEMA Keluarga Prihatin TAJUK Kata Ganti Nama Diri Ketiga
STANDARD
4.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Mengenal , memahami dan menggunakan dengan Kata Ganti Nama Diri Keiga sebutan dengan betul.
PEMBELAJARAN
2. Menggunakan Kata Ganti Nama Diri Ketiga dalam ayat
Murid boleh:
KRITERIA a. mengenalpasti Kata Ganti Nama Diri Ketiga dengan betul.
KEJAYAAN b. Menggunkan kata ganti nama diri ketiga dalam ayat dengan betul
c. Murid melengkapkan petikan dengan kata ganti nama diri ketiga

PEMBELAJARAN & 2. Guru dan murid bersoal jawab tentang kaitan situasi tersebut dengan Kata Ganti Nama diri ketiga.
3. Murid perlu memngisikan tempat kosong dengan Kata Ganti Nama diri ketiga yang betul .
PEMUDAHCARAAN
4. Murid membuat latihan
(PdPC) 5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
EMK – Nilai Murni : Menghargai
Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri Ketiga

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

TARIKH/ HARI 28.1.2019 / Isnin MASA /
(60 minit) N
TEMA Hormati Jiran / Utamakan Kebersihan TAJUK Jiran Yang Prihatin / Kebersihan di dalam Tren
STANDARD
3.2.1 /3.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid membina dan menulis perenggan
PEMBELAJARAN
2. Menulis perenggan dengan betulnya
Murid boleh:
KRITERIA
a. membina dan menulis perenggan.
KEJAYAAN
b. Menulis perenggan dengan betulnya

PEMBELAJARAN & 2. Guru dan murid membaca petikan dengan intonasi yang betul .
3. Murid membina yat mudah dengan bimbingan guru .
PEMUDAHCARAAN
4. Murid menulis perenggan dengan betulnya
(PdPC) 5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
PENGISIAN Kemahiran Berfikir: Menjanakan idea
EMK – Nilai Murni : Menjaga kebersihan
Tatabahasa:
BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

TARIKH/ HARI 29.1.2019 / Selasa MASA /
(60 minit) N
TEMA Hormati Jiran / Utamakan Kebersihan TAJUK Jiran yang bail hati
STANDARD
4.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid bercerita dan menuturkan dialog
PEMBELAJARAN
2. Murid bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi
Murid boleh:
KRITERIA
a. Murid bercerita dan menuturkan dialog
KEJAYAAN
b. Murid bercerita dengan sebutan yang betul dan intonasi
AKTIVITI 1. Murid membaca cerita dan menuturkan dialog

PEMBELAJARAN & 2. Guru dan murid beraksi dalam kumpulan di hadapan kelas
3. Murid mengecam dan menggaris simpulan bahasa dalam dialog
PEMUDAHCARAAN
4. Murid menulis maksud bagi simpulan bahasa
(PdPC) 5. Rumusan.
Ilmu: Kekeluargaan
PENGISIAN Kemahiran Berfikir: Menghubungkait
EMK – Nilai Murni : Prihatin
Tatabahasa : Simpulan bahasa

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

(60 minit) N
STANDARD
3.2.1 /3.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid mengecam dan mengenali Penjodoh bilangan
PEMBELAJARAN
2. Murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan yang betul
Murid boleh:
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1. Murid membaca petikan dan meneliti gambar .
2. Guru meminta murid mengecam penjodoh bilangan dalam petikan.
PEMUDAHCARAAN
3. Murid mengecam dan menggaris penjodoh bilangan dalam petikan .
(PdPC) 4. Murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan ..
Ilmu: Kekeluargaan
Tatabahasa : Penjodoh Bilangan

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
(60 minit) N
STANDARD
5.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Murid boleh:
KRITERIA
KEJAYAAN
AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengecam penjodoh bilangan dalam petikan.
PEMUDAHCARAAN
3. Murid mengecam dan menggaris penjodoh bilangan dalam petikan .
(PdPC) 4. Murid melengkapkan ayat dengan penjodoh bilangan ..
Ilmu: Kekeluargaan
Tatabahasa : Penjodoh Bilangan

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
TARIKH/ HARI 31.1.2019 / Khamis MASA /
(60 minit) N
STANDARD
5.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid mengenali dan memahami Kata Kera Pasif
PEMBELAJARAN
2. Murid melengkapkan petikan dengan Kata Kerja Pasif yang betul
Murid boleh:
KRITERIA
1. Murid mengenali dan memahami Penjodoh bilangan
KEJAYAAN
2. Murid melengkapkan petikan dengan kata kerja pasif yang betul
AKTIVITI
2. Guru meminta murid mengenali dan memahami Kata Kera Pasif dalam petikan.
PEMUDAHCARAAN
3. Murid mengecam dan menggaris Kata Kera Pasif dalam petikan .
(PdPC) 4. Murid melengkapkan petikan dengan Kata Kera Pasif.
Ilmu: Kekeluargaan
Tatabahasa : Kata kerja Pasif

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
TARIKH/ HARI 10.2.2019 / Ahad MASA /
(60 minit) N
TEMA Bekerjasama / Sihat dan Cergas TAJUK Jadual kecergasan
STANDARD
1.1.3
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
1. Murid mendengar dan berikan respons terhadap soalan tertumpu
PEMBELAJARAN
2. Murid membuat simulasi
Murid boleh:
KRITERIA
a. Murid mendengar dan berikan respons terhadap soalan tertumpu
KEJAYAAN
b. Murid membuat simulasi
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1. Murid mendengar dialog yang dibaca oleh guru.
2. Guru meminta murid dating ke hadapn untuk beraksi
PEMUDAHCARAAN
3. Murid beraksi dalam kumpulan
(PdPC) 4. Murid melmbuat simulasi
Ilmu: Kekeluargaan
Tatabahasa : Kata kerja Pasif

BBM
PENILAIAN ___________________________________________________________________________________________
PEMBELAJARAN
DAN PENGAJARAN ___________________________________________________________________________________________
/PENTAKSIRAN
penggayaan.
CATATAN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

தமிழ்மொழி RPH 2020 Tahun 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

தமிழ்மொழி RPH 2020 Tahun 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

வாரம் : 1 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2020

கற்றல் கற்பித்தல் 1. பீடிகை

- மாணவர்கள் பலூன்களின் நிறங்களைக் கூறல்.

ASPIRASI MURID /  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும் ஆன்மீகமும்

வாரம் : 4 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2019

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 12.00 – 1.00 காலை

நாள் 23/1/2019 கிழமை புதன்

தலைப்பு பல்வகை ஒலிகள்

ஆ) படங்களில் ஒலி எழுப்புவனற்றிக்கு வட்டம் வர்ணம் தீட்டுவர்.

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

வாரம் : 4 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2019

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 12.00 – 1.00 காலை

நாள் 23/1/2019 கிழமை புதன்

தலைப்பு பல்வகை ஒலிகள்

ஆ) படங்களில் ஒலி எழுப்புவனற்றிக்கு வட்டம் வர்ணம் தீட்டுவர்.

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

வாரம் : 4 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2019

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 12.00 – 1.00 காலை

நாள் 26/1/2019 கிழமை காரி ( சனி)

உள்ளடக்கத்தரம் 2.1 வடிவம் அளவு நிறம் கற்றல் தரம் 2.1.1 / 2.1.2

ஆ) வடிவம் அளவு நிறம் ஆகியவற்றிக்கு வர்ணம் தீட்டுவர்.

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

ASPIRASI MURID /  பொது  இருமொழித் திறன்  நெறியும் ஆன்மீ கமும்

வாரம் : 4 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2019

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 8..00 – 9.30 காலை

நாள் 27/1/2019 கிழமை ஞாயிறு

தலைப்பு கண்டறிந்து மகிழ்க

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

வாரம் : 4 RANCANGHARIAN / நாள் பாடத்திட்டம் 2019

பாடம் தமிழ்மொழி ஆண்டு 1 நேரம் 8..00 – 9.30 காலை

நாள் 28/1/2019 கிழமை திங்கள்

தலைப்பு செய்யுளும் மொழியணியும்

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்

KURIKULUM (EMK) பாதுகாப்பு

KBAT / i-THINK  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

TEMA Mari Berkawan TAJUK Terima Kasih Kawan

Tatabahasa: Kata nama

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

TEMA Keluarga Prihatin TAJUK Sihat Macam Saya

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan yang diberikan.

Tatabahasa: Bandingan Semacam

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan yang diberikan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

TEMA Keluarga Prihatin TAJUK Kata Ganti Nama Diri Ketiga

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan yang diberikan.

Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri Ketiga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

AKTIVITI 1. Murid membaca petikan yang diberikan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

AKTIVITI 1. Murid membaca cerita dan menuturkan dialog

Tatabahasa : Simpulan bahasa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

Tatabahasa : Penjodoh Bilangan

Tatabahasa : Penjodoh Bilangan