MINGGU 8 /வாரம் 8

நாள் பாடத்திட்டம்
நாள் 18.02.2020 ¸¢Æ¨Á செவ்வாய்
À¡¼õ ஆண்டு 6
கணிதம்
§¿Ãõ 07:45 - 08:45 (60 நிமிடம்) Á¡½Å÷¸Ç¢ý / 4
ÅÕ¨¸
அலகு 4. விழுக்காடு தலைப்பு : பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காணுதல்.
4.8
உள்ளடக்கத் தரம்
4.1 விழுக்காடு தொடர்பான அன்றாடப் பிரச்சனைக் கணக்குகள்.

கற்றல் ¾Ãõ 4.1.1 விழுக்காட்டில் சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு தொடர்பான அன்றாடப்

பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்பர்.

நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்:

விழுக்காட்டில் சேமிப்பு மற்றும் முதலீடு தொடர்பான அன்றாடப் பிரச்சனைக்

கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்பர்.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
¿¼ÅÊ쨸 : 1. மாணவர்கள் பிரச்சனைக் காணக்குகளை வாசித்தல்.
2. மாணவர்கள் குழு முறையில் பிரச்சனைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு
காணுதல்.
3. மாணவர்கள் கலந்துரையாடல் மூலம் விடையைச் சரி பார்த்தல்.

உயர்நிலைச் º¢ó¾¨Éò சிந்தனைத்திறன்

¾¢Èý: குமிழி வரைப்படம்

Å¢ÃÅ¢வ Õõ ÜÚ ÝÆÄ¢Âø ¸øÅ¢ ஆக்கம் புத்தாக்கம் அறிவியல்

மொழி நாட்டுப்பற்று அறிவியல் &தொழில்நுட்பம்
நன்னெறிப்பண்பு பயனீட்டாளர் கல்வி தொழில் முனைப்புத்திறன்

பாட நூல் இணையம் வானொலி பட அட்டை

À¢üÚШ½ô
¦À¡Õû சிப்பம்/பயிற்சி மெய்நிகர் கற்றல் தொலைக்காட்சி
கதைப்புத்தகம் உருவமாதிரி மடிக்கணினி/ஒலிப்பெருக்கி
பயிற்சித்தாள் மொழி வாய்மொழி
மதிô பீÎ நாடகம் மாணவர் கைவண்ணம் புதிர் நடவடிக்கைப் புத்தகம்
1. மாணவர்கள் பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காணும் பயிற்சியைச் செய்தல்.
பக்கம் : 67

º¢ó¾¨É Á£ðº¢
 MINGGU 8 /வாரம் 8

நாள் பாடத்திட்டம்
நாள்/கிழமை 06.02.2018 செவ்வாய் ஆண்டு : 1 முல்லை
பாடம் கணிதம் நேரம் : 07:45 - 08:45 (60 நிமிடம் )

அலகு எண்ணும் செய்முறையும் தலைப்பு : 100 வரையிலான எண்களை எண்ணுதல்; பெயரிடுதல்

1.2.3 இரண்டு எண்களின் மதிப்பை ஒப்பிடுவர்

கற்றல் தரம் 1.2.4 பொருள்குவியலை எண்ணுடன் இணைப்பர்.

நோக்கம் இப்பாட இறுதியில் மாணவர்கள்:

 100 வரையிலான இரண்டு எண்களின் மதிப்பை ஒப்பிடுவர்.
 பொருள்குவியலை எண்ணுடன் இணைப்பர்.

கற்றல் கற்பித்தல்
1. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட படங்களின் வழி அதிகம் மற்றும் குறைவு என்று
நடவடிக்கை உறுதிப்படுத்துதல்.
2. மாணவர்கள் இரண்டு குழுக்களின் எண்ணிக்கையை ஒப்பிடுதல்.
3. மாணவர்கள் அதிகம் மற்றும் குறைவு எனும் குறியீட்டைப் பயன்படுத்துதல் .
4. மாணவர்கள் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான குழுவை அமைத்து வகுப்பின் முன் கை
அமைப்பினைக் கொண்டு கூற்றுகளை உருவாக்குதல்.
5. நடவடிக்கைப் புத்தகத்திலுள்ள பயிற்சிகளைச் செய்தல்.
பாடத்  பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை
துணைப்பொரு  சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  தொலைக்காட்சி  மற்றவை
 இணையம்  கதைப் புத்தகம்  உருவ மாதிரி
ள்

 ஆக்கம் & புத்தாக்கம்  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்

 சுற்றுச் சூழல் கல்வி தொழில்நுட்பம் தொழில்நுட்பம் முனைப்புத் திறன்
விரவிவரும்  மொழி
 நன்னெறிப்பண்பு மற்றும்  சுகாதாரக் கல்வி
கூறுகள்  நாட்டுப்பற்று தொலைதொடர்பு  கையூட்டு ஒழிப்பு
 பயனீட்டாளர்  சாலை விதிமுறை  எதிர்காலவியல்
கல்வி பாதுகாப்பு  பல்வகை
நுண்ணறிவாற்றல்
உயர்நிலைச்  வட்ட வரைபடம்  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக் குமிழி  மர வரைபடம்
சிந்தனைத் திறன்  இணைப்பு வரைபடம்  நிரலொழுங்கு வரைபடம்  பால வரைபடம்
வரைபடம்  பல்நிலை
நிரலொழுங்கு
வரைபடம்

மதிப்பீடு மாணவர்கள் இரண்டு குழுக்களின் எண்ணிக்கையை ஒப்பிட்டு எழுதுதல்.

சிந்தனை மீட்சி