¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ ( Å¡Ãõ 7 )

À¡¼õ நலக்கல்வி ஆண்டு : 1

நாள் / கிழமை 2.03.2021 / செவ்வாய் நேரம் : ¸¡¨Ä 10.20 Ó¾ø ¸¡¨Ä 10.50 ŨÃ

கருப்பொருள் / 3. இயற்கையைத் தேடி / அணியநிலைத் திட்டம்

¾¨ÄôÒ
¯ûǼì¸ò¾Ãõ வானிலை (காலம்)
¸üÈø ¾Ãõ -
§¿¡ì¸õ þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û :
வானிலை அறிந்து கூறுவர்..
¸üÈø ¸üÀ 1. மாணவர்களுடன் காலங்களைப் பற்றி கலந்துரையாடுதல்
¢ò¾ø 2. மாணவர்களுக்குக் காலங்களை விளக்குதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û 3. மாணவர்கள் ஆசியரின் வழிகாட்டலுடன் வானிலைக்குச் சரியான சொற்களைக் கூறுவர்; எழுதுவர்.
4. மாணவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட பயிற்சியைச் செய்தல்.

À¡¼òШ½ô  பாட நூல்  இணையம்  வானொலி  பட அட்டை

¦À¡Õû தொலைக்காட் மற்றவை
 சிப்பம்/பயிற்றி  மெய்நிகர் கற்றல்  
 இணையம்  கதைப் புத்தகம் சி
 உருவ மாதிரி
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ  ஆக்கம் &  அறிவியல் &  தகவல்  தொழில்
ÜÚ
ELEMEN புத்தாக்கம் தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்ப முனைப்புத் திற
MERENTAS  சுற்றுச் சூழல் ம் மற்றும்  சுகாதாரக் கல்வ
KURIKULUM ம்
(EMK) கல்வி தொலைதொட  கையூட்டு ஒழி
 நன்னெறிப்பண்
 மொழி ர்பு  எதிர்காலவியல்
பு
 நாட்டுப்பற்று  சாலை  பல்வகை
 பயனீட்டாளர்
விதிமுறை நுண்ணறிவாற்ற
கல்வி
பாதுகாப்பு
KBAT / i-  வட்ட  குமிழி வரைபடம்  இரட்டிப்புக்  மர வரைபடம்
THINK
உயர்நிலைச் வரைபடம்  நிரலொழுங்கு குமிழி  பால வரைபடம்

சிந்தனைத்  இணைப்பு வரைபடம் வரைபடம்

திறன் வரைபடம்  பல்நிலை

நிரலொழுங்கு
வரைபடம்
PENILAIAN / மாணவர்கள் கால சக்கத்தை வரைந்து பெயரிடுதல்.
மதிப்பீடு
ASPIRASI  பொது  இருமொழித்  நெறியும் ஆன்மீகமும்
MURID /  தேசிய அடையாளம்
மாணவர்  சிந்தனைத் திறன் திறன்
குறிக்கோள்  தலைமைத்துவ
ம்

REFLEKSI /
சிந்தனை மீட்சி ___________மாணவர்கள் கற்றல் நோக்கம் மற்றும் வெற்றிக் கூறுகளைஅடைந்தனர்.
___________மாணவர்கள் கற்றல் நோக்கம் மற்றும் வெற்றிக் கூறுகளை அடையவில்லை.
அவர்களுக்கு எளிய முறையில் விளக்கம் மற்றும் பயிற்சிகள் கொடுக்கப்பட்டன.
_____ மாணவர்கள் ஆசிரியர் வழிகாட்டலுடன் எளிய பயிற்சி செய்தனர். ÅÕ¨¸ : ____
/____
 ¦¾¡¼÷
¿¼ÅÊ쨸

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KEHADIRAN
MATAPELAJARAN Bahasa Malaysia _____ / _____ KELAS 2
MURID
TARIKH 1.03.2021 HARI Isnin MASA 9.00 pagi - 1.00 pagi

TEMA Saudara-mara Saya TAJUK Sepupu Guan Hong

S.KANDUNGAN 2.1 Asas membaca dan memahami

2.1.2 Membaca dan memahami;
S.PEMBELAJARAN (i) perkataan

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN Membaca dan memahami perkataan dengan sebutan yang betul.
KRITERIA
Membaca dan memahami 8 perkataan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
KEJAYAAN
1. Murid membaca perkataan yang terdapat buku teks dengan bimbingan guru.
2. Murid diberi bimbingan untuk memahami perkataan yang dibaca.
AKTIVITI
3. Murid yang dipanggil membaca perkataan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
PENGAJARAN &
4. Murid diminta untuk membina ayat mudah menggunakan perkataan yang dipelajari berdasarkan gambar.
PEMBELAJARAN
5. Murid diminta menulis perkataan berdasarkan gambar dalam buku aktiviti.
(PdP)
6. Murid diminta menulis 5 ayat berdasarkan gambar.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BAHAN BANTU
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain :
BELAJAR (BBB) ______________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
PELBAGAI

 Kreativiti &  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

ELEMEN Inovasi  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
MERENTASI  Pendidikan Alam
KURIKULUM (EMK) Sekitar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
KEMAHIRAN  Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
BERFIKIR  Mengecam   Menganalisis

i) Murid membaca perkataan dengan sebutan yang betul.

PENILAIAN ii) Murid menyebut ayat mudah menggunaka perkataan yang dipelajari

 ____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana:

KURSUS CUTI REHAT/CUTI SAKIT CUTI UMUM PROGRAM SEKOLAH

 PENGUKUHAN PEMULIHAN

AKTIVITI
PENGAYAAN