N g 5 ia Fe 6 i BUDOWA UTWoRI 10 4. Analiza i interpretacja utworu Zadania — budowa utwotu, Srodki stylistyczne Przeczytaj tekst i wykonaj zadania. Adam Mickiewicz Reduta Ordona Nam strzelaé nie kazano. ~ Wstapilem na dziato I spojrzalem na pole; dwiescie armat grzmialo, Artyleryi ruskiej ciggna sie szeregi, Prosto, dlugo, daleko, jako morza brzegi; 1 widziatem ich wodza: przybiegt, mieezem skinal 1 jak ptak jedno skrzydio wojska swego zwinal; Wylewa sig spod skrzydia scisniona piechota Diuga czarng kolumng, jako lawa biota [..] Patrz, tam granat w sam srodek kolumny sie nurza, Jak w fale bryla lawy, pulk dymem zachmurza; Peka éréd dymu granat, szyk pod niebo leci L ogromna lysina sréd kolumny swieci Tam kula, lecge, z dala grozi, seumi, wyje, Ryczy, jak byk przed bitwa, miota sig, grunt ryje; — Juz dopadia; jak boa sréd kolumn sie zwija, Pali piersia, rwie zebem, oddechem zal Adam Mickiewicz, Reduta Ordona [w'] tegoz, Wiersze i powiesci poetyckie, Warszawa 1998, Zadanie 1. (0-1) Jaks funkeje pelniq poréwnania uzyte na poezatku utworu Adama Mickiewicza? Wybierz wlaseiwa ‘odpowiedé sposréd podanych. A. Zwracaja uwage na liczebnosé rosyjskiej armii B. Uwypuklaja Igk towarzyszqcy obroficom reduty. C. Podkreslaja sprawnose d: ania rosyjskiej artylerii, D. Uwidaczniaja walecznosé zolnierzy bioracych udziat w walce. Zadanie 2. (0-1) Dokoriez zdanie. Wybierz wlasciwa odpowiedé sposréd podanych. Dynamika opisywanych wydarzeh zostala podkreslona w utworze dzieki nagromadzeniu A, przystowkéw, B. czasownikow. C. rzeczownikow. D. przymiotnikow. Przeczytaj tekst i wykonaj zadania. Adam Mickiewicz Stepy akermariskie Wplynalem na suchego przestwor oceanu, Woz nurza sig w zielonos¢ i jak 1édka brodzi, Sréd fali tqk szumigeych, srdd kwiatéw powodzi, ‘Omijam koralowe ostrowy! burzanu’, Juz mrok zapada, nigdzie drogi ni kurhanu; Patrze w niebo, ewiazd szukam przewodniczek todzi; Tam z dala blyszezy oblok? tam jutrzenka wschodzi? To blyszezy Dniestr, to weszla lampa Akermanu T Oni —wyspe, Kee 2 Burzany — rodzajwilkich onow kewtngeychnaezerwona. ‘Adam Mickiewiez, Stepy akermariskie [w'] teyo2, Dziela poetyckie, . 1, Wiersze, Warszawa 1982.41. Analiza i interpretacja utworu Zadanie 3. (0-1) ‘Ocei prawdziwosé ponizszych stwierdzen. Wybierz P, jesli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F — jestt jest falszywe. Przenosnia Wplynglem na suchego przestwér oceanu wskazuje na podobieistwo jazdy po stepie = 40 podrézy po nieprzebytych morskich glebinach. ice | 1 Pytania sformutowane w drugiej strofie wyrazaja zagubienie podmiotu lirycznego w stepowe} | P lr] | przestrzeni po zapadnigci zmroku. Zadanie 4. (0-2) Uzupetnij tabele. Do kazdego 2 podanych przykladéw z utworu dopisz nazwe Srodka stylistyeznego j okrest funkeje, jaka pelni on w utworze. Prayklad z tekstu Srodek stylistyezny | Funkeja w tekSeie | Wéz nurza sie w zielonosé ijak tédka brodzi. | koralowe ostrowy burzanu Przeczytaj tekst i wykonaj zadanie. Juliusz Stowacki W pamigtniku Zofii Bobréwny Niechaj mnie Zoska o wiersze nie prosi, Bo kiedy Zoska do ojezyzny wroci, To kazdy kwiatek powie wiersze Zosi, Kazda jej gwiazdka piosenke zanuci. “uliusz Slowacki, IV pamigtniku Zofi Bobréwny [w] tego2, Najpiekniejsze wlersze, Warszawa 1999. Zadanie 5. (0-1) Dokoiez zdar Wybierz wiaseiwa odpowied? sposréd podanych. Osobisty stosunek podmiotu lirycznego do adresata wiersza zostal wyrazony poprzez uzycie A. zgrubiea i zdrobniett. B. powtérzeh i wykrzykniets D. animizagji i personifikacji. C. archaizméw i neologizmow. Przeezytaj tekst i wykonaj zadanie. Maria Pawlikowska-Jasnorzewska Fragment Szybo, szybo zielona i 0 r6z¢ wspartal Pamigtasz, jak to w zimie Kwiaty szyb na srebrzystych slizgaja sig nartach? Maria Pawlikowske-Jasnorzewska, Fragment [w:] tee, Wiersze wybrane, Warszawa 1985. Zadanie 6. (0-1) ‘Ocest prawdziwosé ponizszych stwierdzea. Wybierz P, jesli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F — jesti jest fatszywe. ‘Apostrofa Szvbo, szybo zielona i o réze wsparta! podnosi range zwyklego przedmioty. |P\|F | Metaforakwiaty sy wskazuje na promienie stoneczne odbijajae sig w szybie. PF 11 | S = = ol aD Tel Phys eaay uk1, Analiza i interpretacja utworu Przeezytaj tekst i wykonaj zadania. Ignacy Krasicki Lew i zwierzeta Gay sig wszystkie zwierzeta u Iwa znajdowaly, Sarna ksztattna subtelnosé, jelef pigkne rogi, Byl dyskurs: jaki przymiot w zwierzu doskonaty. RyS odzienie wytworne, zajac racze nogi; Slot roztropnosé zachwalal, Zubr mienif? powage, Pies wiernosé, liszka’ umysf w fortele obfity, Wielblady wstrzemigéliwosé, lamparty odwage; Baran lagodnosé, osiet 2ywot pracowity. Niedéwied# moc znamienita, kon ozdobna postac, — Rzek! lew, ady sig go wszyscy o zdanie pytali: Wilk staranie przemysine, jak zdobyczy dostaé, _,Wedlug mnie ten najlepszy, co sig najmniej chwali”. Ignacy Krasicki, Lew jzwierzeta {w'] Ignacy Krasicki, Bajkt, Warszawa 1988. TDyskars— dyskuse. 2 Mienié —nazywaé, wymieniat 2 Lisaka — lisica ‘Zadanie 7. (0-1) Jaka funkeje pelni w bajce Lew i zwierzeta uosobienie? Wybierz wlasciwg odpowied? sposréd podanych. A. Uwydatnia madrosé zwierzat. B. Ukazuje réene cechy i zachowania ludzkie. C. Podkresia réznice migdzy opinig Iwa a zdaniem innych. D. Uswiadamia wyzszosé czlowieka nad innymi zwierzetami. Zadanie 8. (0-1) Wypisz z tekstu slowa, ktére stanowig puente utworu. | © Aby rozwigzat zadanie, musisz wiedziee, czym jest puenta utworu i w ktorym miejscu naledy je szukat w tekécie. = Pa Fs iS = & = cs a 8 a G s z = 5 Es fe 8 = Es Zadanie 9. (0-1) Uzupetnij zdanie. Wybierz wlasciwe odpowiedzi sposréd podanych. Slowa zawarte w puencie utworu stanowia A/B, a ich sens oddaje zdanie C/D. A, morat bajki C. Skromnos¢ i enota drozsze od zlota. B. opinig autora * D. Madros¢ i pokora nie mieszkajq w jednym domu. Przeczytaj tekst i wykonaj zadanie. Motto Dziadéw cz. I: Sq dziwy w niebie i na ziemi, 0 ktérych ani snilo sie waszym filozofom. Zadanie 10. (0-1) Dokotiez zdanie. Wybierz wlaseiwa odpowied? sposréd podanych. Motto Il czeSei Dziadéw sugeruje, ze jednym z tematéw dramatu bedzie ‘A. obrzed lndowy. B. swiat nadprzyrodzony. C. przemiana gléwnego bohatera. D, odpowiedzialnosé 2a wlasne ezyny. 12