JUEVES

29/09/22
“Promovemos el cuidado del medio ambiente para la conservación
de la salud”

Reutilizamos creativamente materiales reciclables para el uso en

ACTIVIDAD DE LA SEMANA
el hogar.

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Elaboramos objetos útiles reutilizando materiales (Parte 1)

ACTIVIDAD DEL DÍA
CRITERIOS DE EVIDENCIA DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO
EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Diseña y construye  Selecciona un problema tecnológico de su entorno y  Elaborar un  Diseño del
soluciones describe las causas que lo generan. Explica su prototipo para objeto.
tecnológicas para alternativa de solución con base en conocimientos reducir los residuos
resolver problemas previos o prácticas locales… sólidos en la
de su entorno  Representa su alternativa de solución tecnológica con comunidad.
dibujos y textos. Describe sus partes, la secuencia de  Describir el proceso
pasos para su elaboración y selecciona herramientas, mediante dibujos y
instrumentos y materiales según sus propiedades esquemas.
físicas.
  Construye su alternativa de solución tecnológica
manipulando materiales, instrumentos y herramientas
según su utilidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL: ENFOQUE
AMBIENTAL
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Hoy diseñarás y construirás un objeto útil para la casa
utilizando residuos sólidos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Lee la siguiente situación

Responde:
a. ¿Qué sucede en la casa de Daniel?
b. ¿Qué podría hacer la familia de Daniel para obtener el exprimidor sin tener que gastar en
comprarla?

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
2. Responde a la pregunta de investigación.
 ¿Qué objetos útiles para nuestro hogar podemos diseñar y elaborar con los residuos sólidos que
producimos y contribuir así a disminuir su acumulación?
ELABORAMOS EL PLAN DE ACCIÓN
3. Completamos el cuadro.

¿Qué actividades realizarán para obtener

¿Sobre qué temas averiguarán?
información?

4. Antes de realizar el proyecto.

1° Conocer características del objeto útil para la casa.
a) Debe ser elaborado con uno o más residuos sólidos.
b) Deben ser residuos sólidos de papel, plástico o vidrio.
c) Deben responder a una necesidad específica.
d) Ser de fácil elaboración.

2° Completar la hoja de registro

Familia Objeto que Residuo sólido a Necesidad que

necesitan utilizar atiende
2 botellas de
Familia de Daniel Exprimidor Exprimir naranjas
plástico
Familia
1° Daniel investigó. Buscó información sobre 2° Daniel dibujó el diseño de su exprimidor.
modelos de exprimidores manuales. Además,
_______________
observa sus características, partes y cómo funcionan
para exprimir el jugo de naranjas.
5. Veamos el diseño que elaboró Daniel de su exprimidor. Fíjate cómo lo hizo y que
partes tiene.

3° Seleccionó y anotó los materiales y herramientas.

- Un lápiz
- Papel
- 1 botella de plástico grande y otra pequeña, ambas limpias.
- Un vaso de vidrio, un palito y una naranja.
- Tijeras o cuchilla.

4° escribió el procedimiento para su elaboración.

1 2
 Cortar la base de la botella
Colocar la botella pequeña
grande a la altura de la
dentro de la grande.
pequeña y retira las tapas.

3 4

Introducir el palito dentro de Colocar el vaso debajo ¡Ya

las dos botellas a la altura de la puedes exprimir la naranja!
mitad de la botella pequeña.

6. Ahora es tu turno de elaborar el diseño del objeto que has elegido para tu familia

Completa tu diseño en una hoja de registro. (Anexo 1)

7. Revisa si cumple con las características solicitadas

Características del objeto Sí No

¿Está elaborado con uno o más residuos sólidos que se produce en
casa?
¿Atiende a una necesidad especifica de la familia?

¿Utilizaste residuos sólidos hechos de papel, plástico o vidrio para

construirlo?
¿Es de fácil elaboración para que otras familias puedan hacerlo?

8. Ahora ya puedes responder a la pregunta de investigación.

¿Qué objetos útiles para nuestro hogar podemos diseñar y elaborar con los residuos sólidos que
producimos y contribuir así a disminuir su acumulación?

Vas a responder completando el siguiente cuadro:

 El objeto que construí es _________________________________________________

 Los residuos sólidos que reutilicé son ______________________________________

 Mi familia lo va a utilizar para ____________________________________________

 Practiqué una de las 3R: _________________________________________________

 7 .- Reflexionamos sobre nuestros aprendizajes.

 ¿Qué aprendiste hoy?

 ¿Cómo lo hemos aprendido?
 ¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido el día de hoy?
 ¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo lo superaste?
 ¿Cómo te has sentido? ¿por qué?

8.- Evidencia: Diseño de objeto.

9.- Evalúa si lograste tus metas.

LO
LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LOGR
INTENTANDO APOYO
É
Elaborar un prototipo para reducir los residuos
sólidos en la comunidad.
Describir el proceso mediante dibujos y esquemas.
 Anexo 1

FICHA DE REGISTRO DEL DISEÑO DEL OBJETO ÚTIL PARA CASA

Con la ayuda de un familiar elabora el diseño del objeto útil, en una hoja de registro.
El objeto útil por diseñar es: __________________________________________
1. Dibuja el diseño del objeto útil que vas a elaborar o construir.

3. Elabora una lista de los materiales y herramientas a utilizar.

Lista de materiales Lista de herramientas

4. Describe los pasos a seguir para la elaboración, dibuja y escribe.

2. Describe de manera oral cómo es, de qué materiales está hecho el objeto que elaboraste y cuál
es su utilidad.