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ESCUELA PRIMARIA:
“FRANCISCO I. MADERO”
CICLO ESCOLAR 2020-2021
SEMANA 21
DEL 1 AL 5 DE FEBRERO
SÍGUENOS: https://www.facebook.com/groups/724270054792541/
LUNES 1 DE FEBRERO
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS
TV A REALIZAR
SUSPENSIÓN DE LABÓRES
2
PLAN DE TRABAJO
MARTES 2 DE FEBRERO
PROGRAMA ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFÁSIS
DE TV A REALIZAR
EDUCACIÓN FÍSICA
Reconoce sus habilidades motrices Identifica algunos de los elementos que Investigadores Observar lo visto en
en juegos que practican o estructuran los juegos y sus en acción la clase de televisión
y escribir su opinión
practicaban en su comunidad, implicaciones en su desempeño. o realizar acabo las
estado o región, para participar en acciones que sugiera.
distintas manifestaciones de la
motricidad (4°).
HISTORIA
Reconoce las causas y Las necesidades comerciales de Europa y ¡A navegar!
consecuencias que propiciaron los adelantos en la navegación. Parte I LEE Y CONTESTA EL
las exploraciones marítimas ANEXO 1
europeas. PAG 3
MATEMÁTICAS
Identifica las caras de objetos y Crea imágenes a partir de los cuerpos Desarrolla tu LEE Y CONTESTA EL
cuerpos geométricos, a partir de geométricos que existen en el entorno. creatividad I ANEXO 2
sus representaciones planas y PAG 4
viceversa.
LENGUA MATERNA
Comprende el mensaje implícito Reconoce y diferencia entre el mensaje Lo implícito y
y explícito de los refranes. implícito y el explícito en los refranes. explícito en los LEE Y CONTESTA EL
refranes ANEXO 3
PAG 5
GEOGRAFÍA
Reconoce la migración en Tipos de migración (emigrar e inmigrar) y Migración, ¿qué
México y sus implicaciones los factores que la provocan. es eso? LEE Y CONTESTA EL
sociales, culturales, económicas ANEXO 4
PAG 6
y políticas.
3
4
5
ESCRIBE UN CUADRO
COMO EL SIGUIENTE EN
TU CUADERNO Y
CONTESTALO DE
ACUERDO A ALGÚN
REFRÁN QUE TÚ ELIJAS
6
7
PLAN DE TRABAJO
MIERCOLES 3 DE FEBRERO
PROGRAMA ACTIVIDADES A
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS
DE TV REALIZAR
CÍVICA Y ÉTICA EN DIALOGO
Realiza acciones en favor de Identifica como la desigualdad en el Niñas y niños Observar lo visto en
la igualdad ante situaciones trato y en el acceso a servicios afecta podemos jugar lo la clase de televisión
de desigualdad entre las y escribir su opinión
con mayor fuerza a algunas personas y que queramos
personas por cuestiones de o realizar acabo las
grupos por cuestiones de género, acciones que
género, cultura, orientación cultura, orientación sexual, sugiera.
sexual, pertenencia étnica y
pertenencia étnica y capacidades (4°).
capacidades (4°).
MATEMÁTICAS
PLAN DE TRABAJO
JUEVES 4 DE FEBRERO
PROGRAMA ACTIVIDADES A
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS
DE TV REALIZAR
EDUCACIÓN FÍSICA
Reconoce sus habilidades motrices Practica juegos tradicionales, populares y Investigadores en Observar lo visto en
en juegos que practican o autóctonos en los que emplea sus acción la clase de televisión
practicaban en su comunidad, habilidades motrices. y escribir su opinión
estado o región, para participar en o realizar acabo las
distintas manifestaciones de la acciones que
motricidad (4°). sugiera.
GEOGRAFÍA
PLAN DE TRABAJO
VIERNES 5 FEBRERO
PROGRAMA ACTIVIDADES
APRENDIZAJE ESPERADO ENFASIS
DE TV A REALIZAR
VIDA SALUDABLE
Relaciona los hábitos de higiene Reconocer la importancia de diversas Prevenir con LEE Y CONTESTA EL
y limpieza con las condiciones prácticas asociadas con higiene y limpieza limpieza ANEXO 12
del entorno que inciden en la que inciden en la prevención de PAGS 18
prevención de enfermedades enfermedades.
comunes en el lugar donde vive.
MATEMÁTICAS
Elabora herramientas de medición Distribuye grados en una circunferencia a El transportador II
de grados.. partir de la elaboración de un transportador. LEE Y CONTESTA EL
ANEXO 13
PAGS 19 Y 20
LENGUA MATERNA (CLASE BIBLINGUE)
Analiza y elabora instructivos Analiza y elabora instructivos sencillos. Haciendo LEE Y CONTESTA EL
sencillos. instructivos ANEXO 14
PAG 21
ARTES
Observa distintas manifestaciones Audición de piezas de diferentes estilos y El arpa en México Observar lo visto en
musicales, para reconocer sus la clase de televisión
comenta las diferencias y paralelismo
y escribir su opinión
semejanzas y diferencias. entre ellas. o realizar acabo las
acciones que sugiera.
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
Infiere cómo el estado emocional Infiere cómo el estado emocional del enojo Vaciar la bolsa de
del enojo puede ser regulado en puede ser regulado en situaciones adversas enojo LEE Y CONTESTA EL
situaciones adversas o aflictivas. o aflictivas. ANEXO 15
PAG 22
18
19
ESCRIBE UN INSTRUCTIVO PARA ELABORAR ALGO QUE REALICE TU FAMILIA PUEDE SER TU
MAMÁ, PAPÁ O ABUELOS, YA SEA EN EL TRABAJO, CAMPO, COCINA O ARTESANIAS
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