ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Α΄ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να κατακτήσουν τον βασικό μηχανισμό γραφής
2 Να κατακτήσουν τον βασικό μηχανισμό ανάγνωσης
3 Να διαβάζουν σωστά τα δίψηφα φωνήεντα
4 Να διαβάζουν σωστά τα δίψηφα σύμφωνα
5 Να διαβάζουν σωστά συμπλέγματα τριών συμφώνων
6 Να διακρίνουν αρσενικά, θηλυκά, ουδέτερα ουσιαστικά
7 Να διακρίνουν ρήματα από ουσιαστικά
8 Να διηγούνται μια εικονογραφημένη ιστορία
9 Να αναδιηγούνται μια ιστορία που άκουσαν
10 Να γράφουν τις καταλήξεις των ρημάτων σε -ω
11 Να γράφουν τις καταλήξεις των ρημάτων σε -ει
12 Να γράφουν τις καταλήξεις των ουσιαστικών σε -ο
13 Να γράφουν τις καταλήξεις των ουσιαστικών σε -η
14 Να γράφουν τις καταλήξεις των ουσιαστικών σε -ι
15 Να γράφουν τις καταλήξεις του πληθυντικού σε -οι
16 Να βρουν κατάλληλο τίτλο σε μια φωτογραφία
17 Να κατανοούν τα βασικά σημεία ενός κειμένου που διάβασαν σιωπηρά
18 Να χρησιμοποιούν σωστά τα άρθρα «της» και «τις»
19 Να χρησιμοποιούν σωστά τα άρθρα «τον» και «των»
20 Να κλίνουν προφορικά ένα ρήμα ενεργητικής φωνής στον ενεστώτα
21 Να κλίνουν προφορικά ένα ρήμα παθητικής φωνής στον ενεστώτα
22 Να κλίνουν γραπτά το ρήμα «είμαι» στον ενεστώτα
23 Να τονίζουν τις μονοσύλλαβες λέξεις όταν χρειάζεται
24 Να σχηματίζουν προτάσεις με λέξεις που δίνονται ανακατεμένα
25 Να κάνουν με άνεση πρόσθεση και αφαίρεση μέσα στην πρώτη δεκάδα
26 Να βρίσκουν το συμπλήρωμα στα «ζευγάρια» των αριθμών 2-10
27 Να αναγνωρίζουν την αξία των ψηφίων στον άβακα
28 Να αναγνωρίζουν τις Δ και τις Μ ενός διψήφιου αριθμού
29 Να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν μετρώντας 5-5 ως το 100
30 Να ανεβαίνουν και να κατεβαίνουν μετρώντας 2-2 ως το 100
31 Να λύνουν προβλήματα μιας πράξης (πρόσθεση ή αφαίρεση)
32 Να κάνουν με άνεση πρόσθεση και αφαίρεση με υπέρβαση της δεκάδας
33 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο
34 Να υπολογίζουν νοερά με τις «στρογγυλές» δεκάδες ως το 100
35 Να μάθουν τους πολλαπλασιασμούς των 2,3,4,5 ως το 20
36 Να ανακοινώνουν τις εμπειρίες τους στο πλαίσιο μιας συζήτησης
37 Να περιγράφουν μια εικόνα του βιβλίου που τους είναι οικεία
38 Να περιμένουν τη σειρά τους να μιλήσουν
39 Να μη σηκώνονται από το θρανίο τους για ασήμαντο λόγο
40 Να ακολουθούν κανόνες ομαδικών παιχνιδιών
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Β΄ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να γράφουν χωρίς να παραλείπουν γράμματα
2 Να διαβάζουν χωρίς να συλλαβίζουν
3 Να βάζουν λέξεις σε σωστή αλφαβητική σειρά
4 Να βρίσκουν λήμματα στο λεξικό
5 Να συλλαβίζουν σωστά τις λέξεις
6 Να διακρίνουν αρσενικά, θηλυκά, ουδέτερα ουσιαστικά
7 Να διακρίνουν ρήματα από ουσιαστικά
8 Να διακρίνουν ουσιαστικά από επίθετα
9 Να γράφουν μια εικονογραφημένη ιστορία
10 Να γράφουν τις καταλήξεις των ρημάτων σε -ω και -ει
11 Να εφαρμόζουν τους κανόνες των ρημάτων σε -ωνω, -ιζω, -αινω
12 Να γράφουν τις καταλήξεις των ουσιαστικών σε -ο, -η, -ι
13 Να κλίνουν ουσιαστικά με άνεση (προφορικά)
14 Να βρίσκουν τα κύρια ονόματα σε ένα κείμενο
15 Να κλίνουν τα επίθετα (προφορικά)
16 Να χρησιμοποιούν σωστά τα άρθρα «της» και «τις», «τον» και «των»
17 Να κατανοούν τα βασικά σημεία ενός κειμένου που διάβασαν σιωπηρά
18 Να σχηματίζουν επίθετα σε -ινος, -ιμος, -ικoς
19 Να σχηματίζουν υποκοριστικά και μεγεθυντικά
20 Να κλίνουν γραπτά ένα ενεργ. ρήμα σε ενεστώτα, παρατατικό, αόριστο
21 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα παθητικής φωνής στον ενεστώτα
22 Να κλίνουν γραπτά τα ρήματα «έχω» - «είμαι» (ενεστώτα-παρατατικό)
23 Να ξεχωρίζουν ποιες λέξεις δεν παίρνουν τόνο
24 Να χρησιμοποιούν σωστά τα σημεία στίξης
25 Να κάνουν νοερά πρόσθεση και αφαίρεση μέσα στην εκατοντάδα
26 Να βρίσκουν το μισό και το διπλάσιο μέσα στην εκατοντάδα
27 Να λένε την προπαίδεια των 1-10 ως το 100
28 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις χωρίς κρατούμενο
29 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις με κρατούμενο
30 Να λύνουν προβλήματα μιας πράξης
31 Να λύνουν προβλήματα δυο πράξεων
32 Να αναγνωρίζουν την αξία των ψηφίων ενός τριψήφιου αριθμού
33 Να κάνουν πράξεις με «στρογγυλές» εκατοντάδες ως το 1000
34 Να ανεβαίνουν 10-10 ως το 1000
35 Να μετρούν μήκη με τον χάρακα
36 Να λένε την ώρα βλέποντας το ρολόι: «ακριβώς» και «και μισή»
37 Να λένε με τη σειρά τους μήνες του έτους
38 Να κατανοούν τι ζητά μια άσκηση Μελέτης διαβάζοντας την εκφώνηση
39 Να ανακοινώνουν τις εμπειρίες τους στο πλαίσιο μιας συζήτησης
40 Να περιγράφουν μια εικόνα του βιβλίου που τους είναι οικεία
41 Να περιμένουν τη σειρά τους να μιλήσουν
42 Να κάνουν ομαδικά μια εργασία χωρίς παρεκτροπές
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Γ΄ ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να διαβάζουν χωρίς να συλλαβίζουν
2 Να παράγουν γραπτό λόγο με μικρές συνεχόμενες κατανοητές προτάσεις
3 Να κατανοούν τα βασικά σημεία ενός κειμένου που διάβασαν σιωπηρά
4 Να βάζουν λέξεις σε σωστή αλφαβητική σειρά
5 Να βρίσκουν λήμματα στο λεξικό
6 Να βρίσκουν τίτλο σε παραγράφους
7 Να διακρίνουν ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα
8 Να εφαρμόζουν τους κανόνες των ρημάτων σε -ωνω, -ιζω, -αινω
9 Να γράφουν τις καταλήξεις των ουσιαστικών σε -ο, -η, -ι
10 Να κλίνουν ουσιαστικά και επίθετα με άνεση (προφορικά και γραπτά)
11 Να βρίσκουν τα κύρια ονόματα σε ένα κείμενο
12 Να κατανοούν μεταφορές και παρομοιώσεις
13 Να σχηματίζουν επίθετα σε -ινος, -ιμος, -ικος
14 Να κλίνουν γραπτά ένα ενεργ. ρήμα (ενεσ, παρατ, αόρ, μ. εξακ, μ. στιγμ)
15 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα παθητικής φωνής σε ενεστώτα-αόριστο
16 Να σχηματίζουν σύνθετες λέξεις
17 Να βρίσκουν συνώνυμα
18 Να χρησιμοποιούν σωστά τα σημεία στίξης
19 Να κάνουν νοερά πρόσθεση-αφαίρεση πολλαπλάσιων του 10 στη χιλιάδα
20 Να βρίσκουν το μισό & διπλάσιο των πολλαπλάσιων του 10 στη χιλιάδα
21 Να λένε την προπαίδεια των 1-10 ως το 100
22 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις τριψήφιων
23 Να ανεβαίνουν 10-10 ως το 1000
24 Να ανεβαίνουν 100-100 ως το 10000
25 Να κάνουν κάθετο πολλαπλασιασμό δύο διψήφιων αριθμών
26 Να κάνουν διαίρεση διψήφιου με μονοψήφιο διαιρέτη
27 Να λύνουν προβλήματα δυο πράξεων
28 Να μετρούν μήκη με τον χάρακα
29 Να χαράξουν κύκλο αναπαριστώντας τα κλάσματα: 1/2, 1/3, 1/4, 2/3, 3/4
30 Να πολλαπλασιάζουν νοερά διψήφιο ακέραιο αριθμό με το 10, 100
31 Να διαιρούν νοερά διψήφιο ακέραιο αριθμό με το 10, 100
32 Να μετατρέπουν δεκαδ. κλάσματα σε δεκαδ. αριθμούς και το αντίστροφο
33 Να τοποθετούν στην ευθεία των αριθμών τους: 0,1-0,5-0,75-1,25-1,5
34 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις δεκαδικών
35 Να κατανοούν βασικά στοιχεία του χάρτη (σύμβολα, χρώματα, γραμμές)
36 Να ταξινομούν λέξεις σε δοσμένες κατηγορίες (π.χ. τόποι, ζώα, μετ. μέσα)
37 Να απαριθμούν τους 12 θεούς του Ολύμπου
38 Να αφηγούνται κάποιους από τους άθλους του Ηρακλή
39 Να αναφέρουν βασικά σημεία του Τρωικού πολέμου
40 Να αφηγούνται τις περιπέτειες του Οδυσσέα
41 Να διαχωρίζουν τα χαρακτηριστικά Μινωικού & Μυκηναϊκού πολιτισμού
42 Να κάνουν ομαδικά μια εργασία χωρίς παρεκτροπές
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - Δ΄ ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να διαβάζουν σιωπηρά ένα κείμενο και να κατανοούν βασικά σημεία
2 Να παράγουν γραπτό λόγο σε κείμενο με παραγράφους
3 Να χρησιμοποιούν σωστά το επίθετο πολύς-πολλή-πολύ & το επιρ. πολύ
4 Να βρίσκουν τίτλο σε παραγράφους
5 Να διακρίνουν ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα, επιρρήματα
6 Να σχηματίζουν ορθογραφημένα τον αόριστο των ρημάτων σε -ίζω, -ώ
7 Να κλίνουν ουσιαστικά και επίθετα με άνεση (προφορικά και γραπτά)
8 Να βρίσκουν τα παραθετικά των επιθέτων
9 Να βρίσκουν Υ, Ρ, Α, Κ σε μια απλή πρόταση
10 Να κατανοούν μεταφορές και παρομοιώσεις
11 Να κλίνουν γραπτά ένα ενεργητικό ρήμα σε όλους τους χρόνους
12 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα παθητικής φωνής σε όλους τους χρόνους
13 Να αναλύουν και να συνθέτουν σύνθετες λέξεις
14 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις δεκαδικών
15 Να κάνουν νοερά πρόσθεση-αφαίρεση πολλαπλάσιων του 10 στη χιλιάδα
16 Να κάνουν νοερά πρόσθεση-αφαίρεση εκατοντάδων ως το 10000
17 Να λένε την προπαίδεια των 1-10 ως το 100
18 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις και αφαιρέσεις τετραψήφιων
19 Να κάνουν κάθετο πολλαπλασιασμό δύο τριψήφιων αριθμών
20 Να κάνουν διαίρεση τριψήφιου με μονοψήφιο διαιρέτη
21 Να κάνουν διαίρεση τετραψήφιου με διψήφιο διαιρέτη
22 Να ανεβαίνουν 100-100 ως το 10000
23 Να κάνουν κάθετα πρόσθεση, αφαίρεση& πολλαπλασιασμό δεκαδικών
24 Να λύνουν προβλήματα δυο πράξεων
25 Να λύνουν προβλήματα με περισσότερες από δυο πράξεις
26 Να πολλαπλασιάζουν νοερά ακέραιους & δεκαδικούς με το 10, 100, 1000
27 Να διαιρούν νοερά ακέραιους & δεκαδικούς με το 10, 100, 1000
28 Να μετατρέπουν δεκαδ. κλάσματα σε δεκαδ. αριθμούς και το αντίστροφο
29 Να υπολογίζουν με υποδιαιρέσεις του ευρώ
30 Να υπολογίζουν την περίμετρο ενός σχήματος
31 Να κάνουν πρόσθεση και αφαίρεση συμμιγών
32 Να δείχνουν στον χάρτη τα γεωγραφικά διαμερίσματα της Ελλάδας
33 Να αναφέρουν βασικά είδη της ελληνικής χλωρίδας & πανίδας
ταξινομημένα στα ορεινά, πεδινά & θαλάσσια οικοσυστήματα
34 Να προσδιορίζουν τις αιτίες βασικών περιβαλλοντικών προβλημάτων
35 Να απαριθμούν βασικά χαρακτηριστικά της αρχαίας Αθήνας & Σπάρτης
36 Να δείχνουν στον χάρτη τις τοποθεσίες των περσικών πολέμων
37 Να εξηγούν τους όρους: γεωμετρικά, αρχαϊκά, κλασικά, ελληνιστικά
38 Να δείχνουν στον χάρτη τις περιοχές του α΄ και β΄ αποικισμού
39 Να τοποθετούν χρονικά τις γιορτές που σχετίζονται με τη ζωή του Χριστού
και της Παναγίας
40 Να κάνουν ομαδικά μια εργασία χωρίς παρεκτροπές
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - E΄ ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να διαβάζουν σιωπηρά ένα κείμενο και να κατανοούν βασικά σημεία
2 Να παράγουν γραπτό λόγο σε κείμενο με παραγράφους
3 Να διανθίζουν τον γραπτό λόγο τους με επίθετα, μετοχές, επιρρήματα
4 Να χρησιμοποιούν σωστά το επίθετο πολύς-πολλή-πολύ & το επιρ. πολύ
5 Να μετατρέπουν ρηματικές εκφράσεις σε ονοματικές και το αντίθετο
6 Να διακρίνουν ρήματα/ουσιαστικά/επίθετα/επιρρήματα/αντωνυμίες/μτχ
7 Να μετατρέπουν τον ευθύ λόγο σε πλάγιο και το αντίστροφο
8 Να διακρίνουν κύριες από δευτερεύουσες προτάσεις
9 Να μετατρέπουν ενεργητική σε παθητική σύνταξη και το αντίθετο
10 Να σχηματίζουν σωστά τα παραθετικά επιθέτων και επιρρημάτων
11 Να κλίνουν επίθετα σε -ής, -ής, -ές/-ής, -ιά, -ί/-ύς, -ιά, -ύ/-ών, -ούσα, -όν
12 Να βρίσκουν Υ, Ρ, Α, Κ σε μια σύνθετη πρόταση
13 Να κλίνουν γραπτά ένα ενεργητικό ρήμα σε όλους τους χρόνους
14 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα παθητικής φωνής σε όλους τους χρόνους
15 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα σε υποτακτική και προστακτική
16 Να κάνουν όλες τις πράξεις μεταξύ ακεραίων
17 Να κάνουν νοερά πρόσθεση-αφαίρεση χιλιάδων ως το 1.000.000
18 Να κάνουν κάθετες προσθέσεις, αφαιρέσεις, πολλαπλασιασμό δεκαδικών
19 Να πολλαπλασιάζουν-διαιρούν ακέραιους-δεκαδικούς με το 10, 100, 1000
20 Να μετατρέπουν δεκαδ. κλάσματα σε δεκαδ. αριθμούς και το αντίστροφο
21 Να κάνουν πρόσθεση και αφαίρεση συμμιγών
22 Να απλοποιούν κλάσματα
23 Να μετατρέπουν ετερώνυμα σε ομώνυμα κλάσματα
24 Να κάνουν όλες τις πράξεις μεταξύ κλασμάτων
25 Να υπολογίζουν το εμβαδό τετραγώνου, ορθ. παρ/μου & ορθ. τριγώνου
26 Να λύνουν προβλήματα με περισσότερες από δυο πράξεις
27 Να μετρούν γωνίες με το μοιρογνωμόνιο
28 Να αναφέρουν συγκεκριμένες μετατροπές ενέργειας
29 Να συνεργάζονται στη διεξαγωγή ενός πειράματος
30 Να συμπληρώνουν μόνοι τους πίνακες με πειραματικά δεδομένα
31 Να διατυπώνουν ένα συμπέρασμα που προκύπτει από παρατήρηση ενός
πειράματος χωρίς βοήθεια του δασκάλου
32 Να απαντούν σε εργασίες εφαρμογής & γενίκευσης της νέας γνώσης (ΦΕ)
33 Να δείχνουν στον χάρτη τους νομούς της Ελλάδας κατά διαμέρισμα
34 Να αναφέρουν τα κυριότερα: βουνά, πεδιάδες, ποταμούς, λίμνες,
θάλασσες, ακρωτήρια, κόλπους, χερσονήσους & προϊόντα της Ελλάδας
35 Να κατανοούν στοιχεία του χάρτη (είδος, σύμβολα, υψόμετρο, κλίμακα)
36 Να τοποθετούν σε χρονολογική σειρά ιστορικά γεγονότα που διδάχθηκαν
37 Να εξηγούν πώς η Κωνσταντινούπολη έγινε η μεγαλύτερη πόλη
38 Να απαριθμούν τους εχθρούς του Βυζαντίου & τους τρόπους
αντιμετώπισής τους
39 Να απαριθμούν τα αίτια παρακμής του Βυζαντίου
40 Να διακρίνουν τις έννοιες «κράτος» και «έθνος»
41 Να απαριθμούν βασικά ανθρώπινα δικαιώματα και υποχρεώσεις
42 Να απαριθμούν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα της δημοκρατίας
 ΒΑΣΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ - ΣΤ΄ ΤΑΞΗ

Εκτιμήστε σε ποιο βαθμό οι μαθητές σας στο τέλος της σχολικής χρονιάς έχουν καταφέρει:
α/α Εκπαιδευτικός στόχος Ποσοστό
μαθητών
1 Να διαβάζουν σιωπηρά ένα κείμενο και να το κατανοούν πλήρως
2 Να παράγουν γραπτό λόγο σε κείμενο με παραγράφους
3 Να διανθίζουν τον γραπτό λόγο τους με επίθετα, μετοχές, επιρρήματα
4 Να αποδίδουν βασικά σημεία ενός κειμένου σε περίληψη
5 Να μετατρέπουν ρηματικές εκφράσεις σε ονοματικές και το αντίθετο
6 Να διακρίνουν όλα τα μέρη του λόγου
7 Να μετατρέπουν τον ευθύ λόγο σε πλάγιο και το αντίστροφο
8 Να διακρίνουν κύριες από δευτερεύουσες προτάσεις
9 Να κλίνουν το ουσιαστικό «η οδός» και τα σύνθετά του
10 Να κλίνουν επίθετα σε -ής, -ής, -ές/-ύς, -εία, -ύ/-ων, -ουσα, -ον
11 Να βρίσκουν Υ, Ρ, Α, Κ σε μια επαυξημένη πρόταση
12 Να κλίνουν γραπτά ένα ρήμα σε όλους τους χρόνους, εγκλίσεις & φωνές
13 Να σχηματίζουν σωστά την εσωτερική αύξηση σε σύνθετα ρήματα
14 Να κάνουν όλες τις πράξεις μεταξύ δεκαδικών
15 Να κάνουν όλες τις πράξεις μεταξύ κλασμάτων
16 Να φτιάχνουν ισοδύναμα κλάσματα (με πολλαπλασιασμό ή διαίρεση)
17 Να λύνουν εξισώσεις
18 Να υπολογίζουν αριθμητικές παραστάσεις
19 Να αναγνωρίζουν τα κριτήρια διαιρετότητας (2, 3, 4, 5, 9, 10, 25)
20 Να αναλύουν έναν σύνθετο αριθμό σε γινόμενο πρώτων παραγόντων
21 Να υπολογίζουν δυνάμεις και δυνάμεις του 10
22 Να λύνουν προβλήματα με ανάλογα ποσά
23 Να λύνουν προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
24 Να λύνουν προβλήματα με ποσοστά
25 Να υπολογίζουν εμβαδά (ορθογωνίου, τριγώνου, τραπεζίου)
26 Να υπολογίζουν τον όγκο ενός ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου
27 Να κατασκευάζουν γωνίες με το μοιρογνωμόνιο
28 Να διαχωρίζουν ανανεώσιμες και μη πηγές ενέργειας
29 Να αναφέρουν τους τρόπους μετάδοσης θερμότητας
30 Να διακρίνουν και να περιγράφουν τις λειτουργίες των φυτών
31 Να σχεδιάζουν τροφικές αλυσίδες & τροφικά πλέγματα
32 Να συνεργάζονται στη διεξαγωγή ενός πειράματος
33 Να διατυπώνουν ένα συμπέρασμα που προκύπτει από παρατήρηση
ενός πειράματος χωρίς βοήθεια του δασκάλου
34 Να εξηγούν την εναλλαγή μέρας-νύχτας & των εποχών
35 Να απαριθμούν ηπείρους, ωκεανούς & τις κλιματικές ζώνες της Γης
36 Να απαριθμούν μεγάλες οροσειρές/πεδιάδες/ποτάμια/λίμνες της Γης
37 Να δείχνουν τις χώρες της Ευρώπης στον χάρτη
38 Να αντιστοιχούν (εξ ακοής) χώρες με την ήπειρο στην οποία βρίσκονται
39 Να περιγράφουν τις συνθήκες ζωής στα χρόνια της τουρκοκρατίας
40 Να απαριθμούν σημαντικά γεγονότα της ελληνικής επανάστασης
41 Να περιγράφουν τη σταδιακή διεύρυνση των συνόρων της Ελλάδας
42 Να τοποθετούν σημαντικά ιστ. γεγονότα σε χρονική σειρά (1830-1980)