자기표현글쓰기

2021년 2학기
1주차 1강
이주영
 수업 관련 이메일 쓰기
 교강사에게 이메일 보내는 방법

1. 메일 제목
- 수업명과 수업시간을 표시하고, 용건을 간략
히 기재한다.
예) [교양일본어] 금요일 1, 2교시 수업 과제
질문입니다.
2. 자기소개와 인사
- 첫머리에 교강사의 이름(성함)을 쓴다.
- 자신의 학부/학번/이름을 밝힌다.
- 간략한 인사와 수업에 관한 언급을 한다.
예) 홍길동 선생님께
선생님, 안녕하세요. 저는 교양일본어 수업을
수강하고 있는 ~입니다.
3. 본론 쓰기
- 불필요한 내용을 장황하게 쓰지 않는다.
- 이메일을 쓰게 된 목적, 즉 용건에 대해 명확
하고 간략하게 쓴다.

4. 마무리
- 인사말 등으로 편지를 마무리한다.
예)이만 줄입니다.(이만 총총)
~ 올림/드림
5. 문법과 맞춤법 확인하기

6. (답장 시) 감사 인사 또는 확인 인사
학습윤리 기준(글쓰기 교과목 공통)
1. 준수사항

￭ 보고서와 과제물 등의 작성

가) 보고서를 비롯한 과제물, 논문 등의 작성과

제출은 주체적인 학습과정의 일환으로, 학습자
나름의 생각과 주장을 논리적으로 가다듬어 진
솔하게 표현해야 한다.
나) 위조, 변조, 표절, 구매, 양도, 중복제출 등 다
음의 비윤리적인 행위는 엄금해야 한다.

⋄ 위조는 존재하지 않은 것을 허위로 만들어내

는 것으로, 실험이나 관찰, 조사 등을 통해 얻은
결과가 없음에도 불구하고 거짓 결과를 만들어
내어 보고하는 부정행위이다.
⋄ 변조는 사실을 왜곡하여 기술하거나 데이터를
조작하는 것이다. 문헌자료의 내용을 임의로 바
꾸는 행위, 조사연구의 가설과 방법을 조작하거
나 그 과정에서 얻은 데이터를 변조ㆍ누락하는
행위 등을 말한다.

⋄ 표절은 타인의 말이나 글, 아이디어, 자료, 정

보 등을 인용할 때 그 출처를 밝히지 않고 도용
하거나 무단으로 짜깁기하는 것, 출처를 밝히기
는 하였으나 인용 표시를 제대로 하지 않은 행위
등을 말한다.
⋄ 구매는 과제물이나 보고서 등을 스스로 작성
하지 않고, 인터넷의 과제물 판매 또는 대행 사
이트에서 구매한 것을 그대로 제출하는 부정행
위이다.

⋄ 양도는 자신이 작성한 보고서나 과제물 등을

타인에게 넘겨주는 것이다. 타인의 지적 산출물
을 양도받아 마치 스스로 수행한 것처럼 속여 제
출하는 것이다.
⋄ 중복제출이란 다른 수업에서 이미 사용한 보
고서나 과제물을 마치 새로 작성한 것처럼 속여
제출하는 것으로, 이는 하나의 학습활동으로 이
중의 이득을 취하려는 비윤리적 행위이다.
￭ 협동학습

가) 대학에서의 협동학습은 각자 맡은 바 책임을

다하고 타인과 협력하여 공동의 목표를 달성하
는 훈련 과정으로, 무엇보다도 구성원들의 자발
적인 참여와 협력이 필요하다.

나) 협동학습의 과제수행에 참여하지 않거나, 자

신에게 주어진 역할을 제대로 이행하지 않은 이
가 다른 팀원과 함께 그 결과물에 이름을 올리는
것은 일종의 무임승차이다.
다) 무임승차는 정당한 노력을 하지 않고 팀원들
이 협력하여 이룬 성과를 양심에 반하여 가지려
는 부당행위로, 팀원들에게 부당한 짐을 지우고
그들의 학습의지를 손상시킨다.
2. 위반시 제재사항

가) 보고서와 과제물 작성에 있어 비윤리적인 행

위가 적발된 경우, 해당 과제 점수를 0점 처리하
고 경고한다.

나) 협동학습 시 주어진 역할과 책무를 다하지

않을 경우, 경고하고 참여도에 따라 감점한다.
다) 시험에서 부정행위를 해 적발될 경우 해당
시험 점수를 0점으로 처리하고, 경고한다.

라) 면학 분위기를 침해하는 행위를 했을 경우,

경고하고 2회 이상 경고 조치에도 개선되지 않
으면 수업 참여도 등에서 감점 처리한다.